感恩母校的作文范文

导语：如何才能写好一篇感恩母校的作文，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

正对着花坛的是主席台。主席台两旁，有绿茵茵的竹子和两个比较小的长方形花坛。花坛里的花千姿百态，五彩斑斓，引来了一群群蝴蝶和蜜蜂在上面翩翩起舞。主席台的中央，有三根直径约七厘米的旗杆，旗杆上方，飘扬着鲜艳的五星红旗、校旗和队旗，每当我看到这面鲜艳的五星红旗迎风招展时，一股自豪感油然而生。

我们学校的操场不大，大约只有500平方米。每天，我们这里集合、做操、嘻闹、玩耍，操场充满了欢声笑语。在操场的左边，有一排高大的梧桐树，枝繁叶茂，就像一个个威武的士兵，守护着我们美丽的校园。

我们的教学楼是一座四层楼房，显得十分高大端庄，就是在这里，我们接受着老师的精心培育，学习科学文化知识，茁壮成长。这就是我们成长的地方——美丽的校园，这里是传播知识的主要阵地，是培养创新精神与创新人才的摇篮。学校像大地拥有森林，学校像大海拥有波浪，学校像春天拥有生机，学校像夏天充满活力。

篇2

时间像匆匆的流水，飞快的离去。回忆像一丝暖暖的春风，吹过我的心头。又似一股甜甜的泉水，流过我的心间。一转眼，我已经上初一了，从一个什么都不懂的小孩，长成一个充满梦想的少年；从一个A，B，C，D都不懂的小学生，成长到一个能用英语写文章的中学生；从一个只会1+1=2小学生，成长到一个能列方程会做几何的中学生；从大字不识一个的小学生，成长到一个能写600多字作文的中学生，这一切都应该感谢我的母校－－博鳌小学，和全体老师。难忘离别时的眷恋。在这里，我们曾经有过彷徨、快乐、感动、失败和成功；在这里，我们学会了做人、做事和做学问；在这里，我们沉淀着浓郁的书香；校园内，飘逸着爽朗的笑声；峰华小学的一草一木都铭记着我们的欢歌笑语。晨曦与繁星可以为证，教室可以为证：在这里，我们度过了自己最宝贵的青春年华！我们应该感恩母校！正是她以恢宏博大的学术底蕴，教会我们为人做事的道理和为国奉献的本领。

在我成长的11年当中，有很多值得让我感恩的人。其中，就有让我学习到很多知识的母校，还有就是教会我如何做人的老师。这是我人生当中第一个起跑点。有这些老师帮助我迈好了步子，让我成功的要走上中学的大门了。离开，是为了完成母校寄托在每位毕业生身上的期望；离开，是为了赶赴一场盛大的人生宴会，完成我们肩负的使命。

山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鸟，方成其壮阔。母校为我们奠定了良好的基础，但是她不要求回报，她只希望我们能张大成材，成为国家栋梁，这同时意味着我们就要和母校分离，就在这个时候，我们却没有能力为母校作点什么。

如今，我已经上六连级了，但是我永远不会忘记自己的母校，是她给了我良好的成长环境，是她发掘了我的潜力。等我长大以后，无论干什么工作，都会回到母校，尽自己的最大的努力力把学校建设得更好，我相信有母校作我坚实的基础，我一定回成功的！

篇3

故事一： 师爱的力量

暑假的第一天，我带过的上届学生经过紧张的中考，终于放松了，他们在原来班长的组织下，回到母校——扶风县西关逸夫小学。来看望我——教过他们五年的小学老师。我们师生相聚在我现在所带的四一班的教室，同学们带来了电子琴，吃的、喝的，肖彬和杨帆（同胞兄弟，上三年级的时候，随父母去新加坡读书）带来了新加坡的巧克力和糖果······大家吃着异国他乡的巧克力，回忆着过去的美好生活，，别提有多么高兴了！ 肖彬感激地说：“谢谢您，老师！谢谢您为我们的华文打下了坚实的基础。记得我学写字时，字写得不好，在您的耐心教育和严格要求下，我的字写得很好。”杨帆说：“我开始作文时，总是无话可说，认为作文特别难写，您多次表扬我、鼓励我。有一次，我在作文中，只不过用了一个刚学过的词语，您就说我的作文写得好。从此激起了我的写作兴趣。现在，我们俩在新加坡的华文学得特好，常常受到老师的表扬和同学们的称赞！”大家你一言，我一句，好不热闹。我激动地对他们说：“同学们：首先，老师要感谢你们来看望老师，今天，我们之所以能聚在一起，是因为我们师生之间有一种深厚的情谊。七年前，我们在这里欢送肖彬和杨帆去新加坡就读；今天，你们已经初中毕业了，即将步入高中的大门，继续深造；十年后，你们将功成名就，硕果累累！到那时，老师会更加为你们自豪！今天老师给你们每人一本留言册，上面有老师给每位同学的寄语，希望你们迈好人生的每一步，力争早日成才！”同学们掌声不断，脸上洋溢着幸福的笑容。不知不觉天黑了，同学们该回家了，离别时，班长对大家说：“同学们，十年后，我们再相会！”我连忙说：“好啊！到那时，老师要看你们谁最优秀！”同学们依依不舍地离开了母校！

故事二： 感恩的心

第二天早上，我把这珍贵的礼物发给我现在所带的四一班同学，我一边发，一边说：“贺昊锋，你最棒，老师奖励你！”“王新宇，你热爱劳动，关心集体，老师奖励你！”“赵梦圆，你对班级工作负责，老师奖励你！”······当我一直发到第70名同学时，我说：“冯强同学，你最近进步很大，老师奖励你！”这位同学站起来激动地说：“老师，我不吃，我要拿回家给我妈妈吃。”我当时颇受感动，急忙又给他一个糖。旁边的一位女同学说：“老师，您多给他一个糖。”我说：“是呀，这是老师对他孝心的奖励！老师也希望其他同学能向冯强同学学习，做一名关心父母、孝敬父母、感恩父母的好孩子。”全班同学从中受到了启发。

故事三 爱的回报

篇4

教室、操场、课堂，细数走过的点点滴滴，每个脚印都那么纯真、坚实而厚重，梳理本学期与孩子们的经历，准备本学期的总结，不想疏漏任何一个细节，更不想在网上下载拼凑敷衍了事，因为，那样是对我们工作真心倾注的亵渎。

教室里，倚窗而坐，伴着知了的鸣叫和芙蓉花香，翻看微微泛黄的日历，回顾走过的历程，遂信手写下所谓的总结——

三月：

序言：春风报告着春的讯息，春，即将来临。一学期的工作也即将拉开序幕——

新学期布置新计划

一个个忙碌的小身影，活跃在社会的各个角落，一张张灿烂的笑脸，演绎了自己七彩的童年。寒假很快过去了，但社会实践给同学们带来的巨大影响却远没有结束，寒假中发生的点点滴滴让我们看到了孩子们的成长，新学期开始了，这是我们在一起的最后一个学期，值得珍惜，首先由我宣读了老师和班委会同学共同制定的"新学期计划",并由同学们提出补充意见，值得一提的是，我们约好这一个学期里老师和同学们都来拍摄最美瞬间，留下珍贵的照片，毕业时连同从一年级时到现在的的照片，制作成册(电子版)，送给同学们。相信，在母校的最后一个学期我们将以崭新的面目迎接新的学习和生活，相信我们会做的更好!

参加市教师技能大赛接受区表彰

"课前积累汇报"展示成果

3月18日下午，我校举行了课前积累汇报展示活动。刘玉梅副校长、陈丽娟主任及全体班主任老师走进了我班，欣赏了学生们用自己的方式对古诗文、对联的一次精彩诠释。

课堂上，我们的学生通过对古诗词、文言文的朗读和学习也深深地被中华民族悠久传统的智慧所打动，学生们在潜移默化中浸润声律的美妙，感知语言的深邃，培养更高的思想素养和情操。

三月语录：做教育，如同做电影，先别考虑票房，否则急功近利难出经典。

四月：

序言：万物复苏，春草泛绿，满怀憧憬，我们走在希望的田野上——

积极参与送课下乡活动

在飘洒着蒙蒙细雨的早春时节，3月31日，在葫芦岛市教育局及教师进修学院领导的带领下，我赶赴连山区山神庙镇九年一贯制学校送教，为该校及其周边学校的教师示范执教五年级下册语文课《少年闰土》的第二课时。本次送课的形式是针对当地农村一线教师实际教学中存在的困惑，由当地教师点课，然后由名师执教。课后并与该校教师交流了语文教育教学理念，如"一课一得"、"教有根的语文"等教育理念， "好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。"愿这次送教下乡活动为蓬勃发展中的山神庙镇九年一贯制学校注入更多的活力。

积极参与学习，聆听"中国梦课堂"

4月25、26日，随同我校全体语文教师参加了在市实验中学举办的为期两天的"中国梦——全国著名特级教师好课堂小学作文和阅读教学观摩活动".

