安全纪律教育内容范文

导语：如何才能写好一篇安全纪律教育内容，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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关键词：全面从严治党；党的纪律；党的纪律教育；高校

党的十以来，以同志为总书记的党中央把全面从严治党纳入“四个全面”战略布局，把党风廉政建设和反腐败斗争作为全面从严治党的重要内容，着力构建不敢腐、不能腐、不想腐的体制机制。全面从严治党，“应该把纪律建设摆在更加突出位置”[1]。党的纪律教育在不同地区、不同部门、不同行业面临不同的环境，呈现不同的特点。高校肩负着人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新的使命和责任，在党的纪律教育的对象、受教育群体可能发生的违纪行为、开展纪律教育的环境等方面具有自身特点。全面从严治党下高校深化党的纪律教育需要作出更多的努力。

高校开展党的纪律教育的特殊性

深化党的纪律教育，需要各级党组织和纪律检查机关按照全面从严治党的新要求，结合实际深入探索。高校作为人才培养的摇篮、知识和科研的产地、思想传播和学术研究的阵地，无论是教育对象、潜在的违纪行为以及党的纪律教育的环境氛围都具有自身特殊性。

1.教育对象特殊

“高校是教育培养青年人才的重要园地，也是用社会主义核心价值观武装青年的重要思想阵地”[2]。大学生处于世界观、人生观、价值观的塑造时期，也是接受教育的良好时期，高校学生正处于申请入党的重要时期，他们的大多数都是团员并处于团员的最后阶段。因此，大量的学生党员和入党积极分子以及共青团员成为高校党的纪律教育的重要对象。虽然高校里面学生群体占绝对多数，但高校教职工党员和党员领导干部在各院系、各工作部门对学生和身边群众有很大的示范作用，他们的日常行为和纪律意识，对学生的思想教育具有直接影响。此外，高校作为科研重地，很多高校都设立了附属企业；有的高校因自身学科特点和研究优势设立了附属医院，企业和医疗机构的行业特点比较鲜明。因此，高校党纪教育的对象特殊而广泛，既涉及院系、部门，也涉及企业和医疗机构，客观上要求高校必须区分各类对象，实施有针对性的党纪教育。

2.违纪行为特殊

高校中潜在违纪行为的特征主要有两点：一是违纪行为的内容具有特殊性；二是违纪行为的后果影响高校声誉。

高校的教师、学生和领导干部可能存在的违纪行为包括：学术不端和科研经费使用中的化公为私行为；备受社会关注的招生中的违规违纪问题；考试中可能发生的作弊行为等。学术不端行为受到教育行业和行政机关的规制，教育部颁布的《高等学校预防与处理学术不端行为办法》于2016年9月1日起实施，高校的党组织应该尤其注意这种具有高校特殊性的违纪行为，积极探索党内教育、预防和规制学术不端现象的方法。另外，据中央纪委监察部网站报道，从2013年2月到2016年7月期间，在中管干部和省管干部的党纪处分中，高校的领导干部受到党纪处分的有26人，这26人全部都涉及违的廉洁纪律的问题，所以高校的党的纪律教育必须高度重视这一现象。

除了违纪内容具有高校特点以外，高校中发生或潜在的违纪的行为容易被新闻媒体多次报道，进而产生较大的社会舆论，对学校的声誉会产生不良影响。另外，知名教授、专家学者的言论可能会成为网上关注的热点，无论这些言论是否违纪，网上关注点往往不是言论的学者个人，而是学者所在的高校，所以高校在进行纪律教育时，应该充分考虑这一特点。

3.环境氛围特殊

高校人才荟萃，学科各有所长，特别是人文社会科学，学术思想活跃。随着高校国际交流的频繁，西方文化对中国高校文化产生了重要影响，在高校课堂里观点碰撞、思想交融，对学生和教师也产生了影响。这样的思想和学术氛围是高校开展党的纪律教育面临的特殊环境。

浓厚的学术研究氛围是高校开展党的纪律教育的优势。高校各个学科的繁荣，为创新党的纪律教育形式和内容提供了新的动力。高校进行党的纪律教育研究有一定的知名度和公信力，在科学方法指导下具有专业知识和国际交流的优势。党纪教育课题以高校相关院系为依托，使得研究内容更为丰富、具体。不同的学科领域对党纪教育的方法、形式有独到的创新，对于受教育者的学习方法有指导意义。

高校党的纪律教育的开展也促进了优良学风的形成。党的纪律教育是对人的价值观的正确影响，是德育的内容。人才培养是高校的根本任务，对学生的教育不仅在于能力的培养和知识的传授，更要体现在价值的塑造方面，而品德教育是价值塑造的重要内涵。高校开展党的纪律教育，对师生养成优良的学术研究品德具有促进作用。高校优良的学风对党风、民风和社会风气具有强大的辐射作用。

高校深化党的纪律教育的发展方向

党的十以来，中央在全党开展了多项深化纪律教育的活动。党的群众路线教育实践活动强调正风肃纪，努力在解决作风不实、不正、不廉上取得实效；“三严三实”专题教育要求领导干部“严以修身、严以用权、严以律己”，强调要在守纪律讲规矩、营造良好政治生态上见实效；“两学一做”学习教育强调对全体党员深化党规党纪教育，党内教育从“关键少数”向全体党员拓展。

在全面从严治党新形势下审视高校党的纪律教育，其现状依然存在不足。例如：现行纪律教育形式多样，但实际效果却跟预期反差较大，这固然与教育的“延迟作用现象”有关，但也反映出我们对纪律教育内容理解不深刻、教育内容区分度不高的现状；虽然重视对党员干部这个“关键少数”的教育引导，但对于普通党员的行为关注不够，与全面从严治党的新要求存在不小的差距；高校的纪律教育活动与党支部的组织生活衔接不够紧，与党课的内容融合不够深；高校多部门配合协调开展纪律教育的机制有待进一步完善等。笔者认为，高校需要从以下五个方面把握深化党的纪律教育的发展方向。

1.凝练党的纪律教育内容

一要抓住关键。在党的十八届中央纪委二次全会上强调，“严明党的纪律，首要的就是严明政治纪律。党的纪律是多方面的，但政治纪律是最重要、最根本、最关键的纪律，遵守党的政治纪律是遵守党的全部纪律的重要基础。”因此，政治纪律是高校党的纪律教育首要强调的内容，需要教育师生坚定政治立场，将政治立场体现在坚持社会主义办学方向上，融入到课堂讲授和学术研究中，贯穿于培养社会主义合格建设者和可靠接班人的全过程。

