兽医学与兽医专业的区别十篇

兽医学与兽医专业的区别篇1

[关键词] 兽医诊疗 存在问题 策 分析

[中图分类号] S853 [文献标识码] A [文章编号] 1003-1650 （2013）10-0167-01

畜牧行业在近些年来实现了快速发展，主要表现在养殖动物的种类增多，数量提高。动物的疾病类型也因此大幅度提升，这对于兽医人员的专业水平都提出了巨大的挑战。兽医人员要面临更大的工作量与更为复杂的工作内容。在动物医疗形势不断变化的情形之下，兽医人员在进行动物诊疗工作之时面临更多的困难，提出兽医诊疗水平已经成为了畜牧行业发展的必然之举。鉴于我国兽医诊疗中存在的诸多问题，兽医诊疗水平的提高对策已经成为了社会性的话题。因此，本文以兽医诊疗中存在的问题与对策分析为题是有一定社会现实价值的。

一、兽医诊疗中存在的问题分析

兽医诊疗是一项重要的医疗工作，其对于动物的疾病治疗与疫情控制都有正面作用。但是，在兽医诊疗工作中，还存在一些问题阻碍着兽医诊疗水平的提高，下面我们就来对这些问题进行阐述：

1.兽医诊疗的设备落后

在城市或者较为发达的地区，会有兽医诊疗的专业机构，这些机构有自己的医疗场所与专业的医疗设备。可是，对于我国一些落后的基层地区来说，兽医诊疗人员是没有专业的医疗场所的，更没有进行机构开设的条件与资金，只是依靠自己的药箱与简单的设备解决区域范围内的兽医诊疗活动。一般来说，这些基层的兽医诊疗人员的设备十分简单，听诊器、体温计、注身器与输液器，对于动物疾病的判断，只是依靠自己的个人经验与传统的方法，其疾病的诊疗率低下，对于我国畜牧业的发展有负面影响。

2.兽医诊疗内容复杂

近些年来，人们对于饮食的质量要求越来越高，对于数量与品种的要求也在不断提高。因此，我国的动物养殖人员开始扩充动物养殖的种类，不断增加新的动物品种，这就使得一些不常见的动物正在成为兽医诊疗人员的诊疗对象，他们面对的动物疾病种类也在不断增多。这对于我国兽医的诊疗水平提出了更高的要求，兽医人员的专业素质正面临着重大的挑战。

3.兽医诊疗人员的专业素质低下

对于基层地区的兽医诊疗人员来说，动物诊疗只是他们的副业，家庭生活的经济主要来源不在于此。另外，兽医诊疗人员的更新较慢，在我国的一些地区，兽医诊疗人员的年龄明显偏大，受到传统动物诊疗经验的影响，没有进行专业知识学习的动力，因为缺少先进的动物诊疗知识，其对于动物病情的判断就缺少一定的科学性。比如说，动物出现水肿症状的原因有很多，可能是营养问题所致，也可能是动物的心脏、肝脏与肾脏出现机能问题所引起的。在缺乏动物诊疗专业知识的情况下，兽医只能对其进行更简单与明显的病理分析，对于用药也无从下手。

4.兽医交流不足

在交流与讨论中，兽医可以学习到更多的诊疗知识与诊疗经验，促进自身动物诊疗水平的提高。但是，因为思想的限制，为了保证自己的竞争力，许多兽医不愿意将自己的动物诊疗经验与他人的交流，对于下一代的动物诊疗学习者也有一定的保留。这就使得一些地区的兽医水平整体得不到提高，兽医人员不能进行标准的动物诊疗行为。

二、提高兽医诊疗水平的对策分析

1.加大动物诊疗设备的投资

动物诊疗相关部门，特别是基层地区的上级动物诊疗部门与政府，应当重视起动物诊疗水平的提高工作，加大资金投入，为基层动物诊疗机构提供先进的动物诊疗设备，改变现有兽医诊疗设备水平。使基层的兽医诊疗人员可以利用较为先进的仪器与设备对动物的疾病进行准确的判断与治疗，促进兽医诊疗水平的提高。

2.提高兽医人员的专业素质

一个合格的兽医必须具备进行动物诊疗的专业知识，因此，加强我国兽医人员专业素质的提升势在必行。基础医学、临床医学与预防医学是构成兽医人员专业体系的重要内容。兽医相关部门要加大对兽医专业素质的培训，帮助其建立起专业知识体系，培养其终生学习的理念，使其在日常工作当中可以不断吸收先进的专业知识与动物动物诊疗经验，预防动物疫情的发生，及时解决动物疾病。

3.优化兽医传统思想

许多兽医认为将自己的动物诊疗经验传授或者分享给他人，会使自己的动物诊疗业务减少，会损伤自己的经济利益，这种想法是非常狭隘的。因此，动物诊疗部门应当加大对正确思想的宣传，使兽医能够了解到自己进行诊疗方法与经验分享时的重大意义，加强与同行业专业人员的讨论，可以使正确的动物诊疗经验得以传播，不正确的动物诊疗方法得到纠正。其次，在专业知识的交流与讨论中，兽医还可以吸取他人的先进理念与方法，分享与获得是成正比的。加强正确思想的宣传，使兽医摒弃传统的思想，提高兽医队伍的整体诊疗水平。

三、结语

综上所述，兽医诊疗对于畜牧业的发展有保障性作用。作为一个畜牧业大国，一定要重视兽医诊疗行业的发展。本文对兽医诊疗，特别是基层的兽医诊疗现状进行了分析，并根据现存问题提出了几点切实可行的整改方法。希望我国的动物诊疗相关部门认识到兽医诊疗的作用，加强对兽医队伍的建设。

参考文献

[1]张庆福.加强兽医诊疗管理 为畜牧业发展服务[J].民营科技.2007（07）

[2]张雪梅；张冬梅.动物防疫与猪产品安全生产[J].山东畜牧兽医.2009（03）

[3]朱淑琴；胡爱民；刘珍优.加快提高基层畜牧兽医人员素质的思考[J].江西畜牧兽医杂志.2009（06）

兽医学与兽医专业的区别篇2

1.1资格确认范围方面2011年中宁县只是将县动物卫生监督所、乡镇农牧服务中心人员确认为官方兽医，没有将从事兽医行政管理的兽医工作人员、县动物疫病预防控制中心工作人员确认为官方兽医，这与农业部关于贯彻《国务院关于推进兽医管理体制改革的若干意见》的实施意见第二条第三款“各级兽医行政管理、兽医行政执法、动物疫病预防控制等机构的国家兽医工作人员，经资格认可、法律授权或政府任命，逐步进入官方兽医队伍”不相吻合，也与OIE对官方兽医的定义不完全吻合，上述人员没有被确认为官方兽医，不利于动物防疫监督工作和动物源性食品安全监管工作的顺利开展。

1.2资格确认标准方面官方兽医是代表国家开展兽医工作，因此要有一定的标准、条件和要求，这也是《农业部关于做好动物卫生监督执法人员官方兽医资格确认工作的通知》（农医发[2011]25号）文件精神所要求的。因此，被确认为官方兽医的先决条件是必须是具有正式编制的国家兽医工作人员;其次，应该对不同级别拟确认为官方兽医的人员提出相应的学历、职称、专业知识、工作经历、法律法规知识等方面的要求，而不是只要在县动物卫生监督所、乡镇农牧服务中心工作的人员全部确认为官方兽医。

2官方兽医规范化管理的建议

2.1规范资格确认范围县动物疫病预防控制中心兽医工作人员代表国家在进行畜牧生产过程中重大动物疫病防控和监督、检测，很多人具有动物检疫员、监督员等资格证书，以前很多人从事动物检疫和动物防疫监督执法等工作，现在也间接从事监督执法工作，许多人具有丰富的业务知识和监督执法的实践经验，他们没有被确认为官方兽医的原因只是因为编制没有在动物卫生监督序列，为充分调动他们的工作积极性，确保重大动物疫病防控和动物源性食品安全监管工作有效开展，应该通过业务培训，提高综合业务素质，并经资格确认、政府任命等办法全部纳入官方兽医队伍进行管理。

2.2严格资格确认标准官方兽医是代表国家从事兽医工作，不同于普通工作人员，应具有行政管理知识，更应该有一定的专业技术水平和法律、法规知识，按照《农业部关于做好动物卫生监督执法人员官方兽医资格确认工作的通知》文件精神严格资格确认标准，对已经被确认为官方兽医的人员，对其学历、职称、工作经历等方面达不到标准的，身份属工勤人员的，在编不在岗的，调离动物、动物产品检疫和其他有关动物卫生监督管理执法岗位的,建议取消官方兽医资格，避免在编不在岗而不履行职责和有些在岗人员没有合法身份的情况出现。

