电工电子技术知识范文
时间：2023-11-27 17:54:05
导语：如何才能写好一篇电工电子技术知识，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公文云整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
《电工与电子技术》是一门理论性、专业性及应用性均较强的专业基础课程。在中职汽摩专业中开设这门课程，学生需要掌握的不仅是电工电子技术的基本理论知识和基本技能，为后续学习汽摩技术提供强有力的理论技能支撑，而且要大致了解电工电子技术在汽摩技术中的应用，突出电工电子技术的实用性和重要性，激发学生学习的热情，坚定学生学习的信心。所以如何把《电工与电子技术》课程做到浅显易懂，学生愿意学，教师善于教，学生能够学到真本事，笔者在多年的教学工作中不断思考、总结和实践，逐渐摸索出一套较有效的教学方法，希望与同行们共同探讨。
一、明确教学目的，理顺教学思路
教师在组织课程教学的过程中首先要明确教学的目的，才能理顺教学思路。教学目的是指该课程的教学活动所要达到的境地或标准。也就是教师要明确学生要学什么，怎么学，最终要达到怎样的学习效果；然后考虑如何实施教学。《电工与电子技术》在中职课程设置中作为机电、电子、计算机、汽摩等专业的基础课程，其教学目的、教学方向及内容的选取都是不尽相同的。在汽摩专业，学生通过该课程的学习，可获得电路、安全用电、磁的基本知识、半导体的基本知识、模拟电路、数字电路、集成电路等电工电子技术的基本理论知识和基本技能，并且需要大致了解电工电子技术在汽摩技术中的应用。所以教学过程中学生不仅要学会知识，更重要的是学会如何应用知识，学生从对知识的认识、理解到学会应用，再到由兴趣导致渴望获取知识，这是培养学生学习能力的过程。这些都是电工电子技术在汽摩专业中的教学目的。
二、正视教学现状，上好第一节课
中职学生报读汽摩专业的愿望是学习一门修车的手艺，这个愿望是促进学生学习的最终动力。而与其愿望所配套的基础课和专业课的设置是学生的最大困惑。教师要思考如何引导学生适应中职教育这一全新的学习环境，培养学生对课程学习的兴趣，这是顺利开展课程教学的关键环节。所以上好第一节课非常重要。
第一节课是学生学习认识课程学习内容，了解教师的第一步，所以我们在上第一节课时为什么总觉得特别好上，学生纪律特别好。那是因为学生对人(教师)和事物（课程）尚处于新奇阶段，学生同样在潜意识中判断和接纳。所以第一节课教师应充分展示课程学习内容的重要性和趣味性，同时展现教师教学的良好技巧。这样才能逐步吸引学生对学习的兴趣。在上《电工与电子技术》第一节课时，我首先向学生介绍当今世界汽车发展的现状和趋势，让学生对自己未来的职业前景充满向往；然后介绍电工电子技术在汽车上的广泛应用，电工电子装备在车辆中所占的比重幅度，突出电工电子技术在汽车技术上的重要性。这样学生才能有意识感悟自己在这门课程中要学习什么知识，为什么学习这些知识，这为继续课程教学打开良好的局面。
三、采用多种形式的课程教学模式，让学生多渠道理解电工电子技术知识
电工电子技术具有理论性、专业性、实用性强的特点，但相对于中职学生薄弱的知识基础底蕴而言，课程内容就显得非常高深莫测。所以在教学过程中采用多种形式的课程教学模式，增强教学内容的直观性、趣味性和实用性，提高学生对电工电子技术的认识。
1.以实训作为教学的主线，促使学生眼、手、脑并用，坚定学生继续学习的信心
《电工与电子技术》课程学习最大的优点就是知识的可操作性，也就是学生可以在做的过程中进一步认识理解知识。况且实训环境较宽松自由，不像在课堂上课时要求那么严肃、井然有序。在实验室学生在安全操作的情况下可以自由走动相互讨论，大胆提出疑问和见解。学生边学边做的最终结果会使学生对学习产生一种成就感，也就是学到知识的成就感，这种教学方法不仅迎合了中职学生好动、猎奇的性格，而且减弱中职学生基础差的自卑感，满足学生获取知识的自尊心和自信心。事实证明，学生对知识的理解，教师在课堂上讲十次不如学生自己动手做一次。比如最基础的万用表的使用，对于万用表的使用方法及注意事项教师已在课堂上讲过，但让学生练习使用时发现学生问题百出，教师讲过的内容几乎清空。所以笔者改变以往的先讲后做的教学方法，而是边讲边做，引导学生动手、动脑，鼓励学生大胆提出疑问，大胆回答老师的提问，教与学同步进行，结果收到很好的教学效果。
2.合理运用多媒体教学，给学生提供直观具体的感性认识材料，优化教学效果
运用多媒体教学的目的不仅可以弥补教学道具不足的缺陷，而且教师所制作的课件具有多彩、新颖、具体、整洁的特点，替代传统教学中的粉笔加黑板的单调的教学形式，给学生很好的视觉效果。心理学研究表明，人类获取的信息83%来自视觉，11%来自听觉，3.5%来自嗅觉，1.5%来自触觉，1%来自味觉。也就是视听结合可获得最佳的知识保持率。比如，在讲解三相交流电的产生时，单纯依靠课本内容讲解不仅费力，而且知识很抽象，教学效果很不理想。运用多媒体技术可以将三相交流发电机的工作过程形象地展示给学生，弥补了教学道具的不足，使学生有种豁然开朗的感觉，
3.突出电工电子技术的实用性和重要性，提高学生学习的热情，坚定学生学习的信心
当今的汽车技术性能正朝着更加安全、环保和节能的方向发展，电工电子技术在汽车上的应用也越来越广泛。所以教师在教学过程中很有必要突出电工电子技术的实用性和重要性，这有助于提高学生学习电工电子技术的动力，使电工电子技术知识在汽摩专业中学以致用，从而坚定学生继续学习的信心。比如，在学习电容的知识时，学生既要理解什么是电容，如何检测电容和电容在电子电路中的作用，而且更希望知道电容在汽车上有什么作用。这样才能使学生学习的知识与所学专业相吻合，知识内容更加丰满而具吸引力。
四、教师需要不断进行跨学科的学习，以促进教学水平的提高
在信息发达的二十一世纪，知识匮乏的教师已不再受学生的欢迎，那么教师除了要加强自身的专业知识以外，更要有意识博览群书，拓宽知识面，提高自身文化素养，才能及时出色地处理学生的“为什么”。特别是在跨专业的教学中，如电子技术专业的教师从事汽摩专业的电工电子技术教学任务，教师要了解和掌握必要的专业背景知识，在教学过程中将电工电子技术基础知识与汽车专业知识结合起来，这样才能解决知识结构单一的问题，真正做到基础知识服务于专业。实际上如果电学教师要完全掌握汽车专业的教学内容那是难度极大的一件事，那么电学教师可以通过网络信息，相关专业书籍，咨询汽车专业教师，听课学习等渠道大致了解汽摩专业课程学习中所需要的电工电子技术知识，这样可以丰富课程教学内容，有助于促进教师教学水平的提高。
五、结束语
教师的教学经验是在教学过程中不断地探索、总结和实践中获得的，在这期间教师总想寻求更好的教学手段来支持教师的教和引导学生的学。学生不仅要学会知识，更要会学知识，同时能够举一反三地运用知识，教师不仅要上好课，而且要潜心治学，为学生做好勤奋、治学严瑾、终身学习的表率。
参考文献：
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实训教学在电工与电子技术专业的一体化教学过程中具有特殊的位置。通过实训环节的实施，能够加深学生对理论知识的理解，增强学生理论联系实践的能力，锻炼学生对《电工电子技术》活学活用的技术水平。
在以往的教学中，往往将实践环节安排为实验教学。实验教学的原有基本模式是在规定的时间内，遵照教学大纲要求，按教师规定的操作程序，学生跟着老师来一步一步地完成规定的实验步骤。这种实验模式相对呆板、封闭的，限制了学生主动性、创造性的发挥，限制了实验教学改革的发展。因此，改革原有实验教学模式，利用有限的资源和时间，提高实训教学的质量，培养出高素质的技能人才，是中等职业教育教学改革的重要课题。
一、认识实践教学的重要性，增强“趣味性”，注重动手能力的培养
要提高实践教学的质量，首先要注重对实践学习的主体——学生进行职业道德教育，增强课堂上的生动性和“趣味性”，以此来提高学生动手能力的培养。
1、实践一体本文由收集整理化教学重要性的认识
