网络理政工作经验总结十篇

网络理政工作经验总结篇1

关键词：电子政务 公共服务 E-质监 E-经验管理 E-听证 质量技术监督

在经济全球化、网络化和政府职能转变的进程中，公众对政府的能力和管理效率提出了越来越高的要求，各国、各地、各级政府已经不得不向着电子政府的方向发展。这是政府治理方式的革命, 是各国政府利用信息和通讯技术实现组织结构和工作流程优化、重组的重要手段,是国家政治体制改革、行政管理体制改革和政府管理现代化的重要战略措施。

党的十七大报告明确指出：要“全面认识工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展的新形势新任务”。质监部门应抓住这难得的发展机遇，进一步加大质量技术监督电子政务（以下简称“E-质监”）的建设力度，从质监管理体制、管理职能以及E-质监建设现状、发展和管理模式的研究入手，找出可持续发展的因素和有效的解决方案，努力实现五个转变[1]，从而更加有效地提高质监系统的公共管理和服务能力。

一、我国质量技术监督电子政务现状

E-质监是质量技术监督检疫部门利用信息、网络和通讯技术进行的一种现代管理方式，是实现质量技术监督部门管理创新和职能转变的一种有效手段，是质量技术监督行政改革的必由之路。伴随着政府信息化及电子政务的建设和发展，各省、市地方E-质监得到了不断的发展和完善。近五年来，国家质检系统信息化年平均投资近4亿元；质检主干网建设实现了总局和35个直属检验检疫局、37个省级（包括计划单列市、兵团）质监局的高速直达；构建了全国实验室资源管理系统、强制性认证监管信息系统；实现了电子申报、电子放行和电子监管的三电工程和总局与各地检验检疫局、技术监督局的公文传输业务。质量技术监督的电子政务建设取得了实实在在的发展。

目前，我国E-质监工程基本分为3类：电子治理（e-Governance）、电子服务(e-Service)和电子知识(e-Knowledge)，这3类E-质监工程体现在政府的3种工作模式（G2C，G2B，G2G）上（参见表1）。

目前E-质监网站的G2C和G2G两种政府电子治理功能相对完善，但没能提供有效的企业参政议政的电子治理平台。网站的投诉功能还只限于在网上提供投诉电话的水平。所有网站一般只提供了公共的质检知识，没有提供特殊的知识服务，也没有提供相关政府间的知识交互和交流的链接。所以，E-质监公共服务信息化建设需要增设E-听证、E-知识等公众服务项目，应给予E-参与模式和管理以更高的关注度。

二、E-质监公共服务新需求

我国自实施“金质”工程以来，全国质量技术监督系统信息化和电子政务工程在加强公共管理、转变政府职能、提高工作效率、方便人民群众等方面发挥了积极作用，但还需要在以下方面给予重视和完善。

⒈实施质监的特殊知识管理：E-经验管理

经验管理是现代公共管理不可忽视的一种特殊的知识管理，它关注的是在一种特定的解决问题的环境下专有知识的传播[2]。E-经验管理是指利用信息和通讯技术构建和集成经验，提供传播和共享经验的支持环境。而质监系统具有很强的技术性特征，所以，E-经验管理是质监电子政务建设的重要内容之一。

经验管理的目的是实现经验的共享，通过向职员提供他们正在执行的工作所需的知识来提高职员工作水平。经验管理有两个主要思想：一是组织中的每个人即是经验的提供者也是使用者；二是组织中的每个人都将他们的经验传递到公共媒体，并可以从公共媒体上得到经验。E-经验管理平台包括3部分：经验获取和存储，经验分析和呈现，经验演变。

⒉提高公共服务水平：实施E-听证

近年来，国家经济快速发展，相应的改革配套措施很多，质监系统更是承担着保证国家经济安全的重任，各项政策、法律法规的制定都与公众的安全和切身利益有关。公众参与政策和法规的讨论和协商能使公众有更多的机会参政议政，培养公众的精诚合作精神，同时提高政府决策和制定政策的有效性。

目前的质监系统网上协商活动十分缺乏，不能满足公众的广泛参与（受时间、地点限制），也不能真正了解民意。因此，需要在政府和公众之间建立一个双向的交流通道，积极改善政府与公众的关系，提高公共服务水平，构建一个健康的参政议政环境。E-听证是指利用互联网以及信息通讯技术支持人们思考、商议和决策过程，通过虚拟现场讨论模式，最大化参与和确保所有自愿的、公共的或私有的部门全部参与协商过程。

目前信息通讯技术的应用已为政府和公众之间双向交流提供了有力的支持，但信息技术也不是灵丹妙药，在网络环境下可能会出现恶意攻击及其他不健康行为，所以如何建好一个健康的E-听证环境是一个有待深入研究的课题。未来的E-听证环境应该具有以下特征：①最大化包容是E-听证的关键；②通告详细的协商事务和时间表；③提供参与E-听证的信息和通讯技术的培训；④由专人负责处理疑问或难题；⑤提供预约时间和设置特殊需求；⑥提供结构化和有思想性的反馈机制。

总之，要想使E-听证成为一项有意义的活动，而不只是一个表面形式，应该意识到公众的需求是变化的、动态的。未来的E-听证过程不能只是一个工具化的系统，应把先进的技术和管理目标结合起来，为政府充分了解公

众、转变服务意识、提高服务水平和决策的准确性提供一个健康的参政议政环境。

三、E-质监公共服务信息平台建设

⒈E-质监建设的基本要求

――建立有关E-质监的规章制度，没有规矩，不成方圆。

――建立统一的E-质监计划和相关技术标准，保证E-质监有效开发和可操作。

――建立有效的网络安全管理机制，保障网络安全、信息安全和管理安全。

――重组有关质监的业务流程，构建简洁、透明和负责任的E-质监服务环境。

――培育质监文化，创建互信、支持、共享的交流氛围，真正实现质监系统的知识共享和有效利用[3]。

⒉构建知识驱动的E-质监公共服务信息平台

E-政府的目的是要创建一个新型的公共服务管理和服务传递模式。有效的信息/知识传播和共享能极大地提高政策的透明度以及公众的知情权，从而改善政府和公众的关系，使公共管理过程不断完善，服务质量不断提高。

质量技术监督工作的根本特征是以技术为手段，代表政府履行监督和服务职责。质量技术监督的工作内容都具有很强的科学性和知识性，质监系统的工作和服务的全过程伴随着知识的转移、共享、吸收和正确应用。因此，构建一个知识驱动的E-质监公共服务信息平台，既体现了质监职能的个性特征，又能有效地提高质监系统的工作质量和管理水平，并切实改善对公众的服务质量。

考虑现行的质量技术监督管理体制仍在改革发展中，存在很大的变数，其职能尚待完善，且既要彻底解决职能交叉重叠、政企不分、效率低下、多头多重执法等问题，又要满足当前国家总局业务牵头、省以下垂直领导的管理模式，所以，E-质监的总体框架应实行：

――以质监总局为中心，搭建统一的质监信息平台；

――以中心城市为主导，构建质监网络节点；

――以业务为基础，实行3级分类管理体系；

――以门户网站为窗口，更好地服务社会和公众。

⑴以质监总局为中心，搭建统一的质检信息平台

质量技术监督系统的组织机构实行四级（直辖市为三级）管理，即:国家质监总局、省（自治区、直辖市)质监局、市(地区、州、盟)质监局、县(市、区、旗)质监局。各地、各级质量技术监督部门虽然职权不同，工作的对象有区别，但其业务均归国家质监总局领导，其执法或办事依据均为国家的法律、法规，尽管少数省市制定了针对本地区的法规、规章，这也是国家法律、法规或质检总局要求的延伸。

为应对世界经济一体化的趋势，满足质监事业不断发展的需要，保证全国质量技术监督系统对外形象的一致性，应以国家质检总局为中心，搭建统一的质检信息平台。质检电子政务信息平台应包括6个方面的内容，即：应用服务层、信息层、业务层、数据层、技术层和基础支持层。应用层为公众提供各种质监业务服务，包括公共服务和个。信息层面向用户，提供各种类型的信息视图。业务层是对质检系统管理业务和对外服务业务的结构性分类描述，包括G2G, G2C和G2B业务。数据层主要描述E-质监系统各种类型数据，是E-质监平台数据/信息中心，包括各种主题数据库和数据仓库。技术层是E-质监系统各种功能的技术支持以及E-质监的技术标准或规范。基础支持层是指E-质监的基础设施，包括网络平台及其通讯协议等。

⑵以中心城市为主导，构建质监网络节点

从经济学角度看，全国一张网最经济，也最有效率。但我国地域广阔，地区之间质监电子政务的发展水平分布不均匀。如果全国齐步走，必然造成全面瘫痪，无法运行，对此我们已有了深刻的教训。

建立以中心城市为主导的质监网络节点首先要建立质量技术监督系统上下级部门之间、各级质量技术监督部门与地方政府之间、各级质量技术监督部门与相关政府部门之间的电子政务网络。它主要包括：质量技术监督部门在政府内部的（含中央和地方的质量技术监督）的基础信息；质量技术监督部门本身以及与其它政府部门之间的各种业务流所需采集和处理的信息和通信系统；质量技术监督内部的各种管理信息系统；各级质量技术监督部门的决策支持和执行系统等。完成这项工作难度较大，它不仅取决于质量技术监督系统本身的电子政务发展水平，还取决于系统外其他政府部门的电子政务发展水平，取决于当地信息化网络的硬件水平。

构建中心城市质监网络节点，必须在国家统一的、宏观的发展规划指导下，在总局信息化平台的基础上，采取总体统筹、分工负责的政策，加强对质监电子政务的研究、规划、组织和协调；并从制度和社会成本最低的角度，分地区、分步骤实施，并不断完善和拓展质监网络节点。所以，以中心城市为主导，构建质监网络节点，有利于纵横向信息的汇集和利用，有利于依托当地经济发展水平和网络硬件水平，更好地发挥现有电子政务网络的作用，并能够随着中心城市的发展而使质监电子政务的内容和作用发挥得更好、更广，从而保持质监电子政务网络建设的可持续发展。

⑶以业务为基础，实行3级分类管理体系

质量技术监督的业务内容十分广泛，过去建设的网络体系也更注重部门的业务，缺少统一的规划和沟通，所以逐渐形成了现在网络分离和条块分割的局面。在这样的网络结构中，带宽难以共享，网络难以互联，管理投入过大，引发了“信息孤岛”问题，造成了各种资源的极大浪费，不利于管理和开发利用。笔者在深入研究了质监业务流程后认为，质量技术监督电子政务的总体框架应以业务为基础，实行3级分类管理体系。

质监政务是一切与质量技术监督职能有关的公共事务。E-质监业务可以归纳为3类：第一类是为国家总局和省市级质监部门服务的网络系统，侧重于数据分析、数据挖掘，为制定政策和决策服务；第二类是为基层质监部门服务的网络系统，侧重于办事程序、办事依据和公正的办事流程；第三类是为质监部门提供技术支持的中介组织的网络系统，向政府提供监督和决策参考信息。这3类网络系统既相对独立，又紧密联系，互为依托，因此要对上述3级网络系统进行统一分类管理，充分发挥好各自的作用。

⑷以门户网站为窗口，更好地服务社会和公众

质量技术监督部门的特质在于它的服务性，通过电子媒体创新质量技术监督部门的管理和服务是其宗旨。我国质量技术监督系统实行4级管理的政府体制，其服务领域一直延伸到区县，而各类技术及服务机构也能延伸到各产业内部。因此办好各地、各级质监部门和技术机构的门户网站，有利于更好地服务社会和民众。