二要抓住核心。有学者认为，“教育内容为革命纪律教育、政治纪律、组织纪律、党的群众纪律教育、反腐倡廉教育”[3]；也有学者认为，“党纪教育的内容主要是宣传党规党法，批评、查处违纪行为，表彰守纪模范，增强纪律观念”[4]。笔者认为，党的纪律教育的内容是多样的，既可以是纪律规则的文本内容、先进人物事迹，也可以是纪律观念，还可以是批判示范和惩处警示等。但是，党的纪律教育内容的基本精神和核心要义是基本确定的。体现了党的纪律的基本精神和核心要义，廉洁自律准则和纪律处分条例等其他党内法规是对关于党的纪律的具体化，和其他党内法规是党的纪律教育的核心内容。

2.开展区分对象、全覆盖的党的纪律教育

高校党的纪律教育的对象，既要全面覆盖又要突出党员领导干部这个关键少数；既要面向教师，又要面向学生；既要针对校园氛围，又要针对校办产业和附属医院。有学者认为，确定党纪教育的重点对象应该“依据党员在党内和社会上的影响力、党员在党的自身建设中的地位和作用、党员在党的事业的地位和作用来确定”，因为“党员领导干部的正面影响力会在党内和人民群众中产生巨大的号召力、凝聚力，而反面的影响力会在党内和人民群众中产生巨大的离心力”[5]，所以，既应该抓好领导机关和领导干部这个重点，但也不能忽视对普通党员的教育。

虽然高校在党纪教育时应该有全方位的视角，但也应该依照高校纪律教育对象的特殊性，面向不同对象进行针对性的纪律教育；对于不同的教育对象，则应采取分层次教育。例如：对学生党员、入党积极分子应该注重基础纪律知识的传播和纪律意识的培养，对教职工则应将教育重点落在防范职务上的违纪行为方面，对于领导干部应该根据党内专门针对领导干部的规定，提出更高的要求。

3.将党的纪律教育与支部建设紧密结合、与党课课堂深度融合

党支部是每个党员接触最密切、最直接的党组织，也是入党积极分子与党最直接联系的组织。对党员进行教育、管理、监督和服务是党的基层组织的基本任务，党支部开展党的纪律教育最为简单易行。因此，开展党的纪律教育最为有效的手段就是将纪律教育融入到支部生活中。一方面，党组织生活要求每月召开，只要真正抓紧了党组织生活，每位党员都按要求参加了党组织生活，并在组织生活上多开展关于党纪的学习和讨论，则党的纪律教育将对每位党员产生深刻影响。党组织生活也可以邀请入党积极分子参加，使他们也受到同正式党员一样的纪律教育。另一方面，党支部学习中可以安排党课，请纪检干部或从事廉政建设研究、纪律教育的专家到党支部讲专题党课，有理论指导和讨论互动，教育效果将会显著改善。除了支部内部的党课以外，学校安排的党课课程也应强化党的纪律内容，安排以党的纪律教育为内容的专门学时，并在党课考试中加入党的纪律知识。

4.依托高校学术氛围和学科优势，创新党的纪律教育方法

高校的特点是学术思想丰富和学术研究能力强，浓厚的学术研究氛围对于党的纪律教育有促进作用，党建学术研究成果使党纪教育有了很好的平台和更高的起点。“高校要在对各种思潮的反思批判中研究社会主义核心价值观”[6]，高校对于社会主义核心价值观和党建问题的研究，使得党的纪律教育的学习更加深入。此外，党的纪律教育应该依托相关学科优势丰富内容和创新方法，如数据化的教学方法可以使党纪教育课堂生动有趣，统计学的问卷调研方法可以帮助了解高校党纪教育的具体问题。

教育的形式过多，可能会影响内容的深层开展，但固定不变的形式会使学习者的精力分散。高校党的纪律教育需要保持内容丰富的同时，不断更新教育形式和方法，从而提高受教育者的兴趣，如可以探索采用微信课堂开展党的纪律教育，受教育者在零散时间里就可以接受快捷高效的纪律教育。总之，高校要善于利用自身学科和技术优势，积极探索党的纪律教育方法和形式，使学习者轻松接受纪律教育，潜移默化地影响受教育者的纪律意识，养成遵守党纪的习惯。

5.健全党的纪律教育的工作机制，充分发挥纪委的组织协调功能

学校党委对党员有教育的责任，学校纪委对教育党员的工作起组织协调的作用，并应该在党委的领导下自觉开展纪律教育的具体工作。

在党的纪律教育工作中，既要处理好党委和纪委的关系，也要把握好纪委与党委各部门、二级单位党委、分纪委之间的关系。要进一步健全学校党委统一领导、纪委组织协调，党委各部门、二级单位党委、分纪委各负其责的领导体制和工作机制，将其体现在学校党委年度工作计划之中，融入党风廉政建设和反腐工作任务分工中。党委的年度工作计划中要列明当年的纪律教育工作安排，落实牵头单位和协办单位。纪委要主动协助党委组织协调，党委各部门及二级单位党委要在自己的职责范围内各负其责。例如：纪委要主动把党委年度工作计划中关于党的纪律教育的工作具体化；宣传部门要主动、广泛地宣传党的纪律教育工作的有关精神和工作安排，营造党的纪律教育的浓厚氛围；学生工作部门要主动面向学生党员群体、结合学生学习思想实际，落实学校党委关于党的纪律教育工作目标和任务；各院系、各部门、校办企业和附属医院等二级单位党委要主动结合本单位实际，开展针对性强、覆盖面广的党的纪律教育等，形成齐抓共管党的纪律教育工作的新局面，推动形成“不想腐”的校园文化，为高校全面深化综合改革、全面推进依法治校营造良好的校园氛围。

参考文献：

[1].在十八届中央纪委六次全会上的讲话[N].人民日报，2016-05-03.

[2][6]韩喜平.社会主义核心价值观培育与高校的责任[J].中国高等教育，2014（7）：4-7.

[3]丁洁，李鑫.中国共产党关于“纪律教育”的探索[J].理论建设，2015（5）：14-16.

[4]刘谋.高校纪委如何开展党纪教育[J].盐城师专学报（哲学社会科学版），1992（3）：115-118.

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关键词：新课标;小学体育;游戏教学

游戏教学在小学体育教学中占有相当的比重，原因是，游戏教学符合小学生年龄发展的特点，也最受小学生喜爱和最能够被小学生接受，因此上也有人说，在小学体育教学中“得游戏者得天下”。那么，新课标下，如何进行好小学体育游戏教学呢？本人作为一名小学体育教师，在本文当中想谈谈自己一些不成熟的认识，不妥之处，请各位专家和同仁予以批评指正，本人不胜感激。

总体来看，目前部分小学的体育教学处于“边缘”位置，甚至存在教学内容缺乏、教学形式单一、课时安排较少并经常被其他学科挤占等情况，导致小学体育教学质量不高。随着素质教育的推行和体育新课程改革的推进，体育学科的教育教学绝对会越来越得到重视。当今，我们要做的工作便是，认清形势，切实苦练内功，力求教育教学体现新课标精神，促进学生身心健康发展。

