感恩寄语范文
时间：2023-04-07 14:07:18
导语：如何才能写好一篇感恩寄语，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公文云整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。
谢谢你给我的关怀,把我宠坏,宠得我不知不觉飞起来,才知道冥冥之中有安排.
爸爸妈妈你们可知道，儿在为你们默默的祈祷，愿你们心情舒畅似年少，快快乐乐没烦恼，想起我来都是笑，每天都似阳光照
难忘是你我纯洁的友情！可贵是永远不变的真情！高兴是能认识你！献上我最爱烤火鸡，祝你感恩节快乐。
美国人在感恩节时感谢上帝的眷顾，使他们有丰足的食物。我也要感谢上帝，因为有你陪伴，让我丰衣足食、心宽体胖，那——请你和我一起过感恩节吧！
感谢上苍让我遇见你，感谢命运让我喜欢你，感谢时间让我在想你。亲爱的你，可知道这一切？我们的爱情感动着天地，我也怀着虔诚的心给你送去感恩节祝福.
我愿是候鸟，在迁徙的路上伴你飞翔；我愿是雄鹰，在攀登的途中给你勉励；我愿是火鸡，在感恩节被你品尝！呵呵，这样的朋友够仗义吧！感恩节快乐喔！
送你一条祝福的围巾,用它的温暖抵御寒风的侵袭,让你的世界永远喜悦温馨,天冷了,多保重! 感恩节快乐 …
滴水之恩，来日我当涌泉相报。
感谢你的关怀，感谢你的帮助，感谢你对我做的一切……在这个充满感恩之心的节日里，请接受我最真心的祝愿：一生平安、如意、健康、快乐
你的灿烂笑容长留我心中，你的亲切话语永伴我左右，你的热情激励鼓舞我前行，你的真诚帮助温暖我心房，在这感恩节来临之际，真诚的对你说声：谢谢……
谢了，哥们，下次有事儿别忘了找我！
你虽然两次救了我的命，但那都是你自己愿意的，我可没求你。既然我不领你的...
患难见真知，谢谢你帮我度过难关！
懒得客气地来和你说谢谢，咱们到哪个馆子里撮一顿，唠唠嗑，如何？
给你添了太多的麻烦，真是不好意思！
直到有一天，当我发现我们都已经渐渐地老去的时候，我才感悟到人世间最珍贵的东西莫过于朋友之间的友谊！朋友，谢谢人生路上曾有你，祝感恩节快乐！
感谢在这美丽的秋夜你给了我美丽的情怀，让我一想起来就能感觉到那凉爽的风像一只柔软的手轻轻地拂过脸庞，吹过脖颈，遥远的思念，遥祝感恩节快乐!
你的灿烂笑容长留我心中，你的亲切话语永伴我左右，你的热情激励鼓舞我前行，你的真诚帮助温暖我心房，在这感恩节来临之际，真诚的对你说声：谢谢……
衷心谢谢你为我所做的一切！
篇2
感恩节是一年中最好的节日。
I hope you are feeling thankful after your supper.
希望你吃过晚饭后有感恩的心情。
I am getting hungry just thinking about it.
一想到它我就饿了。
I will be home for Thanksgiving, so save a little turkey for me.
我会回家过感恩节，所以请留点儿火鸡给我。
Have a MID-FULL Thanksgiving!
感恩节请勿暴饮暴食!
Have a FULL Thanksgiving day!
感恩节快乐!好好吃一顿吧!
Warm wishes at Thanksgiving.
今天是感恩节，衷心祝福你!
From all of us to all of you at Thanksgiving.
请接受我们诚挚的祝福：祝你们感恩节快乐!
I wish you could be here on Thanksgiving.
我真的希望你能来过感恩节。
Thanksgiving just won't be the same without you.
没有你的感恩节像缺了点什么。
This will be our first Thanksgiving apart.
这是我们第一次不在一起过感恩节。
It will be sad not to see you during the holiday when families get together.
在这个家人团聚的节日里，见不到你，我会很难过。
Our first Thanksgiving should be our best.
希望我们共度的第一个感恩节将成为我们回忆里最美好的时光。
I wouldn't want to spend Thanks-giving with anyone else.
我只想与你共度感恩节。
Thanksgiving is a time when I tell you that I love you.
今天是感恩节，我要对你说我爱你。
Thanksgiving is the best holiday of the year.
感恩节是一年中最美好的日子。
I love to eat, so I love Thanksgiving.
我爱吃，所以我爱过感恩节。
I hope you are feeling thankful after your supper.
希望你吃过感恩节晚餐后能生出点感恩之情。
I will be home for Thanksgiving, so save a little turkey for me.
我回家过感恩节，留点儿火鸡给我。
From all of us to all of you at Thanksgiving.
我们全体祝你们感恩节快乐。
Thanksgiving wishes for you and your family.
给你们全家感恩节的祝福。
Warm wishes at Thanksgiving.
在感恩节，衷心地祝福你们。
I wish you could be here on Thanksgiving.
但愿你能来过感恩节。
It will be sad not to see you during the holiday when families get together.
家人团聚的节日里，不能看到你，我会感到难过。
Our first Thanksgiving should be our best.
我们第一次共度的感恩节是我们最美好的时光。
I wouldn't want to spend Thanks-giving with anyone else.
我只愿和你共度感恩节。
What a wonderful time to be together.
在一起的时光多么快乐。
Thanksgiving just won't be the same without you.
没有你，感恩节就不会一样了。
This will be our first Thanksgiving apart.
这将是我们第一次不在一起过感恩节。
Thanksgiving is a time when I tell you that I love you.