职业教育具有职业性和实践性等特点。实验实训教学是理论知识在现实中应用体现的必备技能表现，《电工与电子技术》的系统理论比较抽象复杂，因此，不能仅靠“纸上谈兵”的理论教学。实验实训一体化教学就是根据就业的需要，来培养学生岗位能力与就业能力的重要手段。实验实训一体化教学也是素质教育的必备教学方式，可以在其教学过程中培养学生的理论联系实际和重视实践应用的科学态度，这对提高学生的个人素质和其它学科的学习提供了帮助。
2、实验实训一体化动手兴趣的培养
在实训教学过程中，绝大部分学生对动手操作很感兴趣，但由于电子技术实验操作的难度较大，专业性较强，部分学生——特别是女生，由于缺乏动手训练的机会，对实验课程有一种由惧怕、畏难到逆反的心理现象。这就需要教师在实验教学过程中来培养学生的兴趣。教师可以在实训教学的过程中，先设计一些简易的、日常生活中常见到的、趣味性较强的一些实用的小制作、小家电的维修等操作内容，从“紧密联系生活”的过程中培养学生的兴趣。
二、加强实验实训一体化教学软硬件建设
1、实验室建设要突出实训
在实验室建设中，学校一般都配备有实训教学的成套设备。这些设备都已设计好固定装配的电路模块，学生按图装配，往往数分钟内便可连接好电路，可以提高学生实验操作的效率。但由于学生本身对电路元件和线路的连接缺乏直观感和亲身经历感，一堂课下来，学生的印象不深刻。所以，实验室的建设，不可一味追求成套设备的使用。且成套设备价格昂贵，属于“傻瓜”型，只利于理论原理的演示和学习，并不利于动手操作能力的培养。在实验室的建设中，一定要注重能突出实训和培养学生动手操作能力的实训室及元器件库的建设和利用。
2、实验实训一体化教材建设
要求教师能结合本校学生和实验实训条件的实际，选择或编撰
撰出特色鲜明的实验教材，这将为提高实验实训教学的质量提供有力的保障。系统的实验教材一般要做到以下几点：
（1）全面详实（2）紧扣教材（3）及时更新和补充
三、从实验实训一体化教学环节中找质量
1、实验实训的预习与准备
要求学生在实践前充分预习和准备，做到心中有数，提高效率。每次实践课之前，教师应提前布置实践课的内容和实践预习要求，并要求学生上交包括实践目的、原理、方法、步骤及总结等内容的预习报告，督促学生做好预习工作。
2、实验实训一体化课程的组织与指导
实验实训一体化过程的组织与指导是整个实践活动的关键。应将动手能力有差别的学生三至五人，合理的划分小组，安排好组长，以方便小组活动（例如元件的分发、同学之间必要的讨论和问题的反馈等）。
面对难度较大，估计问题较多的实践活动时，为了避免混乱，在条件允许的情况下，应多安排几名实验教师共同指导学生完成实验，提高实训质量。教师在实验指导过程中，既不代劳，也不放任。应帮助学生掌握分析问题、排除故障的方法，逐步培养学生独立解决问题的能力。
3、实验实训成绩的评定
实验实训成绩的评定是督促和检查学生做好实践活动的重要手段。验证性实践活动主要是通过检查学生的实验实训报告来完成。其主要内容为总结实验实训过程、提出问题和见解、分析或讨论、得出正确结论，并上升到理论高度。
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关键词：智能建筑；电气工程；自动化
Abstract: Intelligent building of the integrated system is a very complex and huge system with digital control for the system, the intelligent service automation, a living area, every mechanical equipment and power equipment network and a variety of information, which mainly includes: we in the building construction the mechanical and electrical equipment, intelligent, network information, system integration, automation and intelligence to prevent construction safety system, automation, residential housing intelligent control system, and the system etc.. This article is mainly discussing the electrical intelligent residential building and automation.
Keywords: intelligent building; electrical engineering; automation
中图分类号：TU741.3
依据中华人民共和国的规定，所谓智能住宅就是指我们采用比较先进的科学技术对建筑楼房进行控制、信息化的利用和管理等。在我国，智能化的楼房在进行使用中一般主要强调三方面的自动化功能，即：建筑房屋的各种电气设备必须要智能化、信息使用必须智能化还有就是自动化的办公系统。建筑房屋的各种设备的自动化控制我们通常有简称为自控系统。我们日常中所经常说的建筑上的设备一般就是指能为房屋提供服务、能为人们的基本生活提供保障的各种机电设备，比如：楼房中的照明设备、取暖和通风设备、变压器和给水和排水设备等等，我们就可以利用建筑房屋的智能化控制，以做到可以合理使用这些设备，这样做既可以节约了一些资源也可以节约一些劳动力，还可以有效的确保设备的安全运行。
一、电气的智能化设计有何重要作用
1.1在建筑工程中可以利用它。我们可以清楚的看到建筑物的智能化肯定离不开电子器械的自动化，伴随着我国社会主义市场经济的高速发展，还有就是数字化的高速发展，一些比较高档的自动化的住宅肯定会成为以后建筑发展的重点。我们要求做到必须合理利用设备，我们还必须要考虑节约资源，一切自动化都能够达到节省人工的目的。在现在的自动化楼宇中肯定会有极多的线缆和电子设备。他们都有一定的要求，一般情况下是要求耐压低一点，但是防干扰必须要高，因为这些东西一般是会怕雷击的。这些高档的建筑物一般情况下属于一级负荷，所以我们在设计时必须要把他们设计为一级防雷的房屋，这就要求我们要把他们建成多层屏蔽的笼形防雷系统。
1.2在洁净空调设备中也可以应用。洁净空调的智能化控制系统设备，我们既可以把它设计成单独的测量系统、监控体系，当然我们也可以把它设计成用数字化来控制的体系。另外，在温度控制方面，洁净空调的体系通常是利用DDC来控制。我们一般把温度传感器安装在回风管处，在此检测出来的温度往往就被送往DX一9100，同我们预先设置的地点作比较，我们再利用微分和比例加积分计算来进行控制，一定的电压信号被传出，用这个信号来控制电动调节阀门或者是冷水的电动调节阀门的运作，以此来保证回风的温度必须在18-16摄氏度之间，利用此来绝对保证室内的温度达到国家标准。同样，我们在检测湿度时，也是利用装在风管内的检测设备，将监测数据传回，利用数学计算来控制，从而传递信号来控制调节阀门控制湿度必须保持在45%-65%之间，以此达到国家要求。
二、自动化的楼宇内主要的设备
高档的自动化智能房屋不是什么特殊的房屋，它是在最大范围内调动人的积极性和创造性为主，再加上给房屋配备一些智能化、自动化的设备的房屋。这个过程及配置就叫做建筑房屋的智能化，它广泛应用了数字通信技术、控制技术、计算机网络技术、电视技术、光纤技术、传感器技术及数据库技术等高新技术。其结果构成了新型的建筑弱电系统，称为建筑智能化系统。就目前的系统应用情况来说，建筑智能化系统组成可归纳为3A+GCS+BMS。
