防控培训范文10篇

防控培训范文篇1

（一）责任落实。

1.强化属地责任。各镇街学区、开发区各学校要严格落实疫情期间各级部署要求，抓好对各类教育培训机构(以下简称培训机构)的监管，明确分工、落实责任，指导培训机构按属地党委、政府要求做好教职员工健康申报和有序返岗；做好培训机构“日报告、零报告”信息收集、上传和巡查检查工作。疫情期间，各类培训机构严禁开展线下培训活动，恢复时间按省教育厅通知执行。

2.明确培训机构主体责任。培训机构法定代表人为培训机构疫情防控第一责任人，各培训机构要将疫情防控责任分解落实到具体责任人，明确各自职责。开展线下培训活动前，各培训机构要按照省教育厅、省卫生健康委员会、省市场监督管理局关于印发《省中小学校2020年春季学期开学条件核验细则》的通知要求做好充分准备并向属地学区（学校）提出申请，经学区（学校）验收同意后方可按省教育厅规定的开课时间开课。

（二）宣传教育。

3.做好宣传解释工作。培训机构要向教职工、学员及其监护人做好宣传解释工作，取得对暂停线下培训活动的理解、配合与支持，按各级有关要求妥善处理好调课或退费等事宜，切实保障学员及教职工的合法权益。

4.开展健康教育。通过微博、微信公众号、教职工群、学员及其监护人群等网络渠道，开展健康教育，向学员、家长和教职工宣传普及疫情防控知识和防控要求，引导学员和教职工提高防范意识，居家或外出时做好个人防护，尽量减少外出活动。

（三）复课准备。

5.制定工作预案。培训机构要做好疫情防控应急预案，明确疫情防控的组织管理、重点举措、预警与应急等内容，组织人员进行培训、演练,熟悉应急处置流程，增强应急处置能力，一旦出现疫情能够从容应对，正确快速处置。

6.做好必要防控物资储备。培训机构要根据自身规模和需求提前储备非接触式红外线测温仪、医用口罩、75%酒精、消毒溶液、消毒洗手液、肥皂、胶皮手套、喷雾器等防护用品。设置相对独立的观察室，用以暂时留观身体不适的教职工及学员。

基本物资储备标准：口罩按教职工每人每天1个至少两周的总量储备（学员防护口罩自备）；远红外体温测量仪按每班1台标准配置；消毒液根据每天实际需要储备两周用量，数量充足的消毒洗手液，确保线下培训后满足防控需要。

7.做好环境卫生整治。培训机构要加强培训场所内外的保洁和消毒，加强各类场所的消毒与通风，彻底消除卫生死角，全方位改善环境卫生条件。

8.根据实际需要，合理开发线上教育培训资源。各培训机构应指导教职员工针对学员不同培训需求和学科特点积极开发线上教育培训资源，为线下教学做好充分准备。

9.关心关爱教职工。有针对性地开展心理健康教育，引导教职工理性认识疫情，做好科学防护。摸排教师情况，保证师资队伍相对稳定，强化外籍教师疫情防控管理和服务保障。完善教学管理制度、安全管理制度、员工管理制度等规章制度。

（四）健康排查。

10.有序做好复岗教职工健康筛查。对在聘的教职工要进行全面摸排，全覆盖、无遗漏，掌握其假期去向及健康状况。

（1）动员在疫情中高风险地区员工暂不返岗；

（2）重点关注有疫情较重地居住史或旅行史、与疫情较重地外来人员有密切接触史，以及与疑似、确诊病人有接触的教职工，一旦发现疫情，应立即报告属地学区（学校）、市教体局及疾控部门；

（3）返岗之日前14天内有从外地返回的员工，需要按照疾控部门要求进行居家隔离；

（4）根据属地党委政府和学区（学校）统一要求,指导做好市内及疫情防控风险等级较低地区教职员工持健康申报卡有序返岗，做好开课前的准备工作。

（5）做好新进教职工的健康审核工作。新招入教职工除符合有关招聘条件和任职规定外，要进行健康状况摸排、监测，确保新进教职工身体健康。

（6）要建立台账，对所有职工返岗前旅行情况逐一进行登记；返岗后进行体温检测，发现异常，及时报告属地学区（学校)、市教体局和疾控部门。

11.做好日常体温检测。在单位入口和机构内部，每天对所有教职员工两次测量体温，并做好登记，超过37.3度的，由单位向属地疫情防控部门报告，引导发热患者自驾或联系120就近转运至市人民医院、市中心医院、市中医院发热门诊就诊。

（五）联防联控。

12.完善工作机制。加强与疾控、教育等部门的联系，及时准确掌握信息，积极获取专业指导，加强联防联控。完善内部工作机制，完善内部报告制度，及时落实各项要求，履行好防疫责任。

13.加强信息报送。严格落实疫情防控“日报告、零报告”制度，发现肺炎疑似病例应立即对人员进行隔离，同时向属地疾控部门、学区（学校）及市教体局报告。不得漏报、迟报、瞒报。

二、线下培训恢复后的工作

（六）制度执行。

14.严格执行疫情防控应急预案。根据属地镇街疫情防控部门工作要求，加强疫情防控领导及人员配备等组织管理工作，制定线下培训工作方案、日常防控方案、应急预案、舆情应对预案等，及时落实疫情防控及教育教学各项要求，确保疫情防控工作正常运行，培训活动有序开展。

（七）保障措施。

15.开展全员培训。对全体教职工、学员进行疾病防控知识宣传普及，开展体温监测、清洁消毒、应急处置等培训，组织模拟演练。

16.实施小班教学。各培训机构应通过调整课程安排分批次实施小班教学，单人单桌，课桌间距至少在一米以上，避免学员过多造成聚集。

17.保持环境及个人卫生。坚持培训期间安排专人每日进行清洁卫生及消毒处理，对门厅、走廊、教室、办公室、卫生间等公共场所进行消毒。增设废弃口罩专用垃圾桶，用于投放使用过的口罩，并注意及时清理。教室、办公室等活动场所每天开窗通风次数不少于3次，每次20-30分钟。引导学员和教职工个人养成正确佩戴口罩和勤洗手的好习惯。

