期中考试动员十篇

期中考试动员篇1

中学期中考试动员大会讲话稿

做好考前“四项工作”,今天是10月24日,11月2日就要进行期中考试了,我们在座的每一位该如何去面对呢?

首先,做到“三个关注”.

1、关注考试科目及时间.

2、关注考试分值及范围.

3、关注考试形式及要求:政治(思品)学科为开卷考试;英语含听力测试;初三英语要使用答题卡.

第二,做好“四项工作”.

1、明确考试目标,不断激励自己.在较大的考试前,我们每个学生都要依据自己的学业基础、学习能力,结合学科特点,认准自己的学习强项与弱点,制定合理的学科目标和总体目标,或者相对的比较目标(追赶、超越、争优目标),力争通过自己的阶段性的努力来证明自己的实力.考前的每一天,都要抬起头来看看自己的奋斗目标,回顾一下自己的学习历程和实际情况,看看离自己预设的目标的距离有多远.

2、制定复习计划,合理安排时间.期中考试前,有些学科还要赶一赶教学进度.这就需要我们学生一边学习,一边复习.为此,在完成新课学习的同时,我们还要做好复习迎考工作.我们有必要制定一个考前自主复习计划,要充分利用自己的闲暇时间,安排好每天的复习任务,切实做到学习新课与复习迎考两不误.

3、抓住课堂阵地,提高复习实效.提高学业成绩,关键看课堂实效.我们学生一定要抓住课堂上的分分秒秒,重视学习的每个环节,一步一个脚印,切切实实地过好关.尤其是考前10天时间里,要立足课堂,配合老师,注意自动复习,注意互动合作;上好每堂复习课,做好每道测试题;不放过一个疑点,不绕过一个难点;做一点系统梳理,做一点自我反思.

4、下点课外功夫,注意补短提优.各门学科的复习全靠课堂上的时间显然是不够的.为了转化自己的薄弱学科,全面提高各科成绩,我们一定要在某些学科上多花一些课外功夫.针对自己的薄弱之处,复习的时候,尤其要讲究方法.首先,要纠正偏科观念,要向薄弱学科挖潜力.其次,要给薄弱学科一点时间倾斜.最重要的是要找到补救提高的有效方法.对于薄弱学科,考前复习一定要做好查漏补缺,注意对症下药,做些专项补救,进行强化训练.比如,文科上的薄弱学科可以采用过度学习、专项训练等方法,理科的薄弱学科可以采用纠错复习、题型训练等方法.

再过10天,就是期中考试了,我们每个同学已经在做复习准备了.只要你抓紧每一天,上好每一课,不放弃一门学科,不放过一个问题,脚踏实地地学习,认认真真地复习,就一定能获得满意的成绩.

中学生期中考试动员发言稿范文

敬爱的老师,亲爱的同学们:

大家早上好!

今天我演讲的题目是《努力拼搏,迎接期中考试》.

转眼间,期中考试悄然而至,大家准备好了吗?还记不记得自己开学初定下的目标呢?应该会有不少同学给出否定的回答吧,可是这跟自己的期望是完全不符的.所有人都不希望自己的愿望落空,那就让我们来分析一下问题的所在,找准前进的方向,有目的地轻松迎接考试.

古人云:凡事预则立,不预则废.所以,复习是非常重要的.在考前的这段时间内,我们要从最基本的知识,方法,题型,来对各科进行系统的复习.该背诵的要背过,该理解的要理解透彻.要注意知识的融会贯通,要建立系统的知识网络结构,将知识梳理成条成线.当然各学科有各学科知识的特点,我们也要根据各科目的不同采取相应的方法.我们要在各任课老师的指导下,合理安排学习时间,进行复习.

复习时要讲究效率,因此,我们应珍惜一分一秒的时间,争分夺秒,抢占制高点.在历史的长河中,时间是最公正却又最短暂的.鲁迅先生说过,时间,每天得到的都是二十四小时,可是一天的时间给勤劳的人带来智慧与力量,给懒散的人只能留下一片悔恨.这句话实实在在地说出了成功的人,珍惜每分每秒成就辉煌,而失败的人正因为抱着“做一天和尚敲一天钟”的思想得过且过,消磨时间,在他们眼里时间是漫长和无谓的, 而当他们回过头之后,才发现时间如流水,一去不复返,才发现时间的可贵.为了不让自己后悔,我们就要珍惜时间,从现在做起,基础知识要扎实,重点知识要夯实,难点知识要务实.充分利用起所有时间,在最后一周中加紧复习才能在考试中发挥出最好的水平.多花点时间放在学习上吧,不能总是无所事事的样子.

说到消磨时光,有很多同学还是很浮躁的,不像是复习备考时该有的气氛.但是无论怎样,这都是不应该的,虽然说有个平常的心态来面对考试是非常重要的,但是不能完全放松,这对考试也是很不利的.我们应静下心来,正确看待这次考试,分析它的重要性.毛主席曾经说过:“世界上怕就怕认真二字.”说的就是如果我们能安下心来认真做一件事情,就没有做不好的.我觉得非常对.我们做事情很多时候都是半途而废,在开始的时候是一腔热血,然后是热情消退,最后完全放弃.是什么原因让我们放弃呢?是浮躁的心理,是急于求成、不愿面对困难的浮躁心理.我们总是在想着事情的最后成果,急于看到我们所作的工作的成果,而这些却不是一天两天能看得出来的,所以我们就觉得这些工作没有意义,于是选择了放弃.如果我们能够坚持,真正的静下心来,认真地去学习、工作,我们做的会比现在好很多.只有拭去心灵深处的浮躁,成功和快乐才会光顾你这里.

期中考试动员篇2

早上好！

下一周，我们七、八年级将要进行期中考试，九年级将要进行第二次月考。今天我在此利用升旗时间做期中考试动员，为的是给同学们充分的准备时间。上个星期我校举行了拔河比赛，各班同学们互不服输，顽强拼搏，我们希望同学们在以后的学习和生活中把在拔河比赛中所体现的永不服输的精神发扬光大，我们更希望我们的同学能够把拔河比赛中的团队精神在学习上体现出来，我们的同学在拔河比赛中哭着喊着一起为同学加油，这是一种团队精神，这是爱集体的表现，这些令我们老师都非常感动，我们希望同学们能够把这种精神带到学习上来，在学习上为班级为家长为自己争光。

不管什么考试，都是对我们学习情况的检测，学习成果的总结，同时也是比较，是竞争，是较量，更是机会。同学们要努力考出水平，考出成绩，在班级、年级比较中找到自己的位置，在竞争中进步成长，在总结反思中进一步明确自己努力的方向。特别是前不久进行了第一次月考和抽考，希望同学们认真的反思自己，总结自己的不足之处，扬长避短，争取在期中考试中考出自己理想的成绩。

