爱护公物主题班会十篇

爱护公物主题班会篇1

对此我对我们班小朋友展开简单的问卷调查，有21%的小朋友表示有过毁坏公物的行为，有81%的小朋友表示曾在课桌椅上乱涂乱画。每每看到这些不文明行为，我们也许会皱着眉头嘟囔一句：缺德！是的，这些人所缺少的正是"公德心",不讲社会公德，不遵规守纪。他们从来也不曾意识到原来自己也是这些公物的"主人",不知道公物是大家公用的物品，每一个人都有爱护公物的义务。

对于一年级的小朋友，这种"公德心"的培养更为重要。上个学期，我们班的小朋友有过一些破坏公物或是不爱护公物的行为，比如看见班级的雨伞桶倒了没有及时把它扶起来，又如另一个小朋友中饭用餐时负气把校园里的盆栽"毁"得面目全非。再加上这个学期教室里的投影灯泡寿终正寝，对小朋友们的学习造成一定影响，借此契机，我在班级里开展了一些与"爱护公物"有关的活动。

1、开展"爱护公物"主题班会。

此次班会从"什么是公物、为什么要爱护公物、公物价格"等方面对小朋友们展开教育，让孩子们理解公物的概念，再结合生活中一些"触目惊心"的场景，让小朋友们能联系自己的生活实际，加深对爱护公物的认识，能深刻体验爱护公物的意义。

2、自行设计一条爱护公物的标语。

在班会结束之后，我让小朋友们回去设计一条爱护公物的标语，比如：

①地球是我家，请你爱护它。     ——蒋梓衍

②举手做环保，明天会更好。     ——胡晋恺

③小草微微笑，请你绕一绕。     ——胡溢珈

④小草青青，小脚清清。         ——陈俊皓

⑤让草更嫩绿，让心灵更美丽。   ——林欣怡

⑥一物一景勿破坏，爱护公物齐关怀。——陈芃旭

3、制作一副爱护公物的手抄报或者绘画。

在班会课结束后，小朋友根据自己对爱护公物的理解，进行手抄报或者绘画创作。他们的奇思妙想令人啧啧称叹，"让垃圾长出翅膀飞走"、"爱护公物倡议书"……

爱护公物主题班会篇2

针对以上情况，我们决定采取一个字“换”。

首先从学校用量大、更换量大的班级清洁用具开始，采用以旧换新的方式进行清洁用具的更换。

首先在开学时全校统一定量发放清洁用具，要求各班保管好自己班上的清洁用具，期末会按量清点，保证清洁用具在各班“落户定根”。为了区别各班用具，学校统一发放清洁用具标签。这样保证了各班起点一致。

其次有针对性地换，各班有换清洁用具时我们会要求物品发放人员审查清洁用具损坏情况，对一些能现场修好的我们及时修好返回继续用，避免浪费。

然后是鼓励以坏换旧，在以旧换新的登记中，对愿意以坏的物品换对应用旧物品能修好的物品的班级，不纳入以旧换新登记，在期末以旧换新登记评价中能得到更好的评价。

最后是评价，好的评价既是对做得好的成绩的肯定，也是对需要进一步努力的班级的鞭策。在期末爱护公物评价中，先对各班清洁用品进行定量检查评价，数量不足的进行评价的一票否决，对一直没换物品一直用到期末的班级，自我维修好，物品尚能使用的进行该项的满分评价。然后针对以旧换新数量情况进行定量评价。

这项制度我们尝试了三年，第一年虽然在执行过程中也有部分班级由于自身管理不善导致清洁用具数量减少，但后勤人员坚持以旧换新，用具再坏主体部分应该还在，没有的需要班级老师出具情况说明，合理的情况才能进行补充，并对这种情况单独登记。对以旧换新把不能用才换为原则进行更换，这样坚持东西减少要写说明，更换物品不是自己想换就换，要用到不能再用才更换。一年下来学校清洁用具用量明显比全校一期发两次少多了。在期末评价中针对补充物品的不加分，更换物品进行定量评价加分。第二学期只有一个班是一直没换，得到了学校点名表彰。

第三学期，由于第一年的评价中体现的爱护公物，自主维护在期评价中得到了肯定，学校杜绝了差数量的问题，班级更换也明显比上一学年少多了，学生也习惯的自己班上物品妥善保管的习惯。在此基础上，我们把回收的可以修一修继续使用的物品清理出来，又推出以用旧的坏换修好的，不纳入学校以旧换新的统计中的鼓励措施，鼓励班级和孩子对物品进行再利用，得到了班级的支持。全校17个班只更换了8个，撮箕更换了1个，扫帚更换了3个。各办公室更是上期用了下期能用的继续用，只要还可以使用就一直用下去。

到这一学期，各班基本上没有更换新的。班上的物品都是能修则修，有效延长了物品的使用时效，实在不能用了拿到后勤也自觉领取旧的物品。这样我们每期回收的旧的物品修一修又能发挥余热了。

爱护公物主题班会篇3

关键词： 班主任 “三我”教育 “自我正信” “人我礼义” “物我和谐”

一、当前的“三我”教育

我是高三（20）班的班主任，我得让（20）班的学生及我的其他学生人人都记得“自我正信，人我礼义，物我和谐”，并懂它的重要思想。

学年的期末考试即将来临，我得让高三（20）班的学生人人都进一步崇尚荣誉，坚守高尚情操，强调为祖国勤奋学习，强调做好操，这是学校 “三我”教育的目的。

要让“三我”教育促进高三（20）班学生坚持做好每一天，保持动脑筋，有目的、有计划、有安排地进行学习。

要让“三我”教育变为学生强化自我教育，做事入情入理，做人朴朴实实，真真切切。

要让学校、老师、学生间有民主、宽容、理解、尊重；学生有较好心态，环保意识，考试状态；让学生有读题、解题、做题，劳动、学习愉快等良好状态。要好好学习“三我”教育。

二、 发展的“三我”教育

“三我教育”是我校将“用优秀传统文化做学生生命底色”作为德育教育的总纲，是我国数千年优秀传统文化中“正信”“礼义”“和谐”作为学生“生命底色”的具体色彩归纳的十二个字：“自我正信、人我礼义、物我和谐”的简称。 “三我”教育的目标是使学生世界观、人生观、价值观统一于真善美的境界中。

1.“自我正信”

“自我正信”。正：树正气，指做人的品行修养；信：有信仰，指做人要有理想信念；正信是立身之本。“自我正信”使学生成为思想端正、品行优秀、自信自尊、做自强不息的人。

班主任有落实“三我”教育的最好平台，特别是师生的修养、正气、自信自尊、自强不息、理想信念。

课堂教学、班级管理中，班主任要抑制自以为是的意识，营造民主和谐的氛围，尊重学生的主体地位，让学生得以生动活泼、有引导地自由发展。班主任要平等地对待学生，无论其创造性大小，班主任都应具有发自内心的对学生关心、尊重、信任、期待，以及尽责的情感，促使学生内心产生积极效应，转化为创造性和内驱力。

