提纲十篇

提纲篇1

论文关键词：论文提纲怎么写

一、论文提纲的作用

论文的提纲，就好比是“路线图”、建筑工程的图纸，有了路线图的指引就会少走很多的弯路，能够通过捷径直奔目标；有了图纸，就了全局的框架，建筑工程才能有序、完整的进行。拟定论文的提纲，实际上就是勾勒论文的整体框架，将头脑中的设想变成理想的“蓝图”，论文的撰写也会变的有序。拟定了提纲，意味着撰写论文的思路已经理顺，主体框架已经形成，再填充内容就相对容易很多，写出的论文也会条理清晰、层次分明。

二、论文提纲的种类

毕业论文的提纲有两大类，即简单提纲和详细提纲。

1、简单提纲。简单提纲就是用高度概括的语言将文章的要点标示出来，列出纲、目，交代清楚论文的主要构成部分有几个，每个部分下有分成几个条目，以及与纲目相对应的主要内容是什么。它简明扼要，一眼就能够看明白，但是拟定简单提纲必须要深入思考、考虑周全，以免在撰写论文正文的时候出现问题。

2、详细提纲。详细提纲除了有纲目等大的框架之外，还有细目，除了确定文章大小部分的标题之外，相应部分的内容要点也被完整的表述出来，在跟各部分的标题下面还会有所述内容的提示词或提示句，必要的时候还会使用关键词或提示语将部分之间的联系和过国度问题标识出来。实际上是等于论文已经展开，只需要添加相应的内容，在书写正文的时候就会省很多的时间和精力。

三、编写论文提纲的要求

首先，考虑全局、确立主旨。论文的纲目必须要围绕主题来设置，如果没有确定主题，纲目也没有的汇聚的方向，会使整个论文没有中心，论述混乱。

其次，理清思路、有条不紊。拟定论文提纲不能只看纲目的排列，关键是看内在思路的延展和融会贯通，即文章先交代什么、后交代什么，要按照既定的思路有序进行确保论述不会脱离主旨。理清思路的有效方法就是分类，但是要注意在分类是要统一标准，以免因标准不同意引起混乱。

提纲篇2

作文提纲是写作文时作文构思阶段的产物。构思是从整体上对作文的设计，以抽象思维为主。好的作文提纲是写好作文的基础，编写作文提纲要按写作文的三个顺序：审清题目、确立中心、选择材料来进行。

作文提纲分为标题式提纲和要点式提纲：

1、标题式提纲：这种标题类似一个版块的概括。相当于写出了这一自然段的主要内容。这是一个标题式的作文提纲，用简洁的文字标出了各段的写作要点。特点是文字简洁、速度较快，适合于对写作内容较熟悉或时间较紧的情况。

2、要点式提纲：这种提纲比较详细，即要表明作文的中心，又要写出作文的大致内容；同时，还要交代出文章的详略。

（来源：文章屋网 ）

提纲篇3

    （1）写作前，要认真考虑发言内容。先确定好谈几个问题，再考虑从哪几方面谈，分清重点和次要，突出重点。    （2）提纲要繁简得当，不必写得太细，突出要点即可。    （3）重要事例和必要数字要写入提纲，以免讲话时忘记。    （4）写好提纲后，要检查一遍，有无遗漏或不妥，注意补充修改和熟悉。

