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电力工程职称论文十篇

时间：2023-03-26 15:55:56

电力工程职称论文

电力工程职称论文篇1

工程技术类中级职称论文字数限制

每个刊物的字数都是不一样的，要是发省级刊物的话一般字数在2000字到3000字之间不等，一般多数在2500字左右

关于工程师的职称论文

水利工程中的工程地质综述

摘要：本文回顾了水利水电工程地质学的三个时期，分析论述水利工程中的工程地质环境问题，最后总结了水利水电工程地质勘测的主要方法。

关键词：地质环境地质勘测方法

1、水利水电工程地质发展回顾

50年前，中国没有专业的工程地质人员，少量简单的道路、桥涵、房屋等建筑设计中的地质问题，主要由土木工程师凭经验确定解决方案，有时也聘请少数地质师进行咨询。至于水利水电建设的工程地质，由于没有建设什么现代意义上的水利水电工程，也就谈不上相应的地质勘察与研究，尤其是大坝建设中的工程地质勘察几乎是一片空白。新中国成立后，随着水利水电建设事业的发展，水利水电工程地质学也应运而生，并日益发展壮大，大致经历了三个时期：

(1)20世纪50～60年代中期。这一时期中国建设了许多水坝，主要集中在中国东部和中部地区，如淮河流域的梯级水坝，板桥、石漫滩、响洪甸、梅山、佛子岭等，黄河上的三门峡、浙江的新安江、资水的柘溪、广东新丰江、江西上犹江等。

(2)220世纪60年代后期到80年代中期。这一时期，中国在一些地质条件复杂的地区，兴建了一批有代表性且规模较大的大坝，这一时期的工程建设及相应的工程地质勘察，全方位地为提高中国大坝建设的工程地质勘察与研究水平提供了条件。

(3)20世纪80年代后期至90年代，中国政府为进一步综合利用水资源和防治水害，相继决定兴建当今最引人瞩目的三个巨型水利水电工程，即雅砻江二滩工程、黄河小浪底工程和长江三峡工程。这三大工程的成功建设，标志着中国水利水电工程地质的实践经验和学术水平，已登上世界水坝建设工程地质研究的前沿。

2、水利工程建设的工程地质环境分析

工程地质环境稳定性从决定因素和表现形式大体可分为地壳稳定性、地表稳定性和地基稳定性3方面的内容。地壳稳定性主要由地球内因影响下的地壳表层的相对稳定性;地表稳定性是地面由于在人类工程活动的外因条件下结合内外动力工程地质作用的稳定性;地基稳定性指水利工程影响范围内地基岩土体的稳定性。

(1)地壳稳定性

地壳稳定性是在地球内因、外因及水利工程影响下的断层移位、一些临界稳定性坡体的崩塌、滑坡、泥石流及水库诱发地震等地质现象的加剧或诱发。我们主要从区域的地形地貌、地质构造等来调查研究影响系统应力场和渗流场重新分布的规模和强度，从而获得这些工程地质现象发展的预测资料，稳定性破坏的空间范围，稳定性趋势的时空关系，预测其稳定破坏的相对时间，提前做好准备，最大限度地减少损失。对现有的工程地质破坏现象进行应力应变反演算反分析，找到影响稳定性的关键因素，从而采取相应的技术措施通过人为的外力作用来协调，达到系统的稳定。对于水利工程来说，影响地壳稳定性的突出因素是全新活动断裂和地壳升降运动，最重要的是由于现有的水环境平衡状态的改变而引起的各种工程地质现象，造成应力场和渗流场的重新分布，以求达到系统的能量平衡和结构稳定。

(2)地表稳定性

地表稳定性则主要表现为滑坡、泥石流等动力工程地质现象和地面沉陷、黄土湿陷、砂土液化、水库边岸再造等各种地表变形破坏，还包括地表岩土体的性质变化(地下水位上升促使的沼泽化、土壤盐渍化等)。主要调查研究和预测这些工程地质现象的发育规模、发展速度及趋势，并提出相应的工程技术措施来防止或减弱这些变形破坏。

(3)地基稳定性

地基稳定性主要是指地基的承载能力和变形问题。这里的地基稳定性不仅仅指水工构筑物的地基稳定性，而带有区域性的地基稳定性。坝基的稳定性除了承载能力和变形问题，还有坝体的抗滑移问题(坝基岩层的产状对坝基的抗滑移稳定性影响很大)。水利工程的地基不仅承受水利构筑物本身的自重，还得承受水自重及由于水的作用形成的各种荷载作用，接受这些荷载后地基必产生一定的变形来平衡，以应力能转化为应变能。特别是对于岩基，在荷载作用下，既有岩石的弹性变形，也可由岩石的塑性变形或者沿某节理裂隙发生剪切破坏引起基础沉降。软弱夹层或节理也是抗滑移稳定的主要研究对象。

3、水利水电工程地质勘测的主要方法

(1)钻探

钻探仍是水利水电工程地质勘察的主要手段。随着工程建设的地基条件日趋复杂，许多特殊的地质问题，如软弱(泥化)夹层的层位确定及取样，砂卵石地层特别是巨砾、漂砾地层的钻进，砂砾石层取样，砂层取原状样，特硬地层如燧石层、石英砂岩地层的钻进，钻孔岩心定向等问题，依靠常规的钻探方法无法获得满意的结果。国外解决类似的特殊地层钻进问题，有的有成熟的设备机具，但价格很昂贵;有的则还没有可靠的方法加以解决。在国家“六·五”、“七·五”科技攻关中，中国的工程师本着为生产服务、自力更生的原则，为解决上述难题做了大量的研究工作，取得一批在实践中获得良好效果的成果，包括：大口径钻进技术、金刚石套钻取芯技术、金刚石钻具砂卵石层中钻进技术、液动阀式双作用冲击回转钻进设备、各种类型的砂层和软土层钻进及取样技术等。此外，在绳索取心、破碎地层取芯技术等许多方面，都已达到了国际先进水平，缩小了和国外技术的差距。

(2)工程地球物理勘探技术

工程物探地球物理勘探简称物探它是应用观测仪器测量被勘探区的地球物理场，通过对测量场数据的处理和地质解释来推断和发现地下可能存在的局部地质体、地质构造的位置、埋深、大小及其属性的科学。探方法主要有以位场理论为基础的重力场勘探、磁场勘探、直流电场勘探等，以及以波动理论为基础的地震波勘探、电滋波勘探等。

①重、磁位场勘探。重、磁位场勘探是最古老的一种物探，相对于地震勘探而言，其精度和可靠度较差。目前，由于一些高精度的重力仪、磁力仪的研制和应用，使得重、磁位场勘探的精度有了很大程度的提高。同时，神经网络技术等在重、磁位场勘探中的应用，以及磁性矢量层析成像理论的研究和应用，使重、磁位场勘探在上个世纪获得了广泛的发展应用。地质勘测中应用较少。

②地震勘探

在工程地质勘探中应用较多的为人工激发震源地震波勘探，其人工激发震源有多种。目前，地震勘探在水利水电工程领域发展较快。

③电磁勘探

包括天然场源的电磁测探(MT法)和人工场源的连续的电磁波勘探(EM法)等多种方法。近年来，电磁勘探在水利水电工程中应用越来越广泛。

④电法勘探

主要包括电阻率法、充电法和自然电场法、激发极化法、电磁感应法。可分为稳定电流场理论、交变流法理论两个分支。在水利水电工程地质勘察中应用较多的是电阻率法。

⑤地球物理测井

20世纪90年代，由于数值模拟方法和计算机技术的发展，动态测井技术成为可能。另外，始于20世纪70年代中期的钻孔彩色电视适用范围由原来的91mm钻孔发展到50mm的钻孔，并可实现图像数字化实时采集压缩存储，成果可刻录成VCD光盘，还可进行后期图像处理及制作。

参考文献：

[l]张悼元，等.工程地质分析原理[M].北京：地质出版社，l981.