智能建筑设备监控系统是以分布在建筑各处的远程处理机和中央处理系统设备，通过总线桥进行信息交换的，主要包括系统设备(包括主机、网关、通讯设备、DDC、控制屏等)系统输入设备(包括各类温、湿、压力、流量、电量传感器、水流开关等现场设备)和输出设备(包括各类风门、执行器、阀门及其执行机构等)等。按结构方式分成四大类。(1)中央处理机系统设备由操作键盘、彩色显示器、打印机、中央电脑、数字化仪等组成。(2)远程处理机智能建筑可以采用TA6711和TA6585两种型号的RPU设备，这两种型号的RPU功能基本一致，区别在于其输入输出接口的配置不同。RPU也可单独使用或通过各种设备组合经过总线桥接到M7中央系统，构成2级控制系统。(3)总线桥是一个用于2级控制系统的通信网微处理器。它有8条通信线路，每条通信线路可连接30个区域控制器及10个RPU。(4)测量元件和控制件通常采用的测量元件有各种型号的温度传感器、湿度传感器、液位传感器、压差传感器、流量传感器、功率变换器等。控制器件包括各种型号的带执行机构的二通阀、三通阀和直流24V的继电器。
三、智能建筑中的电气工程及其自动化技术
1.建筑设备自动化系统
（1）建筑房屋的管理子系统：这个系统就是把房屋中的照明、给水、排水、空调、取暖、消防、电气、电梯等等一切设备运行状况的监控、填表、启动和停止的控制、维护保养和事故发生后的分析体系。房屋建筑物的中心管理体系则是利用控制各个设备的控制分站来进行的。2）安保方面的分系统：我们知道现在有好多的办公室的信息化高度发达，所以对于信息的保护就显得尤为重要。安全保卫体系一般包括：门口的保安、消防、单位的防盗、防灾害、地下地上的车位管理以及单位的商业机密等等，这些方面在当今一般是利用身份证明卡片、电子监视、遥控管理、传感技术等等来实现安保工作的。3）能源方面的管理分系统：这个管理的要求就是在提高享受的同时，我们又必须考虑节能减排，保护环境。
2.信息通讯的智能化
自动化、智能化是智能化建筑房屋的中心，但是，信息和通讯方面的智能化则被称为房屋智能化的神经系统。它的功能则是把智能化的建筑物内外的种种语言、文字、相片及数据这些不同形式的东西之间沟通。卫星通信系统突破了传统的地域观念，实现了相距万里的国际信息交往联系，起到了零距离、零时差交换信息的重要作用。图文通信系统可实现传真通信、可视数据检索等图像通信、文字邮件、电视会议通信业务等。数据通信系统可供用户建立局域网，以联接办公区内计算机及其他外部设备完成电子数据交换业务。多功能自动交换系统还可使不同售主的计算机相互之间进行通讯。
3.办公自动化系统
办公自动化(OA)是利用先进的科学技术，不断使人的部分办公业务活动物化于人以外的各种设备中，并由这些设备与办公人员构成服务于某种目标的人机信息处理系统。其目的是尽可能充分利用信息资源，提高劳动生产率和工作质量，辅助决策，求得更好的效果，以达到既定目标。即在办公室工作中，以微型计算机为中心，采用传真机、复印机、打印机、电子信箱等一系列现代化办公及通讯设备，全面、广泛、迅速收集、整理、加工、使用信息，为科学管理和科学决策提供服务。办公自动化是用高新技术支撑的，辅助办公的先进手段，从它的业务性质来看，主要有三项任务：1、事务处理：办公中常见的大量繁琐的事务性工
作如：发送通知、打印文件、汇总表格、组织会议等，若将这些繁杂的事务性工作交给机器来完成，可达到节省人力、提高工作效率的目的。2、信息管理：对信息流的控制管理是每个部门最本质的工作。办公自动化是信息管理的最佳手段，它把各项独立的事务处理，通过信息交换和资源共享联系起来，以获得准确、快捷、及时、优质的功效。3、辅助决策：决策是根据预定目标做出的行动决定，是高层次的管理工作。决策过程由提出问题、收集资料、拟定方案、分析评价、最后选定等一系列活动环节所组成。办公自动化系统的建立，能自动分析、采集信息，提供各种优化方案，辅助决策者做出正确、迅速的决定。
总之，近年来，智能建筑在我国已成为建筑市场的大趋势，也是建筑业中新的“经济增长点”。前些年人们提到楼宇自控系统，主要所指仅仅是建筑物内暖通空调设备的自动化控制系统，近年来已含盖了建筑中的所有可控的电气设备，而且电气自动化已成为楼宇自控系统不可缺少的基本环节。在楼宇自控系统中，电气自动化系统设计占有重要的地位。
参考文献：
[1]刘洪涛.关于智能建筑中电气施工技术的探讨[J].黑龙江科技信息，2010(35).
[2]刘安香.浅析智能建筑中电气施工存在的问题及解决对策[J].民营科技，2011(07).
[3]李燕.信息化建筑安装新技术分析[J].黑龙江科技信息，2009(20).
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【关键词】电工电子技术 项目教学法 实践能力
【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2013）31-0055-02
在信息高度发达的今天，学生们十分关注所学知识对社会、对个人今后就业的影响。如何使学生更快、更好地获得知识、掌握技能，是摆在每个教师面前的课题。正如我国著名教育家叶圣陶所说：“教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。”课堂教学不能照本宣科，而在于合理地引导，教学方法和教学手段是顺利完成教学任务、实现人才培养目标的组织形式。而高职教育的培养目标是：具有一定的理论知识（对所学的专业知识能保证在其对口的岗位上是必须和够用的）和具有较强的能力（尤其是自学能力和动手能力）的高级应用型人才。
电工电子技术是高职高专工程类非电专业的一门重要技术基础课。本课程具有内容多、应用广、实践强等特点，因此学生在学习过程中常常会遇到阻力。如何帮助学生更好地掌握本课程的基本电路原理、电路分析方法及实验实践技能等，其教学方法是值得教师研究与思考的课题。
一 电工电子技术教学现状
目前，许多高职院校对电工电子技术课程多采用“灌输”的传授方式，学生对概念、原理多是死记硬背，不能活学活用，难以激发学生的学习兴趣，更谈不上对科学思维能力创新思维、创新能力的培养。在课程的设置和教学内容的处理上，重基础、轻应用，脱离高职院校的教学实际，不符合“培养生产一线高技能型人才”的高职教育目标。
高职教育是面向经济建设第一线，培养具有创新精神、品德优良、知识结构合理、操作技能高、上岗速度快、适应能力强、发展后劲足的高技能型应用人才。在教学中不仅要使学生掌握必要的理论知识，更应重视知识应用的培养、动手能力的提高。
二 电工电子技术教材建设
高职电工电子技术课程重点应放在应用性、基础性和综合性上，要理论联系实际，教材的选择应以知识点够用、注重实践为原则，因此合理的选择高职非电专业授课教材显得尤为重要。
现有的电工电子技术教材在编排上仍沿用大学本科教材的模式，过分强调理论的严密性与系统性。原理的讲述、电路的计算太多，而电工电子技术的知识应用却太少。如三极管及其放大电路的分析，对三极管内部载流子的运动过程分析过多，而对三极管的外特性及其应用电路、测试电路却分析不够，致使学生学完这一节内容后对三极管仍一知半解，对三极管的三个管脚的判别仍未掌握，更谈不上应用了。
为此我们教研室的老师结合多年教学经验，编写并正式出版了《电工电子简明教程》，以系统的知识点串讲、丰富的应用实例，并配合本书编写了多媒体授课教案。此外，还配套出版了《电工与电子技术实验教程》实验教材，与实验室仪器设备相匹配，实用性、操作性强。
三 电工电子技术项目教学法
结合教学内容和教学对象的实际情况确定项目任务。提出项目任务时应充分考虑到需要掌握的知识点、需要掌握的操作技能，具有一定的针对性、实用性及趣味性，使学生对所学的知识感到学有所用。
首先确立我们所要求的知识点是：电路分析的基本概念和基本方法、线性电阻性电路分析、一阶动态电路时域分析，正弦稳态相量分析、二极管三极管的工作原理功能特点、基本放大电路的分析、电子电路中的反馈、直流稳压电源、门电路与组合逻辑电路、触发器与时序逻辑电路。针对这些知识点，我们设置了如下项目任务：家用照明电路的安装与设计、利用Multisim 9等仿真软件进行基本定理的验证，音频功率放大器、直流稳压电源、交通灯控制、多路竞赛抢答器、数字钟等项目。每个项目都涉及到电工电子技术的知识和相关实际操作，包含了设计、安装、检测和维护等内容，通过这些项目的完成，使学生能够熟悉电工电子技术的综合应用，以适应不同岗位的需求。