E-质监公共服务信息平台要提供快捷、方便、畅通、直接、公平的服务方式，通过该平台希望能够达到:公民没有走进政府机关即可获取丰富的信息；公民只要在某一机关办事，任何问题皆可随问随答，所办事情立等可取；若公民申办事情涉及到多个机关，则政府机关可在一处办理，全程服务；公民无需进入政府机关，即可通过电脑连续申办。政府服务将朝“单一窗口”、“跨机关”、“全天候”、“自助式”服务的方向发展。

四、结束语

发展跨组织的信息共享系统，不是一个单纯的技术问题，而是对文化、社会和政治全方位的一种挑战。因为信息技术受到组织、政治和社会的影响，所以对信息及决策进行跨政府部门的组织整合，并非简单类似于物流供应链的整合。这种整合从根本上影响着政府的改革和决策过程，这就决定了质量技术监督电子政务建设和公共服务信息化是一项十分复杂的系统工程，将受到多种因素的作用和多种条件的制约。本研究力求在现有条件下，更好、更快地发挥质监电子政务的作用，在政府职能转变中，进一步提高质量技术监督系统的公共服务能力，以推动社会进步和发展。

参考文献：

1.李传卿同志在质检总局信息化工作领导小组第九次会议上的讲话[EB/OL]．（2006-06-28）[2008-10-22]. aqsiq.省略/ztlm/zlxxhdt/xxhjsdt/200610/t20061031_21054.htm

2.Lambert S，Arenas A．A Framework for Experience Management in e-Government: The Pellucid Project.[J].Electronic Journal of e-Government，2004，2(3)：167-176

3.Abanumy A．e-Government Website Accessibility: In-Depth Evaluation of Saudi Arabia and Oman [J]. Electronic Journal of e-Government，2005，3 (3)：99-106

作者简介：

网络理政工作经验总结篇2

【关键词】互联网大学生思想政治教育基本经验

当代世界,科技日新月异,信息飞速更新,人类社会已进入网络时代,互联网因具有受众广、时效强、多功能、交互式、全球性等其他媒体所无法比拟的特点,对于知识密集的高校产生了广泛而深刻的影响,并成为思想政治教育的重要载体,受到越来越多高校的关注。2000年,同志在中央思想政治工作会议上指出:“信息技术特别是信息网络技术的发展,为我们开展思想政治工作提供了现代化手段,拓展了思想政治工作的空间和渠道。要重视和充分运用信息网络技术,使思想政治工作提高时效性,扩大覆盖面,增强影响力。”这就为网络时代的思想政治教育指明了方向。近十年来,我国大学生网络思想政治教育的基本经验主要表现在以下几个方面。

一、必须坚持加强校网建设与管理,正确引导网络舆论

第一,建设专门的有吸引力的思想政治教育工作网站。这是大学生网络思想政治教育的重点。自1994年4月16日清华大学汽车系学生自发建立了一个名为“红色网站”的思想教育网站之后,我国国内相继有“马克思主义之家”、“红色中国”、“红色世界”、“思想政治教育教育工作之窗”等一大批思想教育和理论学习的网站建立,逐渐掀起了一股网上思想教育的浪潮。大学生在这些红色浪潮中学习马克思主义,讨论社会主义理论与现实问题,并且在网站上组织学习讨论《资本论》、《选集》、《邓小平理论》等重要著作。另外,“党课风采”、“支部建设”、“优秀马列论文”、“在线答疑”、“革命歌曲”等都成为大学生学习马克思主义的重要途径。可见,建设一个优秀的网站不仅可以吸引大学生,凝聚大学生,而且还有利于开展网上思想政治教育。为了更好的发展、使用网络教育,一方面,高校要增强网站内容的多样性、趣味性和实效性;另一方面,高校也要加强网络的监管。为此,还必须成立大学生思想政治教育网站技术维护中心,为大学生思想政治教育网络化的实现提供强大的技术层面支撑。技术中心要运用先进的技术手段严密监控网站的信息,最大限度的防止有害信息进入网站。

第二,加强对校园BBS的舆论引导。这是大学生网络思想政治教育的重要经验。校园BBS是大学生交流思想、发表意见、抒感的窗口,因此应高度重视对校园BBS的舆论引导。一是坚持客观性和导向性相结合。全面、客观地传递信息,引导大学生自主地进行判断和作出选择。引导大学生发表积极进取的留言,同时删除消极落后的言论,使得主流信息健康向上,充满活力,从而不断提高是非辨别能力,营造良好的讨论氛围。二是坚持疏堵相结合。以疏为主,开展交互式活动,如邀请学校领导、专家学者、成功人士就焦点问题发表看法,促进沟通,释疑解惑,消除矛盾;兼顾封堵。堵是为了更好的疏,要加强网络监控,及时防、堵网上消极负面的信息,防止大学生受到不良信息的侵害。三是坚持自律和他律相结合。加强大学生自身的网络素质教育,培养和提高大学生自觉抵制有害信息的意识和能力。一方面大学生发现消极信息,要及时劝阻,并向管理员和有关部门报告,共同维护网络环境,以保证BBS健康有序运行,促进大学生健康发展;另一方面,教育大学生对不良信息要保持清醒头脑,坚持正确立场,不信谣、不传谣,规范自身网络行为,自觉遵守网络道德。

第三,加强心理咨询网站建设,探索思想政治教育与心理教育相结合的新模式。心理需求是思想政治教育有效性的基础;思想政治教育的效果取决于受教育者心理需求的满足程度,而大学生的思想政治教育与心理的形成过程具有统一性。网上交流的隐秘性、自由性为思想政治教育工作者了解大学生的思想、心理提供了绝好的机会。因此,应首先从大学生的心理入手,寻找突破口,并应用网络手段,掌握大学生思想观念形成、变化和发展的规律,从而满足大学生心理需求,从而使二者相互协调、互相促进,最终为实现大学生思想政治教育网络化提供可能性。为此,高校要加强心理咨询网站建设,塑造大学生和谐个体。首先,可以开设大学生心理咨询网上专区。开展网上心理健康教专题调查和网络心理问题大讨论,着重进行网络心理健康教育、网恋心理教育和网络人际交往心理教育,使贫困大学生能轻松自如地进行网络交流。尝试运用网络视频,并配之以必要的动漫、音乐,增强心理卫生知识普及的趣味性、实效性。其次,高校可建立大学生网上心理健康档案,并定期或不定期的更新。这有利于思政工作者及时调取资料,跟踪反馈,随时了解大学生的心理困惑、烦恼,引导他们从心理上摆脱各方面的压力,塑造健全的人格、健康的心理和高尚的情操,从而不断提高心理素质,增强适应环境的能力,并将压力转化为前进的动力。

二、必须坚持利用网络优势,进行思想政治理论教学课改革

第一,使思想政治理论课教学方式互动化。教师可利用网络传递信息多、更新快、视野广阔等特点,并结合大学生思想政治教育活跃、自主意识明显、表达欲望强烈等特点,以教师传授系统知识为中心向以启发学生发现问题,解决问题为中心转移,以充分调动大学生的主动性和创造性。比如提出社会热点或焦点问题,如观看央视网络视频中的焦点访谈、今日说法、道德观察、拍案说法等节目,增强教学的时代感、新鲜感,引导大学生在辨析中思考,在辨析中选择,让大学生自主思考,并提出自己的见解,这样有利于培养大学生树立自信和提高表达能力,也有利于大学生真正掌握马克思主义的基本立场、观念和方法。同时,要重视情感教学,适当地运用网络技术,以独特创新的界面吸引学生,增强教师与学生特别是大学生的交融互动,既有利于融洽师生关系,又有利于增强教学活力。

第二,使思想政治理论课教学内容网络化。积极探索网络环境下思想政治理论课的教学规律,使教材内容更加贴近社会现实,走进大学生的日常生活,以增强说服力。紧紧抓住大学生社会实践少,与人交往少的特点,利用互联网方便快捷、覆盖面广等特点,通过开设理论研究、时事辞典、党建园地等内容丰富、图文并茂的栏目,积极向大学生传达党和国家在思想理论战线的新动态,将思想政治理论课教学与网络媒体等教育手段结合起来,把思想政治理论课内容用大学生喜闻乐见的形式表达出来,使思想政治理论课具有鲜明的时代气息。在网上开设学习释疑、理论经纬、专家访谈、两课辅导、学术沙龙等栏目,贴近学生生活实际,化抽象为具体,变枯燥为生动,使其成为大学生的信息源、释疑箱和导航灯。不断增强思想政治理论课教学的形象性、趣味性和感染力,增强大学生对思想政治理论课学习的兴趣和激情。

三、必须坚持进行网络道德教育,提高大学生的网络道德意识

在网络高度发达的今天,网络道德问题显得日益突出。许多大学生存在网络道德认知与道德行为失范的现象,大学生网上人际交往的道德弱化现象普遍存在,如责任心缺失、冒名顶替、虚假欺骗和粗言恶语等。随着互联网在大众中影响力的与日俱增,网络所引发的伦理道德问题已引起广泛关注。我们要把解决人们在网络使用中产生的各种伦理道德问题,作为优化思想政治教育网络环境的一项重要任务来抓。我们要倡导网络伦理,提高大学生的网络道德水平和网络行为自律意识,以推动网络文明建设。要加大网络道德的宣传力度,使大学生明确现实道德规范在网络社会中的价值和意义,帮助他们明辨是非、扶正祛邪,培养健全的人格和高尚的道德情操,增强识别和抵制网上不良思想意识的能力。同时政府和学校必须加强网络监管和网络信息过滤,坚决把网络消极、迷信、黄色等不良内容抵制在学术视野之外,把网络对大学生道德的影响减少到最低程度。

四、必须建设一支专业素质高、网络技术强的思想政治教育队伍

第一,要不断提高思想政治教育工作者的综合素质。面对网络时代对思想政治教育工作者提出的一系列挑战和要求,高校可以通过举办网络政工知识、技术培训班、经验交流会、理论研讨会、课件展示会等多种方式,不断提高思想政治教育工作者敏锐的信息意识、较强的信息能力和崇高的信息道德,从各个方面提高思政工作者的综合素质。与此同时,要制定高效的培训计划和科学的学习制度,加强对思政工作者的岗前培训和在职教育,使他们既注重专业素质,又适应网络环境的特点,集知识、能力、技术于一体,不断探索和研究网络环境下大学生思想政治教育工作的新问题和解决问题的新办法、新思路。适当引进专业精干的网络技术人才加入到政工队伍中,真正造就一支政治上过硬、技术上精湛、心理素质好的高水平政工队伍,学会并利用网络资源与优势,对大学生进行正面教育,使他们的价值观更符合时代特点;运用QQ或者电子邮件等网络交流方式与大学生进行平等交流,使他们能切身体会到师长的呵护与关爱;为大学生释疑答惑,引导大学生培养文明的网上行为和道德,切实解决他们在日常生活中遇到的现实问题,以增强网络环境中思想政治教育的针对性、时效性。

第二,要鼓励政治辅导员开设个人网页。辅导员与大学生接触最频繁,对大学生最了解,是思想政治教育的直接实施者,而个人建立的网页具有吸引力和亲和力,更容易使大学生感到平等而被他们所接受。高校应从技术、资金等方面为辅导员开设个人网页或博客创造条件或提供便利,并有目的、有计划、有组织地为他们从事网上思政教育提供便利。辅导员要善于利用个人主页这个网络创造的机会,深入大学生的内心世界,倾听他们的心声和诉求,使网络成为师生倾诉苦乐、宣泄感情的一个重要场所。了解他们真实的情感,掌握他们关注的焦点,做他们的良师益友,从而有针对性地开展网络思想政治教育工作。

总之,大学生网络思想政治教育工作还有很多经验都值得总结,在网络思想政治教育中,应结合大学生自身的个性特点,既要发挥传统优势,更要运用网络载体的特有优势。在实践中不断总结新的经验、开拓创新,从而使大学生网络思想政治教育走向成熟和完善。

【参考文献】

[1] 商树松:论互联网环境下大学生的思想政治教育[J].湖北师范学院学报,2004(4).

