党员教育范文10篇

党员教育范文篇1

一、国有企业党员教育工作

随着改革开放的不断深入,社会主义市场经济体制的逐步确立,国有企业也在不断深化改革"转机建制",国有企业出现了许多新情况、新问题,这些客观情况已经影响到国有企业党员的思想,国有企业党员教育工作的任务比以前更艰巨更繁重。

(一)当前国有企业党员教育工作存在的问题

第一,一部分党员出现了信仰危机,共产主义理想、信念动摇,党员先进性意识淡化。有一些党员错误地认为:艰苦奋斗几十年,我们还处于社会主义初级阶段,实现共产主义是遥遥无期的。在国有企业扭亏的关键时期,部分党员还下了岗,因此对社会主义、共产主义的远大理想产生怀疑。思想上出现了怀疑,必然导致行动上的盲目,很多党员把自己混同于普通老百姓,不讲理想,不思进取,起不到模范带头作用。

第二,党的宗旨观念淡薄,自我利益意识膨胀。一些党员忘记了全心全意为人民服务的宗旨,利用各种条件和机会去谋求个人利益。如有的党员假公济私,多吃多占;有的党员凭借手中的物资供应权、资金分配权、执法权和行政管理权,弄权勒索,收受礼品;有的党员把党的宗旨抛到一边,追求家庭安逸和个人享乐。上述现象虽然发生在少数人身上,但却严重地玷污了党的形象,败坏了党的声誉,损害了党的威信,破坏了党群关系,引起广大群众的强烈不满。

第三,企业党员领导干部以权谋私,违法、违纪案件增加。一些掌握企业命运的领导干部贪污受贿,腐化堕落,把好端端的企业败坏到负债累累、濒临破产的境地,尤其是近几年来这种现象已越来越严重。党风不好、腐败不除、领导者素质不提高,就难以改变这些企业现状。

第四,企业党员的先锋模范作用不突出。企业党组织之所以具有凝聚力、战斗力、吸引力,是因为党员能够发挥先锋模范作用,以党员的模范行为影响和带动身边的职工。当前由于经济状况和社会风气的影响,党员讲奉献的少了,讲代价、争待遇的多了,使党组织的战斗力、凝聚力和吸引力都受到了影响。

(二)影响国有企业党员教育工作的因素

一是国企党建工作部门的位置发生了变化,党建部门不再是"热门",党建工作难以摆正。

国企党的建设工作必须抓紧抓好,这是党中央多次强调的重要原则。为了落实这些原则,中组部对加强国有企业、中外合资企业、公司制企业中党的建设工作都有明确规定和要求。在探索搞活国企的方法、途径的过程中,出现了形式多样化的情况。一些企业把党委的组织、宣传部门,甚至把组织部的干部管理划到人事部,合二为一办公;有的提出企业是经济组织,政企要分开,党委应归政府部门管;有的虽然不撤销企业党的工作机构,但提出党群干部"兼职化"、党组织活动"业余化"等等。这些来自企业内、外部的多种形式变化,不同程度地造成党务干部的思想困惑、情感失落和心理负担,使一些抓党务工作的同志在处理党务管理与经营业务关系时,出现党务工作可抓可不抓的"偏业"状况。疏于党务管理、疏于党员教育,这是许多国有企业出现的共同问题。二是"四个多样化"给国有企业党员教育工作带来了新情况。

我国正处在改革的攻坚阶段和发展的关键时期,社会情况发生了复杂而深刻的变化,经济成分和经济利益多样化、社会生活方式多样化、社会组织形式多样化、就业岗位和就业方式多样化日趋明显,给党员教育工作带来了大量新情况、新问题。在国有企业中,随着国有企业结构的调整,企业重组,职工下岗分流等措施的实施,使职工的利益分配出现了多样化,就业形式也出现了多样化。利益分配的多样化、就业岗位的多样化,必然影响到人们的价值观念、道德观念,也影响到国有企业党员的思想观念。在这种情况下,传统的党员教育内容、方式都不能完全适应变化了的新情况,于是党员教育工作出现了许多"盲区"、"空白点"。

(三)国有企业党员教育工作的应对措施

第一,注重思想性。

对党员思想理论教育内容要高于群众,这是党组织的先进性所决定的。在落实党的十五大提出的深化国有企业改革、实现两个根本性好转这一历史任务中，国有企业党员教育工作的内容，重点应着力于强化党员意识、先锋意识、改革意识、创新意识和市场意识,使党员的思想认识紧跟时代脉搏,站在改革前头,成为生产经营的中坚。在思想教育中要把重点放在净化心灵、塑造人品、增强党性上,以求提高党员队伍的整体素质。

一是加强党员的理想、信念教育。通过教育使广大党员看清形势、弄清是非,坚定共产主义信仰,坚定对党的奋斗目标的追求,特别是在当前许多国有企业处于攻坚阶段,共产党员更要站在改革的前列,积极支持参与企业改革,做科技攻关的带头人,为企业的发展贡献聪明才智。

二是要对党员进行党性和党的宗旨教育。对党员进行党性教育,使党员树立先锋队意识,这也是当前企业党员教育中迫切需要解决的一个关键问题。从企业情况看,一要抓好马克思主义基本理论、党的基本路线和党的基本知识"三基本"教育,使党员增强贯彻执行党的基本路线的自觉性,坚持和发扬党的优良传统,学会用辩证的方法看待社会现象,保持清醒头脑,坚定政治信念。二要抓好坚持党性原则的教育。要通过各种途径,努力增强党员的党性观念,做到在思想上、行动上始终坚持用党性原则规范自己的行为,在各方面发挥出先锋模范作用。加强对党员的宗旨教育,要使党员牢记全心全意为人民服务的宗旨,坚持个人利益服从党和人民的利益。

三是要加强对党员的遵纪守法、廉洁自律教育。近年来一些企业走下坡路,除体制等方面的因素外,企业中党员干部的素质不高也是一个重要因素。个别企业领导被金钱迷住了眼睛,忘记了党纪国法,也不注重学习和自我改造,失去了自我约束能力,大肆贪污,索贿受贿,不仅败坏了企业,也葬送了自己的前程。这就要求我们加强对党员,特别是掌握实权的党员领导干部的遵纪守法、廉洁自律教育。使党员干部人人自觉用党纪法规约束自己,做到清正廉洁、奉公守法,为官一任、造福一方,做职工信赖、群众满意的廉洁干部。

第二,增强针对性和吸引力

各企业生产经营工作任务不同,决定党员教育活动内容必须多种多样。一些企业党员教育活动之所以收效甚微,其原因是没有突出本企业的特点。在安排组织生活内容时,必须突出本单位特点,使党组织活动具有浓厚的个性色彩。有的党委结合企业经营生产工作,结合市场经济条件下对党员队伍建设提出的新要求,结合党委重大决策、重大改革举措或生产经营中遇到的困难,先后开展了"党内立功"活动,"闯市场、攻难关、做贡献"活动,党员争当"开拓市场的带头人、科研开发攻坚人、立足本岗拼搏人和最佳党员责任区"评比活动,都取得了较好的效果。组织活动必须联系实际,切准本企业党员思想脉搏,把改革的难点作为党员教育的突破点，把工作的薄弱点作为组织活动解决的着力点；抓住党员关心的热点问题作为思想教育的重点。在一段时间内,重点解决思想和工作上的一两个问题。要做到这一点,必须搞好调查研究。

党员教育活动要丰富多彩,必须有意识把各类教育寓教于娱乐之中。目前,大多国有企业党员文化程度比较高,中青年党员比较多。根据这一情况,许多企业党组织纷纷建立文化、健身、娱乐活动室,组织知识竞赛、郊游参观、歌咏比赛等活动,丰富了党员生活,增强了党组织的凝聚力吸引力,效果明显。实践证明,运用说理灌输法,典型教育法,民主讨论法,社会活动教育法,谈话教育法,自我教育法,文字图像教育法,娱乐寓教法等形式改进党员教育方式和内容,必将收到事半功倍效果。

第三,教育必须结合管理进行。

我们有些党员在改革开放、市场经济影响下之所以犯错误,原因是多方面的,但其中一个不可忽视的原因,就是我们有些党组织放松或放弃了对党员的管理,致使一些党性不强的党员逐步从量变到质变,坠入了犯罪的泥坑。许多事实告诉我们,在进行党员教育的同时必须切实加强对党员的组织管理。

一是提出要求,积极管理。每个企业基层党组织都应按照党章规定的党员条件和两个文明建设的实际,对每个党员提出应当达到的目标要求；平时加强教育、管理和监督,年终对党员完成目标情况进行评议,经常地进行监督,经常地开展批评和自我批评,经常地整顿纪律。还要加强党内监督,严格管理。对党员特别是党的各级领导干部进行党内监督,是严格组织管理的重要措施。对党员的有效监督,重要的途径就是必须严格组织生活,保证党内生活的思想性、政治性、原则性,使广大党员能够防微杜渐,增强免疫力,使党员干部能够及时纠正缺点错误。

二是完善规章制度,规范党员行为。加强和完善党的制度建设,必须以深化企业改革为基础。党的制度建设要符合改革的方向,即有利于发展社会主义市场经济、推进社会主义民主政治、提高效率等。制定和建立具体制度既要确认和巩固改革的成熟经验和成果,又要防止仓促、盲目地去规范改革中出现的新行为、新情况。制定制度要贯彻民主原则,制度本身要周严缜密,相互配套。制度建设必须与党的思想建设结合起来,越是加强制度的约束机制,越要重视人的工作,重视思想教育,因为只有提高党员的思想觉悟,加强党性修养,制度才能得到贯彻执行。

二、非公有制企业党员教育工作

目前,非公有制经济已经成为社会主义市场经济的重要组成部分。非公有制企业主要指私营企业、合资企业、外商独资企业等,其用工方式、管理机构和管理方式与国有和集体企业有很大不同。在公有制为主体的条件下发展非公有制经济,是社会主义初级阶段生产力发展的客观要求,它对于扩大社会就业,搞活生产和流通,繁荣城乡经济,增加财政收入,促进区域经济发展都具有积极的作用。但是非公有制企业中党建工作和党员教育工作却不容我们乐观。当前,许多非公有制企业党的组织不健全,党员比较分散,并且没有工会、共青团、职工代表大会等群众性组织;有的虽然有组织,但也没有开展正常工作,形同虚设,这就决定了非公有制企业党的组织建设和党员教育工作的复杂程度和难度。在新的形势下,如何开展非公有制企业党建工作和党员教育工作,发挥党组织和党员在这些企业中的作用,对正确引导非公有制经济健康发展,消除党员教育的空白点,具有非常重大的意义。

一、加强非公有制企业党组织建设是进行党员教育的基础和前提。如果在非公有制企业中没有党组织,或者党组织的作用得不到正常发挥,进行党员教育就不会有效果。因此,加强非公有制企业党组织建设是进行党员教育的基础和前提。非公有制企业凡是能建立党组织的,要积极创造条件,尽快把党组织建立起来；党组织暂时建立不起来的,应按照有关法律法规先把工会组织建立起来,为建立党组织和进行党员教育创造条件；已经建立起党组织的,要研究在新的环境中开展党员教育工作的途径和方法，充分发挥自己的作用。非公有制企业党员教育要以加强管理作保证。非公有制企业的组织管理,有的可以放在村镇,有的可以放在社区,有的可以放在行业协会,但是无论放在什么地方,都不允许出现有党员无组织,有组织无上级的现象。同时要严肃组织纪律,对那些长期脱离党组织、不愿意参加党的生活、不愿意履行党员义务而经教育不改的党员,要严肃处理。二、从实际出发,围绕企业生产经营活动这个中心工作开展党员教育。从一些党员教育搞得好的企业的实践来看,非公有制企业党员教育要做好如下工作:一是进行党的路线、方针、政策教育,通过党员的模范带头作用保证党的路线、方针、政策在非公有制企业中得到贯彻实施;二是加强党的基本知识和科学文化技术的教育,不断提高非公有制企业中党员的思想文化素质；三是进行遵纪守法教育,引导党员、带动职工依法经营、照章纳税、遵纪守法,保证企业的健康发展;四是发挥党员的先进模范作用,带动和影响其他党员和群众,为企业和社会做贡献等等。而发挥党员的模范带头作用是非公有制企业党员教育和党建工作的落脚点。各地就如何进行党员教育、发挥党员模范作用进行了许多有益的探索,创造了一些新的途径和方法。有的地区在个体集贸市场实行了共产党员挂牌服务,支部把"共产党员为您服务"的牌子挂在党员的摊位上,共产党员的摊位货真价实,服务热情,群众都愿意到共产党员的摊位上买放心货。一些优秀党员以自己的模范作用,教育和影响了其他党员和群众,树立了党员形象,促进了市场的繁荣和发展。有的地区根据个体经营的特点开展"争先创优"活动,开展"五热爱、五争先"竞赛活动,即:热爱党,争当优秀共产党员;热爱祖国,争当遵纪守法的模范;热爱客户,争当优秀业主:热爱业户,争当思想政治工作先进工作者;热爱市场,争当市场新主人。将教育活动与经营活动有机地联系在了一起,起到了很好的作用。有的地区对私营企业的党员采取"业余"、"小型"、"务实"的教育方法,活动方式尽可能灵活多样,方便适用,使党员便于接受和参与。比如,组织生活尽量开短会,而且多采用个别谈心、交流思想等方法,既能解决问题又能提高效率,很受党员的欢迎。有的三资企业党组织要求党员以出色的工作和严格的组织纪律在外商面前出现,赢得了外商的尊重,对其他员工也起到了模范带头作用。

非公有制企业党员教育工作经过一段时间的探索,已经积累了一些好的经验,但这些经验都很零碎,缺乏系统性,而且地区性特征也很明显,这都需要广大理论工作者和实际工作者不断总结和升华。对非公有制企业中党员教育遇到的种种问题要进行理论分析,找出深层次的原因;对于各地在实际工作中创造出的经验进行理论论证,总结规律,汲取精华,进行推广。广大理论工作者还要经常深入基层、深入非公有制企业的具体工作中,帮助企业搞好党员教育工作,并从中研究和探索非公有制企业党员教育的共性,争取实现非公有制企业党员教育的大转变、大突破。

三、农村党员教育工作

农业、农村、农民在我国始终处于举足轻重的地位,它直接关系到改革、发展和稳定的大局,关系到党的执政地位的巩固,关系到建设有中国特色社会主义伟大事业的成败。实践证明:农村稳定,国家稳定;农村繁荣,国家繁荣。在新的历史时期,我国农业要登上新台阶,农业改革要有新进展,农村社会面貌要有新变化,全国大多数农村要达到小康、走向现代化,就必须切实加强农村党员教育工作,提高农村党员的整体素质,充分发挥农村党支部的战斗堡垒作用和农村广大党员的先锋模范作用。从而把亿万农民群众紧紧地团结在党的周围,凝聚成建设社会主义新农村的强大合力,卓有成效地把党的路线、方针、政策落实到基层,又快又好地推动农村改革的深化、经济的发展和社会的全面进步,保证改革开放社会主义现代化建设的顺利进行。

近年来,农村党员教育工作作为加强党的农村基层组织建设的一个突出环节和重要方面,已经得到了各级组织的重视,工作的责任感、紧迫感和自觉性得到增强;各地各部门采取了一系列措施,初步形成了融教育、管理、监督于一体的制度体系,并在抓好“学理论、学党章”的同时，重视抓好实用科技、市场经济、法律法规等知识的教育;党校作为农村党员教育主阵地的作用得以进一步发挥;电化教育形式得到较普遍地使用;各基层党组织和基层党校基本形成一支专兼职结合的党员教育师资队伍,教育和管理力量有所加强,涌现出一批农村党员教育的先进集体和先进个人。

但是,我们也应清楚地看到,当前农村党员教育工作仍然存在不少问题,还不能很好地适应农村经济和各项事业发展的需要。

(一)存在的问题

一是思想认识不到位。一部分基层党组织和党员领导干部对加强农村党员教育的重要性和紧迫性认识不足,存在着重经济、轻党建的倾向,对党员教育工作领导不力,不重视开展教育活动,督促检查流于形式。从党员自身来看,一些党员党性观念不强,思想素质不高,文化水平偏低,缺乏接受教育的自觉性,少数党员领导干部强调经济和业务工作任务重,不重视政治理论学习。

二是目标要求不具体。目前,对党员教育的目标要求比较笼统,缺乏量化操作指标,不少农村基层党组织只把党员教育当做"软任务",认为考核难以衡量,不影响政绩,因而时紧时松,抓而不实,敷衍了事,走过场。

三是内容安排不科学。在内容安排的总体上还存在统筹兼顾不够、支离破碎的缺点,缺乏系统性、科学性。有的仅仅应付上级临时安排的重要文件学习或形势任务报告,没有把党员教育作为党组织的一项经常性任务,不重视长期教育;有的过分突出实用科技知识的教育培训,甚至代替了政治理论教育;有的没有根据农村党员不同的文化层次开展教育,内容千篇一律,缺乏针对性。

四是措施方法不适应。面对农村党员教育中出现的一些新问题、新情况,不少基层党组织仍然没有摆脱计划经济体制下形成的思维定势的影响,教育管理方式方法单一,缺乏吸引力。没有结合本地实际,操作性差,难以发挥作用。有的仅仅停留在口头上,缺乏相应的落实措施作保证,很大程度上影响了党员教育工作的有效开展。

五是协调机制不健全。党的组织、宣传、纪检等部门在党员教育上都有责任,但各有侧重。从实际操作来看,在一些地方协调配合不够,缺乏统一安排,从部门角度出发抓党员教育的多,不可避免产生内容上的重复、时间上的冲突等各种矛盾,甚至出现上面轰轰烈烈、下面冷冷清清的被动局面。

六是队伍建设不得力。农村党员教育师资队伍缺乏相对的稳定性,特别是兼职人员的流动性很大,不少党教干部、教员对党教业务不熟悉、不精通,有些主观上想抓好党教工作,但显得力不从心。上述问题反映在实际工作中就是:有些农村党员理想信念淡薄,组织观念不强;有的放松了对自己的要求,逐步丧失了政治立场,党性观念薄弱,混同于一般群众;有些地方把市场经济的某些原则带进党内生活,出现党员参加组织生活领取误工补贴的不正当现象;有的思想不解放,文化水平低,致富本领不强,带领群众发展经济的思路不清、办法不多,发挥不了先锋模范作用;还有少数农村党员不信马列信邪说,参加修炼""、封建迷信和宗族活动等。

(二)农村党员教育工作的改进与加强

随着社会主义市场经济的发展,农村经济逐步市场化。一方面,农村党员同广大农民一样,随着家庭联产承包责任制的进一步完善,获得了生产经营自主权,成为独立的商品粮生产者和经营者;另一方面,农村中的工业、建筑业、商业、运输业、服务业等二三产业发展很快,农村党员作为商品生产的带头人,不少人外出务工经商,使流动党员不断增加。为了适应这种变化,农村党员教育的工作方法、活动方式和时间安排都必须相应地改进。

第一,结合农村工作特点开展党员教育。

农村党员生产任务繁重,中心工作较多,必须有计划地开展教育活动。广大农村党员处在农村两个文明建设的第一线,常年累月战斗在基层,任务重,负荷大。尤其是农村党员干部往往既是政策上的宣传员,又是生产上的指挥员、市场上的推销员、处理纠纷的调解员。因此,全面提高农村党员素质,是一项长期而又艰巨的任务。首先,要根据上级党委的统一部署,制定出切实可行的党员教育规划,并要结合实际情况不断赋予其新的活动内容。既要有长期计划,又要有分年度、分阶段的具体安排,坚持按照计划搞好党员教育和培训。要围绕中心工作,注重计划落实,每一阶段的教育要相互联系而不脱节,做到分散而有序、分段而系统。这样,农村党员的思想文化素质才能不断提高。其次,要针对农村发展市场经济和农村冬春农闲时间,对广大农村党员进行比较系统的集中培训,这是一些乡镇党委长期坚持开展党员教育的成功经验。对广大农村党员集中进行冬训、春训,要因地制宜地把培训教育与农村党建工作、年度工作总结和表彰"两先"(先进党支部、党小组)"一优"(优秀党员)紧密结合起来,抓住党员思想上的热点、难点、疑点问题,举办专题讲座,组织党员联系实际座谈、讨论,有的放矢地开展教育,保证教育取得实效。再次,加强制度建设,保证计划的实施。制定必要的制度是实施党员教育计划的一个重要保证。多年来,一些农村党组织坚持的党员定期集中培训制度、""制度、民主评议党员制度、政治学习日制度以及考核检查制度等,实践证明行之有效。随着形势的发展,只有根据生产工作实际和党员的思想实际,不断完善各项制度,并赋予它新的活动内容,才能更加有效地保证农村党员教育计划的实施。

第二,针对农村党员现状开展教育。

农村党员外出人员多,分散难统一,必须灵活地抓好农村外出党员的教育。随着社会主义市场经济的发展,部分农村党员常年外出务工经商,由于农村党员的流动性、分散性增大,党员教育工

作在人员、时间上都难以落实。如何搞好外出流动党员的教育,已成为农村党员教育工作亟待解决的一个课题。

首先,建立组织机构,把流动党员教育落在实处。党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础,担负着直接联系群众、宣传群众、组织群众、团结群众的职责,这是把党的路线、方针、政策落实到基层的重要责任。

