期中考试后的感想十篇

期中考试后的感想篇1

期中考试已经结束，从考试的成绩看，部分学生都没有考出了令人满意的分数，但也有个别学生成绩有所提高（结合平时表现，也在我的意料之中）。从考试的成绩看，我发现了以下几点：

一、知识掌握的较好的方面：

1.填空题：一共8小题，主要考查学生对小数与元角分的互化关系、比大小及两位数与两位数乘法的掌握情况。大部分学生能准确解答，但是也存在部分粗心的学生在填空题中十分，特别是：9元1分=（ ）元，部分没看清楚直接写为9.1元。

2.计算：计算能力的考查，主要考查两位数乘两位数的相关计算知识，能用正确的方法进行计算，但是存在个别学生不认真、不细心的习惯导致忘记进位或是最后相加出错，抄错数字和符号的现象还有，还有单位名称忘记写上。

3.选择题：这题的灵活度稍微大点，需要一定的分析题目的能力。不过这次的准确率还行。

4.画一画：考查轴对称图形的画法和平移知识。还有部分学生不能准确的画出平移后的图形，有待加强。

二、需要加强的地方：

1、解决问题：大部分的学生都具有一定的分析问题和解决问题的能力，认真分析学生扣分的原因还是认真，没有注意看题目中的信息，丢三落四的，真正不理解题目的学生并不多。从整体上看，学生答题态度马虎、不认真仍是一个老生常谈的问题。学生答题前审题不认真是这次考试中突出的问题。试卷的第一大题填空题的得分率不高。学生分析不到位就开始答题，从这点上可以看出，学生答题态度不够认真。第二大题计算题，大部分学生存在计算上的粗心，导致这次的计算错误率很高。

2、应用知识解决生活中的实际问题能力差。第五题解决问题第5、6小题个别学生，缺少分析能力，导致丢分。

与学生分析、讲评后，总结：

1、学生数感有等加强，没有养成估算的习惯，因此计算题的结果准确率低。一方面学生较懒惰，一看到题目，二话不说就动笔，没有观察也没有思考，更不想估算了，孰不知“磨刀不负砍柴功”；另一方面，课堂上老师没有留足时间让学生练习、改正，大部分学生只是校对了答案，但对于计算过程仍然不知。

2、对于小数、运算律、单位换算的意义掌握不透彻。导致在数轴上写小数，1吨70千克=（ ）吨，38.61+6.78-8.61等题失分率较高，究其原因，老师在课堂上，没有留足时间让不理解的学生动手做、动脑思、动口说，总以为讲过后，学生就懂了，其实不然，做错的学生是因为不理解，老师应该学会等待，尽可能让学生当堂理解并掌握，并组织学生进行同桌或四人小组互相交流，互帮互助，学困生在这样的环境中方可进步，我将时刻提醒自己：别只顾着进度，欲速则不达。

期中考试后的感想篇2

最让我扣得多分的是作文，我没看清楚作文要求写的是《美丽的秋天》，我却写了《快乐的秋游》，内容离题了！

数学考不到100分的原因是：我看错了题、我也画错了图形才被扣分的。我画的平行四边形根本不是平行四边形。

英语考到了100，我觉得很开心！100分的原因：一、我认真检查过了、二、我这次复了习，所以才会得到100分！

发了试卷后，回到家，我立刻给爸爸妈妈看，爸爸妈妈说：“你的语文考的太不理想了，都是出于粗心大意没好好检查和读清楚题，数学和英语还可以。”我说：“哦！以后考试前我一定把题目看清，考完试后一定要检查几次，原来考完之后的复查是非常重要的”

期中考试后的感想篇3

期中考试不是学习的终点站，而是学习的维修站，也是学习的加油站，下面是小编给大家整理的小学期中考试后国旗下讲话稿，仅供参考。

小学期中考试后国旗下讲话稿(一)：尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家早上好!

在刚进行完的期中考试中，我们秉承着中华民族传统美德---诚信，可以感受到我们学校绝大多数同学都能够严于律己，考出自己的真实水平，维持了考试的公正性。

期中考试作为一种阶段性的重要测试，对同学们发现学习中的不足，及时回顾平日学习中的疑难点，重新对遗漏或不牢固的知识进行掌握，合理改进学习方法等方面都起着重要作用。期中考试其严肃性公正性必将发挥更重要的作用，而我们也要以积极的态度参与到今后的各类考试中去。

期中考试结束后，难免会出现“几人欢喜几人愁”的现象。然而，我们应该知道考试仅是一次让我们清楚看待自己，正确评估自己的机会，对于成绩优异的同学应继续保持，争取更大的突破;对于发挥不佳的同学则更需要努力，积极请教老师和同学，提高学习效率，完善自己的学习。

同学们，知识的海洋是无尽头的，我们能做的则是将有限的时间和精力投入到无限的学习中去，使自己的眼界更宽阔，让自己的思维更活跃。一份耕耘一份收获，只要有付出，其过程就是一笔无法用特质来衡量的财富。同学们，昂首挺胸吧，我们每个人都有自己的闪光点，扬长避短，继续发扬“从严求实”的校风，相信自己，相信未来，梦想绝非只是梦想!

