关于孝的作文范文

导语：如何才能写好一篇关于孝的作文，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公文云整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

2、生命是一曲优美的交响曲，是一片华丽经典的诗章，是一次经历挫折与艰难的远航，生命诚可贵！我们歌颂声明，因为生命是宝贵的，他只有一次；我们热爱生命，因为生命是美好的，他令我们的人生焕发出光彩！在这个世界上最蓬勃旺盛和美好的就是人的生命。

3、消防安全是关系到生命的大事。人生只有一次，我们怎么能不珍惜他？俗话说：水火无情，这一点也没错。人们在不经意间就酿成了灾难。我们的身边处处离不开火，做饭需要火，烧水需要火。自从古人发明了钻木取火，人类才吃上了热的食物，在冬天刺骨的寒风中得到了温暖。可任何事物都有两面性，人类如果不好好使用它，就会造成严重的损失。每年，有多少起因为火灾造成的严重事故？又有多少人命丧这熊熊大火的魔爪下？消防安全人们总不重视，这还不足以给我们一个警告吗。

4、生命只有一次，如果我们不注意消防安全，那就等于在践踏自己的生命，践踏他人的生命。生命是宝贵的，我们要珍惜他。倘若一个人连自己的生命都不珍惜，那他活在这个世界上又有什么意义。

5、同火灾来比，生命是渺小而脆弱的。人们为什么将生命置之度外。

篇2

My home

My home is on the first floor. There are two bedrooms, a kitchen and a living room. I’m a child. I have a nice bedroom. In my bedroom, there is bedroom, a closet, an air- conditioner and so on. My closet is green. My bed is blue. I love my bedroom very much.

【参考翻译】

我的家

我家是在一楼。有两间卧室，一间厨房和一间客厅。我是一个孩子。我有一个很好的卧室。在我的卧室，有卧室，衣柜，空调机等。我的衣柜是绿色的。我的床是蓝色的。我非常喜欢我的卧室。

My family

There are four people in my family, my father, my mother, my sister and me. My father likes reading. My mother likes cooking. They both work in Leliu. They always go to work by car. They work hard.

My sister and I are pupils. I study in the primary school affiliated with Shunde No.1 Middle School. My hobby is collecting coins. My sister studies in Xishan Primary School. She likes watching TV. We love our family very much.

【参考翻译】

我的家庭

篇3

有关小鸟的英语作文【1】

Protecting birds is part of our jobs of protecting our own living environment. Imagine you live in a place with green trees and colourful flowers. The little birds are flying around and singing happily. It's such a wonderful place to live. On the contrary, if we damaged the nature, chopped all the trees and kill all birds, we will live in a desert where has no living creatures. What a boring live would be! Therefore, we should protect birds as we protect our childern and ourselves future.

有关小鸟的英语作文【2】

Our family around the house there are many tall trees. Every day, there are many unknown trees, birds in the "chattering," cried, a variety of voices very nicely, as if birds in open concerts. One afternoon, my neighbor's little brother, little brother in the room playing chess. Suddenly, a beautiful bird came flying, and we quickly closed the door window to catch the birds. Suffered a shock in the room where the birds kept flying, it was finally too tired to fly no more, stopping at the table. I quietly walked over, grabbed it carefully. Little brother immediately sent for a rope, tied the bird's feet, we are afraid of birds fly away,

The other end of the rope still tied a small iron bar. Then we put the bird in the yard, but dragging an iron bar that it does not matter how fly up and hurry toward the sky Zhi Jiao. At this time, my mom and dad came back from the outside, and my father asked: "Liang-liang, are you doing?" I said to the father: "Daddy, Come see us catch a bird." Daddy go came a look, said: "Liang-liang, you did not know even the Flying Swallow啦!" I am curious to ask: "That's why it does not grow with the big swallows the same?" Dad said with a smile: "Swallow the time is so small , and wait for it to grow up, and body feathers and it would slowly become Dad

Dad, Mom the same. "At this time, there are two big swallows the sky fly over, directed at Flying Swallow cried loudly. I think: Yes, it's father, my mother came to see it. So, I unlock it feet of rope, it flew off.

