德育在中职政治课堂教学的渗透

【摘要】德育是各个学校教育工作的重要内容，不管对学生的学习、生活，还是对学校的长远发展都具有重要的作用。尤其是在中职政治课堂教学中渗透教育是十分重要的。本文主要论述了在中职政治课堂教学中渗透德育的必要性，并根据当前的中职政治教学情况，提出了德育在中职政治课堂教学中渗透的有效方法。

【关键词】德育;中职政治课堂教学;渗透;重要性;有效方法

随着教育的不断改革，对中职政治教学更加重视，同时也对其提出了更高的要求。尤其是对德才兼备人才的培养更加关注，这就需要在中职政治教学中，将专业知识与德育有机结合起来。进一步加强对学生的思想政治教育，引导学生树立正确的人生观、价值观，进而培养和提高学生的综合素质。

一、在中职政治课堂教学中渗透德育的必要性

近年来，我国社会不断发展，同时对人才也提出了更高的要求。因此，中等职业学校作为培养人才的重要基地，不仅要让学生掌握基本的专业知识，而且还要培养学生的职业素养。也就是要对学生进行职业道德教育。这样才能帮助学生树立正确的职业道德观，培养学生的优秀品质，进而使其更好适应社会的发展，满足当代社会对人才的需求。另外，由于中等职业院校的教育对象主要是青少年，其正处于思想建设的重要阶段，很容易受身边环境的影响，为了学生能够健康成长，就必须加强学生的德育教育，提升学生的思想政治水平，进而促进学生全面发展。

二、德育在中职政治教学中渗透的有效方法

（一）与实际生活相联系，对学生进行德育教育。在中职政治教学过程中，不仅需要给学生灌输思想政治方面的知识，而且还需要让学生将课堂上的理论知识合理的融入到实际生活中，与生活相连接，进而更好约束自己的行为，做一个有素质、有修养的人。例如，在中职政治教学中，当学习有关“提升道德修养”方面的知识时，为了学生能够真正理解道德的内涵，提升对道德培养的重视度，就需要把学生带入实际生活中，让学生对生活中关于道德方面的事件加以关注。教师可以引入一些人们比较关心的问题，如地沟油事件、化学火锅等[1]。针对这些与实际生活息息相关的案例，学生不但比较熟悉，而且也能激发学生探究这些问题的兴趣。然后可以通过切换角度的方法，让学生发表自己的看法与做法。如，让学生扮演商家的角色，看学生是否在利益的诱惑下，违背自己的道德，进而引导学生树立正确的利益观与职业道德观。在这一过程中，不仅使学生的思想在潜移默化中受到了影响，而且也调动了学生参与政治课的积极性，对德育教育效果的提升具有重要的意义。（二）提升教师的道德品质和素养。在中职政治教学中，教师作为教学的主导者，个人道德修养直接影响了学生的思想道德建设，良好的道德品质对学生具有很强的感召力。因此，政治教师不但要具备渊博的知识，还要以身作则，时刻注意自己的言行举止。首先，政治教师要不断用知识武装自己，不但可以为德育提供良好的条件，而且也是教师自身素养的体现。在掌握专业知识的基础上，还需要对天文、地理、历史、文学等方面的知识进行了解。这样有利于获得学生的尊敬与信任，而且还能通过丰富的知识更好的进行德育教育。其次，在德育渗透过程中，情感是其必不可少的因素，对感触学生的心灵具有不可替代的作用。因此，在中职教育的教学中，教师可以通过“动之以情，晓之以理”的方法，来感化学生，从根本上提升学生的综合素质，加强学生思想道德建设。例如，在中职教学政治课堂中，当讲授有关“实现人生价值”知识时，为了让学生真正明白实现人生价值的意义和重要性，教师可以通过讲述自身实现价值的经验，来激发学生的兴趣，同时也可以将自己实现价值过程中所遇到的难题及克服的心理和成功的喜悦与学生分享，通过表现自身的情感来感染学生、启发学生，进而在这种情景中给学生高尚情感的熏陶。（三）精心设计教学情景。相对而言，中职政治教学中的德育渗透，具有一定的抽象性与严肃性，不利于调动学生学习的积极性，甚至会让学生产生抗拒心理。针对这样的情况，教师需要根据教学的内容，设计相应的教学情景，来营造良好的氛围，进而激发学生的学习兴趣，提升自身的道德品质。例如，在讲授“人生的价值在于奉献”这一内容时，教师可以利用多媒体创设相应的情景[2]。如，播放联欢晚会的节目《爱的奉献》或者“感动中国十大人物事迹”等，将学生带入这一教学情景，使其感受贡献的美好，真正理解贡献的意义，进而实现德育教育的目的。结论总而言之，思想道德教育已经成为中职的重要教学内容，因此，在中职教学中要合理渗透德育教育，将德育工作作为教学的重点。与此同时，在对学生进行德育教育时，不仅要与实际生活相联系，而且还要提升政治教师的思想品质，创设相应的教学情景，来加强学生思想道德建设，进而提升学生的智育和德育。

参考文献：

[1]孙海鹏.旁征所引为我所用：运用中学历史教材充实政治学科，加强对学生的德育渗透[J].快乐阅读（上旬刊），2012（7）：118.

[2]段志凯.思想政治课堂上如何培养学生的道德素养[J].软件（教育现代化）（电子版），2014（6）：82.

作者:施丽艳 单位:昆明市晋宁区职业高级中学