浅析隐形网络的开发措施

根据有关研究表明，传统搜索标注信息数量仅仅是隐形网络的五十分之一，而隐形网络呈现深度和容量的不断扩展中。如果想要获取某些隐形网络，只能利用隐形网络专门搜索才能获取。因此，该类隐形网络的开发，将会极大地丰富了图书馆信息资源，满足读者需求，增强图书馆的现代服务水平和质量。

增强信息用户的信息素养和能力。随着互联网信息技术的发展，以及互联网资源的低成本、快速便捷、庞大浩瀚，以及共享性等特点，越来越多的信息用户都通过互联网途径获取信息资源，特别是处于学术科研前沿的学者、老师、学生等，都喜欢依赖互联网资源获取专业信息。然而，根据调查研究显示，该类信息用户的信息素养和能力并不高，数据表明，83.4%的信息用户习惯用1—2种搜索引擎来获取信息资源。这样用户只能在“表层网站”上获取“表层信息资源”，而深层网络难以得到搜索，实际上，在这些“表层信息资源”中，关于教育或学术类的信息资源仅占据7%的比例，这对于信息素养和能力较低的用户，更难以得到想要获取的资源。图书馆是信息资源的管理中心，也是信息素质教育之地，信息化教育发展过程中，应该将提升信息用户信息素养和能力，增强对隐形网络内容的搜索作为一项重要研究课题。目前越来越大的高校也认识到学生隐形网络搜寻的重要性，开设了此方面的教育，这必将极大提升用户信息素养和能力。

实现了隐形网络的显性化。隐形网络数据资源丰富，检阅方式也必然复杂化，例如重复登录用户名和密码的商业数据库资源，学校、企业、政府等机构自建的图书数据库以及联机公共检索密码。由于该类数据库具有自我独立数据库、独立的检索系统、独立的系统，用户在查阅时，必须利用不同的检索工具、阅读工具，以及不同的检索方法。甚至在普通检索模式下，用户要反复登录，下载特殊的阅读工具等，才能获取所需资源。根据该形式的发展，用户对此类状况的改革心声越来越强烈，建立一个统一查询和统一结果提交的跨库整合引擎，是大势所趋。这样将会极大提升隐形网络的显性化。例如，当前国外的美国卡内基———梅隆大学、密歇根州立大学，以及国内的西北大学等，协商与谷歌和雅虎合作，构建搜寻引擎，提升电子资源、图书馆资源的网络能见度，隐形网络资源必将大大提升显性化水平。

隐形网络开发策略

1.可见网页增添“隐形网络”内容，宣传和推广“隐形网络”相关知识。为了增强隐形网络的显性化，可以在网页显眼位置，增设隐形网络知识链接关键词。借鉴国内外图书馆隐形网络资源开发经验，建立隐形网络宣传窗口，编写隐形网络信息用户使用指南，特别是在使用指南编写中，插入图片和文字，实现图文并茂的效果，增强信息用户学习的便利性；隐形网络资源关键词链接中，还要考虑语言适用障碍，建议我国图书馆尽可能使用中文，这是因为用户本身对该链接不了解，中文为母语，便于隐形网络的推广；另外，建立在国内的网站上建立对国外网站的连接，在国外网站上同时建立国内网站的连接；而网页面设计要坚持友好、友好的原则，便于用户查询和搜索。

2.信息用户培训中增添“隐形网络”内容。目前，我国绝大多数图书馆均开展对用户搜索能力的培训，这样将会提升用户信息素养能力。如果利用该契机，信息用户培训体系中，增加“隐形网络”搜索培训，或者将“隐形网络”搜索培训视频，放入图书馆网页某培训板块，将会极大地提升用户对“隐形网络”的学习兴趣，增强“隐形网络”搜索能力。例如，美国兰格地亚社区学院就将“隐形网络”作为用户培训的开场白，把其视频资源放入图书馆研究指南板块，该做法吸引了大量的学校学生进行观看，隐形网络知识得到极大的提升。关于培训方式，可以实行多样化的培育模式，例如，设立“小时讲座”“，隐形网络使用讲座”等在新生入学后，或者是毕业生即将毕业时，组织全校师生进行培训，也可单独针对新生、毕业生进行培训；除了这种长期的培训之外，可以设立定期的培训，按照每周或者每月的固定时间，有老师进行讲座，组织有意愿的学生参与；而对于科研人员，学校的教师等，除了可以参与上述形式外，还可以专门设立教师隐形网络培训讲座，介绍检索技巧；利用图书馆视频资源建设机会，将隐形网络培训放入该视频资源库中，扩充用户网络学习手段；另外，也可以根据图书馆馆员的工作时间，举办学术活动会，报告会等，增加隐形网络相关知识内容，或者直接向馆员进行请教。

