领导学论文范文10篇

领导学论文范文篇1

一、学科取向与问题取向

从一些较为成熟的学科发展状态来看，无论是社会学、经济学，还是教育学、心理学，自20世纪末开始，越来越强调研究中的问题取向，即将研究的重点放在学科所研究的问题上，着重对学科所属领域出现的疑难问题进行研究，学科的建构与概念、范畴、命题的梳理不再是研究的“显学”。对于领导学这样的学科来说，应该秉承哪种取向，还是在两种取向中保持一种动态的平衡呢?这是一个值得关注的问题。

应该看到，领导学的学科发展与其相邻学科相比，还处在起步阶段，学科尚未成形，基本原理尚不清晰，基本概念有待明确。处在这样一个发展阶段，研究领导实践中的重大问题固然重要，但与此同时，也需要将相当的注意力集中在学科建设与发展上。要借助于对学科本身的研究，为领导学重大问题的研究提供立场和方向，从而将对问题的研究切实纳入领导学的学科范畴，以促进领导学研究的深化和系统化。

二、理论建构与实践应用

与其他学科相比，领导学似乎更强调应用。国外的各种领导理论在提出各种理论观点、阐述理论基础、形成理论流派的同时，非常注重将其理论与具体的领导实践结合起来。无论是特质理论，还是风格理论，抑或情境理论等，都有一整套走向实践应用的程序与工具，比如，根据这一理论，如何对领导素质进行测评，如何对领导进行培训，如何对领导力进行开发，等等，这从一个侧面说明，领导理论总体上还是应用性理论，领导学总体上还是应用性学科。

中国领导学的学科发展还没有形成自己成形的理论。如果这种理论要萌生、发展的话，也应该在创建之初就考虑到其实践应用性。一方面，从理论建构的基本要求出发，梳理学科自身的概念、命题，探寻坚实的理论基础；另一方面，密切关注实践中领导学发展的新动向、领导实践和新需求，把这些动向与需求转化为理论的重要土壤和思考的重要坐标，也就是在理论建构与实践应用之间探寻最佳的结合点。

三、理论观点与方法意识

学科的发展离不开理论观点的提出，同时也离不开方法的寻找与确定。从领导学发展的状况来看，我们借助于理论的推演与思维的深化，提出一系列观点，并不是一件非常困难的事情，但是所依赖的方法并不是非常明确。领导学有无自身独到的研究方法?如果没有的话，传统意义上判断一门学科独立的三个基本条件：研究对象、研究方法、研究内容，是否需要改写或重新界定?对这些问题我们思考得并不是很深入。

当下中国的领导学研究方法意识还有待增强，我们的研究结论很少建立在实证研究的基础之上，很少有明确的真正起指导作用的方法论基础，很少有对已有研究成果进行的元研究。这样一种状态，既使得我们的领导学研究很难与西方的领导学研究同行相沟通，也使得我们的研究很少能为其他学科所认同。对话渠道的丧失，常常意味着自身发展与改进机会的丧失。

四、多学科交融与本学科自立

学科发展的大趋势是融合、整合、整体、系统，领导学也不例外。它从产生之日起，就是从多个不同学科汲取养料的，离开了其他学科的滋养，领导学也就失去了发展动力，也就成了无源之水、无本之木。领导学无论在过去，还是在现在或未来，都需要吸纳其他学科的最新研究成果。问题是，在注重领导学研究多学科交融的同时，领导学自身的独立如何实现呢?

领导学在借鉴其他学科成果时，要做到不被其他学科所湮没，就需要自始至终用领导学的视野与立场观察其他学科，用综合的思维方式统整其他学科的相关成果，并且注重在吸收借鉴的同时提炼出领导学自身的概念与原理。换句话说，领导学与其他学科之间应该是双向互动、共同成长、互惠互赢的一种关系，不仅是领导学通过多学科的交融有了长足的进步，成为领导学研究的一种特质，而且其他学科也通过领导学对其相关成果的汇总与分析获得理论成长的启迪与感悟。

五、多领域并举与本学科抽象

领导学所涉及的领域林林总总，从领导人才上看，涵盖三支队伍：党政领导干部、企业经营管理干部、专业技术干部；从领导范围上看，包括政府领导、企业领导以及其他各行各业领导；从领导行为上看，涉及领导测评、领导教育培训、领导心理、领导选拔任用等；从领导培训上看，有各级各类党校、行政学院、干部学院、培训中心、社会化培训机构、MBA、EMBA、MPA等。这些领域所积累的经验汗牛充栋，所产生的智慧多种多样，按理说来，领导学应该从这些领域中获取成长的力量，对这些领域进行高度的抽象和概括，从而形成领导学的基本框架与立场。