感恩节就是我告诉你我爱你的时候。
篇3
2、师恩之情深似海，在华丽的语言也描述不出对你的敬意，在动听的音乐也凑不出对你的谢意。在巍峨的高山也抵不过你无私奉献的伟大。祝：节日快乐，幸福。
3、你托起的是明天的太阳，你教育的是未来的希望，你渴望得到的不是名利，而是学生的成功和辉煌；教师节到了，祝愿送上，祝老师你身体健康，快乐永享！
4、或许它少了些亲情的伟大，爱情的浪漫，友情的真挚，但它的默默付出却让人难以忘记。恩师情重，无以回报，教师节唯有祝您一生平安，身体健康。
5、从很久以前就有一件“武器”，闻名天下，有人称他为“老师”，有人称他为“先生”，能创造栋梁，能制造行业先驱，而且很贵910元都不卖，并且要说；“老师谢谢您，祝您节日快乐。”才会放过你！
6、学生寒窗仅十载，先生守窗到终老，博学多识领，严于律己为师表，诲人不倦心存道，桃李满天不求报，时逢教师节，学生祝恩师：身体健康，万事如意！
7、教师是蜡烛，燃烧自己照亮别人；教师是粉笔，磨短自己补长学生。教师的事业在天底下最壮丽，教师的称号在人世间最可敬！祝教师幸福健康，永葆青春。
8、9.10教师节送祝福，9+1+0=10代表十全十美，硕果累累；9-1+0=8代表八斗之才，学识满载；9+1*0=0代表圆满辉煌，桃李飘香。
9、三尺讲台，是您无私奉献的地方，虽然那并不是一个华丽的舞台，也没有聚光灯下的辉煌，但您站在那里就是我们心目中的明星，是我们崇拜的偶像，教师节到来，祝愿老师桃李满天下，越来越年轻！
10、是您一脚将我踹下讲台，从此让我明白一个道理：勤奋学习，努力吧,考上重点。如今我考上重点，算是对老师的一点回报。
11、美好的记忆留在青春的校园，感谢您的关怀，感谢您的帮助，感谢您为我所做的一切。请接受学生美好的祝愿，祝您教师节快乐，天天快乐!
12、一支粉笔，一副眼镜，一根教鞭，一摞书籍，一片痴心，永远难忘的是您讲课时飞溅的唾沫，不是甘露胜是甘露。祝教师节快乐！
13、粉笔被投影替代，板书被ppt替代，作业本被电子本替代，硬件的变化加速学习的效率，而您对学生的教导是什么都替代不了的，您的知识、爱护是我们一生享受不完的软件资源。老师教师节快乐！
14、值九月，教师节，桃李心，雀跃然，念师恩，感师情，学生意，无以送，只祝愿，老师您，露笑颜，身体健，牙口好，胃口开，精神饱，乐开怀！
15、恩师永铭记，师恩久难弃。祝天下老师快乐开心!幸福永远!
16、您像山峰为我遮风挡雨，您像大海对我宽容有爱，您像扁担给我挑起重任。您默默无闻地奉献对我的爱。教师节，祝您身体健康，岁岁不老！
17、你是时代的弄潮儿，领导我们在知识的海洋徜徉。你是辛勤的园丁，培育我们茁壮成长。你是无私的春蚕，倾尽自己奉献我们。祝师恩永远，教师节日快乐。
18、您是清晨的甘露，正午的遮阳伞，晚间的火烧云。您燃烧了自己，点亮了学子的前程。谢谢您，祝您节日快乐，工作顺利，身体健康，开开心心，合家幸福！
19、比天更宽大的是海，比海更宽大的是恩师的情怀，你的恩情让我们毕生怀念和尊敬。在教师节来临之际，送上我真挚的祝福，祝您节日快乐。
20、一心一意为学生，两袖清风洒热血，三尺讲台献青春，四季辛劳不为名，五尺身躯多保重，六尘不染育后人，七日来复终坚持，八方学子送祝福，九月来到教师节，十分感恩谢谢您！
21、比骡子累，比蚂蚁忙，节日加班，免费无偿。这就是您真实的写照，亲爱的老师。教师节又到，您的恩情无以回报，祝您节日快乐，愿您身体健康。
22、一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。恩师，经历了风雨，才知道您的可贵;走上了成功，才知道您的伟大!
23、你精心浇筑知识殿堂，让我们愉快学习徜徉。你用青春挥洒汗水，让我们快乐健康成长。你用智慧启迪领航，让我们勇敢翻腾。愿你教师节祝福来自四面八方。
24、经历了风雨，才知道您的可贵。走上了成功，才知道您的伟大。是您指引了人生的方向，是您的培育了无数的英才。谢谢您，我敬爱的老师。教师节快乐！
25、容颜已改心难变，莫要晚时才相见，千杯不尽恩师情，把酒言欢话当年，少不更事惹人嫌，关心爱护在身边，悬崖勒马新改变，成就事业再聚首，千恩万谢不能言，谆谆教诲一生情，不忘师颜在心间。
26、您用文字武装了我的思想，用数字教会我畅游经济海洋，用方程式引领我求解人生真谛，在这神圣的节日，我把祝福编织成美丽的花环献给您，老师您辛苦了！1
27、老师是明灯指引我前行，老师是鞭子激励我向上，老师是园丁塑造我品德，老师是最伟大无私的人，千言万语只能说：师恩情永难忘！老师，节日快乐！
28、师恩似海记心中，育人数年任劳怨，不为功名不为禄，只为国家出人才，心中数您最伟大，为人师表好榜样，教师节日送祝福，保重身体最重要，信息虽短祝福长，无比感激谢谢您！
29、经过阳光的照耀，雨水的浇灌，土壤的培育，树苗才能长成参天大树，老师就是阳光、雨水、土壤的综合体，把自己最好的东西给了学生，让学生快快长大。已经长大的学生在此祝您教师节快乐，身体健康。
篇4
2、您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界……老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。
3、您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……我感谢您，感谢您对我的精心培育。
4、难忘是你我纯洁的友情!可贵是永远不变的真情!高兴是能认识你!献上我最爱烤火鸡，祝你感恩节快乐。
5、风吹不散的关怀，雨冲不走的问候，都化作对你永遥不变的问候，在感恩节里真心地希望你快乐到永遥。
6、但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然。
7、火鸡，快逃命去吧，不然呆会儿你就会成为我盘中的美味，呵呵!
