基层学习范文10篇

基层学习范文篇1

近年来，市审计局基层组织工作按照当地党委的统一部署和市委组织部的统一要求，以创先争优、“五个基本、七个体系”建设为载体，以深化审计机关文化建设为重点，全面加强基层组织建设，党组织的凝聚力和战斗力进一步增强，审计工作效率、审计质量和审计队伍素质明显提高，基层组织工作充分发挥了“推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐”的作用。

打造审计文化，培养正确的价值观。大力弘扬具有鲜明时代特色和行业特色的审计文化，以“忠于党、忠于国家、忠于人民的理想信念，不怕吃苦、不畏艰难、不计得失的奉献品格，依法审计、文明审计、廉洁审计的职业操守，与时俱进、勇于实践、不屈不挠的创新意识，意志统一、富有活力、和谐高效的团队作风”的湖北审计精神为主线，加强审计质量文化、审计效率效益文化、审计管理文化、审计创新文化、审计廉政文化等审计文化建设，广泛开展“责任、忠诚、清廉、依法、独立、奉献”的审计文化理念教育，宣传审计职业道德模范，不断提高审计队伍的职业道德素养。引导审计干部增强责任意识、忧患意识、公仆意识、纪律意识，牢固树立正确的政绩观和价值观。

开展特色教育活动，营造健康向上的机关氛围。广泛开展向先进典型学习活动，用身边人、身边事教育审计干部，使审计干部学有榜样、赶有目标。因地制宜地开展有利于审计干部身心健康的文化体育活动，着力培养审计干部的兴趣爱好和良好情操，不断提高审计干部的身体素质、生活质量和文化品位。深入开展心理健康教育活动，建立和完善心理疏导机制，引导审计干部正确看待心理现象和心理问题；针对一线审计人员任务重、压力大的实际，增强自我调适能力和心理承受能力，使审计干部正确对待自己、他人和社会，正确对待困难、挫折和荣誉。倡导科学、文明、健康的生活方式，努力培养审计干部自尊自信、理性平和、积极向上的良好心态。

建设“学习型”机关，为党的基层组织建设提供动力源泉。结合人员少而精、党员干部占绝大多数的审计局机关特点，把建设学习型党组织和建设学习型机关合二为一。领导干部率先垂范，乐于学习、勤于学习、善于学习，努力成为建设学习型党组织和学习型机关的精心组织者、积极促进者、自觉实践者。全体审计干部系统学习中国特色社会主义理论体系，对党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验有了更深入的了解。加强审计业务知识学习，根据岗位职责需要，适时举办学习辅导和交流，不断更新审计知识，提升审计能力。针对审计机关工作实际，引导审计干部养成持久的自学习惯，掌握正确的学习方法，创造良好的学习环境。切实做到学习工作化，工作学习化。同时不断推进学习的制度化和规范化，努力形成学习长效机制。非学无以立党兴党，不学无法创新创业。学习型机关和学习型党组织建设是提升基层组织建设水平的有效途径，审计文化建设更为审计机关基层组织建设提供了强大的精神动力和文化支持。

基层学习范文篇2

一、建立四个机制，确保学习成果有效转化

（一）评比考核机制。成立了由一把手负责、分管负责人靠上抓的学习成果转化工作领导小组，制定了学用成果转化评选制度、考核评比制度、汇总通报制度和奖励激励制度，并把学习成果转化纳入到岗位目标责任考核中，通过半年评选、年终考核、集中表彰，把工作开展情况、取得成绩作为考核绩效、评价干部的重要一环，激发了工作积极性。

（二）全员实践机制。通过认真调研，确定了提高市场综合管理效能、拓展执法监管领域、强化规范化管理、提升巡查执法综合效能等15个学用成果转化选题，将选题任务层层分解到单位和个人，形成了科室所主要负责人，工商所监管片区负责人，工商所法制员、注册员、巡查员等“四员”整体行动、全员参与的良好局面。

（三）激励引导机制。由局党组成员组成学习成果评选小组，邀请宣传和组织部门人员参与，每半年组织评选。结合评选结果，适时开展“十佳学习转化成果”、“十佳学用明星”和“十佳学用单位”活动，在全系统大张旗鼓地进行宣传展示，激励基层一线和执法前沿干部职工展示能力、施展才智，把主观能动性和实践创造性激发出来。

（四）试点推广机制。对评选出来的学用成果，划分执法监管、服务工作、基础工作、维权工作4个大项、15个细项，区分基层所、执法单位和内部管理科室3个层面，由本局分管负责人实行划片包干、试点运用和归纳总结，确保学用转化成果通过实践检验后得到提炼升华，成为站得住、过得硬、推得开的经验。

二、抓好四个结合，促进学习成果深入转化

（一）结合深化理念，促进成果转化。在认真学习科学发展观论述、总局和省局领导讲话的基础上，将学习中启发出来的新理念、新思路，在实践中反复总结提炼、借鉴吸纳，落实到推动经济社会和工商事业发展的规划中。如结合“四个更加”的学习，立足自身实际，提出了“监管到位、服务尽责、行为规范”的治局理念，推动了各项工作发展。

（二）结合专题调研，促进成果转化。由主要领导带头，每名党组成员根据分管业务确定课题，深入基层开展调研活动。对调研课题涉及到的事项内容，逐项细化、落实责任，将政策出台、计划制定、期限落实等都明确责任到人。对调研报告提出的突出问题和群众意见建议进行梳理，按照问题轻重缓急，难易程度和涉及领域，分别下达目标任务和完成时限，确保学习成果得以付诸实施。

（三）结合制度完善，促进成果转化。本着边学边用的原则，对学习活动中形成的观点理念、手段办法、对策建议等，理性思考、集思广益、认真归纳，有针对性地研究出台相关文件，形成长效机制。如结合学习型工商建设活动，制定了《市工商局工商行政管理人员行为规范》、《市工商局内部管理制度汇编》、《市工商局职业风险防范手册》等，从而使方方面面的工作进一步规范化、程序化。

（四）结合破解难题，促进成果转化。结合当前工作热点难点问题，深入基层和企业排忧解难，使学习转化成果成为攻坚克难的有效抓手。如针对食品添加剂监管工作源头治理难题，由消费者权益保护科牵头，探索“工商部门登记备案进货产品，批发业户随货发放统一编号标签”的监管模式，得到市政府主要领导的批示表扬；针对西北山区板栗销路问题，撰写了《关于板栗产业发展和申请注册地理标志证明商标可行性的调研报告》，经市委主要领导阅后，成立了由市政府分管领导挂帅的领导小组，依托证明商标申请工作，促进解决板栗销路问题步入快车道。

