学校干部范文10篇

学校干部范文篇1

一、坚持学习，不断提高自身政治理论水平和党性修养。

于永明同志能坚持学习马列主义、思想和邓小平理论，不断提高政治理论水平。工作中自觉践行“三个代表”重要思想。在开展“讲学习、讲政治、讲正气”的“三讲”教育活动中表现积极。他时刻注重自己世界观的改造，注重树立正确的人生观、价值观。坚持自身的党性修养及锻炼，自觉维护党的形象。该同志始终立场坚定，旗帜鲜明地与党中央保持高度一致。在历次重大政治事件、重大问题和关键时刻，均表现出较高的政治敏锐性和立场坚定性。他没有参加“”及其他邪教组织，并组织师生积极抵制邪教，崇尚民主、科学。

二、工作经验丰富，能力强，业绩突出。

于永明同志无论接手什么工作，都能从容应对。近几年，学校陆续创建市级“百佳校园”、“六有”工程、“实施教育现代化合格乡镇”、省德育先进学校，面对工作的任务重，政教工作人员少的困难，他没有叫苦叫难，始终以维护学校利益为己任，工作中能够配合学校领导，认真深入调查研究，冷静分析工作的重点、难点，理清工作思路，按照工作的轻重缓急，制定相应工作措施。工作中，他以身作则，为人表率，吃苦在前，常常加班加点，有时还带病坚持工作。他还十分注重调动和发挥政教一条线干部及班主任的工作积极性，时常召开会议请大家为工作出谋献策，积思广益，工作既有分工又有合作，处室一直保持团结、务实、高效的工作局面。

三、为人正派，遵纪守法，作风廉洁。

于永明同志担任政教主任职务期间，从不摆主任大驾，对师生热情服务，积极主动地解决他们提出的问题和困难，一时难以解决也能给予耐心地解释，对同志平等相待，关心爱护，团结尊重。该同志在工作生活中，能认真贯彻党的方针、路线、政策，自觉遵守国家的法律、法规和学校的各项规章制度。能够坚持正确的权利观，从不以手中的权力以教谋私。

于永明同志担任政教工作以来，多次被教育局评为德育工作先进工作者、政教工作先进工作者。2001年度、2003年度、2005年度被评为镇优秀共产党员。2003年在镇三个文明建设中被评为先进个人。2004年被县政府表彰为优秀教师。

四、工作率先垂范，扎实严谨。

政教工作，涉及师生思想政治工作、环境管理、学生管理、教育活动、文化环境的建设。工作琐碎，名目繁多。于永明同志从来不叫苦叫累，始终站在工作的最前线。在教师培训班上，他主动选择课题，作专题讲座或报告；在文化氛围的营造上，他亲自执笔，挥毫泼墨；在国旗下讲话中，他循循善诱，谆谆教导；在夜间就寝检查中，他带头巡夜，从不先于他人。在广大师生心目中，他是一个大忙人，工作狂。

五、善于调查，善于总结，不断总结管理经验。

学校干部范文篇2

一、注重学习，爱岗敬业，大胆探索勇创新

一年来，始终把政治学习作为提高自身修养的重要手段，认真学习党的教育法律法规，不断深化教育教学改革，不断提高理论水平和工作能力。在抓好自身学习的同时，还认真组织全校教职工开展政治学习和专题学习，使每位教职工政治坚定、思想上进，齐心协力做好学校工作。

工作中以“全心全意为人民服务”、“俯首甘为孺子牛”的品格要求自己，安心教育工作，以事业为重，爱校如家，为学校的发展鞠躬尽瘁。工作中处处以身作则，率先垂范，团结班子成员，工作讲民主、讲原则、讲方法，关心师生生活，长于做师生的思想工作，开通了“校长信箱”，为师生排忧解难。

在学校工作中能熟练运用教育教学理论，不断探索新路子，研究新方法，在学校原有管理模式的基础上，对学校的管理工作进行了新的探索，坚持马克思主义思想为指导，发扬以儒家为主体的优秀传统文化，科学吸纳和借鉴近现代西方自由主义伦理文化中的优秀文明成果，努力构建幸福教育理念下的美德教育体系，强化德育管理，提高我校的教育教学水平。

二、发扬民主，注重实效，学校管理规范化

学校管理的基本职能是优化教育资源配置，激活教职工的精神状态，提高教育教学的效率，因此，坚持民主管理，实行人文关怀，是我的工作首选。虽然现在学校大都推行校长负责任，但我以为，“处事宜专其责，议事当广其谋”。校长要真正做好工作，就要建立起相应的咨询、监督和审议等民主机制。在学校管理中，我总是依靠学校行政班子成员，放手让班子成员大胆工作，学校的大政方针，涉及全体教职工切身利益的制度、办法，总是充分发扬民主，广泛听取教职工的意见，在校长办公会议、校长办公扩大会议上充分酝酿、讨论、斟酌，共同研究，集体决定，从不搞一言堂，自己一个人说了算。

民主管理，是实施科学管理的重要保障。工作中十分注重学校工会建设，充分发挥教职工代表大会的民主监督作用，尊重教职工的民主权利，切实听取各方面意见和建议，努力做出科学、可行的决策。

三、规范管理，注重实效，积极推进新课改

学校围绕着“全面贯彻党的教育方针，完善教学管理机制，积极稳妥地推进新课改”的工作思路，进一步规范办学行为，以学生自主学习为根本途径，培养静心、持续、有效的学习习惯，确保教学质量稳定在一个较高的水平上。

1、进一步规范办学行为。在工作中充分认识推进素质教育、保护学生身心健康的重要性，把学生自主学习与勤奋学习的精神有机地结合起来，多次召开专题会议，提出了规范学校办学行为的五条措施，成立了三个督查小组，还在学生自由活动时间开放了学校运动场、阅览室和电脑房，开设影视放映厅，让爱学习的学生有充分的自主学习时间，让爱活动的学生有较好的活动空间。

2、努力构建学生主动学习模式。我校以建构认识，培养能力核心目标，以学生自主学习为根本途径，变教师家长“要我学”为学生“我要学”，变“升学压力”为“求知动力”，引导学生从“不会学”发展为“善于学”，实现学习动力和学习方法的统一，培养学生静心，持续，有效的学习习惯。在工作中，我们强化教研工作，提升教师素质，促进了教师的专业发展。学校还进一步优化课堂教学，提高学生的学习时效性，增加了学生自主学习的时间，注重教师对学生的个别辅导，努力提高教育教学的针对性和实效性。本人应市督导处之约，完成了《浅谈新课改背景下学生主动学习模式构建》一文，对新课程背景下的学生主动学习模式构建进行了有益的探索。

四、挖掘潜力，寻求突破，学校建设出成效

学校党支部十分注重组织建设和宣传工作，引导全体党员努力实践“三个代表”重要思想，认真开展学生党校和学生党建工作，年培养了15名学生党员和1名教师党员，为党组织输送了新鲜血液。