其次,加强经常联系,建立流动党员教育新体制。由于外出党员回归不定时,农村党支部对党员是"管得着但是看不见";而一些流动党员相对集中的地方,当地党组织"看得见但又管不着"。针对这种情况,就必须建立一套流动党员教育新体制。一要建立跟踪联系制度,实行跟踪教育。党员外出,必须在当地党支部进行详细登记,写明去向地址、外出时间、从事工作等,定期向组织交纳党费和汇报思想工作状况;支部应安排人员专职负责同外出党员的联系,经常了解情况,寄送学习材料,提出希望要求,使外出党员心中有组织,学习有内容,行动有规范。二要建立巡访制度,进行巡视教育。外出党员比较集中的地方,原籍党组织要定期派出党员干部进行巡访,同临时党支部、党小组和当地党组织座谈,了解党员思想动态,通报家乡情况,及时布置学习任务和工作任务,同时帮助他们解决思想问题和实际困难。三是建立回归教育制度,进行回归教育。春节期间,流动党员回归较多,地方党委应抓住这个机会,开展教育活动。针对流动党员的实际,进行理论教育、宗旨教育、党纪国法教育和有关政策教育以及实用技术教育,提高他们的思想素质和生产经营的本领。同时利用他们在外时间长、见识广、信息灵的优势,集思广益,为家乡建设出谋献策。再次,建立约束激励机制,使流动党员自觉进行学习与教育。为了激发外出党员努力进取,奋发向上,使他们在外自觉进行学习与教育,必须建立一套约束激励机制。使他们带着要求走,拿着成果归。有的地方在外出党员中广泛开展了"五个一"活动一一引进或创办一个项目,引进一项技术,传递一条有价值的信息,带出带好一个或一批就业人员,奉献一份爱心,取得了较好效果。对外出党员要规定量化指标,变软指标为硬任务,这既增强了外出党员的组织纪律性,又为家乡建设做出了贡献。

第三,根据农村和农民特点,开展多样化教育。

农村党员面广量大,职业多样,各地情况又不尽相同,必须开展多样化教育。我国农村党员数量多,分布广,而且职业多样。随着改革开放和社会主义经济的发展,农村党员队伍状况不断的变化,加大了农村党员教育工作的责任和难度。因此,从经济建设、改革开放和广大农村党员的实际出发,农村党员教育要采取多种形式、多种方法,开展灵活多样的教育活动。

一是强化阵地意识,注重发挥基层党校的主阵地作用。农村党员教育是一项系统工程,必须从基础建设抓起。在基础建设中,搞好阵地建设是重要前提。乡镇基层党校、村党员活动室要切实做到有领导组织,有教学计划,有专兼职教员,有固定场所,有教学设备,有必要的活动经费,有活动内容。随着形势的发展,基层党校要采取灵活多样的办班形式,针对不同对象,安排不同班次,勤办班,办短班,坚持常年活动;根据形势需要,不断进行教学改革,既进行思想政治教育,也增加科技知识的培训,使广大农村党员不仅政治上合格,而且能够获得自己致富和帮助群众致富的本领。

二是强化党员实践活动意识,注重开展丰富多彩的活动。结合农村工作开展丰富多彩的教育活动,让党员在活动中发挥作用,受到教育。近年来各地在这方面进行了积极的探索,创造了一系列的好经验,诸如"党员挂牌"、"党员联户"、"党员双带"、"党员责任区"等。这些活动,突出了以经济建设为中心,为农民办实事,既结合了农村工作,又发挥了党员先锋模范作用,不仅使广大党员在实践中受到教育,提高了思想觉悟,增强了无私奉献精神和建功立业的自觉性,而且生动灵活,有利于克服"工学矛盾",是新形势下加强农村党员教育的一条新途径、新形式和新方法。

三是强化利用宣传意识,注重采用群众喜闻乐见的宣传工具具有传播迅速、形象生动、信息量大和覆盖面广等特点,在影响人们的思想观念和舆论导向等方面发挥巨大而潜移默化的作用。利用大众传播工具进行农村党员教育,既可以形成一种强有力的社会舆论氛围,也可以有效地加强党员教育的影响力,扩大覆盖面。同时,也要注意利用各种宣传阵地,采用群众喜闻乐见的教育形式,如:树立典型,用农村党员身边的人和事进行教育,让农村党员看得见,学得着；采用对话、谈心等双向交流形式,使教育深入人脑,打动人心;运用各种文化设施,广泛开展多种多样的文娱活动,寓教于文,寓教于乐。新形势下要不断探索为农村党员所喜闻乐见、丰富多彩的教育形式,融思想性、知识性、趣味性、实用性于一体,做到晓之以理,增强说服力;教之以趣,增强吸引力;动之以情,增强感染力。

四是从效果上确保农村党员教育工作得到加强。目前,要改变农村基层组织在开展农村党员教育时,没有结合农村的工作实际、没有结合党员的思想实际、影响党员教育效果的情况,必须在结合上下功夫。首先,要把开展农村党员教育与解决党员生产生活实际问题结合起来,尽可能帮助他们解决实际困难,使他们感受到党组织的温暖。特别是要加强对困难党员在资金、技术等方面的扶持,使他们增强脱贫致富奔小康的信心。其次,要做好正面灌输与自我教育的结合,采取启发式的教育方法和耐心说理、平等讨论、互教互学的民主方式,激发农村党员自我教育的积极性主动性。要坚持以正面教育为主,表扬先进,树立榜样,同时适当选择反面典型,引导党员吸取教训,警戒自己,努力在广大农村党员中造成一种奋发向上的良好风尚。再次,要把加强党员教育同改进管理结合起来,努力探索融教育、管理、监督为一体的好办法,通过有效的组织管理,增强教育效果。还要同农村精神文明建设、党的农业和农村各项政策的贯彻落实结合起来。五要搞好协调,从组织上确保农村党员教育工作得到加强。各级党委要加强对农村党员教育工作的领导,组织、宣传、纪检等部门抓党员教育工作分工要明确,责任要落实。各相关部门在党委的统一领导下,加强协调配合,互相沟通,每年至少要讨论一次党员教育工作,分析党员队伍的思想动态,研究提出党员教育工作的目标要求和具体措施。

四、机关党员教育工作

党和国家机关党的建设,是党的建设的重要组成部分。同其他战线的基层党组织不同,机关党组织处于首脑位置。一方面各级机关担负着国家政治、经济、文化和社会的宏观管理职能,在制定、贯彻党的路线、方针、政策和法律、法规等方面发挥着重要作用;另一方面,各级机关又是党和政府联系人民群众的桥梁,协调和传达各方面情况的纽带。机关中的各级党员,直接参与党的路线、方针、政策以及社会发展战略的制定与实施。他们的素质的高低,思想作风如何,不仅关系到党的路线、方针、政策的能否正确贯彻实施,而且关系到党和政府在人民群众中的形象和威信,关系到党的执政地位的巩固。因此,加强机关党员教育,是机关党组织的主要职责之一,也是发挥党组织战斗堡垒作用和党员先进模范作用的主要途径。

(一)机关党员教育工作的新情况

当前,我国的改革开放和社会主义现代化建设进入了新的历史时期。我们现在正在进行改革开放和社会主义市场经济的伟大实践。这是一项前无古人的复杂的社会变革,它触及到经济的、政治的、思想意识的、文化的等方方面面的问题,人们的生活方式、行为准则、道德规范、价值观念、是非标准等都已经发生了很大变化。机关党员教育工作必须着眼于形势任务和机关党员思想观念的发展变化,面对新形势和新任务,进一步提高对机关党员教育工作重要性和紧迫性的认识。第一,社会主义市场经济体制的建立,对党政机关的工作职能提出了新的要求,必须通过加强机关党员教育来带动和适应机关职能的转变。随着社会主义市场经济体制的建立,我们对经济工作的管理,要实现由行政手段为主向以经济手段为主、法律手段为主的转变,使市场在国家的宏观调控下对资源配置起基础性作用。这样,我们机关的工作职能显得越来越不适应,突出的问题是机构臃肿,手续繁杂,层次过多,效率低下。解决职能转变问题,一方面通过机构改革,另一方面必须通过对机关党员干部的教育和管理,用新的理论观点、新的路线政策武装党员思想,用新的领导方式、工作方法贯穿于党的各项工作中,提高机关党员干部的素质和研究新情况、解决新问题的能力,带领群众从不适应到比较适应,从不熟悉到比较熟悉,从不太自觉到比较自觉地投入到新的实践中去,从而推动机关职能的转变。

第二,随着改革开放的不断深入,机关党员干部的思想意识、精神面貌、生活方式等正在发生深刻的变化。一些适应社会主义市场经济需要的新观念,如:开放观念、价值观念、竞争观念、效益观念、信息观念、时间观念等,对于推动机关工作产生了积极的作用。但是一些腐朽思想和腐化的生活方式也乘隙而入,而且往往与我们历史上遗留的封建残余思想结合在一起,很容易导致一些意志薄弱、思想衰退的人滋生起金钱至上、一切向钱看等思想。在这种情况下,加强机关党员教育,提高广大党员干部反腐蚀、反腐败的免疫力,有着特殊性、重要性和紧迫性。

第三,随着一大批老干部、老同志的离休退休,各级党政机关补充了一大批中青年同志,同时党员队伍中增加了大量的新党员。与老同志相比,机关这批中青年党员干部年富力强,精力充沛,思想比较解放,知识面比较宽,接受新生事物快,给各级党政机关工作带来了生机和活力。但相对来说,他们在马克思主义基本理论素养上,在领导经验和驾驭工作的能力上,在严格的党内政治生活锻炼和党性修养上,在联系群众的作用和艰苦创业的精神上,都还有一定的差距,有待于进一步提高。在这种情况下,也要求我们在新时期必须把机关党员教育工作放在突出位置上,切实抓好。第四,党政机关的特殊地位和机关党员干部的作用,决定了机关党员教育比一般党员教育更为重要和紧迫,要求更高一些,更严一些。党政机关的基本职能,就是反映、表达、集中、维护和实现党和人民的根本利益。党政机关并不等于党和政府,但是党和政府的领导是通过机关去实现的,他们是掌握党和国家重要权力、制定和执行政策、法令,管理党务和政务工作的重要职能部门。机关各部门的党员领导干部的决策活动,负有比一般干部更多、更重的特殊责任。机关一般党员干部是领导的参谋和助手,担负着宣传群众、组织群众的具体工作,是联系党和政府与群众的桥梁和纽带。因此,重视和加强机关党员教育,对于提高党员干部的政治业务素养和执行政策水平,优化工作作风,维护和实现党和人民的利益,具有更为重要的意义。

当前,在加强机关党员教育的过程中,要注意克服那种认为机关主要是业务工作,党员教育抓不抓问题不太大的思想。机关党员教育的成效虽然不像业务工作那样立竿见影,但通过解决思想认识问题,调动积极性,通过潜移默化,可以有力地推动和促进机关的各项工作。实践证明,机关党员教育工作做与不做不一样,做深与做浅不一样。同时,机关各级党组织和党务工作者也要充分认识自己在新形势下的历史使命,开动脑筋,增强信心,认真做好党员教育工作。

(二)当前机关党员教育的重点

党政机关是党和政府的领导机构。党政机关的工作特点决定了机关党员教育工作有别于其他部门党员教育工作。机关党员干部一般都具有较高的思想素养、政治理论素养和文化素养,他们对党的路线、方针、政策都比较了解和理解,有的党员本身就从事于党员教育和思想政治工作的领导、指点和筹划工作。因此,对他们进行教育,主要不是带有指导意义的那些内容,而应当侧重于理想信念、思想工作作风等方面,重点抓好党性教育、党规党纪教育、实事求是的思想方法教育、全心全意为人民服务的宗旨教育、党的优良传统作风教育等。

解放思想,实事求是教育。解放思想,实事求是是我们党的思想路线。这是马克思主义的精髓,是思想的精髓,也是邓小平理论的精髓。

长期以来,由于受"左"的、旧的思想观念影响和计划经济体制制约,机关部分同志思想不够解放,习惯于按部就班、循规蹈矩,习惯于"等、靠、要",缺乏敢闯敢试的魄力,工作难以打开局面。随着社会经济结构变化和人的观念的改变,势必要求机关党员干部在继承传统、发扬党的优良作风的基础上,敢于冲破理论教条,敢于打破僵化模式,敢于突破陈规陋习,在领导和组织改革开放的实践中,坚持以经济建设为中心不动摇,坚持把两个基本点统一起来不动摇,坚持巩固和发展团结稳定的政治局面不动摇。教育和培养机关党员干部进一步解放思想,实事求是,增强贯彻党的基本路线的自觉性和坚定性,成为机关党员教育工作的一项主要任务。

机关党员教育工作为经济建设服务,是通过培养、激发机关党员干部的紧迫感、使命感和创造力来实现的。要根据经济建设的总体要求和需要来思考问题、确定任务、部署工作、总结经验,寻找与部门工作、业务工作的结合点,提高结合度。要通过提高党员干部的政治业务素质和参与意识、创造精神,来提高服务经济建设的质量和效益。要通过强化职能,转变和改进机关作风,变被动适应为主动服务,积极为经济建设提供和创造条件,保驾护航。

邓小平同志曾经指出:"过去我们党无论怎样弱小,无论遇到什么困难,一直有强大的战斗力,因为我们有马克思主义和共产主义信念,有了共同的理想,也就有了铁的纪律。无论过去、现在和将来,这都是我们的真正优势。"在实际生活中,有少数机关党员干部没能经受住考验,工作不积极、不努力,喜欢搞形式主义和自由主义,有的甚至将商品交换原则引入党内,以权谋私,收受贿赂,贪图享乐,腐化堕落,人民群众对此深为不满,因此必须进一步加强机关党员的廉政教育。

加强机关廉政教育,首先必须加强机关党员干部的党性和党风党纪教育,增强他们防腐拒变的能力。通过多种教育形式,使机关党员干部懂规懂法,始终保持清醒的头脑,居安思危,既不失去信心,又不掉以轻心,从我做起,从现在做起,自觉投身于反腐倡廉斗争中去。特别需要加强对各级党员领导干部的勤政廉政教育。"公生明,廉生威"。各级领导干部必须带头贯彻落实中央关于反腐败的要求,带头清正廉洁,吃苦在前,享受在后,自省其身,廉洁自律。另一方面,还要管好自己的亲属子女和身边人,不允许他们利用自己的权力、地位和影响搞特殊化,甚至胡作非为,违法乱纪,管好身边的工作人员,不允许他们为领导"抬轿子"、"吹喇叭",不允许他们打着领导的旗号谋私利。加强机关廉政教育要结合建立健全各项制度和法规,特别是贯彻民主集中制进行。民主集中制是我们党的根本制度和重要纪律,它是党的群众路线在党的组织原则上的体现,是健全党内政治生活的根本依据,也是每个党员规范自己言行、加强组织性纪律性的基本原则。机关党员教育要在推动民主集中制建设中发挥作用,要求广大党员干部自觉执行民主集中制,敢于拿起批评与自我批评的武器,开展必要的思想斗争,坚持全党服从中央,严禁分散主义、自由主义倾向,善于从全局和整体出发,正确处理好各种关系,保证中央各项政策的贯彻落实。

五、高校党员教育工作

高校党员教育工作,是高校党建工作的重要组成部分和基础环节。要把高校党组织建设成为坚强的政治核心和战斗堡垒,要使高校党员成为贯彻党的高校各项路线、方针、政策的先锋模范,就必须始终坚持和不断改进高校党员教育工作。高校肩负着培养社会主义事业建设者和接班人的根本任务,培养出的大学生党员是未来党和国家高级专门人才和领导干部的重要来源。经过高校基层党组织的积极培养和严格考察,近年来发展的大学生党员绝大多数是品学兼优的,他们在学习及社会各条战线中起到了模范带头作用。已走上社会工作岗位的学生党员,成为各条战线的骨干力量,其中不少人担任了领导工作。但是,我们在看到成绩的同时也要认识到存在的问题和差距,认识到在当前对大学生党员教育的必要性和紧迫性。

(一)当前高校党员教育面临的情况和问题

第一,社会主义市场经济的新形势对当前大学生党员的思想观念产生了重要的影响。一是对大学生入党动机的影响。由于社会处于转型期,多种因素影响着大学生的选择去向,在要求入党的大学生中,不少大学生的入党动机不纯,认为入了党可以凭一张党票找一份理想的工作,可以出人头地,为以后的发展打好基础,等等。总之,不少的大学生已把入党视为一种实现个人利益的途径。当然大部分大学生的入党动机是纯洁的和端正的,但也有个别党员没有很好地解决这个问题。二是对党员思想观念的影响。随着我国的对外开放,社会主义市场经济体制的逐步建立和不断发展,价值规律的基本原则不仅在经济领域发挥作用,讲经济效益,讲竞争,讲等价交换等等观念必将对人们的行为方式、生活方式和思维方式产生影响,以致影响到大学生党员的价值观念和生活态度。在大学生党员中,个别人把金钱放在首位,把物质利益看得过重,甚至把金钱与物质作为评价人生、评价生活的重要尺度,在现实生活中凡事讲"实惠",容易受"金钱至上"、"拜金主义"思想的侵蚀。在处理集体利益与个人利益上,有的推崇的是个人主义,以我为中心,自我设计、自我奋斗、自我实现,重个人利益,轻国家集体利益。讲奉献、讲责任、讲艰苦奋斗的少了；讲报酬、讲索取、讲享受的多了。如此等等,都与我们党的宗旨和目标背道而驰、相距甚远。在此关键时期,必须加强对大学生党员的教育和引导,始终不渝地坚持党的全心全意为人民服务的宗旨和为共产主义事业而奋斗的目标。

第二,高校党员尤其是大学生党员所处的特殊地位和自身的特点决定了加强大学生党员教育的必要性和紧迫性。大学生党员正处于黄金年龄,二十来岁,也正是他们世界观、人生观、价值观形成的最关键时期。年龄小,处世不深,加入党组织的时间不长,受教育和锻炼的时间短,缺乏党性锻炼,思想容易产生困惑,认识容易出偏差,对错误思想的分辨力不强,大学生和党员的双重身份决定了大学生党员的特殊地位。党组织发展的学生党员质量的好坏,关系到党的形象和威信,关系到建设有中国特色的社会主义事业能否后继有人,关系到我国社会主义现代化建设事业在21世纪能否巩固和发展。因此,在社会主义市场经济逐步建立和不断发展的今天,更应该抓紧对大学生党员的辩证法、科学的世界观、人生观、价值观的教育,增强辨别是非的能力,确立牢固的社会主义思想信念和远大的共产主义理想。

第三,高校基层党组织普遍十分重视发展学生党员工作,但容易忽视或放松对学生党员的教育。学生党员队伍得到了不断壮大,为党增添了新鲜血液,这是取得成绩的一面。但是,就如何做好学生新党员的教育,特别是针对学生党员的特点及在新形势下产生的新情况、新问题,开展丰富多彩的教育活动等方面,各个基层组织工作的开展不平衡,重视程度有差异。以致有些学生党员觉得入了党就入了"保险箱",放松了对自己的要求。学生党员工作任务多,参加活动多,特别是在第二课堂活动中,学生党员工作繁重,利用多,培训学习少。学生党支部的活动学习讨论多,生动活泼、适合青年特点的教育活动少,教育内容、方法有些跟不上新形势发展的要求。这种状况需要基层党组织在注重发展党员工作的同时,还必须采取强有力的措施,加强对大学生党员的教育。(二)加强高校党员教育的措施

高校党组织的任务十分艰巨,面对西方敌对势力对我们进行的"分化"和"西化",一定要有清醒的认识。必须站在历史的高度采取措施进行教育。大学生党员文化素质高,思想活跃,思维敏捷,有自我教育和自我提高的条件,高校党组织要根据这些特点,寻求大学生党员教育的方法和途径,找准突破口。

第一,基层党支部是大学生党员教育的基本阵地,必须加强基层党支部的建设,抓好支委尤其是支部书记的选拔和培养。党员的教育,支部是关键,一个支部就是一座堡垒,一名党员就是一面旗帜,这两者相辅相成,不能分割。要有效地教育学生党员,必须要有一个强有力的战斗堡垒,这样,党员这面旗帜才会在这座堡垒上高高飘扬。党支部要坚持组织生活,按时召开民主生活会,开展批评与自我批评,做到党员之间能够开诚布公,互相帮助,共同提高,通过严格的组织生活和民主生活会增强学生党员的党性锻炼。还必须切实有效地做好预备党员的考察教育工作,要求预备党员做到向支部定期汇报思想,支部要根据考察情况进行有针对性的教育和帮助,不断提高他们的政治素质。在工作中要克服那种只注重发展而轻教育的现象。工作中支部书记是党支部的全面负责人、第一责任人,是领导班子的核心。支部书记要勇挑工作重担,增强工作责任心,要向党组织负责,向支委一班人负责,让支部每一名党员都要发挥其一面旗帜的作用。

第二,新时期高校党员教育工作的内容。《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》中,针对党员教育明确指出:"高等学校党组织应对党员进行马列主义、思想教育,特别是邓小平建设有中国特色社会主义理论的教育,党的基本路线和党的基本知识教育,并教育党员努力掌握科学文化知识和专业技能,不断提高政治和业务素质。"这是新时期高校党员教育的指导思想,作为大学生党员的教育,在内容上一定要遵循和贯彻这一指导思想。

首先,做好用邓小平理论武装高校全体党员的工作。教育大学生党员认真学习马列主义、思想、邓小平理论,坚定社会主义信念和共产主义理想,树立正确的世界观、人生观,这是大学生党员教育的根本任务。高校党员理论教育有其得天独厚的条件,他们文化程度高,学习时间有保证,有大量的书刊资料和电教设施,还有一支专门的理论研究人员。因此高校理论教育要结合实际体现特色。在组织高校党员学习邓小平理论的过程中,要注意理论学习的全面性、准确性、深刻性和时代性,着重把握邓小平理论的实质,提高分析和解决现实社会问题的能力,并通过学习不断克服和纠正思想中存在的各种模糊认识,坚定共产主义的理想信念,提高理论水平。通过理论教育,增强党组织的战斗力,提高高校党员的整体素质,使他们始终能够与党中央保持高度一致。

其次,教育大学生党员自觉加强党性锻炼,坚持全心全意为人民服务的宗旨,刻苦学习,自觉奉献。要教育学生党员一切从人民的利益出发，当个人利益与国家利益、集体利益、人民利益发生矛盾时,应勇于牺牲自我利益,坚决反对把市场经济中的等价交换原则引人我们党内生活,反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义。我们还必须教育学生党员在日常的学习、生活中先人后己,先公后私,乐于助人。热心院、系、班级组织的第二课堂活动,积极参加社会实践,热心为同学、为老师、为他人服务。在评选先进、抢险救灾、毕业分配等关键时刻经受住考验。