19.及时补充物资储备。每个区域使用的保洁用具要分开，避免混用。及时补充口罩、洗手液、消毒液等消耗性物资，保证消毒清洁工作及时有效开展，全力做好服务保障。

（八）加强监测。

20.加强安全管理。对设施维护、物资配送、监督检查等外来人员进出培训机构，采取严格控制、严格登记。严禁非必需外来人员进入培训机构。

21.落实疫情动态监测制度。未出隔离期或出现身体不适的教职员工和学员不得开展教学、管理工作或到校接受培训。

22.严格考勤管理。严格落实考勤制度，做好缺勤、早退、请假记录，做好因病缺勤的教职工和学员病因追查与登记工作。

23.坚持出入检查、日常体温检测和“日报告、零报告”制度。认真落实所有人员出入检查、晨午两次体温检测制度。中小学生应出示由就读学校统一制作的“学校（幼儿园）师生出入校门通行卡”，体温检测正常后方可参加培训。

做好出入人员信息登记和整理汇总，按规定时间（下午3点前）将教职工出勤情况、学员入学情况、有无异常等主要信息汇总报属地学区（学校）。一旦发现教职工或学员有发热、咳嗽等不适症状，第一时间暂时隔离，立即上报疾控部门、属地学区（学校)及市教体局，不得漏报、迟报、瞒报。

24.市培训机构疫情联防联控工作联系电话：

市教体局：

市人民医院：

市中医院：

市中心医院：

与属地学区（学校）通过培训机构专用微信群、专职人员联系电话或专用办公电话加强联系，专用办公电话由属地学区（学校）向培训机构公布。

防控培训范文篇2

思想认识不松懈。

深入学习关于疫情防控的系列讲话精神，《国务院教育督导委员会办公室关于严禁任何校外培训机构近期以任何形式开展线下培训的紧急预警》《省校外培训机构病毒感染的肺炎疫情防控工作指南》等行业文件精神，准确把握“疫情就是命令，防控就是责任”的政治定位，充分认识做好校外培训机构疫情防控工作的重大意义，始终以政治责任感和历史使命感严格落实打好校外培训机构疫情防控阻击战的要求举措。

宣传引导不松懈。

通过校外培训机构办公群、电话等方式，及时转发国家、省市有关文件和要求，制定转发《区教育局关于加强校外培训机构寒假期间传染病防控工作的紧急通知》《关于开学前疫情防控加强校外培训机构管理的紧急通知》，并张贴《关于开学前禁止线下培训的通知》，《疫情防控期间校外培训机构管理办法》，明确提出“三个一律”（一律不得开展任何形式线下培训、一律不得举办任何形式聚集性活动、顶风违规者一律吊销办学许可），并全面做好校外培训机构的政策解释和宣传引导工作，各校外培训机构签署了《疫情防控承诺书》。同时通过微信群、手机短信、公众号等方式，全覆盖告知学生及家长，疫情防控期间不得参加校外培训机构组织开展的任何线下培训和聚集活动。

防控培训范文篇3

为进一步贯彻落实全市疾病预防控制工作会议精神，根据《市2012年疾病预防控制强基工程实施方案》的要求，市卫生局决定举办一期疾病预防控制业务知识培训班。现将有关事项通知如下：

一、培训内容

（一）全国死因登记信息网络报告工作规范；

（二）基本公共卫生服务健康教育项目；

（三）血吸虫病防治知识；

（四）疟疾防治知识。

二、参训对象

（一）各卫生院及各类医院分管负责人、死因监测信息管理员、检验科检验技术人员各1名；

（二）各卫生院健康教育项目管理人员1名；

三、时间及地点

防控培训范文篇4

一、开展贫困劳动力培训需求调查。

各乡镇、街道依托基层公共就业服务平台，采取网上、微信、电话联系等方法，对贫困劳动力逐一开展培训意愿摸底调查，并建立《疫情防控期间建档立卡贫困劳动力技能培训意愿人员名册（台账）》（附件1），做好培训需求调查和汇总工作，全面掌握贫困劳动力培训现状及需求。

二、组织参加线上职业技能培训。

疫情期间，充分利用“工业和信息化技术技能人才网上学习平台”、“技能强国-全国产业工人技能学习平台”、“学习强国”技能频道、“中国职业培训在线”（px.class.com.cn）、“中国国家人事人才培训网”等线上职业技能培训平台，组织贫困劳动力积极参加线上培训。

三、完善配套服务。

做好疫情防控期间线上贫困劳动力技能培训与公共就业服务平台的衔接，加强与人力资源市场就业需求信息对接，鼓励企业依托线上职业技能培训平台开展网络招聘，提高贫困劳动力培训后的就业质量。

四、加大线上职业技能培训扶持力度。

建立《疫情期间建档立卡贫困劳动力参加线上技能培训人员名册（台账）》，做好培训积分管理。疫情结束后一年内，农村劳动力可依据线上培训学时、学分等培训成果，在公共实训基地等线下培训场所优先参加职业技能实训。

五、强化组织实施。

要充分认识疫情防控期间开展线上贫困劳动力技能培训的重要性和紧迫性，确保培训参与度和培训效果。加强线上培训实名制管理，及时汇总相关情况。疫情防控期间按周调度贫困劳动力参加线上培训情况，并对工作开展情况进行抽查，培训情况务于每周五前分别以电子版和纸质版形式报市就业服务局农村就业科（附件3）。

防控培训范文篇5

党的十七届二中全会审议通过的《关于深化行政管理体制改革的意见》明确指出：“要全面正确履行政府职能”，“更加注重公共服务，着力促进教育、卫生、文化等社会事业健康发展，建立健全公平公正、惠及全民、水平适度、可持续发展的公共服务体系，推进基本公共服务均等化”，“推行政府绩效管理和行政问责制度，建立科学合理的政府绩效评估指标体系和评估机制”。

疾病预防控制是政府公共服务的重要组成部分，其职能是否落实到位，政府、社会是否满意，主要的手段就是要对其工作效率与水平、管理能力与成本以及公众满意程度等进行分析、判断与评价。加强对疾病预防控制工作及其相关工作机构的绩效评估，是科学评价疾病预防控制工作落实程度，不断改进和提高服务质量与服务水平，推动和促进各级疾病预防控制机构强化履行基本公共职责的重要手段。