2.3强化官方兽医队伍管理

2.3.1按照职务分类管理。对确认为官方兽医的兽医工作人员，按照《中华人民共和国公务员法》第十四条“公务员职务类别按照公务员职位的性质、特点和管理需要，划分为综合管理类、专业技术类、行政执法类等类别”进行管理。从事行政管理的按照综合管理类管理，从事监督执法的按照公务员类管理，从事技术支撑的按照专业技术类管理；由于对官方兽医有一定的专业要求，也可以统一按专业技术类公务员管理。

2.3.2按照职位类别管理。应该根据其学历、工作年限、职称、专业水平、工问题与对策作岗位等按照《中华人民共和国公务员法》执行，并兑现其职位和职称工资，这样就可以避免因领导职位少而挫伤非领导职位官方兽医工作积极性的情况。

2.4加强官方兽医队伍培训为全面提高官方兽医队伍整体素质，必须进一步完善官方兽医教育培训制度，全面贯彻落实《2010-2014年全国官方兽医教育培训规划》，切实加强官方兽医实验室诊断、流行病学检测、紧急疫病扑灭技术等业务方面知识和法律法规等方面培训，深入推进官方兽医专业化培养，全面提升官方兽医队伍综合素质。

兽医学与兽医专业的区别篇3

1.1建立执业兽医精细化管理机制在我市实施畜牧兽医精细化管理工程基础上，围绕执业兽医管理职能职责，剖析执业兽医管理内涵和管理形势，评估管理风险点，制定工作目标、风险应对措施和考核指标，建立了执业兽医考试档案、注册信息档案和诊疗行为监督档案等管理档案。编写《精细化管理手册》，明确执业兽医资格审查、考试、信息备案、监督管理等程序和责任主体等内容，做到“职责清晰、任务明确、程序严格、执行有力”，建立了执业兽医“职能职责精细化、岗位标准精细化、考核指标精细化”的管理机制。

1.2开通执业兽医信息服务平台在北京市农业局网站设立了“执业兽医”专栏，专栏建立了热点信息、政策信息、考务动态、考试指南、执业管理和执业兽医资格考试查询等7个板块宣传执业兽医相关政策、法规、报名、考试、注册和监督管理等相关内容及动态信息，为社会提供查询、了解执业兽医资格考试情况。

1.3精心组织执业兽医资格考试为确保执业兽医资格考试工作顺利开展，每年提前3个月制定下发实施方案，明确指导思想和工作目标，成立考试领导小组，明确职能职责。

1.3.1宣传动员开展执业兽医制度宣传月活动，通过媒体、网络和报纸宣传执业兽医制度、报名流程及相关法律法规。通过印发《考务工作实施方案》、召开专题部署会议，对执业兽医资格考试涉及的网上报名、现场审核、考务培训和安全保密等一系列工作进行部署，明确各部门职责分工及各项工作完成时限，动员相关人员做好执业兽医资格考试筹备工作。

1.3.2组织实施在组织实施过程中，重点做好考试信息公布、资格审查、考务保障和现场考试等工作。通过媒体和网络向社会公告，公布执业兽医资格考试的报考地点、报考条件、报考方式、考试内容、成绩查询和咨询电话等事项。组织考生现场或网络报名、资格审查及复审。2010—2012年经复审符合考试资格人数累计7293人，2010年2645人，2011年2449人，2012年2199人。协调保密、公安、卫生、交通、电力和通信等部门，做好试卷保密、安全保卫、医疗保障和应急处置等工作，成立考务、应急保障、后勤保卫、试卷保管和巡考等工作小组，对巡考员、机要员和监督员等考务人员进行考务规则培训。考试现场安排巡考员对考务人员履责情况、考场秩序等情况进行巡视监督，加强考场纪律管理。

1.3.3总结分析考试结束后，组织各工作小组全面总结考试工作取得的成绩和典型经验，分析遇到的问题，提出改进建议和措施，为下一年考试奠定基础。

1.4完善执业兽医注册制度《执业兽医管理办法》规定取得执业兽医师资格证书或执业助理兽医师资格证书后，从事动物诊疗活动的，应当向注册机关注册或备案。执业兽医注册是兽医从业的一项行政许可行为，落实执业兽医注册制度是做好执业兽医管理和监督的重要保障。

1.4.1注册机构及注册期限2011年北京市农业局下发了《关于执业兽医注册管理有关工作的通知》，明确了各区县动物卫生监督管理局（办公室）负责本行政区域内的执业兽医师注册和执业助理兽医师备案工作，规定了动物诊疗从业人员申请注册的具体时限，2011年1月1日后申请注册从事动物诊疗活动的，必须取得执业兽医资格；2011年1月1日前已从事动物诊疗活动的，在2013年12月31日前必须取得执业兽医资格，否则不得从业。这一规定既给动物诊疗从业人员较宽裕的缓冲时间，又督促其尽快取得执业兽医资格，有效促进了执业兽医制度的建立。

1.4.2注册与备案在执业兽医注册备案管理工作中做到“四统一”：统一审核程序。制定了注册申请材料受理、审核、时限等。统一申请表格。制作了执业兽医注册申请表、执业助理兽医师备案申请表等样本。统一发放管理。执业证书由北京市农业局统一印制，发放至各区县，各区县设立专人管理执业证书，负责证书的申领、收回、注销和统计等管理工作。统一填写规范。起草了《兽医师执业证和助理兽医师执业证填写规范》，要求规范填写执业证书。

1.4.3信息管理以执业兽医信息管理系统为平台，做好执业兽医注册信息的录入、审核、通报。区县兽医主管部门录入执业兽医基本信息和执业活动年度报告上报情况。动物卫生监督机构通过系统收集执业兽医基本信息、执业活动定期报告情况，在监督执法中对信息进行核对，并将违法违规行为录入到诚信记录中。市农业局定期汇总各区县录入的注册信息、年度报告和违法行为等情况，对未执行年度报告、注销执业证书等情况的执业兽医信息向全市职能部门进行预警通报，采取跟进措施加强管理。

1.5推进执业兽医诚信自律体系建设北京市以规范行为为核心、以从业准入为抓手、以诚信记录为载体、以行业协会为依托，引导执业兽医树立诚信理念，强化自律意识，构建执业兽医依法执业、规范从业、优质服务的诚信自律体系，以此塑造执业兽医良好形象。一是将执业兽医诚信记录录入执业兽医信息管理系统，建立兽医行业人员记录查询系统，促进执业兽医诚信自律。二是收集整理执业兽医信用信息，参考诚信记录，定期监督执业兽医从业行为，督促提升兽医服务质量。三是鼓励支持行业协会，2002年北京市多家宠物医院执业兽医倡议成立协会，自发组建筹备委员会，2007年在北京市农业局的大力支持下，经北京市民政局社团办审批许可，成立了北京小动物诊疗行业协会。定期开展医德教育、职业培训和诊断技术等学术交流会议，宣传政策法规、交流经验和培训国内外先进技术，提高执业兽医的技术水平，加强医师的职业道德教育，促进国内外小动物诊疗行业的技术交流，强化行业自律与合作。

1.6健全执业兽医监督机制

1.6.1日常监督与专项整治相结合从动物诊疗机构、动物饲养场入手，规范动物诊疗和疫病防治行为，进而推动执业兽医从业行为监管，在日常监督执法中按照“风险分级、量化监督、档案管理”的监督模式，根据诊疗机构的接诊数量、动物饲养量、动物疫病防控措施和执业兽医人员资质等情况，设置风险因子和风险系数，按照风险级别由高至低分为A、B、C三个级别，结合区域监管对象分布等综合情况，确定量化监督指标，实施日常监督。依据动物疫病防控形势和多发性违法行为，适时开展专项整治活动，全市联动集中整治违法行为，形成高压执法态势。2012年开展了查处不使用病历或处方笺、未公示从业人员基本情况、未经执业兽医注册从事动物诊疗活动等三个专项活动，共处罚36起，有效遏制了“无证行医“”借壳行医”等行为。