学校干部范文篇3

一、主要目标：

1、加强对学生的安全教育，提高学生安全意识，确保无安全事故发生。

2、加强交通安全，用火用电安全，集体活动安全，心理健康安全等教育，让安全知识深入人心，正确引导学生安全健康地生活和学习。

3、加强对学生及学校财物的管理，做到管理严格，管理到位，无损失发生。

4、及时认真开展安全工作，把不安全事故带来的损失减到最低限度。

5、加大对学校安全隐患的排查力度，确保安全隐患及时有效地得到排除和整改。

二、主要职责

1、认真贯彻执行国家和上级有关学校安全教育方针政策、法律法规，把安全工作纳入工作的重要议事日程。

2、负责教学活动时的学生安全管理。

3、负责教室及各教学活动场所设施、设备等各项安全管理。

4、定期召开安全工作会议，传达上级安全会议精神，做好安全工作记录。

4、定期或不定期地对各教学班的教学设施及活动场所进行检查，及时消除安全隐患。

5、定期或不定期地组织对学校实验室、计算机室教学设施检查，及时消除事故隐患

6、加强对参加实验的学生的教育，指导学生有计划，按步骤正确地进行实验操作。加强对实验器材和药品的管理，严禁私藏和盗窃行为发生。加强对违纪违规学生的教育和处理，确保教学活动正常有序开展。

7、加强对学生室外课程（体育、活动课）的管理。

8、认真调查处理学生存在的问题，及时化解存在的矛盾，并作好安全工作记录。

9、发生重大安全事故，要立即赶赴现场组织抢救，做好调查处理和善后工作，并及时、准确上报。

10、发生失责行为，根据情节，给予警告、一般失误、严重失误处分；情节严重者，依法追究责任。

工会主席安全工作职责

1、结合实际，安排部署学校党风廉政建设工作，带头学习党风廉政理论，有学习资料，有学习笔记。学校组织专题学习全年不少于两次。

2、建立和完善党风廉政建设责任制报告制度，重大问题随时报告，每年2次上报贯彻落实党风廉政建设情况。

3、建立和完善党风廉政建设责任制、监督检查制度，一把手定期组织对下一级领导班子和领导干部执行责任制情况进行监督检查，有记录，有资料。

4、党政领导班子年内召开一次民主生活会，对照《廉政准则》和领导干部廉洁自律6个不准对照检查，做到会前征求意见、会中认真检查、会后通报和整改四个环节。

5、实行校务公开制度，凡涉及群众利益的校务活动都应公开，主要公开办事程序、依据、时限、纪律、结果和投诉渠道，校务公开一年不少于4次。

6、加强思想政治教育和职业道德教育，不断提高教职工的职业道德素质升切实改善教学态度。进一步加强师德教育和学校德育工作，规范教风、学风、校风，优化行业风气。

7、认真抓好校务公开工作，做到每开学前应如实公开收费项目、标准，并及时公开学校的收支情况。

8、加强党风廉政建设及行风建设，提高办事效率。

9、关心教职工疾苦，组织“阳光健身”与帮扶慰问活动，积极为教职工排忧解难，建立和谐干群关系。

10、发生失责行为，根据情节，给予警告、一般失误、严重失误处分；情节严重者，依法追究责任。

安全管理办公室主任工作职责

1、负责落实学校安全工作领导小组所制定的安全管理规定和要求，要把安全工作列入到自己的工作日程，做到有计划、有布置、有检查、有总结。结合实际把安全岗位责任制落实到人。

2、参与研究制定学校安全工作计划和重大制度措施，贯彻落实上级部门布置的各项任务和要求。有计划地组织安全工作检查、考核，做到有记录、有反馈、有总结。

3、每学期在校长主持下至少召开五次安全工作会议，分析安全形势，组织安全检查，消除事故隐患，发现问题，及时研究解决并做好会议记录。

4、建立事故隐患的排查、整改制度，发现重大事故隐患及时进行处理，无法独立解决的，及时向有关部门和上级报告。

5、加强对全体师生的安全教育，及时传达、学习上级有关安全工作的文件、资料，树立安全意识，形成人人关心安全、人人注意安全的良好氛围。

6、协助安全领导小组成员处理安全事故；协调重大安全事故的调查工作。当学校发生安全事故时，迅速组织人员到达现场组织抢救工作，积极协助有关部门进行事故善后处理。

7、组织日常安全检查，研究制订隐患整改措施，督促职能部门整改。

8、建立学校安全台帐，对每一次安全会议、安全检查、安全工作活动等都要进行文字记录。

9、安排防台风、防汛、重大节假日、寒暑假值班。

10、积极参与学校安全事故的抢险、调查处理工作，协调和化解矛盾。

11、发生失责行为，根据情节，给予警告、一般失误、严重失误处分；情节严重者，依法追究责任。

德工处主任安全工作职责

1、负责在校学生的常规管理和校内学生安全工作，制定学生安全管理实施细则，成立督察组，以班为单位对学生的安全情况进行监督检查和量化考核，考核结果纳入班主任职级管理。

2、及时传达贯彻学校安全工作领导小组的工作要求。具体负责对学生进行安全教育，把学生的安全教育和管理工作纳入工作日程，要做到有安排、有检查、有总结。

3、加强对学生行为规范的养成教育和安全法制教育，组织开展“安全活动月、安全教育周、安全教育日”、“法制教育月等活动，定期进行讲座。

4、建立学校、社会、家庭对学生的“三结合”安全教育网络，努力保证学生安全教育的无缝隙覆盖。发动社会力量和家长协助做好节假日、双休日、寒暑假的学生安全工作和对学生的安全教育工作。

5、紧密联系家长，及时沟通信息，做好学生的安全教育工作。

6、加强班主任队伍管理和培训，经常性地对班主任进行安全工作的培训、加强和布置，促进班主任素质的提高和思想上的重视。引导班主任运用科学的正确的手段教育学生，杜绝体罚和变相体罚学。

7、联系法制副校长开展好学生的法制教育，对存在问题的重点学生做好帮助和监管工作，化消极因素为积极因素。

8、要经常深入学生中间，了解学生的意见和要求，并帮助解决。新生入学后要进行遵纪守法、安全防范、卫生防疫和校规校纪教育。

9、协助公安机关调查在校内发生的各类刑事、治安及安全事件，向公安机关提供线索和处理意见。

10、万一发生紧急事件，立即按应急处理预案做好保护学生、控制事态和及时上报工作。

11、发生失责行为，根据情节，给予警告、一般失误、严重失误处分；情节严重者，依法追究责任。

总务主任安全工作职责

1、总务主任为安全工作的第一责任人，承担安全工作的全部责任。

2、层层落实安全工作责任，根据校安全领导小组的要求与下层教职签订安全责任书，确保学校安全文明工作落到实处。

3、制定安全教育计划，对教职工、学生进行法制、纪律；消防、安全常识、安全防范等教育。增强法制观念，提高安全防范能力，提高遵纪守法的自觉性。

4、加强对安全重点部位的管理，要根据实际制定相应的安全管理规章制度和防范措施，把安全责任落实到人，保证学校财产的安全。

5、组织内部的集体活动，活动前要制订安全预案，并进行安全教育，要有可靠的安全措施，杜绝人身伤亡事故和其它以外事故的发生。严禁组织无安全措施的集体活动。

6、建立校园治安安全工作的检查制度。每月对治安安全工作情况检查一次，发现安全隐患要及时整改，本部门不能整改的要分析原因，提出建议，写出报告，由校安全领导小组研究整改。

