科普宣传范文10篇

科普宣传范文篇1

关键词:县级;气象科普;现状;建议

1绪论

气象科普宣传是公共气象服务的一项重要内容，是社会大众了解气象知识的重要途径。气象科普有助于公众在接受到气象信息后，更好的理解并指导生产生活，达到科学防灾减灾的目的。因此，加强新时期气象科普工作，是经济社会发展的必然要求，是保障人民群众安全福祉的必然要求，也是气象事业科学发展的必然要求。县级气象科普工作的服务群体更广泛，服务需求更复杂多样，尤其是基层农村群体等对于灾害的防御体系相对薄弱，防灾避险的知识相对缺乏，生产生活受气象因素制约影响较大，所以县级气象科普工作更需注重实效。

2县级气象科普的现状

2．1主要方式。目前县级气象部门主要通过重要时间节点，如“3．5”学雷锋日、“3．23”世界气象日、“5．12”防灾减灾日等开展科普活动。其中“3．23”世界气象日是气象部门主办，其他纪念日的活动由地方政府统一安排，气象部门配合。科普形式主要有广场展出展板、发放宣传手册和小纪念品，“气象科普进校园”，学生参观学习，科普工作者应邀进学校、社区等开展专题讲座，通过网络平台如微博、微信公众号进行宣传等。科普内容主要有三类，一是气象基础知识的普及，提高以学生为主的人群对气象的认知;二是气象灾害防御知识宣传，提高公众防灾减灾意识和能力;三是对气象法律法规的宣传，提高公众知法、遵法、守法的意识。2．2存在的问题。随着科技的进步和气象事业的发展，近几年县级气象科普工作也在发展，如对互联网+的应用，增强了气象科普的时效性和互动性，但也暴露出诸多不利于气象科普宣传可持续发展的问题。一是宣传频率较低。由于县级气象部门人员有限，科普宣传的时间大多仅限于几个重要节日，缺乏系统的科普宣传计划和体系，凸显出被动宣传、应付任务等问题;二是宣传的实际效果有限。外出宣传时，大多是摆展台，互动性不高，宣传材料大多是宣传手册，社会大众经常是随便看几眼就扔了，达不到宣传的效果;三是宣传的内容缺乏针对性。宣传内容照搬照抄，常年一成不变，没有针对不同受众群体做变动，不贴近当地的生产生活;四是宣传的对象较为片面。目前针对学生的宣传较多，对其他群体特别是偏远农村的宣传力度不够;五是县级的气象科普工作者的整体素质不高。县级气象部门基本上都没有专职的科普人员，且人员的流动性较大，严重影响科普宣传的质量;六是对现有资源缺乏整合。当今是新媒体的时代，过分依赖于网络平台而忽视了传统媒体的社会影响力。

3加强县级气象科普工作的建议

3．1抓住天气时机，有效传播气象科普知识。根据不同的季节以及近期的社会关注度，做专题科普。如2019年春节期间的雪，中国气象局微信公众号发表的“北京1毫米降雪何以刷爆朋友圈”的文章刷爆朋友圈，满足了公众的好奇心的同时，很好的做了一次气象知识的科普。这种不定期的宣传打破了传统仅在重要节日宣传的模式，增强了主动性，值得借鉴。3．2创新宣传内容和方式，开展形式多样的气象科普宣传活动。气象科普内容应注重气象知识的应用性，根据当地的自然环境、气候特征、多发气象灾害及其规律，用通俗易懂的科普文章向群众展示“知行合一”的案例和操作方法;可以用亲身体验等方式引导公众参与并掌握防灾抗灾知识。设计与气象知识有关的小游戏，以游戏方式让受众接受科普教育，增加科普的趣味性。加强与其他行业其他部门的合作，共同开展相关活动，增大宣传范围和力度。3．3适应不同受众，增强气象科普的针对性。根据不同人群的不同需求开展气象科普。面向未成年人的气象科普要展示气象科学的“趣味性、奇特性”，满足其兴趣和探索需求;面向城镇居民的气象科普应以日常生活需要，满足其出行、健康的需求。面向农民朋友的气象科普应注重与农业生产相关，满足其安排生产生活的需求。3．4充分发挥气象协理员的作用，切实做好农村气象科普工作。气象科普宣传，只有深入了农村，才到实处。县级气象部门人员有限，气象科普下乡不可能做到经常性的亲力亲为，因此可以定期开展气象协理员培训，同时让他们及时收集反馈农民的需求，借助他们的力量更好的服务广大农民群众。3．5加强合作交流，组建高水平的气象科普宣传队伍加强县与县之间的合作，组建气象科普团队，上级部门组织相关培训，提高县级科普工作者的专业素质。同时加强与外地市气象部门和外单位交流，学习借鉴其优秀经验和做法，助力气象科普工作发展。3．6合理整合利用各类媒体资源，扩大宣传范围和影响力。合理利用新媒体方便、快捷、及时、可互动的优点，结合用户的阅读习惯编排推送信息，让气象融入公众生活。同时加强与当地电视台、广播电台等传统媒体的合作，制作专题节目，增强气象科普的社会影响力。3．7加大资金投入，建立县级科普基地气象科普宣传是一项长期性的工作，在本地区建立科普基地显得尤为重要。因此，需适当增加资金投入，以支持相关工作的正常开展。

参考文献:

