课余文化论文范文10篇

课余文化论文范文篇1

1.1研究对象

江西中医药大学非体育专业300名大学生。

1.2研究方法

1.2.1文献资料法

根据研究目的，查阅有关的书籍、期刊论文，获取相关数据和信息。

1.2.2问卷调查法

依据本文研究内容，遵循体育科学研究方法中问卷设计的基本要求，设计了《江西中医药大学非体育专业学生课余体育活动现状调查表》。共发放问卷300份（男、女各150份），回收296份，回收率为97%，有效问卷为286份，有效率为97%。

1.2.3统计分析法

依据本文研究需要，对定量资料进行常规统计处理；对定性的资料做逻辑分析。

2结果与分析

2.1江西中医药大学非体育专业大学生课余体育锻炼的现状分析

从研究结果分析，非体育专业大学生对课余体育锻炼均有明确的认识，希望通过参加锻炼来达到增强体质的目的，但是能够参加课余体育锻炼的人数却不多；体育锻炼的运动量不足和运动方式单一的现象普遍存在。还有一部分学生因为自身原因和学校体育设施及器材不充足而出现想做而无法实现的现状。在调查中还发现男、女同学在选择运动项目、时间、强度、频度等方面存在较大差异性。2.1.1对课余体育锻炼的认识由表1可以看出，江西中医药大学非体育专业大学生对课余体育锻炼有正确的认识，认为课余体育锻炼很重要的占47.6%，认为重要的占33.6%，认为一般的占16.1%，还有2.7%的学生认为课余体育锻炼不重要。说明学校应加强体育锻炼重要意义方面的引导。2.1.2参加课余体育锻炼的时间从表2中可以看出，江西中医药大学非体育专业大学生选择在早上锻炼的占40.1%，下午锻炼的占28.7%，晚上占总人数的16.8%，不确定时间和双休日锻炼的分别占8.7%和5.7%，说明非体育专业大学生参加课余体育锻炼的时间相对较集中。从表3可以看出，江西中医药大学非体育专业大学生锻炼时间的选择多在30-60分钟，占总人数的54.5%，其次是30分钟以下占43.4%，60分钟以上的只有2.2%。非体育专业大学生在锻炼时间上是符合休闲运动健身的要求。2.1.3参加课余体育锻炼的频度从表4中可以看出，每周锻炼一次的为49.7%，每周两次的33.6%，还有12.2%的人每周锻炼三次以上，有4.5%的人不参与锻炼，这说明非体育专业大学生在锻炼频度上还存在着不合理的认识，需要加强这方面的引导。2.1.4参加课余体育锻炼的方式江西中医药大学非体育专业学生更喜欢结伴参加课余体育锻炼，占总人数的51.7%，独自一人锻炼的有37.1%，在教师指导下进行锻炼的有7.7%，其他的有3.5%，（表5）。说明在这方面应多做工作，使每位同学都能在教师的指导下进行课余体育锻炼，以达到身心健康，全面发展的目的。2.1.5对场地、设施的满意程度从表6可以看出，学生对场地、器材表示满意的占44.1%，不满意和一般满意的分别占37.8%和18.1%，说明学生对场地、器材的满意程度不太高，学生有参加课余体育锻炼的愿望，但由于场地、设施缺乏而不能参加锻炼人比较多。2.1.6参加课余体育锻炼的项目课余体育锻炼的项目，主要有跑步、散步、健美操、武术、球类、舞蹈、网球等，所占比例分别为28.0%、8.4%、12.2%、6.3%、28.3%、3.5%、7.0%、6.3%。此数据表明，非体育专业大学生大多选择场地和技术要求较低的跑步、球类等运动项目，导致此现象的主要原因还是体育设施、场地不充足。2.1.7不参加课余体育锻炼的原因从表8中可以看出，学生不参加课余体育锻炼的主要原因是自身意志力薄弱，占总人数的39.2%，学习压力大占22.7%，无人指导占15%，无锻炼场所、器材及无闲暇时间分别占11.2%、7.0%、4.9%。制约学生参加课余体育锻炼的因素有很多，学校如果能够开展一些丰富多彩的课余文化生活，特别是开展课余体育锻炼，不但能够达到健身的效果，而且能提高学生的交际能力和团结协作的能力。

2.2影响江西中医药大学非体育专业大学生课余体育锻炼的主要因素分析

2.2.1大学生的体育消费情况从表9中可以看出，非体育专业学生在体育方面的消费很低，主要用于网络、服装上，体育列最后，体育消费意识淡薄。2.2.2大学生课余生活方式情况由表10可以看出，非体育专业学生选择体育作为课余生活的人数最少，大多数学生把时间用于作业、聊天和网络，这是一种不好的现象，需要加强体育锻炼方面的引导。2.2.3大学生的健身环境体育场地及设施是学生参与体育锻炼的基础，也是构成大学校园体育服务的重要物质基础。目前，江西中医药大学的体育场馆设施勉强能够满足学生上课需要，能够提供学生从事课余体育锻炼的较少。从表11得出：49%的学生对当前的健身环境不满意，30%的学生比较满意，仅有21%的学生能够对健身环境满意。健身环境的满意度不高，影响了学生参与课余体育锻炼的兴趣，也影响了体育工作的开展和学生自身的全面发展。

3结论与建议

3.1结论

3.1.1江西中医药大学非体育专业大学生不同程度地能够参与课余体育锻炼，其中男生参加程度比女生高，约有12%的学生每周锻炼三次以上，相比较而言，女生的运动量明显不足。3.1.2江西中医药大学非体育专业大学生体育锻炼的场地主要集中于校内田径场、篮球场及空地；锻炼方式更倾向于结伴锻炼；球类运动是江西中医药大学非体育专业学生最喜欢的运动项目，其次是跑步、散步及健美操。3.1.3课余体育锻炼是课余生活的一种重要的活动方式，但是由于学校场地、设施的缺乏以及学习压力大等因素制约着学生参与课余体育锻炼的热情。

3.2建议

课余文化论文范文篇2

一、加强师德建设，提高教师业务水平

1、我校在本学期中，切实加强学校的师资队伍建设，全面提高教师形象，在学校工作会议上，对教师进行师德教育，培养教师的敬业爱岗、团结合作精神。

2、加强教师的理论及业务水平，通过会议上的多媒体课件展示，让教师耳目一新。学习了《英国半年学习心得》、《德育实效》、《校本教研》、《学校发展与反思》等理论实践相结合的内容。老师们也听得津津有味，受益匪浅。

3、本学期还组织教师进行读书活动。期初制定计划，做好工作总结，列出书目，一个月读一本书，写读后感，会议上交流。但是因为教学繁忙等客观原因，很多老师没有做到读书的任务。打算下学期继续执行，彻底提高教师的专业发展水平。

4、加强教师业务培训学习。教导处及教研组根据我校实际情况，制定教师业务培训计划和教研计划，大胆探讨教科研，组织集体备课及各项教研活动，如：二年级口算比赛；三、五年级应用题测试等。鼓励教师积极撰写论文，其中我校教师胡才丹撰写的四篇论文、案例分别获乐清市级二、三等奖。吴亦丹老师参加乐清市优质课评，获写教案一等奖，上课二等奖，案例评比一等奖。丁旭丹、黄丽静、林乐分获论文三等奖。丁旭丹获现场命题三等奖。丁旭丹、黄丽静、葛文跃获课件制作比赛一、三等奖。葛文跃老师获乐清市论文比赛一等奖；指导学生英语手抄报比赛多人获一等奖。黄丽静、葛文跃指导学生参加诗歌朗诵，获优异成绩；组织迎奥运知识竞赛多人获奖，获团体优胜奖。

二、强化学生纪律，搞好教学工作

1、我校大队部对各班实行量化管理。老师在期初出台量化考核表，期末进行先进班级评比。每天有值日老师及值周班级检查各班的纪律、卫生等情况，每周对各班进行一次量化排队，并对优秀班级颁发“流动红旗”。大大增强了学生的自律意识和班级体荣誉感，班风校风更加严谨。本学期获得校先进班级的是二（1）班、四（2）班、五（2）班。

2、大队部还组织手抄报评比，六一大合唱比赛，端午节移风易俗等活动。充实了学生的课余文化生活，提高了学生的素质和能力。

3、教学是学校的中心工作，为抓好学校的教学工作，提高教学质量，我校采取了以下措施：（1）组织教师学习新的教学方式，改变旧的教育观念，提高学生的学习兴趣。（2）积极抓好后进生转化工作，以“不放弃每一个学生”为原则，利用课余时间对学困生进行辅导。特别是毕业班教师，面队压力积极进取，利用休息时间上课，加强对学优生和学困生的教育。在片模拟考试中我校学生成绩名列前茅。学生外出考试也频频传来捷报。考取育英、英华等学校的免费生好几个。（3）教师之间互相交流学习。教师利用课间，经常互相探讨教学中的问题，提高了教师的教学水平和业务能力。（4）制定切实可行的教师奖惩制度，激发教师工作的积极性和主动性。教导处制定教学常规奖励制度，激励做好教学常规工作。

三、加强学校的安全管理，创造良好的教学环境

1、全体师生牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，学校与教师签定了责任书，做到时时讲安全、事事讲安全、处处讲安全。

1、5月12日四川汶川8.0里氏地震，牵动了全国人民的心，更牵动了我们沙岙人的心。第二天我们就印好传单，发起捐款。5月14日早上在操场上举行了隆重的捐献仪式，学生、老师慷慨解囊，共捐得15908元。此次活动戴少燕等老师表现积极，受到好评。

2、我们学校的债务清理工作还在进行中，希望领导能一如既往地支持我们，让资金早点到位。

总之，一年来，学校各方面工作都取得了一定的成绩，但还存在许多不足之处，在新的学年里，我们要吸取经验、查找不足，克服困难，提高教学质量，全面提高师生素质，为我校美好的明天努力奋斗！最后送大家一句话：一支粉笔，书写无悔的人生，三尺讲台，承载爱国的豪情，一颗红心，铭刻敬业的壮志，

两个铁肩，担起兴国的梦想。这就是我们教师担负的责任！

2、通过观看安全教育光盘、办板报、悬挂安全教育挂图、召开主题班会等多种形式对学生进行安全教育，增强学生的安全防范意识。

3、安全员隔周进行安全教育讲话，并做好记录。特别是今年的“手足口病”高发季节，郑柳波老师制定应急预案、发放表格等，确保卫生工作顺利进行。

4、学校每天安排校委值日和教师值日、值周，重点加强早午自习和课间活动的安全管理，安排教师课间进行巡视，发现学生做危险游戏，及时进行制止并对其进行批评教育。

5、重视健康教育，加强传染病的预防工作和宣传工作，积极配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接种工作，发现疫情及时上报、隔离。同时对学校附近小摊点进行治理，禁止学生购买零食，消除安全隐患。

6、今年我校通过了“浙江省标准化学校评估”，领导首先表扬我们的环境优美、整洁，这离不开卫生员林秀燕老师的以身示范和各位老师、学生的努力。

四、搞好校园环境，优化环境建设

1、上半年收获了芥菜等蔬菜，收成后组织学生重新种植上了番薯。下半年打算继续开垦外操场。黄三飞等老师组织学生种植了玉米、茄子、青椒等农作物，但是因为天气等各种原因，没有成活。但是学生在劳动中获得了收获，增长了见识。特别是三（2）班，利用科学课进行劳动基地的开垦。除此，墙内的棕榈树也定期叫学生进行清理杂草，除虫等。使劳动基地建设更加完善。

课余文化论文范文篇3

新的历史时期，在学校党委的领导下，学校团委的指导下，我们秉承“爱国、进步、民主、科学”的五四精神，力践“团结、勤奋、严谨、活泼”的南工校风，以满腔的热情和稳健的步伐，实践了我院共青团工作的长足进展。积极响应校团委提出的“四个一”（一个理论、一个中心、一个目标、一支队伍）的工作思路，务实求新、勇于实践，开创了我院共青团建设的新局面，引领了我校共青团工作的新形势。

一、注重思想教育，培养综合素质。

XX学院分团委作为南京XX大学XX学院的基层团委，接受学院党总支和校团委的共同领导，并在校团委的具体指导下开展工作。学院团组织作为学院学生教育管理工作的重要组成部分，是贯彻党的青年工作目标的重要和有力途径，建立一支富有战斗力的共青团工作队伍是其根本保证！

XX学院分团委的组织机构设置完善、干部配备齐全，团委专职干部都符合干部任用的德才要求和工作经历，是由校团委和学院党总支共同协商推荐提名，并报校党委组织部批准后由校团委任命产生。现XX学院分团委书记和副书记均为有多年党龄的青年教师担任，并都具备本科学历和学士学位。

团委专职干部作为团组织的负责人，全面负责学院的共青团工作，制定并实施学院团组织的工作计划，并对共青团工作进行研究、布置、督促和检查，确保团的工作任务在基层团支部得到具体落实。

