直播培训总结十篇

直播培训总结篇1

一、突出培训内容的针对性，切实提高干部的执政能力和保持党员先进性

从全县党员干部的思想和工作实际出发，紧密结合保持党员先进性教育活动的开展，突出重点，科学设置培训内容。一深入学习政治理论。要把学习“三个代表”重要思想和贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神放在首位，加强对《》、《保持共产党员先进性教育读本》及《论加强和改进执政能力建设（专题摘编）》的学习，增强干部执政意识，提高执政能力，保持共产党员的先进性。二加强科技文化知识学习。组织全体干部学习电子政务、外语、行政管理、行政法规及岗位专业知识。提高现代化办公、依法行政和从事岗位工作的能力。三突出学习发展县域经济所必需的知识。围绕促进县域经济的大发展、快发展，对外开放，招商引资上项目，促进县属企业迅速扩张，特色产业“二次创业”，加快农村富余劳动力转移，优化经济发展环境等相关知识作为主要学习内容，促使全县党员干部解放思想，更新观念，明晰发展思路，增强大发展、快发展的决心和信心。

二、不断改进培训方法，使干部培训工作更具创造力和吸引力

为适应当前全县经济发展的需要，结合当前保持党员先进性教育开展，着眼于提高广大干部的执政能力和保持党员先进性，采取更加灵活多样的培训形式。（一）集中办班。适应增强干部执政意识，提高执政本领，保持党员先进性的需要，确定全员培训目标，坚持党政干部、优秀年轻干部、农村干部、科技人才一起抓，并根据不同特点、不同内容需要进行培训，努力做到领导干部重点培训，年轻干部经常培训，紧缺人才抓紧培训。年内要办好保持党员先进性“一把手”培训班、乡局级领导干部学习十六届四中全会精神培训班、农村党支部书记培训班、农村村委会主任培训班、优秀年轻干部培训班，会同人事劳动和社会保障局举办公务员电子政务培训班，择机举办一场宏观经济形势与县域经济发展专题讲座，并协调指导农林、畜牧、中小企业局等职能部门搞好对所属党员干部的岗位培训。（二）抓好中心组学习。县直党委和县直部门的党组织要结合保持党员先进性教育活动的开展和本职工作的需要，认真制定中心组年度学习计划，要“一把手”带头，长期坚持学，保证人数，保证培训时间。每次学习要以增强执政意识、提高执政能力和保持党员先进性为目的，维绕全县经济建设和改革开放的热点和难点问题，深入研讨，集中交流，努力做到学以致用。（三）开展干部远程教育。干部远程教育已成为新时期干部教育培训的一项重要手段，与其他教育手段相比，它具有形象生动、快捷、便利、覆盖面广和信息量大的优势。各乡镇要在总结过来工作中好的经验做法的基础上，再接再厉，乘势而上，把干部远程教育的管理和使用水平提高到一个新水平。一是不断强化领导，提高管理水平。各乡镇要不断完善干部远程教育的领导和工作机构。要由党委副书记牵头抓总，党委组织委员专司主管，政治立场坚定、业务素质高的同志担任专职管理播放人员。副书记及组织委员要确实负责起干部远程教育的协调指导工作，要及时解决干部远程工作中的困难和问题，保证播放人员和资金的落实。逐步完善网络管理、播放收看、研讨交流、设备保养等一些列规章制度，并张贴上墙，严格执行。要配备档案厨柜，不断完善软硬件设施。二是加强播放收看，增强收看效果。要确保收看时间。各乡镇要严格按照县委组织部干训科下发的《**县干部远程教育干部远程教育播放收看计划》要求，不折不扣地抓好落实，要保证每月组织党员干部至少收看两次远程教学节目，全年不少于50课时。要采取灵活多样的播放收看形式。可以组织党员干部集中收看，也可以采取“点播式”播放收看，即提前公布远程教育节目单，由大家根据需要点播收看，这样可以使收看更具针对性。三是要做好干部远程教育拓展延伸工作。由于受到技术资金条件的限制，目前，干部远程教育网络还不能直接进村入户，要使广大农村党员干部收看到远程教育节目，就必须对远程教育节目进行下载刻录并下发到村，利用电教网点组织党员干部进行收看。所以各乡镇务必重视远程教育节目下载刻录工作，确保每月节目下载刻录不少于2盘，全年制作远程教育节目光盘24盘以上，**年确保下发到本乡镇1/3以上的村级电教网点。四是强化播放收看的信息反馈工作。各乡镇要及时填报《收看干部远程教学节目情况一览表》，认真总结并反馈干部远程教育的经验及相关信息，县委组织部将在《**组织工作》上开辟专栏，登载各乡镇的经验做法，指导干部远程教育工作的深入开展。（四）开展送课下乡活动。根据形势和任务的需要，县委组织部将整合师资力量，组建宣讲团下乡入村，深入浅出地宣讲党的十六届四中全会精神、依法执政知识、农村法律法规、实用技术，切实提高农村党员干部的思想素质和致富本领。（五）开展“创建学习型机关”活动。今年结合保持共产党员先进性活动的开展，在全县乡镇、县直各部门开展“创建学习型机”的关活动，以政治理论、科技文化、外语、市场经济、法律法规及本专业知识为重点内容，使机关干部中形成终生学习、全员学习的理念，培养和造就高素质的机关干部队伍，建设政治坚定、务实高效、勤政廉洁、人民满意的党政机关。（六）认真抓好干部的计划调训工作。按照干部进修计划，加强计划的调节平衡和督促检查，使干部能够按照计划到各级党校或干部进修学校接受培训和进修，更要对班子成员严格要求、严格管理和严格监督，确保干部按照计划参加培训。

直播培训总结篇2

一、 做总结。没有总结就没有提升和进步。在旺季到来之前，应对上个旺季的营销工作进行全面系统的总结与分析，发扬经验，吸取教训，查找不足。主要总结：

1、 销售指标达成率分析（销售量、销售额、回款率、利税总额、利润率）。

2、 市场投入利用率和成本效益率（广告、促销、终端进场费的利用率；营销成本率）。

3、 产品利润渠道成员满意率和消费者满意度（分销商、终端商对产品利润的相对满意度；消费者对产品之价格、品质、文化的满意度）。

4、 渠道建设情况和厂商关系评价（渠道结构、终端辐射面、渠道成员之间关系和厂商关系的紧密度）。

5、 营销计划可行性和执行效果评价（营销计划的周密度、可执行性、效果分析）。

6、 营销制度及业绩考核体系的健全与完善程度（产品开发、市场开发、客户管理、营销人员业绩考核等制度的评价）。

7、 营销团队建设及团队成员素质和执行力（营销人员对团队的认识程度、管理层的团队领导能力、营销人员的整体素质、营销执行力）。

8、 竞争对手营销得失和营销动向（主要竞争对手年度营销策略及执行效果情况、主要竞争对手下一步的营销策略预测）。

9、 取得的主要经验和教训，工作中存在的主要问题。

10、 市场宏观形势分析，旺季面临的机遇与挑战。

二、 做调研。市场的千变万化瞬息万变的，任何营销策略都必须因势而生，因势而变，市场调研是营销战略制订的依据和基础，也是营销成功的必要保障。在旺季到来之前，必须做详细的市场调研，以对市场有详细、客观和准确的把握，为制订营销计划打下坚实的基础。

