高级中学校开展创先争优实施方案

在党的基层组织和党员中开展创先争优活动，是永葆党的先进性的必然要求，是巩固扩大学习实践活动成果的重要举措，是加快学校创新发展和教育事业快速发展的现实需要。根据市委教育工委和海州区委关于创先争优活动的部署和要求，结合我校教育系统党建工作实际，中共连云港市板浦高级中学工作委员会制定本方案。

一、指导思想

深入开展创先争优活动，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕办人民满意教育为目标，大力加强党员队伍建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。

二、总体要求

按照区委关于开展创先争优活动要达到“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”的总体要求，全校基层党组织和广大党员要进一步解放思想，改革创新，务求实效。大力实施以“党性教育＋教育教学技能培育”为主要内容的“双育工程”，实施以“在党员中培养优秀教师”和在“优秀教师中培养党员”为主要内容的“双培养工程”，激发党员队伍活力。要通过基层党组织建设，带动其他各类基层组织建设，把党的组织资源转化为发展资源，把党的组织优势转化为发展优势。

三、活动主题

结合区教育局工作目标，通过开展争当“党员师德标兵”、“德技双馨”等活动，发挥党员在各项工作中的模范带头作用，提高教育质量和服务水平。以“创建先进基层党组织、争当优秀教育工作者、办人民满意教育”为主题。具体目标为：“强化组织力量，转变师德师风，明确一个主题，突出两个创建，依托三项活动，”切实实现教育工作又好又快发展。“一个主题”是深入推进课程实施发展年活动；“两个创建”是海州区教育现代化先进校创建，省素质教育先进校创建；“三项活动”是持续推进教学管理规范，打造高效课堂和教师教学技能大赛活动。

各单位党组织，要紧紧围绕党工委确定的主题和目标等，从本单位实际出发，提出有鲜明特点的活动主题和符合实际的活动目标，从一开始就牢牢把握活动的大方向。

四、主要内容

积极开展创先争优活动，以创建“五个好”先进基层党组织和争当“五个模范”优秀共产党员为主要内容。

1．创建“五个好”先进基层党组织

先进基层党组织的基本要求是：学习型党组织建设成效明显，出色完成党章规定的基本任务，努力做到“五个好”：

一是领导班子好。深入学习实践科学发展观，认真落实党建工作责任制，班子团结。能结合本地本校实际贯彻执行教育局制定的各项方针政策，积极参加教育局组织的各项活动，工作有亮点，成效较明显，较好地履行基本职责。面对急难险重问题，反映迅速，方法得当，措施有力，能控制局势向有利方向发展。在对大是大非问题面前，立场坚定，原则性强。

二是党员队伍好。师德师风高尚，管理教学水平较高，党员整体素质较好，先锋模范作用突出；党员教育内容充实，能与教育局统一部署相结合，与本校实际相结合，形式多样，有创新，求实效；坚持经常性的、有计划发展党员，措施得力，成效明显。

三是工作机制好。坚持和完善学校领导体制，履行好党组织领导发展党内民主、推进反腐倡廉等各项职能，规章制度完善，措施落实到位，工作运行有序高效。结合本校实际完善党内制度，积极建立本校科学发展的长效机制。

四是工作业绩好。积极宣传和贯彻执行区局方针政策，善于正面引导，思想工作深入细致，校风正，学风正；认真抓好党建促教育教学质量提高。

五是师生反映好。尊重师生，爱护师生，为师生办实事；工作措施合乎师生意愿，工作作风和业绩得到师生认可，党群干群关系密切，党组织得到师生拥护，党员在群众中有良好形象。

2．争当“五个模范”优秀共产党员

优秀共产党员的基本要求是：模范履行党章规定的义务，努力争当“五个模范”：

一是自觉学习的模范。认真学习实践科学发展观，学习业务，在“平安校园”创建、教师教学技能大赛等活动中不断提高学习创新能力，提高教学科研管理服务水平。

二是师德修养的模范。自觉加强师德修养，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，为人师表，以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生；严谨自律、求真务实、勇于创新、成为热爱学习、终身学习和锐意创新的楷模。

三是教书育人的模范。牢固树立新课改教学理念，积极推进教育创新，不断提高教育质量；牢固树立育人为本、德育为先的思想，全面关心学生成长，热爱学生，尊重学生，公平公正对待学生，形成相互激励、教学相长的师生关系。