三、坚持四个拓展，促进学习成果延伸转化

（一）向进一步规范执法行为拓展。推行了案件核审通报制度、强制措施备案制度、案卷评查制度3项制度，每月通报各执法办案单位立案程序出错率、建议程序出错率、签发程序出错率以及案卷评查出错点，邀请本地资深律师、政府法制办和法院工作人员参与案卷评审，促进执法办案手续齐备、用语规范、程序合法，半年来，各执法办案单位“三错率”呈现逐月下降的良好态势。此外，每月编印《法制月报》下发各执法单位，通过案件展示、政策导航、案例分析等栏目，指导基层办案工作。

（二）向进一步创新管理措施拓展。在基层工商所执法监管片区推广手机、车辆GPS卫星定位技术，通过现代化手段，对干部执法行为进行全程监督；为系统内监管片区长配备了“工商E通”办公终端，以科技化手段促进巡查监管职能到位；为13个办案单位开通了电话语音提示功能、录音功能，从而进一步接受社会监督、促进执法和服务行为规范。

基层学习范文篇3

学习型组织研究专家彼得·圣吉博士说过，未来持久的优势属于哪些比竞争对手学习得更快的企业。21世纪是知识的世纪，企业的竞争将不再以物质和资金为中心，而是以脑力和运用知识的能力为中心。作为企业“细胞”的基层班组，它们能否长期保持良好的“学习”状态，关系到企业能否持续健康发展，关系到企业的生死存亡。2002年，党的十六大就提出了“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人类的全面发展”的战略口号，在全国各地掀起一个创建学习型班组、团体、组织、企业的热潮。铁路作为一个国有大型企业，在全路积极开展了创建学习型班组的活动。三年来，基层学习型班组的学习效果怎么样，现状如何，在新形势下遇到一些什么新问题，如何解决这些问题。带着这样的目的我们对当前我公司部分站段基层学习型班组的学习状况进行了调查，并结合基层学习型班组的实践提出一些粗浅的看法。总的来说，通过三年不懈的努力,这个活动取得了优良的成绩，收到了良好的效果，使铁路职工的整体素质有了一个比较明显的提高，为铁路的安全运输生产提供了强有力的智力和思想素质保障，有力地推动了铁路的跨越式发展。调查结果显示，站段一级基本上已经建立、健全了一系列操作性强，确实可行的学习制度和评估、考核制度，力求保证了学习型班组学习的经常化、制度化、规范化以及长期化，但基层学习型班组的现状并不尽善尽美，一些基层学习型班组的学习缺乏科学化，学习长期在低层次徘徊，向广度和深度更进一步深入推进乏力，与铁路跨越式发展的目标和任务不相适应，与时代的发展潮流不相适应。归结起来，就是五个方面的“缺乏”。

一、部分职工自觉运用知识的意识缺乏

在这次调查中，我们发现这样一种“怪”现象。个别职工的理论水平很高，业务技术能力也强，但他们的高素质只体现在应付考试中，工作态度不好，工作责任心不强，上班吊儿郎当；工作中不求有功，但求无过，敷衍了事；遇到困难不是充分发挥自己的主观能动性，勇于承担责任，不是想方设法地去完成任务，而是强调客观困难，把难题、困难上交了事，把“聪明”才智用在如何推脱责任、如何减轻自己的工作上。这些职工缺乏基本的爱岗敬业精神，无正确的劳动观念，工作不积极，安全意识薄弱，尽管心智能力高、知识丰富、技术业务能力强，但缺乏自觉把知识和能力运用铁路运输生产的思想意识，不但对铁路安全生产的贡献不大，而且成为安全生产一个极为不稳定的因素。这种现象归结起来就是一句话，我会做，我能够做好，但我不愿意做，不想做好。尽管只是几个别的现象，但“一颗老鼠屎搞坏一锅汤”，影响极坏，成为安全生产中极不稳定的因素，必须引起高度重视。

二、学习计划质量的缺乏

首先，班组学习计划不切实际，缺乏系统性，缺乏循序渐进，没有具体细化，操作性差，指导性不强。虽然制定了学习计划和措施，但只注重于形式，没有密切结合班组的实际情况。一些基层班组长时间安排《哲学原理》、《马克思哲学基础》等深奥的政治理论的学习，而不是把本岗位的《维规》、《技规》、岗位标准化作业程序、应知应会以及各种紧急情况的运用和处理作为重点，对本岗位面临的新技术、新业务、新设备以及以往工作的薄弱环节涉及也不多；学习计划重理（论）轻实（实际操作能力、动手能力）的现象普遍存在；一些计划毫无系统性可言，今天学习这个方面的知识，明天学习那方面的内容，东敲一锤，西打一棒，眉毛胡子一把抓；学习计划没有按照循序渐进的规律来，不是从简单到复杂，从容易到困难，而是想到什么就学习什么，随意性大；一些学习计划比较笼统，没有细化，只是写出一个年度学习计划，没有就某一个月、某一个星期、某一次集中学习的内容、采用什么教材、谁来主讲、达到什么效果做具体安排，操作性差，指导性不强，以至达不到真正的学习效果。其次，只有班组学习计划，没有职工个人自学计划，忽视了职工的个性差异和要求，没有及时督促职工查“漏”补“缺”，班组的学习显得活力不足，忽视了班组成员的现有素质参差不齐的客观现实，学习缺乏百尺竿头更进一步的基础，已经成为学习型班组向前推进的一个瓶颈。在调查的63个班组中，我们发现，除两个班组制定了职工个人自学计划外，其他所有班组都没有根据职工自身特点为职工量身定制的个人自学计划，而且就是两个班组的职工个人学习计划也缺乏针对性，盲目性过大。学习计划不是根据职工的缺点和薄弱点出发，而是盲目地跟随班组的集体学习计划，实际上，只是班组学习计划的一个简单复制，充其量不过是一个复习计划。

三、集中培训之后的巩固措施缺乏

集中培训后，缺乏一个让职工把所学知识消化、吸收、提炼，把所培训内容转化为自身素质的时间和平台。不可否认，站段、车间为创建基层学习型班组做了大量的工作，一些车间为了提高职工的整体素质，提高基层学习型班组的质量，每季都组织了一次理论、实作的集中培训学习。从试卷上来看，集中培训学习之后的考试成绩都很高，学习效果似乎不错。对此，笔者做了一个试验，到一个车间，从众多集中培训考试的试卷中，随意抽出理论、实作考试试卷各一份，交给受培训的职工再考一次，结果是理论考试的平均分数比原来低了39.8分，实作考试的平均分数比原来低了25.6分。前后两次考试成绩的反差说明两个问题，一是职工没有自觉把集中培训学到的知识转化为自身素质的提高，二是我们的巩固措施还没有到位，没有为职工把集中培训学到的知识转化为自身素质的提高提供良好的后续服务和监督，使培训学习没有取到预期的学习效果。

四、对兼职教师重要性认识上的缺乏

调查结果表明，当前，我们对兼职教师的重要性认识上存在严重不足，兼职教师的地位和作用得不到承认，兼职教师队伍的建设得不到规范，兼职教师队伍的培训和管理得不到重视，站段一级机构基本上没有针对兼职教师进行考核、管理、培训的办法和制度。

