评价自我总结范文10篇

评价自我总结范文篇1

第一条为加强和改进**市政府投资项目的监督管理，建立和完善市政府投资项目后评价制度，规范项目后评价工作，提高政府投资决策水平和投资效益，根据《国务院关于投资体制改革的决定》等文件要求，结合我市实际，制定本办法。

第二条本市城市规划区范围内，使用本级政府性资金投资建设的固定资产投资项目的后评价管理，适用本办法。

第三条本办法所称政府性资金，是指使用市本级财政性资金、中央和省补助资金（含国债资金）以及用财政性资金作为还款来源或还款担保的借贷性资金。

第四条政府投资项目后评价工作应当遵循独立、公正、客观、科学的原则。

第五条项目后评价工作在市政府的领导下，由市发改委会同市监察局、审计局、财政局、规划局、国土资源局、环保局、项目主管部门和项目建设单位等共同开展。

第二章项目后评价对象和内容

第六条后评价项目应在以下政府投资项目中选择：

（一）对地区经济和社会发展有重大影响的；

（二）对今后政府投资决策及安排新项目有借鉴作用的；

（三）投资大、工期长、建设条件较为复杂，以及项目建设过程中发生重大方案调整的；

（四）政府主管部门重点关注和社会舆论反映强烈的；

（五）有必要进行后评价的其他项目。

第七条政府投资项目后评价包括下列主要内容：

（一）对项目立项决策、规划选址、前期准备、建设实施、工程竣工和投入运营等过程的总结评价；

（二）从工程建设目标、技术能力目标、项目直接效益目标、外部及间接影响目标等方面，对项目目标的实现程度进行对比分析评价；

（三）对项目在工程技术、财务效果、环境影响、经济效益、社会效益、项目管理和运营活动等方面实际达到的效果进行总结评价；

（四）从影响项目持续运行能力的内部因素、外部条件等方面进行分析预测，对项目目标的可持续性进行分析评价；

（五）主要经验、教训、措施和建议等；

（六）其他需要后评价的事项。

第三章项目后评价的组织实施

第八条市发改委每年年初会同市直有关单位研究确定需要开展后评价工作的项目名单，编制项目后评价年度计划及经费计划，报市政府审批后，以市发改委文件通知被评价项目单位及有关部门。

第九条列入项目后评价年度计划的项目单位，应当在项目后评价年度计划下达后3个月内，向市发改委报送项目自我总结评价报告。项目自我总结评价报告的主要内容包括：

（一）项目概况：项目目标、建设内容、投资估算、前期审批情况、资金来源及到位情况、实施进度、批准概算及执行情况等；

（二）项目实施过程总结：前期准备、建设实施、项目运行等；

（三）项目效果评价：技术水平、财务及经济效益、社会效益、环境效益等；

（四）项目目标评价：目标实现程度、差距及原因、持续能力等；

（五）项目建设的主要经验教训和相关建议。

第十条在项目单位完成自我总结评价报告后，根据项目后评价年度计划，由市政府确定市直有关部门委托具备相应资质的工程咨询机构承担项目后评价任务。

参加过同一项目前期工作和建设实施工作的工程咨询机构不得承担该项目的后评价任务。

第十一条承担项目后评价任务的工程咨询机构，应当按照委托要求，按时、保质地完成评价任务，提供内容齐全的项目后评价报告，对后评价结论负责。同时承担对国家秘密、商业秘密等的保密责任。

第十二条列入后评价年度计划的项目单位，应积极配合承担项目后评价任务的工程咨询机构开展调查核实工作，提供真实、必要的数据和信息资料，不得弄虚作假。

第十三条项目后评价所需经费由委托方支付。承担项目后评价任务的工程咨询机构及其人员，不得收取委托方支付经费之外的其他任何费用和礼品。

第四章项目后评价成果的应用

第十四条政府投资项目后评价成果应成为编制有关规划、投资决策和项目管理的参考依据；可以作为政府投资重大决策失误责任追究的重要依据。

评价自我总结范文篇2

为了认真做好这次民主评议工作，党委专题召开会议进行了研究，并对评议工作作出了具体安排，同时成立了民主评议党员工作领导小组，明确了具体责任人。会议后召开了党支部书记会议，就民主评议党员工作进行了部署，并下发了《关于开展年度民主评议党员工作的通知》，从学习内容、评议方法、工作要求、时间安排等方面作出了明确规定。总的来看，这次民主评议党员工作，党委组织较好，党支部比较重视，党员评议认真，工作进展顺利。

一、评议中注重了学习。各党支部把学习作为评议的首要任务，使学习贯穿于评议的始终。评议开始时，各党支部用半天的时间认真学习了十六大精神，并要求每个党员坚持用十六大精神和“三个代表”重要思想统一自己的认识和行动，积极参加民主评议党员工作。在民主评议自我总结前，各党支部召开全体党员会议，认真学习了《中国共产党章程》，要求党员严格按照党员履行的条义务进行自我评价，实事求是地写出自我总结。在自评和互评阶段，按照局党委的统一布置，学习了《求是》杂志上的有关文章，帮助大家明确开展批评与自我批评的目的、方法及效果。由于在评议中重视了学习，党员觉悟提高，主题明确，总结认真，剖析较严，整个评议工作效果较好。

