国际经济与贸易的相关问题范文

导语：如何才能写好一篇国际经济与贸易的相关问题，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公文云整理的十篇范文，供你借鉴。

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关键词：国际经济贸易 发展新趋势 生态化 和谐化

一、我国国际经济贸易的发展现状

在经济全球化与区域经济一体化的推动下，我国国际经济贸易亦呈现出了更强的全球性与区域性，世界各国、国家内各地区联系不断加强，在国际经济贸易自由化与区域化更为加剧的前提下，伴随着生态环境问题以及新发展趋势下的不协调问题不断的增多，而目前较多的研究只注重于国际贸易自由化、区域化以及国际贸易的发展秩序与协调，对于国际经济贸易的生态与协调问题研究较少，笔者将以此为研究基础对我国国际经济贸易的发展新方向进行论证。

二、我国国际经济贸易发展的瓶颈

1.国际经济贸易发展不断加速，我国的适应能力如何？

随着经济全球化的不断加剧，其作为一个必须经历的经济过程，国际经济贸易紧密联系，国际经济的微微变化都将会影响到我国经济的发展，我国作为世界上最大的发展中国家，虽然世界经济总量排名位居前列，但是其经济发展的主要方式仍集中在粗放式的、低价值的经济发展模式。在国际经济贸易加速发展的当今社会，我国经济发展的现状是否可以做出积极应对，是否可以紧随世界经济发展的步伐？在全球经济开放的大市场中，我国经济贸易是否能积极、有效的利用各种资源、技术和资金，并且达到优化配置？这均是我国国际经济贸易的适应能力所要承受的。

2.区域化、贸易全球化化程度不断加强，我国内地经济产业何去何从？

从1980年开始，科技突飞猛进的发展，国际分工不断深化，经济全球化不断地推动者贸易自由化，贸易全球化的对象不断再扩大，世界上绝大部分国家的绝大部分经济行业，均主动或者是被动的加入了全球化的贸易中。国际贸易的涵盖范围早已超越了单纯的货物贸，发展到包含金融、服务、技术等在内的多种经济贸易。贸易全球化的不断加强，我国的国内经济和世界市场及国际交易紧密联系起来，而我国内地的经济行业，包括货物贸易以及非货物贸易的其他种类贸易经济竞争力如何？能否在国际经济贸易全球化不断加强的趋势之下，推动自身的加强（例如2012年——2013年我国光伏出现的困境以及欧盟对我国光伏产业设定的经济壁垒）？这将会明显的形成“最大限度地拆除国际交易阻碍，使全球资源优化配置”与“保护国内经济贸易”之间相互矛盾，我国的国际经济贸易未来发展中，将势必面对的问题。

国际经济的全球化，势必会产生国际经济的区域化，由于国际贸易的不断自由化，加强国家自身的国际经济竞争实力，将在一定区域内的数个国家之间建立起相互合作与依存的贸易关系，如此的区域化设置，将会减少区域内经济贸易发展的障碍，实现区域内互利互惠，但是，在区域内经济贸易协调发展的同时，一些发展中国家的相关经济行业亦会产生经济贸易全球化下的经济矛盾问题，（“最大限度地拆除国际交易阻碍，使全球资源优化配置”与“保护国内经济贸易”之间相互矛盾）。

3.国际经济贸易是否面临可持续、生态化问题？

对于我国国际经济贸易可否持续、能否生态化问题，笔者从两个方面进行分析：第一，国际经济贸易引发了极大的环境问题，这不仅仅是我国将要面对的问题，是世界各国均要面对的挑战。世界经济贸易全球化、自由化不断加快，经济发展不断加速，但是随着而来的，不仅是积极影响，其所产生的环境污染，生态破坏以及资源的消耗、浪费严重都是我们必须面对的问题；其次，虽然国际经济贸易呈现多元化趋势，但是我国的国际经济贸易仍然以劳动力、资本为主要贸易方式，价值与技术含量较低，而目前世界各国对于出口商品的种类以及我国出口商品的市场，均开始向绿色方向跟进，我国的国际经济贸易随之而来的就是“绿色壁垒”，据相关资料显示，我国在欧盟的绿色贸易壁垒中所受到的限制于惩罚是非常严重的。因此，笔者认为，我国的国际经济贸易已经或者是早已面临着可持续与生态化问题。

三、我国国际经济贸易发展面临的新趋势与新挑战

为了积极应对我国国际经济贸易面临的新趋势，良好的解决我国国际经济贸易的可持续与生态化问题，笔者认为，应当从以下几个方面对我国的国际经济贸易发展做出完善：

1.积极发展我国的高新技术产业，增强我国国际贸易行业的比较优势，达到进出口之间的协调发展。同时，结合国际经济区域化的优势，学习先进的技术与经验，实现国内经济行业的跨越式发展，并在此基础上，扩展贸易空间，开拓新的国际市场。

2.完善我国国际经济贸易法律体系，加强国际贸易的法律保护。我国应当积极制定相应的国际经济贸易法制政策，维护我国正当的国际贸易权利，防止那些利用国际贸易规则制定权和解释权损害我国正当国际经济贸易利益的贸易伙伴国。

3.正确寻求我国国际经济贸易与环境保护以及两者之间相互影响的平衡点。在完善产业机构与“绿色”贸易立法的同时，积极发展与贸易有关的多项环境服务，如环境咨询、环境评价等等服务，同时提高企业的环境技术认定标准意识，以促进我国国际经济贸易的可持续化、生态化的发展。

参考文献：

[1]张敏.国际贸易与环境协调发展研究.商业研究，2008年总第370期

[2]付苗苗.浅析国际经济与贸易对我国环境的影响及对策.东方企业文化》，2012年第1期

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关键词:国际经济法;对外经济;实益

中图分类号:D9 文献标志码:A 文章编号:1671－1602(2016)06－0112－01

对外经济贸易活动是国家发展所不可避免的趋势，而且随着经济规模的增长，以及经济多元化的形式加剧，对外经济贸易更成为了许多行业求生求变的重要渠道。但是，由于不同国家和地区之间的经济发展形式、法律法规、地方风俗等都存在较大的差异，对外经济贸易活动的展开很容易受到诸多因素的限制。为了确保国际经济贸易活动能够顺畅进行，国际经济法及时出现，对国际经济贸易活动进行多方面的规定和限制，成为各个国家进行对外经济贸易活动的依据。研究国际经济法对我国对外经济贸易活动的服务功能，有助于我国企业更好地走出去，和世界上其他国家的企业展开竞争。

1国际经济法

1．1内涵

国际经济法从本质上说来属于法律范畴，其可以算作一个循环的体系。通过对国际经济法的研究不难看出，其从表面上看来是在对各种经济行为进行约束，但是从更深层次来看，国际经济法更像是对人们经济活动的引导和规范。就国际经济法所覆盖的范围来看，其主要包含了自然经济，不仅是在各项条款规章中对其进行了明确限定，更是在实际的经济活动中进行了调整和指引。国际经济法对经济法体系的主体和客体进行了明确，并且对主体和客体各自所具有的经济义务和经济权利进行了明确阐述，为国际经济贸易活动公平奠定了建设的基础，有效维护了主体和客体双方的利益。

1．2核心

纵观国际经济法的具体内容可以发现，其核心在于权利本位。虽然国际经济法对人本主义的理念实现了保留和维护，但是更多的考虑到经济贸易活动中规制者和个体之间的集体利益，同时对规制者和交易者产生限制。以权力和权利作为基础，依照平等原则对多国家、多地区之间的平等经济贸易关系进行了梳理和构建。国际经济法尊重了各个国家对经济自主调节的权利，在国家之间的合作关系中进行保护和调节，确保不同国家的对外经济活动能够实现双赢的局面。

2国际经济法对于我国对外经济服务的实益

2．1处理知识产权问题

从我国加入世界贸易组织之后，对外经济已经成为一个全新的经济增长点，越来越多的国人选择走出国门，到国外进行经济活动。对外经济不仅促进了国内经济的快速发展，更是引入了许多国外的先进技术，使得我国诸多行业一下子“活了起来”。但是，在这么多年的对外经济活动当中，我国曾经遭遇了不少贸易纠纷，受到了诸多不公正待遇，不仅使得国人白白蒙受损失，更降低了我国在国际上的形象。不仅如此，一些来华企业与利用我国法律上存在的一些漏洞进行偷税漏税等行为，更我国税收造成了重大冲击。面对混乱无章的国际经济市场，只有通过法律才能维护市场公平，保证经济活动双方能够在法律框架下实现一定的经济效益。知识产权壁垒给我国对外经济活动造成的影响不可估计，不仅会给我国企业造成沉重的经济负担，更会拖慢我国企业的发展速度。所以，在遭遇知识产权的相关问题时，对外企业不能屈服于国外企业的威吓之下，应该利用法律武器，通过国际经济法和法律途径，和国外企业在法庭上通过更加公平的方式解决关于知识产权的问题，以实现我国对外经济活动的良性发展。

