专题教育范文10篇

专题教育范文篇1

牟书记全面总结了年教育党建和党风廉政建设工作，刚才。对年的工作也作了安排和部署，这是代表教委班子集体的意见，讲得很好。尤其是年的工作，讲得很有针对性，思路很清晰。

还专门请了县委组织部的部长、宣传部的彭部长，今天的会议。还有县纪委的常委。三个部门的领导都为我作了非常好的指示。要认真领会会议精神，贯彻落实好会议的各项要求，使我教育党建在已有成绩的基础上，从今年开始，更加扎扎实实地做一些事情。要通过抓教育党建来凝聚人心，鼓舞斗志，来促进我整个教育事业进一步的发展。要落实好县长，尤其是县长对教育系统提出的工作要求，把教育系统的工作推向一个新的层面，促进教育从教育大县向教育强县的新跨越。

常委亲自主持，因为今天上午是一个高规格的教育工作会议。县长作主题报告，县长在百忙之中抽出时间列席会议并作重要讲话，教委只是发言交流，所以借下午这个机会，讲两个方面的意见：

一是关于全县教育工作会议精神的贯彻落实问题所有的领导都讲得很好，今天上午的会议内容很多。这充分体现了县“四大家”对教育工作的高度重视。全县这么多系统，这么多部门，主要领导能够列席的不是很多，但是今年李书记和县长商量以后有一个明确的意见，书记、县长两个人中，其中一个人要出席我教育工作会议。这一方面体现了县委、县政府主要领导对教育工作的高度重视，另一方面也反映了最近几年的教育事业发展很快，亮点很多，得到县委、县政府的高度肯定。

涌现出了一批亮点学校和一些亮点工作，回顾年的工作。如：初三中党建、小学5+1留守儿童试点、小学免费午餐、小学建设、以云中为主体的高考、凤鸣中学的创重、文明礼仪进校园、校园平安稳定、解决债务问题等。年县委、县政府考核中，县教委以第一名的结果评为“先进集体”

都强调言必行，同志们李书记、县长都强调工作要讲落实。行必果，都强调抓工作必需实实在各校一定要及时向所有职工传达会议精神。要贯彻落实好会议精神，感觉有几个方面的工作要抓住：归纳起来就是一个灵魂”五件大事”

这个事情上不需要争论，一个灵魂”就是唱响“快乐教育”理念。全县上下要围绕这四个字的要求，大胆地规划设计好下一步的工作，也包括我教育科研。要通过对这样一个理念的细化、分解，要提升我教育的精气神，学生的精气神，要真正实现我教育要快乐教育、和谐教育。

一个是海峡小学，五件大事”第一就是两所学校要实现招生目标。一个是初三中。第二就是有两所学校的建设要启动，江口二小和东城小学。第三就是有两所学校有市级的创立：中学要创示范高中，江口中学要创“市重”第四就是爱心午餐要扩面。第五就是文明礼仪教育要升华。所有的这些大事都是发明历史，一定要牢牢把握。

除了五件大事以外，涉及到学校。还有几个方面的工作。第一是抓教育教学质量。这是一个永恒的主题，县委、县政府高度重视教育教学质量，学校一定要坚持以质量为中心，以质量立校。第二是抓学校安全。这也是一个永恒的主题，抓教育教学质量和抓学校安全是同等重要的两件事。第三是抓费用收取的规范。各种费用一定要进行规范，要严格执行“十条禁令”必需依政策办事。虽然公务经费的保证一年比一年高，但今年开始我统筹经费只有15%这是教委在落实校长责任制方面的一个具体举措。第四是抓人为形成的大班额问题。仍然是全市所有区县中大班额的最后一名。年，希望有大班额的学校一定要提高认识，切实化解大班额。将借鉴万州等周边区县的做法，用铁的手腕、铁的纪律解决大班额。解决这个问题就是两条：一是学校自己挖潜力，该增加教室的增加教室，二是严格执行义务教育阶段划片招生原则。第五是抓学校债务的管理和资金的管理。教委对债务将制定管理方法进行管理。学生的资助资金一定要管好，高压线，所有学校必需一分一厘落实到学生。要坚持实事求是决不允许弄虚作假套用国家资金。第六是抓幼儿教育扩容和关爱留守儿童工作。

第二个问题：关于教育党建工作这里我提三个方面的要求：

这既是活动室，第一是一定要有一个阵地。有条件的学校一定要安排一个党员活动室。又是党的工作室，还要作为我党建工作成果的展览室。

专题教育范文篇2

今天我们召开市局党委中心组“三严三实”专题教育会议，主要目的是学习贯彻市委“三严三实”专题教育实施方案要求，研究部署有关工作。

下面，我讲三点意见：

一、领导干部带头，以身作则。这次在全党开展的“三严三实”专题教育，是落实指示要求和加强干部队伍建设的重要举措，专题教育必须突出县处级以上干部这个重点.

专题教育范文篇3

一、营造专题教学氛围，发挥学生学习的积极性

专题教学就是让学生自主学习，要创造学生自主学习的环境，要创造自主学习的氛围就要充分尊重学生、重视学生的学习主体地位。教师要在学生需要帮助的时候及时站出来，把握学生的学习方向。由于专题教学涉及的知识范围非常广泛，学生的思想和行为难以预测，这从另一个方面决定了教师不能脱离专题教学而存在，不能作为一个旁观着而存在，而应是专题教学的组织和参与者。在学生提出新问题、新方法和新观点时，教师应给与学生及时积极的肯定，鼓励学生不断创新思维，丰富自己的思想维度。

二、精心设计教学流程，提高学生思维动手能力

专题教育过程必须精心设计，否则，很难取得预想中的效果。它不同于一般的语文课文教育，它要比一篇课文所含信息量要大的多，通常包括丰富的图片文字以及相关资料，不过都是围绕着一个中心议题而存在的，若教师要将他们全部都纳入到自己的教学范围里去，做到面面俱到，是十分困难的。因此，教师应充分把握学生的特点，引导学生进行积极思考，积极动手查找资料，加强学生之间的交流，放飞学生的思绪。让专题内容在知识方面可以更好的延伸，在组织专题时，要充分考虑到专题可能涉及到的知识，教师必须就此查找相关资料，做好备案工作。比如在讲到荷花专题时，我们可以问学生荷花都有什么别名，荷花都有哪些种类，对人类来说，荷花都有哪些价值等等。

三、将专题教学融入生活之中，让主体教育更加贴近生活

新课标在教学实施建议和教学建议中强调，要充分发挥学生学习的自主性，提高学生的动手能力和学习的积极性。因此，笔者认为专题教学活动应让学生自行设计教学流程、教学目标等。让学生们在生活中所看到的、听到的、想到的语文知识都能够在相关的专题教学活动中分享自己的所见、所思和所想。让学生通过亲手制作各种小图片、小文章、小报等。让学生通过这些小平台，将自己的生活中的语文知识感悟搬到语文专题教学中来。同时在制作语文教学专题时，必须尽量贴近学生的生活，一方面有利于学生学习积极性的提高，另一方面有利于学生利用专题教学的机会，提高自身各方面能力专题教学贴近生活有利于学生细心观察生活，体会生活，了解生活，能使学生更加注重对各种生活资料的搜集。这些资料可以是文字的、图片的，亦可以是一段小视频。这些资料的来源也可以多种多样，比如可以是上下学路上的所见所闻，也可以是课上的一个瞬间的灵感，还可以是自己在周六周天等休息时间的所想所悟。自然，当前采用的最多的形式是通过互联网的搜索来实现的。当前互联网上能够看到的信息可以说是浩如烟海啊，学生要想在这其中找到自己需要的资料必须掌握一定的搜索技巧，并对资料进行一定的整理，以形成系统的资料，因此，教师要在其中发挥一定的指导作用。

四、给予学生展示的机会并给予积极反馈

专题教学是一种开放的教学方式，具有多元化的特征,因此，在学生展示自己的专题成果时，一定不能采用简单的对与错来评价学生的作品，我们应摒弃过去的那种非对即错的落后思想，睁大眼睛去发现每一个学生身上的闪光点，鼓励他们积极探索新的知识领域，并给予积极评价，尽量避免负面评价，以防打击学生的学习积极性和自信心。不应将重点放在学生的专题学习的结果当中，而应将重点放在专题学习的过程中，他们是否使用了新思想，运用了新方法。

专题教育范文篇4

一、教育主题

学习“三严三实”、践行“三严三实”。

二、参加人员

全体乡干部、各村支部书记、乡属乡办单位支部书记。各支部其他党员干部也要结合实际，采取一定的方式，组织学习，接受教育。

三、基本定位

这次专题教育，“不是一次活动”，不分批次、不划阶段、不设环节，与平时的中心组学习、“”、年度民主生活会结合起来，融入领导干部经常性学习教育，不能用搞活动的办法来抓。

四、目标任务

1.“四个着力解决”：

（1）着力解决理想信念动摇、信仰迷茫、精神迷失，宗旨意识淡薄、忽视群众利益、漠视群众疾苦，党性修养缺失、不讲党的原则等问题；

（2）着力解决滥用权力、设租寻租，官商勾结、利益输送，不直面问题、不负责任、不敢担当，顶风违纪还在搞“四风”、不收敛不收手等问题；

（3）着力解决无视党的政治纪律和政治规矩，对党不忠诚、做人不老实，阳奉阴违、自行其是，心中无党纪、眼里无国法等问题；

（4）着力解决为官不为、懒政怠政，高高在上、作风漂浮，办事拖拉、推诿扯皮，因循守旧、不思进取，急功近利、心浮气躁，弄虚作假、沽名钓誉，花拳绣腿、搞“形象工程”和“政绩工程”等问题。

2.“三个见实效”：

（1）在深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果上见实效；

（2）在守纪律讲规矩、营造良好政治生态上见实效；

（3）在深化区域合作、加快发展升级上见实效。

五、关键动作

1.讲好专题党课，抓好动员部署。

乡党委主要领导讲党课于6月底前完成。

2.搞好专题学习研讨，推动以知促行。

（1）专题一：严以修身，加强党性修养，坚定理想信念，把牢思想和行动的“总开关”（2015年5月至2015年7月）。

（2）专题二：严以律己，严守党的政治纪律和政治规矩，自觉做政治上的“明白人”（2015年8月至2015年9月）。

（3）专题三：严以用权，真抓实干，实实在在谋事创业做人，树立忠诚、干净、担当的新形象（2015年10月至2015年11月）。

把开展专题学习研讨与平时中心组学习结合起来，每个专题集中学习一般不少于3次，每次不少于1天。分管宣传口牵头落实（党政班子、各支部书记纳入专题学习范围）。

3.开好专题民主生活会和组织生活会，严格党内生活。

今年年底，乡党委领导班子年度民主生活会和机关党支部组织生活会，以践行“三严三实”为主题进行。

4.抓好整改落实，从严立规执纪。

（1）整改落实。主要整改3个方面的问题：一是领导干部查摆出来的“不严不实”的问题；二是教育实践活动中还没有整改到位的问题；三是群众新反映的或上级新点出、自己新发现的问题。

