家庭教育对思想政治教育的影响探究

【摘要】家风对于整个社会、国家都有着重要的意义，对于大学生家国情怀的培养有着深远的影响。家庭教育受家风的熏陶，本文以无锡地区为例，通过成立调研团实地访谈查阅，结合问卷，调查无锡地区大学生对当地名人家风的认识以及名人家风对其思想形成、人格养成等方面的影响，并通过分析得出大学生从原生家庭发展、道德情感培养、道德权威体现、家庭环境提升到个人素养提高的闭环效应，明确研究的重要性。最终得出千千万万普通家庭的教育对大学生思想政治工作开展的影响，明确研究的实际意义。

【关键词】家庭教育；家风；思想政治教育；无锡地区

家庭教育在学生的成长过程中起到了特殊的重要作用。学生在家庭的环境中生活和成长，耳濡目染，潜移默化中接受到家庭的影响，并且不知不觉会朝着家庭所期望的情况去发展长大。家庭是社会细胞，家庭教育其实就是受到家风熏陶，家风传承和培育是家庭教育中重要的环节，在学生的成长成才过程当中发挥着基础性、重要性的作用，因为家庭是一代代延续下来的，形成了一定的生活习惯、生活规律、生活方式，甚至是家庭成员的价值取向都会相对稳定的形成。家庭教育的传承，经过文字的表达，后代的相传，形成了我们的家风。对于家风的重视是中华民族的优良传统，也是每一个中国人心中的精神印记。将我国优秀的传统家风融入到高校思想政治教育过程中去，指导大学生思想政治工作的开展，使之得以传承和弘扬具有重要的意义。为进一步探究家风对大学生思想政治教育工作的影响，成立家风调研团，以无锡地区大学生为研究对象，在当地进行专项研究，通过资料查阅、实地访谈和调查问卷，进行分析研究，明确家庭教育和思想政治教育工作开展的相互作用，以及家风对大学生思想政治教育工作的影响，力求实际运用于大学生思想政治教育。

一、问卷调查和实地家风研究

在历史进步和社会发展的过程中，家族发挥着重要的作用，它是连接着个人与国家之间的纽带。实地调研的过程中，发现家风是很多人都可以侃侃而谈的话题，无论是传统的家风，还是名人的家训都在潜移默化得影响着一代代人。无锡的钱氏家族优良家风的传扬，既促进了家族的不断发展，也在某种程度上传承了民族的文脉。通过在无锡市图书馆、钱氏故居等实地调查研究，钱氏的人才，通常是连代的出，既有父子，也有兄弟、有叔侄，出现了很多近代著名的文学大师、科学家、社会活动家等。钱氏既主张忠孝传家，也主张爱国恤民，化家为国；既有好读书的家风，也有互爱互助的家庭氛围，家风渊源代代相承、相传至今。由此不得不承认家风、家训、家规、家教、家学传承的巨大的力量。为了掌握家庭教育对大学生思想政治教育工作研究影响的实际情况，根据无锡地区名人家风的调研实际，在借鉴国内实地调研的理论和实例分析基础之上，设计并制作了《名人家风对大学生思想政治教育工作研究影响探究》调查问卷，以部分无锡地区大学生为研究对象，以发放调查问卷和问卷星调查的形式开展调查，随机抽取调查对象。本次共发放了300份调查问卷，最后收回学生问卷291份，有效率为98.6%。问卷调查显示，从对中国比较常见的名人家风了解的程度来看，9.1%的学生表示不了解，54.7%的学生表示一般，36.2%的学生表示了解，充分显示出很多学生对中国传统常见家风的了解并不透彻，对于家庭教育的影响也并不了解透彻。表示了解的学生中，有83.7%认为名人家风学习在自己的成长中发挥了很大的作用，也影响了自己的思想、学习和生活，可以看出名人家风对当代大学生的思想政治教育工作开展有着深远的影响，而家庭教育融入当代大学生思想政治教育工作的研究有着深远的意义。重视家庭教育，传承优良家风，是中华民族长久以来的传统美德，而良好的家风影响着一代代的大学生。对于新时代的大学生而言，作为祖国的未来，民族的期望，其思想政治道德素质怎样，直接影响中华民族的发展方向。这两个主要问题的调查数据显示，将名人家风、优秀的家庭教育渗透到大学生思想政治教育工作中，推动思想政治教育工作的开展，具有一定的实际研究意义。

