爱的礼物作文十篇

爱的礼物作文篇1

期中考试后，我考了个很差的分数。真希望能有一个地缝让我钻进去。一想到妈妈可能会很生气地批评我的情景，我害怕极了。

回到家，我就把试卷藏在了我的书柜里，然后便装作若无其事的样子写作业去了。

晚上，妈妈回来了，她见我的神情有些不对劲，就关心地问：“怎么了，哪里不舒服吗？”我结结巴巴地回答：“没……没什么。”

没想到，妈妈真是神机妙算，忽然问我：“对了，考试成绩出来了吗？”

我心里一惊！小心地问：“如果我考不好，您会说我吗？”

妈妈好像明白了什么，她转身回到房间，拿出来一个盒子给我，说是给我的礼物。我疑惑地接过礼物，百思不得其解。今天既不是我的生日，又不是什么特殊的日子，为什么要给我礼物呢？妈妈看见我一脸疑惑，笑着说：“只要拆开来看就行了。”

于是，我打开了妈妈端着的盒子，竟然发现盒子下面有一个小洞，里面伸出的是妈妈的大拇指，拇指上还画着—个笑脸呢！

爱的礼物作文篇2

她是一只小熊，是一只平凡的小熊——在森林里，没有多少人认识她。她不出名，因为她既不是什么天才，学习也不能算非常优秀，所以，她在森林里，只是渺小的。但是，她很幸福——她拥有着很多关心她的朋友。

由于冬天的到来，天气越来越冷。这天一早，她背着书包，走在大街上。这时候的街道凉飕飕的。风吹得她心寒，连牙齿都在“咯咯咯”地责备这天气。她赶紧加快脚步，走进教室。

教室里空荡荡的，一个人也没有，她坐到了那像树墩一样的木椅子上，孤寂地看书。风“呼呼——”的吹了许久，可还是没有一个同学进入教室。她有点发怵：爸妈常常出差了，家里也总是只剩下她。每次，她都只能靠自己。今天早上，她也是随便拿了一件妈妈的外套就出门，尽管那件外套对她来说非常大。不过，感谢上天，那件外套还能勉强盖住寒风。她一面想着，一面自言自语道：“爸爸妈妈现在还好吗？老天！请你让他们快回到我的身边来，不要再那么忙碌了吧！”

她的手表上的秒钟已转了十三圈，十四圈……可还是不见同学们的踪影。她开始回忆：小时候，爸爸妈妈常常围着她，高兴地唱歌；那一年生日时，爸爸妈妈带着她到森林外游玩，她看到了许多沁人心脾的景色；上小学了，她认识了一大群好朋友，大家常常坐在一起有说有笑……可惜，从她三年级那年开始，爸爸妈妈从小职员升职到了总经理，从重视家庭变成了重视事业，常常出差，没有时间陪她了……

上课铃响了，她惊讶，时间怎么过得这么快。她瞥了眼教室，更惊讶了，同学们都没有来呀！她的呼吸开始急迫起来，今天不是周末啊，难道同学们都记错了？还是说，今天学校放假？但是其他班的学生都来了呀……

正当她陷入疑问时，一句“生日快乐”把她从疑问中拉了回来。原来，今天是她的生日，同学们知道她的爸爸妈妈很忙，没时间帮她庆祝，于是，同学们与老师一起决定，今天上午不上课，为她庆祝生日。他们约定好，来到学校后先到游乐区去，一起准备一份大礼物送给她。而当上课铃响了之后，几位同学推开门，全班一起喊了声“生日快乐！”……

她先是大吃了一惊，看上去很惊喜。但是，天晓得怎么了，她的眼眶渐渐湿润了，流下了几滴眼泪。

爱的礼物作文篇3

爱像一阵春风，抚摸你的面颊。爱像一阵细雨，灌溉你干涸的心灵。爱像一件礼物，传递着彼此的情感。

阳光，依旧；清风，依旧；闹钟，依旧。唤醒我沉睡的身体，懒洋洋的我走下了床，蓦地，来到日历旁边，初看，十月二十一日，脑筋突然清醒，便揉了揉眼睛。准备着。

拿着储藏已久的小金猪，摇了摇，便把平时攒下的零用钱全部倾入囊中，在不觉察中上学去了。

时间飞逝，转眼间，放学了，我便飞一样的奔出了学校，来到附近的礼品店。

进了门，便迎面而来一位热情满面的售货阿姨，她亲切和蔼的说：“小朋友，要什么礼物呀？”“我要给妈妈买生日礼物。”“那就到这个柜台上吧，随便选一个你最喜爱的礼物吧！”

我便精心的选着……嘴中还不时念到“妈妈今天的生日，我要送她一个具有代表性的礼物，哦！对了，妈妈属虎，我不如送她一个带有老虎图案的钥匙缀。”

想完，便奔向了那个柜台，看着墙上挂着的千奇百状的老虎图案，眼花缭乱，真不知选什么好，那里有横卧着的老虎，有站立四眺的老虎，有因捕猎而奔跑的老虎，有二虎争魁，更还有老虎一家三口的合影……

经过千挑万选的我，终于忍痛割爱，选择了初衷——那只老虎一家的合影图案。这对我是具有象征意义的，它象征：由于爸爸也属虎，所以那只勇猛健壮的老虎便是他了，而旁边那只抚摸孩子和蔼的老虎便是妈妈了，当然，那个最小的便是我了

于是，我拿出兜里的钱，手中捧着我选的礼物，来到收银台上，把一大堆一角硬币放到阿姨面前，阿姨便说：“小朋友，这个缀子5块钱。”便一枚一枚地数着，1元，2元，3元，4元，顿时时间像停住一样，不动了，4元钱，少了一元，心里愧疚，尴尬折我站在了那，顿时阿姨似乎读懂了我，便说：“好吧，就收你4元钱吧！”

爱的礼物作文篇4

看，山沟沟上，荡漾着妈妈的笑声。笑声传给了花朵，花朵绽放着花蕾，就像绽放着妈妈的笑脸。妈妈哼着小曲，还跳着舞，歌中表达的是妈妈无忧无虑的生活和幸福。

时间的长河总是急促地流淌。不知过了多少年，妈妈告别了自己幸福的青春。这时的妈妈大腹便便地坐在沙发上，旁边的桌子上放置着许多保健品，还放着两碗热腾腾地鲫鱼汤。她的爸爸总说，鲫鱼对胎儿很有好处。

后来我诞生了，随着时间的推移我又慢慢长大了。此时一切都变了。我发现，妈妈不怎么爱梳妆打扮了，不爱买化妆品了。只见家中的垃圾箱，装满的总是我刚刚吃完的我最爱吃的零食袋。妈妈总是很实在地说，孩子嘛，就要多吃点，长个大高个。每当妈妈说完这些话，我嘴中的零食都像变了味道，变成了甘甜的味道，温暖的味道，酸酸的味道，总之是爱的味道。

一天，我无意中到了妈妈的房间，只见梳妆台上放的东西并不像其他女人似的在上面摆满化妆品。梳妆台的东西格外简单，一把梳子，还有妈妈刚刚往脸上贴过的黄瓜片，她已变得很勤俭实在，不舍得买一点化妆品，只用黄瓜片。她说，黄瓜是最好的化妆品，既实惠，功效用好。打开抽屉，有一条账单映入眼帘，上面的字赫然醒目：

