小学工作总结

一、队伍建设正起着引领作用

1、培养教师“崇德敬业，团结向上”的工作精神

为增强学校工作的凝聚力，打造一支优秀工作团队，学校组织开展了教师文明礼仪培训、“我为*教育科学发展献一策”网上投票、学习《劳动法》知识竞赛、“育新发展、我来支招”座谈会等，形成了学校教师团结和谐、积极向上的工作氛围。

2、制定个人成长目标，让教师发展有前进的方向

学校组织老师根据个人具体情况，制定了自己的专业成长发展三年计划表，学校就教师个人成长目标的实现如何保障作出了具体的安排，为每一位教师制作了“教师专业成长记录袋”，有力促进了教师的专业发展。

3、深入学习实践科学发展观，促内涵发展

为了让学习实践科学发展观的活动落到实处，促进学校工作更有力的开展。9月初，学校成立了以汪宇燕书记为组长的领导小组，制定了完善的实施方案。9月中下旬，组织党员教师认真学习党的十七大、十七届三中全会有关精神，在认真批注的基础上，均做了《学习科学发展观》小讲座。结合我校实际，全体教师还填写了《合肥市育新小学学校文化建设智慧单》、《我对教育的理解》，深入开展“解放思想、科学发展”大讨论活动。为校园文化的提炼与打造奠定基础。10月中旬，党支部组织了“关爱伴我成长，大手拉小手”主题实践活动。

4、积极开展读书活动，做有智慧有思想的教师

为了让老师们的专业水平及教育心智得到发展，我校每月均开展一次“快乐驿站”活动，以成长讲座、读书交流为主题，营造全员读书的氛围，促进教师能在多元化阅读、积累与实践等一系列活动中塑造积极的成长心理，汲取有效性的知识指导自我实践，提高自身专业技能。

二、教育教学在全新推进中形成了全面发展的新态势

1、进行校内经验交流，促进专业水平提升

组织班子成员深入毕业班课堂，听各学科常规课，分学科召开了教师座谈会，并请来专家和优秀教师引领，增强了教师们的工作信心。这一措施，不仅使中青年教师整体素质在提高，像钱晓光等老教师的“成长”也成为亮点，为学校课改氛围的形成做出了一份特殊的贡献。

2、规范学校常规教学管理

学校继续狠抓教学管理，提高每一堂课的质量，规范课堂及家庭作业辅导、作业批改，切实保证日常教学的质量。本学年共进行了4次全员教学常规大检查。6次教学常规抽查。

3、教学研究活动规范到位

（1）继续开展“教研组层面的‘套餐化’校本研修”，通过三个动作——固定动作+自选动作+推荐动作的协调、稳步、有效的推进，逐步把教研组打造成了教师彼此间合作研究的实践共同体。本学年，学校五大教研组共开展主题跟进型教研组活动和常规教研组活动56次，10个备课组共开展备课活动120次。

（2）继续坚守“快乐书写”、“快乐计算”和“快乐听、写”三项学科主题活动。据不完全统计，获“快乐书写、计算、听、写卡”的学生5000人次，获“奖章”的学生1400人次，获“小博士奖状”的学生320人次，通过引入“荣誉制度”，营造“快乐学习”氛围。

（3）开展“教学月”及“循环跟进”主题研讨活动。学校45周岁以下的老师每人上一节公开课，每节课都严格按照“课例研究标准程序”推进，以量化的形式听评课，邀请专家进行了评比奖励。活动中，老教师的特色、中青年教师的风格在教学实践中得到充分的体现。我们听到了21位教师精彩而扎实的课堂教学，听课人数也达到了380人次。

（4）积极与兄弟学校开展学科的合作联动，并请到了专家和片内的学科教师前来指导、交流，促进了我校教育教学工作的开展，提高活动的效果。本学年共开展了7次之多。

（5）采用量化的形式，开展对备课组、教研组的考核。分学期末常规工作考核，日常随机检查，教师、学生问卷或座谈，在“达标教研组”的考核基础上评出“优秀教研组”。

（6）每月月底之前各教研组出一期阅读对象为学生的主题明确、排版合理、手抄为主、特色宣传橱窗。共出了10期。

4、教科研再上新台阶

本学期我校教学科研工作再上新台阶，通过近一年对“有效技能”课题的深入进行，在3月迎来了市课题组的验收，并顺利结题，获得了专家组的一致好评。

积极开展“引导自学型课堂结构和学生课外阅读指导”课题研究，我校课题组成员积极参加讲座、实验观摩课学习，共撰写了10多篇实验体会和反思，参加十六校联动活动、专题讲座活动共12人次，上课题组层面研究课3人次。在安徽省教育学会教育专业委员会年会论文评比中获一等奖两个，二等奖一个的好成绩。4月份面向全区召开了“化整为零，积少成多，天天坚持，务成习惯”每日每生半小时课外阅读指导经验交流会；11月份面向全区召开了*小语“阅读工程”主题活动。两项活动获得了领导专家的高度评价，同时也吸引了兄弟学校教师前来学习、取经，使与会的老师们大开眼界，深受启发。