2．2处理倾销问题

除了知识产权的相关问题，倾销问题也是对外经济活动中最为常见的问题。一些国家以反倾销的名义，给我国相关企业制定高额的反倾销税，导致我国企业在国外市场的竞争中处于十分不利的地位，往往入不敷出，最终以失败收场。这种极端的反倾销行为就是一种变相的贸易保护行为，是不合国际经济市场公平竞争原则的。因此，在遭遇这些问题的时候，应该通过国际经济法，对国外的不正当竞争行为进行强烈反击，以保护企业自身利益，在处理倾销问题的时候，不能单纯依靠国际经济法从法律渠道维护本国企业的权益，还需要通过加强政府引导、成立专门的反倾销应诉基金和机构，充分发挥出政府和企业的合作作用，以便能够对对外经济活动起到有效的保护作用。所以，对于我国对外经济活动而言，必须要加强对国际经济法的研究和剖析，找出其中对我国经济活动有利地方，将其转化为实际的动力推动我国对外经济的快速发展。

结束语:

对外经济是我国经济发展的重点，由于存在一些不利于我国企业国际竞争的问题，导致我国对外经济活动取得的成果并不显著。因此，必须加强对国际经济法的辨析，明确其内涵和核心，将其巧妙运用到我国对外经济贸易活动之中，以保障我国对外经济健康稳定发展。

参考文献:

［1］刘静波．国际经济法在中国对外贸易中的地位和作用［J］．法制与社会，2014，25:105－106．

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关键词：国际经济贸易；实践教学；创新研究；就业

中图分类号：G642.41 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）34-0031-02

随着全球经济的一体化，国际经济贸易往来日趋频繁，国企与外企间的合作也变得日常化，很多涉外企业对国际经济与贸易人才的需求也变得更加迫切，具备扎实的理论基础和拥有较强的实际操作能力的大学毕业生深受欢迎。这使得本科院校国际经济与贸易专业的实践教学也迎来了新的挑战。本科院校以就业为目标积极完善自身的人才培养模式，有利于提升竞争力，实现高校的可持续发展。为此，本文在分析国际经济与贸易专业实践教学存在问题的基础上，对实践教学模式的创新研究进行了探讨，提出了建设性的意见。

一、本科院校国际经济与贸易专业实践教学模式中存在的问题

1.缺乏足够的实践教学的多样化的认识。实践教学是一种多种类结合互动式的教学形式，其主要特点是在课堂中要多引入社会领域中经常遇到的问题，引导学生公开讨论乃至辩论来关注和解决现实的经济问题，把单向的老师讲授转变成师生的双向互动，引导学生思考问题，提高学生的参与意识。但是，从事国际经济与贸易专业授课的很多年轻教师对实践教学模式的内涵并没有真正的理解，把实践教学简单地理解为实务授课，认为学生实践技能的培养并不应在课堂上完成，忽视了实践教学的重要性。

2.实践教学缺乏与时俱进的理念。随着国际间贸易往来的日趋频繁，人才市场上对国际经济贸易专业毕业生的需求量逐年递增，该专业已经成为人们关注的焦点。越来越多的人关注国际经济贸易的热点问题，授课教师在授课的时候应该将国际贸易中的热点问题融入课堂，引导学生对时事问题的思考，增大实践教学的份量，使实践教学真正符合经济发展趋势，培养市场需求的人才。但是，从目前的调查结果可知，很多教师依旧采用传统的教学素材，与时代的需求不相适应，存在教材时效性差等问题，而且，在校的“90后”大学生思维敏捷，兴趣广泛，更愿意关注国际贸易实务中的时事焦点，并且看待问题时有自己独特的视角，教师应该抓住学生的这些特点，从课堂中选取学生感兴趣的时事热点问题作为实践教学的案例，引导学生利用所学的理论知识进行深层次的思考，寻找解决问题的突破口，达到学以致用的教学目标。

3.实践教学的设计缺乏理论与实践的完美结合。国际经济贸易专业的培养方案中一直都在强调理论与实践的结合，要求教师不但要注重理论基础的传授，更要通过设计与时俱进的实践教学案例来完善教学过程。然而，有些年轻教师由于缺乏实践经验，选择的案例与理论基础没有很好的衔接，案例通常较为简单、涉猎面狭窄，无法使学生形成良好的分析问题、处理问题的技能，不利于引导和培养学生独立思考的能力。

4.专业实习达不到预期效果。出于对国际经济贸易专业学生动手操作技能培训的目的，很多院校的国际经济与贸易专业的实习时间设定为三个月，要求学生找的实习工作必须与国际经济与贸易专业相关。但实际情况与学校要求相差很远，很多学生由于找到的实习单位和专业不相匹配，混了3个月，有实习单位的盖章就算完成了实习任务。就算有些学生找到与其专业相匹配的单位进行了实习，也会由于时间的问题接触不到和专业相关的工作而达不到实习预期的效果。

二、国际经济与贸易专业实践教学创新模式的探讨

1.加强实践教学的组织环节，完善实践教学的方式。为了更好地完善实践教学，教师首先应该对实践教学内容和方式进行组织规划，制定明确的实践教学目标，充分做好前期备课工作，有针对性地进行实践教学。其次，为了提高学生的学习兴趣，老师在课堂上应该将单向的知识传授转变成师生的双向互动，尽可能地引导学生思考问题并参与讨论，拓展学生积极参与的意识和创造性思维，全面提高学生的综合素质。最后，教师要充分意识到实践教学的重要性，树立与时俱进的理念，确保每一位学生都能够学习到过硬的理论知识和熟练的操作技能。

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随着全球经济一体化进程的进一步加快，世界经济已经成为一个有机结合的整体，各个地区和国家的经济关系度也进一步加强。而在这样的背景之下，经济贸易间的冲突和摩擦也日益增多，各个地区和国家都力争在国际经济法下，保护自身的利益。而要充分利用国际经济法来维护自身权益，就需要对国际经济法的发展趋势有足够的了解。本文将就经济全球化下国际经济法的实体规范，已经发展趋势进行探讨。

一、全球经济一体化下，国际经济法的关系调整

在全球经济一体化进程加速的今天，不仅国际经济法外部环境发生变化，国际经济法内部各部门间的联系也开始变得更加密切，部门间的依赖程度显得比以往任何时候都紧密。在经济全球化与自由化的影响下，各种经济交易本文由收集整理、经济活动也开始相互融合、相互作用、相互影响。事实上，在这种影响下，国际经济法的各部门已经开始发生了一些变化，例如，金融服务已成为服务贸易的重要组成部分；贸易与投资的相互影响已为国际社会所认识；贸易与非贸易问题的联系，如贸易与知识产权、贸易与环境等，已密切地联系在一起。也就是说，在此背景下，如果要调整某一经济活动的措施，就极有可能对其他经济活动产生重大的影响。而wto 就需要注意到这种相互联系的改变，适当地对金融、投资、知识产权等重要经济领域的经济规则进行相应调整。

（一）国际贸易与投资的调整措施

从目前看，贸易与投资之间关系十分密切。外国直接投资已经成为国际市场提供货物和服务的主要途径，是组织国际生产的重要方式，其已经对世界贸易的规模、方向和构成产生了重大的影响。也就是说，在国际经济领域，投资措施对贸易具有重要的影响。相应的，贸易措施将会对外国直接投资流动的规模、方向等构成重要的影响。从宏观上看，与投资有关的贸易措施主要有四大类： 市场准入限制、市场准入发展优惠、出口鼓励措施、出口限制措施。

所有这些贸易措施，都会直接的对贸易流动产生第一层影响，同时，它们对随后的外国直接投资，也会产生第二层次的影响。而从实际上看，通过改变与特定国家或地区相关的贸易环境，这些措施能够有效地促进区域形成具有某种引力的投资环境，进而在很大程度上将对潜在投资者的决策进程产生决定性影响。与没有政府干预而由市场力量引导的情况相比，这些“与投资有关的贸易措施”能够完全改变外国直接投资的分布形式。与此同时，外国投资的变化对未来有关的贸易流向又具有重要的第三层次的影响。这也就意味着，对与投资有关的某些贸易措施，国际社会需要作出相应的调整，需要对经济法则进行重新规范与协调。