1、 市场宏观环境调研（区域市场GDP、居民收入增长水平；新的经济增长点；政府部门对市场经济秩序的维护决心和能力、新目标市场的确定）。

2、 消费者调研（消费者群体数量、消费者的消费水平与偏好、消费者现实需求、消费者的潜在需求、消费者需求的新变化）。

3、 营销渠道调研（现有营销渠道效能分析、新渠道成员调研与确定、渠道成员的整体素质、新终端渠道的增长速度）。

4、 竞争对手调研（区域市场主要竞争对手的数量；竞争对手实力与营销能力；竞争对手市场业绩、问题与挑战；竞争对手新的营销策略动向）。

三、 做计划。做任何工作，有计划才能不乱。旺季到来之前必须制订详细和可行的营销计划指导营销工作有条不紊地执行。

1、 销售指标计划：区域市场销售量、销售额、各品种销售量、同期增长目标。

2、 市场开发计划：计划开发的目标区域市场、区域市场渠道开发计划（分销商、终端商类别与数量）。

3、 人力资源计划：区域市场营销人员配置数量、营销人员招聘计划、营销人员培训计划。

4、 品牌传播计划：区域市场媒体广告投放策略及预算、终端POP传播策略、公关与促销活动计划。

四、 做制度。完善的制度体系是营销成功的必要保障，然而制度因营销的内外部环境的变化会出现不适应性和制度的缺失，所以在淡季时间应把制度体系的健全（制订新制度）与完善（修订旧制度）作为一项重要的工作来做，为旺季营销工作的开展提供制度保障。一套完善的营销管理制度主要包括以下制度：

1、 营销组织架构设置制度

2、 营销财务核算制度（产品价格、费用结算、营销成本与效益考核等）

3、 营销人力资源管理制度（招聘、考核、薪酬、福利、培训、晋升、辞退等制度）

4、 物流管理制度（产品运输制度、产品仓贮制度、渠道分销制度等）

5、 市场开发与管理制度（新产品开发、渠道开发、市场价格与区域管理等）

6、 品牌传播管理制度（媒体广告投放与效果评估制度、终端生动化传播管理制度、公关活动策划与执行制度、促销品使用制度等）。

7、 客户关系管理制度（客户开发流程、客户拜访制度、客户绩效考核制度、客户会议制度等）

五、 做产品。产品是营销成功的最核心要素，产品能否最大限度地满足消费者需求是营销成功的最根本前提。在旺季到来之前，要在对消费者实现需求和潜在需求充分调查研究，对竞争对手产品特性进行充分研究，对自身现有产品消费者需求满意度研究的基础上，调整产品结构。

1、 现有产品的微调。有的老产品上市以来，价格、使用特性（如洗衣粉的去污性、啤酒的口感等）、包装等方面已经基本得到消费者的认可，与竞争对手相比具有一定的差异性，但随着消费者需求的变化，产品在某些方面不能满足消费需求需要进行微调。如洗衣粉添加香味，啤酒提高口感新鲜度等。

2、 新产品的设计。如果原有产品已经不能满足消费需求，而且与竞争对手相比没有竞争优势，或者现在产品结构无法满足消费者的新需求，就要考虑新产品的开发。产品的开发必须坚持以创造竞争差异为手段，以满足消费者需求为目的的原则，产品的差异要从价格、包装、功能特性、品牌文化定位等方面创造竞争差异。新产品的开发必须以有效的消费需求和市场容量为前提，如果产品具有很强的差异性，但消费者需求量有限，这样的新产品是没有上市的价值的。

六、 做渠道。渠道是产品销售的通路和平台，体系稳定、物流效率高、辐射面广的渠道是旺季营销成功的重要保障。随着市场竞争的日益加剧，渠道资源越来越有限，企业在旺季再做渠道已经晚了，所以企业必须在淡季时间就要着手渠道的建设，以旺季市场的快速启动打下坚实的基础。

1、 渠道模式和结构的设计。根据区域市场渠道特性的不同，决定是采用经销商或总经销式模式还是采用厂家直销渠道模式，还是厂家直销与经销商模式混合模式。

2、 目标分销商和终端的确定与沟通。在对区域市场充分调研的基础上，确定目标分销商和终端，并进行充分的沟通，激发分销商对产品和品牌的兴趣，最终达成合作意向，直至签约。

七、 做培训。在学习型的营销时代，营销人员的素质是营销成功的关键，培训是提升营销人员素质的最重要手段。利用淡季时间加强营销人员的素质培训非常必要。

1、 心态与励志培训。态度决定一切，自信成就未来。营销是从拒绝和挑战开始，通过成功学方面的培训让营销人员尤其是新入职人员树立正确的心态、坚强的意志、超强的自信是营销成功的前提。如金星啤酒集团在淡季培训中先后请台湾著名成功学培训师李明志、国内某魔鬼训练营机构来公司培训，集中学习《没有任何借口》、《你在为谁工作》、《绝对不能失败》，观看影片《冲出亚马逊》、《荒岛求生》等，把员工心态与励志培训放在重要方面。

2、 企业文化培训。通过企业文化的培训让营销人员从心灵深入认同、接受并融入公司的企业文化，增强员工的责任感、荣誉感、归属感，从而充分调动员工的工作积极性和创造性。

3、 营销理论培训。理论是实践的指导，提高营销人员理论修养是提升员工尤其是管理人员素质的重要方面。通过淡季培训使员工对现代营销理论的最新发展和经典营销理论的熟练掌握，来指导自己的工作。

4、 实战技能培训。营销来不得半点虚假，业绩是靠真本事，这就是实战技能。实战技能培训主要包括市场调研、细分和定位、社交与礼仪、演讲与口才、客户沟通与谈判等。如金星啤酒每年淡季培训都进行营销谈判情景模拟竞赛活动，取得了非常好的效果。

5、 团队能力培训。现代营销进入团队致胜的时代，营销人员的团队意识和团队能力直接影响到整个公司的团队能力。团队能力培训要让营销人员认识到建设优秀团队的重要性，认识到自己在团队中的重要性和建设优秀团队的方法。一方面可通过课堂培训学习团队建设的理论知识和案例。另一方面可以通过野外拓展训练或集体活动让员工亲自体验和总结建设优秀团队的意义和方法。

八、 做铺货。高覆盖率是高占有率的前提和基础，铺货就如播种，通过高效的铺货实现覆盖率的最大化。但在淡季由于终端消费需求有限，覆盖率的市场占有率转化效率相对较差，因此淡季铺货要注意几点：

1、 覆盖率不能盲目的最大化。覆盖率的两大作用，一是提高品牌传播效率，二是提高市场占有率。两者要兼顾，不能为覆盖率而覆盖率，导致覆盖率的稳定性差、转化率差、传播率差，营销成本高。

2、 重视分销商覆盖率。淡季做渠道，旺季做销量，在淡季开发渠道过程中，渠道成员合约签订后应立即进货，提高分销商覆盖率，也就是我们常说的“占仓”，迅速向分销商压货，一是占压其资金，二是占压其仓库。这样一方面分销商有压力和动力，倒向竞争对手的可能性降低，二是给竞争对手造成了渠道开发和市场进入壁垒。