为了进一步配合学院搞好学生工作，XX学院分团委根据自身特点，结合学院的实际情况，建立了4个总支部。总支部的书记由学生党员担任，并努力加强和改进各所辖团支部的建设——通过定期召开总支部会议，举办理论学习小组，开展团日活动等方式，深化思想道德教育、提高实践创新能力、拓展人文科学素质，达到依托阵地吸引和凝聚青年、教育和服务青年的目的。

同时，作为党的得力助手和强大的后备军队伍，为了积极发挥共青团组织的战斗堡垒作用，我院分团委始终注重加强青年团员的思想修养和人文素质的提高，尤其注重党在新时期、新形势下的新思想、新政策的贯彻与学习。

2002年11月党的十六大胜利召开，会议对大力发展教育和科学事业提出了新的要求和前景展望，共青团则肩负着更高的历史使命。为了倡导广大团员青年及时灌输党的思想，紧跟党的步伐，执行党的决定。我院分团委不失时机的围绕十六大主题、内容开展了多项颇有收效的活动。首先以组织学习为主，采用“逐层传达、高效务实”的方法，组织全院学生党员、入党积极分子认真学习十六大会议精神，再由各团总支组织院各班团支书学习、探讨，指导其结合我院自身特点开展日常工作。最后由团支书以团日活动的形式将十六大精神传达到各班团支部，带领所有团员深入分析会议精神，联系实际开展活动。其中，XX团支部与XX四中同学“手拉手帮扶活动”开展得既有新意又有心意，受到该校师生和当地群众的一致好评。我院以切实的行动做出了表率，向全校同学提出“学习十六大、宣传十六大、贯彻十六大”的倡议，在全校范围内掀起一股“沿着十六大指引的方向奋勇前进”的思想浪潮。同时，围绕“三个代表”重要思想，鼓励广大团员青年在实践中学知识、长才干，重视自己的团员政治身份，深入学习爱国主义、集体主义、科学主义的伟大精神，提高团员青年的思想觉悟和综合素质。

九”期间向党组织推荐一批政治素质高、学习成绩优、工作能力强、群众基础好的团员作为党组织的发展对象。此项工作通过班级民主推荐、选举，院分团委严格考核、把关，每次都成功地向党组织推荐一批优秀学生团员，且都能够以实际行动积极向党组织靠拢，在团员青年中发挥良好的模范带头作用。为保证党组织队伍的建设与壮大，提供了后备力量。–四”和“一二–紧抓“以党建工作为龙头，以团学工作为阵地”的原则，通过团组织的长期培养和教育，我院分团委每年在“五

二、视学生骨干的选拔、培养与任用。

积极响应校团委关于加强学生干部队伍建设的号召，我院分团委学生干部的任用采用公务员考核制度，严格把关，确保质量。学生会干事招新工作也采用了“自荐、笔试、面试、拟用”等一系列流程来层层选拔，“好中选优、优中挑精”，选出了一批综合素质好的优秀学生充实到了分团委学生会科协组织中，给崭新的组织机构又注入了新的血液，增添了新的活力。同时，明确学生会内部各部门工作职能，优化组织机构，健全管理机制，实行“逐层管理、月月考核”制度。及时建章立制，颁布了《关于完善和规范XX学院学生会日常工作的有关规定》，使工作的开展中“有章可循，有制可依”，进一步完善工作体系，严格监督，加强考核。同时，奖励先进，鞭策落后，树立正面学习典型；以评促建，以评促创，形成争先创优的良好风气。以此，不仅在工作中能使学生干部的领导协调、组织管理和人际交往的能力得到充分锻炼；同时培养了学生“自我教育，自我管理，自我服务”的综合能力，充分发挥其在学院和学生之间的桥梁纽带作用，极大增强了我院分团委组织的凝聚力和战斗力。

三、营造学术氛围，培养创新能力。

为积极配合好全国大学生“创新杯”、“挑战杯”的竞赛，我院分团委将科协组织进行科学合理化建设，下设三个部门：创业计划部，发明制作部，科普部。在机构建设的基础上，重视专项知识教育，给予积极引导，重视群体优势与兴趣力量的发挥，充分调动同学的动手能力，给予大学生一个展现自我的舞台。为精心准备好我院举办的“创业计划”大赛，我院还进行了科普知识竞赛，充分挖掘各方面人才，也为科普知识的宣传奠定了基础。

2001年3月，XXX、XXX、XX的创洁公司创业小组在校团委举办的第二届“创新杯”大学生创业计划竞赛中荣获三等奖。2001年4月，XX学院分团委在校团委举办的第六届“创新杯”大学生课外学术科技作品竞赛荣获优秀组织奖；XXX同学的发明制作《颗粒岩相的图像识别分析系统》荣获一等奖；XXX同学的发明制作《改进型（尺度）圆规》荣获三等奖；XXX同学的学术论文《一种改进的遗传算法》、XXX同学的学术论文《液化气球罐整体热处理状态的有限元热应力分析》荣获四等奖。今年已有XXX同学的《四合一冷冻式空气干燥器》等10件作品（稿件、论文）得到第七届“创新杯”大学生课外学术科技作品竞赛学生科技项目基金的资助。

四、开展各项文体活动，丰富学生业余文化生活。

我院分团委始终以“坚持自我风格，秉承优良传统，增强创新意识”为指导思想，按照“三个代表”及“十六大”会议精神要求，在努力配合校团委构建“一体两翼”的工作格局的前提下，适时的从我院的实际情况出发，将“第二课堂活动”与学风建设相结合。丰富全校学生课余文化生活的同时，营造我院多姿多彩的学习氛围和环境，积极组织开展了丰富多彩的活动，在全校产生了积极的影响，并收到了良好的效果。

“一二•九”万米接力赛是我院的一项传统性且具有代表性的活动，去年“一二•九”，正值全国十六大胜利召开，我院举办了“千人留言忆往昔，万人签名庆盛会”的万米接力赛签名活动以及以“秉承一二•九革命火炬，喜庆十六大胜利召开”为主题的星火杯纪念“一二•九”万米接力赛。在校团委的具体指导和江浦校区的大力协助下，接力赛的路线定为围绕整个XX校区，希望在宣传十六大，弘扬爱国主义的同时，也能将本次活动作为全体学生了解美丽的江浦校区的机会。此次活动得到各个兄弟学院的鼎力支持，比赛盛况空前，也收到了预期的效果。我们XX学院也再次捧得了“星火杯”，蝉联冠军。除此以外，我院分团委开拓进取、锐意创新，开展了大量有意义的活动，丰富了校园文化。精彩纷呈的“迎新晚会”为热热闹闹的迎新工作画上圆满句号；科协的艾滋病宣传活动倡导了“珍爱生命、重视关怀”人类文明；由我院分团委与掠风摄影协会联合承办的“美丽的微笑在浦园”的摄影展览，发挥了同学们艺术才能，呼唤了同学们对南工大的热爱之情；我院参与了南京高校“来一桶”杯系列篮球赛，一路披荆斩棘，最终荣获冠军；今年三月正值我校首届党代会召开，我院举办了热烈庆祝南京XX大学第一届党代会胜利召开的“爱国歌曲歌咏比赛”；为秉承雷锋精神火炬，特举办了主题为“雷锋永在我心中”的学习雷锋系列活动，活动之一为支援新疆地震灾区，我院联手AA学院进行了“伸出援助之手，献出片片真情”的赈灾捐款捐物活动，并将捐赠物品用专车送往南京红十字会，在社会上产生了强烈反响，在校团委“表彰学雷烽活动先进集体和先进个人”中，我院被获优秀组织奖，两个团支部被评为先进集体，两名同学被评为先进个人；在十届全国人大会议胜利召开之即，邀请全国人大代表、我院副院长、博士生导师SS教授为全校师生举办专题报告讲座，传达会议精神，极大地鼓舞人心；结合3•12植树节，由院学生党员和入党积极分子参与了“我为浦园填新绿”的植树养护活动，并承包了一片树木，负责浇水养护，与我们一起成长；举办了各类英语四、六级、网络知识、社科人文类讲座，促进了人文素质的提高，扩大了同学们的知识面。同时，结合我院以“学风建设为中心”原则，在院内也组织开展了英语词汇竞赛、学习生活问题讨论会等活动，营造了良好的学习氛围。上学期，我院平均补考率低于校平均四个百分点，英语四级提前通过率高于校平均四个百分点。可谓硕果累累，取得了可喜的成绩。

五、以理论联系实际，以服务贡献社会。

以实践创新为重点，凸现团的素质教育功能。2002年暑期，我院组织了一支赴如东科学技术服务小分队，我们发挥自身文化和专业优势，在专业教师的指导下，广泛开展以科技服务为主的文化服务、社会调查等多种形式的社会实践活动。为如东化肥总公司技术改进、管理机制等方面存在的问题献计献策，在公司领导员工中、当地群众中都受到了一致称赞，而且《如东日报》也对我们此次的实践活动给予了如实报道。可以说我们的实践活动成绩显著，我院总支副书记XXX老师被评为优秀指导教师，我院小分队被评为优秀小分队，XX等7名同学被评为先进个人，XXX班CCC同学的《金乡大蒜产业发展调查》被评为省优秀论文奖。

六、众志成城抗击“非典”，胜利的工大保卫战。

四月，是鸟语花香、花红柳绿的美好时节，但突如其来的“非典”病魔，却悄无声息地侵袭着人类。在这场没有硝烟的战争中，XX学院的每一个人，无论是领导、老师还是同学，大家万众一心，在继续坚持加强学风建设的前提下，以确保“防非”工作高效运转，上演了一幕可歌可泣的X大保卫战。

我们的“防非”工作主要分为班级、学生会、党员三条主线，其中我们分团委学生会利用橱窗、学院网页、校报等渠道向同学宣传科学预防“非典”的知识，并给每个宿舍发放宣传资料。学生会干部每天坚守在办公室值班，将各班级的突发情况汇总并详细记录，及时汇报给学办。在“非典”肆虐的关键时刻，分团委宿管分会更发挥了积极作用，加大力度宣传卫生防疫知识，督促同学们搞好个人和宿舍以及公共卫生，保持良好的环境。在广大同学中进行宣传发动，营造全员抗击“非典”的氛围。同时，积极响应校团委的指示，按照健康、向上、小型、高效的原则开展了“团旗飘飘抗‘非典’”主题活动。通过女子羽毛球、男子篮球等体育比赛强健了体魄；通过帮助宿管科消毒为同学服务并加强了防范意识；通过“众志成城抗击非典”摄影大赛及摄影展活动，用我们的相机，拍下我校师生抗击“非典”的感人瞬间。在“非典”肆虐的时期，我们机械学院分团委组织和动员了全体团员青年继续和发扬的光荣传统，树立了“抗击‘非典’，人人有责”的责任意识，自觉按照学校的统一部署，服从指挥，珍惜自己，关爱他人，用实际行动构筑起一座抗击“非典”的青春长城，保卫了工大的一方净土。

课余文化论文范文篇4

一、思想政治方面：

本人一贯以来热爱祖国、热爱人民，热爱中国共产党。坚决拥护党的路线、方针、政策，遵守国家的法律、法规和学校规章制度。认真参加政治学习，关心时事，深入领会“十六大”报告的重要思想，看新闻、听报告、写体会，以同志“三个代表”的精神为指针，努力提高自身的政治素质。严格遵守中小学教师职业道德规范，语言文明，举止端庄，品德言行努力做学生的表率，同事之间关系和睦，团结互助。一直以来敬业奉献，热爱人民教育事业，积极做好本职工作，平时工作敢挑重担，集体观念强。

二、教育教学工作方面：

在平时的教学工作过程中做到出全勤，从不无故迟到、早退。工作中能全面贯彻教育方针和新的教学理念，按原大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划，认真备课，面向全体学生扎实地开展工作，带领学生上好课，搞好课余训练，热情指导学生开展各项健身活动。如上半年由于受“非典”的影响，体育竞技比赛一律暂停，但本人并没有放弃学生的业训工作，照样扎实地对学生进行系统地训练。7月份为了准备慈溪市小学生篮球比赛，放弃了暑假休息的时间、顶着酷热跟学生吃、住、学在一起，有时学生生病了，没有生辅老师只好陪着学生上医院挂急诊。期间也常同任老师、洪老师说起我们是在犯贱吗？那时也正的没有想到答案，现在回想起来：大概也只能用“责任心”三个字作为当时的答案吧！自9月份开学以来又组织学生参加了街道、市中小学生田径运动会和市小学生三棋比赛等三个比赛，取得了市小学生篮球比赛男子团体第四名、街道运动会团体第二名、市小学生三棋比赛中国象棋和国际象棋组团体第六名，在市第四十届中小学生田径运动获得金牌9块、银牌6块、铜牌1块和二个第五名的较好成绩。平时工作除了认真开展课堂教学外还保障了学校各项体育工作的顺利开展，保证了学生在校一日的体育活动时间，丰富了学生的课余文化生活，提高了校园文化建设。