1.6.2宣传告知与监督执法相结合目前，我国执业兽医制度处于起步阶段，社会对执业兽医认知度不高。有鉴于此，一方面，利用多种途径开展以动物防疫法律法规、执业兽医管理法规和安全使用兽药知识为主题的宣传活动，提高社会对执业兽医的认识，增强执业兽医法律意识。另一方面，通过网络、媒体曝光典型案例，在动物诊疗机构悬挂公示牌公布监督举报电话，加强社会监督力度。

1.6.3服务引导与监督管理相结合执业兽医队伍是我国兽医体系的主力军，事关兽医社会化服务水平，事关兽医事业健康发展。目前，受多种因素的制约，我国执业兽医队伍存在专业技术低、知识结构单一等问题，对这些不足之处，要在监督管理中加强对执业兽医的服务和引导。具体做法是：鼓励乡村兽医、村级防疫员和饲养场兽医参加执业兽医资格考试，引导其积极学习兽医理论知识，告知相关政策法规。积极协调处理动物诊疗纠纷，结合医疗纠纷中暴露的问题，指导执业兽医改正不规范行为，合理避免医疗纠纷，2012年北京市协调处理动物医疗纠纷40余起。

2存在问题

2.1执业兽医人员数量存在较大缺口按照《动物防疫法》《执业兽医管理办法》等法律法规规定，从事动物诊疗和动物保健活动的兽医人员均应该取得执业兽医资格。目前，北京市有动物医院299个，动物诊所64个，养殖场2500余个，而取得资格证书的执业兽医师只有1789名，执业助理兽医师1485名。执业兽医人员数量与实际需求存在较大缺口。

2.2继续教育难以执行执业兽医应当定期参加兽医专业知识和相关政策法规教育培训，不断提高业务素质。但是，目前执业兽医参加继续教育需要自行支付培训费、占用工作时间，多数人没有积极性参加。

2.3岗位分配不均通过本市近3年执业兽医考试和注册情况显示，执业兽医岗位分配极其不均衡，从事宠物诊疗的执业兽医人员明显多于其他岗位。主要有两个原因，一是宠物诊疗行业工资待遇高，工作环境好，吸引了大批人才；其次是从事宠物诊疗人员多数是高校毕业生，学历、个人素质整体高于饲养场兽医、乡村兽医，较容易通过资格考试。

3建议

3.1提高兽医教育水平兽医专业院校要做到基础理论和临床操作并重，提升实际操作能力。另外，为养殖场兽医、乡村兽医、村级防疫员提供兽医教育机会和扶持。

3.2执行临床技能考试我国执业兽医资格考试内容包括综合知识和临床技能考试，而临床技能考试尚未执行，随着执业兽医考试制度的推行，执业兽医数量基本满足实际需要，应适时执行临床技能考试。

兽医学与兽医专业的区别篇4

WSAVA继续教育活动更新

2008和北美兽医师大会(TNAVC)圆满成功

北美兽医师大会后期，WSAVA与其会员TNAVC在奥兰多联合举办了一系列的软组织外科讲座。由于会议组织非常成功，与会人员很多，社交活动和展商活动都非常令人难忘，TNAVC还带来了一场很有价值的学术讲座。在1月23日WSAVA举办的软组织外科讲座中，与会人员非常多，偌大的会场站满了与会者，大家都存专心聆听Ron Bright和Gary Ellison两位医生的精彩演讲。在讲完肠道手术以后，对胃扩张一扭转进行了详细的讨论。您可曾想过从高处给大型犬喂食容易产生GDV’s?很多需要学习的知识在上午的讲座中都得到了阐述。下午的皮肤外科讲座在一种具有临床实际意义且和谐的氛围中进行。在最后的15分钟介绍了使用网膜和吸入法以改善伤口的愈合，结束了精彩的一天。

回顾2007年继续教育活动

WSAVA继续教育在南非――Lawson Cairns

6月7日―11日，肯尼亚

Fred Reyers教授与英特威分公司的员工一起前往肯尼亚，为300多名兽医师举行了狂犬病专题讲座，并花了相当长的时间回答了其他不同方面的问题。

6月27日―28日，非洲动物援助协会(AAA)

AAA在约翰内斯堡市举办了为期两天的研讨会，有来自南非共和国和该地区其他国家的4 5名兽医参加了此次研讨会。WSAVA提供了的部分赞助，并由维克公司请未了Helen Zulch医生作了皮肤病专题的讲座，大会很受大家的欢迎。

9月9日-10日，RSA马德来／莫桑比克与斯威士兰边界

AFVAC和AAA起赞助了Christian Demon医生给马达加斯加大学的学生和1 6名兽医师作了讲座。来年的讲座计划会有有更多的与会者。这个国家非常贫穷，但是有一些非常富有的居民，我们已经看到有伴侣动物诊所，它们将为这些伴侣动物的福利作出贡献。

9月30日，来自莫桑比克的20名兽医师和学生以及来自史瓦济兰10名兽医师参加了由英特威赞助的讲座，另外英特威还为与会者提供了午餐。来地基层的兽医师也参与了此次讲座，这些与会者克服了重重交通困难才得以参加这种类型的会议。Lobetti医生讲座的内容为肝脏与皮肤病，V1ljoen医生讲座的内容为眼睛疾病。我已经收到一些感谢信，并希望以后的讲座能够给他们介绍麻醉和疼痛治疗。

10月25日-26日，纳米比亚兽医师协会(VAN)

VAN在Swakopmund会议中心举办了每年一次的兽医大会，80名兽医参加了此次会议。在仅有250万人口的国家里有如此多的兽医师参加大会实属不易。与会者的兴趣非常广泛，Martin Briggs医生花了3个小时介绍了皮肤病。VAN是一个非常好且很活跃的组织。

WSAVA继续教育在南美洲――Luis Tello

乌拉圭小动物兽医师协会在2007年秋天举行了2007年的继续教育活动，发言人是来自巴西圣保罗大学的皮肤病专家Carlos Larsson教授，他花了将近6小时的时间讲解了小动物临床中最重要的皮肤病：脓皮病、免疫介导性疾病(如狼疮和天疱疮)，以及当前过敏性疾病的诊断和治疗。1]0名兽医师和少量学生参加了此次大会，由于皮肤病在该地区的发病率很高，此次继续教育活动的题目非常受到当地兽医师的欢迎。有些兽医师估计，来诊所的病例中约30％为皮肤问题。

WSAVA继续教育在亚洲――Roger Clarke

2007年2月，中国台湾

Graeme Allen医生是注册的影像学专家，在澳大利亚悉尼行医。作为WSAVA继续教育讲座的主讲者，会议由TVMA举办。讲座在台北市有名的“17”青年中心进行。Allen医生向与会的200多名介绍了超声波和放射学各个方面的知识。讲座很受大家的欢迎，现存WSAVA项目已经成为TVMA年度教育讲座内容之一了。

2007年马来西亚和泰国

WSAVA继续教育讲座在亚洲的召集人RogerClarke医生于2007年到马来西亚和泰国进行了访问，为兽医师和兽医专业学生介绍了各种常见软组织和矫形外科手术。Roger Clarke医生是澳大利亚注册的小动物外科专家，在澳大利亚大学兽医系工作，专攻小动物外科。曾经多次到马来西亚和泰国讲课。这两个国家都能够很好的组织当地的继续教育活动，并且非常支持WSAVA的继续教育活动。此次讲座约有300名兽医师参加。

2007年6月-7月，斯里兰卡

WSAVA继续教育项目支持A.D.J.省略

WSAVA2008年都柏林世界大会信息更新

WSAVA继续教育活动的明珠――WSAVA世界大会――即将迎来她的学术活动和社交活动，每位与会者都将会从中学到一定的知识，还有领略美丽的都柏林风情。除了学术活动之外，还有一系列与会议相关的继续教育活动，给想在以下这些科目中提高自己的兽医师，包括其他零星会议：

兽医急重症监护：休克状态――2038年8月20日，星期三

属于会前的“最新研究进展”讲座，将由世界著名的兽医专家Lesley King教授和Kate Hopper医生给大家讲解各种类型的休克，包括犬和猫的低血容量性休克和低糖血症性休克，并且带有病例分析。该天全天都是重症监护研讨会。

欧洲禽类内科学和外科学学院――2008年8月20日，星期三

Neil Eorbes和Stephen smith两位医生将花一整天的时间讲解禽类医学专题，包括从临床病理学到影像学和内窥镜、支持疗法和住院治疗等一系列的诊断和用药，并带有病例分析。