要得实施好小学体育教学的游戏教学，必须注意以下七个方面的注意事项：

一、根据教学实际情况，选择体育游戏内容

我们在体育教学中运用游戏教学的目的是为了有效地完成教学任务。因此在进行体育辅游戏教学时，必须与教材有紧密的联系，把体育游戏与教材有机结合起来，从而使学生所掌握的知识技能得到巩固和提高，教学效果也就更加显著。在选择游戏内容时，教师要根据游戏的内容，掌握游戏的特点及游戏的内容，有针对性和可行性地对学生进行教学。在基本技术技能的教学过程中应该尽量少用游戏的方式来代替技术技能的教学，必须在学生基本掌握技术动作之后再编一些游戏来作为巩固技术动作的手段，这样才能使教学质量和效果有所提高。

二、体育游戏内容的选择及其组织应具有科学性

游戏只是一种教学手段。在体育活动中的游戏，必须蕴含一定的教育价值，承载一定的教育功能。也就是教师在选择游戏内容时，要注意游戏的趣味性与其教育性相结合。在组织教学中运用体育游戏要求教师在注意活泼性的同时，必须注意组织管理的科学性，如场地布局、队形分布的合理性，示范讲解、手势信号指挥的正确性。组织纪律，规则执行的严肃性都必须规范化和制度化。

三、组织课堂教学必须严密

在游戏教学中，学生兴趣浓厚，情绪高涨，因此，周密的组织工作就显得十分重要。在教学中，要强调组织纪律性，运用游戏方法时，要强调执行规则的自觉性。如：迅速将队伍排列整齐，宣读游戏的规则。对比赛性游戏，一般都要进行分组，而且落实好每组的组长进行协助管理，分组的方法可采用固定分组法或报数分组法，同时要注意各组的人数要相等，各组学生的体质和技能要大致接近，男女生最好是分开练习，如不分开则应搭配均匀。在跑动中进行的游戏和投掷项目，一定要按照规律。不按序次或不按规则进行，就很容易出现伤害事故或造成混乱局面。

四、注意游戏的安全性，以及学生的运动负荷

由于游戏教学的特点，学生在游戏时求胜心切，自我控制能力差，因而容易导致事故的发生。因此，教师在组织游戏活动前，一是要根据小学生的生理和心理特点。选择安全系数大和运动量适中的游戏。二是要认真细致检查场地、器材和学生的服饰等，发现不安全因素要及时处理。三是加强安全教育，强调严格遵守游戏规则。对具有危险性的投掷游戏和对抗较强的游戏，更应加强观察器材使用情况，一旦发现器材有损坏或存在隐患，要立即更换或采用必要的措施。教师还要观察学生的反应，如学生出现脸色发白，注意力分散、兴趣下降等现象时，教师要及时调整游戏的运动量或停止游戏。

五、趣味性与教育性相结合

趣味性是体育游戏的本质特征之一，如果没有趣味性，也就不能吸引学生。体育游戏的特殊功能就是要让学生在快乐中身体得到锻炼、情操得到陶冶、智力得到发展。因此，应把兴趣作为直接推动学生主动学习和锻炼的内在动力，据此来选择游戏教材。但是不可一味追求趣味性，而抛弃游戏的思想性和教育功能，我们应该始终坚持以教育目的任务为准则，把游戏作为体育教学中的一种积极的育人手段，使学生在游戏活动中，既得到身体锻炼，又得到良好的品质教育。

六、要注意突出并加强体育游戏的纪律性

无规矩不成方圆。严格的纪律性是游戏顺利进行的重要前提之一。如果缺乏纪律性，不按照规则做游戏，就会造成游戏混乱，甚至会对学生造成危害。所以，一定要严格按照游戏规则来进行游戏，不得逾矩和忽视游戏规则，一定要重视纪律性。当体育游戏过程中如果遇到有不遵守纪律的情况时，哪怕只有一个学生违法纪律，也应该及时停止游戏，对那位不守规矩的学生做出必要的批评和教育，保证下次不再发生这样的事。

七、始终谨记把学生的安全放在第一位

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今天，我们在这里召开2008年省科协纪律教育学习月活动动员大会，会议的主要任务有两项：一是对2008年省科协纪律教育学习月活动进行动员和部署；二是启动省科协纪律教育学习月活动第一项专题活动，即开展一次典型教育。典型教育活动的内容也有两项：一是与纪念“七一”建党87周年结合起来，表彰省科协直属机关优秀党员、优秀党务工作者和先进基层党组织，进行正面先进典型的学习教育；二是组织观看法纪教育片《镜鉴》，开展反面典型的警示教育。 一、2008年省科协纪律教育学习月活动的指导思想和目的

2008年省科协纪律教育学习月活动的指导思想是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓**理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十七大精神，深入贯彻落实科学发展观，以“增强党性观念，推进科学发展”为主题，结合科协“三个服务一个加强”的工作定位和要求，突出教育重点，丰富教育内容，教育引导党员干部坚定理想信念，增强党性修养，促进党的思想建设。分层次抓好干部队伍的廉洁自律和警示教育，重点抓好党员领导干部的党纪政纪法纪教育。

2008年省科协纪律教育学习月活动的目的是：通过学习教育，进一步增强党员干部立党为公、执政为民的意识，增强依法执政、廉洁从政的观念，筑牢广大党员干部特别是党员领导干部拒腐防变的思想道德防线，着力解决党员领导干部作风方面存在的突出问题，以良好的党风带动省科协直属机关和全省科协系统风气的好转，营造风清气正的环境，为推动科协工作新一轮大发展提供坚强有力的保证。

二、2008年省科协纪律教育学习月活动的学习内容和时间安排

省科协直属机关纪律教育学习月活动要以《中国共产党章程》，党的十七大报告，胡锦涛总书记和贺国强同志在党的十七届中央纪委二次全会上的讲话，汪洋同志在省委十届二次全会、省纪委十届二次全会上的讲话，朱明国同志在省纪委十届二次全会上的工作报告为基本教材，重点学习以下内容：

（一）严守党的政治纪律。强化政治纪律教育，使广大党员干部不断增强党性观念，始终保持正确的政治方向、政治立场和政治观点，自觉坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验，坚决维护党的集中统一，始终同党中央保持高度一致，保证政令畅通。把深入贯彻落实科学发展观贯穿纪律教育学习月始终，做到真学、真信、真用。全面系统地掌握科学发展观的科学内涵、精神实质和基本要求，增强在科学发展观指导下破解发展难题、实现全面建设小康社会奋斗目标的信心，自觉用科学发展观指导实践、推动工作，抵制和反对各种违背科学发展观的言论和行为。