一年来，本人还十分注重个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过培训学习、观摩探讨，撰写心得体会、反思，在实践中应用等方式，加深对课程的理解和领会。尽管本人并没有直接参与新课程实验，但作为市学科组成员本人能积极主动地进行新课程教学的尝试，本学期在学校等单位组织的新课程展示活动进行教研课等活动。为了配合学校的“五个一”工作，一年中认真做好了课题的立项和阶段性成果总结，代表研究小组与其他课题组在校内进行汇报与交流，为课题的研究与结题作了充分准备，平时能积极撰写了心得、论文并在市级以上刊物发表交流和获奖，多次试上校级、组内公开课、研讨课，认真辅导新教师开展工作。

三、认真做好教研组工作：

课余文化论文范文篇5

新的历史时期，在学校党委的领导下，学校团委的指导下，我们秉承“爱国、进步、民主、科学”的五四精神，力践“团结、勤奋、严谨、活泼”的南工校风，以满腔的热情和稳健的步伐，实践了我院共青团工作的长足进展。积极响应校团委提出的“四个一”（一个理论、一个中心、一个目标、一支队伍）的工作思路，务实求新、勇于实践，开创了我院共青团建设的新局面，引领了我校共青团工作的新形势。

一、注重思想教育，培养综合素质。

*学院分团委作为南京*大学*学院的基层团委，接受学院党总支和校团委的共同领导，并在校团委的具体指导下开展工作。学院团组织作为学院学生教育管理工作的重要组成部分，是贯彻党的青年工作目标的重要和有力途径，建立一支富有战斗力的共青团工作队伍是其根本保证！

*学院分团委的组织机构设置完善、干部配备齐全，团委专职干部都符合干部任用的德才要求和工作经历，是由校团委和学院党总支共同协商推荐提名，并报校党委组织部批准后由校团委任命产生。现*学院分团委书记和副书记均为有多年党龄的青年教师担任，并都具备本科学历和学士学位。

团委专职干部作为团组织的负责人，全面负责学院的共青团工作，制定并实施学院团组织的工作计划，并对共青团工作进行研究、布置、督促和检查，确保团的工作任务在基层团支部得到具体落实。

为了进一步配合学院搞好学生工作，*学院分团委根据自身特点，结合学院的实际情况，建立了4个总支部。总支部的书记由学生党员担任，并努力加强和改进各所辖团支部的建设——通过定期召开总支部会议，举办理论学习小组，开展团日活动等方式，深化思想道德教育、提高实践创新能力、拓展人文科学素质，达到依托阵地吸引和凝聚青年、教育和服务青年的目的。

同时，作为党的得力助手和强大的后备军队伍，为了积极发挥共青团组织的战斗堡垒作用，我院分团委始终注重加强青年团员的思想修养和人文素质的提高，尤其注重党在新时期、新形势下的新思想、新政策的贯彻与学习。

2002年11月党的十六大胜利召开，会议对大力发展教育和科学事业提出了新的要求和前景展望，共青团则肩负着更高的历史使命。为了倡导广大团员青年及时灌输党的思想，紧跟党的步伐，执行党的决定。我院分团委不失时机的围绕十六大主题、内容开展了多项颇有收效的活动。首先以组织学习为主，采用“逐层传达、高效务实”的方法，组织全院学生党员、入党积极分子认真学习十六大会议精神，再由各团总支组织院各班团支书学习、探讨，指导其结合我院自身特点开展日常工作。最后由团支书以团日活动的形式将十六大精神传达到各班团支部，带领所有团员深入分析会议精神，联系实际开展活动。其中，*团支部与*四中同学“手拉手帮扶活动”开展得既有新意又有心意，受到该校师生和当地群众的一致好评。我院以切实的行动做出了表率，向全校同学提出“学习十六大、宣传十六大、贯彻十六大”的倡议，在全校范围内掀起一股“沿着十六大指引的方向奋勇前进”的思想浪潮。同时，围绕“三个代表”重要思想，鼓励广大团员青年在实践中学知识、长才干，重视自己的团员政治身份，深入学习爱国主义、集体主义、科学主义的伟大精神，提高团员青年的思想觉悟和综合素质。

期间向党组织推荐一批政治素质高、学习成绩优、工作能力强、群众基础好的团员作为党组织的发展对象。此项工作通过班级民主推荐、选举，院分团委严格考核、把关，每次都成功地向党组织推荐一批优秀学生团员，且都能够以实际行动积极向党组织靠拢，在团员青年中发挥良好的模范带头作用。为保证党组织队伍的建设与壮大，提供了后备力量。–四”和“一二–紧抓“以党建工作为龙头，以团学工作为阵地”的原则，通过团组织的长期培养和教育，我院分团委每年在“五

二、视学生骨干的选拔、培养与任用。

积极响应校团委关于加强学生干部队伍建设的号召，我院分团委学生干部的任用采用公务员考核制度，严格把关，确保质量。学生会干事招新工作也采用了“自荐、笔试、面试、拟用”等一系列流程来层层选拔，“好中选优、优中挑精”，选出了一批综合素质好的优秀学生充实到了分团委学生会科协组织中，给崭新的组织机构又注入了新的血液，增添了新的活力。同时，明确学生会内部各部门工作职能，优化组织机构，健全管理机制，实行“逐层管理、月月考核”制度。及时建章立制，颁布了《关于完善和规范*学院学生会日常工作的有关规定》，使工作的开展中“有章可循，有制可依”，进一步完善工作体系，严格监督，加强考核。同时，奖励先进，鞭策落后，树立正面学习典型；以评促建，以评促创，形成争先创优的良好风气。以此，不仅在工作中能使学生干部的领导协调、组织管理和人际交往的能力得到充分锻炼；同时培养了学生“自我教育，自我管理，自我服务”的综合能力，充分发挥其在学院和学生之间的桥梁纽带作用，极大增强了我院分团委组织的凝聚力和战斗力。

三、营造学术氛围，培养创新能力。

为积极配合好全国大学生“创新杯”、“挑战杯”的竞赛，我院分团委将科协组织进行科学合理化建设，下设三个部门：创业计划部，发明制作部，科普部。在机构建设的基础上，重视专项知识教育，给予积极引导，重视群体优势与兴趣力量的发挥，充分调动同学的动手能力，给予大学生一个展现自我的舞台。为精心准备好我院举办的“创业计划”大赛，我院还进行了科普知识竞赛，充分挖掘各方面人才，也为科普知识的宣传奠定了基础。

2001年3月，**、**、*的创洁公司创业小组在校团委举办的第二届“创新杯”大学生创业计划竞赛中荣获三等奖。2001年4月，*学院分团委在校团委举办的第六届“创新杯”大学生课外学术科技作品竞赛荣获优秀组织奖；**同学的发明制作《颗粒岩相的图像识别分析系统》荣获一等奖；**同学的发明制作《改进型（尺度）圆规》荣获三等奖；**同学的学术论文《一种改进的遗传算法》、**同学的学术论文《液化气球罐整体热处理状态的有限元热应力分析》荣获四等奖。今年已有**同学的《四合一冷冻式空气干燥器》等10件作品（稿件、论文）得到第七届“创新杯”大学生课外学术科技作品竞赛学生科技项目基金的资助。

四、开展各项文体活动，丰富学生业余文化生活。

我院分团委始终以“坚持自我风格，秉承优良传统，增强创新意识”为指导思想，按照“三个代表”及“十六大”会议精神要求，在努力配合校团委构建“一体两翼”的工作格局的前提下，适时的从我院的实际情况出发，将“第二课堂活动”与学风建设相结合。丰富全校学生课余文化生活的同时，营造我院多姿多彩的学习氛围和环境，积极组织开展了丰富多彩的活动，在全校产生了积极的影响，并收到了良好的效果。

“一二•九”万米接力赛是我院的一项传统性且具有代表性的活动，去年“一二•九”，正值全国十六大胜利召开，我院举办了“千人留言忆往昔，万人签名庆盛会”的万米接力赛签名活动以及以“秉承一二•九革命火炬，喜庆十六大胜利召开”为主题的星火杯纪念“一二•九”万米接力赛。在校团委的具体指导和江浦校区的大力协助下，接力赛的路线定为围绕整个*校区，希望在宣传十六大，弘扬爱国主义的同时，也能将本次活动作为全体学生了解美丽的江浦校区的机会。此次活动得到各个兄弟学院的鼎力支持，比赛盛况空前，也收到了预期的效果。我们*学院也再次捧得了“星火杯”，蝉联冠军。除此以外，我院分团委开拓进取、锐意创新，开展了大量有意义的活动，丰富了校园文化。精彩纷呈的“迎新晚会”为热热闹闹的迎新工作画上圆满句号；科协的艾滋病宣传活动倡导了“珍爱生命、重视关怀”人类文明；由我院分团委与掠风摄影协会联合承办的“美丽的微笑在浦园”的摄影展览，发挥了同学们艺术才能，呼唤了同学们对南工大的热爱之情；我院参与了南京高校“来一桶”杯系列篮球赛，一路披荆斩棘，最终荣获冠军；今年三月正值我校首届党代会召开，我院举办了热烈庆祝南京*大学第一届党代会胜利召开的“爱国歌曲歌咏比赛”；为秉承雷锋精神火炬，特举办了主题为“雷锋永在我心中”的学习雷锋系列活动，活动之一为支援新疆地震灾区，我院联手AA学院进行了“伸出援助之手，献出片片真情”的赈灾捐款捐物活动，并将捐赠物品用专车送往南京红十字会，在社会上产生了强烈反响，在校团委“表彰学雷烽活动先进集体和先进个人”中，我院被获优秀组织奖，两个团支部被评为先进集体，两名同学被评为先进个人；在十届全国人大会议胜利召开之即，邀请全国人大代表、我院副院长、博士生导师SS教授为全校师生举办专题报告讲座，传达会议精神，极大地鼓舞人心；结合3•12植树节，由院学生党员和入党积极分子参与了“我为浦园填新绿”的植树养护活动，并承包了一片树木，负责浇水养护，与我们一起成长；举办了各类英语四、六级、网络知识、社科人文类讲座，促进了人文素质的提高，扩大了同学们的知识面。同时，结合我院以“学风建设为中心”原则，在院内也组织开展了英语词汇竞赛、学习生活问题讨论会等活动，营造了良好的学习氛围。上学期，我院平均补考率低于校平均四个百分点，英语四级提前通过率高于校平均四个百分点。可谓硕果累累，取得了可喜的成绩。

五、以理论联系实际，以服务贡献社会。

以实践创新为重点，凸现团的素质教育功能。2002年暑期，我院组织了一支赴如东科学技术服务小分队，我们发挥自身文化和专业优势，在专业教师的指导下，广泛开展以科技服务为主的文化服务、社会调查等多种形式的社会实践活动。为如东化肥总公司技术改进、管理机制等方面存在的问题献计献策，在公司领导员工中、当地群众中都受到了一致称赞，而且《如东日报》也对我们此次的实践活动给予了如实报道。可以说我们的实践活动成绩显著，我院总支副书记**老师被评为优秀指导教师，我院小分队被评为优秀小分队，*等7名同学被评为先进个人，**班CCC同学的《金乡大蒜产业发展调查》被评为省优秀论文奖。

六、众志成城抗击“非典”，胜利的工大保卫战。

四月，是鸟语花香、花红柳绿的美好时节，但突如其来的“非典”病魔，却悄无声息地侵袭着人类。在这场没有硝烟的战争中，*学院的每一个人，无论是领导、老师还是同学，大家万众一心，在继续坚持加强学风建设的前提下，以确保“防非”工作高效运转，上演了一幕可歌可泣的*大保卫战。

我们的“防非”工作主要分为班级、学生会、党员三条主线，其中我们分团委学生会利用橱窗、学院网页、校报等渠道向同学宣传科学预防“非典”的知识，并给每个宿舍发放宣传资料。学生会干部每天坚守在办公室值班，将各班级的突发情况汇总并详细记录，及时汇报给学办。在“非典”肆虐的关键时刻，分团委宿管分会更发挥了积极作用，加大力度宣传卫生防疫知识，督促同学们搞好个人和宿舍以及公共卫生，保持良好的环境。在广大同学中进行宣传发动，营造全员抗击“非典”的氛围。同时，积极响应校团委的指示，按照健康、向上、小型、高效的原则开展了“团旗飘飘抗‘非典’”主题活动。通过女子羽毛球、男子篮球等体育比赛强健了体魄；通过帮助宿管科消毒为同学服务并加强了防范意识；通过“众志成城抗击非典”摄影大赛及摄影展活动，用我们的相机，拍下我校师生抗击“非典”的感人瞬间。在“非典”肆虐的时期，我们机械学院分团委组织和动员了全体团员青年继续和发扬的光荣传统，树立了“抗击‘非典’，人人有责”的责任意识，自觉按照学校的统一部署，服从指挥，珍惜自己，关爱他人，用实际行动构筑起一座抗击“非典”的青春长城，保卫了工大的一方净土。

课余文化论文范文篇6

新的历史时期，在学校党委的领导下，学校团委的指导下，我们秉承“爱国、进步、民主、科学”的五四精神，力践“团结、勤奋、严谨、活泼”的南工校风，以满腔的热情和稳健的步伐，实践了我院共青团工作的长足进展。积极响应校团委提出的“四个一”（一个理论、一个中心、一个目标、一支队伍）的工作思路，务实求新、勇于实践，开创了我院共青团建设的新局面，引领了我校共青团工作的新形势。