欧洲猫医学协会――2008年8月20日

全天研讨会的内容包括腹膜渗出的最新研究进展，某些内分泌性疾病、肾脏疾病和肝脏疾病，将由4位世界知名的猫专家为大家讲解，他们分别是Hark Jackson、Michae ISchaer、Kit Sturgess和Margle Scherk。

国际肘关节工作小组(IEWG)――2008年8月20日

IEWG属于WSAVA的附属会员，此次大会的会前会议部分将由其组织，主要由Hvan Bree教授、N.Fitzpatrick医生、A.Hedhammer教授(上次WSAVA Iams Saki Patsaama奖得主)、H.A.W.Hazewinkel教授(上次WSAVA Iams SakiPatsaama奖得主)和B.Tellhelm医生分别介绍遗传病、病理生理学、诊断学和犬肘关节疾病的治疗。

2008年5月

WSAVA会员协会信息更新

美国Charlie B1ld VIP(非常重要执业者)计划

佛罗里达大学兽医学院已经成立了旨在纪念Charlie Bild医生的教育计划，为学生、工作人员和执业者提供独特的学习机会，称之为VIP(非常重要执业者)计划。将经过挑选后的兽医执业者送到兽医学院教学医院进行为期1～3个月参观实习。VIP兽医将与学院的员工和学生紧密合作，这样有利于本科毕业生由学校向兽医临床的转变。由执业者通过讲座给他们介绍各种临床经验，如职业道德规范、业务的管理、大众对专业的要求，以及如何进行有效的沟通等，使学生能够很快进入专业角色。同时，他们可以通过临床工作、教学，参加员工或学生举办的讲座，以及参加佛罗里达大学举办的各种大会和继续教育课程等机会提高自己的临床技能。

迄今为止，已有来自五大洲8个不同国家的近30位兽医成为了VIP兽医，他们当中有3位成为前任或现任的WSAVA理事会成员，分别是Larry Dee、LuisTello和Claudio Brovida。

以下是Brovida医生个人经历的总结

去年在西雅图的ACVIM论坛中，我对Michael Schaer医生提出了我愿意参加一些内科活动的打算，他提议让我参加该计划3个月，由于业务方面的原因，我仅参加了5个星期――但对我来说是个难得的机会。

他们给我提供了一个极为舒适的公寓，离学校约有2公里远，所有的安全卡允许我在任何时间内都可以在学校里的任何地方出入，并且每月提供1000美元的生活补助。这足以允许我做任何向往了很久的事情一一通过跟随一些内科病例，参加早上的讲座，与同事讨论一些医学上的问题，并学习我感兴趣的知识或补充我的专业知识来进一步深入的学习某些科目。在那里我的时间过得非常的充足。

这是我的职业生涯中最为珍贵的机会，其对世界上的任何兽医都开放。计划本身包括参加学校的活动/生活3个月，每个月提供1000块美元的生活补助，并提供一套离学校只有几分钟路程的公寓。任何感兴趣的兽医都可以申请，对于不发达国家兽医学院的教师来说，这将是一个绝佳的继续教育机会。

2008年都柏林WSAVA世界大会信息更新

会议活动简介

2008年的WSAVA／FECAVA大会将在皇家都柏林社区(RDS)的会展中心举行。RDS建于1731年，目的在于促进农业、艺术、科学和工业的发展，因此旨在提高兽医医学、兽医护理和兽医管理的兽医大会非常适合在这里举行。

科学活动包括最新研究进展讲座和来自70位不同发言人的超过200场讲座。讲座内容主要针对目前临床上的热点问题，涉及20多个不同的科目，分别由世界著名的兽医专家和临床工作者发言。

讲座将分成3个不同级别进行：高级／专家级，普通伴侣动物医师和刚入行的伴侣动物医师，著名的国际兽医专家包括：

Simon Platt(神经学)

Michael Schaer(犬和猫医学)

Margie Scherk(猫医学)

Peter Irhke(皮肤病学)

另外还有为期2天的自由交流时间和1天会前继续教育活动，猫医学、急症护理和禽类医学。

大量的继续教育机会不仅仅提供了继续教育，同时还为认识老朋友以及开创新的合作和认识新朋友提供了机会。

我们将在犬猫医学和外科学、眼科学、心脏病学、神经学、稀有宠物、肿瘤学、皮肤病学、传染病学和动物行为学和福利等感兴趣的领域进行深入的探讨。

管理

另外针对兽医管理我们还将提供一个简短的活动，包括兽医工作压力，人力资源管理，工作与生活之司的平衡，当前兽医护士工作时间中的一些流行理念，如何开始从事兽医临床，企业运作和市场开发等。

FECAVA研讨会

FECAVA研讨会将大胆对兽医和兽医护理工作行业中工作人员的压力如此之高，自杀率也如此之高进行讨论，并探讨如何防止类似事件的发生。

2008年WSAVA大会期司将会举办大量的商展活动，届时将有兽医伴侣动物领域的最新产品展出，将是大会的亮点之一。目前已经确认有超过100家的组织机构和50家公司参与展出。

社交活动

大会第一天将有爱尔兰音乐、舞蹈和演唱作为欢迎活动。不管您是自己来，与朋友来还是和家人一起来，都能够在社交活动上获得不少乐趣。

世界各地新闻

2008年1月22日CBC在线新闻――猫可以降低心脏病的发病率

美国的一项研究显示家里如果养有猫可以使心脏病的发病率降低1／3。研究发现宠物可以降低人的压力。研究人员从1976年到1980年对4400名年龄在35～70岁之间的美国人进行了调查，他们参加了美国政府举行的国家健康与营养测试研究。

兽医学与兽医专业的区别篇5

关键词：兽医临床诊疗技术；教学；改革

中图分类号：G712 文献标识码：B 文章编号：1007-273X（2013）10-0092-01

《兽医临床诊疗技术》课程是畜牧兽医专业学生学习专业基础课向专业课过渡的桥梁，教会学生临床工作的方法和技术。随着畜牧业的发展和我国兽医诊疗行业的不断完善，养殖结构和养殖方法都有很大的改善和提高，兽医诊疗行业的准入机制变得异常严格，除了需要掌握一定的专业技能以外，还要获得国家承认的各种行业资格证书，如执业兽医师证书。所以，高职高专畜牧兽医专业学生仅仅掌握专业技能已经不能适应行业发展的需要，理论实践教学过程中必须要结合国家执业兽医师考试内容，有所侧重的去引导和强化这些知识的学习，只有这样才能提高应届毕业生考取执业兽医师的通过率。

执业兽医资格考试是行业准入考试，是评价申请执业兽医资格者是否具备从事兽医工作所必须的专业知识与技能的考试。实行执业兽医资格考试制度，是世界多数国家和地区通行做法。执业兽医资格考试科目分为基础科目，预防科目，临床科目和综合应用科目四个科目，每科目实行百分制，兽医临床诊疗分值在临床科目中占20%。因此，结合执业兽医师考试的课程改革显得尤为重要。就《兽医临床诊疗技术》课程为例，供大家参考。

1 要求专业课程教师取得国家执业兽医师资格

信阳农林学院积极鼓励专业课教师参加国家执业兽医师考试，费用由学校承担。兽医诊疗实验室共有专职教师6名，其中具有正高职称3人，副高职称1人，中级职称2人，3人已考取国家执业兽医师资格，根据国家政策，经考核也已颁发国家执业兽医师资格证书。通过参加国家执业兽医师考试，不仅提高了临床诊疗任课教师的理论水平，也让他们对执业兽医师考试有了更深刻的认识，便于引导和教授学生。

2 认真研读历年真题，融入临床理论实践教学过程

经过几年的实践，我们积累了大量的教学材料，特别是执业兽医师考试历年真题，经过归纳近3年临床科目中，消化系统临床检查累计分值达到28分，呼吸系统临床检查累计分值达到19分，泌尿生殖系统临床检查累计分值达到8分，其他系统检查占5分。所考内容基本上都是临床的基本检查方法，即所谓的“方法论”，检查程序部分涉及的很少，其中鉴别诊断内容逐年增多，诊断对象也由以前的大动物、家畜家禽，转为小动物、伴侣动物，影像诊断部分越来越受到重视。将这些详实的归纳材料在授课过程中加以运用，在课程考核过程中，也加入了执业兽医师真题内容，要求他们掌握。