（二）坚持党的思想路线。紧紧围绕争当实践科学发展观的排头兵，按照省委十届三次全会的要求，努力做到“八个必须、八个解放出来”：一是必须全面准确理解科学发展观的内涵，从片面追求总量和速度的观念中解放出来；二是必须全面把握现代化的综合价值取向，从单一的经济价值取向中解放出来；三是必须坚持以人为本，从“重物轻人”的观念中解放出来；四是必须创新发展模式，从粗放型的发展路径中解放出来；五是必须发扬积极进取精神，从小富即安的思想中解放出来；六是必须树立世界眼光和战略思维，从过分依赖地缘优势及习惯于在本行政区域配置资源的思维定势中解放出来；七是必须增强实现共同富裕的政治责任感，从先富帮后富责任意识不强的被动状态中解放出来；八是必须认清**法制是落实科学发展观最根本的保障，从不重视人民群众主体作用的意识中解放出来。增强忧患意识，树立世界眼光，坚持以人为本，不断探索服务科学发展的有效途径，促进科学发展观的贯彻落实，主动把解放思想学习讨论活动的成果转化为推动科学发展的思路、举措和制度。

（三）贯彻党的群众路线。坚持人民群众是历史创造者的历史唯物主义观点，开展全心全意为人民服务的宗旨教育，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。正确对待权力，切实改进作风，坚持求真务实、廉洁高效，反对形式主义、官僚主义和弄虚作假行为，反对铺张浪费、享乐主义和奢靡之风，反对以权谋私、权钱交易以及损害国家和群众利益的腐败行为。讲党性、重品行、作表率，以优良的党风促政风带民风，实现好、维护好、发展好人民群众的切身利益，保证群众共享改革发展的成果。

时间安排：2008年省科协纪律教育学习月活动安排在7—9月共三个月内进行，相对集中5—7天，组织开展纪律教育学习。

三、对抓好2008年省科协纪律教育学习月活动的几点要求

（一）要深刻理解省科协开展纪律教育学习月活动的重要意义，在“深”字上下功夫。

要深化对开展纪律教育学习月活动重要性和必要性的认识。首先，必须认识到开展纪律教育学习月活动是实现我省科协未来（五年）发展战略目标任务和战略定位的内在要求。省委十届二次全会作出“继续解放思想，坚持改革开放，以新一轮的思想大解放，推动广东新一轮的大发展，争当实践科学发展观的排头兵”的重大部署后，省科协深入开展了解放思想学习讨论活动，在认真学习讨论、深入调查研究和科学分析的基础上，明确提出省科协未来（五年）发展的战略目标任务是：努力把我省科协建设成为**、和谐、活力、务实的学习型、创新型、服务型、科技型人民团体。在全国科协系统继续发挥好排头兵的作用。战略定位是：努力使我省科协成为解放思想，改革创新的综合试验田，全面推进“三个服务、一个加强”工作的示范基地。要实现这一战略目标任务和战略定位，需要得到省委、省政府的正确领导，需要得到中国科协的关怀指导，需要得到社会各界的关心支持，更需要我们自身的努力奋斗。而期望通过纪律教育学习月活动的开展，进一步增强党员干部特别是党员领导干部的党纪观念和党性意识，进一步提高党员干部特别是党员领导干部的贯彻落实科学发展观的自觉性、坚定性和积极性，促使广大党员干部以坚定的信念、扎实的作风和严明的纪律狠抓各项工作任务的落实，就是要为实现这一战略目标任务和战略定位提供政治、纪律和作风保障。

其次，必须认识到开展纪律教育学习月活动是贯彻落实“三个更加注重”的重要举措。党的十七大把反腐倡廉建设与思想建设、组织建设、作风建设、制度建设一起，并列为党的建设的内容，明确提出，在坚决惩治腐败的同时，要更加注重治本，更加注重预防，更加注重制度建设。这是我们党对反腐倡廉建设的经验总结，也是新形势下加强反腐倡廉建设的新思路、新举措。“三个更加注重”其实质就是提醒在前、教育在前、防范在前，就是要从源头抓起，变事后惩处为事前防范。特别是在当前改革开放和发展社会主义市场经济条件下，各种思想文化相互激荡，现代传媒迅速发展，社会交往范围不断扩大，党员干部受各种思想观念影响的渠道明显增多、程度明显加深。在这种情况下，加强反腐倡廉教育，把基础打牢、做实就显得尤其重要和紧迫。因此，我们要高度重视教育在反腐倡廉建设中的基础性地位和作用，始终把反腐倡廉建设当作党风廉政建设和反腐败斗争的基础性工作和治本措施来抓，立足于教育，着眼于防范，切实抓好纪律教育学习月活动各项工作任务的落实。

（二）要认真贯彻落实省科协纪律教育学习月活动的部署，在“实”字上下功夫。

多年的实践经验告诉我们，抓教育一定要联系实际，尤其是解决人们思想上、认识上的问题，更要对症下药，有的放矢。因此，在开展纪律教育学习月活动中，各单位各部室一定要自觉发扬理论联系实际的学风，坚持把上级的部署、要求与本单位本部室的实际有机结合起来，与党员干部职工的思想实际结合起来。尽心尽责，真抓实管，保证时间、人员、内容、效果四落实，以实际成果赢得广大党员干部和群众对纪律教育学习月活动的认可。首先，要紧密联系广大党员干部的思想实际来抓好纪律教育学习月活动。各单位各部室必须深入研究当前社会结构深刻变化、社会利益深刻调整、社会观念深刻变革对我们的党员干部思想观念的深刻影响，准确把握党员干部的思想、工作情况，懂得他们想什么、干什么、遇到了什么、需要帮什么，然后，针对新形势下党员干部在世界观、人生观、价值观、权力观、地位观和利益观等方面存在的问题，有的放矢地开展教育活动，从而使纪律教育学习月活动更加贴近党员干部的思想实际和工作实际，更加具有深刻的感染力和说服力。

其次，要紧密联系本单位本部室业务工作实际来抓好纪律教育学习月活动。相对其他省直单位，我们科协有自己的工作特点和具体情况，省科协直属机关各单位、各部室也有各自工作特点和具体情况，我们省科协虽不是行政权力部门，掌握的资源有限，但是，也有不少面向社会的公共服务职能，也有不少经济交往，也有人、财、物的管理，也存在规范管理和围绕科协“三个服务”工作，改善服务作风，提高服务质量等问题。因此，各单位、各部室只有联系本单位本部室所承担的业务工作这个实际来开展纪律教育学习月活动，才能得到党员干部的拥护，才能取得实实在在的效果。各单位各部室要对本单位本部室的业务工作进行分析研究，找出业务工作与纪律教育的联结点。然后，把纪律教育贯穿其中，强调学以致用，强调通过学习解决一、两个实际问题，强调把学习的成果转化为解决问题和推动业务工作开展的实际行动，使纪律教育学习月活动与全面推进本单位本部室的业务工作有机结合起来，与推动省科协直属机关党的建设有机结合起来，与“三创建三促进”主题实践活动有机结合起来。

（三）要加强对省科协纪律教育学习月活动的组织领导，在“细”字上下功夫。

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1.体育游戏运用于准备活动中。目前，在日常教学中，教师在进行课前的准备活动时，一般会采用体育游戏的方式。例如，三人两足、老鹰抓小鸡等游戏，就被广泛运用于体育课堂之中。这些体育游戏既提高了学生学习体育的兴趣，又起到了热身效果。再比如，追逐跑、喊号追人等游戏，可以训练和提高反应速度及动作速度。