项目教学评估是项目教学法必需的环节。首先学生就自己的项目完成情况做出项目实践报告，然后进行交流总结，最后由教师给出总体评价。评价效果十分明显，不仅能帮助学生充分认识到自己的学习潜能，激发学生的学习积极性，还可以培养学生严谨的科学态度和谦虚、团结的优良品德及团队精神。
四 电工电子技术实验与实践教学
改善实验条件，改革实验教学手段，把虚拟实验平台引入电工电子实验教学。虚拟实验教学打破了传统实验教学时的时空限制，可让学生发挥创造精神，实现以学生为主体的教学，提高学生的创新思维能力。仿真软件的应用，学生可以看到电路工作的模拟效果，测量电路的有关参数，有利于他们对电路的认识和理解。
开放实验室，让学生自己安排实验时间、选择实验内容，自主完成实验项目，这样既可以提高学生统筹安排学习时间、完成学习任务的能力，又能激发学生开展创新实践的积极性，提高学生的创新思维能力和综合设计能力，同时还提高了实验室实验设备的使用效率。
坚持在实践中教学，在教学中实践，这一观点已被广大师生所接受。此教学方法突出实验教学与理论教学之间的密切关系，构建了以实验目标为导向、实验内容为载体、创新能力为核心的实验教学体系。实验内容与工程应用紧密结合，并注重其趣味性、工程性和探究性。通过实验，让学生掌握基本实验技能，提高基本工程素质以及实验数据分析能力。
五 总结
通过高职非电专业电工电子技术教学方法的研究与实践，我们加强了本课程的教材建设，编写并正式出版了两本教材，实践了项目教学法。我将生产生活中的许多实际应用编写成项目任务贯穿与各知识点的授课中，使学生成为学习活动的主体，充分激发了学生的主动性与创造性，提高了学习兴趣，并将仿真实验及开放实验室引入实验实践教学中，增强了学生的动手能力和实践能力。
参考文献
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【关键词】电气工程 自动化 智能化 技术应用
一、前言
在我国的电器工程行业的发展中，伴随着科学技术水平的不断提高，当今最新的一些智能技术自动化逐步地在该行业进行渗透和应用，已经发展成为其中重要的组成部分。但是受到了我国目前科技发展水平的制约，该技术在我国电气工程自动化的应用中还是存在一定问题的，一定程度上影响了企业的发展。本文接下来会对智能化技术手段进行全面的综合性分析，希望能够让该技术在电气工程的应用上更加科学和完善，促进我国经济的全面可持续发展。
二、智能化技术的发展
（1）智能化技术的涵义。智能化技术是一种时代科学发展的产物，早在上个世纪的五十年代，该技术已经出现萌芽和发展。并且会跟随时代的不断进步和发展，也在进行不断的更新和进步。在当前的社会发展中，智能化技术已经在社会中的各个行业和领域中得到了广泛的发展和应用，并在向更多的空间上进行渗透。智能化的技术主要涵盖了人文科学，语言科学，以及医药生物学等方面的技术理论和信息等学科领域。
（2）智能化技术的优越性。由于智能化的技术具有科学严谨的信息数据理论基础，在相关领域上的应用时能够为其提供更加科学的依据作为指导。让人们在进行生产操作和使用的方式上变的更加人性化和智能化，只要根据相关信息数据的录入和语言程序编排，就能够实现简单的智能操作，将相关的工作人员从原本复杂的人工操作中解放出来。弥补了人工操作时繁杂性，让工作变得更具条理性。在具体的操作中由于有了科学数据做基础，将原本的工作变得更具有精确性，有效减少了人工操作时出现的错误。一旦出现数据错误，还可以进行及时的修改，更具有实用性和操控性，大大提高了生产和工作效率。
三、智能化技术在电气工程自动化中的应用现状
（1）对电气工程中出现的故障做出正确的诊断。在电气工程自动化系统中引用智能化技术后，对电器化设备运行中出现的故障和问题能够做出及时的诊断和分析。在电气设备一旦出现了问题之后，智能化技术应用后就能够及对这些问题做出及时的诊断，及时的采取相关措施将问题迅速解决。将智能化技术运用到相关的检测设备上后，系统还会对相关设备做出科学的数据分析。如果是变压器出现了故障，智能化技术就会对变压器做出科学的分析，对其渗漏的一些气体形态进行分析，将故障出现的目标集中诊断出来，做到治标又治本，提高了工作中的效率，缩短了设备检修的时间。
（2）有效实现了电气工程中的自主化智能控制。将智能技术引用到电气工程自动化系统中，充分发挥了该系统运作中的自主化只能操控性能。在对于系统操控功能实现方式上，一方面可以对信息模型数据的使用量上进行有效的收集和录入，便于系统基于数据储存和管理。另一方面，通过智能设备的模拟画面的显示，可以将电气工程设备中各个设备之间的运行状况有了更加直观的反应。另外，在系统设备的运行和管理上，能够辅助系统生成相关专业的数据和表格形式，以及各种模拟图表的建立。将出现故障的的形态和过程做出实时的记录，生成相关轨迹，以便后期的运用。在系统的操作上也比较的简单，可以同直接通过鼠标的操作进行。减少了人员操作的工作负荷量，在一些关键隐私领域，设置系统的操作登录权限，有效保障了系统的安全性运行。在系统的运行中实现全程监控，一道出现状况，系统设备会自动开启警报装置，便于在第一时间发现问题，解决问题。
四、智能化技术在我国电气工程自动化中的特征
（1）加强了电气工程操作系统中的操作的便利性。在电气工程系统中采用智能化技术手段主要想通过借助这一技术来实现对于传统系统操作中的操作上的智能化调整，有效缩短系统操作的时间，确保每一步工作之间的及时衔接。让电气系统的运行更加稳定，促进电气工程行业的有序发展。
（2）简化了电气工程中建立的控制模型。在传统的电气工程操作中，首先需要建立一个完整的控制模型才可以进行操控，否则就会影响系统的整体操作。在引进了智能技术手段后，就省略了这一步骤，通过智能的操作手段直接实现对系统的操作并确保系统运行的精确性，大大提高了工作效率。
（3）加强了系统的整体操控能力。在电气工程的运作过程中，通过对智能技术的合理利用有效提高了电气工程设备的整体运作情况。对其实施过程实行全方面的监督和远程操控和管理，在系统运行时出现的问题做出及时的预警并作出相关解决措施。确保整体电力系统运行中的稳定性，提高了我国电力工程系统运行过程中的整体操控能力。
五、智能化技术在未来中发展趋势
在我国的电气工程自动化设备的设置上涉及到了很多的科学内容，这也就对系统相关的操作人员提出了更高的要求。相关的操作人员需要具备更加专业和丰富的设计经验和理论知识储备，在对智能技术设备的应用上才能够更加的熟练和精确，利用智能取代人类大脑达不到的领域，有效解决工作中的难点问题，提高工作效率。在未来智能技术发展的领域上，不断更新和扩展新的内容，建立更加完善的学科数据体系，对相关的科学理论知识进行全方面的搜集和收录，形成更加强大的数据知识储备，进一步促进智能技术在各个领域的渗透和发展。
六、结束语
综上所述，这种智能化技术会随着我国科学技术水平的不断进步和发展不断呈现出新的变化，赋予更多新的内容。其发展的速度更快，应用范围也更加广泛。尤其在我国的电气工程自动化系统的发展中发挥更加强大的作用，本文用来大量的文字对这一智能化技术在电器工程上的应用方面进行了全面的分析，希望能够给为我国的电气工程行业以及其他领域的工作带来新的思路，提供更具价值的指导意义。
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【关键词】农村职校； 电子电工； 实训； 信息教育； 整合
电工电子类行业对专业技术人才的迫切需求，呼唤中等职业教育中电工电子专业教学模式模式改革，信息技术的成熟发展早已提供了满足这个需求的条件。但是，在我们农村职校，电工电子专业实训课与信息技术的整合却只刚刚开始。
1 农村职校电子电工实训课程的教学现状和存在问题分析