实际上，在经济快速发展，全国物流加快，铁路减员增效以及铁路大提速的形势下，从业职工的绝对人数减少了，但生产节奏加快了，生产任务增大了，安全责任加重了，每一个职工的生产任务更重，安全压力更大，已经不大可能出现大批量职工脱产学习的情况。在目前的铁路，只能实行阶梯式传递教育，先组织一批为数不多业务尖子（兼职教师），对已投入或即将投入运用的新技术、新设备进行学习或参加相关的专业培训，超前掌握新技术、新知识，为职工培训奠定基础，再由这些兼职教师结合现场实际情况对职工进行教育培训。这些兼职教师学得好坏，是否能真正吃透了相关的知识，是否能够理论联系实际，是否能有效的起到“传、帮、带”的作用，是否达到了等力传递的效果就显得尤为重要，直接关系到职工教育培训工作的成败，关系到能否打造一支业务素质过硬的职工队伍。因此，在不放松对专职教师队伍的建设和管理的同时，充分认识兼职教师在跨越式发展新形势下的地位和作用，加强兼职教师队伍的建设，强化兼职教师队伍的培训和管理就显得尤为关键。根据对一个站段年终课时统计结果显示，兼职教师任课课时占整个培训课时的98.5%。

五、新教学模式、教学方法的缺乏

教学手段落后，教学方式单一、古板，缺乏生动性、趣味性。多年来，由于受教学习惯和管理制度等多种因素的影响，铁路职工教育教学模式基本沿袭了传统的理论导向型注入式模式，与现场结合不够紧密，实战性不强，职工学习积极性不高，兴趣不大，已成为制约教学质量的瓶颈。创新教学模式，改革教学手段，是提高教育质量，把学习型班组的创建有效向前推进，适应在铁路跨越式发展的当务之急。调查结果显示，目前，基层班组的学习基本上在很大程度上保持着集中进行理论学习的单一模式，进行理论集中培训课时占总课时的82%以上，个别班组高达100%，基本上没有尝试其它的教学手法；另外，现场培训的时间不够，仅占整个课时的20%左右。

思考与建议：要提高学习型班组的学习效果，避免学习在低层次徘徊，保证基层学习型班组的学习向更深的层次发展，必须结合站段、班组、职工实际，有步骤、有针对性地对一些观念、方法进行积极有效的创新，提高“教”和“学”的质量，提高职工把能力应用于现场的主动性，提高把素质转化为铁路安全保障的自觉性，提高把素质能力转变为生产力的效率。简单的说，就是五个“创新”。

一、创新素质理念，拓展“学习”范畴，加强思想教育，提高把能力转化为生产力的效率。

素质的提高是学习的最终目标，我们的学习始终围绕着这个目标进行，对它的理解直接关系到学习的方向。只有全面理解了素质的内涵，才能科学的定位目前职工素质，找出不足，采取有效的方法、有针对性的措施引导基层班组的学习，达到把基层学习型班组的学习向前推进的目的。过去，我们常常把素质等同于能力，用这样一个等式表达素质的概念：

素质=心智能力+业务技术能力

很明显，这种说法忽视了学习主体把能力运用到实际工作中的主动性，忽视了把学习效果转化为生产力的自觉性，不能概括素质的全部内涵，需要加以创新。下面的公式更能准确表达素质的概念：

素质=（心智能力+业务技术能力）x（工作态度+责任心）

从这个公式中我们不难看出，两项值中的任何一个项的得分偏低都会导致素质分数不高，既突出了心智能力、业务技术能力的重要性，又强调了工作态度、责任心的作用，科学地反映了能力和工作态度、责任心在素质概念中的同等地位。基层学习型班组的学习不但要提高职工的心智能力、业务技术能力，还要提高职工的工作态度和责任心，把职工的思想教育作为一个重点纳入基层班组学习的范畴。

一方面，要加强思想素质“学习”的比重，让职工树立正确的劳动观念，帮助职工树立劳动光荣的观念，认识到劳动不仅是谋生的手段，更是为人民服务的机会，是施展自己才能的舞台；认识到每项劳动都是光荣的，每个劳动者都是伟大的，每个工作岗位都是铁路安全生产不可或缺的组成部分。

另一方面，要加强形势教育，增强职工的岗位责任意识。加强形势教育，让职工了解国家、社会，了解铁路的现状和发展趋势以及铁路跨越式对职工整体素质的要求，让职工充分明白自己肩上承担的责任和义务，提高职工的紧迫感，提高职工把知识、能力应用到实际工作中的自觉性。

二、创新基层班组学习计划的管理，有效提高学习计划的质量

基层班组的学习计划是基层班组学习的指导，它的质量高低直接关系到学习型班组学习的质量，必须加以创新，进行规范统一管理。

一是建立基层班组学习计划审批制度，提高班组学习计划的质量。每年年末，基层班组上报下一年度的学习计划后，由人力资源科（教育科）、技术科会同车间主管工程师对学习计划进行修改、审批。通过分析班组往年综合业务素质考核、考评结果，结合班组在过去工作中表现出的缺点和弱点，制订出一套行之有效的学习计划，达到理论水平和实际操作能力、动手能力同步前进的效果。

二是建立基层班组职工个人学习计划审批制度，提高个人学习计划的质量。每年年末，职工个人上报下一年度的学习计划后，由车间主管工程师会同班组长对职工个人学习计划进行修改、审批。结合职工的实际，帮助、指导职工制定个人学习计划，有针对性的搞好个人自学。个人学习计划必须突出《维规》、《技规》、岗位标准化作业程序、应知应会以及各种紧急情况的运用和处理，重点在以往工作的薄弱环节以及新技术、新业务、新设备的了解和应用。督促职工按照既定的学习计划开展自学，鼓励职工不畏艰难，发扬“愚公移山”的精神，循序渐进，使自己紧跟集体前进的步伐。

三、创新培训周期理念，拓展培训周期，巩固集中学习成果

我们认为，培训周期不仅仅包括坐在教室里面对面的接受老师上课或者在现场接受老师手把手的现场指导的那一阶段，还包括在面对面指导后，从理论到实际，从他人的知识转变为自己知识，在具体的工作中得到验证，在实践中提炼和升华的过程。接受教育阶段是基础，提高和升华阶段是关键，二者同样重要，缺一不可。我们不但要掌握集中培训阶段职工所了解、掌握的知识，还要关注把这些知识转化为自己的知识和素质，并灵活运用到现场的过程。为职工提供培训、消化、提炼、升华一条龙服务，创造一个良好的环境，为他们提供一个良好的消化平台，缩短学习循环周期，通过有效的监督措施促使这种提炼和升华在最短的时期内完成，使每一次培训都达到预定的目标，使学习型班组的学习质量得到有效的保证。