二、评议中重视了质量。在自我总结的基础上，各党支部先后召开了党小组会、党支部会，每个党员对照党章规定的党员标准和“三个代表”重要思想的根本要求，联系自身的思想和工作实际，认真进行了自我对照检查，实事求是地解剖自己，查找自身存在的主要问题和不足。在自评的同时，党员都能从团结帮助同志的愿望出发，积极开展了相互批评，许多同志做到了批评别人，语言诚恳，对事不对人，不带个人恩怨，帮在思想上，助在缺点上。接受批评态度虚心，认真听取，敢于认识问题，勇于纠正错误。自来水公司原来有些党员认为，民主评议党员还不是学一学文件，写一写总结，发张名单打打勾，做做样子就结束。党支部抓住党员思想上存在的问题，在加强教育的同时，重视了民主评议的质量。要求每个党员的自我小结不得少于个字，自我“画像”必须真实，小结写好后交党支部逐个过堂，凡不符合要求的重新书写。评议时，先召开党小组会，每个党员宣读自我总结，每个党员至少要提一条意识帮助别人。然后又召开了党支部大会，再次进行自评和互评。并对个别态度不端正的党员进行了严肃批评，限时重新进行自我总结，达到党满意为止。由于党支部对民主评议的重视，较好地克服了党员的一些模糊认识，确保了民主评议工作的效果。通过这次民主评议党员工作，广大党员受到了一次党内民主生活锻炼，政治思想素质普遍有所提高。许多党员认为，在这次民主评议中，清醒地看到了自己在理想信念、宗旨意识、组织纪律、发挥作用等方面存在问题，明确了今后的努力方向，表示要用“三个代表”重要思想武装头脑，牢记党的宗旨，坚持共产党员的先进性，在各自的岗位上充分发挥先锋模范作用，在新的一年里作出新成绩。

三、评议中认真抓了定格。在认真抓好学习教育，自我总结，开展批评与自我批评，组织考察等各项工作的基础上，切实抓了党员定格。一是每个党员根据自我总结、同志们的批评意见、接受帮助的态度及纠正错误的决心，进行自我定格。二是召开党支部大会，每个党员在会上自报格次，并发放表格进行评格，党支部根据大多数党员的意见，最后给予定格。三是召开党支部大会宣布格次，并公布上墙，规定如有不同意见，在三天内向党支部提出。同时，各党支部对在评议中意见较大，缺点较多，最后还是被评为合格的少数党员，支委分工找其谈话，进行批评教育，帮助他们认识问题，及时改正错误缺点。城建市容监察大队党支部有一名党员自报格次为合格，但在民主评议中，被不少党员评为基本合格，本人觉得很委屈，思想压力较大，党支部负责人找其谈话，使他及时认识到自己与其它党员工作中的差距，主动在党员大会上进行了较深刻的检查，表示一定向优秀党员看齐，以实际行动改正错误，争做一名合格党员。

评价自我总结范文篇3

一位教育家曾说“深爱自己职业的人，才能做好这份职业”，教师也一样，只有教师深爱着自己的职业，教师才能提高课堂教学质量，因此，教师需要做到以下两点。

1．1更新教学理念：教师在教学过程中，除了传授知识，他们也在传授着他们的“理念”，这种“理念”是一种广义上的“理念”，它既包括对人生价值的见解、对道德法律的理解、对真善美的追求与赞扬和对知识的探索与求知等等。在职语文教师要提高教学质量，本质是更新他们的教学理念，这种理念就是上面所说的广义上的“理念”，而对于语文教师这一团体，“教学理念”则相对有一定的定向，如坚持“育人为本”的教学理念、执行“素质教学”的教学理念等等。

1．2提高专业素养：教师专业素养这个词，很早就被提出，但大部分的师范类高校则是近几年才加入《语文教师专业素养》这一门课程，这个也是导致在职语文教师的教学专业素质和职业认同感较弱的原因之一，而且在大部分教学质量较低的在职语文教师中大多数是老一辈的教师，他们的专业素质很多都与我们现代要求的专业素质脱节，所以则要对他们进行再培训，培养教师树立符合现代教育事业要求的语文教师专业素养。

2更新教学知识，提高教学质量

教师教学的内容是对知识的传授，只有充分掌握知识，才可能对知识进行传授，同时把握好教学的技巧、方法和策略，才能提高教学质量，以下也提供两点来简单阐述。

2．1更新教学知识：在语文课堂上，我们经常可以发现，有些语文教师总是犯一些知识性上的错误，如字词写错了，拼音写错了，或者在分析文章时，分析的方法出现错误，这些都是因为教师对课本知识不熟悉而导致的，因此在职的语文教师必须不停地更新他们的教学知识，时刻保持对知识的正确记忆和理解，此外随着教材不停地改版，内容的删减和增变，还有对语文知识量的不断扩展，所以教师除了更新教学知识外，还必须增加关于语文教学上的其他专业知识，并要融会贯通地用于课堂教学上，这样才能深层次地提高教学知识。

2．2提高教学质量：评定教学质量的标准在于课堂教学效率和活跃度，而在职语文教师的教学素质较差的原因往往也是因为课堂效率较差和课堂气氛沉闷，造成这个原因的理由有很多，其中语文这门科目的教学特点则是最重要的理由。

