教师校园民主自查工作总结

听取单位领导及同志们意见建议的同时，通过联系和对照自己的思想、工作、纪律、作风等方面的实际，经认真查摆，对自己的政治业务学习、纪律作风、敬业精神、工作能力进行自我剖析，找出了自身存在问题，现将自己在工作、思想、作风等方面存在问题剖析如下开展校园民主政治建设年活动以来,通过学习上级有关文件精神及市领导及本单位领导的动员讲话,自己对开展这项活动重要性、必要性、紧迫性有了深刻的认识。深化学习提高认识的基础上。:

一、存在主要问题

学得不透,1理论学习抓得不紧。政治敏锐性不够强.

虽然能按单位的统一部署和要求参与集中学习和讨论，对于理论学习。但在现实中，忙于事务性工作，实际上用在学习上的时间非常少，有时感觉工作思路不清、理论水平不高也正是缺乏学习的原因。二是学习存在随意性，有兴趣就学一下，工作忙时往往又把学习忘了三是理论联系实际不够，没有把理论的东西与实际工作中的问题结合起来，不能很好地运用正确的理论来指导自已的一切.2.工作上主动性和发明性有待提高。

主要是等待按排的多，做日常性事务多，一时没有什么新的思路。工作创新意识不强。多年来养成按顺序按制度办事的习惯，对待工作有时默守陈规，创新意识不强，争先创优意识不浓，发明性开展工作的意识不强，遇到问题等领导指示多，不积极通过提高自身能力来解决问题，一定水平上还存在多做多错，少做少错，不做不错”思想；缺乏敬业精神，对领导交待的工作，只满足于一般的完成，只求过得去，不求过得硬，没有动脑想方法怎样将其做得更好,本学期以来,自己在工作上。以致工作特点不突出，效果不够明显.

3.工作中强化队伍建设有待加强

管理不管严厉"老好"思想,由于自己平时对自己的属下.怕得罪人思想作怪,导致分管的政教干部有遇事不冷静,处事方法不妥,好心办坏事,造成不好的影响;有不尊重学生,不相信学生的班主任,甚至还有体罚和变相体罚现象.

二、问题发生的原因及根源

经过认真查摆和深刻反思，通过开展加强校园民主建设年学习。自己认为个人存在问题的原因和根源是

总认为理论的东西与实际上工作有很大差距，1对学习特别是对理论学习认识缺乏。只要把工作搞好了不管什么理论不理论。总是以工作忙为借口，放松了学习，缺少学习的自觉性、主动性，特别是对邓小平理论和“三个代表”重要思想学习不够深入，不系统，没有准确掌握邓小平理论和“三个代表”重要思想的精神实质和精髓。造成工作思路不宽，路子不多。

有时认为自己在工作上、作风上好于他人，2主观上的宗旨意识不强。由于在思想改造上有所放松。所以放松了对世界观的改造，服务意识淡化了放松了对自己的约束和要求。究其根源最重要的没有从思想上真正理解党的宗旨，没有正确处置好权利、义务和责任的关系问题。

对惯例性工作抓得比较紧，3工作上不够大胆主动。对在新形势、新时期的学生管理工作研究探讨的不深入，不主动。

三、今后的努力方向

分析发生问题的根源，根据查摆出来的问题。对自己今后的思想、工作、纪律、作风有了更加明确的努力方向。具体要努力做到以下几点：

既要学习业务知识，又要虚心向有经验的德育管理者学习，如果不深入系统的学习，肯定会导致思想认识上有偏差，工作实践的失误。最重要的加强理论学习。只有理论上的清醒、坚定，政治上才能清醒、坚定。要通过加强对马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习，努力掌握马克思主义的立场、观点、方法，掌握党的基本理论的科学体系和精神实质。通过系统地学习党的十六大精神，深刻领会“三个代表”重要思想，并把它作为今后工作的指南。同时，不时学习本职工作所必须的知识，以及其他相关的知识，并做到学以致用，运用理论指导实践，指导工作。1加强学习。作为一名政教干部,需要学习的地方很多。

结合本校学生管理的工作实际，敢于提出新的工作思路。二是克服自满思想，满意足于现状，增强政治责任感和历史使命感，以创新的意识、创新的精神、创新的思路开展工作，工作中不断的自我加压，时刻牢记学生平安无小事,2工作上与时俱进、开拓创新。一是进一步解放思想、大胆创新。从每一件小事做起，从每一个细节做起，以更高的规范，更严的要求，更踏实的工作作风要求自己，要精益求精、追求一流的工作质量，切实做好每项工作，不时提高工作质量和效率。

廉洁自律。工作和生活中永远牢记师德的要求，3遵纪守法。时刻警钟长鸣，做到自重、自省、自警、自励。自觉遵纪守法，各种诱惑和考验面前掌握住自己。一是树立坚定的理想信念，二是努力改进作风，三是自觉遵守廉洁从教的各项规定。总之，要努力做到不为名、不图利，做一名合格的人民教师.