[2] 陈华伟、周艳球、汪传信:基于心理需求的大学生思想政治教育[J].国家教育行政学院报,2006(10).

网络理政工作经验总结篇3

关键词：思想政治工作 干部 网络教育 意义 途径

中图分类号：D261 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2017）06-0-01

干部是党和国家方针政策制定者、国家权力的执行者、人民利益的维护者，经济、政治、文化、社会、生态的治理和管理者，对于中国特色社会主义事业的推进，对于中华民族伟大复兴，具有十分重要的决定性作用。干部的能力、素质、思想、品德，是决定干部好坏的重要元素，而这些元素的优化，在于学习、教育、培训。因此，加强干部网络教育培训意义十分重大。干部网络教育的核心，就是要讲政治。

一、干部网络教育方向要讲政治

干部网络教育的宗旨和目标，就是要培育德才兼备的，适应中国特色社会主义建设要求的干部队伍。干部教育的根本方向就是讲政治。要把牢固树立四个意识作为干部教育的根本任务，要通过干部网络教育，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。作为党的干部，要听党的话，要与党中央保持高度一致。要顾全大局，不能搞小团体，不能只顾及局部利益，不能忽视党的利益、国家利益、人民利益。要紧密地团结在以同志为核心的党中央周围，严格遵守政治纪律和政治规矩，做到言行一致，表里如一，决不搞阳奉阴违。要向党中央看齐，做一个合格的共产党员，做一个合格的领导干部。

二、干部网络教育内容要讲政治

干部网络教育教育的内容要讲政治是基本要求。要加强马克思主义理论教育。要把马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义作为干部网络教育的基本内容。要通过网络学习，牢固掌握马克思主义立场观点和方法。尤其是要把辩证唯物主义、历史唯物主义运用的中国特色社会主义建设的具体实践中去。做到用战略思维、辩证思维、法治思维、创新思维、底线思维做决策，用科学方法解决问题。要加强思想的学习。思想，是中国革命和建设的指导思想和理论精髓，是我们党和国家战无不克攻无不胜的法宝。要加强中国特色社会主义理论学习。中国特色社会主义理论，是对马克思主义、思想的继承和发展，是改革开放实践经验的总结。要加强系列讲话精神的学习。系列讲话精神，是治国理政的新思想、新方法、新总结、新概括，是实现中华民族伟大复兴的理论指导和方法应用。要通过系统的政治理论学习，不断深化理论自信、道路自信、制度自信、文化自信。要加强党性教育、法制教育、生态文明教育、科学管理教育和相关专业教育，牢牢掌握全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党所必须的理论体系，方法体系，不断提高驾驭各种复杂局势的能力和水平。

三、干部网络教育方法要讲政治

干部网络教育要讲求科学方法，提高网络教育的有效性。要运用专家讲座的方法。通过专家讲座，强化理论深度。要运用经验推广的方法。要传播国内外治国理政的新经验、新方法，把成功的经验和做法运用到自己的工作和管理中来。要运用网络互动的方法。通过授课人和听课人的良性互动，提升对知识的理解力、感悟力、创新力。要运用换位授课的方法。即邀请干部网络学习标兵网络授课，请专家、学者和学友点评，以达到取长补短的作用，从而提高网络学习的生动性、趣味性、实效性。要运用观看网络专题教育片的方法。要把具有教育意义的反腐片、警示片和其他具有教育意义的电影、电视教育片纳入干部网络教育的内容。通过网络专题片的观看，强化感染力。

四、干部网络教育考评要讲政治

要加强干部网络学习成果的应用考评。对于通过网络学习取得的理论和实践成果要进行总结推广。要加加强干部网络学习学分考评。对于学分高和学分低的学员，有科学的激励和惩处措施。要实行干部网络学习考试制度。对考试成绩优秀的学员要与提拔重用挂钩。对于成绩不及格的要实行诫勉谈话以及采取其他有效可行办法进行惩处。要实行干部网络学习个人考评、单位考评、系统考评、综合考评相结合的考评体系。要突出对网络学习成果运用于工作实践的考评。要把网络学习推动工作，作为网络学习的根本目标。要加强对学习和实践创新的考评。要倡导理论创新、管理创新、知识创新、学习创新、实践创新。对有创新理论成果和实践成果的单位和个人要给与政治上、物质上、精神上的重奖。

参考文献

[1]《求是》杂志，中共中央主办，2016年10-18期；

[2]《思想政治工作研究》杂志，中共中央宣传部主管主办，2016年3-12期；

[3]《中文信息》杂志，中国科学技术协会主管主办，2016年10-12期；

[4]《党建》杂志，中共中央宣传部主管主办，2016年5-10期；

网络理政工作经验总结篇4

学生处、团委以及大学生思想政治教育专职教师、工作者要以人为本，随时关注、了解、掌握学生的日常思想动态，发现问题，及时处理；关心学生的学习生活情况，帮助他们解决实际困难，在大学生日常教育和管理中开展深入细致的思想政治教育和伦理道德教育，使学生逐渐形成自我教育、自我管理的理念，从而自觉规范自己的日常言行和网络行为。党委部门、宣传部门要充分利用网络这个强大的信息平台，把涉及大学生思想政治教育内容的信息资源，包括马克思主义的基本理论、党的基本路线、方针、政策以及重大政治事件的报道和网络道德失范的案例用于教学，通过思想政治教育等各类专题网站、网页、特设栏目等形式链接到学生经常使用的校园网上。同时在校园网上开设思想政治教育专题网页或栏目、心理健康教育、心理咨询网页或栏目，方便大学生浏览、阅读并获取正确的资料信息，以正确的舆论引导大学生。学校网管部门要加强校园网络建设，利用网络技术手段保证校园网络畅通，过滤删除有害信息，增强服务功能，为学生提供快捷、方便的网络服务。相关思想政治教育、管理部门及人员要随时对校园网络特别是学校BBS进行监管，加强正面引导。与此同时，还要充分发挥关工委的作用，关工委的离退休老同志是学校的宝贵财富，他们既有较高的理论知识水平，又有丰富的实践经验，他们事业心责任心强，有时间和精力，特别是长期从事思想政治教育的离退休老同志，对大学生更有一种不可割舍的情结，因此，他们是不可多得的大学生思想政治教育工作者，应充分调动他们的积极性，为大学生思想政治教育再立新功。总之，全校教职员工都要加强责任意识，在各自的岗位上从我做起，从小事做起，为大学生思想政治教育尽职尽责，进一步增强事业心和责任感，真正做到教师育人，管理育人，服务育人。

二、加强校园网络文化建设，保证大学生思想政治教育的正确方向

中共中央国务院颁布的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出，必须要“主动占领网络思想政治教育新阵地，牢牢把握网络思想政治教育主动权”。中共中央《关于进一步加强大学生思想政治教育的若干意见》又明确提出“:努力拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径，全面加强校园网的建设，使网络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要手段。”因此，网络时代，要增强大学生思想政治教育的实效性，就必须占领网络思想政治教育新阵地，牢牢把握网络思想政治教育的主动权，加强校园网络文化建设，将高校校园文化建设和大学生思想政治教育的资源整合，更好地营造健康向上、生动活泼的校园文化氛围，充分利用网络快捷、生动、便利、开放等优越条件，不断开辟网上思想政治工作的新阵地，保证大学生思想政治教育的正确方向。从而构筑网上网下联动、全时关注、全程覆盖的立体交叉网络。高校作为传播先进思想文化的前沿阵地，必须努力加强校园网络建设，建立思想政治教育网站网页，结合网络图文并茂的优势，将严谨的政治思想理论以浅显易懂的形式传授给大学生。对于一些重大、敏感的政治问题，通过网络增强大学生的鉴别力，提高其自觉抵制不良信息侵蚀的能力。大学生的心理问题是当下比较严峻的一个问题，健康与否关系到人格是否健全，学校可对大学生进行网上心理咨询，思想政治教育者或心理专家能够及时对学生进行心理指导或治疗。当然，还需要加强网络文化建设，把握文化主旋律。网络文化既是网络思想工作的教育手段，也是网络思想教育的战斗武器。高校要尽量为大学生提供一个良好的网上生活空间，使大学生从中受到教育与感染，进一步树立民族文化的认同感和自豪感，使他们拓宽视野，在潜移默化中受到思想政治教育，增强教育的实际效果。

三、学校、家庭、社会齐抓共管，增强大学生思想政治教育的实效性

把大学生培养成社会主义事业的合格建设者和可靠接班人是全社会共同的责任和任务，为大学生创造良好的成长成才环境，是高校、社会、家庭的共同责任和义务。因此，以学校教育为主渠道，依靠社会力量，加强学校与家庭、社会之间的密切联系，形成相互作用、相互协调配合的“学校—家庭—社会”的大学生思想政治教育模式，共同营造优良的育人环境，是增强大学生思想政治教育实效性的重要举措。第一，高校应采取有效措施，进一步加强对大学生的思想政治教育。高校不仅担负着教学科研的重任，更重要的是肩负着培养国家需要的高素质人才的重要职责。因此，大学毕业生必须是思想素质好、业务能力强、体格健壮、人格健全的能担当起建设现代化国家重任的优秀人才。为此，高校在加强科学文化知识教育的同时，必须加强大学生思想政治教育。特别是网络时代的今天，必须改进和创新大学生思想政治教育的方法手段和模式，充分利用网络优势，开展网络思想政治教育。一是要加强思想政治教育专题网站网页的建设，采用网络的形式向大学生传播马克思列宁主义、思想、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观的理论和观点，帮助学生牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。二是要开设网络“两课”课堂，充分利用网络技术和平台以及图文声像的特点，制作丰富多彩、生动形象的“两课”软件或课件，激发学生的学习兴趣，增强吸引力。三是要构建良好的安全、快捷、方便的网络平台，满足学生的需求和思想政治教育工作者的工作需要。四是要进一步加强校园网络的监控管理，采用网络现代化技术对高校网络进行严密检测，安装绿色上网过滤软件，对不良信息和有害信息进行过滤、拦截和屏蔽。五是要加强大学生的网络法制教育、网络道德教育、网络诚信教育等，提高他们的网络道德素质，自觉规范自己的网络行为。六是要求从事思想政治教育的工作者及专家学者应不断总结、积极研究和探索网络时代大学生思想政治教育的经验和规律，提升大学生思想政治教育理论，以便更好地指导大学生思想政治教育实践。第二，家庭应在大学生思想政治教育过程中起重要作用。作为学生家长，应担负起家庭教育的责任，应主动关心子女的成长，对子女从小就要进行正面教育，加强与子女的沟通和交流，使子女遇到困惑和问题时主动向家长寻求帮助。家长还应经常主动与学校保持联系，随时了解子女在学校的政治表现、学习生活情况、网络使用情况等，并积极配合学校，做好学生的思想政治教育和网络道德教育，使学生健康成长，成为国家建设的合格人才。第三，社会相关部门应通力配合，为大学生提供一个安全健康的网络环境，这是社会义不容辞的责任。政府相关部门如文化信息管理部门应研究网络时代的特点，制定相关网络法律法规和管理规章制度，督促相关部门净化网络市场和网络环境。公安、国安部门要加大网络监管力度，严厉打击网络犯罪行为，构建和谐的网络环境。网络经营者应严格遵守国家有关网络法律法规，树立责任意识，为青少年（包括大学生）筑起一道网络“绿色屏障”。社会各界应围绕网络育人的运行机制，充分发挥合力作用，保证网络思想政治教育的实效性。政府相关部门应进一步加强和完善网络法律法规建设，坚持以法治网；继续加强网络道德建设，坚持以德治网；同时进一步加强网络监控和防范，做到技术管网，及时监控管理网民特别是大学生的上网行为，尤其是网上聊天、论坛、微博、留言簿等，及时处理存在的各种问题，净化网上环境，为大学生思想政治教育的有序开展保驾护航。