小学期中考试后国旗下讲话稿(二)：尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家早上好!紧张的期中考试已落下了帷幕，优异的成绩见证了同学们的不懈努力，也见证了老师们的辛勤的工作。我们为你们取得令自己满意的成绩而感到高兴，也为自己付出的劳动有所收获而感到欣慰。正所谓：一份耕耘，一分收获。今天我讲的主题是《在总结中提高，在反思中前行》

同学刚刚经历了本学期的期中考试，在这里我提醒同学们不能忘了总结与反思，因为通过反思，大家才可以发现平时学习上的不足与缺陷。考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现渔网上的漏洞，只有经过一次次的修补，一次次的捕捞，在期末考试或者直到小学毕业考试的时候，你们的知识与能力编成的渔网才会是牢不可破的。考试已经结束，但是考试的总结分析工作刚刚开始，下面我就期中考试的总结工作提如下建议。

一、调整心态，正确面对考试结果

其实，我们每一个学生都有学好的愿望，都希望自己品学兼优，得到老师的器重，同学们的羡慕。这种心情是可以理解的。一方面，要记得，他山之石可以攻玉，每次考试之后，在我们同学中总有一批表现突出的。这些同学就是我们学习的榜样。他们成功的经验对你很重要，应诚恳地向他们请教。 另一方面，有的同学考试不理想，就心灰意冷，这是不可取的。其实学习的过程本身就是不断发现问题并解决问题的过程，而期中考试是暴露问题的最佳时刻，成绩不理想的背后是出现了不该出现的错误，立即采取措施加以改正，必然会带来学习的提高，那么这次的不理想就是下一次提高的催化剂。这一次的失败就成了下一次成功的因素。为此，我们要正确面对考试成绩，“不以物喜，不以己悲"。

二、注重错题积累，认真分析考试过程

人们都说失败乃成功之母。可是我们都知道，并不是每一次失败之后都会出现成功。而这里的关键就在于你失败之后有没有总结教训，改正错误。对于试卷上出现的错题我们应该仔细归类，比如粗心马虎、审题不严、概念不清、基本技能不过关、过程不完整等等，慢慢地，你就会发现自己真正的弱项，也就能找到下一步努力的方向。所以对每次考试中出错的题应重点标注并归类保存。

考试就是考习惯，通过分析，考试中因为没有掌握考试技巧丢掉的分数大大多于自己不会做题的分数。而几乎每次考试都犯同样的错误。比如说：书写不规范，算错简单数字，时间安排不合理等等，我们要把这些问题总结出来，并有计划的在平时的学习中进行改正和调整，最大程度的降低考试的失误率。

三、勤出智慧，积极面对

同学们的智力相差无几，但学习成绩却差距悬殊，原因就在于有的同学经不住时间的考验，碰到一点困难就退却了，时间一长就放松了。期中考试已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，化整为零，及时调整自己，为下一次考试早作准备。有这样一句话："在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是别忘了赶路"。 同学们，期中，是一个盘点的季节，也是一个全新的起点。我坚信，你们的童年时光会因你们的不懈努力而绚烂，老师和家长会因你们的健康成长而感到欣慰和自豪，学校会因为你们所取得的成绩而增光添彩。不勤奋，理想永远是梦想、是幻想。但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌，更需要科学的学习方法。有的同学终日忙碌，却没有取得明显的进步，我想，也许是因为缺少科学的学习方法，还未认识到自己学习中的“短处”，课前不预习，抓不住关键的课堂学习环节，重作业轻复习，忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨，学习在高耗和低效中进行。所以，我提醒同学们在期中考试结束后，一定要反思自己学习上的“短处”，力求一份耕耘两份收获!

各位同学，期中考试不是学习的终点站，而是学习的维修站，也是学习的加油站，通过期中考试的诊断，我们要找到信心，找到差距，总结出经验和方法，再加一把劲，进一步激发拼搏意识，进一步掀起努力的高潮。这次考好的同学，要百尺竿头更进一步!这次成绩不理想的同学，要以身边考好的同学为榜样，顽强拼搏，奋起直追。

同学们，春种一粒粟，秋收万颗籽，让我们携起手来，共同努力吧!谢谢大家!

小学期中考试后国旗下讲话稿(三)：尊敬的老师、亲爱的同学们：

期中考试已经结束，大家都非常关心自己的考试成绩。一次考试，可以检测、衡量我们一段时间的学习效果，能发现我们平时学习上的不足与缺陷，考试就像捕鱼，每一次考试都会发现鱼网上的漏洞，只有经过一次次的修补，一次次的捕捞，我们用知识与能力编成的鱼网，才会是牢不可破的，也才能保证我们取得优异的学习成绩。那么如何对我们的考试进行正确的分析和反思呢?

首先，要对考试中的失误或错误进行认真分析，反思自己平时的学习态度和学习习惯。功一定有成功的方法，失败也肯定有失败的原因。有两点是可以肯：第一， “态度决定一切”，如果你在考试中，记忆性知识的题目失分过多，这起码是你时间投入不足。第二，“细节决定成败”，如果考试中你总是书写时丢三拉四，显然是你平时就缺乏专注的习惯。

另外，不管这次考试满意与否，我们每位同学都要设立新的起点，确立新的学习目标。如果这次考得好，我们要继续坚定信心，以更加饱满的精神、更加认真地态度投入到学习中去，;即使这次考试考得不好，要静下心来重新找到自己的新起点，而后奋斗、前进。对待学习，我们要坚持不懈，要有滴水穿石的毅力。