篇4

关键词：小学语文；习作教学；有效性；教学模式

随着新课改的进一步深入，小学语文教学更加重视培养学生的习作能力，这有利于学生习作水平的提高。与此同时，这还能够有效地培养学生的书面表达能力和逻辑思维能力。为此，教师务必要实施一系列行之有效的策略，以提高学生的习作水平，这是非常有必要的，意义重大。下面我们进行详细的分析。

一、指导学生进行有效的观察，积累习作的素材

学生认识事物和取得知识的一种重要方式就是观察。由于小学生具有特殊的心理和生理特点，他们的认识能力是非常有限的，并且缺乏归纳与综合事物的能力，因此在对事物进行观察的过程中常常是抓不住重点，他们仅仅是注意一些不重要的地方，而不注意一些要求仔细观察的地方，学生这种对事物的观察方法常常不能取得较为理想的效果。因此，在学生观察的过程中，教师一定要进行有效的指导，在学生观察前，对学生提出一系列要求。与此同时，教师应当根据有关的习作要求，有针对性地启发学生观察自己所需要的习作材料。作为一名小学语文教师，务必使学生意识到习作需要在实际的生活当中搜集素材，启发学生用心观察实际生活，并且要指导学生形成一系列有效的观察策略。比如，从气味、色泽、动作和外形等方面对动植物进行观察；从语言、行为、衣着和外貌等方面对人物进行观察；还应当引导学生在教学课堂上进行观察，比如，体育课堂上多姿多彩的竞技活动、科学课上的实验课程、美术课上的艺术作品……学生不但是参与人员，而且也是观察人员，学生在进行参与和观察的过程中，能够有效地积累习作的素材，为写好习作做好前提准备。

二、调动学生的习作兴趣

兴趣是最好的老师，也是激发学生进行习作的强大动力。学生只有对习作产生了浓厚的兴趣，才能够走进生活，进而激发习作的欲望，最终形成良好的习作习惯。良好的课堂教学氛围能使学生感受到一份和谐，能够激发学生习作的积极性和主动性。比如，教师通过借助CAI教学媒体实施习作教学。由于CAI教学媒体具有形象、生动和直观的特点，因此教师通过音响与生动直观的画面能够有效地刺激学生的多种感官，活跃学生的思维。教师在习作教学的过程中，能够结合习作的具体要求，借助CAI媒体为学生呈现一定的气氛与情境，通过景、形、声的形式触发学生的心灵，调动学生的习作兴趣。如，教师要求学生写春天景色的时候，教师为学生播放学校花坛、操场和教学楼等一系列的景色，当学生看到自己所熟悉的各种景色的时候，再加上美妙动听的音乐，学生不禁兴趣盎然，学生的创造欲与积极性得以激发。他们纷纷说出自己的想法，将学校的景色生动地描述出来，在这样的氛围之下，教师再要求学生进行习作，学生就愿意表达和容易接受，不再惧怕习作。

三、注重实施多样化的习作批改形式

批改学生的习作直接能够影响到学生习作能力的提高。对于学生习作的批改，不但需要教师的参与，而且还需要学生之间的相互批改。比如，教师可以把一些优秀的习作单独挑选出来进行展示，教师和学生一起进行批改，教师使用一些批改习作的符号将有毛病的词句与好的词句标出来，这不但使学生掌握了批改习作的符号与方法，而且也使学生能够品味到一些好的词句，这有利于学生习作水平的提高。教师还可以组织学生之间进行互评，让学生以四人组成一个小组，首先让学生共同找出存在的问题，互相讨论，针对难以解决的问题，划上问号，再向教师请教。学生之间的互相批改，能够使学生学习到别人的长处，互相学习，取长补短，因而能够有效地提高学生的习作水平。

综上所述，教师在实施小学语文习作教学的过程中，需要调动学生的习作兴趣，指导学生不断地积累习作的素材，并且要注重实施多样化的习作批改形式。只有如此，才能够切实提高小学语文习作教学的有效性。

参考文献：

[1]张水荣.浅谈小学语文习作教学的几点做法[J].当代教育论坛：教学研究，2010（07）.