2.体育游戏运用于技术、技能的教学中。以篮球教学为例，在教篮球的运球技术时，可以运用这样的篮球游戏：每位学生拿一个篮球，在运球时要保护自己的球完好与此同时还要主动地去破坏他人的运球，最终哪位学生的球完好

地运到终点，那么他就获胜了。这款游戏挑战了技术练习的难度，增加了游戏的趣味性，还提高了学生的运球技术和控球的能力。

二、如何提高小学体育游戏教学的有效性

1.充分做好提前准备。认真做好场地、器材的准备。场地要离建筑物远一些，以防造成学生伤害，还要与教师有一定距离，这样可以避免影响到其他班级的正常教课。在选择场地、器材的数量及重量时，我们还应该考虑到学生的人数和年龄。同时，对于游戏器材的放置，也应该有所注意，要将这些器材置于安全合适的地方；学生们在使用器材时，一定要在教师的指导下正确使用。

2.根据教学内容选择体育游戏内容。在选择游戏内容时，必须与教材有紧密的联系。教师要仔细研究教材，然后把体育游戏与教学内容有机结合起来。在选择游戏内容时，一定要配合教学的要求，要做到让学生既学到了知识又获得了快乐。由于小学生的年龄较小、活动能力和理解力也比较差，因此，对于这个年龄段的小学生就应该运用那些简单、生动有趣的游戏。运用体育游戏，可以使学生们掌握教材内容，这样不仅能够使学生们更好地掌握教材知识，还能帮助教师完成教学任务。

3.注意体现游戏的趣味性。游戏正因为有了趣味才激发了学生的学习热情，如果游戏缺乏趣味性，那么就缺少了吸引力和活力。所以，教师在选择小学体育游戏时，应尽量选择一些有趣味的或竞赛类的游戏，这样的游戏可以激发学生的兴趣。

4.要注意突出并加强体育游戏的纪律性。无规矩不成方圆。严格的纪律性是游戏顺利进行的重要前提之一。如果缺乏纪律性，不按照规则做游戏，就会造成游戏混乱，甚至会对学生造成危害。所以，一定要严格按照游戏规则来进行游戏，不得逾矩和忽视游戏规则，一定要重视纪律性。当体育游戏过程中如果遇到有不遵守纪律的情况时，哪怕只有一个学生违法纪律，也应该及时停止游戏，对那位不守规矩的学生做出必要的批评和教育，保证下次不再发生这样的事。

5.始终谨记把学生的安全放在第一位。体育课是小学生最喜爱的课程之一，因为体育课堂不拘束于教室之内，大多数时间都是在室外进行教学，体育课有大量的活动，学生会有大量的肢体运动，这也就决定了体育课上难免会有导致运动损伤和伤害事故的发生，体育课本身就有一定的危险系数。

三、结语

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为加强党风廉政建设，促进党员干部的党性观念和纪律意识，进一步发挥党员干部的模范表率作用，促进区队三个文明建设，搞好生产服务，根据矿纪委要求，结合我队实际制定“讲党性、守纪律、创佳绩、做表率”主题教育活动规划措施如下。

一、指导思想

以认真学习贯彻党的十七大精神，全面贯彻落实科学发展观为动力，进一步强化党的纪律，努力提高党员队伍的整体素质，不断增强党组织的凝聚力和战斗力。通过主题教育活动，重点解决党员干部宗旨意识淡薄、纪律观念模糊、作风浮飘等方面的问题，促使党员干部在强化党性观念上有新提高，在模范遵守纪律上有新突破，在服务质量和工作效率上有新改进，为全面加强区队建设，促进安全生产，搞好生产服务提供有力保障。

二、活动内容

一是讲党性，提升宗旨观念：首先抓好政治理论学习，坚持民主集中制原则，不断增强党性意识，自觉将自己置身于党组织的监督管理之中。要树立创新意识，坚持与时俱进的理论品格，实现理论观念的更新、实践的创新、工作的进取。要通过开展“四好”班子建设，提升班子成员坚持原则，公道正派的自觉性，带领党员群众在大是大非面前敢于表明态度、坚定立场、旗帜鲜明。（此项工作由主抓）。

二是守纪律，清白公正做人：要与综合治理工作有机结合，大力学习和宣传党的路线方针和政策，重点达到增强纪律性，提高团结性，树立法制观念，遵守国家法规。党政班子成员要首先身体力行依法办事，认真遵守各项规章制度、煤业安全规程和操作规程，带头做落实制度、执行规程的表率，做到有令则行、令行禁止，维护矿井利益。（此项工作由主抓）。

三是创佳绩，工作效率要提高：生产服务是一切工作的最后根本，要通过活动开展，使党员干部立足岗位、开拓进取、转变作风、拼搏奉献，在安全生产、制度建设、生产服务中不断取得新成绩，推动我队“604新”目标的实现，促进各项工作取得新成效。（此项工作由主抓）

四是做表率，树立时代新形象：要教育党员干部以身作则，要求别人做到的，自己首先做到，以自身的行动赢得职工群众的信任和支持，要组织党员开展“学推做”，不断提高自身素质和技能，做勤奋学习、学以致用的表率，做求真务实、真抓实干的表率，做遵章守纪、安全生产的排头兵。（此项工作由主抓）。

三、重点工作

（一）强化四个教育

一是强化党的十七大精神的学习教育。重点学习领会党的十七大提出的重大理论观点、重大决策部署，特别要充分落实每周的政治学习制度，就党的建设、科学发展、建设和谐社会、反腐倡廉建设等方面的重要论述做到深刻理解内涵、领会精神实质、把握内在规律。（负责）。

二是强化党性观念教育。要认真学习新党章，深刻领会新党章的基本原则和精神实质，重点学习和加深理解党的性质和宗旨、党的路线和纲领、党的指导思想和奋斗目标，党的政治生活、组织生活的重大原则和各项基本制度，党员的权利和义务以及党员领导干部应具备的基本条件，自觉按照新党章的要求强化党性观念。（负责）。

三是强化纪律教育。围绕党的政治纪律、组织纪律、经济工作纪律、群众工作纪律，重点学习《中国共产党纪律处分条例》等党纪条规。（负责）。

四是强化作风教育。重点学习《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》、胡锦涛同志关于作风建设的重要论述以及《中国共产党党员领导干部廉洁从业若干准则》、《关于加强国有企业领导人员廉洁自律工作的意见》等廉洁从业各项规定。（负责）

（二）运用载体，开展活动

一是学好一本《“讲党性、守纪律、创佳绩、做表率”主题教育读本》。充分利用“三会一课”、中心组学习等形式，组织党员干部学习《“讲党性、守纪律、创佳绩、做表率”主题教育读本》，做到学习内容、人员、时间、效果四落实。