3.建立元搜索引擎、组织统一检索平台等方式，提高“隐形网络”资源能见度。图书馆馆藏资源是一个信息量十分强大的数据库资源，他蕴含着大量宝贵的知识资源，要想充分挖掘其隐形网络，必须不断开发搜索方法，增强隐形网络资源的可见度，因此，我们建议可以从以下等具体方法进行设计。第一，整合OPAC系统与电子资源。OPAC系统就是联机公共检索目录，该系统描述了数据库资源内的详情，OPAC系统是检索该资源的主要工具，OPAC系统检索和浏览的程序是，首先该系统建立了馆藏记录与内部电子资源之间的相互链接，读者进行电子资源索取时，通过OPAC系统引擎，检索文献的目录，然后点击相关所需的文献目录，进入电子资源界面，然后获取自我所需的电子资源，这样通过整合OPAC系统与电子资源，建立了两者之间的有效链接。第二，整合OPAC系统检索其他图书馆的馆藏信息。不仅要整合OPAC系统与电子资源，隐形网络开发中，更要整合OPAC系统检索其他图书馆的馆藏信息，该种实现的途径是通过Z39．50协议，Z39．50协议目前在我国国内的绝大多数图书馆中可以支持，该协议允许不同硬件，与图书馆软件进行有效通信，通过该协议，可以多个图书馆公共查询进行整合，形成统一、独立界面。用户信息资源搜集中，只需要打开OPAC系统窗口，就可以同时检索多个图书馆中OPAC系统中的资源信息。

4.提升馆员素养和能力，积极开发隐形网络资源。隐形网络资源开发过程中，图书馆馆员的作用和地位是十分重要的。还有一个具有丰富渊博图书管理知识的馆员，才能熟练的利用搜索技能，不断挖掘隐形网络资源，向读者提供丰富的知识信息。在图书馆馆员中，他们有的从事咨询工作，有的从事网络信息导航工作，有的从事电子资源文献管理工作等，不论哪种工作，在于网络资源的长久接触中，馆员往往对隐形网络资源更加具有敏感性，只有不断提升馆员素质和能力，关注“搜索引擎大观”、馆员互联网指南等报道，这样将会提升馆员基本搜索技能，提高创新能力，促进图书馆隐形网络资源的显性化，更好地服务于读者。

随着互联网技术的不断发展，越来越多的人倾向于对互联网资源的依赖，然后根据调查显示，互联网隐形网络占据了互联网资源的绝大部分，作为知识的聚集地———图书馆，更是存在大量的隐形网络，图书馆资源建设中，不断挖掘和开发隐形网络是以后长久努力目标。本文研究了隐形网络对图书馆资源建设关系，得出以下两条结论：（1）提出隐形网络开发对我国图书馆建设具有十分明显的现实意义。主要表现在：隐形网络开发有利于提升图书馆信息服务水平和质量；有利于增强信息用户的信息素养和能力；有利于实现隐形网络的显性化。（2）提出加强隐形网络开发的策略建议。第一，要求在可见网页增添“隐形网络”内容，宣传和推广“隐形网络”相关知识；第二，在信息用户培训中增添“隐形网络”内容；第三，建立元搜索引擎、组织统一检索平台等方式，提高“隐形网络”资源能见度；第四，提升馆员素养和能力，积极开发隐形网络资源。

作者：雷佩莹单位：西安文理学院