期中考试后的感想篇4

初三生的最后一次期末考试已于昨天正式开考，相关心理专家提醒考生，对于已经考完的科目，不要急于互相对答案，要集中精力准备好下面的考试。期末考试已开考一天，一些考生考完一科后就忙着和同学对答案。通过对答案，考生会发现答题时的疏漏。初三生小晨考完语文后和同学对答案时，就发现好几道题是由于自己没认真审题才做错的，很后悔当时没多检查一遍。对完答案后她老想着错题，影响了接下来的考试。北京市立新学校老师王雁说，考完后不要急着对答案。考生要对自己有信心，做到考完一科忘掉一科。感觉没考好的考生要告诉自己，感觉不等于现实，考的究竟怎样要等分数出来才知道。在考试中，多数考生都会感觉个别科目或个别题目答得不理想，考生要明白一两科感觉不好是正常现象，不要因此背上思想包袱，更不能影响下面的考试。与其后悔、沮丧，还不如好好准备后面的考试。考完感觉很好的考生也不要自满，静下心来准备下面的考试。还有些考生，为了准备下一科考试，会熬夜看书、复习。王雁认为，这样临阵磨枪的做法意义不大。考生在考试期间，要根据实际情况，适当安排好复习，晚上不要熬夜，注意劳逸结合，调整好体力、脑力。此外，家长不要急于问孩子考得怎样，既不于小心谨慎，也不必刻意回避考试话题。如果考生愿意倾诉，家长要认真倾听，给予疏导，营造温馨、宽松的家庭氛围。小提示:1.正确填涂考号。每年都有考生在试卷上忘了写姓名、考号或填错、涂错考号，导致辛苦答了题却没分数。考试时，考生要保持平稳的心态，拿到试卷后不要急着答题，首先正确填写自己的姓名和考号，填涂答题卡时要注意区分答题卡的类型、题号顺序等，要将答题卡上的考号与手写的考号仔细核对，认真填涂。2.别把手机带入考场。在考试中，考生要尽量用手表把握作答时间。考生一旦把手机带入考场，一定要在开考前确认自己的手机处于关闭状态或将手机交给监考教师保管。如果手机在考试中发出响声，考生会受到严肃处理。3.考试用具要备齐。考生在考场上“缺东少西”，不仅会浪费考场上答题的宝贵时间，还会影响考试状态。若向监考老师要铅笔、橡皮等考试用具，既占用自己的时间，又会影响其他同学考试。考前，考生一定要仔细检查考试用具是否备齐、备足，铅笔、橡皮等要多准备一份以备用，以防考试过程中，铅笔折断等情况发生。

期中考试后的感想篇5

第一印象往往是由一个人的衣着仪表和外在气质形成的。在考官评分表里，仪表仪态一项虽然所占分数比并不大，但考生给考官整体的印象，包括着装、仪表、仪态、仪容、谈吐、举止、礼仪方面的每个细节影响到考官对考生的整体评价。因此，中公面试专家提醒广大考生，想要在面试中先声夺人，就一定要小心误区陷阱。

第一，衣着服饰方面，不是越靓越好，而是要大方得体就好。不要把公务员面试考场当成一场时装秀，要明白，考官要的是一个职业人、是公职人员，是要那些踏实稳重、大方勤恳的人，夸张的服饰会适得其反。

第二，礼仪举止方面，矫揉造作未必会助你一举成公。有些考生在礼仪流程方面很讲求规范，一板一眼，甚至敲门敲击几下、手的摆放姿势、站立时腿的分立、脚的张开角度等都很注意拿捏尺寸，给人以生硬造作的感觉。考生礼仪的过于规范，不免加重了考场的紧张感，给考官造作拘谨的感觉。

第三，问好繁琐、刻板，不精练;其实问好在考试中就是个礼节，真诚表达即可。有些考生把问好看的很重，甚至想通过这点来博得考官的好感，会在问好时加入很多的感彩，有套近乎之嫌。例如考官您辛苦了，今天给我面试，我表示非常感谢，问好过于繁琐，而且这么繁琐的寒暄用语，在紧张的面试考场也很容易出现语言变形，同时也会给考官留下不真诚的印象。

二、语言误区

考生在考场都想把自己最好的一面展现在考官的面前，赢得高分实现自己的梦想，但纠结词的完美势必会影响答题连贯性。而不连贯甚至卡壳是面试的大忌，这无疑是告诉考官这个词我想不起来了，其实这时即使用一个不够理想的词表达出来，也比在那卡壳要强的多，因为词语的连贯表达，会给考官留下好印象。

三、心理误区

很多考生在笔试成绩公布之后，得知自己进入面试，就会很快进入了惊喜到慌乱再到焦虑的情绪变化过程。首先惊喜的是自己顺利通过了笔试，进入了面试环节，但是这种惊喜和兴奋瞬时就会被如何筹备面试这样等一些列问题而吞噬，开始去向自己下一步的做法。由于面试的考录比远大于笔试，因此进入面试名单的考生通常都会在沉静一段时间之后陷入到焦虑的情绪当中。笔试成绩排名靠前的考生想要保住自己的位置，而笔试排名靠后的考生想尽一些办法想要翻盘，在这样的情绪影响下，很多考生就会出现诸如：无法进入学习状态、焦躁不安、无法放松等状况。

期中考试后的感想篇6

［关键词］一模；优生；心理问题；调适策略

［中图分类号］　G635

［文献标识码］　A

［文章编号］　1674-6058（2017）27-0067-02

不知道从什么时候开始，高考前开始有了模拟考试，无论大省市还是小县城，都习惯性地进行三次模拟考试。第一次模拟考试（简称一模）一般在第一学期寒假前进行，第二次模拟考试一般在第二学期三月份进行，第三次模拟考试一般在四五月份进行。一模作为学生进入高三后的第一次大规模考试，学校和学生的重视程度可想而知。而且多年的模拟考试会形成一定的规律，很多学校或地方的高考本科线人数都和一模达本科线人数差不多，所以一模成绩能否考好在一定程度上似乎预示着高考能否考好，这样一个规律也给高三学生尤其是优生形成了很大的心理压力。一模前后优生更容易产生各种各样的心理问题，优生能否顺利度过一模，对其能否在高考中正常发挥、考出应有成绩有着重要影响，因此了解优生一模后常见的心理问题及调适策略至关重要。