（2）立规。抓紧制定完善制度：一是制定和完善严肃党内政治生活、加强干部教育管理、加强权力运行制约监督等相关制度办法。二是各地各部门各单位在广泛讨论的基础上，研究制定本单位领导干部践行“三严三实”长效机制和行为规范。

（3）执纪。坚持“把纪律挺在前面”，落实好《中共省委关于加强作风建设营造良好从政环境的意见》。

六、有关要求

1.贯穿三条原则。即从严要求的原则、问题导向的原则、讲求实效的原则。

专题教育范文篇5

为贯彻落实全面从严治党要求，巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果，持续深入推进全省邮政管理系统党的思想政治建设和作风建设，根据中央部署和国家邮政局党组要求，自4月底开始，在全省邮政管理系统开展“三严三实”专题教育。省局党组对这次教育活动高度重视，已经下发了专题教育方案，今天我们在这里召开全省邮政管理系统“三严三实”专题教育动员部署会，对开展专题教育作动员部署。下面，我代表省局党组，讲三个方面的意见。

一、要充分认识开展专题教育活动的目的

2014年3月，提出了“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”的“三严三实”要求，充分体现了共产党员的政治立场、价值追求和道德风范，是新形势下全面从严治党的行动纲领，是党员干部加强党性修养、改进作风的有力思想武器。对此，我们结合第二批教育实践活动，一并落实了“三严三实”要求，全省邮政管理部门领导干部带头深入基层、带头征集民意、带头查找问题、带头整改落实，提高了教育实践活动成效。根据国家局党组要求，今年继续在邮政管理系统领导干部中开展“三严三实”专题教育，主要有三个方面的目的。

一是巩固和延展教育实践活动成果。自2013年开始，我们通过开展两个批次的教育实践活动，深入剖析整改了“四风”方面存在的突出问题，全面深化了党员干部作风建设，密切了党群、干群关系，推动了全省邮政管理工作扎实有效开展。从教育实践活动成果看，行业立法、安全管理、快递末端投递、快递车辆通行等许多重点难点问题得到了有效破解，体现了大家创新创业、狠抓落实的干事精神。但是，大家也要清醒地认识到，当前邮政业已处于发展转型的风潮浪口，可以说是国家领导高度关注、人民群众高度关心，行业发展上一些深层次问题还没有从根本上破解，干部作风和创新精神还没有跟上行业发展大势。俗话说：“火车跑得快，全靠车头带”，希望全省邮政管理部门领导干部务必要充分发挥带头示范作用，结合邮政业“十三五”规划编制等重要工作，按照“三严三实”的要求，始终紧绷作风建设这根弦，不断延展深化教育实践活动成果，将其转化为指导实践、推动工作的强大正能量，促进邮政业持续健康发展。

二是洗礼和检验领导干部思想作风。这次专题教育活动中央明确范围是县处级以上领导干部，考虑我们邮政管理部门人数较少的实际，国家局明确可以扩大到全体党员干部和非党干部。但活动开展效果如何，领导干部是关键，各级领导干部尤其是市局“一把手”要主动将自己摆进来，切实负起责任，自觉保持优良作风，要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己首先不做，切实按照活动部署的“关键动作”，做到以身作则、率先垂范、学深悟透、立行立改，形成上级带下级、领导带干部、干部带党员、党员带群众的生动局面。

三是严明党的政治纪律和政治规矩。俗话说：“无规矩不成方圆”，这次专题教育活动体现了中央从严治党的要求，各级领导干部要讲规矩、守底线，不断提高自身警醒的约束力、抵御腐朽思想侵蚀的免疫力。要坚守党员干部的政治原则和行为准则，坚决克服为官不为、庸政懒政的意识，坚决抵制“跑官要官”的不良倾向，做到以工作成效检验干部实绩。各市局领导班子都要树立正确的用人导向，把会干事、能干事、干成事的人放在重要位置，积极营造风清气正的良好氛围。

二、要扎实抓好专题教育各项重点任务

这次专题教育，大家要充分借鉴和发扬教育实践活动的成功经验和做法，坚持学习为先、坚持问题导向、坚持领导带头、坚持从严从实、坚持以整风精神开展批评和自我批评、坚持依靠群众，按照省级下发的方案，扎扎实实地把“关键动作”做出成效。重点要抓好四个方面的工作。

一是要认真开展学习教育。省局动员大会结束后，各市局要抓紧召开动员大会，主要负责人要带头讲一次党课，讲清楚“三严三实”的意义和内涵，“不严不实”的表现和危害，“三严三实”的实践要求，切实搞好思想动员、宣传发动和学习教育，迅速带领全局进入学习状态。要按照专题学习研讨的部署，认真开展好三个专题的学习，继续沿袭好教育实践活动时座谈交流、集中研讨、影视教育、警示教育等活泼多样的学习形式，深化学习效果，真正做到以违法乱纪的典型案例为戒，以焦裕禄、杨善洲、沈浩等先进典型为镜，增强党性观念，提升作风形象。我们省局已经制定了机关定期学习制度，今年还将对机关处以上领导干部基层联系点进行调整，各市局也应该对学习、调研等内容进行固化，深化学习成效。

二是要深刻进行自我剖析。要紧扣“三严三实”主题，重点搞好调查研究，广泛听取干部群众意见，认真结合专题教育活动中查找出的问题，采取自己找、群众提、上级点、互相帮、集体议的形式，深刻开展党性剖析，组织召开高质量的专题民主生活会和组织生活会。查找剖析的内容既要联系思想实际，又要联系工作实际，特别是要抓住当前省政府层面出台行业扶持政策的有利机遇，力促相关政策的落地生根，做到进一步摆正心态、鼓舞干劲，营造干事创业的良好氛围。

三是要切实解决存在问题。教育实践活动中，大家认真剖析查找了“四风”方面存在的突出问题，并提出了整改措施，现在问题解决了怎么样？应该心中都有一本清账。希望在此次专题教育活动中，各级领导干部进一步突出问题导向，做到在思想上深入检查扫描，把“不严不实”问题摆准、摆实、摆具体，针对党性分析和专题民主生活会上检查出来的问题，提出整改对策，作出整改承诺，主动接受党员群众监督。在工作上静下心来对困扰行业发展的问题进行研究，进一步争取行业发展扶持政策，强化市场监管和行业安全，引导行业规范服务，推动邮政业持续健康发展。

四是要持续深化专项整治。要把“不严不实”的问题梳理清楚，切实抓好党的群众路线教育实践活动的深入整改、持续整改，重点对突出问题进行持续深化整治。要强化制度约束，制定有效管用的制度，强化制度的刚性执行，以制度保障整改措施落到实处。要持续贯彻落实中央“八项规定”，强化纪检监察力度，落实党委主体责任和纪检监督责任，坚持以零容忍的态度惩治腐败，对在专题教育中发现的违纪问题、作风问题等，将予以严肃查处。总之，要通过专题教育，努力形成严肃认真的党内政治生活环境、纯真简洁的人际环境、心齐气顺的工作环境，使每一名党员干部都能够专心致志、心无旁骛地干事创业。

三、要切实保障专题教育取得实在成效

深入开展这次专题教育是当前一项重大而紧迫的政治任务，全省邮政管理系统领导干部要树立高度的政治责任感和强烈的大局意识，落实责任，统筹安排、齐头并进，实现专题教育与行业发展同部署、同推进。省局党组下发的方案中，已经明确提出了加强组织领导、坚持统筹兼顾、突出问题导向、注重讲究实效、强化宣传引导等五个方面的要求，希望大家认真抓好贯彻落实。这里，我再重点提一下三个方面的要求。

一是要把握严和实两个关键点。此次活动的关键点就是严和实，大家要坚持严字当头、实字托底，采取严的标准、严的措施、严的要求，认真开展学习，深入查摆问题，严肃整改落实，坚决防止搞形式、放空炮、走过场。要抓住四个“关键动作”，做到环环相扣，一环一环推进。国家邮政局已经明确，将实行“三严三实”活动周报制度，下步对活动还会有具体的指导和要求，大家务必要根据既定时间节点，扎实开展专题教育活动，做到规定动作不走样，自选动作有创新。

二是要把握领导干部重点。中央规定“三严三实”专题教育活动在县处级以上领导干部中开展，这次我们要求扩大到全体党员干部，主要目的还是为了保证活动成效，便于群众监督，希望省局机关处级以上领导干部、市局领导班子要带头抓、主动学，以自身行动引领全局干部投身专题教育活动，增强学习教育的实效性，营造良好的学习教育氛围，形成上行下效、上率下行的良好局面。

专题教育范文篇6

一、加强领导，认真组织。我局接市局文件后，立即拟订学习教育计划，要求科室（所）领导带头学习廉政专题教育月活动的通知及相关材料，党员、干部带动，群众积极参与，深刻领会此次专题教育活动的现实意义，思想上重视和行动上落实。教育每一位同志端正思想，对照先进，认真查找自身在思想、工作、作风和精神上的差距，从自己做起，从小事做起，营造“提高法律意识、讲求廉洁奉公、追求无私奉献”的良好氛围。

二、采取科室学习和个人自学相结合。组织学习了《中国共产党章和》以及总书记在中纪委十七届二次全会上的重要讲话精神，中央纪委十七届二次全会、市纪委九届二次全会主要精神；全国财政、税务系统党风廉政建设工作会议精神；市财税系统党风廉政建设工作会议精神；《中国共产党纪律处分条例》；《行政机关公务员处分条例》；《税务人员廉洁自律若干规定》；财税系统近年来违法违纪案例等。在学习中以财税系统近年来违法纪案例为反面教材，教育全局干部职工引以为戒，做到常怀律已之心，常思贪欲之害，在思想上筑起坚实的廉政防线。以先进人物、典型事迹引导全局干部职工，大力宏扬求真务实、无私奉献的精神。广大党员、领导干部在此次活动中积极参与，带头学习。全局形成了增强公仆意识、争做勤政、廉洁、爱岗敬业好干部的良好氛围，从而进一步推动机关作风建设，提高了财政办事效率。

三、各科室（所）以“算好账、筑牢墙”为主题开展讨论交流活动。通过对违纪违法案件进行深入剖析，总结教训，要求每个人算好政治、经济、名誉、家庭、自由、亲情这“六笔账”，自觉克服各种贪欲等心理。全局干部群众一致表示要努力做到以下几个方面：

