科学主义

精选各种科学主义范文供学习参考,包括科学主义的特征研究论文、唯科学主义思潮研究论文、探讨科学主义和人本主义的关系问题、科学主义和人本主义的关系问题、“科学主义”马克思主义中两条不同的理论线索、等等。

科学主义
科学主义的特征研究论文 2009-11-12 15:06:00

一、科学主义的一般特征 根据我们对文化价值观的理解,科学主义的一般特征应当在三个层面上展开:第一,价值特征,即对某一文化形式或要素的认定。在其极端形态上它包含两个相关的方面:肯定特征与否定特征。以科学主义而言,肯定特征是对科学这一文化形式的完全认定乃至崇拜;否定特征则是对其它非科学文化形式,主要是...

唯科学主义思潮研究论文 2009-11-03 11:39:00

【内容提要】诞生于西方的近代科学本来只具工具理性的意义,但它传入中国后,却逐渐被中国的知识分子与信仰缠绕在一起。到五四时期,科学作为一种知识形态的内在特征已隐而难露。科学扮演起了整合社会动员的意识形态角色。对科学的误读不可避免地导致了科学主义思潮的泛滥,“科学的方法万能”论,使科学对人的作用由启蒙...

探讨科学主义和人本主义的关系问题 2011-04-19 09:59:00

我们对当代西方哲学有这样一种流行的看法:似乎人本主义和科学主义是两种彼此不相容的哲学思潮,而且西方哲学家“不入于杨,则入于墨”,不属于人本主义,即属于科学主义。这种看法既不确切,也不符合实际。 本文将讨论这几个问题:(1)什么是科学主义?(2)什么是人本主义?(3)反人本主义的基本观点;(4)现代西方...

科学主义和人本主义的关系问题 2006-02-19 16:58:00

我们对当代西方哲学有这样一种流行的看法:似乎人本主义和科学主义是两种彼此不相容的哲学思潮,而且西方哲学家“不入于杨,则入于墨”,不属于人本主义,即属于科学主义。这种看法既不确切,也不符合实际。 本文将讨论这几个问题:(1)什么是科学主义?(2)什么是人本主义?(3)反人本主义的基本观点;(4)现代西方...

“科学主义”马克思主义中两条不同的理论线索 2006-04-17 12:53:00

【正文】 本世纪五六十年代,以下两点原因使西方马克思主义的科学主义化思潮具备了生长的土壤:一、抽象的理性主义在冷酷的现实面前失去了理论的光辉。思辩的精神理性显然已经无法面对冷酷的战争现实对这种理性所发出的质问,而在一个绝望的时代仍旧简单的要求人们不要绝望的存在理性也显得不切实际。人们不再相信理性,...

教育管控理论导向科学主义和人文主义及伦理主义 2011-04-21 09:43:00

摘要不同的理论观点,既影响着教育管理理论的研究,也会在管理实践中形成不同的管理模式和管理风格,也直接影响教育管理改革的发展方向。在当今世界,科学主义、人文主义和东方伦理主义形成了影响世界教育管理理论与实践的三种理论思潮。三种理论在相互攻讦、相互作用、相互对话的过程中,给教育管理带来了勃勃生机。三种...

管理学探究模式二重性 2011-11-24 11:00:00

一、管理学研究范式的含义 范式是托马斯S库恩在《科学革命的结构》提出来的一个术语,指科学理论研究的内在规律及其演进方式。库恩在《科学革命的结构》中赋予这个概念以关键性的作用,他提出科学认识不是简单而纯粹的知识积累;对科学理论进行构思、表述和组织的那种方式受到一些前提或预设的指挥和控制。他要探测一种隐...

管理学西方大范式世界二元化论文 2010-04-28 09:04:00

编者按:本文主要从管理学研究范式的含义;管理学研究的科学主义范式;管理学研究的人本主义范式;结论进行论述。其中,主要包括:科学理论研究的内在规律及其演进方式、范式决定着可理解性,给事物以意义、范式的含义既强烈又模糊,强烈是因为范式具有一种彻底的意义、管理学范式是一种世界观,是管理学最高层次的方法论...

管理学研究范式分析论文 2010-02-02 15:22:00

一、管理学研究范式的含义 范式是托马斯·S·库恩在《科学革命的结构》提出来的一个术语,指科学理论研究的内在规律及其演进方式。库恩在《科学革命的结构》中赋予这个概念以关键性的作用,他提出科学认识不是简单而纯粹的知识积累;对科学理论进行构思、表述和组织的那种方式受到一些前提或预设的指挥和控制。他要探测一种...

科学人文综合与宪法学研究论文 2009-08-25 11:54:00

内容摘要:科学主义对我国宪法发展与法制现代化产生了极大的干扰。因此,要使宪法学走向成熟,就必须超越科学主义机械的分析方法,实现人文化的理论综合,即宪法学对社会人文学科的大综合,宪法学对部门法学的小综合,宪法学内部理论与实践的综合。 关键词:科学,人文,宪法学 法学是一门科学,宪法学则是法律科学的分支...