玩具车106元

作业本32元

学习用笔10元

薯条（蓝色包装）7元

果冻（盒装的）12元

佳平的运动服100元

黄瓜4元

水果14元

看过这账单后，我心头一颤，泪水模糊了我的视线，一滴眼泪滴在了账单上，模糊了妈妈写的一个字，那字都显得十分简朴。那滴泪包含着太多太多。

一次，我问妈妈，您为什么买东西时不买自己喜欢的呢，比如化妆品？

妈妈说，不行哇，我都这把年纪了，还能图个什么，不就是图个自己的孩子能健康成长吗，你要好好成长。你高兴，就算是妈妈最好的化妆品了。

我听了，想对妈妈说什么，但欲言又止。从此，我更加努力学习了，我不能辜负妈妈对我的希望。

我上了六年级，妈妈脸上的皱纹与日增多，包括工作的操劳。但妈妈只要一看到我，就很高兴。我要毕业了，她很关心我，帮我一起温习功课。

今天是妇女节，我特意送了妈妈一个口红。妈妈成天为劳，嘱咐我，都快口干舌燥了，我要送她口红，表示我的孝心。

妈妈得到口红时，热泪盈眶，紧紧搂住了我，说了一句触动人心的话：“孩子，今晚的夜空一定会最美，今晚的夜空，将充满传奇，因为我们的母子心永远想群星一样闪烁，相连在一起。”

是呀，今天是妇女节。今晚的夜空会格外美丽，像妈妈说的一样，会充满传奇。我们期待着。

爱的礼物作文篇5

根据《幼儿园教育指导纲要》的规定：向幼儿进行道德教育是培养他们团结友爱、诚实、勇敢、不怕困难、有礼貌、守纪律等优良品德、文明行为和可爱的性格。曾经有一位记者问过一位诺贝尔化学奖得主：“你获得诺贝尔化学奖成功的秘诀是什么?”这位获奖者回答：“在幼儿园养成的良好习惯。”这虽不是什么新的话题，但却说明了从小养成良好的行为习惯是多么的重要。下面，着重研究幼儿园如何开展文明礼仪教育。

 

一、经典诵读活动，“渗透”文明礼仪

 

幼儿的心灵是纯净的，是文明礼仪培养的最佳时期。在幼儿还不具备对经典古诗词充分理解的时候，把经典礼仪内容渗透给他们，能让经典内容成为幼儿一生的礼仪规范。在常规的教学活动结束后，教师都会教幼儿一些朗朗上口的古诗、童谣、经典儿歌等，如《弟子规》是依据孔子的教诲编成的，每天让他们学上一两句内容，让他们理解并落实到实际生活中。同时，在每周的升旗仪式中，都会组织全体幼儿一起学习经典文学，让每个幼儿都积极参与其中，时间一长就见到了效果。幼儿们在经典古诗词中渐渐地懂得了一些基本的文明礼仪，并在实际生活中加以实施，这样不仅让他们学到了做人的道理，同时影响着家长们的行为，起到了一举两得的作用。通过经典诵读，学生变得有礼貌，懂得尊敬人了。只要教师时刻把弘扬中华美德文化的礼仪教育放在心上，再结合经典诵读活动，持之以恒，礼仪教育就会取得很大和成效。

 

二、各种节日活动，“渗透”文明礼仪

 

结合“三八”妇女节、母亲节、“五一”劳动节、父亲节、“六一”儿童节、端午节、重阳节、中秋节等节日对幼儿进行爱祖国、爱人民、爱亲人、爱同伴等感恩教育。通过制作贺卡、家人的角色表演、我爱劳动等活动，使幼儿知道要热爱祖国、热爱家人，学会与他人分享，了解到不同的节日有不同的礼仪要求。文明礼仪教育需要一个良好的氛围，在学生的各种活动之中渗透礼仪教育，学生的文明礼仪一定会有提高。

三、礼貌天使活动，“传递”文明礼仪

 

幼儿园的广播每天清晨都会播放一些有关文明礼仪的经典文章陪伴幼儿入园。幼儿园每周都安排一个班的小朋友轮流当礼貌小天使，当礼貌小天使的幼儿会笑着和老师、家长、小朋友们问好。有的班级还在班里开展“礼貌小天使”的选拔，让学生渐渐地明白有礼貌的幼儿才能胜任，慢慢也都会问好了，礼仪意识有了明显提高。因此，教师要让学生从自己做起，从微笑问早中感受文明礼仪的魅力。同时，要求值班教师、保健医生和班级教师都用热情的微笑迎接所有小朋友的到来，以身作则，感染家长，影响幼儿，在无形中传递文明礼仪，使他们逐步形成良好的文明行为习惯。

 

四、日常生活运用，“实践”文明礼仪

 

凡是幼儿自己能做的事让他们自己做，因为只有动手实践操作中，才能获取直接的经验。良好的行为习惯的培养，应注意潜移默化的影响，并贯穿于幼儿的一日生活及各项活动中，使幼儿的行为实践与文明礼仪在这个过程中得到有效提高。

 

1. 一日生活中的文明礼仪运用

 

孩子的心灵就像是一张“白纸”，这张“白纸”变好还是变坏就需要教师去正确引导。教师要把礼仪教育渗透在一日生活中的各个方面，如入园时，要求幼儿仪表整洁大方，进园时能主动与老师、伙伴打招呼，并主动会和父母说再见等;进餐时保持桌面整洁，知道要爱惜粮食、餐后自己收拾餐具、饭后漱口等好习惯;入厕时懂得互相礼让，便后洗手，知道节约用水是美德;喝水时，按照需要喝多少取多少;午睡时，知道要安静入睡，不打扰小朋友，将衣服、裤子、鞋子摆放整齐;起床时，能自觉整理自己的床铺，整理衣服、裤子和鞋子。礼仪的养成，没有比实践这个方式来得快、来得实际。

 

2. 各种场所中的文明礼仪运用

 

在幼儿园的丫丫电视台“小鬼当家”节目中，通过组织幼儿上超市购物，为幼儿提供独立购物的机会，在购物中引导幼儿遇到困难能主动有礼貌地询问工作人员;同时，引导幼儿心中有他人，学会合作，知道购得食物要与他人一起分享。为了让幼儿了解公共场所的礼仪，教师组织幼儿到义乌剧院看演出，让幼儿亲临剧场体验观看演出时的文明礼仪，如安静地观看演出、演出结束时要鼓掌致谢等。

 

五、结束语

 

讲文明、懂礼貌是我国的传统美德。幼儿的礼仪教育问题已经慢慢地进入了公众的视线，成为了人们关注的焦点。播下一颗好种子，就能长出一颗好芽;播下一种好习惯，将会收获一个成功的明天。对幼儿的礼仪教育应贯穿于整个教育的始终，坚持不懈地引导，启迪幼儿幼小的心灵，从而会取得明显的成效。

爱的礼物作文篇6

小学生关于母亲节礼物的作文范文一母亲节来到了，我想给妈妈做一个礼物，那就是一张贺卡。

那一天上午，妈妈上班去了。我做完作业，就做起贺卡来。我先拿来一张卡纸，用剪刀剪出一个长方形，再用贴画装饰了一下，一张贺卡做完了。

晚上，我给爸爸妈妈做了一顿丰盛的夜餐，吃完后我把我做的贺卡给妈妈看，妈妈高兴地把贺卡放在钱包里。

然后，我们一家三口在阳台上看星星，我又对妈妈说：“我爱你!”