[2]谭周地.城市工程地质环境评价与区划[A].水文地质工程地质论丛(4).北京：地质出版社，l987.

看了“工程技术类中级职称论文字数限制”的人还看：

1.工程类中级职称论文字数要求

2.2017年职称论文字数要求

3.2017上海中级职称论文要求

电力工程职称论文篇2

张琳

身份证号码

性别

女

年龄

23岁

政治面貌

共青团员

婚姻状况

未婚

视力状况

身高(厘米)

176 cm

体重(公斤)

50kg

民族

汉族

户口所在地

九江市(含区市县)

技术职称

最高学历

大专

现居住地

南昌市(含区市县)

毕业时间

2009

求职状态

目前正在找工作

电话、手机

个人主页

地址

江西省南昌市福州路33号

邮编

330099

受教

育及

培训

状况

2006年9 月至 2009年6月

南昌工程学院

旅游与酒店管理大专

专业描述：

计算机软件技术基础旅游心理学前厅与客房管理，餐饮管理饭店管理旅游规划与开发旅游英语，会展旅游概论旅游社交礼仪旅游客源国概论大学英语中外民俗文化旅游电子商务等等主要学习旅行社与酒店相关课程，以及管理学相关原理。

工

作

经

验

摘

要

任职公司名称: 云南省丽江森龙旅行社。

计调

工作职责和业绩:

熟悉旅行社相关业务，安排房，餐，车，导游。独立处理客户投诉及安排调度。

任职公司名称: 江西特康营销中心。

2009年3 月至 2009年4月

助理

工作职责和业绩:

协助经理完成日常工作，协调各部门工作，上传下达，处理紧急事件。

任职公司名称: 江西省舒悦商务酒店。

客户经理

工作职责和业绩:

安排房以及相关事务，负责维护客户资源。。。

任职公司名称: 江西省万豪国际旅行社。

计调

工作职责和业绩:

熟悉旅行社相关业务，安排房，餐，车，导游。独立处理客户投诉及安排调度。

求职意向

现从事行业：

酒店/旅游

现从事职业：

家教

现职位级别：

高级职位（非管理类）

期望月薪：

1500-2000元

目前月薪：

面议

可到岗时间：

一周以内

期望工作性质：

全职

欲工作地区：

南昌市(含区市县)

欲从事行业：

文化/艺产业、酒店/旅游、健身/运动、电视/媒体/影视

欲从事职业：

公关经理、酒店/宾馆经理、酒店/旅游、大堂经理、文员/文档管理

技能特长

有很好的组织管理能力，高中期间一直担任语文课代表的工作，组织并主持过辩论赛。擅长历史地理，精通文史。有一定的文字功底。

外语水平

第一外语:英语中级

第二外语:朝鲜语初级

兴趣爱好

阅读音乐旅游历史地理上网电影和杂志

自我简评

电力工程职称论文篇3

1.1团队的机制建设滞后，缺乏有效的保障机制，“双师”团队建设遇到的一个重要问题就是缺乏保障机制，其中包括人事管理制度、职称评定等多方面。

1.2团队结构不合理。除年龄结构、职称结构、专业结构、学历结构不合理外，更主要的是“双师”结构不合理，来自行业和企业的兼职教师或有企业工作经历的教师较缺乏。而有的学校把“双证书”、“双职称”作为判断和界定“双师型”教师的标准而忽略该教师是否真正具有较强的实践操作技能或企业工作经历的作法也是有失偏颇的。

1.3团队凝聚力不够。以专业教研室为单位的教学团队，人员是按所教专业行政编制的方式组合的，人员有时较多，知识技能不一定互补，而且目标定位松散，难以采取一致的行动；教师对团队目标的认同感不足，教师相互信任度不够，严重影响了教师对团队的忠诚度和奉献精神，因而有的教师力求轻松，不愿探索，从而团队的集体绩效无法体现。

1.4团队成员下企业挂职流于形式。高职院校教师主要来源于高校教师、应届本科毕业生、硕士毕业生、部分中职教师和少量生产一线人员。大部分教师缺乏企业一线工作经历，这使得教师下企业锻炼显得尤其重要。

2上海电机学院高职机电一体化教学团队建设的实践

2.1教学团队构成。本教学团队机械教学部组成，有5名专任教师和企业兼职教师。团队结构合理，后继有人。职称结构合理，学历结构合理———博士学位1人，硕士学位2人，“双师型”———高级技师和高级工程师资格的教师2人，另外又聘请了上海电气集团所属企业技术人员1人为兼职教师。形成了一支职称结构、学历结构、年龄结构合理、职业能力与教学水平俱佳的教学团队。

2.2教学团队工作。贯彻“保证基础、拓宽专业、注重技能、工学交替、强化证书”的专业建设思想，从学历导向转为能力导向、证书导向，通过课程体系创新，构建以能力为中心的教学体系，对专业培养方案进行全面地改造。制定了以校企合作，高技能人才培养为核心的教学计划，并且通过了职业教育专家和企业的专家的研讨和论证。同时构筑专业基础的课程平台，加速课程建设的步伐。

2.3教学团队教学。理论教学基础化、案例化。理论教学根据形成技术应用能力的需要进行归并、优化重组，突出基础（即基本概念、基本方法），并通过实例分析对理论知识进行综合，改变传统理论教学以学科为主要线索设置课程，实现实用性、针对性、综合性。增加技术应用能力的训练、尽可能向现代制造技术方面拓展。在规定的理论教学时数内，划出10%~20%的学时进行实例分析是教学改革的重要内容之一。通过实例分析、讨论，引导学生应用知识，提高其独立思考的能力，加强分析、判断、综合、评价的思维过程，是高职高专特定的培养模式所必须的，也是开发学生潜能的重要环节之一。实例应具有一定的实用性、针对性、综合性，并有适当的容量。实践教学课题化、项目化对技术应用过程中的课题和项目进行情景模拟和仿真，有利于再现技术应用过程，它是能力形成的重要载体。通过这一载体，可获得较为具体的过程真实感，具有较强的可操作性。