（二）金融服务、服务贸易与投资关系的变革

对于现代经济而言，金融服务是核心，也是各国管制最严的行业之一。事实上，wto 早已将金融服务列入服务贸易的范畴，对金融服务贸易的自由化也作出了相应的规定。银行、保险、证券等金融行业要在东道国提供服务，就需要在该国设立机构或营业场所，此时，也就牵涉到了投资问题，尤其是市场准入和国际待遇的问题。所以，投资法在目前情况下将会对金融服务贸易的自由化产生直接影响。由于金融服务贸易自由化，对金融稳定会具有直接的影响，因此，确保金融稳定，首先就需要加强金融监管，因为金融的审慎监管，才能确保金融自由化的稳健发展。这也就意味着，实现金融服务的自由化，就需要正确处理其与金融监管的关系。事实上，服务贸易、投资、金融问题是密不可分的，调整服务贸易、投资、金融的政策和措施，同样也是密不可分，相互影响的。

（三）贸易与环境关系的变革

随着绿色低碳经济理念的深入人心，国际经济贸易与环境问题，已经密不可分，早已成为国际社会关注的一个重要问题。毋庸置疑，在wto下一轮谈判中，其将作为最重要的议程之一。尽管强化贸易自由化，能够有效地促进世界经济的发展，但随之也就出现了生态系统和资源的过度开发，给环境资源造成严重破坏的现象。但是，从世界经济的角度上看，如果过分强调环境保护又会限制或阻碍国际贸易的发展。其实，从当前国际贸易的形势上看，环境问题已经成为一种常见的贸易壁垒。

因此，在wto 体制内，国际经济法如何处理好可持续发展与贸易自由化的关系，就成了核心话题了。其实，贸易与环境问题一方面牵涉到多边贸易体制和各国贸易法的有关制度和规定，另一方面也牵涉到多边环境协定和各国环境法的有关规则，那么，在国际经济法则中，就必须将二者结合起来进行研究。

此外，关于贸易与其他非贸易措施的联系还可能包括贸易与竞争问题、贸易与人权问题、贸易与劳工问题等等。这些都可能成为国际经济法要研究和调整的新领域。

二、经济全球化与国际经济法执行机制的发展趋势

（一）国际经济法正义价值与效率价值的提升

经济全球化的结果是，跨国主体将在全球寻求利润最大化，这必然会促使国际经济法为了建立和维持有效的国际经济秩序，而对国际经济法的正义价值和效率价值进行平衡。实践证明，在经济全球化发展的浪潮中，国际经济法是保证国际经济竞争合理有序进行的关键。

首先，国际经济法能够争取国家之间关系、力量对比的公平发展。在经济全球化浪潮下，没有国家可以独善其身。而国家之间既有大量的共同利益也有明显的利益界限。这就需要国际经济法做出有效的平衡，协调各个经济实体之间的关系，例如，经济实力强大的国家应当公平对待经济实力相对弱小的国家，给予发展中国家更多的希望和机会，才能实现共同的繁荣和发展。而国家间公平的方式，是能够通过国际经济法来实现的，比如在决定国际经济问题的时候，让发展中国家具有发言权和表决的机会；在贸易方略和政策上，提供咨询和辅助，并在资金技术上对其进行扶持；同等条件下，考虑发展中国家的利益最大化等。

其次，国内、国际市场的公平竞争，需要通过国际经法得以更充分的保障。需要强调在这一公平基础上，力争国际经济交往者之间的公平。为保障市场的公平竞争，国际社会可以通过国际经济法来实现，比如国民待遇原则和最惠国待遇原则的实行；合理的市场准入措施的采取；进一步增强法律的透明度。

最后，由于国际经济交往超过了一国的疆域，国家管制的盲区就会相应地出现。国际经济法为推动全球经济整体的可持续发展，应该逐步涵盖切实的但并不偏袒的环境标准，兼顾国内国外的环境控制，鼓励有利于生态的跨国流动并同时降低税收等。

（二）国际经济法的正义价值优先于效率价值

由于全球自由市场秩序体系已经成熟，使得国际经济立法面临着公平价值缺失的危险，因此，在平衡效率价值的基础上，国际经济法必须要向正义价值倾斜。

首先，正义价值具备作为国际经济法基本原则的要求，其体现了国际社会普遍利益。尽管经济全球化的发展趋势，让非国家行为主体在国际经济法中占有越来越重要的地位，但在未来相当长的一段时期内，主权国家还是国际经济法的主体。因此，现代各国的国内法、国际法需要支持和推动着国际经济法正义价值的进一步发展。

其次，正义价值具有深厚的历史渊源。全球化背景下广大发展中国家所面临的国际环境与西方发达国家发展时期所面临的环境迥然不同。西方发达国家在其发展初期为积累财富，从殖民地攫取原材料、剥削劳动力，事实上现在的发展中国家绝大多数曾被殖民。虽然这种形式的殖民主义已经不见踪影，但是由于全球经济和政治互相依存，在积极参与经济全球化与国际经济立法的背景下，许多发展中国家却陷入了日益边缘化、贫困化的困境。公平合理的国际经济制度以及国际经济新秩序是改变这种状况的根本。然而，对于原有对己有利的国际经济法体系，发达国家更愿意的是保持与扩大在其中的既得利益，而不是心甘情愿拱手相让。因此发展中国家的诉求欲图完整与充分实现，就必须在国际经济立法中追求正义价值的实现，不再满足于形式上的平等，而寻求实质上的公平。

再次，从历史与现实的角度审视国际经济法的正义价值。从长远发展的角度看，发达国家需要充分考虑发展中国家经济的差异，应该在互惠互利的基础上，尽可能地给予发展中国家更多的机会和优惠待遇，共同营造和谐的国际经济关系。

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国际经济与贸易专业人才应掌握本专业的基本理论、基本知识、基本技能，熟知国际经贸规则和惯例以及中国对外经贸的政策法规，在工作中能熟练地运用英语和计算机等。具体要求可以概括为以下几点:

1．1培养学生自主分析问题的能力

在了解国际贸易和国际投资市场、熟知宏观经济和政治制度综合作用所形成的国际国内竞争环境的基础上，学会在国际贸易领域把握先机。自主分析问题的能力是国际经济与贸易专业人才的基础能力，是判断和解决问题的基础。

1．2国际经济与贸易专业人才的培养

应依附于系统化、国际化的教育，涵盖金融、投资、营销、商业计划等知识领域只有全面、完善的知识体系，才能使学生真正成为全面高素质的人才。知识是能力的基础，能力是知识的升华，打好知识基础是人才培养的重要环节。

1．3要求学生从实践中总结规律

将各门课程融会贯通，结合专业基本理论与实际操作理论来源于实践、实践又要有理论的指导，理论结合实际才是学习的王道，人才的培养也要遵循这一规律。

1．4国际经济与贸易专业人才要实行多学科、大范围的培养

国内大多院校国际经贸专业人才培养根据定位的不同，培养目标也不相同。例如:南开大学培养目标是“训练出全面适应市场需要的高素质人才”;复旦大学则是“为社会经济建设培养不同层次高质量的涉外经营管理人才，教学和研究人才”;南京大学的是“能在进出口公司，金融机构，跨国公司等从事国际贸易和国际投资实务的高级专业人才，以及在学校研究机构从事教学研究的高级专业人才”。

2现行国际经济与贸易专业人才培养存在的不足

2．1培养目标设置上偏重于高级专业人才培养，而忽视了实际操作能力的培养

全国大多数高校的国际经济与贸易专业培养目标都定位在培养“能够在涉外经济贸易部门、外资企业以及政府机构从事业务、管理、市场调查和分析工作的高级应用型管理人才”。可以看出，各高校将人才培养的重点定位于学生在国际贸易和国际经济学等宏观方面基础理论知识的掌握，而没有重视对国际贸易具体业务实际操作能力的培养。真正能够成为管理人才的人员并不多，需求量并不大。因此，大部分的国际经济与贸易专业的学生并不能成为管理人员，而大部分会处于基层的业务实践，而这种不对应性使得学生不能学以致用。反映出对于基础实践操作能力培养的缺失问题。

2．2专业课程设置上，更偏重理论课程

自从我国加入WTO，国内各大高校开始注重学习借鉴西方发达国家的教学体系，将西方经济学、财政学、货币银行学、金融学等经济理论课程划入到国贸专业课程体系中。而这种学科体系，全部高大而宽泛的理论学习使得学生无法消化和吸收。

2．3人才培养方式上，重理论而轻实践

国内各高校的人才培养目标定位和课程体系设置偏重于理论，导致了国际经济与贸易专业的教学普遍存在重课堂而轻实践。重课堂轻实践也是国内教育体系的弊端之一，我国的教育普遍存在实践能力培养不足的问题，要真正解决这一问题，需要改革和发展的方面还有很多。