［1］汤红兵．地方气象科普宣传工作存在的问题及对策［A］．第28届中国气象学会年会———S16第四届气象科普论坛［C］．2011．

［2］王志宇．基层气象科普工作的现状与改进建议．科技探索与应用，2015，05:278-279．

［3］张郁，张思瑶，高桐，等．市级气象科普宣传工作探索．农业气象，2017，06(34):74．

［4］张敏．关于基层气象科普的一些思考［A］．第34届中国气象学会年会———S22第七届全国气象科普论坛暨全国气象科普教育基地经验交流会论文集［C］．2017．

［5］黄华，谢辉钰，刘美，等．县级气象科普创新体系建设经验与思考．农技服务，2017，06(34):5-6．

科普宣传范文篇2

科普宣传周期间，学校把“市区第届科普宣传周”的宣传口号印发给各班级，张贴在教室里，每天在校园内电子屏幕早晚播放，营造了浓厚的科普宣传氛围。围绕“节约能源.保护环境.保障安全”这一科普宣传周活动主要工作，组织全校师生开展了一系列的活动，例如传染病防疫讲座、黑板报宣传、金点子征集等，通过活动学生们对节能、节水、节地、节约资源的知识掌握了不少，并开始自觉地转化为个人的行动，为共建和谐校园出一份力。

具体工作如下：

1．宣传工作：利用国旗下讲话，进行了防震减灾主题安全教育；各班利用黑板报等方式宣传科普宣传周标语；在科普周期间学校利用大屏幕每天早晚滚动播放标语。

2．在全校师生中举行“我为节约型、生态型校园建设出金点子”比赛。比赛教师和学生两个组，教师以办公室为单位，由工会组织，成绩纳入学期文明办公室考核体系。学生以班级为单位，成绩纳入优秀班集体考评。在很多种学校教导处、总务处带头积极参与，大家围绕学校自身的建设，提出了“空中花园”、“雨水收集系统”、“路灯led改造”等多个优秀金点子。学生更是妙思连篇，一个个好点子令成人刮目相看。5月22日，学校按时向教育局递交了参赛作品，相信一定会取得比较好的成绩的。

3．在—两地的网络科普知识竞赛中，我们广泛发动全校高年级学生开展科普知识竞赛，选择50名同学参加了网络答题，最后获得两地排名第13名。位居区第2。

科普宣传范文篇3

根据2013年度工作计划中“加强气象特色文化建设，积极参与气象科普、科技活动”的要求，努力创设一种以科普知识教育为活动内容的气象科普教育的活动，以此加强公众对气象科普知识的认识，通过不定期的了一系列的科普活动，来激发公众学气象兴趣，人人都能参与科技活动。

二、主要活动内容和措施：

1、迎进来即：利用“3.23世界气象日”、5月份科普宣传周、“5.12全国防灾减灾日”等节日免费开放气象台，欢迎市民、中小学生前来参观学习。组织学生实地参观了自动气象站和科普走廊、人工影响天气设备等，并采用幻灯片等形式给同学们讲解了气象灾害常识，以及面对自然灾害开展综合防灾减灾的基本知识。

2、送出去即：积极加大“送出去”宣传力度，利用市“公民道德宣传日”、“市110社会联动宣传”等活动主动到市民广场、市民社区、学校等场所宣传气象灾害知识的防御和家庭如何防御雷电灾害。

三、具体工作安排：

（一）三月份：

1、制定“3.23世界气象日”免费开放活动计划。

2、组织兼职气象科普员交流讲解。

3、做好活动总结。

（二）四月份：

1、实施气象科普进校园、进社区活动，选定市小学、社区为对象，组织气象专家面对面为师生、居民解答气象灾害防御常识和气象科普知识

2、做好活动总结。

（三）五月份：

1、制定科普宣传周和“5.12全国防灾减灾日”宣传活动计划。

2、组织人员到市广场摆设科普宣传展板，发放科普资料，现场解答市民家庭防雷等防灾减灾常识。

（四）十一月份：

科普宣传范文篇4

一、活动主题

传承中医国粹传播优秀文化共享健康和谐

二、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观，认真落实吴仪副总理在**年全国中医药工作会议上的重要讲话精神，扎实推进中医药强省建设，紧紧抓住中医药发展的良好机遇，深入广泛地开展中医药科普宣传，为中医药发展营造良好的社会环境。

三、活动意义

通过在全省范围内举办大规模的中医药科普宣传活动，集中展示中医药悠久的历史、科学的理论、独特的方法、良好的疗效，让社会了解中医药为中华民族繁衍生息所做出的巨大贡献，了解中医药在维护人民健康，促进经济社会发展，弘扬祖国优秀传统文化等方面的重要地位和作用，使广大人民群众了解中医、认识中医、感受中医，让中医药惠及千家万户，为大众健康服务。

四、活动目的

面向基层、服务农村、惠及百姓，为中医药事业发展营造良好的社会氛围。

五、活动口号

建设中医药强省，促进**和谐安康

弘扬中医药文化，发展岭南名医名药

认真贯彻落实十七大精神，扶持中医药和民族医药事业发展

落实科学发展观，推进中医药事业发展

发展中医药，利国利民生

发展祖国医学，造福人类健康

弘扬传统文化，服务大众健康

传播中医文化，打造健康生活

发挥中医药优势，护佑百姓健康生活

弘扬国粹，惠泽民众

六、组织机构

(一)主办单位

**省活动主办单位对应“中医中药中国行大型科普宣传活动”组委会的相关单位

(二)承办单位

(三)协办单位:广州中医药大学、南方医科大学中医学院；各有关医院；**省中医药科技发展交流中心；**省中医药学会、**省中西医结合学会、**省针灸学会。

(四)支持媒体:中国中医药报、健康报；南方日报、羊城晚报、广州日报、**电视台、**电台、南方电视台、南方都市报、信息时报、广州电视台等。

七、活动组委会

主任:

副主任：

成员：

组委会下设办公室:

主任:

成员:

八、活动安排

(一)中医中药中国行**省启动仪式暨广州市活动典礼

1、时间:**年11月26日上午9：00-10:00

2、地点:广州市英雄广场

3、出席启动仪式的领导：国家中医药管理局领导、省领导、各主办单位的领导、广州市领导。

4、内容：部署全省围绕中医药进社区、进农村、进家庭、进校园、进机关、进工厂、进军营、进餐饮、进市场、进车站活动，开展以传承中医国粹，传播优秀文化，共享健康和谐为主题的中医药科普宣传活动。主要内容：（1）赠送中医药图书、医疗物资和科普宣传资料；（2）“弘扬国粹,爱我国医”签名活动；（3）中医药专家义诊；（4）常见中药饮片真假鉴别指导；（5）省领导宣布“中医中药中国行”**省活动暨广州市活动启动，21辆“中医药健民直通车”装载中医药图书、医疗药械、中医药宣传挂板、科普资料等，开赴全省开展送技术、送知识、送文化、送健康的中医药科普宣传活动；(6)文体表演；（7）中医大采访；（8）领导看望义诊专家。

启动仪式结束后，参加活动的领导和贵宾分组赴各中医药进社区、进农村、进家庭、进校园、进机关、进工厂、进军营、进餐饮、进市场、进车站活动现场指导。具体见附件3。

5、启动仪式当天，全省各医疗机构要在本院悬挂宣传口号。

（二）文艺晚会

1、时间：11月26日晚上8:00-10:00

2、地点：广州中山纪念堂

3、主办：“中医中药中国行”全国组委会、**省组委会、广州市组委会

4、承办：广州白云山和记黄埔中药有限公司，**省振兴中医药基金会

（三）各市、县活动

各市、县围绕中医药进社区、进农村、进家庭、进校园、进机关、进工厂、进军营、进餐饮、进市场、进车站活动内容，结合本市实际，安排中医药科普宣传活动。“中医中药中国行”**省活动启动后，各地结合实际启动。活动标志统一使用“中医中药中国行”标志。活动的形式和时间安排由各地自行确定，并报我局。具体活动内容见附件4。

九、新闻宣传

(一)宣传形式

媒体宣传:主要包括报纸、电台、电视台和网络宣传形式。

活动现场:主要有展板、宣传册、表演活动等形式。

(二)宣传计划

1、宣传筹备:按照宣传内容,布置宣传任务、收集宣传材料、宣传策划，组织中国中医药报**专刊。

2、预热宣传:活动前，广泛本次活动的消息,11月22日上午9：00召开新闻会。

3、启动宣传:组织媒体参加启动仪式，并对部分名中医、社会名流进行采访。

4、活动宣传:对我省各地市举办的“中医中药**行”大型宣传活动进行跟踪宣传报道。

(三)宣传要求：

1、各地市卫生局、医疗机构等组织开展的有关活动，需及时与本活动办公室联系，并组织专人进行本地的新闻宣传工作，做好新闻稿、图片等音像资料整理、报送工作以便及时宣传。

2、各活动组织单位要做好活动的摄影、摄像。

3、活动结束后，各地要及时准确报送有关材料，内容包括：（1）各地举行活动的城市数；（2）举行义诊活动的场次，参加的专家人数，接待义诊的人次；（3）向基层卫生机构和人员赠送的图书数量，发放科普资料的份数；（4）发放中医药知识调查问卷份数；（5）参加“弘扬国粹、爱我国医”签名人数；（6）组织基层医务人员参加培训的场次、人数；（7）向基层赠送的医疗设备、药品的价值和被赠送单位；（8）组织太极拳、健身操等中医保健项目的学习场次和参加人数；（9）各地组织的其它有特色的中医药宣传活动情况。

科普宣传范文篇5

老师带领学生井然有序安排各项工作，一部分人们留在和地区进行宣传，另外，大力支持一部分学生回到自己的家乡发展。我们就日食发生的时间、范围、原因、过程及观测中注意的事项进行大力宣传，值得庆幸的是我们的日食科普宣传得到社会的一致认可和好评。下面根据我个人经历分两部分讲述本次科普宣传活动。

第一部分是从月3日到月11号，我留在地区和江老师及其他同学一起开展活动。根据这次日食现象特殊性，江老师做了一些充分准备和周密计划，安排这段时间的准备和初步宣传任务。先是召集学生深入认识日全食及相关事宜;然后将日食专用眼镜进行包装，提升产品档次；其次利用各大商场名气，布置代售点，不仅如此在人流比较集中的小店也设有代售点，并且在每个点都贴海报宣传；此外还借助政府及电视台的名义进行大力宣传。

在这次实践中，我们深深体会到“万事开头难”的含义，由于前期宣传力度不够，广大市民缺乏対日食的了解，对于我们的宣传根本无人问津，吃了不少闭门羹，但我们依然坚信市场的潜力只是暂时没有发挥出来而已。