二是组织好一次专题党课。以“讲党性、守纪律、创佳绩、做表率”为主要内容，组织好一堂专题党课。

三是开展一次大讨论。围绕“讲党性应该怎么讲、守纪律应该怎么守、创佳绩应该怎么创、做表率应该怎么做”开展大讨论，谈认识，讲打算，提高学习效果，使主题教育活动深入人心，转变为自觉行动。

四是积极参与主题教育征文活动。

五是组织一次自查自纠活动。认真查找个人在“讲党性、守纪律、创佳绩、做表率”方面存在的问题及表现，剖析原因，制定措施，自查自纠。

四、保障措施

1、提高认识，加强领导。要把“讲党性、守纪律、创佳绩、做表率”主题教育活动作为本年度党风建设和反腐倡廉工作的重点内容，认真落实责任，精心组织实施。为此，队成立以、为组长、支部班子成员为成员的活动领导小组，把主题教育活动不断引向深入。

2、强化宣传，营造氛围。要充分利用班前班后会，大力宣传“讲党性、守纪律、创佳绩、做表率”主题教育活动的目的和意义、内容和要求，采用多样性、针对性、创造性的宣传教育方式，做到自我教育与 强化教育相结合、典型示范与警示教育相结合、主题教育与解决存在问题相结合，努力营造良好的舆论氛围。

篇6

一、加强组织领导，扎实开展宣传动员

（一）认真研究部署教育月活动。为开展好第十七个党风廉政教育月各项活动，局党委认真进行党风廉政教育月专题研究，根据省委、市委、区委及区纪委的安排部署，围绕“守纪律、讲规矩、作表率”主题，结合工作实际，制定了我局第十七个党风廉政教育月活动方案，明确了教育月活动主要内容，提出了活动要求，保证人员、内容、时间、效果四落实。

（二）深入开展动员发动。5月8日，召开了第十七个党风廉政宣传教育月活动动员会议。明确任务、统一思想、提高认识、确保活动组织领导到位，宣传发动到位，进一步调动广大党员干部开展教育月活动的模范带头作用，合理安排业务工作，保证活动内容落实到位，做到教育活动和财政工作“两不误、两促进”。

二、积极开展教育月各项活动

（一）开展主要领导讲廉政党课活动。局党委书记、局长肖顶方同志就“严明政治纪律、严守政治规矩”讲一堂廉政党课。教育党员干部切实做到政治上讲忠诚、组织上讲服从、行动上讲纪律。

（二）开展中心组主题学习活动。围绕“严明政治纪律、严守政治规矩”开展中心组学习，主要学习《关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》，学习《关于党内政治生活的若干准则》、《党员领导干部廉洁从政若干准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，引导党员干部守纪律、讲规矩，做清醒人和明白人。

（三）开展落实主体责任包保责任制专项约谈活动。局全体领导班子成员，结合落实党风廉政建设主体责任和包保责任、分管责任，就从严治党、严明政治纪律政治规矩、落实党风廉政建设责任制等工作，分别约谈相关科室和局二级单位负责人、财政所负责人，并延伸到关键岗位中层干部和工作人员,做到了“全覆盖”。

（四）开展一次专题讨论。围绕“守纪律、讲规矩、作表率”开展了专题大讨论。通过讨论使全体干部职工进一步明白政治纪律和政治规矩的内容，进一步明确在工作和生活中如何守纪律、讲规矩，把握好角色定位，做一个明白人、清醒人、局中人。

（五）开展以案论纪警示教育活动。组织全体干部职工集中观看《贪途欲海无归路》、《较量无声》等专题教育片，并结合实际对典型案例进行剖析，进一步增强宣教月活动的影响力和渗透力,教育引导全体党员干部筑牢拒腐防变的思想道德防线。

（六）开展健全完善管理制度活动。结合从严治党的新形势和新要求，突出实用性和可操作性，对单位管理制度进行全面清理和完善。

（七）开展落实党风廉政建设“两个责任”自查活动。局党委和局监察室，结合制订的主体责任和监督责任清单，对照检查“两个责任”落实情况，认真查摆问题，拟定整改措施，切实加以整改，并将查摆问题和整改落实情况向区第一纪工委汇报。领导班子成员的整改报告由主要负责人审核把关，各科室和财政所负责人的整改报告，由包保领导审核把关。

（八）开展纪律检查明查暗访活动。局人教科、监察室对局各科室、财政所践行“三严三实”，及落实从严治党、中央“八项规定”、省委“六条意见”、市委“六个严禁”和工作纪律、财经纪律、作风建设、廉洁自律等情况进行了明查暗访，对查访出来的问题限期整改落实，在全区财政系统通报。

三、教育月活动取得的成效

在党风廉政建设宣传教育月活动中，我局积极采取措施，把教育月活动与各项重点工作紧密结合起来，融入到实际工作中，以教育月活动推动各项工作的落实。

（一）以宣教育月活动推动各项财政工作。以教育月活动促进财政工作责任落实，深入开展财政监督检查，坚持党务、政务、财务公开,开展“阳光咨询”服务,打造阳光透明财政,做到依法理财、清廉理财。牢牢树立法律意识和程序意识，切实维护财政资金和财政干部“两个安全”。

（二）以宣教育月活动推动机关效能建设。深入推进便民服务，提高效率，各科室深入查找在落实各项服务措施，服务承诺方面存在的不足，进一步完善整改措施，做到整改到位，群众满意率不断提高。

（三）以宣教育月活动推动廉政风险防范管理工作深入开展。进一步深入查找思想道德、岗位职责和机制制度风险，查找在财政工作中存在的苗头性问题，积极完善风险防范机制制度方面的漏洞及不足，加强对各项措施落实的监督检查，切实提高风险防范的能力和制度的执行力，把防范管理工作扎实做好，筑牢拒腐防变的防线。

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一、突出重点，周密安排部署

局党组通知下发后，中心支部及时对纪律教育学习宣传月活动的开展做出具体安排，并结合中心工作实际，以“守初心、践使命、严纪律、勇担当”为主题，将纪律教育活动覆盖到全体党员、干部。以“学有所得，以学促改”为思路，以《党员干部纪律教育读本》、习总书记讲话、各类警示教育片为载体、紧紧围绕党章、准则、条例等内容，开展集体学习和个人自学，始终把纪律教育和规矩挺在前，让讲纪律、守规矩成为全体党、干部的底线共识和思想自觉。

二、以案为鉴、加强警示教育

在纪律教育学习宣传月活动中结合赵正永、魏民洲、冯新柱等案的违纪问题案例，以案为镜、以案为鉴，用身边事教育身边人，端正思想、促进工作。通过学习观看《工程建设和矿产开发领域违纪违法案例警示录》《党的十九大以来查出违纪违法党员干部案件警示录》等警示片，以反面典型为戒，自警自省。通过警示教育，中心全体党员干部的纪律和规矩意识得到了增强，有效端正了正确的世界观、人生观、价值观、进一步增强了清廉做人、依法办事的自觉性。