中国现代语文教改及发展思路 2014-05-08 16:28:34

一、中国现代语文教育改革现状 科学主义作为一种重要的哲学思潮,影响着政治、经济、文化、教育等多个领域的发展。教育中引入科学主义的思想、观念与方法,不再是单调地学习某个知识概念,而是将这些知识概念进行系统地演变,将其变为对实践有用的“工具”,中国现代教育越来越重视学生的全面素质的发展,只看重分数的“...

管理学研究范式探讨论文 2010-09-08 15:36:00

【摘要】范式是科学理论研究的内在规律及其演进方式,而管理学的研究范式是最高层次的方法论。关于管理学的研究范式存在诸多争论,大体上可以分为科学主义范式和人本主义范式,前者体现管理学研究范式的社会性,后者体现科学性。其实二者本质上是统一的,统一的基础在于认识世界的西方大范式。 【关键词】管理学研究范式...

数学素质教育价值管理论文 2009-08-06 10:35:00

数学是科学的工具,在人类物质文明的进程中已充分显示出其实用价值。数学更是一种文化,是人类智慧的结晶,其价值已渗透到人类社会的每一个角落。数学本质的双重性决定了作为教育任务的数学价值取向应是多极的。数学教育不仅是知识的传授,能力的培养,而且是一种文化熏陶,素质的培养。数学素质教育应该是人文教育和科学...

小议两种文化冲突的意义在科学与人文之间 2011-04-18 17:17:00

摘要:科学已经获得的辉煌胜利是以往任何一种知识体系都从未获得过的。这些胜利也催生了唯科学主义的观点。但是随着科学获得越来越大的权威,对这种权威的怀疑也逐渐产生了。科学与人文这“两种文化”的冲突,具有深远的影响和意义。 关键词:科学;人文;唯科学主义;两种文化 Science&Humanities:TheMeaningoftheColli...

科学与人文分析论文 2009-07-14 11:26:00

摘要:科学已经获得的辉煌胜利是以往任何一种知识体系都从未获得过的。这些胜利也催生了唯科学主义的观点。但是随着科学获得越来越大的权威,对这种权威的怀疑也逐渐产生了。科学与人文这“两种文化”的冲突,具有深远的影响和意义。 关键词:科学;人文;唯科学主义;两种文化 Science&Humanities:TheMeaningoftheColli...

我国技术强国话语变迁及其统摄 2013-06-25 14:33:34

现代主义话语的技术性操作逻辑 中国现代主义式的技术强国理念得以确立起来,它的实践逻辑是:以竞争态势进入由技术、商业和军事霸权为主导的世界体系,复制资本主义的技术、资本和军事扩张的现代化途径,以便最终使中国在从中华帝国向现代民族-国家转换中确立自身的主权地位。在技术强国的意识形态支配之下,一种与传统截然不...

新视野下小学教育管理工作研究 2016-03-09 10:03:41

【摘要】小学的教学管理工作是学生日常事务管理的重要组成部分,因为小学阶段是学生学习知识以及养成正确学习习惯的基础环节,是决定着教育事业在新时期改革背景下取得成败的关键阶段。所以,探讨在新时期背景下小学教育管理工作是保证学生学习质量的重要操作环节。需要总结前人优秀的管理理念,结合现代人文教育的教学特...

传统美学与教育技术的人文导向机制透视论文 2010-12-27 15:04:00

论文摘要:中国传统美学是一种关注人、重视人、崇尚人的人学,其中蕴含着浓厚的人文主义气息和韵味。当代教育技术学科领域出现了偏重技术开发而轻人文理论研究的倾向,这带来的后果是教育技术学科领域内的人文精神淡化。本文从我国传统美学思想的角度出发,对教育技术人文发展的现状进行了初步的探讨,并针对教育技术中出...

技术理性与图书馆学发展论文 2009-11-17 08:43:00

1、引言 所谓技术理性,是指人类追求技术合理性、规范性、有效性和理想性的抽象思维活动、智慧和能力,是一种扎根于人类物质需求及人对自然界永恒依赖的实践理性和技术精神。技术理性作为人类理性特殊的和典型的形式,是人类多种理性的某种合取,它贯穿于人类实践活动的始终[1]。技术理性并不追求单纯的手段或目的,而是...

心理学西方创新思维观探析 2020-07-01 15:36:56

一般传统的课堂教学是教师滔滔不绝地讲、学生昏昏欲睡地听.革除这心理学西方创新思维观探析西方创新思维观是随着心理学发展的历史脉络实现的,特别是心理学流派的更迭演变给予创新思维观以多维度的面貌;创新思维是一种复杂的心理现象,是创造力的核心,人类所创造的物质文明和精神文明成果在一定意义上都是创新思维的结...