3 结合执业兽医师考试，加强实践环节动手操作能力培养

兽医学与兽医专业的区别篇6

关键词:中职;畜牧兽医专业;学生;职业素养培养;班级管理

1中职畜牧兽医专业实施职业素养培养的意义

1.1中职畜牧兽医专业培养的目标

随着科技的不断发展和管理水平的不断提高，畜牧兽医企业对人才的需求不仅是具备过硬的畜牧兽医专业技术，更需要适应畜牧兽医行业需要，能生产、懂经营、会管理，具有良好的职业道德与敬业精神、责任意识、遵纪守法意识、较强的沟通和团队协作能力、敬业乐业、创业意识与创新精神的中高级人才。

1.2中职畜牧专业实施职业素养培养的意义

职业素养包括职业道德、职业形象、职业规范、职业技能、职业心态五个方面。畜牧兽医专业中职生职业素养可以被概括为两大类，一是畜牧兽医企业员工的“品德”——隐性部分，即行为习惯、心理素质、职业精神和职业道德；二是从事畜牧兽医相关工作的“才能”——显性部分，即沟通协调、专业知识、思维能力、专业能力。其中品德是人才素质的核心要素，是构建企业文化、企业精神和形成企业凝聚力的基础，是企业发展的基础，品德的高低往往被企业视为能否成为一个合格员工的首要条件，因此是基础，而才能则是中职生最终能否成为一个优秀员工的保证。二者共同构成了中职生必修的职业素养。

2中职畜牧专业学生班级管理特点

2.1中职学生特点

现在就读中职畜牧兽医专业的学生一般是“95后”或“00后”，他们大都是独生子女，有部分单亲，父母在外工作，养成了以自我为中心的性格，如沉迷于手机、网络世界，厌学现象较为普遍，缺乏组织观念和时间管理观念；自我约束的能力较差，缺乏吃苦耐劳精神，工作责任心不强；自卑，叛逆心理较重，沟通合作意识不强；团队意识、竞争意识和奉献精神不足；抗挫折和职业认同意识差。

2.2中职畜牧兽医专业班级管理特点

当前中职畜牧兽医专业由于受社会不同理解，招生困难、师资队伍不齐、教学设施有限等客观因素的困扰，往往仅注重于学生基本专业技能的培养，而对于学生的职业素养的养成教育重视不够。中职畜牧兽医专业班主任，为应付学校对班级的考核，过分注重安全、纪律的管理，以致忽略学生核心职业素养的培养。因此，中职畜牧兽医专业学生的职业素养养成不够，毕业后适应岗位能力不强，很大一部分毕业学生不能适应职场，工作两三个月就改换工作。

3中职畜牧专业学生职业素养培养的途径

3.1中职畜牧兽医专业学生职业素养培养的内容

在学校、行业指导委员会和专业教学指导委员会的指导下，共同构建围绕畜牧兽医行业职业意识、职业道德、职业能力等为中心的职业素质教育。探索编写畜牧兽医专业学生职业素养校本教材，将职业道德教育、法制教育、诚信教育、责任意识教育等融入以“职业岗位能力为主线、工作过程为导向”课程体系。其内容包括职业意识教育(职业道德与法律、经济政治与社会、哲学与人生、新生人学教育、毕业生成长经历介绍、心理健康教育及相关讲座和团队拓展训练)、职业道德教育(企业安全教育、企业人职培训、质量体系培训及过程优化意识、环保意识、职业角色意识训练)、职业能力教育(一般职业能力、专业能力、职业核心能力培训课程、顶岗实习)。其中，职业意识教育是职业素质培养的源泉，职业道德教育是职业素质培养的根本，职业能力教育是职业素质培养的核心。

3.2中职畜牧兽医专业学生职业素养培养途径与方法

1）中职畜牧兽医专业学生职业素养培养的模式。荣昌区职教中心畜牧兽医专业依托荣昌县“国家现代畜牧业示范区核心区”建设的职场环境优势，根据职业素质养成规律和学生职业成长规律，以校企融合为桥梁构建“阶段式”工学交替职业素养培养模式，形成学生职业素质养成的完整阶梯。遵循职业教育五个对接要求，依据职业素质养成规律和学生职业成长规律（认识一训练一巩固一内化），制定职业素养培养内容，采用职业能力为本位的“阶段式’工学交替职业素养培养模式，分阶段逐级实施。2）中职畜牧兽医专业班级企业化管理。在学校，学生以班为单位，学生的学习、生活、安全、纪律、活动等都与班级分不开，他们的成长无时无刻不受班级的管理的影响。在实施“阶段式”工学交替的职业素养培养模式中，班级企业化管理是促进中职畜牧兽医专业学生职业素养形成的关键环节。班级企业化管理，就是把班级作为一个企业来运行管理，把“企业文化引进校园、引进课堂”。一个班就是一个企业，有自己的企业化名称(如诚品人才培育班、日泉班、铁骑班等）、企业管理机构、班级企业文化建设。并将企业文化（精神文化、制度文化、行为文化和物质文化）渗透到班级教育教学管理之中，把职业道德、职业意识、职业能力等的培养，贯穿于学习知识、培养技能之中。3）构建企业化评价方案。要使“阶段式”工学交替的职业素养培养模式达到良好的效果，构建中职畜牧兽医专业学生职业素养评价方案就相当重要。依据“8S”企业化管理（整理、整顿、清理、清洁，素养、安全、节约、学习），参考企业的评价方法，结合班级实际，制定部门员工量化考核方案，多方参与，从德（工作态度、服从、积极参与活动、团结协作等）、能（参加学校社团活动、担任班团、学生会干部、课堂表现、劳动、实训等）、勤（出勤）、绩（作业、考试成绩、技能比赛、活动获奖等）四个方面考核学生员工，形成“日检查、周评比、月总结评奖、期汇总评奖”常规管理机制，评出“周员工标兵”“月星级员工”“学期明星员工”。

4中职畜牧兽医专业班级实施职业素养培养的效果反馈

荣昌区职业教育中心畜牧兽医专业从实施“阶段式”工学交替职业素养培养模式以来，学生的岗位能力（如专业能力、社会能力、方法能力等）得到提升，特别是职业道德意识、服务意识、服从意识、沟通协作能力等都有很大的发展。畜牧兽医班级学生自主管理能力明显提高，学生中担任学生会干部、社团干部人数显著增多，参加各类活动积极性增强，学生活动得奖人数增多、班级凝集力增强，有效促进了班级的管理。

参考文献

[1]陈建军.浅谈如何培养中职学生的职业素养[J].速读•下旬，2014(08).

[2]陈淑娴.浅谈中职物流专业学生的职业素养培养[J].品牌，2015(03).

[3]于金声.如何提高中职生的职业素养[J].学园，2014(34).

[4]陆希悦.如何提升中职生的职业素养[J].考试周刊，2014(93).

[5]刘伟.论如何培养中职生的职业素养[J].中等职业教育：理论，2012(04).

兽医学与兽医专业的区别篇7

关键词：基层兽医；诊疗水平；现状；问题；对策

预防与救治动物疾病是每一位兽医的职责与任务，只有全面提高兽医诊疗水平、配备全套先进诊疗设备、加强诊疗人员素质以及专业技术水平培养，并采用科学诊疗理论，实施有效的诊疗方法，才能更好的控制动物疾病的发生以及提高治疗水平，加快动物恢复速度，促进畜牧业更好的发展。下面文章中将从基层兽医诊断现状进行分析，针对现今兽医诊疗存在的问题进行探讨，并提出能够有效改善基层兽医诊疗水平的对策。

一、基层兽医诊断现状分析

基层兽医诊疗手段与水平对我国医疗事业发展状况有着重要的体现意义，但是由于很多人过于注重对人的健康诊疗水平研究，相比之下，动物疾病方面的研究却明显少了很多，尤其是基层兽医对动物疾病的研究更是少之又少，导致现实动物诊疗中存在的问题越来越多，下面就以比较明显的几个问题进行探讨与分析：

1、设备落后，诊疗人员素质水平低

基层兽医诊疗过程也需要具备一个完整的系统，从设备、技术、人员以及知识等方面都应该做到齐全、充分，甚至应该建立一个专属机构。然而在很多畜牧场中，对于动物诊疗方面不但缺少专门诊疗动物疾病的部门，在诊疗系统上也有明显的不足，先进医疗设备匮乏，只有一些比较普通的体温计、针管和输液管等医疗工具，而这些工具比较老年化，先进的专业设备严重稀缺，诊疗人员在对动物进行治疗的过程中基本是靠以往的经验为判断依据，所采取的诊疗方式也不具备科学性，若是判断的对了病情也许能起到缓解的效果，若是判断结果不准确，则会出现救治无效，造成病情愈发严重的后果，设备落后、缺乏是拖累诊疗水平提升的关键因素。