7、建立校园治安安全工作档案，逐步使校园治安安全工作规范化、制度化。

8、对校园安全重点要害部位的防火、防盗，要落实防范责任人和防范措施，确保重点要害部位的安全。

9、学校每学期组织一次校园治安安全工作检查，对重点要害部位进行不定期抽查，每年底进行一次大检查。

10、建立安全检查台帐及自然灾害预警和演练制度，积极参入突发事件的处置和善后工作的处理。

11、负责学校校舍及设施、设备的管理、检查、添置、维修，学校的财产管理，警卫人员的管理和24小时值班情况的监督检查及校外接送学生车辆的管理工作。公务员之家

12、发生失责行为，根据情节，给予警告、一般失误、严重失误处分；情节严重者，依法追究责任。

教导主任安全工作职责

1、重视对体育教学与训练的管理，注意运动场所与器械的安全，运动员训练要遵循科学性原则，确保训练的安全。

2、实验教学要坚持安全第一，督促教师、学生在使用实验药品时要注意安全，严格做好防毒防腐工作。

3、加大对教师教育手法的监控力度，引导教师运用科学的正确的手段教育学生，杜绝体罚和变相体罚学生。

4、控制学生的在校作息时间，做到合理、科学、劳逸结合，严格监视教学时间之外的辅导，要求放学后学生一律离校。

5、在校内举办的教育活动，要考虑多种因素，安排好会场和活动场所，严肃纪律，整顿秩序。

6、带领学生外出比赛、活动，要求教师与学生同在，带好学生，使学生安全回校、回家。

7、督促教师关注学生在校的身体表现，要求教师发现学生有异常反映要迅速与家长联系，并且要及时报告，及时处理。

8、关注学生在校课间的活动。教育学生课间不得追逐奔跑、打架斗殴，不爬高，不做危险游戏，上课期间不得出校。

9、搞好疾病预防与监控工作，杜绝传染病流行。

10、安全纳入课程管理体系，备课上课两不误。

11、构建教务部门的安全防范体系，做到责任到人，严密布置。

学校干部范文篇4

首先感谢领导、老师们的信任和支持，给我这个机会参加竞聘演讲。

我是一名来自信息科教学一线的专职计算机教师，兼计算机教研组组长、*年加入中国共产党，也是在*年参加国家人事部和信息产业部共同举办的计算机软件水平资格考试，通过考试并获得由广西人事局职改办颁发的“网络工程师”证书。

我竞聘的岗位是：信息科副科长。此次竞聘中层领导的目的，不仅仅是想为我们学校的发展作贡献，更重要的是借此机会，结合执教6年来的体会，对学校、尤其是本专业科的教学现状、当前改革等情况提出一些意见和建议，以供校领导和新的科室领导作参考。

首先我简单的说一下我的个人体会，我*年参加工作，第一年我的教学测评是优秀的，那时候刚毕业出来，接管机房无盘站的管理工作，为了教学得以正常运转，晚上的时间许多时候是在机房里调试网络，工作总得来说是非常积极，得到领导的认可。但是到*年，我对一些现状开始感到茫然，比如说我们的课程设置是否合理，我们的实训场地建设是否有效地服务于教学工作，我们的老师是否能称得上是师傅，或者说是职业经理，我们的专业科周三例会是否促进我们的教学工作等等一系列问题让我去思考。后来我做了教研组组长，同样的茫然还是延续到现在，现在我给自己的工作评议是：基本完成工作。但我的目标是有效的、有创新地、运转协调地、尽量及时地完成工作、并且出效益。为什么呢？我举两个例子，一个是我们教学过程的一个例子，一个是有关我们的管理问题的一个例子。

第一个关于我们的教学工作，年年都说要改革，但改得如何呢，我随便举个例子，我们老师上课写教案是天经地义的事，问题是到进行教学效果测评的时候，我们才在本学期交上个学期的教案，我觉得里边会有一些老师应付了事，甚至是把往年的教案整理一下，换个封面交上去。这个现象导致我们教学质量还没有达到一定程度的原因，也导致学生厌学，课堂睡觉，看小说、吵闹斗殴等等不良的现象。那怎么改变，怎么改革呢，大家都知道，现在我们写教学计划一式三份，我觉得没有这个必要，认认真真做一份就可以了，但是我们要做的是授课计划与教案要有机整合。我们的那份授课计划是流动的，即：开学前一周，教研组、专科科领导、教务处、主管教学领导审核一下，没有达到要求的要求修改。然后呢再发个各个教师，各个教师去上课的时候除了带上成绩考勤册、教案、还要带上授课计划，对授课计划要填写两个地方，一个是执行情况，一个是课后分析。到了期末，又应该收回来，好了，对老师教学情况测评了，只要抽样几次课，把授课计划的执行情况、执行时间与课后分析和教案一对比，基本上就可以看出问题来了。这样做即可以不浪费纸张，也可以比较有效的对老师的教学过程有个控制和监督有效机制，也比较公平地对老师的教学工作进行评定。另外，其他有关教学的事情，我们不光说还要做，边做边说，边说边想，边想边做才会做成事。

第二个是我们的管理，或者说我们的工作方式方法问题。去年我们为评示范性专业而忙碌了相当长的一段时间。其间最不好的一个现象就是拖延。那为什么呢，平时我们的细节工作不做，或者做了不注意收集、整理、存档的现象暂且不说。我要说的是，我们的工作作风的问题。有一些现象是这样的，校领导布置的工作，部分中层的领导没有想办法把它落实好，或者落实了没有进行监督、指导等，而是布置任务，水过鸭背，坐在办公室听汇报，对下属人员的各种汇报做简单签字应付了事，不深入分析问题、解决问题。科室发展目标不明确、召开会议没效果，工作落实不得力，结果呢，有些一线工作的人员应付了事，拖泥带水。效率不高，甚至重新返工，这不仅仅浪费了时间，也浪费了老师们的时间，给他们有一种厌倦做这份工作的感觉。那么我们要创建一个办事高效，运作协调、行为规范的工作环境，怎么做呢。比如说抓制度：中层干部对校领导采取承诺制，接到任务，必须签上自己的名字表示做出承诺承担责任，将在什么时间什么地点完成什么样效果的任务。而中层干部对手下员工实行进度表制，比如，某某老师第一周完成什么、第二周完成什么，经过多少个阶段完成好任务。当然也不能简单的发指令，要引导、监督、激励、关心等。我觉得，领导的的工作责任简单来说是建平台、置系统、搞协调、善激励。未必亲历亲为。但遗憾的是，我做几年的计算机教研组组长没能发挥这个领导职能，给我们的一些工作造成混乱，实在对不住领导。