这一次，我给妈妈过了一个美好的节日。

小学生关于母亲节礼物的作文范文二母亲节到了，我们都各自都给妈妈准备了礼物。我也不例外。

星期五，我等着妈妈回来，谁知妈妈没回来。然后，我在等待第二天。第二天早上，爷爷说：“王晨，起床了。”我睁开眼睛说：“几点了?”爷爷说：“六点半。”我说：“今天又不用上学，为什么起那么早?”爷爷说：“去晨练。”我说：“哦。”于是我又开始等妈妈，一直等到星期天，妈妈都没有回来。我又想到妈妈一定在努力工作呢!于是，我开开心心地过了这周!

我以后也要报答母亲，努力学习，将来赚好多好多的钱，给妈妈买很多礼物。

小学生关于母亲节礼物的作文范文三今天是母亲节，是一个特殊的节日，我们给母亲做一份礼物吧!礼物是布娃娃。

首先，我拿来一个圆卡片，放在布上剪一个圆形，用针细心地缝了起来。中间露出一点，把棉花放进去。用卡片剪出了两双小手，用最漂亮的布剪成了小裙子，一个小布娃娃完成了。我找来了一个礼物盒，把布娃娃放了进去。

我巴礼盒放到妈妈身边，妈妈醒来了，发现身边有个盒子，打开了，发现有个布娃娃，微笑起来，我也笑了起来。其实，我是为了感谢妈妈对我的爱做的。我又对妈妈说了一声：“妈妈，我爱您!”

小学生关于母亲节礼物的作文范文四今天是母亲节，妈妈在忙着给我的奶奶和姥姥准备礼物，可我应该送给我的妈妈什么礼物呢?

我的妈妈在单位是个很优秀的工人，在家里做饭、洗衣、辅导我学习更是辛苦，我应该怎样感谢她呢?本想好好学习，把好成绩送给妈妈，可期中考试却没考好。

中午吃饭的时候，我对妈妈说：“妈妈，对不起，今年我没有礼物，以后，我一定好好学习，明年用300分给您过母亲节!”妈妈的脸上笑成了一朵花，说：“这就是最好的礼物!”

小学生关于母亲节礼物的作文范文五今天是母亲节，看着别人都给自己的母亲送礼物，我却没有表示，很过意不去。因此我决定送母亲一份惊喜——给母亲洗脚应该是一份礼物吧。

想想过去的十四个春秋驿站，在这一天都没说过一句祝福的话，一个连小孩都懂的道理，我却不知道。忽而觉的自己很不孝，平日里只知道惹她生气，和她吵嘴。

爱的礼物作文篇7

适合男生的礼物-成对的礼物情侣礼物是情侣间感情的载体和彼此之间沟通的重要桥梁。不仅能够证明情侣的亲密关系，同时也象征美好的爱情。一般来说，成对的的礼物是情侣礼品的首选，作为定情信物双方各自持有一半，最能代表情侣之间的关系。

适合男生的礼物-创意好玩礼物适合男生的礼物有什么呢？创意类礼品一直是大家非常青睐的，但是又很难挑选到适合自己的创意礼物，这是因为大家都不知道到哪里去找并且如何去找适合自己的创意好玩礼物，即使偶尔看到了很有创意的点子又不知道如何实现。

适合男生的礼物-DIY和定制礼物 DIY和定制礼物是男生很喜欢的礼物。DIY是英文Do It Yourself的缩写，又译为自己动手做，送给自己心上人的礼品自然没有比自己亲手制作的更能表达爱意了，定制类的礼品也是取这个特殊的意思，所以DIY类和定制类的礼物一直是情侣间赠送礼品的上上之选。

适合男生的礼物-实用礼物 自己为情侣千挑万选出来的礼物，如果能兼备实用的功能，那就是一件完美的礼品了。心上人经常用到自己赠送的礼物，自然当然就会想到赠送礼物的你。常见的实用礼物一般包括：钱包、内衣、钥匙扣等等。

（来源：文章屋网 ）

爱的礼物作文篇8

关键词：孟子，仁义礼智，人格结构。　分类号B84－09

孟子(公元前372－前289)名轲，字子舆。战国中期鲁国邹(今山东邹县)人。其生卒年有多种说法，现一般都倾向于元代程复心《孟子年谱》的考订，即生于周烈王四年，卒于周赧王二十六年。是先秦时期著名的思想家、政治家和教育家。曾受业于孔子之孙子思(孔仅)的门人，是儒家曾子、子思学派的继承者。在儒家学派中，他的声誉和地位仅次于孔子，后世将二人的思想体系称为“孔孟之道”。

孟子学有所成后，同孔子一样地周游诸侯各国。宣传自己以“仁义”为核心的政治主张，但被认为不合时宜而未采纳。后退而著书立说，教授门徒，积极从事教育工作。遗留下来的著作有《孟子》七篇。其思想博大精深，对后世影响极大，至今仍具有一定的生命力。本文仅拟就其提出的“仁义礼智”人格结构论作些探讨，以向海内方家请教。

1　孟子“仁义礼智”四因素人格结构的先天基础

按照孟子的说法，他的“仁义礼智”四因素人格结构是以其所说的“四端”为基础而建立起来的。何谓“四端”?先请读他所写的如下的两段话：

无恻隐之心，非人也；无羞恶之心，非人也；无辞让之心，非人也；无是非之心，非人也。恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。人之有是四端也，犹其有四体也。……凡有四端于我者，知皆扩而充之矣，若火之始然，泉之始达。苟能充之，足以保四海；苟不充之，不足以事父母。　(《孟子・公孙丑上》)

侧隐之心，人皆有之；羞恶之心，人皆有之：恭敬之心，人皆有之；是非之心，人有之。恻隐之心，仁也；羞恶之心，义也；恭敬之心，礼也；是非之心，智也。仁义礼智，非由外铄我也，我固有之也，弗思耳矣。　(《孟子・告子上》)

这两段话表述了四层意思：一是直截了当地提出了四个善端，即侧隐、羞恶、辞让与是非。二是认为。人之有“四端”，就如同人的身体有四肢一样，是其本身所固有，甚至是先天的与生惧来的；三是它们的发展也是自然而然的，如“火之始然(燃)，泉之始达。”四是指出，如果将“四端”“扩而充之”，就可以发展为仁义礼智四种人格因素。五是强调把“四端”“扩而充之”的重要性。也就是说，培养与发展“仁义礼智”四因素人格结构是非常重要的。