一是建立二次考试制度。短期集中培训之后的考试成绩不再作为学习效果的唯一参考，还要在这次考试之后的某一个时间用同样的试卷、考题对职工进行二次考试，把二次考试成绩作为学习效果的参考。

二是建立不定时抽考制度。用原来集中培训考试的试卷，不定期抽考接受集中培训学习的职工，把这个成绩作为职工学习效果的一个重要参考。

三是建立培训后续跟踪服务制度。一方面，职工接受培训后，针对职工培训的内容，有计划地派职工去从事与培训有关的工作，有意识地派职工完成与培训有关的任务，另一方面，规定教师有责任随时随地接受受培训职工的电话咨询，有义务回答与培训有关的知识疑难，为职工知识的消化、吸收、提炼、升华搭建一个良好的平台。

四、创新兼职教师的认识，充分认识兼职教师在跨越式发展新形势下的地位和作用，加强兼职教师队伍的建设，强化兼职教师队伍的培训和管理。

在当前的形势下，工作生活在第一线，直接和设备打交道的兼职教师的作用远远高于专职教师，建立一支既有较强的专业理论知识和高超实践操作技能，又有丰富的教学经验的兼职教师队伍，加强对兼职教师队伍的培训、考核和管理直接关系到基层学习型班组的学习是否能向深度和广度有效地推进。

一是优化兼职教师队伍，加速兼职教师的“新陈代谢”。兼职教师因偏重于现场实践经验，普遍存在年龄偏大、知识老化的现象。我们要以知识化、年轻化、专业化为标准，通过公开招聘等手段，把专业能力强、个人素质高的技术人才吸收到兼职教师队伍中来，创建一支既有丰富的理论知识，又有良好的实战能力，愿意为职工教育工作做出应有贡献的兼职教师队伍，不断提高教学水平。

二是强化对兼职教师的管理考核。通过建立兼职教师资格认证、教师教学量化考核、教学质量检查评比等管理制度和措施，来规范和约束兼职教师的教学行为，提高教育管理水平。大力推行兼职教师竞争上岗制度改革，对长期教学水平不达标，学员意见较大的兼职教师，按规定给予淘汰。同时，提高兼职教师待遇，利用经济杠杆作用，建立和完善教学激励机制，不但要给予兼职教师一定力度的津贴，还要根据考核结果和职工的评比，拉开兼职教师津贴的差距，在全体兼职教师中建立良性循环的竞争机制，不断提高兼职教师的危机意识和进取意识。

三是强化对兼职教师的培训，提高兼职教师教学水平。在跨越式发展的今天，不管是专职还是兼职的教师，都应该具有较强的专业理论基础，丰富的教学经验，还要有良好的实践操作技能。一般情况下，兼职教师熟悉管内设备、具有丰富的现场经验的，但这些兼职教师往往在先进的理论知识和科学的教学手法上有所缺乏，在这些方面必须得到加强。每年由段组织兼职教师进行一次系统培训，重点强化教学理论知识，学习授课方法，提高授课水平。新设备、新技术运用前，可以通过组织兼职教师到设备厂家学习培训的方式，尽快提高自身技术水平。在全段定期组织开展教学质量公开讲评活动，并把讲评结果与收入挂钩，对连续二次考评为不合格的兼职教师立即“下岗”，促进教师加强自身能力培养，提高教学质量。

五、创新教学手段，丰富教学方法

摈弃传统的理论导向型注入式教学模式，加强教学与现场结合的紧密程度，提高教学的实战程度，激发职工学习的积极性，提高职工的兴趣是提高教育质量，把学习型班组的创建有效向前推进，适应在铁路跨越式发展的当务之急。

一是推进案例教学改革。要求教师在教学过程中，利用系统的专业基础知识和扎实的教学基本功，不再拘泥于教材和讲义，而是先收集职工关心或模糊不清的问题，与现场实际结合后，设计成一系列的案例。运用生动鲜活的事例，摆事实讲道理，使教学活动成为老师和学员双方共同剖析案例，探索解决问题途径的过程，最大限度调动学员的学习兴趣，提高学习实效。

二是推进现场模拟教学改革。职工教育培训的目的在于运用，现场模拟教学就是要求教师将教学内容特意设计在模拟现场当中，引导学员探寻问题的解决途径和方法。这一模式使教学活动跳出了死板的课堂，给职工创造一种身临其境的感觉，强化教学效果。例如，电务部门可以将现场平时容易发生的故障以及处理过程模拟录像，让学员了解故障现象的特点，掌握整个处理过程、以及相关的紧急处理方法，知道是如何通过加强维护和检测来避免下一次出现同样的故障。也可以将现场平时容易发生和忽视的违章事件进行过程模拟录像，让学员发现和指出问题的所在，了解可能产生的严重后果，掌握正确处理的方法。

三是推进多媒体交互教学改革。随着科技的不断进步，多媒体技术已在教育培训中得到了广泛运用，它借用声光电等现代信息技术，开展立体化教学，是现代教学发展的主流趋势。多媒体教学的优点在于利用信息互动的特点，使学员在老师的指导下，对接受到的信息进行综合处理，整合成解决问题的科学方案。例如：电务部门可以制定《电务知识应知应会》、《电务系统标准化作业程序》、《6502典型故障现象及处理》等多媒体课件，组织职工学习观摩，解疑释惑，对比操作，肯定会收到了良好的教学效果。还可以建立段与车间、车间与车间之间的教学联网，利用局域网这一平台，实现网上教学、数据共享及远程视频监控，彻底消除日常演练走过场的现象发生，既可节约时间和人力，也能促进培训效果。

四是推进研讨比武式教学改革。利用练功比武试题库，将培训学员按工种不同分成不成的组别，就同一题目开展研讨比武活动。研讨结束后由教师根据模拟操作结果进行讲评，对完成较好的学员和组别进行表彰奖励，使职工学习更贴近实际，趣味性更强，促进职工通过实作训练，使技能水平向现场实操的高层次迈进。

五是打破狭窄教育模式，成立“讲师团”，巡回授课，提高教学质量。

打破本车间、本班组教本车间、本班组的狭窄教育模式。由站、段统一安排，成立“讲师团”，从站、段机关和基层挑选一批业务技术好、理论素质高、动手能力强，维护经验丰富，有良好的表达能力的教师队伍，轮流到各车间、各班组进行巡回授课。这样，既提高了教学质量，又避免学习走过场的不良现象，真正使学习型班组活动得到系统地开展，学习效果得到良好的保证，确保整体素质得到整体提高。

基层学习范文篇4

南疆少数民族基层干部挂职锻炼是提高基层干部素质的一项重要措施；也是适应西部大开发加快南疆经济发展的需要；缩小南疆和北疆的差距，加强民族团结，保持新疆长治久安的重大举措。