再次,教育学生党员努力学习社会主义市场经济理论和基本知识,掌握专业知识和技能,培养开拓创新意识,提高为人民服务的本领。我国打开国门已有20多年,随着改革的力度加大和开放意识的增强,随着社会主义市场经济新体制的逐步完善和发展,必将对我们的大学生党员的理论水平、思想观念、心理素质、工作能力等都提出更高的要求。在业务学习方面我们要教育学生党员明确学习目的,端正学习态度,争取优异的学习成绩;牢固掌握专业基础知识及基本技能,使之适应市场经济的发展的需要;在学习求知的过程中注意提高自己的思维能力、表达能力、管理能力和解决问题的能力。大学生党员将是改革开放和社会主义现代化建设的骨干力量,必须刻苦学习,精益求精,掌握市场经济的规律和科学文化知识,立志成才,投身改革,自觉奉献,提高为人民服务的本领。中国共产党领导和从事的社会主义现代化建设是一项伟大的事业,是一项前无古人的事业,大学生党员要带头解放思想,更新观念,要树立一种敢想、敢干、敢闯的精神,开拓进取,在困难挫折面前不灰心、不退缩、不低头。

第三,高校党员教育工作要围绕高校中心工作进行。高校党员教育工作,要根据国内外形势的发展变化,按照党中央的统一部署,结合高校培养社会主义现代化建设人才这个中心,扎扎实实推进,逐步引向深入。比如通过悼念邓小平同志、迎接香港回归、学习宣传党的十五大精神、弘扬抗洪抢险斗争精神、纪念真理标准问题大讨论和十一届三中全会召开20周年等活动,生动活泼地运用多种形式开展党内教育活动,取得了很好的效果。同时近几年许多高校还结合学习教育改革、学科建设、校园精神文明建设、提高办学质量等,发挥党员在高校改革、发展、稳定工作中的先锋模范作用,也成为新时期高校党员教育的很好的素材。

第四,增强对高校党员教育的针对性和主动性。要根据高校知识分子和青年大学生的特点进行党员教育,增强教育的针对性和实际效果。高校党员以知识分子和青年大学生为主体,他们文化程度高,自学能力强,在组织党员学习时,要调动他们自学的积极性,不能简单地用读文件念报纸等形式来进行;他们关心国家大事,关心社会的发展,在进行教育时,要及时向他们传达中央有关文件精神,让他们更早地了解和掌握中央的战略部署和工作安排,使高校党员能与党中央保持高度一致;他们尊重事实追求真理,要通过他们凝聚全体师生的力量,搞好学校的各项事业,使更多的人成为先进思想的传播者、科学技术的开拓者、"四有"公民的培养者和优秀精神产品的生产者;他们反对官僚主义、痛恨形式主义,因此高校党员教育工作者要脚踏实地,实事求是,言行一致,以自己的表率作用带动和影响更多的党员。同时高校知识分子和青年大学生又有自身的弱点,他们社会实践少,容易脱离实际;他们接触国外社会思潮多,容易受到西方思想的影响;在发展市场经济的过程中,也有许多教师和学生走出校门走入市场,容易把市场上的一些交易原则带回课堂;有的教师忙于出科研成果而忽视思想政治素质的提高,等等。因此,高校党员教育还要着重加强党的理想信念教育、组织纪律观念教育、为人民服务的党的宗旨教育。近几年,高校实行社会办学后已不再是清水衙门,在招生考试、学生入党、后勤管理、基建招标、经济创收、科研开发等方面,稍微不注意就会成为滋生腐败的场所,因此高校也要在党员中进行党风廉政教育,保持高校党员队伍的先进性和纯洁性。

第五,采取多种多样形式加强对大学生党员的教育。高校党组织应组织学生党员深入社会生活,参观学习,通过这种形式,开阔大学生党员的视野,让他们亲身感受和体会党的路线、方针、政策的英明正确,加深对邓小平理论和社会主义市场经济理论的理解。组织大学生走访优秀共产党员,向先进人物学习。先进典型是时代精神的代表,通过学习先进人物,可以激励和鼓舞大学生不断前进,培养大学生党员刻苦学习、自觉奉献的精神。积极组织和支持大学生党员参加暑期社会实践,参与少数民族"双语"扫盲、科技文化服务、村长助理等社会实践活动,体验生活,了解国情民情,增强工作责任感,继承和发扬党的优良传统和作风。总之,积极开展学习讨论,参观访问,开展社会实践等灵活多样、生动活泼的活动是加强大学生党员教育的有效途径。

六、下岗职工党员教育工作

90年代以来,随着我国发展市场经济步伐的加快,产业结构的调整以及产业技术进步,出现了大规模的劳动力调整,国有企业和事业单位分离出来一些富余人员,这就是所谓的下岗问题,在下岗的人员中,具有一定数量的党员。加强对下岗职工党员的教育,是新时期党的建设和党员教育中的一项重要任务。

(一)下岗职工党员思想状况

在下岗职工党员教育管理工作中,各级党组织虽然做了大量工作,并取得了一定成效,但这项工作也还存在着一些亟待解决的问题。

第一,部分下岗职工党员情绪低落,有怨气,党性观念和党员意识淡化,先锋模范作用发挥差。一些下岗职工党员对下岗不理解,思想上有抵触情绪。他们感到跟党干了这么多年,到头来落个一场空,连饭碗都没有了,心理上产生严重的失落感。有的情绪低落,茫然不知怎样去面对新的生活。

第二,管理失控,部分下岗职工党员游离于党组织教育管理之外。一是有些企业因生产不景气,人员分散,党组织名存实亡,支部活动几乎停止,下岗职工党员找组织无门,成为"漂泊的游子"。二是一些企业党组织与下岗职工党员居住地或流入地党组织,对下岗职工党员如何管理、组织关系归属谁职责不明,工作中推诿扯皮。下岗职工党员原单位认为,党员人不在我单位,教育管理难以进行;而下岗职工党员流入地域居住地党组织认为,党员户籍或人事劳动关系不在本单位,抓教育管理是费力不讨好的事情。致使部分下岗职工党员组织关系长期难以接转,无法参加流入地党组织生活,在"两不找"、"两不管"中放任自流。此外,由于下岗职工党员流动大、分布广,一部分下岗职工党员已长期没有得到党组织的教育。

第三,部分下岗职工党员一时难以再就业,家庭生活十分困难。

此外,大量党员下岗,也给企业党建工作带来了许多负面影响。一是一些企业大量党员内退下岗,生产一线的党员数量骤然减少,党支部的战斗堡垒作用及党员在生产一线发挥先锋模范作用客观上已难实现。二是大量党员下岗给在岗工人思想冲击大,他们认为,党员不党员,下岗都一样,主动向党组织靠拢的积极性下降。

(二)下岗职工党员教育工作存在的问题

第一,下岗职工党员自身存在着的问题。一是先锋模范意识有所下降。党员下岗以后,比普通群众的心理压力更大,思想意识比较复杂。有许多人下岗以后,往往容易导致这样的问题:考虑自己的生存多了,考虑他人、社会的少了;考虑权利多了,考虑义务少了;自我意识增强,先进模范意识减弱。二是党员的流动性增加了教育的难度。在岗的时候,进行经常性教育和集中性教育比较容易。下岗后的党员,从事的职业多种多样,有的党员甚至离开自己的居住地到其他地方去发展,这样流动性就大大增强,不便于集中,在这种情况下进行党员教育就有了难度。三是下岗职工党员受到种种消极思想影响,增加了教育的难度。人们的思想是相互影响的,在岗的党员有固定的党组织和相对多的思想教育,彼此之间也容易产生好的影响。下岗以后,党员生活在广阔的社会中,和他们接触的人多而且更加复杂,容易受到各种庸俗消极思想的影响,长期下去,一些党员逐渐对共产主义的思想道德和宗旨观念淡漠,而染上各种消极思想。四是一些下岗职工党员自身素质偏低,经受不住市场经济的冲击。有的党员对市场经济知识掌握不够,思想观念陈旧,不能正确认识和对待下岗及生活中遇到的挫折和困难;有的专业技术单一或没有专业特长,难以在市场经济大潮中站稳脚根;有的下岗后,成天与社会、金钱打交道,受市场经济负面影响大,党性不强,党员意识淡化,寻找种种借口不参加组织生活,不履行党员义务,使自己逐步游离于党组织之外,成为"自由分子"。

第二,部分企业及其主管部门的党组织对加强下岗职工党员教育管理工作存在着一些模糊认识。一是"小块论",认为下岗职工党员与在岗党员相比目前还只占少数,抓不抓无碍大局。二是"畏难思想"重,认为下岗职工党员四处分散、情况复杂,教育管理工作难度大,"多一事不如少一事"。三是"无精力论",认为企业面临转轨变型,党组织工作千头万绪,抓日常生产经营及在岗党员教育都忙不过来,哪有精力去管下岗职工党员,工作中表现出"力不从心"。四是"可弃论",有的地方在出售或兼并企业过程中,认为党组织可有可无,甚至担心党组织是个包袱会影响企业的出售或兼并,谈协议时根本不提党组织及党员何去何从的问题,以致有的被出售或兼并企业的党组织成了无依无靠的"孤儿"。

第三,一些基层党组织不健全,教育管理方式单一,尚未研究和制定出适应市场经济模式的下岗职工党员教育管理新机制。在组织设置上,一些企业党组织软弱涣散,缺乏凝聚力、吸引力和战斗力,有的甚至名存实亡,根本无法对下岗职工党员进行教育管理。一些企业破产、停产或被出售、兼并后,没有及时对其所属党组织的设置进行调整,造成一些党员下岗后,原来的车间和班组的党组织无力管理,现有党组织难以管理,居住地党组织又不能越权管理的情况。在管理的模式上,缺乏适应市场经济条件下多元化的所有制、多样化的经营方式以及流动分散的情况下建立党组织并开展活动的经验。许多地方和单位对下岗职工党员教育管理这一新情况新问题还没有系统研究,管理中口径不一,操作困难。在教育方法上,传统的党员教育方式存在着单一陈旧、多年不变、缺乏吸引力等弊端,不适应丰富多彩、形式多样的现代社会生活,客观上弱化了党组织对下岗职工党员的吸引力和号召力。

(三)下岗职工党员教育的对策

针对下岗职工党员队伍及教育管理工作中存在的问题和原因,当前,加强下岗职工党员教育管理应突出抓好以下几项工作。

第一,各级党组织要提高认识,把下岗职工党员教育管理工作纳入企业党的建设的重要议事日程。各级党组织特别是地(市)、县委和企业党组织,要从"办好中国的事情关键在党、关键在人"的高度,认真贯彻落实党的十五大精神,把做好企业下岗职工党员教育管理工作作为深化企业改革、保持社会稳定、实现国企改革三年目标的一件大事来抓。要适应新形势新任务的需要,积极探索加强下岗职工党员教育管理的有效办法和措施,按照有利于下岗职工党员教育管理、有利于下岗职工党员发挥作用以及简便、易行、实效的原则,切实把下岗职工党员教育管理工作抓到实处,抓出成效。

第二,强化教育,切实提高下岗职工党员思想和业务素质。

一是帮助下岗职工党员树立正确的就业观。由于一些下岗职工党员对再就业存在一些认识或观念上的误区,影响了他们的再就业。相反,一些在年龄、技能方面不是很出色的下岗职工,由于更新观念、抓住了机遇,他们及时地实现了再就业。因此,要对下岗职工党员进行深刻的教育,帮助他们认清形势,解放思想,转变观念,正确对待下岗。破除改革与己无关的观点,树立支持改革,拥护转制的观念,尽早树立市场经济条件下新的择业观。帮助他们逐渐克服"等、靠、要"的消极心理,树立自强奋进的决心,树立开拓进取的勇气。教育下岗职工党员不怨天尤人,不悲观失望,自觉解放思想,转变观念,闯市场,找出路。教育下岗职工党员正确认识下岗问题,理解和体谅国家的困难,积极支持企业改革,自觉维护社会稳定,成为自强不息、积极创业的先进典型,做到无论从事什么职业都要立足岗位、做出表率。

二是结合党员的实际问题,进行市场经济知识教育。下岗职工党员原来在企业从事某一项具体工作,下岗后绝大多数从事了赢利性的生产经营活动,但他们以前所具备的市场经济知识还不足以应付瞬息万变的大市场,他们面临着种种困难和问题。因此,要结合党员的实际困难,对他们进行市场经济知识教育,帮助他们在市场经济的竞争中求生存求发展。这样就把下岗职工党员教育与解决实际问题结合了起来。

三是进行遵纪守法教育。企业中在岗的党员虽然具备一定的法律知识,加上企业都有自己的规章制度,因此在企业工作时,很少有和法律法规打交道的事情。而下岗以后,企业的规章制度也不存在了,党员直接面对的就是社会,在和市场打交道的过程中很容易滋生见利忘义、顾钱不顾法的思想行为。因此,对下岗职工党员教育就是要防止腐朽思想的影响,要他们做遵纪守法的模范,为市场经济的规范和完善做出自己的贡献。

四是进行党性教育。共产党员虽然下岗了,但是自己所肩负的历史使命没有变,依然要在新的岗位上发挥先锋模范作用。这就要求相应的党组织组织他们学习马克思主义基本理论,学会运用正确的观点观察、分析和解决问题;学习党章,明确共产党员的权利和义务,继续保持共产党人的本色;学习党的基本知识,不间断地加强党性修养,等等。

下岗职工党员教育要在增强针对性、主动性方面下功夫。党员下岗以后,他们随着环境的变化思想也在发生着变化,这就要求我们不断转变工作思路,在充实内容、活化方法方面努力,提高党员教育的成效。要改进教育方式,摒弃集中单一的陈旧教育方式,走灵活、分散、小型、业余的路子,提高教育的针对性和实效性。

第三,严格管理,建立科学规范的管理机制。首先要健全制度,规范管理。一是建立下岗职工党员登记建档制度。对下岗职工党员基本情况、下岗原因、去向、发挥作用情况进行登记,随时掌握其动态。二是专人联系制度。确立专人联系下岗职工党员、联系人定期向下岗职工党员传达支部活动安排以及对他们的要求,寄送学习资料,了解下岗后的情况,帮助解决生产、工作和生活中的突出问题。三是建立定期组织生活及培训下岗职工党员制度。四是建立目标管理及奖惩制度。从政治思想、执行纪律、组织观念、发挥作用等方面对下岗职工党员提出要求,并把目标完成情况作为民主评议党员的重要内容,对目标任务完成较好的党员,及时给予表彰,对违纪的党员进行严肃的批评教育或处理。

七、流动党员教育工作

改革开放以来,随着经济体制的改革和产业结构的调整,我国农村乃至整个中国社会都经历着一场深刻的社会变革。这场变革是由两个因素构成的:一是体制的转变,即由高度集中的计划经济体制向社会主义市场经济体制的转变;二是结构的转变,即从农业的、乡村的、封闭的传统社会向工业的、城镇的、开放的现代社会转变。如此巨大而深刻的体制转变和社会结构转变,加上主客观因素的差异,全国各地经济发展不平衡。有的地方经济发展呈现强劲态势,就业门路较多,收入颇为可观,对劳动力的需求也较大,当地劳动力已不能满足市场的需要。这样,一些经济欠发达的地区(包括城镇和农村)的剩余劳动力纷纷进入经济较发达的城镇务工,寻求就业机会,逐渐形成一支人数颇为可观的流动人员。同时,近几年企事业单位机构改革,出现了许多下岗人员,他们中也有一部分人外出寻找再就业机会,这些人当中有一部分是党员。外出流动党员的教育能不能得到保证,如何实施,成为近几年党员教育的疑难问题。

(一)流动党员教育工作中存在的问题

当前,外出流动党员教育存在三个突出问题:

第一,外出流动党员活动性越来越强。一是活动的范围越来越广。最初的外出流动党员,是那些弃农经商的农民党员,他们从"脸朝黄土背朝天"的生活,走上了"走南闯北"的广阔舞台。发展到今天,外出流动党员不仅包括农民,还有相当一部分企业下岗职工、机关公务员和科技人员。活动区域不仅跨县,跨地区,跨省市,有的还跨出了国门。二是外出流动党员数量越来越多。可以预见,随着农村富余劳动力的增多,国有企业改制和国家机构改革、人员分流,外出流动党员数量会越来越多。三是流动地点不定。有的外出流动党员一年换十多个地方,变更四五种职业,大部分属于无固定地点的游动经营者。

第二,外出流动党员思想倾向越来越明显。一是逐渐淡化了党的宗旨。部分外出流动党员片面理解等价交换原则,受市场经济的负面影响,在生产经营中逐渐产生了惟利是图、见利忘义等与党的宗旨相违背的观念,进而在经营中只求个人利益,不顾群众利益,甚至出现弄虚作假、欺骗顾客等现象。二是丧失了党性。外出流动党员长期在复杂的社会环境中求生存,求发展,久而久之,一些外出流动党员在私利面前,不顾党员形象,不讲党性原则,甚至不顾人格、国格,做出违法乱纪的事情。三是受腐朽思想腐蚀严重。有的外出流动党员受资本主义"金钱万能"思想的影响,认为只要有了钱就什么都不需要了,为人民服务和为共产主义事业奋斗终身的信念弱化,勤劳致富、助人为乐、与人为善的道德水准下降,越来越等同于普通群众。

第三,外出流动党员教育管理工作越来越难做。一是教育对象难找。由于外出流动党员活动过于分散,党组织和外出流动党员"母子分离、互不相知",这已经成为外出流动党员教育管理工作的一个通病。二是活动难开展。外出流动党员没有固定的活动时间和地点,不能正常地参加组织生活,有的支部因党员缺席太多,无法进行正常的组织生活。三是教育管理难以进行。部分外出党员之所以流动,主要是由于单位不景气,为养家糊口被迫外出务工经商的,在这种困境下,用传统的、正规的办法对他们进行教育很难见效。

(二)切实做好流动党员的教育工作

第一,增强流动党员教育的针对性。

思想教育是加强外出流动党员教育管理工作中最为重要的工作,也是难度较大的工作。外出流动党员流动性强,思想比较解放,但也很复杂,如果不注重有针对性的教育,就很难收到好的效果。近几年,有的地区在对外出流动党员教育方面,就紧紧扣住"针对性"这三个字,进行了一些有益的探索和尝试。例如:根据外出流动党员的不同去向,确定外出前的教育重点。对出国出境的外出流动党员主要进行爱国主义思想教育,通过请出国出境的党员谈体会,现身说法,使欲出国出境的党员明确资本主义国家既有经济发达的一面,更有腐朽没落的一面,使他们牢固树立爱我中华的思想,即使在异国他乡,心里也装着祖国,永远牢记自己是一名中国共产党党员。再比如,根据外出流动党员所从事的专业进行职业道德和行业知识教育。对出国出境劳务输出的党员主要为他们介绍国外劳务市场情况和劳动经济等常识,进行遵纪守法和外国民俗教育,使他们出去后知法、守法,不做有损人格和国格的事情;对国内流动经商的党员进行商品知识和法律常识教育,提高其守法经营的自觉性;对那些关停企业下岗的职工党员,党组织通过举办培训班,召开座谈会,帮助他们选准项目,提供致富信息,防止其因求富心切盲目流动务工经商而造成不必要的经济损失。有的地区根据不同对象进行分层次教育。对担任村干部的党员,在外出前重点进行"自己富了,不忘乡亲,永远做群众脱贫致富的带头人"教育,增强其改变家乡面貌的责任感和使命感;对其他普通外出流动党员,进行党性和党的宗旨教育,增强其自我约束意识和党员意识,永葆共产党员的先进性。

第二,积极引导,注重发挥外出流动党员的先锋模范作用。

外出流动党员外出经商,不仅开拓了视野,学到了本领,而且率先走上了勤劳致富之路。这部分党员已经成为经济发展中不容忽视的骨干力量。在一些经济发达地区的党支部经过实践,逐渐摸索出来一套发挥外出党员先锋模范作用的好做法。一是在思想教育中发挥政治导向作用。出国出境的外出流动党员对社会主义和资本主义,对中国和外国都有了切身的了解和体会,基层党组织要注重发挥这些政治导向作用,用他们的切身体会和实践经验,对广大党员进行国情教育和爱国主义教育,进行社会主义教育和党的基本路线教育。二是在实际工作中发挥骨干带头作用。基层党组织要发挥他们商品意识强,经营门路广,可以为更多人寻找致富门路的"向导员"作用;要发挥他们在外信息灵、交际广、路子宽,可以为家乡的农副产品、乡村企业产品找销路、找货源的"推销员"作用;要通过他们在外经营发了"财",有一定知名度,可以发挥他们为家乡引进资金、引进设备、引进项目的"招商员"作用。三是引导他们在举办社会公益事业上发扬奉献精神。外出流动党员特别是出国出境的外出流动党员,他们当中有很多人已成为当地的富翁。党组织应积极引导他们为发展本地经济带头办企业,搞实业,大力举办第三产业;积极引导他们发挥自身率先致富的经济优势,在扶贫帮弱上解囊相助;积极进行"致富思源、富而思进"教育,引导他们致富不忘国家,在举办社会公益事业、社会集体活动等方面带头做奉献。

第三,结合管理进行教育。

党员教育范文篇2

一、辩证分析，正确认识我市党员教育工作现状

当前，我市党员教育工作还存在以下不足和问题：

1．对党员教育工作的重视程度还不够。有些组织部门还没有很好地形成牵头抓党员教育的机制；有些基层党组织，在安排工作时，把党员教育工作放在次要的位置，上级催一催，就抓一抓，不催就不下大力气抓。有的地方，党员活动连个落脚的地方都没有，没有把党员教育工作摆上议事日程，党员教育工作流于形式。

2．党员教育的手段还不够先进。当前，广大群众对党员教育效果的高期望值与党组织开展党员教育手段相对落后、教育形式相对单一的矛盾比较突出。总体上看，在党员教育方面的投入还不多，有的地方党员教育的设施还比较落后陈旧，与现代化的社会传媒手段和途径形成较大的反差，党员从社会上得到的信息比之于党内既快又多，而这些信息在某些方面与党员教育的要求又有很大差异。