一、一模后优生常见心理动荡类型

1.灰心

有一些学生高一高二成绩都不错，高三月考成绩却不怎么理想，于是这些学生会给自己施加压力，希望通过自己的努力能取得好成绩。可是如果一模成绩出来后没有达到学生的预期，学生就容易产生灰心的感觉，觉得自己不适合高三的考试，或者自我否定，觉得自己学得根本不怎么样，看不到自己曾经的努力，也看不到自己的潜力和未来可能的发展。

2.自责

还有一部分学生看到一模成绩不理想时，第一反应不是灰心，而是自责，觉得自己没考好，对不起教师、对不起父母等等。这些学生通常是一些比较懂事听话的孩子，父母教师都给予了高期望，学生早已不是为自己而学习，而是为父母教师等别人而学习，似乎成了别人实现理想的工具。这样的学生内心离自己很远，所以在碰到与学习有关的事件时，最先跳出来的感受不是对自己的感受，而是对别人的歉疚。

3.忐忑

第三类是在一模考试中有进步甚至冒尖的学生，这样的学生虽然平时也属于中上等，但并不特别冒尖。若一模成绩一下跳到前五名甚至前三名，他们在看到成绩的一瞬间会开心或窃喜，但过后又会产生新的感受：忐忑、焦虑、担心。因为家长和教师看到他们的进步和冒尖，下次考试时对他们的心理预期会以一模成绩作为标杆，而事实上即使这些学生在下次考试前不停努力，依然无法保证就一定能达教师家长的预期。所以他们会忐忑、担心和焦虑：如果下次考试考不了这么好，家长和教师还会这么关注他们吗？还会对他们这么好，这么和颜悦色吗？接着会产生新一轮的焦虑。

二、一模后调整优生心理动荡策略

1.专注此时此刻，不做过度推理

我们很多心理问题的产生，都源于太善于推理，甚至是过度推理。一看到成绩不好，就推理按照这个分数高考能考多少名，能上什么大学，如果考不上父母期望的学校，父母会有什么什么反应等等。其实后面一连串的事情都还没有发生，自己所推理的事可能发生也可能不发生，但大家经常把推理当成事实，因此陷于其中而产生不良情绪。从心理学角度看，过去的事情已经过去，未来的事情尚未发生，过去的事件已无法改变，能改变的只有我们看待事件的态度和心态，未来的事件谁也无法完全掌控，只有此时此刻才是我们能掌控也能改变的。所以无论是学生还是教师、家长，都要学会专注于此时此刻，不做过度推理。此时此刻发生了什么，自己有什么感受，有什么想法，有哪些事情是自己现在可以做的，让自己的决定建立在已发生的事件和感受的基础上，不要因过去的经验而对未来过度推理。

2.把犯错当成学习的好时机

中国人似乎特别害怕犯错，无论大人还是孩子，都不喜欢犯错，都尽量不犯错。可事实真相是，这世界上没有人从来不犯错，一个人只要活着，就总可能甚至是总会犯错，所以犯错本身并不可怕，关键在于我们如何看待错误。我们对犯错的态度决定着自身的情绪，也决定着我们可能采取的行动。俗话说，失败是成功之母，但碰到问题的时候我们为什么要消极、自责呢？如果我们真的相信失败是成功之母，就可以换个角度看犯错，如果把犯错当成学习的好时机又会怎样呢？我们能从考试不好、题目出错这样的事件里看到什么呢？有哪些积极的方面是我们可以学习到的？用积极心理学的眼光看，就会发现高考前每次考试没考满分，甚至是没考好其实都是上天在给我们一次机会，一次弥补漏洞提升自己的机会。以这样的心态看，我们就会产生开心、兴奋的情绪，下一步的学习也会是动力十足的学习，主动、努力，如此，还怕高考考不好吗？

3.时常鼓励，真正“看见”优生

每个人活着，都在追求两样东西：存在感和价值感，所以，“被看见”很重要，每个人都希望“被看见”。“被看见”是指有其他人看见某个人的真实存在，看见某个人的情绪、感受、体验，看见某个人在某件事中做出的努力。鼓励正是这样一种看见，无论在一模中是否考出了理想的成绩，但一模前所做的努力和付出的时间精力，看到一模成绩时所产生的感受若能被优生自己或者家长、教师看到，那么优生就能持续产生动力在下次考试前竭尽全力，优生就不虚无，内心就会充满力量。表扬只针对表现好的学生，而鼓励则可以适用于所有人，表扬会让人过于在乎外在的评价而感觉不到内在的力量，而鼓励则可以让人真正从内心滋生力量。

4.接受自身的不完美

从心理学角度讲，每个人对自己的认识包括三个递进的步骤：正确认识自己，接纳自己，悦纳自己。容易产生心理问题的优生大多是从小到大在学业上比较顺利的学生，这些学生经常甚至一直以来成绩都不差，所以偶尔没考好就会产生强烈的负面情绪。从心理学角度看，优生在高考前若能“失误”一次，其实是一件好事，顺境会让人的思维变得单一，而多元的境遇则会让人的思维变得多元，也能增加心理承受能力。所以希望优生看到自己的成绩或者试卷的时候，能够允许自己不完美，能够接纳自己有出错的时候，接纳自己有马虎的时候等等，若对自己不苛责，能够接纳自己的不完美，也就能提高在高考中的心理素质。教师和家长若能把这样的信念传达给学生，优生就能更平和地对待一模成绩。

总之，优生在一模成绩出来后，可能产生不同类型不同程度的心理问题，只要学生自己或者身边的家长、教师能够了解掌握相应的调适策略，就能帮助学生顺利度过一模后的心理动荡期，激发持续的学习动力，培养良好的心理素质，以迎接下一次模拟考试和高考的来临！