2.4加强团队制度建设。（1）鼓励教师进修深造。教师培养和进修深造是课程建设和发展的重要组成部分，为此我们制定了相应的培养计划，鼓励教师进修深造，提高专业水平。例如：选派青年教师积极参加全国高职高专师资培训；安排教师去兄弟院校学习取经，学习先进的“以工作过程为导向”的最新职教理念，并在教学团队中推广学习并用于课程改革与教学，极大地提升教学团队的专业理论水平。（2）双师素质教师的培养制度。为体现“以就业为导向，以能力为本位”的职教特点，教学团队尤其注重教师职业技能和能力的提高。鼓励教师参加企业的生产实践，制定了挂职锻炼制度，现在每学期选派一名教师到企业，接受企业技术项目，在工程师帮助下，基本要求独立完成。进一步提高了教师本身的实践能力，以培养更多的适应高职教育的双师型人才。（3）集体备课制度。教学团队规定每星期二下午为教研活动时间。提出教学中的各种问题，集体讨论解决；教学的经验、手段、理念能互相交流学习。现在我们的教学团队不再是一人一套电子教案，一人一种教学手段，而是集体讨论的一套教案，提升了团队的整体教学能力，我们要培养的是一支教学经验丰富、教学理念先进、教学作风过硬、教学质量高、教科研成果多、学生满意的教师队伍。（4）课程建设制度。教学团队成员每年在专业核心课程中要有成果展示，论文、课件、课程改革方案、项目开发、技术服务等。教学团队再分成若干课程建设团队，每个团队有一名兼职教师参加。一年校级课程建设，汇报展示，评选排序，头名第二年申报市级精品课程。（5）队伍带教制度。教学团队成员按照年龄、学历、职称、经历等分成若干个带教队伍，老教师带教青年教师，提升教学能力；兼职教师带教“学生教师”，提升职业能力。

2.5教学团队成果。近几年来，教学团队取得省级以上得奖项目多项，完成企业与劳动与社会保障部门的横向课题10余项，到校经费100余万元，公开发表教科研论文10余篇，公开出版教材1部，获得上海市精品建设课程1门，专利10余项。创立校企合作企业30余家。通过二期高职高专机电一体化公共实训基地建设，培养和锻炼一支高水平的的师资队伍。实施了五届学生校企合作的培养方案，取得了良好的社会效应。

3高职教学团队建设的思考

3.1建立“双带头人”制度。我们所进行的专业建设必须由校企双方共同建设，由企业人员始终参与人才培养的全过程，为此我们在专业建设中要坚持做到专业必须有校企参与的双专业带头人。

3.2培养双骨干教师。针对专业面向工作岗位的总体工艺流程，对企业生产全过程典型工作环节进行分析分解，确定专业培养的岗位核心能力，针对岗位核心能力，重点建设核心课程，围绕核心课程建设配置由校企人员组成的双骨干教师。

3.3形成双向兼职机制。校企人员双向兼职双重身份，相互渗透，深度融合，建立密切的“血缘”关系，团队教师要在企业中有实质性的兼职，企业也相应的派出人员到学权钱交易兼职，双方人员都做到有职、有责、有任务。

电力工程职称论文篇4

我公司成立于##年元月，是市委、市政府为统一全市电力管理体制，提高我市地方电力的市场竞争能力和整体经济效益，从而实现集团化的规模经营而适时组建的。

我公司工会有20个工会小组。公司现有工会会员443人，其中大专及以上文化程度员工129人，有专业技术人员180人，其中高级职称4人，中级职称25人，助理级职称59人。

公司现有总资产2、28亿元，固定资产净值1、19亿元，流动资产总额7699、45万元，营运资金1409、66万元。

市电网通过两条110千伏输电线路分别与省电网儿郴州地方电网联网，实现两点并网。拥有一个以110千伏输变电设备为主网架，35千伏输变电设备为辐射，配电网络齐全的市办电网。有各种不同电压等级的输变电线路5123、38公里，110千伏变电站5座，35千伏变电站6座，变电容量13、275万千伏安，现有直供负荷约8万千瓦，年内最大负荷为11万千瓦。

在上级工会和公司党总支的领导下，我工会团结全体会员与时俱进，奋力拼搏，取得了“2004年一星级工会”的称号，“资兴市模范职工之家、郴州市芙蓉标兵岗”称号，公司于2000年荣获共青团郴州市委授予的“共青团工作先进单位”称号；2000年荣获郴州市委、市政府授予的“调度管理先进单位”称号，2002-2004年荣获资兴市委、市政府授予的“工业生产先进单位”称号；2002-2004年荣获资兴市委授予的“创先争优目标管理先进单位”称号；2004年被郴州市委、市政府授予“拥军优属拥政爱民工作先进单位”称号。

我公司自成立以来，在上级党委和工会的直接领导和具体指导下，坚持科学的发展观，以发展为第一要务，倡导“团结、务实、奋进、创新”的企业精神，内强管理，外树形象，正确处理改革发展稳定的关系，整个公司呈现出勃勃生机的职工信赖的模范职工之家，我们的主要做法是：

一、强化领导，组织落实，确保创建工作落到实处。

近年来，资兴市经济发展逐渐进入快车道，经济工作总体形势良好。在这一有利前提下，我公司进一步增强并坚定以创建模范职工之家为起点，以“建家就是建队伍，建家就是建公司”为目标。充分调动公司员工的积极性，把创建和谐的职工之家作为努力创办一流公司的必由之路。公司领导班子都非常重视建家工作，成立了由党总支书记任组长、分管领导任副组长的创建领导小组，形成了党政领导、工会具体实施、工会会员积极参与的党政工群齐心协力的共建格局。

二、以人为本，加强学习，不断加强队伍建设，提高员工综合素质。

（一）加强学习，提高员工素质的关键在于“以人为本”。我公司为实现创建一流供电企业这个目标，一直致力于建设一支思想素质高、业务水平精的职工队伍，引导职工树立正确的学习理念，为争创模范职工之家的工作打好基础。以公司新办公楼启用为契机，投入大量资金，添置电教设备，新建多媒体教室，精心组织职工学习《工会法》、供电企业的业务知识和党的路线、方针、政策。今年还从各部门抽调业务骨干举办了三期培训班，一是计量安装、管理人员培训，二是安全人员培训，三是待岗人员培训，并将每周五下午定为职工集中学习时间，由各部室的业务主干串讲业务知识，做到有学习制度、学习记录、学习体会，使学习工作步入制度化和规范化的轨道；同时，利用公司现有内部计算机局域网络，建设高质量的资兴电力网站，在该网站上开辟“创建职工之家”学习专栏，通过多种形式的学习，激发了职工的学习兴趣，学习热情空前高涨，取得了事半功倍的学习效果，掀起了“学习在工作中，成长在岗位上”的学习热潮，使职工的思想政治素质和技术业务水平有了明显提高。

（二）形式多样，学以致用。我们把政策理论学习与实践锻炼有机地结合起来，开展形式多样的技术比武活动，提高职工的业务能力，增强学习意识和集体荣誉感。这几年公司深入开展了调度、运行、外线、抄表、收费等技术比武活动，为检验职工全面熟悉和掌握业务知识，实行了公选调运行人员、安全人员，110kv站长的封存闭式考试。

三、结合实际，努力推进民主政治建设，引导职工参政议政

多年来，我公司党总支、行政、工会都十分重视职工参与公司民主管理，重视职工对公司工作的民主监督，党政工把公司的民主政治建设列入重要议事日程。最大限度地调动公司职工的积极性，而职工以公司发展为宗旨，投入心智、思考管理，本着对公司的热爱，以主人翁的姿态参与公司管理。这样，公司上下同心同德，拧成一股绳，使得公司整个和职工个人都得到更大发展。

开好职代会、让职工参与公司的民主管理和公司重大决策，在涉及到公司的发展、基本建设、聘用人选、晋职评优、福利待遇等重大问题，都召开了职代会，并公示内容，广泛听取职工的意见，通过充分讨论、论证，求大同啥小异，最终形成适合公司发展的决策，得到职工的认可。

