隐性体育论文：试论阳光体育下健美操开展效果的举措

本文作者：唐荣红工作单位：徐州工程学院体育学院

阳光体育视阈下高校健美操开展存在的问题

1.学生参与健美操锻炼的时间不足高校大学生因为学习、就业等方面的压力，使得大学生在学习和生活的过程中，很难有足够的实践去从事体育锻炼。这在一定程度上影响了大学生身心健康素质的发展和提升。因此，如何有效的利用大学生的活动时间，提升大学生的活动质量，成为促进大学生身心健康发展的重要研究内容。就目前高校开展健美操教学的效果来分析，大学生参与健美操锻炼的时间不足，成为一个重要的特征。如何提升大学生参与健美操锻炼的有效性，成为短时间内健美操锻炼的重要保证。2.教育理念缺乏创新在学校体育开展的过程中，受到应试教育的影响，健美操活动的开展也变得缺乏创新和改进。这些守旧的教育思想，在影响学生参与健美操开展的同时，教师在树立健美操教学意识、健美操开展频率方面也产生了一定的影响。因此，在学校阳光体育开展的过程中，如何摒弃应试教育的阻碍作用，保证健美操开展的效果，是学校体育工作的重要内容之一。学校在实施教育质量考核的过程中，要不断的增加体育开展效果，就健美操教学而言，学生的参与度、健美操的氛围等，都是教育理念创新的外在表现。3.体育场馆设施影响高校健美操的开展当前在一些经济不发达的地区，学校阳光体育开展的过程中，存在着场地不足、设施不到位的问题。这些问题的存在影响了学校阳光体育的开展效果。健美操这一运动，对活动场地的要求与其他体育项目相比，较为低一些。但是，正是这种要求下，如何构建优良的健美操活动场地，是提升学校阳光体育开展效果，促进健美操有效实施的途径。另外，因为教师队伍配置等原因，当前学校阳光体育的开展效果也受到了不同程度的影响。健美操的专业性和技巧性，对体育教师提出了一定的要求，专业的健美操教师，是保证学校健美操开展效果的基础条件。因此，在学校师资队伍建设的过程中，要通过师资优化等，提升学校健美操教师的配备，以更好的提升学校健美操教学的效果。

提升健美操教学有效性的实践策略

1.创新健美操教育理念，实施科学化的健美操教学在学校阳光体育实施的过程中，需要不断的创新体育工作理念，以人性化的教育方式、科学的教育方法，来提升学校体育开展的效果。健美操教学作为学校体育教学工作的主要内容之一，在实施的过程中，更需要健美操教师创新教学理念，由于健美操是技巧性较强的项目，这对健美操教师的专业技能、专业知识等提出了更高的要求，不断的学习和锻炼时提升健美操教学效果的基础。在创新健美操教育理念的同时，要加强对学生学习健美操效果、兴趣的研究，为实施科学化的健美操教学提供基础。在学校健美操开展的过程中，可以通过举办健美操比赛、组织课外健美操比赛等方式，来激发学生对健美操学习的兴趣。例如借助青年节、元旦等节日，举办各种健美操比赛，给予学生展示和交流的机会，促进学生健美操技能的有效发展。2.加大学生参与健美操的比例学生作为阳光体育参与的主体，在阳光体育开展的过程中，要按照上级教育主管部门的具体要求，做好学校教育资源的协调和使用，在保证学校健美操顺利开展的同时，本着下面的几个原则，促进健美操活动的开展效果：首先，做好学校健美操活动与校外健美操活动的有机结合；其次，处理好群体与个别学习的关系；再次，以学校节日为载体，组织举办健美操比赛；第四，处理好健美操教学和文化课学习的关系。学校健美操开展在遵循上述原则的基础上，不断的提升健美操开展的效果，为促进学生的健康发展，提供有效的教育手段。3.在把握学校阳光体育活动方向的基础上对体育课程进行不断创新、改革学校体育开展的过程中，体育课作为阳光体育实施的主要阵地，需要体育教师等，加强对体育课程标准的研读，在实施健美操教学时，能够把握青少年的心理、生理特点，从健美操教学内容的选择，到健美操开课数量的决策等，都要遵循科学化和人性化，为真正实现健美操对学生身心健康的发展，提供全面的智力和技能支持。4.加大对健美操教学场地设施的创建为了更好的保证大学生参与健美操锻炼的时间，需要高校在健美操开展方式、开展内容、开展频率方面做好有效的研究，以提升高校健美操开展的效果。健美操场地设施的水平，是保证大学生在一个安全、舒适的环境中进行健美操锻炼的物质基础。因此，这就需要高校在政策保障、资金投入、维护管理上做好一定的倾斜，在促进高校健美操有效开展的同时，以高校建设的科学性和系统性为目标，保证学校阳光体育不会因为经费短缺而无法开展。在师资力量的配置上，要选用有专业教学经验的体育教师。通过上述研究，在学校阳光体育活动开展的过程中，要充分研究健美操在高校阳光体育开展中的定位、功效的发挥、实施的方法等。在科学选取健美操教学内容之后，通过对高校各专业大学生兴趣特点，提升健美操教学实施的有效性，在保障大学生身心健康发展的基础上，提升高校健美操开展对大学生健康素质发展的支持。为更好的实现高校阳光体育目标，创造良好的条件。