3教学经验中的自我反省和教学实践中的自我总结

针对在职的语文教师教学质量降低的现象，教师不仅仅从外在客观的原因分析，更应从自身内在的原因好好分析一下问题与原因，而且必须是在现实的教学经验中分析，以下提供两个例子，进行简单剖析。

3．1在教学经验中自我反省：出现问题后，正确的做法是进行自我反省，而针对语文教师而言，就必须结合自身的教学经历而言，可以说，每个语文教师的缺点和有点都是不一样的，因此在自身的教学经历中自我反省，才能准确地找出自身存在的问题，才能解决好这个问题，首先教师应该先进行教学质量的自评，自我评价自己的教学质量，接着好好地整理和总结自己在教学上的错误与不足，这些错误和不足是如何造成的，自己是否正确地处理好，之后的教学中，是否还犯过这些错误，是否有完全改正，然后会想自己的教学经历，总结出教学经验，并认真思考这些教学经验的作用与实践活动，最后则是进行实践活动。

3．2在教学实践中自我总结：上面已提及在教学经历中进行自我总结，而下面的是在教学实践中进行自我总结，教学经历指的是从事一段教学活动时间，而教学实践指的是在从事教学活动，它针对性地指向在课堂教学中的每一份教学内容、教学形式、教学质量和教学效率等，善于总结才能更好从事课堂教学，特别是语文教师，因此教师应该在每一次地课堂教学上进心自我总结，具体落实到每一堂课的知识点讲解、课堂气氛和学生学习效率上进行总结，在不断自我反省和总结中提高课堂教学质量的关键点和有效化的做法与措施。

4定期开展教师培训课堂、讲座和座谈会等

为了提高在职语文教师的教学质量，要求教师进行自我反省和总结，但除了让教师自我反省和自我总结外，还需要借助一些教学资源，对在职语文教师进行职业再培训。

4．1定期开展教师培训活动：传统来说，开展教师培训活动，往往是一个教师们交流的活动，一般都由两个大部分组成，分别是集中学习阶段和在职研修阶段。在第一部分中，不同学校的教师与教师之间通过交流，可以了解到每个学校的教学水平、教学质量和教学效果等，在这个过程中，要求教师不仅仅要了解，更需要深度思考，其他学校的教学方式的优劣点，是否能将优点取出，用于自己的课堂教学实践上。第二部分是在职研修阶段，这个阶段中，主要针对教师对于知识的把握与见解，通过定期举办这些教师培训活动，让教师糅合融会各种有效地教学方法，以提高教学质量。

评价自我总结范文篇4

根据党总支《关于认真开展20*年民主评议党员和做好年度工作总结的通知》安排，市局机关第三党支部于20*年12月5日下午，集中所属党员开展了民主评议党员活动。现将活动情况报告如下：工作总结

一、基本情况

第三党支部于12月5日下午，在市局机关四楼党员活动室召开了党员大会，认真进行了民主评议党员工作。大会应到人数22人，实到人数19人，缺席人数3人（其中：2人下基层检查工作，1人开会）。大会由书记xxx主持，大会议题为：一是组织学习党总支《关于认真开展20*年民主评议党员和做好年度工作总结的通知》；二是民主评议党员；三是评选优秀共产党员；四是对三支部实施“云岭先锋”工程进行自评打分。大会全程近3个小时，逐项完成了会议议题，会议做到了“四个认真”，按照要求开得很成功。

二、认真组织学习党总支《关于认真开展20*年民主评议党员和做好年度工作总结的通知》精神

民主评议党员制度是党的基层组织按照有关规定定期组织党员开展民主评议的一项制度，是从严治党，提高党员素质的一项重要措施，是加强对党员进行教育管理和监督的有效办法。大会上重点传达学习了以下内容：

1、民主评议党员的指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，坚持党要管党、从严治党的方针，紧紧围绕加强党的执政能力建设和先进性建设，以学习贯彻党的十七大精神为主线，加强领导，精心组织，严格按照党员先进性的具体要求和“五带头”的目标要求，强化思想教育，严格考核评议，表彰先进，转化后进，妥善处置不合格党员，提高党员队伍的整体素质，确保党的先进性和纯洁性。

2、民主评议党员的对象

市局机关全体党员都应参加所在党支部的民主评议党员活动。预备党员评议结果作为其转正的重要依据。

3、民主评议党员的内容

⑴是否具有坚定的共产主义信念，能否坚持四项基本原则，坚持改革开放，把实现现阶段的共同理想同脚踏实地地做好本职工作结合起来，全心全意为人民服务。

⑵是否坚决贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，在政治上同党中央保持一致，为全面推进我市经济建设、政治建设、文化建设和社会建设做出贡献。

⑶是否带头学习贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习科学发展观，努力用马克思主义中国化最新成果武装头脑、指导工作。能否带头学习科学、文化、法律以及业务知识，不断丰富和完善知识结构，提高工作能力和服务水平。

⑷是否自觉遵守党的纪律，模范遵守国家的法律法规，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务。

⑸是否密切联系群众，关心群众疾苦，艰苦奋斗，廉洁奉公，自觉维护人民群众的利益。

4、评选优秀共产党员的基本条件

⑴认真学习马列主义、思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，模范地执行党的路线、方针、政策，具有坚定的共产主义信念。