通过上面我举例的两个例子，只能稍微证明我善于发现问题，善于总结，但若是善于解决，我想一个小小的教研组长是解决不了事情的重点部分，只能是默默的去做，所以今天竞聘中层领导，是希望能拥有一定的职权用正确的方法解决目前一些问题，改善我们的一些不好的局面，服务我们的教学，促进我们的发展，那我有什么优势来竞聘这个职位呢。

1、我有一颗热爱教育事业的心：因为我热爱教育事业，所以我读大学的院校是师范类的，就是我们的广西师范大学，因为热爱教育事业，我平时关心国家政府、自治区政府、教育厅等部门对教育事业发展动态尤其是职业教育的发展特别关注，当然，最关心的，就是我们学校领导每一次在会议中提到的职业教育发展动态、我们学校的发展规划、我们的职业教育改革思路，我们整个管理体制、教育教学管理常规等问题都做下不少的纪录，并以次来指导我的教学工作。我觉得，只有一颗热爱教育事业的心，才能有一科高度负责的心，教育好我们的学生，管理好我们的学生。

2、我有较为扎实的专业知识和专业技能。作为职业学校计算机教师，不仅拥有比较扎实的专业理论知识，更重要的是拥有熟练的专业技能。所以我平时注意提高自己的专业技能，通过自己系统学习，通过社会实践，我掌握名字制作、电脑维修、网络调试、网站建设等一系列核心技能。也正因为我不满足现状，主动到社会企业锻炼，加上自身的系统学习、总结本专业的知识结构，考取人事部举行的公正公开、以考带评的中级职称：网络工程师。我觉得有这样那样的专业技能，在老师和学生中会树立起一定的威信，更容易开展各方面的工作。

3、我有一定的教育管理理论和实践经验：俗话说，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。我的“躬行”主要体现在：首先我做过一届的班主任，了解班主任工作的要点，也形成了自己管理学生的工作方式方法，并总结出一套学生工作的管理体系。其次，我做了几年的计算机教研组组长，许多一线的工作，比如教学计划的制定、教师授课安排、实训场所规划与建设、教材订阅，协调教师上课中碰到的各种问题，组织教师整理收集各种文件以迎接各种评估。通过这个工作，真正地了解专业，想必对我们的专业管理、规划等是非常重要。再次，我做过一年的下乡支教，挂职副校长一年，那一年我没有白混，从建立健全学校的各种规章制度到落实执行走向正规，从学校当初一片荒凉的校园环境到建成成篮球场、乒乓球台，校道硬化、绿化的一片井然有序的校园，从原先比较高的学生因厌学或因贫穷而辍学率到九年义务教育所规定的入学率。从简简单单的办公室到信息化办公室，都有我的管理运作，诸多的成绩让我被评为*年自治区支持基层教育先进工作者，当然这些成绩的取得，有在坐领导和老师们的支持，我在此感谢你们，也代表巴马练乡小学的老师和学生们感谢各位。总而言之，我有着教育教学的管理实践经验。

4、我有较强的团队意识和工作能力：几年的教研组长工作经历，让我深刻理解团队的力量在我们各项工作中起着非常重要的作用，俗话说，一个巴掌拍不响，众人拾材火焰高。只有大家统一思想、统一行动，才能把我们各项教育教学工作搞好。

5、我有较好的身体素质和年龄优势：我正当青春年华，身体健康，精力旺盛，敬业精神强，能够全身心地投入到自己所热爱的工作中去。我认为，一个人或者一个组织要做成一件事，良好的身体素质可以让我们坚持到底，直至成功！

假如我能够通过竞聘上岗，我的工作思路是，虚心向管理学生的各个领导请教，继承原来领导好的工作方式方法，加入我个人管理人、教育人的新的方式方法，有一个是非常明确的是：不仅仅管的是学生纪律，更重要的是管学生的学习兴趣。努力把我们专业科的学生培养成为敢于改变自己、善于管理自己、守纪律、善学习、讲文明、重团队的这么一个群体。具体进行以下五个规范的改革工作：

1、规范信息科的各个专业教学目标：

2、规范各个教研组的教研活动：

3、规范各门课程的课程标准：

4、规范各个机房的建设：

学校干部范文篇5

一、强化学习意识，提高素质能力

下派后备干部下派前大多从事某一部门工作，工作内容单纯，工作范围狭窄。但下派担任的工作后，工作环境、工作对象、工作身份与以前大不相同，作为一名新兵，要想顺利完成组织交给的任务，要求下派后备干部必须有甘当小学生的精神，重视学习，加强学习。要提高自身的思想、理论和政策水平，增强全面贯彻党的路线、方针、政策的自觉性。同时，还要注重向实践学习，向周围的同志学习，尤其要坚持向基层群众学习，力求吃透所下派单位的工作路数、力求把握分管战线的工作特点和规律，学习解决现实问题，做好工作所必需的方法和艺术，学习工作经验和综合协调处理各种矛盾的才能，并悉心领会和运用，使自身素质在短时间内得到尽快提高，进而提高工作能力和水平。

二、强化配合意识，摆正自身位置

组织部门选调优秀后备干部到基层锻炼，这是加强干部队伍建设的一项积极举措，基层对下派人员也都高度重视，做了很好的工作安排。越是这样，下派人员自身越要找准位置，处理好与领导、与同事、与工作的关系，越要摆正位置，赢得领导和基层的理解支持，不可以自己画地为牢，自我圈定交往范围，结交一部分人，排斥一部分人，而要珍惜共事之缘份，不独断专行，不揽权越权，不争功诿过，不计较挑剔，以真心、真情影响他们。一方面要谦虚谨慎。无论是对待班子成员，对待老领导、老同志，对待一般干部，乃至普通群众，都要始终摆正自己的位置，不急不躁，不摆架子，不指手画脚，以平和谦虚的心态对待每一个人，尤其对班子成员，要互相支持不争权，互相尊重不刁难，互相配合不拆台，不搞亲亲疏疏，坦诚相见，建立起互相信任同志关系。另一方面要协调沟通。为防止工作上出现疏漏，要坚持向主要领导勤汇报、勤请示，与班子成员勤打招呼，多通气，与基层勤沟通、多交流，妥善处理工作中内与外、上与下、大与小、急与缓的关系，做到“鞍前不越位”，“马后不掉队”，把综合协调落实到每个环节，避免工作中相互碰车、打乱仗的现象。