三、紧扣职责，确保活动取得实效

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一、把握四个时机，保证教育的及时性

我们针对在一些容易滋生不廉洁行为、发生违法违纪现象的特别时机，及时在法官队伍中开展提醒预防教育，做到关口前移、预防在先。一是在重大节假日之前，我们及时组织全院法官和其他工作人员认真学习有关廉洁自律规定，向他们提出保持廉洁的具体要求，防止接受吃请、送礼受贿和参与赌博等现象发生；二是在干部职务晋升提拔时，院党组集体与新提拔的干部进行廉政谈话，纪检组组织新提拔干部学习党员领导干部廉洁自律有关规定，为走上新岗位的同志打下了廉洁从政的思想基础；三是在收到群众对法官的信访情况反映时，我们及时进行个别廉政谈话、促其说明情况，提出改正要求，做到及时纠偏，达到防微杜渐。通过这些做法，既解决了已经发现的问题，又起到了预警作本资料权属文秘家园放上鼠标按照提示查看文秘家园用。四是对上级下发的新文件、新规定，及时组织全院干部认真学习讨论，并迅速贯彻落实。去年年初，《中国共产党党内监督条例（试行）》和《中国共产党纪律处分条例》颁布实施以后，我们及时组织全院党员开展“两个条例”的学习，各部门专门集中时间、集中人员进行了学习，并结合本部门工作实际开展讨论。我们还专门邀请市委党校教授为全体党员讲课，组织党员观看了录像片。通过开展多种形式的学习活动，使全体干警对“两个条例”的具体内容有了初步的了解和认识，组织纪律观念也得到了进一步增强。去年3月，最高法院与司法部联合颁发了《关于规范法官与律师相互关系维护司法公正的若干规定》，我们抓住这个时机，及时在法官队伍中组织开展规范法官与律师关系教育活动。组织全院法官学习讨论、开展自查自纠等教育活动，使法官们能够正确处理好与律师之间的相互关系。

二、突出四个重点，提高教育的针对性

在开展党风廉政教育活动中，我们始终注意做到突出几个重点，以提高教育的针对性。一是在教育的主体上，我们以院中层以上领导干部，审判、执行法官和管人管钱管物关键岗位的干部为重点，通过中心组学习、中层以上干部会等形式，对他们从教育时间、内容和要求上作出不同的规定，保证他们多学多知，有更强的遵纪守法意识。二是在教育内容上，除了党风廉政基础性教育外，针对法院工作特点，突出开展《法官法》、《法官职业道德基本准则》、《最高人民法院关于严格执行〈法官法〉有关惩戒制度的若干规定》、《人民法院纪律处分办法》等为主要内容的法官职业纪律、审判、执行纪律教育，不断规范审判、执行行为和法官与律师、当事人之间的关系，最大限度地从思想上防范审判、执行活动中的腐败和不廉洁行为发生。三是在教育形式上，我们在坚持正面教育的同时以反面警示教育为重点。去年我们先后组织干警观看廉政警示教育电教片，及时通报全国法院系统及本市法院干部违法违纪情况，召开专题座谈会深刻剖析反面典型。经常性地敲警钟、亮红灯，用鲜活的事例教育广大法官，利用违法违纪的反面典型加强法官的廉政警示教育，使全体法官和工作人员始终保持清醒的头脑和高度的警惕，促进司法公正。四是在时间安排上，我们在坚持个人自学，自我教育的同时，以集中教育为重点，全院每季度、部门每个月组织一次廉政教育活动，通过合理安排时间，确保教育、工作两不误，进一步增强教育的有效性，从而达到党纪条规入脑入心，使其内化为法官自己的行为，现实法官在思想上、观念上、能力上、行为上的先进性和参与教育的自觉性。

三、运用四个载体，增强教育的实效性

在运用传统教育形式的同时，我们还十分重视不断改进教育形式，以进一步增强教育的实效性。一是积极开展廉政谈话活动，按照层级负责和党风廉政建设责任制分工要求，我们要求院各级党风廉政建设责任人普遍与所属人员进行廉本资料权属文秘家园放上鼠标按照提示查看文秘家园政谈话。去年我院纪检监察部门先后与40多名中层领导和县（区）法院的班子成员进行了廉政谈话，院领导和每个部门的领导也都按要求及时与所属人员进行了一次以上的谈话，使干警在思想上时刻绷紧廉政弦。二是适时组织法官和其他工作人员观看宣传正反典型的党风廉政教育电教片。通过宣传全国法院系统涌现出的蒋庆、宋鱼水等优秀法官的先进事迹，组织观看《王怀忠的两面人生》等反面典型电教片，教育全体法官淡泊名利、清正廉洁，树立正确的人生观、价值观、权力观，用好手中的审判权和执行权。三是召开信访情况通报会，及时将所收到的群众信访反映的问题进行梳理和分析，在全院大会上进行通报，有针对性地开展专题教育，为全院法官及其工作人员打廉政预防针。四是召开反面典型专题剖析会，通报法院系统违纪违法的人和事，并对发生在身边的违法犯罪现象组织进行剖析。在我市浔阳区法院原院长陈平贵、永修县法院原院长欧阳顺乐因受贿犯罪被判刑的案件发生后，我们及时在两级法院召开了专题剖析会，查原因，找教训，并将剖析的情况通报全市法院，使党员干部在活生生的反面事例中受到教育和警示。

四、坚持四个结合，保持教育的经常性

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中学教师xx年终考核个人工作总结范文

姓名：______________________

单位：______________________

日期：______年_____月_____日

中学教师xx年终考核个人工作总结范文

本学期我们以《中学德育大纲》为主要内容，以弘扬和培育民族精神教育和爱国守法教育为工作重点，加强学生的爱国主义道德情操和学生的文明行为习惯等的养成教育，坚持德育工作把握方向性，体现时代性，注重实效性，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优异的成绩鼓舞人。营造一支师德素质好、业务水平高的班主任队伍，要求全身心投入，全过程负责，营造热爱学习，快乐运动，严格守纪，团结向上的良好班风。我们重点做了以下工作：

一、常规管理方面

1、加强班主任工作管理

学期初，班主任根据学校和年组的统一安排写出班主任工作计划，工作计划内容要求实际、可行。期末写出班主任工作总结，肯定成绩，寻找差距。班主任加强学生常规管理。常规管理主要包括三项：思想品德，纪律和卫生。

思想品德：班主任工作应以德育为先，经常对学生进行思想品德教育，尤其是在市场经济变幻莫测的今天，班主任老师更应该注意学生的思想变化，思想工作要紧抓不放。

纪律：班主任老师根据国家有关的法律法规，学校的有关规定，经常对学生进行纪律和保护教育，可能出现的经常性的违犯纪律的现象，班主任要做到防微杜渐。尤其是教学楼内五不准、自习课纪律教育。