在25日的活动中，全国著名特级教师、浙江省小语会理事沈大安老师为我们带来全新教育理念，做了一场以《翻转课堂和语文微课》为主题的讲座;全国第二届青年教师阅读教学大赛一等奖获得者、著名特级教师张学伟为我们带来了两节精彩的课堂教学《鹬蚌相争》和《景阳冈》;陕西省教科院、山西省基础教育教学研究室崔玉宏老师为我们带来示范课《自己的花是让别人看的》和《威尼斯小艇》。26日，上午的授课老师是著名特级教师，原北京小学语文教学主任张红老师，她执教了两节作文课：《观察作文》和《漫游标点王国》，精彩的课堂教学展示后是主题讲座《重兴趣、重观察、重评价》;下午执教的老师是全国著名特级教师袁志勇老师，授课内容是《用微课—学作文》和《用微课—做构思》，专题讲座是《作文教学与微课的联系》。

为期两天的教学观摩活动，我全程认真聆听，珍惜难得的机会，期待为自己注入了全新的教学理念，切实提高自己的专业素养。

四月语录：做好眼前的事，走好脚下的路。

五月：

序言：繁花似锦，草木欣然， 生机勃勃， 大家都在忙碌中——

扎实有效开展"名师工作室活动"

五月，洋溢着醉人的花香，更洋溢着钟爱语文教育的老师们执著追求探索的热情。5月26日，"刘静语文名师工作室"在我校召开以"根部浇灌———低年级识字写字课堂教学"为主题的研讨会。会议由工作室主持人刘静老师主持。参加这次研讨会的老师有实验二小主校区及商务区分校的语文教师，有来自龙港区西苑小学和双树实验校的部分教师，以及名师工作室的老师们。此外，我校的党员教师为践行"党员教师进课堂"的号召，发挥党员教师的示范作用，今天也参加了本次名师工作室的教学活动。本次会议分三个议程：课堂教学展示、现场评课互动、优秀案例分享。

工作室成员金明悦老师在工作室集体研课的基础上，与我校二年五班的可爱的孩子们展示了一节低年级识字写字课堂教学，结合字理教学生动、形象、有趣的识字方法成为本课的一大亮点，让孩子们在感受汉字的演变过程时，更是让孩子们感受华夏几年文明的源远流长。

通过这节课，让语文老师们深深地体会到"一笔一画写好字，堂堂正正学做人"这种思想和习惯应从小、从低年级就深入人心、根植于课堂，实现根部浇灌。

与会老师的现场评课深刻，有思想有高度，让大家受益匪浅。来自龙港区连湾实验学校的刘曦、绥中塔山中心小学的刘莹莹、兴城市东辛庄小学的张超，三位老师与大家分享了精彩的识字写字教学案例。

本次教学研讨活动，老师们在思想与理念的交流碰撞之中又实现了新的提升，也带来了更多的启示与思考———教育不能一蹴而就，更不能急功近利，需要我们真正潜下心、俯下身，坚实地前行，用心耕耘，用爱浇灌，根部浇灌，静待花开!

语文阅读验收成绩显著

我与学生积极坚持每天讲练结合，进行语文阅读训练，这是语文学习的基础，也是语文学习的能力，在这次学校的验收之中，我班成绩喜人，孩子们后劲十足。

运动会上逞英豪

虽然我们不是跑得最快的，但一定是热情最高的!运动会上，孩子们享受的是过程，竞技在母校的操场上，我光荣!我自豪!

五月语录：生活并不完美，但不代表它不美。

六月：

序言：绿荫如盖，绿意盎然，处处洋溢着孩子们节日的欢声笑语——

最后一个六。一儿童节啦

怎么过呢?怎么过才有意义呢?老早孩子们就已经议论和筹划了，孩子们总会有孩子们的好方法，我没有统一组织，回来时听他们叽叽喳喳地汇报各自的庆祝方式就是一种享受啦。

积极申报省市级科研实验课题

我积极并成功申报了省市级科研实验课题撰写了实验方案，参研教师明确了自己的课题研究目标和内容，探讨了研究方法和措施。大家对未来的课题研究充满信心。

语数外三科基础知识验收有提升

语文得看拼音写词语一直是我班孩子的强项，这次又是大满贯;数学应用题验收，孩子们超常发挥，竟然年组遥遥领先;英语单词听写获得"优秀组织奖".

参加书法培训收益大

作为辽宁省唯一书法教学专家参加了在北京举行的培训，"书法教学专家",呵呵，实则惭愧，就是一个一线的语文老师，不过，还要感谢领导给我这次学习的机会，在书法教学领域又走了一遭!呵呵!

六月语录：不管天气怎样，给自己的世界一片晴朗。

七月：

序言：池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天，一声接一声似乎在催促着孩子们期盼已久的暑假快些到来——

紧张复习迎统考，统考未成一身轻

一直在紧锣密鼓的准备着毕业统考，忙得不可开交，让本应好好充分享受在母校的日子的六年级孩子们疲惫不堪，当得知，今年"期末不统考"的消息，顿时一身轻松!啊，真好!尽情带孩子们上体活课;在母校的各个角落拍照合影;我精心为每个孩子写留言册，尽管这比批大作文还难;与他们谈心，告诉他们要懂得感恩，感恩母校，感恩每一位老师，感恩同学，感恩走过的六年时光;与他们一起享受在教室、在课堂、在操场的分分秒秒… …

不统考没压力，成绩照常也很好。

七月语录：天下没有不散的筵席，彼此珍重!

篇5

六（1）班：感恩

慈善教育的范围是很广泛的，我们找准切入点，从小处入手，主要进行感恩教育，“感恩亲人、感恩师长、感恩同伴、感恩母校。”孩子本具有感恩的心，只是需要教师的唤醒，使他们感到生活、学习的幸福，以一颗感恩的心回报亲人、回报师长、回报同伴、回报母校。

在感恩父母方面，他们有的为自己的任性而向父母表示歉意，有的为父母整天忙碌而无时间陪他玩而不理解整天埋怨感到内疚，有的学会了做一些简单的家务，有的学会了分担，有的学会照顾父母，端茶送水，更加懂得了孝敬家里的长辈，有的给父母写信，述说感恩之情，有的精心制作了家庭亲情树，有些孩子与父母一起看昔日照片，一起回忆往事，有的为感恩父母制作了感恩全家福。经过这一年的感恩教育，家长们反映孩子懂事了，不再任性自私，懂得关心人，懂得孝敬人。身为教育者的我们跟家长一样感到欣慰。

在感恩教师方面，有的给自己的恩师写感谢信，感谢他们的无私付出，有的亲手制作一些小礼物，表示对老师的深深谢意，有的给老师一个拥抱、一个合影，表达师恩的难忘。

在感恩母校方面，孩子们自觉行动起来，为母校这位大妈妈做了彻底的清洁工作，角角落落从未落下，让这位大妈妈以更整洁的面貌迎接三千多位学子。还有我为母校添一份绿，我为母校写首诗，我为母校写份标语，我为母校献计献策。他们以一个学子的身份，从感恩母校出发，在离开母校之际为母校做些有益的事。他们自己还组织起来为兄弟班级捐书，帮助他们充实班级图书角，利用下午读书时间，大手拉小手地教兄弟班级的学弟学妹们一起读《慈善读本》，把慈善精神代代相传。

六（2）班：“手拉手”

我们的活动主题是“手拉手、找朋友”，广泛开展“五个一”，即交一个“手拉手”好朋友、写一封“手拉手”交友信、给小伙伴送上一份礼物、为小伙伴做一件好事、向小伙伴学一种新知识（新本领）。“五个一”之后，我们结对的同学，又到各自的家庭中体验生活一天。让他们深入了解各自的学习和生活环境，增进友谊，感受生活，培养能力。

本班学生主动给“手拉手”的西溪小学五（3）班学生写交友信。信中主要介绍自己的生活、学习及家庭、学校的情况，并表达对朋友的关心和祝福。西溪小学五（3）班学生接到信时，都认真写了回信。然后我班同学将自己读过的优秀图书送给西溪小学五（3）班学生，使他们通过读书、读报更新观念，获取真知，更茁壮成长。与此同时，本班学生和西溪小学五（3）班学生，都尽力为对方做一件好事，还向小伙伴学一种新知识（或新本领）。

为努力营造良好的班级献爱心的氛围，我在创建方面花费了很多的精力和时间，可喜的是整个过程，学生们都能积极参与到这个活动中来，双方班级活动也开展得轻松、愉悦，通过系列的活动增进双方的了解，双方在学习和生活上互相帮助，互相促动，共同进步。学生也得到了一份真挚的友谊，他们都交上了新朋友，对于今后，他们都表示会以书信，QQ等各种方式继续联系。我想，如果今后他们以家庭为单位深入交流，家长与家长之间也能建立起友谊，互相交流与分享自己的教育心得，那对学生的各方面成长会有更大的帮助。

六（3）班：为民工子弟捐书

杜山头小学学生大多为外来民工子弟，家庭经济情况较差，缺乏购买课外书籍的能力，但他们没有失去对知识的渴望。在开展“慈善文化进校园”活动中，六（3）班同学由少先队中队发出倡议书，每人至少捐两本书，用这个特别的方式给民工子弟一份特殊的关爱，让知识在爱的手中传递。赠书志愿者在扉页上或另贴卡片写上了赠言、感想，有的同学写上一些祝福语或鼓励对方的话。同学们一部分在学校收集捐书分类整理，贴上标签，一部分作为学生代表前往杜山头小学送书，全程选出一名同学进行摄影留念。

书对于一个人的帮助是无法比拟的，它能让一颗忧郁的心灵变得开朗，它能给一个迷惘的人指明前进的方向，书对于一个人来说是不可或缺的，书是精神的食粮，是快乐的音符。把书带给那些需要它的人，继续实现其价值，募捐一本书，打开一扇窗，把好书送给爱书的人，就能为知识插上梦想的翅膀。“一本书、一份爱、一个祝福”，孩子们自己也在捐书活动中得到了真情，学会了付出和帮助。

去年“慈善文化进校园”启动仪式后，我们增强了慈善意识，将学校的爱心教育系列化，注意在各种活动中让学生潜移默化接受慈善理念。同时注意慈善活动常态化，让学生在假期多参加社区活动（送温暖、送清凉），慰问清洁工人，开展日常助学帮学活动等。

六（4）班：关爱老人

我们班开展的活动是关爱老人，学做雷锋。

每天上下学，校门口接送孩子最多的是老年人，其实对于老年人学生可谓既熟悉又陌生，熟悉的是每个家庭都有几位老人对孩子们的关爱，陌生的是我们无法洞悉老人们内心真正的想法。虽然很多年轻人都很关心老人，可是还有许多老年人在度过晚年时期遇到很多困难，所以我利用“慈善文化进校园”这个机会给孩子们搭建一个平台，让他们能真正走近老年人，引导他们为老年人做一些力所能及的事。