我来到挂职锻炼后，在团党委的统一安排下，任司法办副主任，连第二连长职务。本人在这一年的挂职工作锻炼中，在师团党委组织部的指导下，在所挂职科室领导的关心和支持下，继续发挥自有的优点，以“三个提高”“五个满意”的要求为核心，密切的配合科室领导和连队干部，更加认真学习，抓紧锻炼，取得了一定的成绩。下面我将一年的工作总结如下：

一、着重政治理论学习，提高政治理论水平

一个准确的政治目标和一定的理论素质是做为每个国家干部和党员特别是领导干部不可缺少的，没有较高的政治理论素质，就谈不上政治目标和工作目标，也谈不上各项工作顺利开展。所以，我始终高度重视政治理论学习，把此事摆在挂职培训工作的重要位置，通过认真学习课堂里给我们讲授的《“三个代表”重要思想通俗读本》、《邓小平理论基本问题》、《马克思主义国家观与新疆历史问题》、《社会主义市场经济概论》，《坚持马克思主义，正确认识新疆历史、民族、宗教问题》等，掌握了不少的理论知识，在理论学习中，把集中学习和个人学习相结合，并且在工作把理论知识和业务学习结合起来，边干边学，通过多种学习方式，进一步提高了政治理论素质。同时，树立了加强民族团结，反对民族分裂的思想观念，深刻地了解了民族分裂主义和非法宗教活动是影响新疆长期稳定的主要危险的内涵。

二、抓紧汉语学习，努力提高汉语水平。

汉语不但是我们国语，而且在全世界是使用人数最多的语言之一。汉语学习对少数民族干部特别是领导干部来说最必要的任务。也是顺利开展各项工作，提高自身综合素质的基础。所以，我抓紧这次难得的学习机会，坚持认真做好每日每周的读书笔记，政治学习笔记和每日抄写一千字的读书笔记，每月写几篇心得体会，半年写一篇调研报告和感受，进一步提高了自己的汉语写作能力和语言表达能力。

三、加强实践锻炼，努力提高领导管理能力。

实践锻炼是巩固干部政治思想素质的途径，所以我在工作中不怕吃苦，不怕劳累，积极参加各项活动和义务劳动。无论到科室还是到连队去上班的时候，首先赶快掌握每个单位的工作职能，认真学习了兵团科学种田及先进工作经验，有效地调整农村产业结构，加快经济发展和推广新技术方面的好经验，好做法。

在实际上工作中，积极配合科室和连队领导，起到了参谋作用。一是，决不放松深入基层，认真学习兵团的沟中覆膜灌，低压管灌，滴灌，渗灌，喷灌等农田节水技术，结合自己的工作实践，深深地感觉到应该更新头脑。二是农忙季节，服从团组干科的统一安排，到各连队去参加拾棉花，摘菊花劳动，并借这个机会，多和连队职工群众接触，全方位深入了解当地的生产、生活状况。三是月3日所有的挂职干部到二连去参加了抗灾自救劳动，这个事情给我们上了一次重要的劳动课，在感受到农牧民的辛苦有同时，也深刻地感受到了兵团人“自力更生、艰苦创业”的精神，在心中留下了深刻地印象。

四、始终重视实践调查，进一步解放思想。

根据自治区党委组织部和农师组织部的统一安排，6月份和9月下旬先后到市、市、市等县市围绕调整农业结构，增强农村经济实力，增强精神文明建设，加快社会主义新农村建设，加快农村基层党组织建设，以及非公有制经济的发展情况等内容进行了考察和学习。考察当中一方面，认真学习，观看记录他们的大胆改革乡镇企业，改革城市建设，加快产业结构调整，增加收入等方面的好经验好做法。另一方面，反复思考南北疆差距及其原因，同时，这次考察学习使用我们开阔了视野，增添了知识，提高了认识。

五、存在的问题

（1）、在工作中，下连队和群众交流不够

（2）、汉语表达能力欠缺

（3）、理论学习深度不够

（4）有时候工作积极主动性不够，还存在拖拉现象。

基层学习范文篇5

一、强化责任、落实廉政文化建设机制

分局党支部高度重视廉政文化建设，坚持抓责任、全机制、重教育、强监督上下功夫，不断深入调查研究、总结经验，在改进方式务求实效上求进步，不断巩固和完善廉政文化长效机制建设。在抓责任上形成了“一二三”工作机制，“一”就是坚持“一把手”负总责，把廉政文化建设纳入全年工作日程，实行廉政文化建设一事一表和责任书，明确目标任务、责任分工；“二”就是“两同时”，做到党风廉政建设和廉政文化建设与业务工作同时部署，统一落实，形成良好的整体工作局面；“三”就是抓廉政文化建设三个环节：抓重点工作、抓工作进展、抓效能考核，使廉政文化建设形成有计划、有落实、有验收。

二、形式多样、营造廉政文化建设氛围

（一）加强廉政教育，提高思想道德素质。

分局把廉政文化建设的宣传教育作为干部职工思想作风和工作作风的一个重要环节来抓。为了提高教育的时效性和针对性，认真把握廉政建设的重点，主要采取以下五个方面进行教育：

1、以上级精神为指导。深入学习党的十八大精神和十八届中央纪委三次全会精神、自治区国土资源厅、市局党组关于党风廉政建设工作部署精神，通过学习教育统一干部职工的思想，紧紧围绕反腐倡廉重点开展工作，促进反腐倡廉各项工作的有效落实。

2、以法规制度为准则。深入学习《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》等法规制度，不断规范干部职工的行为，搞好自身的廉洁自律工作，增强廉洁自律的自觉性。

3、以群众路线为主线。贯彻落实中央八项规定、自治区十项规定等文件，以“为民、务实、清廉”核心打造干部职工作风。

4、以形势任务为牵引。为了提高反腐倡廉教育的针对性，结合“4.22”世界地球日、“6.25”全国土地日宣传的时机，认真梳理干部职工在廉洁自律上树的牢不牢，行政审批规不规范等问题。

5、以正反典型为引导。积极开展法律法规和廉政警示教育活动，做到用正面典型引路，用反面事例教育人，从而不断增强干部职工的廉政意识和法制观念。

（二）开展主题实践活动，廉政文化建设更有具体性。

1、年初制度廉政讲堂计划表，实行每月一课，书记带头授课，干部职工相互授课，让全体人员都参与进来，达到互相学习、督促提高的目的。

2、适时组织参观相关展览、参观红色教育基地、监狱等场所，观看反腐倡廉正反两面的电教片，使干部职工在心灵上受触动，达到净化思想，提升境界的作用。

3、积极邀请区检察院的检察官给分局全体职工上廉政警示教育课，从基本概念入手，列举身边鲜活的事例，形象地讲解了当前高危行业，面临的“诱惑”，并深刻剖析腐败滋生的原因，使每名职工打牢清廉的思想根基，提高了防腐的警觉性。