我们不断想办法进行宣传，吸引代售商的注意，赢得市民的信任，我们积累一定经验之后，我们以比较低价格出售给别人，并承诺售不完可以回收且暂不罚款等一批货售完后结账，已解决他们的后顾之忧。在日常宣传过程中，总会遇到不理解、冷漠的眼神，高度警惕的心使我们的任务更加艰难，因此，前期活动的效果不怎么明显。我们感受最大就是：坚持到底，无论别人的态度如何，总应该微笑耐心地如实讲解有关日食的情况，用诚信和友爱与感染别人。尽管在高温天气的工作是很辛苦的，不过在困难中相互鼓励，更让人体会到难能可贵的友谊。

第二部分：从月12日到月22日，我回到家乡孝感，不过我对孝感市区不太熟悉，任何事都需要自己亲力亲为，感到对自己挑战更大。采纳江老师的建议和我个人计划，宣传活动逐步开展起来，前5天的宣传及寻找代售点都进行不顺利。心理产生一些落差，甚至感到自己有些冲动和失败。不过，我经常跟老师同学交流，相互了解各自状况，汲取我们的经验教训，在他们的支持下，我冷静思考分析一些客观原因：首先，与相比，孝感缺乏前期宣传效果，而我一个人在孝感的宣传力度是有限，正因为没有看到市场前景，代售商对此没有信心，单独出去销售效果也很差；其次，这段时间正遇上持续高温阶段，白天出去的人很少，也就无法亲自感受眼镜效果，对日食宣传极为不利；再次，缺乏对于孝感地区的了解和一定的人脉关系，导致在孝感市广场人流集中区贴海报，违反规定而自不知，寻找代售商也处处碰壁；此外，一些対日食有一定了解的人不怎么看好这个产品，认为这种眼镜只不过是用纸制作的，而且相当于一次性产品，不愿意花钱去看这个可看可不看的天文现象：这些使我陷入了僵局。

最终，我还是坚持留下来，慢慢改变自己的心态，进一步尝试新的方法。第一：当时，在江老师鼓励下，带着“初生牛犊不怕虎”的激情，主动找到孝感科技局刘主任，跟他介绍我的来意，由于日食过程“天黑”现象对交通、电力、商业等社会秩序造成影响，还有广大市民观看日食的安全问题，建议以政府名义大力宣传;第二：去一高中宣传。我首选孝感最好高中—孝感高中，高中生具备一定科学知识和对天气现象的好奇心，对他们的宣传更有效。他们对我介绍的日全食知识很感兴趣，纷纷去试戴，引起一阵阵热潮。不过对一部分学生的质疑，“为什么用这种眼镜就能观测日食？”任何一种科普宣传不能有参假或夸大成分，建议他们多关注新闻媒体网络对的宣传，我耐心跟他们解释专用眼镜能达到低透光效果，而墨镜、望远镜、玻璃熏黑等工具都没有低透光效果，学生们欣然接受，他们的宣传作用，对拉近与市民的距离，逐步消除过度警惕性效果很好。第三:把日全食眼镜推销到高档大型眼镜店一下子销售火爆起来，眼镜店的需求量很大，很多人都更愿意相信眼镜店专业些。

月22日是一个令人兴奋的一天，一大早，我把仅剩一点销售完毕后随人群来到孝感广场。看到广场上人山人海，政府部门工作尽然有序，没有出现任何混乱现象，我深感欣慰。孝感电视台及政府工作部门给场景增添庄重性，许多摄影爱好者也欣然到来，8点一刻终于到来，阳光灿烂的天空逐渐变黑，“黑幕”离我们越近，闷热的广场渐渐有些凉意。刚开始厚重云层对低透光眼镜有一定影响，随后就依稀可见太阳由初亏——食既——生光——复原发生变化，每个美丽瞬间都引起人们惊叹声。此次日全食的关注度如此之高，也从侧面反映社会的发展、科技飞速发展，给人们的精神世界也提供广阔的空间。

一路走来，我学会很多：做事一定要有信心，不管遇到什么困难，都要放手去做，年轻就是资本；推销首先就是推销自己，要有自信，以良好形象展示给别人，不要怕丢脸，不要畏惧被拒绝;做一件事不能一鼓作气逞匹夫之勇，欲速则不达，考虑周全，即使遇到挫折，也要冷静想办法或者绕道而行；社会实践中，会碰到很多层次的人，要学会转换角色，处理好他们的利益关系。

科普宣传范文篇6

一、领导重视，分工明确

开展科普宣传周系列活动是实施全民科学素质行动，推进江苏省科普示范区创建，促进社会和谐的一项重要举措。作为科普宣传周领导小组成员单位，我局十分重视这项工作，明确了分管局长负责此项工作，综合计划科、办公室负责具体宣传事务。

二、精心筹划，准备充分

围绕活动内容，按照责任分工，制定详细实施方案，精心组织做好相关准备工作。采购新农村实用科技知识150册，印刷知识产权常识、防震减灾常识宣传资料各10000份,编发竞赛宣传题100道。

科普宣传范文篇7

关键词：医疗急救知识；普及和宣传；对策研究

虽然一些地区的社区和医院对人们进行了医疗急救知识的普及，但是由于人们并没有加强对医疗急救知识学习的重视程度，所以在日常生活的过程中，当面对一些突发情况时，经常会存在着手足无措的问题，对人们的生命财产造成了严重的危险，因此为了解决这一情况，相关工作人员在进行医疗急救知识宣传和普及的过程中，要对以往医疗急救知识在宣传和普及中的问题进行深入的分析以及研究，提出针对性的解决措施，从而使每个人都能够掌握更多的医疗急救知识。