首先利用一节课时间，与学生一起了解老年人的生活习惯、研究老年人的愿望与困难、探讨关爱老年人的方式。

接着在班级开展一次情境表演，让学生演老人，体会老年人生活的不便。

最后带领学生走出学校，来到四方社区的低保家庭包香莲奶奶家，为她家打扫卫生，陪包奶奶聊天，听奶奶讲述她的故事。

当我们要走时老人握着孩子们的手连连道谢，平时在家不爱劳动的孩子，那天都特别热情积极，特别开心。敬老爱老是我们中华民族的传统美德，也是我们民族文化的体现。

关爱老人，学做雷锋这次活动是我们在学习《慈善读本》基础上开展的一次有意义的慈善活动。

我觉得《慈善读本》的出版，不仅培养青少年慈善意识和社会责任感，而且也在校园中弘扬了社会主义的慈善文化。

现在《慈善读本》只是在六年级展开，是否可以开发更多内容，成为一个系列，每年级都来学习和参与，让慈善在小学里扎根发芽，成为一种真正的文化。

还有一点设想是慈善活动与各种活动相结合，比如班队课、各种节日、亲子活动等。亲子活动是我们学校一大特色，社会上评价很好，让慈善活动与亲子活动相结合，不仅带动学生，也带动家长，从而带动社会。

六（6）班：慈善从小事做起

一、提高了认识

开始认为，慈善是公益事业，大企业家，社会各界名士、热心人士参与，离学校、学生很远，其实不然。慈善就在我身边，慈善从小事做起，慈善从我做起。

二、让慈善文化进课堂

充分利用《慈善读本》，在共同学习中增强慈善意识，让学生在慈善氛围中受到感染和熏陶。通过听父母讲述我们出生的故事、画家庭爱心树、唱爱心之歌、收集爱的图片、讲爱心故事等等，开展爱的教育。

三、慈善帮扶实践

开展了：

1.红领巾义卖活动（给灾区的小朋友）；

2.给班里的一位孤儿同学送书、送礼物；

3.到聋哑学校结对看望、给那里的孩子们写信、捐书；

四、建议与体会

1.注重积累；

2.注入更多的内容；

3.推广到三、四年级，让慈善活动常态化、序列化。

六（7）班：慈善亲子活动——走进孤儿院

尊老爱幼、扶弱助残是我们中华民族由来已久的美德，在“慈善文化进校园”启动仪式后，我与学生一起学习《慈善读本》并在班里开展了主题班队活动，为让慈善文化教育不仅停留于形式，更能深入学生内心，为增强学生的社会责任感及培养学生们的关爱互助精神，我们和家长共同策划、组织了一次以“送温暖、献爱心”为主题的慰问孤儿亲子活动。

策划这次活动主要想达到以下目的：1.用我们的爱温暖拥有特殊童年的孤儿院孩子，让他们感受到社会以及同龄人对他们的关爱。2.让我们的学生亲身体验另一种童年生活形式，意识到自己现在的生活有多幸福，从而让学生学会珍惜，学会感恩，实现教育意义。3.在学生和孤儿间建立纯真的友谊，一起牵手一起成长，增强学生的社交能力，并在家长的带领下让学生懂得关爱和分享，培养学生良好的性格与情商。4.呼吁社会关爱弱势群体，关爱孤儿。

活动主要有三个流程：1.采购物品；2.给孤儿送礼物；3.和孤儿一起游戏。虽然环节不多，时间不长，但活动中的每一幕都让我们非常感动。有的学生给这些孤儿院的孩子买了书、笔等学习用品，有的家长朋友给孩子买了衣服、鞋子等生活用品，还有家长慷慨解囊，捐钱又捐物。那种爱心的传递震撼了在场的每一个人，所有的人都用自己的行为证明了爱无大小，爱无止境，在随后的联欢和游戏中，家长也积极参与，与孩子们共同成为活动的“主角”，让家长和孩子们有很好的互动，从而加深了家长和孩子的情感体验。

通过这次活动，让我们每一位参与者在思想上得到了成长，心灵上得到了洗礼，每一个学生都深受感染，正如孩子们活动后写的作文中那朴实的话语：“这些小朋友真可怜，我觉得自己真的很幸福，我要更加懂得珍惜现在的美好生活，以后我们要好好的孝敬父母，用自己的爱关心身边的每一个人。”家长们也都有很深的感触，纷纷表示在教育孩子的方法方式上会作出改变，以前只注重孩子们的文化教育，今后更注重小孩的人格教育。这次活动应该说老师、学生、家长一起感受了关爱，感受了慈善的真谛，让慈善文化不仅进校园而且进家庭，让学生、家庭、学校多方面的力量结合起来推进慈善文化的发展，让慈善的种子在每个人的心中发芽，感受帮助别人的温暖与快乐。活动后，孩子们在寒假期间自发组成小队为小区里孤寡老人过生日，在大街上为人们义务写春联。

六（8）班：与志愿者同行

记得那天《慈善课本》发放仪式结束，作为永康阳光爱心社的一名志愿者，感觉特别激动，因为这就是我和学生一直在说的事。

一直以来，每次爱心社有活动，我都会把活动企划案发在我们班里的QQ群里边共享，让更多的孩子了解慈善。只要有时间我都会去参加，事后会在QQ空间写一些活动后感想并发一些活动照片和班里的孩子分享。让他们了解和认识慈善与责任、爱与尊重、助人与分享、爱与力量的存在。

在《慈善读本》中，我发现有爱心序曲和爱心歌曲、爱心图片、爱心故事、爱心童话、爱心剧场等多个爱心栏目，上课时，我还用爱心社活动了解的生动情况进行课外补充，如爱心图片，全是来自永康贫困孩子的照片和一些志愿者做关爱活动照片。在课上，还让孩子们观看了我们爱心社长拍摄记录贫困孩子的真实录像《幸福是什么》，观看前我和女孩子们开玩笑说：“爱心社那些单身的小伙子们的择偶标准之一就是看女生观看这部录像时是否稀里哗啦地掉眼泪，否则免谈。”孩子们笑完后开始静静地观看，结果好多孩子都看得偷偷抹眼泪呢！这部录像真正让孩子们感受到原来我们身边还有这样贫困的孩子存在，那么我们又能为他们做些什么呢？这时孩子们也想为他们做点事了，所以后来我们开展的慈善爱心教育也就水到渠成了。

经过这么长一段时间的熏陶，再加上《慈善读本》对慈善的解读，班里很多孩子就主动地来向我征询下次活动的时间。看着孩子们这么热心，我们班以永康阳光爱心社为平台制定了一个力所能及的方案——帮助贫困孩子打扫卫生、整理房间，给他们一个干净整洁的家庭学习环境。

第一次活动的目的地是永康城西新村上谢村谢同学家。这个孩子刚好也是六年级。在王慈溪小学就读。老师说他学习一般，但是之前有一个晚上我去他家检查数学家庭作业时，发现他的逻辑思维能力还是比较强的，《数学天伴》其中有一页特别的难，可他全都做对了，而且思路很清晰。

他的父亲，2009农历12月25日因为咳嗽、出血到县城医院检查，发现为“肺癌中晚期”。最后因无钱医治去世。他的母亲41岁，贵州人，患有轻度精神障碍，无劳动能力，只能在家干些家务活。

他们的居住环境：二层石条子搭建的房子，四合院的造型，是父亲生前建造的。因年久未修，开始破损。四合院为父亲四兄弟共有，每人各两间，每间约十多平方米，一间用来居住，一间用来做饭堆家什，屋内阴暗潮湿，杂乱拥挤。

每次活动前都要向班里的孩子们介绍贫困孩子的情况，并向学生发起倡议，帮助谢同学家打扫卫生。当我们来到谢同学家门口时，腼腆的他虽然没有说话，可我能感受到他很欢迎我们的到来。

路上，我还一直担心养尊处优的小小志愿者们到了之后，会无从下手。最后我发现这样的担心是多余的，特别是有两个男同学，整理书柜真是有模有样。还有我们班最胖的钱同学平常看他只知道吃喝玩乐，结果那天居然也能帮着把坏掉的门用斧子给一块一块劈成柴火。一个个孩子都没闲着，个个都干得汗流浃背。倒是我这个老师看到他们这样，真觉得有点无从下手了。这次活动让我觉得欣慰，小小的善意，居然能带给孩子这么大的改变。

虽然，我们的力量微不足道，但我看到小小志愿者们都很用心地对待。怀着真诚与善良，为他们自己开启一扇关爱之窗。

当小小志愿者们打扫完后，谢同学和他妈妈与我们挥手告别，不断地说着再见，一脸的笑容在夕阳的余晖里灿烂绽放着。这时每个人的脸上都洋溢着一份喜悦，一份幸福，一份因被需要而感到的快乐！

六（9）班：让爱传递

在《慈善读本》的启发下，我们班的学生明白了慈善是关心同学、关爱家人、尊敬老师，慈善是勤俭节约，慈善是低碳环保······于是，他们懂得从身边做起，从小事做起。校园里有同学遇上难题了，便有人自告奋勇，有人受伤了，总有几个身影一拥而上；家里有为父母端茶倒水的，有节日里给父母送上惊喜的；出行时，有选择坐公交车的，有徒步骑车的······

我们班的同学自由组合成立小组，开展了义卖献爱心、走进福利院（孤儿院）、慈善宣传等活动。通过这些慈善活动，同学们感触颇深。福利院那过去从未感受到的情景，在震撼他们心灵的同时也让他们的心灵受到了洗礼，在作文里有同学写道，“原来在那个地方有许多需要我们帮助的人，我们应该人人献出自己的力量，给予需要帮助的人一些温暖。请关注他们吧！他们需要你的关爱和帮助。”“这次慈善活动我不仅施以了爱心，还明白了：要珍惜自己现在所拥有的一切，要学会知足！”