［　参　考　文　献　］

期中考试后的感想篇7

我们不能改变世界，但我可以改变自己”。只要你努力，就有可能成功。为了实现我们心中的目标，我们要鼓足勇气，迎难而上，永不言败。以下是小编为大家整理的高三考试学生总结资料，提供帮助，欢迎你的阅读。

高三考试学生总结一

高考的日子一天天地近了，我们即将迎来人生征途中最激动人心的一场竞事——高考，它对翻开我们人生征途中崭新的一页有着不可估量的作用。如果把高中三年的学习生活比作一次万米长跑，那么现在我们已经跑过最后一个弯道，距离终点仅有百米之遥。因此，我们别无选择，只有鼓起勇气，携手并肩，作最后的百米冲刺。这样才能在满怀希望的六月，打一场漂亮的胜仗，收获我们的梦想。

展望即将到来的高考，我们对本届高三充满信心，我们坚信同学们会为邵东一中创造出新的辉煌。我们的信心来自于我们的实力和优势：我们有一支能吃苦、肯奉献的教师队伍;我们拥有1400多名有着远大理想、肯学、善学的学生。从各次月考成绩来看，500分以上的人数越来越多，第二次381人，第三次434人，第四次517人，第五次已达545人。因此，我们有理由相信，在全体师生的不懈努力下，明年的六月一定是邵东一中的辉煌时节。

同学们，高三最后的五个月也是对同学们毅力、恒心、耐力、细心的考验的时刻。在这里，我还想对同学们提几点希望和要求：

1、要全身心地投入。

距离神圣的高考仅有一百六十多天了，同学们要有紧迫感和危机感，要将全部精力用到学习上。从现在开始，暂时抛开一切与学习、与高考无关的活动，全身心地投入到学习中去。希望同学们用对自己一生负责、对家长负责的态度，高效率地学好每一天、用好每一分钟。一百六十多天，实在太短，因为我们还有很多事没有做好;可是，一百六十多天，对于有心人来说，却又很长，只要精打细算，科学安排，就完全来得及弥补过去的漏洞和不足。任何目标的实现要靠踏踏实实的行动。我们要从现在就开始，不把今天的事留到明天，因为明天是失败者找借口的日子，如果行动有所迟疑，成功就会与我们擦肩而过，投入别人的怀抱。

2、要有坚持到底和永不言败的精神。

高三的学习时间已经过去了一大半，在这段时间里，同学们起早贪黑，付出了十分艰苦的努力，我们看在眼里，也看到了希望。在这过程中有些同学付出了很多，却没有得到自己所期望的回报，有了放弃的念头;还有些同学在历次考试中发挥得很好，觉得自己的水平还可以，高校录取通知书就在眼前。这是两种极端错误的想法，高考中的不确定因素很多，如果现在就开始松劲或泄气，那你肯定不会彻底成功。世界上没有人永远成功，也没有人永远失败，“我们不能改变世界，但我可以改变自己”。只要你努力，就有可能成功。为了实现我们心中的目标，我们要鼓足勇气，迎难而上，永不言败。

高三考试学生总结二

考试对高三的学生来说，可以说是家常便饭，每个月的月考在一定程度上反映了学生进入高三以来的学习情况。因此需要我们慎重的总结，因为后面还有很长的路要走。

明确考试目的

这个道理每次考试前后提及到，可是现实中多数学生拿到成绩后的表现可看不出是自我完善之后的那种静心、理性、更有效率的学习。而是一种焦虑、急躁、甚至对自己失望。当然这样的“靠后综合症”仅仅持续了几天时间，他们又被卷入都茫茫的备考大军中去了，依然没有效率，甚至盲目的复习，随波逐流，甚至迷失了自己，这样一来，一直到高考，都是这样循环着——学习——紧张——考试——失落——学习——紧张——考试——失落。虽然现在高校招生录取率相对比较高，但是想去好学校，好专业难度还是很大，因此说高考之后，绝大多数人对自己成绩还是有失落感。那么我们回过头来，是不是我们不能做得更好，当然不是。因为每一次考试都给我们提供了一次机遇，如果说仅仅为了考试而考试，有可能失去了机遇。

建立高考备考日志

一份完整的《备考日志》做好包含以下内容：

(1)考试的心态变化

有的学生越到临近考试，越紧张，甚至在考上外还加班加点的看书，打算考试的时候能对到一些题目，心理不断的暗示自己”临阵磨枪不快也光“，其实抱有这样想法的人，往往都是对自己丢失信心。有的考生考试之前盲目的士气高涨，觉得：”反正考试还没有考，什么都可以发生，我这次考试肯定能打翻身仗。“结果很多人事与愿违。还有的指望通过这次证明自己，也有人觉得这次没有复习好，考试肯定完了，考试之后再好好努力吧，那么你是哪样的心态?每个人都有自己特殊的一面，那么就在考试之后把它写下来吧，把几次考试的日志放在一起比较一下，你会收获得更多。

(2)考试时的感觉

几乎每个人都有自己相对优势的学科，特别时自己最拿手的一科，有时候却没有得到令自己满意的分数，那么考试时对试卷的认知最为重要，是不是你考试中对某科，某个题目意识决定了你考试中出现的一些不足?所以说不管你每科成绩怎样，你在考试中肯定对每科都有不同的认识，那么在考试之后就应该把这些认识记录下来，看看在接下来的复习中，你能发现些什么?

(3)考试结束后的感觉

考试结束之后，学校一般都会放两天假，那么在这两天的时间里，你是否忘记了考试?如果没有忘记，那么你最担心的是什么?为什么会担心?如果你能忘记考试给你带来的不快乐，是哪些方面给你的力量?不管你是否忘记这次考试，你肯定属于自己的感觉，下一次考试还会如期的到来，为了有更多的收获，你也应该把考试结束后的感觉写下来。有人心里没有底气，有人怕第一时间见到分数，也有人盼望着早点知道成绩，更有人对成绩抱有幻想....