一、注重思想教育，培养综合素质。

*学院分团委作为南京*大学*学院的基层团委，接受学院党总支和校团委的共同领导，并在校团委的具体指导下开展工作。学院团组织作为学院学生教育管理工作的重要组成部分，是贯彻党的青年工作目标的重要和有力途径，建立一支富有战斗力的共青团工作队伍是其根本保证！

*学院分团委的组织机构设置完善、干部配备齐全，团委专职干部都符合干部任用的德才要求和工作经历，是由校团委和学院党总支共同协商推荐提名，并报校党委组织部批准后由校团委任命产生。现*学院分团委书记和副书记均为有多年党龄的青年教师担任，并都具备本科学历和学士学位。

团委专职干部作为团组织的负责人，全面负责学院的共青团工作，制定并实施学院团组织的工作计划，并对共青团工作进行研究、布置、督促和检查，确保团的工作任务在基层团支部得到具体落实。

为了进一步配合学院搞好学生工作，*学院分团委根据自身特点，结合学院的实际情况，建立了4个总支部。总支部的书记由学生党员担任，并努力加强和改进各所辖团支部的建设——通过定期召开总支部会议，举办理论学习小组，开展团日活动等方式，深化思想道德教育、提高实践创新能力、拓展人文科学素质，达到依托阵地吸引和凝聚青年、教育和服务青年的目的。

同时，作为党的得力助手和强大的后备军队伍，为了积极发挥共青团组织的战斗堡垒作用，我院分团委始终注重加强青年团员的思想修养和人文素质的提高，尤其注重党在新时期、新形势下的新思想、新政策的贯彻与学习。

20*年11月党的*胜利召开，会议对大力发展教育和科学事业提出了新的要求和前景展望，共青团则肩负着更高的历史使命。为了倡导广大团员青年及时灌输党的思想，紧跟党的步伐，执行党的决定。我院分团委不失时机的围绕*主题、内容开展了多项颇有收效的活动。首先以组织学习为主，采用“逐层传达、高效务实”的方法，组织全院学生党员、入党积极分子认真学习*会议精神，再由各团总支组织院各班团支书学习、探讨，指导其结合我院自身特点开展日常工作。最后由团支书以团日活动的形式将*精神传达到各班团支部，带领所有团员深入分析会议精神，联系实际开展活动。其中，*团支部与*四中同学“手拉手帮扶活动”开展得既有新意又有心意，受到该校师生和当地群众的一致好评。我院以切实的行动做出了表率，向全校同学提出“学习*、宣传*、贯彻*”的倡议，在全校范围内掀起一股“沿着*指引的方向奋勇前进”的思想浪潮。同时，围绕“三个代表”重要思想，鼓励广大团员青年在实践中学知识、长才干，重视自己的团员政治身份，深入学习爱国主义、集体主义、科学主义的伟大精神，提高团员青年的思想觉悟和综合素质。

期间向党组织推荐一批政治素质高、学习成绩优、工作能力强、群众基础好的团员作为党组织的发展对象。此项工作通过班级民主推荐、选举，院分团委严格考核、把关，每次都成功地向党组织推荐一批优秀学生团员，且都能够以实际行动积极向党组织靠拢，在团员青年中发挥良好的模范带头作用。为保证党组织队伍的建设与壮大，提供了后备力量。–四”和“一二–紧抓“以党建工作为龙头，以团学工作为阵地”的原则，通过团组织的长期培养和教育，我院分团委每年在“五

二、视学生骨干的选拔、培养与任用。

积极响应校团委关于加强学生干部队伍建设的号召，我院分团委学生干部的任用采用公务员考核制度，严格把关，确保质量。学生会干事招新工作也采用了“自荐、笔试、面试、拟用”等一系列流程来层层选拔，“好中选优、优中挑精”，选出了一批综合素质好的优秀学生充实到了分团委学生会科协组织中，给崭新的组织机构又注入了新的血液，增添了新的活力。同时，明确学生会内部各部门工作职能，优化组织机构，健全管理机制，实行“逐层管理、月月考核”制度。及时建章立制，颁布了《关于完善和规范*学院学生会日常工作的有关规定》，使工作的开展中“有章可循，有制可依”，进一步完善工作体系，严格监督，加强考核。同时，奖励先进，鞭策落后，树立正面学习典型；以评促建，以评促创，形成争先创优的良好风气。以此，不仅在工作中能使学生干部的领导协调、组织管理和人际交往的能力得到充分锻炼；同时培养了学生“自我教育，自我管理，自我服务”的综合能力，充分发挥其在学院和学生之间的桥梁纽带作用，极大增强了我院分团委组织的凝聚力和战斗力。

三、营造学术氛围，培养创新能力。

为积极配合好全国大学生“创新杯”、“挑战杯”的竞赛，我院分团委将科协组织进行科学合理化建设，下设三个部门：创业计划部，发明制作部，科普部。在机构建设的基础上，重视专项知识教育，给予积极引导，重视群体优势与兴趣力量的发挥，充分调动同学的动手能力，给予大学生一个展现自我的舞台。为精心准备好我院举办的“创业计划”大赛，我院还进行了科普知识竞赛，充分挖掘各方面人才，也为科普知识的宣传奠定了基础。

20*年3月，**、**、*的创洁公司创业小组在校团委举办的第二届“创新杯”大学生创业计划竞赛中荣获三等奖。20*年4月，*学院分团委在校团委举办的第六届“创新杯”大学生课外学术科技作品竞赛荣获优秀组织奖；**同学的发明制作《颗粒岩相的图像识别分析系统》荣获一等奖；**同学的发明制作《改进型（尺度）圆规》荣获三等奖；**同学的学术论文《一种改进的遗传算法》、**同学的学术论文《液化气球罐整体热处理状态的有限元热应力分析》荣获四等奖。今年已有**同学的《四合一冷冻式空气干燥器》等10件作品（稿件、论文）得到第七届“创新杯”大学生课外学术科技作品竞赛学生科技项目基金的资助。

四、开展各项文体活动，丰富学生业余文化生活。

我院分团委始终以“坚持自我风格，秉承优良传统，增强创新意识”为指导思想，按照“三个代表”及“*”会议精神要求，在努力配合校团委构建“一体两翼”的工作格局的前提下，适时的从我院的实际情况出发，将“第二课堂活动”与学风建设相结合。丰富全校学生课余文化生活的同时，营造我院多姿多彩的学习氛围和环境，积极组织开展了丰富多彩的活动，在全校产生了积极的影响，并收到了良好的效果。

“一二•九”万米接力赛是我院的一项传统性且具有代表性的活动，去年“一二•九”，正值全国*胜利召开，我院举办了“千人留言忆往昔，万人签名庆盛会”的万米接力赛签名活动以及以“秉承一二•九革命火炬，喜庆*胜利召开”为主题的星火杯纪念“一二•九”万米接力赛。在校团委的具体指导和江浦校区的大力协助下，接力赛的路线定为围绕整个*校区，希望在宣传*，弘扬爱国主义的同时，也能将本次活动作为全体学生了解美丽的江浦校区的机会。此次活动得到各个兄弟学院的鼎力支持，比赛盛况空前，也收到了预期的效果。我们*学院也再次捧得了“星火杯”，蝉联冠军。除此以外，我院分团委开拓进取、锐意创新，开展了大量有意义的活动，丰富了校园文化。精彩纷呈的“迎新晚会”为热热闹闹的迎新工作画上圆满句号；科协的艾滋病宣传活动倡导了“珍爱生命、重视关怀”人类文明；由我院分团委与掠风摄影协会联合承办的“美丽的微笑在浦园”的摄影展览，发挥了同学们艺术才能，呼唤了同学们对南工大的热爱之情；我院参与了南京高校“来一桶”杯系列篮球赛，一路披荆斩棘，最终荣获冠军；今年三月正值我校首届党代会召开，我院举办了热烈庆祝南京*大学第一届党代会胜利召开的“爱国歌曲歌咏比赛”；为秉承雷锋精神火炬，特举办了主题为“雷锋永在我心中”的学习雷锋系列活动，活动之一为支援新疆地震灾区，我院联手AA学院进行了“伸出援助之手，献出片片真情”的赈灾捐款捐物活动，并将捐赠物品用专车送往南京红十字会，在社会上产生了强烈反响，在校团委“表彰学雷烽活动先进集体和先进个人”中，我院被获优秀组织奖，两个团支部被评为先进集体，两名同学被评为先进个人；在十届全国人大会议胜利召开之即，邀请全国人大代表、我院副院长、博士生导师SS教授为全校师生举办专题报告讲座，传达会议精神，极大地鼓舞人心；结合3•12植树节，由院学生党员和入党积极分子参与了“我为浦园填新绿”的植树养护活动，并承包了一片树木，负责浇水养护，与我们一起成长；举办了各类英语四、六级、网络知识、社科人文类讲座，促进了人文素质的提高，扩大了同学们的知识面。同时，结合我院以“学风建设为中心”原则，在院内也组织开展了英语词汇竞赛、学习生活问题讨论会等活动，营造了良好的学习氛围。上学期，我院平均补考率低于校平均四个百分点，英语四级提前通过率高于校平均四个百分点。可谓硕果累累，取得了可喜的成绩。

五、以理论联系实际，以服务贡献社会。

以实践创新为重点，凸现团的素质教育功能。20*年暑期，我院组织了一支赴如东科学技术服务小分队，我们发挥自身文化和专业优势，在专业教师的指导下，广泛开展以科技服务为主的文化服务、社会调查等多种形式的社会实践活动。为如东化肥总公司技术改进、管理机制等方面存在的问题献计献策，在公司领导员工中、当地群众中都受到了一致称赞，而且《如东日报》也对我们此次的实践活动给予了如实报道。可以说我们的实践活动成绩显著，我院总支副书记**老师被评为优秀指导教师，我院小分队被评为优秀小分队，*等7名同学被评为先进个人，**班CCC同学的《金乡大蒜产业发展调查》被评为省优秀论文奖。

六、众志成城抗击“非典”，胜利的工大保卫战。

四月，是鸟语花香、花红柳绿的美好时节，但突如其来的“非典”病魔，却悄无声息地侵袭着人类。在这场没有硝烟的战争中，*学院的每一个人，无论是领导、老师还是同学，大家万众一心，在继续坚持加强学风建设的前提下，以确保“防非”工作高效运转，上演了一幕可歌可泣的*大保卫战。

我们的“防非”工作主要分为班级、学生会、党员三条主线，其中我们分团委学生会利用橱窗、学院网页、校报等渠道向同学宣传科学预防“非典”的知识，并给每个宿舍发放宣传资料。学生会干部每天坚守在办公室值班，将各班级的突发情况汇总并详细记录，及时汇报给学办。在“非典”肆虐的关键时刻，分团委宿管分会更发挥了积极作用，加大力度宣传卫生防疫知识，督促同学们搞好个人和宿舍以及公共卫生，保持良好的环境。在广大同学中进行宣传发动，营造全员抗击“非典”的氛围。同时，积极响应校团委的指示，按照健康、向上、小型、高效的原则开展了“团旗飘飘抗‘非典’”主题活动。通过女子羽毛球、男子篮球等体育比赛强健了体魄；通过帮助宿管科消毒为同学服务并加强了防范意识；通过“众志成城抗击非典”摄影大赛及摄影展活动，用我们的相机，拍下我校师生抗击“非典”的感人瞬间。在“非典”肆虐的时期，我们机械学院分团委组织和动员了全体团员青年继续和发扬的光荣传统，树立了“抗击‘非典’，人人有责”的责任意识，自觉按照学校的统一部署，服从指挥，珍惜自己，关爱他人，用实际行动构筑起一座抗击“非典”的青春长城，保卫了工大的一方净土。

课余文化论文范文篇7

新的历史时期，在学校党委的领导下，学校团委的指导下，我们秉承“爱国、进步、民主、科学”的五四精神，力践“团结、勤奋、严谨、活泼”的南工校风，以满腔的热情和稳健的步伐，实践了我院共青团工作的长足进展。积极响应校团委提出的“四个一”（一个理论、一个中心、一个目标、一支队伍）的工作思路，务实求新、勇于实践，开创了我院共青团建设的新局面，引领了我校共青团工作的新形势。

一、注重思想教育，培养综合素质。

*学院分团委作为南京*大学*学院的基层团委，接受学院党总支和校团委的共同领导，并在校团委的具体指导下开展工作。学院团组织作为学院学生教育管理工作的重要组成部分，是贯彻党的青年工作目标的重要和有力途径，建立一支富有战斗力的共青团工作队伍是其根本保证！

*学院分团委的组织机构设置完善、干部配备齐全，团委专职干部都符合干部任用的德才要求和工作经历，是由校团委和学院党总支共同协商推荐提名，并报校党委组织部批准后由校团委任命产生。现*学院分团委书记和副书记均为有多年党龄的青年教师担任，并都具备本科学历和学士学位。