医疗急救知识普及和宣传中存在的问题

获取专业医疗知识的途径较为单一在当前时代下，虽然一部分人认识到了学习医疗急救知识的重要性，但是由于医疗急救知识普及和宣传途径的单一性，导致了这部分人群无法获取到最为权威和专业的医学知识，在信息获取途径上面存在着不通畅的问题，久而久之，这部分人群会逐渐丧失对医疗急救知识学习的兴趣以及积极性。据研究调查表明，72%的人在日常生活中是通过看电视或者是听广播无意中获取到一些急救知识的，但是由于人们生活节奏的逐渐加快，所掌握的急救知识也是少之又少。对于医疗急救知识最为感兴趣的人群来说会通过网络或者是其他的途径来进行医疗急救知识的学习，但是这部分人群所占比例是比较低的，只占有了1%，从中可以看出一些居民在获取急救知识时，途径是相对来说较为单一的，并且随机性强，从产生这一现象的问题入手进行分析的话，那么可以得出居民获取急救知识的意相对来说较为薄弱的，使得居民在获取急救医疗知识的过程中，并没有有重点的对一些医疗知识进行掌握以及学习，严重影响了医疗急救知识的普及和宣传效果。

缺乏专业规范的急救培训

从整体上看，急救医疗知识所涉及到的内容和专业是比较复杂的，在进行急救医疗知识学习的过程中，需要兼顾多个专业的内容，这样才可以学习和掌握有用的急救医疗知识.但是从当前人们所掌握的医疗急救知识程度来看，我国居民缺乏专业和规范的急救知识.随着我国当前网络技术的不断发展，网络中的信息途径和类型逐渐朝着多样化的方向而改变，在网络中蕴含的一些急救医疗知识的专业性是有待验证的，假如一些人在接触这些急救医疗知识的过程中，所掌握的是一些错误的急救医疗知识的话，那么会对后续的生活造成非常严重的影响[1]。另外我国在进行急救医疗知识宣传的过程中，并没有进行专业机构的成立，一些医院也只是定期的进行急救医疗知识的宣传，甚至是一些医院很少进行急救医疗知识的宣传，使得人们在学习急救医疗知识的过程中是非常单一和单调的。医学科普工作急需发展从整体上看，一些急救医疗知识专业性程度是比较高的，在知识中专业术语的数量较多，这对一些没有接触过医学方面知识的人群来说，在学习和理解方面经常会存在诸多的问题。假如一直通过这种方式来进行急救医疗知识宣传的话，那么这部分人群会逐渐丧失对医疗急救知识学习的兴趣以及积极性[2]。近几年来医学科普类的文章逐渐地增多，但是在传播数量和传播范围方面还存在着一定的局限性，并没有实现全社会的推广，另外一些科普类的栏目娱乐性是比较强的，这就导致了急救医疗知识在普及和宣传的过程中存在着一定的局限性。与此同时我国相关部门在制定科普政策时比较宏观，并没有对一些细节性的问题进行深入的思考以及研究，例如对医学科普的传播特点的政策是比较空白的，这就是导致了一些机构虽然想进行专业性的急救医疗知识普及，但是由于管理制度和相关法律法规的缺失，导致实际急救医疗知识的普及和宣传存在着一定的问题。

急救医疗知识普及和宣传的方法

在居民中大力开展医学科普为了使人们能够了解和掌握更多的急救医疗知识，在进行急救医疗知识宣传和普及的过程中需要加强医学科普宣传和普及的力度，从而使每个人能够掌握一定的急救意识。政府部门要明确自身的工作职责，将当前社会中最新的医学知识和临床研究的成果进行简单化转化为通俗易懂的内容，在一些社区或者是医院中进行医学科学知识的宣传，向人们讲述健康的生活方式，从而提高群众的健康意识[3]。政府部门可以利用当前先进的网络技术和信息平台，打造微信公众号或者是急救医疗知识的宣传平台，定期的推广一些急救医疗知识，使人们在空闲之余可以通过网络或者其他手段来进行知识内容的学习，值得注意的是在向群众推广急救医疗知识时，一定要注意急救医疗知识的专业性以及规范性。在微信公众号上进行推广之前，必要时可以加强和社会上专家学者之间的沟通和交流，对内容的真实性以及有效性进行全面的评估，在确认无误之后才可以在微信公众号上进行推广，从而使人们能够获取较为规范的急救医疗知识。另外政府部门还可以鼓励医院的医生加强和广大群众或者是患者之间的沟通以及交流，医院可以定期开展急救医疗知识的普及活动，将急救模拟演练和知识讲述进行相互的融合，使人们可以在实践中掌握更多的急救医疗知识和急救医疗的技巧，有效的提高人们的健康意识以及急救意识。综上所述，在进行急救医疗知识普及和宣传的过程中，一定要增强科普知识的讲述和宣传力度，从而使得居民急救防患意识能够得到有效的提高。提高基层医务人员的专业技能由于我国大多数的居民在之前学习和生活的过程中，很少接触有关医学方面的专业知识，所以在进行急救医疗知识普及的过程中，要提高基层医务人员的专业技能，使得这部分医务人员能够将一些专业性的术语转化为通俗易懂的内容，通过多样化的手段来对居民进行急救医疗知识的普及。政府部门要充分地鼓励医院中的医护人员学习一些先进而简单的医学知识，提高自身的业务能力，国家可以出资组织基层医务人员到国外进行专业技能的学习，在治好病的同时可以掌握正确而完善的医疗急救知识，这样一来既可以保证医院急救医疗知识普及工作的有序进行，还可以使基层医务人员在向患者进行服务时，可以将更多准确和通俗易懂的急救医疗知识向患者进行普及，从而提高居民的急救水平。