为科学评价疾病预防控制工作，促进疾病预防控制事业全面、可持续发展，卫生部于**年12月印发了《各级疾病预防控制机构基本职责》和《疾病预防控制工作绩效评估标准》，决定在全国启动绩效考核工作。

二、组织管理

（一）卫生部领导绩效考核工作，研究制定相关政策；卫生部疾病预防控制局负责具体组织实施与管理，培训省级技术骨干，并对各地实施情况进行督导检查。

（二）各省、自治区、直辖市卫生行政部门领导辖区的绩效考核工作，建立考核制度，制定市、县级疾病预防控制考核方案和评定标准，组织开展考核工作。

（三）各级疾病预防控制机构负责辖区内绩效考核工作的技术指导，提供技术支持，参与考核工作。

三、实施绩效考核准备

（一）技术骨干培训。

**年底前，卫生部完成省级疾病预防控制机构绩效评估技术骨干培训工作。**年2月底前，各地完成市、县级考核指标评定标准；**年4月底前，完成市、县级人员的培训工作，达到以下目标：

1．掌握疾病预防控制机构基本职责；

2．理解、掌握疾病预防控制区域绩效评估指标和疾病预防控制机构绩效评估指标及内涵；

3．熟悉绩效评估标准、评估内容及要点、相关指标定义、计算公式、资料收集与核查方法、基本情况登记表和评估量表的使用；

4．具备为辖区内绩效考核提供技术支持的能力；

5．省级技术骨干应具备组织制定本辖区市、县级具体考核指标评定的能力。

（二）技术骨干的基本条件。

1．具备认真负责的工作态度和廉洁奉公的职业道德，具有一定的组织能力，坚持原则、严守纪律；

2．具有8年以上工作经历，有较丰富的疾病预防控制管理和实践工作经验，熟悉疾病预防控制业务管理工作，其中，省、市级疾病预防控制中心工作人员须具备副高级以上技术职称，县级需要具备中级以上技术职称；

3．年富力强，身体健康，能够承担本辖区的绩效考核相关工作。

（三）培训工作的实施。

各地应严格按照本方案的要求，对卫生部印发的《各级疾病预防控制机构基本职责》和《疾病预防控制工作绩效评估标准》进行培训；《疾病预防控制体系建设研究报告——绩效评估》为辅助学习资料。

卫生部负责省级绩效评估技术骨干的培训，每省（区、市）2-3人，培训不少于24学时。

各省（区、市）负责市、县级业务骨干的培训，每市3人，每县2人，培训不少于16学时。

各级疾病预防控制机构负责组织本单位的全员培训，确保考核工作顺利开展。

四、绩效考核组织实施

（一）考核安排。

1．**年，卫生部组织对10-12个省（区、市）的疾病预防控制工作实施考核；**年，完成所有省级考核，提供总结报告；

2．各地**年底前至少完成一轮辖区疾病预防控制机构考核，**年2月底前提供总结报告；

3．省级组织对辖区市、县级考核，结果报卫生部备案（年报）。卫生部负责对市、县两级考核工作的督导、指导与检查；

4．疾病预防控制工作绩效考核技术指导组于**年8月底前完成全国疾病预防控制工作绩效考核效果评价报告。

自**年起，省、市、县疾病预防控制工作绩效考核工作纳入常态管理。

（二）考核结果。

考核公布结果分为优秀、良好、合格三类，不通报具体考核分数（由考核组织单位记录备案）。

1．优秀：总体考核分数达90分以上；

防控培训范文篇6

一、层层召开会议，全面布置安排

1、在4月28日召开的医疗卫生单位负责人会议上，局里就印发了全球猪流感疫情信息和中国疾病预防控制中心制发的《猪流感防控问答》，要求各医疗卫生单位密切关注疫情，开展预防控制知识的学习。

2、4月29日下午市政府召开猪流感防控专题会议以后，县公共卫生委员会连夜召开成员单位及县级医疗卫生单位负责人会议，县政府副县长金凯对防控工作提出了要求，县卫生局局长徐存林通报了疫情形势，传达了党中央、国务院和省市党委、政府的有关指示精神，对县内防控工作作出了布置。会议要求相关部门、各乡镇（街道）立即行动起来，把防控人感染猪流感作为当前的一项重点工作，以对人民群众高度负责的精神，建立联防联控机制，加强城乡爱国卫生，做好健康教育，认真落实各项防控措施，防止疫情传入和扩散，确保人民健康和生命安全。

3、4月30日上午，卫生部召开《人感染猪流感诊疗方案2009版》培训电视电话会议；5月1日下午4时，卫生部召开全国卫生系统人感染猪流感防控工作视频会议；5月6日，卫生部召开甲型h1n1流感防控工作视频会议；5月11日晚上8点，卫生部又召开全国卫生系统甲型h1n1流感防控工作紧急视频会议。县卫生局都认真组织，及时收看，并在会后对县内医疗卫生单位的防控工作作出专门布置。

4、5月7日上午，县卫生局召开甲型h1n1流感防控督查工作会议。在听取局相关科室、县疾控中心、县卫生监督所前段防控工作和检查督导情况;的汇报后，徐存林局长就进一步做好防控工作提出了八点要求：一是要检查自己学习掌握得怎样；二是要检查培训工作开展得怎样；三是要加强对医疗机构的检查督导；四是要做好收治病人的最坏准备；五是要做好必备救治物资的储备工作；六是要做好查漏补缺写出书面材料；七是要做好相关档案的整理归档；八是要加强与各有关部门的沟通协调，加强联防联控。

5、5月10日下午，县卫生局召开乡镇卫生院进一步加强甲型h1n1流感防控工作会议，参加人员有局领导、局相关科室工作人员和各乡镇卫生院院长。徐存林局长对乡镇卫生院进一步做好甲型h1n1流感防控工作提出了八项要求：一是思想上要高度重视；二是培训学习要切实加强；三是技术操作上要强化演练，做到熟练；四是对发热呼吸道疾病要高度警惕，病史询问要详细，要分得清患者病情的轻重，重症感冒、不明原因肺炎要特别重视；五是要加强院内感染的控制；六是要认真开展健康教育与访视工作，广泛开展预防知识宣传，让群众了解甲型h1n1流感可防、可控、可治，消除恐慌心理，维护社会稳定；七是加强督促检查，形成防控合力；八是做好相关资料的整理归档工作。会上分管副局长从业务角度布置了防控工作。