首先，送给大家三句话：

第一句：态度决定一切。有这样一句话：“当我冷眼旁观时，生命是一只蓝色的蛹；当我热情相拥时，生命是一只金色的蝶”。学习也是这样，当你把学习当作自己成长发展的需要时，才能体验到学习的快乐；当你把学习当作是一种负担时，学习就是一种痛苦。谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢？所以说，我们首先要调整心态，以愉快的心情投入到紧张的学习生活中，并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐，体验克服困难的快乐，体验取得成功的快乐。

第二句：目标是前进的灯塔。一个人没有目标，就象大海中迷失方向的航船，不可能达到成功的彼岸。生活中，每个人都应该有一个既定目标，瞄准目标奋力攀登，就一定会取得成功。最终的总体目标，是由一个个切合实际的具体目标逐步递进而实现的。因此，每个阶段性目标的实现都关系到总体目标的实现。在这个历程中，需要不断地将自己行为的结果与阶段性目标相比较。反思自己的目标，并进行合理的调节，制定出切合实际、通过努力能够达到的目标。所以，请同学们一定要确立自己的努力方向和适当的近期目标，在不断的超越中成长自我，成就自我。

第三句：勤奋是成长的阶梯。书山有路勤为径，天上不会掉馅饼，要学习真本领没有勤奋的耕耘不行。有句诗这样写到：“梦里走了许多路，醒来却还在床上”，不勤奋，理想永远是梦想、是幻想。但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同学终日劳累，却没有明显的进步，原因何在？我想，也许是因为缺少思考和反思，还未认识到自己学习中的“短处”，课前不预习，抓不住关键的课堂学习环节，重作业轻复习，忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨，学习在高耗和低效中进行。所以，我劝同学们忙中偷闲，时时反思自己的“短处”，力求一份耕耘两份收获！

其次，我给大家提几点要求和希望：

第一，希望同学们做学习的有心人，有计划安排好各科复习。要统筹兼顾，全面复习，切不可“单科突进”。我们看到了有部分同学，严重偏科，同学们，要想考上好的高中，必须要平衡发展。绝不能凭着自己的喜好来，这样只有害你自己。另外，要保证复习时间的有效投入，日常琐事，要抓紧处理。要学会统筹安排时间，合理的利用时间。时间是挤出来的，不管是整块时间还是零散时间，都要倍加珍惜。零散时间，都是宝贵的光阴，一样是“时不再来”。

第二，希望同学们系统复习，夯实基础，消灭“知识死角”。在这十多天里，我们老师会对前面学过的知识进行疏理，我们一定要跟着老师来，复习课非常重要，我们前面学过的知识可能是零散的，复习课就是把这些零散的知识进行整理，进行优化，使知识系统化、规范化，以便在考试中能快速提取和迁移，触及一点，能迅速产生联想，真正变成自己的财富，形成自己的“血肉”。所以同学们千万别小看了复习课。要在老师的指导下，积累优秀试题和优秀解法，领会各学科的一些解题技巧，进行错题总结，从而使自己少走弯路。总之，就是要把平时学习的，掌握的知识、技能在试卷上充分反映出来。

再次，我想对九年级的同学说：对真理和知识的追求，是人的最好的品质之一，勤奋是时间的主人，懒惰是时间的奴隶，勤奋学习的人，总是感到时间跑得太快，懒惰的人却总是埋怨时间过得太慢，我希望同学们抓住现实生活中的一分一秒，胜过想像中的一年一月。

九年级的学习、生活是辛苦的，但也是充实的。今天的辛苦，才会换来明天的幸福，今天的付出也是为了明天的收获。同学们，希望你们在今年的时间里，明确目标，增强信心，刻苦学习，不负家长和老师的期盼，跨进理想的高中，做好学弟学妹们的榜样。

期中考试动员篇3

在发展不断提速的社会中，能够利用到讲话稿的场合越来越多，讲话稿通过讲话人口头表达后，可以起到传播真理、经验，抒发感情，发表意见的作用。写讲话稿的注意事项有许多，你确定会写吗?这里小编给大家分享一些期中考试动员国旗下讲话发言稿，供大家参考。

 

期中考试动员国旗下讲话发言稿一

同学们，上午好：

时光飞逝，秋意渐浓，半个学期就快过去，期中考试又来到了我们的面前。对于高一的同学们来说，这是你们在武高的第一场大考。学习了半个学期，表现又如何呢?这次考试是认清自我、证明自我的绝好机会。而高二的同学们，你们已久经沙场，这次考试将成为你们在武高不断前行的过程中又一个坚实的脚印。对于高三的同学们，这场考试的重要性自不必说，相信你们一定已经卯足了劲为自己的理想大学而奋斗。总之，对于在场的各位同学，这期中考试需要大家打起十二分精神，认真对待、细致准备，争取理想的'成绩。

本次期中考试，高三将在下周一、二，即11月11号、12号举行，考试科目为语数外和2门选修科目；高一、高二将在下周周三至周六，即11月13-16号举行举行，高二考试科目为语数外和2门选修以及4门学业水平测试科目，高一考试科目为是语数外和理化生政史地共9门学科。

对于武高学子，我们无需多谈“考试之前需要努力复习”之类的常理。我相信，每一位武高学子都有着最基本的共识与信念：任何成功都需要付出，任何付出都不会白费。而一切所谓“轻轻松松的成功”都是妄言。在准备期中考试这一艰辛而繁杂的过程中，大家要有一颗强大的内心和一股坚定的意志，支撑自己以全力冲刺。

要有好成绩，就必须拥有好的复习方法及策略，下面对同学们的复习提几点建议：

1、要克服急于求成的思想倾向，重视基础、重视课本，做好基本题，练好基本功，拿到基本分。

2、要重视归纳总结，对做错的题目要及时纠正。每个同学都要建立一个错题记录本，一个典型问题整理本，把学习中遇到的一些有价值的知识点记下来，养成反思自我、分析错误、提高自己的好习惯。

3、要努力培养自己思考问题、分析问题、解决问题的能力，要在老师的统一安排下，强化专题训练，提高解题能力。

4、要突出“五练”，这“五练”是练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力。

5、要锻炼良好的心理素质。谁的心理素质好，谁就肯定会发挥出自己应有的水平。希望同学们要把每一次练习都当作考试，这样到正式考试时才能正常发挥。对待考试要做到“不烦恼、不害怕、不着急、不骄傲”，用一颗平常心来对待考试。

6、要全身心地专注投入。期中考试与我们距离将越来越近，同学们要在心中竖立一块倒计时牌，要有紧迫感和危机感，要一门心思扑到学习上，将全部精力、全部时间用到学习上，不该看的书，不看，不该交的朋友，不交，不该聊的天，不聊。