教学改革是多年的老话题，普通教育的教学改革已经取得了很多很了不起的成果，但是职业教育的教学改革却是摸着石头过河，大多中等职业技术学校采用严重滞后的教材或是自己的校本教材进行教学，摸索着适合中等职业技术教育发展的教育实践，而且传统的根深蒂固的陈旧的普通教育的观念还在职业教育中存在，一支粉笔一张嘴的教学模式在中职的教学过程中依然存在，这种教学模式在中职教育中其弊端远胜于普通教育，特别是专业实训课的教学，许多老师向学生传授过多的专业技能知识而缺少专业技能本身的训练，把专业技能和专业技能知识等同起来，学生只是掌握了专业技能知识，根本不能进行专业的实际操作。
笔者认为导致电子电工实训课不利的教学状况的主要原因有：
1.1 教学理念问题。许多教师认为只要学生在校掌握了专业技能知识，到实际岗位中动手自然就会。这是对专业实训教学的一种错误解读，技能操作是我们的一种身体行为，需要我们在实践中反复训练才能形成。
1.2 缺少实训基地。我们农村职校的硬件跟不上，校内的实训基地欠缺，教师无法在校内实现真正的现场教学。破天荒谈来了一个校企合作项目却只能停留在理论上的探讨很难产生实际的合作行为。
1.3 资源未能整合。实训教师未能按照教学任务、教学活动以及不同的教学对象灵活地运用现代信息教育技术手段进行教学活动。
2 电子电工专业实训课程教学与现代信息教育技术的整合策略
现代信息教育技术的发展，尤其是多媒体设备的普及和EDA技术的应用给农村职校电子电工实训课注入了活力。两者与电子电工实训课的有效整合能解决农村职校电子电工实训课教学中的不少问题。
2.1 利用多媒体及网络辅助电子电工实训课的教学。在课堂内外，采用多媒体设备构建教学环境，促进学生对知识有意义的建构，是信息技术与电子电工专业实训课结合过程中最基本也是最常见的手段。利用多媒体技术图文并茂、综合处理的优势，集文字、图片、图像、声音与一体，将学生融入形象生动色彩缤纷的教学情境之中，使学生感官接受刺激，发展思维能力，扩展思维空间，加深对事物的理解，大大减轻学生认识事物的难度。
网络出现，丰富了教学和学习方式，开阔了学生的视野，提升了学生的能力。在网络上完全可以实现视频直播或教学视频的点播，通过网络多媒体技术，学生可以学习的知识不再局限于课堂环境中教师的讲授内容；将相关教学资源存放在校园网的资源库内，学生可以随时查询、学习；因特网在更广阔的空间里为学生提供了丰富的学习资源。
2.2 EDA技术在电子电工实训课教学中应用。
2.2.1 仿真软件与电子电工实训课教学的整合，从实验教学的角度看，许多中职生由于实验室受客观条件的限制，无法及时满足各种电路的设计和调试要求；另外考虑到中职生的学习基础和学习特点，我校电子电工专业的教师在专业实训课教学中引入了Multisim仿真软件。在计算机上虚拟一个测试仪器先进、元器件品种齐全的电子电工工作平台，一方面克服了实验室在元器件品种、规格、数量上不足的限制，另一方面，又可以通过验证、设计、测试、纠错、创新等不同形式来创建一个以学生为中心的开放教学模式，提高学生的学习主观能动性。
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关键词：火电厂 热工 自动化控制 能源
近年来，现代化技术的不断应用促进了电力事业和企业的规模逐步朝着规模化发展。火电厂作为电力系统中重要组成成分，在不断发展中各个运行环节对自动化要求不断提高。这就导致电厂热工监控在工作中对自动化要求不断提高，对监控范围也在不断扩大，这就使得热工自动化设备系统在火电站机组工作中为安全使用提供了保障基础。电厂热工自动化程度，应当根据火电厂在运行中各个机组的自身容量和特点以及电厂在运行管理中所存在的各种不确定因素来进行分析，确保在监控中能够满足电厂自身需求。随着我国电力工业的发展和电力结构的逐步调整与优化，各种大型的火电厂热工自动化控制技术、水平、方式及管理方法出现了大幅度的变动，已成为电力企业迈进现代化的重要标志。大型火电厂的热工自动化水平、控制方式以及管理模式。已经成为现代电力企业发展的重要管理目标。
一、火电厂的热工自动化控制技术实践策略
火电厂热工自动化控制技术在目前备受人们关注和重视，通过区域电网互联技术的应用能够保证国民经济的持续稳定发展。但是在实际操作应用中由于互联电网对事故发生容易出现连锁反应，从而导致火电厂工作出现重大的隐患和大面积停电事故。随着火电事业的快速发展，在互联电网和信息技术应用扩大的今天，各种电力之间的传输要求逐步增加，火电厂热工自动化控制方式也复杂多样，这一变化为火电厂工作带来了极大的压力，同时为火电厂的安全稳定运行带来了极大的负面影响。因此在工作中需要结合信息技术和互联网技术综合分析，确保火电厂热工自动化控制技术能够良好应用。火电厂热工自动化控制的内涵和特征主要是热工自动化技术是综合运用热能工程控制理论技术，通过电子计算机信息技术以及各种高智能型的机械仪表，对火电厂在运行中各种相关的热能电力参数进行科学检测和有效的监控，从而对电力生产进程中进行安全控制，优化管理措施和调配方式。实现稳定生产运行模式，降低耗能，并且同时能够提高生产模式和安全控制方式。电子计算机信息技术以及高智能型器械仪表。对火电厂相关热能电力参数进行科学检测和有效监控．从而对电力生产过程进行安全控制、优化调配与科学管理．实现安全稳定生产运行。降低消耗提高效益等目的的高新技术。电厂热工自动化控制主要是对锅炉蒸汽设备以及辅助设施运行的有效自动控制．使机组生产自动适应工况变化，并在安全经济环境下正常运行。热工自动化控制具有如下特征：
1.设备智能化 ．
随着现代电力能源开发技术的综合性提升．火电厂热工自动化控制系统的设备．往往借助先进的电子计算机管理系统．配置了高智能型的机械仪表或精密元件．以便对电力生产的科学智能化管控。
2.技术高新化
电厂热工自动化管理系统．一般运用电子计算机信息技术．热能工程技术和控制理论．从而实现对火电厂相关热能电力参数进行科学检测和有效监控．自动化管理技术趋向高新化和综合型发展。
二、火电厂热工自动化控制系统的构成
电厂热工自动化控制系统一般是由检测装置、执行设备和控制系统组成。由于火电厂热力生产过程复杂，多数设备长期处于高温、高压、易燃等恶劣环境下高速运行，现代热工控制系统往往还包括自动报警与保护、自动检测和顺序控制等内容。
1. DCS系统
(I)单元机组实现了集中控制，电气控制系统纳入了DCS技术．单元机组电气发变组和厂用高、低压电源系统实现DCS监控。烟气脱硝系统及汽机旁路系统的监控纳入机组Dl笃。
(2)两台机组的DCS之间设置公用网络．并通过网桥联接空压机房、燃油泵房等厂用电公用系统．公用网络可独立设置的操作员站．或通过单元机组操作员站对公用系统进行监控。
(3)机组操作台上设有DCS、DEH操作员站及安全操作控制按钮。当DCS发生通信故障或操作员站故障时，可通过后备控制手段实现安全停机或停炉，达到自动控制目的。
2.辅助系统集中监控网络
热力辅助系统的监控采用可编程控制器+交换机+人机接口方式，为满足安装、调试和初期运行过渡需要，按照水、煤、灰三点设置调试终端兼临时操作员站．正常运行后转移为集中控制室集中监控。
3.烟气脱硫系统
烟气脱硫系统的控制点．可与除灰系统合并设置控制室。烟气脱硫控制系统采用PLC实现。烟气脱硫系统的状态监控与报警保护等联锁信号．通过硬接线与机组DCS系统连接。以保证机组的正常运行。
三、热工自动化系统的现状与问题
1.热工自动化控制系统应用现状
随着DCS在电厂中的广泛应用，其稳定性、安全性、可靠性优势．促进了机组设备可控性的日益提升．机组控制室布局、控制点的设置和控制方式都发生了根本性的变化。控制室位置和格局也日益多样化：控制方式实现了单元控制室内集中监控，辅以水、煤、灰3个就地辅助监控室，以满足安装、调试、现场巡视和异常工况处理的需要。
2.热工自动化系统存在的问题
当前电厂热工自动化控制系统主要存在的问题。表现在整体控制程度不高：热工检测及仪表工艺有待提高；安全监控和保护装置覆盖面窄，功能不全：机组自动调节自动投入率低：程序控制投入使用少，执行机构存在回差。空行程，阀门漏流，线性不好等问题；当机组负荷快速、幅度增大时，调节系统会对调解质量产生很大的f扰。
四、热工自动化系统控制管理策略
1.拓展技术资源．优化自动化技术管理开发