要做到这一点极为不易，不仅仅是因为领导学研究者个人经历有限、知识背景有限，而且在如此庞大繁杂的领域中，如何判断哪些经验与智慧是为领导学学科发展所需要的，研究者与各领域工作者采用何种合作研究机制或方式才能提取这些经验与智慧，这些经验与智慧如何纳入领导学研究的既有框架与范围，等等，这些问题均未得到有效的解决。

六、全球视野与本土立场

领导学的学科发展前沿在西方，这大体上是为大家所认同的。中国领导学的研究需要具有全球的视野，充分吸取国际上一切先进的领导学理论，对这一点人们也没有大大的争议。相伴而生的新问题是，本土立场是什么?本土立场如何与全球领导理论相互作用?如何将西方领导理论引入我国领导学研究中来?对这些问题，我们较多的是原则性的认识与说明，缺乏具体的操作方法与规范。

从总体上看，目前西方领导理论的引进与中国领导理论的建构之间还没有形成一种融合关系，“两层皮”的现象还较为突出。西方形形色色的领导理论，如权变理论、路径——目标理论、变革型领导理论等还处在介绍、引入的阶段，对这些理论如何成为本土领导学建设的参照，本土领导学如何成为全球领导学家族中的一员，我们还不甚明了。

七、政府决策与领导学视角

近些年的领导学研究越来越贴近政府决策，重视对党和国家出台的重大方针政策进行诠释与说明，这在一定程度上体现出领导学研究的价值。从领导学自身来看，关注领导实践的一个重要方面就是对领导决策进行深入研究，为决策提供咨询与实施引导。与此同时产生的一些问题就是：领导学研究与政府决策的关系到底该如何处理?如果凡出台重大决策，领导学都无一例外地进行解释与宣传，领导学自身的价值如何体现?领导学自身的理论范畴如何形成?领导学如何从政策解读之外获取发展的力量?此类问题，颇值得思考。

学术与政治的关系，在领导学这门学科中确实有着不同于其他学科的要求和表现形式。但学术、学科一个重要的价值体现，就在于它与政治、政策有着一定的距离。距离意味着立场，距离产生客观的分析与评判，距离也意味着独立。我们之所以要把这种距离日益缩短，从学科自身来讲，一个重要的原因就是领导学还没有形成自己独到的视角，还没有从其他学科中分化出来形成自身的立场。

八、政治话语与学科话语

领导学论文范文篇2

年，我借调到局直属机关党委工作。一年来，在局党组和直属机关党委正确领导下，在党委领导们的关怀和支持下，在各处室同志们的帮助下，认真履行职责，基本完成了全年的各项工作任务。现做一简单汇报，不妥之处，请批评指正。

一、在学习中，坚持用正确的理论武装头脑

一年来，按照党的十六大、十七大对新时期党务干部的要求，坚持用马克思主义中国化的最新理论成果武装自己。认真学习了邓小平理论、三个代表重要思想、《文选》、《科学发展观读本》、《党章》、《社会主义荣辱观读本》、总书记6.25讲话、《十七大报告辅导读本》。在学习的过程中，坚持边学习、边实践的原则，努力将自己掌握的党务知识撰写到文件里，用运到工作中，做到了工作、学习两不误、两促进。同时，为满足工作需要，掌握工作的主动权，一年来，我坚持给自己充电，认真学习党务知识。先后学习了《基层党组织发展党员工作手册》《党务工作实用手册》《党性教育读本》《“五五”普法干部读本》等书籍。在日常工作中，我坚持读书、读报记笔记的习惯。年内做心得笔记1万余字，撰写各类文章10余篇。6月份，协助吴秀生书记撰写的理论文章《切不可就作风建设抓作风建设》，被《党的生活》杂志刊登。月份，协助吴秀生书记撰写的理论文章《加强党的建设是建设和谐的关键》，被省委宣传部等五部门联合评选为优秀论文，参加了省构建和谐理论研讨会。一年来，坚持用正确的理论指导实践，在实践中，学习思考。较好地处理了理论与实践的关系，达到了推动工作的目的。