3．党员教育的指导还不够有力。有的单位对党员教育工作的指导缺乏系统性、全局性、长远性和针对性，检查督促和狠抓落实不够。党员教育缺乏针对性，党员觉得不“解渴”，不切合实际。有的地方对党员教育工作有布置无检查，有要求无落实，有的把党员教育工作看成是软任务，抓与不抓一个样，干与不干一个样，抓好抓坏一个样。

二、更新观念，正确把握党员教育工作的基本思路

没有好观念就没有好思路，我们只有更新观念才能冲破原来的束缚、跳出原有的框框，进一步推进党员教育工作。

1．树立与时俱进的观念，突出以“三个代表”重要思想统揽党员教育。要大力抓好用“三个代表”重要思想武装党员。一是要坚持科学发展、协调发展。党员教育要顺应生产力发展的客观要求，大胆改革，加快制度创新。二是要以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，继承和发扬优秀传统文化，发展面向现代化、面向世界、面向未来的有中国特色社会主义文化。三是要一如既往带领人民群众聚精会神搞建设、一心一意谋发展，不断提高人民群众的物质文化生活水平。同时，要反腐倡廉，端正党风，纯洁组织，使党组织更加具有凝聚力和战斗力。

2．树立开放搞活的观念，突出以增强党员教育实效为标准。党员教育要适应改革和发展的实际。一是要建立开放型的教育机制。党员教育是一个系统工程，在改革开放的形势下，单靠一个部门抓，显然势单力薄，难以奏效，要形成组织部门牵头，组、纪、宣齐心协力、齐抓共管、各有侧重、相互配合的党员教育机制。二是要健全开放型的教育网络。要健全以党委牵头、党校为龙头、党员服务中心为基地，上下贯通、纵横交错的全方位教育网络。当前，要突出服务党员和以人为本的理念，逐步推广党员服务中心建设，加强对流动党员和非公有制经济组织、社会中介组织中党员的教育管理，不断提高服务水平，努力做到寓教育于服务和管理之中。三是形成开放型的教育指导格局。要根据学习要精、要管用的原则，从不同层次、不同类型党员的特点出发，提出不同的学习要求。

3．树立以人为本的观念，突出“重在建设”的根本要求。党员教育工作必须把坚持党性原则与适应发展社会主义市场经济的要求统一起来。一是引导党员确立坚定的社会主义、共产主义信念。坚决全面贯彻执行党的基本路线和各项方针政策，坚定地站在改革和建设的前列，解放思想，更新观念，勇于开拓，大胆创新。二是引导党员增强做好本职工作的本领。尊重科学，勤奋学习，充分发挥自己的聪明才智，成为生产和工作中的骨干。三是引导党员正确处理局部利益与全局利益、眼前利益与长远利益、个人利益与党和人民利益的关系，诚心诚意为人民谋利益。四是引导党员树立扎实工作、密切联系群众和艰苦奋斗的优良作风。说实话、办实事、求实效，关心群众疾苦，维护群众利益。五是引导党员严格执行党内生活准则，模范地遵守党纪、国法，廉洁自律，勇于同消极腐败现象作坚决的斗争。

三、突出重点，全面提升我市党员教育的整体水平

新形势下，党员教育工作的任务十分繁重，我们要围绕中心、突出重点，全面提升党员教育的整体水平

1．深入抓好经常性的政治理论教育。要进一步在广大党员中开展党的十六大和十六届三中全会精神的学习教育，进一步把学习贯彻“三个代表”重要思想引向深入。进一步加强科学发展观的教育，着重引导广大党员牢固树立以“五个统筹”为核心的全面、协调、可持续的科学发展观。抓好经常性的党课教育，把学习新党章作为对党员进行经常性教育的重要内容。要抓好反对邪教的警示教育活动。要有计划地组织好非公企业党组织书记、党建指导员、党员业主和规模较大、影响较好的非党业主的培训工作。

2．积极做好保持共产党员先进性教育的有关工作。按照中央和省市委统一部署，从今年第四季度开始，要分期分批开展以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。要认真做好有关准备工作，为全面开展保持共产党员先进性教育活动创造有利条件。要以先进性教育活动为契机，不断创新和规范党员教育的方式方法，切实提高党员教育管理的水平。加强对党员与执政地位关系的宣传，让每个党员明白维护党的权威与威信、形象的重要性，体会“党风问题关系到执政党生死存亡”这句话的深刻含义。

3．继续深化农村党员科技素质培训活动。大力开展以先进实用技术为主要内容的科技知识、经济管理、法律知识和职业劳务技能等培训，不断提高农村党员干部科技文化素质和发展经济的能力，增强他们带头致富和带领群众共同致富的本领，并努力促进农村富余劳动力转移。要积极开展省科技素质培训示范点争创活动，切实加强全市农村党员、基层干部科技素质培训示范基地建设，推动科技素质培训工作向纵深发展。

党员教育范文篇3

**年以来，**县共处置不合格党员2152人，占党员总数的6.87%，其中党内除名53人，劝退297人，限期改正1802人。我县以“三个代表”重要思想为指导，认真落实“党要管党，从严治党”的要求，积极做好受处置不合格党员的教育转化工作，有针对性地开展“帮带共进”活动，达到了使不合格党员转化为合格党员、受处置出党的同志成为好公民的目的。我们的主要做法是：

一、强化责任，切实加强领导。近三年来，县委把对受处置不合格党员的跟踪管理教育工作作为增强基层党组织战斗力和号召力的一项凝聚工程来抓，加强领导，强化责任，做到“三个到位”：一是思想认识到位。县委要求各级党委把受处置不合格党员的教育转化工作当作基层党建的一项重要工作常抓不懈。制订下发了《**县加强对受处置不合格党员实施跟踪教育管理的方案》，成立了不合格党员跟踪教育管理领导班子和工作班子，各乡镇、县直各战线也相应成立了工作班子，并有针对性地制订了实施方案。二是工作力量到位。各基层党组织组建帮教组织机构，为每名受处置不合格党员确定1-2名威信较高的党员作为转化责任人，全县共明确帮教转化责任人3785人。县委向各乡镇、县直各战线派出一名县级党员领导干部和2-3名工作人员，负责具体指导和督促。三是责任落实到位。县委与各乡镇党委、县直各单位党委（党组）；基层党委（党组）与支部；支部与党员；优秀党员与帮带对象层层签定了对受处置不合格党员的教育转化责任状，确定各单位党组织负责人为本单位帮教工作的第一责任人，各乡镇分管党群的副书记和村支部书记为直接责任人。

二、突出重点，注重正面教育。我们始终坚持正面教育、疏导转化的原则，加强对受处置不合格党员的跟踪教育，主要采取办班培训、促膝谈心、形象熏陶、典型引导等方法，帮助受处置不合格党员提高认识水平和思想素质，解除思想疙瘩，促其尽快转化。首先，在教育内容上力求丰富。各级党组织要求帮教责任人和受处置党员认真学习《党章》，重温入党誓词，加深不合格党员对共产党员的条件、权利和义务的理解。定期组织不合格党员观看《风展红旗》、《反腐倡廉系列教育片》、《这村之路》、《富村三十六计》等党员电教片，收看率达100%，使受处置不合格党员在强化学习的同时，能真正认识到自己存在的问题和不足。宜冲桥乡月亮村限期改正对象李玉翠，通过观看《富村三十六计》，思想认识有了很大转变，积极参与退耕还林，种植楠竹5亩，今年仅种楠竹可增收3000元。其次，在教育方法上因人施教。针对不同类型的党员，我们采取“一帮一”、“二帮一”等方法，突出重点，因人而异进行帮教，收到了良好效果。把形势、政策和更新观念作为教育转化不合格老龄党员的重点。如苗市镇东洋村66岁的老党员韩思文，在受到组织帮教后，思想转变很快，主动将尾欠税费交清，今年还帮助乡邻调解矛盾8起；把党性教育和革命传统教育作为转化不合格青壮年党员的重点，帮助他们树立集体观念和为人民服务思想，鼓励他们多为群众办实事；把传授实用致富技术作为教育转化不合格贫困党员的重点，引导他们早日脱贫致富。如高峰土家族乡南井村受限期改正处置的党员马桃吾，通过学习优质烤烟种植技术后，今年种植烤烟10亩，成为全县有名的种烟大户，家庭纯收入比**年增长了5倍。第三，在教育方式上灵活多样。通过集中学习、定期交流、走访谈心等多种形式，在受处置不合格党员中认真开展“帮带共进”、“争先创优”等活动。近4年来，全县共举办受处置不合格党员教育转化培训班82期，召开座谈会1200余次，走访谈心达4000余人次，一批不合格党员迅速得到转化。到目前，全县已有1500余名不合格党员转化为合格党员或好公民，有20余名党员主动与宗教、封建迷信划清界线，有26名党员彻底与“”邪教组织脱离关系，受处置的724名“三不”(不按期交纳党费，不过组织生活，不完成党组织交给的任务)党员主动补交党费1.2万元，有675名党员过上了正常的组织生活，91%的补交了各种税费。如我县许家土家族坊乡的42名受处置党员，自觉补交了农业税1.2万元。该乡陈坪村党员余元庆主动拆除他因儿子生病而修建的土地庙，表示一辈子与封建迷信彻底决裂。

三、规范管理，健全网络体系。为了确保教育转化工作取得实效，我们在全县范围内建立健全不合格党员跟踪教育管理网络。一是建立由基层党委(党组)、党支部和党小组组成的纵向管理体系。县委组织部统一制发《**县受处置不合格党员跟踪教育管理台帐》、《**县受处置不合格党员统计表》、《**县帮扶受处置不合格党员典型登记表》、《受处置党员单位党组织年度评议表》等相关资料。由各单位党组织或责任人按要求填写后，分别报送县纪委、县委组织部，并及时反馈情况，有针对性地向单位党组织提出整改意见。二是建立转化销号动态管理网络。各基层党组织按照县委统一要求建立受处置不合格党员跟踪教育管理台帐，明确受处置不合格党员的帮教责任人、帮教时间、帮教措施、帮教效果等内容，定期组织考核评议，在群众满意、组织认可的基础上，对已经转化的及时予以销号，没有销号的继续予以帮教。做到帮教一个，转化一个，销号一个，实行动态管理。三是建立社会监督管理网络。县委在受处置不合格党员的家属、亲友、邻里当中聘请了部分立场坚定、是非分明、党性观念强的人员作为监督员，对受处置不合格党员思想状况、生活作风进行监督，及时反馈有关情况。县委还规定每年农历五月初五、八月十五、春节等传统节日和“五·一”、“十·一”等节假日为领导接访日，各级党组织派人对受处置党员进行家访，了解受处置党员的思想转变情况，帮助受处置党员解决实际困难。

四、完善机制，巩固帮教成果。一是建立考核机制。县委把对受处置不合格党员的跟踪教育管理纳入党建工作责任制，年底进行考核。各基层党支部每季度对受处置不合格党员进行一次考核评估，将评估意见记入考核台帐，作为对不合格党员评议的重要依据。二是建立监督机制。每名受处置党员每月对自己各方面情况进行小结，找准差距，与帮教责任人进行沟通交流。各基层党支部通过召开党外群众座谈会、个别谈心、书面测评、设立群众信箱等多种形式，广泛听取群众对受处置党员各方面的评价，并及时归纳整理、反馈给不合格党员本人。三是建立激励机制。对那些愿意接受教育，决心改正缺点错误的不合格党员，各级党组织从多个方面实行激励转化。对表现特别突出的，党组织把他们安排到适当的工作岗位，予以重用。如龙潭河镇江星村受限期改正处置党员郑石生，通过组织帮助积极转化，在群众中树立了很高的威信，2002年4月被群众推举当选为村主任。杨柳铺乡永盛村受处置党员王章伟，积极参加组织生活，维护村支两委工作，担任村民小组长后，连续两年被评为全乡优秀村民小组长。

党员教育范文篇4

第一批保持共产党员先进性教育活动基本结束，一些同志甚至一些领导干部认为，终于可以松口气，歇歇了；有些单位在学习期间，为给群众解决实际困难，又是谈心，又是发调查表，现在动静变小了，好像对群众的利益也没有那么重视了；先进性教育的一个重要方面是要切实加强党的执政能力建设，有关的整改措施也不了了之了；读书笔记完成了规定数量，现在也懒得再写了；学习期间没人敢迟到早退，现在又可以像以前那种随意了……这些现象虽然并不普遍，但应该引起我们的重视。保持共产党员先进性教育活动不是一个阶段性任务，而是一项重要的基础工程，必须树立长期坚持的思想，集中教育阶段的结束并不等于先进性教育的终结，而应该是长期先进性教育的起跑点和新开端。

首先，坚持学习是保持共产党员先进性的必然要求。一些同志甚至是一些领导干部认为，先进性教育结束了，可以把更多的时间投入到业务工作中了，在潜意识里认为，只要自己工作能力强就够了，今后学不学习无所谓；还有人将学习理解为集体学习念文件，不集中就不用学习；也有的把学习当成临时任务，没有树立长远学习意识……这都是错误的认识。人与人之间的差距，很重要的一面表现在知识、思想和理论上的差距。共产党员只有坚持学习，才能永远走在时代前列，永葆先进性。随着我国市场经济的日益发展，许多新情况、新问题摆在了我们面前，如果只重视业务工作而忽视理论研究，必将会走许多弯路，甚至走进死胡同，只有正确的理论才能指导正确的实践。长期以来，中央对领导干部的综合素质日益重视，学习和培训力度进一步加强，中央政治局把集体学习作为一项制度，通过学习寻求治国之道。

其次，切实加强党的执政能力建设，是我党永葆先进性的根本途径。一些党员甚至是领导干部虽然也在天天喊加强执政能力建设，但仅仅是当做“时髦”的口号而已，对如何加强执政能力建设根本没有明确认识；还有的同志将加强执政能力建设与业务工作等同起来，往往片面认为只要业务工作做好了，执政能力就上去了。实则不然，加强执政能力建设之所以如此重要，从根本上说，就在于我们党面临着来自三个方面的严峻考验。一是党所肩负的艰巨任务和历史使命；二是党面对的国际环境和时代要求；三是党的自身状况和存在的问题。党的先进性与加强执政能力建设是相辅相成的。一方面，只有始终保持党的先进性，才能不断提高党的执政能力、巩固党的执政地位；另一方面，党的先进性，最终必须通过党的执政能力和执政成效来体现、来检验。因此，我们加强党的先进性建设，一定要同加强党的执政能力建设紧密结合起来。

第三，全心全意为人民服务，是保持党员先进性的根本目的。同志在山东视察工作时强调，我们党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。加强党的执政能力建设，加强党的先进性建设，根本目的是要保持党同人民群众的血肉联系，是要实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。各单位在先进性教育活动中，解决群众问题的力度很大，但有一些现象也应引起重视。一是避重就轻。群众提交的意见不少，有的分量也很重，单位只解决了一些小问题，修理个下水道、清扫一下垃圾等等，就是不搞先进性教育，这些问题都应该解决好。二是缺乏解决问题的坚定决心。群众提交问题后，有的问题确实不容易解决，但最起码也得下功夫当成个正事去办，但有的领导却怕麻烦，会拿出冠冕堂皇的理由来搪塞，既没有解决问题的诚心，也没有解决问题决心。三是教育活动结束，解决群众困难也告一段落。一些单位的个别领导认为，解决群众困难是先进性教育的一项任务，教育结束了解不解决也就无所谓了，干好业务工作才是本职，孰不知我党的宗旨就是全心全意为人民服务，一切工作说到底，都是为了人民群众。不能解决好群众的困难，就等于先进性教育没有取得预期的效果。

作为我们党在新形势下加强和改进党的建设的一个积极探索，这次保持共产党员先进性教育活动涉及各行各业、各条战线的党员，影响巨大，意义深远。中央要求，“集中学习基本结束后，要用一定的时间，切实做好巩固和扩大整改成果的工作”；“要搞好建章立制，建立健全党员教育管理常抓不懈的工作机制”。着力探索建立长效机制，对开展保持共产党员先进性教育活动提出了更高的要求；开展保持共产党员先进性教育活动，也为我们探索建立长效机制提供了良好契机。我们必须明白，保持共产党员先进性，没有终点。

党员教育范文篇5

一、外来流动党员现状

到今年3月底，我区共有外来流动党员132人，其中，男性有119人，女性有13人；外省流入34人，本省外市、区流入98人。从现状看，我区的外来流动党员具有以下几个特点。

——外来流动党员的年龄较轻。据我们对132名党员的调查统计,45岁以下的104名，占78.8%，比全区这一年龄段的党员比例高35个百分点。从年龄上分析，流动党员具备了年富力强，且具有一定实际工作经验的特点。

——流动党员的文化水平不高。据对132名党员的调查，大专以上文化水平仅占14.4％（其中大学本科的占5.3％）。相当一部分党员的学历在高中以下。

——流动党员的就业单位基本是非公有制经济组织。据调查，人才流动中的党员就业单位大致分布在外资企业和私营(民营)企业等非公有制经济组织。基于这一特点，党员在工作单位之间的流动相当频繁，很难在一个单位较长时间工作。

——在大型摊群市场务工经商的外来流动党员占有很大比例。据对江苏国际蠡口家具市场的调查统计，共有外来流动党员61人，占46.2％，接近一半。

——亮明身份的外来流动党员比例较低。据统计，我区外来人口已达15万人，而我区亮明身份的外来流动党员只有132人，明显偏低。

二、主要做法和成效

一是突出重点，加强非公有制经济组织党组织建设。外来流动党员主要集中在非公有制经济组织，因此，加强非公有制经济组织党组织建设是进行外来流动党员教育管理的基础和前提。一方面，我们立足非公有制经济组织的特点，灵活采取多种形式，突出工作重点，抓好了非公经济党组织的组建工作，先后建立了118个独立支部，50个联合支部，扩大了党组织在非公有制经济组织的覆盖面，有效增强对流动党员的教育管理，收到可喜的效果。同时，我们还在外来流动党员相对集中的地方建立了专门的流动党员支部，实行集中管理。如针对江苏蠡口国际家具市场流动党员多的特点，家具城党总支建立了流动党员党支部挂钩联系制度。家具城党总支根据流动党员籍贯比较集中的实际情况，主动与流出地组织部门进行联系，在取得双方信任支持的基础上，由流出地组织部门成立驻相家具城流动党员党支部，派选专职党务干部，负责协调流动党员与家具城党组织的关系，流动党员党支部在接受原籍组织部门领导的同时，接受家具城党总支的管理与指导。去年，浙江天台县、江西玉山县均先后成立了驻相家具城流动党员党支部，使外出党员“离乡不离家，离家不离组织”。

二是针对外来务工的流动党员参加党内活动难的问题，改革组织设置形式，成立了元和镇党员教育管理服务中心，担负起管理、服务外来流动党员的职责，为他们的学习、交流、活动提供便利条件，组织他们过好党内生活，增强他们的党性观念，使他们能牢记自己共产党员的身份，牢记党的宗旨，积极为相城区的经济建设和社会发展做贡献。

三是有的放矢，切合不同类型流动党员开展教育管理，切实提高思想政治素质。在日常工作中，各级党组织非常重视适应时代特征，加强对流动党员的思想教育，包括学习“三个代表”重要思想、开展“反邪教”宣传教育活动、传达市、区有关会议精神等。同时，针对外来流动党员生活和工作的特殊性，不断改进教育管理方式方法。在活动时间上，我们以业余时间为主，把党的活动尽量安排在生产以外的空闲期间，不影响他们正常的生活秩序。在活动内容上，我们提倡“小型多样，突出实效”，区别不同情况，有的放矢地开展活动。

三、存在不足及原因

几年来我区流动党员教育管理工作虽然取得了一定的成效，但仍存在一些薄弱环节和不足之处。

一是有些基层组织和领导对这项工作认识不足、重视不够、措施不力，没有积极主动去做好这项工作，对流动党员放任自流，疏于管理。

二是有些党组织对流动党员的教育管理缺乏有效的手段，方式陈旧，适应不了新形势新任务的要求。

三是流出地与流入地双方党组织沟通联系不够，没有形成合力。

四是有一部分外来流动党员不开党员证明信、不转组织关系、不持流动党员活动证、也不与原属党组织进行联系，成为“四不”党员，使得党组织难以掌握他们的去向；另一方面，有很大部分外来党员不能正确处理好找工作与找组织的关系，有的是先找工作后找组织，有的是只找工作不找组织，由于许多流动党员不主动不及时甚至不愿意显露自己的党员身份而成为“口袋”党员，造成党员教育管理上出现新的“盲区”。

五是流动党员发挥先锋模范作用不明显。一些党员责任感减弱，觉得把自己的工作做好了，就是发挥作用了，因而对于自己在工作中如何以实际行动为党的形象增辉考虑不多，不愿从我做起。

出现以上这些问题的原因很多，有客观的，也有主观的，有大环境的影响，也有小环境建设的不足。具体说来，主要有以下几点：（1）社会大环境的影响。由于流动党员广泛接触社会各阶层，所处的社会环境更为复杂，他们的理想信念和人生价值所经受的来自各方面的冲击更为激烈。另一方面我们的理论建设相对滞后，对流动党员的宣传导向不力，对市场经济负面效应的冲击准备不足，对新形势下出现的模糊认识研究不够，造成党员思想困惑越积越多，行动左右为难，不知道在新形势下如何发挥党员的先锋模范作用。（2）基层党组织对流动党员教育管理工作乏力。主要是教育针对性不强，教育游离于流动党员的思想实际，缺乏针对性和说服力；管理力度不够，用制度管理党员是我们党建工作的一大特点，但对流动党员这一特殊的群体来说，许多针对流动党员教育管理制度的实施难度很大，效果也不理想，对党员教育管理的手段提出了进一步的创新要求；执行党纪不严，对那些长期脱离党组织管理，没有参加党内生活的党员，有的党组织不能按照党章的要求严肃处理，致使好人主义蔓延。（3）党务干部队伍素质不适应新形势和新任务的要求。新时期流动党员的数量将越来越多，情况更为复杂，思想更加活跃，党务工作的难度越来越大，这就要求必须建立一支高素质的党务工作者队伍。从调查情况看，有的党务干部理论水平低，工作方法少，对新情况、新问题自己也困惑不解，没能力做好党员的思想教育工作。（4）流动党员自身修养不够。调查表明，流动党员的许多思想困惑大多是由于他们不加强理论学习，放松世界观改造，人生观、价值观发生扭曲造成的。还有的流动党员思想片面，在市场经济的大潮面前，理想迷失，信念动摇，追求实惠，丧失了党性原则。