2．4有些院校培养岗位技能，缺乏理论指导

分析总结当前情况，国贸专业培养模式主要有两种:第一种是注重学科基础知识的专业培养模式。该模式强调专业基础理论与能力培养，忽视专业技能和职业操守的培养。第二种是注重专业岗位技能的培养模式。该模式过分强调技能培养，忽视了基础理论教学，学生普遍缺乏独立分析国际市场环境和驾驭国际商务运作的能力。由此不难看出，无论是第一种还是第二种培养模式都存在一定的缺陷，不利于国际贸易专业教育的可持续发展。我们当前的人才培养模式存在着与实际脱节的问题，因此“以就业为导向的国际贸易专业人才培养模式研究”显得非常迫切。为适应我国经济形势的发展和经济全球化的趋势，培养出复合型、应用型、创新型的国际贸易人才，地方院校必须对国际贸易专业的教学目标、教学方法与手段、课程设置、实践环节等进行改革和创新。因此，选择科学合理的培养途径显得至关重要。

3国际经济与贸易专业人才培养的途径

国际经济与贸易专业人才的培养途经有很多，总结起来主要有以下几点:

3．1强化教学的实践性

国际经济与贸易专业实践教学是提高人才实践能力的重要路径。首先要明确实践教学的目标:目标的确定能引导学生正确认识实践活动，从而认识到实践能力的重要性。在课堂上增加案例教学内容:老师在基础内容的基础上增加实践教学，让学生自主对内容进行解析并模拟训练，有助于提升学生的实践能力;建立相应的实践考核体系:对学生实践能力进行考核，有利于学生自主完成实践活动并养成实践的良好习惯;创设实践基地:创建符合该专业需要的实训基地，模拟正常的工作内容与环境，让学生从中得到强化训练，培养学生的操作技能与实践能力;加强校企合作，给学生足够的实践机会:学校可以全方位加强与相关企业的合作，为学生提供更多的实习机会;引进企业优秀人才兼任学校教师:企业优秀人才往往有丰富的实践经验，他们可以通过与学生分享自身的实践经验，进行深层次的沟通交流，有助于学生实践能力的提高。

3．2提高学生电子商务能力

国际贸易中的电子商务都是通过计算机来完成的，但我国大部分高校的计算机课程少之又少，不利于提升学生的电子商务能力。学校应当对开设计课程进行调整，适当增加专业计算机课程，并改变传统教学模式，将上机与理论相结合并辅以详细步骤，锻炼学生的计算机操作能力。与此同时要及时安装并更新相关的软件，让学生能通过计算机进行模拟贸易活动，以提高学生的电子商务处理能力。

3．3提升学生外语能力

受我国传统教育的影响，大部分学生的外语口语能力较弱，而在国际经济与贸易中，要求学生能用外语与人流畅沟通，所以应重视国际经济与贸易专业人才的外语口语能力的培养。首先，将口语考试纳入期末考核，从而促使学生自觉进行口语训练;其次，学校在有条件情况下应适当增加双语教学比重，不仅有利于学生加深对专业词汇的理解，还能提高学生口语表达能力;此外，对学生的外语商务谈判能力进行强化训练，该专业外语知识培训不仅局限于词汇和理解能力的锻炼，更重要的是外语表达能力的训练。

3．4提高学生职业道德水平

国际经济与贸易专业人才的职业道德直接影响着企业的经济利益，所以应重视该专业人才职业道德的培养。首先在课程设置上引入职业道德相关的教学内容，并重点引入违反职业道德的案例，引起学生足够的重视;其次学校可以定期开设职业道德讲坛，聘请国际经济与贸易行业的精英或者相关的法律人员到校开展职业道德培训与讲座，加深学生对职业道德的认识，提升学生职业道德水平。上述培养途径是站在宏观角度来说的，具体表现为以下几个方面:

3．4．1开发具有应用型特点的教学计划

紧扣人才培养目标，明确知识、专业能力和职业操守的关系，以理论知识为基础，重点培养能力，全面提高人才素质。通过专业学习，使该专业学生能够掌握国际经济和贸易的基本原理和基本技能;熟知国际贸易规则惯例以及国内外贸易政策法规;了解主要国家和地区的社会、文化及经济情况;具备良好的商务英语和计算机应用能力;具有良好的道德、人文素质和社会交往能力。完善“国际经济与贸易”专业的课程体系，一方面要处理好学生基础知识和能力培养的关系，另一方面要处理好专业必修与选修课程的关系。在教学计划中，要明确学生的实践能力培养的方式方法，提供专业认识实习、寒暑假的社会实践、模拟实习、第二课堂活动等形式多样的实践课程。

3．4．2组织实施以应用型能力培养为目标的教学活动

首先要处理好教与学的关系，改变传统教学模式，树立以学生为中心的教学观念，教师和学生互动教学，让学生主动学习。只有这样培养出来的专业人才在将来的工作中才能主动去发现问题、解决问题。其次应大力推进教学内容与教学方法的改革，使本专业毕业生能符合用人单位的工作需要。教师在教学过程中应对教学内容不断更新，要把最新的成果传授给学生。同时教学方法要多样化，鼓励案例教学法、情景教学法，引导学生提出问题、思考问题最后解决问题。要把现代技术手段运用到教学中，推广双语教学、多媒体教学、网络教学，提供丰富的教学内容和动态资讯，加深学生对课程内容的理解，从而达到教学目的。

3．4．3把专业技能培训作为培养应用型人才的重中之重

要求学生在校期间必须经过规范化的技能训练来培养实际操作能力，为学生将来从事国际经贸工作打下坚实的基础。本专业学生的专业技能应包括外贸业务操作技能、外贸英语应用技能、电子商务操作技能、市场调查和客户开发技巧。要落实具体的时间和训练场所，可通过建设专业实验室使学生的专业技能得到提高。学生可在较短的实习期内，通过仿真、互动的国际商务平台，学会用英文正确拟写外贸函电、填制单证，系统规范地掌握进出口业务的主要操作技能。只有通过系列化、规范化的训练，才能培养出合格的专业应用型人才。学校还可以与正规的公司合作建立合法、合理、专业的校外实践基地，专业化的管理和监督学生进行有效的专业实践，能够使学生的学习机会和实践能力的培养得到保障。与此同时，必须要有正规、合理、专业的实践能力评价机制与其相配合，如此，国际经济与贸易专业人才的全面培养指日可待。

4小结

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关键词：国际贸易原理;教学改革;

一、《国际贸易原理》课程的重要性

目前，世界经济的发展处在一个非常迅速的上升时期，不论是国家之间还是城市之间，都有了更多的经济往来，这不但对于相关专业的人们要求更加高了，也让非相关专业的人们有了学习外贸知识的理由。因此，国家教委把该课程列入经济类四大重点课程之一。除了课本知识，需要学习的知识远超课堂能够传授的。课堂的内容毕竟只是学习的一小部分，不能要求学生在课堂上就把国际贸易的所有相关知识都学会，毕竟国际贸易是以货物贸易作为基础的，学会了货物贸易的运作方法和基本程序，通过举一反三，可以为将来有机会做其他形式的贸易打下良好基础。要做好货物贸易就得紧紧抓住合同条款这根主线。通过合同条款的把握将相关知识点的学习带动起来。

《国际贸易原理》是国际经济与贸易这个专业的基础课，也是非常重要的非常核心的课程，这个课程在整个国际经济与贸易的专业课程中属于最最基础的课程，只有全方位了解，学习透彻这门课，才能了解国际经济与贸易的知识和流程，才能做好国际经济与贸易。

二、《国际贸易原理》课程目前存在的问题

（一）教学手段落后

国际贸易理论作为国际经济与贸易专业的基础课程，无论在教学的内容上还是在教学的方法上都比较落后，都是传统的传授知识为主的教学方法，教师的教学手段以传授为主，动手实践操作很少;教学内容以书本知识为主，与时俱进的前沿知识很少。教学拘泥于书本上呈现的旧的知识，很少有对当前国际经济和国际形势造成的影响的分析。

在当今飞速发展的社会，国际贸易形势发生了重大变化，国际间交换的不再限于货物，还包括服务贸易和国际投资，并且货物贸易、服务贸易和国际投资三者紧密结合发展！这是现有的国际贸易理论无法很好解释的现象。这些新的发展新的情势并没有在课程中有所体现，教师不能运用实际来联系原理给学生讲解，学生也不能通过原理分析出当今社会国际经济与贸易的新形势。