每年都开展民主评议干部工作，让职工对公司管理层实行民主监督。平时，公司很多职工都能面对面地给公司领导及干部提意见和建议，干部也善于听取不同意见，了解民心，在工作中做到心中有群众，全心全意依靠职工办事。每年进行民主测评，绝大多数干部都受到了好评，满意和比较满意率都在95%以上。

四、关注职工生活，解决职工困难，维护职工切身利益，全心全意为职工服务。

维护职工的的合法权益，解决职工困难是工会组织的基本职责，也是建家活动的出发点和归宿，在建家活动中，公司工会十分关注职工生活，积级向公司党组反映职工的呼声和要求，为公司每位职工购买了人身平安和财产保险，并采取多种方式为职工排忧解难送温暖，开展了“婚、丧、病”带礼金慰问的“暖人心”活动，认真做好贫困职工的登记，前年10月份，公司瓦家坳变电站职工唐汉，先后折女丧版权所有!妻，遭此大难，悲痛欲绝，公司领导知情后，立即到医院慰问并处理后事，由工会倡议全体干部职工献爱心，共捐款2万多元，今年三都变电站的职王泗南因肝硬化需要资金治疗，工会资助他治病1000元，还为职工谭隆强、黄存兆、黄东芳三位困难补助每人500元。真正做到了积极争取解决和维护职工的合法权益。

奉献爱心,我工会不仅维护本公司职工的切身利益,还组织干部职工参加社会的爱心捐助活动,将维护延伸到社会.近几年来,公司组织抗洪救灾捐款为贫困地区捐款为下岗职工子女捐款捐物为太平洋地震海啸地区捐款等等,共捐款三十万元.

五、深入基层，心系群众，开展扶贫帮困、送温暖活动

近年来，我公司党政工时刻把群众的冷暖挂在心上。深入开展“结对奔小康”和“双联”等活动，做到有计划、有方案、有总结、有效果，人、财、物支持到位，2005年3月份，公司党总支和工会组织干部职工多次到黄草前程村共6户了解情况，与村民结对子奔小康，从村民的实际情况出发，商定了以养植和种植果果木为主的产业发展项目，资助钱、物共十万元，帮助村民户解决了实际困难，真正从资金上和信息上为村民勤劳致富给予了大力支持。按照市委要求认真做好了“双联”工作，去年，公司派安装公司办公室主任李爱国参加了市“双联”工作队，驻市氮肥厂“双联”工作付队长，为特困职工和下岗工人办实事，并捐款20000元，送到特困户家中，受到了广大群众的欢迎。

六、完善活动阵地，开展丰富多彩的娱乐，为建家增强了凝聚力。

创造条件，建设活动阵地，美化院内环境，公司机关各项硬件设施得到加强。我们按照要求，从美化环境和改善办公条件入手，现有105平方米的职工活动室，45平房米的阅览室，有三个标准化的灯光篮球场等设施，投入了大量资金用于公司院内的道路水泥硬化、院内绿化和景灯等，公司机关基本实现了一人一台电脑，开通了宽带网，实现了办公无纸化和信息化。在创建活动中，结合我公司的实际，我们开展了一系例活动。一是党政工组织春节团拜会，二是组织职工到革命圣地“韶山、井冈山”接受革命传统教育和爱国主义思想教育。三是组织职工参加系统男女乒乓球赛，四是组织职工参加了全市的男子篮球等级赛，五是组织职工参加公司成立五周年文艺晚会、演讲、征文，五年成就图片集等等活动。这些活动不仅愉悦了职工的身心，丰富了职工的生活，增强了职工的体质，更增进了公司的凝聚力和吸引力。

七、加强工会自身建设，不断提高建家水平。

要真正在建家活动中发挥工会主渠道作用，就是要使建家活动常建常新，不断提高水平，不断加强工会自身建设。

组织建设。我公司工会组织机构健全，按时换届改选，健全了经审小组和女职工委员会，人员结构和分工合理，工会小家按时建立。思想建设。为促进工会自身努力做到三个坚持：一是坚持抓好理论学习。根据上级工会安排，定期组织工会委员、小组长学习《工会法》，学习建家活动的要求、经验。结合公司中心工作进行讨论，提出建家活动的新思路，制定建家活动的新措施。二是坚持民主集中制原则。工会工作的制度、措施和重大决策都要通过工会会员讨论，全体会员表决通过，让广大职工真正体会到工会就是自己的家。三是坚持群众对工会工作的监督。

经费管理。公司工会的经费管理工作、经审工作做得细致而严格，工会会员会费按比例在工资中扣出：行政按时足额拨付经费，按时上解上级工会经费，资兴市总工会可以证明。

电力工程职称论文篇5

姓名

xxx

性别

女

出生年月

1982 年 3 月

专业

建筑环境与能源工程

学历

大学本科

政治面貌

共产党员

毕业院校

西南农业大学工程技术学院

联系电话

023-6825****( 校)

通信地址

西南农业大学 76# ( 400716 )

0839-420**** (家)

e-mail

家庭住址

四川省 xx 市 xx 县 xx 局家属院 ( 628200 )

工作意向

建筑设计、概预算，房地产以及各种与专业相关的工作

语言能力

英语六级、英语口语流利、普通话标准流利

计算机能力

国家计算机二级 (foxbase) 、熟练操作 autocadXX 、天正建筑等建筑设计软件。

获奖情况

1999-XX 年获专业奖学金二等奖

XX-XX 年获专业奖学金三等奖

1999 年工程技术学院求索杯辩论赛冠军

1999 年工程技术学院新生杯演讲比赛第一名

XX 年获校优秀团干称号

XX 年纪念校庆五十周年辩论赛最佳辩手称号

XX 年获校马研会优秀会员称号

大学担任学生干部职务

大一学年担任班宣传委员、院生活部干事、宣传部干事

大二学年担任班宣传委员、院团总支学生会办公室主任、校马研会常务理事

兴趣爱好与特长

爱好音乐、文学，擅长写作、演讲、辩论、主持。

各种获奖、证书等材料附后

范文二

目前所在地：广州民族：汉族

户口所在地：广州身材： 168 cm 55 kg

婚姻状况：未婚年龄： 20 岁

培训认证：诚信徽章：

求职意向及工作经历

人才类型：毕业求职

应聘职位：金融、保险、秘书

工作年限： 0 职称：无职称

求职类型：全职可到职随时

月薪要求： 5000--8500 希望工作地区：广州中山深圳

教育背景

毕业院校：暨南大学

最高学历：本科获得学位: 学士毕业- XX-07-10

所学专业一：外语所学专业二：秘书

受教育培训经历：起始年月终止年月学校(机构) 专业获得证书证书编号

语言能力

外语：英语良好

其它外语能力：日语、法语

国语水平：精通粤语水平：精通

工作能力及其他专长

本人接受新事物能力强，工作积极，责任心强，真诚+勤奋+细心+负责的工作态度，良好的人际关系及协调能力，思维敏捷,有较强的应变能力和逻辑思维能力。

详细个人自我介绍

流利的粤语、国语、有英文基础、熟练电脑操作、打字速度快，有独立工作能力，能承受压力，对工作认真负责，有团队合作精神精，对工作有自信心。

电力工程职称论文篇6

【关键词】精益化六西格玛人才当量密度指标提升

随着电力体制改革的深入，电力企业面临前所未有的竞争压力，为适应不断变化的形势，需要电力企业转变思想，抛弃传统固化观念，重视人才、培养人才、合理利用人才，提高企业整体素质，以强大的人才支撑企业可持续发展。