二、落实应对措施，做好各项准备

1、建立领导组织，明确职责任务。县卫生局于4月30日明确并建立了xx县卫生系统甲型h1n1流感防控工作领导小组，下设医疗救治组、监测和疫情处置组、新闻宣传组、检查督导组、物资保障组。局里还建立了医疗救治专家组和流调消杀专家组。下属各医疗卫生单位也相应成立了领导组织和专家组。同时还明确了工作职责。

2、完善防控预案，明确防控要求。4月30日，局里及时下发了《xx县卫生系统人感染猪流感应急处置预案（试行）》（安卫〔2009〕63号）和《关于做好猪流感医疗救治准备工作的紧急通知》（安卫〔2009〕64号），明确了以下要求：一是做好医护人员培训，加强相关症状监测，要求对二周内来自人感染猪流感流行国家和地区的流感样病例和急性呼吸道感染病例，医护人员中具有典型流感症状或不明原因肺炎病例加强监测。二是要求规范预检分诊、发热门诊，防止院内感染，村级社区卫生服务站继续停止收治发热患者。三是坚持属地定点救治原则，规范收治转运流程，指定县人民医院梅溪分院为人感染猪流感定点医院，患者流转程序严格按上级卫生行政部门要求确定。

3、抓好培训工作，开展技术演练。局里印发了卫生部《人感染猪流感诊疗方案（2009版）》、《人感染猪流感预防控制技术指南（试行）》、《甲型h1n1流感诊疗方案（2009年试行版第一版）》、《甲型h1n1流感病例转运工作方案》供全系统医务人员学习培训。5月9日下午，局里举办了专家组培训会。各医疗卫生单位按要求认真开展了医务人员的培训。县疾控中心积极派员培训其它部门的工作人员，并提供相关的培训材料。4月30日还由县机关党工委组织县级机关各部门收看湖州市第18期“党员干部现代远程教育大课堂（猪流感防控知识讲座）”。县人民医院于5月11日下午组织开展了医务人员自身防护技术演练，县疾控中心于5月13日开展了发生病例后的实战演练。

4、规范发热门诊，储备应急物资。各县级医疗单位规范了预检分诊，切实做好发热呼吸道门诊。县人民医院对发热门诊隔离区的功能进一步进行完善，有独立的药房、检验室、放射透视检查室。认真落实甲型h1n1流感防治物资的储备工作。县疾控中心在原有储备物资的基础上，为应对甲型h1n1流感疫情，按照浙江省应急物资装备标准，克服资金困难投入15万元，添置了n95口罩、防护服、免洗手消毒剂、三氯泡腾片、超低容量喷雾器等器械和物资，同时调配专门车辆用于突发事件的处置。各县级医院也对照要求开展物资药品储备。县卫生局5月12日决定下拨县级医疗卫生单位专项防控补助经费10万元，用于购置防护用品和预防药品。

5、做好督促检查，促进工作落实。县卫生局于4月30日、5月4日、5月7日分别组织专业人员对县级医院、卫生院、民营医疗机构甲型流感防控工作准备情况;开展监督检查，对照相关的工作要求和标准，全面检查各项工作落实情况;。按照省卫生厅《浙江省医疗机构发热门诊检查评分标准》对受检查的县级单位逐一进行打分，发现存在问题，书面提出督查整改意见，及时抓好落实。5月9日上午、5月11日下午、5月12日，我县医疗单位还分别接受了市卫生局和省卫生厅检查组的监督检查。另外，我们还积极开展健康教育，在县电视台、xx日报上作了专题宣传，并通过互联网等形式进行公众防制知识宣传，已编印宣传画7000多份，发放到医疗机构和学校。

三、存在问题及下一步工作

防控培训范文篇7

1.1研究对象。海淀区某社区卫生服务中心人员159人，其中医疗专业技术人员123人(高级职称15人，中级职称51人，初级职称57人)，非专业技术人员36人(家庭医生助理14人，工勤人员22人)。按岗位分类:临床医疗52人，护理及家庭医生助理(简称护理医助)31人，预防保健15人，药械科及检验超声放射等辅助科室(简称药剂特检)28人，行政后勤33人。1.2学习和考核内容。学习落实国家、北京市和海淀区各级下发的所有病毒肺炎防控方案及文件［1-7］;海淀区《病毒感染防控核心要点》培训手册等。利用教材、视频、演练等方式对全体人员进行强制性培训，要求科室人员当日防控内容当日培训完毕，反馈学习完成情况，要求防控方案及核心知识应知应会。1.3考核方法。考核内容来源于系列培训内容，题库随下发方案内容动态更新，涵盖62个各类防控方案、文件和培训手册等。防控知识考核内容分4类，即法律法规类、医院感染类、个人防护类、流行病调查类。以医院感染类及个人防护类知识为重点，不低于总题量的70%。题型分为单选题、多选题、简答题，选择题每题3分，简答题每题5分，满分100分，通过第三方数据收集平台进行实名制考核答题。1.4考核标准设定。经过医院病毒肺炎疫情防控领导小组专家多方商讨，结合疫情形势下各工作岗位重要性及危险暴露程度，以及实践工作中的测试应用，核定各岗位合格分数为:行政后勤岗位为67，药剂特检为77，护理医助为88，临床医疗为88，预防保健为100，各岗位人员测试分数低于合格分数不得上岗。1.5考核频次。设7d为最长考核周期，根据病毒肺炎防控要求及知识更新频率调整测试频次。1.6统计学方法。使用Excel工作表进行数据录入与统计分析。