8、又一年感恩节，让我们封杀冷漠，传染温情，真心感恩，美好微笑吧!感恩节快乐!
9、火鸡节快乐，愿火鸡的香味能带给你一年的丰收，年终发红包时别忘了请我吃大餐!
篇5
关键词： 和谐校园 技工学校 感恩教育
感恩教育是中华民族的传统美德，也是每一个人应该坚守的基本道德准则，感恩教育是技工学校德育工作的重要组成部分，重视和加强技工学校学生感恩意识的培养是培养合格建设者和可靠接班人的需要。加强技工学校学生的感恩意识，决不是简单地培养一种回报父母养育之恩的感恩意识，它更是一种责任意识、自尊意识和健全人格的培养，是追求一种人生成就的精神境界。加强技工学校学生的感恩教育是技工学校德育工作在新时期思想政治教育的必然要求，也是培养技工学校学生健康心理和健全人格的必然路径，对于建设和谐校园进而构建和谐社会同样具有独特而不可代替的作用。
一、构建和谐校园中感恩意识缺失的不和谐现象及其产生原因
（一）感恩意识缺乏的表现。
随着改革开放和社会主义市场经济的深入发展，我国社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系、分配方式和生活方式日益多样化，人的自主意识、权利意识日益增强。技校学生新的思想问题也日益浮现，例如实用主义、功利主义倾向明显，自我意识膨胀，理想与信仰观念模糊，价值取向扭曲，诚信意识感恩意识淡薄，对社会和他人的抱怨多，社会责任感缺乏，艰苦奋斗精神淡化，等等。感恩意识在部分技校学生中的缺失较为严重，主要表现在：
1.对国家、社会救助之恩的缺失。对国家、社会给予的关爱认为理所当然，只知接受，不知感恩。近年来，随着职业教育的发展和国家对职业教育的重视，凡在技工学校就读的学生就有1500元/年的助学金。我校是政府办学，对边疆五县的学生给予了不同程度的学费减免，对下岗职工、伤残职工子女和农村特困户学生，凭据相关证明，可减免一半学费。可有的学生拿到钱，连声谢谢都不会讲，甚至有一部分学生还经常逃课、违反校规校纪，对国家、社会、学校的恩情熟视无睹，不懂感恩。
2.对父母养育之恩的缺失。在当今社会中国式家庭教育中，功利色彩十分浓厚，父母注重的是孩子的智力开发、文化学习，认为有好的学习成绩才能上好的学校。但是许多父母却忽视了教育孩子做人这一重要的问题。现在大部分家庭只有一个孩子，父母把全部的爱都给予了孩子，认为自己对孩子付出是天经地义的。在这种环境中成长的孩子大多数不懂得珍惜父母的养育之恩，漠视社会的关爱之情，认为他人和社会应该为他付出，不需要感激和感恩他人和社会。现在许多孩子不懂得体谅父母的辛劳，肆意挥霍父母的血汗钱，养成了惟我独尊、骄横任性的坏习惯。在中华传统文化中，感恩的核心是对父母的感恩――“孝”，一个对父母都不知感恩的人，怎么能感恩他人，感恩社会，又怎么可能担当起对祖国对社会的责任呢？
3.学校教育的乏力。当前，我国教育体制中的功利化特征非常明显。基础教育的评价方式就是以该学校升学率的高低为依据，所以学校迫于社会压力和自身生存的考虑，而进入技校的大部分学生各方面的素质都相对较差。在学生进入技校后，学校将重心放在专业技能的掌握上，学生最关心的是就业问题。一些学校过于注重教育的功利性，而忽略了教育的育人功能。学生自私自利，缺乏修养，情感冷漠，这与学校德育落实不够，尤其是忽视感恩教育有关。
4.教师教育的缺失。在技校里，学生课间不擦黑板，上课不遵守课堂纪律、讲话、听歌、睡觉、不做作业等，有些学生与教师擦肩而过不打招呼，如同陌路人，更有个别学生经常违反校规校纪。
5.虚拟世界对现实生活的影响。网络文化极大地改变了人们的信息获取方式，交流方式、娱乐方式直至生活方式。但网络文化是一把“双刃剑”，在提供人们便利的同时，也在改变人们的思维方式。技工学校学生正处于世界观形成时期，明辨是非的能力很有限，很容易受到电脑中的“病毒”感染。沉湎在这样的网络环境里，技工学校学生容易丧失正确的道德选择能力和道德判断能力，放弃道德责任。此外，学生过分关注人机对话，就会淡化人与社会的交往，失去对周围现实环境的感受力和积极参与意识，容易造成人际关系的冷漠，人与人之间情感的淡化，从而就可能导致缄默孤僻、冷漠、紧张、不合群、缺乏责任感，形成欺诈心理。
以上这些现象，极大地阻碍了和谐校园环境的建立，同时也影响着和谐社会构建的进程。“别让中国现在的孩子成为不懂感恩，不愿感激，不会感动，只知索取的冷漠一代”这是某政协委员在两会上提出的观点。
（二）技校学生感恩意识缺失的成因。
1.传统观念与现代意识的冲突。当前在经济转轨，社会转型和现代化进程不断加快的中国社会，在许多方面都体现了传统与现代的冲突。社会变革不仅在物质上引发了巨大的变化，而且人们的思想观念、价值观念、生活方式等都产生了重大的影响，理想与现实的落差，使部分技校学生不同程度地存在理想信念模糊、价值取向扭曲、社会责任缺乏感恩意识缺失等。
2.家庭教育的缺位。中国式的家庭教育，功利色彩十分浓厚，多注重孩子学习好能上好学校，而忽视孩子如何做人这一重要问题，致使孩子不懂得珍惜父母的养育之恩，漠视社会的关爱之情。
3.学校对学生的评价体系过于单一，侧重智育忽视德育，学校教育忽视了对学生的品德、修养等方面的引导和教育，忽略了感恩教育。