⑵牢记党的宗旨，全心全意为人民服务。

⑶坚持党性原则，遵纪守法，廉洁奉公，敢于同不良现象作斗争。

⑷出色地完成本职工作，成绩突出。

⑸密切联系群众，在党员和群众中有较高威信。

⑹是正式党员。

5、民主评议党员的要求

⑴党支部要高度重视、周密安排、精心组织，加强督促和检查，防止形式主义和走过场。

⑵党员领导干部要以身作则，努力成为勤奋学习、善于思考的表率，严于律已自我批评、坚持原则敢于批评的表率。

⑶要把相互认真开展批评与自我批评，真正解决存在问题作为衡量民主评议党员质量的重要标准，确保评议工作取得实效。

三、认真开展民主评议党员活动

1、每个共产党员根据民主评议党员的指导思想、评议内容和评议要求，结合自己的思想、学习、工作、生活及廉洁自律等情况，认真进行自我总结，并评出等次。

2、大力开展批评与自我批评。在每个党员进行认真自我总结和自我批评的基础上，其他党员紧紧围绕个人的自我总结是否全面，自我评价是否实事求是、恰如其人，还有哪些不足没有认识到，在哪些方面还需要加强等话题，积极开展拉拉袖子、拍拍膀子的互评发言，确保了民主评议党员的质量。

四、认真评选优秀共产党员

根据党总支分配给三支部的优秀党员指标，首先重新学习评选优秀共产党员的基本条件；其次用《第三支部优秀共产党员评选表》进行无记名投票；最后评选出优秀共产党员3名，他们分别是：刘xx、李xx、丁xx。

评价自我总结范文篇5

一、评议对象

本办法所指的民主评议对象是：

1、市属党政群部门，乡镇机关、站所，企事业单位所有在职党员；

2、街道社区党员；

3、农民党员。

二、评议目的

通过民主评议，检查和评价每个党员在贯彻落实党的各项方针政策,执行党组织交付的各项工作任务完成方面的情况,特别是立足岗位,发挥先锋模范作用的情况。表彰优秀党员，鞭策后进党员,纯洁党员队伍,提高党员素质，增强党组织的凝聚力和战斗力。

三、评议内容

1．是否具有坚定的共产主义信念，用马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想指导工作实践，把实现现阶段的共同理想同脚踏实地做好本职工作结合起来，全心全意为人民服务。

2．是否坚决贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，在思想上、政治上、行动上同党中央保持一致。

3．是否维护改革发展大局，正确处理国家、集体、个人利益之间的关系，做到个人利益服从党和人民的利益，局部利益服从整体利益。

4．是否坚持党性原则，遵守党纪、国法和社会公德、职业道德，自觉抵制腐朽思想和不正之风，勇于同一切腐朽思想和不良倾向作斗争，敢于揭露和纠正工作中的缺点、错误，善于开展批评与自我批评。

5．是否坚持党的群众路线，密切联系群众，关心群众疾苦，艰苦奋斗，廉洁奉公。

6、是否具有开拓创新精神，理论联系实际，刻苦钻研业务，积极参加党组织的各项活动，不折不扣地完成各项工作任务，在工作、学习、生产当中起到了先锋模范作用。

各级党组织要结合各自实际情况，细化民主评议党员的具体内容。

四、评议程序和方法

党员民主评议采取以下程序和方法：

1．学习教育。组织党员学习《党章》、党的方针政策和新形势下保持党员先进性的相关内容，为开展民主评议党员工作打下坚实的思想基础。

2．自我总结。党员对照党章的有关要求和各自岗位党员先进性的具体要求，总结个人在思想、工作、学习和廉洁自律等方面的情况，肯定成绩，寻找差距，明确努力方向，形成书面的党性分析材料。

3．民主评议。召开党支部大会，按照个人自评、党员互评、领导点评的程序，逐人进行民主评议。评议要实事求是，坦诚相见，是非分明，敢于触及矛盾，倡导积极健康的批评与自我批评。还要采取发放征求意见表等方式，听取群众的意见。

4．组织鉴定。党支部召开支委会，依据党员自我总结、民主评议情况以及征求到的意见建议，并结合党员个人平时的一贯表现和群众的意见，进行实事求是的分析、综合，客观公正地对每个党员做出书面评价意见，如实向党员反馈。党员本人在评价意见上签写个人意见后，报上级党组织备案，并将评议结果在一定范围、采取适当方式向群众通报和公布，接受群众监督。

5.整改提高。民主评议后，每个党员要根据评议情况，特别是针对存在的突出问题，提出个人整改措施，明确改进内容和努力方向，按照党组织提出的要求，自觉进行自我整改、自我提高、自我完善。

6.表彰和处理。对民主评议好的党员，由党组织通过口头或书面形式进行表扬；对模范作用突出的党员，可经过支部大会讨论通过，予以表彰奖励;对评议为不合格的党员，支委会应区别不同情况，提出妥善处置意见;对评议中揭露的违法乱纪等问题，要认真查明，依据《党章》和《中国共产党党内监督条例（试行）》的规定，按程序给予组织处理。对党员进行组织处理，应当十分慎重，原则要坚持，方法要得当。对被劝退和除名的党员，党组织要做好思想政治工作，在他们出党后，仍要继续关心和团结他们，在工作中继续发挥他们的作用。