一、运用方法及目标

本文采取精益六西格玛实施路径DMAIC（即定义、测量、分析、改进、控制），在定义阶段确定了项目基线和项目目标；在测量阶段分析现状数据，找到潜在因子；在分析阶段确定并验证优化关键因子；在改进阶段优化关键因子，并对关键因子制定改善方案；在控制阶段，确定整个项目的控制计划和风险计划，进行相关文件的优化及培训，项目移交运营团队。通过运用并整合精益与六西格玛两种工具，实施改善计划，提升人才当量密度。

本文的目标是：某供电公司人才当量密度由2015年0.9939提升至1.01。

二、指标现状分析

人才当量密度的定义是指对职工的学历、学位、职称、技能等级、专家人才等级进行系数折算，取四者之中最高的折算值累加之和占本企业职工人数的比例。

计算公式为：

Y=∑个人最高折算值/企业职工人数（不含内退职工）

通过对公司全体职工结构分析，低段0.6占比4.55%，中段0.8占比35.17%，高段1.0及以上占比60.18%。

依据人才当量密度折算值分布，依照大致比例按折算值抽取了50人，进行了调查问卷，经统计分析，5项事宜较为薄弱：个人学历提升意愿不足，学历提升时间安排不足，技能等级考试通过率低，职称考试通过率低，职称认证培训软件/硬件配置欠佳。

结合上述分析，明确了项目关键改善指标和改善目标值，

通过SIPOC图，锁定了项目范围。将《人才当量密度指标的精益提升》项目的流程活动拆解成“岗位需求分析、人员招聘、岗位培训、等级认证、差异分析和改善、闭环管理”六个部分。

基于项目范围的确定，制定了项目进度及实施计划，项目计划按照定义、测量、分析、改进和控制五个阶段为主，制定详细的任务及时间计划，从项目启动到项目结束，加强过程管控。评估项目风险，明确了项目开展过程中可能遇到的失败风险内容及对应预防措施。

三、指标测量

结合定义阶段找出的改善指标，收集本公司及县公司2010年至2015年数据，对人才当量密度分布情况和完成情况开展过程能力分析，近五年人才当量密度指标呈一定向好趋势，但各县公司存在差异。

测量阶段主要从过程能力入手，分析人才当量密度的过程能力；然后依次分层展开分析，得出人才当量密度偏低的原因：折算值低端0.6段位人员，大部分在50岁以上，通过快赢改善，开设小班专项辅导提高技能等级；中段0.8段位，技能等级为主要折算值，职称或学历较学历低，两者与技能匹配度不高，职称或学历有提升空间；高段1.0段位，学历为主要折算值，职称或技能等级较学历低，两者与学历匹配度不高，职称或技能等级有提升空间。

四、指标影响因素分析

在分析阶段，我们针对测量阶段找到的潜在因子的根本原因进行深挖，主要分析0.8、1.0两个阶段人才当量密度影响因素。

（一）鱼骨图分析

基于测量阶段发现的潜在因子，运用头脑风暴法，对其产生的原因进行分析。

（二）因果矩阵（C&E矩阵）分析

针对鱼骨图汇总出的影响因素，运用因果矩阵分析工具进行关联影响分析，通过打分排序做帕累托图，筛选出影响P键指标0.8、1.0段位人才当量折算值改善的主要因素。

（三）假设检验

针对基础岗位人员工作技能评估管理不足假设检验，得出结论：从公司全体员工（样本量1999人）个人人才折算趋势看，最近三年没有显著提升，数据呈非正态，表明人员之间的散布较大，说明对人员的技能管理方面还有待提升。

对专科学历人员工作后提升学历激励制度不足，通过对公司全体员工从学历/技能等级/职称三个维度进行交互分析，并做非参数检验来验证因子，结论：表明不同学历所对应的可提升空间存在巨大差异。

职称、技能等级考试管控不到位，通过对全体员工从学历/技能等级/职称三个维度进行交互分析，并做非参数检验来验证因子。综合以上两个维度可看出不同人群提升空间如下：高中及高中以下学历100% 可通过技能提升；中专及中专以上学历人员可以通过技能或者职称来提升折算值。结论：根据岗位上岗要求，需要再次提升，则通过职称、技能等级考试，由此判断职称、技能等级考试管控不到位为关键因子。

五、解决方案及改善措施

本阶段我们要对测量分析阶段找出的关键因子拟订出对应的改善措施。以赛促学，练兵基层骨干，提升中段人才当量密度；通过“引导+激励”的模式来逐步实现学历提升；拓宽培训渠道、加强个人提升监督管理；提升区域工作岗位吸引力，减少人员流失，提升高学历入职比例；挂职锻炼、“两师带一徒”，加快新进大学生发展；成立大师工作室、营建创新工作机制，提供高精尖人才培育渠道。

六、改善后的成果

（一）目标达成情况

项目通过DMAIC五个阶段的逐步改善，关键改善指标Y人才当量密度值由0.9939提升至1.0142，目标达成。

电力工程职称论文篇7

20xx年最新达州市乡村教师补贴消息

一、目的意义

实施农村教师生活补助，是加强农村教师队伍建设的重要举措，充分体现了党和国家对农村教师的关心和对农村教育的重视，对于增强农村教师职业吸引力、鼓励城镇优秀教师到农村薄弱学校任教、提高农村教育质量、保障农村学生接受优质教育、促进义务教育均衡发展和保障教育公平具有重大现实意义和深远的历史意义。

二、政策内容

按照一县一策，自主实施的原则，宣汉县、万源市2个国家扶贫开发工作重点县补助资金由省定额补助，其他县(区)由县(区)自筹资金并纳入财政预算。

(一)补助对象。农村教师生活补助的发放对象为除城区和城关镇所在地学校以外的镇(乡)、村公办义务教育阶段学校在编在岗教师，不包括职工和离退休(职)教师。严格落实以岗定补，在岗享受，离岗取消的补助原则。生活补助只针对农村教师工作岗位的补助，教师在岗时享受，离岗(包括退休)后自然取消。经县(市、区)及以上教育部门批准到农村公办义务教育阶段学校的支教教师和特岗教师同等享受。在编不在岗、3个月以上外借、3个月以上外派(挂职、学习等)、退休(退职、退养、离岗待退)教师不得享受。已享受边远贫困地区、民族地区和革命老区人才支持计划教师专项计划工作补助的支教教师，不再享受农村教师生活补助，但若低于当地发放标准的应予补齐。对代课教师或临时聘用教师，由当地政府统筹兼顾，同步考虑。

(二)补助标准。宣汉县、万源市最低补助标准为每人每月400元(省财政按每人每月220元给予定额补助)，其他县(区)最低补助标准为每人每月200元。鼓励有条件的地方自筹资金，提高补助标准。各地应根据教师工作、生活条件的艰苦程度等因素，合理分设档次和具体标准，重点向村小和教学点倾斜、向条

件艰苦地区倾斜，不吃大锅饭、不搞平均主义，充分发挥政策吸引优秀教师到乡村学校(教学点)任教的作用。

(三)补助时间。从1月1日起实施。

三、组织实施

(一)加强组织领导。地方政府是落实农村教师生活补助的责任主体。各地要高度重视，足额落实经费预算，稳步推进农村教师生活补助工作。县级教育、财政部门负责制定切实可行的实施办法，报同级政府批准后实施，并将实施办法报市级教育、财政部门。