四、网络时代大学生思想政治教育长效机制的建立

网络理政工作经验总结篇5

按照区委关于开展干部职工读书活动的要求，今天，我们在这里举行区委中心组集中(扩大)学习报告会。主要目的就是为了深入开展领导干部读书竞赛活动，不断提高全区领导干部文化素质和理论水平。这里给大家分享一些关于最新中心组学习会主持词合集，希望对大家有所帮助。

最新中心组学习会主持词合集1同事们：

为了加强全县网络宣传的监督和管理，强化网络信息舆论引导工作，提高全县广大干部网络宣传工作能力，有效化解网络信息带来的负面影响，维护全县发展大局稳定，县委决定召开20--年全县理论中心组第-次学习会议，参加今天会议的有：县委理论中心组全体成员、副县级以上领导干部，各乡镇、各部门主要领导，全县网宣员，共计200余人。为了使学习取得实际效果，此次学习我们采取专家辅导授课的形式进行。

今天，我们十分荣幸的邀请到了--为我们进行网络宣传和网上信息管理工作的辅导。在此，我代表县四大班子和全县广大干部对--主任的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。同时，希望在座的同事们珍惜这次学习的机会，在辅导过程中认真听，仔细记，深刻领会网络宣传的重要性，真正学到网上信息管理的工作方式方法，用于指导我们的实际工作。

下面，就让我们以热烈的掌声欢迎--主任为我们做专题辅导。

刚才，--主任从网络宣传的重要性以及怎样做好网上信息管理工作两个方面给我们进行了一次很精彩、很引人入胜，也很有指导意义的专题辅导，列举的例子贴近生活，讲出的道理通俗易懂，提出的方法切实可行，从中我们可以看出--主任对网络宣传及网上舆情信息管理有着丰富的实践经验和深厚的理论功底。辅导对于我们全县开展网络信息管理，做好网上舆情的引导和监管都具有十分重要的作用。会后，希望同事们要深刻领会，并结合本部门的工作实际加以运用，全面营造我县良好的网上信息舆论环境。下面，就做好我县的网络宣传管理工作，我讲四点意见。

一要高度重视网络宣传管理工作。随着互联网的快速发展，人们的生产、生活、学习、工作方式都随之发生了变化，可以说网络无所不包，无处不在。网络对经济的影响非常巨大，IT行业发展迅速，已经成为一个新兴的战略性产业，知名的企业有微软、苹果、英特尔、IBM等，国内有联想、清华同方、腾讯等等，比如一台电脑就要有显示器、CPU、主板、机箱、电源、键盘、鼠标等等多个生产厂家来参与，还要配套开发许多应用软件，这就产生了很大的附加值，也带动了经济的发展。网络对我们生活的改变就更大了，现在我们不用逛商场就可以买很多东西，坐在家里网上购物，点击几下就完成了，去年，我们全国网络购物交易金额达到了4000亿元。网上相亲、游戏、沟通、祭扫等等。网络不仅改变了生产方式、生活方式，对我们来更重要的是给政治方面也带来了很大影响。截至上半年，全国拥有网民4.85亿人，超过三分之一的中国人与网络都有接触，人人都是媒体的时代已经来临。近5亿网民的背后，新的网络信息传播正在普及，网络新闻、评论跟帖、论坛、博客、邮件、微博等网络新媒体迅速发展。面对现在越来越复杂的网络舆情，面对网络发展给我们党委政府的工作带来的巨大影响，加强网络宣传管理就必须要提到重要议事日程。希望各级干部和网宣员队伍要统一思想，提高认识，高度重视此项工作，真正做到了解网络、熟悉网络，学会运用网络来引导舆论，通过网络把正面声音出去，消除一些负面的、消极的、破坏社会和谐稳定的信息带来的不利影响，不断开创我县网络宣传管理工作的新局面。

二要加强对网络宣传管理的学习。网络宣传管理对全县的广大干部来说可以说是一项新工作，也是一个新课题。全县各级领导干部，特别是网宣办的同事和网络宣传员队伍，要加强学习，钻研业务，不但要成为网络宣传的主力，而且要会技术会处理会引导，更要给领导决策提供很好的网络舆情方面的参考。要加强技术方面的学习。要想做好网络信息管理工作必须要精通计算机操作，熟悉网络技术，掌握信息的处理方式方法。所以，我们一定要加强操作技术、操作方式、操作技巧的学习，最终达到熟练掌握，不断适应网络宣传管理工作的需要。比如，对一些有负面信息或负面倾向的贴子，就有很多处理办法，有的应该臵顶，再加以引导消除影响;有的应该灌水，压制负面信息;有的应该关注，并及时正面消息，解答网民的疑惑。同时，要学会以网民的视角发现问题，处理问题。网宣员都应该以网民的身份出现在网络上，以平等的视角与网民、与社会上的声音进行对话，通过这种方式与网民产生共鸣，最终化危为机，转危为安。要加强政治方面的学习。网络上有很多涉及党委政府工作的信息，有些还有很强的政策性，这样就要求网宣员队伍在处理些网络信息，进行网络宣传工作的时候，要始终保持高度的政治责任感和政治敏感性，为党委政府做正面宣传，对网络舆论进行正面引导。因此，我们的网宣员队伍要不断加强思想政治学习，对党的方针政策，省市的重大决策部署都要有一个比较全面的了解，特别是对我们县内的重点工作，重大工程建设，重要惠民利民举措，每个时期的重要活动，都要去做定期的了解，系统的了解，这样你才能知道信息管理工作怎么开展，怎么进行宣传，宣传什么才能配合全县工作的开展。同时，要注重信息的质量，确保从自己那发出的信息、做的宣传，形成的是正面的影响力和凝聚力，促进全县各项工作的开展。要学会正确对待网络。不能谈网色变，不能把网络当成对立面，不能视网络洪水猛兽，看到负面的信息就采取简单的封堵、删除等手段。要把网络作为党委政府的一个很好的宣传阵地，要用主旋律、用正面的声音来占领这个阵地，要学会去引导、去疏导、用正确的方法去监管，真正做到正面引导负面，积极化解消极，疏导代替封堵，促进全县网络宣传管理工作有序开展。

三要切实加强沟通协调配合。网络宣传管理工作本身有着一整套的工作流程，并且涉及面很广，涉及的部门和人员也较多，工作量也很大，单靠哪里个部门是不可能做好这项工作的。各成员单位都要按照各自的职责分工，落实好本单位、本部门具体工作人员的责任，确保工作有人抓、有人管。各单位的网宣员要切实承担起本单位的网络宣传管理责任，加强网络信息监看，及时反馈问题，并提出处理意见，推动工作有效开展。在明确分工的基础上，各成员单位要加强沟通协调，形成一个相互合作、相互支持、相互配合的网络宣传管理机制。特别是遇到可能影响稳定、引起广泛关注、引发群体性事件的信息一定要第一时间与网宣办联系，尽快把问题反映上去，为及时处理问题赢得时间。部门一定要加强沟通和配合，不但领导之间要加强联系、密切沟通，具体的工作人员也要加强沟通配合，共同研究网宣工作中存在的问题，及时提出整改措施，不断完善工作机制，尤其是要把握好网络宣传的正确方向，及时处理网上的不良信息，形成强大的工作合力推动网络宣传管理工作

四要不断加大组织领导力度。全县网络宣传管理领导小组和网宣办担负着全县网络宣传管理的重要任务，要切实负起牵头抓总的责任，统筹抓好全县的网络宣传管理工作。各成员单位也要分别成立相应的工作领导小组，一把手要亲自抓，要安排一名分管领导具体负责，要抓好本单位网宣员的教育和管理，督促网宣员认真细致的开展工作。要加大投入力度，配齐必要的设备，特别是县直各单位，如果不具备开展网络宣传管理工作的硬件条件的，要及时安排资金予以配备完善，保障网络宣传管理工作有效开展。网宣办要定期组织召开调度会议，及时掌握工作开展情况，指导网宣员正确应对和处理网上信息，确保工作扎实开展。同时，要围绕县委县政府的中心工作，以及群众关心的热点问题，加强网上的正面宣传，争取得到群众的认可和支持，从源头上净化网络空间，在网络上形成一种正面的、积极的舆论和声音，为全县的经济社会发展提供良好的网络环境。

最新中心组学习会主持词合集2同事们：

今天，我们在这里召开中心组学习会，主要内容是学习党的--届六中全会和省第十三次党代会精神，同时，对当前的工作进行安排部署。参加今天中心组学习会的有区四套班子领导、法院院长、检察院检察长、武装部政委、公安分局政委，区直机关工委、教育局党委、生态工业城管委会党工委、沿江工业基地管委会党工委、化纤基地管委会党工委书记和各乡镇(街道)党(工)委书记。今天的中心组学习会主要有三项议程，一是传达省第十三次党代会精神;二是学习党的--届六中全会精神;三是我就庐山区如何贯彻六中全会及省第十三次党代会的精神讲几点意见。

下面，我传达下省第十三次党代会精神。

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现在进行第二项议程，请区委宣传部副部长 ，宣读中共中央--届六中全会公报

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现在，我就庐山区如何贯彻六中全会及省第十三次党代会的精神讲几点意见。

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今天的中心组学习会到此结束。请区委留下继续开会，其他同事散会。

最新中心组学习会主持词合集3同事们：

按照区委关于开展干部职工读书活动的要求，今天，我们在这里举行区委中心组集中(扩大)学习报告会。主要目的就是为了深入开展领导干部读书竞赛活动，不断提高全区领导干部文化素质和理论水平，进一步营造全区上下重学习、提素质、战危机、保增长、抓落实、促跨越的浓厚氛围。今天，我们有幸邀请到----教授，为我们作《以制度推动区域经济发展》的专题辅导报告。在这里，首先让我们以热烈的掌声对-教授的到来表示欢迎!

-教授长期从事经济学的研究，在西方经济学，管理经济学，制度经济学等方面进行过深入探讨，取得了较多成果。

下面，让我们以热烈的掌声有请-教授作报告。

同事们，刚才，-教授紧紧围绕以制度推动区域经济发展这个主题，从制度影响整体的经济绩效、影响区域经济发展的因素和以制度推动区域经济发展等三个方面，以其广博的学识、深刻的思维、独到的见解，为我们上了一堂生动的教育课。在这里，让我们再次用热烈的掌声对-教授的精彩报告表示衷心的感谢!