同时诊疗人员素质水平也是影响动物疾病诊疗水平低下的主要原因之一，很多畜牧场中，诊疗人员结构是由一些饲养员兼职组成，并不具备专业的诊疗能力，Χ物疾病诊疗相关知识了解甚少。常常造成当动物患病时，无法及时采取有效治疗方法进行治疗，最终导致动物死亡，给养殖户造成经济损失。特别是在我国基层地区，兽医诊疗人员素质水平普遍较低，很多兽医未经过专业的学习与培训，多是从长辈那里学到的诊疗方法。在开展诊疗工作时，他们根据个人经验进行疾病判断，容易造成误诊。很多兽医不愿意将自己诊疗的方法告诉给其他人，担心存在竞争对手，按照这样的形式发展下去，我国基层兽医诊疗发展必然受阻。

2、种类增加，兽医诊疗知识更新不及时

随着人们生活水平的显著提高，对肉制品的要求也越来越高，人们对新鲜肉制品的需求量越来越大，为了满足人们的需要，动物养殖户在不断引进新的动物种类，例如，部分养殖户已经开展养殖野猪、梅花鹿等动物。而基层兽医所接触的动物常常是猪、牛、羊等，并没有接触过其他的动物，为此，在诊疗工作上存在很大的难度，使用采用的诊疗方法诊疗新增加的动物。由于大多数基层兽工作者都将兽医作为自己的第二职业，在兽医学习上并没有重视。不但没有参与到专业的培训中，而且在日常工作中，也不善于总结，依旧采用传统的治疗方法进行治疗，对于比较复杂的疾病，很难准确的诊疗出来，误诊现象严重。

3、新疾病频出

随着我国生态环境的变化，越来越多的新型疾病出现在动物身上，并且新疾病出现的频率还在不断提升。在这样的情况之下，我国基层的兽医很难做出及时准确的处理，许多动物因为诊疗水平有限而无法接受合理的治疗。

二、提高基层兽医诊疗水平的有效对策

要配合我国畜牧业的快速发展，基层的兽医诊疗水平必须要快速提升，一般用来提高兽医诊疗水平的方法有以下几种：

1、改善诊疗设备，提高兽医诊疗人员的专业水平

我国基层兽医诊疗工作存在的问题比较突出，要想全面提高我国集成兽医诊疗工作水平，首先，要改善硬件设备。在日常工作中，基层兽医诊疗人员使用的设备都比较落后，相关部门要加大设备改进力度，回收陈旧的诊疗设备，并加大财政投入，为基层兽医诊疗采购新先进的设备，为提高集成兽医诊疗水平做好基础。其次，鼓励兽医诊疗人员积极参与到动物诊疗培训工作中，尤其是诊疗机构，有固定的诊疗团队，定期为团队中的诊疗人员开展专业知识讲座，及时更新诊疗知识，重点研究新种类动物疾病，由专家进行疾病的讲解，诊疗人员可与专家进行交流互动，全面提高兽医诊疗人员的诊断技能，降低误诊的发生率。

2、完善兽医学习资料

我国基层兽医的诊疗水平一直处于瓶颈期的主要原因之一是，基层兽医没有条件掌握到信息的兽医知识，且很多基层兽医从业人员不会使用电脑，从网上获取诊疗知识，加之缺乏学习资料，导致有些兽医想自我提高，却找不到合适的方法。为了解决这一问题，我国相关部门要重视兽医诊疗工作，对兽医学习给予大力的支持，鼓励基础兽医从业者不断的学习新知识，不断进行自我提高，掌握更多动物品种的诊疗方法，及时更新疾病知识，从资料中学习新疾病的救治方法，以及疾病的预防。为了使基层兽医从业者能够不断的提高自我，相关部门要定期为其订阅兽医学习资料，采购动物诊疗书籍，让基层兽医从业者第一时间掌握行业动态，将自己打造成为与时俱进的兽医工作者。

3、改变基层兽医从业人员的思想

基层兽医从业人员不愿将自己的诊疗方法分享给他人，这是十分常见的一种现象，而资源共享不但能够促进基层兽医行业的发展，而且能提高基层兽医从业者的自我能力，相互沟通，相互交流，共同学习共同提高。基层兽医从业者不愿意分享的原因在于，害怕自己的经济利益受损，为了消除这种思想，动物诊疗部门要端正兽医从业的思想，进行正确思想的宣传工作，让兽医从业认识到诊疗方法共享的好处，并加强兽医从业人员之间的沟通，大力开展研讨会，在研讨会中探讨诊疗方法。另外，在专业知识交流的过程中，可聘请专家参与其中，兽医从业在吸取新的知识，新的诊疗方法以及新的理念，自己的传统理念就会慢慢淡化，在工作中与兽医从业相互沟通，相互提高，全面提高基层兽医诊疗水平。

近年来，我国畜牧业不断壮大，越来越多的人投入到动物养殖工作中，而现如今，基层兽医诊疗水平完全达不到人们的要求，为了解决这一现状，需要改善诊疗设备与学习资料，为基层兽医提供一个良好的学习与工作环境，提高诊疗人员综合素质，改变传统的思想，进行诊疗资源分享，对提高我国基层兽医诊疗水平具有重大意义。

参考文献：

兽医学与兽医专业的区别篇8

关键词:兽医专业;专业学位;研究生;人文素质教育;提升路径

1新时代兽医专业学位研究生实施人文素质教育的重要性

1.1人文素质教育有利于培养兽医专业学位研究生坚定的理想信念

指出，培养什么人，是教育的首要问题。我国是在中国共产党领导下的社会主义国家，这就决定了我国的兽医专业学位研究生教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务。通过人文素质教育，将立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育等环节，贯穿兽医专业学位研究生教育全过程，引导学生树立共产主义坚定理想信念，增强学生的中国特色社会主义“四个自信”，立志肩负起民族复兴的时代重任［1］。

1.2人文素质教育有利于培养兽医专业学位研究生高尚的学术道德

研究生教育是我国最高层次的学历教育，兽医专业学位研究生不仅要全面系统地掌握兽医领域的理论基础，还要具备一定的人文哲学与社会科学知识。通过人文素质教育，可以帮助兽医专业学位研究生树立崇尚科学的精神，培养其恪守学术道德规范的的意识，杜绝其一切学术不端行为的发生。

1.3人文素质教育有利于培养兽医专业学位研究生优良的专业素养

新时代兽医专业学位研究生的培养目标是适应我国执业兽医和官方兽医要求，面向全国动物医疗、动物检疫、畜牧生产、兽医执法等部门，培养具有较强的运用现代科学技术和理论知识解决实际问题、能独立担负兽医科技服务的高层次复合型应用人才。通过人文素质教育，发挥其导向性，突出其实效性，可以培养出具有现代兽医法规理念和优良专业素养的兽医专业学位研究生。

1.4人文素质教育有利于培养兽医专业学位研究生崇高的职业精神

近年来，我国兽医管理体制进行了重大改革，兽医法律法规处于快速完善阶段。同时，一些危害严重的人畜共患病时有发生与流行，一些重大公共卫生事件也造成了一定的社会影响。面对上述新形势，以人文素质教育为切入点，兽医专业学位研究生培养在肩负动物保健和动物福利使命的同时，要强化其动物源性食品安全和生物反恐意识，使研究生具有良好的职业道德和执业操守，对相关信息或资料保守秘密，不擅自用于商业用途［2］。

2当前我国兽医专业学位研究生人文素质教育的现状及成因

2.1教育主体的思想意识淡薄

兽医专业学位研究生顺应新时代高等兽医教育的发展潮流，这对于教师和研究生还是新鲜事物。学校管理部门、研究生指导教师作为教育者，仍存在重专业知识技能、轻思想综合素质的观念。部分高校在专业的未来规划以及建设上存在急功近利的现象，忽视了对研究生思想道德方面的建设与培养。经调查发现，思政课程有形无实，部分研究生以试验繁重为由，存在逃课、缺课等现象。学科评估中唯学术论、唯论文论等现象仍存在，进而造成了高校管理者和导师在繁重的学科建设和课程改革中忽视了兽医专业学位研究生的人文素质教育。