2结果

2.1首次测试病毒肺炎防控知识考核内容掌握情况。实施测评模式前社区医院全体人员防控知识知晓率最高的是用过的一次性帽子和口罩应丢弃到黄色垃圾桶中统一处理，100%的人员知晓;医疗机构预检点或分诊台的所有物品，每日至少消毒频次，知晓率仅为23.27%。医疗垃圾的处理、病毒肺炎病毒潜伏期、疫情上报时间和部门等知识普遍掌握，知晓率较低的后五位问题主要集中在消毒杀菌方面的知识点，见表1。2.2不同岗位职工病毒肺炎防控知识考核情况。2.2.1实施测评模式前后不同岗位人员病毒肺炎防控知识测评成绩。首次测试全院平均分数为78.37，其中临床医疗岗位人员平均分数为76.09，个人防护类及医院感染类知识分别仅为72.24和74.44;预防保健岗人员平均分数为81.53。实施强化测评模式1周后，预防保健岗各类防控知识全部达到满分，全院人员平均分数达到93.84，其中法律法规类、个人防护类、医院感染及流行病调查知识分别达到93.43、94.73、95.17和91.69。见表2。2.2.2各岗位合格上岗情况统计。首次测试全院合格上岗人数为48人，上岗率仅为30.19%，预防保健岗位无合格上岗人员，临床医疗人员的上岗率也仅为5.77%。运用强化测试模式后，第3天全院上岗人数为78人，上岗率升至49.05%;第10天岗位合格人数为149人，已达全员的93.71%。见表3。

3讨论

防控培训范文篇8

一、层层召开会议，全面布置安排

1、在4月28日召开的医疗卫生单位负责人会议上，局里就印发了全球猪流感疫情信息和中国疾病预防控制中心制发的《猪流感防控问答》，要求各医疗卫生单位密切关注疫情，开展预防控制知识的学习。

2、4月29日下午市政府召开猪流感防控专题会议以后，县公共卫生委员会连夜召开成员单位及县级医疗卫生单位负责人会议，县政府副县长金凯对防控工作提出了要求，县卫生局局长徐存林通报了疫情形势，传达了党中央、国务院和省市党委、政府的有关指示精神，对县内防控工作作出了布置。会议要求相关部门、各乡镇（街道）立即行动起来，把防控人感染猪流感作为当前的一项重点工作，以对人民群众高度负责的精神，建立联防联控机制，加强城乡爱国卫生，做好健康教育，认真落实各项防控措施，防止疫情传入和扩散，确保人民健康和生命安全。

3、4月30日上午，卫生部召开《人感染猪流感诊疗方案2009版》培训电视电话会议；5月1日下午4时，卫生部召开全国卫生系统人感染猪流感防控工作视频会议；5月6日，卫生部召开甲型h1n1流感防控工作视频会议；5月11日晚上8点，卫生部又召开全国卫生系统甲型h1n1流感防控工作紧急视频会议。县卫生局都认真组织，及时收看，并在会后对县内医疗卫生单位的防控工作作出专门布置。

4、5月7日上午，县卫生局召开甲型h1n1流感防控督查工作会议。在听取局相关科室、县疾控中心、县卫生监督所前段防控工作和检查督导情况;的汇报后，徐存林局长就进一步做好防控工作提出了八点要求：一是要检查自己学习掌握得怎样；二是要检查培训工作开展得怎样；三是要加强对医疗机构的检查督导；四是要做好收治病人的最坏准备；五是要做好必备救治物资的储备工作；六是要做好查漏补缺写出书面材料；七是要做好相关档案的整理归档；八是要加强与各有关部门的沟通协调，加强联防联控。

5、5月10日下午，县卫生局召开乡镇卫生院进一步加强甲型h1n1流感防控工作会议，参加人员有局领导、局相关科室工作人员和各乡镇卫生院院长。徐存林局长对乡镇卫生院进一步做好甲型h1n1流感防控工作提出了八项要求：一是思想上要高度重视；二是培训学习要切实加强；三是技术操作上要强化演练，做到熟练；四是对发热呼吸道疾病要高度警惕，病史询问要详细，要分得清患者病情的轻重，重症感冒、不明原因肺炎要特别重视；五是要加强院内感染的控制；六是要认真开展健康教育与访视工作，广泛开展预防知识宣传，让群众了解甲型h1n1流感可防、可控、可治，消除恐慌心理，维护社会稳定；七是加强督促检查，形成防控合力；八是做好相关资料的整理归档工作。会上分管副局长从业务角度布置了防控工作。

二、落实应对措施，做好各项准备

1、建立领导组织，明确职责任务。县卫生局于4月30日明确并建立了xx县卫生系统甲型h1n1流感防控工作领导小组，下设医疗救治组、监测和疫情处置组、新闻宣传组、检查督导组、物资保障组。局里还建立了医疗救治专家组和流调消杀专家组。下属各医疗卫生单位也相应成立了领导组织和专家组。同时还明确了工作职责。

2、完善防控预案，明确防控要求。4月30日，局里及时下发了《xx县卫生系统人感染猪流感应急处置预案（试行）》（安卫〔2009〕63号）和《关于做好猪流感医疗救治准备工作的紧急通知》（安卫〔2009〕64号），明确了以下要求：一是做好医护人员培训，加强相关症状监测，要求对二周内来自人感染猪流感流行国家和地区的流感样病例和急性呼吸道感染病例，医护人员中具有典型流感症状或不明原因肺炎病例加强监测。二是要求规范预检分诊、发热门诊，防止院内感染，村级社区卫生服务站继续停止收治发热患者。三是坚持属地定点救治原则，规范收治转运流程，指定县人民医院梅溪分院为人感染猪流感定点医院，患者流转程序严格按上级卫生行政部门要求确定。

3、抓好培训工作，开展技术演练。局里印发了卫生部《人感染猪流感诊疗方案（2009版）》、《人感染猪流感预防控制技术指南（试行）》、《甲型h1n1流感诊疗方案（2009年试行版第一版）》、《甲型h1n1流感病例转运工作方案》供全系统医务人员学习培训。5月9日下午，局里举办了专家组培训会。各医疗卫生单位按要求认真开展了医务人员的培训。县疾控中心积极派员培训其它部门的工作人员，并提供相关的培训材料。4月30日还由县机关党工委组织县级机关各部门收看湖州市第18期“党员干部现代远程教育大课堂（猪流感防控知识讲座）”。县人民医院于5月11日下午组织开展了医务人员自身防护技术演练，县疾控中心于5月13日开展了发生病例后的实战演练。