今天，我在这里还想简单谈一谈诚信考试的问题。各位同学，老师和家长期待的不是所谓的“虚假繁荣”，需要的是真实的成绩和反馈，因此，我们将一如既往严肃考试纪律，倡导“文明考试，诚信做人”，严厉处理作弊学生。在此，希望同学们做到诚实守信，自尊自爱，不弄虚作假，遵守考场纪律。

同学们，你给生活多少懒惰，生活就会回敬你多少苦涩；你为生活付出几分耕耘，生活就会回馈你几分收获。我希望今天的升旗仪式，能够激发同学们争先创优的意识，掀起竞争学习的高潮，把期中复xxx行到底。最后，祝全体同学期中考试成功！

期中考试动员国旗下讲话发言稿二

老师们，同学们，大家早上好：

时光飞逝，转眼间本学期的期中考试又将如期举行。

对于高一高二的同学们，你们已久经沙场，这次考试将成为你们不断前行的过程中又一个坚实的脚印。对于高三的同学们，本周三周四要迎来湖北省的七市联考，这场考试的重要性自不必说，相信你们一定已经卯足了劲为自己的理想而奋斗。

考试的真正目的是通过检测，发现自己的学习目的、态度、知识、能力、方法等方面存在的问题，为自己下一阶段有针对性地改进学习提供重要的依据。

通过考试能提醒大家反省自己的学习状况，尽快改善自己的学习习惯，努力探求适合自己的学习方法。

针对本次考试，我对同学们的复习提几点建议：

一、要克服急于求成的思想倾向，要重视基础、重视课本，做好基本题，练好基本功，拿到基本分。

二、要重视归纳总结，对做错的题目要及时纠正。

每个同学都要建立一个错题记录本，一个典型问题整理本，把学习中遇到的一些有价值的知识点记下来，养成反思自我、分析错误、提高自己的好习惯。

三、要注意知识的融会贯通，要建立系统的知识网络结构，要在老师的统一安排下，强化专题训练，提高解题能力。

四、心理上要有合理的定位：每个同学都应该根据自己的实际情况，就这次考试给自己一个合理的心理定位，不要过高也不要过低。过高则会造成过分紧张，过低则会太放松自己，这都不利于考试的发挥。

静下心来，认真复习，充满信心，力求考试的正常发挥。演讲稿

五、要突出“规范性”。每次大考结束后，总有些同学自以为应该有个好分数，但实际得分却不理想，其中重要的原因就是答题不规范，失了“卷面分”。

就规范性的问题，今天我想向同学们强调五点:

1.注重书写规范。

即把字写清楚，符号数字写准确，书写尽量工整、规范，少连笔或不连笔，要训练迅速工整的书写能力。

2.注重格式规范。

做题的格式就是做题的规矩。如:每段开始空两格；数理应用题中的解、设、答等都有固定的格式。格式不对，就使人感到别扭，考试时容易失去“感情分”。

这就要求在平时的训练中，讲究格式，做到格式规范、正确。

3.注重步骤规范。

解题的过程也是一个推理的过程，基本的要点步骤必须齐全，不仅自己心里明白，更重要的是让阅卷老师感到顺理成章，思路清晰连贯。

高考中是按步得分，关键性的要点、步骤少了，就会扣分。

平时训练中，要注意总结每一类型题目的解题思路和方法，力求解题步骤、要点齐全完整。

4.注重语言规范、简明扼要，要做到关键环节的式子突出，让答卷一目了然。

每一段的段首句，力求能归纳出这一段的核心意思，并紧扣考题，解数、理、化题，若需要文字说明，要简练。

5.注重卷面的整洁规范，在规定的位置答题，用统一颜色的笔迹，字的大小均匀，排列整齐有序，整体上安排合理。

另外，做大题时思路清晰、答案明确之后再往卷纸上写，切忌不要把卷纸当草纸；做错了的题要用一条线划掉，不要“胡乱涂抹”，然后在余下的地方改上正确的。

卷面的整洁与否，直接影响到阅卷人的判断，潦潦草草，马上就给人一种不好的印象，不知不觉之中已失了几分，而试卷整体上美观、整洁，则会让人赏心悦目。

同学们，希望大家加强自我管理，戒除一切与学习和考试无关的活动，全身心地投入到学习当中去。自主学习，发挥潜力，通过努力来证明自己的实力、能力。

希望每位同学认真复习，抓好每一个环节，在期中考试后再传捷报！

祝大家身体健康，学xxx步！谢谢！

期中考试动员国旗下讲话发言稿三

老师们、同学们，大家上午好！

转眼一学期即将过半，根据学校安排，定于11月9号和10号进行期中考试。今天利用升旗仪式，关于考试做几点说明，并给大家几点建议。

1考试的作用

一方面，考试，作为教学评价的一种手段，其作用除了对学生基础知识和基本技能进行考查之外，就是通过考试让教师了解学生掌握知识的总体情况，为教师教学方法的改进，教学措施的调整，教学策略的制定和实施，提供全面的客观的依据。另一方面，同学们通过考试，对自己的学习情况有一个理性的认识，促使自己巩固所学知识、技能，从学习结果的反馈中，及时获得矫正信息，调整自己今后的学习（包括学科平衡、查漏补缺、学习态度和方法）。因此每一个学生都必须以认真、严肃、负责的态度对待期中考试。

2考前要认真复习

孔子说：“温故而知新”，就是告诉我们学习要重视复习。一个成绩优秀的学生肯定是肯吃苦，肯钻研，认真复习并掌握科学的学习方法的人。所以希望每一位同学能够在老师的指导下，安静地思考，专注地学习，把所学的知识认真整理、归类，并全面系统地进行复习，争取做到熟能生巧，融会贯通。

3保持良好的心态

考试是紧张的，每一位同学要重视考试，又要正确对待考试。考试既是知识的检测，又是意志的磨炼。考试时要紧张但不能过于紧张，要保持一定的焦虑但不能过于焦虑，要沉着冷静，要对自己充满信心，同时要科学对待考试，认真分析试题，仔细推敲，先易后难。考题你容易人家也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要细心谨慎；考题你难人家也难，因此遇到难题莫惊慌，要认真思考。许多人考不好是因为粗心大意，把会做的题随手做错了，我们要吸取教训。做到“基础题不失分，争取战胜难题”并注意把握时间。

4要做到诚信考试

同学们已经经历了许多次的考试，对考试的纪律是非常清楚的，作弊可耻。考试是严肃的，来不得半点虚假，学习上有付出才有收获，有勤奋才有成果。每一场考试不仅是一场文化考试，更是一场道德品质的考试。希望同学们牢记诚实考试，做诚信的使者，用真实的成绩为自己说话。当然，如果个别同学仍然有作弊作为，学校将在第一时间内作出严肃的处理。