1、加强政治学习，增强党的宗旨意识，牢记权利就是服务，责任就是奉献，努力做好财政工作。将解决群众反映的突出问题做为工作重点，每一个财政干部都应该时刻牢记权力来自于人民、属于人民，权力就是义务、就是责任，权力越大，责任越大；要时刻牢记人民群众是我们的衣食父母和生存之本，我们的全部任务和责任就是全心全意为人民谋利益，当好人民的公仆。

2、要坚持不懈地进行廉政教育，做到警钟长鸣，从案例中引以为鉴，做到管好自已脑、管好自己嘴、管好自己身、管好自己手、管好自己腿，始终保持清醒的头脑。做到“常怀律已之心，常思贪欲之害。”真正树立公正执法，诚信服务，廉洁奉公的良好职业道德。

专题教育范文篇7

按照5月11日省委书记、5月22日市委书记、5月29日县委书记关于“三严三实”专题教育动员部署会暨专题党课精神，结合这段时间的学习体会，今天，围绕正确理解和全面把握“三严三实”要求，我与大家主要交流和探讨四个方面的问题：一是“三严三实”的背景与内涵；二是“三严三实”专题教育的重大意义；三是“不严不实”的突出表现；四是怎样自觉践行“三严三实”。

一、“三严三实”的背景和内涵

“三严三实”是在2014年3月9日，参加十二届全国人大二次会议安徽代表团审议时提出来的。所谓三严：就是严以修身、严以用权、严以律己；所谓三实：就是谋事要实、创业要实、做人要实。此后，在河南兰考、云南昆明、陕西西安等地视察时，又先后多次强调，各级党员干部要做到“三严三实”。我们要学习“三严三实”、践行“三严三实”，首先要准确把握“三严三实”的科学内涵。

严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。严以修身的根本是坚定理想信念，核心是加强党性修养，基础是提升道德境界。我们要严以修身，就要自觉树立坚定的信仰，锤炼坚强的党性，培育高尚的情操。严以用权，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子，任何时候都不能搞特权、都不能以权谋私，真正做到自省自警，权为民所用。严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。谋事要实，就是要从实际出发谋划事业和工作，确保各项政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。创业要实，就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造出经得起实践、人民、历史检验的业绩。做人要实，就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。

“三严三实”是一个有机整体，相互联系、相辅相成、不可分割。“三严”是根本、是出发点，要守住严、防止松；“三实”是目标、是落脚点，要突出实、防止虚。我们要从严上要求，以“三严三实”的过硬作风推动各项事业发展。

二、“三严三实”的重大意义

“三严三实”要求，简洁凝练、指向明确，抓住了做人从政的根本、切中了干事创业的要害、划定了为官律己的红线。全镇各级党员领导干部要深刻认识“三严三实”的重大意义，把思想和行动统一到中央和省市县委安排部署上来。

第一，“三严三实”是践行群众路线教育实践活动的延伸与深化。去年，我们在全镇开展了党的群众路线教育实践活动，全镇各级党组织和广大党员干部强化问题意识、突出问题导向，从小事抓起、从具体问题改起，“四风”问题得到有效遏制，取得了明显的成效，有了一个良好的开端。但是，作风建设永远在路上。新形势下，“三严三实”切中作风建设的要害，领导干部秉持“三严”的内在要求，才能经得起各种考验和诱惑；恪守“三实”的行为取向，才能担当改革重任，创造过硬业绩。开展“三严三实”教育，就是引导广大领导干部尤其是党员领导干部，树立正确的权力观、政绩观，去“虚火”做“实功”，增强责任意识，树立担当精神，做到心中有党不忘恩、心中有民不忘本、心中有责不懈怠、心中有戒不妄为。

第二，“三严三实”是严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手。“三严三实”要求，是新时期从严治党的行动指南，明确了从严治党的新要求、新标准，是针对新形势、新问题、新任务对严明党的政治纪律和政治规矩提出的新要求；既涵盖了领导干部学习工作生活的各个层面，也对每个层面提出了明确具体的要求。开展“三严三实”教育，就是要坚持“查病”与“治病”相结合，采取务实管用的载体，进一步强化全面从严治党的政治自觉和忧患意识，在重点领域和关键环节上持久用力，把全面从严治党的各项要求抓紧抓实抓出成效，加快形成全面从严治党新常态。

第三，“三严三实”是推进棋坪跨越发展的重要保障。当前，对棋坪而言，经济欠发达的基本镇情没有根本改变，人民生活水平总体不高的客观现状没有根本改变。离开科学发展、转型发展，跨越赶超将一事无成。因此，我们在任何时候，都必须坚持发展这个党执政兴国的第一要务。开展“三严三实”教育，就是要把“三严三实”贯彻到工作中、体现在行动上，以优良作风提振精神状态，谋求新常态下的新发展。

三、全面聚焦“不严不实”方面存在的突出问题

当前，全镇党员干部队伍的主流是好的，但是对照“三严三实”这面镜子，还存在不少差距和问题。

一是在修身不严方面。有的在党不言党，在党不信党，理想信念动摇，精神缺钙，认为共产主义理想离现实太遥远，不能太认真、太执着，过好自己的日子才最现实；有的忽视党性锻炼，信仰缺失，不信真理信金钱，不信马列信风水；有的分不清“红线”，看不到“红灯”，守不住底线，在原则问题和大是大非面前立场摇摆、态度暧昧；有的不学政治理论、不读经典著作，却潜心研究“官场秘笈”、走歪门邪道；有的精神懈怠、不思进取，满足于取得的成绩，缺少大胸襟、高境界。

二是在用权不严方面。有的挪用公款，用公家的钱比用自己的钱还方便；有的存在“有权不用、过期作废”的错误思想，用权任性、随性；有的公权私用，管不住家人，权为妻用，利为子谋；有的滥用职权，不给好处不办事，收了好处乱办事，搞权力寻租；有的用权不公，以感情代替纪律，人情代替法律，办“关系案”、“人情案”、“金钱案”；有的妄自尊大，行使权力不受约束，无所顾忌；有的拉帮结派、收买人心，搞小圈子、小团伙；有的村级班子受宗族势力影响严重，在社会救助、城乡低保、粮食直补等方面暗箱操作，优亲厚友，谋求私利；有的村干部拉帮结派，与“两委”班子唱对台戏，甚至在民意调查时暗地里鼓动群众答复不满意。

三是在律己不严方面。有的不严格执行中央八项规定，心存侥幸，打擦边球，钻空子，甚至顶风而上，不收敛、不收手；有的会上不说，会下乱说，口无遮拦；有的讲吃讲喝，有请就到、有酒就喝，不顾形象，败坏风气；有的搞权力部门化、部门利益最大化，利用各种机会抢地盘、争资源；有的追求物质享受，不讲原则，不论是非；有的讲特殊待遇、要突出照顾、不守秩序。

四是在谋事不实方面。有的热衷形象工程、面子工程、路边工程，不抓潜绩搞显绩，只顾当前，不顾长远；有的弄虚作假，制造假情况、假数字，虚报成绩，回避问题，报喜不报忧；有的学用严重脱节，说起来头头是道，做起来还是老一套，遇到具体问题无所适从，碰到突发事件手忙脚乱，束手无策；有的在会上、在领导面前拍胸脯、打保证，信誓旦旦，但承诺的事情十天半月没有结果；有的抓工作靠开会议、发文件、作批示，不去跟踪过问，抓工作不深入、不扎实、不具体；有的一事当前，首先考虑个人得失，考虑自己家庭，考虑部门利益多，考虑组织和工作少，考虑大局少；有的对事业不负责，拍脑袋决策，拍胸脯表态，拍屁股走人，让别人收拾烂摊子。

五是在创业不实方面。有的汇报项目，从年头汇报到年尾，就是不见项目开工建设；有的干工作蜻蜓点水，走马观花，不掌握实际情况，不接地气，与群众有隔阂；有的抓工作不负责任，不敢担当，不敢拍板决策，遇事就躲、就推、就拖；有的主观不努力，遇到问题找客观原因，强调困难多、问题多，就是不愿迎难而上，不愿费心费力，贻误发展时机；有的对工作不负责任，在其位不谋其政，在其职不尽其责，甘当撞钟和尚，甚至连每天撞钟也做不到；有的习惯宏观指导，工作提原则性要求多，作指示多，大而化之，抓而不细；有的干出一点成绩就希望得到“回报”，得到提拔重用。

六是在做人不实方面。有的表里不一，阳奉阴违，人前人后不一样，主要领导在家不在家不一样；有的对上对下不一样，对上级吹吹拍拍、曲意逢迎，对群众漠不关心、麻木不仁；有的工作上敷衍了事，却把主要精力、大量心思用到拉关系、找门子上；有的自私自利，利益至上，遇过就推、遇功就抢，有利益就上，有危险就让；有的不求过得硬、只求过得去，不愿往前冲，也不愿垫底，四平八稳，当太平官；有的见风使舵、巧言令色，见什么人说什么话，墙头草，随风倒；有的乐当老好人，面对棘手问题不去抓、不去管，搞无原则的一团和气。

以上这40个“有的”，都与修身用权律己不严、谋事创业做人不实有关。“不严不实”不仅使党员干部个人丧失了应有的本色，更严重危害党的肌体健康，损害党群干群关系，影响党的事业发展。以上这些问题，全镇各级党员干部要对对号、入入座，有则改之，无则加勉。各级党组织要针对党员干部的思想和工作状况，健全完善经常化制度化的教育管理机制，把“三严三实”落实到党员干部队伍建设的全过程。

四、自觉践行“三严三实”，持之以恒转变作风

当前，我镇正处在爬坡过坎、跨越赶超的关键时期，迫切需要一支忠诚、干净、担当的干部队伍作保障。全镇各级干部身处改革发展稳定、联系服务群众的第一线和最前沿，要以这次专题教育为契机，自觉践行“三严三实”要求，把“三严三实”转化为改进作风、干事创业的具体行动，推动全镇“科学赶超、后来居上”。

（一）自觉做到严以修身

古人讲“修身、齐家、治国、平天下”，把修身放在了第一位。对于党员干部来讲，严以修身既是立身之本，也是干事创业之基。那么，怎样修身？

一是要坚定理想信念。党的十八大以来，一批老虎、苍蝇纷纷落马，最根本的还是理想信念出了问题。4月份，市纪委就通报了8起群众身边的腐败问题典型案例，其中7例都是村干部。分析这些案件，最根本的原因，还是理想信念出了问题，最终走上违法犯罪的道路。孔子说“三省其身”，作为党员干部，我们也要经常反省自己：思想上有没有消极的苗头，行动上有没有损害党员形象，工作上有没有大意疏忽，生活上有没有贪图享受，自己的所作所为是否符合“三严三实”要求？通过不断的反思反省，进一步坚定理想信念，增强道路自信、理论自信、制度自信。