团委专职干部作为团组织的负责人，全面负责学院的共青团工作，制定并实施学院团组织的工作计划，并对共青团工作进行研究、布置、督促和检查，确保团的工作任务在基层团支部得到具体落实。

为了进一步配合学院搞好学生工作，*学院分团委根据自身特点，结合学院的实际情况，建立了4个总支部。总支部的书记由学生党员担任，并努力加强和改进各所辖团支部的建设——通过定期召开总支部会议，举办理论学习小组，开展团日活动等方式，深化思想道德教育、提高实践创新能力、拓展人文科学素质，达到依托阵地吸引和凝聚青年、教育和服务青年的目的。

同时，作为党的得力助手和强大的后备军队伍，为了积极发挥共青团组织的战斗堡垒作用，我院分团委始终注重加强青年团员的思想修养和人文素质的提高，尤其注重党在新时期、新形势下的新思想、新政策的贯彻与学习。

2002年11月党的十六大胜利召开，会议对大力发展教育和科学事业提出了新的要求和前景展望，共青团则肩负着更高的历史使命。为了倡导广大团员青年及时灌输党的思想，紧跟党的步伐，执行党的决定。我院分团委不失时机的围绕十六大主题、内容开展了多项颇有收效的活动。首先以组织学习为主，采用“逐层传达、高效务实”的方法，组织全院学生党员、入党积极分子认真学习十六大会议精神，再由各团总支组织院各班团支书学习、探讨，指导其结合我院自身特点开展日常工作。最后由团支书以团日活动的形式将十六大精神传达到各班团支部，带领所有团员深入分析会议精神，联系实际开展活动。其中，*团支部与*四中同学“手拉手帮扶活动”开展得既有新意又有心意，受到该校师生和当地群众的一致好评。我院以切实的行动做出了表率，向全校同学提出“学习十六大、宣传十六大、贯彻十六大”的倡议，在全校范围内掀起一股“沿着十六大指引的方向奋勇前进”的思想浪潮。同时，围绕“三个代表”重要思想，鼓励广大团员青年在实践中学知识、长才干，重视自己的团员政治身份，深入学习爱国主义、集体主义、科学主义的伟大精神，提高团员青年的思想觉悟和综合素质。

期间向党组织推荐一批政治素质高、学习成绩优、工作能力强、群众基础好的团员作为党组织的发展对象。此项工作通过班级民主推荐、选举，院分团委严格考核、把关，每次都成功地向党组织推荐一批优秀学生团员，且都能够以实际行动积极向党组织靠拢，在团员青年中发挥良好的模范带头作用。为保证党组织队伍的建设与壮大，提供了后备力量。–四”和“一二–紧抓“以党建工作为龙头，以团学工作为阵地”的原则，通过团组织的长期培养和教育，我院分团委每年在“五

二、视学生骨干的选拔、培养与任用。

积极响应校团委关于加强学生干部队伍建设的号召，我院分团委学生干部的任用采用公务员考核制度，严格把关，确保质量。学生会干事招新工作也采用了“自荐、笔试、面试、拟用”等一系列流程来层层选拔，“好中选优、优中挑精”，选出了一批综合素质好的优秀学生充实到了分团委学生会科协组织中，给崭新的组织机构又注入了新的血液，增添了新的活力。同时，明确学生会内部各部门工作职能，优化组织机构，健全管理机制，实行“逐层管理、月月考核”制度。及时建章立制，颁布了《关于完善和规范*学院学生会日常工作的有关规定》，使工作的开展中“有章可循，有制可依”，进一步完善工作体系，严格监督，加强考核。同时，奖励先进，鞭策落后，树立正面学习典型；以评促建，以评促创，形成争先创优的良好风气。以此，不仅在工作中能使学生干部的领导协调、组织管理和人际交往的能力得到充分锻炼；同时培养了学生“自我教育，自我管理，自我服务”的综合能力，充分发挥其在学院和学生之间的桥梁纽带作用，极大增强了我院分团委组织的凝聚力和战斗力。

三、营造学术氛围，培养创新能力。

为积极配合好全国大学生“创新杯”、“挑战杯”的竞赛，我院分团委将科协组织进行科学合理化建设，下设三个部门：创业计划部，发明制作部，科普部。在机构建设的基础上，重视专项知识教育，给予积极引导，重视群体优势与兴趣力量的发挥，充分调动同学的动手能力，给予大学生一个展现自我的舞台。为精心准备好我院举办的“创业计划”大赛，我院还进行了科普知识竞赛，充分挖掘各方面人才，也为科普知识的宣传奠定了基础。

2001年3月，**、**、*的创洁公司创业小组在校团委举办的第二届“创新杯”大学生创业计划竞赛中荣获三等奖。2001年4月，*学院分团委在校团委举办的第六届“创新杯”大学生课外学术科技作品竞赛荣获优秀组织奖；**同学的发明制作《颗粒岩相的图像识别分析系统》荣获一等奖；**同学的发明制作《改进型（尺度）圆规》荣获三等奖；**同学的学术论文《一种改进的遗传算法》、**同学的学术论文《液化气球罐整体热处理状态的有限元热应力分析》荣获四等奖。今年已有**同学的《四合一冷冻式空气干燥器》等10件作品（稿件、论文）得到第七届“创新杯”大学生课外学术科技作品竞赛学生科技项目基金的资助。

四、开展各项文体活动，丰富学生业余文化生活。

我院分团委始终以“坚持自我风格，秉承优良传统，增强创新意识”为指导思想，按照“三个代表”及“十六大”会议精神要求，在努力配合校团委构建“一体两翼”的工作格局的前提下，适时的从我院的实际情况出发，将“第二课堂活动”与学风建设相结合。丰富全校学生课余文化生活的同时，营造我院多姿多彩的学习氛围和环境，积极组织开展了丰富多彩的活动，在全校产生了积极的影响，并收到了良好的效果。

“一二•九”万米接力赛是我院的一项传统性且具有代表性的活动，去年“一二•九”，正值全国十六大胜利召开，我院举办了“千人留言忆往昔，万人签名庆盛会”的万米接力赛签名活动以及以“秉承一二•九革命火炬，喜庆十六大胜利召开”为主题的星火杯纪念“一二•九”万米接力赛。在校团委的具体指导和江浦校区的大力协助下，接力赛的路线定为围绕整个*校区，希望在宣传十六大，弘扬爱国主义的同时，也能将本次活动作为全体学生了解美丽的江浦校区的机会。此次活动得到各个兄弟学院的鼎力支持，比赛盛况空前，也收到了预期的效果。我们*学院也再次捧得了“星火杯”，蝉联冠军。除此以外，我院分团委开拓进取、锐意创新，开展了大量有意义的活动，丰富了校园文化。精彩纷呈的“迎新晚会”为热热闹闹的迎新工作画上圆满句号；科协的艾滋病宣传活动倡导了“珍爱生命、重视关怀”人类文明；由我院分团委与掠风摄影协会联合承办的“美丽的微笑在浦园”的摄影展览，发挥了同学们艺术才能，呼唤了同学们对南工大的热爱之情；我院参与了南京高校“来一桶”杯系列篮球赛，一路披荆斩棘，最终荣获冠军；今年三月正值我校首届党代会召开，我院举办了热烈庆祝南京*大学第一届党代会胜利召开的“爱国歌曲歌咏比赛”；为秉承雷锋精神火炬，特举办了主题为“雷锋永在我心中”的学习雷锋系列活动，活动之一为支援新疆地震灾区，我院联手AA学院进行了“伸出援助之手，献出片片真情”的赈灾捐款捐物活动，并将捐赠物品用专车送往南京红十字会，在社会上产生了强烈反响，在校团委“表彰学雷烽活动先进集体和先进个人”中，我院被获优秀组织奖，两个团支部被评为先进集体，两名同学被评为先进个人；在十届全国人大会议胜利召开之即，邀请全国人大代表、我院副院长、博士生导师SS教授为全校师生举办专题报告讲座，传达会议精神，极大地鼓舞人心；结合3•12植树节，由院学生党员和入党积极分子参与了“我为浦园填新绿”的植树养护活动，并承包了一片树木，负责浇水养护，与我们一起成长；举办了各类英语四、六级、网络知识、社科人文类讲座，促进了人文素质的提高，扩大了同学们的知识面。同时，结合我院以“学风建设为中心”原则，在院内也组织开展了英语词汇竞赛、学习生活问题讨论会等活动，营造了良好的学习氛围。上学期，我院平均补考率低于校平均四个百分点，英语四级提前通过率高于校平均四个百分点。可谓硕果累累，取得了可喜的成绩。

五、以理论联系实际，以服务贡献社会。

以实践创新为重点，凸现团的素质教育功能。2002年暑期，我院组织了一支赴如东科学技术服务小分队，我们发挥自身文化和专业优势，在专业教师的指导下，广泛开展以科技服务为主的文化服务、社会调查等多种形式的社会实践活动。为如东化肥总公司技术改进、管理机制等方面存在的问题献计献策，在公司领导员工中、当地群众中都受到了一致称赞，而且《如东日报》也对我们此次的实践活动给予了如实报道。可以说我们的实践活动成绩显著，我院总支副书记**老师被评为优秀指导教师，我院小分队被评为优秀小分队，*等7名同学被评为先进个人，**班CCC同学的《金乡大蒜产业发展调查》被评为省优秀论文奖。

六、众志成城抗击“非典”，胜利的工大保卫战。

四月，是鸟语花香、花红柳绿的美好时节，但突如其来的“非典”病魔，却悄无声息地侵袭着人类。在这场没有硝烟的战争中，*学院的每一个人，无论是领导、老师还是同学，大家万众一心，在继续坚持加强学风建设的前提下，以确保“防非”工作高效运转，上演了一幕可歌可泣的*大保卫战。

我们的“防非”工作主要分为班级、学生会、党员三条主线，其中我们分团委学生会利用橱窗、学院网页、校报等渠道向同学宣传科学预防“非典”的知识，并给每个宿舍发放宣传资料。学生会干部每天坚守在办公室值班，将各班级的突发情况汇总并详细记录，及时汇报给学办。在“非典”肆虐的关键时刻，分团委宿管分会更发挥了积极作用，加大力度宣传卫生防疫知识，督促同学们搞好个人和宿舍以及公共卫生，保持良好的环境。在广大同学中进行宣传发动，营造全员抗击“非典”的氛围。同时，积极响应校团委的指示，按照健康、向上、小型、高效的原则开展了“团旗飘飘抗‘非典’”主题活动。通过女子羽毛球、男子篮球等体育比赛强健了体魄；通过帮助宿管科消毒为同学服务并加强了防范意识；通过“众志成城抗击非典”摄影大赛及摄影展活动，用我们的相机，拍下我校师生抗击“非典”的感人瞬间。在“非典”肆虐的时期，我们机械学院分团委组织和动员了全体团员青年继续和发扬的光荣传统，树立了“抗击‘非典’，人人有责”的责任意识，自觉按照学校的统一部署，服从指挥，珍惜自己，关爱他人，用实际行动构筑起一座抗击“非典”的青春长城，保卫了工大的一方净土。