电厂热工自动化控制系统，综合技能性较强。充分整合拓展人才资源优势．加强热工自动化技术培训。提高热控管理人员的综合技能素质．是现代电力企业热工自动化控制的管理需要。此外。采用技术成熟、质量可靠的热控元件设备，优化保护逻辑组态．对维护热工自动化系统的安全可靠性具有重要意义。
2.创新技术实践．确保自动化控制高效运行
随着现代市场经济的高速运行．火电厂热工自动化控制管理．必须坚持可持续发展的原则，坚持与时俱进，科技创新。实现科学优化和技术更新．立足于电力资源的合理开发基础上．落实技术实践措施。确保电厂热工自动化控制监管系统的高效运行。推动电力企业电力能源的正常生产和运营。
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（湖南涉外经济学院信息科学与工程学院，湖南长沙，410205）
[摘要] 为了加强对学生工程应用能力的培养，使其拉近与行业及具体岗位的距离，更符全“高素质应用型人才”的培养目标，高校不断探索工程教育改革。在研究了模拟电子技术课程教学内容的基础上，以提高学生工程素质为主线对模拟电子技术课堂教学实行教学改革的探索。通过具体教案的设计，探索如何提高工科学生的抽象思维能力、分析与解决问题的能力及工程实践能力。
[
关键词] 模拟电子技术；工程素质；教学改革
[中图分类号] G420 [文献标识码] A [文章编号] 1674-893X(2014)04?0051?02
[收稿日期] 2014-06-16；[修回日期] 2014-06-26
[基金项目] 湖南涉外经济学院2013 年度教学改革研究项目招标项目“基于CDIO 教育模式的电子信息类专业基础课程教学改革与实践”（湘外经院教字[2013]77 号-14）；湖南省普通高校2013 年度教学改革研究项目“通信类应用型人才行业素质培养模型的研究与实践”（湘教通[2013]223 号-496）；湖南省普通高等学校2012 年度教学改革研究项目《电子信息类专业实验教学体系的改革与实践》（湘教通[2012]401 号-489）
[作者简介] 周飞红（1979-），女，湖南汨罗人，湖南涉外经济学院实验师，主要研究方向：电路与电子技术；梁欣（1978-），女，湖南长沙人，湖南涉外经济学院讲师，主要研究方向：通信网络；王菁（1980-），女，湖南湘潭人，湖南涉外经济学院副教授，主要研究方向：电子商务安全.
模拟电子技术是电学类专业的一门具有鲜明工程背景的专业基础课，对学生的抽象思维能力、分析问题解决问题的能力及工程实践能力的培养都有着非常重要的作用[1]。然而传统的教学在教学组织形式、教学方法与手段上，一般只注重知识的传授，忽略了现代大学生的自主学习能力和工程素质的培养，学生对课堂教学的兴趣也不高，厌学现象比较普遍[2]。有学者对企业对当代大学生素质的要求作了调查，认为当前大学生的素质与企业需求还有一定的差距，大学生需要从能力、经验、道德品行等各个方面全面地提升[3]。因此，针对目前的课堂教学现状及社会对大学生素质要求的矛盾，笔者所在专业课程组对模拟电子技术课程教学中学生工程素质的培养进行了探索。本文以NPN 管共发射极放大电路的教学为例，探索在教学过程中学生抽象思维能力、分析问题解决问题的能力以及工程实践能力的培养。
一、抽象思维能力培养实例
根据模拟电子技术课程的特点及其在工程素质培养方面的作用，在教学过程中，应该强化学生抽象思维能力的培养。教案1 的设计可以培养学生的抽象思维能力。
【教案1】 共发射极放大电路的构建
在讲述基本共发射极放大电路时，很多教材都是直接给出共发射极放大电路的电路模型然后进行分析。在授课过程中应该从学生现有的三极管知识出发，给学生一个三极管，思考如何才能利用这个三极管及其他元器件构成一个共发射极放大电路。这样由理论知识引导到模型的建立能够培养学生的抽象思维能力。
（1）基本共射极放大电路原理图。要使三极管具有放大作用，必须使三极管的发射结正偏，集电结反偏。在实现上就应该给三极管的基极和发射极之间加一个正向电源和一个限流电阻，集电极和发射极之间加一个反向电源和一个限流电阻，三极管的发射极作为公共端接地，如图1 所示。一般情况下，一个电路里面采用一个12V 电源VCC 供电，既方便又经济。而设计放大电路的目的一般是放大交流小信号，在输入端要送一个交流小信号。为了防止电源VCC 对输入信号的影响，在输入端通常加一个电容，输出端也加一个电容从而得到放大了的交流信号，如图2 所示。
（2）共射极放大电路的参数设置。电源VCC的作用一是为电路供电，二是为电路提供合适的静态工作点。三极管放大电路是小信号的放大，常用器件最大通过的电流也只有几百毫安，所以输入信号不能太大。基极电阻取值Rb 一般为几十到几百千欧，集电极电阻Rc 一般为几千到几十千欧。C1 和C2 作为隔直通交的电容，取值一般为几微法到几十微法。
二、分析与解决问题的能力培养实例
在讲授静态工作点时，很多教材只讲述静态工作点的求解方法，在教学过程中应该引导学生根据不同情况进行设置，分析和调整，以设计合适的静态工作点，培养学生分析问题和解决问题的能力。教案2 即为培养学生分析问题解决问题能力的案例。
【教案2】 共发射极放大电路静态工作点的设置在讲授完共发射极放大电路的构成以后，就要对该电路的静态工作点进行合理的设置。设置的目的要从三极管的三个工作区域饱和区、放大区、截止区进行分析。利用Multisim 软件仿真演示共发射极放大电路的三种工作状态，引导学生分析原因并寻求解决措施。
（1）饱和失真
分析：出现饱和失真是由于三极管工作的静态工作点过高，导致放大的信号进入了饱和区。出现这种现象是由于基极偏置电阻R1 过小，基极电流偏大；或者集电极电阻R2 过大，负载线斜率偏小，这些都导致静态工作点过高，从而引起饱和失真。
措施：增大R1 或减小R2，使静态工作点处于负载线的中点。
（2）截止失真
分析：R1 过大而使基极电流偏小，导致静态工作点过低，从而引起截止失真。同时，电源电压VCC 偏小，也有可能使静态工作点过低。
措施：减小基极偏置电阻R1，或增大VCC。
三、工程实践能力培养实例
在讲授基极分压式的射极偏置电路时，教材一般是先给出电路，然后再来分析该电路对稳定静态工作点的作用。在讲授过程中应该从学生的已有知识出发，设置问题，逐步引导，指导学生自己设计出符合工程应用电路。这样不仅能提高学生的学习兴趣，有成就感，而且还能提高学生的工程素养。
教案3 即为培养学生工程应用能力的案例。
【教案3】 基极分压式的射极偏置电路的设计
分析：三极管是一个非线性器件，温度的变化对三极管的性能会产生影响。教学过程中先从温度对放大电路的性能影响进行分析，得到一个结论：温度变化会使放大电路的IC 变化，从而使静态工作点移动，容易引起失真。因此，研究的目标就是在温度变化时，如何才能使放大电路的静态工作点保持不变。
措施：基极电流会随着基射级电压VBE 的变化而变化，若是可以使VBE 不随着温度的变化而变化的话，基极电流就不会变化，静态工作点就可以保持稳定。若想保持VBE 不变，就要使VB 不变。基极电流通常为毫安级的，在忽略基极电流的情况下，采用两个分压电阻，下偏电阻上的电压即为VB，在应用中通常接入一个可调电阻可以实现对静态工作点的调节。另外，由于电流反馈可以实现稳定电流的作用，在发射极接一个电阻做为直流反馈电阻，直流电流负反馈可以稳定输出电流，达到稳定静态工作点的目的。
存在的问题：反馈电阻的接入虽然稳定了静态工作点，但是会使放大电路的增益下降。
解决的措施：接入一个旁路电容，既可以稳定静态工作点，又不影响放大电路的增益。
四、结论
本文对模拟电子技术课程中工程素质的培养进行了探索，在实践过程中，应充分培养学生的抽象思维能力。注重培养创新意识，引导学生分析问题产生的原因，寻求解决问题的措施，培养学生分析问题和解决问题的能力。在教与学的过程中始终贯穿工程应用能力的培养，并充分发挥实验教学在学生能力培养方面的独特作用，培养学生的动手能力。
参考文献：
[1] 华成英，王红，叶朝辉.电子技术基础课程研究型教学模式的探索与实践[J]. 北华航天工业学院学报，2011(4)：41-43.