2.2教育客体的自我认知不足

新时代兽医专业学位研究生教育不仅要求学生较好地掌握动物诊疗、动物检疫、兽药使用等方面的专业知识，同时要求掌握国家的相关政策和法律法规，熟悉我国兽医事业的现状，了解国际兽医行业的发展动态和趋势。区别于本科生，兽医专业学位研究生要有独立从事动物诊疗工作和正确使用兽药的能力;要具有针对具体问题、病例或案例开展调查研究、组织实施、结果分析和总结的能力;要具备良好的语言和交流能力，善于表达与沟通，具备一定的应变能力。兽医专业学位研究生往往忽视人文素质教育对于其发现问题与解决问题的能力、管理与协调的能力以及与人交流的能力的锻炼和提升。同时，兽医专业学位研究生对于兽医专业缺乏认同感和归属感，认为只有给人看病才称得上是“白衣天使”，对兽医的认识也仅限于对动物救治的基本层面。

2.3教育介体的内容形式泛化

兽医专业学位研究生教育与兽医农学硕士学位研究生教育处于同一层次，都是国家研究生学历与学位教育，但是侧重点不同，前者属于应用型，具有特定的职业背景;而后者属于学术型，侧重兽医基础理论研究，这就要突出兽医专业学位研究生培养的综合性、实践性、应用性和职业性。目前，高校多采取单一泛化的兽医研究生教育，课程设置仅限于少量基础学时，同时教育形式单一，很难做到让兽医专业学位研究生发挥主观能动性，全面而系统地学习中国特色社会主义理论。同时，在学位课、必修课和选修课的设定上，几乎没有人文素养相关课程的设置，缺乏实践性和职业性的兽医人文专业素养课程。

2.4教育环体的职业育人缺失

兽医专业学位研究生教育具有特定的职业背景，研究生毕业后在从业过程中，要遵守有关动物诊疗、动物防疫、兽药管理等法律法规和技术规程，依法从业。在兽医专业学位研究生的培养过程中，人文素质教育的缺失会造成兽医专业学位研究生兽医职业理念、兽医职业道德、兽医职业精神和兽医职业素养等严重匮乏，以至无法胜任兽医职业要求。

3新时代兽医专业学位研究生人文素质教育的提升路径

新时代兽医专业学位研究生的培养要结合国家发展战略，依托兽医学科的特色优势，以培养国内一流的执业兽医和官方兽医人才为目标，以提升兽医专业学位研究生思想道德修养、职业技术水平、综合管理能力为方向，从而打造优势突出、特色鲜明的应用复合型人才。这就要求在兽医专业学位研究生培养过程中，在进行知识教导传授的同时，更应注重通过行之有效的路径提升人文素质教育效果。

3.1坚持立德树人，创新兽医专业学位研究生人文素质教育理念

在新时代背景下，作为兽医教育的实施者，必须提高认识，要牢牢地将立德树人作为根本任务。一方面，兽医专业学位研究生教育坚持要以育人为本，不忘初心，突出人才培养的核心地位，围绕培养兽医人才开展和带动科学研究、社会服务等工作;另一方面，坚持德智体美劳全面发展要以德育为先，真正把立德树人作为兽医专业学位研究生立身之本和中心环节，增强思想政治工作的针对性和实效性，引导兽医专业学位研究生坚定理想信念、掌握丰富知识、锤炼高尚品格，培养具有历史使命感和社会责任心的优秀人才［3］。

3.2完善课程体系，丰富兽医专业学位研究生人文素质教育内容

3.2.1强化课堂思政教育

兽医专业学位研究生思想政治教育，一方面要继续加强“思政课程”主阵地建设，实施思想政治理论课课程质量提升工程，发挥其在思想政治教育中主渠道、主课堂的作用;另一方面要积极拓展“课程思政”新领域，培养他们热爱祖国、热爱农业、遵纪守法、求实创新、积极为社会主义现代化建设服务的意识。

3.2.2优化专业课程设置

在兽医专业课程设置上，可以设立现代兽医基础理论知识课程，为兽医专业学位研究生的职业生涯和未来发展奠定基础;设立疾病诊疗、疫病防控等专业核心理论与技能课程，为将兽医专业学位研究生培养成为一名执业兽医奠定基础;设立食品安全、兽医公共卫生等方面知识的课程，为学生适应我国兽医人才多方面需求奠定基础;设立实践知识课程，重在提高兽医专业学位研究生的专业技能和综合运用知识解决实际问题的能力［4］。

3.3强化实践教育，拓展兽医专业学位研究生人文素质教育方式

3.3.1开展实践实训教育

兽医专业学位研究生的培养，既要重视专业知识教育的理论性，更要重视人文素质教育的实践性。在教学内容上，要强调理论性与实践应用的有机结合，突出解决畜牧业生产、公共卫生和食品安全领域的实际问题;在教学方式上，要关注实践教学，注重案例教学，重视运用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法;在授课方式上，应更多采用案例教学和实地考察与调查研究的方式，提高兽医专业学位研究生的专业技能和综合分析问题与解决问题的能力［5］。

3.3.2开展创新创业教育

深化兽医专业学位研究生创新创业教育，构建特色鲜明的育人新格局。以理论研究、课程建设为基础，加大实践训练，鼓励参与科研项目，形成创新创业教育工作体系。以学校创新创业学院为实践平台，完善创新创业学分积累和转换制度，设立研究生科研创新项目，鼓励兽医专业学位研究生参与部级科研项目、研究生论坛和各类兽医专业技能竞赛等。

3.4丰富校园文化，营造兽医专业学位研究生人文素质教育氛围

选定并宣传兽医学科典型代表，通过研究策划兽医学科典型人物、典型事例系列宣传活动，培养兽医专业学位研究生优秀个人品质，同时培育学校优良学风、教风和校风。加强网络阵地建设，建立完善校园各类宣传思想文化阵地的管理办法，实施网络文化建设工程，通过网络对兽医学科典型人物和典型事例进行宣讲，营造风清气正的网络育人环境［6］。

3.5优化评价体系，构建兽医专业学位研究生人文素质教育保障体系

完善兽医专业学位研究生教育质量保障制度，构建由目标与标准、检查与评估、信息采集与分析、调控与反馈等构成的闭环式评价体系。同时，完善与高水平兽医人才培养目标相适应的人文素质教育教学质量标准。建立兽医专业学位研究生信息员制度，重视研究生学习效果评价和参与度。坚持人文素质教育教学质量常态化评估，形成质量监控、信息反馈与跟踪问效机制。

兽医学与兽医专业的区别篇9

关键词：技术人员；能力建设；探索

中图分类号：S8-1 文献标识码：B 文章编号：1007-273X（2013）10-0084-02

重大动物疫病的防控、动物产品的质量安全、现代畜牧业的发展，对畜牧兽医技术人员的能力建设提出了更高的要求。只有把握现代畜牧业的发展方向，全面提高畜牧兽医技术人员综合素质，才能更好地做好技术推广工作。本文通过对昭平县畜牧兽医队伍总体情况的调查分析，就加强基层畜牧兽医技术人员的能力建设提出见解。

1 昭平县畜牧兽医队伍的现状

昭平县贯彻落实《关于推进兽医管理体制改革的若干意见》（国发[2005]15号）文件精神，全县畜牧兽医队伍建设取得了显著成效。全县有畜牧兽医技术机构16个，包括4个县级站所和12个乡镇畜牧兽医站。畜牧兽医技术人员共66人，占总人数的82.5%，其中县级站所场技术人员22人，乡镇畜牧兽医站技术人员44人。在年龄结构方面，50岁以上人员12人，占总人数的15%，30～50岁人员67人，30岁以下仅1人。在专业技术层次方面，有高级专业技术职称3人，中级职称26人，初级职称37人，人员结构趋于合理，队伍稳定。

2 昭平县畜牧兽医技术人员能力建设存在的问题

（1）知识结构老化、新技术更新慢。全县畜牧兽医技术人员中，有本科学历10人，占15.2%；大专学历41人，占62.1%；中专学历15人，占22.7%。近年来，自治区、市业务部门举办的各类相关培训班安排参训人员有限，大都安排县级单位人员参与，乡镇站人员极少有机会参加培训，学习掌握新技术的渠道不畅，对国家出台的有关发展畜牧业的政策理解不透、掌握不足。

（2）生产实践经验欠缺，解决实际问题的能力有限。少数畜牧兽医技术人员服务三农意识不强，和养殖户沟通较少，影响了工作的深入开展。

（3）科技服务手段不多，能力不强。开展技术培训多以口述为主，缺少养殖试验示范基地，缺乏培训设备，掌握的多为常规的技术，特种养殖技术等奇缺，而组织管理、市场营销、创新型人才更缺。