四、思路和对策

第一，要统一思想，进一步提高对加强流动党员管理教育重要性的认识。当前，随着社会经济的发展，人员的流动将越来越频繁，其中也包括许多党员的流动。不论是流出地还是流入地的党组织都有责任和义务切实加强对这部分党员的教育管理。各级党组织要以“三个代表”重要思想为指导，按照新党章要求，充分认识新时期流动党员的客观性和加强流动党员管理工作的重要性。要按照有利于流动党员管理教育、有利于流动党员发挥作用，以简便、易行、实效的原则，建立健全党委负责、各部门协调配合、齐抓共管的流动党员教育管理目标责任制，并将责任制落实到各级党组织及其负责人身上，定期考评，奖惩兑现，切实把流动党员管理教育工作抓实、抓好、抓出成效。

第二，要理顺关系，明确流动党员教育管理的职责权限。一直以来，管理权限不清，责任归属不明，是难以对流动党员实施有效管理的一个重要原因。社区是流动党员的居住地和社会活动的主要依托地，与流动党员的生产、生活有着广泛而密切的内在联系。街道、社区党组织在本地区各项事务中处于领导核心的地位，其职能较之行业或专项管理部门而言，更具有全面性和综合性，可以为流动党员提供多元化的管理和服务。同时，街道党组织的组织体系健全完备，有一支素质高、能力强的专职党务工作者队伍，工作程序也比较规范，能够较好地担负起流动党员管理教育工作的重任。所以，我们应该对流动党员教育管理实行属地原则，由街道、社区党组织对辖区内流动党员的教育、管理和监督承担主要责任。

第三，要科学管理，建立具有约束激励机制的管理体系。树立大党建观念，改变以往单向、被动管理方式，改为由流入地和流出地党组织互相沟通、密切配合、共同负责的双向管理体制。具体来说，流出地党组织要加强对外出党员的监控，及时发放《流动党员活动证》，适时转出党员组织关系；流入地党组织要尽可能摸清情况，为外来流动党员参加组织生活提供便利条件，及时接收外来流动党员的组织关系。要针对过去流动党员教育管理体制注重对党员的约束、规范，重视要求党员尽义务，忽视运用激励的方法，努力建立流动党员激励机制，要重视对流动党员的培养和使用，对他们中的优秀分子，要一视同仁，大张旗鼓地进行表彰和宣传，激发流动党员的荣誉感和责任感，带动流动党员这个整体发挥好先锋模范作用。同时，要遵循“坚持标准、立足教育、区别对待、结合治理”的方针，从严治党，严格按照党章和有关规定，区别不同情况严肃处置不合格党员，对流动党员中意志衰退、信念动摇的“三不党员”要劝其退党直至除名，以保持党员队伍的纯洁性。

党员教育范文篇6

一、外来流动党员现状

到今年3月底，我区共有外来流动党员132人，其中，男性有119人，女性有13人；外省流入34人，本省外市、区流入98人。从现状看，我区的外来流动党员具有以下几个特点。

——外来流动党员的年龄较轻。据我们对132名党员的调查统计,45岁以下的104名，占78.8%，比全区这一年龄段的党员比例高35个百分点。从年龄上分析，流动党员具备了年富力强，且具有一定实际工作经验的特点。

——流动党员的文化水平不高。据对132名党员的调查，大专以上文化水平仅占14.4％（其中大学本科的占5.3％）。相当一部分党员的学历在高中以下。

——流动党员的就业单位基本是非公有制经济组织。据调查，人才流动中的党员就业单位大致分布在外资企业和私营(民营)企业等非公有制经济组织。基于这一特点，党员在工作单位之间的流动相当频繁，很难在一个单位较长时间工作。

——在大型摊群市场务工经商的外来流动党员占有很大比例。据对江苏国际蠡口家具市场的调查统计，共有外来流动党员61人，占46.2％，接近一半。

——亮明身份的外来流动党员比例较低。据统计，我区外来人口已达15万人，而我区亮明身份的外来流动党员只有132人，明显偏低。

二、主要做法和成效

一是突出重点，加强非公有制经济组织党组织建设。外来流动党员主要集中在非公有制经济组织，因此，加强非公有制经济组织党组织建设是进行外来流动党员教育管理的基础和前提。一方面，我们立足非公有制经济组织的特点，灵活采取多种形式，突出工作重点，抓好了非公经济党组织的组建工作，先后建立了118个独立支部，50个联合支部，扩大了党组织在非公有制经济组织的覆盖面，有效增强对流动党员的教育管理，收到可喜的效果。同时，我们还在外来流动党员相对集中的地方建立了专门的流动党员支部，实行集中管理。如针对江苏蠡口国际家具市场流动党员多的特点，家具城党总支建立了流动党员党支部挂钩联系制度。家具城党总支根据流动党员籍贯比较集中的实际情况，主动与流出地组织部门进行联系，在取得双方信任支持的基础上，由流出地组织部门成立驻相家具城流动党员党支部，派选专职党务干部，负责协调流动党员与家具城党组织的关系，流动党员党支部在接受原籍组织部门领导的同时，接受家具城党总支的管理与指导。去年，浙江天台县、江西玉山县均先后成立了驻相家具城流动党员党支部，使外出党员“离乡不离家，离家不离组织”。

二是针对外来务工的流动党员参加党内活动难的问题，改革组织设置形式，成立了元和镇党员教育管理服务中心，担负起管理、服务外来流动党员的职责，为他们的学习、交流、活动提供便利条件，组织他们过好党内生活，增强他们的党性观念，使他们能牢记自己共产党员的身份，牢记党的宗旨，积极为相城区的经济建设和社会发展做贡献。

三是有的放矢，切合不同类型流动党员开展教育管理，切实提高思想政治素质。在日常工作中，各级党组织非常重视适应时代特征，加强对流动党员的思想教育，包括学习“三个代表”重要思想、开展“反邪教”宣传教育活动、传达市、区有关会议精神等。同时，针对外来流动党员生活和工作的特殊性，不断改进教育管理方式方法。在活动时间上，我们以业余时间为主，把党的活动尽量安排在生产以外的空闲期间，不影响他们正常的生活秩序。在活动内容上，我们提倡“小型多样，突出实效”，区别不同情况，有的放矢地开展活动。

三、存在不足及原因

几年来我区流动党员教育管理工作虽然取得了一定的成效，但仍存在一些薄弱环节和不足之处。

一是有些基层组织和领导对这项工作认识不足、重视不够、措施不力，没有积极主动去做好这项工作，对流动党员放任自流，疏于管理。

二是有些党组织对流动党员的教育管理缺乏有效的手段，方式陈旧，适应不了新形势新任务的要求。

三是流出地与流入地双方党组织沟通联系不够，没有形成合力。

四是有一部分外来流动党员不开党员证明信、不转组织关系、不持流动党员活动证、也不与原属党组织进行联系，成为“四不”党员，使得党组织难以掌握他们的去向；另一方面，有很大部分外来党员不能正确处理好找工作与找组织的关系，有的是先找工作后找组织，有的是只找工作不找组织，由于许多流动党员不主动不及时甚至不愿意显露自己的党员身份而成为“口袋”党员，造成党员教育管理上出现新的“盲区”。

五是流动党员发挥先锋模范作用不明显。一些党员责任感减弱，觉得把自己的工作做好了，就是发挥作用了，因而对于自己在工作中如何以实际行动为党的形象增辉考虑不多，不愿从我做起。

出现以上这些问题的原因很多，有客观的，也有主观的，有大环境的影响，也有小环境建设的不足。具体说来，主要有以下几点：（1）社会大环境的影响。由于流动党员广泛接触社会各阶层，所处的社会环境更为复杂，他们的理想信念和人生价值所经受的来自各方面的冲击更为激烈。另一方面我们的理论建设相对滞后，对流动党员的宣传导向不力，对市场经济负面效应的冲击准备不足，对新形势下出现的模糊认识研究不够，造成党员思想困惑越积越多，行动左右为难，不知道在新形势下如何发挥党员的先锋模范作用。（2）基层党组织对流动党员教育管理工作乏力。主要是教育针对性不强，教育游离于流动党员的思想实际，缺乏针对性和说服力；管理力度不够，用制度管理党员是我们党建工作的一大特点，但对流动党员这一特殊的群体来说，许多针对流动党员教育管理制度的实施难度很大，效果也不理想，对党员教育管理的手段提出了进一步的创新要求；执行党纪不严，对那些长期脱离党组织管理，没有参加党内生活的党员，有的党组织不能按照党章的要求严肃处理，致使好人主义蔓延。（3）党务干部队伍素质不适应新形势和新任务的要求。新时期流动党员的数量将越来越多，情况更为复杂，思想更加活跃，党务工作的难度越来越大，这就要求必须建立一支高素质的党务工作者队伍。从调查情况看，有的党务干部理论水平低，工作方法少，对新情况、新问题自己也困惑不解，没能力做好党员的思想教育工作。（4）流动党员自身修养不够。调查表明，流动党员的许多思想困惑大多是由于他们不加强理论学习，放松世界观改造，人生观、价值观发生扭曲造成的。还有的流动党员思想片面，在市场经济的大潮面前，理想迷失，信念动摇，追求实惠，丧失了党性原则。

四、思路和对策

第一，要统一思想，进一步提高对加强流动党员管理教育重要性的认识。当前，随着社会经济的发展，人员的流动将越来越频繁，其中也包括许多党员的流动。不论是流出地还是流入地的党组织都有责任和义务切实加强对这部分党员的教育管理。各级党组织要以“三个代表”重要思想为指导，按照新党章要求，充分认识新时期流动党员的客观性和加强流动党员管理工作的重要性。要按照有利于流动党员管理教育、有利于流动党员发挥作用，以简便、易行、实效的原则，建立健全党委负责、各部门协调配合、齐抓共管的流动党员教育管理目标责任制，并将责任制落实到各级党组织及其负责人身上，定期考评，奖惩兑现，切实把流动党员管理教育工作抓实、抓好、抓出成效。

第二，要理顺关系，明确流动党员教育管理的职责权限。一直以来，管理权限不清，责任归属不明，是难以对流动党员实施有效管理的一个重要原因。社区是流动党员的居住地和社会活动的主要依托地，与流动党员的生产、生活有着广泛而密切的内在联系。街道、社区党组织在本地区各项事务中处于领导核心的地位，其职能较之行业或专项管理部门而言，更具有全面性和综合性，可以为流动党员提供多元化的管理和服务。同时，街道党组织的组织体系健全完备，有一支素质高、能力强的专职党务工作者队伍，工作程序也比较规范，能够较好地担负起流动党员管理教育工作的重任。所以，我们应该对流动党员教育管理实行属地原则，由街道、社区党组织对辖区内流动党员的教育、管理和监督承担主要责任。

第三，要科学管理，建立具有约束激励机制的管理体系。树立大党建观念，改变以往单向、被动管理方式，改为由流入地和流出地党组织互相沟通、密切配合、共同负责的双向管理体制。具体来说，流出地党组织要加强对外出党员的监控，及时发放《流动党员活动证》，适时转出党员组织关系；流入地党组织要尽可能摸清情况，为外来流动党员参加组织生活提供便利条件，及时接收外来流动党员的组织关系。要针对过去流动党员教育管理体制注重对党员的约束、规范，重视要求党员尽义务，忽视运用激励的方法，努力建立流动党员激励机制，要重视对流动党员的培养和使用，对他们中的优秀分子，要一视同仁，大张旗鼓地进行表彰和宣传，激发流动党员的荣誉感和责任感，带动流动党员这个整体发挥好先锋模范作用。同时，要遵循“坚持标准、立足教育、区别对待、结合治理”的方针，从严治党，严格按照党章和有关规定，区别不同情况严肃处置不合格党员，对流动党员中意志衰退、信念动摇的“三不党员”要劝其退党直至除名，以保持党员队伍的纯洁性。

党员教育范文篇7

中国共产党是在一个拥有13亿人口的大国执政的马克思主义政党。我们党在中国执政，是历史的选择、人民的选择。进一步卫人民执好政、掌好权，是时代的要求、人民的要求。党成立80多年来，团结和带领人民取得了反帝反封建革命、社会主义建设、改革开放的伟大胜利。这一历程，是党代表代表中国先进生产力的发展要求、代表中国先进文化的发展方向、代表中国最广大人民的根本利益的历程，是始终保持与时俱进的理论和实践品质，保持党的先进性的历程。在新的历史条件下，继续保持党的先进性、关系党执政能力的提高和执政地位的巩固，关系党和人民事业的兴旺发达和国家的长治久安。党的先进性要通过党员的先锋模范作用来体现。战争年代，就是要求广大党员为着人民的利益不怕牺牲，赴汤蹈火，敢于胜利；建设时期，就是要求广大党员为着人民的利益率先垂范，开拓创新，艰苦创业。进入新世纪新阶段，我们党所处的内外环境、所肩负的历史任务和党员队伍的现实状况都发生了深刻变化，这对保持党的先进性提出了新的要求，也使保持党的先进性面临新的考验。为此，中央决定，从今年1月开始，在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。这是党中央着眼于新的历史条件下与时俱进、始终保持先进性而作出的重大战略决策，是党的**、**作出的重要战略部署，是坚持用“三个代表”重要思想武装全党、加强党的执政能力建设的基础性工程，具有十分重大的意义。省局机关认真扎实地开展先进性教育，同样有着现实的必要性和紧迫性。

1、开展先进性教育活动，是坚持用“三个代表”重要思想武装省局机关党员的重大举措。马克思主义政党的先进性，首先表现在理论上的先进性，表现在以科学的理论武装思想、指导行动。邓小平理论、“三个代表”重要思想是马克思主义在中国发展的最新成果，是当代中国的马克思主义。在新时期，要保持广大党员干部的先进性，关键就是要深刻理解和掌握邓小平理论和“三个代表”重要思想，武装头脑，付诸实践，不断推进中国特色社会主义伟大事业。这次开展先进性教育活动，可以说正是省局机关党员干部学习实践邓小平理论和“三个代表”重要思想的继续和深化，是进一步用马克思主义理论武装思想、坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念的重要举措。要通过先进性教育，使邓小平理论和“三个代表”重要思想真正成为指导税收工作实践、推动国税事业全面发展的强大精神动力，在推进全面建设小康社会、加快实现我省“两个率先”的伟大实践中发挥更加积极的促进作用。

2、开展先进性教育活动，是适应江苏“两个率先”新形势，建设高效廉洁服务型机关的迫切需要。联系我省实际，当前我省的改革发展进入了一个非常关键的时期，实现“两个率先”的奋斗目标，既面临着难得的发展机遇，也面临着各种风险和挑战。“两个率先”每推进一步，都对省级机关的工作提出新的要求。我们省局机关和党员干部的思想认识、精神状态和工作作风直接关系着党中央和省委各项方针、任务的正确贯彻落实。在江苏发展的关键阶段，组织好、开展好保持先进性教育活动，作为省级机关来说，就是要按照“为民、务实、清廉”的要求，加强自身建设，提高行政能力，努力做到为人民服务、对人民负责、受人民监督、让人民满意。作为重要的经济执法和宏观调控部门的省级国税机关，我们认真审视自身的工作和作风，深深感到我们改革创新的力度还不够大，服务经济的水平还不够高，官僚作风、因循守旧、部门本位、办事拖拉等顽疾仍在一些干部、一些环节上不同程度的存在。迫切需要我们从实践“三个代表”重要思想、坚持“立党为公、执政为民”根本要求、实现“两个率先”战略目标的高度，充分认识开展先进性教育活动的重大意义，在先进性教育活动中，进一步把执政为民、服务经济的要求融入到思想感情里，体现在制度措施中，落实到具体工作中，进一步创新管理、依法行政，努力形成行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的行政管理体制，建设法治型机关、责任型机关、服务型机关，为我省富民优先的方针、“两个率先”发展目标的实现提供更好的服务。

3、开展先进性教育活动，是加强省局机关党的建设的基础工程。省局是全省国税系统的领导机关，党员队伍的基本情况相对于基层来说有一定的特殊性：一是党员比例高，省局机关共有在职党员178名，占在职干部职工数78.4%；二是领导干部多，处以上党员干部64名，占党员总数的36%；三是党员文化层次高，大专学历以上党员169名，占党员数94.9%；四是中青年党员比重高，45岁以下党员112名，占党员数62.9%。此外还有离退休党员26名。去年9月份，按照省委省级机关工委的要求，我们在省局机关组织了党员问卷调查，广泛听取干部群众对开展先进性教育活动的意见和建议。从调查的情况分析，大多数党员干部都认为开展保持党员先进性教育活动十分必要，都认为新形势下必须大力加强党的政治思想建设。但也反映出一些问题。一些党员干部对开展先进性教育活动还存在一些模糊认识，有的认为开展先进性教育活动会影响工作，有的担心能不能取得实效，也有的存在厌烦和畏难情绪，更有少数党员对我们党必须长期坚持的指导思想都不能准确回答。这些问题的存在，说明一些党员在党的宗旨、党的观念、党员意识淡漠，党的组织观念不强，先锋模范作用弱化。所以集中一段时间和精力，开展先进性教育活动，有利于进一步增强省局机关党员保持党的先进性的使命感和责任感，有利于进一步提高党员素质和增强干部队伍的凝聚力，有利于进一步发挥党组织的战斗堡垒作用、提高省局机关的工作水平，是加强执政能力建设、全面推进省局机关党的建设的一项重要基础性工作。

4、开展先进性教育活动，是更好地发挥省局机关领导、指挥全省国税工作的作用，推进国税事业全面发展的重要保证。近年来，全省国税系统认真贯彻落实省委省政府和国家税务总局部署，与时俱进，开拓创新，团结拼搏，锐意进取，各项国税工作取得显著成绩，为我省经济社会发展作出了重要贡献。进入新世纪新阶段，省局党组坚持聚财为国、执法为民的宗旨，紧紧围绕总局新时期税收工作指导思想，结合江苏实际，大力推进依法治税，持续推进税收征管改革和信息化建设，着力强化税源税基管理，不断加强队伍建设，确保了全省国税收入连年高幅增长，为加快实现我省“两个率先”提供了强大财力保障。省局作为全省国税系统的领导机关，在全省国税事业发展中承担着重要的领导和管理职能，在贯彻落实总局和省委省政府的决策部署中，承上启下，责任重大。开展先进性教育活动，就是要促使省局机关全体党员进一步牢固树立党的执政意识，增强使命感，激发积极性和创造力，自觉提高思想政治素质和文化业务素质，在树立与时俱进、开拓创新的精神状态上作表率，在坚持聚财为国、执法为民的工作宗旨上作表率，在加强税收管理、提高工作水平上作表率，在改进作风、廉洁自律上作表率，更好地领导全省国税系统，为促进我省经济社会全面协调可持续发展作出更大贡献。

总之，这次开展保持党员先进性教育活动是在全党范围开展的集中教育活动，认真组织好这一教育活动是加强省局机关党的建设的重要措施，也是关系国税事业长远发展的一件大事。省局机关党员领导干部和各党支部要进一步提高认识，切实把思想统一到中央的重大决策和省委统一部署上来，以高度的政治责任感切实抓好这项工作；广大党员都要积极投身到先进性教育活动中来，努力在实践中增强党性，提高素质，更好地发挥先锋模范作用。

二、正确把握先进性教育活动的指导思想和目标要求，务求整个教育活动取得扎扎实实的成效

省局机关作为第一批开展先进性教育活动的单位，责任重大，使命光荣。各级党组织和党员要按照中央确定的“提高党员素质，加强基层组织，服务人民群众，促进各项工作”的总体目标，围绕省委提出的“五个求实效”的工作要求，认真学习领会有关文件精神，正确把握先进性教育活动的指导思想和目标要求，扎扎实实地向前推进。

（一）认真贯彻先进性教育活动的指导思想

省局开展先进性教育活动的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻党的**和十六届三中、四中全会精神，全面落实科学发展观，坚持党要管党、从严治党的方针，按照聚财为国、执法为民的要求，紧密联系江苏国税工作实际和党员队伍现状，以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容，引导广大党员学习贯彻党章，坚定理想信念，坚持党的宗旨，增强党的观念，发扬优良传统，认真解决党员和党组织在思想、组织、作风以及工作方面存在的突出问题，促进影响改革发展、涉及人民群众切身利益的实际问题的解决，不断增强党员队伍和党组织的创造力、凝聚力、战斗力，建设一流队伍、培养一流作风、创造一流业绩，为江苏国税事业全面发展提供坚强的政治保证和组织保证。

贯彻这一指导思想，关键是要“抓住一条主线，把握一个主题，明确一个着眼点，坚持一个方针”，即抓住学习实践“三个代表”重要思想这条主线，坚持用“三个代表”重要思想武装省局党员头脑、指导党员实践、推动税收工作；把握保持共产党员先进性这个主题，坚定理想信念，强化“聚财为国、执法为民”的税收工作宗旨，以进一步转变机关作风为突破口，充分发挥党员的先锋模范作用；明确提高党的执政能力这个着眼点，把加强党的执政能力建设的有关要求贯穿在省局机关教育活动的各个阶段和各项工作中，不断提高“分析形势、把握大局、服务大局，依法治税、规范行政，科学化、精细化管理，求真务实、开拓创新，做思想政治工作、群众工作、带好队伍，拒腐防变、经得起各种诱惑和考验的“六个能力”；坚持党要管党、从严治党这个方针，在教育活动中，按照“严格要求、严格教育、严格管理、严格监督”的要求，坚持标准，认真查摆问题，敢于正视问题，深刻剖析根源，切实解决存在的问题。