[2] 史雪飞，李江昀等，研究型教学在“模拟电子技术”中的应用[J].电气电子教学学报，2012，34(6)：90-92.
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关键词：数字化时代；报纸新闻；编辑；特点；策略
随着数字化时代的到来，市场竞争更加激烈，而在竞争中，信息是其决定性的因素，因此社会对于信息的需求正在不断地提高，传统的报纸新闻信息传递方式显然已经无法满足市场的需求。数字化时代中，新闻编辑模式和受众的变化是主要表现，由于生活节奏的加快，人们获取信息的时间更为短促，因而唯有更加简洁明了的新闻编辑模式，才能更受人们的青睐。
1 数字化时代对报纸新闻编辑工作的影响
数字化时代下，信息的传播方式集中为数字媒体的方式，因而具有高速化特征。同时，信息化传播媒介对人们社会生活的影响也在不断加大。[1]首先，数字化时代使得信息传输突破了空间的限制，无论什么形式或者内容的新闻信息，也无论受众居于何地，都能够在短时间内接收到新闻信息，从而实现信息的快捷传输。其次，在数字化时代背景下，新闻编辑的素材来源趋于多样化，因而其无法预知到新闻素材，使得新闻发展的进程无法预料。第三，数字化时代背景下，报纸新闻更注重与受众的互动，即营造一个相对自由的言论环境，从而让新闻受众能够在一个较为宽松的环境中进行互动，而这也是社会舆论的重要组成部分。通过受众对某一新闻事件的互动与探讨，从而极大的延展新闻的传播范围。[2]在新闻媒介传播中，新闻工作者是重要环节，因此需要其开设更多新闻相关的讨论性专题，从而使得新闻更具互动性。
2.1 全方位报道模式
随着数字化时代的到来，报纸新闻编辑逐步开始采用全新的模式，即全方位报道模式报道新闻事件。这种模式的好处在于，能够让人们了解新闻事件的时候，还能够全面得知新闻事件出现的全过程以及事件后续的结果以及影响。全方位报道不仅需要阐述新闻事件的具体内容，还需要有评论互动与背景介绍，而若是社会大众更为关注的大新闻，更需要报道现场情况的同时进行文字阐释，从而将整个新闻事件完整地呈现在人们的面前，能够让人们从不同的角度去关注新闻事件的发展以及结果。
2.2 应用数字媒体技术
数字化时代的到来使得报纸新闻编辑工作的一大特点即广泛应用数字媒体技术。在数字化时代，报纸新闻编辑相比传统工作中繁重的任务量要轻松得多，采用新型的数字媒体技术能够极大的解放报纸新闻编辑人力资源，从而提高工作效率。而目前，随着数字媒体传播媒介的广泛使用，手机阅读的广泛性使得新闻排版也发生了变化。[3]在移动互联网盛行的时代背景下，报纸新闻排版也改为网页制作的方式，从而极大的表现了数字媒体技术的作用。而在传统的新闻采集中，记者采访是新闻素材的主要来源，相对而言形式较为单一，而在数字化时代背景下，由于新闻传播的媒介不断增多，社会大众也能够通过手机来完成新闻信息的，因而要求报纸新闻编辑在新的条件下需要拓宽新闻素材渠道，从而更好地满足人们的需要。
2.3 深度挖掘新闻价值
报纸新闻编辑在数字化时代背景下，其需要更深入的挖掘新闻事件的内在价值。在新闻报道中，报纸新闻编辑的最主要的目标便是不断地提高新闻事件的价值，而如何在众多新闻中找出最有新闻价值的报道进行深度加工，这就是报纸新闻编辑最重要的素质。[4]数字化时代背景下，报纸新闻编辑区别于传统，更多地注重新闻版面的简洁，力求突出新闻报道的重点和特色，这就需要报纸新闻编辑不断进行版面设计的创新。例如，对于一个新闻事件，报纸新闻编辑需要从事件的起因出发，进而搜集相同或者类似的时间，从而发现其社会影响力，深层次剖析社会现状或者存在的问题，从而挖掘出新闻价值。
2.4 策划能力要求不断提高
当前，数字化时代背景下，新闻编辑工作对报纸新闻编辑的策划能力的要求在不断地提高。信息时代中，新闻传播速度与反馈速度都是极具时效性的，因此对新闻编辑的策划能力要求较高，需要深入了解新闻受众的需求，同时能够敏锐地察觉到新闻价值，尽量做正面报道，客观的引导社会大众的舆论方向。
3.1 提高自身素质
随着数字化时代的发展，新闻素材来源在不断地增加，网络平台中的信息铺天盖地。而由于网络中相对管理还不够完善，因而使得社会大众的发言比较自由。而网络中网友的爆料使得广大新闻工作者有了更广阔的新闻来源，但同时也需要报纸新闻编辑具有较强的鉴别真伪的能力，能够从琐碎的信息中选择出具有新闻价值的信息进行报道。[5]其次，同专业的新闻编辑相比，如今随着信息时代的到来，出现了公民记者，即任何一个公民都有可能是记者，通过各自的网络平台新闻，在此背景下，报纸新闻编辑应当学会从网络中选择的能力，即能够挑选出符合自身媒体需要的新闻进行策划报道，应当冷静的选择新闻价值，而不是盲从社会舆论进行炒作。作为有责任心的报纸新闻编辑，应当从事件的表面看出隐藏的本质，从而把好新闻关，立足整体大局，选择有助于社会稳定与经济发展的新闻进行报道。
3.2 增强技术能力
在数字化时代中，报纸新闻编辑应当改变传统的单一工作模式，学习当前常用的多种新闻编辑软件，对数字媒体时代新闻报道所需要掌握的技术能够了然于胸，从而避免因为技术问题而影响到新闻报道的效果，这就需要报纸新闻编辑不断学习行业内涌现的新技术，增强自身的技术素养。[6]网络时代中，媒体发展的速度不断加快，例如微博，通过微博，公民都可以新闻，在此条件下，报纸新闻编辑就需要承担起网络论坛主持的角色，组织网络新闻互动，同时从网友们关注的事件中寻找新闻信息，从而进行新闻策划报道，推动报纸新闻行业的发展。但在网络环境中，大数据时代的信息量庞大而驳杂，其本身的真实性与有效性均无法得到保证，并且存在一些不良信息，因而需要报纸新闻编辑重点把握信息来源的特点，通过自身专业技g甄别能力来准确判断信息的真实性与新闻价值。
4 结语
在数字化时代到来之际，报纸新闻编辑工作者其工作发生了极大的变化。全方位报道模式的应用，更多数字媒体技术的应用等都是数字化时代报纸新闻编辑工作的突出特点。而由此，报纸新闻编辑工作需要进一步提升效率与质量，就需要广大新闻工作者在不断提升自身素质的同时增强信息获取、分析等技术能力，从中深度挖掘新闻信息，从而推动新闻媒体的发展。
参考文献：
[1] 刘艳.数字化时代新闻编辑工作的主要特点[J].新闻研究导刊，2015（24）：172-173.