（二）教学环节脱节

国际贸易原理属于理论性比较重的课程，因此一般情况都是理论教学，实践教学比较缺乏，理论与实践教学脱钩严重。目前的《国际贸易原理》课程，就是一门填鸭式的书面文字课程，平时的讲课都局限于对理论知识的讲解，缺乏对理论知识的运用，和理论之于现实经济问题的解释。所以这门课就变成纯理论课。加之国际经济与贸易有很多其他实践性比较强的课程，这门理论基础课，就更加当作理论课程来讲解了。

三、《国际贸易原理》课程的改革探索

（一）运用案例教学

案例教学，顾名思义就是在课堂上运用案例来辅助教学。案例教学一般没有固定的模式，没有要求必须怎样进行怎样开展，不过不论怎么样的案例，都不能缺少了案例教学的基本流程，只有按照流程来开展，这个案例教学才算是成功实施了。

案例教学的关键点在于案例，案例选取的好坏直接就决定着这个课程的成功与否。案例分为引导案例，实务操作案例，角色扮演案例等等，不同的授课内容可以选取不同的案例进行搭配讲解。整个教学过程中，穿插案例，让学生在案例中得到成长，在案例中学到知识。教学中可以根据内容的需要选取某一个或者某几个案例，针对不同的案例，可以进行小组讨论，小组比赛，每个组轮流发言，谈自己对案例的理解，也可以进行辩论，最后根据辩论结果，进行总结，寓教于乐。学生在争论中学到了知识，学到了学习的方法，也学到了书本上所没有的东西。教师如果能够用通俗易懂，情节性强，趣味性浓的案例，吸引学生的注意力，就更容易诱发他们对案例学习和讨论的兴趣。

（二）运用网络教学

传统的教学手段都是教师面授，学生坐着听，年轻教师会使用多媒体，做PPT进行讲课，有些年老的教师只会板书，连多媒体都不会运用。应该强调传统的教学手段融入现代教学技术手段。教师除了在课堂上运用多媒体，运用PPT给学生进行讲课，还有应该在课后，运用网络技术，让学生学习到更多的知识。最近比较流行的慕课，就是这种网络教学的典范。教师给学生的面授时间不长，绝大多数的时间是学生在网站上学习教师给予提供的最新的国际经济与贸易的相关知识、案例，学生在网络上对这些知识内容进行学习之后，同样在网络上在固定的时段有专业教师对学生的课后学习情况进行答疑解惑并通过网络收发课堂练习结果和课后作业，从而实现网络资源的充分利用，提高教学效果。

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一、国际经济学学科的主要特点

自20世纪90年代中期起，中国部分高等院校才开设国际经济学这门课程，之后越来越多的高校也陆续引入这门课程。作为一门在中国发展时间仍不长的经济类专业基础课程，国际经济学主要具有以下特点：

1.以西方经济学的研究方法为基础。国际经济学以经济学的一般理论为基础，研究国际经济活动和国际经济关系，是一般经济理论在国际经济活动范围中的应用与延伸，是经济学体系的有机组成部分。在研究方法上，国际经济学主要是以西方经济学的研究方法为基础。从研究内容来看，国际经济学主要包括微观部分（国际贸易部分）和宏观部分（国际金融部分）两大块。其中，国际贸易部分在研究方法上主要是以微观经济分析为基本工具，属于实物面研究；而国际金融理论在研究方法上主要是以宏观经济分析为主要工具，属于货币面研究。

2.理论体系比较庞大。国际经济学的研究内容比较广泛，并且涉及到很多当前国际经济中的现实问题。微观部分主要研究国际贸易纯理论、贸易政策、贸易与经济增长、要素国际流动等问题，侧重于解释国际贸易的起因与利益分配以及国际贸易政策的影响及其依据等。宏观部分主要研究国际收支理论与政策、汇率理论与政策、开放经济下的宏观经济政策和国际货币制度等问题。从国际经济学所涉及到的理论派系来看，微观部分主要涉及到绝对优势理论、比较优势理论、要素禀赋理论、重叠需求理论、产品生命周期理论、规模经济理论等，宏观部分主要涉及到货币模型、资产组合平衡模型、蒙代尔—弗莱明模型等，可谓是理论派别林立。此外，国际经济学是一门发展的学科，如克鲁格曼等人仍致力于国际经济学体系的进一步发展和完善。

3.与其他专业课程互为依托。国际经济学和经济类专业的其他专业课程，如西方经济学、《财政学》、《金融学》等课程互为依托。在本科专业的课程体系中，国际经济学作为一门理论性较强的专业基础课，一般都是安排在其他专业课程之前或者与其同时开设。在国际经济学教学过程中，将会涉及到一些财政、金融、投资和贸易等学科的基础知识，因此以前所学习的西方经济学、财政学、金融学、投资学等基础课程是国际经济学学习的基础。与此同时，国际经济学的学习也将为国际贸易理论与政策、国际投资学、国际金融学等专业课程的学习奠定了基础，并有利于学生以更为开阔的国际视野来学习和研究理论和现实中所涉及的财政、金融、投资和贸易等方面的问题。

4.对数学能力的要求较高。国际经济学是一门逻辑性非常强的学科，其内容涉及到比较多的经济数量关系。国际经济学之所以能够形成关系密切且相互支持的理论体系，是因为它体现了数学的基本特点，即概念、方法的抽象性和逻辑的严密性。一般来说，经济学的学习和研究都需要一定的数学知识作为支撑。而在其中大量采用数学模型进行论述的国际经济学，更是要求学生具有比较扎实的数学基础。

二、国际经济学教学过程中存在的问题

国际经济学同西方经济学一样，都是从西方发达国家引入的经济类课程，这些西方经济理论在解释或应用到中国经济发展实际的过程中仍存在这样或那样的问题。当然，在国际经济学的教学实践中，也存在诸多问题，主要表现为：

1.学生的专业基础较为薄弱。作为经济学类专业的基础学科，微观经济学、宏观经济学、财政学、金融学等也是国际经济学学习的基础和前提。尽管这些课程在教学计划中都有所安排，但学习效果并不理想，这一问题在国内大多高等院校的教学实践中都是存在的。再加上受应试教育这一传统思维的影响，学生在学习的过程中很难将所学的理论同经济发展实际联系起来并加以理解和记忆，致使专业基础不够牢固。而这势必会影响到国际经济学的教学效果，难以提高学生的专业素养。

2.学生的数学思维能力较弱。数学是经济学的重要分析工具。在国际经济学的理论体系中，更是涉及到了较多的数学模型和逻辑分析。在教学的过程中明显发现，学生对数学工具的运用还不够熟练，数学思维能力较弱，对逻辑推导、数学证明等比较生疏，尤其是难以理解理论模型的经济意义，不能将数学模型与其经济含义联系起来。因而，学生的数学基础和逻辑思维能力有待进一步加强。

3.教学方式比较传统。目前，很多国内高等院校在国际经济学的教学过程中仍普遍采用“满堂灌”这种较为传统的教学方法。“满堂灌”式的教学方法将讲授知识作为主要的教学目标，而忽视了学习方法的引导，更忽视了“教”和“学”的互动，这种教学方式难以提高教学质量。在教学实践中也发现大多学生仍倾向于“被动”学习，缺乏“主动”的思考。

4.理论与实际脱节较为严重。在国际经济学的教学实践中，大多高校仍倾向于由教师选取相应的教材并以该教材为中心进行教学，这有利于教师完成备课、讲授等教学环节，也有利于学生对该课程理论体系的理解和掌握，但这也使得教师和学生过分依赖教材，进而忽视了国际经济理论与经济发展实际之间的关系，难以将理论应用于实践。众所周知，理论来源于实践并要接受实践的检验，因而以教材为中心开展教学可能会导致“教”、“学”双方思维僵化，难以引导学生进行批判性学习并调动他们学习的主动性，更难以增强学生用所学理论来分析实际问题的能力。

三、国际经济学教学改革的对策和建议

作为发展中国家，国际经济学课程的定位应立足我国实际，借鉴发达国家（地区）的经验教训，不断完善该课程的教学方法，提高其教学质量，进而增强学生用所学的国际经济理论分析问题和解决问题的能力，并致力于中国经济的改革和发展。

1.不断提高教师队伍的综合素质。为有效提高国际经济学的教学质量，必然需要一支科研和教学能力较强的师资队伍。而建设好国际经济学师资队伍需要从以下几个方面入手：（1）加强学科内任课教师的定期交流，不断提高团队意识，此外还要积极同兄弟院校的相关师资队伍进行沟通和交流；（2）鼓励任课教师到国内外其他高等院校进修和深造，不断提高师资队伍的知识层次；（3）鼓励任课教师进行科学研究，不断提高师资队伍的科研水平；（4）加强师资队伍的培训，使之能够熟练运用各种教学方法，并将其有效地应用于国际经济学的教学实践。