4、及时开展谈心活动和民主生活会，掌握思想动态，纠正倾向性问题，结合教育开展读一本好书、写好一篇心得、参加一次廉政法规知识测试等，促进干部职工自觉学习廉政知识的动力。

（三）开展为民服务活动，打造正确价值取向

结合基层单位的特点，通过“四个结合”即廉政文化建设同党的建设、业务工作、队伍建设和基层建设等工作结合起来，渗透在工作的方方面面，无时不刻接受着教育和熏淘，在潜移默化中清洁思想，用正确的价值取向锤炼一颗善良、纯洁、为民、积极向上之心。

一是与党建工作结合起来。抓规范管理，不断加强党支部自身建设，每年针对工作重点研究制定本年度廉政文化建设工作要点和任务。把廉政文化宣传纳入到“”制度中，定期召开党员大会、支部委员会、组织生活会，围绕廉政文化宣传的重点，群众的热点，认真组织讨论，提高集体决策的能力。

二是与业务工作结合起来。根据国土资源工作特点，提出把社区居民、个体工商户、企业等作为党员联系和服务群众的重点，认真实施为民服务。扎实开展了“土地知识进社区”“定制菜单”服务活动，把服务送进居民家中，深入特殊群体，从细微之处为群众排忧解难，实现办证服务上门，同时开辟了绿色通道，为急需办理土地证的居民提供优先服务。“定制菜单”式服务活动先后在社区、养殖基地、石化园区企业发放各类调查“菜单”200余份，征求意见建议30多条，解决居民、企业各类问题20余个。通过进社区、企业加深了党员与群众的联系。

三是队伍建设结合起来。深入开展“转作风、赴基层、服务群众”实践活动，积极为基层群众办实事办好事。组织党员干部参加各项主题实践活动，开展了“公民道德建设月”、“民族团结教育月”等主题教育活动，组织党员干部参加了资助社区贫困居民、卫生大扫除、文明交通引导员、创城建设值班等活动，通过参与各项活动使党员干部服务社会、服务基层群众的意识进一步增强。

四是与基层建设结合起来。利用文明单位、平安单位、先进单位创建等创先争优活动时机，让党员干部融入活动中，了解掌握各类创建活动的细则，让他们感受到个人是单位、社会集体中不可缺少的一份子，是集体的一个细胞，如果哪一个细胞生了病都会严重影响到集体的荣誉，由此增强个人的责任感、集体感、荣誉感。

（四）建设廉政文化阵地，形成清风气正环境。

在廉政文化阵地的建设上坚持硬件、软件一起抓，突出国土特色、突出基层特点。

传统与现代相融合。办证大厅设有“立党为公、执政为民”的永久性宣传标语，电子显示屏适时显示警示谚语，悬挂工作承诺、行为规范等各类制度；楼梯走廊张贴廉政警示图片和格言，办公桌有自制的廉政标语鼠标垫，电脑安装廉政警示屏保；会议室设有廉政图书柜，有各类图书和正反典型教育光盘，用于平时教育时用。

文化与素质相交融。为充分展示分局工作面貌和精神，在大厅设了“为民·务实·清廉”为主题图片集橱窗，在四楼展示了分局干部职工在廉政文化方面的书法、绘画、摄影等作品，根据重要节日或者时机适时组织心得交流、演讲比赛、道德讲堂、时事政治交流等。目前，人人参与廉政文化建设氛围日益浓厚，廉洁自律已成为党员干部职工的自觉行动。

（五）规范行政行为，强化廉政建设监督机制。

1、进一步规范了行政行为。自行政审批权限下放以来，分局结合国土资源工作实际，开展监督检查，为把要求落实到分局管理的各个环节中，设立领导接访日、征求意见箱、发放问卷调查表、深入企业调查研究、召开座谈会、个别走访、明查暗访、现场考察等方式与纪检监察部门、检察机关、“行风监督热线”、服务对象交换和听取意见，广泛了解情况，虚心接受批评和监督，规范了工作和生活行为。

2、积极推行党务政务公开。进一步推进党务政务公开的透明度，同时做到各项制度公开透明化。通过首问责任制后，各业务科都做出了职责范围内的承诺制，为严格依法行政，切实履行职责，为民、便民，做好服务工作提供了保障，也为国土系统党务、政务公开工作奠定了坚实的基础。

3、扎实做好风险点防控。针对季度考核、民主评议、自查自纠中查找出的问题，支部认真研究，加强对重点环节、重点部位权力的分解和制约，进一步完善了集体会审决策制度，将评优推先、重大财务支出、国有土地使用权出让、建设用地审核等事项全部纳入集体会审决策范围，形成各项业务审核审批都在监督制约的范围内。

三、勤政廉政、收获了廉政文化建设丰硕成果

廉洁与兴政相连，文化与兴业相通，扎实有效的廉政文化建设，保证了干部队伍的和谐稳定，促进了工作效能的全面提升。

一是土地收益持续增长。前年土地收益为0.4亿元，去年土地收益1.55亿元，今年上半年就实现了土地收益1.23亿元，每年土地收益占全区财政收入比例都在逐年增加，工作受到区委、区政府的高度肯定。

二是群众满意度节节攀升。通过近两年大抓“土地知识进社区”、“定制菜单”式服务、“绿色通道”等为民措施，认认真真为老百姓办好事、办实事，群众满意度从前年的二十几名跃升到前列，而且每月由监察局公布的投诉汇总表来看已经连续六个月实现了“零投诉”。

三是国土环境更加融洽。做好廉政文化建设的信息宣传报道是提升国土部门知晓率的重要手段，分局一年被省部级、市级的各类新闻媒体、网站采纳的报道有几十篇，通过他们的宣传保持了国土部门在群众中的良好形象，也为各项工作的开展打下了良好的和谐环境。

四是思想防线越发牢固。廉政文化建设发挥了巨大的导向作用和凝聚作用，提升了党员干部的思想境界，筑起了抗腐蚀永不沾的思想堡垒，用行动自觉抵制各类诱惑已经成为每名党员干部的习惯，用廉政文化的丰富内涵凝聚着为民服务的行动，使党员干部洋溢着积极向上充满朝气的活力。

基层学习范文篇6

周国知，一位普通的基层干部，在平凡的岗位上勤劳工作，默默奉献，忠实践行“三个代表”重要思想，全心全意为人民服务。他的事迹可歌可泣，被人民群众铭记和传颂，用生命铸就了新时期基层党员干部的良好形象。周国知同志对党忠诚，一心为民。他始终具有坚定的理想信念，牢记党的宗旨，发扬党的优良传统，始终保持一名共产党员的本色。他参加工作20多年来，先后担任过乡武装部长、乡长、计生办主任、民政助理等职。位置变了，但信念弥坚；岗位不同，但为民之心不改。他把人民群众的冷暖安危挂在心头，把人民群众的呼声记在心间，为民排忧解难，帮民脱困致富，成为乡村经济发展的带头人，成为老百姓信得过的贴心人。我们向周国知同志学习，就是要做到对党忠诚、信念如山、一心为民、爱民亲民，想人民群众之所想，急人民群众之所急，帮人民群众之所需。