3、 重视零售终端覆盖率。淡季终端覆盖率的最重要作用就是通过高覆盖率，提高品牌与消费者的接触机会，吸引消费者的注意力，增强消费者的记忆力和品牌认知度或通过消费体验（虽然有限，但重要）为旺季占有率的提升打下基础。所以零售终端的覆盖率要点面结合，比如金星啤酒在淡季铺货追求两个原则，一是质量型（有消费潜力、品牌传播效率高）餐饮、娱乐终端覆盖率最大化原则，二是质量型（大型社区小卖店、中小型超市）社区终端覆盖率最大化原则。

九、 做传播。传播是品牌飞翔的翅膀。在淡季竞争对手往往还是沉睡之时（尤其是中小型企业），同类品牌信息较少，消费者品牌印象度较低时，加强品牌传播“打响市场第一枪”，对于迅速树立较高的品牌认知度，塑造良好的品牌形象会起到比旺季市场更好的效果。淡季品牌传播需要坚持的原则：

1、 成本效益原则。企业最大的浪费是广告费的浪费，在这个媒体广告传播效率日益下降的时代，加强广告成本效益管理更加重要，尤其是淡季广告传播，要合理控制投放成本，加强效果评估。

2、 形式组合原则。单一的传播途径和方式必然导致传播效率的低下，一方面淡季品牌传播应重视不同媒体的科学组合，电视、报刊、户外、终端的传播效率都要科学评估，实现最佳组合。另一方面还要注重硬广告与软广告相结合的传播策略，如某白酒在淡季利用报纸大量投放关于企业文化和品牌故事的软文报道，快速增强了消费者对品牌的情感认知，消费者的印象度快速提升，印象持久性也大大增强。

3、 创意个性原则。广告、促销、公关活动如果缺乏创意和个性，就不能引起消费者的关注，品牌的印象度就会大打折扣。淡季传播更要强调信息在消费者记忆中的延续性和持久性，否则到了旺季消费者已经忘得一干二净，那么传播就没有价值。

十、 做促销。促销不仅仅是提升终端销量的有效武器，还是提升分销渠道覆盖率、提升品牌传播率的有效手段。虽然在淡季消费需求较低，但通过有效的促销能够提升分销渠道成员进货积极性，迅速提升渠道覆盖率，提升消费者对品牌的关注力。

直播培训总结篇3

2020年7月21日，省税务局组织参加《以案说法——大企业疫情税收优惠政策解读》培训，在培训中，老师结合实例对新冠疫情期间税费政策进行了深入、全面的讲解，使我收获颇丰。

一、形式新颖，方便快捷

此次培训一改往日面对面培训的方式，采用钉钉群直播的方式进行讲解交流，使我们基层财务人员直接面对省局层次的专家，传播范围广、接收方便快捷、效果比较好。

二、通过培训，全面总结了税收优惠政策

以往接收税收优惠政策主要是通过税务专管员或总行人员转发信息，虽然比较及时，但是不够全面、容易遗漏。此次培训中，全面总结了疫情期间国家颁布的各项税收、社保等方面的政策以及各类政策执行的期间，使我们更明确地把握了大方向。

直播培训总结篇4

〔2019〕15号

关于教育科技有限公司投资教育项目的情况报告

XX：

近日，经北京XX商会推荐，驻XX招商联络处拜访了XX众盾教育科技有限公司执行董事兼总经理陈X先生，就公司拟在我区投资教育项目相关事宜进行了深入的沟通和交流。现将有关情况汇报如下：

一、公司简介

XX众盾教育科技有限公司是一家致力于互联网/VR+职业教育的综合培训机构。以"科技赋能教育，学习点燃梦想"为使命，自主研发了在线学习平台和网络教学资源，推出了“精品录播+互动直播+名师面授”的融合式教学和“名师授课+助教答疑”的双师课堂，同时整合社会优质资源，逐步建立了完善的学历教育和职业培训体系。经过多年发展，公司在培训行业拥有较大的品牌影响力，目前已经成为国内学历教育和职业培训的领跑者。

公司借助“互联网+”手段，整合形成了教育培训一体化解决方案，将职业技能教育、学历提升教育、课程研发、网站开发、网络运营融于一体，实现了线上培训和线下培训的结合。目前在职员工100余人，现有专业讲师40名（5名博士），常年聘请30多名高校教授、副教授担任培训顾问，不定期组织专家到企业进行定制培训。为研发高质量的线上理论培训课程，学校花重资搭建了6间高清课程录播室、2间直播室，独立自主开发了网络学习平台。

二、项目情况

（一）项目名称：XX众盾教育科技有限公司

（二）投资金额：800万人民币

（三）项目内容：

1. 众盾安全培训众盾教育独立研发的网络课程和学习平台，目前囊括了市的主要培训机构，包括安培教育科技有限公司、xx集团安全环保研究院、市建筑工程专修学校、中天置业教育培训中心等，该平台拥有在线培训、在线模拟考试、人脸识别等功能，实现了数据的规范性、完整性和培训的痕迹化，同时整合了安全屋训练、VR/AR考核等，打造了全新的安全生产标准化体系建设。在重庆项目中，可移植武汉众盾安全培训模式，与属地职业院校、培训机构合作，打造软硬件相结合的培训模式，为重庆各地方应急管理部门提供安全教育。

2. 众盾优职网众盾教育打造的互联网/VR+职业教育培训机构，自主研发在线学习平台和网络课件资源，推出“精品录播+互动直播+名师面授”的融合式教学和“名师授课+助教答疑”的双师课堂。主要涉及企业人力资源管理师、心理咨询师、健康管理师、食品安全管理师、注册安全工程师等职业资格培训课程。开设在线课堂，面向西南市场。

3. 安培职校  安培职业培训学校是一家专注于职业教育培训的培训学校。学校核心业务概括为两大板块：职业技能培训、就业服务培训。目前，学校主要承接职业资格培训、生产安全培训、消防安全培训、建筑安全培训、政府和企事业单位就业服务培训等。在xx投资兴办xx安培职校，面向XX开展中职招生，开展职业教育培训。

三、企业诉求

该企业主要针对应急管理相关的安全培训，政策需要得到应急管理部门的推动和大力支持，与XX行业安全教育、专技院校共赢互利，创建安全生产培训新体系。

四、项目分析

通过与陈总的交流，了解到：一是公司今年准备在重庆布局，企业落地重庆的意愿较为强烈。二是公司发展势头良好，以XX职业教育的后起之秀快速扩张，打造了线上线下相结合的运营模式，拥有自己核心竞争力，营收增长迅速。

通过分析，我们认为：该公司有意在XX投资教育机构的信息真实可靠，该项目应积极跟进。一是该项目一方面在XX开展线上教育，面向西南开展安全培训；一方面希望在XX兴办职业培训学校，符合我区大力打造教育强区的发展方向。二是该项目已在XX成功运营，有成熟的运作模式，可快速复制，尽快启动。三是市场前景较大。各级政府高度重视安全培训，XX现有的安全培训机构已不能满足市场需要。