鼓励志愿者参加急救培训

在进行急救医疗知识普及和宣传的过程中，一定要对普及和宣传的方法进行多样化的处理，将理论和实践进行相互的融合，从而使得人们可以认识到学习急救医疗知识在日常生活中的作用以及意义，更加积极地进行急救医疗知识的学习，各个地区的医疗机构要明确自身的职责，结合当地居民的需求以及要求来创建多样化的急救培训活动。例如社区可以加强和社区医院之间的沟通以及交流，在社区内进行急救活动的模拟，对于人们在日常生活中经常会遇到的突发情况进行有效的解决以及引导，这样一来既可以让居民在实践中掌握通俗易懂的医学急救知识，还可以在面对突发情况时临危不乱，最大程度地保护居民的生命安全。另外对于各个地区的学校来说，要对学生进行急救医疗知识的宣传以及培育，让学生从小就可以受到这些知识的熏陶，从而使我国医疗建设能够有序进行。

结束语

在当前时代下进行急救医疗知识的普及和宣传是非常重要的，相关政府要认识到急救医疗知识普及和宣传的重要影响作用，充分地发挥自身的带头和引领作用，对医疗急救医疗知识普及和宣传过程中的问题进行深入的分析以及研究，提出针对性的解决措施，并且加强和各级医院之间的沟通以及合作，保证急救医疗知识普及和宣传工作的稳定进行。

参考文献

[1]贺林华.社区服务人员院前急救知识调查及相关对策［J］.医药卫生，2016（13）:194-195.

[2]刘连珍.南澳岛居民常用急救知识与技能的现状与对策研究［J］.中国民间医药杂志，2016（05）:22-23.

科普宣传范文篇8

亲爱的同学们：

地球，是生命诞生的摇篮，是人类赖以生存的地方，是我们共有的惟一家园。但是，由于人类肆意破坏、污染、浪费，地球正在变得千疮百孔、遍体鳞伤。北极消融、酸雨频仍、海啸连绵、山洪肆虐、沙尘暴逞威，接踵而来的灾难一次次向我们敲响警钟：保护生态环境已经刻不容缓！青少年是祖国的未来和希望，是明天世界的建设者和守卫者，要从小树立环保意识，争做环保节能的小模范。为此，在“全国科普宣传日”到来之际，我们向全县中小学生发出以下倡议：

一、增强环保意识，自觉、认真学习课内外环保知识；

二、奉献环保爱心，加入环保行列，保护生态环境；

三、爱护环境卫生，不乱丢乱吐，不乱涂乱画；

四、保护水源，节约用水、一水多用，别让生命之水空流；

五、节约用纸，双面使用，珍惜森林资源；

六、节约用电，不过早开灯，人走灯熄；

七、珍惜资源，物尽其用，一物多用；

八、推动垃圾分类回收，让垃圾变成资源；

九、使用环保产品，减少环境污染；

十、旧物巧利用，让有限的资源延长寿命；

十一、爱护绿化，不摧残花草树木；

十二、人人尽力，消减噪音，共创宁静环境；

十三、认识“环境标志”、“绿色食品标志”，保障自身安全；

十四、买无公害食品，维护生态环境；

十五、自备餐具、购物袋，减少白色污染；

十六、拒吃野生动物，不买野生动物制品，善待生命；

十七、关心大气指数，倡步行，骑单车，支持公共交通；

十八、做环保志愿者，积极参与环保宣传及活动；

十九、维护绿化，认养花树，争做绿色环保小卫士；

科普宣传范文篇9

一、主要内容

(一)以总体预案为核心,做好预案宣传和解读工作。深入分析我区公共安全形势,宣传做好人防民防应急管理工作的重要意义;宣传党各级政府关于加强人防民防应急管理工作的一系列精神;宣传政府切实履行社会管理和公共服务职能,提高保障公共安全和处置突发公共事件的能力,保障公众生命财产安全和合法权益的总体思路和具体措施;宣传县及我区各类预案和总体预案、专项预案、部门预案的重要内容和处置规程,提高全区应对突发公共事件的能力。

(二)以人防民防应急知识普及为重点,提高公众的预防、避险、自救、互救和减灾等能力。按照灾前、灾中、灾后的不同情况,分类宣传普及应急知识。灾前教育以了解突发公共事件的种类、特点和危害为重点,掌握预防、避险的基本技能;灾中教育以自救、互救知识为重点,普及基本防护手段和防护措施,告知公众在事发后第一时间如何迅速做出反应,如何开展自救、互救;灾后教育以经历过突发公共事件的公众为重点,扶平心理创伤,恢复正常社会生产生活秩序。

(三)以典型案例为样本,增强公众的公共安全意识和法制意识。通过介绍应对突发公共事件的正反两方面案例,剖析公众在遭遇突发公共事件时,临危不乱、灵活运用自救、互救知识配合政府救援、减少人员伤亡的正确做法,总结分析案例中使用的处置手段、采用的应对措施等,增强公众“思危有备,有备无患”的忧患意识,进一步提高应对和处置突发公共事件的能力和水平。同时,结合普法、依法行政等宣传活动,宣传普及有关应急管理的法律、法规知识,增强公众的法制意识,提高公众应对突发公共事件的综合素质。