4、规范发热门诊，储备应急物资。各县级医疗单位规范了预检分诊，切实做好发热呼吸道门诊。县人民医院对发热门诊隔离区的功能进一步进行完善，有独立的药房、检验室、放射透视检查室。认真落实甲型h1n1流感防治物资的储备工作。县疾控中心在原有储备物资的基础上，为应对甲型h1n1流感疫情，按照浙江省应急物资装备标准，克服资金困难投入15万元，添置了n95口罩、防护服、免洗手消毒剂、三氯泡腾片、超低容量喷雾器等器械和物资，同时调配专门车辆用于突发事件的处置。各县级医院也对照要求开展物资药品储备。县卫生局5月12日决定下拨县级医疗卫生单位专项防控补助经费10万元，用于购置防护用品和预防药品。

5、做好督促检查，促进工作落实。县卫生局于4月30日、5月4日、5月7日分别组织专业人员对县级医院、卫生院、民营医疗机构甲型流感防控工作准备情况;开展监督检查，对照相关的工作要求和标准，全面检查各项工作落实情况;。按照省卫生厅《浙江省医疗机构发热门诊检查评分标准》对受检查的县级单位逐一进行打分，发现存在问题，书面提出督查整改意见，及时抓好落实。5月9日上午、5月11日下午、5月12日，我县医疗单位还分别接受了市卫生局和省卫生厅检查组的监督检查。另外，我们还积极开展健康教育，在县电视台、xx日报上作了专题宣传，并通过互联网等形式进行公众防制知识宣传，已编印宣传画7000多份，发放到医疗机构和学校。

三、存在问题及下一步工作

防控培训范文篇9

1理论基础

危机如同生命一样，也有一个完整的成长发育过程，即危机的生命周期，危机生命周期分为危机酝酿阶段、危机爆发阶段、危机扩散阶段、危机处理阶段和危机恢复与后遗症阶段这五个阶段。美国学者罗伯特．希斯认为，要想有效应对危机，必须加强对危机前因后果的管理，包括对危机事前、事中和事后所有方面的管理，由此提出了4R危机管理理论，即缩减力（reduction）、预备力（readiness）、反应力（response）、恢复力（recovery）四个阶段。缩减力是危机管理的核心内容，贯穿整个危机管理过程，危机缩减管理从企业的外部环境、内部结构、系统管理和人员培训演习四方面着手，力求最大限度降低危机成本和损失。预备力即事前管理，建立危机预警系统和监测系统，培训危机管理人员掌握一定的危机处理办法。反应力即事中管理，在危机发生后通过确认危机、隔离危机、处理危机和总结危机，对时间、信息、资源快速整合并采取策略进行危机应对。恢复力即事后管理，在危机得到控制后进行经验教训总结和政府的形象恢复与提升。

2基于4R危机管理理论的农村疫情防控工作问题分析

在当前的农村肺炎疫情防控工作中，很多农村基层单位出现了对疫情应急处置不力的情况，农村疫情防控工作中仍然沿袭着传统的“重治轻防”思想，忽略了对突发事件的全过程全方位管理。任何突发事件的应急处理都需要根据突发事件的生命周期或危机的生命周期进行阶段性分析，而4R危机管理理论强调对危机进行事前、事中、事后的全过程管理，这恰恰能为农村重大疫情防控提供一个动态管理模式。本文依据4R危机管理理论，从危机缩减管理、危机预备管理、危机反应管理、危机恢复管理这四个阶段来分析农村疫情防控工作中存在的问题。（1）农村疫情防控的危机缩减管理问题。危机缩减管理是指从农村人居环境、结构、系统、人员四个方面入手，既要注重“防”，也要注重“控”，统筹整个疫情防控工作，运用有效的管理手段将疫情带来的负面影响缩减到最小。在农村疫情防控工作中，存在着农村人居环境整治乏力、农村医疗卫生体系不健全、应急经费及后勤保障不足、防控队伍力量薄弱等问题。①农村人居环境整治乏力，难以消灭病毒滋生的土壤。《中共中央国务院关于抓好“三农”领域重点工作确保如期实现全面小康的意见》（2020年中央一号文）强调要以疫情防治为切入点，加强乡村人居环境整治和公共卫生体系建设。在部分农村中，仍然存在污水排放管网不完善、污水处理率低，农村粪污治理未提上日程，居民畜禽养殖未进行规范化管理，垃圾处理未切实做到分类投放，居民各类垃圾收集、清运不及时，垃圾处置方式粗放等诸多情况，农村人居环境整治力度还需进一步抓实落细。②农村医疗卫生体系不健全。一是农村基层医疗队伍不完善，医务人员缺乏专业性。一方面，医务人员队伍结构不完善，很多农村只有一至两名乡村医生，没有成立专门的医疗救治队伍。另一方面，农村医务人员没有对现行流行病学的研究基础，容易将传染病疫情当成一般性流行感冒进行诊治，诊治水平低，专业性差，对肺炎疫情防控观念淡薄。二是农村疫情防控经费及后勤保障不足。农村的疫情防控经费不足，没有专项经费用于防控或救治疫情感染患者，需要患者或医院提前进行垫付，经费不足不仅影响日常防控工作正常运行，还会直接影响应急工作的开展。三是农村医疗设备、器械等物资缺乏，没有配备专门的医疗设备，如红外线体温检测仪、核酸检测试剂等医疗检测用品基本为零，口罩、消毒液、防护服、一次性手套等防护用品严重紧缺，农村防控人员不能进行有效防护。同时，乡村防控卡点值勤人员的吃、住、休息等后勤供给也无法得到有效保障。③农村疫情防控队伍力量薄弱。在农村疫情防控一线中，防控小组主要由村“两委”干部为主，部分乡村（屯）小组长参与，由于这些人员没有接受过专门的疫情防控培训和演练，他们基本不具备应对重大疫情的经验和能力。专业技能的缺乏不仅影响整个防控队伍的形象，还会直接影响其认识和处理危机事件的层次和角度，当他们面对疫情时常常由于认识不深、重视不够，容易贻误最佳防控时机。（2）农村疫情防控的危机预备管理问题。危机预备管理指的是农村疫情防控的预警系统和监测系统，当农村出现疫情时，监测系统监测到不良变化，预警系统会及时通知村两委、村卫生院等相关责任人，进而进行逐级上报。然而，在当前的农村疫情防控预备管理中存在着以下问题。①由于农村中大多是知识文化水平不高的中老年人、孤寡老人、留守儿童等群体，对于疫情信息了解较少，且由于这部分村民个人思想重视不足，疫情防控意识较薄弱，对于传染病疫情出现时不及时就医就诊，能拖就拖，给疫情实时监测工作增加困难。②由于目前国家对于村卫生防疫事业投入不足，各地卫生防疫系统对于村卫生院的建设和管理松懈，很多乡村卫生院基本未建成或建成后放任不管，村卫生院形同虚设。且乡村医生未进行过流行病学等专业知识技能培训，他们多集中精力追求自身收益创收，极少进行传染病防治工作，导致疫情防控系统未能充分发挥预警作用。（3）农村疫情防控的危机反应管理问题。危机反应管理指的是传染病疫情已在农村发生，村两委、村卫生院等责任主体要迅速把握第一时间集中领导，进行信息公开，整合各类资源，寻求上级支援，部门协同配合，采取应急预案来解决危机。在当前的农村疫情防控工作中，存在着应急处理机制不完善、疫情传播信息网络不通畅、疫情信息报告制度不健全等问题。①农村疫情应急处理机制不完善。很多农村没有分级分类制定疫情防控应急预案，一是没有分类制定对于本村未发现肺炎病例的应对措施，二是未制定对于本村内已出现肺炎病例后的应对措施，没有明确对于农村如出现疑似病例或确诊病例该如何隔离、如何救治等应急预案。②农村疫情信息传播网络不完善。一是农村疫情信息传播闭塞，宣传引导不到位，大部分农村居民由于文化水平较低，与外界接触较少，且农村网络覆盖率低，这一群体极少善用互联网、手机等方式关注时事新闻，对疫情关注的敏感度低。二是疫情信息公开制度不健全，不够公开化透明化。大部分农村往往是等到疫情扩散到一定程度了才引起重视，错过了最佳防控时间，造成不可挽回的后果。（4）农村疫情防控的危机恢复管理问题。危机恢复管理指的是农村传染病疫情基本得到控制后，乡镇党委、政府、卫生防疫站、村两委、村卫生院等管理者着手乡政府、村委会形象的恢复，并及时总结疫情防控工作的经验教训，为今后重大传染病防治工作提供参考。农村疫情防控工作结束后农村基层管理者往往容易忽视危机恢复及后遗症管理这一环节，但由于传染病疫情具有反复性和蔓延性，如果不及时进行经验教训总结，当疫情再度出现时容易重蹈覆辙，不仅严重危及人们的生命安全，也损害了乡镇政府、村委的公信力，让人们对管理者的应急能力和治理水平失去信心。