课余文化论文范文篇8

共青团xx*大学*学院委员会是先进青年的群众组织，作为党的助手和后备军，担负着团结教育广大青年学生，培养青年共产主义者和优秀学生骨干队伍；执行党的教育方针，着力拓展青年学生的综合素质和繁荣校园文化生活的重任。是我院学生教育管理、素质教育、精神文明建设的核心力量之一。新的历史时期，在学校党委的领导下，学校团委的指导下，我们秉承“爱国、进步、民主、科学”的五四精神，力践“团结、勤奋、严谨、活泼”的南工校风，以满腔的热情和稳健的步伐，实践了我院共青团工作的长足进展。积极响应校团委提出的“四个一”（一个理论、一个中心、一个目标、一支队伍）的工作思路，务实求新、勇于实践，开创了我院共青团建设的新局面，引领了我校共青团工作的新形势。一、注重思想公务员之家，全国公务员共同天地教育，培养综合素质。*学院分团委作为南京*大学*学院的基层团委，接受学院党总支和校团委的共同领导，并在校团委的具体指导下开展工作。学院团组织作为学院学生教育管理工作的重要组成部分，是贯彻党的青年工作目标的重要和有力途径，建立一支富有战斗力的共青团工作队伍是其根本保证！*学院分团委的组织机构设置完善、干部配备齐全，团委专职干部都符合干部任用的德才要求和工作经历，是由校团委和学院党总支共同协商推荐提名，并报校党委组织部批准后由校团委任命产生。现*学院分团委书记和副书记均为有多年党龄的青年教师担任，并都具备本科学历和学士学位。团委专职干部作为团组织的负责人，全面负责学院的共青团工作，制定并实施学院团组织的工作计划，并对共青团工作进行研究、布置、督促和检查，确保团的工作任务在基层团支部得到具体落实。为了进一步配合学院搞好学生工作，*学院分团委根据自身特点，结合学院的实际情况，建立了4个总支部。总支部的书记由学生党员担任，并努力加强和改进各所辖团支部的建设——通过定期召开总支部会议，举办理论学习小组，开展团日活动等方式，深化思想道德教育、提高实践创新能力、拓展人文科学素质，达到依托阵地吸引和凝聚青年、教育和服务青年的目的。同时，作为党的得力助手和强大的后备军队伍，为了积极发挥共青团组织的战斗堡垒作用，我院分团委始终注重加强青年团员的思想修养和人文素质的提高，尤其注重党在新时期、新形势下的新思想、新政策的贯彻与学习。2002年11月党的十六大胜利召开，会议对大力发展教育和科学事业提出了新的要求和前景展望，共青团则肩负着更高的历史使命。为了倡导广大团员青年及时灌输党的思想，紧跟党的步伐，执行党的决定。我院分团委不失时机的围绕十六大主题、内容开展了多项颇有收效的活动。首先以组织学习为主，采用“逐层传达、高效务实”的方法，组织全院学生党员、入党积极分子认真学习十六大会议精神，再由各团总支组织院各班团支书学习、探讨，指导其结合我院自身特点开展日常工作。最后由团支书以团日活动的形式将十六大精神传达到各班团支部，带领所有团员深入分析会议精神，联系实际开展活动。其中，*团支部与*四中同学“手拉手帮扶活动”开展得既有新意又有心意，受到该校师生和当地群众的一致好评。我院以切实的行动做出了表率，向全校同学提出“学习十六大、宣传十六大、贯彻十六大”的倡议，在全校范围内掀起一股“沿着十六大指引的方向奋勇前进”的思想浪潮。同时，围绕“三个代表”重要思想，鼓励广大团员青年在实践中学知识、长才干，重视自己的团员政治身份，深入学习爱国主义、集体主义、科学主义的伟大精神，提高团员青年的思想觉悟和综合素质。期间向党组织推荐一批政治素质高、学习成绩优、工作能力强、群众基础好的团员作为党组织的发展对象。此项工作通过班级民主推荐、选举，院分团委严格考核、把关，每次都成功地向党组织推荐一批优秀学生团员，且都能够以实际行动积极向党组织靠拢，在团员青年中发挥良好的模范带头作用。为保证党组织队伍的建设与壮大，提供了后备力量。–四”和“一二–紧抓“以党建工作为龙头，以团学工作为阵地”的原则，通过团组织的长期培养和教育，我院分团委每年在“五二、视学生骨干的选拔、培养与任用。积极响应校团委关于加强学生干部队伍建设的号召，我院分团委学生干部的任用采用公务员考核制度，严格把关，确保质量。学生会干事招新工作也采用了“自荐、笔试、面试、拟用”等一系列流程来层层选拔，“好中选优、优中挑精”，选出了一批综合素质好的优秀学生充实到了分团委学生会科协组织中，给崭新的组织机构又注入了新的血液，增添了新的活力。同时，明确学生会内部各部门工作职能，优化组织机构，健全管理机制，实行“逐层管理、月月考核”制度。及时建章立制，颁布了《关于完善和规范*学院学生会日常工作的有关规定》，使工作的开展中“有章可循，有制可依”，进一步完善工作体系，严格监督，加强考核。同时，奖励先进，鞭策落后，树立正面学习典型；以评促建，以评促创，形成争先创优的良好风气。以此，不仅在工作中能使学生干部的领导协调、组织管理和人际交往的能力得到充分锻炼；同时培养了学生“自我教育，自我管理，自我服务”的综合能力，充分发挥其在学院和学生之间的桥梁纽带作用，极大增强了我院分团委组织的凝聚力和战斗力。三、营造学术氛围，培养创新能力。为积极配合好全国大学生“创新杯”、“挑战杯”的竞赛，我院分团委将科协组织进行科学合理化建设，下设三个部门：创业计划部，发明制作部，科普部。在机构建设的基础上，重视专项知识教育，给予积极引导，重视群体优势与兴趣力量的发挥，充分调动同学的动手能力，给予大学生一个展现自我的舞台。为精心准备好我院举办的“创业计划”大赛，我院还进行了科普知识竞赛，充分挖掘各方面人才，也为科普知识的宣传奠定了基础。2001年3月，**、**、*的创洁公司创业小组在校团委举办的第二届“创新杯”大学生创业计划竞赛中荣获三等奖。2001年4月，*学院分团委在校团委举办的第六届“创新杯”大学生课外学术科技作品竞赛荣获优秀组织奖；**同学的发明制作《颗粒岩相的图像识别分析系统》荣获一等奖；**同学的发明制作《改进型（尺度）圆规》荣获三等奖；**同学的学术论文《一种改进的遗传算法》、**同学的学术论文《液化气球罐整体热处理状态的有限元热应力分析》荣获四等奖。今年已有**同学的《四合一冷冻式空气干燥器》等10件作品（稿件、论文）得到第七届“创新杯”大学生课外学术科技作品竞赛学生科技项目基金的资助。四、开展各项文体活动，丰富学生业余文化生活。我院分团委始终以“坚持自我风格，秉承优良传统，增强创新意识”为指导思想，按照“三个代表”及“十六大”会议精神要求，在努力配合校团委构建“一体两翼”的工作格局的前提下，适时的从我院的实际情况出发，将“第二课堂活动”与学风建设相结合。丰富全校学生课余文化生活的同时，营造我院多姿多彩的学习氛围和环境，积极组织开展了丰富多彩的活动，在全校产生了积极的影响，并收到了良好的效果。“一二•九”万米接力赛是我院的一项传统性且具有代表性的活动，去年“一二•九”，正值全国十六大胜利召开，我院举办了“千人留言忆往昔，万人签名庆盛会”的万米接力赛签名活动以及以“秉承一二•九革命火炬，喜庆十六大胜利召开”为主题的星火杯纪念“一二•九”万米接力赛。在校团委的具体指导和江浦校区的大力协助下，接力赛的路线定为围绕整个*校区，希望在宣传十六大，弘扬爱国主义的同时，也能将本次活动作为全体学生了解美丽的江浦校区的机会。此次活动得到各个兄弟学院的鼎力支持，比赛盛况空前，也收到了预期的效果。我们*学院也再次捧得了“星火杯”，蝉联冠军。除此以外，我院分团委开拓进取、锐意创新，开展了大量有意义的活动，丰富了校园文化。精彩纷呈的“迎新晚会”为热热闹闹的迎新工作画上圆满句号；科协的艾滋病宣传活动倡导了“珍爱生命、重视关怀”人类文明；由我院分团委与掠风摄影协会联合承办的“美丽的微笑在浦园”的摄影展览，发挥了同学们艺术才能，呼唤了同学们对南工大的热爱之情；我院参与了南京高校“来一桶”杯系列篮球赛，一路披荆斩棘，最终荣获冠军；今年三月正值我校首届党代会召开，我院举办了热烈庆祝南京*大学第一届党代会胜利召开的“爱国歌曲歌咏比赛”；为秉承雷锋精神火炬，特举办了主题为“雷锋永在我心中”的学习雷锋系列活动，活动之一为支援新疆地震灾区，我院联手AA学院进行了“伸出援助之手，献出片片真情”的赈灾捐款捐物活动，并将捐赠物品用专车送往南京红十字会，在社会上产生了强烈反响，在校团委“表彰学雷烽活动先进集体和先进个人”中，我院被获优秀组织奖，两个团支部被评为先进集体，两名同学被评为先进个人；在十届全国人大会议胜利召开之即，邀请全国人大代表、我院副院长、博士生导师SS教授为全校师生举办专题报告讲座，传达会议精神，极大地鼓舞人心；结合3•12植树节，由院学生党员和入党积极分子参与了“我为浦园填新绿”的植树养护活动，并承包了一片树木，负责浇水养护，与我们一起成长；举办了各类英语四、六级、网络知识、社科人文类讲座，促进了人文素质的提高，扩大了同学们的知识面。同时，结合我院以“学风建设为中心”原则，在院内也组织开展了英语词汇竞赛、学习生活问题讨论会等活动，营造了良好的学习氛围。上学期，我院平均补考率低于校平均四个百分点，英语四级提前通过率高于校平均四个百分点。可谓硕果累累，取得了可喜的成绩。五、以理论联系实际，以服务贡献社会。以实践创新为重点，凸现团的素质教育功能。2002年暑期，我院组织了一支赴如东科学技术服务小分队，我们发挥自身文化和专业优势，在专业教师的指导下，广泛开展以科技服务为主的文化服务、社会调查等多种形式的公务员之家，全国公务员共同天地社会实践活动。为如东化肥总公司技术改进、管理机制等方面存在的问题献计献策，在公司领导员工中、当地群众中都受到了一致称赞，而且《如东日报》也对我们此次的实践活动给予了如实报道。可以说我们的实践活动成绩显著，我院总支副书记**老师被评为优秀指导教师，我院小分队被评为优秀小分队，*等7名同学被评为先进个人，**班CCC同学的《金乡大蒜产业发展调查》被评为省优秀论文奖。六、众志成城抗击“非典”，胜利的工大保卫战。四月，是鸟语花香、花红柳绿的美好时节，但突如其来的“非典”病魔，却悄无声息地侵袭着人类。在这场没有硝烟的战争中，*学院的每一个人，无论是领导、老师还是同学，大家万众一心，在继续坚持加强学风建设的前提下，以确保“防非”工作高效运转，上演了一幕可歌可泣的*大保卫战。我们的“防非”工作主要分为班级、学生会、党员三条主线，其中我们分团委学生会利用橱窗、学院网页、校报等渠道向同学宣传科学预防“非典”的知识，并给每个宿舍发放宣传资料。学生会干部每天坚守在办公室值班，将各班级的突发情况汇总并详细记录，及时汇报给学办。在“非典”肆虐的关键时刻，分团委宿管分会更发挥了积极作用，加大力度宣传卫生防疫知识，督促同学们搞好个人和宿舍以及公共卫生，保持良好的环境。在广大同学中进行宣传发动，营造全员抗击“非典”的氛围。同时，积极响应校团委的指示，按照健康、向上、小型、高效的原则开展了“团旗飘飘抗‘非典’”主题活动。通过女子羽毛球、男子篮球等体育比赛强健了体魄；通过帮助宿管科消毒为同学服务并加强了防范意识；通过“众志成城抗击非典”摄影大赛及摄影展活动，用我们的相机，拍下我校师生抗击“非典”的感人瞬间。在“非典”肆虐的时期，我们机械学院分团委组织和动员了全体团员青年继续和发扬的光荣传统，树立了“抗击‘非典’，人人有责”的责任意识，自觉按照学校的统一部署，服从指挥，珍惜自己，关爱他人，用实际行动构筑起一座抗击“非典”的青春长城，保卫了工大的一方净土。回顾我院分团委的工作，取得了积极的成效，极大地鼓舞着全院同学与时俱进，开拓创新。在以后工作中，我院分团委仍将紧密团结在校党委周围，按照校团委的工作部署和要求，继续保持良好的工作作风，细致谨慎，务实求新，与各个兄弟学院通力合作，齐心协力制作出高品位、高质量的活动，适应新世纪广大学生课余文化生活的需要，符合我校新形势下的高标准和高要求。面对新的世纪，南*大共青团以更加昂扬的朝气、只争朝夕的精神，团结带领南*大团员青年成长成才、建功建业。我们*学院分团委更将带领全体团员青年再接再厉、勇往直前，争做南工大的排头**，争做时代的弄潮儿。

课余文化论文范文篇9

根据《北京高校大学生心理素质调查报告》，2007年在对23所高校6000名在校大学生的调查测试过程中，发现有16.51％的学生存在中度以上的心理问题。近年来的研究也表明。大学生中相当一部分学生在心理上存在不良反应和适应障碍，心理疾病的发病率高达30％左右，并明显呈上升趋势，具体表征为焦虑、强迫、恐惧、抑郁、神经衰弱等心理问题。实际上，大学生由于心理健康问题而引发的恶性事件比例也有所上升。在科技进步、社会发展、知识经济已见端倪的新的历史条件下，正处青春期的大学生，面临人生、理想、专业学习与求职就业等一系列重大现实问题。社会责任感与竞争的压力、”三点一线“的枯燥、失恋后的痛苦、失眠时的烦恼、成绩下降后的担忧、价值观与人际关系的困惑、理想与现实的矛盾、丰富情感与充沛精力无所寄托所造成的寂寞与压抑等因素，都可能引起大学生的心理失衡甚至心理疾病。据一项全国调查显示：近年来全国大学生中心理疾病患者达20.23％，而在另一项调查中，8.75％的大学生认为利他行为只是一种手段，索取才是真正目的，48.8％的学生认为生活的第一需要是金钱，59.18％的学生认为择业的首要标准就是经济收入。可见，大学生中普遍存在的心理素质问题已日益凸现出来，并在事实上影响了一部分大学生的健康发展。遗憾的是，一些高校对这一问题的严重性认识不足，大学生心理健康教育工作队伍也相对薄弱。北京67所高校设有心理咨询机构的有28所，只占41.8％。而在国外高校，每2000个学生就拥有1个心理教育专职人员。因此，当前大学生心理素质教育现状着实令人担忧。