五、组织领导

1.民主评议党员工作以党支部为单位，按照上级党组织的统一安排和要求，认真研究部署，细化具体内容，事先了解党员的情况，做好必要的准备工作。党员民主评议工作于每年的六月份进行，六月底结束。

评价自我总结范文篇6

一、评议对象

本办法所指的民主评议对象是：

1、市属党政群部门，乡镇机关、站所，企事业单位所有在职党员；

2、街道社区党员；

3、农民党员。

二、评议目的

通过民主评议，检查和评价每个党员在贯彻落实党的各项方针政策,执行党组织交付的各项工作任务完成方面的情况,特别是立足岗位,发挥先锋模范作用的情况。表彰优秀党员，鞭策后进党员,纯洁党员队伍,提高党员素质，增强党组织的凝聚力和战斗力。

三、评议内容

1．是否具有坚定的共产主义信念，用马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想指导工作实践，把实现现阶段的共同理想同脚踏实地做好本职工作结合起来，全心全意为人民服务。

2．是否坚决贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，在思想上、政治上、行动上同党中央保持一致。

3．是否维护改革发展大局，正确处理国家、集体、个人利益之间的关系，做到个人利益服从党和人民的利益，局部利益服从整体利益。

4．是否坚持党性原则，遵守党纪、国法和社会公德、职业道德，自觉抵制腐朽思想和不正之风，勇于同一切腐朽思想和不良倾向作斗争，敢于揭露和纠正工作中的缺点、错误，善于开展批评与自我批评。

5．是否坚持党的群众路线，密切联系群众，关心群众疾苦，艰苦奋斗，廉洁奉公。

6、是否具有开拓创新精神，理论联系实际，刻苦钻研业务，积极参加党组织的各项活动，不折不扣地完成各项工作任务，在工作、学习、生产当中起到了先锋模范作用。

各级党组织要结合各自实际情况，细化民主评议党员的具体内容。

四、评议程序和方法

党员民主评议采取以下程序和方法：

1．学习教育。组织党员学习《党章》、党的方针政策和新形势下保持党员先进性的相关内容，为开展民主评议党员工作打下坚实的思想基础。

2．自我总结。党员对照党章的有关要求和各自岗位党员先进性的具体要求，总结个人在思想、工作、学习和廉洁自律等方面的情况，肯定成绩，寻找差距，明确努力方向，形成书面的党性分析材料。

3．民主评议。召开党支部大会，按照个人自评、党员互评、领导点评的程序，逐人进行民主评议。评议要实事求是，坦诚相见，是非分明，敢于触及矛盾，倡导积极健康的批评与自我批评。还要采取发放征求意见表等方式，听取群众的意见。

4．组织鉴定。党支部召开支委会，依据党员自我总结、民主评议情况以及征求到的意见建议，并结合党员个人平时的一贯表现和群众的意见，进行实事求是的分析、综合，客观公正地对每个党员做出书面评价意见，如实向党员反馈。党员本人在评价意见上签写个人意见后，报上级党组织备案，并将评议结果在一定范围、采取适当方式向群众通报和公布，接受群众监督。

5.整改提高。民主评议后，每个党员要根据评议情况，特别是针对存在的突出问题，提出个人整改措施，明确改进内容和努力方向，按照党组织提出的要求，自觉进行自我整改、自我提高、自我完善。

6.表彰和处理。对民主评议好的党员，由党组织通过口头或书面形式进行表扬；对模范作用突出的党员，可经过支部大会讨论通过，予以表彰奖励;对评议为不合格的党员，支委会应区别不同情况，提出妥善处置意见;对评议中揭露的违法乱纪等问题，要认真查明，依据《党章》和《中国共产党党内监督条例（试行）》的规定，按程序给予组织处理。对党员进行组织处理，应当十分慎重，原则要坚持，方法要得当。对被劝退和除名的党员，党组织要做好思想政治工作，在他们出党后，仍要继续关心和团结他们，在工作中继续发挥他们的作用。

五、组织领导

1.民主评议党员工作以党支部为单位，按照上级党组织的统一安排和要求，认真研究部署，细化具体内容，事先了解党员的情况，做好必要的准备工作。党员民主评议工作于每年的六月份进行，六月底结束。

评价自我总结范文篇7

一、对象与方法

1．研究对象

2010年6月至2011年6月期间在梧州市红十字会医院实习的口腔科实习生22人；年龄20～25岁，男性13人，女性9人；其中7人为大学本科学历，15人为大专学历。随机分成人数为5～6人的小组，每组选出小组长1人、记录人1人。