4.社会不良风气的影响。社会生活的实践性和人的社会性决定了人不可能独立于社会和他人的孤立存在。技校学生也不例外，他们受到一切社会性关系的各种因素影响，诸如大众文化、价值趋向、媚俗心理，以及利益至上等，成人的不良行为，社会风气的低俗败坏，奉献社会的人得不到应有的尊重和报答，给涉世之初的技校学生带来了不少负面效应。往往学校教育三年之不易，不敌社会生活影响一日，因此不良的社会风气也是技校学生感恩意识缺失的最大“恶手”。
二、和谐校园构建中加强感恩教育的有效途径
感恩意识不会天然生成。感恩教育是由教育者运用一定的方法与手段，通过一定的感恩教育内容对教育者实施的识恩、知恩、感恩和施恩的人文教育。技工学校是培养技术工人的地方，对技校学生的培养不仅是传授知识和技能，感恩意识和体现时代要求的发展理念也是技工学校教育不可缺失的内容。开展感恩教育，倡导和谐文化，让感恩教育成为学生重要的必修课，将为和谐校园的建设提供精神与道德上的支撑，从而使社会沿着健康、向上、充满爱心的方向发展。
（一）充分认识感恩教育在技校思想政治教育工作中的重要性。
感恩是和谐校园建设的需要，也是和谐社会建设的需要，要深刻领会感恩在技校学生思想、行为中所发挥的作用。感恩教育是加强技工学校学生思想政治教育的有效载体。当代技工学校学生的思想素质，关系到国家建设者的素质。感恩教育的实施可以引导技工学校学生学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系，从而促进社会和谐的发展。
（二）感恩教育要与校园和谐文化建设紧密结合。
技工学校的校园文化是教师、学生和管理者共同传承和创造的精神成果的总和，是技工学校赖以生存的精神和灵魂，对技校思想观念、价值取向和行为方式等具有良好的潜移默化的效果。要将感恩教育引入技校学生校园文化建设中，利用校园文化所蕴涵的人生信仰、道德观念、审美情趣等丰富多彩的校园文化因素去引导和塑造学生的感恩意识。同时，学校要高度重视校园文化载体和阵地的建设与引导，通过校园广播、校报，以及班级黑板报等宣传阵地，把感恩故事、感恩格言等宣传展示出来。同时，要加强对校园网络环境的建设与管理，充分利用校园网站等载体，对学生积极开展感恩教育，教育学生了解感恩、自觉感恩。
（三）感恩教育要从点滴抓起。
感恩教育工作不要好高骛远，“一屋不扫，何以扫天下”，提倡技工学校学生做“小事”，“勿以善小而不为”。要让学生主动在自己生日时感谢父母给了自己生命，感谢父母在经济拮据的情况下供自己读书；要让学生从主动擦黑板，清扫寝室，主动和老师打招呼等小事做起，目的是要让学生将感恩的行动形成习惯，设身处地为他人着想，体验他人内心世界和内心情感。只有这样才能使我们培养的学生具有道德感，处处体谅他人，原谅他人，帮助他人，同情他人，感恩他人。感恩教育必须以学生由内而外的“内省”为突破口，将感恩思想中“内省的自我发展要求”在学生内心中激发出来，将感恩内化为学生的主观意愿，找回学生内心人性的东西，真正促进学生的主体性的发展，这样感恩教育就不会停留在靠纪律制度来强迫维持，而是从学生的心里流淌出来，使学生的行为规范上升到心灵的自觉要求和对生活的热爱。
（四）加强感恩教育重在实践，强调科学性。
学生的感恩教育应贴近生活，遵循教育规律，从基础做起，从细节入手，做到尊重父母、教师，从平凡中让学生感受教育。建议学校在日常教育中注重营造感恩文化氛围，同时还以重大节日为契机，组织特色感恩教育活动，特别是毕业班建议在学生毕业前开展以下感恩教育：每个班唱响一首毕业离歌；每个班召开一次主题班会；每个学生感谢一名授课恩师；每个班进行一次风采展示；每名毕业生写一封真情家书给父母；每名毕业生留下一句母校寄语；每名毕业生确立一个十年奋斗目标；每名毕业生奉献一份爱心给学校。挖掘生活的点点滴滴；教育毕业生要常怀感恩之心。感恩于父母的养育之恩，母校的培养之情，感恩于老师的谆谆教导，同学的友谊之情；感谢所有人对自己的帮助和支持，充满感恩步入社会。
感恩教育是学生思想教育的有机组成部分，只有和其他思想教育结合起来，才能培养学生的感恩意识，激发学生的感恩情感，真正发挥思想政治教育的作用，长期有效的感恩教育一定会使家庭日益温馨，师生关系更加和谐，使校园更加充满浓郁的友情，社会更加文明和谐。
参考文献：
篇6
一、目的
为了更好地引导学生生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生“报答社会、感恩社会、报效祖国”的深刻情感，激发他们爱祖国、爱人民、爱南山、爱学校的热情。
二、实施方法与组织措施
（一）层层动员，广泛宣传
1、开好三个“会”。
（1）学校召开各二级学院分管领导和行政秘书“感恩教育”部署会，传达教育计划，部署实施方案；
（2）学校、二级学院分别召开学生会、社团负责人会议，充分发挥社团组织在教育活动中的能动作用，同时召开学生座谈会，及时了解学生对教育活动的认识和反映，增强活动的针对性和实效性；
（3）班主任及时召开各班级感恩教育主题班会，对班级如何开展感恩教育活动，制定具体实施方案。
2、营造一个“氛围”。
(1)学校将向全体师生发出“感恩从心开始，让爱温暖人间”的倡议书；
(2)宣传部要利用宣传橱窗、学生处利用网页和广播对活动进行宣传报道；