慈善活动让孩子们看到了他们无法想象的生活，增添了一份生活的沉重，多了一些对人生意义的思索，这对孩子们的成长无疑是有好处的。这次活动不仅激发了孩子们的同情心，更增强了他们行善的信心，因为他们看到了在社会中传递的正能量。义卖的同学写道，“东西渐渐少去，而这爱心也越来越沉甸甸的，我们看着汗流浃背的同伴，相继笑了。”“这次活动让我感触颇深，尤其是一位来选购的阿姨给我留下的印象最深刻。她是一位很普通的妇女，买了我们四本书，我原以为是给儿子买的，没想到她是买书捐给别人的。多么善良的一位女士啊！”作慈善宣传的同学写道，“我拿出一张宣传单递给路人，那陌生人先是推了一下，发现这是宣传慈善的，就仔细看了起来。”“我和几个同学负责发宣传单，见到行人就将单子递给他，并说‘请让爱传递’。我回头看见一个人手里拿着单子，正将一个摔倒的小女孩扶起来，然后微笑着对小女孩说了一些话，并将单子给了小女孩，小女孩看了看手里的宣传单，拿着它开开心心地跑向了远处。”

六（10）班：帮助“学困生”

“为了一切学生，让每一个学生走向成功。“大司巷小学六（10）班掀起了一场爱心结对，帮扶学困生行动。

由于受家庭、学校、社会等诸多因素的影响，学生中不可避免地出现了一批“学困生”，成为学校教育中亟需关注和扶助的一个特殊群体。他们渴望被帮助，考出优异的成绩；他们需要掌声、鼓励；他们也想“出人头地”······“我想考第一，我也努力了，但是每一次我都考不及格。”部分学生对学习产生了厌倦，把学习当成一种负担，为此，身心受到了极大的伤害。

针对以上问题，为了全面关注每个学生的健康成长，让每一位学生感受到班级大家庭的温暖，体会到学习的乐趣，变厌倦、力不从心为喜欢、全心投入，在“慈善文化进校园”活动中，我班建立了帮扶“学困生”制度，要求“学优生”与“学困生”结对，对学习中有困难并渴望帮助的这些“学困生”给予极大热情和及时的关注，使其尽快摆脱“学困”境地。在帮扶中，学生之间共同建立互信互助关系，“学习为主，生活为辅”，即在帮学为主的同时，对“学困生”日常生活中的一些苦恼和问题，结合班主任老师的共同帮助，给予沟通和调节。

帮扶措施：

1.加强对他们的课堂管理，让结对同学同桌。

2.加强他们课后辅导工作。

3.通过各种方式调动他们的学习积极性。

篇6

大家好！

忠诚的友谊来自于不断的自我介绍，我叫懿汤圆，今年11岁，来自042班。很高兴也很荣幸老师能给我这次机会在这里和大家一起分享我的成长历程。

我是一个有着坚定信念，充满理想的女孩。我喜欢跳舞，写作和学习英语。平时学校举行的活动我怎是踊跃参加。在班上我连续几年都是班长，是老师的好帮手，同学们的好伙伴。我和同学们快乐的生活在一个温暖的大家庭里，我们互相关心、互相帮助、比学赶帮。让我在学习中成长，在成长中进步！

同时，我年年都被学校评为三好学生，2008年被评为“十佳少先队员”和“优秀少先队员”以及优秀少先队干部，在奥运征文中获得过佳作奖，2009年在创新作文中获得三等奖，在小主持人比赛中获得优秀小主持人的称号，还有在去年的“杯”舞蹈大赛中单双均获三等奖……

这些成绩都源自于老师无私的指导，以及学校对我的培养和教育，同学们对我的鼓励与支持！在这里我怀着一颗感恩的心对所有帮助过我的人说声感谢：“谢谢你们！”在以后的日子里我一定会“欲穷千里目，更上一层楼。”以优异的成绩来回报我的母校，我的老师，以及每一个曾关心过我的人。

篇7

在现实生活或工作学习中，大家都跟书信打过交道吧，书信是用于交流思想、表达意见、传递信息、互通情况的应用文书。你所见过的书信是什么样的呢以下是小编为大家推荐的关于一些给学校感谢信，希望能帮助到大家！

给学校感谢信1尊敬的祝校长：

您好!

我是贵校四年级五班学生_的家长。昨天，在学校的第二届感恩节上，我的孩子被评为学校的孝敬之星，作为家长我们感慨颇多。的确，正如您所说的那样，一个人惟有学会感恩，感谢生活，感谢父母、感谢师长，感谢一切给予自己帮助的人，他才会更加热爱生活，关爱他人。虽然我知道这薄薄的几页信纸根本无法承载我心中的感激之情，无法完全说出我所有的感慨，但我仍然想在被学校定为感恩节的这天给您写信，我要感谢学校、感谢老师，感谢你们对我孩子的培养和教育，是你们让我的孩子成为一个各方面都比较优秀的孩子。谢谢你们!

说起来我的孩子在东辰已经学习生活了4个年头了，四年来，孩子一点一滴的进步，给我们带来太多太多的的快乐，孩子的健康成长让我们感到无比的欣慰。是东辰点燃了孩子心中那把火炬，浇灌着孩子心中那棵生命的幼树;是老师们教会孩子学习知识、认识世界、感受生命;我为我的孩子能够在东辰求学而感到由衷的庆幸，我为他能遇到杨菲老师、谢强老师、刘辉老师、万黎老师、敬雪容老师而感到由衷的欣慰，我要感谢东辰、感谢您，感谢您带出了这么好的一支教师队伍。谢谢!

当孩子告诉我他第一次当上了小老师，站在讲台上给同学上课时，我好想和杨老师一起坐在同一张课桌前，认真的听儿子讲课，举手回答小老师的提问。当我在教室门口的墙上看到杨老师写的文章《有一种良药叫感动》的时候，我也被深深的感动着。每当听到孩子告诉我说，今天杨老师和我谈心了，我们谈了些什么内容时，我从心里感激老师。因为我知道，这样的平等的交流和对话，对孩子的健康成长有多么大的意义。在我家的书柜里一直放着杨老师推荐我看的《班主任之友》，和一些关注孩子心理健康教育的书籍。我不知道是不是所有的家长都和我一样，总之，我是很喜欢开家长会的，每次家长会只要不是因公出差在外地，我都要准时参加，而且还要做好笔记，回家后与家人和孩子一起交流感受。可以说杨老师也是我的老师，是她教我怎么样与学校、与老师、与孩子沟通，教我怎么做一个好妈妈。

每到周末，听着孩子津津有味的复述着数学课堂上的情景时，我觉得我也在当谢老师的学生，感受着他生动有趣的教学，我真的好想也坐在教室里聆听他的讲授。家长会上，谢老师说：我希望我的学生不仅仅是喜欢我上课的幽默有趣，而是要通过喜欢我的课，最终喜欢上数学这个学科，从而提升学习和思维的层次，学会用数学的眼光看世界，用数学的方法解决生活中的问题，在生活中感受到数学的美。 是谢老师的教学和他的数学观激发了孩子的学习积极性。我为的孩子能遇上像谢老师这样的老师而感到由衷地庆辛。

听见四年级五班的孩子们把数学老师叫谢干爹，把班主任老师叫杨干妈时，我非常感动，是啊，是什么样的老师才能赢得孩子们这样爱戴，赢得这样的称呼埃我曾经对刘晖老师说，我的儿子是因为喜欢你才喜欢上英语这个学科的。的确是这样的，我也是从我儿子无数次的描述中喜欢上了热情、活泼的刘老师。新年前夕，当孩子收到她托朋友从国外寄回的明信片时，非常激动的叮嘱我一定要替他找个好盒子收藏起来。在和刘老师一起交流怎么样激发孩子对英语的学习兴趣的过程中，我为老师的善良、热情和敬业精神深深感动着;当孩子捧回全国英语奥林匹克竞赛全国一等奖的奖状时，我眼前浮现的是刘老师在假日放弃休息时间给孩子补习的身影和带孩子参加英语角练习口语的情景;我常常感叹做东辰的老师太辛苦，真的，我觉得做为家长，我们除了感谢，也很心疼，她们实在是太累太辛苦了，他们们应该得到学生的爱戴，理应得到我们所有家长的尊敬和感谢。

元旦节前夕，我收到了生活老师敬雪容发来的短信息，她对我说：培养孩子良好的生活习惯和健康的身体是他们的责任，请家长放心并祝我新年快乐。我的心里充满了温暖和感动，我把信息看了又看，还和孩子、家人一起体会这温馨的关怀和情谊。

孩子这学期当上了少先队的大队委，在我看来他肩膀上的那个大队委的标志就好象是孩子健康成长的催化剂。孩子在大队委这个位置上学会的东西和得到的锻炼，我想他一身都会受用。孩子不只一次的对我说，他十分感谢同学、老师的推荐和信任，感谢辅导员石老师的欣赏。是大队委这个职务让他更加的自信和快乐，谢谢学校给了孩子这样一个平台。

今年夏天，孩子随学校组队，赴北京参加迎接20_奥运会作文大赛，这次远行虽然只有短短的.7天，但这七天里孩子所学到和所经历的将让他的终身受益。做为父母，我们很感谢学校给孩子提供了这种成长的机会，更感谢是老师为孩子成长所付出的心血。

记得有一天早上，孩子睁开眼睛，伸出手搂着我，亲热的说妈妈，谢谢你生养了，还为我选了这么好的学校，我一定好好学习，将来成为国家的栋梁，我只有以此来回报你!听了孩子的话，我的眼泪怎么也忍不住， 这些年来，我和孩子一起感受着东辰。在东辰，学校重视的不仅仅是孩子的学习成绩，孩子学到的也不仅仅是课本本知识，重要的是，是学校、是老师教会孩子做人。记得在家长会上您说过：要让东辰的孩子首先学会做人，做有学问的人，然后是做有学问的好人。现在，每到过年和教师节，我都要带上我的孩子去拜望我的老师，我和家人也经常回忆起当年老师对我们的教导。我们深知一所好的学校、一个好的老师对一个人一生的影响有多大。我很庆幸我为儿子选择了东辰，选择你们这所既重视知识学习，更重视情感教育和人格教育的学校。

此致

敬礼

给学校感谢信2尊敬的_X先生：

您好!