(二)加强监督管理。补助资金要按时直接发放到教师个人工资账户，实行实名制管理，防止虚报、冒领、套取补助资金。各地要及时研究和妥善处理政策实施过程中出现的问题，确保平衡实施。要建立问责制度，健全监督检查机制，定期进行督导，对实施情况进行全过程监督。

(三)坚持阳光操作。各地要主动、及时对农村教师生活补助政策实施情况进行公开公示，保证各个环节公开透明、阳光运行。要设立监督举报电话和举报信箱，广泛接受教师和社会监督。

(四)完善配套措施。各地要加大农村教师培训力度，将农村教师培训学习、对口帮扶等措施规范化、制度化。建立农村教师招聘补充机制和县域内教师定期轮岗交流等制度。研究完善教师职称评定和职务晋升向农村学校和教学点倾斜的政策措施，落实教师职称评定和职务晋升时要求有农村学校任教经历的规定。

(五)加大政策宣传。各地要加大政策宣传力度，采用多种形式，积极主动宣传政策，吸引更多优秀教师到农村学校任教，让更多的人关注农村教育、关心农村教师，努力营造全社会尊师重教的良好氛围。同时，要做好政策解读和教职员工思想政治工作，把教职员工思想认识统一到文件政策上来，推动政策顺利实施，维护正常的教育教学秩序，确保教育系统稳定。

电力工程职称论文篇8

一、人员队伍建设现状

××广播电视台现有人数557人（含内退和其他人员、不含部门和栏目聘），在岗人数516人，其中在岗的事业编272人、企业编65人、台聘179人。

从业人员学历：研究生6人（均为党校在职研究生）；本科218人；大专173人；大专以下119人。

专业技术职称：高级20人（其中正高1人）；中级94人；初级179人。

年龄：30岁以下128人；31－40岁229人；41－50岁119人；51岁以上40人。

二、制约广电事业发展的人才瓶颈

××广播电视台拥有三个电视频道、三个广播频率和一个网站，内设21个部门，涉及记者、编辑、导演等十多个岗位，自办栏目共有30多个。随着节目栏目的不断深化和发展，对人才的需求提出了更高标准，从而出现人才匮乏、事业发展受阻的现象。剖析当前我台人才结构，主要存在三个方面制约因素：

（1）人才专业结构不够合理，高层次人才年龄结构偏高。我台大专以上学历约占全台人数的71.3%，整体素质正在不断加强和提高，但在这些人员中大多数是非广播电视相关专业毕业的，有许多一线记者、编辑是专业不对口或没有专业技术职称，制约了节目质量精品化；

（2）专业性强的高级人才缺乏，高层次广告经营人才、高级文艺编辑、非线编优秀技术人才、大型节目撰稿人、大型文艺晚会主持人等方面人才空白。电视新闻男播、男主持已空岗两年多，这在全国省会城市台实属罕见；

（3）专业技术人员的总量不足，占总人数的52.6%，副高以上职称专业技术人才比例偏低，仅20人，且45岁以上占多半，不少同志已不从事专业技术工作，其中正高职称的只有1人，这在省会城市台中是少见的。并且对专业技术人才的使用管理重视程度不够，合适的专业技术人才放在合适的技术岗位方面考虑不多，做得不够；

（4）人才的引进、培养、使用、考核、竞争、流动的机制和相关制度还需进一步完善。

三、解放思想，建立科学的人事人事人才管理机制

广播电视人才队伍素质的高低，直接影响到广播电视宣传和舆论引导水平；直接影响到能否为广大人民群众提供健康丰富的精神文化食粮；直接影响到能否为改革发展和社会稳定创造良好的舆论环境，全面提高广播电视新闻宣传队伍素质，整体提升媒体市场竞争力显得十分重要。

1、要创新观念，牢固树立“人才资源是第一资源”的战略思想

要突破“有高学历、有高职称才是人才”的局限，重新认识人才、评价人才、使用人才，把凡是能够为广播电视事业改革和发展作出贡献的人都视为必需的人才。对有较高知识水平、创造能力强的拔尖人才和有丰富实际经验、一技之长的实用人才，对新生人才与传统人才、在编人才与台聘人才都一视同仁。按照把合适的人放在合适岗位的原则，因地制宜、因才而用，用其所长、挖其所能，实事求是地善待人才，合情合理地使用人才，使职工个人的发展目标与组织的目标统一起来，职工个人的利益与单位集体的利益统一起来，充分发挥其主观能动性和创造性，进一步树立起台兴我荣、台衰我辱的思想观念和敬业爱岗、以台为家的主人翁精神，为建立科学的人事人才机制奠定思想基础。

2、要完善制度，逐步形成一整套健康科学、行之有效的人事人才制度体系

人事人才管理依靠制度来规范。多年来，××广播电视台注重人事人才管理制度的建立、完善和创新，在重大工程技术项目建立总工程师负责制，相关栏目推行制片人制，重要节目（栏目）实行首席记者、责任编辑和主播制度，优秀主持人实施年薪制，行政管理方面也实行了主管制。在广播旅游频率（广播95.4频率）试行总监负责制运营，下放权力，总监对节目质量、广告效益、人员调配等负总责，实行自主经营、自负盈亏、自我发展的市场化运营，为人事人才管理迈出了关键一步。下一步要积极稳妥地根据广播电视知识密集、智力密集、技术密集的特点，坚持效率优先、兼顾公平的原则，将通过薪酬分配制度改革与创新，取消原有的工资发放渠道，积极推进二次分配，实行岗位管理与收入分配相挂钩，同岗同工同酬，做到以岗定薪，岗变薪变，按劳分配，多劳多得，以质加薪，搞活内部分配，打破传统分配模式，逐步建立起积极畅通、公平竞争的激励机制。局（台）对工资收入实行总量上宏观监控，微观操作上下放分配权限，鼓励能实行目标量化管理的业务部门实行第三次分配，收入上不封顶，下保最低工资（以××市最低工资标准为准），对优秀人才、关键岗位人员和作出突出贡献者进行分配倾斜，做到政策留人，待遇留人。

3、要科学评价和使用人才，积极推进评聘分开和聘用合同制管理

要进一步深化干部选拔任用竞争机制的改革，不断提高科学化、民主化、制度化水平，扩大干部竞争上岗的层次和范围，允许台聘人员竞聘中层干部，把工作业绩突出、群众满意度高作为评价和任用干部的重要条件，通过公开竞聘选拔优秀中层干部。按照有关文件精神，事业单位要实行评聘分开，打破专业技术职务终身制，增强职称评聘的危机感和紧迫感，动员更多人参加专业技术职称评审，培养更多的专业技术人才，改变专业技术职称人才结构不合理、高级技术人才过少、技术含金量低等局面。同时，专业技术职称聘用要与岗位管理有效结合起来，科学设岗、按需设岗，唯才是用、唯能重用，通过公开竞岗，让合适的人到合适的岗位，对于高学历低能力或高职称低水平的同志要实行“低聘”，对能力强、业务精、业绩突出的底学历或低职称人员实行“高聘”，彻底打破光看学历和职称、不管水平能力的传统模式。