5要学会考后反思

每一位同学都希望考出优异的成绩，以告慰辛劳抚育我们成长的父母，以报答辛勤培养我们的老师，以勉励辛苦攻读的自己。但既然是考试，成绩必然有差异。考得好不可沾沾自喜，要自找差距，争取百尺竿头再进一步，学习就应该追求一流，追求卓越。考得不好也不可灰心丧气，要仔细分析找原因，清醒地反思自己的学习过程，及时调整学习的节奏和策略，用加倍的努力去回补学习的漏洞，争取下半学期打个翻身仗。我坚信：只要我们努力了，我们就问心无愧；只要我们努力了，事在人为，一切都有可能。

最后，我衷心希望同学们通过勤奋学习，认真复习，在期中考试取得好成绩！

期中考试动员国旗下讲话发言稿四

老师们、同学们：

6月24日高一年级考试期末考试，6月25日高二年级开始期末考试。期末考试是一个学期以来教和学的总结，是对同学一个学期以来学习的一次检阅，是我们评价同学们一个学期学习情况的重要依据。特别本次期末考试高二年级语数外及选修都是由苏州市教育考试院统一制卷，统一组考，高二年级的本次期末考试是2017年高考前的一次风向标，此次成绩的好坏也将预示着2017年高考是否再续辉煌?高一年级语数外也是全市统考，本次考试的结果也将影响到高一年级分班的最后结果。

面对如此重要的期末考试，我提一下建议和要求：

第一、合理安排复习时间，妥善安排复习计划，注重复习效果。

同学们，离期末考试只有11天的时间了！时间对于我们来说相当紧迫，所以我们要求同学们要以期末考试复习为重心，以期末考试为中心，以争取期末考试取得好成绩为目标，把必须要做的事情和可做可不做的事情清楚地分开，安排一个切实可行的复习计划，抓紧时间，认真复习，努力提高复习质量。时间对每个人来说是平等的，谁能合理安排学习时间是至关重要的。

复习是巩固和强化所学知识必不可少的手段，是学习过程中至关重要的环节，复习不单是机械的重复，而更应包含对知识的理解和应用，平常学习好的同学要善于归纳、总结，应该利用复习之机扎实基本知识、基本技能，由此及彼，由表及里，加大复习的力度，重在知识的迁移，在训练能力上下功夫，做到触类旁通，举一反三，使自己学习水平再上新台阶。

第二、在考前应理清思路，克服心理障碍，排除内外干扰，集中精力，奋力一博。

考试时要紧张但不能过于紧张，要沉着冷静，应临场不乱，不犯低级错误，切忌看错、写错。要对自己充满信心，认真分析试题，仔细推敲，先易后难。考题你容易人家也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要细心谨慎；考题你难人家也难，因此遇到难题莫惊慌，要认真思考。做到基础题拿满分，中档题不失分，争取战胜难题，并注意把握时间。

第三、我们在抓好期末复习的同时，每一位同学应一如既往地遵守好学校的各项规章制度，常规纪律是搞好学习的前提和保证，更是我们学校“品格教育”所希望的。

第四、严肃考风考纪，杜绝违纪作弊现象的发生。

考风是校风的具体反映，没有好的考风不会有好的学风，没有好的学风，就没有高标准的教学质量。考风不正实际上是对刻苦学习、认真答卷、不作弊的的学生的一种打击，是对学习不努力弄虚作假、投机取巧的学生的一种不负责任的放纵，是对学习不努力弄虚作假现象的放纵，更深刻点说是对这些同学的一种贻害，也是对善良家长们的一种极端的伤害。为此学校一直很重视考风建设，从来都是严格考试要求，严肃考试纪律。

最后：祝老师们期末工作圆满顺利！祝同学们人人考试取得优秀成绩！

谢谢！

期中考试动员国旗下讲话发言稿五

各位老师、各位同学：

大家早上好！

转眼开学已经将近两个月了，我们即将迎来期中考试。对老师们而言，通过考试，能了解学生掌握知识的情况，从而改进教学方法，调整教学措施，制定和实施更加有效的教学策略。对同学们而言，通过考试，能对自身学习情况有一个理性的认识，促使自己巩固所学知识、技能，调整今后的学习。因此，每一位老师和同学都必须以认真、严肃的态度对待本次期中考试。

人的记忆遗忘规律告诉我们，遗忘是人的必然，世上从来就没有过目不忘的人，因此每个学生要重视考前的复习。一个成绩优秀的学生一定是肯吃苦，肯钻研，认真复习并掌握比较科学的学习方法的人。所以希望每一位同学能够在老师的指导下，把所学的知识认真整理、归类，并全面系统地进行复习，争取做到熟能生巧，融会贯通。

考试时要沉着冷静，要对自己充满信心。对待试题要认真分析，仔细推敲。俗话说：“人易我易我不大意，我难人难我不畏难。”面对各类试题，既不可忘乎所以，也不必惊慌失措，要细心审题，冷静思考，认真答题。有些同学不能取得理想的成绩，往往是因为粗心大意，把会做的题随手做错了，难的题目又攻克不了。同学们一定要吸取教训，合理分配考试时间，做到基础题不扣分，争取战胜难题，尽力考出自己最理想的成绩！考试同样是一次行为习惯规范的考验，每一位同学在参加考试的过程中都要严格规范自己的行为习惯。不管什么考试，都是对我们学习情况的检测，学习成果的总结，同时也是比较，是竞争，是较量，更是机会。我们要求做到：同学们要努力考出水平，考出成绩，在班级、年级比较中找到自己的位置，在竞争中进步成长，在总结反思中进一步明确自己努力的方向。

勤奋是成长的阶梯，要学习真本领没有勤奋的耕耘是不行的。有句诗这样写到：“梦里走了许多路，醒来却还在床上”，不勤奋，理想永远是梦想、是幻想。但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同学终日劳累，却没有明显的进步，原因何在?我想，也许是因为缺少思考和反思，还未认识到自己学习中的“短处”，课前不预习，抓不住关键的课堂学习环节，重作业轻复习，忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨，学习在高耗和低效中进行。所以，我劝同学们忙中偷闲，时时反思自己的“短处”，力求一份耕耘两份收获！

期中考试动员篇4

各位老师、各位同学：

早上好！

下一周，我们七、八年级将要进行期中考试，九年级将要进行第二次月考。今天我在此利用升旗时间做期中考试动员，为的是给同学们充分的准备时间。上个星期我校举行了拔河比赛，各班同学们互不服输，顽强拼搏，我们希望同学们在以后的学习和生活中把在拔河比赛中所体现的永不服输的精神发扬光大，我们更希望我们的同学能够把拔河比赛中的团队精神在学习上体现出来，我们的同学在拔河比赛中哭着喊着一起为同学加油，这是一种团队精神，这是爱集体的表现，这些令我们老师都非常感动，我们希望同学们能够把这种精神带到学习上来，在学习上为班级为家长为自己争光。

