小学体育教学中体育游戏作用

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小学体育教学中，体育游戏是学校体育教育中最重要的内容，在小学体育教材中，体育游戏是体育教学中的重要组成部分，它能使小学生在体育游戏中体验到成功的乐趣，对于小学生的道德品质以及思维能力都有非常重要的作用。

一、小学体育教学中体育游戏的作用

1.激发学生的学习积极性

在实际的体育教学中，很多小学生都感到体育课上有许多枯燥且动作难度大的体育动作。体育教师在培养学生练习这些动作之前，可以用“游戏”对学生的动作加以引导。这样不仅可以激发学生的学习积极性，还可以使学生对体育课更感兴趣。比如，体育教师在上课前尤其是在教授一些高难度动作前，可以针对学生的学习内容进行相应的游戏设计，这是激发学生学习积极性最有利的条件，也能起到很好的引导作用。

2.提高学生的注意力

在实际的体育教学过程中，一些比较难的动作想要做得熟练就必须反复练习，但学生们在不断地重复这些动作时，常常会感到无聊，甚至还有一些学生会注意力不集中。因此，要想提高学生的注意力，就不能只针对体育动作的练习密度和强度，而是有效地利用“游戏”，将游戏适宜的穿插其中，这样学生们在做这些动作时会感到非常有趣，也会集中注意力，更不会感到无聊，还能提高学生体育锻炼的兴奋度，这对他们熟练掌握运动技巧也有一定的帮助。

3.陶冶学生的道德情操

在实际的小学体育教学中，对于学生的良好品行要在游戏中有所体现，这样学生的思维情感都能得到很好地培养。学生不仅可以在游戏中感受到乐趣，还能在老师的帮助和带领下体会集体荣誉感，这对于学生感受美好生活也有一定的积极作用。体育老师在引导学生做游戏的同时，不仅要有严格的道德规范还要有严格的行为准则，要引导学生保持高度的责任感，让每一个学生都能积极地参与到游戏中来。另外，学生在体育游戏中不仅能够增强自尊心，对学生的自信心以及集体荣誉感都能有所提高，这对于他们未来的人生也有一定的影响，可以帮助学生正确地认识和改造社会。

4.提高小学生的身体素质

小学生正处于长身体的阶段，其生理及心理发展还不成熟，这就使教师在实际的体育教学中不能给学生增加过大的负担。虽然很多学生在体育锻炼过程中都处于一种积极的状态，但是针对一些难度比较大的动作，很多学生依然不能完成，这时教师就可以借助体育游戏来帮助学生，这样学生们就可以展开想象的翅膀，克服体育锻炼中的各种困难，还可以合理地利用各种器械帮助学生掌握其内涵，增强学生的身体素质，从而达到体育锻炼的效果。

二、开发学生的智力

调查统计显示，人体大脑的发育跟自身的生活环境以及心理状态密不可分。体育教学中，小学生可以凭借多样游戏自主调节自己，这样不仅可以使他们形成健康的体魄，还可以提升他们的智力条件。因此，教师可以利用体育游戏对学生进行多样的体育训练，或者结合多样的体育知识和体育经验进行综合的训练。教师只有充分发展小学生的思维能力以及想象能力，才能不断开发学生的智力，促进学生思维能力的发展，从而使他们变得更加聪明、更加自信、更加有能力。

三、进行体育游戏需要注意的事项

1.强化学生的安全意识

在实际的体育教学中，尤其是在小学体育比赛过程中，教师要使学生们始终保持一种积极进取的心理，更不能忽视自身的安全问题。因此，体育教师在对小学生进行体育训练时要引导学生把安全放在第一位，只有这样老师在组织体育比赛或者体育游戏时才能尽量避免意外。与此同时，教师在组织体育游戏时还要考虑到学生的年龄及性别，尤其要特别防范伤害事故的发生，确保学生们的体育安全。

2.体育游戏要和课堂教学内容紧密结合

在实际体育教学中，要求小学体育教师要把体育游戏与体育教材紧密结合，与此同时，教师还要结合课堂内容，让学生更好地掌握体育知识及体育技能。教师在教学中将体育游戏和教学内容紧密结合，不仅可以高效地完成课堂教学任务，也大大提高了课堂教学效率。

四、结语

综上所述，在实际的体育教学中，教师要利用体育游戏引导学生进行体育训练，只有不断提高学生们的学习兴趣，才能不断加深和巩固他们的体育知识，从而达到良好的教学效果。

作者:孙志宏 单位:吉林省德惠市朝阳乡中心小学