二、在工作中，认真履行职责

按照领导布置的工作，一年来，我先后起草了《党组关于加强领导干部作风建设的工作方案》、《党组关于开好加强领导干部作风建设专题民主生活会的实施方案》《落实党的工作责任制汇报材料》、《党组关于加强和改进党建工作的实施意见》、《加强领导干部作风建设工作总结》、《创建青年文明号实施方案》、《“五五”普法规划》等文字材料。年内，起草各类通知、报告40余份，各类总结、计划20份，编写简报15期。在写好文字材料的基础上，积极参加社会实践。月份，参与组织了庆国庆，“文明·和谐·改革·发展”演讲比赛，修改了部分演讲稿、编写了主持词和局领导讲话。月，参与组织我局152处云冈大锣鼓艺术社赴北京参加了世界音乐周暨第二届中—非音乐对话，并代表省参加了中国国际文化产业博览会。年底，编写了《公职人员法律知识考试卷》。

在工作中，我注意团结同事，宽以待人，不计较个人得失，从不与同事争名利、争长短，任劳任怨，努力做好自己的工作。同时严于律己，不把小事当无事，不把小错当无错。以大局为重，讲团结、讲正气、讲原则。办公室工作纷繁、琐碎，在日常工作中，吴秀生书记、王五柱主席、王聘副调研员和韩怀萍同志给予了我极大的帮助，对我言传身教，使我受益匪浅，得以迅速地成长。

三、在生活中，严于律己

领导学论文范文篇3

年，我借调到局直属机关党委工作。一年来，在局党组和直属机关党委正确领导下，在党委领导们的关怀和支持下，在各处室同志们的帮助下，认真履行职责，基本完成了全年的各项工作任务。现做一简单汇报，不妥之处，请批评指正。

一、在学习中，坚持用正确的理论武装头脑

一年来，按照党的十六大、十七大对新时期党务干部的要求，坚持用马克思主义中国化的最新理论成果武装自己。认真学习了邓小平理论、三个代表重要思想、《文选》、《科学发展观读本》、《党章》、《社会主义荣辱观读本》、总书记6.25讲话、《十七大报告辅导读本》。在学习的过程中，坚持边学习、边实践的原则，努力将自己掌握的党务知识撰写到文件里，用运到工作中，做到了工作、学习两不误、两促进。同时，为满足工作需要，掌握工作的主动权，一年来，我坚持给自己充电，认真学习党务知识。先后学习了《基层党组织发展党员工作手册》《党务工作实用手册》《党性教育读本》《“五五”普法干部读本》等书籍。在日常工作中，我坚持读书、读报记笔记的习惯。年内做心得笔记1万余字，撰写各类文章10余篇。6月份，协助吴秀生书记撰写的理论文章《切不可就作风建设抓作风建设》，被《党的生活》杂志刊登。月份，协助吴秀生书记撰写的理论文章《加强党的建设是建设和谐的关键》，被省委宣传部等五部门联合评选为优秀论文，参加了省构建和谐理论研讨会。一年来，坚持用正确的理论指导实践，在实践中，学习思考。较好地处理了理论与实践的关系，达到了推动工作的目的。

二、在工作中，认真履行职责

按照领导布置的工作，一年来，我先后起草了《党组关于加强领导干部作风建设的工作方案》、《党组关于开好加强领导干部作风建设专题民主生活会的实施方案》《落实党的工作责任制汇报材料》、《党组关于加强和改进党建工作的实施意见》、《加强领导干部作风建设工作总结》、《创建青年文明号实施方案》、《“五五”普法规划》等文字材料。年内，起草各类通知、报告40余份，各类总结、计划20份，编写简报15期。在写好文字材料的基础上，积极参加社会实践。月份，参与组织了庆国庆，“文明·和谐·改革·发展”演讲比赛，修改了部分演讲稿、编写了主持词和局领导讲话。月，参与组织我局152处云冈大锣鼓艺术社赴北京参加了世界音乐周暨第二届中—非音乐对话，并代表省参加了中国国际文化产业博览会。年底，编写了《公职人员法律知识考试卷》。

在工作中，我注意团结同事，宽以待人，不计较个人得失，从不与同事争名利、争长短，任劳任怨，努力做好自己的工作。同时严于律己，不把小事当无事，不把小错当无错。以大局为重，讲团结、讲正气、讲原则。办公室工作纷繁、琐碎，在日常工作中，吴秀生书记、王五柱主席、王聘副调研员和韩怀萍同志给予了我极大的帮助，对我言传身教，使我受益匪浅，得以迅速地成长。