-教授的报告内涵比较丰富、分析十分透彻，有理有据，说服力强，对我们在金融危机的形势下，做好“保增长、保民生、保稳定”工作，不断提高驾驭复杂局面的能力，在今后的工作中出色完成好各项任务，具有十分重要的指导意义。希望大家在报告会后，认真温习学习笔记，深刻领会报告内容，将所学的知识真正内化为自己的工作动力，转化为自己的工作能力，不断提高自身素质，更加扎实地做好各项工作，以实际行动促进全区经济社会的全面、健康、协调发展。

报告会到此结束，散会。

最新中心组学习会主持词合集4同事们：

为进一步学习贯彻党的十七大精神，加强和改进党的基层组织建设，总结近阶段来各党(总)支部党建工作的特色做法和典型经验，以便在下阶段的工作中加以推广，提升党建工作者的理论素质和业务水平，推动各党组织党建工作整体水平再上新台阶，今天在这里召开教育工委党建工作经验交流会。

参加今天会议的有县委组织部的同事，教育工委在家的委员，教育工委所属党(总)支部书记、组织委员，还有蓝溪中学、安六中、龙门中学、凤城中学、城厢中心学校、官桥中心学校书记。

按照会议安排，今天的会议共有四项议程：

一、请安一中党(总)支部、金火中学支部、逸夫实小支部作党建工作经验发言。

二、请教育工委副书记谢升平部署开展“三级联创”活动的具体工作。

三、请教育工委副书记陈剑宾作强调讲话。

四、参观逸夫实小活动室及文书材料的建档情况。 下面，进行第一项议程，首先请安一中党总支× × 发言;依次金火中学支部、逸夫实小支部。

…………

下面，进行第二项议程，请谢副书记部署工作。 …………

下面，进行第三项议程，请陈局长作强调讲话。 …………

同事们，刚才，安一中等三个单位作了党建工作典型经验交流，谢副书记部署了“三级联创”工作，陈局长对党建工作作了重要讲话。为落实本次会议精神，下面，我再强调三点：

一、及时传达。刚才，陈局长强调，一要深化认识，高度重视，二要创新工作，开创局面，三要健全机制，加强领导，并提出了下阶段工作要求。与会同事要深入领会会议目的，及时传达会议精神，并抓好贯彻落实。

二、善于总结。刚才，安一中等三个单位作了党建工作典型经验介绍，与会的党组织负责人在扎实开展工作的同时，要积累经验，要善于总结，努力提升党建工作水平，将党建工作搞得有声有色，切实做出成效。

三、下阶段主要工作：①抓好政治理论学习。目前最重要的是要学习党的十七大报告，各党组织负责人要组织广大党员干部深入学习，领会精神实质，并在教育教学中加以践行。②开展结队联创工作。要围绕“五个好”党支部目标要求，加大党建“三级联创”力度，扎实有效开展结对创建活动。③规范党建工作制度。要抓好党建规范化建设，形成长效机制，扎实做好党建“示范点”创建工作。④开设党建专栏。各校要设置党建知识专栏，深入开展党建工作“集中推进月”活动。⑤加强信息报送。要及时沟通信息，推动教育系统信息工作再上新水平。

一点通知，与会成员在参观完逸夫实小活动室及党建文书材料的建档情况后，请到龙湖大酒店用餐。

散会。

最新中心组学习会主持词合集5同事们：

现在开会。(先把手机关闭或改为振动)

这次会议是经县委研究决定，有纪检委、组织部、机关工委联合召开的一次十分重要会议，会议的目的就是通过学习与交流，提高大家对新时期党建工作的重要性有新的认识，进一步理清工作思路，创新工作方法和发展措施，推动基层党建工作上水平、上台阶，全面开创行唐党建工作的新局面。

参加今天会议的人员有：县直机关各单位党务副职、各乡(镇)、园区副书记、组织委员。出席今天会议的领导有县委常委、组织部长及县纪检委、组织部、机关工委的领导，共计150人。

会议的议程有四项：

一是进行典型发言。

二是宣读机关党建工作暨创先争优征文活动评选结果的情况通报。

三是传达全市党建课题研究工作会议精神

四是领导讲话。

现在进行大会第一项议程。请教育局副局长 同事发言，他发言的题目是：

下面请地税局副局长 同事发言，他发言的题目是

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下面请人力资源和社会保障局 同事发言

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由于时间的关系县公安局、财政局等17个单位不再进行大会发言，他们的经验材料已编印成册，将进行书面交流。

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下面，请纪检委常务副书记 同事宣读 县机关党建工作暨创先争优活动征文评选结果的情况通报。

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下面，请组织部 传达全市党建课题研究工作会议精神。

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下面，请县委常委、组织部长做重要讲话。大家欢迎。 - - - -

刚才，听了教育局等3位同事的发言，这些经验都从不同的侧面、不同的角度、不同的形式给我们以不同的启示，为推动机关党建工作提供了兼具先进性、典型性、代表性的宝贵经验。17个没有发言的单位，也分别结合各自实际，对党建工作进行了书面交流，其经验做法值得大家学习借鉴。

书记宣读了机关党建工作暨创先争优活动征文情况通报。(会上不再进行颁奖，没有领证书的获奖单位会后到机关工委领取获奖证书)。

部长高起点、高站位的从充分认识党建工作的重要性、增强党建工作的针对性和切实增强党建工作的实效性等方面，进一步对全县党建工作进行了全面的部署;对我们了解和把握党建工作的新形势，进一步增强紧迫感和责任感，坚持不懈地推进全县党建工作具有很强的指导意义。

同事们，这次会议就是把好的经验和做法汇集起来，把特色展示出来，把亮点突出出来，让与会的同事从各自工作的实际出发进行参照、对比和学习，使大家能够在学习中有收益，在交流中有提高，在工作中有借鉴，在思路上有拓展。会议的效果如何，主要看抓落实的力度。希望在座的同事，要深刻领会、认真消化理解会议精神;回单位后马上向主要领导汇报;及时召开党委会或班子会认真研究，尤其是部长的讲话，要结合本单位的实际情况，认真研究贯彻落实的具体措施，努力把党建工作做得更加扎实有效，以优异的成绩迎接党的十八大胜利召开。

网络理政工作经验总结篇6

农村”决定的重大任务，更是基层食品药品监督部门的中心工作。为确保药品“两网”建设这一得民心、顺民意的“民心”工程如期完成，促进新农村建设，嘉荫县食品药品监管局组织有关人员于2006年5月至6月深入全县各乡（镇）、村（屯）开展农村药品“两网”建设指导和调研。通过调研掌握嘉荫县农村药品“两网”建设工作进展情况和运转状况，总结“两网”建设的成功经验和做法，查找存在的问题和不足，对完善农村药品“两网”建设机制，促进嘉荫县新农村建设具有指导意义。

一、基本情况：

全县辖区面积6739平方公里，沿江（黑龙江）线长249.5公里，辖三镇六乡一场一矿（场：嘉荫农场，矿：乌拉嘎金矿）73个行政村（其中含一个鄂伦春村）；总人口8.1万人，其中，有4.6万农村人口，是典型的地广人稀、交通不便的边境县份。药品监督网络建设情况：初步建成县、乡（镇）、村（行政村）三级监管网络；县局成立农村药品“两网”建设领导小组，设置二个监管联络室，乡（镇）设置9个协管员工作站，行政村设置14个信息员工作站，聘用药品监督协管员27人，信息员90人，聘协管部门4个。

药品供应网络建设情况：基本建立“药品零售连锁＋依托批发配送”为主的药品供应模式，即：药品零售连锁总部委托县药品批发企业向设在各乡镇的连锁门店及设置村的服务性供药点配送药品，乡镇连锁门店设有配送业务，负责本乡镇村屯的服务性供药点小批量药品配送。目前，全县由2家连锁企业负责农村药品配送供应业务，乡镇连锁门店9个，行政村服务性供药点45个，卫生院为代购药品模式1家，负责14个连队卫生所代购药品业务。

二、农村药品“两网”建设开展情况

（一）精心组织，强化措施，稳步推进。

在开展农村药品“两网”建设工作中，县局始终不渝贯彻落实省、市局关于农村药品“两网”建设工作部署，紧紧依靠县政府的领导，下发了《关于印发<嘉荫县农村药品“两网”建设工作方案>的通知》，并由县政府分管领导主持召开、相关单位参加的全县推进农村药品“两网”建设工作会议，分管领导亲临各乡镇具体指导落实，县局根据《方案》要求，有步骤、有计划的加以实施。1、农村药品监督网络建设。另外，聘请协助监管部门，即县工商行政管理部门、县卫生执法部门、县技术监督部门、县公安局下设乡镇派出所。协助监督检查10余次，对打击制售假劣药品违法犯罪活动起到极大作用。

2推动农村药品供应网络建设。）的阶段性目标。

（二）勇于实践，总结经验，完善机制。

在推进农村药品“两网”建设上，全局上下统一认识，明

确责任，积极运作。充分依靠县政府领导和各级政府支持，协调相关部门，通力协作，统筹谋划，以点带面，稳步推进。在认真总结工作中取得的成功经验和做法，吸取教训的基础上，虚心向兄弟局学习，学习好的经验做法，指导我县农村药品“两网”建设实践。

首先，我们成立农村药品“两网”建设领导小组，制定了方案，并以县政府层面印发；其次，在具体运作上，协调相关部门共同参与，召开多次联席会议，解决一些具体问题，如设置村级服务性供药点问题；再次，统筹谋划，防止盲目。县局在《实施方案》的总体要求下，制定了具体操作程序，统一制定规章制度，统一标识牌，统一宣传图版，统一“两网”示意图版。在县局还制定了全县农村药品“两网”建设一览图版和辖区网络分布图，各协管站、信息站制作了职责图版等，各推进组按计划，按程序运作；第四，推进药品“两网”建设与新农村合作医疗相结合。各村设置的新合作医疗点均为药品供应网点；第五，推进药品“两网”建设工作与规范药房工作相结合。凡是村药品服务性供药点的村卫生所，药房规范达标率为100％；第六，药品监督“两员”培训与药事法律法规宣传工作相结合，集中培训与日常宣传相结合。药品监督“两员”既要接受培训，又要做好药事法律法规宣传工作，既是监督员，又是宣传员。

三、推进农村药品“两网”建设工作的困难和问题。

嘉荫县农村药品“两网”建设初见成效，但是，从调查的情况看，还存在一些不容忽视和亟待解决的困难和问题。(二)药品零售连锁配送机制不完善。我县选择的两家连锁企业虽然通过gsp认证，但是，为农村药品供应网点配送上，还有许多问题急需解决。例如：药品品种不全，药品配送不及时，尤其是村级服务性供药点，配送不及时，一次提药数量少就不能配送，连锁总部重视连锁门店而忽视服务性供药点的药品配送；连锁门店兼作的药品配送业务不规范，票据开据、质量控制手续不完善等。

（三）各乡镇设立的农村药品监督网络的各项制度的执行和运行机制亟待改进。例如：经费问题，“两员”学习、培训、考评问题等。

（四）农村药品“两网”建设工作不完全，不彻底。例如：一些偏远、交通不便的自然村屯近二十余个无药品供应网点，这些弱势农民更需要解决用药难、用药贵问题。

（五）农村药品“两网”建设工作推进过程中，还存在重数量轻质量问题。如：有些网点建立了却没有开展工作。

四、几点建议和措施

网络理政工作经验总结篇7

[关键词] 网络党建 文献综述 党建网站

一、网络党建的历史

检索关于网络党建类的文章可以发现，最早研究网络党建的文章是刘宁于2001年发表在党政干部论坛杂志上的《网络党建：党建方式的现代化》以及前南京市鼓楼区组织部长徐苏宁发表在南京社会科学题为《网络党建：一个具有时代意义的党建工作新领域》。刘宁认为网络党建的开展将促进党建方式现代化的进程，而党的自身现代化建设也必然要求党建工作在互联网上的拓展。文中作者除了从意识形态、代表先进生产力以及加强党的自身建设三个方面对网络党建的重要性进行了系统阐述，更难能可贵的是他还在文中提出了具体的实施网络党建的个人设想。在人员素质方面，他认为开展网络党建各级党组织以及党员干部首先要从观念上有所转变，从战略高度重视网络党建工作，另外要造就一批政治思想坚定，精通网络技术的党建工作队伍。在具体运作方面，他认为要建立起“数量众多、有一定规模、信息量大、具有鲜明党建特色的网站信息传播系统”，可以通过党委组织部门、高校系统、社会各基层单位等三方面途径来实现这一目标。

作为较早开展地方网络党建的南京市鼓楼区，在结合实践经验的基础上，提出了网络党建应该分为起步和发展两个阶段实施。在起步阶段，作者同样提出了要建立数量规模众多、有一定规模的党建网站，宣传主流理论思想以及自上而下的网站架构等构想；在发展阶段，作者认为要开辟新闻信息渠道、建立网上意识阵地、设立网上党校以及开展志愿者服务等功能。