二、调查分析和闭环效应研究

家庭是人生的第一课堂，家庭教育是人生所接受的最初也是最直接的教育，家风家训是日积月累，代代传承的结晶。通过实地研究和问卷调查的情况，进一步分析家庭教育，所形成的家风对于大学生的道德素养、人生观、世界观、价值观等形成的影响，得出从最初的原生家庭到最终的个人素养形成，是一个循环促进作用，形成的是闭环效应，影响的是一代代的传承，“小家”影响“大家”，进而促进整个社会的发展，整个国家的进步。1.原生家庭影响促进道德情感培养。原生家庭成员之间存在的感情是相互的、立体的，在调查中发现，学生的道德情感受原生家庭的影响，父母是学生道德情感培养的第一任老师，潜移默化、耳濡目染，推动学生道德情感的发展、促进学生道德情感的体现。在一定的原生家庭关系影响下，学生根据道德准则要求进行道德活动时产生感恩、爱慕、憎恶、诚实、信任、同情等比较持久而稳定的内心体验，进一步促进了自身道德情感的培养。2.道德情感影响促进道德权威体现通过调查，学生认为在道德情感养成的过程中往往伴随的是家长的不可抗拒的指令体现，成长的过程中经常听到词是“应该”、“应当”和“必须”，道德权威的体现充分表现在学生的成长过程中。马克思主义道德学说认为，道德权威形成于社会的道德实践之中。在社会生活中没有道德权威，社会便失去了凝聚力，成为一盘散沙。在家庭中，没有道德权威，家庭便也失去了凝聚力，而学生因为一直以来因为血缘亲情影响和情感接受的惯性，促进了道德权威的体现。3.有效道德权威促进家庭环境提升。家庭环境与学生及家长在家庭中所承担的“角色”有很大的关系，道德权威体现也是各不相同，通常所说的亲子教育关系是通过“以德服人”还是“家长压制”实现，以此规范约束学生的日常行为规范，促使学生不知不觉中形成自身的道德行为和习惯养成，但是践行行为规范的差距颇大，对于家庭环境提升的影响不言而喻。调查发现，家庭道德权威使学生信服和遵从，并在一定范围内指导学生的道德生活，学生对于道德权威易于接受，但对于其影响的理解各不相同，有效的道德权威影响对于家庭环境的提升起到了一定的促进作用。4.家庭环境影响促进个人素质养成。家庭环境中，学生个体在优良家风的不断影响下会逐步形成初步的道德情感。学生个人素质的养成涉及到生活中的方方面面，其中最重要的就是家庭环境的影响，家庭环境有软环境、硬环境、内环境和外环境四部分，均对学生的一生有至关重要的影响作用。个人素质的养成不是一朝一夕的事情，家庭环境的影响是长久的、持续的，对学生接受学校教育的能力、适应社会环境的能力都有着不同程度的影响。通过实地研究和问卷调查，学生的世界观、人生观、价值观的形成亦受家庭环境影响深刻，“总开关”的把握促进学生个人素质的提升。5.个人素养提高促进原生家庭发展。家风的传承是动态的，是靠着一代代的延续，个人素养，包括文化素养、思想素养等提升带动整个家庭，乃至整个家族的整体提升，通过调查，和谐的家庭、优秀的家长、高素质的学生往往是同时出现，而这样的关系进一步促进原生家庭的发展，进一步促进家庭教育的开展，进一步促进学校教育的管理，进一步促进社会的和谐稳定、国家的兴旺发达。通过前期的调研，无锡钱氏是近代著名的文化世家，既出现了钱基博、钱钟书等著名的文学大师，也出现了钱钟韩、钱钟泰等著名的科学家，以及出现了钱孙卿、钱中汉等著名的社会活动家。无锡钱氏的研究案例深刻体现了个人从原生家庭到个人素养形成的闭环效应，为家风教育对大学生思想政治教育开展提供了实际的借鉴。