(4)拿到分数的感觉

拿到各科成绩了，每个人的情况不一样，感觉肯定不一样，考好的人往往春风得意，一切在眼里都是美好的，考不好的人对自己灰心失意，不知怎么面对才好。都说分数是命根子，在现实中往往有一些人拿到分数的时候，对自己不满意，发誓学习，结果没有坚持几天，就忘记了这事情，下次考试一样如此，结果高考败得很惨。你是否有一种”在成功的喜悦中欢天喜地，不在失败的苦痛中呼天抢地“然后不断的进步，不断的完善，最后做一个真实、的自己，那么也就拥有自己了。因此说，拿到分数之后，你应该记录下你的感觉。

(5)备考状态

这一条很重要，学习过程中，最摧残人的就是做了很多无用功，并且找不到做有用功的方法。例如很多学生都把时间留给作业，把自己折腾的身心疲惫，结果学得东西考试没有考，考得东西没有学到。还有用一些资料，都是一些老题、旧题甚至错题，那么你就在这次考试过后有新的认识了，知道什么资料好，什么作业好，平时做哪些事情才能有益于学知识，同时适应考试。很多人考不好，就想找课外辅导班，或者找一对一，其实你不对你的实际情况进行总结，并且没有从自己实际情况出发，那么盲目的报班，请老师，效果肯定不好。

(6)对下一次考试有什么期待

很多人都期待下一次考多少多少分，而不去想下一次考试绝对不能出现哪些错误，同时在现实中一些学生眼高手低，制定的学习计划，还有下一步的目标很不合理，到头来什么愿望都没有实现。那么你对下次考试有什么期待?在这次考试之后详细的写下来，下次考试验证一下，看看你制定的计划和目标是否合理，这能折射出你备考过程是否合理。

       高三考试学生总结三

学而不思则罔，思而不学则殆。学习就是在学与思之中进行的，反复重温，不断进取。青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。知行合一，所谓行不光只是一味的前进，更要驻足反思，才能更好的前行。已经度过了五个学期，这五个学期的学习成果并不如意。当然了，这一切的结果与我自身是有着不可分割的关系。在现在物质纵横，充满诱惑的年代，没有步入社会的我们就要面对各类诱惑，独善其身、砥砺自我显得尤为重要。更重要的是及时醒悟，抓住当下，学习永远不晚。自重、自觉、自制，才是通往崇高人生的风向标。

反省是一面镜子，它能将我们的错误清清楚楚的映射出来，让我们有改正的机会。充分的去审视我挂的几门科目，以数学为主，一方面是我主观上抗拒学习，另一方面是因为自己在这方面付出的也少，上了大学也没有意识到自我督促的重要性，上课也没有认真听讲，总是按着高中的思想模式来过大学生活，没有老师监督，一切要靠自己，没有适应大学的学习方式，自己倦怠了。专业课方面，对于自己背诵的资料，没有充分掌握就沾沾自喜，认为自己可以通过考试。实际考试中总是答非所问，审意不清，混淆知识，，我认为是自己粗心大意，审题不明确就开始做题，这一切都是因为自己太过于浮躁，对于学习态度敷衍。态度决定一切,细节决定成败。俗话说“合抱之木,生于毫末九层之台,起于累士;千里之行,始于足下。泰山不拒细壤,故能成其高;江海不择细流,故能就其深。勿以善小而不为,勿以恶小而为之”。什么是细节,就是那些看似普普通通的,却十分重要的事情,一件事的成败往往都是一些小的事情所影响产生的结果。

无论是学习还是做人做事，细节决定成败，也往往体现了一个人的态度。良好的开端是成功的一半，认真的态度是成功的垫脚石。在大学中，我们要通过学习来掌握学习方法，更要通过反思来形成完善独立的行为习惯。人生最困难的是认识自己，最难做的是改正自己，最煎熬的是鞭策自己，最伟大的就是战胜自己。

自满、自高和自大是人生的三个暗礁。每个人都会犯错，重要的是能知错就改。通过对这五个学期的学期总结，我更加清楚的认识到大学里面的学习倡导的是自学，是以个人为中心，自我规划，合理的安排时间。上了大学以来在学习的精力也没有以前的多，课余生活影响了学习，仿佛进入了舒适圈，没有能够正确的合理处理学习与课外生活的关系。远离了紧张的学习氛围，在相对自由的大学生活中，迷失了自己，抱有侥幸心理，总是临阵磨枪。由此可见这种思想要不得，必须平时肯下功夫，脚踏实地的走好每一步，从内心深处重视学习，不被周围的环境所影响。

时间是最好的良药，让人幡然醒悟，现在还为时不晚。每天匆匆忙忙的为了学习而忙碌，是充实而又乐在其中的事情。身边的环境在发生着变化，每个人都在为了自己的小目标而奋斗着。这无疑是一针强心剂，让人充满斗志与动力。成绩只是一段数字，透露出的不光是学业上与人的差距，更是在学习态度、生活方式、行为准则上与优秀的人的差异。时间也是令人沉重的压力，时不待我，学业、就业、未来像一块块重石让人倍感压力。同时也催促着人不可懈怠，抓紧时间为了自己，为了未来最后奋力一搏。

从刚入学到现在，熟悉的不光是校园，更是一种生活方式。全新的环境与人际关系充满着吸引力。我也曾把大量时间都投到活动，社团中，加入了学生组织，一度以社团活动为中心，忘记了自己的本职工作。大一经常被各种各样的事情忙的不可开交，自己的课余生活太过丰富了，学习上用的时间就少了，现在看来，是自己本末倒置了。