自2001年提出网络党建概念以后一直到2008年，网络党建受学者关注程度一直不高，文章的数量较少。直到2009年之后网络党建类文章有了明显的上升趋势。通过分析相关材料，笔者认为这与两方面因素有关。一是中央的重视。十七届四中全会明确要求“建立党委新闻发言人制度，办好党报党刊和党建网站”，这也是中央第一次把“建设党建网站”作为与“办好党报党刊”同等重要的工作来抓。自从2009年党的十七届四中全会要求开展网络党建以后，网络党建类文章较之前呈明显上升趋势。根据中国知网检索的网络党建类文章，按照时间分类，可以发现，在2009年9月之前的文章共有99篇仅占总数的35.5%。二是中国互联网的迅猛发展。根据《第25次中国互联网络发展状况统计报告》显示，当年中国网民达到3.84亿，比2008年提高了8600万。由于网民数量的急剧增加，网络成为了人们日常生活的焦点，网络党建自然会被越来越多的学者所关注。

最早的党建网站同样是在2001年由北京市委组织部主办的北京组工网，该网站以宣传北京地区以及党的方针政策、基本理论知识为主，是目前运行较为成功的党建网站。在2003年12月中央级的党建网“中国党建网”正式开通，党建网站建设越来越受到各级地方政府的重视。地方党建网站也相继创办起来，如2010年开通的“上海基层党建网”等。

从以上资料可以看出，2001年是网络党建起步的一年，无论在理论文章的发表、地区的实践还是网站的架构都已经有了基本的雏形，为今天的网络党建研究提供了宝贵的理论和实践经验。

二、网络党建的研究现状

在理论研究领域，笔者从中国知网中检索了近五年关于“党建”的文章，共有13540多个结果，其中涉及到网络党建的有211个，占总数的1.6%。可见对于网络党建的研究虽然已经过了10个年头，但是目前仍然还只能算是起步阶段。

在涉及到网络党建的文章中，研究高校网络党建的有87篇，研究企业网络党建的有6篇，研究基层网络党建的有10篇。在实践经验上，涉及到各地区、基层、高校以及企业在网络党建中的经验总结，这其中以高校在网络党建方面的实践经验类文章居多。

在网站架构上，从中央到地方都有自己的党建网站，网站架设水平，受关注程度、地区经济发展、政策等影响呈现两极分化趋势。沿海发达地区、省会城市等地方党建网站普遍优于中西部地区，中央级党建网站优于地方党建网站。从网站的栏目设置上，以宣传党的方针政策为主，兼顾教育、学习等方面，论坛、微博等互动性较强的栏目设置普遍较弱，难以发挥网站应有的交互性。但是这其中也有个例，如温州党建网专门设立了微博，目前受关注度近80万人次，可谓党建类网站在与党员群众互动方面的典型，不过总的来说在众多党建网站中只能算是凤毛麟角。

三、网络党建的研究内容

笔者先后参阅了30余篇网络党建类文章以及若干篇著作文选，挑选其中近20篇具有代表性的文章作者的观点进行分析归纳。目前研究网络党建类的文章在党建文章中所占比例较少，但是内容涵盖面较为全面。从功能上来看，文章可以分为学习类（谭海鑫的《浅述网络学习平台在党建工作中的运用》，中国公共卫生管理，2011第3期）、教育类（张勇枝的《党建网络管理中的思想教育》，职业技术， 2009第1期）、宣传类（马锐的《网络时代如何做好党建宣传工作》，科技信息，2011第9期）、管理类（万君，王民宏的《浅析党建网络管理问题》，民营科技，2008第3期）等。从机构设置上来看，文章可以分为高校（常青伟的《关于新时期高校学生网络党建的思考》， 盐城工学院学报（社会科学版）， 2011第3期）、企业（石学峰的《网络党建：企业党务工作面对的新机遇与新挑战》，企业导报，2010第1期）、基层（赵绪生的《打造基层党建服务网络体系》，中国党政干部论坛，2010第2期）、机关（孔媛的《网络文化与机关党建》，党建研究，2010第2期）等。按照地域来分可以分为国内与国外两类，其中国外的有林逢春、王学力、李镇贤的《西方政党党建工作网络化的现状分析及启示》（广东外语外贸大学学报，2008第4期）；而国内又主要以地方县市以及高校为主，比较有代表的文章有谭文获的《从网络红色家园看南宁党建信息化》（当代广西，2011第16期），王郦玉、刘同兰的《网络在基层党建工作中的实际应用与理论探索——以华东师范大学对外汉语学院“党员之家”网站创办为实例》，（出国与就业，2011第14期）。

目前对于网络党建的研究内容主要集中在以下几个方面：

1.研究网络党建对传统党建功能的拓展。将网络不受时间空间限制的特点作为对传统党建拓展的平台。有的文章从意识形态领域入手，强调西方敌对势力通过网络对我党员群众进行“西化”、“分化”，通过网络党建宣扬我党主流价值体系，防止部分不明真相的党员群众被西方敌对势力所利用（刘宁的《网络党建：党建方式现代化》，党政干部论坛，2001第11期）。也有的文章认为网络党建能够加强党员群众的政治参与，扩展党内民主，对推进人民民主、发展社会主义民主政治起到巨大的示范和带动作用（刘长发的《论网络党建的民主功能》，求实，2010第1期）。还有的重点突出网络党建的利于交流的特点，拓展网络党建的联系党员群众功能（张婷的《网络党建的交互性研究》，广西社会科学，2007第8期），等等。这些文章都试图通过分析网络这个新兴平台达到将传统党建的功能得到进一步拓展和提高。

2.比较研究国外网络党建情况。这类文章主要通过研究国外特别是西方发达国家好的经验做法来指导我国的网络党建工作。例如《西方政党党建工作网络化的现状分析及启示》一文就是通过比较分析西方政党网络党建所实现的党内民主、民意调查、政策制定、网络宣传、网络动员等功能，对我国高校网络党建工作所带来的启示及意义。

3.对网络党建特点的研究。这类文章注重对网络党建的特点以及规律进行分析，如《网络党建的交互性研究》《网络党建的特点》等。但是这类研究相对较少，多是从传统党建角度出发，思考网络党建规律，缺乏对网络这个载体的深入了解和剖析。

四、总结分析

1.主要学术内容、观点及目前网络党建进展情况。当前网络党建类文章繁多，所涉及的内容也很广泛。这类文章认为党建网站是网络党建所需要依托的平台，以宣传、联系、监督为主要研究功能，以高校、基层、企业为主要研究领域。目前一些地区和部分高校已经开展了网络党建工作，并有了一些好的经验做法，例如南京鼓楼区、南宁、华东师范大学对外汉语学院等。在重要性上，绝大多数学者都认为网络党建是党保持先进性和党建现代化的必由之路，是防止西方敌对势力对我“西化”、“分化”的重要载体，是宣扬中国特色社会主义理论体系的有效平台。在对当前网络党建存在的问题认识上，以网络党建作为上级的“公告栏”、形式单一、缺乏互动、资金不足、领导重视不足等为主流观点。目前党建网站已经有一定的规模和数量，从中央到地方省、市、区、县一级基本都有了自己的党建网站，在内容上也逐渐丰富起来，从党的知识、相关党的资料到党的动态、党建理论等都有所涵盖，但是在党建网站的总体质量、受关注度以及内容上仍然存在质量总体偏低、受关注度总体不高、内容脱离网民以及互动功能不足等现象。

2.存在的问题及个人看法。目前对网络党建的研究仍然立足在传统网络党建的基础之上，认为网络党建只是简单的党建网络化，甚至有学者直接冠以“网络化条件下党建研究”等标题。从目前网络党建研究功能分类上看，只是简单的将传统党建功能的拓展，自然就会出现类似“网络党建民主、教育”等带有鲜明传统党建特色的词汇出现。从研究对象上看，以党员群众、党建网站的建立居多，但是，“网民”作为网络时代的具有标志性的党员群众，却很少被提及和研究，更不要说以网络为平台、网民为基本单位的因某一共同目标而自发组织起来的团体了。由于对网络党建的局限认识，导致了研究解决办法，如党建网站的建立、资金的运用以及领导的重视程度等，与传统的党建相类似。当然，这些办法仍然是目前网络党建所必须研究和重视的问题，但总是试图用老的套路来指导解决网络党建所带来的新问题、新情况是目前网络党建受关注度低、缺乏民众认可的问题所在。20世纪90年代初期发生在中东国家的海湾战争让我们第一次感受到了网络时代所带来的变化，这其中值得注意的是，电视台上我们的军事专家仍然使用传统战争的思维方式预测战争的进程，就在他们认为战争还刚要开始的时候，实际上战争已经接近尾声了。海湾战争的例子可以充分说明传统的思维方式已经无法适用当今网络时代所带来的新情况、新变化。

笔者认为，研究网络党建首先应该明确对象，即信息、网民、组织。所谓信息就是由网络所带来的大量信息，信息本身并没有正负之分，但是信息在获取、加工和传播的过程中会人为的加入带有个人或者组织意识形态的思想，进而对信息接收者对某一事物的判断产生所谓的正负面影响。网民，顾名思义，是网络时代所特有的民众，他与传统公民的不同之处就在于他的虚拟性，因此网民具有许多与现实公民完全不同的特质。在网络环境下产生的组织与传统的组织相比无论在产生的过程、组成的形式以及运作的方式等方面都不相同。另外，还要明确网络党建的功能。归总各类文章对功能的划分主要为学习、教育、宣传、管理、联系以及监督等6大功能。这样的分类只是简单的拓展了传统党建，并没有对网络党建进行新的探索。网络党建的功能应分为两大类，一是一般类，二是衍生类。一般类是对前面提及的6大功能拓展，而衍生类则包括危机公关、舆情控制、交互沟通3大功能。

参考文献：

[1]王长江.政党论[M].北京：人民出版社，2009.

[2]俞可平.政治学教程[M].北京：高等教育出版社，2010.

[3]王翔，曾长秋.马克思主义党的学说与党的建设[M].长沙：中南大学出版社，2009.