[2]张学松.让习作成为孩子放飞心灵的场所[J].新作文：教育教学研究，2011（06）.

篇5

My School

My school is very beautiful. It is in Guicheng, near the Qiandeng Lake. Do you know it? It is Nanhai Experimental Primary School. I like my school very much.

There is a big playground in my school. We have P.E. class on the playground and we often play sports on it , too. Our teaching building has five floors. My classroom is on the fifth floor. It is big and clean. The computer rooms are on the third floor. There is a library on the second floor. There are many books in the library. I often read books here. There are some music rooms and art rooms in the teaching building, too.

The teachers in my school are very kind . The students are very polite and smart. I am happy in my school.

[关于我的学校的英语作文]：

篇6

2.校园景色如何

3.你对同学和老师们的感受如何

4.请谈谈你对你学校的感觉等..

（在哪自己写吧）.First here is our favourite place our beautifui garden many trees and many flowers in it. Then you can go into it .Now,you know why we love it right .we can write red and chat in it.(tell you a secret:I like it because it is cool in summer and warm in winter

篇7

一、组织保障、制度管理

我们充分认识信息化建设在提升学校办学特色，提高行政管理效率，优化课堂教学效益，全面推进素质教育中的积极促进作用。为了进一步深化信息化工作，学校建立了信息化工作领导组织机构，成立三个小组即：信息技术应用领导小组、信息技术工作小组、教育教学资源开发小组，形成由校长主管、书记、副校长分管，信息技术小组教师具体贯彻实施的管理网络和运行机制，确保了我校运用信息技术应用管理在组织上、技术上、资金上得保证和支持。职责明确，强化过程，制度约束。

学校先后建立了《计算机网络安全管理制度》《网络管理人员工作职责》《微机室管理制度》《微机室学生守则》《学校资源开发工作管理办法》等相关制度，确保信息技术课程计划的落实，开足开齐上课与上机操作两课时。

二、有限经费、有效投入

我们学校经济基础很薄弱，把有限的经费用在刀刃上，就是有限经费做到有效投入，那就是促进教师发展和学校发展。学校把加强对全校教师运用信息技术能力的培训纳入教师专业化队伍建设的重要一环。这项工作主要分三步走：一是，学校拿出经费组织教师参加全国中小学教师教育技术信息技术相关知识培训，确保了专任教师培训合格率为100%，适龄教师参加国家教育技术考试通过率为100%;占教师总数 80%。二是，为了进一步提高我校教师信息技术的应用能力，提高课堂教学的使用率和覆盖率，我们经常组织本校教师的校内培训相关信息技术育培训，学校领导及信息技术教师经常为老师做计算机应用培训，并随时为教师答疑解难。三是，对资源开发小组成员的提高培训，以青年教师为龙头，提高教师整体的运用信息技术开展教育教学活动的能力和水平。学校对资源开发小组成员给与不同等次的奖励，奖金不多但是一种肯定和鼓励。

三、发挥专长，全员提高

我校计算机专任教师队伍一直不稳定，缺少专任教师一直困惑着我们。可我们还很庆幸，我校王洪波书记通过自己的自学研究，对信息化建设方面有较强的实践和指导能力。王书记作为分管领导充分发挥了作用，培训教师、专干;为资源开发小组提供有效的技术保障的基础上，参与日常信息化管理工作和校园网的开发，协助校长规划设计学校未来的信息化发展。