二是要加强道德修养。人无德不立。在阐述社会主义核心价值观时指出:“核心价值观，其实就是一种德，既是个人的德，也是一种大德，就是国家的德、社会的德。”作为党员干部，不但要具备一个普通公民的道德修养，而且还要作表率、作示范，普通人能做到的我们首先要做到。只有讲操守，重品行，明是非，慎己行，才能不断自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。

三是要提升思想境界。现在，社会上流传一句话，说领导干部是高危行业，容易犯错误、出问题。我觉得还是思想境界不到家的问题。古代有个典故，说鲁国的宰相吃鱼，他说我的工资保证我天天吃鱼吃到老，你给我送鱼，这是贿赂，我丢了官，就吃不上鱼了，这就是境界。东晋时期，有个吴隐之，到广州做刺史。离广州二十里一个叫石门的地方，有一口泉叫“贪泉”，据说不管谁喝了这泉水，都会变得贪得无厌。吴隐之不信这个邪。为了表明立志清廉，他特意来到贪泉，掬水而饮，并赋诗为志。以后他在广州，果然始终保持着廉洁的操守。这说明：真正的清廉之士，任何时候都不会改变自己的操守。我们作为党员干部特别是领导干部，手中握有一定的权力，一定要严以修身，纯洁党性，“修”出为人从政的大境界。

（二）自觉做到严以用权

党员干部手中的权力是人民赋予的，只能用来为党分忧、为国干事、为民谋利，一丝一毫都不能乱用、私用。

一是要公私分明。如何用好权力，本质上是用权为公还是用权为私的问题。县委书记的好榜样焦裕禄，“心中装着全体人民、唯独没有他自己”，儿子看戏没买票，他便严厉训斥，责令拿钱到剧院补票；女儿中学毕业，被安排到食品加工厂腌咸菜。为什么焦裕禄同志铸就了焦裕禄精神？关键就在于严格自我要求、严以用权，这也是成就焦裕禄精神乃至一切精神楷模的基本路径，是成为好党员、好干部的重要素养和方法。与此形成鲜明对照的是，一些党员干部信奉“有权不用、过期作废”，一朝权在手，便把利来谋。实际上，权也好，钱也好，名也好，都是一把双刃剑，既会带来鲜花也会带来罪恶，既会带来荣誉也会带来镣铐，既能把人推向高峰也能使人跌入深渊，关键在于怎么对待。

二是要依法用权。“法无授权不可为”，权力的边界是法制，权力运行要遵循法律的轨迹。当上领导干部，手中有了权力，奉承、追捧的人会多起来，攀交情、拉关系、请客送礼的人也会多起来。在这样的情况下，千万不要以为自己有多了不起、有多大魅力，实际上这些人是冲着你手中的权力来的。当前，我镇正深入推进“法治棋坪”建设，大家一定要牢固树立法治理念，带头学法用法，坚持依法决策、依法行政、依法用权，自觉在法律法规和制度规定的范围内活动，千万不要越雷池一步。

三是要自觉接受监督。权力只有在阳光下运行、在监督下运行，才能正确行使。作为党员干部，要把监督看成是一种约束、一种爱护、一种警戒。第一要自觉接受组织的监督，以党章和党内的各项制度严格要求自己，习惯在被监督的环境下工作和生活；第二要自觉接受群众的监督，主动将自身置于人民群众监督之下；第三要自觉接受社会的监督，善于从不同的声音中吸取政治营养，改进工作。去年以来，我镇开展了镇级领导班子成员向县纪委述廉工作，镇级领导干部逐一做述廉剖析，起到了很好的警醒作用。下步，我们还将组织开展村主要负责人向镇纪委述廉述责工作，把内容聚焦在个人廉政情况（包括收入、住房、办公用房、车辆配置、婚姻、子女从业等）、党委履行主体责任和个人履行第一责任人职责等方面。述廉述责结束后，镇纪委将对百分之二十以上的村进行抽查，情况不实的该约谈的约谈，该问责的问责。这在方面，大家一定要摆正个人和组织、权力和监督、自律和他律的关系，争做自觉接受监督的表率，不做不受监督的“特殊党员”，切实做到严以用权、清正廉洁。

（三）自觉做到严以律己

严以律己既是对党员干部的基本要求，也是个人行为的内在规范。

一是要防微杜渐。“千里之堤，溃于蚁穴”。一些领导干部犯错误，往往是从一些不起眼的生活小事上自我放纵开始的。赖昌星曾说过这样一句话：“我不怕领导干部官有多大，就怕他没爱好”。领导干部的爱好，在不法分子眼里，就是攻破堡垒的突破口。因此，作为党员领导干部，一定要慎初、慎独、慎微、慎欲，严守做人、为官、处事、交友的底线，不但要管好自己的八小时以内，而且要管好八小时以外，始终做到耐得住清贫，经得住诱惑，管得住小节。

二是要心存敬畏。在辽宁考察时指出，领导干部要心存敬畏、手握戒尺，对党和群众忠诚老实，做到台上台下一种表现，任何时候、任何情况下都不越界、不越轨。大家可能从网上都看到了，最近，43岁的湖南省岳阳临湘市长龚卫国涉嫌吸毒被立案调查，被免去市委副书记、市长职务。龚卫国是省管干部，成为正处级干部时才37岁，吸毒事件的发生，再一次给领导干部敲响了警钟。所以，大家一定要始终保持心有所畏、言有所戒、行有所止，做到对信仰敬畏、对法纪敬畏、对组织敬畏、对群众敬畏，严护公道、严守正道。

三是要守纪律讲规矩。多次就从严治党、严守政治纪律和政治规矩提出要求。应该说，纪律和规矩既是“紧箍咒”，更是“护身符”，它不仅仅是为了限制人，更多的体现为保护人，如果打破了这种纪律和规矩，也就失去了纪律和规矩的保护，就会对个人、社会甚至国家造成危害。

（四）自觉做到谋事要实

谋事是做事的开始，成事的前提。全镇广大党员干部要多调研、多思考，善谋事、干成事。

一是要有“实心”。要树牢正确的政绩观，以“功成不必在我”的胸襟和境界，用“实心”谋事，既不好高骛远，也不急功近利，真正把事关改革发展稳定和民生的大事、硬事、实事谋成办好。比如招商引资和大项目建设，这是全镇重点工作之一。棋坪要实现科学赶超、后来居上，要摆脱经济欠发达的面貌，必须依靠招商引资和大项目建设，这是管长远、管根本的路子。但是还是没有用真心去干、用实心去干，停留在口头上多，体现在行动上少。实践证明，只有一切从实际出发，用“实心”去干，才能真正干成大事、实事、有利于经济社会发展的事，才能使棋坪的各项事情发展得更好更快。

二是要摸“实情”。对实际情况的掌握程度，决定谋事的质量和水平。这就要求大家主动深入基层，深入群众，把党委、政府的声音传下去,把群众的意愿和呼声摸上来,把群众的力量凝聚起来。这次“三严三实”专题教育期间，所有包村挂点的党员干部，都要把挂点村走到，真正坐下来和老百姓谈心，摸准实情。

三是要长“实力”。实力就是能力，能力来自不断地学习积累和实践锻炼。要结合实际，大胆探索，积极创新，使主观认识始终符合不断变化的客观实际。当前很重要的一个抓手，就是创先争优，这也是我们的工作导向之一。创先争优体现在哪些方面？科学发展考核就是一个很重要的方面，如果大家都把考核办法研究透了，把今年计划争创的目标、力争达到的位次、力争拿到的分数等等，都制定了详细方案和措施，并付诸实施，那么创先争优的动力一定更强、力度一定更大、效果一定更好。所以，大家一定要坚持高标杆、高标准、高要求，敢于突破条条框框，想新办法，出新思路，定新举措，解新难题，力求各项工作都创一流、争先进、扛红旗，不断提高谋发展、抓发展和做好群众工作的能力。

四是要办“实事”。要把民之所需、民之所想、民之所困作为谋事之基，从群众最希望做的事做起，从群众最不满意的事改起，多做打基础、利长远、惠民生的实事。这两年，我们下大力推进生态创建和农村清洁工程，取得了明显成效，其中很重要的原因，就是这项工作顺应了群众的呼声，做到了群众的心坎上，得到了群众的一致欢迎和广泛参与。

（五）自觉做到创业要实

一是要勤奋干事。马克思说过，一步实际行动比一打纲领更重要。科学赶超、后来居上不是喊出来的，而是干出来的。对党员干部来说，要干成几件对人民有益的事，就需要付出，需要吃苦，不流几把汗，没有几年的艰苦奋斗，是不可能的。湖南“布衣常委”刘春樵，为了改变蔡家岗的落后面貌，带领干部群众修水利、改农田、办企业，坚持发展经济，使老百姓吃得饱饭还有余粮存款，创造了蔡家岗经验，同志曾亲笔批示:“光辉灿烂的希望就在这里”。这就是脚踏实地、勤奋干事的力量，也是“创业要实”的样本，值得我们大家认真学习。

二是要敢于担当。指出：“是否具有担当精神，是否能够忠诚履责、尽心尽责、勇于担责，是检验每一个领导干部身上是否真正体现了共产党人先进性和纯洁性的重要方面”。可以说，有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才会有多大成就。如果只想当官不想干事，只想揽权不想担责，只想出彩不想出力，遇着矛盾绕着走、碰到难题往后退，那就没有资格做党员干部，更没有资格做领导干部。这几年，我们对全镇重点工作，实行镇级领导同志同奖同罚，目的就是要提高大家的担当意识、责任意识。现在，全面深化改革进入攻坚期和深水区，经济社会发展面临不小压力和挑战，作为党员干部，面对改革发展深层次矛盾问题要迎难而上、攻坚克难；面对急难险重任务要豁得出来、顶得上去；面对各种歪风邪气要敢于较真、敢抓敢管。同时正确处理好长远利益与眼前利益、国家利益与个人利益的辩证统一关系，防止出现急功近利倾向。

三是要一抓到底。要拿出一种不落实不撒手、不抓出成效不罢休的劲头，抓铁留痕，踏石留印，一抓到底，久久为功，推动事业不断前进。我们的党员干部要在基层一线、在条件艰苦的地方、在矛盾多的岗位上、在完成急难险重任务中锤炼意志、砥砺品质，在处理复杂矛盾问题中不断提升素质能力，培养干部“三严三实”作风。