非常感谢你一直以来对我校学生的关心与帮助。您向我校29名贫困生提供的4350资助款，我们均已收到。在此，我代表这29名学生向您表示最诚挚的问候和最衷心的感谢。

玉岩地处大山深处，是一个贫困落后的山区，经济的窘迫严重影响了孩子们的学习和发展，就一个学期几百元钱的学费他们都无法承担，但非常幸运的是他们遇见了您，是您的慷慨解囊，无私援助。让他们都能如愿地坐进教室学本领、长知识。这些受助的孩子们都非常懂事，他们学习刻苦，团结同学，勤劳能干，他们还表示等以后长大了也要像您一样，用自己的爱心去帮助那些更多需要帮助的人。

情深纸薄，言长纸短，愿我们的虔诚祝愿飞越万水千山永驻您身边。

祝您身体健康万事如意!

给学校感谢信3亲爱的母校、亲爱的老师：

我叫孙慧君，是南海中学 20_级的毕业生，现就读于南京大学文科强化班。

时光飞逝，转眼间我离开母校已经整整4个年头，4年来，母校的点点滴滴犹在眼前。我有很多的话难以吐尽，但我最想对您——母校说的是：“谢谢！” 谢谢你可敬的老师，是你们的哺育，才有了今天的我，你不仅教给我知识，更注重教给我学习的方法和习惯。记得刚刚来到县城上初中的时候，我作为一名来自农村的孩子，深知自身英语、数学等基础课程不如身边的同学们。我按照老师的要求和方法，通过订计划、多请教、勤练习、多阅读等过程，很快赶超了身边的同学。

谢谢你母校，有着那样的好老师教导我！母校，谢谢……

感谢你母校，这里面每朵花，每棵树，每位同学、老师都使我难忘。您教给了我们很多，告诉了我们很多，让我们一天天成长着，直到有了今天。母校，您的爱，好比母爱，那样伟大，那样的崇高，母校，谢谢……

舒畅的空气正如母校的气味，美丽的花朵正如母校培育的花儿。母校，您的美与舒，我只能告声：“谢谢！”

谢谢你母校，在您的怀抱里我无比快乐，我想大声的呼喊，让全世界都能听到：“母校，谢谢了！”

母校特有的朴实和勤奋的老师们教育了我。今天我们因母校而自豪，明天，母校一定因我们而骄傲！努力，拼搏，为我们的人生事业画上一个圆满的句号！

此致！

最后，祝愿我们的学校更加辉煌，更加美好！

校领导，老师们，万事如意！

给学校感谢信4尊敬的领导：

您好！我是__x的__。

首先，感谢您给予我和家人的帮助。这笔宝贵的资金使我家里的经济压力得到了一定程度的缓解。你们帮助了我们这些家境贫寒的孩子们，把曙光和希望带到了我们身旁，让我们可以完成学业，用知识来改变未来的人生道路。你们的爱心让我们感受到社会的温暖，让我们渴望学习的心倍受感动，如同化雨春风、久旱甘霖。在这里，感谢党和领导对我们贫困大学生的关怀和关爱。

对于我家来说，种田几乎是我家里的主要经济来源, 父母把我带到了这个世界，尽心竭力的哺育和抚养，虽然没有给我同龄人一般的成长环境和经济条件，但是我知道那已经是他们的所有。可怜天下父母心，他们不希望自己的孩子成为和他们一样面朝黄土背朝天的农民，所以他们节衣缩食、省吃俭用，辛辛苦苦支撑着整个家庭，这一切我都看在眼里记在心里。经历过的那些困难和磨难让我深知发奋读书、刻苦努力的重要性，农村孩子只有走出去，才能看到人生的希望和曙光，唯有知识才能改变命运。

当我接到大学录取通知书的那一刻，寒窗苦读十几载，就像蛹经过努力蜕变，最后破茧而出，羽化成蝶。爸爸脸上的皱纹，妈妈头上的白发，付出终有回报。所以，我真的很感谢爸爸妈妈，他们为我付出了很多。

磨难让我成长，逆境丰满了我的羽翼。千军万马从高考这根独木桥上走过，能够成功到达彼岸的只是少数，而大学也只是人生中另外一个阶段的开始。

大学有更优秀的学习资源和学习条件，也有知识更为广博和专业的师长，更需要我努力学习，严格要求，精益求精，努力充实和完善自我。在各方面都努力做到更好，时刻提醒自己不要忘记自己的追求和目标，为今后的人生，做出规划，不让虚度光阴，利用学校的资源完善自己，提升自己。青春是人生的花季，应该用奋斗和拼搏来充实自己的梦想，当遇到困难时，我要学会坚持，永远不要对自己失去信心，保持乐观和积极的心态去迎接未来的一切挑战。

滴水之恩当涌泉相报。此时此刻，我唯一能说的是感谢。面对着一次次的

帮助，我唯有铭记父母师长的嘱托，抛弃后顾之忧，刻苦学习，努力拼搏，勤俭节约珍惜资助到手的每一分钱，不辜负党和国家的期望。我会树立远大的理想，明确学习目标，以自信的态度，执着的信念，刻苦学习，以德博学，完成学业，把自己磨练成品学兼优的合格有用人才，为将来更好的回报祖国，回报社会打下坚实的基础。走好未来的路是我勇气和自信的见证。我会用青春的激情和毅力创造更加绚烂的人生。

我时刻怀着一颗感恩的心，十分感谢国家对我的资助，我一定以自己的实际行动去证明。我很期待这一切的到来，我要回报社会。唯有努力学习才是真理。最后，让我代表所有受资助同学再次说声谢谢！感谢您对我们这些贫困孩子的援助和爱心！我们发自内心的祝愿：好人一生平安！

此致

敬礼

受资助学生：

给学校感谢信5有一种恩情虽不感天动地，却可以打开心灵之门，让你我相融。感谢您--亲爱的吴老师。

我是齐齐哈尔第一中学09届毕业的学生，班主任老师就是吴健老师，她有慈祥的笑容，活泼的嗓音，和令人鼓舞的歌声。三年来可以说她一直与我相伴，教会了我很多，也让我成长了很多。从一个怯弱的女孩逐渐自信，我感谢一直以来的照顾，还记得节日的祝福，还记得一句失败时的鼓励，还记得你带我了解母校时的谆谆教导，还记得你教会我做人的道理，你似乎从不计回报，也真的把我们的幸福当成自己的目标，这一切又怎么能够用一句责任简单概括。

一中有一百年的历史，有过无数的英雄，也有无限的精神，它的实质我也许知之甚浅，从一百年的风雨到今天的阳光灿烂，历经了什么，见证了什么，也许不是一二十几岁的女孩说得清的，可在您的身上我似有所悟，那是一种参天古树下的卑微，一种身兼师范的品质，一种诚恳教研的吃苦，一种严厉广博的情怀，也带领着我们全面发展，针对社会现状引导我们适应社会，也真的看出她的良苦用心，她奉献她的青春在无限的教学事业上，送走一届又一届优秀毕业生，培养了一批又一批的国家栋梁。谁说教师这个职业从不惹人注意，问一问她曾送走的学生，又有几个会忘记那位不求回报不图你曾感激的的那位慈祥的她，也许她真的乐此不疲，她也有孩子，也有家庭，然而她不曾因为孩子的早饭和丈夫的领带晚来过一天，却从不疲倦于晚上因我们的学习而留到深夜，只在半夜归来悄悄亲吻那一熟睡的女儿，有多少辛酸曾自己咽下。她开过无数次的家长会，可是在女儿的家长会上却很少见到。这就是她，我从不表达却始终感激的恩师。

我是一个外县考来的考生，生活很艰苦，刚来时有不懂得表达自己，整日在担忧和焦虑之中，吴老师原来一切都看在眼里，她给我安慰，经常问我学习生活状况，尤其当她发现我家庭贫困后，帮助我向学校上报，申请了国家照顾，学校又减免了许多学杂费用，这让我可以专心投入学习中去，所以才有了今天阳光的笑脸，我感谢，也许只是一个微笑，也许只是一个鼓励，却让人难以忘记，我不会忘记节日你还为我牵挂为我带来的月饼和鸡蛋，小么？事情是小，可其中是心在沟通，是爱在传递，一位恩师，一位朋友，一个亲人，一次又一次的感动，已让我永生难忘，正如歌声也许你不曾记得他是谁 ，可你却知道他为了谁。也许真正的奉献不需太多词语修饰，可她却需要在人心中铭刻一块丰碑记载满腔热泪和无限感激，也难忘在我羽翼丰满时你的照顾和叮咛，一声一声有如泉水叮咚声声入耳，铭刻于心，难忘怀我的老师，我的朋友，我的亲人。

今日我踏上征程，未来的路我无所畏惧，因有你的祝福，有你的期许，会努力，会拼搏，满载一叶祝福，伴随秋的不舍，随风飘荡，入尔之梦，幸福一生。

师恩难忘，情深意长。

篇8

大家下午好！

在这令人紧张而又兴奋的六月，我们在这美丽的校园里举行隆重的毕业典礼。首先，请允许我代表全体老师，向圆满完成初中学业的你们送上最真挚的祝福和最深切的希望！向关心、呵护九年级毕业班师生的学校领导、老师致以崇高的敬意！