卫生：教室的卫生是班级的门面，是班主任工作效果的体现。班主任老师在这个问题上务必提高认识，提高卫生标准，教育学生爱班如家，班班都有一个清洁优雅的学习环境。

2、班主任实行“一日常规”制度：班主任做到三进班(晨读提前到班，稳定秩序掌握情况;中午午睡提前到班，检查卫生和出勤情况;八、九节进班，检查自习情况和班级卫生情况)三督促(督促学生遵规守纪，完成作业，按时进校离校)三检查(检查着装举止，住宿，班级公物保管情况)三记录(记录出勤情况，好人好事及班级早晚自习情况)(黑板右上方出席情况表)。

3、建立班主任、班级和学生量化档案。要求班主任晨读、午睡、七、八节到班，不到者扣分。对周六、周日上午、晚自习到班进行加分，年级干事做到日统计，周累计，月公布。

学生根据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》所规定的内容，进行个人德育量化跟踪考核。对累计扣20分的学生，给予该生警告处分，30分严重警告处分，40分记过处分，50分开除学籍，留校查看处分，60分开除学籍处分。受到纪律处分的学生，该生当年的《学生综合素质评价》中的基本素养一律为C等级、C等级以下或不及格。对通报批评三次或三次以上的学生找家长共同教育学生。受到通报批评的学生，视情节轻重，可以安排第二天上午第一节课集中教育。

4、开展主题班会系列活动：本学期共召开班会4次，通过班会，学生们互相交流经验，取长补短，增加了班级集体荣誉感，增强了学习自觉性。如二年10班总结出了：在自习课上研究题损人利己，在自习课上讲话，损人不利己缺德。自习纪律明显加强。

5、召开班主任期中工作总结会：根据高二年级学生特点，阐述我是怎样培养班集体的?通过前半学期工作，班级取得的成绩是什么?还存在哪些问题?在后半学期我准备做哪些工作?通过总结会，班主任互相学习，提高了班级管理的工作水平。

6、密切与家庭、社会的联系与配合：进一步完善海城高中学生活动家长委员会的组织机构，建立经常性的家校联系制度，通过家长会、告家长书，家校互访等形式，对家庭教育的内容、方式、方法进行指导。本学期分层次召开了家长会：即尖子生家长会、学困生家长会和借读生家长会。期中考试结束后，召开了高二全体学生家长座谈会，达到了社会、家长、学校共同办学的目的。

二、其他方面

1、加强学生的安全教育：我们经常对学生进行安全教育，严格执行学生请假制度，特别是对教学楼的各种安全隐患及时检查上报。

2、参加了“海城市政府庆祝建党xx周年大型演唱会”。全体高二年级师生，树文明形象，做文明观众，展海高学子风采，圆满地完成了学校交给我们的任务，师生表现，受到社会一致好评。

3、抓好学籍管理工作，抓好学生参加社保工作。

4、抓好安全工作：本学期制定了年级学生安全稳定工作的若干规定，进一步加强学生的安全管理工作，杜绝各类安全事故发生，促进了年级教育教学持续、稳定、健康发展。

总之，本学期我们基本上完成了既定的工作计划，实现了预定目标。我们决心在学校领导的指导下，在各部门的支持下，进一步作好各项工作，为实现海城高中的跨越式发展而努力。

总结范文

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一、常规管理方面

1、加强班主任工作管理

学期初，班主任根据学校和年组的统一安排写出班主任工作计划，工作计划内容要求实际、可行。期末写出班主任工作总结，肯定成绩，寻找差距。班主任加强学生常规管理。常规管理主要包括三项：思想品德，纪律和卫生。

思想品德：班主任工作应以德育为先，经常对学生进行思想品德教育，尤其是在市场经济变幻莫测的今天，班主任老师更应该注意学生的思想变化，思想工作要紧抓不放。

纪律：班主任老师根据国家有关的法律法规，学校的有关规定，经常对学生进行纪律和保护教育，可能出现的经常性的违犯纪律的现象，班主任要做到防微杜渐。尤其是教学楼内五不准、自习课纪律教育。

卫生：教室的卫生是班级的门面，是班主任工作效果的体现。班主任老师在这个问题上务必提高认识，提高卫生标准，教育学生爱班如家，班班都有一个清洁优雅的学习环境。

2、班主任实行“一日常规”制度：班主任做到三进班(晨读提前到班，稳定秩序掌握情况;中午午睡提前到班，检查卫生和出勤情况;八、九节进班，检查自习情况和班级卫生情况)三督促(督促学生遵规守纪，完成作业，按时进校离校)三检查(检查着装举止，住宿，班级公物保管情况)三记录(记录出勤情况，好人好事及班级早晚自习情况)(黑板右上方出席情况表)。

3、建立班主任、班级和学生量化档案。要求班主任晨读、午睡、七、八节到班，不到者扣分。对周六、周日上午、晚自习到班进行加分，年级干事做到日统计，周累计，月公布。

学生根据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》所规定的内容，进行个人德育量化跟踪考核。对累计扣20分的学生，给予该生警告处分，30分严重警告处分，40分记过处分，50分开除学籍，留校查看处分，60分开除学籍处分。受到纪律处分的学生，该生当年的《学生综合素质评价》中的基本素养一律为C等级、C等级以下或不及格。对通报批评三次或三次以上的学生找家长共同教育学生。受到通报批评的学生，视情节轻重，可以安排第二天上午第一节课集中教育。

4、开展主题班会系列活动：本学期共召开班会4次，通过班会，学生们互相交流经验，取长补短，增加了班级集体荣誉感，增强了学习自觉性。如二年10班总结出了：在自习课上研究题损人利己，在自习课上讲话，损人不利己缺德。自习纪律明显加强。

5、召开班主任期中工作总结会：根据高二年级学生特点，阐述我是怎样培养班集体的?通过前半学期工作，班级取得的成绩是什么?还存在哪些问题?在后半学期我准备做哪些工作?通过总结会，班主任互相学习，提高了班级管理的工作水平。

6、密切与家庭、社会的联系与配合：进一步完善海城高中学生活动家长委员会的组织机构，建立经常性的家校联系制度，通过家长会、告家长书，家校互访等形式，对家庭教育的内容、方式、方法进行指导。本学期分层次召开了家长会：即尖子生家长会、学困生家长会和借读生家长会。期中考试结束后，召开了高二全体学生家长座谈会，达到了社会、家长、学校共同办学的目的。

二、其他方面

1、加强学生的安全教育：我们经常对学生进行安全教育，严格执行学生请假制度，特别是对教学楼的各种安全隐患及时检查上报。

2、参加了“海城市政府庆祝建党90周年大型演唱会”。全体高二年级师生，树文明形象，做文明观众，展海高学子风采，圆满地完成了学校交给我们的任务，师生表现，受到社会一致好评。

3、抓好学籍管理工作，抓好学生参加社保工作。