这里要指出的是，上述“四端”指恻隐、羞恶、辞让和是非而言，是仁义礼智赖以发展和形成的基础，这是一般的共识。但也有学者认为， “四端”指仁义礼智本身。使其“扩而充之”，就可以发展为圣人。我们认为。仁义礼智是后天的形成物，属于社会范畴。不可能以萌芽状态而与生俱来。因此把仁义礼智归为“四端”是说不通的。而恻隐等确实是先天的形成物，属于感情范畴，能够以萌芽状态(“端”)而与生俱来。这是可以理解的。就是说，恻隐等“四端”是心理潜能。即人格潜能，是形成仁义礼智四因素人格结构的前提或基础。按孟子的意思，“仁义礼智根于心”　(《尽性上》)，没有此“四端”潜能的“根”存在，就不会有仁义礼智四因素人格的结构的形成。

2　孟子“仁义礼智”四因素人格结构的特征分析

这一人格结构的诸因素包含有许多特征，现就其主要者作些分析：

2.1　仁

“仁”的总体特征是仁爱。其“派生”特征有：

(1)爱人。众所周知， “爱人”是孔子所说“仁”的核心思想。孟子是其继承者。如他就直截地提出了“仁者爱人”(《离娄下》)的命题。还说过“爱人者人恒爱之”(《离娄下》)的话。他主张“仁民”(《尽心上》)；提倡“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”(《梁惠王上》)等。这也是爱人的体现。

(2)爱物。爱人者必然爱物。孟子即提出了“仁民而爱物”(《尽心下》)的命题，认为对民(人)施以仁爱者，就一定会爱惜万物。

(3)爱己。爱己是爱人与爱物的起点，一个不爱自己的人，是难以做到爱人与爱物的。

(4)同情心。孟子说：“侧隐之心，仁也。”这“恻隐之心”就是“不忍人之心”，亦即同情心。孟子认为要像禹、稷那样，“思天下有溺者，由(犹)己溺之也”，“思天下有饥者，由己之饥也”(《离娄下》)，便是讲的这种同情心。

(5)愉快。具有仁爱之心的人，爱人、爱物与爱己统一在内心，必然会有愉快的体验。

2.2　义

“义”的总体特征是正义。其主要特征有：

(1)公正。孟子认为仁内义外，因而主张“居仁由义”。他又说：“义，仁路也。”(《告子上》)“义，人之正路也。”(《离娄上》)认为“义”是人们达到“仁”德所必须走的一条正确的道路。或仁者爱人所必须遵守的一条正确的原则。即是说，人们的行义或义行，必须公正无欺，令人信服。

(2)合理性。孟子说：“人皆有所不为，达之于其所为，义也。”(《尽心下》)意谓人们都有不应当或不愿意做的事。而要去做自己应当或愿意做的事，这就是“义”。朱熹云：“义者，心之制，事之宜也。”(《孟子集注》)可见“义”确实含有行为的合理性。

(3)羞耻心。孟子云：“羞恶之心，义也。”“羞恶之心。义之端也。”这“羞恶之心”就是羞耻心。他是很重视羞耻心的。如说：“耻之于人大矣!”(《尽心上》)又云：“人不可以，之耻，矣。”(同上)这从正反两面说明了羞耻心是十分重要的，一个人不可以没有羞耻心；而不以“”感到“”的人，那就是十足的者。

(4)舍生取义。同孔子赞扬“杀身成仁”一样，孟子则赞扬“舍生取义”，即都是要求人们具有自我牺牲的精神。

(5)去利怀义。孟子主张“去利怀仁义”，反对“去仁义怀利”，(《告子下》)认为“为利”是小人的行为、贼的品质；而为义，就是“为善”，则是君子的行为、圣人的品质。

2.3　礼

“礼”的总体特征是礼制。其“派生”特征有：

(1)礼貌文雅。孟子说：“辞让之心，礼之端也。”“辞让之心，礼也。”这“辞让”就是要求人们有礼貌文雅的行为。

(2)恭敬。孟子说：“恭敬之心，礼也。”又云：“有礼者，敬人，……敬人者人恒敬之。”(《离娄下》)足见“礼”含有“恭敬”的成分，可以调节人际关系。

(3)遵纪守法。在一定的意义上，“礼”就是法制的代名词。

(4)克制。无论遵守礼节或讲究礼貌，不善于自我克制与调控的人是不可能做到的。

(5)和谐。孟子说：“天时不如地利，地利不如人和。”(《公孙丑下》)这“人和”就是要保持和谐的人际关系。

2.4　智

“智”的总体特征是智慧。其主要特征有：

(1)精明。孟子说“是非之心，智之端也。”“是非之心，智也。”这“智”能够辨别是非，自然是精明的表现。孔子也有这个意思。如他说：“智者不惑”。(《宪问》、《子罕》)只有精明的人，才能“不惑”，即辨别是非。

(2)积极思维。孟子认为，“心之官则思，思则得之，不思则不得也。”(《告子上》意谓学习必须运用心官，积极思维；积极思维才能获得知识；否则，就不能获得知识。现代心理学认为，思维是智力活动的核心因素。孟子的所谓“智”，当然也含有重要的思维成分。

(3)集中注意。孟子曾说：“今夫弈之为数。小数也；不专心致志，则不得也。”(《告子上》)学习(如学下棋)必须集中注意，才能有所收获；反之，“不专心致志”，那就会什么也得不到。现代心理学认为，注意是智力的一个组成因素。孟子所说的“智”，自然也含有注意的成分。

(4)“反求诸己”。其意是，如果一个人的道德行为不端正，就应当自我反省来予以判断并改正。这种反省功夫，是与人的智慧分不开的。

(5)灵活性。人们必须善于灵活地认识和处理事物和问题，只有具备智慧灵活性的人才能做到这一点。

3　应当讨论的几个问题

3.1　把孟子的“仁义礼智”说成是四因素人格结构的依据

西方现代人格研究通常采用的一种重要方法是所谓的“词汇学假设”。这一方法早在上世纪20年代由美国心理学家奥尔波特等所提出。其论据是，在长期的历史发展过程中。人们的人格特征或个体差异都已被编码在他们的语言之中，只要对某种语言中与人格有关的词汇进行分析，就可以获得在该语言背景下表现人们心理和行为的重要特点即人格特质。据此。我们就完全有理由设想：在使用同一语言的民族中，千百年来所形成的人性因素、道德特点或民族精神，一定会被积淀在少数的某些词汇或词组中。而这些词汇或词组就可以作为我们打开人格因素结构之谜的一把金钥匙。孟子的“仁义礼智”便是。所以，我们就直接地把它作为四因素人格因素结构来加以分析。

3.2　现代中国人是否具有“仁义礼智”的人格结构

孟子提出的作为善性构成因素的“仁义礼智”，经过两千多年的发展。早已家喻户晓、深入人心；在现代中国人的思想、心理与行为上，都必然会自觉地或不自觉地打上了一定的烙印。或者形象地说。只要不数典忘祖的话，现代中国人的血液里，都或多或少地流淌着仁义礼智的精神。承认这一点。乃是继承与发扬我国优秀文化传统的一种具体表现。我们应当大声疾呼：不要数典忘祖，在现代中国人的人格结构里，肯定是具有“仁义礼智”四因素的。