二、宣教计划组织实施

(一)开展专题宣传活动。一是围绕全国防灾减灾日(每年五月12日)主题,结合我区实际,广泛开展形式多样的人防民防应急管理科普宣教活动。二是把公共安全知识深入到机关，推进到企业、社区、学校、家庭。三是在社区、高危企业、学校以及建设工地等公共场所设置应急标识。四是在主要公共场所设立宣传栏,摆放展板,悬挂标语,张贴宣传海报,发放宣传提纲。五是通过举办讲座、科普展览、知识竞赛和专题文艺汇演等多种形式,从不同层面加大应急管理工作研讨、交流和宣传力度。六是结合开展“全国安全生产月”、“国际减灾日”、“全国消防日”、“全国法制宣传日”等,开展形式多样、内容丰富、声势浩大的公共安全主题宣传活动,增强公众公共安全意识。

(二)进行人防民防应急典型案例宣传。通过选择有代表性的典型案例进行宣传报道。

(三)加强人防民防应急管理知识培训。制定培训计划,对各级党员干部进行培训,使其增强人防民防应急管理意识,提高统筹常态管理和应急管理、指挥处置突发公共事件的水平;对各社区、各部门的人防民防应急管理干部进行培训,使其熟悉、掌握应急预案和相关工作制度,提高为领导决策服务和开展应急管理工作的能力;对基层干部、企业负责人进行培训,使其增强公共安全和风险防范意识,提高排查安全隐患和第一时间应急处置突发公共事件的能力,提高安全管理和重大事故应急处置能力;对高危行业的从业人员进行安全知识的教育培训;对应急救援队伍、青年志愿者等人员进行应急知识培训,使其熟悉和掌握相关突发公共事件处置救援和安全防护技能,提高在不同情况下实施救援和协同处置的能力。

(四)开展公共安全教育。要针对较常见的自然灾害和事故灾难,结合我区实际,进一步加强学校安全教育,使公共安全教育内容进入学生课堂。同时,利用多种平台,对基层单位开展普及教育。

三、培训计划组织实施

(一)主要任务。认真组织广大干部职工,学习党和国家关于加强人防民防应急管理工作的方针政策和工作部署,学习相关法律法规和应急预案、应急工作方案,学习掌握人防民防应急管理相关知识和技能,提高思想认识和防范、处置突发公共事件的能力。培训内容主要包括:我区应急管理工作现状、突发公共事件处置程序、应急管理工作相关制度、应急预案编制要点和应急准备以及现场处置基本知识等。

(二)培训对象。根据我区人防民防应急管理工作实际,管理培训对象主要包括各党政班子成员、人防民防应急管理机构干部和工作人员、基层干部、相关企事业办负责人及应急处置救援队伍。

党政班子成员应急管理培训的重点是增强应急管理意识,提高统筹常态管理与应急管理、指挥处置应对突发公共事件的水平。

各级人防民防应急管理机构干部和工作人员培训的重点是熟悉、掌握应急预案和相关工作制度、程序、要求等,提高为领导决策服务和开展应急管理工作的能力。

基层干部应急管理培训的重点是增强公共安全意识,提高突发公共事件隐患排查监管和第一时间应对突发公共事件的能力。

企事业办单位负责人应急管理培训的重点是增强风险防范意识,提高安全生产管理和突发事故应急处置能力。

各级各类应急处置救援队伍培训的重点是熟练掌握相关突发公共事件处置救援和安全防护技能,提高在不同情况下实施救援和协同处置的能力。

科普宣传范文篇10

【关键词】医学院校；医学科普宣传工作；关键方法

医学科普宣传是指将人类在不断认识医学科学实践中产生的医学技术、思想、方法和知识通过多种途径和形式传播给社会公众，让公众理解和掌握，提高公众医学科学文化素质的过程，承担着宣传、普及、倡导健康文明生活方式，提高公众身体素质的重要任务，属于一项不带商业色彩的公益性事业。医学院校在医学科普宣传工作中起到了重要的载体作用，通过发挥院校教育优势，能进一步推动医学科普工作的深入开展，降低一些多发病的发生率，提高学生的医学科学素养。以下将结合医学院校医学科普宣传工作中出现的具体问题，对宣传工作的关键方法进行研究。

1医学院校医学科普宣传工作的现状问题

1.1医学科普宣传速度和内容达不到学生对医学知识的需求

随着“人文医学”、“保健医学”的理念在医学院校落地生根，学生对健康的关注程度比以往任何时期都要更为强烈，大部分学生试图通过各种媒体获得相关的医学常识，但能关注的内容少之又少，且缺乏系统性，导致学生对医学知识一知半解，甚至产生相反作用。且近年来社会生活节奏加快，学生的血液压力增大，日益激烈的竞争导致部分学生在校期间就出现了亚健康状况，而现有的医学科普宣传则缺乏医学保健知识的宣传，无法满足学生的真实需求。

1.2医学科普宣传方式单一，不便于学生理解

医学属于一门严谨深奥的科学，大多数专业名词和术语对在校学生而言，理解起来十分困难，这就要求医学科普宣传工作将艰涩、冰冷的科学文本转化为生动活泼、通俗易懂、深入浅出的语言，既能被院校学生所理解和接受，又要适合不同文化层次的需求。而目前很多院校医学科普宣传内容理论性太强，缺乏实例说明，会导致学生越来越糊涂，因为很多学生对医学科普知识存在“不要告诉我为什么，只要告诉我怎么做”的心理，这就要求医学科普宣传工作要维持专业性的同时又要突出实用性，用最简练的语言将问题表述清楚。此外，医学科普宣传方式十分单一，虽然目前有少数科普网站，但大量的优秀科普作品难以被学生熟知，且很多作品内容和形式呆板，读起来味同嚼蜡，缺乏趣味性，无法引起学生的兴趣，也不便于理解。