为了使干部使用和专业技术人才管理进入长效的科学发展轨道，必须建立行之有效的考核评价体系，用科学的发展观和政绩观来完善人才评价机制，重点考核工作业绩和团队合作精神，配套建立分配制度，做到职务职称能上能下、工资待遇能高能低，激活人才使用机制。要全面实行聘任制，《劳动合同书》签订率努力达到100%，确定双方的人事关系和权利义务，实现由身份管理和岗位管理转变，由单纯的行政管理向法制管理转度，由行政依附关系向平等人事主体转变，由国家用人向单位用人转变，打破干部与工人的身份界限，增强工作的责任心、安全感和创造力，提高新闻宣传工作整体水平和竞争能力。

4、要加大培训教育力度，努力提高人才队伍整体素质

二十一世纪是知识日新月异、人才竞争激烈的时代，作为传播文化、传授知识的广电人，就必须与知识同步、与科技竞跑，不被时代抛弃。首先是人人都要树立终身教育的思想观念，每位职工不仅要自觉学习政策理论，更要学习与工作关系密切业务知识，不能以工作忙为借口或者认为现有水平能应付工作的满足心理来抵触学习，要增强危机感，营造学习氛围，积极参加学历教育和各种培训活动，坚持每日读五份报纸、每月看一本书活动，勇当知识的主人，充实自己，提升自己。其次要单位主导、部门组织，以创新能力为核心，以胜任本职工作为目标，以提高专业技术人员工作水平和业务素质为重点，采取报告会、专题讲座、主题讨论等多种形式对干部职工进行短期强化培训，全面提高职工工作水平和业务技能。同时，要认真做好新进入人员或调岗后人员的培训工作，尽快使之适应和胜任新工作。再次是拓宽培训渠道，选派业务骨干到中央台或先进兄弟台进行挂职锻炼和跟班学习，重点培育德才兼备的干部、优秀的企业经营管理人才、高层次技术骨干、采编播高级复合型人才。

电力工程职称论文篇9

关键词：项目化教学；课程改革；《晶硅电池片生产技术》

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）26-0026-03

一、《晶硅电池片生产技术》课程实施项目化教学的必要性

近年来光伏产业在我国得到蓬勃发展，特别是晶硅电池片加工，其产量已连续四年稳居世界第一。虽然光伏产业在我国得到快速发展，但是光伏专业人才培养却相对滞后。常州工程职业技术学院于2011年开设“光伏材料加工与应用技术”专业，其中《晶硅电池片生产技术》课程是高职光伏专业的一门操作性很强的专业基础课，课程主要研究内容为将硅片经过复杂的物理和化学处理过程加工成具有光伏效应的电池片。通过该课程的学习，学生的综合职业技能培养和职业素质培养起着主要支撑功能。由于传统教学方法在高职人才培养过程中存在许多不足[1]，这就需要探索适合光伏人才培养方式的教学方法。

项目化教学（Project-oriented Teaching）作为一种创新性实践教学模式，源自于美国，在德国得到广泛推广，其是把整个教学过程分解为一个个具体的工作情境，从而设计出一个个项目教学案例，教学在实际项目的带动进行展开。项目化教学注重培养学生的职业综合能力，让学生直接参与到项目过程中。在教师的引导基础下，学生完成所有教学项目，在项目化教学过程中学生需要掌握授课计划涵盖的所有教学知识点。同时保证了“教、学、做、评”等相结合，理论与实践一体化，从而实现最终教学效果[1]。

我院开设的《晶硅电池生产技术》课程以高职教育理念，即“理论以够用为度，强化操作技能训练”为基础，遵循“实际、实用、实践”的基本教学规则，采用了基于工作情境的项目化教学法，该教学法注重全面培养学生的职业素养，可使学生主动参与到教学过程中，实现“教、学、做”相结合，实践与理论相统一，实现由重视理论知识教学向重点强调操作技能教学的转变[2]。

二、《晶硅电池片生产技术》项目化方案设计

通过教师走访光伏企业、行业专家，了解企业的生产工作流程，及应具备的专业能力和素质。在此基础上，召集相关教师、行业专家与光伏企业技术人员，结合《晶硅电池片生产技术》课程内容，在遵循由简单到复杂的原则基础上，确定教学项目。根据课程特点，我们设计的项目分为两大类，即课内项目（见表1）和课外项目。每一个学习项目其实就是晶硅太阳能电池片生产一个工序，在项目的设计过程中，按照电池片加工过程先后顺序，学习情境中的任务是根据车间工作岗位进行划分。课内项目是实际生产中的典型工艺流程，在项目化实施过程中学生的学习与实践更具有针对性和实操性，在项目完成过程中可掌握更贴近于生产一线的实际操作技能。在课内项目基础上，补充一些课外项目，课外项目能够保证学生相关知识体系的完整而课内项目又无法涵盖的部分。

三、《晶硅电池片生产技术》课程的项目化方案分析

项目化方案执行过程就是教学任务实施过程，其不仅培养学生学习能力过程，也是让学生获取专业知识与技能的过程，其是项目教学核心环节[3]。在项目化开始实施时，首先要确定项目小组及成员。为了让学生更加深刻感受晶硅太阳能电池企业生产过程，尽快与实际工作岗位衔接，在项目化教学过程中引入企业的管理运营模式，建立一套完整的行政管理体系，在岗位设计过程中设置车间经理、领班、组长等职位；其次是教学项目分配。小组项目确立后，由各组长负责组织项目论证，开展小组讨论，拟定项目实施规划等。课堂项目要求以每位同学准备为主，小组内合作为辅。

下面以“学习情境2”中的“单晶硅片制绒液配制”项目为例进行阐述。在实施项目化教学过程中，学生负责信息的收集、方案的确定、项目的实施及最终的评价等，学生在项目化教学教学过程中其作绝对主体作用，而教师在项目化执行过程中起到引导者、指导者和监督者身份。项目化教学实施过程如下：①明确任务，教师将“单晶硅片制绒液配制”分配给各学习小组，并分析该项目的终极教学任务是使学生能从事单晶硅片制绒工序工艺岗位。具体教学任务是使学生掌握单晶硅片制绒四个方面的知识与技能：制绒目的、制绒原理、制绒液组成及各化学品作用、制绒影响因素；②任务分析，各个项目小组依据自己的项目内容进行自学习，主要通过教材、参考文献、标准、专业网站等，获取关于项目任务的相关知识内容，查阅一些相关联的专业资料，最终完成项目报告；③制定计划，在任务分析基础上，每位小组成员都要制定项目计划，列出项目执行的内容、顺序、各阶段划分和所需实验耗材等。各项目组从多种方案中优化出最佳的“单晶硅片制绒液配制”方案，最后以小组的形式作出决策；④实施计划，项目小组开始配制单晶硅片制绒液，并记录所有项目实施过程；⑤总结分析，项目小组在单晶硅片制绒液配制完成后总结项目实施过程中存在的问题及原因，并优化项目计划；⑥成果评定，为了检验教学效果和促进教学目标的落实，同时为发现在项目化教学中出现的一些不足，教学效果评价是项目化教学中非常重要的一环。项目化教学评价由两部分组成，即项目化结果性评价和过程性实施评价。过程评价主要包括学习态度、仪器操作规范、成果质量、组内同学合作情况和6S完成情况。过程性评价采用自评、互评、教师点评等方法[4]。在各个项目完成时对学生理论知识与实践技能测试是结果性评价主要内容，其主要采用试卷测试方式进行。其组成部分见表2所示。通过以上实施过程，可以做到“教”“学”“做”“评”四个环节环环相扣，交互进行，形成一个有机整体。

四、实施效果

通过项目化教学过程实施，有助于培养学生的学习兴趣、分析问题与解决问题能力综合能力、严谨的职业态度和团队合作意识，增强学生的知识应用能力，学生的综合素质得到显著提高，“工学结合，能力为本”的现代职业教育的教育理念得到充分贯彻，课堂教学的成效得到大幅度提升。

参考文献：

[1]姜大源.职业教育学研究新论[M].北京：教育科学出版社，2007.