民主是一座搭在班主任与学生心灵之间的桥。班主任的民主程度越高，连通师生心灵的桥就越坚固、越宽阔。的确，教师以教书育人为主导思想。教师为导，学生为主，这是教育理念。

2.“人我礼义”

忠、孝、仁、义、礼、勤、俭、信、和、耻属于过去的道德文化，“息事宁人”、“和为贵”、“破财免灾”等属于狭隘的道德内容。“人我礼义”，有优秀的传统文化，注重贴紧学校生活实际，连接社会的发展，体现我校对德育教育的研究，对德育教育做了大量的工作的总结。礼：讲礼仪，指做人的礼节规范；义：重诚信，指做人要忠诚。“人我礼义”意在使学生成为待人以礼、乐群团结、忠于国家、奉献社会的人。

党的十七大提出：“要弘扬中华文化，建设中华民族共同精神家园。中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。要全面认识祖国传统文化，取其精华，去其糟粕，使之与当代社会相适应、与现代文明相协调，保持民族性，体现时代性。”因此道德文化建设与其他文化一样，不能割断与传统道德的联系，不能简单推倒“重建”。传统文化要发展，仁义礼智信要发展，中学生的品德（理解、同情、良心、自控、尊重、善良、宽容、反思、正思、公正等）也该坚持和发展。

“人我礼义”，教师该有以下德商：热爱祖国、热爱家乡、忠于民族、励志报效祖国；对学生用“心”育人，以“心”育心，师范示范；体贴他人、孝敬长辈、关爱学生、珍爱生命、热心公益；保护环境、平等待人、公道处世、恪守公德、见义勇为；讲究礼仪、遵守法纪、勤奋学习、自强自立；生活俭朴、不奢不吝；诚实做人，廉洁奉公，诚信处世；民主友善、宽容谦让、师生和谐、热爱生活；明辨荣辱，知耻而改。

“人我礼义”，学生该有以下德商：强调学生崇尚荣誉，坚守高尚情操；强调忠于祖国、民族、尽忠报国，体贴父母，孝敬长辈，强调做好操；强调感恩、博爱、仁爱、同情、宽厚、善良等公德美德。

3.“物我和谐”

“和谐” 为人心所向。有人阐释：和谐，指事物发展处于协调、均衡、有序的状态。“和谐”含社会民主、社会法治，有法可依，调动各方面的积极因素；“和谐”有公平正义，正确处理人民内部矛盾和其他社会矛盾，切实维护和实现社会公平和正义；“和谐”能诚信友爱，社会互帮互助、全体人民平等友爱、融洽相处；一切有利于社会进步的创造愿望得到尊重；“和谐”有社会管理完善，安定有序，社会保持安定团结，人民安居乐业；“和谐”使人与自然的生产健康发展，生活富裕，生态良好；“和谐”使社会作为人类永恒的以生命为主题的价值追求；“和谐”是一种信仰，一种理论，一种文化……

我曾思考“物我和谐”，肯定不是要否定有什么置疑、争论、创造，“和谐”要创造和谐的条件。“和谐”从字面分析，“物”：事物，人物，万物，“和谐”让万物、让师生等事事平衡与安宁。

我校提出“物我和谐”，研究的是什么？仅仅是师生吗？为什么没有提出“人与自然的和谐”、“ 人与人的和谐”、“人与社会的和谐”，还有什么自我和谐、家庭和谐、国家和谐、世界和谐等问题？我校为什么不研究这些和谐，仅研究“物我和谐”，是因为那些和谐我校已研究过了。

难道“物我和谐”就是万物“和谐”吗？

学校阐释：“物我和谐”“是借鉴古人智慧，传承创造与发展、人与自然和谐相处的理念。‘物我和谐’是教育学生树立科学的生态价值观，懂得珍爱生命，和谐发展。”

“物我和谐”的解释理论工作无需我做。应尽力落实“物我和谐”，总结交流“物我和谐”的经验。起码是组织学生落实及学习学习再学习有关“物我和谐”的内容。

（1）学习：发展是 “硬道理”，“科学发展与生态价值观”是更硬的道理。

（2）记住：要处理好经济建设、人口增长与资源利用和生态保护之间的关系，充分考虑资源和环境的承受力，统筹谋划当前发展和未来发展的需要，做到经济发展和人口、资源、环境相协调，人与自然和谐共处，使整个社会走上经济发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，使自然环境保持良性的发展和循环，从而保护和增强可持续发展的能力，既造福于当代社会，又有利于子孙后代。

（3）明白：我国经过改革开放，已有条件和能力解决过去想解决而又难以解决的许多生态环境问题。树立正确的生态价值观和正确的科学发展观。要提高认识，更新观念，增强解决问题的紧迫感，通过健全体制和机制，狠抓落实。

（4）养成习惯：节约用电、节用约水，从我做起，掌握节约用电、节用约水，科学环保的方法。

“三我”教育是重庆市实验中学德育教育培养人才的方向。重庆市实验中学德育教育的明天会更好。

参考文献：

爱护公物主题班会篇4

以“以人为本、以德为先”重要思想为指导，全面推行素质教育，深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》精神，以“五生”德育为理念，以爱国主义教育为主线，以少先活动为载体，开展丰富多采的教育活动。为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、创新”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定班级工作计划：

二、工作目标：

1、进一步加强班级常规管理。

2、开展“养成良好的道德习惯”活动，加强学生文明礼仪教育。

3、重视文化知识教育，引导学生参与学校各项活动，实现全面发展。

三、工作安排：

二月份：

1、制定班队工作计划

2、春天好还是夏天好（辩论会）

3、今天我当值日生（申报“讲究公共卫生星”）

三月份：

1、我为妈妈献礼

2、花草树木需要我呵护

3、护学岗送我安全过马路

4、牢记一日常规和班训

5、争戴礼貌小红花（申报“文明礼貌星”）

四月份：

1、小小设计师（班牌）

2、春天的使者（春游）

3、趣味运动会

4、做遵纪守法小公民（申报“遵守公共秩序星”）

五月份：

1、“我爱武昌”创新素质实践行

2、我是光荣的少先队员（知识竞赛）

3、灾难逃生自救演习

4、爱护班上的物品（申报“爱护公共财物星”）

六月份：

1、庆祝六一儿童节。

2、我是光荣的少先队员（主题队会）

3、汉字舞会

4、谁学得多、进步快

5、评选班上的小蜜蜂（申报“学习星”）

七月份：

爱护公物主题班会篇5

关键词：中职护理专业；班级管理；班级发展规划

一、班级情况及专业特点分析

1.基本情况分析

现有学生39人，全是女生，均为全日制住校生，年龄在14～18岁之间，处于青春期的他们有较强的敏感性。外地学生占80%，他们大多初次离家在外，业余生活较单一，多依赖手机上网，缺乏体育锻炼，身体素质较差；新班级刚组建，学生之间不熟悉，情绪不稳定，人心涣散，缺乏集体荣誉感；初中阶段学习成绩及自律性较差，缺乏学习的积极性、主动性，自卑感强，没有明确的学习和生活目标。50%的学生没有兴趣爱好，30%的学生在体育、舞蹈、音乐、语言方面有特长；进入职业学校后，学生有较强的发展需要和愿望，而家长多数是文化水平低（初中以下学历占60%）、收入水平低的普通劳动者，因此，多数学生希望学校能够给予他们较多的帮助，对班主任较尊敬。家长和班主任相互留有联系电话，并已分别建立班级、家长的QQ群和微信群，学生加入率100%，家长加入率80%，便于家校联系。