(3)各二级学院制作一期有关感恩教育专题内容的宣传栏；
(4)各班级创办一期有关感恩教育内容的专题黑板报；
(5)各单位组织制作一定数量的宣传条幅，开展有关诸如签名等形式的宣传活动；
通过上述活动，积极营造感恩教育的舆论氛围，推动活动的有效开展。
(二)深入教育，积极引导
为教育引导师生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生“报答社会、感恩社会、报效祖国”的深刻情感，激发他们爱祖国、爱人民、爱南山、爱学校的热情。
1、师德师风教育。人事处将组织对全院教职员工进行感恩社会、感恩集团、感恩学校、感恩生活、感恩同事和师德师风系列教育，通过教育，强化老师的育人意思，充分发挥“学为人师、行为示范”的作用，坚持以学生为本，用严格的教诲、科学的管理、周到的服务和高尚的人格魅力教育影响学生，达到以智育人、以行导人、以情感人、以理服人的目的。
2、学生课堂教育。基础部德育教研室要拟定和实施感恩教育计划，从理论的角度讲清感恩的内涵、意义和感恩的方式方法，使同学们懂得为什么感恩和如何感恩，懂得一些做人做事的道理。下学期，德育教研室要开设以感恩为主题的公共选修课，并计入学分，充分发挥课堂教学在感恩主题教育中的主导和主渠道作用，广大教师要结合各自特点，有机渗透感恩教育，充分发挥教书育人的作用。
3、社会教育。充分发挥学校、家庭、社会三位一体的合力作用，把感恩教育向家庭、社会延伸。一是请校外有关领导和人士来校讲课；二是请有关学生家长来校作报告；三是在条件具备时，邀请“感动中国”中的典型人物来校作报告；四是举办有关感恩内容的座谈会。
(三)开展形式多样的活动，把感恩教育落到实处
1、开展一次征文活动。四月上旬在全院师生中开展征文活动，广大师生可以结合自己对感恩具体内容的理解，紧密围绕身边事，畅谈如何感恩。学生处、人事处将组织优秀征文评选展示，并对优胜者将给予一定的奖励。
2、举办演讲比赛。四月中旬学生处将组织一次以“感恩父母、奋力成材”为主题内容的大学生演讲活动，活动自下而上的展开，学生处将组织总决赛，并对优胜者实施奖励；人事处将组织一次教师感恩教育演讲比赛。
3、举办一次歌咏比赛。要求广大师生在本学期内要学唱《感恩的心》、《母亲》、《父亲》、《美丽南山》、《说句心里话》、《常回家看看》等“感恩教育”歌曲，学生处将在五月下旬组织各二级学院进行感恩歌曲大合唱比赛活动，对优胜单位给予奖励。
4、观看具有感恩内容的影片。从四月份开始，将陆续组织学生观看有关感恩内容的教育影片，要求学生写观后感。
5、四月下旬举办一次“感动瞬间”书法、绘画和摄影展。让师生用书法、绘画、摄影等形式来表达内心的感恩之情。
6、开展“感恩父母，从点滴做起”活动。在师生中开展写一封家信、打一个电话、为父母送生日礼物、假期帮父母做家务等活动，体会和感激父母的艰辛和不易，培养师生感激父母的养育之情。
7、开展“感恩老师，奉献真情”活动。在学生中开展给老师写一封信、汇报一次思想、做一张贺卡、献一束鲜花、提一个建议、写一首诗等小型活动，来表达对老师的感激之情。同时，要求各班级开展争创“尊师重教”示范班活动，学生遇到老师自觉向老师点头问好，标准语是“老师早”、“老师好”，自觉养成讲文明，讲礼貌的良好习惯，学会做人做事。
8、开展“感恩同学同事、牵手互助”活动。为同学同事做一件有益的事，给班级做一件有益的事，营造同学同事之间互帮、互助、互学、互进的学习和生活氛围，增进同学同事之间的友谊。
9、开展“感恩社会，关爱环境”公益活动。以“学雷锋树新风，构建和谐校园”为主题，四月份开展“学雷锋月”系列社会公益活动，积极倡导为社会、为南山、为学校做好事，利用植树节，倡导组织同学主动植一棵树，养一盆花，保护一片绿地，人人争做公益活动自愿者。
10、开展“理解与尊重”为主题的角色互换活动。通过角色互换，使学生与老师、楼长、卫生工、门卫等员工之间做到相互理解和尊重，相互关爱和支持，建立和谐融洽的校园人际关系。
11、开展“勤俭节约，感恩于行”活动。倡导“珍惜每一滴水，每一粒粮食，每一张纸”；组织学生上一堂生动的“算账课”，算大学4年每个学生要花家里多少钱，算他们需要多少年才能回报家庭和社会，将算账得出的结果和心得写信告诉自己的父母。
12、六月份举办一场以“感恩”为主题的文艺晚会。邀请老年公寓老人、幼儿园小朋友和有关社会人员参加。
三、几点要求
（一）各二级学院要根据学校的整体方案，结合本单位的实际情况，研究制定本单位的感恩教育活动实施计划，认真抓好落实。
（二）各单位要召开动员会，广泛发动，深入教育，全员参与，积极营造活动氛围。
（三）各级学生会、社团组织要积极配合，充分发挥职能作用和优势，积极主动地开展适合学生特点形式多样的感恩活动。
篇7
大家下午好！
今天，我演讲的题目是《铭记感恩》。
每年秋天，候鸟勇往直前地循着心中的路，朝南方温暖的湿地飞去时，我总望着天空发的呆，总在想：南方的候鸟，它是否忘记了那片出生的树林和那片遗落在巢中的羽毛。可是，来年的春天，它又出现在枝头呼朋引伴。
这时，我想到了感恩，难道候鸟的回归不是对树林的感恩吗？是的，鲜花感恩雨露，因为雨露滋润他成长；苍鹰感恩长空，因为长空让他飞翔；高山感恩大地，因为大地让他高耸。因为感恩才会有这个多彩的世界，因为感恩才会有真挚的亲情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛！