三、强化实干意识，做好本职工作

下派人员都希望到新单位后有所作为，能够干出一番成绩，留下一些业绩，以实绩回报组织的信任和群众的厚望。这就要求下派干部认真践行“三个代表”重要思想，以最佳的精神状态全身心地投入到工作中来，坚持求真务实的工作作风，以咬定青山不放松的韧劲，善始善终地完成自己的工作任务和既定目标，对自己分管和协助的各项工作，心有所想，言有所指，行有所果，想一件就办一件，办一件就成一件，以实干赢得干部群众的肯定和认可。工作中要敢于碰硬，作为下派后备干部，必须要有不计个人得失，不计名利，不怕吃亏的胸怀和气魄，责无旁贷地敢于接触矛盾，敢于碰硬，敢于解决问题。尤其对一些棘手的矛盾和问题，在掌握具体情况后，由谁来解决，怎么解决，该拍板时就拍板，工作一定要干脆利索，不能拖泥带水。坚持调查研究，弄清实际情况，是做好一切工作的基础。下派后备干部要想尽快熟悉下派单位的实际情况，有效开展工作，必须把抓好调研作为一个基本功来对待。只要时间允许，就要多深入基层，多走家串巷工厂，广询民意，广纳群信，广求善策，抓紧熟悉情况，熟悉工作，较早实现角色意识的转变，尽可能把问题研究透一点，把建议提得准一点，把工作做得细一点，当好参谋助手，出好点子，为班子决策提供高层次、高深度的东西。

学校干部范文篇6

现在时代的步伐越来越快了，人们要求也越来越高了。同样地，我也应对自己有所新的要求了。而最多的是不断有新的挑战，这给了我许多满足感。而最重要的是学校不断的给予我机会去学习，令我不断的成长。但是越学得多，越感觉自身水平的不足。感谢学校领导对我在工作上的包容。也非常感谢校长对我的关照，并在我最困难的时候伸出热情之手，我在以后的工作和生活中永远也不会忘记。也感谢学校给了我一个能与一群出色团队一起工作的机会，感谢老师们在我们共同工作的这段时间给予我的支持与鼓励!

这段时间，我认真回顾了几年来的工作情况，觉得在中层工作是我的幸运，非常感激学校给予了我这样的工作和锻炼机会。虽然有时或多或少有一些不同的意见和想法，但我一直非常珍惜这份工作。承蒙学校领导及各位同事的关照和教导，非常的感谢大家。

一年来我主要做了以下几项所做的工作：

⑴、加强了与部门老师的合作，进一步明确了工作职责、常规管理、宣传工作职责，并加强了监督、检查；制定了一系列相应的管理措施。

⑵、在学校为筹备校庆60周年活动工作时所需要制作宣传片的过程中，自己认真做好搜集资料、选择图片、设计版面、机器调整、制作视频文件等工作。

⑶、今年在心脏病发作身体条件极差的情况下，还顺利完成了在四月份带领七、八年级学生到西青区教育基地参加社会实践活动任务；在七月份带领新高二年级同学到前桑园教育基地参加学农劳动；在九月份带领新高一年级同学到东丽区军训基地参加的军训工作；在十一月份协助宋岳老师完成了区级军事理论公开课的选拔工作，认定工作还在进行中，但有望获得奖项。

⑷完成了本年度消防安全档案攒档备查材料的整理和消防灭火器材更新、存放工作，做到定期检查、更换灭火器。与校长等有关人员对学校安全工作不定期地进行检查并做好消防演练工作。

⑸认真管理和完成好学校老师使用多功能教室教学和老师录像公开课摄录编辅助教学工作。自己在短短的三个月内，将过去保存下来的录像资料全部都倒录刻成vcd光碟几十张，为一线老师录像观摩课留下珍贵的影像资料做出了自己不懈地努力。

⑹今年本人撰写的论文《中学生理想信念的淡化及成因粗浅分析》经评审委员会评定为度德育学术论文三等奖。今年还荣获河北区高中军训工作先进个人；（送交的08军训光盘）并荣获河北区第十二届军训汇报一等奖。

学校干部范文篇7

作为学校的一名中层管理人员，是连接学校上下级之间的一条纽带，如何在自己的岗位上做好工作，今天，利用这个“述职”的机会，我更愿意和大家做一次真诚的交流。以下我的工作计划的贯彻落实，到学期末教学工作的完善梳理，我力争做教学校长的好助手；从每一次常规检查到每个月“德能勤绩”的考核汇总，我携教研人员严谨细致、不敢有任何疏忽懈怠；从青年教师的“薪火相传、同伴互助”赛讲活动到“开放式教学”的研讨工作，我全力组织、全程跟踪；从教研组推课到发挥骨干教师雅红、高永忠老师的作用推动校本课程的课例研讨活动的组织，我积极为老师们搭建研讨的平台、引领阅读的走向，不敢说呕心沥血，也是煞费苦心。每次活动，我都愿意为每位老师搭建成长的平台，积极争取让老师们走出去，拓宽视野，学习充电；包括体育组长、毕业班数学教师的更换接替、运动会的运筹帷幄、学校专题片的录制、六一文艺汇演、美展、四、六年级的复习管理，排兵布阵，点点滴滴无不渗透自己的心血汗水。从每一位教师的请假、排课、调课到每一项工作的上传下达，组织实施；从青年教师参加各级各类比赛的推选工作到我本人组织参加的“信息技术教学应用年”中的“优秀教研专题活动”评选。我本着为学生服务，为教师服务，为学校服务的思想，坚持身体力行，力求成为所有教师的榜样。为了能够保证教学正常高效地运转，我几乎每天都要比老师们早到校半个小时开始一日的教学工作安排，早来晚走、加班加点是家常便饭。为了青年教师，为了青年教师的一节赛讲课，我常常和领导、同事们反复听课，磨课，评课直至很晚才能回家；为了参加“优秀专题活动”的评选，我积极准备，夜不能寐，辗转反侧，付出了很多很多……

天道酬勤，凭着我执着的一日一日，凭着许多老师对我工作的支持，凭着我们有一支优秀的合作团队，我的工作得到了领导和同事的肯定，许多青年教师在各级比赛中频频获奖，成为省市区“骨干教师”“教学能手”；我们的教研专题活动“学生生动读经典、教师博客尽芳菲”也在我们细心准备、精雕细琢下在矿区、在阳泉市夺得桂冠，被评为“阳泉市十佳优秀专题活动”。

我深深知道我的工作是平凡的，但却是充实的；我的力量是渺小的，但是团队的力量是巨大的，因此，我心中常常怀着满满的感谢，带着沉沉的嘱托。“甘为绿叶，化为春泥”，或许是我对奉献的最好诠释和注解。

三、无悔——心底无私天地宽。

从事教务工作11年，尽管取得了一些成绩，但是静静地反思走过的路，我觉得有许多遗憾尚留心底，借今天这个机会，和老师们交流，理解万岁，希望得到大家充分的理解。

首先：由于本学期的工作千头万绪，有时候需要快速运转保证教学工作的正常运行，所以没有更多的时间和老师们一一解释，有的工作也确实不方便解释，所以难免会造成一些误解，大家、包括我有时也会产生一些情绪上的波动，但是很感谢大家对我一如既往的理解和支持，感谢支部及时组织我们学习关于心理问题及健康的点点滴滴。我也希望能有机会和大家进行更多的沟通和交流，我们都应该相信：心底无私天地宽。