不管什么考试，都是对我们学习情况的检测，学习成果的总结，同时也是比较，是竞争，是较量，更是机会。同学们要努力考出水平，考出成绩，在班级、年级比较中找到自己的位置，在竞争中进步成长，在总结反思中进一步明确自己努力的方向。特别是前不久进行了第一次月考和抽考，希望同学们认真的反思自己，总结自己的不足之处，扬长避短，争取在期中考试中考出自己理想的成绩。

首先，送给大家三句话：

第一句：态

度决定一切。有这样一句话：“当我冷眼旁观时，生命是一只蓝色的蛹；当我热情相拥时，生命是一只金色的蝶”。学习也是这样，当你把学习当作自己*成长发展的需要时，才能体验到学习的快乐；当你把学习当作是一种负担时，学习就是一种痛苦。谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢？所以说，我们首先要调整心态，以愉快的心情投入到紧张的学习生活中，并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐，体验克服困难的快乐，体验取得成功的快乐。

 

第二句：目标是前进的灯塔。一个人没有目标，就象大海中迷失方向的航船，不可能达到成功的彼岸。生活中，每个人都应该有一个既定目标，瞄准目标奋力攀登，就一定会取得成功。最终的总体目标，是由一个个切合实际的具体目标逐步递进而实现的。因此，每个阶段性目标的实现都关系到总体目标的实现。在这个历程中，需要不断地将自己行为的结果与阶段性目标相比较。反思自己的目标，并进行合理的调节，制定出切合实际、通过努力能够达到的目标。所以，请同学们一定要确立自己的努力方向和适当的近期目标，在不断的超越中成长自我，成就自我。

第三句：勤奋是成长的阶梯。书山有路勤为径，天上不会掉馅饼，要学习真本领没有勤奋的耕耘不行。有句诗这样写到：“梦里走了许多路，醒来却还在床上”，不勤奋，理想永远是梦想、是幻想。但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同学终日劳累，却没有明显的进步，原因何在？我想，也许是因为缺少思考和反思，还未认识到自己学习中的“短处”，课前不预习，抓不住关键的课堂学习环节，重作业轻复习，忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨，学习在高耗和低效中进行。所以，我劝同学们忙中偷闲，时时反思自己的“短处”，力求一份耕耘两份收获！

其次，我给大家提几点要求和希望：

第一，希望同学们做学习的有心人，有计划安排好各科复习。要统筹兼顾，全面复习，切不可“单科突进”。我们看到了有部分同学，严重偏科，同学们，要想考上好的高中，必须要平衡发展。绝不能凭着自己的喜好来，这样只有害你自己。另外，要保证复习时间的有效投入，日常琐

事，要抓紧处理。要学会统筹安排时间，合理的利用时间。时间是挤出来的，不管是整块时间还是零散时间，都要倍加珍惜。零散时间，都是宝贵的光阴，一样是“时不再来”。

 

第二，希望同学们系统复习，夯实基础，消灭“知识死角”。在这十多天里，我们老师会对前面学过的知识进行疏理，我们一定要跟着老师来，复习课非常重要，我们前面学过的知识可能是零散的，复习课就是把这些零散的知识进行整理，进行优化，使知识系统化、规范化，以便在考试中能快速提取和迁移，触及一点，能迅速产生联想，真正变成自己的财富，形*成自己的“血肉”。所以同学们千万别小看了复习课。要在老师的指导下，积累优秀试题和优秀解法，领会各学科的一些解题技巧，进行错题总结，从而使自己少走弯路。总之，就是要把平时学习的，掌握的知识、技能在试卷上充分反映出来。

再次，我想对九年级的同学说：对真理和知识的追求，是人的最好的品质之一，勤奋是时间的主人，懒惰是时间的奴隶，勤奋学习的人，总是感到时间跑得太快，懒惰的人却总是埋怨时间过得太慢，我希望同学们抓住现实生活中的一分一秒，胜过想像中的一年一月。

九年级的学习、生活是辛苦的，但也是充实的。今天的辛苦，才会换来明天的幸福，今天的付出也是为了明天的收获。同学们，希望你们在今年的时间里，明确目标，增强信心，刻苦学习，不负家长和老师的期盼，跨进理想的高中，做好学弟学妹们的榜样。

同学们，我们今后的学习任务还比较重，我们要趁早打好基础，大家知道，一分耕耘，一份收获，只要付出，总有回报。我们的中考一年比一年进步，实现了一年又一年、一次又一次的超越。这些成绩的取得，靠的是什么？靠的是我们全体师生有目标、有信心、有毅力的精神状态，靠的是我们全体师生团结拼搏、奋发向上的思想动力，靠的是我们全体师生踏踏实实、一丝不苟的学习和工作的作风。同学们，春种一粒粟，秋收万颗籽，让我们携起手来，共同努力吧。我坚信，你们的青春会因你们的不懈努力而绚烂，老师和家长会因你们的身心健康成长而感到欣慰和自豪，学校会因为你们所取得的成绩而增添光彩，社会和国家会因为有了你们这样的人才而加速进步。

同学们，让我们从容自信，

期中考试动员篇5

从下星期三开始，将进行始期中考试，目前，各学科已进入紧张的期中复习迎考阶段，这次考试是由学校组织的一次统一考试，通过期中考试，我们的老师能更好的了解同学们前一阶段掌握知识的情况，发现同学们学习中的问题，以便帮助同学们及时弥补缺漏，我们希望通过这次考试，检验每一位同学在这半学期的学业状况，帮助同学们通过考试这种检查形式，发现自己在学习的目的、态度、知识、能力、方法等方面存在的问题，为下一阶段的有针对性地改进学习提供重要的依据，我们更希望通过这次复习迎考的过程使大家能集中反省自己的学习行为，进一步改善自己的学习习惯，努力探求适合自己的学习方法。所以希望大家要认真重视这一次考试，争取考出真实的成绩，发挥出自己的正常水平。

当然，既然是考试，并且又是全校的统考，必然就有竞争，有压力，想要考出好成绩，除了平时一贯的认真勤奋以外，复习阶段的努力和拼搏就显得尤为重要。相信每一位同学都有一颗积极进取的心，都有十份勇于胜利的劲儿。大家肯定早就暗暗下定了决心，悄悄制定好了复习计划，准备到考场上去搏一搏！那么就请拿出你们的行动来实践自己的誓言吧！为使同学们的复习迎考工作更加有效和有序，下面，我就同学们的复习工作和考试提几点要求：