提纲篇4

发言提纲2005年，中国消费者协会确定了“健康·维权”的年主题，这是贯彻“三个代表”重要思想、维护人民群众根本利益、提高国民生活质量的需要，是全面落实党中央、国务院关于保护消费者生命健康权决定的需要，也是落实可持续科学发展观、构建和谐社会的需要。今天，我们在这里集中举行以“健康·维权”为主题的大型咨询服务活动，目的就是在保护消费者生命健康权、培养消费者健康消费意识的同时，促使包括消费者在内的社会各界从落实可持续科学发展观、构建和谐社会的高度，重视消费者生命健康问题。近年来，随着消费者权益保护工作的深入开展，消费者的生命健康权保护状况有所改善，但是总体形势仍然严峻，特别是食品、交通、医疗、住房、娱乐等方面损害消费者生命健康权的问题不断发生，这就要求我们必须重视解决不断发展变化的生命健康权问题。党中央和国务院高度重视消费者的生命健康权，多次文件、召开会议，要求对关系国计民生的商品和服务中存在的问题进行规范整顿。县委、县政府也通过开展“食品质量建设年”、创建“平安沂水”等一系列活动，表明了县委、县府建立良好市场经济秩序，营造健康安全消费环境，维护广大人民群众根本利益的坚强决心。维护消费者生命健康权，涉及社会生活的方方面面，关乎千家万户的切身利益，需要社会各方面的支持和帮助。全县各级消协组织要紧密围绕“健康·维权”年主题，大力宣传与消费者生命健康权有关的法律法规及商品和服务知识，提高消费者的自我保护意识，争取社会各界对消费者权益保护工作的广泛支持。同时定期有关生命健康的消费警示、提示，积极处理消费者投诉，及时化解社会矛盾。各行政执法部门要充分发挥职能作用，加大监督检查力度，严厉打击侵犯消费者合法权益的违法违章经营行为，维护公平竞争的市场秩序，营造安全放心的消费环境。广大企业要清醒的认识到，消费者的意愿和需求直接影响到企业生死存亡，消费者的合法权益和利益得不到实现，企业的生存和发展就将成为无源之水、无本之木。全县广大企业特别是食品行业企业必须自觉维护消费者生命健康权，积极参与消费者权益保护活动，倾听消费者呼声，促进自我发展，树立自己的品牌形象。各行业协会要积极发挥行业自律作用，就消费者关注的热点和焦点问题，找出形成的原因，加快行规、行约的修改、完善，率先在维护消费者生命健康权方面行动起来，带动行内企业不断提高自律水平。广大消费者要自觉加强维权知识学习，树立正确科学的消费观念，增强自我保护意识和识假辨假能力。只有消费者的生命健康权益得到保障，落实全面、协调、以人为本的可持续科学发展观、构建和谐社会的目标才能得以实现。

提纲篇5

首先我们说一下什么是毕业论文提纲?

毕业论文提纲是作者构思谋篇的具体体现。一个好的提纲，不仅能够掌握全篇论文的基本骨架，使论文的结构趋于完整统一；还能便于作者有条理地安排材料、展开论证，使总论点和分论点有机地统一起来。毕业论文提纲能够按照各部分的要求安排、组织、利用资料，决定取舍，最大限度地发挥资料的作用。

那毕业论文提纲应该怎么写呢？编写毕业论文提纲有两种方法。

1.标题式写法

用简要的文字写成标题，把这部分的内容概括出来。这种写法简明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。毕业论文提纲一般不能采用这种方法编写。

2.句子式写法

提纲篇6

一、精心设计“导学提纲”中的习题、测试题

（一）自主探究

1. 旧知识的回顾

在学生接受新知之前，考察学生是否具备了与新知有关的知识与技能，缩短新旧知识之间的距离。

2．新知识的简单尝试

为了使学生尽可能在课堂45分钟内把所学的知识全部掌握，我们就根据教材内容，设计难度较低，并通过预习就能独立解决的一些练习题。

3．课堂研讨

学生理解和掌握的知识是要通过训练去强化，通过运用去巩固和提高的，这样才能内化为学生的素质，形成学习能力。所以，我认为课堂自主探究部分的例题应注意适度。要注重课内例题的基础性、典型性、坡度性

（二）巩固新知、课堂检测

课堂练习是课堂教学中的再次反馈活动，要给学生充分的时间思考。所以课堂巩固练习要适量，保证课堂练习当堂完成。

在学生进行课堂练习时，教师应巡视，掌握典型错误，当堂反馈纠正。要重视学生作业的规范性、合理性和独创性。对学生在自主探究中或课堂研讨练习中出现的问题和独到见解，应及时讲评和反馈，对教学进行适时调控。

二、“导学提纲”的有效使用

1．结合学案 课前预习

一般是提前一天把学案发给学生，让学生有充分的时间通过自学课本、查阅资料和与同学探讨等方式把教师设计的学习目标和知识结构进行一番的思考和探究，对照导学提纲进行预习，一般是要求学生通过预习解决基础知识，找出本节课要解决的问题和存在的疑问。然后把学纲上自己能解决的问题完成，把疑问做好标记，上课时解决而且在课前把学生预习过的学纲收集起来，进行批阅，深入了解学生预习所达到的程度以及存在的问题，以便把握讲课的方向和重点。这样可培养学生的自学习惯、探索精神和自学能力，就切实做到了“先学后教，问题教学”。