其次：由于近一段时间语文教研员下去代课，教导处一直人手紧张、缺兵少将、而且管理面广、事务繁多，我常常是身兼几职，所以深入年级、课堂和教研组的频率不高，尽管每天来了都要去年级看看，但关注教学程度肯定不足，好在我们有一支优秀的基层管理队伍，有一批敬业爱生的好老师，是你们支撑着我们学校的教育教学工作。故此，我所有的苦衷、所有的烦恼、所有的劳累都化作了无尽的感谢！今后我也将在这方面力行改进，在深入教学一线过程中挖掘教学管理中存在的问题和管理资源，充分体验教师工作的艰辛和不易。

回顾本年度的工作和学习。就个人而言，尽了自己的主观努力，但对照一个好管理者的标准来说，还相差甚远。我愿在教师们的监督、关心、帮助下，更好地发挥自己的一份力量，最后，感谢老师们对我工作的支持，如果有不尽如人意的地方我会尽快赶上，因为我们是同行者；感谢领导对我的信任、支持、理解和帮助，没有您们的帮助和支持，我会偏离方向；只有领导、老师、我、我们永远在一起，我们的事业才会无往而不胜。

学校干部范文篇8

一、时刻以一个共产党员的标准严格要求自己，把自己的全部身心奉献给党的教育事业。

认真学习、落实党的科学发展观，不断提高自己的思想素质。每天几乎来得最早，走得最晚，今日工作今日毕，急学校工作所急。以校为家，身先士卒，忘我工作，淡泊名利，乐于奉献。下雪了，及时到校清扫积雪;下雨了，守在门口关注孩子们的交通安全。就这样，一年365天，乐此不疲。像魏书生所言，工作并快乐着。

二、不断加强业务知识学习，树立科学的办学理念和管理理念。

我一直关注和认真学习《国家中长期教育改革发展纲要》，同许校长多次研究探讨，确立了“坚持德育为先，坚持能力为重，坚持全面发展，为学生的终身发展负责。着力提高学生服务国家人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力”的办学理念，指导我们的各项工作。本学期，按照文教局的工作部署，带领全体教师认真学习魏书生的民主科学的管理理念，并在实际工作中加以落实，取得了很好的成效。学校管理面貌、教师们的精神面貌焕然一新。我们搞的“学习魏书生教育思想成果展”受到了上级领导和学生家长的一致好评。

三、主持制订学校各项规章制度，使学校各项工作管理迅速走向“制度化、科学化、精细化、人文性”的发展轨道。

“依法治校、民主管理、以人为本”是学校管理的基本原则。没有规矩不成方圆，建章立制是我们新建学校首当其冲的工作。根据党的教育方针和上级的各项方针政策，结合我校的发展实际情况，我主持制定了《教师工作年度考核方案》、《师德考核方案》、《教育教学常规及检查制度》、《考勤制度》、《班级工作日常管理评比方案》、《星级少年评比方案》、《校园管理学生督察制度》等等多项学校规章制度，并在教师会上征求意见、讨论通过，为学校各项工作规范、有序、科学、高效的开展奠定了坚实的基础四、坚持德育为先，从培养学生行为习惯入手，做好学校德育工作。

“习惯形成性格，性格决定命运”。一年来，我们以“学生习惯养成教育”为德育工作主线，通过国旗下演讲、宣传栏、主题班会、手抄报、综合实践活动课等多种形式开展习惯养成教育。如我们开展的“遵规守纪，做文明小学生”、“我又长大一岁”、“好习惯养成终身受益”、“勿以恶小而为之，物以善小而不为”等系列主题教育活动，收到了很好的效果。从孩子们的一声礼貌用语，从孩子们捡起的一片废纸，从体操队列比赛中孩子们整齐划一的动作，从孩子们一页页工整的书法、从孩子们的一篇篇日记、从孩子们一丝不苟的作业、从孩子们排放整齐的自行车、从孩子们做得一件件家务、从家长们的一声声赞誉，从毕业生整齐有序列队离校的背影，我们欣喜的看到了孩子们成长的足迹和习惯养成教育的独特魅力。然而，这仅仅是开始。

五、落实《师德考核方案》，加强教师队伍建设。

为了加强教师队伍建设，充分调动全体教职工教书育人的积极性，我们制订并认真落实《育才学校师德考核方案》，使全体教职工形成“校荣我荣，校兴我兴”的主人翁意识。通过开展学习魏书生教育思想的活动、通过开展“关爱学生，立德树人”教职工演讲比赛、通过开展“我向学校发展献言献策”、通过学校一次次大型活动的成功举办，全体教师牢牢树立了团结合作、敬业爱岗的职业光荣感。

六、以建设高效课堂为突破口，开展教育科研工作，确保教学质量的办学生命线。

在教学质量竞争日益激烈的教育形式下，我们育才学校的三流生源、师资老龄化问题是我们提高教学质量必须面对的现实问题。我们提出：向课堂40分钟要质量，以建设高效课堂为突破口，开展教育科研工作。不断提高全体教师的业务素质，为教学质量稳步提高注入不竭的动力。我们主要开展了一下活动。

1、组织教师深入学习新课程标准，认真学习继续教育新课程理念及实施教材，让科学的教学理念深入人心。

2、加强课程管理，严格按课表上课，向课堂40分钟要质量。杜绝随意改课、占课，减轻学生课业负担。

3、观摩教学专家录像课，研究高效课堂教学共同特征，研究不同学科的教学规律。

4、组织教师积极参加市县组织的相关学科教研活动。

5、组织老教师课堂教学观摩课活动，使青年教师牢牢把握传统教学加强双基训练的精髓。

6、以教研组长为学术引领核心，研究探讨建设语文学科以经典诵读为切入点，数学学科以探究学习为切入点，英语学科以趣味口语为切入点，科学学科以动手实验为切入点，分别构建不同学科不同特色的高效课堂教学模式。

七、主要成绩：

1、三、五年级抽测总评分别位居全县第一名。

2、2009年，论文《牢牢抓住作文教学的非常规切入点》获中语会年会论文交流二等奖。

3、2010年，德育综合实践活动设计《感恩母爱》获市德育活动《感恩教育》项目评比一等奖。

学校干部范文篇9

《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》于2010年2月24日正式颁布实施。四月份以来，我校党员多次集中学习，并且要求党员挤时间进行自学，在自学中，要对《准则》及释义的主要内容认真学习，要全面把握基本内容，深刻领会其精神实质，要求我们的党员干部要廉洁从政。学习之后，感受颇深。

改革开放30多年来，我们党一直都很重视党风廉政建设和反腐败工作，好多干部也为之付出了自己的一切。但是我们也知道，这项工作任重而道远，时至今日，腐败的现象还没有完全禁止。今天，当我们翻开《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》读本仔细阅读，它包括总则、廉洁从政行为规范、实施与监督、附则，从14条增加到了18条，由“30不准”增加到“52不准”。内容和篇幅都增加了很多，而且新的《廉政准则》更加全面细致，它将党员干部的工作、生活以及涉及廉政的各个方面都作了明确说明，使之更加完善，更加适应新形势的需要，充分体现了我们党解放思想的工作思路，体现了我们党对于党风廉政建设的高度重视和反腐倡廉的坚强决心和坚定的信心。