[2]张荣，罗冲.高职《市场营销》课程项目化教学的实践[J].职教论坛，2012，（2）：28-30.

[3]朱红雨.高职项目化教学中教学情境创设的实践[J].职教论坛，2011，（11）：29-31.

[4]侯文顺，胡英杰.关于项目化教学改革的考核评价探索[J].辽宁教育行政学院学报，2008，25（10）：12-13.

电力工程职称论文篇10

2005年对于*供电公司来说是取得丰硕成果、具有里程碑意义的一年，xxx经理为此做出了不可磨灭的贡献。

经营方面:

实行了内部模拟市场运作机制，充分调动全员参与“量、本、价”管理的积极性；采取“创建标准化配电台区和农电工全年每月所管辖的台区线损达国标与正式工同岗同酬的激励办法”来挖掘降损潜能，使线损与上年相比下降了4.73个百分点；实行了公司领导和部室人员挂点联系基层所及重点企业、同奖同罚的电费回收管理制度，当年电费回收实现结零目标。供电量完成1.17亿kw·h，比上年增长了23.17%，比赣州公司下达的年计划增长了8.7%；售电量完成1.05亿kw·h，比上年增长了26.14%，比赣州公司下达的年计划增长了14.77%；总收入63886273.79元；账面利润：3422323.91元；全员劳动生产率107171.92元/人，比上年增长了19.84%；上缴税金4169959.26元（不含个人所得税2.4万元）。

创一流方面：在创建双文明的基础上，原创：补充、完善、形成了“3+1”的管理制度体系，建立了工作标准147项、管理标准265项、技术标准20项和基层所管理制度40项，调整、规范了各部室、基层单位的基础台帐，形成了“外成盒、内成本”的管理特色。2005年，公司不仅保持了江西省文明单位称号，并获得了创省公司一流企业初验评分第二名的好成绩，同时被*市推选申报省级文明行业的唯一单位；有2个基层单位获赣州市文明单位称号，14个基层单位获*市文明单位称号，2个基层单位获国网公司示范窗口称号，11个基层所获省公司农电示范窗口称号，2个基层单位获赣州市青年文明号称号。

安全管理方面：把安全性评价工作经常化的同时，开展了危险点预控管理。制定了危险点预控管理办法，组织了危险点预控知识的集中教育培训，分专业、分类别制定了危险点预控措施，全面实施了危险点预控管理，有效防止了生产运行事故的发生，全年顺利实现了安全无事故目标，获得了*市2005年度社会治安综合治理工作先进单位荣誉称号，全市安全查评也获得了满分。

优质服务方面：组建了电力客户服务中心，对基层供电所营业窗口实施专业管理；开通了95598客户服务热线；建立了专门受理用户投诉的部门——客户服务投诉举报中心；形成了“周有领导接待日、月有行风教育日、季有走访客户开展行风满意度测评、半年召开行风监督员会议、年终有党风（行风）责任制考评考核”的常态运行管理机制。公司在全市开展的行风测评中连续多年都名列前三名，并获得了*市2005年度工作先进单位荣誉称号。

电网建设方面：按照“适应工业园区建设、市政重点工程建设和满足市电网迎峰度夏需要”的原则实施完成了220kv变电站配套的10kv出线工程和金龙工业园、金沙工业园区内的10kv供电线路建设，壬田变—陈石的35kv专线架设和实施了电力迎峰度夏涉及的电网建设工程（完成了城东35kv临时简易变电站的建设，增设了中山北路10kv分段点，贯通了从*220kv变电站至城区的10kv线路）。这些项目的实施,进一步完善了市电网的网架，提高了市电网的供电能力和供电质量。

员工素质建设方面：建成了云石山职工教育培训中心并坚持每两个月举办一期为期一个月的职工脱产培训班，实行军事化管理；每年选派10—15名青年员工到电力职大脱产学习；对专业技术岗位的职工实行月考制，用以上措施来提高员工素质。坚持每月利用一个双休日组织机关工作人员、中层副职以上干部学习培训；每年向机关干部和中层副职以上干部下发3--4本必读书；

还要求部室主要领导在每期职工脱产培训班讲一天课；部室和单位负责人每半年向全体中层干部和机关工作人员登台汇报一次工作情况等，以此来锻炼和提升各级干部的综合能力。

人事管理方面:开展了全员竞争上岗。先后组织了基层供电所正、副所长的竞争上岗、供电所出纳和营业窗口工作人员的竞争上岗、供电所员工竞争上岗。每一类竞岗都由公司统一命题先笔试、面试，再考核、考绩，然后将考试、考核、考绩三项单项得分按一定比例计算得分累加后，从高分到低分依次录用，整个竞岗过程都在“公开、公平、公正、透明”的状态下进行，提高了人事管理的透明度。

科技进步方面:

自主开发了企业内部网，使公司信息和相关报表的报送实现了网上传递，信息资源实现了共享；实行了计算机网络远程维护；实现了电网调度自动化、财务会计电算化、用电营业自动化；完成了oa系统本地化修改，实现了公文的网上起草、审批、分发、批阅等，提高了企业管理的现代化水平。

企业内部监督方面:

充分发挥以党总支为主的党内监督，以工会、女工委、团委、离退休人员为主的民主监督和以审计稽查、行风监察等职能部室为主的行政监督的作用，实行了财务凭证每月的定期审计制度；资金调度例会制；三重一大集体研究决策制度；小型基建和物资采购“决策、执行、监督”三权分离和公开招投标制度；开展了基层所长的离任审计，基层单位再分配资金由每位员工轮流审核、每月向职工公开的制度；大力推行了阳光行政。

近年来，在以xxx经理为主要领导人的正确带领下，公司的各项工作取得了不菲成果，先后获得多项国家、省、地、市的荣誉。在2003年获得国家档案“企业档案工作目标管理国家二级”称号；省委、省政府“江西文明单位”称号；省电力公司“2002—2003年度江西电力双文明单位”；江西省文明楼栋；2003年度赣州供电公司先进单位；赣州供电公司工会先进工会；赣州供电公司打击破坏盗窃电力设施和盗窃电能专项先进单位；2003年度*市计划生育工作第一名（市直单位）；*市纳税大户；*市农村基层组织建设先进单位；*市诚信单位；*市统计工作先进集体；*市爱国卫生先进单位；*市先进团委；*市宣传思想工作先进单位；2004年度江西省电力公司电力“两报一刊”发行工作先进单位；

2004年度江西赣州供电供先进单位；2004年度中共江西赣州供电公司委员会先进党总支；2004年度*市先进党总支；*市党报党刊发行工作先进单位等荣誉称号。