（六）自觉做到做人要实

一是要做老实人。老实人不是庸人，是能干事、会干事，并且可以干成事的人。我们的工作就特别需要老老实实做人、踏踏实实干事、兢兢业业工作的人。广大党员干部要把做老实人、说老实话、办老实事作为一种社会责任，作为一种人格操守，作为一种行为习惯，体现在工作生活中，体现在一言一行中。比如工作日午间禁酒，过去一些同志中午喝了酒，脸红脖子粗，酒气熏天，不但干不了工作，而且扰乱办公秩序，给前来办事的群众留下非常不好的形象，无形当中就破坏了干群关系。

二是要对党忠诚。党员领导干部要常修为政之德，做对得起党、让组织放心、让人民爱戴、让同志信任的领导干部。对党忠诚，就要一以贯之干实事，营造风清气正的干事环境；对人民忠诚，就要以扎扎实实的工作成效兑现对人民的承诺；对组织忠诚，就要胸襟坦荡，自觉遵守组织纪律、维护组织利益；对同志忠诚，就要真心诚意、尽心尽力。

三是要公道正派。公道正派是党员领导干部最重要的政治品质。大家一定要自觉规范言行，不该拿的不拿、不该去的不去、不该办的不办，清清白白做人、干干净净做事、坦坦荡荡为官，以优良务实的党风促政风带民风。

四是要真诚待人。要说真话、实话，不说假话、空话、大话，言行一致、表里如一，决不能说一套做一套、对人一套对己一套、对上一套对下一套。要有容人容事的气度，从善如流的雅量，虚怀若谷，与人为善。

最后，我就“三严三实”专题教育再提几点要求。这次“三严三实”专题教育，重点是县处级以上领导干部，但作为棋坪来讲，各村、居委会和镇直单位的负责同志都要参与有关内容学习，都要对照“三严三实”，查找问题，抓好整改。

一是要以上率下。这次专题教育，镇领导班子带头开展好专题教育、带头讲专题党课，带头学习提高，带头查摆解决问题，为全镇党员干部作出示范。每一位党员领导干部都要按照“三严三实”要求，深学细照、躬身实践，感召和带动身边干部群众共同扬正气、树新风，形成上级带下级、领导带干部、干部带党员、党员带群众的生动局面，带动社风民风转变，凝聚科学发展正能量。

二是要坚持问题导向。要紧密结合各自实际，深入查找思想作风建设中存在的“不严不实”问题。问题查摆出来后，要把自己摆进去，深刻剖析“病灶”，认真抓好整改，树立忠诚、干净、担当的良好形象。同时，抓整改要与巩固党的群众路线教育实践活动成果相结合，持续开展专项整治活动，坚持不懈地反对“四风”，防止反弹回潮。

专题教育范文篇8

在换届任务正式启动之前，中心、省委、市委都对严厉换届规律任务进行了专题布置摆设。中纪委、中组手下发了《关于严厉换届规律包管换届风清气正的告诉》，紧紧环绕营建风清气正的换届情况，从严正规律、严厉教育、严厉监视、严峻查处、紧密组织等方面提出明白要求。我们必然要把思维一致到中心、省、市关于换届任务的有关要求上来，把严厉换届规律作为包管换届任务顺畅进行的要害行动抓好抓实，包管区、乡两级换届义务的圆满完成。

一、一致思维，充沛看法严厉换届规律任务的主要性

此次集中换届是我区政治生涯中的一件大事，是“十二五”残局之年的一项主要政治义务，可否经过此次换届选好干部，配强班子，关系到我区“十二五”规划的顺畅施行，关系到全区各项任务的顺畅推进，是影响全局、意义深远的一项主要任务。换届是指导班子和指导干部的集中调整期，也是用人上不正之风的易发、多发期，换届的规律和习尚，既影响换届任务质量，也对党风、政风和社会习尚有严重影响。各单元、各级党员干部要充沛看法严厉换届规律包管换届任务风清气正的主要性，必然要带头对峙党的准则，严厉恪守组织人事规律，从全局和计谋的高度，实在加强责任感和任务感。

依照中心换届《告诉》要求，此次换届要到达两个目的，一是一致思维，凝集科学开展共识；二是选准干部，配好指导班子。完成这两个目的，必需有风清气正的换届情况作包管。换届习尚欠好，就会骚动扰攘侵犯干部群众思维，就会偏转科学开展导向，就会毁坏选人用人的公平性，就会使诚恳人吃亏、投契谋求者得利。中心下发的换届文件明白，充沛发扬民主、推进干部人事准则变革、严厉换届规律，是完成换届目的的三项包管行动，而发扬民主、推进变革都离不开严厉规律。规律不严、习尚不正，就会歪曲民主，就会毁坏变革，就会降低选人用人公信度。我们必需非常清醒地看法到选人用人上不正之风的顽固性，看法到避免、改正选人用人不正之风的艰难性、复杂性，看法到习尚不恰是搅扰此次换届任务顺畅进行的最大风险。所以，在换届一开端就必需把包管风清气正摆在换届任务的凸起地位，抓紧抓狠抓好，果断落实中心对严厉换届规律的明白要求，以最果断的立场、最有力的办法，严峻整治选人用人上不正之风，用铁的规律包管换届风清气正。

二、严正规律，起劲营建风清气正的选人用人情况

为了包管换届任务平稳、安康、有序展开，针对调届任务中轻易发作的不正之风，中心纪委、中心组织部结合印发了《关于严厉换届规律包管换届风清气正的告诉》，明白提出了“5个严禁、17个禁绝和5个一概”的规律要求，这是遏制换届糜烂之风的铁律，一方面要求全区各单元、全体党员干部必需严厉恪守和执行，另一方面也是提请广阔干部群众增强对调届任务的监视。从目前开端，各单元指导干部就要仔细进修、深入体会严厉换届规律的一系列文件和会议精力，做到带头进修、带头恪守。在搞好小我进修的根底上，要按职责分工抓好本单元、本部分的进修教育，加大对中心和省委关于换届规律要求的宣传，使广阔党员干部筑牢严守规律的思维防地，果断抵抗各类不正之风。在换届时期，还要重复抓好严厉换届规律的进修教育，使党员干部清晰地调查不克不及做什么、做了的结果是什么，要增强对重点对象的教育，对峙抓早、抓小、抓苗头，对苗头性问题要早发现、早提示、早改正，起劲营建风清气正的选人用人情况。

还，要经过新闻媒体普遍宣传“5个严禁、17个禁绝和5个一概”的规律要求，使广阔干部群众知晓换届规律的详细内容，调查我们严厉换届规律的果断立场，积极参加到换届规律的监视中来。

三、严厉查处，狠刹换届任务中的歪风邪气

一是要强化换届任务监视。区纪委、区委组织部要实在增强对调届习尚的督查和审核。换届任务督导组要对调届任务进行全进程、全方位的监视，跟踪监视参与换届的有关人员、有关干部人选等遵章守纪的状况，严禁拉票贿选、买官卖官、跑官要官、违规用人、搅扰换届的违纪行为。

专题教育范文篇9

多次强调，严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独、慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。敬、戒、慎、省、守五个方面，为领导干部严以律己确立了行为准则，打造了“防护栏”和“防火墙”。领导干部只有牢记“物必先腐而后虫生”的道理，保持“持己，当从无过中求有过”的自律意识，秉持“归咎于身、刻己自责”的解剖精神，经常过滤思想、检点言行，才能做到一身正气、一尘不染，始终保持共产党人的政治本色。

当前，领导干部律己不严主要表现为：不守纪律、规矩意识淡薄、对党纪国法缺乏敬畏之心；有的纪律规矩意识欠缺，目无组织、目无纪律，弄虚作假、阳奉阴违，对组织当面一套、背后一套;有的无视制度、规矩，口无遮拦;有的把自己所管辖的地方、系统、部门、单位当作“自留地”，搞公共权力部门化、部门权力个人化;有的拉帮结派、亲亲疏疏，搞小山头、小圈子、小团伙;有的纪律散漫，上班时间做与工作无关的事情，我行我素;有的工作不安心、不用心，当“走读”干部;有的有令不行、有禁不止，心无敬畏、行无底线，顶风违纪，不收敛不收手。

结合以上学习认识，实现“严以律己”，就我自身而言，必须结合自身实际实现以下两方面的思想目的及工作目标：

首先，严以律己，必须强化自律精神，提高自我约束能力。自省才能做到自知，自知才能达到自律。领导干部要善于自省，按照《党章》规范言行，对群众的批评意见“有则改之，无则加勉”。要严格执行党的政治纪律、组织纪律、经济工作纪律和群众工作纪律，守住理想信念防线和思想道德防线;要切实加强党性修养和党性锻炼，培养健康向上的生活情趣，保持高尚的精神追求，自觉抵制享乐主义和奢靡之风。

严以律己同时也是我们干好一切工作的前提和基础。其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。在日常工作和生活中，我能严格自觉执行各项规章制度，自觉遵纪守法，没有利用公款吃喝玩乐；坚持一切从简的节约原则，没有多占多用、索贿受礼的违规行为；公务用车和办公用房不超标，不搞特殊化；没有利用职权为他人办理超原则界限的事；没有参加用公款或参与本局业务来往的单位和个人赞助的高消费娱乐活动，真正做到洁身自爱，朴实做人。并通过自己的表率作用，做到了管好分管单位和部门的党员干部以及配偶、子女及身边工作人员，他们均没有违法违规违纪行为发生。

其次，严以律己，必须善谋勤政之策，履职尽责推动分管工作开展。党员领导干部的最基本职责是就是要把勤政作为事业追求和实践准则，对人民群众关心的事，扑下身子干;对决策规划的事，雷厉风行地干;对事关发展的事，百折不挠地干。多到基层去，多到一线去，多到矛盾集中、环境复杂的地方去，接地气，促发展。

专题教育范文篇10

一、实习学校

中学创办于清光绪33年（年），校址几经变迁、校名几度易名，年，中学得以复名并于领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习、班主任工作实习和调研工作。

二、教学工作方面

1、听课

怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。9月17日至9月27日的一个多星期的任务是听课，在这期间我听了高一级12位语文老师14节课，还听了2节历史课和1节地理课。在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，并且简单思考了自己讲的话会怎样讲。听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。听完课后，找老师交流、吸取经验。12位语文老师风格各异，我从他们身上学到了很多有用的经验。

9月28日至30日，高一进行摸底考试。10月1日至7日国庆放假，8日至14日高一学生军训。9日，我们几个语文实习生帮高二语文科组改月考试卷。10日，我们帮忙改高一语文摸底考试卷。

11日至18日这一个星期，我到高二听课，听了体会到教师工作的辛劳，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综合素质和教学水平。

三、班主任工作方面

在班主任日常管理工作中，积极负责，认真到位，事事留心。从早晨的卫生监督，作业上交，早读到课间纪律，课堂纪律，午休管理，自习课，晚自修等等，每样事务都负责到底，细致监督。当然，在监督他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育，以培养他们正确的学习目标......

