生活质量论文：学校学生生活质量的提议

本文作者：李晓霞工作单位：四川理工学院

当前高校学生党组织生活存在的问题

当前各高校学生党支部党员组织生活开展的情况不尽相同，存在的问题基本上大同小异。党组织生活内容单调，开展形式单一。这是大部分高校学生党组织生活存在的问题。讨论党员发展对象、入党审批、讨论预备党员的转正问题、学习党的政治理论知识等等，基本成为组织生活的全部内容。在内容上一成不变，缺少创新，不生动，不吸引人；在形式上基本是坐在教室开会、或者讨论、或者组织学习理论知识，导致党员们的积极性不高，活动氛围不高，长时间后，这使得学生党员对组织生活产生一定的反感情绪，从而认为党组织生活没有什么意义性，开展组织生活是浪费时间。组织生活开展次数不多，时间上得不到保障。组织生活的开展时间不能够固定，一学期两次三次，主要是为了讨论党员发展对象、入党审批、讨论预备党员的转正而召开支部大会，开展组织生活。开展的次数少，开展时的时间少，时间上完全不能保证组织生活的正常开展。党组织生活的教育效果不大，针对性不强。目前大部分高校学生党支部党员开展的组织生活，针对学生党员思想政治教育的较少，组织生活的教育功能被弱化。原则上党组织生活应主题教育活动、学生日常教育管理、学生思想动态、学生身边事、校园热点、社会焦点、形势政策相结合等，但是在这方面还做得远远不够。大体而言是会议开得多，实践体验得少；大道理谈得多，深入细致的思想教育少。由于组织生活缺乏针对性，不能引起学生足够的重视，导致不少学生党员把其当作一种额外的负担，不是主动参与，而是被动接受，往往是为开会而开会，为完成任务而完成任务，最终的效果不得而知。有些高校组织生活愈来愈趋向于娱乐化形式，有损大学生党员党性教育的严肃性。为改观组织生活单调乏味的状况，有些学生支部采用娱乐化的形式开展生活，把体育比赛、文娱表演或外出郊游等同于组织生活，这种认识和做法是十分错误的[2]。党组织生活是党员非常严肃的政治生活，改变党组织生活原有的初衷，失去应有的思想政治教育意义，弱化党组织生活的教育功能，这种形式的组织生活不利于学生党支部的建设，不利于基层党组织加强学生党员的管理和教育，不利于党员的学习以及自身素质的提高，更不利于学校党建和其它学生工作在大学生中的开展。丰富组织生活的内容和形式多样化并不能简单地将活动泛化、甚至俗化，而应紧紧围绕有助于加强党员理论学习和思想教育，有助于提高党员党性修养来展开[2]。组织生活的好与坏缺少监督和评价机制。目前的高校党组织生活开展的好与坏，缺少正常的监督和评价机制，这使得组织生活的质量无法得到保障，因此评价机制的设立已成为亟需解决的问题。

提高高校学生党支部党员组织生活质量的几点建议

党组织生活要内容丰富化，形式多样化，增强针对性，强化党组织生活的教育功能。改变当前高校党组织生活内容单调、形式单一的状况，必须在内容上要丰富，要有所创新，同时形式上要多样化，加强学生党员党性教育、理想信念教育、思想政治教育，突出组织生活的政治性、思想性和严肃性。内容方面除了讨论党员发展对象、预备党员转正、党的知识教育理论学习以外，还包括学习上级的文件、指示，定期开展开展批评与自我批评，或者是适合党员特点的各种形式的教育意义的活动，例如观看教育意义的视频、讨论国家的时事政治、宣传他人英勇事迹、帮困助学、一对一服务、关注身边的鳏寡老人、关心周围的留守儿童等，也可以把为人民服务融入到学生活动当中，在实践方面加强学生党员的思想政治教育。内容丰富化，形式多样化有利于加强党员们的教育和管理、有利于提高党员们的积极性和活动氛围、有利于提高学生党员的综合素质。党组织生活开展应规范化，保障时间的充足性和合理性。党的组织生活是党组织对党员进行教育和管理的重要形式，支部可以通过多次开展组织生活来加强对各支部成员的管理。因此党组织生活应形成规范，在合理的时间，定期开展。由于学生党支部的建立大都是依托于专业建立，部分是依托于年级建立，在时间上很难统一，因此至少应保障每个月开展一次。充分大胆利用网络平台，开展“网络党建”，形成网络阵地。读书、读报式的传统党建工作已经过时，迫切需要改进和创新。目前网络技术十分发达且普遍,将现代网络技术大胆地运用到党建工作中，不仅极大地简化日常工作，提高工作效率，而且是开展组织生活形式上的一次创新,能够提高党建工作层次与水平。譬如将各种思想经典著作、政要重要讲话、党建理论研究成果、世界政党动态、国家的方针政策、教育意义视频等资料上网，同时引导学生党员关注理论热点，掌握最新动态，指导具体工作实践；也可开设“热点问题论坛”等，引导学生采用“留言板”、“网上聊天”等形式，发表意见，统一思想等。“网络党建”也便于学生党员之间沟通思想、支部交流经验、师生抒发情感等。[3]网络党建将会成为高校学生党支部党员开展组织生活的重要手段。开展党组织生活应制定严格的制度，以提高组织生活的质量。党组织生活是党员非常严肃的政治生活，是党组织对党员进行教育和管理的重要形式，因此为保证组织生活的质量，应制定严格的制度。一是内容和形式上加以规定，要内容丰富化，形式多样化，要有针对性，同时以防弱化组织生活的教育和管理功能，以防有损大学生党员党性教育的严肃性；二是规定时间和次数，以保障党组织生活开展的合理性、时间的充足性；三是制定相应的评价机制，用于评价组织生活开展的质量和意义；四是制定信息反馈机制，将学生党员的参与积极性、活动氛围等信息反馈回基层组织，通过这些反馈信息来改善或者制定下一步的组织生活内容，等等。通过建立相应的制度，来规范党组织生活的开展，利于党建工作的开展，利于学生党员的教育和管理，能够有效提高学生党支部党员组织生活的质量。作为学校的党务工作者，我们应及时发现高校党建工作中存在的问题，积极分析产生问题的原因，并提出相应的对策解决这些问题，同时不断探索新的思路或者新的方法，切实提高高校学生党支部党员组织生活的质量，发挥学生党支部的战斗堡垒作用，发挥学生党员在学生中的先锋模范作用，搞好学校党建工作，搞好学校学生工作。