2．小组合作 解决问题

这一环节主要是解决学生在预习过程中的疑问。在课堂上，首先要组织学生交流课前预习情况，并予以简要的总结、恰当的评价。通过交流、评价，一方面检查学生预习情况，督促学生做好预习工作，另一方面是了解学生对学习新课内容的认知基础和主要问题，以更具针对性地突出重点、难点。 转贴于

3．精讲点拨 解难释疑

在经小组交流后， 问题基本都能解决，但有个别难度较大，学生理解不够透彻或根本不理解的，在这种情况下，我们可采用两种方式处理学生的具有普遍意义的疑点。一是点拨：在学生相互讨论解决疑点的过程中教师应参与其中，适时点拨；或是某个问题，某个组已经解决，其它组仍是疑点，教师可让已解决问题的小组做一次“教师”，面向全体学生讲解，教师补充点拨，这也可以说是讨论的继续。二是精讲，对于难度较大的倾向性问题，在学生渴望释疑的心理状态下，我们应针对疑难点，快速确定讲的内容， 抓住要害，讲清思路，明晰事理，并以问题为案例，由个别问题上升到一般规律， 以起到触类旁通的教学效果，使学生在教师指导下归纳出新旧知识点之间的内在联系，构建知识网络，从而培养学生的综合分析能力和解决问题的能力。

4．总结收获 反思领悟

导学提纲的第四环节的第一个内容是学生谈收获，让学生对本节课的学习内容、学习活动进行总结反思。可提示学生：想一想，本课学习了哪些内容，主要探究了哪些问题？用了哪一些探究方法？通过本节课学习你得到哪些启示，还有哪些疑问？学生根据自学、讨论、解答问题情况，进行总结，反思其过程，并进一步完善归纳，然后将收获、疑问在学纲上写下来，当堂交流。这样能够逐步引领学生形成反思性学习的良好习惯。

5．检测反馈 补偿矫正

导学提纲的第四环节的第二个内容就是当堂检测，当堂检验学生对所学知识的掌握的熟练程度及综合运用知识的能力，起到查漏补缺的作用。为使不同档次的学生都能体验到成功，可以采取分层达标测试，将测试题分出档次，我们一般是分为两组，较简单的题目要求全做，较难的题目要求可以部分选做。针对检测中再次出现的问题，教师除了再次展示解题思路，引导学生突破问题外，还应再补充练习题，引导学生反复进行巩固性训练。只有这样，学生对所学知识才能进行内化整理，把新知识纳入到个体的认知结构中，进而达到知识的巩固与迁移，形成个体的创新性能力。另外，对问题要做到“堂堂清”，“天天清”， 不留疑难题目到下一节课。

三、重视“导学提纲”的批阅

对精心设计的“导学提纲”，要正确、合理、有效的使用，特别还要加大对“导学提纲”中有关习题的批阅力度，重视知识的反馈，掌握学生对所学知识成败的一手材料，以便有的放矢的进行巩固、训练。

1．自主探究部分是要求学生提前预习完成的，教师要在课前全部收齐进行批阅，教师要进行全批全改，全面了解学生在预习时所达到的程度以及存在的有关问题，充分把握讲课的方向和重难点。

2．课堂练习的题目是当堂进行的活动，在批改上可以是多种多样的。

①随堂面批。

②学生自批。

③小组批改。

提纲篇7

论文题目：论述重要性原则其在成本会计中的运用(提纲)