二、影响大学生心理素质的因素分析

影响大学生心理素质的因素是多层面、多维度的，既有必然的因素，也由偶然的成分，它是多种因素综合互动的结果。而且，由于各高校在历史渊源、文化背景、办学实力、社会影响及所处的地理位置等方面存在着差异，影响大学生心理素质的因素也不尽相同。但各高校影响大学生心理素质的因素除了具有个性特色外，也明显呈现出共性的一面：

1.腐朽思想文化根深蒂固

作为最敏感的社会群体之一，大学生由于正处在世界观、人生观、价值观的形成时期，心理发展还处于”第二断乳期“，对客观世界还缺乏深刻的认识，政治上尚不成熟，所以”免疫力“不强。他们对通俗流行的、刺激性和娱乐性强的感觉型文化狂热地追求，而对知识性的正统的”严肃的文化“兴趣索然；他们追求潇洒，但又往往以花钱大手大脚。做事懒懒散散、衣着时髦新潮为潇洒；各种因看黄色录像、光盘和因凶杀、堕落等受到法律、法纪处分，而导致心理问题、产生心理障碍和心理疾病的现象屡见不鲜。对此，邓小平同志曾指出：”这种用西方资产阶级没落文化来腐朽青年的状况，在也不能容忍了。“(《邓小平文选》第三卷第44页)因此，高校应把心理素质教育纳入到素质教育体系中去并摆到突出位置，自觉投身到净化校园和社会环境、抵御文化市场消极因素对大学生心理产生冲击的浩大工程中去。

2.社会转型带来的负面效应

我国正处社会转型期，受到信息化、知识化、全球化、后现代主义等趋势与思潮的猛烈冲击。加上经济结构的急剧变革和改组，它既使得潜在旧结构中的社会矛盾得以充分暴露，又会造成新的社会运行失衡，传统权威的丧失和社会控制的弱化，以往社会规范的约束力减弱，但新的调适机制尚未完全建立起来，不可避免地会出现一些负面效应。这些负面效应极易使大学生产生心理失衡：一是容易使缺乏纵向认识、偏于横向思维的当代大学以偏概全动摇建设有中国特色社会主义的信心，难免表现出迷茫焦虑和情绪失控：二是外部的负面效应本身又具有”示范“效应，易使大学生造成不良心理；三是社会转型期呈现出的价值取向多元化、人际关系复杂化、社会发展的不均衡性和社会竞争的非市场因素都极易使大学生自卑自怜、固步自封、自暴自弃，从而产生心理问题。

3.高等教育教学改革提速

高等教育是由多因素相互影响、相互制约、相互渗透而有机构成的系统工程。心理素质教育是高等教育的重要内容和必要环节。由此，高等教育的各项改革也必然会对高校大学生的心理素质产生不同程度的影响。一是教育价值观念更新。当前教育实践中，很多大学生特别是低年级学生调整意识不够，上了大学后不知该干什么，生活目标不明确，许多人因此感到迷茫而引发焦虑；有的大学生特别是新生对新环境不适应，留念家庭。想念家人，这些都可能成为压抑情绪的起因。而且，随着开放性教育、个性化教育、全面发展的教育价值目标等一系列教育新理念，在给我国高等教育的发展注入了生机与活力的同时，也给学生心理造成压力。二是招生就业制度改革。招生制度改革后，既使得家庭经济困难学生肩负着沉重的思想包袱，产生自卑情绪，在生活、行为、思想、情感上感到十分压抑，对前途和理想丧失信心，从而走向自我封闭，又淡化了教育者和被教育者的感情，容易使学生产生厌世情绪。就业制度改革后。虽然改革的目标和方向十分明确，但就业市场的培育和不断完善还需要一个过程。因此，难免会出现一些与市场原则相悖的不公平现象，“人情”，“关系”等“非实力”因素在就业中起很大作用，这既对大学生的心理产生极大伤害，也会对大学生心理产生“污染”。三是学生管理模式变化。为了适应弹性学制、学分制、后勤社会化等改革措施，高校大学生管理模式将走向社区化、市场化、多样化，学生在时间、空间上的自由度都空前增大，班级观念将日趋淡化，爱国主义教育、集体主义教育、校园文化建设和党团组织建设都将面临新的挑战，这容易使得一些大学生滋生错误心理。

4.大学生自身的心理素质特征

学生是教育的对象。大学生的心理素质特征既是教育工作的出发点，又是影响大学生心理素质的重要因素。全面准确地了解教育对象的心理素质特征是增强教育工作的针对性、实效性的关键环节，他们具有观念与行为分离、稳定性与波动性交织、成熟性与不适应性共存、人际交往与交往障碍同在等四个明显心理特征，影响其心理发展。

三、构建大学生心理素质教育模式

1.坚定正确的政治方向。大学生心理素质教育是高等教育的重要组成部分，因此，也必须坚持以马克思主义、思想、和邓小平理论为指导，依托马克思主义理论教育和思想政治教育，提高大学生的政治敏锐感和政治鉴别力。不断增强当代大学生自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想文化侵蚀的能力，以培养大学生过硬的政治思想素质和勇往直前、坚韧不拔的个性心理品质。

2，充分发挥党组织战斗堡垒作用和教师教书育人功能。高校要立足制度创新，以课堂教学、课外指导为主要渠道和基本环节，建构和完善齐抓共管的学生心理素质教育新机制，形成课内与课外、教育与指导、咨询与自助紧密结合的心理健康教育工作的网络与体系。高校应设置危机干预机构，对经济困难、学习成绩较差、失恋、情绪抑郁、性格孤僻等大学生及时进行有效干预；可以设立咨询电话、咨询信箱，使有心理疾病的学生能及时得到帮助；要逐步完善学校的心理咨询机构，至少配备专职教师，完善教师待遇、职业技术职务评聘、工作量计算方法等措施，以推动高校心理素质教育工作健康、有序的发展。

3.坚持一切从实际出发，普遍教育与个别教育相结合。高校要充分发挥大学生心理学知识和规律教育的主渠道作用，对大学生进行心理发展技能、技巧的普遍培养和训练：要积极开展高校心理咨询工作。运用会谈法、测验法等个别心理教育方法，在大学生感受困惑、迷茫、痛苦或受到挫折时，帮助其分析产生苦恼的原因，找到解决问题的方法，使其得到心理上的安慰，恢复心理平衡和心理健康，增强大学生心理素质教育的针对性、实效性和主动性。

4.增大心理素质教育的科学含量，不断创新教育手段。在新的历史条件下，面对信息网络大趋势，高校要积极研究大学生心理素质教育面临的新情况、新问题，不断创新和拓宽心理素质教育渠道。加强和改进大学生心理素质教育。网络是一柄“双刃剑”，有利有弊，如何兴利除弊，利用好网络资源。进一步拓展心理素质教育的空间和渠道?这是每一位高等教育工作者必须面对的现实性课题。高校应积极应对这一新的挑战，主动出击，占领网上阵地，唱响网上教育主旋律，利用网络的先进性和优越性，注意网上网下结合，积极发挥网络心理教育的积极效应，最大限度地缩小其负面影响。

5.加强校园文化建设，丰富课余文化生活。加强校园文化建设，充分发挥大学生社团活动的群体活动教育功能，丰富大学生课余文化生活，在对吸引学生的注意力、提高学生的自信心、增强学生的人际交往、调整学生适应环境的心态等方面具有潜移默化的教育和调适效应，也有利于高校利用一切合适的时间、地点对学生灌输和传授心理素质方面的知识，开展心理素质教育，以引导大学生的心理素质健康发展。

课余文化论文范文篇10

校园文化是学校物质财富和精神财富的总称。它包括物质文化、制度文化及由课余文化、舆论文化、人际关系等组成的精神文化。物质文化是校园文化的表层结构，制度文化是校园文化的中层结构，精神文化则是校园文化的深层结构。

校园文化作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着巨大的影响。校园文化建设的终极目标就在于创设一种氛围，以期陶冶学生情操，构建学生健康人格，全面提高学生素质。本文就校园文化建设的必要性、校园文化建设的内容方法及校园文化的育人功能谈点看法。

校园文化建设的必要性

一是由社会环境及学校性质所决定。当今社会纷繁复杂，存在不少消极因素和腐败现象。社会文化也是绚丽多姿、雅俗并存，包括许多不利于青少年健康成长的负面文化。尽管各级政府采取了许多措施，但是在短期内优化社会大环境是不可能的。而学校不但是学习文化知识的场所，更重要的是育人的阵地，它担负着培育一代“四有”新人的历史重任，因此校园文化不容许杂乱纷呈。这就要求我们根据办学目的和培养目标优化校园文化，创造一个优良的育人小环境，以抵制社会负面文化的冲击，并对社会大环境施加积极影响。

二是由教育对象及环境的育人作用所决定。在学校接受教育的青少年学生，生理、心理尚未成熟，可塑性大，模仿性强，辨析能力差，很容易受外部环境的影响。“近朱者亦，近墨者黑”，没有良好的教育环境，容易将学生引向歧路。作为育人阵地的学校理应创造一种适合学生健康成长的外部环境。

三是由学校办学水平的现状所决定。自从提出教育优先发展的战略方针后，各级政府加大了对教育的投入，学校的办学条件有了很大的改善，但一些地方仍然存在着较大差距。也有的学校只重视物质文化的建设而忽视精神文化的建设；只注重学生智力因素的培养而忽视非智力因素的开发；只注重思想认识的灌输和道德行为的强化而忽视间接情景的暗示。但人的思想和某些品质是不能靠单纯的知识传授来养成的，要借助道德环境长期的细腻的熏陶，只有在这种环境下培养起来的品质结构才具有稳定性，才能经受住外界环境的刺激。这也要求我们加强校园文化的建设。

四是由教育“三个面向”指导思想及教育改革趋势所决定。教育要“面向现代化，面向世界，面向未来”，基础教育要全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，最紧迫的任务就是要转向素质教育。由“应试教育”转向素质教育是建设有中国特色社会主义教育的一个根本问题，是当前教育改革和发展的必然走向。素质教育的内容包括教育要面向全体学生，要注重德智体美劳全面发展，要让学生主动发展，这同样要求我们加强校园文化的建设。

校园文化建设的内容和方法

校园文化的内容是非常丰富的，这里主要谈谈物质文化、制度文化、课余文化、舆论文化、人际关系等几个方面的问题。

1.加强物质文化建设，美化校园环境。

物质文化是一种直观性的文化，它直接表现出师生所处的文化氛围，有较强的直观性，如校园布局、建筑装饰、教学设施、环境卫生等。物质文化的建设及管理直接地反映出学校的办学水平。因此，校园文化建设应从以创建优美校园为主要内容的物质文化入手。校园的物质文化建设应注意以下几个问题：

一是物质文化建设必须以“三个面向”为指导思想，符合本校的实际，代表师生的共同意志，体现出“四性”：一是科学性。要整体规划，合理布局；二是教育性。物质文化建设必须渗透思想教育的成份，寓德育于物质文化建设中；三是艺术性。要精心设计，严密组织，使内容与形式完美结合，富有艺术意味，给人一种美的享受；四是经济性。物质文化建设要有艺术性并具时代感，但却不可一味地追求时髦、高档、漂亮，应因地制宜，因时制宜，要考虑经济、实用。

二是校园环境的建设要做到“四化”，即绿化、美化、净化、静化。充分利用校园空间进行植树、栽花、种草，聘请专业人员进行指导，将学校办成“园林式单位”。校园的美化不应只局限在校园的整体布局、楼馆的建筑装修及教学设施(如图书仪器、电教设备等)的更新添置等纯粹的物质文化的层面上，还应表现在通过对校园环境的点缀所体现出的全校师生的共同思想、共同情感、共同的审美观等精神文化上，如校园板报的内容形式，办公室课室的布置，名人画像、名言警句、艺术作品的悬挂等。要保持校园环境的洁净，并把好校门关，保证学校免受外来干扰。

三是物质文化的建设不能由学校全部包办，必须群策群力，师生齐动手。要发挥集体、个人甚至家长各方面的积极性，大件由学校负责，自己能办的由师生自己地动手完成，如：课室布置、环境卫生等。通过师生的共同努力，创造一个优美的校园环境。

2.加强制度文化建设，强化管理机制。

制度是校园文化建设初级阶段的产物，是为了达到无意境界而采取的一种有意识手段，是为了保障学校教育的有章、有序和有效。目的是先用制度来强化，而后用情境来内化。俗话说：“不依规矩，无以成方圆”。学校应遵循教育规律，依据教育方针和教育法规，围绕培养“四有”新人这个核心，建立和健全各种规章制度。在制度的建立过程中，应充分发扬民主，经过师生充分酝酿和讨论，最后才以条文的形式定下来。学校的规章制度要体现三个特点：一是全。规章制度应该是全方位的，做到事事有章可循，如行政管理制度、德育管理制度、教学管理制度、总务管理制度、内部体制管理制度等；二是细。内容具体明确，操作性强；三是严。纪律严明，赏罚分明。为了使广大师生了解和掌握各项规章制度，可按适用范围将教职工管理制度及学生管理制度分订成册，用知识竞赛或考试的办法，督促学生学习掌握制度的内容，使大家明白应该怎样做，不应该怎样做；怎样做是对的，怎样做是错的；违反了规定要受到什么处罚，合符条件将得到什么奖励，从而形成自我激励、自我约束、自我管理的制度文化环境。