（二）准确把握先进性教育活动的目标要求

中央提出开展保持先进性教育活动要达到的目标要求是：“提高党员素质，加强基层组织，服务人民群众，促进各项工作”。这“四句话”是一个有机的整体，体现了使党员受教育、让百姓得实惠的精神，我们要结合省局机关实际，全面理解，准确把握。

1、着力提高省局机关党员的思想政治素质。思想政治素质是党员综合素质的灵魂。思想不先进，保持先进性就无从谈起。各党支部要深入分析机关党员队伍的思想状况，紧密联系党员的思想和工作实际，有针对性地开展学习教育。要按照四个专题的要求，合理安排学习内容，不少于40个学时。要以中央《保持共产党员先进性教育读本》为基本教材开展集中学习，重点学习党章；要认真学书记就党的先进性所作的专题报告、论加强和改进执政党建设以及中央和省委领导同志关于先进性教育活动的一系列讲话精神。既要搞好理论教育，引导机关党员深入学习“三个代表”重要思想，做到真学真信真懂真用，加强党性修养，坚定理想信念；又要搞好形势教育，引导党员联系改革开放和现代化建设的实践，加深对党的路线方针政策的理解，加深对我省“两个率先”的目标任务的理解，自觉维护改革发展稳定的大局。既要坚持典型引路，使党员通过学习先进典型，看到自身差距、明确努力目标、增强前进动力，又要搞好警示教育，使党员干部特别是领导干部防微杜渐，警钟长鸣，筑牢拒腐防变的思想防线。

党的先进性不是空洞的、抽象的，而是具体的、实在的。要精心组织好“保持共产党员先进性大讨论”，围绕“当初入党为什么，现在应该干什么，今后将会留什么”等思考题，在组织党员学习同时，讨论并提出体现时代精神、反映机关党员特征、符合岗位实际的党员保持先进性的具体要求，使广大党员在分析评议时有标尺，整改提高时有方向，日常工作生活中有规范。要自觉践行“三个代表”，以强化立党为公、执政为民意识为重点，以解决作风问题为突破口，牢固树立科学发展观和正确政绩观，提高科学执政、民主执政、依法执政的水平，为推进国税事业全面发展贡献力量。

2、切实加强省局机关基层党组织建设。党员是党的肌体的细胞和活动的主体，党的基层组织和党员队伍建设是党的建设的基础。要把开展先进性教育活动与“固本强基工程”结合起来，推动机关党建工作，促进机关党组织进一步转变思想观念、改进活动方式、提升工作水平，增强创造力凝聚力战斗力。要切实加强党支部班子建设和党员队伍建设，使基层党组织在成为贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者和实践者上取得新进展，进一步发挥战斗堡垒作用，为增加国家税收、支持经济和社会发展作出积极贡献。要完善党员教育培训、表彰激励、考核评价等相关制度和基层党建工作制度，巩固和扩大先进性教育活动的成果，努力构建保持先进性的长效机制。要根据保持先进性的要求，切实解决凝聚力、战斗力不强的基层党组织存在的各方面问题，力争通过先进性教育活动使三分之一以上的党支部达到先进党支部的标准。

3、不断提高省局机关为基层和群众服务的水平。要把聚财为国、执法为民作为税收工作的根本出发点和落脚点，紧紧围绕省局党组“135”工作思路的要求，坚持以加强基层建设为主线，深入推进机关作风建设，着力提高“服务经济、服务基层、服务纳税人”的工作水平。要坚持把群众是否满意作为衡量先进性教育活动成效的重要标准，继续大力加强开展“创学习型组织、服务型机关、廉政型系统，树公正、廉洁、文明、高效国税形象”的“三创一树”活动，不断提高“三个服务”的质量和服务效率。要增强为基层和群众服务的本领，为基层和群众办实事、办好事，在不断优化税收服务过程中，密切党群关系和干群关系，虚心听取群众意见，切实改进工作作风，努力做到“为民、务实、清廉”。省局机关的党员干部要经常深入基层、深入实际、深入纳税户，及时了解和掌握基层和纳税人的反映，在谋划国税工作、制定制度措施、狠抓工作落实过程中更加充分地体现发展的要求、群众的意愿。要继续开展党组织结对共建、党员结对帮扶、国税春蕾班等活动，多为群众办实事、做好事，想方设法为困难群众排忧解难。要以先进性教育活动为契机，以服务基层、服务群众的实际行动和效果，让广大群众特别是纳税人切身感受到国税系统党员先进性教育的实际成效。

4、努力促进省局机关的各项工作。先进性教育的最终目的还是为了推动国税工作；检验先进性教育活动的成效，最终还是要看省局机关党组织和广大党员能否把学习成果转化为实践成果，真正用“三个代表”重要思想武装头脑、指导实践，全面提高税务行政能力，促进机关建设和国税工作水平的提高。因此，在这次先进性教育活动中，省局机关各级党组织和党员干部要把教育活动与认真贯彻年初全省国税工作会议各项工作部署紧密结合起来，不搞形式主义，不做表面文章，切实做到两手抓、两不误、两促进。要始终坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观统领全局工作，进一步转变观念、转变职能、转变作风，努力做到依法行政、高效行政、廉洁从政；要紧紧围绕“135”工作思路和今年国税工作的五个基本目标，狠抓六项工作任务在基层的落实；要积极开展“服务基层、服务群众”等主题实践活动，把机关党员的积极性、主动性、创造性充分调动起来，凝聚到推进国税工作、服务“两个率先”、构建和谐社会的实践中去。通过开展先进性教育活动，为各项国税工作的开展提供强大动力。

三、省局机关先进性教育活动的总体安排

根据省委统一安排，结合实际情况，省局机关先进性教育活动从**年1月开始，计划用半年左右的时间进行。从1月至4月，分学习动员、分析评议、整改提高三个阶段开展集中学习教育活动。学习动员阶段，从1月20日-2月20日，重点抓好三个环节工作，即全面动员部署，搞好学习培训，组织专题讨论。分析评议阶段，从2月20日-3月20日，重点抓好八个环节工作，即重温入党誓词，认真查找问题，广泛征求意见，开展谈心活动，撰写党性分析材料，召开组织生活会，提出评议意见，反馈评议意见。整改提高阶段，从3月20日-4月20日，重点抓好三个环节工作，即制定整改方案，落实整改措施，公布整改情况。

集中学习教育基本结束后，从4月20日至6月底，切实做好巩固和扩大整改成果的工作。主要从四方面进行：一是对应当解决而没有解决的问题，集中力量切实解决；二是根据教育评议情况和群众意见，开展优秀党员评比并做好新党员发展工作；三是对不符合条件的党员，根据党章和有关规定，实事求是地进行处理；四是认真总结经验，进一步完善党员教育培训、廉洁从政、表彰激励、考核评价等管理制度以及支部建设等党建工作制度，建立健全省局机关党员队伍教育管理长效工作机制。在此基础上，进行调查测评和总结，于6月底召开省局全体党员干部大会，总结通报先进性教育活动开展情况。

省局党组在深入调查摸底、广泛征求意见的基础上，已经制定了省局机关保持共产党员先进性教育活动实施方案。局机关各党支部要严格遵循实施方案，扎实推进教育活动，保证教育活动健康发展。要坚持时间服从质量，每一阶段、环节的时间安排，都要以保证质量、取得实效为前提，不能片面抢时间、赶进度，影响质量，影响实效。这次动员会后，各党支部要抓紧启动，抓好开局，抓好学习培训，广泛吸收群众参与，特别是要找准和解决突出问题，增强教育活动的针对性和实效性。

四、加强组织领导，确保整个先进性教育活动有序顺利开展

开展先进性教育活动，是全党政治生活中的一件大事。省局机关各级党组织要高度重视，加强领导，统筹安排，精心组织，狠抓落实，确保先进性教育活动有序顺利开展。

第一，要把握主线，坚持“六个贯穿始终”。中央要求，在先进性教育活动中，要把学习实践“三个代表”重要思想作为主线贯穿始终，把学习贯彻党章、党的**和十六届三中、四中全会精神贯穿始终，把不断提高党员的思想认识贯穿始终，把进一步调动党员的积极性贯穿始终，把抓落实、求实效贯穿始终，把加强领导贯穿始终。这“六个贯穿始终”，既是工作要求，也是工作方法。省局机关各级党组织特别是各支部书记要认真贯彻执行，把它落实到先进性教育活动的各个阶段各个环节中去。

第二，要积极支持配合省委督导组工作，强化领导责任。先进性教育活动的组织领导按照党组织隶属关系确定。省局机关的先进性教育活动，由省委先进性教育活动领导小组直接领导。省委向我局派出了以丁如锦同志为组长的督导组。我们要积极支持、密切配合省委督导组的工作，认真搞好协调服务，自觉接受检查指导，共同搞好先进性教育活动。省局党组对先进性教育活动全面负责，我作为党组书记、第一责任人将以高度的政治责任感、足够的精力投身于先进性教育工作，坚持亲自抓，对教育活动是否取得实效、群众是否满意负责。分管领导要具体抓，其他班子成员要结合分工协助抓。党支部负责人作为先进性教育活动的直接责任人，要切实履行职责。要充分发挥机关党委、各党支部的作用，形成一把手负总责、一级抓一级、层层抓落实的工作格局。省局已经成立先进性教育活动领导小组，在省委督导组的指导和省局党组领导下开展工作，组长由我担任，副组长由敬群同志、火财同志担任，成员由机关党委、人事处、教育处、监察室、办公室负责人参加；省局机关的先进性教育办公室设在机关党委，负责对先进性教育活动的具体指导。各党支部要确定一名先进性教育活动联络员，负责与先进性教育活动领导小组办公室的日常联系。要把党员领导干部抓先进性教育活动情况作为干部考核的内容，促进先进性教育活动领导责任制的落实。

第三，加强督促检查，充分发挥领导干部的表率作用。先进性教育活动能不能取得实效，关键在于加强领导。领导得力不得力，关键在于领导干部的表率作用发挥得好不好。各位省局领导要把各自分管处室作为自己的先进性教育活动的联系点，经常深入各处室督促检查、具体指导，帮助查找工作差距，理清工作思路，解决实际问题，努力把省局机关各处室建成先进性教育活动的示范点，发挥以点带面的作用，推动全省国税系统先进性教育活动取得实效。同时，省局领导还要分工联系各省辖市局的先进性教育活动。一方面，指导督促各联系单位在当地党委的领导下主动查找党员队伍建设的差距，理清先进性教育的思路和重点，促进各市、县国税机关搞好先进性教育活动；另一方面，听取他们对省局机关先进性教育活动的意见建议，及时总结提升联系点上好的经验，促进省局机关先进性教育活动的深入开展。省局机关处以上党员领导干部要以普通党员和领导干部的双重身份积极参加先进性教育活动，带头学习，带头剖析，带头开展批评与自我批评，带头整改，过好双重组织生活。与此同时，要认真负责地抓好分管部门和本处室的先进性教育活动，深入进行调查研究，狠抓实施方案的落实。

第四，要广泛吸收群众参与，坚持走群众路线。广大党员工作、生活在群众之中，党员的作用发挥得怎么样，有什么优点和长处，存在什么问题和缺点，群众看得最清楚，最有发言权。开展先进性教育活动，一定要充分相信群众，紧紧依靠群众，努力形成群众有序参与、监督有力、评价客观的良好局面。要广泛征求群众意见，对群众反映的意见和建议，要高度重视、认真研究，及时准确地反馈给党组织和党员个人。要自觉接受群众监督，特别是在整改阶段，要在一定范围内公布整改方案和整改结果，让群众知道改什么、如何改、什么时候改、达到什么目标，使整改工作始终置于群众的监督之下，并注意听取群众的评价。先进性教育活动结束前，省委督导组将采取群众代表评议和在群众中随机抽样调查等形式，对省局机关的先进性教育活动进行群众满意度测评。

党员教育范文篇8

按照中央和省委部署，市委决定从20**年7月到12月底，在全市开展第二批保持共产党员先进性教育活动。刚才，省委召开了电视电话会议，对这项工作进行了安排部署。全市各级各部门要高度重视，迅速把思想和行动统一到中央和省委要求上来，把握总体要求，抓好贯彻落实。市委先进性教育活动领导小组经过调研和谋划，已制定出全市第二批教育活动的《实施方案》，方案完全符合中央和省委要求，符合省电视电话会议精神，请大家按照方案部署，迅速组织开展好第二批先进性教育活动。下面，我讲三点意见。

一、充分认识开展第二批先进性教育活动的特殊重大意义，进一步增强搞好先进性建设的使命感和责任感

在全党开展保持共产党员先进性教育活动，是党中央立足新时期、新任务做出的重大决策和部署，意义重大而深远。按照中央和省、市委要求，自1月31日我市全面启动这项工作以来，第一批参加集中教育的单位以“三个代表”重要思想为主线，围绕中心，服务大局，精心组织，扎实推进，圆满完成各项“规定动作”和“自选动作”，第一批先进性教育活动取得了明显成效，得到了广大党员、群众的拥护和社会各界的好评。根据中央关于教育活动“三个批次、三个阶段”的总体要求，在第一批集中教育告一段落，下步转入整改落实、巩固和扩大教育成果的同时，从现在起用半年左右的时间，开始部署第二批先进性教育活动。搞好第二批先进性教育活动，对于确保整个先进性教育活动取得实效，成为群众满意工程具有特殊重大意义。

一是有利于进一步把“三个代表”重要思想和科学发展观贯彻落实到基层，更好地巩固党员团结奋斗的共同思想基础。第二批先进性教育活动参加单位主要是街道社区和社会团体、社会中介组织，乡镇机关及直属单位，县（区）驻乡镇的基层单位，三个城市区及开发区所属的农村大中专院校、城市中小学校及各类民办学校，没有列入第一批教育活动的事业单位，各类企业（不含党组织关系在乡镇村的企业）。通过开展第二批先进性教育活动，可以使广大基层党组织、广大基层党员更好地理解、认识和把握“三个代表”重要思想以及科学发展观的内涵，增强贯彻落实的自觉性和主动性，真正把“三个代表”重要思想和科学发展观落实到最基层，体现在秦皇岛提速发展的丰富生动实践中。

二是有利于更好地坚持立党为公、执政为民，进一步密切党群干群关系，真心实意地解决群众实际困难和问题。当前，我们正处在体制深刻转换、结构深刻调整、社会深刻变革的历史时期，各种社会矛盾和热点难点问题日益突出、此伏彼起，基层群众面临大量亟待解决的困难和问题。参加第二批先进性教育活动的单位集中了产业工人、经营管理人员、知识分子和城乡基层干部，这一层面的单位与基层群众联系最多、接触最紧密，大量基层基础工作需要这些单位来完成。抓好这些单位共产党员的先进性教育，就能够进一步增强和发挥基层党组织的战斗堡垒作用、共产党员的先锋模范作用，切实在基层第一线解决群众关心的实际问题，正确处理人民内部矛盾，更好地实现、维护和发展好最广大人民的根本利益。就能够进一步增强党的阶级基础，扩大党的群众基础，巩固党的组织基础，最广泛、最充分地调动一切积极因素，密切党群干群关系，提高党在全社会的影响力和凝聚力。

三是有利于进一步唱响“树正气、讲团结、求发展”的主旋律，营造提速发展的浓厚氛围，在新的起点上实现秦皇岛更快更好发展。参加第二批先进性教育活动的单位处于全市改革发展的第一线，是推进经济社会发展的重要力量。目前看，虽然参加第二批教育活动的单位主流是好的，但仍有一些基层党组织软弱涣散，缺乏创造力、凝聚力和战斗力；一些基层党员理想信念动摇，宗旨意识淡漠，思想僵化保守，暮气、俗气、惰性相当严重，少数甚至已丧失起码的党员标准，与秦皇岛提速发展的环境氛围和总体要求极不适应。通过开展第二批先进性教育活动，切实解决基层党组织和基层党员队伍中存在的这些问题，进一步固本强基、提高党员素质，可以更好地团结和凝聚起广大基层党员，进而团结和凝聚全市广大干部群众，大力弘扬“树正气、讲团结、求发展”主旋律，唱响提速发展的主题，加快建设“绿色秦皇岛、和谐秦皇岛、活力秦皇岛、魅力秦皇岛”，为全面推进富民兴秦进程、率先全面建设小康社会提供更为坚强的组织保证。

全市第二批先进性教育的各单位务必高度重视，提高认识，统一思想，增强信心，坚定决心，以高度的政治责任感和使命感，振奋精神，扎实工作，高标准、高质量地完成好第二批先进性教育活动。

二、精心组织，明确要求，确保第二批先进性教育活动扎实开展、取得实效

第二批先进性教育活动共涉及基层党组织1448个，占全市基层党组织总数的17．46％；党员84335名，占全市党员总数的45．04％。由于这些党员的从业状况、职业构成、活动方式和思想状况差异较大，搞好先进性教育活动存在着一定难度。这就要求我们充分借鉴第一批先进性教育活动的成功经验，从实际出发，全面贯彻中央和省委提出的先进性教育活动的指导思想、目标要求、指导原则和方法步骤，紧紧抓住学习实践“三个代表”重要思想这条主线，牢固树立“关键是取得实效”和“真正成为群众满意工程”的指导思想，切实做到“六个始终坚持”：始终坚持学习提高不放松，始终坚持领导干部发挥示范带头作用，始终坚持边学边改，始终坚持开门搞教育，始终坚持解决突出问题，始终坚持教育活动与当前工作两不误、两促进。以最大的决心、尽最大的努力，确保第二批教育活动取得实效。

一要求真务实，明确总体要求和着力点。市委对全市先进性教育活动的总体要求是“311目标”，即三提高：提高党员的先锋模范作用，提高党组织的创造力、凝聚力和战斗力，提高加快发展、富民兴秦的能力；一高扬：进一步在全市高扬“树正气、讲团结、求发展”的主旋律；一真正：真正把党管好，把秦皇岛的事情办好。第二批教育活动必须继续坚持和体现上述总体要求。同时要立足不同行业、不同单位的特点开展教育活动，注意找准着力点，不搞“一刀切”。街道社区要把着力点放在构建城市社区党建工作新格局上，以创建文明和谐社区为目标，加快建设管理有序、服务完善、环境优美、文明祥和的新型社区。学校要把着力点放在坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装教职工和学生的头脑、指导教学和科研工作上，加强学校思想政治教育，促进师德校风建设，培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。乡镇要把着力点放在推动农村税费改革、乡镇机构改革和加快解决“三农”问题上，进一步转变政府职能，调整发展思路，改进工作作风，密切干群关系，增强带领群众增收致富的本领。企业要把着力点放在提高核心竞争力、壮大企业规模上，充分发挥企业党组织的政治核心作用和党员的先锋模范作用，加快建立现代企业制度，推进管理创新和技术创新，培育知名品牌和服务，尽快形成一批具有鲜明特色、支撑提速发展的规模企业群体。

二要立足实际，搞好分类指导。这是确保第二批先进性教育顺利推进的重要工作方法。要在认真贯彻中央和省、市委总体部署、具体要求、方法步骤的前提下，注意采取灵活多样的方式开展教育活动，使之更贴近基层实际，更贴近党员实际。考虑具体行业和单位的实际情况，在第二批集中教育的起止时间上可不搞“齐步走”。在集中学习的形式上，要确保学习覆盖面和学习效果，同时可根据需要，灵活安排好各类党员的学习教育。要注重调查研究，及时掌握工作进展情况，了解党员群众的要求和期望，做到心中有数，有针对性地进行指导。要切实解决苗头性、倾向性问题，把握好相关政策，把坚持正面教育为主与坚持从严治党结合起来，把自我教育为主与接受群众监督评议结合起来，确保学习活动不走过场，不出现偏差。第二批集中教育不单独搞组织处理阶段，但对那些不履行党员义务、不具备党员条件的党员，要多做教育工作，促使他们尽快转化；对那些经教育不改，不符合党员条件的，要根据党章和有关规定，按照正常程序进行组织处理。要根据不同地区、不同行业、不同单位的特点，精心设计并组织开展各具特色的主题实践活动，勇于创新，增强先进性教育活动的鲜明特色和针对性、时效性，使我市整体先进性教育活动走在全省前列。

三要着力解决群众关心、反映强烈的突出问题，让群众得到实实在在的利益。第二批教育活动单位直接面向基层、面对群众，不仅要调动广大党员的自觉性，还要调动广大群众的参与热情。要继续坚持开门搞教育，把解决群众反映强烈的热点、难点问题作为开门搞教育的重点。对群众提出的各种问题，既要满怀热情，又要实事求是，既要注意解决影响改革发展稳定的突出问题，又要解决好关系群众生产生活的具体问题，切实做到认识到位、查摆到位、工作到位、解决到位。要坚持量力而行，尽力而为，不提不切实际的口号、目标和要求。对一时解决不了的问题，要做好思想工作，以最大诚意和坦荡胸怀获得群众理解与支持，以解决突出问题的实际成效，激发广大党员群众参与先进性教育活动的积极性。

四要抓好基层基础工作，及时帮助基层组织和党员解决实际困难。要按照增强凝聚力、促进全覆盖、实现组织化的要求，重点抓好以下工作：一是抓紧建立健全基层党组织，创新党组织设置形式，理顺基层组织的隶属关系，做到哪里有党员、哪里就有党组织，哪里有党的组织、哪里就有健全的组织生活。二是抓紧整顿软弱涣散、不起作用的基层组织。对领导班子不健全的要及时调整充实，尤其是选好、配强党支部书记。三是认真做好找党员的工作。一方面党组织要下功夫找流动党员，另一方面流动党员要主动找党组织，确保每一位党员都能不同程度、不同形式地参加先进性教育活动。四是采取有效措施，切实帮助解决基层党组织的活动场所、经费等实际困难，为开展先进性教育活动创造必要的条件。要把解决党员的思想问题和实际困难，与解决群众的实际困难有机结合起来，关心和爱护基层干部，充分调动他们的积极性和创造性。