网络理政工作经验总结篇8

关键词:高校 思想政治教育主题网站 建设 基本经验

中图分类号:G643 文献标识码:A

文章编号:1004-4914(2010)06-126-02

自1995年我国互联网络接入和服务向社会全面开放以来,我国高校就开始了网络思想政治教育的实践和探索。高校网络思想政治教育的一个重要途径和方法就是建设思想政治教育主题网站。15年来,我国高校思想政治教育主题网站建设取得了重要成就。回顾高校思想政治教育主题网站建设的历程,总结15年来高校思想政治教育主题网站建设的有益经验,对于我们在新时期不断开创高校网络思想政治教育的新局面,增强思想政治教育的时代性、针对性和时效性,更好地培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,具有重要意义。纵观15年来我国高校思想政治教育主题网站的建设,尽管各高校在不同时期的措施和方法不近相同,但却留下了许多共同的有益的经验。

一、坚持弘扬主旋律,是高校思想政治教育主题网站建设的根本前提

坚持弘扬主旋律,就是要坚持正确的政治方向,把握好网络舆论的导向,使思想政治教育主题网站成为宣传社会主义、爱国主义、集体主义,引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观的重要场所,增强大学生政治敏锐性和政治鉴别力的网上精神家园以及抵御错误的、腐朽的思想的坚强堡垒。高校思想政治教育主题网站不同于其他门户网站(如商业网站)和综合性网站,其重点是思想政治教育。尽管高校思想政治教育主题网站的内容可以丰富多彩,形式可以求新求特,但是网站的思想政治教育的主题不能偏离。这是关系到高校培养“什么样人”的方向性的根本问题。

从1999年到现在,党中央、国务院、教育部下发的许多文件精神为高校思想政治教育网站建设的主题指明了方向。1999年9月《中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见》指出:“思想领域的阵地马克思主义不占领,非马克思主义反马克思主义的东西就回去占领。”2000年9月教育部下发的《教育部关于加强高等学校思想政治教育进网络工作的若干意见》指出:“进一步增强用马克思主义占领高校思想文化阵地的政治意识,提高对思想政治教育进网络重要性和紧迫性的认识。”2002年党的十六大报告明确指出:“互联网站要成为传播先进文化的重要阵地。”2004年8月中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》更明确指出:“主动占领网络思想政治教育新阵地。要全面加强校园网的建设,使网络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要手段。”高校建设思想政治教育主题网站的目的就是要通过发挥网络优势,用马克思主义、社会主义先进文化主动占领网络思想政治教育新阵地,使思想政治教育提高时效性,扩大覆盖面,增强影响力。因此,高校思想政治教育主题网站必须要有准确的功能定位,应主题鲜明,坚持弘扬主旋律,这是高校思想政治教育主题网站建设的根本前提。

从我国高校第一个思想政治教育主题网站清华大学“学生红色网站”的发展来看,其弘扬主旋律的“红色”主题始终没有改变。清华大学学生“红色网站”自1998年底创立到现在,十几年来,多次改版升级,依然以“宗马列之说,承毛邓之学,怀寰宇之心,砺报国之志”为宗旨。还有其他一些高校思想政治教育主题网站,如东南大学“先声网”以“创思想先导,传师生心声”为宗旨,始终保持其“红色”本色等等。15年来高校思想政治教育主题网站建设的实践证明,只有坚持弘扬主旋律,才能保持思想政治教育主题网站的鲜明特色,才能主动占领网络思想政治新阵地。

二、坚持“三贴近”,是高校思想政治教育主题网站建设的基本要求

坚持“三贴近”,就是坚持贴近实际,贴近生活,贴近大学生。这是思想政治教育针对性原则的要求,是坚持以学生为本的科学发展观的重要体现,也是高校思想政治教育主题网站建设的基本要求。这是15年来高校思想政治教育主题网站建设在实践中摸索的一条重要经验。

所谓贴近实际,是指高校思想政治教育主题网站的目标定位、内容选择和形式的改进要贴近大学生成长环境的客观现实,贴近改革开放和现代化建设的实际,贴近学生的素质和思想实际,贴近学校的教学工作。如思想政治教育主题网站的内容要体现时代特征,要求新、快、特,要及时反映国内外重大科技、新闻时事和社会焦点、热点问题,要紧密贴近高校校园实际及学生的素质和思想实际状况,积极回答大学生所关心的问题。只有贴近实际,才能保持高校思想政治教育主题网站的生命力。15年来高校思想政治教育主题网站之所以生生不息、蓬勃发展,其中一个重要方面的原因就是不断坚持从实际出发,网站内容常变常新,网站栏目设计科学合理,受大学生欢迎。如果不贴近实际,网站内容空洞无物,只是形式单调乏味,网站最终就会陷入无人问津的境地。

所谓贴近生活,是指高校思想政治教育主题网站要反映学生实际生活本质,贴近学生的学习和日常生活的实际,满足学生的合理需求,把解决思想问题与解决实际困难问题相结合,为大学生健康成长创造良好条件。如高校思想政治教育主题网站要办好学习与答疑、生活服务、入党导航、心理咨询、就业指导、成才服务等栏目,针对大学生的生活、学习、情感、就业创业的需要选择内容,最大程度地满足每个学生成长、成才的需要,解决他们最实际的困难,帮助他们处理好学习、成才、交友、心理、就业等方面的具体问题。高校思想政治教育主题网站建设的实践证明,只有贴近大学生生活,增强网站的服务功能,将教育和服务融为一体,才能增强思想政治教育的针对性、感染力和吸引力,拓宽育人的新渠道、新途径。

所谓贴近学生,是指高校思想政治教育主题网站要坚持以人为本,以尊重、理解、关心、帮助和服务学生为出发点,以满足学生的需求、提升学生的境界、实现学生的价值、促进学生的全面发展为归宿点。一方面,高校思想政治教育主题网站在栏目设计和内容选择上力求贴近学生,运用学生乐于接受的方式、方法开展教育,为学生成才服务;另一方面,在网站建设中突出学生建、学生管、学生用的理念,在有关教师指导下,参与设计、开发、运行、管理和维护,并制定规章制度和工作流程,实施科学管理。高校思想政治教育主题网站建设的实践证明,只有贴近学生,才能使思想政治教育主题网站可亲可信,深入人心。

三、坚持与时俱进,开拓创新,是高校思想政治教育主题网站建设全面协调发展的内在动力

高校思想政治教育主题网站建设要获得全面协调发展,必须坚持与时俱进的优秀品质,不断开拓创新,使教育者的思想观念与实际行动相一致,网站的内容与形式相协调,理论与实际相结合,教育者的期望目标和受教育者的现实需求相统一。这是高校思想政治教育主题网站建设的内在动力,也是高校思想政治教育主题网站建设的经验总结。纵观高校思想政治教育主题网站15年的建设历程,高校思想政治教育主题网站要在以下几方面创新:

第一,高校思想政治教育者的教育理念要创新。互联网的广泛应用和发展,给高校思想政治教育带来了挑战和机遇。高校思想政治教育者要顺应时代的潮流,创新教育理念。其先,要树立网络育人的意识,增强网络思想政治教育的使命感。其次,要树立平等意识和以学生为本的观念,尊重大学生的主体意识,树立教育育人、管理育人、服务育人的理念,增强思想政治教育的实效性。再次,增强自我教育意识,不断提高自身的综合素质,尤其是现代信息素质,增强思想政治教育的主动性。

第二,思想政治教育主题网站内容要创新。2004年中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出:“要建设好融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的主题教育网站或网页,积极开展生动活泼的网络思想政治教育活动,形成网上网下思想政治教育的合力。”目前许多高校成立了自己的思想政治教育主题网站,有些网站内容单调枯燥,点击率低。但是有些高校思想政治教育主题网站日点击率达到几千人次,这与网站的内容创新是分不开的。高校思想政治教育主题网站要按照贴近实际、贴近学生、贴近生活的原则,精心设计网站的栏目内容:建新闻动态类栏目,包括校园快递、信息快递、热点聚焦等,体现网站的教育性和导向性;建教育特色类栏目,包括思想理论、经典书籍、时事经纬、党团建设等,体现主题网站弘扬主旋律的特色;建校园文化类栏目,包括校园调色板、陶冶园地、网上沙龙等,体现校园文化建设的特点和内容;建特色服务类栏目,针对大学生的就业开辟职业规划和就业指导栏目,针对贫困学生开辟勤工俭学栏目,针对大学生的心理问题开设心理咨询等栏目。同时要注意及时更新网站内容,让内容“活起来”、“实起来”和“动起来”,以增强思想政治教育的时效性。

第三,思想政治教育主题网站形式要创新。高校思想政治教育主题网站建设不仅要求有丰富多彩的内容,同时还必须要有新颖的形式与之相适应。高校思想政治教育主题网站建设要借鉴其他网站模式(如商业网站),通过文字、数据、声音、图像等多种形式传播思想政治教育信息,让个性化的域名、特色化的网站设计、动感的画面和互动式的体验,吸引大学生的眼球,使大学生在声像结合、图文并茂中享受视觉、听觉的冲击和愉悦,同时也使他们的精神世界、道德情操受到潜移默化的感染和影响。切忌单调刻板,不新颖、不鲜活,与当代大学生求新、求异、求特的心理需求和特点不适应,缺乏生动性和吸引力。如网站的域名要具有各高校的鲜明特色,要充分利用电视、图片、动画、直播节目等让思想教育内容的形态从平面走向立体,从静态变为动态,从而化抽象为具体、化枯燥为情趣,创造动感十足的网络思想政治教育环境。

四、坚持构建思想政治教育主题网站建设与管理长效机制,是高校思想政治教育主题网站建设可持续发展的重要保证

高校思想政治教育主题网站建设必须以建设和管理的长效机制来保证,以实现高校思想政治教育主题网站建设科学化、制度化、规范化、经常化,使主题网站建设得到可持续发展。这也是15年来高校思想政治教育主题网站建设的一条重要经验。2004年10月30日原教育部党组书记、部长周济在高校校园网络信息建设与管理工作研讨会上强调:“加强校园网络信息规范管理,建立健全网络信息建设与管理长效工作机制。”思想政治教育主题网站建设必须从以下五方面构建高校思想政治教育主题网站建设和管理长效机制。

第一,要建立和健全党委统一领导、以行政部门为主实施、党政工青齐抓共管的思想政治教育主题网站建设的领导体制和工作机制,做到统一规划、统一指挥、统一部署、统一检查。这样,高校思想政治教育主题网站建设就有了组织保证。

第二,要建立和健全自律和他律相结合的约束机制。通过完善网络管理的法律法规,建立和健全高校网络管理的规章制度,建立大学生上网行为的监控体系,保证主题网站建设和管理的制度化、规范化,维护主题网站安全。通过网络法律和网络道德教育,培养大学生自觉的网络文明意识和责任,教育学生树立良好的网络文明风尚。这样,高校思想政治教育主题网站建设就有了法制保障。

第三,构建各级高校思想政治教育主题网站评估机制。明确各级党委和教育行政主管部门可以作为思想政治教育主题网站评估的主体,借助社会中介评估机构,运用现代教育管理理念和手段,制定评估的原则、内容和标准,采取科学的评估方法,对高校思想政治教育主题网站进行检查和评价。同时辅之以激励方法。通过评估,以评促建,以评促管,起到价值导向、行为激励、目标调整和信息反馈等作用,为高校思想政治教育主题网站建设提供支持。

第四,构建长效保障机制,为高校思想政治教育主题网站建设提供人才支持、物质保证和良好的内外部环境。首先要建设一支讲政治、懂技术、肯钻研的以专职为主、专兼职结合的主题网站建设队伍,形成与高校网络思想政治教育相适应的思想政治教育主题网站的管理队伍、舆论引导队伍、技术研发队伍。其次要为思想政治教育主题网站建设和管理提供物质保障。学校要设立思想政治教育网站建设的专项资金,有计划地更新各类设备,重视网络技术的研发和创新,把思想政治教育主题网站建设与推动信息技术更新相结合,占领网络技术前沿。再次,要整合校内外各种社会资源,为高校思想政治教育主题网站的充分利用和宣传创造良好的条件。

总之,15年来高校思想政治教育主题网站建设取得了许多有益的的经验,还需要我们在实践中不断地加以总结和探索。这对于目前高校如何建设好和管理好思想政治教育主题网站,吸取经验和教训,主动占领网络阵地,增强高校网络思想政治教育的主动性、针对性和实效性,开创高校思想政治教育的新局面,有着十分重要的意义。

参考文献:

1.中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见[N].人民日报,1999.09.30

2.教育部关于加强高等学校思想政治教育进网络工作的若干意见[EB/OL].中华人民共和国教育部网站,moe.省略/edoas/website18/level3.jsp?tablename=1972&infoid=26178

3..全面建设小康社会,开创中国特色社会主义事业新局面――中国共产党第十六次全国代表大会报告[R].2002.12.8

4.中共中央、国务院.关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见[N].人民日报,2004.10.15

5.王立范.网络思想政治教育要坚持“三贴近”[N].吉林日报,2009.6.29

6.周济.占领新阵地把握主动权开创高校网络思想政治教育新局面[N],中国教育报,2004.10.31

7.房广顺,尚大鹏.构建高校网上思想政治教育长效机制[N].光明日报,2007.7.18

网络理政工作经验总结篇9

实验环节和教学环节严重脱节1.预算会计的教学有其特殊性，它是由三部分组成，即财政总预算会计、事业单位会计、行政单位会计，彼此独立，但又有联系，而目前的实验软件没有结合教学的特点来设计，其设置只体现了财政总预算会计、事业单位会计、行政单位会计彼此独立的特点，而忽略了它们之间还具有一定的联系的特点，使实验软件与教学环节脱节。2.实验软件没有按照章节来设置实验内容，使得学生在学完每一章节的内容时无法体会这些会计科目在具体业务中是如何运用的，缺少了学生自己动手实际操作的平台。