1、复习期间要争分夺秒，独立钻研，提高学习效率，大家要自觉地、团结一致地维护课堂纪律，切勿影响他人学习。屈指算来，短短的7天后同学们就要步入考场，接受检验。我们说，考前的这7天，是非同寻常的7天，它的“非常性”在于：你若懂得珍惜它，这7天就能具有9天、10天甚至是它的倍数14天或更多天的价值；你若懂得珍惜它，你便能从它这儿获得克服困难的勇气，增长吃苦耐劳的精神；你若懂得珍惜它，你一定会从中获得更多的自信轻松面对考试。因此，踏踏实实走过这7天，扎扎实实度过这7天的分分秒秒，成功便成为你的可能！在这7天里，复习是我们头等重要的事，7天后那理想的成绩就是我们这7天拼搏的目标！说到这儿，相信同学们一定都深刻地明白这7天时间的宝贵，是的，我希望我们每一个同学首先都能树立光阴似箭、分秒必争的观念，使自己立即进入状态，紧张、有序、认真、塌实，丢下一切杂念，并暂时牺牲我们一些正当的业余爱好，心无旁骛，全力以赴做好期中考试的复习工作。

2、注意归纳和总结。孔子有句话，说“学而时习之，不亦说乎？”意思是学了新知识，然后有计划地按时地去复习它，也是一件快乐的事情。心理学研究表明，遗忘是人的必然，世上从来就没有真正过目不忘的人，学得的知识需要不断的重复的记忆，才能使它在你的大脑留下深深的印痕，孔子还说过：“温故而知新”，重视复习，复习得扎实，就能逐步加深自己对知识的理解，记忆的效果也会更上一层楼。孔子的这些话都是在强调温习、复习的重要。事实上，平时同学们的当堂复习、当天复习就是在及时的“温故”，而考前的总结性复习、系统性复习更是一种有效的“温故”，通过复习，对学过的知识能够掌握得更牢固，对未学的知识有时甚至也能无师自通，体验到豁然开朗的美妙感觉。要记住，有老师指导的每一节复习课都是复习中的重中之重，因为这些课都是老师精心准备好，安排好的，复习课上看似都在重复平时学过的内容，其实，已是一种浓缩，一种总结，一种归纳，更是一种提高。这些课有助于同学们理清复习的思路，提高复习的效果。希望同学们把握好课堂，听好每一分钟的课。

3、知识的积累如同燕子衔泥作巢，要一点一点地堆积，我们有很多同学能踏踏实实地走过平时的每一天，一贯能自觉做好阶段性的整理和归类工作，把知识系统化，这些同学已经有了一半成功的希望，但请注意，也只是一半，另一半还需要你们在复习时做最后的拼搏！因此，平时学得再好的同学，也不能过于自信，一定要重视这7天的考前复习，否则就会功亏一篑。而另外也有一部分同学由于平时忽略了积累和整理工作，缺漏比较多，到现在觉得很多问题存在，复习时没有了头绪，甚至不知从何入手。若全面复习，时间太紧，怎么办呢？他们可能开始挑灯夜战，早起读书，但想把一切都在这几天时间内补起来确实是很困难的，最后的结果必然是：带着为完成复习的忧虑，带着起早贪黑的过度疲劳，心虚地走进考场，心慌意乱，头昏脑胀，水平无法正常发挥。所以这些同学更要合理、科学地安排好时间，最有效的做法是集中精力扎扎实实地把基础知识复习好。

4、良好心理素质的培养和锻炼。考试既是知识的检验，又是意志的磨练。良好的心理素质也是获得考试成功的重要因素，同学们要摆正心态，既不可妄自菲薄，也不可过于自信，相信这两种心态同学们都能很好的克服。

5、考试时不得迟到，任何科目的考试均不得提早交卷，要保持卷面的整洁。

6、考试中，不准旁窥、交头接耳、打手势、作暗号，不准夹带、偷看、抄袭或有意让他人抄袭，不准传抄答卷、答题卡。一经发现，将给予记过处分，如受了处分，操行评定只能是d等，即不及格，对升学有很大的影响。

7、考试期间，语文、数学考完后要留下复习。请班主任老师注意做好安排工作，下课听钟声。

8、考试还是一次做人品行的检测。考试是严肃的，来不得半点弄虚作假，作为一个中学生应该学会对自己的行为负责。学习上有付出才有收获，有勤奋才有成果，我们一贯提倡诚信做人，而诚实考试是学生起码的做人道德。包括平时的默写、月考、小练习、做复习卷等等，同学们都要经得起道德的考验！希望大家自尊自爱，切勿因小而失大。

我们说，严格的纪律是成功的保证，这里我还想就这个问题谈点看法。复习是紧张的，放松也是必要的，但张弛必须有道。每天中午的那段时间和自习课的时候往往最能反映一个班级的班风和学风，最能看出一个同学的学习态度、学习习惯，近阶段，值班的老师，特别是教导处会加强巡查，以保证复习期间同学们有个良好的学习环境，以保证学校有良好的教学秩序，所以，趁复习迎考的契机，各班要好好整顿一下学习纪律，进一步加强同学们的纪律观念。

当然，我还要特别敬告极少部分平时不思学习，还常惹是生非的同学，希望你们能甚至破坏学校声誉的事情，以此为开端，学会学习，学自控，学会珍惜，学会做人，逐渐成为一个懂事明理受欢迎的学生。

期中考试动员篇6

一、学会学习

美国学者、著名的学习专家爱德加·戴尔1946年发现并提出学习金字塔效率图，显示学习者在两周后还能记住学习内容平均留存率。被动学习，听讲是5%，阅读是10%，视听是20%，阅读是30%。主动学习，讨论是50%，这就是我们现在倡导的课上的小组合作学习；实践是75%，这就是为什么每天除了六节正课外，我们还有5节学科自习，两节公共自习及时的巩固练习。教授给他人是90%。这也就是上次在二调考试表彰会上我谈过的问题：怎样才是真正搞懂了，就是把学到的知识讲出来，如果给别人讲明白了，或者把不会的人教会了，说明你自己也真正掌握了。如果自己讲不出来，或讲了半天别人听不懂，那就说明自己还是没有学会或学透。给别人讲就是王玉红校长反复讲到的知识回放的一种具体形式，好习惯=好成绩，只要坚持，必有收获。

二、学会合理的分配学习时间

学习效率的高低与记忆能力关系极大。德国心理学家艾宾浩斯通过实验发现并绘制了一条保持或遗忘曲线，大意是在学习材料刚刚能记住的一小时后测试测试者仅能记住40%左右，第二天再测试,仅能记住三分之一,第六天逐渐下降到25%。这个实验说明,遗忘具有先快后慢的规律,因此复习必须及时。有关实验还说明,在复习时间和其他条件大致相同的情况下,采用分段复习比集中在一起复习效果要好。具体方法是:在学习某门知识的过程中采取学习，复习，再学习，再复习的方法。就是说,在学习完某一内容后,花少量时间进行一次复习,接着学习下一部分内容,紧接着再进行复习,直至学完全部内容。这个方法乍看循环往复,似乎费时不少,其实不然。经验证明,只要能合理地组织内容,合理地安排时间,就能事半功倍。还拿生物来做例子，这两天正在复习基因的表达，包括转录和翻译两个阶段。我准备拿出一个15分钟来复习，就不如先拿出5分钟搞清楚转录的场所、条件、过程和产物，然后复习两分钟；再拿出5分钟复习翻译的场所、条件、过程和产物，再复习两分钟，最后一分钟，对比转录和翻译。这样学习效果更好。