周国知同志求真务实、扎实肯干。他克服在高寒山区艰苦环境中的重重困难，脚踏实地，兢兢业业，为人民群众办实事，办难事，做好事。群众的衣食住行、安危冷暖，一件件、一桩桩，看似普通和寻常，但在周国知同志心中，都是天大的事。他的这种求真务实的工作作风，赢得了人民群众的信任和爱戴。我们向周国知同志学习，就是要时时处处从实际出发，从老百姓的愿望和需求出发，老老实实做人，踏踏实实做事，不摆花架子，不说空话，让人民群众得到实实在在的好处。

周国知同志艰苦奋斗、无私奉献。他出生于农村，成长在军营，扎根于人民，党的光荣传统和人民军队的优良作风熏陶和滋润了他。环境恶劣，生活简陋，工作艰苦，但他始终无怨无悔，用一个共产党员的一言一行和人格力量感染和激励着群众。我们向周国知同志学习，就是要在任何时候、任何情况下，都要牢记“两个务必”，大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献的精神，自觉抵御个人主义、拜金主义、享乐主义腐朽思想的侵蚀，真正使艰苦奋斗、无私奉献的精神在思想上牢固扎根，在行动上自觉体现。我们的党，要成为立党为公、执政为民的执政党，成为科学执政、民主执政、依法执政的执政党，成为求真务实、开拓创新、勤政高效、清正廉洁的执政党，归根到底成为始终做到“三个代表”，永远保持先进性，经得住各种风浪考验的马克思主义执政党，带领全国各族人民实现国家富强、民族振兴、社会和谐、人民幸福，需要千千万万个共产党员的身体力行，需要千千万万个像周国知这样克己奉公、一心为民，权为民所用，情为民所系，利为民所谋，实现好、维护好、发展好人民群众根本利益的基层干部，需要千千万万个像周国知这样同人民群众保持血肉联系，受到人民群众衷心拥戴的党员领导干部。扎根基层，胸怀大局，扎根群众，心系人民，周国知短暂而光辉的一生，为广大基层干部树起了一座丰碑，是我们学习的典范。

基层学习范文篇7

二是处理问题要有耐心。耐心。不急不躁。基层组织是联系人民群众与上级党委、政府部门的纽带，个人修养的体现。工作对象就是广大人民群众。俗话说：上面千根线，下面一根针。正是对基层工作千头万绪的形象比喻，上到落实党中央政策，下到调解邻里纠纷小矛盾都要管，许多工作（如有关地方针政策，计划生育管理等）都要通过基层去处理落实。作为普通老百姓，对于这些工作的理解和支持需要一个过程，这就需要我村干部做好耐心细致的宣传、解释工作，如果单纯以行政手段予以强制落实，急于求成，往往无法达到预期目标。处理协调群体性事件的过程中，由于少数别有用心的人煽动，部分不明真相的群众围攻、谩骂、指责我干部，自己也感到很委屈，但是为了尽快稳定群众的情绪，做好农村工作，自己没有一句怨言，和同事一起通过摆事实、讲道理耐心细致地做好不明真相群众的思想说服工作，最终使群众接受了解决问题的方案，问题得到圆满解决。所以耐心细致是做好基层工作的重要保证。

三是为民解忧要有真心。村组有一些群众。生活非常困难。其实，特别是一些有病的群众。单凭村委会自己的力量并不能给他提供多大的帮助，因为村委会的经济条件有限。很多群众在意的并不是能给他多少钱或者是多少物，哪怕只是一句关心的话语也会令他感动不已。只要你带着真心去为他服务，就算你帮助只是杯水车薪，也会心存感激。

四是要树立“吃亏”福的决心和观念。刚参加工作的时候。所以，村领导认为大学生肯定文笔比较好。一些总结报告之类的活都交给我干。开始，干劲十足，但时间一长，心里也不免有一些牢骚，本该他自己干的事情，为什么都交给我干。但是随着时间的流逝，也发现了好处所在一是写作能力有所提高，不再像开始时手忙脚乱，不知从何处下手。二是通过各种工作方案和总结，对大多数工作都有了一个全新的解，群众来咨询的时候，也能说上一二，给他比较满意的回答。

作为一名大学生村官。需要解决的问题也是五花八门，还要有丰富的知识。村委会各行各业都有。尤其是群众的法律意识日渐增强，法律方面的需求也越来越多。把矛盾解决在当面，多掌握一点知识，对我来说，并不是多难的事情，但可以为居民解决一些大问题。学无止境，要时刻保持一份谦虚的心态，多汲取各方面得知识，为解决各种问题打下坚实的基础。

基层学习范文篇8

目前，在党的基层组织和党员中开展的创先争优活动已全面启动。开展创先争优活动是巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措，是学习实践活动的继续、延展和深化。对此，各级党组织尤其是党的基层组织和党员一定要深刻认识、准确把握，在创先争优活动中进一步深入学习实践科学发展观，在推动科学发展的实践中建功立业。

党的十七大在关于党的建设的部署中，明确提出开展两项活动，一是在全党开展深入学习实践科学发展观活动，二是在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动。中央科学把握工作节奏，学习实践活动一结束，立即启动创先争优活动。两项活动接续进行，就是为了使之相互衔接、相互促进。两项活动主题都是学习实践科学发展观，根本要求是一致的。学习实践活动作为集中教育活动，重在解决党内不适应不符合科学发展观要求的突出问题；创先争优活动作为党的建设的经常性工作，重在推动基层党组织和党员立足本职，在平时工作中学习实践科学发展观，发挥先进模范作用。开展创先争优活动是落实学习实践活动整改措施的需要。学习实践活动中，各地各部门各单位查找了影响和制约科学发展的突出问题，制定了整改措施，向群众作出了承诺。据了解，目前很多地方整改落实任务完成了80%左右，剩下的任务仍然很重，需要在创先争优活动中充分发挥基层党组织战斗堡垒和广大党员先锋模范作用来完成，兑现承诺，取信于民。学习实践活动中梳理制定的科学发展思路、规划、措施，初步形成的保障和促进科学发展的体制机制，更需要在经常性工作中长期坚持、逐步落实。同时，集中教育活动的成果，只有在经常性工作中不断巩固和拓展，才能形成长效机制；只有把集中教育活动中激发出的积极性主动性转化为在推动科学发展中创先争优的实际行动，学习实践科学发展观才能向广度和深度发展。