三、育人功能和双向影响探究

在学生的心目中，父母是自己的第一任老师，很多时候回认为父母是自己心目中最无所不能的、最不可挑战的权威。在学生的身上会看到父母的影子，在学生的言行中会体会出家庭的素养，这就是家庭教育的影响。而家风是家庭教育中潜在的无形力量，思想政治教育则促进学生的“三观”教育。优良的家风教育与思想政治教育相辅相成，同等重要。优良的家风教育结合思想政治教育最大程度上提升优化育人功能。1.相辅相成双向影响教育效能。优良的家风教育与思想政治教育相辅相成，同等重要。优良的家风教育对于思想政治教育工作的开展促进作用明显，获得效能显著，优良的家风教育中促进新时展进步的文化基因为大学生思想政治教育工作的开展提供了丰富的源泉，思想政治教育工作的有效开展也会进一步提升家风教育的效能。家风对一个人的精神状态起始有着重要的作用，对于一个人的思想形成、性格养成等都有着不同的影响。加强在校大学生对于中国传统的优良家风教育的了解，能够充分发扬中国传统文化中的经典,实现对世人的引导和教育，促进对当代大学生思想政治教育工作的开展。家风所带来的道德情感、道德权威等对思想政治教育工作有着深刻的启示，家风文化精神内涵的深入挖掘会对大学生群里的价值取向和理想追求产生深远的影响，对于思想政治工作的开展也提供了思想源泉和精神动力。思想政治教育工作中所呈现的理论知识通常是比较抽象的，这些抽象的概念要被学生更好的吸收与理解，就更要贴近学生的生活实践，使其在实践中形成一定的行为规范来呈现，这样才能更好的体现教育的价值，而此时通过思想教育促进家庭教育就是更为直接也是更为有效的方法。大学生的思想政治教育工作的开展以社会主义核心价值观培养为引领，重在思想引领和价值引领。而社会主义核心价值观的内涵是与家风传承等中华优秀传统文化的内涵一脉相承、息息相关，新时代思想政治教育工作进一步提升了家风教育的效能。2.最大程度提升优化育人功能。优良的家风教育中所包含的价值追求，与思想政治教育中所包含的主要内容和价值目标是相契合的。优良的家风教育结合思想政治教育秉承共同的教育理念，延伸不同的教育方法，追求共同的教育目标，培育全面型人才，能够最大程度上提升优化育人功能。通过实地研究和调查问卷分析，对于大学生而言，家风是其成长与生活的过程中不可或缺的重要因素，良好的家风可以促进每一位家庭成员都能够得到良好的发展，这对于新时代大学生的持续发展而言，具有重要的推动作用。大学生思想政治教育工作开展的有效性怎样，大学生的思想政治道德素质如何，直接影响着大学生人生观、世界观、价值观的形成，进而影响着中华民族的发展方向。优良的家风教育结合思想政治教育相互协同，建立联动机制，构建教育共同体，使得学生在传承优良的家风同时自然而然地接受符合社会进步发展所需求的思想观点与道德规范，同时将其进一步内化于心，并外化于行，更进一步促进社会主义核心价值观的践行，促进中华民族优秀传统文化的传承，促进新时代大学生综合素养的提升。

四、结论

“道德传家，十代以上，耕读传家次之，诗书传家又次之，富贵传家，不过三代。”由此可见，“富”过三代甚至数代的关键是看这个家族传承的是什么？家族兴旺的决定性因素是什么？这影射出了家庭教育对于学生思想政治教育的影响，对于家庭发展的影响，进而对社会进步的影响。对于每一个大学生来说，家风文化是其生活与成长之中不可或缺的重要因素。家庭教育促使每一个家庭都能够形成良好的家风家训，确保每一位家庭成员都能够得到良好的发展，对于新时代大学生的持续发展和健康成长而言，有着重要的推动作用。中华民族优秀传统家风文化所包含的价值追求、思想引领，与新时代思想政治教育的主要内容、价值目标是相一致、相契合的，其中的文化内容为大学生思想政治工作的开展进一步提供了丰富的资源。在实际的思想政治工作开展中，应该与时俱进加强工作开展方式方法探究，真正起到育人效果，而新时代的大学生应该传承好家风家训、弘扬好传统美德的良好风尚，为中华民族的伟大复兴做出我们新时代大学生应有的贡献。文章探讨家风教育对大学生思想政治教育工作的影响，得出从原生家庭发展、道德情感培养、道德权威体现、家庭环境提升到个人素养提高的闭环效应，以此促进家风形式的思想政治教育的普及，促进高校思想政治教育工作开展和大学生个体素质的进步与发展，促进中国优秀传统文化的传承和发展。

【参考文献】

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作者:李云 单位:江苏信息职业技术学院