大二到大三的这一年时间，自己比较迷茫，没有认清方向，也没有与老师多交流，多谈心，没有目标，在学习上付出的时间也少，总是想着临时抱佛脚。也走过不少弯路，沉迷于玩乐和其他自己认为很重要的事情。现在意识到在大学里要有理想和追求，否则就会在一天又一天的安逸时光里堕落，不停的原地踏步。大学里面接触的人多，看到的事情也多了，我们也会在这里潜移默化的改变着，但一定要坚持自己的理想。我非常庆幸自己能够从迷失与享乐中走出来，主动的跳出生活的舒适圈，去寻找自己未来需要的东西，也能为之努力奋斗。

在人际关系上我认为自己处理的还是不错的，与人和睦相处，乐于助人，能够处理好生活中的琐事。有一定的组织交际能力。但在学习上，我差之甚远。同样的都是再适应大学生活，都在参加社团活动，别人却能妥善的处理好学习与课余生活，做到两不误。这是值得我去反思与学习的。

这次的疫情使我获得了一次史无前例的漫长假期，我想这其实也是一次考验与机会，如何处理这段假期，将显得尤为重要。不能按时开学在家独处，使我浮躁的心慢慢平静下来。我觉得应该以一种自己可以适应的节奏，慢慢的重新回到正轨。我将面临的不仅仅是学业考试，还有未来的考研学习。由于我选择的考研方向的不同，我选择从近代史纲要开始，每天固定的去听去看不同的老师、学者对于同一时期历史事件的讲解，希望自己能够从多个角度来认识历史加深理解。在每天的早晨去听英语听力，熟记情景模拟对话。此外，从热门的生活类美剧中入手，尝试脱离翻译去理解剧情，并反复观看，从中筛选出高频词汇。坚持观看除每日新闻联播以外的时政热点，积累知识。开学后能够每天固定的学习考研知识，抓紧对于英语的积累。专业课上积极在课上与老师沟通交流，提高课堂学习效率，能从以前的考前突击变为以平时积累为主，考前总结为辅的学习模式。合理的利用时间是很重要的，我将面临的是一场持久的拉锯战。根据课表，合理利用每天的时间，是提高时间效率的最佳途径。以每周一、三、五早上第一二节没有课的空闲时间来学习以背诵积累为主的单词、哲学知识点。每周二、四的下午空闲时间学习新的知识，推动学xxx度。在周末参加自己报名的考研课，集中性的解决自己平时遇到的问题。

期中考试后的感想篇8

我总是在努力，为的就是那张可笑的证书，也为了争一口气。记得第二次摸底考我只拿了个班级15名，30多分完全可以不丢，我不甘心，于是总结经验，列出表格，定下目标－－班级前5名。那段时间我并没有拼命地啃书，而是有计划，按照方法一步一步前进，并且在考试期间调整好心态。终于，期末考以总分778分排在第四名，与第三名差两分。无论是老师还是家长，都说我对自己的要求太高，但我总是坚信着，没有一件事是不能完成的，既然题目出在试卷上，就一定有它的答案，只要我们努力，就能成功。对于他们的看法，我已经用实际向他们阐述了。

期末考那几天，我没有住在学校，原因很简单，人多，太嘈杂，根本静不下心来学习。然而呆在家里学习却也过于孤单，冷寂。学校规定考试一天，放假一天，这样复习的时间非常充足，所以在放假的时候，我都睡到九点多，复习过程中的休息，或是在房间里踱步，或是看一会电视。而且在吃饭时，我都会放音乐，柔软缠绵。每次考试完在回家的路上，我总在想，又一场试过去了，还剩X天。然后仰望或灰或蓝的天空，感到时间在这一段日子里走得非同寻常，不是快似流沙，却总是无法用文字来诠释这飘渺的感觉。

期末考试后，我们继续补习十天，在这十天里，我想放松，但又不敢，因为明显感到一两个同学在拼命地学习，出乎我的意料。原本可以打上七八场篮球，只打了两场，专门带去的球鞋也发挥不了作用。补习这十天，比平时还辛苦。

每天晚上睡觉前总会胡思乱想，编造关于自己天马行空的情节。由于前一段日子情感上受到创伤，只能默默地承受，回过头想，觉得还是用以前的方式??把这份不属于我的感情寄托在一个人身上，然后慢慢地欣赏。前几天看了刘镇伟的《情颠大圣》，看到最后突然大有感触，正如导演所说的，唐僧对美艳的爱不是“我爱世人”的爱，而是对一个人的爱，这份爱是执着的，因此他会无限地延伸下去，永世不灭。

期中考试后的感想篇9

时间过得很快，转眼间本学期即将过去，根据学校安排6月27-29日全校统一进行期末考试。考试是教学评价的一种手段，通过考试可以让教师了解学生掌握知识的总体情况，反思教学过程、发现教学问题，改进教学方法、调整教学策略,同时考试也是对学生所学知识的一次重要检测，为学习方法的改进、学习措施的调整提供全面客观的依据。因此我们要把期末考试当作一次自我挑战，当作一次磨练自己和提高自己的机会，每一个同学都必须以认真的态度对待本次期末考试。本周开始各年级各科即将进入紧张的复习阶段。为了提高复习效果，使同学们能在期末考试中取得满意的成绩，我给同学们提四点建议：

1.动手要早

谁动手早，谁就会拥有学习的主动权;谁拥有的时间多，谁就会拥有考试的成功;机遇总青睐于有准备的头脑，“不打无准备之仗”，先下手为强，面对考试，要周密安排，及早动手;千万不能贻误最好的复习备考时间。