三、在生活中，严于律己

领导学论文范文篇4

xxxx年，我借调到局直属机关党委工作。一年来，在局党组和直属机关党委正确领导下，在党委领导们的关怀和支持下，在各处室同志们的帮助下，认真履行职责，基本完成了全年的各项工作任务。现做一简单汇报，不妥之处，请批评指正。

一、在学习中，坚持用正确的理论武装头脑

一年来，按照党的十六大、十七大对新时期党务干部的要求，坚持用马克思主义中国化的最新理论成果武装自己。认真学习了邓小平理论、三个代表重要思想、《文选》、《科学发展观读本》、《党章》、《社会主义荣辱观读本》、总书记6.25讲话、《十七大报告辅导读本》。在学习的过程中，坚持边学习、边实践的原则，努力将自己掌握的党务知识撰写到文件里，用运到工作中，做到了工作、学习两不误、两促进。同时，为满足工作需要，掌握工作的主动权，一年来，我坚持给自己充电，认真学习党务知识。先后学习了《基层党组织发展党员工作手册》《党务工作实用手册》《党性教育读本》《“五五”普法干部读本》等书籍。在日常工作中，我坚持读书、读报记笔记的习惯。年内做心得笔记1万余字，撰写各类文章10余篇。6月份，协助吴秀生书记撰写的理论文章《切不可就作风建设抓作风建设》，被《党的生活》杂志刊登。9月份，协助吴秀生书记撰写的理论文章《加强党的建设是建设和谐xx的关键》，被省委宣传部等五部门联合评选为优秀论文，参加了xx省构建和谐xx理论研讨会。一年来，坚持用正确的理论指导实践，在实践中，学习思考。较好地处理了理论与实践的关系，达到了推动工作的目的。

二、在工作中，认真履行职责

按照领导布置的工作，一年来，我先后起草了《xxxx党组关于加强领导干部作风建设的工作方案》、《xxxx党组关于开好加强领导干部作风建设专题民主生活会的实施方案》《xxxx落实党的工作责任制汇报材料》、《xxxx党组关于加强和改进党建工作的实施意见》、《xxxx加强领导干部作风建设工作总结》、《xxxx创建青年文明号实施方案》、《xxxx“五五”普法规划》等文字材料。年内，起草各类通知、报告40余份，各类总结、计划20份，编写简报15期。在写好文字材料的基础上，积极参加社会实践。10月份，参与组织了庆国庆，“文明·和谐·改革·发展”演讲比赛，修改了部分演讲稿、编写了主持词和局领导讲话。11月，参与组织我局152处云冈大锣鼓艺术社赴北京参加了世界音乐周暨第二届中—非音乐对话，并代表xx省参加了中国国际文化产业博览会。年底，编写了《xxxxx公职人员法律知识考试卷》。

在工作中，我注意团结同事，宽以待人，不计较个人得失，从不与同事争名利、争长短，任劳任怨，努力做好自己的工作。同时严于律己，不把小事当无事，不把小错当无错。以大局为重，讲团结、讲正气、讲原则。办公室工作纷繁、琐碎，在日常工作中，吴秀生书记、王五柱主席、王聘副调研员和韩怀萍同志给予了我极大的帮助，对我言传身教，使我受益匪浅，得以迅速地成长。

三、在生活中，严于律己

领导学论文范文篇5

局党组和直属机关党委正确领导下，一年来。党委领导们关怀和支持下，各处室同志们帮助下，认真履行职责，基本完成了全年的各项工作任务。现做一简单汇报，不妥之处，请批评指正。

一、学习中。

按照党的十六大、十七大对新时期党务干部的要求，一年来。坚持用马克思主义中国化的最新理论成果武装自己。认真学习了邓--理论、三个代表重要思想、江--文选》科学发展观读本》党章》社会主义荣辱观读本》总书记6.25讲话、十七大报告辅导读本》学习的过程中，坚持边学习、边实践的原则，努力将自己掌握的党务知识撰写到文件里，用运到工作中，做到工作、学习两不误、两促进。同时，为满足工作需要，掌握工作的主动权，坚持给自己充电，认真学习党务知识。先后学习了基层党组织发展党员工作手册》党务工作实用手册》党性教育读本》五五”普法干部读本》等书籍。日常工作中，坚持读书、读报记笔记的习惯。年内做心得笔记1万余字，撰写各类文章10余篇。6月份，协助吴秀生书记撰写的理论文章《切不可就作风建设抓作风建设》被《党的生活》杂志刊登。9月份，协助吴秀生书记撰写的理论文章《加强党的建设是建设和谐的关键》被省委宣传部等五部门联合评选为优秀论文，参加了省构建和谐理论研讨会。坚持用正确的理论指导实践，实践中，学习思考。较好地处理了理论与实践的关系，达到推动工作的目的

