小学音乐审美过程探究

一、培养学生对音乐的兴趣是音乐欣赏过程的先导

学生的兴趣总是建立在对新奇的、不了解的事物探求之中。在上课的伊始，使他们处于特定的情境之中，并激发其兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识、陶冶情操。将先进的教学手段和教师教态的美结合起来，激发学生的学习兴趣。如，欣赏《在钟表店里》时，通过多媒体屏幕上各式各样钟表的画面，直接感染学生，把他们带到钟表的世界，激发学生的学习欲望，使其愉快地、全身心地参与教学活动。一个热爱音乐教育事业、热爱学生的教师，能让学生感到亲切，能用专注、投入的神态，微笑的面容及亲切充满爱的语言，有感情地范唱以及优美、恰当的形体语言来调动学生的情绪，使之愉快地参与到音乐教学中去。这是使学生对音乐产生浓厚兴趣必不可少的条件。

二、音乐作品欣赏的效果是审美过程的基础

欣赏音乐是培养音乐的审美情趣，提高鉴赏能力的基础。在欣赏过程中，必须让学生反复倾听作品的音乐效果，熟悉的东西才能产生兴趣调动感情。让学生对作品有比较真切的印象，从而体会作品中表现出的内容。对音乐作品效果的审美以音乐旋律、音乐语言、音乐形象等为重要因素。

1.欣赏乐曲旋律感受美。听音乐，如果没有任何感受、感觉，那欣赏音乐就是失败的。正像奥尔夫所说的：“完全没有音乐感受的孩子是罕见的，几乎每个孩子都能理解和享受音乐。”在欣赏《单簧管波尔卡》时，老师先不给出曲名，学生们初听一遍后，欢乐的情绪就感染了他们。简单引导学生分出三个乐段后，要求学生们用动作来表现音乐中的人们在干什么。早已跃跃欲试的学生立即随着音乐节奏自由欢快地跳、跺、拍。他们用自己欢快的动作，亲身感受到了波尔卡舞曲快速流动的特点。最后，点出曲名，引导学生说明波尔卡是一首二拍子欢乐速度的舞曲。通过乐曲旋律的切身体验，既接受了音乐知识，又从中感受到了愉悦和美。

2.理解音乐语言描绘美。音乐作品是靠音乐语言来表达的，音乐语言包括旋律、节奏、速度、力度、音色、调式、曲式、和声等。音乐童话《龟兔赛跑》就是一首音乐语言非常丰富生动的欣赏教材。老师首先在黑板上画一片大森林，然后让学生按照故事情节每人扮演一个自己喜欢的小动物。乐曲第一部分是“大森林的早晨”，音乐优美舒缓，学生们有的伸开双臂拥抱朝阳，有的张开小手表示小花，有的摇摆双臂表示树叶在微风中摇摆……他们全部融入到了音乐的情绪中。龟兔赛跑时，随着音乐的发展边听边表演，一部分同学一会儿热烈欢呼，一会儿加油鼓劲儿。这不仅激发了学生们的学习兴趣，还使学生感受到了不同的情绪变化，描绘出了一场优美的音乐童话剧。学生们得到了音乐的熏陶，感受到了音乐的美。

3.通过音乐形象体会美。音乐形象是通过旋律、节奏、情绪、速度、力度来塑造的，它可以在人们的想象和记忆中产生。听又是引导学生对音乐形象的联想。

三、对音乐作品情感的体验是音乐欣赏审美过程的核心

音乐是一种善于表现和激发情感的艺术，音乐欣赏是人们感知音乐、理解音乐、体验音乐情感的一项音乐实践活动，教师采用让学生用动作参与音乐这样的环节，既激发了学生的兴趣，又让学生更深刻地体验了音乐的情感。《在钟表店里》一课中，教师对八音盒里奏出的那段音乐设置了这样一个环节，此时大屏幕出现了一个小姑娘，她站在八音盒上舞动，音乐节拍有了变化，由先前二拍子过渡到了四拍子。此时，为了让学生感受音乐情感的变化，教师让学生切身置身于音乐之中，以“让我们和八音盒里的小姑娘一起跳舞吧”一句，把学生带到作品中，用肢体上的动作切实感受节拍的变化，体验音乐情感的变化。

四、培养学生的想象力、创造力，是音乐欣赏、审美过程的升华

在欣赏音乐的过程中，倾听音乐能唤起相关的生活形象的想象，培养学生透过音乐作品的节奏、旋律、音色、速度、力度去体验音乐的美，从而产生丰富的联想，并在此基础上培养学生的创造力。通过欣赏《在钟表店里》的主题旋律，从音乐各要素中去体会钟表店里工人叔叔都干了些什么，学生们通过大量的生活形象的联想，得到了许多答案。结合音乐的旋律，在老师的引导带动下，学生创编出了许多可爱的生活形象，并与音乐的节奏、速度相配合，塑造出一个又一个生动鲜活的艺术形象。在整个创作过程中，学生是音乐的主人，学生在积极主动的参与中，提高了对音乐的感受、理解和表现力，创造力得到了充分自由的发展，完全沉浸在美的感受之中。音乐欣赏的审美过程是以学生对音乐的兴趣、效果、情感体验、想象力、创造力等心理活动为基础的学习过程，教师引导学生全身心地投入到音乐的欣赏中，这必将使他们对音乐产生浓厚的兴趣并感受到极大的快乐。我们的生活中无时无刻不流动着音乐，它浸透在世界的每一个角落，理解和享受音乐是每个孩子与生俱来的本性。让我们去培养和帮助他们，激发他们认识美、创造美的欲望，体会到音乐是可亲的、动听的、音乐的世界充满了无穷无尽的美！让我们用精心和爱心，带着他们在音乐的世界里自由自在地畅游，使他们的性情受到陶冶，完成美感的实现！

作者：李峰工作单位：江苏省张家港市大新中心小学