从婴儿的呱呱坠地到哺育我们长大成人，父母的关心和爱护是最博大最无私的，父母的养育之恩是永远也诉说不完的：吮着母亲的乳汁离开襁褓；揪着父母的心迈出了人生的第一步；在甜甜的儿歌声中酣然入睡，在无微不至的关怀中茁壮成长。父母为我们不知花费了多少心血与汗水，编织了多少个日日夜夜，才使我们在这个五彩缤纷的世界里，体会着人生的冷暖，享受着生活的快乐。父母的爱柔柔如水，轻轻如烟，深沉如海，恩重如山。对这种比天高，比地厚的恩情，我们又能体会到多少呢？我们又报答了多少呢？
当我们用很酷的方式把吃剩的烟头弹出时，当我们用很轻松的口吻说自己蹉跎时光时，当我们用很浪漫的心情与朋友闲逛时，当我们用很自豪的态度逃课上网时，当我们用很潇洒的姿态应付生活时，而我们的父母呢？总是以很富裕的方式给我们掏钱，总是以很轻松的口气对我们说上班不累，总是以很奢侈的方式让我们吃顿饺子，总是以一种很幸福的口吻对我们说拥有我们这样的孩子，他高兴。
翻开历史的画卷，感恩的故事举不胜举：古有子路养亲远负米，陆绩念母怀丹橘……今有田世国为母捐肾脏，邹尊喜背父上大学……这一个个故事让我们感动，更让我们惭愧。朋友们，感恩我们的父母吧！
篇8
鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;我感恩,关爱我的师长，因为他们呵护我成长。这里给大家分享一些关于感恩老师的观后感，供大家参考。
感恩老师的观后感1“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。”对啊!是老师从我们走进校园的时候就传授给我们知识，让我们遨游知识的海洋，让我们自由地在里面划来划去。从我们无知开始，老师就一天一天地教我们做人的道理。
老师是辛勤的园丁，为了我们这些祖国未来的花朵，老师一直在日月操劳。教学是一种繁重的体力劳动，老师为此付出了大量的时间和精力。而且老师要精心设计好每一份教案，上好每一节课，仔细批改每一份作业，老师的工作是辛苦而繁重的。我们要了解体谅老师的工作特点和辛苦，所以我们要尊重老师的劳动。
记得有一次，您不停的为我们讲课，教育同学，导致您没有写成钢笔字、粉笔字、和听课笔记，没有了这一样，您每月的工资里就会扣除好几百元，而您却没有像其他老师那样心疼的不得了，而是花费更多的时间和精力找坏同学谈心，来帮他们改正，经过您的改正，我们班的“四大天王”都已近变成了“四大勤劳员”每次下课都抢着干活，记得还有一次了，老师因为长时间给我们讲课，嗓子已经变得沙哑自能借助“小蜜蜂”讲课。虽然当时老师的声音一会大一会小，但是我们没有一个人笑，甚至有些女生还在悄悄流下眼泪。
“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是老师诲人不倦无私奉献的体现，这种无私伟大的爱个了我们温暖和力量，促使每一个学生实现自己的梦想，伟大的老师们，我们将永远记住您。
感恩老师的观后感2刚上三年级时，一位陌生的老师走进了我们的视线。这位老师长着一张瓜子脸，我们还看到了她的脸带有严肃，鼻子上面有一副粉红的眼镜。我们见了立即安静下来，这位就是我最感谢的老师——曹老师。
曹老师才华横溢。这是因为她非常喜欢看书。不管去哪老师都会带着一本书，一有空就看，下课了、放学了、休息了……有一次，我偷偷地向老师的书上瞟了一眼，哇!不看不要紧一看吓一跳啊!这本书对我来说简直就是“天书”，这本书上的句子我压根儿看不懂，词语的意思我也不知道，有些字我都没见过。所以老师很有学问。老师还喜欢书法。每次路过办公室时，都会看到笔墨砚和许多完成的作品。还有很多作品被老师发到了展览上。
曹老师对我们很好。她视所有同学都平等,没有高低之分。老师还十分关心我们的成绩。有一次，快期末考试了，老师当着我们的面哭了一次，说：“我真希望你们考出好成绩，将来在社会上才能……”当时我们的心灵全被震慑了，因为没有任何一位老师对着我们哭过、说过，全班都被老师感动了。
曹老师把知识无私地献给了我们。曹老师在给我们讲课时，会把同学们找不到的细节拉出来再仔细地讲解。在学课文时，曹老师更是认真。她会把课文分析成几个部分，再从中找出细节和重点讲给我们听。有时有人没来老师还会给他补课。
有一次，我字没写好被叫到了办公室去重写。这对我来说简直就是“飞来横祸”，我只好自认倒霉，做好了受批的准备。我走进了办公室，却没想到老师没有气冲冲地批评我而是温柔地一笔一画教我：“你这握笔姿势不对，应该这样，你看这个‘址’字，它……”过了一段时间后，我写完了，老师从口袋里拿出了一颗巧克力递给了我，说：“拿去吧，这是你应有的奖励。”当时我很感动差点哭了出来，我却把这份感动藏在了心里。而这颗巧克力我一直舍不得吃，直到过期才依依不舍地扔掉了它。
人事易忘，师恩难忘。曹老师也许您已经忘了我，但我是永远不会忘了您，即使过了一百年!
感恩老师的观后感3亲爱的华老师，您好!此时此刻，我已经上五年级了，而您却离开了我们，我有很多很多心里话要多您说，可是，我天生胆小，没有勇气讲出来，就借着这次作文来和您讲讲吧!