二、工作中。

一年来，按照领导布置的工作。先后起草了党组关于加强领导干部作风建设的工作方案》党组关于开好加强领导干部作风建设专题民主生活会的实施方案》落实党的工作责任制汇报材料》党组关于加强和改进党建工作的实施意见》加强领导干部作风建设工作总结》创建青年文明号实施方案》五五”普法规划》等文字材料。年内，起草各类通知、报告40余份，各类总结、计划20份，编写简报15期。写好文字材料的基础上，积极参加社会实践。10月份，参与组织了庆国庆，文明·和谐·改革·发展”演讲比赛，修改了部分演讲稿、编写了主持词和局领导讲话。11月，参与组织我局152处云冈大锣鼓艺术社赴北京参加了世界音乐周暨第二届中—非音乐对话，并代表省参加了中国国际文化产业博览会。年底，编写了公职人员法律知识考试卷》。

注意团结同事，工作中。宽以待人，不计较个人得失，从不与同事争名利、争长短，任劳任怨，努力做好自己的工作。同时严于律己，不把小事当无事，不把小错当无错。以大局为重，讲团结、讲正气、讲原则。办公室工作纷繁、琐碎，日常吴秀生书记、王五柱主席、王聘副调研员和韩怀萍同志给予了极大的帮助，对我言传身教，使我受益匪浅，得以迅速地成长。

领导学论文范文篇6

我叫xxx，男，一九九九年以优异的成绩毕业于黄冈师院，三年的刻苦学习，奠定了坚实的学科基础知识，最后服从了组织安排，回到家乡从事教育工作。

在大河二中教学过程中，我一直担任了班主任的工作，先后任教过语文、数学、历史等学科。回首九年的工作经历，有许多地方值得总结和反思。

九年来，我努力提高自己的思想道德意识，坚持四项基本原则，我认真学习党的基本理论和重要著作，特别是认真学习“三个代表”重要思想，“八荣八耻”的社会主义荣辱观，不断提高自己，充实自己，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义理想和社会主义信念，在日常工作中时刻注意向其他同事领导学习，尤其是向优秀党员学习。在生活和工作上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训。时刻注意与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。因而，从教九年里，曾多次被评为大河镇模范教师。

九年来，在管理班级方面，我勤奋好学，工作热情，兢兢业业，敢于创新，关爱学生，坚持“以生为本，构建和谐班级”为教学理念，积极诱导学生在班级、在学校、在学生与学生之间如何构建和谐的相互关系。让学生民主讨论，逐步规范，谁去监督，谁去管理，谁去评价，让学生自己作主，从而激发他们的自觉意识。使学生个个都是班干部，人人都是管理者。我从不打骂学生，一切让爱做主。关心每一位学生的身心健康发展，及时掌握他们的思想动态。积极与家长联系，形成“家长+学校+社会=教育”的新型教育模式；对调皮学生良好习惯的养成，注意很好地引导，没有把眼睛只盯在尖子生身上，尽可能地培养他们的自尊心和自信心。让学生学其所长，功其所长，成其所长，自主学习，自主发展。和学生建立一种“民主、平等、合作、和谐”融为一体的关系。这样才有利于学生张扬个性，注重人格，成人成才。我将走近学生，走进学生，了解学生，理解学生，赏识学生，激励学生。只有这样，才能使学生的聪明才智得以充分发掘，全面发展。因而，从教九年里，曾多次被评为优秀班主任。

