中职财务会计教学模式分析

[摘要]为了能够更好地服务社会，对人才的需求量与日俱增，尤其是在经济的带动下，对于高素质人才要求越来越高。而不断改进高素质人才的技能最主要的途径就是强化人才培训和教育，对于目前已有的教学模式不断创新和改进，使得我国人才质量有所提升。主要论述中职财务会计教学模式的创新以及实施，之所以应该重视中职财务会计教学模式的创新，是由于中职财务会计专业已经成为我国大力培养的学科之一，因此相关部门应该对此提高重视。

[关键词]中职财务会计；教学模式；创新

1中职财务会计教学模式的现状问题

1.1课程设计不够合理。为了能够全方面改善我国中职财务会计教学模式现状，最关键的就是将已经存在的问题一一解决。目前我国许多中职学校开设的课程十分落后，与市场对人才的需求不同，就会导致学生进入社会后没办法学有所用。如果学校开设的课程不符合当前时代的发展，那么学生的学习就不能与实际相联系。由于中职学生专业课程学习时间短，学习基础也是比较薄弱的，所以对于课程的安排要求一定要高才能够从根本上提升课程质量，提升学生的专业素养，而目前许多中职学校不能做到合理安排课程，这样就很难实现学生的人才培养目标。1.2教学方法缺乏多样性。由于教师在教学方面没办法做到方法多样化，导致教学模式十分单一和僵化，教学方式缺乏多样性。一般情况下，教师在教学的时候都是先传授理论知识，再进行实践教育，这样就会导致理论和实践脱节，从而导致学生在实践过程中往往存在无从下手的情况。与此同时，在实践过程中将理论生搬硬套也很难提升学生的理解能力，这样就会降低学生的兴趣，从而无法提升教学质量。1.3课堂教学效果不佳。如果教师的教学方式不当，就会导致学生对知识的认知不够到位，久而久之，学生的兴趣就会降低，产生厌学情绪是常有的事。与此同时，还会对教师表示逆反心理，上课不积极，教师上课也没有积极性，导致教师的上课态度比较敷衍。一旦这种教师关系存在，就会根深蒂固，很难改正，师生关系变化之后就使得学生对老师的理解产生歧义，认为教师不够关心自己，教师也不了解同学的情绪，这种状况会直接影响课堂教学效果，所以学生和教师应该改变态度，这样才能从根本上提升教学质量。1.4教学评价机制不完善。对中职学校教学质量的约束最管用的就是要制定有效的教学评价机制，但是目前我国许多中职学校的教学评价机制不够完善，目前常见的方式是学校组织学生对教师进行评价，但是这种评价方式是比较单一刻板的，而教师日常存在的问题都得不到很好的体现，所以应该在日后的教学中引入新的评价机制，不断完善教学评价机制，才能够形成系统而科学的教学评价机制，这样一来就可以有效提升教师的教学水平。

2中职财务会计教学模式创新的思路

2.1教学内容创新。为了能够让学生学习到更多的新知识，在教学内容方面应该不断优化更新，了解财务会计行业最新的发展趋势，这样就可以对行业有更好的理解，从而在教师的带动下，学生们能够学习到更多知识。教师在传授知识的时候，应该切合实际，重点一定要多遍教学，体现出学生学习的实用性和实际性。教师应该不断更新自身的专业知识，对相关内容进行删减，主要为了学生日后的工作而创建成体系的教学系统。2.2课程体系创新。为了能够让学生学有所用，在教学过程中就不仅仅需要传授课本中的理论知识，更重要的是结合实际，掌握实践技能。也就是说，课程的体系需要不断优化和创新，把学生专业技能和岗位适应能力培训加入到课程体系中，强化学生的职业道德教育，重视学生对日后工作中可能涉及到问题的培训。2.3活动实践创新。在学生进行理论学习的过程中，教师要为学生积极寻找实践机会，开展实践活动，帮会学生把理论与实际联系起来，把专业知识运用到实践中去。这样对于学生的培养能够有效帮助学生提高专业技能，丰富工作经验。

3中职财务会计教学模式的实施方案

3.1学习与实习要并重发展。教师在教学中要改变传统教学模式，在学生学习的过程中为学生设计模拟实习环境岗位，帮助学生把学习到的知识更好的转变为工作能力。在帮助学生把理论知识转变为实践经验的同时，考验他们分析问题处理问题的能力。3.2强化培养学生实践能力。中职财务会计教学的培养要注重学生实践能力的提升，为学生进入社会成为行业人才打下坚实基础。因此在教学中要突出实践教学的特点，让学生通过大量的实践反复摸索掌握实践技巧，积累实践经验，对于学生在实践中所遇到的问题要及时进行指导。3.3与企业建立合作关系。中职财务会计学校要有计划的提升学生的职业工作能力，可以与企业签订长期的战略合作协议书，利用寒暑假、节假日等时间，集中组织学生到相关企业进行实践工作。通过一线企业工作的经历，帮助学生提高自身能力与经验，也能帮助企业更好更全面的了解学生的综合实力水平。

4结语

当前我国随着社会经济的发展水平的提升，经济规模的扩大，对于财务会计专业的人才需求也不断增加，但对于财务会计人员的职业素质要求也越来越严格。这就要求中职财务会计教学要适应社会的发展需要，贴近实际培养专业人才，搞好教学模式的创新与实施情况，提高中职财务会计人才的教育质量。

【参考文献】

[1]吴湘.浅谈财务会计教学模式创新与实施研究[J].湖北函授大学学报，2016（06）：134-135.

[2]戴波.会计教育的培养目标与课程设置研究[J].商场现代化，2015（03）：186-187.

作者:惠鋆镭 单位:江苏省锡山中等专业学校