作为学习实践活动的继续，创先争优活动必须继续坚持并紧紧围绕学习实践科学发展观这个主题，把握好“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”的活动目标和内容。要紧紧围绕推动科学发展，引导基层党组织认真落实科学发展规划、思路和举措，引导党员以模范行动带动群众努力完成各项工作任务；紧紧围绕促进社会和谐，有针对性地做好群众工作，及时排查矛盾纠纷，自觉维护社会稳定；紧紧围绕服务人民群众，帮助群众解决生产生活中遇到的实际困难，让群众得到更多实惠；紧紧围绕加强基层组织，进一步扩大党的组织和党的工作覆盖面，创新活动方式，通过基层党组织建设带动其他各类基层组织建设。

各地各部门要注意把握创先争优活动的特点，坚持分类指导，针对不同领域和行业特点，精心设计活动主题和特色鲜明、务实管用的活动载体，注意运用好公开承诺、领导点评、群众评议、评选表彰等活动方式，使这项活动既丰富生动，又务实有效。要把继续做好学习实践活动后续工作、落实科学发展的思路措施作为创先争优活动的重要内容，积极借鉴、充分运用学习实践活动的成功经验和有效做法，在联系实际、注重实践、务求实效上下功夫，保证创先争优活动扎实深入开展。

基层学习范文篇9

前段时间，李源潮部长在县市区深入开展创先争优活动座谈会上指出，基层创先争优重在干好事、干实事、干群众欢迎的事，要把基层党组织和党员、干部的劲头聚焦在“干”字上，把功夫下在行动上。好一个“干”字，道出了基层创先争优如何深入开展、取得实效的真谛。我认为，基层党组织和党员开展创先争优活动，就应该带着明确的目标去干，带着强烈的责任去干，带着深厚的感情去干。

要带着明确的目标去干。明确目标、了解内容是干好任何一项工作的前提。创先争优活动的目标是推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织;先进基层党组织的标准是“五个好”，即领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好;优秀共产党员的标准则是“五带头”，即带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气。基层党组织和基层党员一定要结合工作实际，从群众心里想的、盼的地方入手，确定好具体的实践载体，确保创有方向、干有目标，就像李源潮部长提出的那样，干好事、干实事、干群众欢迎的事。

要带着强烈的责任去干。我们党是人民的政党，党的性质、宗旨和历史使命，决定了党的一切奋斗、我们所做的一切工作，都是为了群众。因此，基层党组织和广大党员要牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，把开展创先争优活动作为自己当前一项重要的责任、一项光荣的使命，立足本地实际、本职工作，勇于把争创目标定下来、把党员身份亮出来、把承诺的事情做起来，在干好事、干实事、干群众欢迎的事的过程中激发出创先争优活动的内动力。本文_来源于_范文_大全，百度一下“范文大全”你就能找到本站

要带着深厚的感情去干。党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民，相互之间血脉相连，感情纽带不可分割。与老一辈共产党人相比，我们现在部分党员，离群众远了，与群众的感情淡了，对群众的关心少了。基层党组织和党员生活工作在群众中间，直接面对群众、联系群众、服务群众，必须要带着深厚的感情去投身创先争优活动，对照先进的标准经常扪心自问，自己在这个岗位上为群众到底做了什么，还有什么没有做到，应不应该做得更好，真正把群众作为自己的亲人来对待，把群众的事情作为自己的事情办，创先争优活动就一定会得到群众拥护，取得真正实效。

基层学习范文篇10

近日，中央下发了《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》（以下简称《廉政准则》，它的8个“禁止”和52个“不准”，涵盖了行政权力使用中极易滋生腐败的各个领域，包括党员领导干部私自从事营利性活动的问题、违规干预和插手市场经济活动问题、浪费挥霍等干部作风问题，甚至连婚丧喜庆等个人行为也有了明确规定。这表明，中央正全力构建结构合理、配置科学、程序严密、制约有效的权力运行机制，致力封堵权力滥用的漏洞、挤压权力寻租的空间，以保持党的纯洁性和先进性，将反腐倡廉建设推向纵深的决心。我作为一名新提拔的基层干部，更需认真学好《廉政准则》，严格遵守《廉政准则》，当一个合格的基层干部。

一、学好《廉政准则》，严格自律，当一个合格的基层干部。《廉政准则》的8个方面“禁止”和52个“不准”是党员干部的红线，要弄清楚这些红线规定，在政治上和党委保持高度一致，把党的纪律和规章放在首位；在经济上保持纯粹廉洁，把程序和规范放在首位；在工作上保持务实高效，把效益和效能放在首位；在生活上保持健康向上，把公道和正派放在首位。我只是一名基层的党员干部，与基层群众关系密切，代表着党在基层人民群众中的形象，我虽然不能做到像那些先进人物一样形象高大、业绩突出，但我可以在平凡的岗位上将我最真实的一面呈现在大家面前，与大家一起同甘共苦，共谋发展大计，共同克难奋进，用自己的人格魅力感染周围的人，让他们真正感觉到：“基层的党员干部，真正的和基层人员在一起”，这样才是一个合格的基层干部。

二、学好《廉政准则》，率先垂范，当一个合格的基层干部。《廉政准则》从8个方面对党员干部的行为进行了约束，如不得利用职权和职务上的便宜利谋取不正当利益，不得私自从事营利性的活动、不得违反规定选拔任用干部等等，我个人认为这“8个方面”都是党员干部应当遵守的基本规则，现在党中央把这些作为“规定”以“准则”的形式下发，也说明在我们党内已有一部分党员干部以权谋私、滥用权利，致使国家利益受到损失，党的形象受到伤害，已经到了非要整治不可的地步。我作为基层的一员干部，位不高，权不重，但一定要把这个“位”、这个“权”当着一份荣誉，珍惜党和人民给予我们的信任。位不高，但一定要为群众谋利益，权不重，但一定不能以此谋取个人私利。只有严格按照《廉政准则》中的8个方面“禁止”和52个“不准”落实到行动上，时时刻刻严格要求、率先垂范，才能当一个合格的基层干部，取信于民。

三、学好《廉政准则》，脚踏实地，当一个合格的基层干部。《廉政准则》在总则要要求全体党员干部要“弘扬党的优良作风，求真务实，艰苦奋斗，密切联系群众”，这对于我们基层干部来说，也是一个最基本的要求。作为一名基层干部，只有沉下身去，与基层员工一起扎扎实实的工作，脚踏实地，让他们看到你务实的工作作风，才会得到群众的信任；作为一名基层干部，不沽名钓誉、哗众取宠，不搞花架子，不搞形势主义，而是认认真真的对待基层的每一件事，把“人民群众无小事”当着自己工作的行动准则，才会得到群众的信任；作为一名基层干部，在生活上保持康健向上的作风，保持积极的生活态度，并以这种积极的生活态度影响周围的人，让基层员工觉得与自己一起工作是一种幸福、一种安慰、一种享受，这才是一个基层干部所追求的生活境界，如此，才是一名合格的基层干部。

我是一名新提拔的基层党员干部，但是是一名老党员，我一定会认真学习《廉政准则》，将规定牢记于心，做一个合格的党员，做一个的基层党的干部。