九年来，在教学教研方面，大力树立创新学习意识，努力打破传统教学模式，打破老师一统天下的格局。课堂教学是学生积累知识的一条重要渠道，如何使这条渠道畅通，教师一定要摆正位置。根据知识点的要求，我及时给予点拨，引而不发，诱导学生发散思维，让学生思考、讨论、发言、演板、归纳、给予学生思维空间，使他们对所学知识举一反三，灵活变通。“以爱为源，浇灌教育乐园”这是我的教学理念。我知道教育的根本任务是培养人，造就优秀的人才。要培养全面发展的综合型人才，不仅要进行文化知识的教育，还应进行其它各方面素质的教育和培养，其中，身心健康教育则是素质教育的前提和物质基础，所以在教学中我深入学生实际，加强和不同层次的学生交流，疏通他们的心理问题，提供健康成长的方法和技巧。同时注意，在课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力，经常采用多媒体教学。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。因而，在从教九年里，所教生学业成绩在全镇总是名列前茅。另外，我一直孜孜不倦学习。先后在市县级报刊发表过十几篇教育教学论文和教育宣传报道。其中，论文《拓展语文情感教育，塑造学生健康人格》，在2003年度，黄梅县中小学教学论文评比中，荣获二等奖。2009年6月20日，该论文再一次发表于《鄂东晚报·教育导刊》第七版。另外，在黄冈市宣传部文联创办的《江山文艺》杂志上连续发表几篇反映教育问题，歌颂教育事业的系列小说《又是一年杜鹃红》（2009年第一期头条）、《永远的油灯》（2009年第三期）、《深山守望》（二零零九年第二期），一共十余万字，在全市范围内，引起强烈反响。

领导学论文范文篇7

一、组织健全，确保学习顺利开展

为了认真抓好理论学习，我们在年初成立了以主任为组长的学习领导小组，确保我办理论学习的顺利开展。在学习中充分发挥了带头示范作用：一是亲自抓思想发动，切实把各成员的思想统一到中央的要求上来，增强大家学习的自觉性和紧迫感；二是亲自指导拟定学习计划，确定学习的内容、时间和方法，明确提出需要解决的主要问题；三是带头自学，带头重点发言，带头调查研究，带头研究新情况、解决新问题、总结新经验。在“一把手”的带动下，全办干部也十分重视理论学习。由于组织健全，责任到位，半年来确保了学习顺利开展。

二、突出学习主题

为了将全办的干部理论学习工作落到实处，在年初就制定了《××县茶办2010年在职干部理论学习安排》，修订了学习制度。每次学习都由办主任亲自主持，切实担当起第一责任人的职责。同时，每位干部树立正确的学习观念，正确对待理论学习，有效克服“工学”矛盾，充分认识参加理论学习是“三个代表”重要思想的要求，是提高政治思想素质和业务水平的必要途径，是更好地履行领导职责的需要，是增强执政能力的首选方法。截止目前，我办集中学习四次，全办干部做到了自觉参加学习，针对学习课题结合实际工作撰写心得体会文章。

三、坚持“五有”，不断提高学习质量

一是有计划安排。年初，我们根据领导分管的工作，确定了发言专题，使每位领导有充分的时间进行调查研究，提早准备，保证了学习质量。

二是有教材和资料。每次学习前，我们都提前通知，将学习时间、地点、学习内容、学习要求及发言人通知每一位成员，并配合学习内容，选择有关书籍和资料，发给每个中心学习组成员，以开阔视野和拓展知识面

三是有学习笔记。要求每位干部职工在积极讨论发言的时候，认真记录，加深印象。

四是有中心议题和中心发言人。我们坚持至少每月一次中学习，每次学习的中心发言人不少于一人。今年主要围绕学习贯彻科学发展观、党的十七届三中、四中全会以及县委十一届五次全体会议和县十五届人民代表大会第三次会议精神、政风行风评议、机关效能建设、争先创优活动、党风廉政等专题进行了学习讨论，通过中心发言人讲解，其它人员补充及互相讨论，最后形成共识，统一思想，理清思路，为全办改革发展提供了强大的思想理论基础。

五是有调研论文。今年以来，我办先后十余次深入基层，分别围绕茶园基地建设、茶叶专业合作社建立，2009年茶产业和生物资源开发创新项目资金运转情况以及我县茶产业发展存在的问题及建议等方面进行深入调研，为进一步做好全县的茶产业发展工作提供有力的指导，并撰写出论文。

三、严格要求，提高学习质量

系统学习和重点学习相结合。今年以来，我办系统学习了科学发展观、十七届三中、四中全会、市茶产业发展工作座谈会、县委十一届五次全体会议和县十五届人民代表大会第三次会议精神，并运用这些理论和政策来分析和解决我县茶产业发展工作中的重大问题。