2.专业特点分析

护理专业的学生要求有较好的职业技能素养、较高的道德修养和医德、良好的心理素质和强健的体格、和谐的人际关系、文明守礼、稳重端庄、仪表大方。

二、班级管理理念

严而有爱、一视同仁。教师鼓励学生参与班级管理，让学生在平等、自由、民主、友爱的环境中快乐成才。

三、班级目标

实施“先成人再成才”两步走的培养目标，第一年开展成人教育，第二年推进成才教育。第一学期处于第一阶段，对学生进行自立、自理、自尊、自爱、自信能力的培养，争取在学期末让学生具备独立生活的能力，懂得自尊自爱，形成良好的学习生活习惯，有较强的班级凝聚力。

四、班级发展措施

1.班级文化建设

班级口号：热血青春 无悔人生

班训：团结 竞争 诚信 友爱

班歌：勇往直前

教室文化墙：学生分组设计制作，形成包括班级公告栏、我们的目标、成长的足迹、班级之最、优秀作品展、“悄悄告诉你”、相亲相爱一家人等内容的墙文化。

班级制度文化：制订严格合理的班规，以规矩规范学生的言行，让学生懂规矩、守规矩，并要求学生自觉执行、相互督促，班委进行监督管理，规范班级纪律和秩序。

2.强化身体素质、培养健全人格

（1）教育学生平时注意站姿坐姿，训练学生的形体气质美。要求学生坚持每天课前30分钟的站姿坐姿训练，注意公众场合的仪容仪表，每周定期检查。

（2）积极参加体育锻炼，提高身体素质。

（3）每周组织开展一次由学生自己主持的主题班会，以重大节日、纪念日为契机，开展多种主题教育活动。

（4）鼓励学生积极参与学校的各种比赛，培养学生的竞争意识和团队合作精神，增强集体荣誉感。

（5）规范日常生活――“习惯养成计划”

“十分钟习惯养成计划”即早上十分钟开展“我最欣赏的一句话”演讲活动、下午课前十分钟唱校歌班歌、晚自习前十分钟诵读《弟子规》。“晚自习习惯养成计划”即周一晚自习开主题班会、周二晚自习每人五分钟演讲、周三晚自习学习《弟子规》、周四晚自习写给家长、老师的一封信、周日晚自习写小楷字和读书笔记。在学期末，学生能够独立主持主题班会，齐声诵读弟子规，在公众场合能够熟练使用普通话发言且不怯场，能工整书写钢笔字，亲子关系和谐融洽。

（6）开展“我让校园更美丽”的学雷锋活动。种植爱心作物、积极参加社会公益活动，培养学生自觉爱护环境、保护环境的意识和关心、关爱他人的能力，提高自身的道德素质修养。

（7）尊重关爱学生，给每位学生庆祝生日，岁末开集体生日跨年晚会，书写新年愿望并制订来年目标，锻炼学生独立制订生活、学习目标的能力。

（8）培养班级小主人，班级的事事事有人做，班级的人人人有事做，班级内的大小事务责任到人，专人负责。在班长总负责下，明确个人职责，每位学生各司其职，确保各项事务都能有条不紊地运行。

3.加强激励机制

自评、他评、班干部评价、任课教师评价、班主任评价相结合，每月评选文明寝室、文明学生、班级之最，学期末评选三好学生、优秀学生、优秀班干部、文明守纪学生、量化考核前10名，公布表扬并给予物质奖励，及时发现学生的闪光点，激励学生向榜样学习。争取在学期末形成勤学善问、文明守纪、积极进取、团结一心的班集体。

爱护公物主题班会篇6

一、基本情况：

一学期来，我校坚持“以学生为本”的教育思想，以科学发展观为指导，全面贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，继续贯彻德育为首，全员育人的思想，进一步整合德育资源，构建德育体系。着力创新德育活动形式，提高德育工作成效，重视培养学生的创新精神和实践能力，为学生全面发展和终身发展奠定坚实基础。

二、主要成绩：

1、能做到依法治校、依规办学，严格抓好师德师风建设，形成了教师“敬业、勤业、爱生、奉献”的良好形象，教师队伍朝着师德高尚、业务精良的方向发展。

2、加强了学生思想教育和行为管理，进一步树立了良好的校风校纪，展示了师生崭新的精神风貌。

3、开展了丰富多彩、形式多样的主题活动，全面提高了学生思想素质。

4、学生中没有出现重大安全事故和责任事故，学生违法犯罪率为零。

三、主要做法：

(一)、加强德育队伍建设，提高德育队伍整体素质。

1、加强师资队伍学习，深入学习《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，学习《未成年人保护法》、《预防未成年犯罪法》、《中小学心理健康教育指导纲要》等有关法律法规，牢固树立“以人为本，德育为先，全员育人，全能育人”观念，组织学习《班主任工作职责》，进一步明确班主任的工作职责，增强每一位班主任老师的工作责任感、使命感，规范制度，强化管理。

2、定期召开班主任例会，加强班主任之间优秀管理经验和管理案例的交流，在学习、交流和思考采众长，积淀经验，更新观念，引领实践。让“孩子的习惯是我的责任，孩子的智慧是我的品味，孩子的未来是我的动力”成为全体班主任的共识。

(二)继续深化德育管理，提升学生文明素养

良好的行为习惯将使学生终身受益，我们站在面向未来，面向学生终身发展的高度抓好常规工作，在儿童良好行为习惯培养和文明礼仪训练中，关注每一个细节，做好每一件小事，持之以恒地反复抓，提高管理的针对性、时效性，努力做到抓细节不含糊，抓问题不手软，优化育人情境，提升学生文明形象。让人人都能自觉做到“三好”：在学校，做有个性，会学习，知荣耻的好学生;在家里:做有孝行，会自理，担责任的好孩子;在社会:做有教养，有责任，守公德的好公民。

1、扎实开展文明礼仪教育，把语言文明作为抓学生规范的切入点，要求校园内外使用礼貌用语，倡导主动问好、排队礼让等“礼仪行动” 。

2、进一步加强文明班检查评比制度，促进各班班风班纪不断好转，学校每天加强对各班班容班貌、班风班纪、学风、学生仪表、早餐、卫生、两操、集队集会等情况的检查，做到每天检查、每周小结、每两周评比，表扬先进班，鞭策后进班。