论文摘要：正确理解和运用重要性原则对成本会计核算工作的重大意义和作用，以及重要性原则在成本会计中的运用，以及重要性原则对会计人员的职业要求。

论文关键词：重要性原则,成本会计,运用

一、引言

重要性是会计、审计理论与实务中的一个基础概念和基本原则， 在会计和审计中有着十分广泛的运用，以及重要性原则在实际工作中的应用。

二、重要性原则的内涵

(一) 重要性的判定

(二) 对重要性原则的进一步分析

1. 运用重要性原则是“成本效益原则” 的要求。

2. 运用重要性原则， 有利于把握住问题的实质， 抓住关键点。

3. 运用重要性原则需合理运用会计职业判断。

三、成本会计信息的成本构成及效益构成

(一)成本会计信息的成本构成

1、处理和提供成本会计信息的成本。

2、传递成本会计信息的成本。

3、诉讼成本。

4、竞争和谈判劣势。

5、管理和业绩评价的机会成本。

6、其他成本。

(二)、成本会计信息的效益构成

(1)降低成本。

(2)增加企业的利润。

(3)为企业战略提供支持。

以上成本会计信息的成本与效益分析的启示如下：

第一，随着社会经济的发展，无论是企业的外部信息需求者还是企业的管理当局对成本会计信息的需求加强。

第二、成本会计信息的成本与效益大部分是难以计量的。

第三、成本会计信息是一个动态的、相对的概念

第三、重要性原则在成本会计中的运用分析

重要性原则在成本会计中的运用较为普遍， 主要体现在以下几个方面：

(一) 账户设置

(二) 辅助生产费用的分配

1. 直接分配法符合重要性原则。

2. 计划成本分配法按重要性原则可以简化核算。

3. 顺序分配法，充分体现出了重要性原则的思想。

(三) 生产费用在完工产品和在产品之间的分配

1. 不计算在产品成本法。

2. 在产品按所消耗原材料费用计价法。

3. 在产品按年初固定成本计价法。

4. 在产品按完工产品成本计算。

5. 定额成本法计算在产品成本

(四) 联产品和副产品成本的计算

(五) 制造费用计划分配率分配法

(六) 固定资产后续支出的核算

四、结束语

重要性原则在成本会计中的运用是非常普遍的， 重要性标准离不开信息使用者的具体需要， 离不开每个企业所处的特定环境， 重要性原则在实务中的适度运用依赖于会计人员高度的职业敏感性与良好的职业判断能力， 可见提高会计人员的素质， 增强职业判断能力已成为新形势下会计发展的紧迫任务。另外， 在成本核算中运用重要性原则毕竟会使得成本信息的准确性受到一定的影响， 因此加强信息披露是必不可少的。

参考文献：

〔1〕费伦苏.对重要性原则内涵的思考〔j〕.财会月刊(综合)，2006(9).

〔2〕金未.重要性原则在我国会计中的运用〔j〕.发展研究，2006(4).

〔3〕欧阳清，万寿义.成本会计〔m〕.大连：东北财经大学出版社，2002.

谢词：

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提纲篇8

一、扶贫对象精准识别和退出情况及问题

（一）基本数字

2014年全镇建档立卡贫困人口1847户5290人、贫困村2个，贫困发生率8.5%；2016年经过第三次回头看重新核定建档立卡贫困人口1996户6059人，其中未脱贫户1102户3654人，贫困发生率降至5.9%；现有建档立卡贫困户1857户5831人，其中已脱贫户1779户5662人，未脱贫户78户169人，贫困发生率已降至0.26%。

（二）识别和退出程序

自2014年以来，我们采取广泛宣传，农户申请，村组群众评议，大数据比对信息，村委会驻村工作队核查后初定公示，镇级拟定公示，县级确定公告的方式精准识别贫困户，紧盯错评漏评，全面细致排查非建档立卡低保户、五保户和残疾户等重点人群，对符合贫困标准的，及时识别纳入，对不符合贫困标准的，给予重点关注和帮扶，通过实行动态管理，坚决杜绝两该两不该现象。在精准退出上，严格执行退出标准和程序，按照贫困村出列标准，对拟出列村贫困发生率、特色产业、集体经济收入、“双基”改善情况等逐项核查、逐项验收。把住“一达线、两不愁、三保障和饮水安全”的底线，对拟脱贫户逐户算账、逐项核对，在取得贫困户认可后，通过“两评议、两公示、一公告”程序后，给予标注脱贫。为防止出现漏评、错退情况，我镇建立健全了“防止返贫加强监测预警”制度，针对现有的脱贫监测户12户21人、边缘易致贫户47户189人，均根据家庭现状和发展需求落实各项救助帮扶政策。