在学习中，我深刻地认识到，廉洁从政建设将关系到党的生死存亡。近日来，我从网络、报纸、电视中看到许多报道：好多领导干部收受贿赂达上千万，上百万。他们目无党纪国法，当冰冷的手铐出现在他们面前时，他们才后悔自己没有认真学习《廉政准则》。众所周知，贪官污吏人人憎恨，人民需要的是廉洁从政的好公仆。因此，贯彻实施《廉政准则》，是新形势下坚持党要管党、从严治党，加强对党员领导干部教育的现实需要，是加强反腐倡廉制度建设、完善惩治和预防腐败体系的重要举措。作为一名党员，我必须要认真学习《廉政准则》，在工作中要严以律己，以身作则。我要经常用《廉政准则》为自己的行为敲警钟。时刻牢记“我是共产党员”，时刻记着一个叫响；两个牢记；三个时刻装着；四个争先；五个不忘。即：一个叫响“我是共产党员”；两个牢记：牢记党的宗旨和牢记入党誓词；三个时刻装着：心中时刻装着学生，心中时刻装着家长，心中时刻装着学校（老师）；四个争先：师德争先优良，师风（作风）争先端正，学习争先提高，工作争先一流；五个不忘：接受任务时不忘自己是共产党员，分配报酬时不忘自己是共产党员，面对荣誉时不忘自己是共产党员，碰到困难时不忘自己是共产党员，受到委屈时不忘自己是共产党员。要自重、自爱、自勉，要正确对待组织、正确对待同事，始终摆正自己的位置，要把国家、集体和群众利益放在首位，时刻关心学生，关心学校的发展，真正成为一个值得学生尊敬，家长爱戴的人民教师。

总之，我会自觉遵守《廉政准则》，用《廉政准则》来约束自己的言行，认真履行工作职责，做好本职工作，多学习，在平凡的工作岗位上来实现自己的人生价值！

学校干部范文篇10

经校党委研究决定，今年暑期我们将对全校处级、科级干部进行新一轮聘任，今天的会议主要是对全校干部聘任工作进行动员部署。下面，我代表校党委讲几点意见：

一、充分认识这次干部聘任工作的必要性和重要性

这次干部聘任是在我校以优异成绩通过教育部本科教学工作水平评估、学校发展面临新的机遇和挑战的背景下进行的，所以，这一次干部聘任工作对深化干部人事制度改革，加快学校改革发展具有重大意义。

第一，进行新一轮干部聘任，是全面落实科学发展观、深化干部人事制度改革的重大举措。科学发展观是以提出的重大战略思想，是推动经济社会发展、加快社会主义现代化建设必须长期坚持的重要指导方针。全面落实科学发展观，关键在领导班子和干部队伍。在这次聘任中，能不能切实按照科学发展观的要求选好干部、配好班子，对于教育和引导各级领导干部牢固树立和全面落实科学发展观，始终坚持一切从实际出发，自觉遵循高等教育规律，推动我校各项事业坚持以人为本、实现全面协调可持续发展，至关重要;对于教育和引导各级领导干部自觉坚持正确的政绩观，切实做到立党为公、执政为民，把对党负责、对上级负责与对师生医护员工负责有机统一起来，努力创造经得起实践、历史和群众检验的政绩，至关重要。在干部工作中落实科学发展观，就是要全面贯彻干部队伍“四化”方针和德才兼备的原则，努力推进干部工作的科学化、民主化、制度化，坚持公开、平等、竞争、择优的原则，积极推行公开选拔、竞争上岗等措施，促进干部能上能下，能进能出，创造一个优秀人才脱颖而出的用人环境。

另外，最近中央出台了《党政领导干部职务任期暂行规定》、《党政领导干部交流工作规定》、《党政领导干部任职回避暂行规定》等五个法规文件，这批法规文件贯彻落实科学发展观，围绕当前干部人事制度特别是干部日常管理监督工作中的重点、难点问题，总结吸收近年来各地创造的新鲜经验和成功做法，在干部的任期、交流、回避、监督等方面做出了一系列更加科学、规范、严密的规定，是干部人事制度改革的又一个重要阶段性成果。贯彻落实五个法规文件，就是要着眼于干部队伍正常的新老交替和相对稳定，加强对领导干部的任期管理;着眼于增强干部队伍的生机与活力，推进干部交流工作的制度化、规范化;着眼于促进领导干部公正履行职责，完善任职规避制度;着眼于促进干部履行职责和廉洁从政，加强对党员领导干部的日常管理和监督。我们进行新一轮干部聘任，也是贯彻落实中央这五个法规的重要举措。

第二，进行新一轮干部聘任，是进一步提高干部综合素质和管理能力、建设高素质干部队伍的需要。近年来，特别是学校第二次党代会以来，学校事业快速发展的实际，尤其是学校评建工作取得的巨大成就，充分证明我校的各级干部队伍是一支特别能吃苦、特别能战斗、特别能干事的队伍。但是同时我们也要认识到，随着学校事业的快速发展，不论从干部数量上还是领导能力和管理水平上，我们都还有一定差距。尤其是我们最近在对学科专业发展充分论证的基础上，新设立了7个学院，调整了部分机关职能部门的设置，校院二级管理的体制将进一步推进和完善，因此，不论是机关职能部门还是各个院系，领导班子建设的任务都很重。另外，我们一再强调“人才强校”战略，管理干部也是人才的重要组成部分。从党管人才的角度，党委既要重视高素质专业技术人才队伍的建设，同样也要重视高素质管理干部队伍的建设。我们知道，如果一个部门单位，有一支好的干部队伍，有一个好的领导班子，事业就会发展的更好一些、更快一些。所以，我们必须高度重视此次干部聘任工作，坚持靠实绩、重才干、凭民意、按程序的要求，选择符合学校发展需要的干部。另外，我们在这次干部聘任中，引入了竞争激励机制，对新提任的干部实行竞争上岗，这既是党的干部工作的明确方向，也是我校干部工作的一条成功经验。没有竞争，就没有危机感，就没有紧迫感。竞争是干部综合素质的竞争，也是干部实绩的竞争，希望通过竞争，营造一种你追我赶、奋发向上的良好氛围，以此增强干部队伍的生机与活力，提高干部队伍的综合素质和管理能力，推动我校各项工作、特别是管理工作再上一个新台阶。