2．研究方法

在要开学习研讨会时，带教老师提前一周将预先准备好病例的基本资料发给实习生，让他们对病例的基本情况先有了一定的感性认识，从而提出一系列学习问题作为自主学习的内容。记录人要记录好组员的讨论成果，包括：①患者基本情况、相关的假设、学习目标、行动计划四部分内容。②实习生对自己提出的问题，可以通过查阅资料、互联网、数据库，与老师、同学讨论交流等方式进行研究探索和学习，并寻找自己想要的答案。③在召开讨论交流总结会时，带教老师给实习生提供病例余下的资料，实习生要将前后有用的信息进行整合，互相讨论，互相补充，形成一个完整的知识框架，从而得出最佳的答案。此外，还要在带教老师的协同下，对小组组员的研究学习成果作可靠性判断。讨论结束后，组长要以口头或其他形式对学习讨论的结果进行概括总结。④进行自我总结，小组各组员对这个病例学习的表现进行自我总结，不但需要总结自己的学习态度、效率和成效，寻找改进的方法，还需要总结如何有效地增进团队之间的有效合作，使自己对病例下一步的学习中发挥更大的效能，最大限度地获取知识。

3．对实习生进行评估测试

①活动调查报告的方式：口头陈述或匿名书面报告两种方式；②评价的资料来源包括：个人进步记录；带教老师评价，组员自我评价与互评；客观书面理论测试及各项临床技能考核。记录人对测试结果做好记录，并上交科室保存。

二、结果

1．实习生对PBL教学法效果的评价

PBL教学法有利于激发实习生的学习兴趣、增强记忆；有利于提高实习生的自学能力、辩证思维能力及综合能力。运用这种方法可将口腔理论知识与临床实践操作有机结合起来，便于发挥实习生的主观能动性，增加实习生学习的动力，培养他们的临床综合思维能力，掌握解决问题的有效方法。对实习生匿名书面调查显示：学生各方面能力的锻炼起到促进的作用。见表1。表122人PBL教学法效果评价表［例（％）］调查内容有帮助没帮助一般掌握理论知识的程度19（86．36）1（4．55）2（9．09）提高临床技能力15（68．18）3（13．64）4（18．18）提高学习兴趣20（90．9）1（4．55）1（4．55）分析、总结资料的能力21（95．45）0（0）1（4．55）思维能力21（95．45）0（0）1（4．55）综合素质的锻炼22（100）0（0％）0（0）独立自主学习能力18（81．8）2（18．2）0（0）团队协作能力22（100）0（0）0（0）

2．带教老师对PBL教学法效果的评价

在随机抽中的6名教师（男性4名，女性2名）均认为运用PBL教学法，教学气氛轻松、活跃，带教老师能够及时发现实习生在学习中遇到的问题。教师为了引导学生，回答学生各种意想不到的问题，课前必须查询大量资料进行备课，这样在很大程度上间接地促进了教师自身业务能力、教学水平提高，达到教与学齐头并进。

评价自我总结范文篇8

关键词：美术课堂美术教学农村中学激发兴趣

一、打破老模式，创设新课程

以往的美术课堂是老师讲学生练，老师总结学生评，这样容易使学生学习被动，缺乏兴趣。培根曾说“好奇是知识的萌芽，兴趣是成功的一半。”，为激发学生学习兴趣，首先，在课堂上我总是尽可能地想尽办法调计教学情景，安排学生在美术教室内分小组团坐，组长为代表前坐，中心为活动区，营造一种平等、融洽、轻松、愉快的学习氛围。其次，是教师角色的转换，适当时候扮演弱者向学生求助，这样就把自己的位置由台上转到了台下，把学生由台下请到了台上，让学生当主角我当配角。能让学生说的我尽量不说，把课堂讲授变成了学生的自主学习。有不懂不会不理解的地方可以公开的提出来，再由学生商议解决，到最后我再进行点评或总结。课堂上我只起点拨和引导的作用，融课堂争论、讨论等形式于一体，最大限度的使课堂气氛活起来。

二、采取多种方式，激发学生兴趣

在课堂上我总是尽可能的多想办法，让学习方式多样化。把歌曲、舞蹈、乐器演奏、演讲、诗歌等形式引入课堂。尽管美术不同于音乐，但我还是在课堂上运用一些肢体语言加上相应的舞蹈动作，用夸张的手势加强语言说教的效果。让诗歌和绘画有机的结合在一起，有时也会收到意想不到的效果。例如在讲《手绘线条的表达方法》这课时，我让学生通过手绘线条来诠释诗歌，像“锄禾日当午，汗滴禾下土”、“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭向青天”“鹅鹅鹅，曲项向天歌”等。虽然学生的线条还很稚嫩，但每个人都有自己的想法，表达方式也各不相同。这样一来，不仅提高了学生的想像能力，而且让他们觉得这同时也是一种美的享受。

三、结合山区特点，开发校本课程

新课程提倡用教材，而不是教教材。对校本课程我费了一番心机，结合本地特点，我把树叶装饰画、根雕、卵石画作为我们的校本课程。

1.树叶装饰画，对树叶进行“选美”，挑选出一组树叶，选取花片叶或局部肌理进行创造想象，尽可能见仁见智、迂想妙得。同一片树叶根据外形、色彩、肌理可以作为某动物的局部，也可作为某风景的一角。既可作为独立的装饰小品置于墙面、案头，也可用作贺卡、书签等。总之，要打破时空的局限和思维的框框，追求形式多样、风格各异、百花争艳。