华老师，您知道吗?我和同学们是多么想念你在讲课是那温暖人心的笑容和您那动听而又温馨的声音，就想那太阳温暖着小树，就像那雨水滋润着幼苗。
回忆过去，我记忆犹新，不由得让我想起了一件又件的往事。
有一次，您叫我起来回答问题，我因为一时紧张忘记了答案，您仿佛是我肚里的蛔虫一般，说了一句让我至今难忘的话，真是这句话，让我忘却了紧张、不安：”我知道肖王华同学一定是因为紧张而忘记了答案，来，让我们用掌声鼓励一下他。”顿时，教室里响起了一阵热烈的掌声，正是这句话，滋润了我的心田，拉近了我和您的距离。当我把正确答案告诉您时，你向我投来的赞扬的眼神，还夸我和聪明。
那天晚上，您布置了很多作业，我因贪玩而晚写了，我一直写到深夜还没有写完，这是爸爸妈妈早已进入了梦乡。但我还在写着作业，瞌睡虫在眼前飞舞，上眼皮与下眼皮在打架，我真想睡觉，但是我突然想到您说过您最不喜欢不完成作业的孩子了，我的睡意全无，打了一个激灵，拿起铅笔奋笔疾书，终于写完了。我打了一个哈欠，抬头看了看一直陪着我的月亮，仿佛是看到了您一般，我笑了，睡着了。
随着您的帮助和每堂课的提问次数增多，我的心里充满了对知识的渴望，有不懂的地方我就问您，您总是先放下手中的事情，让我做在您的声旁，我总能闻到您身上淡淡的香水，您不厌其烦地给我讲解，一学期下来，我的成绩在不断的提高。如果不是您，我也许回沉沦下去。
虽说您是我们的老师，但您却像母亲一样疼爱、照顾、关心着我们!即使您不教我们了，但我们一定回用更好的成绩来回报你，做祖国的栋梁，使我们的祖国更强大。华老师。我想对您说：“谢谢您，华老师!”
感恩老师的观后感4她是我们的班主任，她像一支红烛，奉献了自己，把知识传播给我们。
记得第一次看见她的时候，我很兴奋。我们有了一位新老师，她又漂亮又平易近人。
第一堂数学课，她正用粉笔在黑板上奋笔疾书，这时，有几个男生在底下窃窃私语。她听见了，怒气冲冲地走到领头讲话的人面前，声音比平时高了八倍，怒道：“你来回答这个问题!”那位同学战战兢兢地站起来，回答不出来。她杏目圆睁：“坐下!以后再犯就没这么客气了!”她是严格的化身。
有一天在上课的时候，一位同学突然吐了，她急忙上前，关切地问：“怎么了，是不是不舒服，难不难受?”一连串的关心，在同学们的心中荡起了一丝暖波。她是关心的化身。
去年秋游时，因为赶时间，所以我没吃早饭，路上，肚子饿得咕咕叫。她见了，二话不说，把自己的早饭塞给了我，还严肃地说，不吃饱，哪来的力气玩?她是善良的化身。
有几次，她布置的课堂作业，我们都没有写完，她就‘岀尔反尔’，改成家庭作业，她是体贴的化身。
她是一名默默无闻的教师，从牛塘来，孜孜不倦的传播知识。她就是我们的班主任——章老师。
感恩老师的观后感5充满希望的九月伴随着初秋微凉的风，将暑假中的我们吹进了熟悉的校园。望着久别的老师们，我的心中油然而生一种久违的亲切感。
进入那栋依旧看起来略显凝重的教学楼，望着一份份批改好的作业上，一笔一划的严谨的红笔字迹;望着面前那一块宽大的黑板上，密密麻麻却清清楚楚的板书;望着办公室里一张张整洁的课桌上，飞速写字的钢笔......我不由得惊讶：在这短短的不到一周的时间内，完成这么大的工作量，老师们该是付出了多少心血和汗水?一丝心酸拂过我的心间。
最难忘的是中午午休时分，窗前窗帘都被拉上，天花板上明亮的灯光也被关闭。在这样一个睁开眼睛很难看清面前事物的环境下，我的老师还在认真地批改着作业。我时常在醒来的时候，到老师那伟岸的身影，听到那“刷刷”的笔声——那是老师在忘我地工作啊!有时也不难发现，那副厚厚的眼镜片下，一双流露出疲惫的眼睛在有些难受地眨一眨，或许是因为太酸痛了吧。中午休息的时间是无比宝贵的，而敬业的老师啊，您却用它来为我们批改作业!浓重的自责感不知何时弥漫开来，如果我是个完美的好学生，也许，老师会少操一点心。
篇9
1.1隐性德育的内涵
隐性德育的概念由美国社会学家杰克逊在其1968年的专著《班级生活》中首次提出。通常是指教育者隐藏德育的主题和目的，淡化受教育者的角色意识，按预定的教育计划将德育内容渗透到教育对象所处的学习、工作、生活和环境氛围中，引导受教育者去感受和体会，以实现德育目标的一种教育方式。区别于传统的显性育人方式，隐性德育跳出了单向性、灌输性的近距离课堂教学模式，将教育的手段融入于校园文化、社会实践等非正式课程中。多样的育人载体，也可让大学生在潜移默化中实现价值提升。
1.2隐性德育对高校感恩教育的启示
多元文化和社会思潮影响着当代大学生，有些学生功利意识严重，追求个人得失的过程中，忽视他人、忽视大众利益；有些学生个性偏执，价值观偏离主流价值思想……面对这些的学生，传统的显性德育形式即是对受教育者讲授旗帜鲜明的理论和直接灌输教育内容，其浓厚的强制色彩在大学生们选择意识不断增强的当今社会，极易导致逆反心理，产生厌倦抵制情绪，从而影响德育的效果。而隐性德育的隐蔽性、间接性和渗透持续性刚好弥补说教型教育的劣势。感恩教育应从隐性教育维度，开发利用好高校精神形态隐性思想政治教育资源。高校隐性德育资源包括理论化的隐性教育资源和日常行为的实践隐性教育资源，高校需要整合多方资源形成合力，营造知恩于心、体恩于情、践恩于行的氛围，唤醒大学生们内心的主动情感体验意识，使他们在潜移默化中接受感恩教育，力争达到教育的最高境界“不教而教”。