第三，进行新一轮干部聘任，是学校各项事业长远发展的需要。党的政治路线确定以后，干部就是决定因素。学校的中层干部是完成学校各项任务的具体组织者、指挥者，担负着学科建设、专业建设、师资队伍建设、基本建设和思想政治工作等方面的重要责任，直接关系到学校大政方针能否全面贯彻落实，关系到学校战略目标能否顺利实现。按照我校第二次党代会确定的发展目标和学校事业发展规划，到2020年前后，我们要把我校建设成为省内领先、国内知名的高水平医科大学。通过教育部本科教学工作水平评估，学校各项事业站在了一个新的发展平台上，但是站在新起点、实现新发展，我们任重而道远。今后几年将是我校发展的最为关键的几年，学校各项工作能否顺利推进，很大程度上取决于我们是否拥有一支高素质的干部队伍，是否拥有一批政治上靠得住、工作上有本事、能干事、会干事、干成事的干部。也就是说，我们的发展能否更好一些，能否更快一些，能否在同层次学校中间抓住机遇、脱颖而出，同我们这一次的干部聘任有直接关系。所以，这次干部聘任工作成功与否，直接关系到学校的长远发展，大家一定要从学校发展的大局出发，充分认识这次聘任工作的重要意义，积极参加这次聘任，认认真真、扎扎实实地做好聘任的各项工作，确保这项工作顺利完成。

二、准确把握这次干部聘任工作的指导思想、基本原则、工作程序、方法步骤和有关政策

1、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，认真贯彻干部队伍“四化”方针和德才兼备原则，严格遵守《党政领导干部选拔任用工作条例》的有关规定，按照相对稳定、适度交流、公开竞争、择优聘用的工作思路，深化干部制度改革，加强管理人才队伍建设，提高领导能力和管理水平，为建设省内领先、国内知名的医科大学提供坚强有力的组织保证。

2.基本原则

(一)党管干部原则;

(二)任人唯贤、德才兼备原则;

(三)群众公认、注重实绩原则;

(四)公开、平等、竞争、择优原则;

(五)民主集中制原则;

(六)依法办事原则。

3、聘任条件

聘任处级干部，除具备《干部任用条例》规定的基本条件外，结合学校实际，并经请示省委高校工委同意，还应当具备下列资格：

1.新提任的处级干部应具有大学本科及以上文化程度。

2.担任处级领导职务，正处级年龄不超过58周岁，副处级年龄不超过55周岁。提任正处级，年龄不超过55周岁;提任副处级，年龄不超过50周岁。担任党的各级组织主要领导职务，应当符合《中国共产党章程》规定的党龄要求。

3.由副处级提任正处级的，应当在副处级岗位工作2年以上;由正科级提任副处级的，应当在正科级岗位工作3年以上。

4.学校编制的专业技术人员提任副处级的，限教学、科研类管理岗位，且应当具有硕士以上学位、副高以上职称，并现任业务科室主任3年以上。博士研究生或留学归国硕士以上学位人员，任职条件可以适当放宽。

5.教学、科研、研究生等业务主管部门的正职，一般应当具有硕士以上学位或正高职称;副职，一般应当具有硕士以上学位或副高以上职称。

6.工作特殊需要和特别优秀的干部可以破格提拔;根据工作需要，有关岗位可向社会公开招聘。

7.年龄、党龄、任职年限等计算截止时间为年月日。

4、聘任程序及方法步骤...

5、主要政策...

三、精心组织，周密安排，确保干部聘任工作顺利进行

干部聘任工作是一项政策性很强的工作。为此，提出几点希望和要求：

第一，认真贯彻《条例》规定，树立正确的用人导向。

《党政领导干部选拔任用工作条例》和中央省委的有关文件精神，体现了邓--理论和三个代表重要思想，贯彻了中央对干部选拔任用工作的新要求，吸收了干部人事制度改革的新成果，是我们党关于党政领导干部选拔任用工作必须遵循的基本规章。因此，在此次干部聘任工作中，要认真贯彻落实《条例》和中央省委有关文件的规定，严格条件，规范程序，大力选拔那些政治坚定、能力突出、作风过硬、群众信任、善于领导科学发展的优秀干部。前不久，总书记在宁夏考察工作时强调：“对那些长期在条件艰苦、工作困难的地方工作的干部要格外关注，对那些不图虚名、踏实干事的干部要多加留意，对那些埋头苦干、注重为长远打基础的干部不能亏待。”总书记讲的“格外关注”、“多加留意”、“不能亏待”，是相辅相成的一个有机整体，进一步明确了我们党的干部路线和基本思路，体现了我们党在干部工作和班子建设上的求真务实精神。贯彻总书记讲话精神，我们就是要对那些埋头苦干、取得突出成绩的干部，大胆提拔重用;对那些党的意识淡薄、政治上不坚定、关键时刻经不起考验的人，缺乏大局意识、纪律观念差、闹不团结的人，作风飘浮、精神不振、搞庸俗关系的人以及道德品质不好的人等，决不能提拔使用。对在干部聘任过程中心浮气躁、贻误工作的人，要坚决予以调整。要通过新一轮聘任，进一步树立良好的用人风气，努力形成有利于干部干事创业、健康成长的良好氛围。

第二，顾全大局，自觉维护学校的和谐稳定。

学校全体干部一定要讲政治、讲正气、讲团结，倍加顾全大局，倍加珍视团结，倍加维护稳定。要深刻认识到，学校的改革发展成果来之不易，它是长期以来广大干部和教职医护员工几代人勤劳和智慧的结果，必须倍加珍惜。要教育引导各级干部站在学校事业全局的高度，正确处理个人利益与全局利益的关系，自觉服从大局、维护大局。学校干部聘任制度改革以来，为贯彻干部队伍“四化”方针，推进领导班子年轻化，一大批德高望重的老同志主动要求从领导岗位上退下来，为学校事业发展做出了新的贡献。领导干部是做人的工作的，给别人讲的道理，自己首先要实践;对别人提出的要求，自己首先要做到。在干部聘任这一关键时刻，尤其要言行一致、表里如一，做识大体、顾大局的表率，以实际行动支持干部聘任制改革。

第三，树立正确的权力观，正确对待个人进退留转。

我校现有中层干部70多人。此次干部聘任工作，可能关系到一些干部的进退留转。正确对待自己的进退留转，是每个干部应有的素质，也是对我们党员干部的党性考验。希望大家能从讲政治的高度出发，在涉及个人职务变动、进退留转问题上，正确对待自己，正确对待别人，正确对待组织，自觉做到个人服从组织，小道理服从大道理。全体干部在学校未下任免通知、宣布交接工作之前，必须站好最后一班岗，认真履行好职责，保证各项工作的有序进行;在新任干部到位时，要认真做好有关工作的交接。如果有个别干部不能正确对待自己的进退留转的，我们大家都要对其做好思想工作;对教育后仍闹情绪，造成不良后果的，学校将视情节的轻重，给予适当的组织处理;对经教育以后拒不执行学校党委决定的干部，给予就地免职。按照学校的规定，因年龄原因改任非领导职务的干部，由学校安排适当工作，享受非领导职务的有关待遇。对于自愿回到教学科研岗位工作、不再担任领导职务的同志，要妥善安排他们的工作，并积极支持鼓励他们在专业业务上发展好。交流轮岗的干部要尽快到岗到位，迅速进入工作状态。

第四，遵守纪律，自觉抵制不正之风