浅析怎样落实阳光体育长效机制

我校成立了以校长牵头的领导小组，成立专门的组织机构，体育教师具体负责，各班主任配合制定出实施方案，在每天的课外活动安排不同年级的不同项目.并做到人员、时间、内容的落实，做好记录.并逐渐形成特色、形成制度，力争三年内学生体质有明显提高.要建立评比奖惩制度，对在阳光体育运动中取得优异成绩的班级给予精神和物质奖励，以唤起学生对体质健康的广泛关注，极大的激发了学生参与体育锻炼的积极性.

兴趣是学生最好的老师，是学生获得知识学好体育的前提，学校根据不同年龄学生的兴趣和爱好成立多种体育兴趣小组，如：篮球队、乒乓球队、田径队、花样跳绳队、花毽队等深入班级、以点带面、多头发展的学生体育组织网络结构，增强学生主人翁意识，确保学生每人至少参加一个体育项目，每天锻炼1小时，并把它作为一种良好习惯伴随终身、受益终身.

在阳光体育的推进中，创造一个好的体育文化氛围是非常重要的，一个好的体育文化积淀，可以有效地为开展阳光体育活动打下一个坚实的基础.这就要求我们要善于挖掘学校中有利的文化资源为我们服务.（1）阳光体育的推进必须要得到学校领导的支持.一个好的开端，注定今后的道路是吧笔直的，而得不到领导的支持，注定以后的道路将布满荆棘，那怎样才能受到领导的青睐，要有为才有为，只要你做了，而且做的很好了，领导会看在眼里，记到心里，他也会大力支持你的，因为领导也希望学校在各方面都得到发展.（2）体育教师的专业引领不容忽视.阳光体育开展的直接执行者就是我们体育教师，只有我们通过大胆的创新、有序的组织、专业的指导、才能推动学校的阳光体育好活动.（3）倡导人人参与，发挥集体的力量，支持和强化阳光体育的推进.就如北京体育教育学院陈雁飞教授说的，阳光体育光靠体育老师是开展不了，我们要充分发挥广大教师及家长这一潜在的力量，大家共同努力，把阳光体育推向一个新的高度.

“阳光体育运动”是学校体育工作的重要内容，应坚决摒弃“一阵风”的形式主义作风，充分发挥学校体育主导作用，阳光体育运动的抓手作用，将阳光体育运动与体育课、课外体育活动、体质健康标准紧密结合，吸引广大学生走向操场，走进大自然，走到阳光下，主动积极参与体育锻炼，培养体育锻炼兴趣和习惯，有效提高学生体质健康水平，进一步推动我国“阳光体育运动”深入、持久、高效地开展.

本文作者：宋桂琴工作单位：酒泉市新苑学校