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第二篇:高校生教育实结

学校秉承“崇德、博学、强身、尚美”的校训，形成“以人为本，发展个性，追求卓越”的办学理念，致力走“以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校”的发展之路，全面推进素质教育，形成了“初见成效的人本管理，进取型的团队精神，低进高出的成才之路”三大办学特色。

在均中近2个月的教育实习，时间过得很快，在这期间，我受益匪浅。我学会了如何教学，学习了如何应对学生之间的各种突发的事件，更重要的是让我感受到了教师这个职业的神圣重任，体会到了教师工作的辛苦，特别是班主任就比一般的任课老师付出的心血多一倍。以下主要对学科教学和班主任工作进行总结。

1.听课

来到均中的第1周，我主要是听课和自己进行试讲工作。我的指导老师鼓励我进行跨年级听课，推荐各个年级的优秀教师。我分别听了高中三个年级的课，体验不同老师的讲课风格。在听课前，我会认真阅读教材中的相关章节，如果是习题课，则事前认真做完题目，把做题的思路简单记下，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，认真写好听课记录，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。课后及时找老师对本节课的教学进行交流，学习老师的教学方法，体会教师应具备的教态及掌控课堂的方法。

2.备课与上课

来到均中的第2周，科任老师开始叫我备课，内容是蛋白质一节。自己终于有机会走上讲台，真正以一名教师的身份面对阅读，然后查看相关的教案及教学设计，上网查看相关教学视频。在把握好本节课的教学重难点后，就是对教授班级的学生进行学情的分析，不同的学生知识水平是不同的。在备人生的第一节课中，真的是用了很大的功夫。由于是在普通班上的课，考虑到学生对相对抽象的知识学习比较困难，所以采用类比和直观教学，将直观教学法充分贯穿在本节课的教学设计当中。写好教案做好课件后请老师提出修改意见......

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第三篇:师范专业中学教育实结

作为师范生地我怀着希望与期盼的心情来到腾冲县第一中学，开始了我的教育实习工作，转眼就到了月30日，我的实习生活也划上了圆满的记号，在这段时间里我紧张过努力过深思过，自信过，指导老师们，学生们见证着我的成长，在这段时间里，我既是学生又是老师，作为学生我虚心求教，不耻下问，作为人师，我兢兢业业，倍感骄傲，这段时间我付出很多，收获的更多，也是在这段时间了使我完成了由学生到老师的心理准备和转变，现在我将我学习的情况做如下报告：实习的内容包括两部分课堂教学和班主任工作，基本情况如下；

一课堂教学内容：

本次教学课堂实习主要是实习高一（班级）的地理课教学，课堂实习工作主要是对地理课进行听课，备课，讲课，课后评课课外知道批改作业等。

1，听课

听指导老师在不同班级上课的情况，学习指导教师的讲课方法和教学模式流程，，同时在听课过程中了解学生的情况，听课后设想假如自己上会怎样设计前后进行对比。

2备课

参考之前的听课记录，认真备教材备学生，根据各班学生的特点，预测教学课堂中肯能出现的各种情况，参考配套练习册，结合指导教师的教学方法和教学模式流程及教学标准学校的具体情况设计不同的教学方法，教学环节，写出教案后给指导老师评价，在指导老师指出需要注意的地方后进行修改，最后充分熟悉教案。

3讲课

经过充分的备课之后进行的是讲课，讲课是根据自己的备课本来讲的同时根据课堂的具体情况来灵活处理各种预测不到的情况，及时改变教学方法，讲课是面对全体学生，以学生为主教态自然仪表大方教学语言简洁声音洪亮语速语调适中，讲课过程中不仅要完成课程内容，还要在课堂上布置课堂练习，观察学生的听课效果，为课后的评课做做准备，也为以后的课堂教学积累经验。

4评课

上完课之后对所上的课进行评价，记下课堂上出现的问题和指导老师提出的意见并再完善和调整教案，课后反思，争取每一次出现的问题下次不再出现

5课外辅导

课后结合课堂效果针对不同的学生进行课后辅导帮助他们解决课堂上不懂的问题

6，批改作业

收课外作业进行批改，对每一本作业本都细心批改，找出学生出错的地方并改正，让学生可以知道自己错在哪，在批改作业的同时在作业中发现问题了解学生的情况，在接下的课堂上做相应的改变进。

再整个实习期间总共完成：，听课讲课修改作业。

二：班主任工作

我本次班主任实习方面，我在原班主任某某的指导下，完成了很多班主任日常工作，班级工作，与原班主任沟通工作，比如早读，晚自习，课间操，清洁卫生班会，课外活动及自习课堂纪律等，在此期间我对班主任工作做了详细的记载，使自己在实习过程中能够全面的了解教学工作的真理，在班主任实习中我积极主动的和学生交流......

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第四篇:大学生中学教育实结

教育实习是师范教育的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，是培养适应21世纪需要的合格教师的重要环节。作为一名有着教师梦的人来说，教育实习可提高我们各项教师技能。本次教育实习，本人有幸参加学校的混合编队，实习学校是韶关乐昌城关中学。

一、实习目的

1、使自己在大学三年学习到的专业知识、基础理论和教师技能得到一个检验和巩固的机会，并作为自己踏上真正的教学岗位之前的一次演练。

2、通过观察和了解实习学校教师在教学岗位上的具体工作，向优秀教师学习，更好的提高自己教师技能。

3、通过实习，也可以检查自己在面对真正走上教学岗位的时候还存在哪些方面的不足，从而及时调整与改进，争取以最佳状态走上日后的教学岗位。

4、进一步培养在实际工作中发现问题、分析问题、设计和实施解决问题的能力。

5、在本次教育实习中，更好的学会与人相处，协调自己的各项组织能力，更有团队精神。

二、实习时间安排和主要任务要求

1、准备阶段：月下旬至月20日

钻研教学大纲和教师参考书等资料，认真搜集积累相关的教学资料，认真备课，编写详细教案。完成五个一，根据教育要求认真学习教育实习相关文件，学习教学论和班主任工作在理论知识，进行试讲微格教学，练好三笔字等。

2、见习阶段：第一周月20日至月25日

(1)听实习学校领导介绍学校基本情况，特别是实施素质教育情况，本学期工作计划和学校在管理、教改、科研方面的经验和特色。

(2)积极与学生们友好相处，参加班级活动，了解学生情况，在原班主任......

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第五篇:英语教育实结

回首这两个月来，真的是酸甜苦辣什么滋味都有。而正是这些滋味见证了自己一点点的进步。

从刚到这个班时学生们热烈的掌声来欢迎我的时刻开始，心里的甜的，他们都是一群很活泼的孩子，虽然还不太懂事，但是如果老师细心知道他们也会认真听。少数学生还会成天跟在我后面问题，回想起这样的情景，心里真的是很开心的。当然也有不愉快的时候，有的学生对于上课讲话这个问题屡教不改，明明答应得好好的上课不讲话了，却总是拿不出实际行动来。当然，这只是个别学生，还有自习课学生完全没有自习概念，好像学校安排了仔细课就是让他们玩，让他们轻松的，只不过是把玩的地方放在了教室而已。也许他们刚从小学升上来还体会不到，我觉得在这一点上我也做得不够好，没有能改变他们的这种习惯。

在担任班主任的这一个多月星期里，我做得最多最强调的就是课堂纪律这一问题。因为我觉得纪律是做好一切的根本，没有良好的纪律，不要说学到知识，坐在教室里也会让人心情不愉快。虽然有了一定的效果，但是班里的纪律还是不尽如人意。因为以前他们实在是太散漫了，我记得去听第一堂课的时候，教室里简直跟市场一样吵，上课和下课根本没什么区别，依然会有同学擅自离开坐位到别的同学那里去讲话，打闹，做什么的都有，那时又没有麦，我坐在后面根本就听不到老师在讲什么，可以想像那是怎么样的一种学习环境。不要说自觉性不强的同学，即使是自觉性稍微强一点的也绝对没有那么强的定力来好好听一堂课。老师有时候也不想管，只是顾着把自己的课上完就好了。

坐在前面的同学还能学到一些东西，可是做在后面的就完全学不到老师所讲授的知识。我想，这也是导致两极分化严重的一个最主要的因素。所以我真的是很有压力，怕我去上课的时候也是这种我无法接受的情景。不过还好后来有了麦，我也特别强调纪律这个问题，所以课堂纪律有了一点点改善，不过还是很不让人满意的。而现在，班主任又做了一个令我想不到的决定，她把所有调皮，爱讲课打闹的学生全都放到后面去了，把比较听话的一部分放在前面。也许这是希望好的同学更好，但也绝对会导致本来有点差的同学会变得更差......

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第六篇:农村教育实习个人总结

我实习所在的学校是京郊的一所乡村学校。实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。基本情况如下：

1、课堂教学：完成教案数为五份，试讲次数为五次，上课节数为五节。

2、班主任工作：组织一次《迎奥运主题班会》观摩课。

3、教育报告;完成一份教育调查报告。

这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么?”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。

古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?

在班主任实习工作中，实习报告我在班上开展了“迎奥运”主题班会活动。起初，我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时，实习报告有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。

通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了一定的了解。班上有几个同学家庭相当困难，于是有人向我提议：在主题班会上为这些同学献爱心为他们捐款。可是，经过我的再四考虑，我还是把他否定了。因为，为贫困生捐款献爱心动机非常好，可是这样做却很容易伤害学生的自尊心。学生没有了自尊，也就很难再有强烈的学习兴趣了。最终，我还是把班会主题敲定为一个十分时尚的主题迎奥运。为了办好这个班会，我努力为每一个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在准备班会的过程中，同学们都很积极。班会的节目花样繁多，唱歌、跳舞等应有尽有，而且还组织一次辩论会。论题为：体育是否可以创造友谊。辩论中双方各执异词，辩论深刻到位。另外，为了普及奥运知识，我还在班会上举行了一次声势浩大的“奥运知识有奖抢答活动”。每个学生的积极性都很浓烈......