五要统筹安排，确保集中教育和当前工作“两不误、两促进”。当前，全市上下正在紧紧围绕市委提出的“解放思想、破满争先、抢抓机遇、提速发展”的工作主题和“1＋5”工作重点，全力以赴做好改革发展稳定的各项工作，特别是暑期已至，各项工作更加繁重。参加第二批先进性教育活动的单位和党员，一定要找准先进性教育活动与业务工作的结合点，做到通盘考虑，统筹兼顾，合理安排好集中教育和日常工作，确保集中教育和当前工作相得益彰、互促互进。要在集中一定时间开展学习教育的同时，切实服务暑期工作大局，扎实做好维护社会安全稳定的各项工作。要有效杜绝、坚决摒弃脱离工作只搞教育、撇开教育只抓工作的两种错误倾向，始终坚持“两不误，两促进”，把第二批教育活动的实效体现在解决问题、服务实际、推进工作上真正使集中教育成为促进当前工作的强大动力，以当前工作的具体成果来检验和展示先进性教育活动的成效。

三、切实加强领导，为搞好第二批先进性教育活动提供坚强保证

搞好第二批先进性教育活动，意义重大，任务艰巨。要确保先进性教育活动达到中央和省、市委要求，关键在于各级党组织高度重视，切实加强领导。这里强调以下四点：

一要落实领导责任。要进一步强化领导责任，逐级建立责任制。参加第二批集中教育的党组织主要负责人作为第一责任人要亲自抓，分管领导具体抓，其它领导协助抓。要建立党员领导干部联系点，特别是要在基层组织薄弱、新型经济组织和社会组织、生产经营困难的企业中建立领导干部联系点。党员领导干部要深入各自的联系点，调研指导、督促检查，帮助解决实际问题，努力把联系点建成示范点。要调整和充实各级先进性教育活动领导小组和办公室力量，所有参加第二批先进性教育活动的党组织都要有工作机构和专人负责。要加强党组织负责人和活动骨干的培训，更好地发挥他们的作用。

二要把好活动的方向。要结合实际认真贯彻中央和省委确定的先进性教育活动的指导思想、目标要求、指导原则和方法步骤，要抓住学习实践“三个代表”重要思想这条主线，把握保持共产党员先进性这个主题，明确提高党的执政能力这个重点，坚持党要管党、从严治党这个方针，全面落实“提高党员素质，加强基层组织，服务人民群众，促进各项工作”的目标要求；要把握好政策，宽严有度；要严防走过场、简单化、出偏差；要精心组织，务求取得实效。

三要深入督促检查。市委教育活动领导小组将派出巡回检查组，对第二批先进性教育活动进行检查和督导，及时向市委先进性教育活动领导小组反映情况，提出建议。各县区、各部门也要根据工作需要，派出督导组或巡回检查组，加强督促检查。各县区、各部门的党委（党组）要支持和配合上级派出的督导组和巡回检查组，为他们开展工作创造必要条件。要注意在工作中总结经验，发现和培养典型的示范引导作用，用典型指导工作。要及时发现问题，及时纠正。要全面把握中央和省、市委精神，严格组织纪律，确保教育活动积极健康有序地开展。

党员教育范文篇9

一、理想信念教育

理想教育是中国共产党对党员、干部和群众进行思想政治教育的核心内容。所谓理想,就是人们对未来生活的有科学根据的向往和追求。换句话说,就是人们所向往、所追求并为之而奋斗的目标。理想是有阶级性的,人们的立场不同,世界观、人生观不同,理想也就不一样:有的崇高、有的卑微;有的正确,有的错误。不同的理想,指引人们走不同的道路,对人们的行动起不同的作用。崇高的理想,对一个人来讲,可以培养高尚的情操,产生巨大的精神力量。在残酷的革命战争年代,许许多多的革命战士和共产党员,能够在强大的敌人面前和极端困难的环境里坚持斗争,前赴后继;无数革命先烈能在枪林弹雨中,在敌人的刑场上,无所畏惧,视死如归,就是因为他们有一个崇高的信念:黑暗的旧社会一定要灭亡,光明的新中国一定要诞生,社会主义和共产主义一定会实现。相反,一个人如果没有崇高的理想,就不可能懂得人生的伟大意义,要么碰到某些挫折,就灰心丧气、悲观失望,从而消沉下去;要么只能在生活的大海里随波逐流,庸碌无为地度过一生,甚至"盲人骑瞎马,夜半临深池",随时都有失足落水的危险。我们要教育党员做一个高尚人,纯粹的人,有益于人民的人,一个对祖国对人民有用的人,就必须首先教育他们做一个有崇高理想的人。

社会主义和共产主义理想,就是为这个伟大事业而奋斗的坚定信念和目标。这个伟大理想有现阶段的奋斗目标和将来的远大奋斗目标。建设具有中国特色的社会主义,实现新时期党的基本路线规定的奋斗目标,把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家,这就是党的现阶段的奋斗目标和理想,也是现阶段我国各族人民的共同理想。这个共同理想,集中了我国工人、农民、知识分子和其他劳动者、爱国者的利益和愿望,是保证全体人民在政治上、道义上和精神上团结一致,克服困难,争取胜利的强大精神武器。所谓理想教育,对全国人民来说,主要是进行共同理想的教育。实现"各尽所能、按需分配"的共产主义社会制度,这是党的远大奋斗目标,即我们党的最高理想。无论过去、现在和将来,这个最高理想都是我们共产党人和先进分子的力量源泉和精神支柱。我们在为建设社会主义现代化强国的共同理想奋斗的时候,绝不能忘记这个共产主义的远大理想。理想教育,对于共产党员来说,主要是进行共产主义理想的教育。现在,有一些共产党员,把自己降低到普通群众的水平,只讲共同理想,不讲共产主义理想,甚至说共产主义理想是空的,看不见,摸不着,做不到。这些人在市场经济条件下完全忘记了入党时的誓言,忘记了"为共产主义奋斗终身"的崇高理想。

为共产主义而奋斗，既包括为共产主义的初级阶段--社会主义事业而奋斗,也包括为实现共产主义远大理想而奋斗。那么,在党章上为什么要把实现共产主义社会作为自己的远大理想呢?这是因为,在共产主义社会,生产力高度发展,物质产品极大丰富,人们的物质生活需要能够得到充分的满足;全体人民的共产主义思想觉悟、道德品质和科学文化水平,都得到极大的提高,由于生产力的高度发展和产品极大丰富,劳动成为人们生活的第一需要;实行"各尽所能、按需分配"的原则,从而消除了社会主义存在的事实上的不平等现象;不仅消除了阶级对立和阶级差别,而且工农差别、城乡差别、脑力劳动和体力劳动之间的本质差别也消失了,再也不会产生人剥削人、压迫人的现象。这是多么无限美好的社会制度啊!我们千千万万的革命先烈,艰苦奋斗,英勇牺牲,抛头颅、洒热血,为我们奔向共产主义开创了新天地,争得了幸福的今天,难道我们不应该继承革命先烈的事业,艰苦奋斗、勇于拼搏,为实现共产主义,为我们的子孙后代创造更加美好的明天吗?想一想为革命捐躯的先烈,看一看各条战线的英雄模范,如果我们胸无大志,碌碌无为,还在那里一味追求个人私欲,只是在个人小天地里兜圈子,难道不感到有愧吗?我们应该树雄心、立壮志，把实现壮丽的共产主义社会,作为最终奋斗目标,并且要真正落实到自己的行动中去。

二、马克思主义基础理论教育

(一)新时期马克思主义理论教育的重要性

我国革命和建设的实践证明,一个政党理论上的成熟与否是党成熟与否的重要标志,全党理论政策水平的高低在很大程度上决定了领导水平的高低。我们要在建立和完善社会主义市场经济体制的新形势下,提高党的执政水平和领导水平,就必须用马克思列宁主义、思想、邓小平理论把全党武装起来,并用以分析新情况,研究解决新问题,才能使党在复杂的形势、新任务面前,经得起考验。用马克思列宁主义、思想、邓小乎理论武装全党,这是党员教育工作的根本任务,也是我党几十年来开展党员教育工作的经验总结。首先,马列主义、思想、邓小平理论是提高全党全国人民思想政治觉悟的指南。马列主义、思想、邓小平理论正确反映了人类历史和我国社会发展的客观规律,是人类智慧和正确思想的结晶,是最科学的世界观。列宁说:"马克思的学说所以万能,就是因为它正确。它十分完备而严整,它给予人们一个决不同任何迷信、任何反动势力、任何为资产阶级压迫辩护相妥协的世界观。"有了马克思列宁主义、思想、邓小平理论这个完整的世界观作指导,我们才会对世界和我国社会的发展有一个科学的认识,树立起崇高的理想和坚定的信念,有明确的奋斗目标和前进方向,才能在极其复杂的斗争实践中坚持正确的立场和观点,保持高尚的道德情操、坚强的毅力和工作热情。

其次,马克思列宁主义、思想、邓小平理论是提高全党全国人民认识能力的锐利武器。它不但为人们提供了改造思想认识、提高政治觉悟的科学世界观,而且为人们提供了科学的思想方法。同志曾说过:"我们的眼力不够,应该借助于望远镜和显微镜。马克思主义的方法就是政治上军事上的望远镜和显微镜。"马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观,是提高我们思维能力和认识能力的最有效的理论武器。我们只有掌握了它,才能正确认识客观事物的本质和规律性,培养和造就出为实现社会主义和共产主义而奋斗的一代又一代新人。

再次,作为马克思主义在当代中国新发展的邓小平理论,为我们正确地认识和解决当前所面临的一系列实际问题提供了最直接、最有用的思想指导和工作范例。邓小平理论是邓小平同志把马克思主义与当代中国改革开放和社会主义建设发展以及时代特征相结合的产物,是当代中国的马克思主义。我们学习邓小平理论,不仅能够掌握正确认识和解决当代中国和世界各种现实问题的立场、观点和方法,而且能够从中学习和领会邓小平同志运用马克思主义立场、观点和方法研究新情况,解决新问题的科学态度和创造精神,提高我们在实际工作中运用马克思主义的水平。同志指出:"在社会主义现代化建设新时期,有了邓小平理论,也是我们党最大的思想政治优势。十一届三中全会以来,我国改革开放和现代化建设取得了举世瞩目的伟大成就,最根本的就是靠邓小平理论的指导;以十五大为标志,我们进入了高举邓小平理论伟大旗帜,推动建设有中国特色社会主义事业跨世纪发展的关键时期。全面完成十五大确定的历史任务,最根本的仍然是要靠邓小平理论的指导。"认真领会同志所讲的四个"最根本"的深刻含义,真正把用邓小平理论武装全党、教育干部和人民的任务落在实处,就能保证我国的改革开放和社会主义现代化建设沿着正确的方向和道路健康顺利地发展。

能否精通并熟练运用邓小平理论,是衡量干部特别是领导干部政治上是否成熟的重要标志。同志在纪念中国共产党成立75周年座谈会上指出:"无论对党还是对党的干部来说,理论上成熟都是政治上成熟的基础。"邓小平同志坚持马克思主义基本原理同当代中国实际和时代特征相结合,创立了邓小平理论,这是我们党政治上成熟的根本标志。在当代中国,衡量党的干部特别是各级领导干部政治上是否成熟,首先就要看他是否真正掌握了邓小平理论。

(二)马克思主义理论教育的原则

同志曾经说过:"如果我们党有一百个至二百个系统地而不是零碎地、实际地而不是空洞地学会了马克思列宁主义的同志,就会大大地提高我们党的战斗力量,并加速我们战胜日本帝国主义的工作。"这里,同志对学习马列主义提出了明确的要求,那就是要系统地理解,把握其要义,掌握其基本的立场观点和方法,并与实际密切结合起来。怎样学习和掌握马克思主义理论,首先是一个自觉问题,有没有一个好的自觉性对能否学好马克思主义理论是至关重要的。我们学习马克思主义理论不是要学给别人看,也不是要专门讲给别人听,而是要用它来指导我们的实际工作,像同志所说,要是把它束之高阁,并不实行,那么再好的理论也是没有意义的。马克思主义之所以伟大,所以具有强大的生命力,根本原因就在于它对指导无产阶级和广大人民群众进行的革命和社会主义建设的伟大实践具有别的任何理论所不具有的强大威力。

但是,马克思主义的这种威力,并不是仅凭读几本书,背一些条条,再拿到工作中去硬套就能显示出来的。在我们党的历史上,曾经发生读过一些马克思主义的书,但只从书本上的一些条条中去套中国革命和建设的实践,并且还指手画脚地批评别人的人,结果给革命和建设事业带来严重损失,同志称这些人为教条主义者。这些教条主义者虽然学习一些马克思主义书本上的条条,却丢掉了它的基本立场、观点和方法,丢掉了它活的灵魂,特别是他们打着马克思主义的旗号,做出一副貌似懂得马克思主义的架式来吓人,所以危害尤其大。

端正学风,在当前特别注意的是要防止形式主义。马列主义、思想、邓小平理论,是一个非常丰富的理论体系。马克思主义的著作很多,要求一般干部群众把这些书都读完是不现实的,也是不必要的。要把学习真正落到实处就需要贯彻"学习马列要精、要管用"的原则。这是邓小平同志对学习马克思主义理论提出的一个重要思想。他说:"学马列要精,要管用的。长篇的东西是少数搞专业的人读的,群众怎么读?要求都读大本子,那是形式主义的,办不到。"要精、要管用,就是要密切联系实际,根据时间可能去选学最具代表性的经典著作,掌握基本现象和精神实质。邓小平同志还举例说,他的入门老师就是《共产党宣言》和《共产主义ABC》。这也给从事党员教育的同志提出了一个非常重要的问题,就是如何有效地组织和安排好学习,把最精、最有用的东西教给党员和群众,而不是不切实际地要党员群众读许多大部头的著作,搞一些形式主义。

(三)教育广大党员掌握马克思主义的立场、观点和方法

同志指出:"我们党历来主张,要努力学习和掌握马克思主义的立场、观点、方法,用以解决实际问题。"这是指我们学习、研究和运用马克思主义所应有的基本态度。同志在延安时期针对我们党当时所面临的第二次国共合作的复杂局面和抗日战争的艰巨任务,号召全党要认真学习马列主义。同时,又总结历史的教训,特别指出:不应当把马列主义理论当做教条看待,而应当看做行动的指南。"不应当只是学习马克思列宁主义的词句,而应当把它当成革命的科学来学习。不但应当了解马克思、恩格斯、列宁、斯大林他们研究广泛的真实生活和革命经验所得出的关于一般规律的结论,而且应当学习他们观察问题和解决问题的立场和方法。"

认识和解决当前工作中出现的新情况和新问题,并不断总结经验教训,使之不断丰富和发展。

我们说马克思主义是我们行动的指南,就是说它能够为我们的行动提供一种正确的立场、观点和方法,使我们明确应该怎样去做,从而保证我们行动的正确和有效性。而不是说它能够给我们每一步行动都提供一种现成的模式,只要我们按图索骥就可以了。所以,我们学习马列主义、思想、邓小平理论,关键是要学会他们观察处理问题的立场、观点和方法,掌握了马克思主义的立场、观点和方法,也就使我们掌握了认识和解决现实问题的强大思想武器。

三、党的基本路线的教育

进行党的教育,当前最重要的就是要深入地进行党的基本路线的教育,使广大干部、党员和群众对党的基本路线有一个全面正确的认识,从而提高贯彻执行基本路线的自觉性和坚定性。

(一)全面理解和把握基本路线的内容和精神实质

党的基本路线的内容十分丰富,概括起来有以下四个要点:

第一,规定了党在社会主义初级阶段的奋斗目标。这就是基本路线最后一句话所说的:"为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。"很清楚,这个奋斗目标,是推动我国社会全面发展的目标。我国的社会主义现代化包含着富强、民主、文明三个方面的基本目标。"富强",是社会经济领域的基本目标和要求。社会主义国家的人民必须是富裕的,而不是贫困的;社会主义理应具有比资本主义更高的生产效率和经济实力。党的基本路线把"富强"作为党在社会主义初级阶段经济上的奋斗目标,这是对全党和全国人民的根本要求,也是极大的鼓舞。"民主",是社会主义政治领域的基本目标和要求。社会主义社会是高度民主的社会,社会主义国家是人民民主专政的国家,人民群众是国家的主人。当然,民主和法制是结合在一起的,两者密切联系不可分割。

社会主义法制是社会主义民主的保证,没有社会主义法制,就不会有社会主义民主。"文明",主要是指社会主义精神文明,是社会主义的一个重要特征,是建设有中国特色社会主义的一项重要内容。建设社会主义精神文明,不仅要重视科学文化建设,而且要重视思想道德建设。只有这两方面都搞好了,才算搞好了社会主义精神文明建设。上述情况说明,党的基本路线包含着三个奋斗目标:一是以现代化建设为标准的物质文明建设;二是以民主法制为内容的政权建设;三是以马克思主义为指导的精神文明建设。这三个方面三位一体,缺一不可。只有明确了这个奋斗目标,才能明确前进的大方向,从而自觉地沿着这个大方向前进。

第二,规定了党的基本路线的核心内容,这就是"以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放",也就是"一个中心、两个基本点"。党的基本路线规定的奋斗目标,指出了前进的大方向和基本要求,而要实现这个目标和要求,就必须规定其行动路线,确定党在社会主义历史阶段的中心任务、政治原则和总政策。经济建设是这个阶段的中心任务;坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持共产党的领导、坚持马列主义、思想和邓小平理论,就是这个阶段必须坚持的四项基本原则;坚持对政治体制、经济体制和其他领域进行改革,坚持对外对内实行全面开放,就是这个阶段的总政策。很显然,"一个中心、两个基本点"是实现党在社会主义初级阶段奋斗目标的关键环节,是基本路线的核心部分。正因为这样,我们通常把基本路线称为"一个中心、两个基本点"的基本路线。要全面理解和掌握党的基本路线,必须对一个中心与两个基本点的关系以及两个基本点之间的关系,有一个正确的科学的理解。"一个中心",就是在整个社会主义初级阶段只能以经济建设为中心,只能把经济建设作为党的重点工作,任何离开这个中心任务而另立其他中心的做法,都是不符合基本路线精神的。但中心任务的实现,既需要可靠的政治原则作保证,又需要正确的政策作保证。四项基本原则和改革开放政策,就是实现中心的可靠保证。所以,"一个中心"和"两个基本点"是相辅相成、互相促进的。坚持"一个中心",绝不是鼓吹"单纯经济观点"；坚持"两个基本点",绝不能离开经济建设这个中心"另搞一套",这是改革开放以来我们在处理"一个中心"与"两个基本点"关系上的基本经验。仅仅处理好"一个中心"与"两个基本点"的关系还是不够的,还必须正确处理好"两个基本点"之间的关系。邓小平同志多次指出,这两个基本点是相互依存的。之所以能相互依存,是因为两者都是为实现社会主义现代化建设服务的。如果说四项基本原则是社会主义事业的"立国之本"的话,那么,改革开放则是社会主义事业的"强国之路"。它们统一于社会主义现代化建设的伟大实践中。实践证明,只有正确处理好两个基本点之间的关系,才能很好地为经济建设服务,保证中心任务的顺利完成。

第三,规定了实现党的奋斗目标必须遵循的基本方针,这就是"自力更生、艰苦奋斗"方针。要实现以经济建设为中心的战略任务,不仅要坚持四项基本原则和改革开放政策,而且要坚持"自力更生、艰苦奋斗"的基本方针。在社会主义建设的过程中,一定要坚持改革开放的总政策,但又必须把立足点放在"自力更生、艰苦奋斗"的基础上。同志在讲到中国和外国的关系时,就明确提出我们的方针是:学习一切民族、一切国家的长处,包括学习政治、经济、科学、技术、文学、艺术等一切真正好的东西。但是,必须有分析有批判地学习,不能盲目地学,不能照抄、机械照搬。后来,他又进一步提出在社会主义建设中必须坚持"自力更生为主,争取外援为辅"的方针,强调要"独立自主地干工业、干农业、干技术革命和文化革命,批倒奴隶思想,埋葬教条主义,认真学习外国的好经验,也一定要研究外国的坏经验--引以为戒,这就是我们的路线"。他还提出要自力更生,就要艰苦奋斗,发扬艰苦创业精神,只有这样,才能实现社会主义现代化的伟大目标。我们党在新时期把同志提出的这一基本方针写入党的基本路线,具有重大的现实意义。当前,经济全球化趋势正在强劲发展,我国的改革开放正在进一步扩大,加入世贸组织也即将临近。在这种大气候下,我们贯彻基本路线时切不可忘记和丢掉了"自力更生、艰苦奋斗"的方针。要以主人翁的态度和艰苦奋斗的精神,积极投身于改革和建设的洪流中去,自觉地为实现基本路线规定的奋斗目标而做出新的贡献。

第四,规定了实现党的基本路线的基本力量,这就是中国共产党领导和团结的"全国各族人民"。党的基本路线不仅规定了社会主义阶段的奋斗目标、核心内容、基本方针,而且还规定了实现党在社会主义初级阶段奋斗目标的基本力量。这就是说,把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家,中国共产党是领导力量,全国各族人民是依靠力量,是由中国共产党领导和团结全国各族人民共同实现的。这是贯彻执行党的基本路线的根本保证,如果不坚持党的领导,或者不依靠全国各族人民,那么贯彻党的基本路线就成了一句空话。有一个时期,曾经出现了一种淡化党的领导的错误倾向。淡化党的领导,必然在现代化建设实践中出现轻视人民群众作用的错误倾向。如果这种思想和行为成为一种普遍现象,那就不可能真正贯彻党的基本路线。同志有段名言:"我们应当相信群众,我们应当相信党,这是两条根本的原理。如果怀疑这两条原理,那就什么事情也做不成了。"这段名言至今仍有普遍意义。我们要坚持党的领导,就必须牢牢记住这两条真理,并付诸实践,真正做到依靠党和群众来实现党的基本路线所规定的任务和目标。