3、利用好班会课、队活动课，加强文明礼貌、遵纪守法教育，促进学生良好行为习惯的养成，根据本班情况备好每节班会、队会课，重在对学生的品德表现、学习活动等情况做阶段性的点评，培养学生自主、自理、自护能力。

4、明确常规工作具体要求，做到行动有标准，检查有目的。

5、严格抓好广播操、集队集会训练管理，做到进退场安全有序而快速，开学第一周就进行广播操进退场的强化训练。要求学生上下楼梯靠右行，养成习惯。

6、加强爱护公物教育，各班订立爱护课桌椅公约，爱护门窗，爱护墙壁，爱护电器，爱护教学活动器材和设备，做到桌椅无划痕，墙壁无脚印。

7、加强法制教育、安全教育。利用集会与班队活动对学生进行经常性的安全教育，强化“安全重于泰山”的意识。

(三) 搭建活动育人载体，拓展德育活动空间

1、本学期召开了一次家长会，使家长了解学校，了解孩子，了解教育，学习科学的家教方法，更新家长育子观念，为孩子成长营造健康和谐的环境。充分发挥校迅通家校互动平台作用，进一步与家长进行沟通，抓好未成年人的思想道德教育，以及心理疏导，形成家校联合教育网络。

2、开展各种形式的主题教育系列活动。本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。加强安全知识的宣讲教育，开展了系列宣传教育活动，如黑板报，主题班会等，学生受到良好的教育。开展了“学雷锋”“感恩母亲”“劳动光荣”“欢庆六一”等主题活动，培养了孩子热心助人、感恩他人、热爱劳动、热爱生活的精神。

爱护公物主题班会篇7

“植树节”是一些国家为激发人们爱林、造林的感情，促进国土绿化，保护人类赖以生存的生态环境，通过立法确定的节日。下面是小编为大家准备2021植树节主题班会活动方案大全，欢迎参阅。

植树节主题班会活动方案一一、活动目的：

1.让学生知道植树节的时间

2.增强学生“爱我学校，美我校园”的意识，让学生明确校园环保的重要性，让他们自觉行动起来共创绿色校园，为学校的环境问题出谋献策，培养主人翁意识。

3.帮助学生认识树木与人类生存的关系，培养他们从小学会爱护植物，热爱自然的情感。

二、活动准备：

1.诗朗诵《我们住在同一个星球》、《希望》。

2.关于植树造林的谚语

三、活动过程：

1.教师讲解植树节的来历，宣布活动开始。

2.请几位同学谈谈对校园环境的评价。

3.说说学校在绿化方面做了哪些方面的努力。

4.小组讨论一下，校园存在着哪些破坏环境的不文明行为以及面对这些不良行为，我们应该怎么做，怎样保护树木?

5.诗朗诵《我们住在同一个星球》，说说你的感想。

6.宣读有关人人们征服地球、利用地球、破坏地球的有关资料。

7.说说森林的好处。

为此，我们必须植树造林，“种下明天的绿色”。

全体学生诗朗诵《希望》。

8.读读收集的有关植树的谚语。

9.动手画画自己心中的小树，给自己的小树起名字。

鼓励进行植树活动(回家与家长一起植树)。

10.班主任做总结

11.齐唱《春天在哪里》，结束这次主题班会。

四、总结

通过这次活动我们可以扩大这个植树活动的参与度和让同学们也为环保为绿化出一份力，让更多的同学参与到我们的环境保护活动中来，从而加大环保绿化的宣传力度。

植树节主题班会活动方案二一、活动背景：

早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了我们的热情。为了保护我国的林业资源，美化环境，保持生态平衡;1979年2月，中国五届人大常委会第六次会议决定，将每年的3月12日定为中国的植树节，为提高大家义务植树的意识，提高大家爱护花木，珍惜绿色的责任心，社联组织大家开展“种一棵小树，绿一方净土”的植树节爱树护树活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而令大家在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。

二、活动目的：

植树节是为激发人们爱木、造林的感情，促进国土绿化、保护人类赖以生存的生态环境，通过立法的节日。以三月份为植树节契机，借着与市林业局合办的机会，在全校学生和全市人民中开展形式多样的植树绿化护绿行动和植物种植实践体验活动，做到人人参与宣传与实践行动相结合。从而学生在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色、净化、美化环境的目的。

三、活动主题：

“保护环境，绿化地球”

活动对象：

_学院青志协全体成员。

四、活动地点：

__人民公园。

五、活动准备阶段：

1、到_及人民公园联系场地，联系来去车辆，向学校物管部门借好水桶铁锹

2、确定植树地点、订购树苗

3、活动宣传，招募志愿者、筹备费用，统计参加人数和名单

4、召开志愿者会议通知各事项并交代注意事项。

水和必备药品自带。要求各志愿者自己准备写好愿望的卡片和绳子，植树时将卡片挂在树上。

5、踩点。

确定植树地点和路线等相关事项。

6、横幅制作：由宣传部做好活动横幅“种一棵小树，绿一方净土”以及活动的主办单位以及赞助商名称。

举行签字仪式。

六、活动时间：

20_年3月12日。

七、活动内容：

1、绿地认养可在3月10日左右的时候，召集各部部长开会。

会议内容是进行绿地的认养动员，并要求各部门对认养的绿地定期除草、浇水、开展捡垃圾、落叶、擦花坛、养护绿化等活动。

2、植物书种挂牌——可成立生物兴趣小组，成员在10—15人内，并由老师带领各小组对我们学院的植物树种进行分类，制作精致的卡片给植物挂牌。

3、开展植物生长知识交流会：由各部部长收集植物常识的资料，并要求对有关植物生长知识在班会上交流、宣传。

4、植物绘画活动，让各部门以绿化地球为主题展开想象力，制作植物绘画的蓝图，然后由各部部长交至协会的宣传部，并由宣传部进行评比。

5、植树节短信互动，由各班团支书动员班上同学以短信的形式给身边的老师、朋友、同学发送植树节短信，并倡导我们身旁的人们播种绿色、播种文明。

八、活动安排：

1、宣传部必须做好宣传的工作，配合抚州市林业局加强对植树节的来历，及其意义做充分地理解，使得更多的人加入到这个活动中去。

2、其它部门要对活动的开展做好监督的工作，并且要配合各部们开展工作，发放宣传单并倡导我们对植物进行保护。

九、注意事项：

1.活动人员必须统一配戴校徽，着装整洁。

注意乘车安全。

2.活动人员必须服从负责人统一安排，不得擅自离开队伍。

3.植树时安全使用工具，服从组织者安排。

植树节主题班会活动方案三一、活动目的和意义

3月12日是一年一度的植树节，给我们的家园增添一点绿色，为给学校发展作点贡献，使我们的生活环境更加美丽，结合我校实际情况，在全校开展形式多样的植物种植实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而令学生在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。