（4）参加业务培训机会少，水平提高缓慢。大部分畜牧兽医技术人员，尤其是乡镇畜牧兽医技术人员基本上没有参加过系统的专业进修、培训。虽然意识到自身业务水平有待更新和提高，但部分技术人员认为所掌握的技术可满足工作需求。实际上知识更新的滞后，对许多新技术、新方法不了解，体现在工作上即技术推广的内容、方法缺乏更新和改进，特别是对信息技术和网络技术知之甚少，导致自身的知识结构和技术水平不能适应农民对养殖新技术的需要，跟不上现代畜牧业的发展要求。

（5）创新意识不高，创新能力不强。基层畜牧兽医技术人员工作量大，重大动物疫病免疫、动物检疫、养殖技术推广、品种改良、畜病治疗、落实惠农政策等，因学习不足而创新能力受到阻碍。

（6）缺乏长效机制，全县畜牧兽医队伍建设和人才培养的配套制度长效机制尚未建立。

3 加强畜牧兽医人员能力建设的建议

（1）学习掌握国家涉农政策。多年来，党和国家高度重视“三农”问题，为保持农业发展的良好势头，出台了多项强农惠民政策，包括生猪调出大县补贴、能繁母猪补贴、退耕还林补贴等。广西壮族自治区和贺州市根据中央的惠农政策也制订了一系列强农措施，以促进畜牧业的发展。基层畜牧兽医人员要通过学习，掌握国家涉农政策，向养殖户宣传，大力贯彻与执行，使养殖户从国家的政策中真正得到实惠。要学习掌握畜牧行业法律法规，技术规范，执法文书，提高执法能力，才能做到严格、公正、文明执法，做好动检、动物防疫监督，饲料兽药管理。

（2）深入乡村农户，重点联系若干科技示范户，开展技术指导。要通过开展调查研究，了解掌握养殖户在畜牧业生产中的实际需求，有针对性地开展工作，提高畜牧业养殖技术推广效果。

（3）加强知识更新。畜牧兽医技术推广工作，在新品种推广、科研成果转化、生态养殖、畜产品的质量安全等方面对畜牧兽医技术人员提出了更高的要求。这就要求技术人员不断更新专业知识，掌握实用新技术，拓宽视野，提高业务工作能力，服务“三农”。

（4）参与科技推广项目实施。近年来，昭平县先后实施了养蜂项目、标准化规模养殖场建设、基层农技推广体系改革与建设等项目，促进了全县畜牧业产业结构调整与健康发展。要通过参与项目实施，一是增强业务的学习研究，提高工作能力，在实践中总结探索适合本地的养殖技术、方式；二是有助于提高分析、管理方面的综合能力；三是掌握技术，积累解决生产实际问题的经验。

兽医学与兽医专业的区别篇10

[关键词] 地区畜牧兽医制度 现代化畜牧业的发展 科学的发展方式

[中图分类号] S8-1 [文献标识码] A [文章编号] 1003-1650 （2014）01-0265-01

一、发展现代畜牧兽医制度的意义与目的

随着科学技术的演变与发展，我国畜牧业经济在现有的国民经济发展中占有越来越重要的地位与作用。特别是随着城市消费水平的不断提高，畜产品的消费量也在不断地增加，大中城市的居民性消费对于畜产品的而言是重要的消费市场。因此，在我国一些畜牧资源较为丰富的地区，本地区畜牧业的发展也在一定程度上促进了地区整体经济的发展。然而，由于人们消费水平的提高，原有的消费需求也在不断地变化，人们不仅仅对食品的要求是原有较为简单的温饱型要求，还增加了安全、优质、无残留以及无疫病等原则性要求，这在一定程度上就要求地区的畜产品生产质量要不断提升。

特别是近年来，一些大型的畜产品生产企业在关乎食品卫生安全方面工作力度不够，产生了一系列的问题，给消费者带来了一些负面效应，这也是必须要抓好现代畜牧产业产品质量的一个关键性因素。如何抓好畜禽养殖环节的卫生安全制度，这关乎社会大众的生命健康安全，因此，要建立现代的畜牧兽医完善制度，在制度的根源上抓好安全。这也是抓好畜牧产业发展安全性的一个重要的基础性因素，关乎整体地区畜牧业的长期发展与进步，应当值得高度地关注与重视。

二、如何推进现代畜牧兽医制度的完善与发展

1.加强政府引导，不断增加资金投入

以长治地区为例，近年来，由于大力发展现有的畜牧现代化产业，积极坚持科学发展观，不断与时俱进，开拓创新，坚持以市场需求为主，面向市场，优化畜牧产业发展结构。2012年，全市牛存栏3200头，出栏700头，羊30000，出栏11000栏，禽类存栏980000只，出栏520000只。整体肉类总产量达到近9000t，同比增加3%，鲜奶产量达到8100t，同比增长12.3%，禽类产品产量达到9800t，同比增长14%。之所以可以取得畜牧产业的进步与发展，这离不开政府部门长期的支持与引导，在推进现代畜牧兽医制度的完善与发展历程中，相关政府部门应当积极采取相应的发展措施，不断增加资金投入，以便充分地运用地区优势的畜牧资源，更好地建立起现代畜牧产业结构。下一步，政府的资金投入应当在地区畜牧兽医站点建设、普及养殖户养殖常识以及增加畜牧兽医补贴等三点来进行，尤其是在地区畜牧兽医站点建设方面，要坚持科学指导为主，划定地区范围，建立起覆盖全地区的兽医站点，从而更好地为本地区养殖户服务。

2.确立制度方式，不断巩固现有成果

目前，我市已经建立起覆盖市、县、乡（镇）三级体系的畜牧兽医防控体系，尤其是在发生一系列疫情的过程中，防控应急机制可以有效地调动地区资源，在最短的时间内减缓地区损失。畜牧兽医制度的完善与发展，应当以科学的制度指导为基准，不能单靠政府作用，还需要积极发挥社会作用、养殖户的作用以及地区农业金融合作部门效力这也应当成为未来畜牧制度的发展方向。由于畜产品的安全关乎社会发展稳定大局，畜产品安全的源头在于合适的畜牧兽医制度的完善与确立，这二者之间具有非常重要的联系。因此，在确立合适的制度发展方式的过程中，要积极与相关企业开展畜牧兽医合作机制，双方共同从源头抓起，狠抓食品安全质量。农业部门与畜牧部门可以开展联营合作机制，双方以农业产业合作为基础，在农业二度合作上开展畜牧合作，共同培养合适的畜牧兽医人才。

3.推进产业转型，创新制度培训模式

相对而言，现代畜牧产业的转型与发展对于与之相关的兽医制度的确立与发展存在相应的联系，只有地区畜牧产业可以进行本质结构上的优化转型，才能在下一阶段的发展历程中取得市场先机。同时，产业转型也可以在畜牧兽医制度上确立起现代化的畜牧安全标准，从而在根本上完善制度，抢占市场发展时机。由于畜牧兽医人才的相对匮乏，本地区有关畜牧部门应积极采取相应措施，定期组织相关专家进行人才培训，同时推进培训制度模式改革化、市场化，从根本上促进畜牧兽医制度的完善与发展。值得一提的是，在县乡两级体制中，由于资金、制度、人才等制约因素，在畜牧兽医人才上相对匮乏，因此可以开展养殖户基本畜牧疾病防治培训工作，以便养殖户可以更好地从源头把畜牧产品质量问题放在重要的位置。

三、浅谈地区畜牧兽医制度的完善与发展总结

本文以地区畜牧兽医制度的完善与发展为基本分析要点，通过对完善兽医制度的意义与目的的阐述与分析，提出了从加强政府引导、不断增加资金投入，确立制度方式、不断巩固现有成果，推进产业转型、创新制度培训模式等三大方面综合考虑与推动本地区畜牧兽医制度的完善与发展，从而为广大畜牧兽医研究者提供些许借鉴与参考。相关部门应当对畜牧兽医制度的确立与完善加以重视，从源头抓起，不断对畜牧产业的发展提供便捷，在畜牧产业现代化甚至农业产业现代化发展历程中，确立制度，统筹兼顾，不断科学发展，和谐发展。

参考文献

[1]张彩芳. 浅谈畜牧兽医优质护理服务体会[J]. 中国民族民间医药，2012，21：151.