直播培训总结篇5

一、目的意义

山东是马铃薯生产大省，随着农业生产发展、种植业结构调整以及市场需求量的增加，我省马铃薯种植面积稳定增长，科技水平不断提高，单产逐步上升，良种普及率和脱毒薯应用量迅速扩大。在许多地区已经建立了一大批专业化、规模化生产基地，出现了马铃薯专业生产县（市）、专业生产乡（镇）。马铃薯已成为一些地区支柱产业，成为实现农业增效、农民增收的有效途径之一。

通过开展马铃薯高产创建活动，进一步引进和推广优良品种，集成高产配套栽培技术，依靠科技进步，主攻单产，充分挖掘马铃薯生产潜力，提高品质，节本增效。通过树立典型，示范展示，辐射带动，推进马铃薯规模化种植、标准化生产和产业化经营，全面提升马铃薯的综合生产能力和市场竞争能力。

二、任务目标

**9年山东省选择6个县（市、区），建设马铃薯高产创建示范片6个，每个片面积1万亩。具体创建地点和任务目标为：

三、承担单位与分工

由省农业厅生产处、省农技推广总站具体负责总体方案的制定并组织落实。成立省级领导小组与专家指导小组，组织开展高产创建专题培训与指导，组织高产创建检查与测产评比等工作。

各项目县（市、区）农业局根据部、省要求制定具体工作方案，确定万亩示范区，制定操作技术规程，成立高产创建活动县级领导小组和专家指导小组，负责高产创建各项具体工作落实。包括组织县、乡级农技人员和示范户的技术培训，组织新品种（系）引进；高产攻关田、示范田落实到户、到田，技术和物资服务到位，确保完成各项任务指标。

四、进度安排

项目实施工作分五个阶段进行：

第一阶段：**9年1月至2月初。制定项目实施方案，进行项目区规划；部署任务，落实地块、农户；开展技术培训；引进优良脱毒马铃薯品种，做好催芽、备播工作。

第二阶段：**9年2月上中旬至3月上旬。2月上中旬大中拱棚播种，2月下旬小拱棚播种，3月上旬地膜播种。

第三阶段：**9年3月中下旬至4月下旬。3月下旬至4月上旬马铃薯晚疫病防治现场指导，4月上旬对基地村技术管理技术培训。

第四阶段：**9年5月。上中旬召开产销联谊会和现场观摩会，下旬组织有关专家进行测产验收。

第五阶段：**9年6月。对实施单位和项目参与人员进行绩效考评，撰写总结报告，提出进一步示范推广的意见。

五、保障措施

（一）技术保障

为确保项目区的种植质量，提高种植水平，项目区内采取统一机耕、催芽播种、统一配方施肥、统一设施栽培。

1、推广优良品种。推广应用鲁引1号、荷兰15号、早大白、克新系列、东农303等高产抗病品种。

2、采用脱毒马铃薯种薯。高产示范田全部采用脱毒G2、G3良种。

3、提高耕耙质量。基地内实行统一机耕、整地，要求耕深20～25cm，土壤上松下实。

4、切块催芽、药剂拌种。每亩需种薯150kg左右。播前20～25天将种薯置于温暖有阳光的地方晒种2～3天，同时剔除病薯、烂薯，然后进行切块。切块时充分利用顶端优势，螺旋式向顶端斜切，最后按顶芽一分为二或一分为四，每块种薯保有1～2个芽眼，重量25～30g。晾干刀口后放在温度为18～20℃的室内采用层积法催芽，待芽长到2cm左右时，放在散射光下晾晒，芽绿化变粗后即可播种。

药剂拌种可减轻由于种薯带菌造成的苗期黑痣病、干腐病等病害的发生。可用50g扑海因50％悬浮剂混合高巧60％悬浮种衣剂20ml，加到1升水中摇均后喷到100kg种薯切块上，晾干后播种。

5、适时定植，合理密植。拱棚种植于2月上中旬播种，地膜覆盖栽培于2月下旬播种。亩播种在4500株左右。起垄双行栽培，大行距85～90cm，小行距25cm，株距20～25cm。起垄单行栽培，行距70cm左右，株距20～25cm。

6、科学施肥。亩施有机肥5000公斤，马铃薯配方肥（15-12-18）100公斤。

7、及时防治病虫害。加强对马铃薯晚疫病、病毒病的防治。

（二）工作措施

1、强化领导，成立项目领导小组和技术指导小组。项目领导小组由省农业厅王培泉副厅长任组长，厅生产处解洪起、省农技推广总站曲召令为成员。负责统一部署、组织实施、协调工作，保证按计划要求顺利实施。山东省农科院王培伦研究员、省农技推广总站徐兆春研究员、高中强研究员等组成技术指导小组，负责制定和落实技术方案，开展技术培训、现场指导和组织验收、总结等工作。各县（市、区）也要建立相应的组织，吸收项目涉及乡（镇）的领导和技术骨干参加。

2、强化协作，建立目标责任制。加强与农业大专院校、科研单位、推广部门的协作，按照省制定方案的要求，做好项目落实和对接。在项目的实施过程中，实行领导小组和技术小组联席会议制度，采取领导小组组长和技术小组组长双负责制。领导小组成员按照季节包片督导；技术小组要建立联系点制度，按照作物包片指导，把良种良法直接送到田间，技术要领直接到人，分工负责，层层落实责任制，明确责任，严格奖惩。

3、建立高产创建活动实施档案。为保证高产创建活动工作具体化和制度化，各示范县（市、区）和有关承担单位都要对高产创建活动开展情况进行全程记录，收集保存好图片、文字、影象等资料，归档整理，建立全程的工作、技术档案。

4、加强资金管理，保证专款专用。各示范县（市、区）要积极争取当地领导和财政部门的支持，努力筹措和用好高产创建活动资金。严格按照有关规定，加强补助资金的管理，实行专帐支付，建立资金管理档案。

5、采用科研、推广、生产及相关企业一体化的高效运作模式。在高产创建活动中要充分发挥科研单位育种、栽培技术和专家优势，结合省、市、县、乡农技推广网络优势，把优良品种配套技术直接送到生产者手中，服务及时到位。

6、建立攻关田、示范方，设置宣传标牌。在项目区内按照产量指标由高到低、面积由小到大建立高产攻关田、示范田，设立十亩方、万亩方，层层辐射，以点带面。在攻关田和核心示范区设立固定宣传标牌，便于观摩学习。

直播培训总结篇6

以广播电台为例,随着传输设备的不断更新,网络的高速发展,宣传方式的改进,新生事物的层出不穷,学习培训已是普遍要求。而在职培训同经济发展的关系最为直接,培训是将知识转变为生产力的桥梁。因此,重视和加强对在职者的职业技能培训,是人才资源开发的重要组成部分,也是提高劳动者素质的重要环节和措施。

职业培训同经济发展,劳动就业是相互促进的。单位组织依赖劳动者的高素质以增强其产品的市场竞争能力;劳动者靠提高自身素质,以增强其竞争能力。作为组织应该重视员工的在职培训。

一、员工:在培训方案的实施中,最关键的因素是员工本身,如果没有正确的心态、内在激励以及投入,员工虽然参加培训,成效也未必尽如人意。员工是否喜欢在工作中学习?他们的个人学习目标是什么?什么样的学习模式是员工最喜爱的?最适合学习的情境是什么?当他们达成学习目标时,最好的奖励是什么?了解员工的目标、渴望,以及对单位组织的期望对培训非常重要,这有助于增加单位组织和员工间的互信和了解,并减少培训的不确定因素。