电算化预算会计实验的教学人员跟不上时代的发展如今已是信息化和网络化的时代，并且，已开始实施国库支付制度改革、政府集中采购改革等多项改革措施，预算会计的操作流程也在朝着网络化方向发展，而大部分电算化预算会计实验的教学人员的知识结构还停留在各项改革之前的预算会计流程上，对于软件开发和网络结构的硬件和软件知识严重缺乏，这在一定程度上也制约了电算化预算会计实验的改革和发展进程，这种状况显然是不符合时展需要的。

高校构建网络化预算会计实验教学体系的优势

（一）校园网络的建设给构建网络化预算会计实验教学体系提供了平台随着经济的发展和国家科教兴国战略的实施，校园网络建设已逐步成为学校的基础建设项目，更成为衡量一个学校教育信息化、现代化的重要标志。校园网一般都具备以下功能。①为教育信息的及时、准确、可靠地收集、处理、存储和传输等提供工具和网络环境。②为学校行政管理和决策提供基础数据、手段和网络环境，实现办公自动化，提高工作效率、管理和决策水平。③为备课、课件制作、授课、学习、练习、辅导、交流、考试和统计评价等各个教学环节提供网络平台和环境。④为使用网络通信、视频点播和视频广播技术，提供符合素质教育要求的新型教育模式。⑤为科学研究的资料检索、收集和分析；成果的交流、研讨；模拟实验等提供环境和手段。这些功能为构建网络预算会计实验教学体系提供了平台，完全可以满足网络化预算会计实验教学的需要。

（二）互联网软件开发技术的发展奠定了构建网络预算会计实验教学体系的基础互联网软件开发技术发展比较迅猛，无论是网站设计、网络软件开发、网络数据库开发、具有网络管理功能的操作系统开发等等各方面的开发技术都在发生着日新月异变化，这为构建网路化预算会计实验教学体系奠定了坚实的基础。

（三）二级学院的网络化计算机房为安装网络版的实验软件提供了良好的环境1.一般二级学院的机房的硬件配置是：服务器(一台)、交换机（若干台）、计算机（若干台）、教师机（一台）、交换机柜（一个）、防静电地板、网线（采用点对点的网络结构）、光纤收发器（两个，与计算中心交换机对接）。2.一般二级学院的机房的软件件配置是：服务器安装的操作系统是WINDOWS2003，数据库是SQLSERVERE,教师机和学生机安装的是WINDOWSXP，还有一些常用的软件开发工具。这些配置为构建网络化预算会计实验教学体系提供了良好的环境。

构建高校网络化预算会计实验教学体系的思考

构建高校网络化预算会计实验教学体系主要从硬件和软件两个方面去思考：其中硬件的主要问题在网络体系结构的构建；而软件所要思考的问题主要有：实验软件的功能、实验流程的组织、实验人员的知识结构等几个方面。

（一）网络体系结构的构建思考

对于网络化预算会计实验教学的环境的构建，主要的问题是其网络体系结构的构建，网络体系结构主要有星形结构、环形结构、总线型结构，其中星型结构是通过点到点链路接到中央结点的各站点组成的。通过中心设备实现许多点到点连接。在数据网络中，这种设备是主机或集线器。在星形网中，可以在不影响系统其他设备工作的情况下，非常容易地增加和减少设备。其优点是:利用中央结点可方便地提供服务和重新配置网络。单个连接点的故障只影响一个设备，不会影响全网，容易检测和隔离故障,便于维护。任何一个连接只涉及到中央结点和一个站点，因此控制介质访问的方法很简单，从而访问协议也十分简单，因此，这种结构比较能满足网络化预算会计实验教学体系构建的需要。

（二）软件结构体系的构建思考

1.实验软件的功能思考实验软件要具备以下功能：①满足日常教学的需要。也就是说，软件的设计必须与教学环节配套，学生在学完每一章节的内容时，都有配套的实验供学生进行实践训练，教师可以通过网络登陆软件，对学生所做的练习进行成绩评定。然后，再将结果反馈给学生，学生通过网络登陆软件查看成绩，并且还可以通过软件的在线交流功能与教师进行在线交流，及时解决学习中碰到的问题，这为迅速提高学生的学习效果创造了良好的环境。②满足课程结束后的综合练习的需要。学生通过各章节的实践训练后，缺乏对整体业务的认识，这时，软件可以提供某一年12月份的经济业务，让学生在练习每月经济业务是如何处理的同时，还能利用软件的报表编制模块练习年底的各种报表的编制，以及财务分析模块进行财务分析。但是，需要注意的是，这部分业务的完成不是由学生单独完成的，而是按照岗位分工，通过网络进行各个岗位的数据传输，最终完成报表的编制。③满足学生课后练习的需要。预算会计实验软件也可以安装在校园网的服务器上，然后设计一些供学生课后练习的实验内容，以及自动测评功能。这样无论在何时何地，只要能登陆到校园网的主页，然后输入给每位学生设置的登录账号，就可以登录实验软件的操作界面，进行预算会计业务的联系，然后启动测评功能，随时掌握自己对知识理解的正确程度。

2.实验流程组织的思考①满足日常教学的需要。学生可以在学完二、三个章节后，安排一次实验课，学生进入实验室，按照要求登陆实验软件，选择日常练习模块，然后再选择你要练习的章节，进行业务练习。而教师在教师机上通过网络登录到实验软件的成绩评定的功能模块，查看学生的练习情况，并且利用软件的自动评定成绩功能，随时掌握学生对所学知识的理解状况。②满足课程结束后的综合练习的需要。这时学生已经学完了课程的全部，并且对每一章节的经济业务也已经有了初步的认识，但是这些业务如果放在某一个时间段，并且要按照会计岗位进行分工来完成全部的经济业务，对于学生来说就比较陌生了。这一阶段的实验最好安排在课程学完后和期末考试前，学生进入实验室后按照会计岗位进行分工，每一个终端代表一个岗位，每一个岗位的学生只具有本岗位的权限，然后通过网络传输，将运算结果存储在网络数据库中，供所有的模块共享。按照这种模式，学生只需要变更权限，就可以练习所有岗位的业务处理。同样，教师可以通过测评模块对学生所做的每一个岗位的练习进行成绩评定，最终得出一个实验的综合成绩。③满足学生课后练习的需要。这部分需要无需组织，学生可以根据自己的情况自行安排。

3.实验人员的知识结构思考如今是信息技术时代，是硬件和软件技术飞速发展的时代，对从事网络化预算会计实验教学的实验人员提出了新的课题，为了适应信息时代的发展需求，跟上硬件和会计软件技术的发展步伐，我们的实验人员就必须掌握现代信息技术和会计信息化的理论，为构建网络化预算会计实验教学体系奠定坚实的理论基础。为此，各高校应对这一部分人员开展新技术培训,更新他们的知识结构。

结语

网络理政工作经验总结篇10

按照省、市有关开展统筹城乡就业试点工作的文件精神，结合我市近年来开展试点工作的实际，现就做好2012年统筹城乡就业试点工作的有关事宜，通知如下：

一、目标任务

2012年再选择3-4个经济基础较好，城镇化水平较高，二、三产业就业吸纳力较强的县市区做为试点，总体试点比例达到50%左右。按照试点工作“五统一”的总体思路，试点地区要建立为城乡劳动者提供有效服务的就业服务体系、劳动管理体系和职业技能培训体系，逐步形成城乡劳动者平等的就业制度和城乡一体化的人力资源市场，研究探索社会失业率统计制度等“突破性”工作，为下一步在全市范围开展统筹城乡就业工作积累经验。

二、工作要求

（一）健全就业服务体系。按照人力资源和社会保障部印发的《进一步整合资源加强基层劳动就业社会保障公共服务平台和网络建设指导意见》规定，加快基层劳动就业社会保障服务中心（站）建设，按照“八到位”的要求，重点解决好人员编制和经费问题，争取年底以前，每个街道（乡镇）有2-3名劳动保障专职工作人员，实现机构、场地、人员、经费、制度、工作、软件、网络“八到位”的建设目标。建立劳动保障协理员制度，试点县市区要在8月底前，在所辖的行政村进一步健全专（兼）职劳动保障协理员制度，明确岗位职责，健全管理办法，充分发挥其在农村劳动力资源管理、就业岗位信息和基础资料填报等方面的作用。同时，要加大培训力度，强化对劳动保障协理员的岗位培训，更好地服务于试点工作。

（二）建立农村劳动力资源数据库。试点县市区要充分发挥基层劳动就业社会保障服务中心（站）和劳动保障协理员的作用，在三季度前对在劳动年龄内有劳动能力的农村劳动者，开展一次就业状况摸底调查，全面掌握劳动力资源状况，做到“七清”，即：年龄清、技能清、文化程度清、家庭状况清、就业意向清、就业去向清、工资收入清。并在此基础上，充分运用就业信息网络，建立农村劳动力资源数据库，实行动态管理。

（三）建立社会失业率统计制度。试点县市区在建立城乡劳动者资源数据库的基础上，研究制定农村劳动力就业、失业状况的界定标准，试行社会失业率统计制度，即将农村劳动者就业、失业状况和城镇劳动者就业、失业状况合并统计，确定社会失业率。社会失业率不公开，作为政府宏观调控和制定就业政策的依据。

（四）强化进城务工人员培训。试点县市区要免费对初次进城务工人员开展以基本权益保护、法律知识、城市生活常识、寻找就业岗位等方面为主要内容的引导性培训。有计划的制订城乡劳动者职业技能培训计划，分解任务，安排落实资金，对劳动年龄段内，有培训愿望的城乡劳动者开展职业技能培训，今年重点做好进城务工人员和失地农民的培训工作。

（五）完善就业政策。试点县市区要以城乡统筹为导向，进一步调整和充实积极就业政策，把进城务工人员逐步纳入积极就业政策体系，加大政策覆盖力度。今年要重点抓好小额担保贷款政策的延伸，使从事个体经营或返乡创业的农村劳动力享受到小额担保贷款。

（六）加强就业信息网络建设。试点县市区要按照“数据集中、服务下延、上下联网、信息共享”的原则，加强试点地区人力资源市场信息网络建设，年底前把信息网络延伸到乡镇，有条件的地方可延伸至村，形成连通城乡的信息网络。同时，利用广播电视和远程教育等现代手段，固定栏目和时间，将职业供求、工资水平、培训信息等发送至村。

（七）制定试点实施方案。被确定为试点的县市区，要根据本通知精神，结合当地实际，会同有关部门研究制定试点工作实施方案，于6月30日前报市人社局劳动就业办公室。市人社局将及时调度试点工作进展情况，定期开展专题研讨和阶段总结，积累试点经验。

三、保障措施

（一）强化领导。市人社局、市发改委、市财政局将定期对试点工作进行督促检查，建立季通报制度，实时通报试点工作开展情况，以及各地开展工作的好做法和新鲜经验。适时召开统筹城乡就业试点工作经验交流会，总结成绩，交流经验，探索思路，进一步推进试点工作开展。

（二）资金保障。试点地区要统筹使用好促进就业资金、征地调节金(促进被征地农民就业经费)、失业保险促进就业资金等，发挥各专项资金最大效能，以满足各项试点工作的需要。试点地区可从本级预算安排的就业资金中，按照每人每年不超过500元的标准，对农村劳动保障协理员给予岗位补贴。