二、活动口号

行动起来，为地球增添一点绿色

三、活动时间

3月1日——3月31日。

四、活动过程

(一)宣传动员阶段

1、在升旗仪式上号召全体学生：人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。

2、召开主题班会，讲解树木知识。

(二)活动阶段

1、学生对花草进行动手种植的实践，美化校园。

2、结合我校校园绿化活动，在校园进行集体种树活动。

3、各班级开展拣垃圾、落叶、擦花坛、养护绿化等活动。

(三)总结阶段

1、开展植物生长过程我知道活动。

2、以班级为单位发出一份倡议书。

1、活动主题：

_学院活动主题：植树造林，保护环境，让我们城市多一份绿意。

2、活动地点：

__社区。

3、活动时间安排：

3月12日上午10点左右

4、参加人员：

环保协会、经管青志协及_社区居民

5、活动流程

1、首先由我协会外联部与经管青志协联系及讨论下此次活动主要内容和注意事项。

2、所有参加人员于3月12日上午9点在理工楼前集合(务必要带好工作证、帽子)统一前行。

3、在植树地点将分成几组与当地居民一起挖坑、填土、扶树等一系列工作，并且将此次活动拍摄成照片。

4、协会全?a

href='//www.xuexila.com/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽蓖骋怀斯怀祷匦＃⒔舜位疃?/p>植树节主题班会活动方案四一、活动背景

随着社会的发展，保护环境已成为全人类日益关注的问题。而对幼儿进行环境启蒙教育，使幼儿知道环境污染的危害，了解一些简单的环保知识并建立初步的环保意识，为他们长大以后成为具有牢固的环保观念的人创造一个良好的开端，奠定一个扎实的基础，是很有必要的。

随着幼儿环保意识的不断增强，我们进一步结合劳动教育，组织幼儿自己动手美化环境，保护环境，使他们把初步的环保意识转化为自己的行动，并在活动中巩固这种意识。

于是我们在植树节这天，为美化、净化环境，组织幼儿给树木浇水，宣传绿色植物的好处，教育小朋友要爱护树木。

二、活动目标

1、知道“3月12日”是植树节。

2、通过活动的开展，让幼儿养成保护植物就是保护环境的意识。

3、活动中培养幼儿的耐心、爱心，体验同伴间相互劳动的喜悦。

三、活动准备

1、多媒体课件以及雾霾天气的图片。

2、大水桶一个(装满水)，幼儿人手一个水壶。

四、活动过程

1、谈话

(1)你知道三月十二日是什么节吗?(植树节)

教师用简单明了的话语向幼儿介绍植树节的由来。

(2)你知道树木有什么作用吗?(幼儿互相讨论)

引导幼儿观看多媒体课件“风沙的危害”以及雾霾天气的图片，让幼儿知道我们居住的环境污染特别严重，对我们的生存和发展带来了危害。树木能阻挡风沙，避免或减少风沙造成的灾害。

教师小结：树木可以净化空气、美化环境，调节气温、防风遮雨;另外，树木还可以制成各种家具，给我们的生活带来很多方便。所以我们一定要保护树木，保护我们赖以生存的环境!

2、教师与幼儿一起为小树浇水

(1)教师提出要求：

①按顺序给路边的小树浇水并注意不碰断小树苗、不踩坏小花朵。

②水壶里的水不要装太多，以免水洒出来弄湿衣服、鞋子。

③取水时不要拥挤，要按照顺序排好队。

④给树木浇水只要浇满就行，不能溢出水。

(2)教师示范给小树浇水。

(3)幼儿动手给小树浇水，教师巡回指导，提醒幼儿使用正确的方法。

3、教师对幼儿的劳动给予肯定并进行评价。

植树节主题班会活动方案五一、活动目的：

1、通过此次活动，让学生明白全民义务植树造林的重要性，树立学生的环境保护意识。

2、让学生懂得植树节的由来，以及植树节节徽的含义。

二、活动过程：

(一)导入，宣布活动开始

师：同学们，今天我们这次活动的主题是“小树给我一片绿，我给小树一份爱”，在进行活动之前，老师先给大家讲一个故事，听完故事之后看大家从故事中得到了什么启发?

师讲故事：《消失了的城市》

师：大家听完这个故事之后，你们有什么想说的呢?大家想想森林对保护地球到底有什么好处呢?

(二)讨论交流：

植树、造林的好处?植树节主题班会(学生分小组讨论，每个小组选派一名代表上台发言。)师播放课件，进行小结：

1、天然的消音器

2、自动的调温器

3、天然的除尘器

4、氧气的制造厂

5、细菌的消毒站

师：是啊，以上几点都说明绿色对地球非常重要，地球需要树，今年3月12日我们新旗小学以班级为单位在校园里进行了植树活动，老师希望同学们能和这些小树一起茁壮成长，好吗?

(三)植树节由来

师：我们上周五在校园里种下了一片绿色，大家知道上周五是什么特殊的日子吗?

师：对，是植树节，那大家又是否知道植树节的由来吗?想知道吗?

1、植树节的由来

3月12日是孙中山先生逝世纪念日。中山先生生前十分重视林业建设。他任临时大总统的中华民国南京政府成立不久，就在1912年5月设立了农林部，下设山林司，主管全国林业行政事务。

1979年2月，五届全国人大常委会第七次会议根据国务院的提议，通过了将3月12日定为我国植树节的决议，这项决议的意义在于动员全国各族人民积极植树造林，加快绿化祖国和各项林业建设的步伐。将孙中山先生与世长辞之日定为我国植树节，这也是为了缅怀孙中山先生的丰功伟绩，象征中山先生生前未能实现的遗愿将在新中国实现并且要实现得更好。

2、中国植树节标志

植树节节徽是寓意概括的标志。

一.树形，表示全民义务植树3至5棵，人人动手，绿化祖国大地。

二.“中国植树节”和“3.12”，表示改造自然，造福人类，年年植树，坚韧不拔的决心。

三.五棵树可会意为“森林”，由此引伸连接着外圈，显示着绿化祖国，实现以森林为主体的自然生态体系的良性循环。

3、发出倡议

绿色是大自然的颜色，绿色孕育着生命与希望，没有绿色，就没有我们人类。我们要爱护每一片绿叶，爱护每一株幼苗。保护地球，爱护环境，绿化校园，从我做起，从身边做起。为此，我们向全班同学发出以下倡议：

1、不破坏绿化，这包括：不采摘花朵，不践踏绿化、不穿越开放式草坪，不到花坛等绿地玩耍，做游戏时远离花木。

2、参加学校的护绿活动，到学校附近的绿化地做保洁工作，看到不文明的行为及时劝阻。

3、使自己的家变成一个绿色家园。

选择一些适合在家种植的植物，种在阳台上、房间里。

4、在学校或家附近种一棵树苗，让树苗陪伴着你成长。

我们倡议从自己做起，从身边做起。让我们播种绿色，播撒文明，我们相信有了道德的阳光，绿树才会常青，让我们齐努力让我们的天更蓝、地更绿、水更清!

师：在生活中你准备以什么实际行动进行“爱绿、护绿”活动?