2.根雕。山区是艺术的滋长地，那些山荆根、柿树根等盘根错节的不知名的树根，就更成了根雕的上品。可以说，根雕艺术为学生们提供了更为想象的空间。

3.卵石画。每学期我都抽出课余时间带领学生到溪边、小河中采集各式各样的鹅卵石，然后启发学生根据石块的不同形状进行创意绘画。学生的兴趣非常高，收效甚好。

四、搞好学习过程评价和期末评价

1.在课堂上搞好作业自我评价

(1)逐一评价。即让学生根据已经掌握的美术欣赏知识，从构图、色彩、思想内容、审美价值等方而分别评价。教师可根据作业的要求，适当制定些评价标准，让学生参照。在自我评价的过程中，可以让学生在班级小组范围内讲述，也可以对照标准给自己的作业打分。

(2)对比评价。对比的方法可以根据具体情况分别操作，教师可选择一张学生作业作为参考，并指出优缺所在，请学生与其比较，给自己的作业一个正确的评价。

(3)综合评价。在学生自我评价的基础上，教师可组织学生分组或全班学生进行互评，相互提出在自我评价中遗漏的优缺点，最后老师给与总体的综合评价，使评价更为客观全面。

2.设计美术学科课堂激励卡

学生在上课时如果在某一项表现特别突出，老师就在激励卡的对应项目内划分，最后签上老师的名字和日期。学期结束时，它将作为学生是否表现优秀，课堂学习是否积极的重要依据。课堂激励卡的运用如同一石激起千层浪，在课堂上有很大的反映。学生为了得到老师亲笔签名的激励卡，上课争抢着回答问题，课堂气氛一下子活跃起来。

3.运用好美术学期评价表

这个表格是以学期为单位的，每学期结束时进行一次，采用分层填写的方法，学生本人先给本人下正确评语，接着是同桌给目己下评语。下来是组长下评语，课代表下评语，最后是老师给课代表下评语。基本形式采用层层监控式，侧重于学生的情感和学习态度的评价。

评价自我总结范文篇9

根据衡区组字*号文件精神，现将粮食系统20*年度民主评议党员工作做出如下安排：

指导思想及目的意义

这次评议活动各党支部要以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，严格按照新《党章》规定的党员标准和有关要求，对支部每名党员在坚持党的基本路线、全面建设小康社会，以及在工作实践中所做出的表现和作用作出客观评价，表彰激励优秀党员，严肃妥善处理不合格党员。目的是提高党员队伍的整体素质，发挥党员的先锋模范作用，进一步增强各党支部的创造力、凝聚力和战斗力。

一、时间安排和评议步骤

各党支部的活动从12月5日开始到12月25日结束

评议步骤：（1）每个党支部按照局党委安排及要求，召开支部党员大会，讲清民主评议党员的目的、意义，要求党员人人做好自我总结。（2）组织党员认真学习新《党章》、“三个代表”重要思想等与民主评议党员有关的内容，明确开展民主评议活动的标准和方法。（3）党员在学习讨论的基础上，总结个人在思想、工作、学习等方面的情况，肯定成绩，找出差距，明确努力方向。（4）召开党小组会进行民主评议，评议中要做到实事求是，是非分明。评议过程要汲取群众对党支部和党员的意见。（5）召开党小组组长会议，拟定优秀党员和不合格党员名单，提交党员大会讨论，通过优秀党员、不合格党员名单和对不合格党员的处置意见。对确认为优秀或不合格的党员上报局党委审批。（6）对评为优秀党员的，由局党委以口头形式进行表彰，对合格党员进行鼓励，评议为不合格的，支部要进行组织处理。各支部的优秀党员数量要控制在党员总数的20%以内。

二、评议目标和重点

机关党支部的民主评议工作，要同加强思想作风建设相结合，树立求真务实、狠抓落实的工作作风，把加强党的执政能力建设作为主题，把是否坚持党的基本路线，是否廉洁勤政、密切联系群众，是否把自身工作与粮食体制改革相结合作为重点，着力解决不求发展、办事拖拉等问题。

各企业党支部民主评议党员工作，要紧紧围绕企业改革，推进企业快速发展这个中心，把每个党员干部是否发挥了攻坚作用，是否体现了新时期共产党员的先进性，是否坚持了改革开放和提高企业效益这个中心，是否充分发挥了企业党组织的政治核心作用为重点。同时还要把评议企业党员领导干部作为一项重要内容，在正确评价每个党员干部的基础上，凝聚人心，艰苦奋斗，共渡难关。

三、要求

1、各党支部要把民主评议活动作为一项重要任务来抓，党员领导干部要以身作则，带头参加评议，带头参加批评与自我批评。

2、组织广大党员进行理论学习，认真查找党员队伍和党员和个人存在的突出问题，分析根源，明确具体解决措施。

评价自我总结范文篇10

一、认真开展总结分析转段工作动员

我局于4月5日召开了转段动员大会，机关全体党员及部分退休党员干部也参加了会议，此外，还邀请了市委督导组郑少林等同志到会指导。会上党支部书记秦祥同志对第一阶段工作进行总结，并对第二阶段工作做出全面部署。通过层层宣传发动、组织讨论，使党员干部充分认识到党性分析、民主评议阶段既是对前阶段学习培训工作效果的检验，又是解决突出问题，搞好整改的前提和基础，是一个承上启下的关键性阶段；同时明确了第二阶段的主要任务、方法步骤和目标要求。