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第七篇:师范生教育实结

“十年树木，百年树人”，三年来，我以做一名高素质的优秀师范生为目标，全教案要求自己，不断追求进步，不断完善自己，超越自己，近来一段时间的实习，使我真正体会到做一名老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟的教学变为真正的教案对面的教学，回想前一段时间的实习工作，感觉还可以说是不错。当我漫步校园，那来自学生的一声声“老师好”的感觉真好！

听了一周课后，我开始走上了讲台，开始了自己的第一堂正式课。当时我的心情十分紧张，我教的是初二1—4班的美术课，由于经验不足和应变能力不强，课堂上出现了讲课顺序不清，师生配合不默契等等的问题。针对出现的问题，指导老师对我进行了认真仔细的辅导，传授了我很多的授课经验。她帮我修改教案，没有丝毫的架子，有更多的时候使如朋友般的交谈。经过指导老师的教授和我自己的反思，接下来的一周课程我基本可以把预期的授课目的达到，让学生学会更多的美术知识。课堂上，学生对我的提问积极回答，课下学生也对我所教的美术知识很感兴趣，十分希望我能辅导他们进行美术基本功的训练，这就是对我最大的回报。

实习工作让我在社会时间中接触了与本专业相关的工作，增强了感知知识，培养和锻炼了我综合运用所学的基本理论、基本技能和专业知识，通过这段时间增强了学生对美术学科的兴趣。

我还担任美术小组的辅导工作。教案对这些初二的学生，我又是一番心情。因为学生的专业......

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第八篇:中学教育实结

根据省教育厅的要求，我们03级师范班本科生将在海南省少数民族地区和贫困地区进行顶岗支教的工作。遗憾的是我这次没能有这样的机会。我和其他12名同学一起被分配到海口市第七中学从事实习工作。此次实习工作期间，在肖桂湘老师的带领下，大家互相帮助，共同努力，圆满完成了教育教学实习任务，达到了预期的目的。现总结如下：

1充分准备，科学规划

大三的时候，我们就在韩刚老师的指导下，系统地学习了英语教学的各种理论方法和策略。下学期时，我们已经在海口的各个中学进行见习。使我们对海口中学英语教学的现状有了初步的感性认识，并在老师的指导下，对自己已有的教学理念进行反思。而在实习工作前，系里安排了不少专家及在教育第一线的优秀教师的专题讲座，及动员大会。这些都为我们实习工作的顺利完成奠定了坚实的理论和思想基础。

前往实习学校前，利用国庆的时间，在实习带队老师指导下，大家一起研究教材，编写教案并试讲。而实习工作的前两周，大家的主要任务是听课。利用这两周的时间，我们不断向指导老师请教，并进行自我反思，深入了解学生情况。所以，在以后实习教学的备课中，我们能结合班级实际对教案进行修改和完善。而指导老师也总能为我们备课中的不足，适时提出建议和意见，这些都成为我们备课过程中的宝贵经验。

2课堂教学

课堂教学是我们整个实习工作中的重点。一到七中，我们就被分配到初一各班并由任教老师担任我们的指导老师。他们为我们整个实习工作，提供了许多帮助。一方面，指导我们的实习工作。另一方面，不断给我们机会完成教学工作任务。在教学过程中，我们大家一起钻研教学大纲和教材，认真备课，独立设计教案，并在试讲中不断提高。

在课堂教学实践中，我们较好地遵循教育教学原则和规律，把握教学大纲，熟悉教材，灵活运用教学法，关注学生动态。从而，不断完善自我的教师素质和教学技能。努力做到，教态自然，语言清晰，板书规范。最终，我们的教学受到了学生的欢迎，并得到了学校的好评。

我所在实习的初一（8）班是一个普通班，班上学生的英语基础普遍比较差，英语学习氛围不高。但在课堂教学中，我广泛利用图片和游戏的方式，提高了学生学习英语的积极性。而在教学过程中，我也意识到自己板书不严谨，教学用语不够清晰，教学指令有时不明确的毛病。不过，通过这次实习，也有所提高......

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第九篇:汉语言文学教育实结

短短一个月的实习工作很快结束了。回首过去，感触颇深。从学校出来，再回到学校，不仅仅是身份发生了变化，更体验到教育的发展和作为一名教师的责任感。现将教育实习报告如下：

一、学校变化

回到母校实习，感觉份外亲切！随着社会的发展和教育的改革及国家对教育的重视，母校发生了巨大的变化，无论是校园环境，还是教学设施，都今非昔比：校园面积扩大为原来的2倍；硬化的水泥路面，让山里的学生雨雪天气也不染泥；绿树成荫，鲜花相衬，无论你走到学校的哪一处，都是一道亮丽的风景线；还有富有感召力的石膏图像、会说话的文化墙、固定的标语、名人挂像、名人名言，让人置身于浓厚的学习氛围中，催人上进，让人奋发；新建的学生宿舍楼、食堂宽敞明亮，大大提高了学生的生活质量；现代化的多媒体教室、微机室、语音室、图书室、阅览室，标准化的生、化、物实验室……为学生们的学习构筑了坚实的平台；教师的办公室由办公楼转到教学楼，教师与学生实现“零距离”；每一个办公室都安装了电脑，实现电子备课；教室都安装了班班通、电视机，为全校师生提供了本地一流的学习、工作环境。

随着教学设施的改进，母校的教学质量也突飞猛进，有了质的飞跃，这与教师素质的大大提高密不可分。现任教师80%以上是本科学历，教师队伍年轻化，专业水平高标化。此外，教师的无私奉献精神在这个学校得到充分体现，有60%以上的教师能够利用休息时间对学生进行辅导，真可谓爱生如子。一大批青年教师把自己的青春和满腔热情都放在工作中，正如一位年轻的女教师说：“我愿在教育这方热土上辛勤耕耘，用汗水去浇灌希望之花”、“今天我在努力付出，明天教育因我而更精彩！”因此，母校至2003年以来，教学成绩一直位于全县前三名！了解了这些情况，更加坚定了我从教的信心，使我很快投入到实习教育教学之中。

二、思想方面

教育因爱而辉煌，教师有爱而伟大！教育事业是爱的事业，没有爱就没有教育。在实习中，我最大的收获就是教师要拥有一颗爱心和责任心！有位教育家说过，对学生的教育是一种真诚教育，当我们自然而然地走进学生的心灵，而当他们也乐于向我们敞开心扉时，我们的教育之舟便驶进了成功的港湾。作为教师，拥有爱心是我们的品质，奉献爱心是我们的追求，播撒爱的种子是我们的天职，让学生感受师爱是我们的责任。在实习的学校里，年老的教师仍不甘落后，他们发挥着夕阳的余热，到了退休的年龄还坚持在学校代课......

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第十篇:教育实习创先争优总结

我实习的基本内容包括五部分：课堂教学、班主任工作、教育调查、信息技术与课程整合和研究性学习课程指导。本人主要做了如下工作：

（1）班主任工作：为期两个星期，指导学生完成主题班会《诚信在我心中》及组织班级友谊赛。

（2）信息技术教学工作：完成教案数为四份，试讲次数为四次，上课节数为六节。

（3）信息技术与学科整合：查找语文学科的资料及参与制作网络环境下自然学科图表复习专题网站。

（4）教育调查：选题，合作设计问卷，问卷发放，问卷统计及完成一份教育调查报告。

（5）研究性学习指导：为期两个星期，指导初一（5）班部分学生完成班级主页的制作。

经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。在这一个月里，作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们教育技术专业的形象，给实习学校留下好的印象。在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。

一、班主任工作

首先我能较快的了解整个班级的情况特点。记得刚开始见习时，我和丽萍就急着找班主任潭老师了解班级情况。但潭老师并没有直接告诉我们，而是让我们自己去发现、去了解。可能当初我们有点不理解。但后来想一想潭老师并没有做错。我们应该用自己的眼睛用心去观察了解这个班级，了解学生，毕竟我们面对的还是学生，这也是对我们工作的一个考验。接下来我就通过班委会议了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。

其次，我能较快的熟悉和掌握学生的情况。为了增进对学生的了解，我抓住一切肯能的机会和他们接触交流。除了上课时间，我一直是跟班的。刚开始几天，学生都不怎么和我说话，都非常被动。我发现自己好象很难融入这个班级，原因是彼此还不了解，这时我应该采取主动，通过关心他们的学习、生活情况，慢慢的和他们交流。通过自己的主动以及对他们的关心，学生也逐渐放开来了，都愿意主动找我交流了。师生之间就应该多交流，只有这样，你才能了解学生。

二、信息技术教学工作

教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。

第一是预备阶段。通过指导老师先熟悉实习班级的信息技术上课情况，认识班上的每个学生以及了解他们对于信息技术课知识的掌握情况。然后，认真听指导老师以及其他同学上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识；现在听课是学习教学方法。目的不一样......

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第十一篇:文学院学生教育实结

按照学校与学院的有关要求和指示，文学院新闻采编与制作的我按照自己的选择和决定来到镇中学进行为期6周的教育实习活动。实习期间，在学校各位领导和有关老师以及学校其他相关人员的帮助、指导下，我顺利地完成了教育实习任务。下面，就此期间自己在教学实习等方面的工作做一个简单的自我鉴定：

一、教学工作见习。这是首要的任务，目的是熟悉实习学校、班级的基本情况，接受指导老师的点拨，并随班听课，作好听课笔记，积累教学经验，为日后几周打下良好的基础。另外，在原任课老师的帮助下，熟悉教材、大纲，写出详细而完整的教案，经审阅、批核并达到要求后，正式授课。

二、教学工作实习。这是重中之重的任务，经学校教导主任安排我负责七(3)班的语文教学，内容为人教版《语文》的第1、2单元。总体看来，我能做到认真备课，努力搜集教学素材，所设计的教案规范内容准确。板书工整，教态自然，课堂教学效果良好;教学基本符合新课标要求;教学语言表达清楚，普通话顺畅;课外辅导耐心细致，负责到底，答疑解惑比较正确而有启发性，批改作业仔细正确，注重评点与鼓励相结合。并且时常与一些老师进行交流听取他们的看法和建议汲取他们的资深经验，更好地提高自己的教学素养等。

三、他方面的工作实习。在原班主任的指引下，我较快地熟悉全班学生姓名、个性、兴趣爱好深入了解班级特点，工作积极主动，认真负责，常到教室、宿舍与学生沟通，做思想辅导工作，解决他们学习、生活中的问题。处理日常事务尽量讲究效率，基本做到有计划进行各项班务工作。积极发动班委的策划、组织能力，在相关领导、班主任的批准下带领一群学生进行了一次春游活动——爬斗方山;参与“三八”学校组织的女教师乒乓球羽毛球比赛，取得乒乓球第三名;参加学校全体教师会议，积极融入学教师......