5、暑期校本培训有亮点、出实效

为了保证校本培训有序高效进行，在教务处与各学科教研组长展开可行性、有效性论证的基础上，制定了详尽的暑期校本培训方案。围绕“上好课——专题研修六步曲”和“阅读三重奏”两个主题，采用专题学习与自主研修相结合；专家引领与交流共享相结合；课例观摩与无生上课竞赛相结合的方式，确保了内容的有效完成。

三、积极开展丰富多彩的少先队活动

1、“绘我中华，让爱流动，伴我成长”第十四届校园文化艺术节

通过“书韵飘香”经典诵读比赛、“可爱的中国”邮票设计大赛、“蓝天下挚爱”红领巾义卖等活动，把它办成真正属于师生自己的艺体节。特别是在6月1日上午举行的“蓝天下挚爱”红领巾义卖活动，学生们拿出学习用品、小工艺品和书画作品等进行义卖，在不到两个小时的时间里，“爱心物品”一抢而空。所得钱款4500余元全部捐赠给四川省松潘县学校，学生们用自己的实际行动表达对灾区小伙伴的一片爱心。

同时，我校的舞蹈《燃烧的地板》节目参加*区艺术展演，荣获一等奖的好成绩。并参加合肥市少儿舞蹈大赛的的评选。

2、积极开展学校特色教育

以班级为单位、采取集体朗诵的形式，每周五面对全校进行经典诵读活动。5月26日上午举行了全校“书韵飘香”经典诵读比赛。引导同学们在诵读经典诗文中感受民族厚重的文化底蕴经典诗文的无限魅力，营造浓郁的读书氛围，让读书气息溢满育新的校园！

3．“喜迎，文明出行”我做小小东道主文明交通进校园

通过国旗下的讲话、班会课、中队活动、致家长一封信、邀请学校共建单位交警中队的同志对队员作法制、安全教育的专题报告等形式，培养学生的法制、交通安全意识，使队员做到学法、知法、懂法、守法、用法。

4．家校合力话教育

学校特别邀请了安徽日报高级记者、家庭教育问题专家宁平主任为家长作了主题为“和我们的孩子一起成长”的讲座，为广大家长提供了有效的家教方法，增进了教师和家长间的相互信任，为形成良好的校内外育人环境，提高教育教学质量起到促进作用。

5、坚持德育为首，着力培养学生良好的行为习惯。

本学期，校少先大队以“文明礼仪”为主题，围绕中心工作积极开展了一系列符合少年儿童特点的教育活动，通过班会、主题队会、等活泼有趣的形式，培养良好的行为习惯。

四、努力规范学校办学工作

1、安全常抓不懈

组织全校师生进行安全疏散演习,定期给班级消毒。不定期对学校的校舍、电器进行安全检查工作，并将检查记录汇总起来，发现问题及时维修，并对已过期的灭火器及时进行更换，确保师生的生命安全。

2、规范学校收费

严肃认真地做好收费工作，严格遵守财务制度，及时做好核算与清退工作和特困生补助工作，实行财务公开制度，及时在校内公布。严格按照上级主管部门的要求，按章收费，同时规范收支两条线,做到帐目清楚，让家长、学生、教师和社会来监督学校的收费工作。

3、强化校产管理

加强学校的财物管理，尤其是学校财产的管理。组织相关教师进行固定资产的全面清查统计，做到数量、物品明确，保管责任到人。进一步完善购物、保管、使用等财产管理制度，做到制度健全，职责明确，账物相符，账账相符。

4、在“H1N1”防控工作中始终把“责任”放在第一位

自“H1N1”防控工作进入学校工作日程起，学校即健全了快速反应机制：成立领导小组，职责明确，分工到位，相互协作，全面系统地启动了该项工作。学校组织全体教师认真学习有关文件和《传染病防治法》等，认真贯彻预防“H1N1”知识宣传，让学生正视“H1N1”，消除恐惧。在“H1N1”防控的日子里，我们以对学生和对社会的高度责任感做了大量工作。例如：进校前，教师对每位学生测体温；对请假的师生进行电话随访，详实记录并及时与相关部门联系；利用上班前、下班后进行卫生消毒等。一句话，我们很好地完成了上级交给的任务。

回顾过去的一年，在区教育局的正确领导下，经过全体教师的共同努力，我们取得了一系列优异的成绩。但我们深知，与一流学校的目标相比，还有一定的距离。新的一年里，我们将再接再厉，百尺竿头，更进一步，向着一流学校的目标不断奋进！