随着专职教师的不断补充，学校为计算机专职教师提供机会和平台，积极支持他们的在职培训，并发挥计算机专职教师作用以点带面，强化校本培训，促进全员提高。根据教师年龄情况，我们提出信息技术的应用能力要分层次不断提高。老教师学有新得，永不落伍;青年教师学有创新，脱颖而出;骨干教师带头打样，率先示范，全面提高教师运用信息技术开展教育教学活动的能力和水平。

学校要求教师对信息技术教育的管理和应用达到“四会”、“三能”，即一般教师会原理、会操作、会整合、会管理;担负培训任务的专职教师能讲课、能示范、能辅导。我们重点是加强对教师合理运用信息技术手段进行教学的指导，促进课件开发能力的提高，提高设备利用率和课程覆盖率。围绕着教学课件的开发、设计与制作我们提出了教学课件要具有“四性”：科学性、艺术性、实用性、趣味性，学校进行培训的基础上，进行教学课件展示汇报活动。我们先后进行了班主任家长会讲座的ppt交流展示，围绕教学重点进行“教学重点重点说”交流汇报，青年教师的说课展示活动等;交流展示的内容丰富和更新了学校的教育教学资源库的内容。目前，合理运用信息技术手段进行教学已经覆盖了完全学科。

在教学实践中，能够应用信息技术进行学科整合的教师100%;学校信息技术资源开发小组的老师围绕授课内容对“课标解读、教学法指导、家庭作业、教学反思”等文本资源及其“动画、课件、视频”等相关素材进行搜集整理。我校关于北师大版数学教材四年级下册第六单元《方向与位置》部分，在区第一次资源开发活动中获一等奖。徐一楠老师代表沙区参加了大连市第二届中小学教师教育技术技能说课比赛，获小学组二等奖。上学期，徐老师还参加了辽宁省中小学教师教育技术能力建设工作应用成果评比与展示活动优秀教学设计方案评选活动。

学生的培训我们结合教材，对学生进行局域网共享文件设置、安全使用网络的教育指导。通过开展电脑小报展评以及校本课的延伸，不断提高学生的信息技术的应用能力。

四、建网建库，共享资源

学校在发展规划和工作计划中提出的工作目标是：以校园网建设为抓手，学校以网络为基础，积极搭建教学平台、管理平台、信息交流平台，建立全校教育资源与信息的共建、共享、共研的长效机制，促进教师教学方式和学生学习方式的改革，使现代教育技术在教育教学中得到灵活有效地应用，促进我校的教育现代化。

当所有的硬件设备到位，管理跟上后，艰巨复杂的建网，建库工程摆在了我们面前。校园网、资源库就好比一个大水库，没有网，水库就无法运行，没有蓄水，水库就无法发电。我们的措施是建网、建库、建队伍齐头并进，发动全校教师全员参与。目前，学校在日常工作中充分发挥了校园网络作用，利用视频进行爱国主义专题片教育、卫生安全教育、少先队及学校各大型活动、家长会等直播活动。收到较好效果。

篇8

妈妈对我说过，鱼睡觉不闭眼，这句话对不对呢，我决定做个小实验证实一下。

我家有三条金鱼，到了晚上，我看见鱼一动也不动了，我就拿了几粒鱼食扔在它前面，它们甩了甩尾巴，马上游过来把鱼食吃了，原来它们还没有睡。我又耐心的等了一个多小时，看见鱼儿们又都一动不动了，觉得这次它们应该睡着了，于是我又洒了一些鱼食，这回它们一动不动，我又拿筷子轻轻地杵了一下，它们还是一动不动，原来它们这回是真的睡着了。我凑到鱼缸前仔细的看了一会儿，鱼是睁着眼睛的，就像三国演义里的张飞。看来妈妈说的是对的，鱼是不闭眼睛睡觉的。