3.3　现代中国人是否应当具有“仁义礼智”的人格结构

现在，我国社会正处在急剧变革之中，一方面，好思想、好作风、好人好事有如雨后春笋，层出不穷；但无可讳言的另一方面，却又是“世风日下，人心不古”，不少人干出了相当多的不仁、不义、无礼、无智的祸国殃民的坏事。有人曾呼唤大力治理六个“不以为耻”，即“不以跑官为耻”、“不以贪财为耻”、“不以为耻”、“不以造假为耻”、“不以公款吃喝为耻”、“不以铺张浪费为耻”。很显然，这六个“不以为耻”，实际上就是没有仁义礼智的表现。可见，时代呼唤仁义礼智，人格也需要仁义礼智，所以，我们应当以仁义礼智教育广大干部和青年一代，使他们养成具有仁义礼智的高尚人格。

3.4　肯定仁义礼智四因素是否会把复杂的人格简单化

这回答只能是否定的。仁义礼智都具有两个极端(最高端一最低端)，即仁－不仁，义－不义，礼－无礼，智－不智(愚蠢)；而在此两个极端之间，还分布着许多不同层次的特征。这就是说，人们不只是具有一种高端的或低端的仁义礼智的人格结构，而是会有由多层次特征所组成的多种仁义礼智的人格结构。可见，由仁义礼智四因素组成的人格是非常复杂的。理想的教育应当是培养高端的仁义礼智四因素人格。并使四因素处于和谐协调之中；而尽可能杜绝最低端的仁义礼智的人格结构，以及多种四因素不和谐协调的人格。

3.5　仁义礼智四因素的人格结构是否可以测查

前述仁义礼智各具有五个基本特征，也可以称为五个子因素。这20个子因素还可以划分出若干小因素。并据此而提出相应的一些问题，编成问卷，进行测查。当然，四因素的子因素的划分，除依据古人对仁义礼智的看法外，更为重要的是要调查现代人们对四因素的理解。关于编制问卷的问题也必须既考虑古人的见解，更要重视今人的看法。只有这样，才能获得可靠的测查效果。

爱的礼物作文篇9

1.

你是个文静善良、活泼大方、积极上进的好孩子。遵规守纪，尊敬师长，团结同学，乐于助人。热爱集体，热爱劳动，小组长工作非常负责。内务规范， 自理能力很强。学习态度端正，学习努力，上课专心，笔记工整，作业认真完成，成绩还有潜力提高。积极参加体育锻炼，认真做课间操，坚持训练，跑步积极。

希望你用更高标准要求自己，学习再刻苦些，并适当注意学习方法，争取各科成绩再上新的台阶。争取成为“三好生”，早日入团。

2.

你是个文静善良、讲文明、懂礼貌、活泼上进的好孩子。自觉遵规守纪，尊敬师长。友善待人，乐于助人。关心集体，热爱劳动。爱护公物，拾金不昧。内务很规范，自理能力非常强，遵守宿舍纪律，服从老师管理。学习态度端正，有很强的上进心，上课认真听讲，作业按时完成，学习成绩稳步提高。能积极参加体育锻炼，坚持做课间操，跑步积极。

希望你用更高标准要求自己，增强自信心和意志力，并适当改进学习方法，课堂发言再积极些，相信你成绩还会再提高。

3.

你是个开朗阳光、上进心强、做事得体的好孩子。自觉遵守纪律，尊敬师长。善良温柔，对人礼貌热情。热爱和关心集体，宿舍长、电教员、课代表工作认真负责，任劳任怨。劳动很积极，认真做值日。团结、爱护、关心他人。爱护公物，拾金不昧。内务很规范，自理能力很强，服从老师管理并是老师的好助手。学习态度很端正，上进心很强，学习踏实认真，成绩稳步提高。积极参加体育锻炼，认真做课间操。跑步积极，坚持训练，体育成绩好。

希望你更加严格要求自己，适当注意学习方法，提高各科成绩并保持稳定，相信你会成为“三好生”并能早日入团。

4.

你是个积极进取、活泼热情的好孩子。自觉遵守校规，尊敬师长。团结同学，关心他人，讲文明懂礼貌。热心集体，劳动积极，工作非常认真负责。爱护公物，拾金不昧。内务规范，自立、自理能力都很强。学习态度端正，上进心很强，学习踏实努力，上课听讲认真，作业高质量完成。学习成绩一直名列前茅并稳中有升。本学期已光荣地加入团组织了。积极参加体育锻炼，认真做课间操，跑步积极。

希望你时刻用团员标准要求自己，各方面全面发展，做别人的楷模。

5.

你是个积极上进、热情朴实、活泼开朗的好孩子。能自觉遵守纪律，讲文明懂礼貌。自觉做到尊敬师长，团结同学，乐于助人。热心集体，积极参与集体活动、爱劳动。语文课代表工作非常负责，是老师的好助手。爱护公物，拾金不昧。爱好文娱，有表演才能。内务规范，自立、自理能力都很强。学习态度很端正，上进心非常强，听讲认真，笔记工整。按时、独立、高质量完成作业。学习成绩名列前茅并稳步上升。体育锻炼逐步加强，坚持认真做课间操，积极跑步，体育成绩还有潜力再进步。

希望你用更高标准要求自己，心胸再宽广些，学习更踏实些，体育再加强，相信你会早日入团。

6.

你是一个聪慧大方、积极上进、很有内秀的好孩子。自觉遵守纪律，讲文明、懂礼貌。尊敬师长，乐于助人，和同学友好相处。热心集体，劳动积极。内务很规范，自理能力很强。宣传委员、红协队长工作非常出色，数学课代表工作非常负责，深受老师好评。爱护公物，拾金不昧。学习态度非常端正，按时、独立、高质量完成作业。学习成绩一直名列前茅并保持稳定。积极参加体育锻炼，认真做课间操，跑步积极。

希望你用更高标准要求自己，积极向团组织考拢，相信你继续成为“三好生”并且能早日入团。

7。

你是一个文静大方、努力进取、很有内秀、阳光洒脱的好孩子。自觉遵守校纪，尊敬师长，讲文明、懂礼貌。关心同学，友好待人，从没有和人闹过矛盾，在同学中有很高的威信。热心集体，爱护公物，劳动很积极，工作非常负责，内务规范，自立、自理能力都很强。学习态度非常端正，上课听讲认真，踏实努力，按时、独立、高质量地完成作业。学习成绩优秀并且名列前茅。坚持体育锻炼，积极参加训练，认真做课间操，跑步积极。本学期你顺利地加入了共青团组织并被选为团支部书记。深受老师好评。

希望你用更高标准要求自己，理科成绩再稳定一些，相信你会成为一名合格而优秀的团员。

8.

你是一个善良大方、努力上进、严格自律、文静阳光、充满爱心的好孩子。自觉遵守校规，尊敬师长，讲文明、懂礼貌，团结同学，乐于助人。热心集体，爱护公物。劳动很积极，担任学习委员工作非常负责，总是出色的完成老师交给的任务。在同学中有很高的威信。内务很规范，自立、自理能力都很强。学习态度非常端正，上课听讲认真，按时、独立、高水平完成作业。学习成绩优秀并一直名列前茅。坚持体育锻炼，认真做课间操，努力坚持跑步，体育成绩有进步。

希望你用更高标准要求自己，加强体育锻炼，力争体育成绩达到良好以上，理科成绩再稳定些，争取早日入团。

9.