四是服务师生的模范。宗旨意识强，爱岗敬业，关心师生，尊重师生，积极为师生解难题、办实事，主动接受群众监督。

五是遵纪守法的模范。自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法律法规，树立社会主义荣辱观，诚实守信，弘扬正气，敢于同不良风气、违纪违法行为做斗争，做德勤兼备的教育工作者。公务员之家

各党组织要从实际出发，把“创先争优”活动具体化，选树一批先进个人。充分发挥党组织在教育改革、教书育人、师德师风建设中的政治核心作用，充分发挥广大教师和党员在推动发展、服务师生、凝聚人心、促进和谐中的先锋模范作用，着力提高板浦地区的教育教学质量和管理水平。

五、方法步骤

党工委根据区教育系统开展创先争优活动跨2010至2012年三个学年、六个学期的时间节点。结合本地实际情况，总体上分三个步骤进行：

第一阶段：广泛发动，安排部署（2010年9月）。

主要抓好三项工作：一是动员部署。各校要在9月底前召开动员大会，进行安排部署，搞好宣传发动。二是制定活动方案。活动方案要精心谋划，找准开展活动的着力点。实施方案要做到“四个明确”，即明确实践主题、明确活动载体、明确创建条件、明确承诺内容。承诺内容注意与年度考核工作相结合，具体实在、便于考核。三是组织学习。要组织广大党员认真学习相关文件，深化认识，积极投入到创先争优活动中来。

第二阶段：全面争创，扎实推进（2010年10月—2011年6月底）。

结合自身实际，开展创先争优活动，并在此基础上开展好“五项活动”：

1．开展“党员先进事迹报告会”活动。在2010年“七一”期间，对党员进行党性教育。党工委也要在“七一”期间，集中一周时间，组织党员进行一次党性分析，在职党员要撰写党性分析报告，并组织群众对党员进行评议。

2．开展“党旗在讲台前飘扬”活动。各党组织要从提高教育教学本领入手，结合本校实际紧紧围绕两个创建、三项活动，开展业务练兵，努力提升工作水平，把基层党组织建设成为组织有力、群众满意的示范单位。

3．开展“五个一”活动。建立党员联系群众制度，每名党员每年要联系1名群众教师，帮助1名学习生活困难学生，培养1名入党积极分子，撰写1篇教育教学论文、向学校党组织提交1条合理化建议，密切党群联系，发挥好党员先锋模范作用。各单位党组织要结合实际确定系列活动内容，继续坚持开展局机关人员进学校，校长进课堂活动，帮助群众解决实际问题。

4．开展“党员先锋示范岗”活动。通过党员承诺制、佩戴党徽、党员先锋岗等形式，把党员身份亮出来，促进党员发挥先锋模范作用。有计划地确立一批党员示范岗位，发挥带动作用。

第三阶段：典型示范，总结提高（2011年7月—2012年底）。

发挥先进典型示范带动作用，提升整体工作水平。主要抓好两项工作：

1．树立先进典型。党工委将评选出“优秀共产党员”和“优秀党务工作者”。并上报区教育局党委，以受表彰的对象为重点，采取组织先进典型巡回报告等形式，扩大典型影响力。

2．搞好总结。各校都要对开展创先争优活动进行系统总结经验、展示成果、查找不足，进一步研究制定改进措施，对开展创先争优活动中行之有效的做法用制度的形式固定下来，形成创先争优的长效机制。

六、组织领导

1．落实领导责任，健全工作机制。为加强活动的组织领导，区教育局党委成立了创先争优活动领导小组，下设办公室。各中小学校党组织主要负责同志要认真履行第一责任人职责。党员领导干部要带头参加所在支部的创先争优活动，充分发挥示范表率作用。

2．加强督促检查，狠抓工作落实。各校要对创先争优活动进行阶段性梳理和总结，原则上每年结合年度考核，对创先争优活动情况进行一次群众评议。党工委将采取召开座谈会、经常性督察、随机抽查等形式，了解活动进展，研究解决问题，总结推广经验，推动活动顺利开展。

3．搞好舆论宣传，营造浓厚氛围。充分发挥校园网络、信息简报、短信平台等作用，采取广大党员喜闻乐见的方式，大力宣传本单位开展创先争优活动的经验做法和实际效果。宣传学校先进基层党组织和优秀共产党员的典型事迹，坚持典型引路，营造学习先进、崇尚先进、争当先进的浓厚氛围。