(四)活动总结

班主任为本次活动做总结：

人类与大自然是相互依存的，只有保护好生态环境，爱护树木，才能有幸福、美好的将来，愿同学们能和小树一样茁壮成长!

好，现在让我们大家在歌曲《绿色小树》中，结束本次活动吧!

三、活动反思：

本次班会活动主要是培养学生“爱护绿色，保护绿色”的环保意识，我们从动手实践和口头宣传，从学生身边的小事做起，让学生认识到植树造林的重要性，在班上同学们的表演丰富多彩，老师的准备也比较充分，学生知道了植树节的由来，认识到了“爱绿、护绿”的重要性。

爱护公物主题班会篇8

白塔寺又称百塔寺，藏语称夏珠巴第寺，位于甘肃省武威市凉州区武南镇百塔村，始建于元代，距今已有760多年的历史，为河西走廊一处重要的藏传佛教寺院遗迹。白塔寺在中国历史上具有重要的历史价值和政治意义。公元1247年，蒙古窝阔台汗之子阔端与西藏藏传佛教萨迦派宗教领袖萨迦班智达·贡嘎坚赞（简称萨班）在凉州白塔寺举行了具有历史意义的“凉州会谈”，并由萨班拟写了《萨迦班智达致蕃人书》。从此，西藏正式纳入中国版图，成为中国领土不可分割的一部分。

由于白塔寺具有重要的政治意义和历史价值，近年来中央、省、市、区领导对白塔寺的修复建设十分重视，2000年白塔寺保护维修工程被国家文物局批准立项，2001年6月白塔寺遗址被国务院公布为全国重点文物保护单位，2004年被评为省级爱国主义教育基地。2006年被评为国家民族团结进步教育基地。2015年7月被评为国家4A级旅游景区。2016年获得全省文博系统文化遗产工作先进集体荣誉。

一、白塔寺爱国主义教育基地基本情况

（一）维护管理到位，日常运转顺畅。凉州白塔寺作为省级爱国主义教育基地，是以凉州区文体广电和旅游局和文物部门管理为主，有基本的维护人员和维护费用。目前，管理处有全额财政拨款的维护人员12人，编制内自收自支维护人员7人。经省文物局综合评估，凉州会谈纪念馆每年能得到国家拨付专项资金130多万元，用于日常维护和支出，凉州会谈纪念馆每年开放的时间超过300天以上。近年来，市区也加大了对白塔寺爱国主义教育基地的投入，景区得到了更新与维护。

(二)有基本的陈列与展览，教育内容相对完整。凉州白塔寺按照自身的特色和历史内容，充分把握展出重点，充实完善陈列物品。2001年以来，白塔寺景区先后投入3000多万元用于景区的基础设施改造，修建了100座白塔、凉州会谈纪念馆、会盟桥、荷花池等景点设施。在不断丰富民族民俗文物的同时，大力开展凉州会谈的研究、挖掘和整理工作，目前馆藏文物已达150多件，展馆的实物、图片、影音资料也在日趋完善。

(三)社会活动开展正常，教育功能发挥较好。每年清明节、“七一”建党节、“八一”建军节、国庆重阳节及春节期间，区内外各个单位、学校和社会团体纷纷前来开展活动，人数逐年增加。2019年“七一”前夕，有20多个乡镇、街道、学校、驻地部队等组织党员到白塔寺开展爱国主义教育活动，当月党员人数超过3000多人。同时。白塔寺管理处结合党支部“4+x”主题党日活动实施方案，积极探索“党建+文物工作”模式，组织特色主题党日活动、教育培训、干部交流及临展宣传等多种方式进行爱国主义教育宣传。2019年，管理处采取“走出去”、“请进来”的方式，共教育培训人员8000多人（次）。

（四）突出重点人群，不断强化青少年爱国主义教育。近几年来，我处与省社会主义学院、城区中小学及驻凉部队联系，通过讲解员的讲解和参观活动，使广大中小学生及驻武官兵了解西藏归属祖国版图的历史过程。结合“凉州会谈”纪念馆绩效考核工作，管理处与白塔小学、武威第十九中学等学校签订馆校合作协议，开展第二课堂，让纪念馆走进学校，接受爱家乡、爱军队、爱国家教育。2018、2019年，“凉州会谈”纪念馆先后走进西苑小学、武威十中、凉州区青年巷小学、武威九中等学校开展爱国主义教育和国防教育活动。活动中，由纪念馆讲解员结合“凉州会谈”历史展展板内容为中小学生认真讲述了“凉州会谈”的历史过程，学生们仔细聆听了讲解员的讲述，学生们充分认识到了“凉州会谈”的重要历史意义，并对萨班和阔端两位英雄人物的爱国主义精神有了深刻的认识和体会。同时，由工作人员为小学生播放了《凉州会盟》纪录片，形象地为学生普及了相关历史知识，使萨班与阔端两位英雄人物的事迹更加深入人心。另外，在活动中由工作人员为学生发放了爱国主义教育及民族团结进步教育宣传册6000多份，并解答了老师及学生们的疑惑和问题。两年来青少年教育达100000多人次。通过一系列活动起到较好地宣传效果，使“凉州会谈”纪念馆成为进行爱国主义教育、国防教育和民族团结宣传的有力阵地。

（五）加强讲解员队伍培训力度和教材编写，不断提升服务水平和教育实效。2009年自“凉州会谈”纪念馆免费开放以来，随着游客人数逐年递增的态势，景区采取“游客走进来，景区走出去”的方法，充分发挥教育阵地的作用。近几年来，管理处多次组织讲解人员前往先进地区博物馆进行参观学习交流，使讲解员对佛教文化、石窟文化、博物馆建设管理及讲解服务技巧等有了一定的了解，提高了他们的整体服务质量。为进一步提高景区讲解员讲解服务水平及增强人文知识，管理处利用冬春旅游淡季举办凉州历史及文化遗产、文物考古、丝绸之路、华夏文明、爱国爱教、民族团结、旅游政策法规、导游基础业务知识、普通话学习、服务礼仪等相关人文知识培训班，管理处7名讲解员服务质量、职业道德素质及业务水平有了进一步提高。今年初，管理处编写并正式出版发行了3000册通俗易懂的《凉州会谈》连环画，使广大游客特别是青少年能够直观的了解凉州会谈，不断增强了他们的爱国之志和爱家乡之情。

（六）科学规划、健全制度，保障爱国主义教育基地规范运行。近年来，为发挥好特色基地的教育作用，百塔寺管理处坚持科学谋划，开展“一个高标准培训场地、一支高素质讲解员队伍、一本有特色基地教材、一套科学管理制度”的“四个一”建设活动。凉州会谈纪念馆新配备1个标准化多功能室及设备，石头广场新建有60多米的“回望会谈路、共叙民族情”转经筒式文化长廊，借鉴发达地区先进管理理念，形成了绩效考核、设岗定责等一整套科学管理制度。2019年，我处认真组织学习中共中央办公厅、国务院办公厅《关于加强革命历史类纪念设施、遗址和全国爱国主义教育示范基地工作意见》、《关于加强和改进爱国主义教育基地工作的意见》及甘肃省政府办公厅关于《甘肃省爱国主义教育基地建设管理办法（试行）》精神及市区爱国主义教育有关文件及会议精神，提高对爱国主义教育基地工作重要性的认识。凉州会谈纪念馆按照“开放、共享”的思路，总结提炼出了“爱国爱教、学识渊博、信念坚定、慈悲为民、敢于担当”的萨班精神，结合基层党建实际，积极发挥了省级爱国主义教育基地和全国民族团结进步教育基地作用，取得了较好的教育效果。

