中职教学中的德育教育方法与实践

摘要：在新的历史时期和新的形势要求下，中职学校的德育课程显得尤为重要，其不仅仅是要发挥德育教育对中职学生的思想政治教育，以及人生职业的规划指导，更是肩负着弘扬社会主义核心价值观和社会主义核心价值体系的伟大使命，承担着继承发扬中华优秀传统文化、传统美德等诸多重大使命，因此，中职学校进行德育教育就更显重要，而那些思想品德水平高的高素质人才，更是我国各个领域的中流砥柱，中职学校是中国基础领域专业化、新型化人才的培养基地，因此我们在中等职业技术学校的德育教育工作中必须重视对中职学生的教育，提高其德育水平，促进其自身的健康发展、全面发展。

关键词：中职教学;德育教育;方法;实践

社会逐渐进入物质化的时期，物欲横飞对中职学生的三观产生了极大的挑战和，造成了自身发展的障碍，我们要摒弃这种发展障碍，就需要发现问题，有效的分析问题，积极的解决问题，最终实现对学生德育教育的有效提高，因此，我们根据中职学校的德育教育现状进行研究和探索，对于中职学校教育的理论、模式、方式的革新贡献绵薄之力。

1中职学校的德育教育现状

部分学生在纪律上和修养上放任自已：中职学校所制定的各项规章制度是学校教学活动的重要管理手段，但是，部分学生对规章制度视而不见，乃至于缺乏法制观念、社会道德意识、时间观念、更有甚着缺乏起码的卫生意识。部分中职学生出现迟到、早退、旷课、自习讲话、吸烟、酗酒、、早恋、泡网吧、有的与学校之外的闲杂人员交往、勾结相伴敲诈勒索学生、因口角之争而打架斗殴等，以上行为违反了学校管理规章制度，甚至违反国家法律法规。部分学生缺乏主动学习和进取的精神：中职学生的任务就是熟练掌握知识，经过不断的实训与实习掌握其应该具备的就业技能。部分中职学生的学习基础较差，缺乏良好的学习习惯，部分学生到中职学校是为躲避劳动、和同学玩闹，更有甚者父母无法对子女进行管教而单纯寄希望于学校，因此而言，部分学生缺乏主动学习和进取的精神。

2充分认识到中职学校进行德育课程的重要性和必要性

中职学校全面推进素质教育的关键前提就是德育教育。《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中明确指示：在今后一二十年学校所培养出来的学生，他们的思想道德水平与科学文化素养将会直接关系到21世纪中国的面貌，中国社会主义现代化建设的宏伟战略目标能否实现，党的基本路线能否坚持一百年不动摇。因此，作为中职学校的教育者们，我们必须得站在历史的高度和战略的层次，来对新的历史时期中职学校德育工作的重要性和必要性进行充分的研究和思考，坚持抓好中职学生德育教育，大胆改变我们的传统观念观念，对德育工作必须做到准确落实。能否使中职学生形成积极性的三观和良好的学习风尚、道德品质、心理素质，因此，我们必须充分认识到中职学校进行德育课程的重要性和必要性。

3建设健康校园文化为中职学校德育教育提供良好的环境

中职学校的校园文化建设对于中职学生在校的学习和生活而言至关重要，中职学校的学生具有的技能、才艺、能力需要展示的平台，其自我表现和渴望展示自己得到大家认可的心态是学习的良好驱动力，如此就要求中职学校加大对于良好的校园文化建设力度，开展多种形式相结合的复合型活动。例如，德育教育课外宣传活动、宣传栏和墙面布置的结合等等，使得师生教学相长。因此，健康的校园文化可以为中职学校的德育教育工作提供良好的外部环境和起到孵化器的重要作用。

4以学生为主体是中职德育教育教学活动的重要原则

部分中职学生对日常学习活动的参加度低，甚至对他人和学习冷漠，因其家庭教育的不完善致使其性格的自闭孤立。面对这样的情况，中职学校的德育教育教师应该及时了解学生情况的差异性，根据实际情况进行针对性处理，切实做到以学生为主体，如对于那些成绩相对来说不理想的学生.需进行切实可行的鼓励和亲切的指导，对于部分取得成绩的中职学生应该及时的提出表扬，使其感受到人生的重要价值，对缺少关爱的中职学生，我们作为教师应该发挥应有的作用为其提供关心爱护，积极号召全体学生来展现班级大家庭的团结和温暖。因此，以学生为主体是中职德育教育的重要原则和重要出发点、立足点。

5积极使用多媒体辅助教学是中职德育教育进步的新途径

传统德育课的教学往往是老师满堂灌，但是，中职学生却是左进右出。因此，我们要采取积极措施加强学生对德育课的兴趣，例如，采用多媒体教学手段，灵活运用图片、视频，音频等增强教学趣味。用带有思维性、趣味性的德育教育视频、党的教育视频更好的辅助德育教育的教学。实用性强的多媒体工具对于培养学生创新性的学习能力、想象力，与社会的需求和国家对于人才的要求形成良性互动。

6结语

每一个学生都应得到应有的德育教育，笔者作为一名中职教育的实践者，深知作为一个探索者还有很长的路。中等职业学校应该将中职学生的德育教育工作作为优先考虑的研究课题，思想德育工作的先进会为我们的中职学校的教育指明方向，因此我们德育工作一定要与社会发展的需求相结合，与中职学生的身心发展特点相结合，在与时俱进中进行创新和探索，改进德育教育的措施和方式，使中职学校在广大社会力量推动下得到良性发展，推动学生对自我的自治、自理、自启，因此，在新的形势下中职教学中的德育教育更需要广大教师同仁的投入和探索。

参考文献：

[1]郭俊萍.浅析中职学校中的德育教育[J].青少年日记：教育教学研究，2014(3):65-65.

[2]王丽勤.中职德育工作中的尊重教育[J].赢未来，2017:196.

作者:游群英 单位:福建省仙游职业中专学校