你是个善良大方、文静阳光、努力上进、活泼开朗的好孩子。自觉遵守校规，尊敬师长，讲文明、懂礼貌。团结同学，热情待人，从不和别人发生矛盾。热爱集体，班级日汇报工作非常负责。爱护公物，劳动积极，拾金不昧。内务很规范，自理能力增强。学习态度有进步，比以前认真，能按时、独立完成作业，质量不断提高。学习成绩有潜力再上升。坚持体育锻炼，认真做课间操，跑步积极，体育成绩有进步。

希望你更加严格要求自己，适当注意学习方法，成绩不断进步并且保持稳定。

10.

你是个文静善良、努力进取、很有内秀的好孩子。自觉遵守校纪校规，尊敬师长、讲文明、懂礼貌。团结同学，温和待人，从不和人别人发生矛盾。关心集体，热爱劳动。爱护公物，拾金不昧。内务规范，自理能力增强，服从老师管理。学习态度一直优良，上课听讲认真，笔记工整，能按时、独立完成作业并且质量有提高。成绩还有潜力再进步。坚持体育锻炼，认真上体育课、做课间操，跑步非常积极。

希望你用更高标准要求自己，学习更加刻苦，并适当注意方法，力争成为“三好”生。

11.

你是个努力上进、严格自律、活泼大方的好孩子。纪律观念强，自觉遵守校规，尊敬师长，讲文明、懂礼貌，团结同学，乐于助人。热爱集体，积极为集体出力。劳动很积极，小组长和英语课代表工作都非常负责。爱护公物，拾金不昧。内务很规范，自立和自理能力都很强。学习态度端正，上课认真听讲，笔记工整，作业按时、按质、按量完成。学习成绩稳步提高。坚持上好体育课，认真做课间操，跑步积极。

希望你用更高标准要求自己。学习再努力踏实些，理科成绩再稳定些，争取早日入团。

12.

你是个努力上进、开朗大方、活泼阳光的好孩子。自觉遵守纪律，尊敬师长，讲文明、懂礼貌。热心集体，积极为集体出力。劳动很积极，生活委员工作非常负责，每天最后一个离开教室，任劳任怨。团结同学，乐于助人。爱护公物，拾金不昧。内务有进步，自立和自理能力都很强。学习态度端正，上课听讲有进步，但有时精力不充沛。作业能按时完成，质量有一定提高。学习稳中有升。坚持体育锻炼，认真做课间操，坚持跑步，体育成绩优秀。

希望你更加严格要求自己。学习再认真踏实些，力争早日入团。

13。

你是一个善良阳光、努力上进、温和好学的好孩子。自觉遵守校纪校规，尊敬师长，讲文明、懂礼貌。团结同学，宽容待人，从不和同学发生矛盾。开朗大方、乐于助人。关心集体，热爱劳动。爱护公物，拾金不昧。内务规范，自立和自理能力都很强。学习态度优秀，上课听讲认真，作业独立、按时完成，质量有所提高，学习成绩稳步上升并还有潜力再提高。坚持参加体育锻炼，认真做课间操，上好体育课，跑步积极。

希望你用更高标准要求自己，学习更踏实努更力，书法写得更漂亮些，力争保持“三好”生并早日入团。

14.

你是一个文静内秀、知道上进、大方稳重、自觉自律的好孩子。自觉遵守校规校纪，尊敬师长，讲文明、懂礼貌。团结同学，乐于助人。关心集体，劳动积极。内务非常规范，自立、自理能力都很强。学习态度优秀，上课认真听讲，按时、独立、高质量地完成作业，成绩较稳定并且有一定进步。坚持参加体育锻炼，坚持跑步，从不无故缺席。上好体育课，认真做课间操。

希望你用更高标准要求自己，加强体育锻炼，学习更努力，力争“三好生”，争取早日入团。

15。

你是个开朗大方、积极进取、文静善良、很有内秀的好孩子。自觉遵守校纪校规，尊敬师长。讲文明、懂礼貌。关心同学，宽容待人并乐于助人，从不和他人发生矛盾。热爱集体，劳动积极。内务非常规范，自立、自理能力都很强。学习态度优秀，上课认真听讲，笔记工整，积极回答问题并爱独立思考，按时、高质量地完成作业，成绩稳定并且名列前茅。坚持参加体育锻炼，认真做课间操，上好体育课，跑步积极。本学期你光荣地加入了团组织，深受师生好评。

希望你用更高标准要求自己，各方面表现更优秀，力争保持“三好生”并且成为一名优秀的团员。

16. 戴妍卓

你是个积极上进、善良有内秀、文静而开朗、严格自律的好孩子。自觉遵规守纪，尊敬师长，讲文明、懂礼貌。关心集体，劳动非常积极，有时周五主动留下来做值日。团结同学，乐于助人，从不和别人发生矛盾。艺术细胞多，擅长画画。爱护公物，拾金不昧。内务规范，自理能力强，服从老师管理。本学期你光荣地加入了团组织。学习态度优良，听讲认真，按时完成作业，成绩稳定并还有潜力再提高。坚持做课间操，上好体育课，跑步积极。

希望你用更高标准要求自己，学习更加刻苦，力争成为一名优秀的团员。

17.

你是个严格自律、积极进取、诚实懂事、文静稳重的好孩子。自觉遵守校规，尊敬师长。讲文明懂、礼貌。团结同学，从不和他人发生矛盾并且乐于助人。热爱集体，劳动积极，数学课代表工作非常认真负责。内务非常规范，自立、自理能力很强。学习态度优秀，上课认真听讲，笔记工整，按时、独立、高质量地完成作业，成绩优秀并且稳定。坚持参加体育锻炼，认真做课间操，跑步积极。

希望你用更高标准要求自己，各方面表现更优秀，力争“三好生”并能早日入团。

18。

你是个严格自律、诚实懂事、努力上进、活泼热情的好孩子。自觉遵守校规校纪，尊敬师长，团结同学，温和待人，讲文明、懂礼貌，脸上总是带着自信和善意的微笑。关心集体，劳动积极。爱护公物，拾金不昧。内务很规范，自理能力强，服从老师管理。学习态度优秀，认真听讲、笔记工整、高质量地完成作业，不懂就问，成绩稳定并有潜力再提高。坚持认真做课间操，上好体育课，跑步积极。

希望你用更高标准要求自己，学习更加刻苦，争取成为“三好生”并能早日入团。

19。齐心

你是个诚实文静、积极进取、知努力、明事理的好孩子。自觉遵守校规，尊敬师长。讲文明、懂礼貌，团结同学，乐于助人。关心集体，劳动积极。爱护公物，拾金不昧。内务很规范，自立、自理能力都很强。宿舍长工作认真负责。学习态度优秀，上课认真听讲，按时、独立、高质量地完成作业，成绩还有潜力再提高。认真做课间操，上好体育课，跑步积极。