语文学科性质管理论文 2009-08-20 13:57:00

关于语文教育人文性的讨论,始于1987年,至今已整整十年了。回顾语文教育人文性这一热门话题的讨论历程,有助于我们进一步搞清语文教学的性质和特点。 1.什么是“人文”和“人文主义”?“人文”二字,在汉语中是个古老的词汇。《周易·贲卦·象传》中说:“文明以止,人文也。观乎天文,以察时变;观乎人文,以化成天下。...

探索教育管理的知识论及意义 2011-06-16 18:06:00

1主观主义教育管理理论产生的背景及知识论基础 1.1主观主义教育管理理论产生的社会历史背景 主观主义教育管理理论的产生经历了复杂的社会历史变迁,一方面霍桑试验以及人际关系学说的兴起,使得以对人的哲学关怀为主要特征的非理性哲学、对人类生存和发展的境遇进行反思的存在主义哲学有了长足的发展,价值、伦理道德等诸...

漫谈教育理想在学前教育阶段的实现 2011-05-19 11:39:00

摘要:现代学前教育存在着科学主义的取向、教育不公、课程评价不公等问题。教育理想是教育主体自身超越性的真实体现,当前重提教育理想,重新审视学前教育的改革与发展,对促进学前教育发展的理论与实践步入新的境界有着重要意义。 关键词:教育理想学前教育科学主义教育公平课程 教育活动是一种规律性的活动,有其外在和...

小议教育理念在学前教育的实现 2011-05-18 14:22:00

摘要:现代学前教育存在着科学主义的取向、教育不公、课程评价不公等问题。教育理想是教育主体自身超越性的真实体现,当前重提教育理想,重新审视学前教育的改革与发展,对促进学前教育发展的理论与实践步入新的境界有着重要意义。 关键词:教育理想学前教育科学主义教育公平课程 教育活动是一种规律性的活动,有其外在和...

高校人文主义教育管理的实践意义 2016-11-21 16:14:15

摘要:结合人文主义教育管理理论的主要观点,分析了当前高校教育管理中存在的科学管理与人文管理对立,探讨了高校人文管理的实践意义,并指出在高校教育管理中应该将科学管理和人文管理有机融合。 关键词:人文管理;科学管理;实践意义 西方人文主义教育管理理论主要是针对科学主义教育管理理论而兴起。两种理论关注教育...

教育研究的特征及意义 2014-02-08 11:25:55

一、教育研究的本体论特征 (一)从教育研究的一般过程来看,研究主体对客体的认识,使得客体反映到人的观念中时已经融入了人的已有观念。在研究操作过程中,研究主体不论在研究行为上还是在研究方法上都遵循着伦理性原则,注重对研究对象的保护。教育研究涉及到人的发展与价值实现的问题,其目的就是要协调人与外界的关...

教育的文化学思索 2011-05-06 10:00:00

[摘要]本文主要是在科学主义的片面发展给人类带来了困境的背景下,谈教育文化学产生的必要性和它的主要观点,并初步分析了目前语文教育存在的弊端以及教育文化学给语文教育带来的一些重要启示。 [关键词]科学主义教育文化学生命 20世纪的一个时期曾是科学主宰一切的时代,因为科学给人类社会带来了翻天覆地的变化,使人类主宰...

科技产生研究论文 2009-11-18 10:21:00

在传统的历史唯物主义的叙述体系中,科学技术的功能主要是在生产力的范围内得到阐述的,尤其是随着"科学技术是第一生产力"的新观念的提出,这种叙述方式已经得到了普遍的认可。然而,随着韦伯、卢卡奇、海德格尔、马尔库塞关于科学技术问题的论著的出版,尤其是哈贝马斯的《作为"意识形态"技术与科学》一书的出版,现代科...

科技蜕变为意识形态思考 2008-10-28 10:20:00

在传统的历史唯物主义的叙述体系中,科学技术的功能主要是在生产力的范围内得到阐述的,尤其是随着"科学技术是第一生产力"的新观念的提出,这种叙述方式已经得到了普遍的认可。然而,随着韦伯、卢卡奇、海德格尔、马尔库塞关于科学技术问题的论著的出版,尤其是哈贝马斯的《作为"意识形态"技术与科学》一书的出版,现代科...

漫谈科技蜕变为意识形态之后 2011-04-19 08:58:00

在传统的历史唯物主义的叙述体系中,科学技术的功能主要是在生产力的范围内得到阐述的,尤其是随着"科学技术是第一生产力"的新观念的提出,这种叙述方式已经得到了普遍的认可。然而,随着韦伯、卢卡奇、海德格尔、马尔库塞关于科学技术问题的论著的出版,尤其是哈贝马斯的《作为"意识形态"技术与科学》一书的出版,现代科...

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