领导学论文范文篇8

一、组织健全，确保学习顺利开展

为了认真抓好理论学习，我们在年初成立了以主任为组长的学习领导小组，确保我办理论学习的顺利开展。在学习中充分发挥了带头示范作用：一是亲自抓思想发动，切实把各成员的思想统一到中央的要求上来，增强大家学习的自觉性和紧迫感；二是亲自指导拟定学习计划，确定学习的内容、时间和方法，明确提出需要解决的主要问题；三是带头自学，带头重点发言，带头调查研究，带头研究新情况、解决新问题、总结新经验。在“一把手”的带动下，全办干部也十分重视理论学习。由于组织健全，责任到位，半年来确保了学习顺利开展。

二、突出学习主题

为了将全办的干部理论学习工作落到实处，在年初就制定了《县茶办2010年在职干部理论学习安排》，修订了学习制度。每次学习都由办主任亲自主持，切实担当起第一责任人的职责。同时，每位干部树立正确的学习观念，正确对待理论学习，有效克服“工学”矛盾，充分认识参加理论学习是“三个代表”重要思想的要求，是提高政治思想素质和业务水平的必要途径，是更好地履行领导职责的需要，是增强执政能力的首选方法。截止目前，我办集中学习四次，全办干部做到了自觉参加学习，针对学习课题结合实际工作撰写心得体会文章。

三、坚持“五有”，不断提高学习质量

一是有计划安排。年初，我们根据领导分管的工作，确定了发言专题，使每位领导有充分的时间进行调查研究，提早准备，保证了学习质量。

二是有教材和资料。每次学习前，我们都提前通知，将学习时间、地点、学习内容、学习要求及发言人通知每一位成员，并配合学习内容，选择有关书籍和资料，发给每个中心学习组成员，以开阔视野和拓展知识面。

三是有学习笔记。要求每位干部职工在积极讨论发言的时候，认真记录，加深印象。

四是有中心议题和中心发言人。我们坚持至少每月一次中学习，每次学习的中心发言人不少于一人。今年主要围绕学习贯彻科学发展观、党的十七届三中、四中全会以及县委十一届五次全体会议和县十五届人民代表大会第三次会议精神、政风行风评议、机关效能建设、争先创优活动、党风廉政等专题进行了学习讨论，通过中心发言人讲解，其它人员补充及互相讨论，最后形成共识，统一思想，理清思路，为全办改革发展提供了强大的思想理论基础。

五是有调研论文。今年以来，我办先后十余次深入基层，分别围绕茶园基地建设、茶叶专业合作社建立，2009年茶产业和生物资源开发创新项目资金运转情况以及我县茶产业发展存在的问题及建议等方面进行深入调研，为进一步做好全县的茶产业发展。

工作提供有力的指导，并撰写出论文。

四、严格要求，提高学习质量

系统学习和重点学习相结合。今年以来，我办系统学习了科学发展观、十七届三中、四中全会、市茶产业发展工作座谈会、县委十一届五次全体会议和县十五届人民代表大会第三次会议精神，并运用这些理论和政策来分析和解决我县茶产业发展工作中的重大问题。

领导学论文范文篇9

一、组织健全，确保学习顺利开展

为了认真抓好理论学习，我们在年初成立了以主任为组长的学习领导小组，确保我办理论学习的顺利开展。在学习中充分发挥了带头示范作用：一是亲自抓思想发动，切实把各成员的思想统一到中央的要求上来，增强大家学习的自觉性和紧迫感；二是亲自指导拟定学习计划，确定学习的内容、时间和方法，明确提出需要解决的主要问题；三是带头自学，带头重点发言，带头调查研究，带头研究新情况、解决新问题、总结新经验。在“一把手”的带动下，全办干部也十分重视理论学习。由于组织健全，责任到位，半年来确保了学习顺利开展。

二、突出学习主题

为了将全办的干部理论学习工作落到实处，在年初就制定了《××县茶办2010年在职干部理论学习安排》，修订了学习制度。每次学习都由办主任亲自主持，切实担当起第一责任人的职责。同时，每位干部树立正确的学习观念，正确对待理论学习，有效克服“工学”矛盾，充分认识参加理论学习是“三个代表”重要思想的要求，是提高政治思想素质和业务水平的必要途径，是更好地履行领导职责的需要，是增强执政能力的首选方法。截止目前，我办集中学习四次，全办干部做到了自觉参加学习，针对学习课题结合实际工作撰写心得体会文章。

三、坚持“五有”，不断提高学习质量

一是有计划安排。年初，我们根据领导分管的工作，确定了发言专题，使每位领导有充分的时间进行调查研究，提早准备，保证了学习质量。

二是有教材和资料。每次学习前，我们都提前通知，将学习时间、地点、学习内容、学习要求及发言人通知每一位成员，并配合学习内容，选择有关书籍和资料，发给每个中心学习组成员，以开阔视野和拓展知识面