二、坚持开门教育，广泛征求意见

这项工作在动员会议后由先进性教育活动办公室具体抓实施，局党支部在动员会后主要通过召开座谈会、发放意见和建议征询表、设置意见箱、开通专门电话等形式进行意见征询。党支部把广泛征求意见作为增进同干部职工感情，加强与干部职工联系，自觉接受群众监督的一次极好机会，努力创造群众畅所欲言的气氛，拓宽群众参与的渠道，采取多种方式搞开门教育：一是深入基层主动征求意见。利用送科技下乡、科技宣传周等方式，广泛征求群众意见；二是发放征求意见表。按在职的党员干部、非党人士、离退休老同志发放征求意见表，广泛征求他们对局党组和党组成员个人的意见。据统计，发放征求意见卡50份，收回48份，收到原始意见和建议48条。其中：对单位的意见建议19条，对党组成员的意见建议29条；三是召开座谈会。采取面对面的形式听取意见，进一步扩大党员对这场教育活动的参与权；四是开展谈心活动。结合反馈的意见和建议，局党支部广泛开展谈心活动，做到突出一个“真”字。即讲真话，动真情，亮真心。同时，局领导班子成员之间、领导和所分管的部门之间也开展了交心活动。通过开门教育，广泛征求意见，党员干部本着“有则改之，无则加勉”的态度，对收集到意见进行认真的分析、反思，找准并抓住存在的突出问题，增强了针对性。

三、深入自我剖析，认真撰写自我剖析材料

党员自我总结对照的过程是不断增强党性、加强修养、自我教育、自我提高的过程。为增强自我剖析的效果，我们抓住一个“深”字，从二个方面把关：一是党员个人从严把关。各支部要求党员对照总结时以“三个代表”为尺子，以身边典型为榜样，以群众意见为镜子，坚持高标准严要求，勇于把自己摆进去，认真查找问题和不足，深挖思想根源，明确努力方向。党员撰写自我剖析材料都经历了自己找、领导点、群众帮，反复修改，不断完善的过程。二是支部严格把关。按照层层负责原则，认真审定党员个人总结材料，做深入细致的思想政治工作，使每个党员都能实事求是，找准自身存在的突出问题和存在问题的原因

四、搞好专题民主生活会

一是在召开的专题民主生活会上，我局领导班子成员都带头作自我总结，能够做到自我剖析深刻，实事求是，客观全面，并提出了今后的努力方向。其他党员也分层次逐一进行了客观的自我总结和自我评价。二是开展积极健康的批评和自我批评。党员之间互评时，坦诚积极，认真负责，人人发言，既有思想交锋，触及灵魂，又有感情交流，增进团结。在民主生活会上，大部分党员本着“言者无罪，闻者足戒，有则改之，无则加勉”的态度正确对待自己，正确对待群众，整个民主评议过程气氛积极、热烈、健康。

在第二阶段工作中，我们全体党员干部受到了深刻的党性锻炼和考验，成效是明显的，主要收获有三个方面：

一、进一步增强党性观念

在党性分析、民主评议阶段，我局机关党员通过进一步学习《党章》，进一步明确自己的行为标准，找到自身差距，增强了党性观念。有三个变化：一是学习的主动性增强了。有的党员干部利用工作之余自觉学习有关文章，积极参与先进性教育标准的认识和讨论，理论素质有明显提高。二是组织纪律性增强了。对上级工作部署的贯彻落实更加迅速有力，每个党员对支部安排的工作认真完成，党员的组织观念和履行义务的自觉性有明显提高。四是团队精神增强了。工作中讲协作、讲贡献多了，推诿、扯皮的事情少了，党员大局意识、责任意识和先锋意识有明显提高。

二、进一步强化了宗旨意识

通过党性分析、民主评议，党员的宗旨意识进一步强化。围绕群众最关心，与群众切身利益关系紧密问题，进行深入的研究，对马上能改的不拖不等，边整边改，立说立行，认真落实整改措施。目前，我局党员干部正以自己的实际行动实践党的全心全意为人民服务的宗旨，得到了群众的肯定和欢迎。

三、促进了批评与自我批评风气的形成

通过党性分析、民主评议，全体党员干部受到了一次深刻的党性锻炼。一是增强了自律意识。学会一分为二的看待自己，包括一些离退休党员，剖析材料都写得很深刻，没有大道理，更多的是谈活思想，深入进行理性思考。二是正确对待批评。民主评议会上，党员之间开展了认真的批评和自我批评。彼此平心静气，坦诚相见，言者直截了当，闻者和颜悦色。可以说通过这次评议，开了好头，促进了党内批评与自我批评风气的形成。三是增进了团结。通过开展批评和自我批评，同志们之间的团结协作增强了，相互沟通多了，彼此互相尊重，互相配合，推动了单位各项工作的开展，取得良好成效。

在党性分析民主评议阶段，我们的工作也存在一些不足和差距。主要有：1、党员个人剖析材料有些欠缺，特别是原因的剖析不够深刻；2、个别党员在开展批评与自我批评时谈成绩的多，指出问题的少；3、有些同志在进行谈话时，没有做好记录，这些同志要在笔记本将谈话的主要提纲完善。