（三）存在问题

在2017年之前，由于扶贫对象的识别过程缺少数据比对环节，再加上有的群众收入变化明显，虚报自家的家庭经济情况、夸大自身存在的困难，为精准识别贫困户增加了难度，造成镇村不能精准判断申请贫困户对象的实际家庭情况，少部分有车有房的群众被误纳入建档立卡对象。虽然后期在各类数据比对和审计过程中发现了这些问题，也采取了清退措施，但仍在少部分群众中造成了识别不精准的印象。

二、扶贫项目精准安排情况及问题

（一）扶贫项目简介

到户扶贫项目主要以种植、养殖产业扶贫、光伏产业扶贫为主。2016年以来，共实施到户特色种养殖产业项目3910个，发放产业补贴资金688万余元。全镇已实施光伏项目四个批次，建设光伏电站15个，装机总容量5.44兆瓦，惠及贫困户1184户，年均收益3000元以上，惠及贫困村2个,年增加贫困村集体经济收益超过5万元。

到村扶贫项目主要以双基建设和村级产业发展项目为主。2016-2020年，县财政共拨付我镇债务资金和专项扶贫资金1372万元。共实施基础设施改善项目34个，从绿化、亮化、硬化、农田水利建设和农民文化广场建设方面帮助两个贫困村较大程度改善了基础设施和基础公共服务；拨付贫困村集体经济发展资金160万元，通过建设扶贫车间、资金入股产业项目年增加村集体经济收入10万元以上；投资125万元建设贫困村产业项目3个，年增加村集体经济收入6万元以上。

（二）存在问题

村级扶贫资金缺乏整体规划性。主要体现：1、受资金限制。县下达到乡镇的扶贫资金只限于贫困村，少部分非贫困村的基础设施和基础公共服务仍在存在短板。2、受思维限制。扶贫项目由村一级向上申报，村一级干部常年处于基层，局限在本村目前的状况，对扶贫项目建设没有较长远的规划，只能被动通过入股分红的方式简单分红，村级扶贫资金缺乏效益。

三、精准帮扶实施情况及问题

（一）精准帮扶情况

为了加强扶贫队伍建设，我镇为12个行政村居配备了第一书记、驻村工作队，采取调整配强一批、培训提高一批、下派注入一批、考录补充一批、培养储备一批的措施，选优配强村级扶贫力量，确保每个村居都有扶贫专干、资料员、微机员。营造县委宣传部、县应急管理局、县第一初级中学三家帮扶单位和413名县乡村三级帮扶责任人参与脱贫攻坚工作的氛围。通过加强业务培训提升扶贫干部业务能力，以查漏评，纠错评、错退，提高识别精准度、政策知晓度、群众满意度为目标，做到责任落实、精准识别、核实收入、档案规范、压力传导到位，明确分工，各司其职，确保工作高效运转。党委扩大会、党政联席会、镇财经领导小组会议每周调度脱贫攻坚工作不少于1次。建立镇班子成员包点到村、各级干部帮扶到户包保负责制。

（二）

存在问题

一是少部分帮扶干部对脱贫业务不熟、政策不清，精准帮扶仅停留在结对和走访慰问层面。

一些贫困户的帮扶计划缺乏针对性，难以做到精准施策。二是帮扶中大多采取资助类的扶贫，因地制宜发展产业扶贫、就业扶贫力度不够。

四、后续巩固脱贫退出成果的意见建议

一是双基建设仍需加强。

随着扶贫资金项目的大量投入，农村交通、水利、电力等基础设施有了大幅改善，但是非贫困村的基础设施仍有很大的提升空间。二是资金投入仍需加大。未脱贫户大多是“老少病残孤寡灾”等困难群体，自主生产生活能力较弱，较为依靠政府转移性支付。三是内生动力仍需激发。极少数贫困户仍有“等靠要”思想，仍需要通过“扶人扶智”全面激发内生动力。

五、疫情期间脱贫攻坚开展情况

第一是就业帮扶促增收。

组织好贫困劳动力返程返岗和外出务工，积极开展“三送三问”活动，已发放宣传资料和口罩420余份。摸排出全镇1924人贫困人口有务工需求，截至4月份，已全部上岗就业。其中车间吸纳就业59人（贫困户29人）、公益岗位就业139人、增岗就业26人；对于有就业帮扶需求的525人提供岗位信息，向园区企业送工115人。