2隐性德育理念下高校感恩教育的原则
2.1明晰感恩教育内涵，优化整合教育资源
中华民族的感恩文化源远流长，最早可追溯至五千年前的祭天文化，其后渗透了先秦时期的儒家文化、宋明理学的自省感恩以及明清时期的孝思想等，不同时期的感恩文化表现着独特的时代特征和文化情怀。现如今的高校感恩教育也应在继承中华民族传统美德的基础上，明晰具有时代特征的感恩教育内涵，保障教育的科学性和持续性，这一切工作也是优化整合教育资源的基础。
2.2重视感恩文化熏陶，营造育人氛围
隐性德育注重文化氛围对受教育者耳濡目染的影响，可以是校园文化环境，也可以是社会公共环境。美国高校积极鼓励支持学生参观国会大厦、白宫、华盛顿纪念馆、林肯纪念堂、国家艺术馆、航空航天博物馆等地，因为这些文化场所，从各个不同的角度和侧面体现着“美国精神”，是高校进行政治、思想、道德教育的重要基地和生动教材。
2.3注重榜样正面示范，同化人格品质
隐性德育于闲情逸致之间，实现教育目的于潜移默化之中，以“润物无声”的方式影响学生。良好的氛围中少不了榜样的正面示范，而高校教师作为大学生的引路人，其言行举止、人格修养都对大学生的成长有着重要的影响，“亲其师，信其道”拥有感恩品质，拥有美好人格力量的教师便能使大学生们认同其所提倡的人生观、世界观、价值观、道德观，从情感上的共鸣中获得激励。榜样的人格力量以其内隐性、示范性、渗透性发挥出无可替代的教育作用。
3隐性德育理念下高校感恩教育的新路径
3.1拓展教育空间，德育隐于实践砥砺
现代文明中的感恩文化内涵不应只停留在孝悌伦理观，高校感恩教育应同时引导学生心存善良，关爱他人，怀宽广之心，尽己之责，奉献社会。富含道德教育意义的社会实践便可以让大学生们在身体力行的过程中找到感恩意识的现实感。高校可以组织学生参加公益事业社会调查、为农民工子女补习功课、关心孤寡老人、组织观看“感动中国”十大人物等形式多样的社会实践，拓展教育空间，合理创建隐性德育机制，缩短受教育者的“行知差距”。
3.2做好校园感恩文化建设，人文环境渗透潜移默化
校园道德环境作为隐性德育的重要载体，营造丰富、有内涵的感恩文化氛围可以一种潜在的、自然的方式影响和改变大学生们的思想理念。校园基础建设上，有目的地设置校园景观，一颗校友感恩树、一个同学情谊感恩角又或是《孝经》故事展示廊等实景元素，也可以通过各类特色主题活动，例如弘扬中华民族感恩文化的系列讲座、主题演讲、评选身边感恩道德模范等社团、班级活动，营造知恩、感恩、报恩的校园文化，让学生在这种环境中感知和熏染。
3.3注重高校教育者的道德示范作用，榜样力量不可忽视
篇10
家庭是一个人一生中最重要的课堂，父母是这个课堂中从始至终的老师。我们在这个课堂中咿呀学语，用稚嫩的声音喊出第一声“妈妈”，用站立不稳的小脚迈出人生的第一步。 从此，我们在父母爱的教育下一天天长大。是父母的爱给了我们力量和勇气，父母的爱是每个人一生中所经历的最伟大，最无私的爱。
母亲的爱就像清冽的河水，我就像那幸福的种子，享受着河水的滋润。母亲的爱又像那从天而降的雨露，我便像那幸福的禾苗，吮吸着雨露的甘甜。
“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”正如这首诗所说，母亲的爱是伟大而又无微不至的。母亲对我总是放心不下，时常温柔地“审问”我：“早餐吃得够饱吗？哪门功课比较吃力？上课发言积极吗？…….”，此时，她恨不能把我透视清楚。母亲喜欢我亲热地依偎在她肩上，听她讲述她的烦恼和渴望。母亲非常勤劳，但她却总喜欢把家务分担给我一些，让我做一些力所能及的事情，尽管看着我做起事来那吃力的表情，可她依然袖手旁观，我知道母亲的用心良苦，她是想锻炼我的自立能力。母亲时常也会责备我几句，但严厉的话语遮挡不住她的慈祥、温柔和对女儿无限的关心。母亲还喜欢让我陪她逛街买东西，这时她总是问我：“你喜欢什么？你想要什么？”不过最后给我买的大多都是些文学书籍。母亲最大的乐趣就是我跟在她身边学做几道美味可口的饭菜了。
说了那么多母亲，我们的确不能忽略父亲。因为仔细想想父亲也给了我们不少的爱。
父亲的爱就像那笔挺的大树，我就像那弱小的小草，大树为我遮风挡雨，让我茁壮成长。父亲的爱又像那广阔的大地，我便像那含苞欲放的小花，大地给我充足的养分，让我开出鲜艳的花朵。
父亲的爱是崇高而又深沉的。他总对我说：“你长大了，遇到事情可以自己解决了。”父亲从不在意我在他面前讲述那一大堆我认为值得炫耀的东西，因为在他看来，他的女儿是强者。父亲很懒，但他却情愿花上一个上午的时间为我做一顿饭。父亲从不打我，但他教导我的每句话我都铭记在心。父亲也从不对我发脾气，当我做错事的时候，他总是耐心地教育我，怎样做才是正确的做法。 父亲喜欢我在他身边听他分析国内外的大事要事，因为他认为这样可以增长我的见识。空闲的时候他会和我打打牌，看看电视，身心放松一下。父亲最大的乐趣莫过于我跟着他学下各种棋类。
我和父亲之间的爱是默契的，是不需要太多语言的。而我和母亲之间的爱是明朗的，是不需要任何装饰的。父亲的爱似清泉，母亲的爱如阳光，清泉甘冽，阳光灿烂。它们都是力量的源泉，时刻给与我信心和力量。