二、需求分析:看准需求,量体裁衣。首先要了解单位组织现阶段的需求,如现阶段是聚焦问题的解决,是新知识或技能的学习,还是基于胜任力的学习?以广播电台为例,如果播出录音设备更新,就要组织设备厂商对相关技术人员进行新设备操作维护的学习。

三、方案的目标:在确立培训方案目标的过程中,培训目标、组织目标和员工个人目标间的关系必须明确,这有助于提升员工的内在激励和投入程度。此外,通过目标确立,组织层面和个人层面的培训成效都将更容易衡量。评述该用怎样的方式和标准来判断培训的效果?哪些人是接受培训的主体?这个方案希望在何时、何地、多长时间内取得怎样的成绩?将员工依照培训需要和期望加以分类。还是以广播电台更新播出录音设备为例,播出设备的更新学习主要是制播中心的工程技术人员、要设定学习时间、考核标准。录音设备的更新学习主要是制播中心的工程技术人员和采编一线的编辑、记者、主持人、由于这部分人员较多,要采取分批学习的方法,上课时间避开采、编、播人员的工作时间,考核要求也不一样,对采编播人员只要求对设备熟练使用即可。

四、方案的类型:当今地培训类型五花八门:小组讲论、课堂教学、研讨会等等。

单位的培训机构应该结合自己培训方案的内容和程序了解其是否与员工的培训需要、心态和学习形态相匹配。找出一个最佳选择,方案类型的选择直接关系道培训效果。

五、培训师的选择:由哪些人来负责培训课程的讲授和实施?单位组织总是偏好找规模大、口碑好的培训机构,但是有些标准也许更加重要:培训师的素质、培训前期的工作程序和执行培训的层次、培训机构和单位组织机构自身的文化的契合度、使用的教材和教学大纲,还有比较重要的方面是培训机构和单位组织部门之间的沟通能力。培训师是否能带来真正有用的东西。同时也要考虑在单位组织内部选拔培训师的可能性,往往最好的培训师产生在单位组织内部,他们对组织内部情况更加了解,同时在组织内部本身就是某方面的专家,这样的专家如果善于表达,有一定的培训技巧,往往是最佳的培训师。

六、培训成效:单位导入培训项目,希望看到好的结果,最终是提高单位的效能。单纯地引进培训课程,并不足以取得最佳的成果和培训效率。单位组织的管理者的逻辑往往是“我们投入了20000元,花了三天时间,那我们就要看到相应的绩效改善!”但是从培训课程到工作岗位上改变,涉及很多因素:清晰的目标设定、教练法、培训干预、培训模式、互动与回馈等等。管理者自身对内部学习风气和学习环境的建立,有着非常重要的作用。只有在良好的风气和环境下,培训所得的知识和技能,才能真正转化为组织的附加值。员工需要时间、空间、充分的信息互动,以及容许犯错和从错误中学习的文化。鼓励创新行为、鼓励员工尝试从培训中学到的知识和能力,将会使得培训的成效扩大。以广播电台节目改版的学习和培训为例,每一次节目改版都伴随的培训、学习、相互交流、每一次成功的改版都是在不断的失误、犯错、交流改变、创新中进行。每一次节目改版培训的成本有可能比做常规节目的成本高,但是一但成功,投资回报率会很高。

七、考核。衡量培训的成效,考核是必须的。考核可以在培训项目实施培训中或培训结束后进行。一般而言,培训考核关注的是员工学到哪些新东西,也有一些考核聚焦在员工工作当中的行为改变。然而不幸的是,许多单位组织往往只是年终培训考核。结果行为改变和培训项目之间关系难以理清。较好的做法是在培训过程中进行考核,并采用客观的与培训内容紧密联系的考核指标。重视员工在职培训的关键因素是提高培训效果,提高单位效益的关键因素。

重视员工培训的七个关键因素,切实做好职工的在职培训可以在以下六个方面提高效益。

(1)可以减少事故发生。研究发现,企业事故80%是员工不懂安全知识和违规操作造成的。员工通过培训,学到了安全知识,掌握了操作规程,自然就会减少事故的发生。

(2)可以改善工作质量。员工参加培训,往往能够掌握正确的工作方法,纠正错误和不良的工作习惯,其直接结果必然是促进工作质量的提高。

(3)可以提高员工整体素质。通过培训,员工素质整体水平会不断提高,从而提高劳动生产率。

(4)可以降低损耗。损耗主要来自员工操作不认真和技能不高。通过培训,员工就会认同企业文化,认真工作,同时也提高技术水平,降低损耗。

(5)可以提高研制开发新产品的能力。培训提高员工素质的同时,也培养了他们的创新能力,激励员工不断开发与研制新产品来满足市场需要,从而扩大企业产品的市场占有率。

(6)可以改进管理内容。培训后的员工整体素质得到提高,就会自觉把自己当作企业的主人,主动服从和参与企业的管理。

直播培训总结篇7

【关键词】科技信息；黑龙江省；农业推广

0.引言

农业推广实践中，经常采取的工作方式之一是:针对一项推广内容，举办技术培训与讲座，聘请实践经验丰富、专业理论扎实的专家讲课，在培训过程中，学员可随时发问，专家直接回答为学员解疑答惑。或者实地指导，在涉农生产(养殖和种植)现场，实物演示，手把手地传授，推广农业科技。这种工作方式优点是能让学员较快地掌握有关技术。缺点是专家数量有限，推广对象(学员)数量庞大而且分布地域广泛零散，难以在短时间内对全部学员完成培训工作。涉农生产的时效性很强，技术培训指导若错过农时，总放马后炮，社会效益和经济效益肯定会大打折扣。若采取先培训技术干部再让技术干部下乡培训群众的方式，由于技术干部的业务素质、责任心强弱不一样，再加上信息经过多人次传递后容易失真等原因，也往往流于形式，效果不佳。多方通信的四项具体技术:电话会议、网络会议、网络教室、网络直播，能有效解决这个瓶颈问题。

1.科技信息传播的形式

科技信息作为一个科学术语被提出和使用，已有100年的历史，科技信息是指关于科技方面的新内容、新知识的消息。而关于信息，就有多种定义。信息的数学定义，认为信息是用以消除随机不确定性的东西，并提出信息量的概念和信息熵的计算方法，从而奠定了信息论的基础。也有学者指出：信息是反映事物构成、关系和差别的东西，他包含在事物的差异之中，而不在事物的本身。可见，至今为止，科技信息的概念仍然仁者见仁智者见智。科技信息一词在现代社会应用越来越广泛，现代社会也被称为信息社会，然而让人有些啼笑皆非的是，科技信息一词的定义却没有得到人们的一直公认，几乎人人在使用科技信息一词，却无法确切定义，这让人感到有些疑惑。但利用科技信息的传播，却可以提高人们的思想、能力和幸福指数。