三、学会考试

心态+实力=成功。考试，既是考实力，又是考心理。以一颗平和心，平常心迎接这场考试。考前有计划安排各科复习;考时不慌张，依据审题要慢、做题要快的原则，本着先易后难，先熟后生的考试方法，细化得分意识，拿足基本分。强化总分意识，敢于舍弃，争取得高分。记住：我难人亦难，我不畏难;我易人也易，我不大意;考后不对答案，不讨论，抓紧时间全心全意投入下一科复习之中，既不能因一科之得意而对下一科掉以轻心，更不可为上一科之失误耿耿于怀而影响下一科。追求好的过程，必有好的结果。

期中考试动员篇7

两个月前，高校毕业生小张与某互联网公司签约，进入试用期，担任设计工程师。小张非常珍惜这份工作，对于不明白的问题，他总是主动向有经验的老同事请教；每天上班早来晚走，遇到设计任务紧急时，还经常加班到深夜。他相信，凭着自己的努力，一定能够在试用期后顺利转正。

终于，在试用期届满前一个星期，小张迎来了试用期考核。出乎意料的是，他的考核评分竟然没有达到公司的录用标准。随后，公司人力资源部向他发出了解除劳动合同的通知。这一纸通知如同一盆冷水，瞬间浇灭了小张的工作热情和自信。回顾自己入职以来的工作表现，他越发感觉考核成绩不合格这一说法难以置信。他决定向公司人力资源部门问个究竟。

针对小张的疑问，人力资源部门向其出具了试用期考核表。小张发现，这份考核表中设置了日常考勤、日常表现、试用期工作内容、主管评分等若干项目，但表格中除了在考核等级总评中有“不合格”这三个字评语外，诸如“日常考勤”、“日常表现”等项均未具体说明。对于这样一个“莫须有”的考核结果，小张表示不服。他质问人力资源部工作人员，这份评价的依据是什么？工作人员竟无言以对。小张遂向当地劳动争议仲裁部门申请仲裁。经过仲裁部门审理，裁决该公司解除劳动合同违法，并予以撤销。

试用内容要明确

很多企业虽与劳动者约定了试用期，但对试用内容并不清楚，甚至很多人力资源工作者（以下简称“HR”）对此也是一知半解。所谓试用期，就是用人单位和劳动者为了相互了解，共同约定的不超过6个月的考察期。通俗点讲，试用期就是考察劳动者是否适合组织、适合岗位。

要判断劳动者是否为企业所需要，在试用期间要重点考察其三方面素质：

工作态度

工作态度是人们工作的内在动力，可以分为认真度、责任度、努力程度三项，企业可以通过试用期间一些关键事件的行为来考察劳动者的工作态度（见表1）。经理层级的新员工考核可以采用多角度考评，由上级、下级、同事及内部客户从不同的维度设计考评指标，更有利于企业有的放矢地对试用期员工的工作态度进行考察。案例中的小张，入职以来每天早来晚走，虚心向同事学习，是个职业成就感极强的人，只要其直属领导稍加注意，就可以对其日常表现做出客观的评价。

工作方法

工作能力和工作方法不是面试时的夸夸其谈，而是通过工作业绩直接展现出来的。在实际工作中，就有很多企业以“没有完成工作任务”来证明被试用者不符合岗位能力要求。如何衡量工作能力或工作方法？其实，企业只要为被试用员工安排具体工作任务，然后关注其如何完成、工作成效如何即可。工作能力、工作方法也可以通过关键行为能力来进行考察（见表2）。在考察被试用者的工作方法时，工作任务和目标的描述要尽可能做到量化。

工作习惯（主要是不良习惯）

从职业的角度来看，工作习惯主要包含价值观和行为习惯。人无完人，每个人或多或少都有些小毛病，试劳动者的工作习惯，就是为了试其不良习惯的大小及性质严重与否。比如，财务岗位上的工作人员，在试用期里经常由于粗心马虎而犯错，企业就要慎重考虑是否为其转正。

不论是内隐的价值观还是外显的行为习惯，都可以通过工作场景下的具体行为来加以衡量。比如：针对一个团队负责人，可以从诚信正直、高效执行、客户导向、团队合作、团队建设等维度考察其职业习惯（见表3）。

在对以上三项指标进行关键行为评价前，HR应当根据关键行为出现的频率来量化分数。比如：

“1分”表示从未如此，被评者仅有低于10%的时间做到问题中描述的行为，或仅展现负面行为。

“2分”表示很少如此，被评者仅有低于30%的时间展现描述的行为。

“3分”表示偶而如此，被评者有50%的时间展现描述的行为。

“4分”表示经常如此，被评者有70%的时间展现描述的行为。

“5分”表示总是如此，被评者有90%的时间展现描述的行为。

被试用者的直接上级、下级、工作相关者以及HR等，均可通过观察和感知到的具体行为与考核维度所要求的关键行为 加以比对后打分。

考核要有理有据

既然约定了试用期，也明确了考核内容，为什么很多企业的试用期考核仍然成为“走过场”？原因就在于没有制订一个较为完备的试用期考核方案。企业既然与劳动者约定了试用期，就理应做好对劳动者的考察和考核工作，并就评估结果与对方达成一致，否则劳动纠纷难以避免。要避免出现案例中试用期考核凭感觉评分的错误，HR应做好5项工作：

制订试用期考核目标、考核标准

作为试用期考核的第一步，企业应该在新员工入职一周内，由部门经理或者资深员工与该员工共同确定试用期的工作任务、考核目标、考核标准，约定正式录用的具体条件，并将其作为试用期结束时的考核依据。如果新员工在试用期结束前经过考核没有达到企业的要求，人力资源部门应及时在试用期结束前书面通知该员工，并依据考核结果解除劳动合同。

设定试用期考核指标

试用期考核指标主要围绕工作业绩、工作态度、工作能力三个维度去设计，指标尽量做到具体性和可量化。工作业绩目标主要根据企业的经营情况以及岗位要求来设定，尽量细化和分解工作职责与工作内容，设定评估标准。工作态度指标可以是工作主动性、与企业文化的融合度、团队协作等。工作能力主要考察其沟通协作、学习能力等，根据每个具体岗位的胜任力来设定具体的指标。

做好新人带教工作

对新入职的员工，企业应为其安排一个带教老师，给予工作上的指导，帮助其顺利成长。带教老师、部门经理以及人力资源部门要定期与新员工沟通，多了解新员工在工作中的一些感受和想法，在他们需要帮助时提供支援，尽量给予新员工一些力所能及的工作支持。同时，结合工作实际对一些考评指标和标准进行适当的微调。