为了保证制度的贯彻落实，有必要建立一个完善的管理网络。如对学校的德育工作，成立以党支部书记挂帅，主管校长负责，工会主席、德育处主任、团委书记、年级级长、政治科科长参加的德育工作领导小组，实行“四线”管理。即：“党支部棗工会棗团委”一条线，主管师生政治学习，组织师生开展各项政治活动和社会实践活动；“主管校长棗德育处主任椖昙都冻班主任”一条线，主要负责师生的一日生活制度，贯彻落实师德规范和《行为规范》；“校团委、学生会、少先队大队部棗团支部、班委会、少先队中队棗各班值日生”一条线，负责日常行为规范的自查自纠工作；“校长室、德育处棗公安局、派出所棗学生家长”一条线，主要负责学校、社会、家庭“三结合”教育及安全教育。有了德育工作的管理网络才能保证德育管理制度的落实。要强调的是这种管理网络的建设必须立足于职责，从树立事业心和责任感入手，分工明确，职责分明，考核到位。

3.加强课余文化建设，丰富校园生活。

校园文化的载体主要是各种各样的集体活动。如果课业和正规活动挤占时间太多，学生就会感到校园生活单调泛味，并可能形成热衷于某些有害活动的潜流。因此，学校应适度地开展一些丰富多彩的课外活动。但课外活动的开展不是盲目随意的，要注意以下几个问题：

一是要遵循自主性、实践性、愉悦性、发展性、教育性的原则，做到“五有”(有计划、有教案、有记录、有成就、有总结)、“四定”(定人员、定地点、定时间、定内容)、“三落实”(组织、经费、器材)，成立课外活动小组，如业余团校、学科兴趣小组、文学社、田径队、蓝球队、小乐队、合唱队、舞蹈队、书法组、美术组等，由老师进行辅导，以提高学生技能水平。

二是课外活动的内容，形式要多样化。既要有思想性的(如青年志愿者活动、演讲比赛、各种评优活动等)和知识性的(如学科知识竞赛、知识讲座、“三小”活动等)，又要有娱乐性的(如各种体育比赛、文艺汇演、游园活动、美术书法作品展、影视欣赏等)和实践性的(如社会调查、社会服务、生产劳动、勤工俭学、军训等)，还有必要设置些全校性的学校传统活动，如三月学雷锋活动、田径运动会、科技节、艺术节、元旦文娱晚会等，鼓励全校师生一起参与。

总之，课外活动要兼顾教育与情趣、知识与娱乐、活动与安闲、努力让学生根据天资所好、扬长避短，各得其所，各行其乐。变命令式为倡导式，变禁绝式为诱导式，变接受式为参与式。充分发挥学生的主观能动性，创造条件，让学生自己组织，主动参与，寓教于乐。

4.加强舆论文化建设，形成优良校风。

集体是一个熔炉，能把生铁炼成钢，也可能是个染缸，给尚未成熟的青少年以不良影响。学生在集体中，思想行为容易受到集体舆论的制约和同化，心理学上称之为“从众心理”。因此，学校要重视舆论文化的建设，真正做到“以正确的舆论引导人”。要培养正确的集体舆论，可从以下几个方面入手：首先是加强政治思想学习，注重养成教育。通过校会、晨会、级会、班会，组织学生认真学习政治文件、法规制度、道德修养等文章，提高学生的思想认识水平及明辨是非的能力，树立正确的世界观、人生观、价值观，养成良好的道德行为习惯。

其次，要加强“爱校”教育，培养母校意识。向学生讲述学校光辉的历史，成立校史展览室，设计校旗校徽，制作校歌，统一校服，提高学校在学生心目中的地位，使学生自然生发出强烈的荣誉感、自豪感、热爱母校的情感，从而产生凝聚力，形成学校精神。

第三、确定共同的奋斗目标。学校根据社会发展趋势及自己的实际情况、办学特点，提出校训和奋斗目标。各班相应地制定班级奋斗目标，直至帮助学校制定个人奋斗目标。并开展“争先创优”活动，争先进个人、先进集体、先进学校，创优秀品质、优异成绩、优美环境。在全校形成一股比、学、赶、帮的热潮。

第四、强化学校“三风”建设。学校“三风”即领导的作风、教师的教风、学生的学风。首先，领导作风是关键，学校领导要加强修养，提高自身素质，在学校的各项工作以及执行各项规章制度中发挥好带头作用。其次，要狠抓教师在学生中的表率作用。要求教师从精神风貌、道德修养、工作作风、学识水平到仪表风度、言谈举止、生活起居都应起到为人师表的作用。这样，教师有高度的事业心、责任感和无私奉献的敬业精神，学生有远大的理想和抱负，勤奋攻读，立志成才，整个校园充满一种浓厚的积极向上的文化氛围。

第五、开展各种有益的健康的活动。如学雷锋活动、演讲比赛、创建活动等，以培养正确的舆论。

第六、清除校园文化垃圾，净化校园空气。禁止传阅不健康的书报杂志，禁止学唱不健康的歌曲，清理课桌、书本文具盒上的不健康的图画及语言文字，消除消极文化的影响。

第七、针对倾向性问题或热点文化，举办专题讲座、主题班会、辨论会，澄清模糊认识，纠正错误观点，引导正确舆论。

第八、抓好宣传阵地。充分发挥广播室、黑板报、阅报栏、宣传橱窗、图书阅览室、名人名言警示牌的作用，大张旗鼓地表扬好人好事，同时批评错误的思想行为，抑制歪风邪气，树立正确舆论。通过以上种种办法，使整个学校到处充满着正确的舆论气氛，从而促进优良校风的形成。

5.创造和谐人际关系，优化人际环境。

从某种意义上讲，人际关系是一种高级形式的校园文化。良好的人际关系不仅可以使学生全身心地投入学习，促进学生奋发向上，健康成长，还可以形成良好的集体意识。良好的集体意识是一种向上的群体规范，是对学生思想品德的一种无形的巨大的力量。

人际关系被称为人世间最复杂的关系，学校也不例外。从横向看，有领导集体的人际关系，教师集体的人际关系和学生集体的人际关系；从纵向看，有领导和教师、教师和学生之间的人际关系。领导集体的人际关系直接影响教师间的人际关系，教师间的人际关系间接地影响学生的健康成长。本文仅对学生健康成长产生直接影响的教师与学生、学生与学生之间的人际关系谈点看法。

师生关系是学校教育过程中最基本的人际关系，无时无刻不在影响着教育过程和结果。师生间只有建立融洽和谐的关系，才能取得最佳教育效果，“亲其师”才会“信其道”。反之，如果师生关系紧张，甚至对立，教师就很难对学生施加影响。要创造和谐的师生关系，一方面是要求教师具有较高的师德修养，精湛的教学艺术，良好的外表形象，要热爱学生，尊重学生，做学生的知心朋友。另一方面，是要求学生尊敬教师，勤学守纪，只有在此基础上，才能建立起和谐的师生关系，出现乐教乐学的生动局面。

学生间的人际关系，既影响着学生的健康成长，也影响优良集体的形成，教师要有目的地加以引导，强调同学间的人际关系应遵循守纪、理解、团结、互助的基本原则，克服嫉妒、自卑、自傲、自私的不良心理，鼓励学生充满自信、公平竞争、帮人所需、大度为怀。提倡同学间学习上互帮互学，共同进步；生活上一人有难，八方相助；纪律上互相督促，互相提醒；思想上互相交流，互相提高。同时要重视学生的心理疏导，帮助他们解除烦恼；要正确地

引导学生中的非正式群体。学生在这种团结友爱、相互尊重的气氛中才能得以健康地成长。

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校园文化的育人功能

1.德育功能

第一、有利于陶冶学生的情操。优美的校园环境有着春风化雨，润物无声的作用。如诗如画的校园风光，布局合理的校园建筑，鸟语花香的校园景致，整齐光洁的道路交通，美观科学的教室布置，文明健康的文化教育设施……无不给学生以巨大的精神力量。学生在优美的校园环境中受到感染和薰陶，触景生情，因美生爱，从而激发学生热爱学校，进而热爱家乡、热爱祖国的高尚品德。学生在幽静的环境中学习，感到舒心怡神，从而增强环境保护意识。丰富多彩、健康高雅的校园文化，对低俗的非理性的文化及各种消极腐败思想也能起到很好的抑制作用，所有这些都有利于学生正确的世界观、人生观、价值观的形成。

第二、有利于规范学生的行为。健全的规章制度及健康的集体舆论对学生的学习、生活及思想言行具有规范作用。当学生的思想言行不符合制度规范及集体舆论的要求时，他就会自我调节矫正。学生有时可能不接受老师的教育，但却不能反驳同学们的批评，谁都不愿意成为“众矢之的”。优美的校园环境同样能规范学生的行为，试想：你会在地面光洁、环境优美的场所乱扔纸屑、随地吐痰吗?你会在雪白的墙壁上乱涂乱画吗?不会!这些不良行为都会自动消失。

第三、有利于培养学生的集体意识和协作精神。校园文化建设是以学校集体为单位，注意学校的集体形象。这就要求学生必须处理好个人和集体之间的关系，注意相互间的协作，必要时为了集体利益要牺牲个人利益，否则就会受到来自集体的人际压力。这种来自外部环境的压力和自身发展的需要都要求学生处理好个人和集体的关系，以建成一种友好互助的群体氛围。反过来，一个充满理想、团结友好的集体会使学生亲身感受到集体的温暖，体会到集体力量的伟大，从而树立个人要服从集体、严以律已、宽以待人、“国家兴亡，匹夫有责”的集体主义思想观念。

第四、有利于培养学生的健康个性，促进学生的心理健康。中学生渴望精神生活的丰富多彩，而且不同的人有不同的兴趣爱好。多彩的校园文化适应了中学生精神需求的多样化、个性化的特点，避免了对学生人格塑造单一化的倾向。使那些个性特长较突出的学生找到了适合自己的内容和形式，并在活动中看到自己的价值，从而激发他们的自主性、自尊心和自豪感，树立一个真实、完整、积极的自我意象，形成积极向上的生活学习态度。当今中学生的心理适应能力是比较差的，而优美的校园环境、丰富多彩的校园文化、和谐的人际关系能培养学生较强的心理适应能力。学生置身于优美的校园环境中会感到心旷神怡而暂时逃离“神经紧张，甚至心烦意乱”的境地，在轻松的心境下，心窗打开，可增强进取心，从而自愿接受困难的挑战。丰富多彩的活动一方面扩大了学生的交往圈，使内向孤僻的学生合群并找到知心朋友，扩大胸怀；另一方面也使学生因沉浸在欢乐或业余爱好中，因注意力转移而冲淡和忘却不愉快的心理因素，就不至于“越想越别扭，越想越伤心”了，从而促进学生健康心理的形成。

2.美育功能

爱美是人的天性，中学生也不例外。但由于处于青春期这个特殊阶段，中学生在追求美的过程中又存在着明显的弱点：他们追求美，却不善识别美，常把新、奇、特视为美，甚至误以丑为美；只追求外在美，而不善追求内在美，往往认为仪表的漂亮就是美，而不懂得美具有广泛复杂而深刻有内涵。而优良的校园文化有利于培养学生正确的审美观，提高他们的审美能力及创造美的能力。

环境美可以升华为情感美。美丽安适的校园建设，整洁漂亮的教室布置，朴素大方的服饰打抢，以及校园空气的净化、文明礼貌语言的使用、和谐人际关系的形成，均可诱导学生鉴赏美、追求美、创造美。在一系列审美活动中，学生会认识到美是社会实践的产物，是劳动创造的；感受到心灵美、语言美、行为美、环境美的深刻内涵；真正懂得和体验到诸如“大方”、“优雅”、“和谐”、“风度”等这些描述美的有关词汇的含义，从而把这些词汇的内涵变成他们自觉的行为，使追求美、创造美成为他们生活的需要。

3.实践功能

随着分配制度、就业制度、劳动用工制度、干部人事制度的改革，青年学生面临着人才市场和优化劳动组合等种种考验。因此，要想在市场竞争中立于不败之地，就必须树立竞争意识，努力也增强自己的竞争实力。以创建活动、达标活动、争先创优活动及各种竟赛活动为载体的校园文化对于学生树立强烈的竟争意识、参与精神有着极为重要的现实意义。它既增强了学生的竟争意识，又使学生在争创活动中受到锻炼，提高竟争能力。

未来社会是一个人际广泛交往的社会，社会对未来人才社交方面的要求越来越高。而现在的中学生独生子女居多，娇生惯美，在外不会主动地正确地交往。教育要“面向现代化，面向世界，面向未来”，学校自然要成为培养交际能力的主阵地。而和谐人际关系的形成有利于提高学生交往的信心，各种活动的开展既给学生提供了广泛的交际场所，又提高了学生的交际能力。