2.地方政府投资村级网络教室

地方政府要投资农业推广工作筹建村级网络教室，只要具备一台电脑、麦克风、音箱、摄像头、1Mbps及以上的带宽，就可以召开一场跨地域网络培训。学员也需具备一台电脑、麦克风、音箱、摄像头、1Mbps及以上的带宽，通过显示器实时观看专家培训。在培训过程中，主讲人可以清晰的语音通讯、流畅的视频为学员进行培训:可以和其他参加者通过共享白板的方式进行简单的文字、图形方面的交流；参加者可以向主讲人提问，主讲人解答参加者提出的问题；主讲人可实时的同步浏览、评注各类文档(如:PowerPoint，Word，Excel，PDF以及图像文件等)信息，并通过保存评注意见来记录沟通结果；能够根据应用需求，实时的演示桌面上的软件、应用程序等；可以共享自己的视频，也可以将参加者的视频共享给所有参与人，让所有学员都有身临其境的体验。主讲人可随时看到各学员的听课状态；可以把实时网络培训录制成视频课件，供学员反复学习揣摩使用。

3.地方政府与网络资源

3.1地方政府要支持网络会议

农业推广工作中，经常性需要与各涉农主体(乡镇农业推广机构、各涉农公司及门店、生产经营大户等)开会，传递信息，探讨问题。使用网络会议技术，可在最短时间内，最大范围地召开大会。以全时网络会议平台为例，会议召开方，只要具备一台电脑、1Mbps以上的带宽、一部电话即可。各会议参与方使用电话拨打接入号码，然后凭密码进入“会场”，或用电脑打开网页，输入密码后进入“会场”。召开方可根据会议进程，自主分配参会者的发言权。与会者之间能互相分享电脑桌面上展示任意文件及应用程序，通过有效地互动交流，提升沟通效率；分享各类文件(如:PPT、PDF等)，并可灵活地添加评注信息以强化交互效果，依托白板功能，自由地描绘所要分享的内容给其他与会者。实现高质量的多方语音交流；方便地实现与所有与会者之间的文字交流或与特定与会者密谈；在会议进行的同时，记录会议的关键结论以及后续任务。

3.2地方政府要利用网络资源直播

有时候召开个农业会议，或者举办一场培训会，只是希望会议精神第一时间传递给最多的受众，也比较在意与受众的互动，这时就可选择网络直播。以全时网络直播为例，会议发起方只要具备一台电脑、网络摄像机(头)，麦克风以保障实时上传视频，其他参会方要有一台能够接入互联网的电脑(备有音箱)，就能顺利进行网络直播。该平台能够容纳上万人员同时在线；观众只需要打开自己的浏览器，点击发送给您的地址，就可以直接进入观看，无须下载任何插件；网络全冗余保障，无任何单点故障点，保证一场稳定可靠的网络；同时会中也支持短信邀约、电话邀约、电话会议问答、调研、短信问答、电话调研等多种方式的互动。

3.3地方政府要利用电话会议传播科技信息

成熟的服务很多，例如SKYPE、263电话会议、中国电信的电话会议服务等。以语音形式进行多方远程沟通，召开涉农会议，或者进行农业培训及其他涉农信息交流。其中SKYPE可以最多同时召开25方的电话会议，263可以最多同时召开多方的电话会议，中国电信陕西分公司的电话会议(多方通话)服务可以最多同时召开6方的电话会议。以电话会议为例:会议发起方可以自主呼叫各方，各方接听后及接入会议，或者拨打会议接入号码，经发起方同意后也可接入会议；发起方可以变动各参会方的会议权限；除使用成形的有关服务外，若资金充足，IT技术能力较强，也可考虑会议之外的多方通信网络平台。

4.科技信息传播与农业推广的可行性分析

目前ADSL宽带接入方式很普遍，下载速度基本都在4Mbps，能为群众收看清晰流畅的视频影像提供保障； 可喜的是我省大部地区已将ADSL宽带升级，升级为光纤输入。光纤接入网指接入网中传输媒介为光纤的接入网。以"千兆到小区、百兆到大楼、十兆到用户"为实现基础的光纤+五类电缆接入方式尤其适合我国国情。它主要适用于用户相对集中的区域。在我省广大农村，无论是哪一种形式的宽带，利用宽带为学员提供好的实时培训视频已经成为事实，培训实施组织若有条件，当然最好采用光纤宽带接入方式。基层公益性农业推广单位，如农技站、畜牧站、农机站、植保站、农广校等由于工作人员众多，文化层次及电脑操作能力总体而言比基层群众强；近年国家大力投资进行村级农业信息服务站建设，许多村级信息服务站陆续建成。

【参考文献】

［1］王纯,王军智.农业推广方式对农民接受科技成果程度的影响. 现代农业科技.2011(21)49-50．

直播培训总结篇8

一、加强组织领导、各部门通力合作。县委、县政府一直非常重视农民培训、劳务输出。县培训办领导小组及时召开调度会议，听取工作汇报，掌握培训进度，研究分析问题，提出指导性意见。承担培训任务的县直部门各负其责，共同参与、密切配合。各乡镇劳动保障站协调联动，积极组织，从上而下形成了强大合力，为共同做好农民转移培训工作打下了良好的基础。

二、研究制定了《县农民培训实施方案》。明确全县农民培训和劳务输出发展的方向、目标、任务、具体措施、奖惩办法，使全县的农民培训工作统一部署，统一行动，统一检查验收。

三、认真做好劳动力资源的动态管理工作。县直各培训部门及各乡镇、办事处执行月报、季报、半年报、年报制度，县培训办随时掌握全县农村劳动力的培训及就业状况，也为上级的宏观决策提供可靠的参考依据。

四、贴近老百姓宣传农村劳动力培训政策。为使农民充分认识农村劳动力转移培训，了解国家的惠农政策，积极主动参加培训，县培训办采取多种形式进行宣传，一是每年投资3万元在县电视台设立专题栏目，播放滚动字幕，培训招工最新信息，在县电台播送农村劳动力转移培训专题讲座。二是利用农村集市、庙会搞宣传，全年共发放农民进城务工读本1000多册，农民培训宣传材料5000余份，招工信息2000余份，大张旗鼓地宣传农民培训、劳务输出，教育引导农民外出务工，挣钱致富。三是通过典型示范，发挥能人带动作用，邀请务工先进者在各类培训会上发言讲述务工经验，鼓励更多的人走出家门，开创自己的一片开地。通过广泛宣传，在全县营造了人人想培训，人人愿培训，人人参与培训的浓厚氛围。

直播培训总结篇9

心系学员，教学之路越走越宽

罗兵贤在任专职辅导老师期间，先后主讲了9门课程，制作了《植物生产与环境》、《种子生产与应用技术》、《设施园艺》、《植物病虫草鼠害诊断与防治基础》等课件。在抓好集中辅导的同时，他注重理论联系实际，经常深入基层，进村入户，及时发放教材，印发电台播放时间，复制并轮回播放教学光盘。农广校建立了14个乡镇级农民远程教育培训实践基地，指导安排学员结合所学知识，并利用自家责任田搞试验及示范等实践活动，做到边学边用、学用结合。积极开展对毕业学员的跟踪调查和专业技术辅导咨询工作。

责任加大，办学领域越拓越大

担任分校负责人以后，罗兵贤充分发挥农广校方便广大农民和基层干部不离乡、不离土、不离岗参加学习的特点，不断探索、总结基层办班经验，推行了把教学班办在乡镇、办在企业，把培训班办在农民家门口等诸多送教下乡的方式，让学员能就近入学，减少费用，极大地调动了农民朋友参加农广校学历教育和科技培训的热情，深受广大农民及企业职工的欢迎。农广校已成为永定县培养农村中、初级人才的摇篮，被县阳光工程办授予“农村劳动力转移阳光工程培训基地”，被县委组织部授予“农村党员实用技术培训基地”。