希望你用更高标准要求自己，自觉调整好心态，学习再努力，成绩再提高，力争“三好生”并能早日入团。

20。

你是个诚实开朗、积极进取、活泼热情的好孩子。自觉遵守校纪校规，尊敬师长，讲文明、懂礼貌。团结同学，友善待人、乐于助人，从不和他人发生矛盾。热心集体，劳动很积极，小组长工作非常认真负责。爱护公物，拾金不昧。内务很规范，自立、自理能力都很强。学习态度端正，上课认真听讲，笔记工整，作业认真完成，质量有提高，成绩稳定并不断进步。认真做课间操，跑步积极，坚持体育训炼，体育成绩优秀。

希望你用更高标准要求自己，学习更努力，成绩再提高，力争“三好生”并能早日入团。

21。

你是一个聪明活泼、努力上进、很有内秀的好孩子。自觉遵守校纪校规，尊敬师长，讲文明懂、礼貌。团结同学，乐于助人。热心集体，讲究卫生，劳动积极。爱护公物，拾金不昧。有正义感，班长、舍长、楼道长、课代表工作都非常认真负责，在同学中有很高的威信。内务很规范，自立和自理能力都很强。学习态度优秀，自觉性高。听讲认真、笔记工整，按时、独立、高质量地完成作业，学习成绩优秀、稳定并一直名列前茅。爱好体育，积极参加体育锻炼，擅长打篮球，认真做课间操，跑步积极。

希望你在各方面更严更高要求自己，各方面更加优秀，相信你能保持“三好生”的称号并能早日入团。

22。

你是个积极进取、热情阳光、活泼洒脱、聪颖好学的好孩子。自觉遵守校规校纪，尊敬师长，讲文明、懂礼貌，严格自律，心理调节能力强。团结同学，与人为善，乐于助人。热心集体，劳动积极，体育委员工作认真负责。爱护公物，拾金不昧。内务很规范，自立、自理能力都很强。学习态度优秀，学习努力。听讲认真、笔记工整，按时、独立、高质量完成作业，学习成绩优秀，但缺乏稳定。爱好体育，积极参加体育锻炼，认真做课间操，跑步积极，体育成绩优秀。

希望你在各方面更严更高要求自己，各方面更加优秀，保持“三好生”的称号，相信你能早日入团。

23。

你是个诚实文明、活泼大方、积极上进、朴实可爱的好孩子。你适应能力很强，很快就适应了新的环境。能自觉做到遵守校规，尊敬师长，讲文明、懂礼貌。关心集体，热爱劳动。团结同学，与同学相处融洽。自理能力强。学习态度良好，认真听讲，笔记工整，能按时完成作业，成绩稳中有升并还有潜力再提高。认真上体育课、能坚持跑步，认真做课间操。

希望你用更高标准要求自己，尽快适应住校生活，学习更加努力、专心，加强体育锻炼，争取更大的进步。

24.

你是个努力上进、开朗大方、活泼热情、朴实阳光的好孩子。自觉遵守校纪校规，尊敬师长，讲文明、懂礼貌。热心集体，劳动非常积极，主动帮助其他同学值日，周五主动留下来打扫卫生，深受师生好评。助人为乐，爱护公物，拾金不昧。内务规范，遵守宿舍纪律，服从老师管理，自立、自理能力都很强。宿舍长工作非常负责。每天坚持给老师送加餐。学习态度优良，听讲、笔记、完成作业都有进步，成绩良好并有潜力再进步。坚持体育锻炼，认真做课间操，跑步积极。

希望你用更高标准要求自己，学习更加努力，适当注意学习方法，书写更规范，成绩再提高，力争“三好生”。

25.

你是个严格自律、朴实规矩、努力上进、聪明好学的好孩子。自觉遵规守纪，尊敬师长。团结同学，和同学相处融洽，热心帮助别人，从不和他人发生矛盾。讲文明懂礼貌。关心集体，热爱劳动，爱护公物，拾金不昧。小组长工作非常负责。内务很规范，自立、自理能力都很强。学习态度非常端正，踏实努力，听讲、作业、笔记等方面都很认真，学习成绩优秀并且稳定。积极参加体育锻炼，认真做课间操，跑步积极。

希望你以更高标准要求自己，学习更严谨，书写再工整些，争取更好的成绩，力争“三好生”，争取早日入团。

26.

你是个热情开朗、活泼阳光、积极进取、热爱劳动的好孩子。能自觉做到遵守纪律，尊敬师长，讲文明、懂礼貌。团结同学，乐于助人。爱好环保，担任“萃园”公司负责人工作认真。爱护公物，拾金不昧。内务规范， 自理能力增强。学习态度优良，爱好理科，听讲、笔记、作业、书写都有一定进步。学习成绩有进步并还有潜力再提高。积极参加体育锻炼，认真做课间操，跑步积极。

希望你在行为习惯上更加严格要求自己，学习更不要放松，加强文科的背诵和落实，注意书写力争“三好生”，争取早日入团。

27.

你是个活泼热情、开朗大方、乐于上进、爱好读书、有正义感的好孩子。自觉遵守校规校纪，尊敬师长，团结同学，热情帮助他人。讲文明、懂礼貌。热爱集体，积极为集体出力，劳动很积极，担任小组长、图书管理员工作非常负责。内务规范，自立、自理能力增强。学习态度优良，听讲、笔记、作业、书法都有一定进步。学习成绩有进步并有潜力再提高。积极参加体育锻炼，认真做课间操，是个优秀的领操员，跑步积极。

希望你更加严格要求自己，学习更加上进，书写更规范，争取各科成绩再提高，力争“三好生”，争取早日入团。

28.

你是个活泼热情、开朗外向、知道上进的好孩子。能做到尊敬师长，讲文明、懂礼貌。遵守纪律有一定进步，但自控能力还需要增强。团结同学，乐于助人，能和同学友好相处。集体荣誉感强，劳动有进步，积极参加集体活动。内务规范，自理能力增强，服从老师管理，宿舍表现有提高。学习态度良好，积极发言，听讲、笔记、作业都有进步。学习成绩进明显步并有潜力再提高。积极参加体育锻炼，认真做课间操，坚持跑步。

希望你在行为习惯上再加强，学习上再踏实严谨一些，加强文科的落实。相信你表现会更进步，各科成绩也一定会再上一个新台阶。

29.