[2] 黄静.新媒体环境下的报纸编辑工作的特点探析[J].新闻研究导刊，2016（02）：173-174.
[3] 邹媛媛.报纸新闻编辑工作特点与素养提升思考[J].科技传播，2016（10）：63-64.
[4] 胡彦.浅谈数字时代新闻编辑工作的主要特点及应对策略[J].西部广播电视，2016（11）：157.
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【关键词】电气工程 自动化 智能化技术
一、概述电气工程及其自动化
电气工程及其自动化是指电工程及其自动化（Electrical Engineering简称EE），这是一门综合性较强的科目，涉及机电一体化技术、电力电子技术、计算机技术，电机电器技术信息与网络控制技术等多个学科的交融学习。传统的概念认为用于创造产生电气与电子系统的有关学科的总和就是电气工程，实际上它的现实意义早已超出原来定义的范畴了。它现在指的是几乎涵盖了所有的与电子、光子有关的所有工程行为。另外，如今的电气工程自动化极容易受到信息技术的发展、物理科学知识的应用还有技术的发展和变化的影响，所以中国自身的电气工程及其自动化在向国外借鉴和学习的基础上还要结合自身经济发展和国情的需要适时调整，适时改进。
二、理论基础分析
对于智能技术来说，其理论基础主要包括了控制学、语言学、生物学及信息学等方面，具有比较强的综合性。智能技术就是使机器具有一定的人工智能，能够独立开展一些危险和难度比较高的工作。为了确保其运用的可行性，要利用计算机技术开展可操作性的相关实验，并对其实效性和有效性进行研究。
对于电气工程来说，为了实现自动化控制继续的健康发展，要对智能技术进行研究，比如，电子电气技术和信息手机以及处理等，在电气工程中得以应用其实用性和适应性比较强。智能技术是计算技术的一个高端分支，在电气工程中的应用越来越多，并获得了良好的效果。在电气工程中应用这种技术，能够提升工作效率，还能减少投入成本，降低工作压力，对人力资源进行科学配置。
三、论述智能化技术的特点和优势
智能化技术是一种高科技的控制技术，这种先进的科学技术在实现电气工程自动化持续、稳定发展有着重要的作用。智能化技术是指在工作时更高效化、自主化和无人操作化。智能化技术最显著的特点是可以自动化生产、可以灵活地操控，并且符合环保的特色，具备优质的产量，而且信息的合成率比较高。资源的优化性能也很高。电气智能化设备的系统具备非常明显的特点，可以通过自我检查和调控来操控整个生产过程，无需人过多的操心。这样的智能化设备有自检系统，可以通过系统网络来进行自我检测和评估，检测到哪条线路和电网出现问题，可以及时解决。（引用自参考文献[4]）另外，它具有灵活性，可以通过自动化电力系统了解到更多的产业信息，也可以通过信息进行大规模的接入，智能系统和现在的电力范围市场交易进行了连接，减轻管理中的超负荷工作，实行最为简单的资源优化，强化系统管理。
电气工程自动化运用智能化技术来提高电气自动化的工作效率的，作为智能化技术在电气工程及其自动化中应用的主要目的，也是其优势所在。它不仅可以促进电气工程发展，还能降低成本，节省人力物力。还有效地解决了传统控制的弊端和系统稳定性的问题，并不断地提升了电气设备运行的智能化程度，也提高了电气工程自动化的效率。经过分析研究后，可了解到智能化技术在电气工程自动化中更主要的优势是它能使电气工程自动化拥有更完善的控制系统，还也简化了电气工程的控制流程，使其在结构上更合理，效率也得到极大的提升。
四、当前智能化技术在电气工程及其自动化中的应用现状和未来发展趋势
经过综合分析和研究表明，当前智能化技术在电气工程及其自动化技术中的表现分别是智能控制、故障诊断、优化设计和无功补偿这四方面。（引用自参考文献[3]）智能控制是首要也是关键，因为它实现了电气工程自主化控制，应用在电气系统的信息处理，记录系统故障和计算机系统对电气系统的实时监控等方面。智能化的故障诊断能全面而又精确的诊断电气系统在运行过程中发生的故障。电气工程的优化设计，其设计的环节和过程是非常繁琐和复杂的，需要专业的设计人员利用智能化技术针对电气系统进行设计。虽然设计过程非常地复杂，但它使智能化技术变得更加实用和方便，也更能节省材料和费用。无功补偿，功指的就是电功率，无功补偿的智能技术的运用，可以通过记录电力相关的参数后，再根据这些参数选择无功补偿的设备，通过安装设备实现补偿，以减少电力消耗来实现平衡。其实，智能化技术在电气工程及其自动化中的具体应用还有很多，例如神经网络控制技术、计算机技术、精密传感技术，GPS定位技术等相关的综合应用。随着产品市场竞争的日趋激烈，智能化产品的优势更加突出，在实际操作和应用中得到广泛的使用。
另外，智能化技术在电气工程自动化中的发展主要是系统功能和体系结构。从系统功能看，运用了高性能的PLC技术，直接通过窗口和菜单操作，插补和补偿方式更加多样化。体系结构发展更加集成化、模块化和网络化。（引用自参考文献[2]）在未来，智能电网是电力的发展方向，而发展的重点是电力设备制造商要实现发、输、变、配、用电在整个环节的管控一体化和互动化，满足智能电网的需求以提供发电到用电整个价值链中的自动化，这无疑是未来电力市场的核心所在。为将电力设备的智能化引入纵深，国家电力建设中需要将新型的电子式互感器、先进的传感器技术、预防性维修的智能组件和基于通用网络通信平台的变电站自动化系统提高到国际标准。（引用自参考文献[1]）在未来发展中实现对电力的自动化监视与控制，能有效保障供电可靠性和供电品质，并且有利于合理安排生产计划，节约电力成本以及检修成本。为满足社会经济发展要求，未来国家会对智能电网加大建设，电力设备的智能化将是整个建设环节中的关键。
五、总结
本文通过对电气工程及其自动化的概述，并针对现在广泛被应用的智能化技术进行深入的分析研究，就其特性和优势方面来展来开探讨。其次，综合智能化技术在电气工程及其自动化中的应用现状和未来趋势进行论述。电力的应用在当今经济飞速发展的社会中不断地被深化和发展，成为了人们生活更加现代化和国民经济发展象征的一个重要标志。从某种意义上讲，它的发达程度代表了一个国家的科技的进步水平。所以，在这样的环境和要求里，如何提高电气工程及其自动化成为关键问题，而与智能化技术相结合是为适应其发展需要的最好的选择。因此，智能化技术的研究及其在电气工程自动化中的应用具有重要的理论意义和现实意义的。
参考文献：
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[3]刘次福. 初探智能化技术在电气工程自动化控制中的应用[J]. 通讯世界，2013。