3构建农村疫情防控体系的思路

基于对上述农村疫情防控工作存在问题的分析，依据4R危机管理理论构建农村疫情防控体系，从危机的生命周期角度出发，按照事前、事中、事后全方位的危机管理过程，构建出包含预备管理机制、反应管理机制、恢复管理机制、缩减管理机制这四大机制的农村疫情防控体系，如图1所示。3．1预备管理机制。农村疫情防控预警的核心是对农村传染病的实时监测和预警管理，完善的疫情防控系统要求村卫生院这一责任主体真正做到守土有责、守土负责、守土担责，实时监测农村传染病的发生与扩散，及时进行救治，防止重大传染病疫情的传播和蔓延。根据4R危机管理理论，可从日常监测报警机制、人员培训、医务管理、应急管理制度建设等方面构建事前预备管理机制。日常监测报警机制要求村级卫生院医务人员运用现代信息技术手段，每日进行村级传染病疫情监测，严格实行“日筛查”“日报告”“零报告”制度。加强人员培训，包括加大对农村卫生院医务人员的流行病学知识、疾病诊治水平、业务技能、职业道德等方面的培训，同时加强对乡党委、乡政府、村两委等党员领导干部应对突发事件的应急能力和治理水平培训。严格选拔任用符合要求的具有较高业务素质和诊治能力的乡村医务工作者，制定乡村卫生院传染病防治工作制度，对医务人员实行规范化管理。完善应急管理机制。一是完善应急制度建设，各省区市卫生防疫系统应提高对农村疫情防控工作的重视程度，加强农村卫生防疫工作立法，设定疫情防范标准，让农村防疫工作有制度保障。二是建立省、市、县、乡、村五级一体的领导机构，实行由政府主导、部门配合、群众参与的公共卫生事件应急管理系统，实行集中领导、统一部署。3．2反应管理机制。农村疫情出现后的核心工作是第一时间搜集掌握疫情信息，整合各类资源，寻求部门合作，组建防控队伍并进行集中领导，快速采取应对措施解决危机。（1）组建疫情防控工作队伍。成立农村防控指导组，要压实县乡党委、政府和村“两委”责任，坚持城乡同部署，各级各部门全局“一盘棋”。农村由村委会干部牵头，发挥村卫生院、村（屯）小组长、农村党员、乡村教师、村民志愿者的合力作用，组建一支专兼职结合的农村防控工作队伍，镇党委、镇政府、镇卫生防疫站、村两委等部门协同配合，提供防控指导和物资保证，确保疫情防控工作在农村中落实落细落地，有效阻断疫情传播。提高防控技术，实行精细化管理。一是在农村出入口设置防控卡点，进行交通管控，严格管控外来人员，进行体温检测、携带物品检查等；二是实行地毯式摸排，重点加大对返乡人员、发热患者、密切接触者的排查甄别力度，对所有返乡人员，尤其是从疫区返乡的人员做好分诊、观察，确保追踪到人、登记在册、上门观察，进行网格化管理。（2）完善疫情信息传播网络建设。完善与国家、省、市、县、乡等多级卫生防疫站联网的公共卫生事件管理信息系统，建成统一、高效、快速、准确的五级公共卫生信息网络。利用管理信息系统进行疫情信息反馈和防控报告，一旦农村发生重大传染病疫情，能够及时向上一级防疫部门传递和报告。强化防控宣传引导，提高村民疫情防控意识。利用乡村大喇叭、流动汽车音响、张贴横幅、公示公告、发放告村民书、入户发放宣传单等多种形式，及时疫情形势和防控工作信息，科学普及疫情防护知识，提高村民的自我防护意识。同时不定时暗访村民经常聚集地进行监督打击，分散人群，降低疫情传播风险。（3）完善农村疫情防控工作后勤保障，包括农村疫情防控的部门协调、资金、物资、设备等后勤保障。地方政府应设立应对突发事件应急补助专项资金，在农村疫情出现后合理安排和划拨资金进行防控物资购置，同时为疫情中患病的贫困群众及弱势群体提供一定的医疗救助，确保疫情防控资金和后勤保障供给充足。3．3恢复管理机制。危机生命周期中的危机恢复及后遗症阶段，说明在农村疫情结束后不仅要及时进行疫情防控工作总结，更要注意疫情结束后的后遗症处理，避免重新进入一个新的危机酝酿期，发生更大的农村疫情。一是建立问题反馈机制，充分发挥村民反馈和卫生防疫站日常筛查的合力作用，村两委、乡镇卫生院、乡镇政府等部门要通过设立意见箱、热线电话、乡村微信公众号等线上线下的反馈渠道，确保发生公共卫生事件时能将问题及时反馈，确保疫情反馈渠道通畅。二是建立监督整改机制，充分利用现代化信息技术，对每一次农村公共卫生事件进行监督监测、总结整改，进一步完善农村疫情防控系统，补齐农村疫情防控短板。3．4缩减管理机制。危机的缩减管理贯穿危机管理的全过程，农村疫情防控的缩减管理就是要充分发挥环境、结构、系统、人员的合力作用，缩减农村疫情的发生及造成的不良影响，将损失降低到最小。（1）加大农村环境卫生整治力度。村两委干部要把农村人居环境整治作为日常常规工作，组建乡村卫生环境整治小组，明确职责、目标和工作规范，加强厕所粪污治理、垃圾分类、畜禽分散养殖管理、乡村清洁等，消灭病菌滋生的土壤。（2）健全农村医疗卫生体系。地方政府要加大对于农村卫生防疫事业的投入力度，确保每个村屯都要设立村卫生院，完善村卫生院医务人员结构，配备足额的卫生防疫工作人员，提供医疗物资保障。同时加强医务人员培训和管理，定期组织农村医务人员进行专业技能培训，尤其加强其对流行病学的研究，确保农村医务人员的高诊治水平和专业素养。