第二是主体带贫促增收。

2家扶贫车间和2家涉贫农业经营主体全部复工，带动贫困户39人月均增收2000元左右。

第三是发展产业促增收。

193个春季到户产业正在加快实施，已审批193个，拟拨付资金73.15万元，已拨付资金25.5万元；贫困村编报特色种养项目2个，已审批1个，拨付资金40万元，正在推进实施。

提纲篇9

[设计]人物专访采访提纲

—人物专访

人物采访提纲

一、采访对象及其相关资料

某某，女，**岁，**市人，大*学生，现就读于**专业。她个人生活独立，进入大学以来，所有生活费用都是自己打工赚得。学习上刻苦努力，多次获得奖学金。2012年4月，在校运动会上她打破了女子三千米的记录，并保持至今。2013年九月，她发起了一场向雅安芦山县捐赠棉衣的爱心活动，得到了百余名同学的响应。

二、采访目的

作为新世纪的大学生，要想生存与发展就必须做一个自强不息、不断攀登的登山者，做一名有志向、有爱心、博学上进的青年。希望通过王芳的事迹引导各高校学生努力争做新时代优秀大学生。

三、采访主题

劳动?创造?奋斗——青春励志故事四、采访时间:2013年12月*日下午

五、采访地点:待定

六、采访方式:面对面采访

七、设计问题

1、你一直都在郑州吗,

2、(若回答不是)以前还在哪里打过工,去过的城市里对哪个印象比较深,为什么呢,

3、从什么时候开始就在外面打工做生意的,

4、那时候为什么想要外出打工呢,

5、父母放心让你出去吗,她们对你出去打工是怎么看的,

6、刚出去打工的时候很辛苦吧,有没有遇到比较大的困难，让你想过不干了回家,

7、是什么让你最终坚持了下来,

8、在你很困难的时候，有人帮助你吗,

9、打工的话就要离开父母，在外面也会很想她们吧,

10、想家想父母的时候怎么办,会给他们打电话吗,经常打,

11、你是怎样找到这份工作的,做了多久了,

12、又要看当厨师、又要看旅馆，会不会很忙,雇人了吗,为什么不雇人呢,

13、做这个工作累吗,

14、那你不工作的时间是怎样打发的呢,

15、你现在的收入大概是多少呢,

16、对目前这种状况还满意吗,

17、在外面了这么些年，有什么感觉,

18、有没有想过选择离开这里回到家乡呢,

19、在郑州有没有发生让你比较感动的事,

20、你在出来打工之前曾经想过做别的事情吗,

21、你心中最大的愿望是什么,

22、你以后会想着继续实现它吗,

23、现在自己也做母亲了，肯定很能体会跟孩子分开的那种心情吧

24、你每天辛苦工作，给你信念或支撑的是什么呢,

25、你认为最幸福的生活是什么样子的,

26、这些年你最大的欣慰是什么,最大的遗憾又是什么,

27、以后有什么打算,就决定常住这里吗,

28、现在春节就要来了，回去和父母团聚吗,是每年都回去,还是怎

提纲篇10

1、贯彻党的路线、方针、政策，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想的体会。

2、通过马克思主义理论课、思想品德课、公民道德建设实施纲要、“五种品格”的学习和时政教育，有那些收获，在树立正确的世界观、人生观、价值观，以及道德修养方面的体会，对当前国内形势有何认识。

3、对所学专业重要性的认识，学习目的、学习态度、成绩如何，以及在课堂学习、生产实习、科学研究等方面的表现情况。通过几年来的学习和实践锻炼，掌握了那些科学知识和专业技能，各种能力如何。在校期间的奖惩情况。

4、在校园文明建设、学雷锋、青年志愿者活动、公益活动、团结同学、遵纪守法等方面的表现情况。

5、参加校、院、办组织的各项活动的具体表现，担任社会工作的情况，以及通过这些活动和社会工作，取得了那些收获。

6、参加体育锻炼特别是早锻炼、课外活动、各类体育比赛的表现和取得的成绩。

7、对高校毕业生就业制度改革的认识以及如何确立正确择业标准和就业观念。