1.3缺乏正确观念导致院校医学科普宣传工作目的

出现偏差随着国民健康意识的增强，社会上出现了利用医学科普手段的伪科学骗术，导致正确的医学科普知识宣传被弱化，且受到盈利的影响，商业利益驱使的医学科普宣传讲座越来越多，纯粹的公益性科普少之又少。这种现象导致学生容易被伪科学所蛊惑，盲目跟风，产生负面影响。此外，医学院校对医学科普宣传工作不够重视，将主要精力放在科研、医学教学、疾病防控方面，缺乏科普宣传重点和正确的观念，导致医学科普宣传面临尴尬境地，导致学生获得的正确知识较少，且相关的宣传人员积极性不足，影响了工作质量。

2医学院校医学科普宣传工作的关键方法

2.1兼顾医学科普的科学性与通俗性，贴合学生的真实需求

近年来很多伪养生专家持续制造虚假理论，欺骗大众，例如有人称宣称用泥鳅可治好肺癌、肝癌、乳腺癌患者，导致100多人因生食泥鳅导致食物中毒才导致虚假养生论被质疑，这些案例也正好说明了医学科普缺乏的科学性与通俗性弊端，这就需要科普宣传工作要在专家与受众之间架起桥梁，充分考虑到受众的真实需求和理解能力，从新颖的角度选择合适的主题，紧跟医学前言，将医学知识转化成有趣实用、通俗易懂的文本普及给受众。针对医学院校，可及时宣传最前沿、最新的防治保健知识，让学生容易懂、学会用，同时要注意实事求是，不可夸大宣传，不可哗众取宠，引导学生利用正确的方法和技术提高日常生活质量，从而具备虚假知识的鉴别力。

2.2丰富医学科普宣传形式和内容的趣味性

医学院校可与出版社合作，撰写高质量的医学科普文章和专著，丰富宣传教育的形式，可利用学报、校刊、学校广播、电视台、校园网、宣传栏、微信公众号等多个平台设置科普专栏，并可通过“科技节”、“戒烟日”、“艾滋病日”等活动组织学生志愿者、医学专家深入开展广泛的科普宣传，通过分发科普宣传资料、组织实物标本展览、科普观影等形式，宣传医学知识。例如院校可结合重大卫生宣传日，在学校举行宣传活动，通过测血糖、血压、心理评测来普及医学知识，并设立有奖问答，让学生从宣传资料中寻找答案，回答正确者均可获得小奖品。在宣传内容方面，可选取学生感兴趣的科学作息时间、饮食运动规律、两性知识、心理健康为主体，在文本、影像资料宣传的基础上还可充分利用漫画形式，以图文并茂的形式宣传科普知识，从而提高学生的兴趣。

2.3坚持正确的舆论导向，发挥院校教育体系优势广泛开展科普宣传

（1）在院校医学教学中改革教学大纲和课程设置，将科普教育纳入教学计划，并设立公众科学教育课程，让学生系统学习我国医学科普理论，例如《医学科普哲学》、《医学科普技术学》、《医学科普学概论》、《医学科普传播学》等重要文献。此外，院校还可设立医学科普课题基金和奖励，为医学科普宣传工作提供资金支持；

（2）准确把握学生心理，在学生普遍关注且实用性强的问题上开展科普宣传，但需采取审慎的态度进行理性引导，不宜过分渲染，例如考虑到大气环境和雾霾污染，某院校在校刊或校内科普网站上刊发了“PM2.5对人体健康的影响”、“雾和霾的区别”、“雾霾天气的防范措施”等科普文章，从而让学生正确了解雾霾知识；又如目前染色馒头、塑化剂、毒豆芽、皮革奶等饮食安全问题，可在宣传过程中重点引导学生如何鉴别、防范劣质食品，提高学生对饮食安全的警惕。这样既坚持了正确的舆论导向，又容易被学生关注的理解；

（3）结合医学教学增添模型设备。考虑到医学院学生在课余时间的知识需求，院校可设立医学科普教室，增添一些仿真模型，例如生物结构、病理模型、急救演示设备系统、仿真人体模型等，学生参观时可进行触摸拆解，不仅能降低学生对标本的恐惧心理，而且能更为直观全面的了解细致结构，在实践中获取医学知识。

3结束语

综上，为了提高学生对医学知识的认知程度和医学科学素养，院校需利用有效方法促进医学科普宣传工作，要重视宣传的形式和方法，提高医学科普宣传的科学性、趣味性、通俗性，以及与热点事件和学生真实需求的密切性，向学生多宣传易学易懂的科普知识，提高鉴别伪科学的能力，从而提高学生的综合素养。

【参考文献】

［1］王静雪,孙宇.浅谈漫画在医学科普图书出版中的重要意义[J].科技与出版,2016(3):102-104.

［2］李建国.浅谈医学科普期刊中的科普创作[J].科技传播,2017,9(7).

［3］李咏霞.浅析新闻媒体对医学科普工作的作用[J].管理观察,2016(7):65-67.

［4］周静,黄朝晖.公益性视角下的权威医学科普宣传平台建设探讨[J].人人健康,2018(2)：291-292.

［5］贺蔓丽.论医院医学科普挂图的情感化设计[J].艺术科技,2017,30(9):272-272.