医学院体育教学重要性分析

医学院体育课程属于公共基础课程，但是对于医学院的学生来说，其职业素养的培养和提升是重中之重，“体医结合”的理念在十年前就提出了，但是受到医学院教师资源和传统教学模式的限制，很多医学院的体育教学还没有形成完善的体医结合模式，这些学校也没有认识到体医结合的重要性。因此，只有了解了体医结合的重要性，才能够促进医学院体医结合模式的发展。

一、医学院体育教学中体医结合的重要性

（一）提高医学院学生的身心健康。医学院学生的学习周期比较长，学习压力比较大，本身体育课的开展就可以有效促进医学院学生放松心情、增强体质，而应用体医结合教学模式之后，医学院的学生在学习体育课程的同时可以学习专业的医学知识，实现一举两得的学习效果，这比脱离体育课程专门给学生讲解枯燥的医学知识的教学效率要搞，而且有助于减轻学生的心理负担，提高医学院学生的身心健康，可以让他们在相对生活化、相对轻松愉快的教学场景下完成专业学习任务。（二）提高医学院学生专业诊疗技术。我国是体育大国，对于专业的体育医疗的需求较高，但是我国当前并没有形成专业的体育医疗分诊学习，学生在参加实践工作之后遇到一些类似问题往往不能很快速地进行处理，而在医学院体育课程中应用体医结合教学模式的话，学生边学习体育项目，就可以边了解相关的损伤可能性，并随时掌握最快速的诊疗方法和救治办法，可以促进体育医疗的发展，也同时能够有效提高医学院学生的专业诊疗技术，有助于其在未来工作中竞争力的提高。（三）提升医学院学生的职业综合能力。在传统的医学教学模式中，不同科的教学划分的十分清楚，学生在学习时也往往是把自己归为某一科的学生，而忽视了自身职业综合能力的提升。在实际的医院工作中，内外科的诊疗在某些时候是不分家的，有时候内科大夫也必须要会处理一些外科伤口，外科大夫也必须了解相应的内科知识，从而更好地做出医学判断。而且，当前，很多医院已经建立了全科医学科室，虽然我国还没有全科医学专业，但是未来全科医学的发展仍是一个趋势。因此，在体育教学中融合医学专业知识，可以让医学院的学生掌握更丰富的医学知识，形成综合性的医学学习理念，并提升自身的职业综合能力。（四）促进体育医学科研工作的开展。在医学院的体育教学中应用体医结合模式还可以促进医学院的师生开展体育医学的研究，因为教师必须要开展体育医学方面的研究和学习，为学生制定校本课程和教学大纲，在这一过程中，教师可以强化相关的研究，也可以带领学生开展相关的科研项目。而且我国在体育医学科研方面的研究相比国外要少很多，所以体育医学科研工作的开展对于医学院的发展来说也有促进作用，二者相辅相成。

二、医学院体育教学中体医结合的开展

（一）教学内容的融合。医学院体育教学中体医结合模式的应用首先就是要改革体育课程的内容，原有的纯体育教学模式将变为体育+医学相结合的模式，相应的教学内容除了单纯的体育运动方面的知识和训练之外，还可以将体育医疗、医学心理、康复医学、医务监督、运动伤病与防治、体育卫生与健康等内容融合其中。在融合了这些医学内容之后，体育课程将成为一门新型的课程，甚至说可以成为医学院的特色课程。基于体医结合，医学院也可以开展一些新的医学研究。一开始进行体医教学结合时，可以从以上的这些医学课程中选取部分进行融合，逐渐建立起体医结合的教学体系。（二）教学形式的创新。在融合了医学的教学内容之后，医院院体育课的教学形式从单一的运动场上由体育教师进行授课，变革成为体育和专业的运动医学方面的教师交替授课的形式，体育教师需要和医学教师进行合并备课，医学教师需要根据体育课的进度来进行课程内容的设计和安排。之后，医学院也可以加强对体育教师在体育医疗方面的专业培训，让体育教师也可以承担一部分的体育医疗教学任务，比如运动损伤防治方面的教学内容等。也可以采取体育必修+医学选修的方式开展教学，根据学生的选修人数开设医学课程，比如每门医学课程人数必须超过60人方可开课，低于60人的合并到其他课程中，并取消这门课程的开设，从而合理分配教师资源。（三）教学评价体系的创新。医学院体育教学评价体系也需要基于体医结合进行创新，将原来只针对体育成绩的评价转变为体育+体育医学方面的综合评价，二者在学生的综合成绩中可各占一半，从而督促学生在体育和体育医学方面进行平衡学习和发展。同时，为了减轻学生的学习压力，对于部分教学内容可以采取课堂评价计分的方式，而不采取考试的方式，这样还能够提高学生的出勤率，让学生更加重视对体育医学内容的学习。而且在对学生的体育医学学习效果进行评价时，可以采用实践评价模式，模拟各种受伤场景，让学生在3分钟内完成急救回答，并提出最佳的治疗方案，从而考评学生的专业实践能力。在教学评价方式上也可以创新多元主体评价，让学生更好地看到自己的不足。

综上所述，医学院体育教学中采用体医结合的教学模式对于医学院、体育医学以及医学院学生自身的发展都有积极意义，因此，医学院体育教学改革势在必行，体医结合模式的应用应尽快提上日程。

作者:靳晓娇 褚立辉 单位:河北邢台医学高等专科学校