二、基地运行存在问题和不足

目前，凉州白塔寺充分利用现有资源，以文物保护为重点，不断加强文旅产业开发，逐步形成了以白塔塔林、萨班灵骨塔遗址、“凉州会谈”纪念馆为主要景点的具有研学旅行、游览观光、科考教育为一体的爱国主义教育基地。在开展爱国主义教育和国防教育活动中，做了大量的工作，取得了一定的成效，教育基地的运行状况良好，但还实践过程中还存在一些薄弱环节，主要有：

一是白塔寺作为遗址类爱国主义教育基地，大部分遗址分散在乡村的田间地头，景区内的遗址教育基地占地面积较小，无法满足大型团队活动和群众随时参观的现实需求。

二是经费投入严重不足，展示手段陈旧落后。由于经费投入不足严重制约了基地的软件和硬件建设。凉州会谈纪念馆从2008年免费开放后，因资金问题无法提升改造，更无法配备声光电等现代展示手段，严重影响了基地教育功能的发挥。

三是队伍建设滞后，宣传推介力度不够。目前，我处管理维护队伍中既有全额财政拨款事业编制人员、也有编制内自收自支人员，还有临时聘任人员。这些管理维护人员普遍文化水平偏低，一些研究性专业人才奇缺。同时，也存在宣传推介力度不够，宣传方式简单，宣传手段不能与时俱进，导致本区大部分居民对基地的内容特色、活动开展情况知之甚少，基地的吸引力和影响力有待进一步提高。

三、今后在基地建设方面的意见建议

爱国主义教育基地是培育和践行社会主义核心价值观必不可少的途径和平台，必须从管理体制和投入机制等多方面进行长远规划。

一是突出建设重点，坚持推陈出新。凉州白塔寺作为西藏纳入蒙元中央政权的历史见证地，在全省乃至全国都具有很大的影响力。建议以省政府公布的保护范围为重点，由省市区共同筹资将大部分分散在周围村组农田的遗址纳入到景区，扩大景区规模，合力将其打造成部级爱国主义教育基地。

二是健全管理制度，完善运行机制。要健全完善白塔寺爱国主义教育基地管理制度，配齐配全专职管理人员，开展必要的业务知识培训和外出参观活动，不断提升管理人员的服务水平，确保基地建设走上良性循环的发展轨道，教育效果不断得到巩固和加强。

爱护公物主题班会篇9

一、情况分析

本学期新接了初三（）班根据从原班主任和任课教师那儿了解的情况，作以下分析：

班中学生人，学生平时较为散漫，课上都有无组织、无纪律的现象，没有良好的学习风气，学习习惯较差，有时甚至出现乱课现象。部分学生厌学、迷恋电脑游戏。班级的学习状况处于年级的末位。在新学年中要不断努力，争取不断前进，树立良好的班风。

依据学校德育实施计划，坚持以“自主与责任为主题，加强行为规范教育，深化爱国主义教育。以四比四赛为载体，做好德育工作的渗透和迁移，学习型家庭的研讨。

二、指导思想

以区局“依法办校，以德立校为指导，依据学校工作计划，以总书记的“三个代表思想为指引，以邓小平教育通论和总书记《·重要讲话》精神为指导，深入贯彻全国。市、区教育工作会议精神，加强学习，坚持以德育为核心，以教学为中心。坚持以“课内渗透为主题，“课外延伸为增长点。以迎“十六为契机，坚持热爱共产党，深入开展爱国主义、集体主义和社会主义教育。提倡洵阳道德规范：“爱校守法，明理诚信，友善团结，勤俭自强，敬业奉献切实帮助学生做到“以德育人，德智并举，探究发展，学会生存．学会做人。加强培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观，全面扎实推进素质教育。

三、具体工作内容、措施

（一〕德育以“目主与责任为主题，不断深入爱国主义教育。

⒈规范升旗仪式，发挥学生的自主管理，增强学生的爱国主义责任感，熟悉“五旗知识的教育内容，加强歌颂中国共产党领导的教育。

⒉开展以“自主与责任教育，以学生发展为本，培养学生认真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和能力，并努力依据校计划，从五个途径（认识自我，对自己负责、对小事负责、自我评价、自我教育〕加强“自主与责任教育。

⒊结合教师节、国庆节、敬老节，不断开展尊师领师．爱生重教，尊老爱老，团结友爱的传统教育，并在学生中评选积极分子，宣传先进事迹。

⒋开展以“迎十六大召开，跟共产党走，围绕建国五十三周年，以三个代表为指导思想，以此为中心，制订主题班会内容。作为班主任加强指导。

⒌以“五爱教育为基本内容，以“五心教育为重点，从认识自我做起：认识自我存在的价值、认识自强的意义、认识现在的自我；从对小事负责做起；牢记不会做小事的人，也做不了大事。培养学生愿意做小事，学会做小事。在实践中增强责任感。继续开展“洵阳光荣我光荣，我为洵阳添光荣。深入开展“四比四盘’活动，继续开展一帮一结对子活动，树立良好的班风与学风。

⒍坚持每周三中午时政广播，从对学生加强自我教育做起，加强公民道德教育。结合迎十六大，认真组织好一份关于祖国建设和迎十六大内容的报纸剪辑工作。

（二〕继续加强行为规范教育

以帮助学生“学会做人、学会主存为方向，以培养学生善良、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想为目标，以日常行为规范养成为抓手，以校园文化建设为载体。通过“五爱“五心“四会“四个面向’“六个文明“中学生行为规范“文明礼仪等系列教育。本学期重点抓预备、初三年级。

、以中学生行为规范要求每位学生，加强洵阳道德规范宣传教育，努力做到“爱校守法，明理诚信、友善团结，勤俭自强，敬业奉献。重点是六个文明、一日常规、一行为规范养成教育，创设良好班风，树学风、校风。

（）认真学习宣传《六个文明》、《洵阳一日常规机》。各班应根据本班特点，有目标、有措施，创设自己的特色班。

根据我班以往的表现，我班决定成立体育特色班，在学校的各项文体活动中争取好成绩。以体育为基础增强学生的自信心，在学习上同样奋勇向前，取得较大的进步。

（）由于我班以前的行为规范较差，在行为规范教育中前五周重点抓文明休息、、文明交往，并同时对文明上课的二分钟预备铃进行检查。

（）从小事做起、从自我教育做起，大家行动，树立良好班风。好人好事坚持天天记。

⒉加强基础道德教育

基础道德教育是教会学生做人的基本准则，是行为规范教育的重要内容。从对自己负责做起，从自我评价做起。坚持以德育人，应用责任感的有关知识，对自己做事的态度、能力、完成情况进行判断。坚持十分钟队会（中午），并认真作好记录，提高自我评价的自觉性和能力。结合教师节、国庆节、老人节等活动，开展爱他人、爱集体、爱学习、爱劳动、爱护公共财物，增强自主与责任，树班民、创学风、有理想、会创新，做一个遵纪守法的好公民。