三是有学习笔记。要求每位干部职工在积极讨论发言的时候，认真记录，加深印象。

四是有中心议题和中心发言人。我们坚持至少每月一次中学习，每次学习的中心发言人不少于一人。今年主要围绕学习贯彻科学发展观、党的十七届三中、四中全会以及县委十一届五次全体会议和县十五届人民代表大会第三次会议精神、政风行风评议、机关效能建设、争先创优活动、党风廉政等专题进行了学习讨论，通过中心发言人讲解，其它人员补充及互相讨论，最后形成共识，统一思想，理清思路，为全办改革发展提供了强大的思想理论基础。

五是有调研论文。今年以来，我办先后十余次深入基层，分别围绕茶园基地建设、茶叶专业合作社建立，2009年茶产业和生物资源开发创新项目资金运转情况以及我县茶产业发展存在的问题及建议等方面进行深入调研，为进一步做好全县的茶产业发展

工作提供有力的指导，并撰写出论文。

三、严格要求，提高学习质量

系统学习和重点学习相结合。今年以来，我办系统学习了科学发展观、十七届三中、四中全会、市茶产业发展工作座谈会、县委十一届五次全体会议和县十五届人民代表大会第三次会议精神，并运用这些理论和政策来分析和解决我县茶产业发展工作中的重大问题。

领导学论文范文篇10

第一条为进一步增强全区干部学习理论的自觉性,加快学习型干部队伍建设的步伐，不断提高各级干部运用理论解决实际问题的能力，为实现“两个率先”、富民强区目标提供思想政治保障。现结合我区实际，制订本《办法》（试行）。

第二条考核对象为全区在职机关干部。

第三条考核内容及分值在职干部年度内必须达到规定学分。区管干部每年最低学分为70分，一般干部60学分。得分标准为：

1、中心组学习。中心组学习每月一次，时间一般不少于2小时,参加一次计3学分。专题发言者加2学分（有完整的书面发言材料或提纲）。

2、领导班子学习。领导班子学习内容和计分方式可参照中心组学习的要求，并有专门书面记录、台帐等原始资料。

3、支部学习。以支部、党小组或部门（科室）等为单位每月组织一次集中学习，时间一般不少于2小时，学习内容和计分方式可参照中心组学习的要求，并有书面记录、台帐等原始资料。

4、专题报告会。参加区里组织的理论报告会、讲座等，每次计3学分。

5、指定书目学习。学习区委组织部、宣传部指定的干部自学读本，坚持撰写学习笔记或心得体会，每篇次（不少于800字）计3学分。

6、调研文章。调研报告或论文等在区级刊物上刊登一次计4学分，在市级以上刊物发表一次适当加分。

7、专题培训。参加区里组织的各类理论培训班，根据培训时间和课程设置另行计分。由组织选送脱产进修或专题性学习教育活动，另行计分。

8、专项计分。在区委党校或相关部门组织的培训班、社区讲坛等作形势教育、演讲、上党课或理论辅导等，每次计4学分。

9、学用结合。理论指导实践，工作成效显著者另行加分。

第四条组织实施公务员之家版权所有

1、区级领导和区管干部理论学习考核由区委组织部、宣传部、机关工委和党校组织实施。一般干部理论学习考核由各党（工）委、部门或支部组织实施，区委组织部、宣传部、党校和机关工委负责抽查。

2、由区委组织部、宣传部建立区级领导和区管干部理论学习档案，按年度将考核结果记录归档。

3、在职干部学分由所在部门或单位如实统计，每年6月和12月底分别上报区委组织部、宣传部备案，经考核后在全区公布干部学分完成情况。

第五条等级评定

优秀：区级领导和区管干部在本年度达到90学分、一般干部达到80学分以上，理论联系实际，创造性地开展工作，成绩突出者为优秀。

合格：区级领导和区管干部本年度达到70—90学分、一般干部达到60—80学分为合格。

不合格：区级领导和区管干部本年度未达到70学分、一般干部未达到60学分为不合格。

第六条奖惩办法公务员之家版权所有

1、干部理论学习年度考核评定为合格、优秀者，由区委组织部、宣传部颁发证书，其中优秀者在全区范围内通报表扬，并给予一定物质奖励。

2、干部理论学习年度考核评定为不合格等次的将给予通报批评。连续两年不合格者，取消本年度各类评先资格。