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第十二篇:检察院教育实结

大学的最后一个暑假，我去区检察院实习。实习期间努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合，在实习期间能够遵守工作纪律，不迟到、早退，认真完成领导和检察人员交办的工作，得到院领导及全体检察干警的一致好评，同时也发现了自己的许多不足之处。

此次实习，主要岗位是审查起诉科，因此主要实习科目是刑法和刑事诉讼法，也涉及一些其他私法科目。在实习中，我参加了几起案件的开庭审理，认真学习了正当而标准的司法程序，真正从课本中走到了现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生活，细致的了解了公诉起诉的全过程及法庭庭审的各环节，认真观摩一些律师的整个举证、辩论过程，并掌握了一些法律的适用及适用范围。跟随干警提审，核实犯罪事实，探询犯罪的心理、动机。真正了解和熟悉了我国的公诉程序及法庭的作用和职能，同时还配合公诉人员做好案件的调查笔录和庭审笔录，做好案卷的装订归档工作。

实习期间，我利用此次难得的机会，努力工作，严格要求自己，虚心向领导和检察干警求教，认真学习政治理论，党和国家的政策，学习法律、法规等知识，利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识，掌握了一些基本的法律技能，从而进一步巩固自己所学到的知识，为以后真正走上工作岗位打下基础。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。这也许是我一个人的感觉。不过有一点是明确的，就是我们的法学教育和实践的确是有一段距离的。法学是一门实践性很强的学科，法学需要理论的指导，但是法学的发展是在实践中来完成的。所以，我们的法学教育应当与实践结合起来，采用理论与实际相结合的办学模式，具体说就是要处理好“三个关系”：即课堂教育与社会实践的关系，以课堂为主题，通过实践将理论深化；暑期实践与平时实践的关系，以暑期实践为主要时间段；社会实践广度与深度的关系，力求实践内容与实践规模同步调进展。

在实习过程中，也发现法律的普及非常重要。我国政府为推进法治建设而进行的多年的普法教育活动，取得了很大成就。人们的法制观念、法律意识都有了很大的提高。但是在普法的深度与广度上还有一些不足。比如有些时候，人们对有些法律条文是知道的，但却不知道如何适用它，以至于触犯法律；有时候人们对两个以上不同法律对同一问题的规定不明白，不知道该适用哪一部法律，有一个案件就是这样的，被告人原是某村会计，后来在改选中落选，这样一些会计帐簿、会计凭证需要移交，但是他一直认为《会计法》是规定的要等帐目清算后再移交，所以就坚持不交出，结果被以隐匿会计帐簿、会计凭证罪逮捕。这一个案例就说明我们的普法活动不能只做表面文章，要深入实际，真真正正的让人们了解法律、法规的含义......

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第十三篇:公司教育实结

今年3月7日上午开始，我在中港第一航务工程局第二工程公司附属单位科利公司进行了工商管理实习工作。在实习中，我在公司指导老师的热心指导下，积极参与公司日常管理相关工作，注意把书本上学到的工商管理理论知识对照实际工作，用理论知识加深对实际工作的认识，用实践验证所学的工商管理理论，探求日常管理工作的本质与规律。简短的实习生活，既紧张，又新奇，收获也很多。通过实习，使我对日常管理工作有了深层次的感性和理性的认识。

我所实习的科利公司，隶属于中港第一航务工程局第二工程公司。中港第一航务工程局第二工程公司成立于1953年，是以水工、市政、工民建、路桥、安装工程等为主要经营项目的国有大型骨干建筑施工企业，具有航务工程总承包一级、房建二级、市政、水利水电三级、地基与基础一级、钢结构一级、机电设备安装一级、商砼与预制构件二级、勘察设计甲级、计量二级、建筑材料试验甲级等资质。公司现有正式职工3000余名，先进的工程技术装备千余台；拥有2.6万平方米的高层办公楼和30多万平方米的生产基地；近700米的工作船码头和4万余平方米的海域，固定资产达3亿多元。公司于1998年通过了ISO9002质量体系认证；1999年通过了ISO10012国际标准认证，取得了"计量保证确认合格证书"；2001年通过了ISO9001国际质量管理体系认证。

回顾实习生活，感触是很深的，收获是丰硕的。实习中，我采用了看、问等方式，对科利公司的日常管理工作的开展有了进一步的了解，分析了公司业务开展的特点、方式、运作规律。同时，对公司的"浇注明天"的服务品牌，"构筑精品，造福社会"的企业使命，"务实求新、敢争一流"的企业精神有了初步了解。

一、坚持以经营为龙头，不断开拓山东地区传统施工领域

抢抓水工市场快速发展的良好机遇，进一步加大了对青岛港、烟台港、日照港等大型水工工程的跟踪公关力度，认真作好了北船重工搬迁、奥运基础设施建设的经营工作，承揽到北船重工大坞、烟台港三期二阶段、奥运会青岛国际帆船中心标段、日照港中港区东部岸线等工程，确保了传统市场战略项目不丢失......

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第十四篇:本科教学教育实结

从1990年起，我系作为南京大学首批教改试点单位，在本科教学中率先提出并施行“3+0.5+0.5”教学改革和人才培养模式。该模式的具体内容是：对4年制本科生，首先利用前三年的时间进行公共基础课、专业基础课和专业课的教学；然后让他们走出课堂，到党政机关和企事业单位进行半年的教学实习；最后再用半年时间进行一些课程的补充教学和毕业论文写作，完成4年制本科教育。在“3+0.5+0.5”模式中，学生教学实习是至关重要的一个环节。1990年至1998年，我系共有226位本科生参加实习，实习中，广大同学拓宽了知识面，锻炼了能力，综合素质得到较大提高。同时教学实习也为推动我系教学改革提供了丰富的经验。

一、明确教学实习的目的与要求

（一）实习目的

安排教学实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟、业务水平，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。具体表现在三个方面：

1、运用和检验教学成果。作为整个教学体系的有机组成部分，学生社会实践虽然安排在一个完整的学期进行，但并不具有绝对独立的意义。它的一个重要功能，在于运用教学成果，检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论知识，尝试性地应用于实际管理工作，并从理论的高度对管理工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法提供实践依据。

2、了解和熟悉机关运行。对行政管理学专业的本科生来说，实际能力的培养至关重要，而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向社会。近几年来，我系在教学实习单位的安排上侧重于政府机关，目的就在于让学生通过亲身实践，了解实际的行政管理运作状况，熟悉机关管理的基本节，实际体会一般行政人员的基本素质要求，以培养自己的适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。3、预演和准备就业工作。通过实习，让学生找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。

（二）实习要求

实习学生具有双重角色。他们既是学校派出的学生，又是实习单位的工作人员。鉴于此，我们对学生提出了三个方面的要求：1、以正式工作人员的身份进行实习。要求学生不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，积极争取和努力完成领导交办的各项任务，从小事做起，向有经验的同志虚心求教，尽快适应环境，不断寻找自身差距，拓展知识面，培养实际工作能力。2、以“旁观者”的身份实习。在实习过程中，学生往往被安排在某一具体的岗位，工作可能很琐碎。我们要求学生自觉服从实习单位的安排，与此同时，也要把眼光放高远，从机关工作的全局出发，了解机关运行的基本规律、行政人的基本心态、行政管理的原则等，这种观察和训练能够使学生在更广的层面熟悉行政，增强适应能力。1、以“研究者”的身份实习。要求学生在实习前通过“双向选择”（指定、自定）方式确定一些研究课题，积极探索理论与实践相结合的途径，利用实习机会深入基层，了解社会，认识国情，关注社会热点问题，有准备地进行1~2个专题的社会调研，实习结束时要完成实习论文并作为实习成绩的重要组成部分。

二、精心组织，认真做好教学实习

（一）实习的时间安排教学实习的具体时间安排经过了一次调整。

1995年以前，严格按照3+0.5+0.5模式要求，安排在四年级上学期；后来发现这段时间与学生日益强烈的考研兴趣相冲突，尤其是在取消国家统一安排就业后，它还与各地人才市场的时间安排相冲突，在征求广大同学的意见后，调整为三年级下学期。一方面，该阶段学生已掌握了相应的专业知识；另一方面，通过半年的教学实习，学生会发觉所学知识与社会需求之间的距离，迫切需要有一段时间对知识结构进行调整与充实，系里可利用四年级上学期进行某些课程的设置与调整，以满足学生四年级下学期完成毕业论文及找工作......

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第十五篇:音乐教育实结

文化传播有限公司是一家创建不久的文化公司，现在主营项目是葫芦丝教学，附带葫芦丝销售。目前有两个教学中心，分别是教学中心和教学中心。我主要在教学中心实习。

我实习期间的工作主要是文秘兼助教。公司创办不久，一直注重教学发展师资力量，所以现在缺少处理日常事务的文秘。但是公司以葫芦丝教学为主，日常事务和要处理的文件也不多，所以即使是文秘也要求懂音乐，能在教学上有帮助，这也是为了精简人员。在葫芦丝方面我还是有点自信的，大一的时候在学校艺术团开办的葫芦丝培训班学过葫芦丝，后来自己又和老师学了一段时间。现在也有五、六级的水平，和教学中心一些兼职的助教水平也差不多，所以这份实习工作做起来应该可以得心应手的。

我实习的开始阶段主要是做些助教工作，然后向老师们学习教学经验。虽然我自己的演奏水平是可以的，但自己会和能教会别人是不同的。比如实习第二天是周六，学生很多，老师让我帮助指导。有个学生遇到一个问题，我自己知道怎么操作，但给他解释时他却不能理解，后来还是老师用了一个简单的比喻让他明白了。这个比喻就是经验，教材上是不会这样的问题用这样的比喻就能解决的，而是要通过积累经验才可以做到。这是我实习中懂得的第一个道理，自己会不代表能让别人也理解，教学是需要方法的。这对于我以后的工作是很有帮助和提示作用的，因为我一直想要做一名教师，所以不论教什么，理论是一样的。

经过几天的学习后，我也开始教学生。而在自己的实际教学中又发现了很多问题。实习期间我自己教了三个学生。.第一个小女孩接受的很快，但由于年龄小，有的东西掌握不到位，需要多加练习。第二个是成年人，和小孩子比乐理基础不好，乐感也差一些，但是理解能力强。所以对她的教学就主要侧重理论的灌输，懂得道理了自己可以在课后多加练习。第三个是个稍微大一点的小学生，是个男孩子，虽然男孩子更好动一些没有那么认真，但是他对葫芦丝的兴趣很大。这是可以利用的。他的接受能力也不错，但在气息上有一些小问题，需要通过练习来解决。我给他安排的练习相对有些枯燥，但是效果会明显一些，为了能让他认真练习，就利用他的兴趣劝说他，实际证明效果不错，他是三个学生里进步最快的。这些就是所谓的因材施教。有句话不是说：没有笨学生，只有笨老师嘛，每个学生都有他自己的特点，一个优秀的老师应该去发现他的特点，然后根据他的特点进行引导。而不是把所有的学生都想象成什么样，而按照一种模式教学。