2.引入比较先进的教学方式。针对目前国际经济学的教学实践，目前国内有很多高校已经在国际经济与贸易等专业开展双语教学。因此，在我校国际经济学的教学方面，可先尝试在国际经济与贸易专业实行双语教学，然后逐步推广到经贸学院的其他经济类专业。此外，可以采取诸如课堂讨论、案例分析、实验教学等先进的教学方式，有意识地培养并提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。在国际经济学的教学过程中，可尝试将所涉及的理论同现实热点问题结合起来，这样不但能调动学生的积极性，活跃课堂气氛，更能通过理论联系实际，不断提高学生分析和解决问题的能力。

3.注重充实新内容。当前，随着经济全球化的不断发展，国际经济发展中的新现象层出不穷，国际经济理论也在不断发展，而教材里面知识的更新却显得有些滞后。因此，在结合教材讲授国际经济学的过程中，一定要密切关注国际经济的发展动向，并及时充实新内容和引入新数据。如在讲授国际贸易理论的时候，要引入当前国际贸易研究领域中出现的新思想和新理论；在讲授欧盟区域经济一体化实践的时候，要引入新数据并介绍欧盟发展的最新动向等等。此外，还应将中国经济发展的实际同课程教学结合起来，坚持学以致用，并立足于为中国经济发展作贡献。

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关键词：国际经济贸易；外汇风险；防范措施

随着我国经济体制的不断改革深化，我国的经济与国际市场之间有了越来越密切的联系，这在一定程度上给我国部分的外贸企业带来了不小的发展机遇。但是凡事都是有利就有弊，在给我国一些企业带来机遇的时候，同时也带来了一些不利的影响，外汇风险就是其中一项，这在很大程度上影响了中国贸易经济的稳定发展，所以国际经济贸易中的外汇风险加强防范意识是非常有必要的，从而在一定程度上提高了我国企业，尤其是外贸企业的综合实力，使其得到了良好的发展。

一、国际经济贸易中外汇风险产生的原因

（一）汇率的变动

在国际经济贸易的不断发展中，外汇的汇率也随之不断地发生着变动，从而引发了外汇的风险。企业在国际市场的竞争当中，汇率若不会发生任何的变化，同时也就不会发生外汇的风险。但是，事实并非如此，汇率具有一定的多变性，所以在汇率发生变动的时候，同时也会影响着货币兑换，导致企业产生一定的外汇风险。

（二）货币的兑换

在全球的经济贸易当中，各个国家的货币种类不一样，同时结算的方式也就不一样，这种现象就使各个国家之间出现了不同的交易方式。所以各个国家为了达到交易，就需要使用外汇的方法来进行结算，使用本币进行记账。如果想要使交易达到良好的效果，那么货币兑换是其中非常必要的一个步骤，所以，在这个过程当中，产生一定的外汇风险也是不可避免的。

（三）结算方式多样化

各个国家之间的经济水平以及经济模式都不相同，所以出现了非常多样的结算方式，例如汇兑、赊销等等，这一类的操作时间相对来说比较长一些，同时汇率在不断的变动，所以从而导致外汇风险的发生概率是比较大的。

（四） 外汇市场不完善

从我国目前的外汇市场的发展情况看来，我国还不是一个完全的金融性质的外汇市场，没有相对比较完善的市场体制，在一定程度上很难满足各个企业的发展要求。

二、国际经济贸易中外汇风险防范的措施

（一）增强防范意识

在企业进行外贸风险防范的过程当中，增强企业的防范意识是其中最基本的条件。在一定程度上加强各个企业的文化建设，使员工的风险防范意识不断地提高。在企业工作的过程当中实行责任制，从而使员工具有及时发现问题以及解决问题的能力，从而有效降低风险的发生。

（二）对外汇风险加强管理

在企业的外汇风险防范当中，加强对企业内部的管理是十分必要的，它是企业防范外汇风险的一项重要的措施，在对企业进行外汇管理的时候可以通过按照货币的类型进行结算、调整货币资产的负债情况、增加合同中的保值项目等等这些方式，以此来使各个企业的外币处理能力有所提升，对企业的外汇风险加强管理，有效地提高了各个企业防范风险的能力。

（三）完善外汇风险的管理体系

在企业的发展当中，完善外汇风险的管理体系是非常有必要的，结合自身的条件以及市场的经济情况来制定适合自己的管理体系，从而保证企业的稳定发展。对外汇风险进行深入详细的了解、分析，发现企业导致风险的原因，从而制定相关的防范措施。

（四）加强人才培养

在我国企业当中，对于风险管理的相关人才比较缺乏，所以为了解决相关的问题，要对企业外汇风险相关的人才加强管理。组织员工参加相关的专业培训。在招纳人才的时候，对其进行相关的考核与测试，通过之后才可以上岗工作，从而能够使企业有效地进行外汇风险的防范工作。

（五）使用健全的外汇风险管理工具

在各个企业对外汇风险进行测定以及解决的时候，通常需要相关的管理工具来进行辅助，它的使用在这项工作当中是不可缺少的，在一定的程度上它可以有效地帮助企业进行风险防范的工作。目前企业比较经常使用的一些外汇风险的管理工具有：远期外汇交易、期权交易以及期货交易等等。在企业进行外汇风险的防范工作当中，要结合自身的实际情况和多种管理工具的使用，从而制定出选择出自己最适合的、最健全的一种方式。

（六）选取合适的结算与融资的方式

在国际经济贸易当中，不同的国家具有不同的结算方式，这样很容易造成企业的外汇风险。所以在企业选择结算方式的时候，要结合企业自身的实际情况，选择相对来说科学合理的结算方式。同时需要注意，在选择融资方式的时候，在一定程度上要对合作方信任度加强了解，进行深入的研究，从而使融资的力度能够得到有效的保证，有效地降低国际经济贸易中的外汇风险。

结束语

在我国的国民经济发展当中，对外贸易是其中非常重要的一个组成部分，随着国际之间的交往日渐的频繁，同时也增加了外汇的风险，这在一定程度上对我国外贸经济的发展产生了不利的影响。所以，我们必须要对外汇风险的防范意识，同时还要制定科学合理的防范措施，从而有效地降低外汇风险，提高我外企的经济发展水平，使企业在市场经济竞争十分激烈的情况下提高自身的抗风险能力，使其得到良好稳定的发展。

参考文献：

[1]丁超超.国际经济贸易中的外汇风险及防范[J].中国经贸导刊，2014（17）：14-15.

[2]王同娟，关小艳.国际经济贸易中外汇风险及防范措施探讨[J].经济师，2015（-9）：54-55，57.

[3]章云.国际经济贸易中外汇风险及防范措施[J].环球市场信息导报，2015（11）：64，63.

[4]井继功，杨焕焕.浅谈国际经济贸易中对外汇风险的防范[J].商情，2016（33）：64.

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关键词：国际经济与贸易；人才培养；综合能力；职业道德

一、国际经济与贸易专业人才培养的重要性

当今社会，随着全球经济一体化进程的逐步推进，对国际经济与贸易专业人才的需求量不断增加，因此，对于这类人才的培养也引起了社会各界的广泛重视。一方面，培养国际经济与贸易专业人才满足了经济发展的需求。国际贸易的广泛开展，使得国内外岗位模式不断扩大，贸易结构和形式也随之更新变化，这势必需要大量的专业人才，服务于持续增多的外贸行业中，以满足经济发展和社会行业的需求。因此，抓紧培养国际经济与贸易专业人才，势在必行。另一方面，培养国际经济与贸易专业人才满足了就业需求。目前，高校毕业生就业问题比较尖锐，社会及政府高度重视，因此，从就业需求出发，有针对性地培养国际经济与贸易专业人才，有效地解决了高校的就业问题，也在一定程度上缓解了政府的压力。

二、国际经济与贸易专业人才培养的具体要求

1.培养国际经济与贸易专业人才，要求具备实践能力

众所周知，实践出真知，所有的理论知识都是经过反复的研究实践而总结出来的。因此，只凭书本上的理论知识是远远不够的，日益复杂的国际经济与贸易形势更加需要具备实践能力的高素质人才，将所学的专业知识灵活地运用到实际中去，并将理论与实际紧密结合，以期最大限度地发挥个人的能力优势，更好地适应竞争激烈的国际经济环境。总之，实践能力是国际经济与贸易专业人才必备的能力之一。