动手要早，就意味着在思想上和行动上都要跟得上。要有“两眼一睁，开始竞争，两眼一睁，学到熄灯”的精神。学习不是一件很轻松愉快的事情，也不是一朝一夕一蹴而就的事情，它必须付出艰苦的劳动。

动手要早，还意味着计划要细。每天干什么，什么时间干，要有详细的计划，计划要切合实际，要略高于自己现在的学习能力。

动手要早，还要克服只看不动、只想不做的错误复习方法。 手在休息，只用眼睛看的复习就像用没有线的针去缝衣服一样荒谬。个人的学习能力、应试技巧、科学的解题方法正是在不断动手中感悟积累起来的，这是老师讲不会教不会的，学习只有长期坚持亲历亲为才能克服我们学习中一听就懂、一讲就会、一做就错、一考就砸的怪现象。

2.落实要准

在复习时，要重视对知识的理解和运用，要善于统筹安排，科学整理各种学习材料，制定好详细科学的复习计划，抓住复习的重点难点，不同学科还应采取不同的复习方法，并适当地做些纲要性的笔记。

首先，分析要准。要给自己一个准确定位，找准自己的强项，强化自己的弱项。

其次，榜样要准。找一个学习的榜样，复制他成功的经验，你就能体会到成功的感觉。

第三，要抓牢基础。基础不牢，地动山摇，基础不稳，做题不准。复习要从课本上的例题入手，要从最简单的入手，从做过的习题入手，每一道题，都亲自动手做一做，千万别眼高手低，要坚决克服大题不会做，小题不愿做的惰性习惯。

3.行动要恒

人生就像马拉松赛跑一样，只有坚持到终点的人才有可能成为真正的胜利者。常言说：“行百里者，半九十”。最后一段路往往是最艰苦难行的，著名航海家哥伦布在他的航海日记上最后总是写着这样一句话“让我们继续前进”。这话看似平凡，实则包含着他无比的信心和毅力。就是凭着这样一种大无畏的精神，他们向着茫茫不可知的前方挺进，横跨惊涛骇浪，历经蛮荒野地，克服了无数的艰难险阻，终于发现了新大陆，完成了历史上惊人的壮举。学习又何尝不是这样呢!

4.方法要新

面对复习我们常常无所适从，有的同学只看基础知识，有的同学只看试卷，有的先看试卷后整理基础知识，有的先梳理基础知识后看习题，方法各异，科学的复习应该按照梳理知识、梳理习题、梳理方法的“三理”策略进行复习，其中梳理学科知识是复习的前提和基础，是复习的最低层次，梳理习题是巩固知识检验运用知识查找问题形成能力的重要步骤，是复习的关键层次，梳理方法是在看题后的比较归纳总结感悟、提升和迁移，是复习的最高境界。

期中考试后的感想篇10

敬爱的老师们、亲爱的同学们：

清晨，我们相聚在此，能够站在国旗下讲话，我感到很荣幸，谢谢老师给了我这样一个宝贵的机会，今天，我要演讲的题目是《让我们迎接期末考试的到来》!

有这样一首歌大家听过吗：“阳光总在风雨后，乌云上有晴空，珍惜所有的感动，每一份希望在你手中。”这首歌的名字大家应该很熟悉，叫做《阳光总在风雨后》。生活就是如此，不经历风雨，怎么能见到彩虹?那么我们不经历期末考试，怎能知道我们学习的效果?怎能知道我们的成绩是什么?

期末考试就快临近了，我们都进入了紧张的备考阶段，同学们，你们做好准备了吗?在这里，我想给大家提点建议，有不足之处，请大家批评指正。

第一，与时间赛跑。

时间就是生命，时间就是一切，也许一分钟的时候不能给你带来一分的成绩，但是一分钟的时间，绝对可以给你带来一点一滴的进步。在历史的长河中，时间是最公正的，但也是最短暂的，只有争分夺秒去努力，只有与时间赛跑，我们的成绩才会有更多的进步，期末考试才会变得轻松自在。

第二，与汗水相伴

锲而不舍，金石可镂;锲而舍之，朽木不折;坚持到底，不懈追求，一切皆有可能。美国作家海明威的《老人与海》中的主人公，永不言败的信念让他创造了奇迹。同时坚持也包含了历经磨练的过程。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，可见，成功是与汗水相伴的。期末考试也是如此，只有我们不断努力，不怕辛苦，不畏艰难，汗水会化成雨露，取得期末考试的大捷。

机不可失、时不待我，有的同学以为自己的成绩差，到期末考试了，再怎么努力也赶不上前面的同学了。其实不是这样，原来基础较差的同学更加应充分利用期末复习的时机，狠抓基础，查漏补缺，做到复习到位， 消化到位，宁可学少点，也要学好点。哪怕期末考试的时候取得最后一名，但是只要尽力了，也是最好的一名。

第四，不心急如焚

临近考试了，很多同学就感到心情很沉重，吃饭吃不香，睡觉睡不好，一心只想着要考试了，其实这样是不对的，心态是最重要的，一定要保持一颗平稳的心，坦然的迎接考试，迎接梦想的飞翔。你可以思慕古人那种“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟，向往诗圣李白恃才傲物的豪迈情怀，艳羡毛泽东的“问苍茫大地，谁主沉浮”的高瞻远瞩。运筹帷幄，决胜千里之外;啸傲考场，人生处处精彩，让我们都拥有足够的信心，充分的做好准备，迎接期末考试的到来。

第五，不投机取巧

考试是一场公平的比赛，是靠平时的日积月累，在考试当中，不要心存侥幸****他人的劳动成果，我们每个人都应该有一种“文明考试，诚信做人”的意识，我们要以饱满的热情和积极的姿态投入到期末考试中，杜绝作弊，坚决不能投机取巧。