你是个严格自律、活泼热情、积极上进、开朗阳光的好孩子。自觉遵守校规校纪，尊敬师长，讲文明懂礼貌，团结他人，和同学友好相处，正义感强。集体荣誉感强，关心集体，积极参加集体活动。劳动积极，爱护公物，拾金不昧。在宿舍自觉性很高，内务规范，自立、自理能力强，宿舍长工作负责。学习态度有进步，听讲、笔记、作业都在进步，书写工整，能做到踏实认真，学习成绩总体有进步并还有潜力再提高。积极参加体育锻炼，认真做课间操，跑步积极。

希望你用更高标准要求自己，学习更加努力，相信你各方面表现会更好，早日入团。

30。

你是个乐于进取、热情开朗、活泼大方、聪颖好学的好孩子。遵守纪律，尊敬师长，讲文明、懂礼貌，团结同学，热情待人，和同学友好相处。关心集体，劳动很积极。。爱护公物，拾金不昧。内务规范，自理能力强，严格自律，服从老师管理。学习态度优良，听讲认真、笔记工整、作业认真完成。学习成绩优秀并保持稳定。积极参加体育锻炼，认真做课间操，跑步积极。本学期你加入了共青团组织，非常光荣。

希望你用更高标准要求自己，学习更优秀，成为一名优秀的团员。

31。

你是个开朗大方、朴实可爱、积极进取、活泼热情的好孩子。自觉遵守校规校纪，尊敬师长，团结同学，乐于助人，讲文明、懂礼貌。热心集体，积极为集体出力，主动帮助做值日，周五主动留下来打扫教室，深受师生好评。爱护公物，拾金不昧。内务很规范，自立、自理能力都很强。学习态度优秀，听讲认真，发言很积极，笔记、作业都有一定进步。学习成绩有明显进步并还有潜力再提高。积极参加体育锻炼，认真做课间操，上好体育课，跑步积极。

希望你用更高标准严格要求自己，学习再踏实严谨一些，争取各科成绩再提高，力争“三好生”。

32

你是个文明知礼、稳重温和、文静善良、努力上进的好孩子。能自觉做到遵守纪律，尊敬师长，讲文明、懂礼貌。团结同学，和他人友好相处，从不和他人发生矛盾。关心集体，能基本做到劳动积极。内务规范，自理能力强。学习态度优良，听讲、笔记、作业都有进步。学习成绩进步不大但有潜力再提高。能做到坚持体育锻炼，认真做课间操、上好体育课，跑步认真、积极。

希望你更加严格要求自己，不仅注重外表，还要更努力、更专心地学习，加强体育训练，争取各科成绩再提高。

33。

爱的礼物作文篇10

中秋节送员工什么礼物好这个问题可难到了很多公司领导了，月饼是中秋节最重要的一大特色，很多公司在中秋节的时候会发月饼，可实际上中秋节的时候每家每户都有好多月饼，根本吃不完，所以好多月饼都被浪费了。中秋节究竟送员工什么礼物好呢?我建议送点比较特别的礼物会更好，让员工感受到惊喜，感受到我们领导的付出，感受到公司的诚意。现在网购是非常流行的一种购物方式，在网上可以找到很多个性定制的礼物。有一款杯子很神奇，也很实用，它是一款不锈钢变色杯，杯子上可印照片，还可以变色，加入热水照片神奇显现，水凉了照片隐藏消失，中秋放假之前可以先收集好员工的图片，把员工的照片印在杯子上，这样喝开水的时候就可以看到自己的笑脸了，工作也开心了，这样多好。中秋节送给员工的礼物，还是多花点心思的好。

中秋节送员工礼物推荐方案一：创意袖毯

心连心创意袖毯是这个秋天送员工礼物的最佳选择!tawaa情侣心连心魔力毯是一款创意袖毯，它是一个带袖子的珊瑚绒毛毯。秋天可以拿他当被子用，躺在床上看书、看电视、吃东西、玩游戏是不是经常因为普通毯子照顾不到双肩手臂而着凉感冒?冬天躺在沙发里看电视需要换频道时，寒冷的天气是不是让您握着遥控器的手始终舍不得拿出毯子?加班的时候是不是非常希望有条这样的毛毯：在给您温暖的同时，又能让您方便地操作电脑写文案?这一切心连心袖毯全部帮您做到!这样的礼物送给自己的员工，送去不一样的关怀。另外这个还可以加印公司LOGO哦，让公司的温暖陪伴员工数十年。

中秋节送员工礼物推荐方案二：爱心按摩枕

长期对着电脑伏案工作许多员工都经常喊腰酸背痛，这个中秋节就送个爱心按摩枕给辛勤的员工解除工作之外的“苦”!奥美康爱心按摩枕是20xx年的最新，心形设计，温馨别致;莱卡面料，丝滑柔软;美国食品级雪豆棉，环保舒适;全方位按摩身体各部位，改善血液循环，消除疲劳;六种按摩方式自由选择，操作简单，使用方便，20分钟自动关机，安全可靠。送给员工的中秋节最贴心礼物。

中秋节送员工礼物推荐方案三：竹炭睡眠保健枕

失眠、头痛困扰着现代都市白领，绿色、健康是都市佳人的时尚追求。中秋佳节为员工送上健康竹炭枕做为节日礼物，是一份关怀，是一份祝愿，浓浓的情，深深的爱。高科技的纳米竹炭枕送去健康，送走病痛，更有多种保健作用。中秋节送员工最实用的礼物

中秋节送员工推荐方案四：节节高升

节节高升的骨瓷茶具套装送员工是很大气的礼物。骨瓷过去只为贵族所有，今天让我们把它送给我们的员工以示以人为本的理念。茶文化是中国很重要的传统文化之一，这套精美高档的茶具送给员工，闲时约三五个好友坐于一处，以茶为媒，感受生活，其乐融融，温馨无比。以此为礼物送上的是一份闲情、一份清香，得到的是一份自豪、一份感恩。中秋节送员工最有文化的礼物。

中秋节企业员工福利送什么第一，礼品一定要实用

从近几年的礼品市场来看，适用性礼品是企业福利慰问的主流，必须考虑到大部分员工的通用需求。例如，有的企业给每位员工准备了一盒高档月饼礼盒，这是从传统送礼习惯上考虑的，中秋佳节每家每户都要吃月饼。这是比较保守、稳妥的做法。而有的企业经过仔细调查，发现员工办公桌上的水杯种类各异，如果送一个材质很好的不锈钢保温杯，似乎更别出心裁，更合员工的心意喔!满橙大礼包新推十二款中秋礼册，每款均包含二十三种实用、时尚礼品可供挑选，从一般的家居用品到饰品、办公用品应有尽有，总有一份适合您!

第二，礼品品质有保障

一个企业的送礼文化，也会从侧面展示出企业的财力和实力!现在，员工对福利产品的要求已经不仅仅限于送什么，还更加看重产品品牌。如果公司福利产品的品牌够响亮、品质过硬，更能彰显公司品味，更能激起员工的归属感和信赖感喔。就如一款200元的博朗剃须刀就远比一个杂牌子的电磁炉来的实在，就是这个道理!满橙大礼包拥有海尔电器、爱普爱家、飞利浦、博朗、摩托罗拉、德国司顿、罗比罗丹、膳魔师、富安娜家纺、洁丽雅、伊莱克斯、KV8等上千家品牌供应商，绝对正品保证，长期坚持走品牌化发展路线!

第三，送礼也是送档次

以前，很多企业发放员工福利礼品都是通过实物领取的方式。比如端午节，公司采购了一大批的油、米、粽子在节前日发放给员工，员工再把大包小包的礼物抱回家去。说句实话，很多女员工是有怨言的，他们扛不动啊，还要花打的费回家。如果整个送礼过程进行完全外包，由快专业的第三方送礼机构送礼上门，送礼档次就大幅度提升了。满橙大礼包作为一家专业的礼品方案提供商，从采购、仓储、物流、配送到售后实现一链条服务，真正实现企业送得方便，员工收得满意!