情系农民，培训内容越来越丰富

直播培训总结篇10

【关键词】 干部培训；针对性；实效性；求实；求真；求是

任何人做任何工作都离不开了解情况、分析矛盾、研究对策这三个环节。处理好这三个环节的问题，要提高辩证思维能力。增强干部培训教学的针对性和实效性亦是如此。辩证思维是把唯物论辩证法运用到思维领域，立足于以全面、联系、发展和对立统一系统的视角认识问题、分析问题的思维活动，辩证思维的思维方式、思想方法主要有求实思维、求真思维、求是思维等。

一、了解情况，要有求“实”思维

“了解情况是做好一切工作的根本，也是坚持唯物论、辩证法的根本。这如同盖高楼打基础，基础不牢，上边的结构、室内的装修再花工夫也没有意义。” 增强干部培训教学的针对性和实效性，首先要了解情况。了解情况要有求“实”思维。“实”指的是事物的客观实际。求“实”思维体现在我们无论做任何事，总要先去认识那个事，能不能得到正确的认识，有一个前提，那就是我们认识事物的出发点，必须从那个事物的客观实际出发。“了解情况必须是丰富而合于实际，了解得全，了解得准，周到而必要”。

要了解需求。干部培训教学有党和国家事业发展对干部素质的需求、干部健康成长的需求、当地党委政府工作大局需求、培训对象的任职需求、培训单位的组织需求、培训对象的工作岗位需求和培训对象的个性需求等。我们要深刻把握这些实际需求，以实际需求为导向，围绕中心、服务大局、注重培训需求差别化、兼顾各方共性与个性需求，急他们之所急，想他们之所想，供他们之所需，才有可能培训目标清晰化，培训内容结构化，培训方法多样化，量体裁衣式培训，避免教学内容和课程设置上的“上下一般粗，左右一个样”，教学专题设置上的“远”、“大”、“空”多，“近”、“精”、“实”少的状况。

要了解面临的实际。干部培训教学面临的实际有：世情、国情、党情、区情实际，学员实际，教学资源实际等。一切要从实际出发。“任何脱离实际生活的指导思想，任何超越或落后于实际的做法都不会得到成功。这是已经被无数的历史经验反复证明的基本规律”。我们怎样才能做到从实际出发呢？教师要两眼盯着上头，双脚站在下头。盯着上头，就是加强对党的理论和路线方针政策的研究，做到理论上精准；站在下头，就是加强调查研究，贴近实际，弄清学员他们应该知道什么，想知道什么，已经知道什么，还不知道什么，做到心中有数、有的放矢。教师要明确我是谁、我该做什么、我该怎么做，做到不仅会理论教学，而且会联系实际，又熟悉现代培训教学方法，使学员知道学什么、怎样学，做什么、怎么做、怎样做得更好。

要了解干部培训教学的发展趋势。时展了、社会进步了，世情、国情、党情都发生变化了。国际国内干部培训教育工作也在不断地改革、开放、竞争、择优，产生了一系列变革的新趋势，例如，国际上领导人才培训基本理念,由以知识为本位、以技能为本位逐渐转向以胜任能力为本位、以人为本位。国外一些培训管理部门与培训机构致力于确立清晰的培训目标，培训的着重点在于价值观的形成与能力培养。美国人事管理部制订有政府官员核心素质要求，哈佛大学肯尼迪政府学院官员培训注重领导力的提升，普遍采用案例教学，教师与学员直接参与共同对案例或疑难问题进行讨论，使短期的培训发挥更长久的效益。加拿大政府规定作为国家公职人员应当具备四大价值观等等。国内干部培训教育也呈现途径国际化、格局竞争化、层次交互化、需求个性化、手段信息化、方式灵活化、方法情景化、结果高质化的趋势。了解这些变化，把握发展趋势，对于改进我们的干部培训教学工作，增强干部培训教学的针对性和实效性，有着很强的指导意义。

二、分析矛盾，要有求“真”思维

据统计，近年来，全国干部教育培训规模每年达到1500万人次，基本做到了全覆盖。但是，在数量与质量、投入与效益上，存在不相协调的问题，2009年中组部开展的万人问卷调查显示，25.6%的干部对干部教育培训总体评价“一般或不满意”，42.2%的干部认为培训针对性不够强，80.8%的人认为，提高培训的针对性、实效性是干部教育培训改革的重点，占调查对象的比例最高。问题到底出在哪里？虽然各地党干院校干部培训教学工作情况复杂多样，反映出来的问题千差万别，但是问题就是矛盾，分析矛盾是研究问题的基本方法。分析矛盾要有求“真”思维。“真”指事物的本来面目。真实地反映客观事物的本来面目，要全面地、联系地和发展地认识事物。“分析矛盾，首先要对材料进行筛选，去粗取精、去伪存真，分分类、排排队、归归堆、论论辈；然后把材料掰开了、揉碎了，由此及彼、由表及里加工改造。一个大的矛盾，包含若干小的矛盾，任何矛盾都有各个方面。分析和综合是统一的。先分析后综合，边分析边综合，分析是综合的基础，综合是分析的归宿。分析事物的内部，分析事物的外部，分析事物之间的联结，分析事物的发展，经过加工改造，概括抽象，找出事物的本质、本质和本质的关系，找出主要和次要方面等等。”只要情况了解得准确，矛盾分析得透彻，就会发现我们干部培训教学工作在培养目标和教学内容方面、教学单元设计和教学专题设置方面、教学方式和教学手段方面、提高干部培训质量长效机制等诸多方面存在的问题。

三、研究对策，要有求“是”思维

研究对策是研究解决矛盾的方法。研究对策要有求“是”思维。“是”指规律。了解情况、分析矛盾，除了形成对事物的全面正确科学的认识以外，更重要的还在于认识和把握事物的规律性，正确对待和处理事物，研究对策，解决问题。研究对策，一定要解放思想，实事求是，尊重规律，研究规律，运用规律，舍此别无选择。

增强干部培训教学的针对性和实效性，要遵循人的行为规律。需求-动机-行为-满足-解除-产生新的需求，周而复始循环往复，这是人的行为规律。因此，抓住学员的心，要守住他们的需求。就是以学员的岗位胜任能力为导向、围绕中心、服务大局、按需培训、按需施教。做到听者有益、务实管用，给学员提供“解渴”的、实用的智慧和方法，给学员解答关心的、困惑的和疑难的问题。教学要化繁为简、化简为易、化易成趣、化趣成道，让马克思主义中国化的最新成果和哲学社会科学，在学员心目中变得更富吸引力，喜欢听、愿意听、听得懂、记得住、回去以后用得上。