(二)树立"基本路线要管一百年,动摇不得"的思想

实践证明,党的基本路线是一条马克思主义的政治路线,把我国建设成为一个富强、民主、文明的社会主义现代化国家,必须坚定不移地贯彻执行好这条基本路线。这也就是邓小平同志在1992年初的南方谈话中所说的:"基本路线要管一百年,动摇不得,只有坚持这条路线,人民才会相信你,拥护你。谁要改变三中全会以来的路线、方针、政策,老百姓不答应,谁就会被打倒。"所谓"基本路线要管一百年",是指在整个社会主义初级阶段都要长期坚持不动摇。"一百年不变",意思是讲坚持基本路线的长期性。邓小平同志指出:"我们坚持党的十一届三中全会以来的路线和各项方针政策,不但这一届领导人要坚持,下一届,再下一届都要坚持,一直坚持下去。"邓小平同志这里就讲明了坚持基本路线是要管整个社会主义初级阶段的整个历史时期。初级阶段是由我国的具体国情决定的,将会是一个相当长的历史阶段。这是因为:第一,我国是一个经济文化落后的国家。要实现社会主义现代化需要一个很长的过程。我国从党的八大以后已经进行了40多年的社会主义建设,虽然在经济文化发展方面取得了很大成就,但总体看,许多方面仍未摆脱落后状态,与世界发达国家比,还有很大差距。生产社会化程度仍然很低。商品经济和市场经济也不发达,人均国民生产总值在世界排位很低。因此,要把我国建设成为一个经济上繁荣富强的现代化国家,还需要一个很长的时间。第二,我国的民主法制还不够健全,精神文明建设的任务还很艰巨,要实现高度民主和高度文明的奋斗目标需要一个很长的历史过程。我国是人民民主专政的国家,但民主与法制相结合的上层建筑还不够完善,发展社会主义民主政治所必需的一系列社会经济和文化条件还远不充分。比如实现社会主义民主,就必须使人民群众真正享有当家做主的民主权利,真正成为国家的主人;必须使广大干部真正成为社会的公仆,真正成为人民的勤务员。而要做到这些,并使其形成制度和习惯,那就需要相当历史过程才能解决。在精神文明建设方面,我们要达到国民科学文化素质在整体上的极大提高,特别是思想政治素质的极大提高;要使两个文明建设全面发展,使我国成为一个高度文明的社会主义国家,这一切都需要长期的艰苦奋斗才能达到。

四、党的基本知识的教育

随着改革开放的深入和社会主义市场经济的发展,社会生活和人们的思想观念也在发生着深刻的变化,这都给党员教育提出了更高的要求。同时,也给党员教育工作提出了新的任务。邓小平同志指出:"在不断出现的新问题面前,我们党总是要学，我们产党人总是要学,我们中国人民总是要学,谁也不能安于落后,落后就不能生存。"这就是说,党员教育必须对党员进行基本知识的教育,使党员成为学习的模范。

(一)加强党的基本知识教育的重要性

党的基本知识是马列主义、思想关于党的建设学说的基本原理和原则,是一个共产党员必须具备的起码的知识。它包括:党的性质,党的纲领,党的指导思想,党的宗旨,党的组织原则,党的作风,党的纪律,党员的基本条件,党员的权利和义务,党的各级组织机构,党的领导,党的干部,党的生活准则等,不懂得这些道理,就不懂得怎样做一个合格的共产党员。党的基本知识是党员提高觉悟,增强党性,成长为坚强的共产主义战士的必修课。党纲党章是党赖以建立和存在的基础。党员严格遵守党纲党章,是党在组织上的一致的前提,对党员进行包括党纲党章在内的党的基本知识教育是增强党的凝聚力、维护党的团结统一、提高党的战斗力的有效措施。

党的组织要通过对党员进行党的基本知识的教育,使每个党员弄是中国工人阶级的先锋队,是中国各民族人民利益的忠实代表,是中国社会主义事业的领导核心。明确党的指导思想是马克思列宁主义、思想、邓小平理论,认真学习马列主义,坚信马列主义,并用它指导自己的行动;树立共产主义理想,坚定共产主义信念:明确党的宗旨是全心全意为人民服务;明确民主集中制是党的根本组织原则,自觉遵守民主集中制的各项具体原则和制度;遵守党的纪律,维护党的统一,提高党的战斗力;明确党的干部的作用和条件,使党的每个干部自觉地成为人民的公仆;明确党员的基本条件和党员的权利与义务,认真履行义务,正确行使权利,做合格党员;明确党风问题是关系到执政党生死存亡的大问题,自觉发扬党的优良传统和作风,坚决抵制和纠正一切不正之风,反对各种腐败现象。总之,通过党的基本知识教育,切实加强广大党员做合格党员的自觉性。

对党员进行基本知识教育是一项长期的经常性的任务。在改革开放和发展市场经济的过程中,新的情况、新的问题层出不穷,许多党员在新的形势面前显得手足无措,缺乏带头建设市场经济的本领。有的在是非面前不能保持清醒头脑,甚至经不起金钱的腐蚀,搞以权谋私、权钱交易,走上违法犯罪的道路。这也把对党员进行党的基本知识教育的问题提到了重要位置。发展市场经济,进行现代化建设是一个长期的、艰苦的过程,在这个过程中,党的路线、方针、政策会不断充实新内容,对党员也会不断提出新的要求,这也决定了对党员进行党的基本知识教育将是一项长期的经常性的任务。

(二)把党的基本知识教育与科学文化教育结合起来

党的基本知识是马列主义、思想关于党的建设的学说和基本原则,是一个共产党员必须具备的起码的知识,它不是闭门造车的结果,而是马克思主义经典作家吸收了人类文明进步的一切优秀文化成果,包括当时最新科学技术成果后创造出来的。党的基本知识与科学文化知识是分不开的,因此,党员教育必须把党的基本知识教育与科学文化教育结合起来。

科学技术是生产力发展的重要动力,是人类社会进步的重要标志。特别是第二次世界大战以后,以电子信息、生物技术和新材料为支柱的一系列高新技术取得重大突破和飞速发展,极大地改变了世界的面貌和人类的生活,科学技术日益渗透于经济发展和社会生活各个领域,成为推动现代生产力发展的最活跃的因素。现代国际间的竞争,说到底是综合国力的竞争,关键是科学技术的竞争。列宁曾经说过:"只有用人类创造的知识财富来丰富自己的头脑,才能成为共产主义者。"改革开放以来,我们的党员干部队伍朝着知识化、专业化方面迈进了一大步,特别是县以上领导干部具有大专以上文化程度的较以前大大增多。但是,科学技术的突飞猛进,知识更新异常迅速,广大党员必须努力学习现代科技知识,不断吸取新知识。因此,党员教育必须拓宽内容,把现代科学文化技术知识的教育作为党员教育的有机组成部分,使共产党员具备一定的科学文化知识,掌握一定的业务技能技术,努力提高为人民服务的本领,在改革和发展中更好地发挥先锋模范作用。因此,只有把党的基本知识教育与科学文化教育结合起来,才能使党员深刻理解和正确把握党的基本知识,巩固自己的科学的世界观,培养自己洞悉未来事变的能力,信心百倍地迎接未来的挑战;只有把党的基本知识教育和科学文化知识教育结合起来,才能使党员创造性地运用马克思列宁主义、思想,并在实践中不断丰富和发展马克思列宁主义、思想;也只有把党的基本知识教育和科学文化知识教育结合起来,才能使党员更好地发挥先锋模范作用。由于现代社会科学技术飞速发展,对人的科学文化素质和业务水平的要求越来越高,党员要成为经济建设中的内行和骨干,就必须不断学习科学文化知识,不断提高为人民服务的本领。

(三)把党的基本知识教育与市场经济理论教育结合起来

对党员进行党的基本知识的教育,目的在于提高党员的素质，增强他们做合格党员的自觉性,使之在改革开放、建设社会主义市场经济中更好地发挥先锋模范作用。近200年来,世界上有130多个国家和地区先后实行市场经济,它们的实践证明,市场经济能够促进国内国外各种资源的优化配置,促进经济发展和社会稳定。在我国,十一届三中全会以来,以邓小平同志为核心的中央第二代领导集体开始倡导搞市场经济,市场经济的手段,资本主义可以用,社会主义也可以用。改革开放15年后,党的"十四大"正式提出要在中国建立社会主义市场经济体制。党的十四届三中全会通过的《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》,把建立社会主义市场经济体制作为我国经济体制改革的总体目标提了出来。可见,搞市场经济是我党顺应经济发展的客观规律而提出来的,建设市场经济也将由我党领导全国人民去实现。游泳要习水性,领导市场经济的建设必须了解市场经济本身的特点、市场经济的基本原则及发展规律等,这就要求全党都必须学习市场经济理论,这样才能更好地领导和驾驭市场经济。发展市场经济对我们全党来说都是一个崭新的课题,新情况、新问题层出不穷,只有运用马克思主义的立场、观点和方法认识问题,才能正确认识市场经济。一方面,从根本上说,搞市场经济将有利于解放思想,更新观念,建立起合理的社会经济发展机制,调动人们的积极性,提高工作效率,迅速发展我国的生产力。另一方面,其消极影响也不能忽视,如市场经济的求利原则,容易诱使一些人见利忘义,铤而走险;市场经济利益主体多元化、决策主体相对的分散化,容易产生本位主义,或各个地方各自为政,削弱中央权威,产生地方主义,等等。

(四)把党的基本知识教育与法律知识教育结合起来

以法治国是人类文明进步的标志。十一届三中全会以后,党的工作重心转移到经济建设上来,国家社会生活各个方面逐步走卡在勤.常重申以法治国原则.在这种情况下,教育党员做合格党员就必须把党的基本知识教育与法律知识教育结合起来。

第一,党员要带头贯彻执行党的基本路线和各项方针政策,就必须认真学习法律知识。从党的政策与国家法律的关系看,我国法律是在党的领导下,通过一定的法律程序制定出来的,是由实践证明了的正确的党和国家的政策的具体化、法律化。也就是说,党的政策是法律的灵魂,而法律是政策的具体化。因此,一方面,只有掌握政策才能更准确、更全面地执行法律;另一方面,只有严格地依法办事,才能更好地贯彻党的政策。这样,党员要模范地贯彻执行党的政策,就不但要学习好党的基本知识,掌握党的基本路线、方针、政策,而且要学法知法。

第二,党员坚持党和人民利益高于一切必须学习法律。共产党及其成员,在无产阶级革命和建设的整个过程中,除了工人阶级和广大劳动群众的利益外没有自己的特殊利益,而在党的领导下制定的国家法律,体现了我国工人阶级和广大劳动群众的根本利益。党员只有学法知法,才能用自己的行动自觉体现和维护工人阶级和广大劳动群众的利益。

第三,党员带头遵纪守法必须学法知法,否则,不懂法或对法律知之甚少,那就没法判断自己的活动是在宪法和法律范围内,还是超越了宪法和法律的范围。尤其是在发展市场经济的初期,法制尚不健全的情况下,认真学习法律,增强法制观念,才能严格约束自己的行为,自觉抵制各种诱惑,反对腐败。

第四,党员要学会使用法律武器就必须学习法律知识。社会主义制度确立以后,尤其是在改革开放、经济建设时期,如何在政治、经济、文化各个领域同敌视和破坏社会主义的敌对分子作斗争,是执政党必须考虑的问题。然而,靠过去那种搞政治运动的方式进行这种斗争,实践证明有许多弊端,新时期必须寻求新的方式,那就是"要遵循社会主义法制原则",党员只有学法知法,才能正确使用法律手段,维护正常的社会秩序,捍卫社会主义制度和党的执政地位。

第五,党员要在发展社会主义市场经济中有所作为必须学习法律知识。从某种意义上讲,市场经济就是法制经济。我们是在以公有制和按劳分配为主体,其他经济成分和分配方式为补充情况下建立市场经济体制的,这就是说,一是要大力发展生产力,二是要最终实现共同富裕。我们决不能走资本主义国家发展市场经济的老路,一方面是极少数人暴富,另一方面是大多数人处于贫困境地,历史也不允许我们搞资本主义市场经济体制。而要比资本主义的市场经济体制运转得更好,就不能靠自我发展,而是靠政府的"培育"和"推动",这就更需要法制的导向和保障。只有不断总结经验,将国家宏观调控和市场的有效配置逐步纳入法制轨道,才能有良好的社会主义经济秩序。党员带头学好法律,这是法制建设的重要一环,将有利于增强全国人民的法律意识,促进市场经济的发展。

五、党的纪律教育

党的纪律是党的各级组织和全体党员必须遵守的规则,是维护党的团结统一,完成党的任务的保证。保持党的团结和统一,是无产阶级政党的生命和力量所在,是战胜任何强大敌人的法宝之一。无论是党自身的巩固和发展,还是党的奋斗目标和具体任务的实现,都必须有全党的坚强团结和必要的集中统一,这是国际共产主义运动的一条基本经验。而要保持党的团结和统一,那就离不开严格地执行党的纪律。没有党的纪律来维护,没有党的纪律来制约,党的团结和统一将成为一句空话。党的纪律是党维护组织上团结统一,向一切破坏党的团结和统一的行为进行坚决斗争的有力武器。1859年,马克思在给恩格斯的一封信中说,我们现在必须绝对保持党的纪律,否则,将一事无成。国际共产主义运动的历史也反复证明,没有一支铁的纪律的党员队伍,是完不成革命任务的。

在不同的历史时期,党的中心任务不同,党的纪律的具体内容也随党的事业的发展,随着党的中心任务的变化而变化。十一届三中全会以来,我们党已经把工作重心转移到经济建设上来,党的纪律作为这一时期约束党组织和党员行为的规则,自然也要转到为实现新时期党的工作目标服务的轨道上来,以适应现代化建设的需要。根据党章和《关于党内政治生活的若干准则》的规定,新时期党的纪律的具体内容可分为组织纪律、政治纪律、宣传纪律、群众纪律、人事纪律、保密纪律、外事纪律等等。这里着重讲讲党的组织纪律、政治纪律和宣传纪律的问题。

党的组织纪律,是维护党在组织上团结统一的原则和规矩。党章规定:党是根据自己的纲领和章程,按照民主集中制组织起来的统一整体,民主集中制是在民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度。党章还规定了民主集中制的基本原则。这既是党的民主集中制的组织原则,又是党的组织纪律。党的政治纪律是维护党在政治原则、政治方向和政治路线上行动一致的原则和规矩。政治纪律的重要性是由政治问题的重要性决定的。我们党是无产阶级政党,夺取政权、建设社会主义、最终实现共产主义是党的根本政治任务。因此,必须有严格的政治纪律保证党的政治路线和任务的实现。在新的历史时期,为保证党的基本路线的贯彻执行,为保证社会主义现代化建设目标的实现,党中央重申党的政治纪律的基本要求,就是党的每一级组织和每一个党员必须在坚持十一届三中全会以来党的路线的基础上,同党中央保持一致。在党内政治生活中,党员或党的组织对于关系党和国家的根本利益和全局的重大政治性的理论和政策问题如有不同意见,可以经过一定的组织程序提出,但是绝对不允许你唱你的调,我吹我的号。

党的宣传纪律,是指党对从事报刊、新闻、广播、电视、出版等宣传工作的党组织和党员制定的工作准则和党对宣传工作的要求。党的各级组织的报刊和其他宣传工具,必须宣传党的路线、方针、政策和决议。党的宣传工作必须接受和服从党的领导,凡是涉及党的路线、方针、政策以及重大政治性理论问题,对外必须统一于党中央的决定和口径,与党中央步调一致。党的宣传工作是党的工作的重要组成部分,其重要性是由宣传工作的特点所决定的。宣传工作的特点是它的公开性和广泛性。党的许多决议是通过新闻媒介传达的,党的许多政策是通过新闻渠道向广大群众宣传和解释的,党的许多工作是通过宣传工作进行指导的。因此宣传工作必须和党中央保持政治上的高度一致,认真宣传党的路线、方针、政策和决议。

党员教育范文篇10

近几年来，在加强机关党员教育方面各级党组织做了大量卓有成效的工作，如组织机关党员参加各种学习培训教育，并形成了民主评议党员制度、党员干部民主生活会制度、县以上党委指导党员教育工作等制度，围绕经济建设实行党员目标管理，建立基层党校，开展党员电化教育等等。总体上，机关党员队伍的素质有了提高，广大党员以崭新的姿态出现在两个文明建设中，带头解放思想，自觉执行党的基本路线，在改革开放中打头阵，在经济建设中当骨干，用自己的模范行动带领和影响群众，深得群众赞扬。然而也应看到，随着社会主义市场经济体制的建立，机关党员教育工作中还存在一些亟待解决的问题，有的还比较突出。主要表现在以下几个方面：

一是在教育指导思想上认识模糊。一些机关党组织的负责同志对坚持“两手抓、两手都要硬”的道理常讲、会讲,但在实际工作中却不能正确认识和处理机关党员教育与经济建设的关系,认为现在主要任务是抓经济,经济工作是硬指标,而党员教育是软指标,可抓可不抓,放一放无关大局。有的甚至认为,党员教育是老一套，在市场经济的条件下,已不太起作用了等等。因此,在具体实践中,有的机关党组织就存在党员教育有布置、无落实、抓不紧、效果差等问题。

二是在教育的实施上被动、滞后。一些部门或单位往往习惯于“一刀切”的做法，一级给一级下教育任务，而下级又不管上级的要求是否符合本单位实际，只是一级照一级“画葫芦”。再加上频繁的检查、评比活动，上下都在被动应付，缺乏主体意识和创造性。

三是在教育管理上摆“花架子”。一些单位部门，在党员教育管理上缺乏科学态度和求实作风，不是从实际和效果出发扎扎实实地抓好教育质量和教育管理制度，而是脱离实际搞些劳民伤财而无实际效果的形式主义“花架子”。

四是一些党员缺乏参加教育学习活动的自觉性。有的党员入党时积极，入党后消极，逐渐放松了对自己的严格要求，认为党员教育学习活动可参加可不参加。特别是有一些党员领导干部由于缺乏日积月累的学习教育，宗旨观念蜕化，思想道德败坏，逐步走上犯罪道路，成为阶下囚。

随着改革开放不断深入，建立社会主义市场经济也是一场深刻的历史性变革，在一定程度上也会引起人们的思维方式、行为方式、价值观念和利益关系的变化，如何适应新形势的新要求，做好机关党员教育工作，是摆在我们各级党组织和广大党务工作者面前的一个亟待解决的新课题。笔者结合工作实际谈几点粗浅的认识。

一、创新工作机制，提高机关党员教育的实效性

1、提高思想认识。把重视不重视党员教育作为机关各级党组织和党员干部讲政治、讲大局和贯彻落实“三个代表”重要思想的一个重要标准，做到“思想、认识、感情”三到位，切实解决好个别单位或党员干部对党员教育“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的现象。

2、加强组织领导。机关党员教育工作应置于机关各级党组织的统一领导下，层层抓，做到层层有落实，事事有负责。各级党组织要担任机关党员教育工作的总指挥，整个工作做到有计划、有部署、有检查、有总结。经常性、定期地开展机关党员教育。

3、建立健全党员教育制度。机关各级党组织应根据各自特点和机关党员干部的工作特点制定具有行业特色和符合实际的教育制度，使机关党员教育工作顺利开展，取到事半功倍的效果。

二、创新方式方法，提高机关党员教育工作的水平

目前，党员教育必须贯彻改革精神，在改革开放和社会主义市场经济建设的实践中，努力探索新形势下党员教育工作的新方法、新途径，以提高党员教育工作针对性、有效性。

1、坚持分类施教，增强教育的针对性。党员教育的目的，是为了解决党员的思想的认识问题，提高思想政治觉悟，增强党性。因此，加强机关党员要针对不同行业、不同类型党员的情况，相应提出不同的要求，采取不同的方法。这就要求我们要不断深入实际，及时掌握党员的思想动态，了解党员的不同需要、根据党员的不同情况，一把钥匙开一把锁，有针对性地开展教育，做到因人施教，因材施教。

2、坚持灵活多样，提高教育效果。根据时代特点和党员队伍的客观需要，在教育活动中，要实施小型多样、分散、灵活的开放式教育。教育的方式可以是多种多样的，采取个别谈话、民主生活会、组织培训、形象电化教育、典型现身教育、案例剖析教育、党的知识竞赛及民主评议党员等方式开展教育活动。在教育中，要打破单向、封闭的教育模式,扩大教育课堂,加强教育者与被教育者的双向交流，由“讲话”变“对话”，开展互动式教育。

3、坚持活动配套，强化教育管理。实践证明，没有管理的教育，不会是成功的教育，同样，管理离开了教育，也不会是有效的管理。因此，必须把党员的教育、管理、监督有机结合起来。具体应抓好以下四个基本环节：

----以目标管理为基础，机关各级党组织对党员进行有效的教育和管理，首先必须提出明确的目标和要求。每年年初，党组织要组织党员对照党章、《准则》和评议党员的有关标准，从工作岗位的具体要求和党员各自不同的实际出发，由党员在上一年度民主评议的基础上，制订出新一年的目标规划，经党支部大会讨论通过，作为机关各级党组织在新一年里对党员的要求和检验标准，作为党员在新的一年里发挥先锋模范作用的奋斗目标和努力方向。

----以主题活动为载体。围绕经济建设和“争贡献、作表率”的要求，组织机关党员开展主题活动，使党员有机会、有舞台施展才能，发挥作用。

----以民主评议作衡量。党员年初的目标，就是民主评议党员标准的具体化，主题活动和实践的效果，可通过民主评议来衡量。这样，党组织对党员的要求做到了有布置、有检查，保证党员目标管理的落实。

----以创先争优上水平。创先争优的基础仍然是目标管理、民主评议党员等活动，通过这些活动，评选表彰一批先进党支部和优秀党员，尤其是重点表彰和宣传那些为经济建设中和工作岗位上作出突出贡献的党员，在党内形成激励机制，使广大党员学有榜样，赶有目标。

三、创新教育内容，不断深化机关党员教育的内涵。