⒊以学主为主体，以学生发展为本，以学生创新能力大方向，以“自主与责任为主题。加强纪律、卫生、财产、广播操等各项检查活动，努力争创文明班、示范班。

（）以创建“绿色学校为载体，推进研究性课程：

学会生存，注意生存环境，改善生存环境质量，人人爱护环境，保绿保洁美化环境。增强“爱美光荣，破坏可耻增强创新意识，人人动手，变废为宝，走近自然，亲近自然。

（）爱护公共财物，每个学生必须从保护和管理好自己的课桌椅做起，严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画。

（）培养良好的卫生习惯，坚持每天晨扫和午扫。校内禁用餐巾纸，禁吃口香糖，严禁乱扔纸屑杂物。

（）广播操加强进出场纪律的检查和指导。积极参加校秋季运动会，培养集体主义观念。

（）放强二课、二操、二活动。眼保健操工作要进一步做到正确到位，坚待每周的健康教育。

（）认真做好“十月歌会工作，歌颂中国共产党，歌颂社会主义祖国。

（三）德育工作的渗透工作

爱护公物主题班会篇10

【学校植树节活动策划书一】

一、活动动背景及目的

1、活动背景

绿色是生命的源泉，绿色是生命的希望。一年一度的植树节又和我们相遇，再次焕发了我们心中的朝气。植树节是我们爱护环境，保护环境的一个方式，这个活动有益于提高对环境保护的意识和提供给我们爱护环境的措施。让我们携起手来绿化环境，绿化我们的校园，使我们生活在美丽的天空下，清新的环境中。

2、活动意义

增强全校学生对低碳生活的认识，提高低碳生活常识，共同创建美好的福林。

3、活动目的

⑴通过亲身体会本次活动，使全体学生对低碳生活有一个充分的认知，让大家知道环保并不难，环保离我们并不远。

⑵通过此次活动，可以提高全体学生的绿化意识。

⑶培养全体学生爱护大自然的一草一木，更好地认识到绿色对人类生存的重要性，从而规范自身日常行为，从而减少践踏草坪等不文明行为的发生。

二、活动主题

主题：拥抱春天播种绿色放飞希望

时间：3月12日

三、活动内容

1、20xx年3月12日晨会时间在学校大操场举行启动仪式。

由5年级2班学生代表发出倡议。

2、播种绿色活动

每班学生自带花盆3个，自备花种或者是小花苗、喷壶、小铲子，报纸，每班派六名学生代表现场种完。

3、各班建立绿色小氧吧

各班补充完善绿色小氧吧，成立护绿小组并填写好观察日志,每周一次。

4、各班板报内容设立绿色角,增加绿色环保知识内容。

5、进行研究性学习

各班根据所种植物，搜集相关资料，并制作手抄报，每班上交5份。

上交时间：3月16日

我们衷心祝愿福林小学的的学生们，能够象这些充满着勃勃生机的种子一样茁壮成长，都将撑起一片美好的蓝天。

【学校植树节活动策划书二】

一、活动目的：

以三月份植树节为契机，在全校学生中开展形式多样的植树护绿行动和植物种植实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而使学生在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。

二、活动时间：20xx年3月10日至3月20日

三、活动口号：行动起来，争做护绿小使者

四、活动内容：

1.发一份倡议书

少先队发一份倡议书，各班班主任利用3月12日晨会课时间，向学生进行有关植树节知识的宣传，发出号召：学校是我家，绿化靠大家,人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。

2、护一棵小树苗

发动学校少先队大队委员和中队委员每人在校园内认领一棵树，利用课余时间，为其除虫、施肥、浇水、四周除草等。

3.植一抹清新绿

一二年级学生利用周末，动员家长和孩子一起动手，在自家门前附近，亲自动手实践，种植一棵小树。今天我与小树比一比，三年过后我与小树比身高。

三四年级各班班主任联合科学老师发动学生把好的花苗，带到班级，进行观察、培育，班级成立植物角,美化班级。

4、出一张绿色小报

五六年级各班以班级为单位，组织开展以植树节为主题的手抄报活动，内容要结合环境保护教育，A4纸张大小，然后评选出23件作品上送少先队大队部严老师，少先队大队将评选出一二三等奖若干，并进行优秀作品展览。

5、栽一棵希望之树

少先队大队部奖在去年的护绿小天使中，选出5名学生，于3月10日上午8点20分，前往苏州信息学校，参加吴江市组织的植树节种树活动，亲身感受植树过程和劳动的快乐。

6、评一名护绿天使

在植树节系列活动中，各班在民主推荐的基础上，产生一名护绿小天使，并在升旗仪式上进行表彰。

【学校植树节活动策划书三】

一、活动目的：

早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，3月12日是一年一度的植树节，为激发学生的爱护植物、保护生态环境的意识，中队组织开展形式多样的爱绿护绿行动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，让少先队员在活动中体验成功的快乐，以达到为教室、为学校、为社会增添绿色，净化、美化环境的目的。

二、行动口号：行动起来，争做护绿小使者。

三、活动时间：20xx.3.2-20xx.3.18

四、参加对象：全体少先队员

五、活动内容：

(一)播种行动：利用午谈课及校园网向学生活动通知

(二)实施行动：

1、我为班级添绿：学生自愿带绿色植物进班级，进行养护，为班级增添一份绿色。

2、我为校园添绿：爱护环境卫生，不乱抛垃圾。爱护学校的花草树木，不随便踩草地。每班每天做好班级及公共区的卫生工作。各中队可以成立添绿小队，开展拣垃圾、落叶、擦花坛、养护绿化(清理垃圾)等活动。

3、我为家庭添绿：在自家房前屋后或家里栽种一些小树木，养殖一些小盆景。

(三)主题活动：

开展以植树节为主题的手抄报活动，内容以关于植树节的来历、植树与环保、有关植树节的活动为主，要结合环境保护教育，大队将会进行优秀作品展览。

1、3月17日班队课，全校以中队为单位，围绕植树节开展主题班会活动，主题自定，形式可以是讨论交流、专题讲座、演讲、观看专题影片等。活动要求：各中队要上交主题班会的活动设计，利用好40分钟，确保每位少先队员从中得到环境保护的教育，增强环保意识。并将主题班会班会的活动设计上传至少先队ftp.

2、我给小树写写诗，结合植树节各项活动，写几首儿童诗。

3、我知道植物生长知识交流会：队员们收集有关植物生长知识，在十分钟午谈课上交流、宣传;