在我的最后一节语文课上，有一位同学写了这样一段话：记忆里的三年，幸福、快乐，还有幼稚。面对即将到来的离别，心里百感交集，本以为三年时光很长、很长、很长——————但现在看来近在咫尺。记得刚升入初中的时候，我们的语文老师年轻、漂亮，一头秀发，可时光逐渐带走了一些东西———————就像那列“人生列车”一样，不断前行，不会停止，没有人可以逗留在往日的时光里，我想我应当勇敢的走向下一节车厢。

呵呵，是啊，离别呢！离别就在眼前。尽管三年前我们就知道今天的存在，但是，当告别的日子终于成为现实的时候，我们还是觉得有些突然。三年，一千多个日日夜夜，就在我们不经意间成为了过去。在这个特殊的日子里，相信在坐的每一位老师都和我一样，有着矛盾的心情。当人去楼空，面对空荡荡的教室，我们都会有一种无法名状的失落感，那份离情别绪忍不住的在心头浮现，“长亭外古道边，芳草碧连天，晚风扶柳笛声残，夕阳山外山”。但另一方面，我们会感到幸福，因为你们长大了，你们将乘着梦想的翅膀飞得更高更远。也许你们曾厌烦过老师的唠叨、埋怨过老师的严厉、反感过老师的批评，但是，请你们理解老师渴望你们成才的心愿！理解老师“恨铁不成钢”的心情！多年以后，如果你们对老师的信任和感激犹在，你们对母校的依恋犹在，那就是你们留给老师和学校最好的礼物！

三年里，在咱们的集体里，有随波逐流的无奈，更有畅快淋漓，迎风破浪的激情，忘不了军训时挥洒的汗水，青春的歌声荡漾在这儿，忘不了接受感恩教育时的激情澎湃。忘不了阳光体育运动时的无怨无悔，忘不了课堂学习时的冥思苦想，呼朋引伴时的喜悦，忘不了尽抒情怀的那份洒脱，忘不了不甘落后奋起直追的那份执着。

当然忘不了的还有你们贪玩、好动、调皮、不遵守纪律的画面……

在你们即将离开这熟悉而美丽的临沂十三中校园，准备踏上新征程之时，请别忘了带上全体老师对你们的殷切期望和祝福。记住：

阳光和空气是大自然赋予的，其他一切都要靠你的努力和奋斗去争取。请你们记住，要有责任感。无论何时都要承担起属于你的责任。请记住，要有爱和宽容。让自己的身心多一点健康和阳光。

“自信人生二百年，会当击水三千里。”再有两天，你们就要坐在中考的考场里，检验你们初中三年的成绩。希望你们放宽心态，沉着应对。我们期待着你们更大的进步，期待着你们在中考后的喜报频传。

篇9

今天，是一个平凡的日子，它没有承载历史的伟大，也没有昭示未来的辉煌;但今天又是一个特殊的日子，即将送走小学时光的我们，已毕业生的身份向母校献礼!共同阅读小学毕业学生演讲稿2021，请您阅读!

小学毕业学生演讲稿1亲爱的老师，同学们：

今天，我们最后一次在这里隆重地相聚，向母校道别，向老师道别，向同学道别，向这一段不能忘怀的童年岁月道别。在这里，请允许我代表六年级全体毕业生，向母校，向老师深深地鞠上一躬：谢谢您，老师!您辛苦了!

六年小学生活，记录下了多少苦辣酸甜!那争创先进班集体的日日夜夜，那筹备联欢会的朝朝夕夕，那公开课上的争先恐后，那开学典礼的隆重热烈，还有那迎考复习时的坚韧毅力和那合唱比赛时的紧张激烈。六年，两千多个日子，我们在这金色年华中一起分担风雨，共享雨露。小学，就像一只七彩的月光宝盒，收藏着我们燃烧的激情和纯洁的友谊，收藏着我们渴求知识的热情和追求理想的坚强。我想，多年以后，当我们再次开启它的时候，一定会更加珍视其中的点点滴滴!

感谢所有的老师。是您，赋予我们这六年中最有意义的收获。您渊博的学识，带领我们走进神圣的知识殿堂;您正直的品行，教会我们珍惜，诚实，尊严和荣誉;您博大的胸怀，给予我们最无私的关怀和奉献。六年来，多少老师放弃了中午休息，为我们答疑解惑;多少老师顾不上照顾自己的孩子，直到月亮爬上了树梢还在备课改作业。亲爱的老师们，您给了我们看世界的眼睛。是您陪我们长大。¨一日为师，终身为父¨，我们将永远感激和尊敬您!

感谢所有的同学。缘分让我们走到同一天空下，一起追逐，一起欢笑，一起学习，一起成长……无数个欢乐的白天，无数个忙碌的夜晚，无数个灿烂而单纯的时刻……我们一起创造，一起经历，一起看着我们走过的一切……在熟悉的校园里，慢慢变成永远的回忆。这是我们最后一次在校园中如此整齐的相聚，明天我们将要各奔东西。在这离别的日子，让我们互道一声：“同学，珍重!”

今天，小学生涯就要彻底结束了，也许我们有些伤感，但是我们并不惆怅。明天，在老师的皱纹和父母的白发中，我们就要慢慢体会“长大”的滋味。就要对那些爱我们的人和我们爱的人承担起一份责任，就要少一些任性，少一些固执，多一些理解，多一些体贴，多一些坚强，多一些成熟。我们即将迈出青小的校门，但在今后，不论走到哪里，我们都不要忘记我们曾是千小的学子，那老师的叮嘱和期望，将永远是我们的精神动力和前进方向!

再过十年，二十年，让我们再来相会。让我们感谢母校，祝您繁花似锦，根深叶茂;感谢老师，祝您身体健康，事事如意;祝福同学，让我们奋发有为，再创辉煌!最后，我再一次代表全体毕业生向辛勤哺育我们的老师说声：“老师，谢谢您!”

小学毕业学生演讲稿2今天，小学生活结束了，我们就要各奔东西，继续求学深造。这时我感慨万分。我知道今后可能在也见不到班里那47张可爱的笑脸，可能再也见不到即严厉又和蔼的老师，也许再也回不到曾经学习六年的教室，也许在也踏不进在一起玩耍的操场，心里便是一酸。

回首这六年，感觉过去经历的一切就像刚发生的一样，历历在目，还是那样清晰。

一年级时，我们手拉着手进学校，懵懵懂懂的。

二年级时，我们已经熟悉学校了，一下课就疯跑疯闹，好像把学校当成自己的家。

三年级时，我们开始沉醉在动画片中。

四年级时，我们开始有了自己的理想，向着自己的目标发展。

五年级时，我们享受着书的欢乐。

六年级时，我们为上一个好中学而努力学习。

这六年来，我们从无知到懂事，从幼稚到青涩，这都离不开可敬的老师。是他们的言传身教，无私奉献，以身作则，才培养出我们这些莘莘学子。在我们犯错时您会苦口婆心地教导我们，在我们遇到不懂得问题时您会耐心的解答，在我们受伤时您会不辞辛苦的帮助我们……您就像一位辛勤的园丁用知识的甘泉浇灌我们这些小树苗。

告别的时刻就要到了，我很激动，但又有一丝伤感。难忘同学们在一起玩耍时欢笑，难忘同学们在一起唱歌时的歌声，在一起学习时的眼神，在一起聊天时的声音。记得我们在人民大会堂过六一，在朝阳体育馆里举行小小奥运会，在“鸟巢”里一起唱歌。同学们的友谊深深印在我脑海中。

再见了老师，再见了同学，再见了母校。无论走到那里，我都不会忘记你们的。

小学毕业学生演讲稿3尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好!

今天，我们在这里隆重举行我校2004届毕业典礼。同学们经过勤奋的学习，已经顺利完成了小学阶段的学业，即将踏进高一级的学校。在此，我谨代表学校向同学们表示衷心的祝贺!同时，也向为培养同学们付出辛勤劳动的六年级任课教师表示衷心的感谢!

2021届毕业的同学们，你们是幸运的。你们在母校的这六年，适逢我校办学体制发生变化，教育教学改革不断深入的时期。学校紧紧抓住教育改革与发展的机遇，开拓进取，在基础设施建设、学校文化建设、教育教学改革等各方面均发生了可喜的变化。

学校用“一切为了学生的幸福”的教育理念，指导教育教学全面工作。既关注同学们当前的学习和发展，保证同学们的考试成绩，更关注同学们一生的幸福，促进同学们素质的全面提高，实现“学会做人，学会求知，学会健康，学会审美，学会劳动”的培养目标，奠定同学们终生幸福的基础。

学校始终把培养“学会做人”放在首要位置。通过开展生动有效的感恩教育活动，教育同学们学会感恩，珍惜幸福生活，报答父母亲人、社会和国家，美丽的大自然，实现“忠孝诚信、礼义廉耻”的做人目标。

学校始终把培养“学会求知”放在中心位置。通过开展生本教育、尝试教学、综合阅读、汉字书写等课题研究，落实“博学笃行、自主合作”的学风，实现“激发兴趣、学会方法、培养能力、养好习惯、促进个性”的求学目标，奠定同学们终身学习的基础。

学校始终把培养“学会审美”、“学会健康”、“学会劳动”放在重要位置，整体设计、系统安排了智慧杯阅读节、健康杯体育节、美好杯艺术节、创造杯科技节等系列活动，文体活动丰富多彩，为同学们的全面发展提供了广阔的平台。

六年的学习时光是短暂的，却是难忘的。难忘课堂上同学们思索的眼神;难忘阅读节上，你们俊秀飘逸的书法，难忘科技节上你们敲击键盘的声音，难忘体育节上你们矫健的身影;难忘艺术节中，你们嘹亮悦耳的歌声;难忘献爱心时，同学们奉献的零花钱……短短的六年，你们告别了天真，走向了沉稳;脱去了稚气，获得了自信;抛弃了依赖，懂得了自尊、自立、自强。六年前，你们还是一个个满脸稚气的一年级小朋友，转眼就成了合格的小学毕业生!今日，你们还是这里的小学生，明天，你们就要奔向高一级学校，不久的将来你们将成为社会的栋梁!