2.培养国际经济与贸易专业人才，要求具备综合能力

所谓综合能力，包括除专业能力以外的电子商务能力和外语能力等。互联网的高速发展，带动了电子商务规模的逐步扩大，这就要求国际经济与贸易专业人才必须熟练掌握电子商务知识和技能，运用巨大的社会信息量，有效地处理国际贸易事物。另外，由国际贸易的特点决定了其工作人员要经常与外国人打交道，因此，掌握一门或多门外语成为从事外贸工作的基本技能。总之，在互联网高度发展的今天，综合能力已成为国际经济与贸易专业人才必备的技能之一。

3.培养国际经济与贸易专业人才，要具有一定的情商

情商是最近几年推出的新理念，与智商相对应，它涵盖了人的情感、意志、交际以及承受能力等方面的品质。研究表明，情商的高低决定了一个人的成功与否，因此，在对国际经济与贸易专业人才的培养过程中，也将情商列入了其所需具备的能力之中。在国际经济与贸易工作中，与人交流沟通的能力是非常重要的，而情商高的人通常具有较强的沟通能力和团队合作能力，能够胜任高难度的复杂国际经济事件的处理工作。因此要成为高素质的国际经济与贸易专业人才，就需要具备一定的情商。

三、国际经济与贸易专业人才培养的策略

1.设置明确的目标，为培养国际经济与贸易专业人才指引方向

有目标才会有方向，才会有动力，因此开展对国际经济与贸易专业人才的培养，首要任务是确定正确的目标。根据国际经济与贸易专业人才培养的具体要求，目标应从以下几方面考虑制定：一方面，在知识结构上，所培养的人才不仅要努力掌握过硬的专业知识，包括经济学理论、国际贸易基本理论和相关的政治理论等，还应通晓国际贸易规则及相关法律法规。另一方面，加强锻炼专业实践能力及综合能力，为适应对外贸易领域的工作做好充足的准备。同时，熟悉互联网经济，提高外语水平，培养创新和竞争意识，加强人际交往和沟通能力，不断提高个人情商。再一方面，培养较高的道德素质和职业素质，成为具备专业能力的高素质人才。总之，只有明确了以上目标，才能为培养国际经济与贸易专业人才指引方向，进而得以实现。

2.设置合理的理论课程体系，为培养国际经济与贸易专业人才打下基础

前面我们探讨过实践能力的重要性，但是这并不否认理论知识的不可或缺性，理论是实践的归纳和总结，实践是建立在一定的理论基础之上的，因此，培养国际经济与贸易专业人才，首先就要打下坚实的理论知识基础，为此，从高校教学入手，合理设置理论课程体系，成为首要任务。首先，科学设置专业必修课程。专业必修课是专业最核心的课程，是对基础课程的补充和深化。学校应开设经济学、统计学、金融学、会计学、国际贸易实务、结算、保关、外贸英语和商务谈判等必修学科，通过必修课程的学习，要求学生掌握从事外贸活动所需的基本知识和技能。另外，在选修课方面，作为对其他课程的补充和拓展，应开设世界历史、商业地理、现代科技导论等课程，拓宽学生的知识面，培养多角度思维，全方位客观认识事物规律。专业课程的设置合理与否，直接影响着学生综合能力的提升，因此，应认真研究国际贸易的相关核心课程，使课程设置能够满足经济发展的人才需求。其次，优化课程设置，与国际经济贸易接轨。合理分配专业课程与选修课程的比例，調动学生的学习积极性。另外，高校可以加强与国外院校的交流与合作，实现国际经济与贸易专业人才的联合培养。

3.探索灵活的教学模式，为培养国际经济与贸易专业人才提供支持

传统的教学模式已经跟不上现代教育理念的步伐，教育工作者应突破传统的固化思维，不断探索和创新灵活的教学模式。一方面，为了提升英语交际能力，应大力开展“双语教学”，在课堂上采用汉语与外文交错讲解，提高学生的听力水平。适当的时候还可以借助于互联网和多媒体等辅助教学，采用具体案例和情景设置等方式，加大课堂互动，锻炼学生的口语表达能力。另外，还应强化训练学生的外语商务谈判能力，不仅要熟练掌握商务外语，还要精通谈判知识和技巧，并将二者有机结合，运用到外贸谈判中去，提高谈判能力。另一方面，加强计算机的实操教学，提高学生的电子商务能力。在课堂教学过程中，教师可以将理论内容和实操步骤同时给学生进行讲解，在实操过程中，将所学的理论知识运用到其中，进一步深化了所学的理论知识。另外，可以开展模拟教学，通过计算机模拟国际贸易业务谈判和进出口业务等，调动学生的学习热情，提升学生的电子商务能力。

4.加强实践，培养应用型国际经济与贸易专业人才

应用型国际经济与贸易专业人才，不能是纸上谈兵，要求具有较强的实践能力，能够适应日益复杂激烈的国际竞争环境。因此，强化实践能力，是重中之重。一方面，要创设实训基地。高校应充分利用自身资源，创建国际经济与贸易模拟基地，利用进出口贸易模拟平台，设置出一套完整的进出口贸易流程，对学生进行仿真训练，使其熟悉进出口贸易的各个环节，培养实操技能及综合能力。另一方面，学校可以加强与实体企业间的合作，创造实践机会，不仅使实践教学得以顺利进行，而且锻炼并提高了学生的实践能力。

5.提升职业道德水平，全面提高国际经济与贸易专业人才的整体素质

近几年来，国际经济与贸易人才职业道德的培养备受重视，企业已经逐渐意识到员工的职业道德水平对自身经济利益的巨大影响，因此，加强职业道德建设，提升职业道德素质成为国际经济与贸易专业人才培养的重要内容之一。首先，从根源抓起，在高校教学过程中，教师应加入与职业道德相关的课程内容，使学生从接触这个专业开始，就树立起职业道德意识，随着教师长期的教导和渗透，学生头脑中的职业道德意识会逐渐深入并根深蒂固，这为国际经济与贸易专业人才在职业道德素质方面打下了坚实的基础。其次，学校可以专门开设职业道德课程，或聘请相关法律人员，国际经济与贸易行业的成功人士，开展培训和讲座，树立职业道德意识，深化职业道德理念，为全面提高国际经济与贸易专业人才的整体素质做下铺垫。

四、结束语

综上所述，只有充分认清当前的国际形势，了解对国际经济与贸易型人才的具体需求，并意识到国际经济与贸易专业人才培养的重要性，才能有针对性地进行人才培养，并不断输送优秀的专业人才，成为国际经济与贸易事业的生力军。为此，本文建议从合理设置理论课程体系入手，探索灵活的教学模式，并加强实践，逐步提高职业道德素质，为我国的经贸事业的发展提供坚实的后盾。

参考文献： 

[1]周恩德，杜小艳，耿杰.新常态下国际经济与贸易专业人才培养模式研究[J].对外经贸，2015，10：137-140. 

[2]胡鵬.应用型国际经济与贸易专业的人才培养定位及能力分析[J]. 科技经济市场，2015，01：177-178. 

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(一)国家

国家是国际经济法的制定者，在当今它仍是国际经济关系中最重要的主体。经济全球化要求尽量扩大市场规律的作用范围，尽量减少政府对国际商业交往的限制，这就使国家行使的范围发生了一些新的变化。首先，某些在传统上一贯被认为属于各国国内法管辖的事项进入了统一的国际经济法规则调整的范围。例如GATI和WTO的一个主要职能就是通过谈判来降低关税并约束关税，这无疑就是一种国家经济的让渡。其次，国际经济法的调整范围扩大，将越来越多的各国国内政策纳入其视野。WTO协定从货物贸易拓展到服务贸易、投资措施就是国际经济条约调整各国国内政策的表现。最后，经济全球化导致单个国家无法单独对某些经济活动进行有效的管理，必须通过国际合作、借助于国际性组织协调管理，这样政府间国际组织特别是WTO的作用日益凸显起来。

诚然，在经济全球化的过程中，国家的确在向市场让步，适当放松了其对国际商业交往的管制。但是，国家对经济全球化也不能采取完全放任的态度，如果缺乏国家对市场进行有效调节和控制，资本的扩张不一定能带来综合的社会发展，相反地，会使财富的集中程度进一步提高，这是不利于全世界经济平衡发展的。因此，国家在推动经济全球化的同时，也要积极探求建立某种有效的调节机制，以减少经济全球化对国际社会所带来的负面影响。

同时，还应当意识到，由于各国经济发展水平的程度不同，不同国家具有不同的影响力，其在国际组织的发言权也不同。一般说来，国民经济最强大的国家总是要求最迅速、最广泛、最强烈地推进贸易、资本、人员、服务流动的自由化。如果经济落后的国家不参与经济全球化的过程，则会处于被进一步边缘化的境地。