我又查了资料，说鱼类是因为没有上眼皮才不闭眼的。鱼类还是用腮呼吸的动物，可以在水里呼吸。它们的尾巴大小一般占身体的三分之一，是一个很重要的部位，能控制方向。我很高兴，因为我不但知道了鱼睡觉不闭眼的秘密，还知道了许多关于鱼的知识。

北京朝阳外国语学校小学部五年级：张恺凡

点评教师：郄惠淳老师

篇9

Enter the campus, eyes will stand a low wall clean and neat. Low wall is divided into three fan, the middle fan is red, is white, next to the middle all have many fine fine long crack, I can squeeze in the past, but a little fat. The two walls are painted with the sea and sea gull, the only difference is the fan on the wall to the right more than half just wake up the sun. Among the writing on the wall "hard work, good, honest, enterprising" eight characters, there are a row of plants.

Go to the right, to the pleasure garden. There is air castle, in the above, we can slide, swing (in school uniform, boys like to take one or two bundles of rope, uniform bound in a high iron, just make a swing), and other physical activities, can also do all kinds of, grabbed a variety of games. And ng, magnolia, etc all kinds of trees in the school. I like the white yulan, send out the fragrance of the flowers make people relaxed and happy.

Ah! This beautiful campus, this charactizing a fine spring day in the campus, accompany me this several years of campus!

人们都说：“桂林山水甲天下”。但我却认为：“十八小学甲天下”。因为，在我心里，那散发着欢声笑语的校园才是天下第一的。

进入校园，眼前就会耸立着一扇干净整洁的矮墙。矮墙分为三扇，中间那扇是红色的，旁边的是白色的，中间各有许多条细细长长的缝隙，我可以从中挤过去，但胖一点的就不行了。那两扇墙上都画着大海和海鸥，唯一不一样的就是右边的那扇墙上多了半个刚起床的太阳。中间那扇墙上写者“刻苦、善学、诚实、进取”八个大字，下面还有一排植物装饰。

篇10

there is a good old saying: "A Festive Lantern Festival fifteenth day. " This remark vividly reflect the characteristics of the largest Lantern Festival, right, is the Lantern Festival relatives and friends came from all over the Juzaiyikuai joy to children, eat a bowl of hot air with activity because of the glutinous rice balls, the street together to watch people held a grand the dragon procession, viewing from the civilian population creative dance program, enjoy the dazzling aerial Naye joy.

We have one at home early in the glutinous rice balls to eat, and then to eat together in the street lights. Just reached the junction, a huge dragon through the ranks happen, dragon and uncle were high spirit, to straighten its Yaoban, Jian Bu Ru-fei, Yikeke not like the old song, it was no angry dragon Dance in vivid. Contingent went, Luoguxuantian, see the people, it cheers, applause. Moonlight plunge in the general water the lawn, all things like cast a veil of mystery, it is the imagination, is a colorful lantern lights broke the quiet. , The other side of the 12 lanterns Xiao sound particularly interesting. Look, 12 acoustic Xiao eldest brother - rats are proud hello to everyone; dedicated Laoniu why rats are unconvinced when the boss is; ferocity of the tiger yelling一声; scared Xiaotu the hidden side; the brave The dragon is taking off in the clouds while in the water jubilant Xiaoyi to travel; horse are endless prairie on the run; Yanger, "Miemie" called, mischievous monkey to pick peaches Padaoshushang eat大公Chicken is "Woo" Wong reported that this year is the year of the dog, but not a puppy, you see, it is pleased to be Guobengluandiao while piglets in Wolishuilanjiao?

Sky in a fireworks were blossoming open, we have one of the people sorry to see him go.

正月十五闹元宵

有句古话说得好：“正月十五闹元宵”。这句话生动地体现出了元宵节最大的特点，对，元宵节就是亲戚朋友从五湖四海赶来欢乐地聚在一块儿，吃上一碗热气腾腾的汤圆，结伴到街上观看人们举行的盛大的舞龙游行，观赏由平民老百姓创作的歌舞节目，欣赏那夜空中的光彩夺目的火树银花。