4结语

防控培训范文篇10

一、

领导重视，机制健全

我校领导高度重视甲型h1n1流感防控工作。依据《中华人民共和国传染病防治法》，贯彻落实国务院《突发公共卫生事件应急条例》、卫生部《关于加强甲型h1n1流感防控应对和应急准备工作的通知》、教育部、卫生部《关于学校切实做好甲型h1n1流感防控工作的通知》以及教育厅《关于成立江西省学校甲型h1n1流感防控工作领导小组的通知》（赣教字〔2009〕8号）等文件精神，迅速行动起来认真抓好甲型h1n1流感的防控工作，成立了××学院甲型h1n1流感防控工作领导小组，下设办公室，挂靠在校医院，甘筱青校长亲任领导小组组长，领导、开展全校甲型h1n1流感防控工作。校医院也成立了以院长贾宗林为组长的医疗应急工作小组，制定并启动了《××学院防控甲型h1n1流感应急预案》，公布24小时应急电话。校领导多次召开党委和行政工作会议，专题研究甲型h1n1流感防控工作，分解任务，强化责任，落实相关责任人；校医院认真执行校防控领导小组制定的相关决议，落实各项措施。针对外教、留学生这一特殊群体，学校甲型h1n1流感防控工作领导小组副组长、校长助理杨耀防教授在尚未成立校领导小组之前就召集国际交流学院、国际交流处和校医院负责人召开专题会议，传达省、市有关甲型h1n1流感防控精神,要求将防控知识和手段宣传给外教、留学生,动员他们近期不要出入境。由于宣传到位，防控措施得力，确保了校园各项工作的正常进行。

二、

积极应对，措施完善

1、进一步加大宣传力度，提高防控意识

采取多种形式进行甲型h1n1流感防控知识宣传，要求我校师生员工注重保持良好个人卫生习惯,提高的防护意识。校医院甲型h1n1流感医疗防控医疗应急小组发放宣传单（册）3000余份；在学生宿舍、教学楼、食堂等公共场所张贴相关宣传单100余张；通过校园广播站、宣传板报、校园网开展甲型h1n1流感专题知识的宣传；还利用教职工来校医院体检的时候进行现场宣传，让广大师生了解甲型h1n1流感是可防、可控、可治的，从而消除了广大师生的恐慌心理，做到内紧外松，使大家既保持高度的警惕，而又无过度应急反应。

2、加强人员培训，提高防控能力

我校未雨绸缪，行动迅速，由校医院组织开展了2期甲型h1n1流感防控知识培训，大大提高了应急小分队的防控能力。全院30余医务人员都得到了相关知识的培训；另外还培训义务卫生宣传员(学生)230余人次，真正做到了医务人员100％掌握防控知识，学校每个班级学生都知道甲型h1n1流感有关知识和预防措施，确保学校的防控措施渗透到校园的每一个角落。

3、依法管理，强化疫情报告制度

严格执行国家有关法律法规，对甲型h1n1流感的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理，用科学方法防控甲型h1n1流感。同时，建立疫情监测网络，由学生管理干部和义务卫生宣传员两条途径共同承担学生班级的疫情监测，努力做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，防止甲型h1n1流感在我校人群中发生与传播。

4、加强后勤物资供应保障力度

根据甲型h1n1流感的流行病学特点，校医院及时安排专项资金，采购用于甲型h1n1流感防治的设施和药品，购买医用防护隔离服4件；n95防护口罩100余个；84消毒液4桶；另外还加大了板蓝根冲剂等预防性中成药的储备，做到有备无患。

三、

存在不足与下一步工作要求

存在不足：

1．部分人员认识不足，由于我省、我校目前还未出现甲型h1n1流感确诊或疑似病例，个别人还存在麻痹思想。

2．校医院需要进一步提高医务人员防控应急能力，培训尚需进一步加强，适时开展应急演练。

下一步工作要求：

1．学校甲型h1n1流感防控工作领导小组要根据国内甲型h1n1流感疫情进展,及时调整工作布署,制定相应办法,进一步加强全校甲型h1n1流感防治工作的实施，并定期开展督导检查，确保各项防控措施落实。

2．加强疫情监测，密切关注疫情发展动态，继续做好相关的物资储备。

3．开展应急演练，进一步提升应急事件的处置能力。