同学们，小学毕业是一个里程碑。但是，小学毕业不是学习的结束，而是新的学习的开始。在此毕业之际，我谨代表母校，希望同学们把母校“做让我们一起来做”的校训、“博学笃行、自主合作”的学风，持之以恒地落实到今后的学习和生活中!母校的老师们期待着你们天天进步的好消息!母校的老师们盼望着你们用自己的努力，去创造美好的明天，享受幸福的人生。

我的演讲到此结束，谢谢大家!

小学毕业学生演讲稿4林花谢了春红，太匆匆!时光的年轮不停地旋转，光阴在无声无息地流逝，转眼间五年的小学生活就要结束了。,我们即将踏入中学的大门，进入一个新的学习环境.可是，___小学，亲爱的母校，我们怎么舍得离开你呢?在你纤尘不染的怀抱里，我们从无知的幼童，成长为优秀的小学生。您的操场上，有我们奔跑的身影、游戏的欢笑、广播操的律动、校园舞的优美。。。教室里，有我们琅琅的读书声、沙沙的写字声、激烈的争论声，更有求知若渴的眼神和专注的听讲。听，我们欢呼雀跃，是取得了比赛胜利和考试成绩优异后由衷的喜悦;看，眼眶里盈满的泪水，悄然滑落的泪珠，是被老师深情讲述的课文情节所感动，是为汶川地震中失去生命的小朋友痛惜，是对自己错误的悔恨，是对同学、对老师的不舍。。。走廊里悬挂着的古诗词、三字经、弟子规、各种典故，是对我们无声的教导，各种丰富多彩的活动，给我们提供了广阔的锻炼和成长空间。母校，您为我们的成长，敞开了博大的胸怀，尽您所能提供给我们各种吸取营养的资源，如今分别在即，我们怎能不留恋您?

是谁，在用深情的目光把我们注视?哦，是您，我们亲爱的老师。五年，1800多个日夜里，您，可有一刻不把我们惦记?我们就像您的儿女，时刻牵动着您那颗关爱的心。课堂上，您为我们传授知识，讲述人生的意义，告诉我们做人的准则和基本的道德观。欣慰的微笑是因为我们的进步;蹙紧的眉头是因为我们的顽劣、我们的疏忽、我们的懒惰;您那严厉的眼神甚至严肃的批评，无不是因为我们的明知故犯和屡教不改。课下，您和我们一起游戏：猜字谜、贴树皮、老鹰捉小鸡、丢手绢是我们最常玩的，那时，您不再是神圣的严厉的老师，而是我们的大朋友。您那爽朗舒心的笑，是那么动人。晚上，当我们都进入梦乡，在梦中发出呓语的时候，老师，我们知道您还在灯下为我们批改卷子、修改作文，那一条条红线、一个个红圈、一句句评语，无不是您那鲜红的心血。1800多个日夜啊，老师，您给予了我们多少关爱?早晨不吃早餐，您掏钱给我们买来点心，倒来开水;不小心摔倒，最先映入眼帘的是您那怜惜的眼光，最先听到的是您深切的询问;生病了，您边送我们去看医生边联系我们的家长，那着急那心痛那急切，您，比妈妈更像妈妈;甚至，我们在家里不爱吃饭，您得知后也会找我们谈话，给我们讲营养全面的重要性;青春期来临前，您就会先给我们讲授身体发育的规律和自我保护的知。老师，您不是母亲，却胜似母亲，我们成长中的点点滴滴，无不凝聚着您的心血。五年的时光，我们在迅速成长，而您，却被粉笔灰染白了青丝，也被岁月催老了容颜。

老师，妈妈，分别在即，我们读懂了您目光中的不舍，更读懂了您饱含的期望。请相信，我们永远不会忘记您和您的教导，无论我们将来走的多远，飞的多高，您，永远是我们心灵里温馨的港湾。

亲爱的同学们，相伴的1800多个日子，我们亲如兄弟姐妹。在班级这个大家庭里，我们为彼此的生日祝福，为彼此的成功庆贺，也为彼此的失误而惋惜，而互相鼓励。即便明日的我们各奔西东,很难再相聚,但我坚信我们的心永远在一起,因为我们曾经是小学的同学,是儿时的伙伴,我们曾经在一起欢乐,一起学习,一起戏耍.共同的酸甜苦辣，共同的成长历程，谱写了我们共同的回忆!

思绪悠悠，我们眷恋着母校的一草一木，眷恋着每张亲切又熟悉的面容;千言万语，我们诉不尽对母校、对老师、对同学的依依不舍。可是，我们是雏鹰，向往着在更广阔的天地间翱翔。而且，飞得更高更远，更是母校是老师对我们的殷切期望。那么，就让我们把对母校对老师的眷恋深藏在美好记忆里，把老师的期望化为永恒的动力，奋力高飞吧。让我们用辉煌的成就来报答我们伟大的母校和老师!让母校、让老师们因为我们而自豪!

我的演讲结束了，谢谢大家!

小学毕业学生演讲稿5敬爱的老师们，尊敬的叔叔阿姨们、亲爱的同学们﹕

在今天这美好的日子里，我们最后相聚在怡东小学，共度这美好时光。

六年前，当我跨入小学大门的时候，还是一个年幼无知的孩童，如今我已成为一名满怀抱负的少年。这一切都是老师的功劳，是老师，带着我们在知识的海洋遨游;是老师，开启我们混沌的心灵;是老师，用母亲般的爱呵护我们茁壮成长。临别之际，即使有千言万语，也说不尽我们对老师的感激，道不尽我们对老师的留恋!

回想起来，六年的学习时光就像一幅流光溢彩的画卷，而老师，正是这幅画中最绚丽的风景!

经历了毕业考和期末考的紧张和忙碌，我想我此刻的心情应当和在座的各位一样，纵然喜悦，也掩不住回忆与留恋。这六年的路，我们走的辛苦而快乐，六年的生活，我们过的充实而美丽，我们流过眼泪，却伴着欢笑，我们踏着荆棘，却嗅得万里花香。六年的岁月，一千六百多个日日夜夜，听起来似乎是那么的漫长，而当我们今天面对离别，又觉得它是那么的短暂。

六年的同窗友谊，让我们学会了彼此相信并依赖。六年的生活，我们都有过低谷，但我们都相信"阳光总在风雨后"。

我喜欢一句话："宝剑锋从磨砺出，梅花香自基寒来"。在这里，我们看到了世界的过去、现在和未来，看到了祖国的生命和血脉，更看到了无数的机遇和挑战。人生不可能一帆风顺，在困难前不退缩，勇往直前，困难就会迎刃而解。

老师们，同学们，六年时光转瞬即逝，我们即将毕业，踏上新的征程，但我们不会忘记老师的恩情和母校的恩情。共同度过的每时每刻，都将成为过去，留下的是无限的怀念和永久的回忆。

篇10

这世上有太多太多的感谢!树叶感谢风，因为风带给树叶一次飞翔的机会;小苗感谢暴雨，因为雨带给小苗成长的经验;月亮感谢太阳，因为太阳才有夜晚她那皎洁的光芒!以下是小编精心收集整理的感谢的高中作文800字，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

感谢的高中作文800字1生活，是一把琴，微笑，是一个音符，生活和微笑手牵手心连心奏出生命的精彩。

微笑是寒冬中的一股暖流，让人陪感亲切;微笑是失败后的鼓励，让人信心大增;微笑是雷雨中的一道彩虹，让人看到希望。

感谢微笑，拥抱成功。

一个平凡的微笑可以创造出一个不平凡的成绩。记得在上小学五年级时，学校举行演讲比赛，我听到这个消息后非常高兴并积极报了名，真是“天助我也”我被选上了，在自己的努力和老师的指导下一切准备就绪。等到比赛那天我却不知怎么了，全身酥软，心里像揣只小兔子“砰砰”直跳，此时的我已抱着放弃的念头，这时，评功委已经在叫我的名子，这让我更加不知所措，正在这时，老师向我微微一笑，这个微笑让我看到了希望，“顿时全身放松了很多，自信地走了上去，苏夫不负有心人，我得了奖，当我捧着奖状时，好像是捧着一个微笑，一个让人成功，让人刻骨铭心的微笑。

感谢微笑，拥抱友谊。

一个纯真的微笑建立一份真挚的友谊。记得在六年级时，我和同桌为一个纸团发生了冲突，而且冲突非常深，甚至谈到了绝交，在我和同桌吵架以后，我们互不搭理的度过了一个多星期。这天，天气非常晴朗，我独自一人走在上学的路上，快到校门口时我看到了同桌，她正站在那儿朝我笑呢。她这个微笑是那么的真挚纯真，让我也感受到了自己的过错，此时我也向她微微一笑，我俩高兴地走在了一块儿，往日的冲突一下子烟消云散了，此时的天空更加蔚蓝了。

感谢微笑，得到理解。

一个慈祥的微笑化解内心的慌乱。这也是发生在小学里。这天中午，我和我的好朋友一起儿被老师叫到办公室，说是要让我们帮他抄档案，由于我写得快，不一会儿便完了，而我的好朋友还没抄完呢?我便等她。真是“无巧不成书”我趴桌子上的时候把老师的档案盒压杯了，这时我已吓得满头大汗，谁知老师对我微微一笑说：“丹丹，没事”。看到老师慈祥的微笑，我才如释重负，多好的老师啊，多慈祥的微笑啊。

微笑是彼此理解的桥梁，微笑是成功的垫脚石，微笑是沟通和谐社会的一个音符。感谢微笑，拥抱成功，感谢微笑，得到理解，感谢微笑，拥抱友谊。

哦，感谢你，微笑!