(二)商人

在目前的国际经济交往中，商人中影响力最大的无疑是跨国公司。经济的全球化实质是市场经济的全球化，那么商人就是经济全球化的主要推动力量。为了追求最大的商业利润，商人会冲破各种限制，将价值规律推向全国，进而也推动了国际经济法向有利于经济全球化的方向发展。一方面，商人可以编撰统一的商事规范并使其得到普遍运用和政府的承认；另一方面，商人还可以借助国家的力量，推动国家创设他们所需要的法律规则。为了保障他们利益的最大化，他们会利用自身强大的经济实力来影响国家赋予其更加优惠的投资条件，进一步放松对商品、资金和人员流动的限制，并对本国商人的海外利益给予更为严格的保护，要求本国政府对来自国外的竞争加以限制。

(三)非政府组织

随着经济全球化的发展，非政府组织也得到迅速发展。在经济全球化的过程中，出现了许多全球性的问题，需要在国际层面上协商和解决。这些全球性问题影响到国际社会的公共利益及不同群体的利益。于是，代表着国际社会中不同群体利益的非政府组织，为了使这些全球化问题的解决能反映其利益和愿望，就在国际社会上作为“压力集团”来发挥其影响，特别是在国际人权、劳工权利、环境保护等方面。

二、经济全球化的含义

“经济全球化”这个词，最早是由西方学者西奥多·莱维特提出来的，然而，对经济全球化的含义，却众说纷纭，到目前还没有确切的定义。国际货币基金组织(IMF)在1997年5月发表的一份报告中指出：“经济全球化是指跨国商品与服务贸易及资本流动规模和形式的增加，以及技术的广泛迅速传播使世界各国经济的相互依赖性增强。”而经济合作与发展组织(OECD)认为：“经济全球化可以被看作一种过程，在这个过程中，经济、市场、技术与通讯形式都越来越具有全球特征，民族性和地方性在减少。”

由此可见，经济全球化不是静态的，而是一个动态的过程，在这个过程中，原来局限于各个不同国家疆域内的诸多经济活动、制度正在冲破国界的局限而成为全球性的。经济全球化是自由市场、民族国家和信息科技前所未有的有机结合，体现了历史发展的必然性。在经济全球化的背景之下，世界各国之间的经济联系不断加强，相互的依赖程度日益提高，这就要求调整国际经济关系的国际经济法必然受到其一定的影响，发生相应的变化。

三、国际经济法在经济全球化背景下的新发展

经济基础决定上层建筑，在经济全球化进程中，经济基础发生了翻天覆地的变化，作为上层建筑重要组成部分的法律，尤其是与世界经济息息相关的国际经济法，必须作出相应的回应，有新的发展。

(一)国际经济规则统一的进程不断加快

经济全球化首先意味着跨国经济交易的增多。为了降低交易风险，保障预期利益，就需要为跨国交易设立规则，特别是推动世界范围内规则的统一。国际经济规则的统一主要有以下三种表现：首先，作为国际经济法重要主体的商人(尤其是跨国公司)通过自己的机构创设或统一了大量的商法惯例。国际商会近几十年来，主持修订了各种商事惯例，它们将商人们实践中所形成的习惯做法确定化，成为统一的商事惯例，来便利商人们所从事的跨国交易。

其次，各国国内商事立法的趋同，一些国家制定出与多数国家相一致的商事法律规范，也推动着国际经济规则的统一。当今世界经济全球化、一体化发展的一个显著特征是，各国在普遍选择实行了对外经济开放的发展战略的同时，对内也先后进行了市场化的改革，以市场经济作为国内经济运作的基础。这种全球经济市场化的发展趋势，促使作为国际经济法渊源的重要组成部分的各国国内经济法律制度，尤其是有关涉外经济法制之间的差异性进一步减弱，而趋同性增强。

最后，国际经济规则的统一在很大程度上还借助于调整跨国交易关系的国际统一规则的迅速发展。最初的关税与贸易总协定只涉及国际货物贸易的政府管理问题，而且主要是规定关税问题。但在随后的几十年时间里，总协定条约体系所涉及的领域不断扩大，至乌拉圭回合谈判结束，世界贸易组织条约体系已从国际货物贸易扩展到国际服务贸易、国际投资、知识产权保护等领域；在贸易管理措施方面，已具体到反倾销、反补贴、政府采购、海关估价等各个领域。同时，WTO已经开始新的“千年回合”谈判，新一轮的多边谈判可能涉及环境保护、劳工标准和竞争政策等议题，从而可能导致上述领域内新的国际统一规范的形成。

(二)国家对国际商事交往管理的弱化

规范国家对国际商事交往管理的法律是国际经济法的重要组成部分。回顾这部分法律规范在过去几十年所发生的变化，可以看出，国家对国际商事交往的管理呈弱化趋势。这种趋势，主要表现在国家对商人的跨国交易的限制在不断放松。其原因主要是：(1)商人们在利益的驱动下，要求市

场规律突破国家疆界的限制(事实上是各国的管理措施的限制)而在全球范围内发挥作用；(2)各国政府认为扩大的对外经济交往从总体上是有益于本国的发展的。

(三)新旧两种国际经济秩序的矛盾更加激烈

随着经济全球化进程的加快，社会财富在大量增加，但财富的集中程度也大为加速。据统计，1960年全世界20％的最富有国家，人均国内生产总值是占人口同样比例的最贫穷国家的30倍，而30年后，这一差距已扩大到60倍。由此可见，未来经济全球化的稳定和持续发展，需要首先解决广大发展中国家目前面临的巨额债务负担、贸易条件恶化和外部援助匮乏等紧迫问题，改革现存的造成南北经济发展失衡的旧的国际经济体制，建立新的国际经济秩序。广大发展中国家经济的兴盛，是世界经济持续增长的希望所在。在经济全球化的背景下，国际经济法的发展必然伴随着新旧两种国际经济秩序的尖锐矛盾和激烈斗争，只有最终打破国际经济旧秩序建立起国际经济新秩序，才能使经济全球化在一个平衡稳定的环境下发展o

(四)电子商务对国际经济法的挑战

电子商务就是利用简单、快捷、低成本的电子通讯方式直接进行交易，从洽谈、签约、交货到付款均在全球电信网络上进行。新的交易方式必然会带来新的法律问题，由电子商务所产生的合同的成立与履行、电子货币与网上支付以及税收征管、知识产权保护等一系列法律问题，各国现行的法律制度和有关的国际条约均缺乏相应的调整手段和规范措施。因此这种新型的经济活动，在改变传统的生产、销售和经营管理模式的同时，也对现行的适应于传统商业交易活动方式的国际经济法律制度构成了严重的挑战和冲击。

四、经济全球化与中国的国际经济法的变革

经济全球化对中国而言，是挑战也是机遇。一方面，我国社会主义市场经济法律体系尚未健全，这样的状况远不能适应经济全球化给我国带来的冲击。又由于在经济全球化的影响下，国际经济法统一规则的大量出现，调整力度和范围的增强与扩大，在一定程度上弱化了国家，这更影响了作为发展中国家的中国。另一方面，正是经济全球化所带来的挑战，为国际经济法学科振兴和新的发展提供了巨大的动力和空间，同时也有利于我国吸收外国资本，向发达国家学习先进的科学技术、管理经验和制度安排。因此，为了保证我国在全球化中谋求更大的利益，我国的法律必须作出积极的回应。首先，我国法律应进一步实行贸易自由化和放松管制，并且应该是全面的，包括货物贸易和服务贸易，尤其是在服务贸易方面，更要加大力度。在与贸易有关的知识产权方面，也要按照世界贸易组织与贸易有关的知识产权协议来继续完善有关的知识产权法律，以适应协议的要求。此外，在争端解决机制方面要加强仲裁和司法机关的独立性，增强法律和政策的透明度，完善法律的执行机制。其次，开放并不意味着没有防范。我国应抓紧制定反倾销法，制定有关的环境和技术标准，以对相关的产业实行一定的保护。要通过世贸组织的规则所允许的反倾销机制、环境标准和技术标准、防范金融危机机制以及对发展中国家的优惠待遇等措施，对贸易自由化过程中所可能带来的危险加以防范。最后，我国还应坚持不能以牺牲人权和破坏环境为代价的可持续发展，加强保护人力资源和保护环境的力度，制定相关的法律与国际接轨。总之，建立完备系统的适应经济全球化法律体系是十分必要和迫切的。我国的立法工作要改变被动滞后的状态，以适应经济全球化对人们的政治、文化生活，传统观念的改变和对我国经济、法律的发展带来的新的机遇和挑战。同时，我国还要与广大的发展中国家积极合作，参与规则的制定，使得国际争端的解决更加公正合理，符合第三世界国家的经济利益，建立起真正合理的国际经济新秩序，维护广大第三世界国家的根本利益。