增强干部培训教学的针对性和实效性，要遵循干部成长规律。干部成长是个人素质、组织环境和社会环境等内外部条件相互联动、优化组合、综合塑造的结果，每个干部个人成长的轨迹有所不同，成长的过程十分复杂，但有阶段性特点和周期规律。干部培训教学要尊重和研究干部成长规律，把干部成长规律作为基本依据，针对干部成长的特点和需求开展教学、培训。同志指出，干部教育培训必须区分对象，针对干部全面成长的个性化、差异化需求分层分类地组织培训。他强调，提高教育培训科学化水平，必须创新培训方式方法，针对不同对象、不同专题和不同内容采取灵活有效的培训方式和手段，因人施教，因材施教，增强培训的互动性、实践性和实效性。

增强干部培训教学的针对性和实效性，要遵循成人学习规律。干部培训教学的对象是一个特殊群体，他们大都精力充沛、实践经验丰富，人生阅历丰富，理论功底较深厚，分析问题、解决问题的能力较强，关注问题的层面不同，背景、来源组成多样、班次形式多样、学习的目的性多样，不是传统意义上的“培训对象”、“受训者”或“听众”，是培训教学活动的“参与者”、“协作者”和“合作伙伴”，是一种必不可少的优秀教学资源。因此，教师要依靠学员，尊重学员的主体地位，变教师为中心为学员为中心，变教授为辅导或教练，变单向灌输为双向交流，变宣传为传播，教与学互动，知与行结合，为学员创设和营造良好的学习氛围，引导激励学员去综合分析和解决问题，实现教学相长，学学相长。

增强干部培训教学的针对性和实效性，要遵循干部教育工作的内在规律。中国浦东干部学院紧扣“时代性”和“国际性”，提出了“忠诚教育，能力培养，行为训练”的培训理念，设置围绕中心、服务大局、务实管用的教学内容，形成了3+X的课程结构体系，专题讲授、现场教学、互动研讨“三位一体”培训方式，以及训前需求调研、训中教学互动、训后延伸服务的“培训链”等等做法和经验，为干部教育探索了一个“浦东模式”。令人耳目一新，值得各地党干院校借鉴学习。

增强干部培训教学的针对性和实效性，党校还要遵循党校教育规律。同志在《中国革命战争的战略问题》一文里，曾强调“我们不但要研究一般战争的规律，还要研究特殊的革命战争的规律，还要研究更加特殊的中国革命战争的规律”。“如果不懂得这些，就不能在中国革命战争中打胜仗”。特殊性与共同性的道理是辩证法的精髓。党校教育具有教育的共性，又有其特殊的个性：党校是在党委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校，是党委的重要部门，是培训轮训党员领导干部的主渠道，是党的哲学社会科学研究机构。党校姓“党”名“校”，是党校教育的第一原则和突出特点；围绕党和国家工作大局，按照实事求是、与时俱进、艰苦奋斗、执政为民的要求，以马克思主义理论特别是中国特色社会主义理论体系为主课，培养忠诚于中国特色社会主义事业、德才兼备的党员领导干部和理论干部，是党校教育的总体要求；加强党性修养是党校的必修课；切实提高领导干部的素质能力，是党校教育的根本目的，是衡量党校教学质量的基本标准；以马克思主义中国化最新成果为中心的马克思主义理论教学，是党校教育的主要内容；坚持理论联系实际的学风，是党校教育的本质要求；努力创新教学方式，大力推行研究式教学，综合运用讲授式、案例式、模拟式、体验式等教学方法，充分调动教员和学员两个方面的积极性，做到教学相长、学学相长，是党校的基本教学方法；充分发挥学员在党校教育中的主体作用，是党校教学的突出优势；科学研究是党校教育的基础，党校科研工作要“四个”服务。我们研究增强干部培训教学的针对性和实效性的对策，必须尊重这些规律，研究这些规律，运用这些规律。

【参考文献】

［1］ 李瑞环.学哲学用哲学.北京：中国人民大学出版社，2005.

［2］ 中国共产党党校工作条例.2008.

［3］ 郑金洲.国际领导人才培训的新趋势.学习时报，2008.9.15.

［4］ 王伟光.深入探索党校教育规律.学习时报，2007.3.13.

［5］ 谈宜彦.探讨干部成长问题.人民网，2009.6.2.

［6］ 李冲锋.干部教育的发展趋势.干部教育培训研究，2011.2.

【作者简介】

周 石（1956-）湖北武汉市人，讲师.

（上接第94页）

到房地产项目工程质量各个影响因素的满意度及相对满意度，目前房地产项目工程质量管理总体上还是满意的，其中技术管理及设计管理的为原生原因的满意水平最高；施工监督管理、材料设备管理、进度管理因素存在不足间接影响用户满意度，有待加强和提高。

【参考文献】

［1］ 熊小玲.建筑工程质量管理的经验与探索［J］.建筑监督检测与造价，2010.(07).

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［3］ 符立维.建筑工程质量的控制方法［J］.中华建设，2007.(08) .

［4］ 关荣昌.我国建筑质量探讨［J］.科技资讯，2006.(32) .

［5］ 安 .面向顾客满意度改进决策的结构方程和影响图结合研究［D］.天津大学，2006 .

［6］ 关 罡，孙钢柱.我国民用建筑工程质量问题的群因素分析［J］.建筑经济，2008.(05) .

【作者简介】

刘世鑫（1985-）男，甘肃人，硕士研究生，研究方向为工程项目管理.

（上接第102页）

净的路，但时间长了，便守不住“慎初”，放松了思想防线，有了第一次伸手，便有了第二次，第三次……直到滑向罪恶的深渊。

五曰慎终。时下有种“59岁现象”很值得深思，是指领导干部在即将离退休前夕，认为“有权不用，过期作废”，大肆贪污受贿的现象。个别领导干部在自己即将离退休的时候，违背了入党之初的誓言，抛弃了几十年的操守，用最后的权力竭力为自己打造退休后的“蜜巢”，为子女积累未来生活的资本。“世上从来就没有免费的午餐”，拿人民赋予的权力作赌注捞取不义之财的人，到头来不仅会毁掉自己的一生清白乃至身家性命，还可能累及亲友，贻害无穷。

诚然，自律不能完全解决官德缺失现象，但强调自律，在于它能弥补制度控制的缺失和不足。寄希望于强化官员的道德修养与自律 ，以期收到正己正人、以德化民的效果。

（上接第139页）

力下降。［6］例如，许多跨国大公司在全球推广其产品时，就是在制造消费单一化的文化，现在的麦当劳、肯德基、可口可乐等等成了全球化的代名词，而其广告语以最快速度最大范围在全球扩散，从而影响着不同地区人们的文化。

精致性传播规则下的跨文化广告传播会造成不同地区的消费趋向单一化，从而导致不同文化趋向单一化，而且让男女老少都能接受的东西，最终有可能是任何一个人都不可能真正喜欢的东西。在传播文化全球化下，广告传播应因地制宜，因材施教，把限定性传播规则和精致性传播规则很好结合起来，进行顺畅的广告传播。

总之，随着人类信息时代的到来,人类共享信息的愿望将成为现实,不同文化背景下人的心理距离将日渐缩小,广告的融合性将大大增加,这是信息时代广告文化发展的新趋势。但是这并不等于说可以忽略跨文化对广告的深远影响,尤其是在跨文化广告传播中利用相应的传播规则，不但可以使我们在广告策划中正确地把握广告受众的心理特点和行为习惯,提高广告创作的水平,促进现代广告的发展,而且可以丰富广告理论的内涵，促进其发展。

【参考文献】

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