感谢的高中作文800字2人生路上有风也有雨，常被风雨肆虐的我曾经心中充满抱怨、气愤。现在，我才领悟到：沉下心来，怀着一颗感恩之心，去对待一切不顺心的事，你就会发现：所有的事情，都值得我们感谢!

正值夏日，阳光照在我身上，一点儿也不毒辣，甚是舒服。我迫不及待地冲进家，跑向书房，对爸爸喊道：“爸，数学考试我全班第一!”书房里，爸爸正在看书，听了我的话，抬起头来，望了望我，又低头看书，轻轻地问：“多少分?”“118分，全班第一!”“哦，没满分?还要继续努力哦!”这句话像一盆冷水泼在我头上，此时的我感到从头到脚彻骨寒冷。我默默地回到房间，关上房门，独自坐在椅子上，显得是那么的孤独，那么的凄凉。我不明白，真的不明白爸爸为什么对我有那么高的要求。但静下心来思考了一下，猛然明白：其实爸爸是为了让我戒骄戒躁，精益求精!是的，我不能因为一点成就而沾沾自喜，我要飞得更高!

我感谢爸爸!感谢所有鞭打过我的人!感谢他们激发了我的斗志!

上了初中，我那好动的性格越发猖狂，下课像只猴子一样上跳下窜，上课像身上有虫子一样动个不停。于是我的名字三番五次地出现在值日班干的本子上，终于有一天，老师特邀请我独自去她办公室“饮茶”。到了老师的办公室，老师一脸怒气，仿佛空气都因老师而凝固。果不其然，老师劈头盖脸一顿大骂，把我骂了个狗血淋头，我只得乖乖地说：“嗯，我知错了!”出了老师的办公室，我细细地想了下：老师批评得不错，动静不分是我的一大弱点，如不能及时改正，日后必成心头大患。原来如此，老师，我终于明白了你的用心良苦!

我感谢老师!感谢所有斥责过我的人!感谢他们让我更加清楚地认识到自己的缺点!

又一次月考，我的成绩一落千丈!而我的竞争对手居然稳居全班第一。超越他，似乎是道再也越不过的鸿沟。我是不是真的不如他，我是不是真的没救了?问苍天，苍天不语，问大地，大地无言!问鬼神，鬼神沉默!他，成了我的心理阴影，成了我人生道路上的拦路虎。我独自站在窗边，眺望着喧闹的城市，突然醍湖灌顶，人生没有不可能，对手的强大越能激发我自己的潜能，使我变得更加强大!

我感谢对手!感谢所有绊倒过我的人!感谢他们使我的内心更加强大!

其实常怀感恩之心!生活的点点滴滴，都值得我们感谢!心怀感激之心，生活会变得更加美好!我们会变得更加睿智!我感谢所有让我成长的人!

感谢的高中作文800字3秋天是收获的季节，是享受汗水换来成功的时候，更是我们感谢的时刻。

我们要感谢，感谢谢家金泉奖助学金基金会。是你们爱惜人才，认可我们的成绩，肯定我们的付出;是你们倾情相助，解决了困难同学的后顾之忧;是你们的善举让我们看到了什么是责任，什么是公益，什么是奉献!谢谢你们的宽大与无私!

我们要感谢，感谢母校一中。一中良好的环境、积极向上的学习氛围、独特而浓郁的校园文化，如源源不断的燃料注入我们生命的发动机，鼓舞我们拼搏不息，奋斗不止!

我们要感谢，感谢敬爱的老师。是你们无私的奉献、辛勤的工作，为我们加固知识的堤坝;是你们认真的授课、细致的讲解，为我们扫清学习的障碍;是你们真诚的爱与无微不至的关怀，滋润我们的心田，引领我们走向未来，走向光明。

我们要感谢，感谢亲爱的父母。是父母，在我们最需要的时候给予无限支持;是父母，在我们快乐和痛苦的时候，和我们一同分享快乐、分担痛苦;是父母，一路走来，伴我们经历风雨，见证我们的成长!

我们要感谢，感谢同学与朋友。摔倒了，泄气了，耳边总会有你们的鼓励;彷徨了，迷茫了，眼前总会浮现你们坚定的表情;我们竞争，我们也一同努力;我们比拼，我们也共同进步!面对茫茫题海，因为你们而不再害怕!

最后，别忘了谢谢自己。对那个在深夜仍埋头苦读的自己，对那个在最后一刻仍不放弃的自己，对那个在求学之路上奋斗了十几年的自己，道一声：辛苦了!

诚然，得到肯定、帮助与表扬，并不意味着前进的路到此为止，并不代表追求卓越，挑战极限的征程就此止步。在今后的奋斗旅途上，我们的脚步不会停下，只会迈得更坚定;我们的斗志不会熄灭，只会更加昂扬;我们的心不会胆怯，只会愈加勇敢、坚强!有朝一日，我们学成归来，一定会接过你们手中的接力棒，把这种无私奉献的精神传承并发扬光大，尽己所能，回报母校，奉献社会!

我们深信：人生不是一场百米赛跑，人生是一辈子的马拉松，走多远的距离，是由我们自己决定的。只要我们永不言弃，就会拥有未来，就会创造生命的奇迹!

感谢的高中作文800字4来到这我原本以为，这的人都没有一点人情味，直到今天，我才发现原来在这个混乱的班级中，依久存在有深深的关切。

故事在今天2020年3月29日，我前几天就已经感觉到不适，原因有几个第一，现在流行性发烧，头疼感冒，第二，喝那些牛奶，第三，本来感觉到头疼了，还冒雨去踢足球，总结前面的几个原因，就造成了今天的低烧，喉咙发炎。

本来我就想着今天下午请假出去看病，但到了下午，发现没有那么严重了，然后就去打一下球，出出汗，打完回到宿舍，发现吃饭没了胃口，就吃香蕉和蜜枣，吃的时候没有什么不适，到了教室，头疼发热，他们都叫我出去看，然后同学跟我找遍全校园，不见班主任的影子，无奈回到教室，到了教室大壮就问我怎么了，我说身体不适，不见班主任，请不了假，然后去他那里坐了一会，随后他就去排练节目，可能在排练节目的时候，他跟沛公提起我发烧，原本我们这三个都是同桌。他们回来之后，他们回来时已经是最后一节晚自习，沛公就跑过来说，等下放学跟你出去看，那时候我想着，那么晚了，班主任会批准吗，值日领导会同意吗，那时候我就笑笑而已，下课了，他走上了宿舍，随之我也上来了，我到了宿舍同学跟我说沛公找我，沛公上来喝一口水就去找你，我一想他难道真的当真，他以为我还在教室，然后我就跑下去找他，他跟我说：“发烧不是儿戏，感冒还可以脱，发烧不能托，等下烧坏脑就完了”。这个时候晚睡铃快要响起，我就跟沛公跟班主任的侄子上去请假，一开始是班主任的侄子对班主任说，有人请假，发烧，班主任的回应是“烧就让他烧多一晚”，可能见我为班级的体育活动获得奖才批准的吧，然后就跟沛公出去，因为我不知道药店在哪，他就带我出去，医生一看，低烧，喉咙发炎，就给我开了两幅药，沛公说：“还好今晚出来要不明天就惨了”。

在这里我都不怎么交朋友，到今天才发现原来这的人并不是那么没有人情味，请假之前，在教室说我要请假出去看病，一帮人吩咐我帮他们买奶茶什么的，都觉得烦，而沛公什么也不叫，就是陪我出去，以后这个朋友值得交了。

感谢今晚的帮助，感谢今晚的为我着想，感谢你让我感觉到这个世界的温暖，生活中社会里都需要像你这样的人。

感谢的高中作文800字5是谁给了我希望?是谁给了我帮助?是谁给了我教益?是谁启迪了我?是您，语文。

您是一位伟大的文学家，知识都是从您那传授过来的。您是一位勤奋的园丁，我们的成长都是您的辛酸换来的。您是一位德高望重的教师，教育着我们，培养着我们。您是一位慈善的母亲，教我们独立、行走、说话。

啊，伟大的您，是您给了我们希望，给了我们语言，给了我们力量，给了我们幸福，给了我们生活!

啊，语文，您是一本神话故事的创始人，让我们这些小孩子沉醉于您的故事里，让我们体会到无穷无尽的知识。啊，语文，您如玉，诱惑着我们。您如花，沉浸在花香中。您如天，宛如胸宽的天空拥抱着我们。

如果没有您，我们就无法体会108位好汉的气概。如果没有您，我们就无法感受林黛玉与贾宝玉的真挚爱情。如果没有您，我们就无法知道孙悟空的厉害。如果没有您，我们就无法知道诸葛亮的聪明睿智。

语文，您让我们知道了悠久的历史、文化的传统。串古今，照未来。

当我有困惑在我身边，困扰着我，您总会帮我驱服他。当我不会写一道题时，您总是会跟我说：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”使我振作精神，努力向前进发。当我去参加比赛却又不敢上台时，您总会说：“东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。”连曹操都有信心去打败敌军，我也要努力，树立信心，并为之而奋斗，去做一个有抱负的人。

俗语说的好：“读万卷书，行万里路。”虽然我选了一条石子路，踩上去特疼，只要有您在我身边，我就有了欣慰。是您一直陪伴我走完石子路。在走的过程中，是您一直在鼓励着我，安慰着我。我相信，后面的路，肯定是一马平川。

语文，是您促使着我们向前发展的动力。是您让我们渡过一个个难关。是您造就了今天欣欣向荣的社会。是您创造了这个神秘的宇宙，可爱的世界。