试用期绩效面谈不可少

人力资源部门除了对新员工试用期的表现打分外，还要就新员工试用期的表现情况与其进行绩效面谈，对其在试用期内所参与的工作进行回顾，对其突出的表现给予鼓励，指出其表现欠佳之处并给出中肯的意见。根据考评结果，对于需要解除劳动合同的员工，要做好相关的解释和安抚工作。

解除劳动合同需依据法定程序

在试用期考核结束后，即使员工考核结果为“不合格”，企业也不可以随意解除劳动合同。企业在试用期内行使解除权，须遵守法定的举证和依程序进行的法律规定，尤其要做好法定依据和程序两方面工作。其一要有可信的依据，就是上述第一点所说的明确的考核目标及标准，即劳动者达到哪些标准才可以转正，反之要有劳动合同终止的规定或约定；其二，要经过法定程序。企业应出示《试用期不合格通知书》给劳动者，且此通知书要与《解除劳动合同通知书》最迟在试用期最后一天送达，在此之前还要通知工会。

期中考试动员篇8

关键词：奥迪机械电子技师；中期考试；启示

中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2012）11-0136-02

笔者所在单位与德国奥迪汽车公司于2010年3月开展了教育合作项目，联合培养奥迪售后服务人才，培养计划、教学内容及教学方法根据奥迪公司的统一要求制定实施。参照德国的“双元制”教学模式，以行动导向的教学范式组织教学。该项目每年从本单位二年级学生中选拔40人，完成两年的奥迪汽车技术及售后服务知识学习。学生通过奥迪公司规定的中期和终期两次考试后，可以取得奥迪公司颁发的“奥迪汽车机械电子技师”证书。2011年10月，第一批40名奥迪学员在学习一年后完成了中期考试。

奥迪机械电子技师考试的组成

中期考试 考试总分为100分，考试内容包括理论考试，占50%，实操考试，占50%。

1.理论考试。理论考试题型包括选择题和客户任务题两种，考试内容涉及汽车发动机、照明系统、起动系统、充电系统、电工电子技术、制动系统、行驶系统、数学计算、客户服务及工具使用等。理论考试以百分制计算，其中，选择题50题，每题1分，总分50分；客户任务题3项，每项客户任务由8～12个问题组成。这些问题围绕着一个客户任务，每个问题具有不同的权重（权重有0.5，1，2，3，4），问题的题型可以是多种形式，如简答题、选择题、排序题、计算题、填空题、判断题等。这3项客户任务占总分比重相同，每题50/3分，总分50分。理论考试时间为180分钟，采用闭卷考试方式，学生独立完成。

2.实操考试。包括车况检查准备（检车）和诊断电器系统故障并维修（诊断）两个项目。检车项目的具体检查内容以奥迪车辆保养的内容组成，诊断项目的故障设置范围为车辆电器系统。两个项目的对象均为奥迪汽车整车，每车一个工位，设置两个相关故障。每工位8～12项检查标准，这些标准围绕实践任务及整个工作流程（工作前准备、工作中操作、工作结束时事项），每项标准具有不同权重（权重有0.5，1，2，3，4，5）。实操考试以百分制计，检车项目占实操总分40%，诊断项目占实操总分60%。检车和诊断项目考核时间均为80分钟，学生一人一个工位，独立完成。

关于中期考试和终结考试的总成绩方面 学生的终结考试安排在完成两年的奥迪汽车技术及售后服务知识学习之后。考试内容包括理论考试，占50%，实操考试占50%。其中，理论考试包括诊断和维修类选择题和客户任务题，考试时间为200分钟；实操考试包括检车、维修和诊断三项，每项考试80分钟。学生的总成绩根据中期考试和终结考试的成绩综合确定。其中，中期考试占总成绩35%，终结考试占65%。考生总成绩超过60分即通过考试，并且终结考试理论部分与实际部分成绩均不得低于59分。未通过考试的考生有两次补考机会。但中期考试原则上不设补考，只给因生病而请假的学生补考机会。

考试组织及试题编审

关于考试的组织 奥迪公司多次组织参加奥迪教育项目的各学校代表就中期考试工作召开会议，会议内容包括考试委员会的成立、考试组织、考试要求、监考教师培训、建立考试试题库、确定统一考试时间及观摩长春职业技术学院的奥迪班中期考试等。各学校应奥迪公司要求成立了考试委员会，负责协调所有考试组织和评分工作，确定考试日，建立题库等。考试委员会设立考试委员会主席和成员，其中，考试委员会主席对整个考试流程负责，并对实操考试的工位及设备进行检验，通知并安排非学校考官（一般是奥迪经销商或技术人员），主持成绩评定会议，负责与奥迪公司及其他学校的联络等。考试委员会成员负责试题库的建立、考试的具体实施和成绩的评定等。奥迪公司对每个学校派出中国售后教育项目代表，对考试进行监督、对考试委员会的工作给予支持，此位代表参与评分会议，与考试委员会成员共同对考卷评分。另外，各校在考试期间为奥迪组代表提供一名德语翻译（如无法提供，可由奥迪公司提供）。

关于试题的编审 奥迪公司先对各校的教师就中期考试试题的设计制定进行培训，然后根据奥迪公司的考试要求，建立中期考试的试题库。各学校根据考试范围分工，制定了理论考试选择题和客户任务题的草稿，经过集中讨论修改，最后交予奥迪公司审定。奥迪公司最后确定了150道选择题，9道客户任务题作为题库（三套试题的题量）。实操考试包括检车和诊断两个项目，其中，检车采用的检车单由奥迪公司提供，检车和诊断两个项目故障的设计范围由奥迪公司提出，各校根据实际情况自行制定。实操考试的评分项目由奥迪公司提供，由各学校讨论，统一确定了各评分项目的权重。奥迪公司在中期考试的前两天公布考试试题并告知各学校，各校自行印刷试题。

实操考试的评分标准

实操考试的评分标准见表1。评分项目包括：工作思路、资料运用、仪器设备使用注意事项、工作报告、工作效果、工具、设备使用、安全环保、交车准备、专业谈话。各项目的权重不一样，侧重考核学生的工作思路、质量意识和基本工具及设备的使用；检车考试和诊断考试采用相同的评分项目，但是相同项目的权重也有所差别，检车稍微侧重基础操作，诊断侧重学生的工作思路。

试题的加权计分方法

理论考试理论考试（满分为100分计） 包括选择题（50分）和客户任务题（50分），其中，三道客户任务题分别采用加权计分方法，每项客户任务题由8～12个问题组成，每个问题计分范围为0～10分，分别乘与不同权重（权重有0.5，1，2，3，4），满分控制一般在150～200分。学生每个问题的最后得分由实际计分乘以权重获得，将学生每个问题的最后得分累加，再除以总系数（总系数为：各问题权重之和/10，），就是该生此项客户任务题的总得分（折算成满分为100分标准的得分）。每项客户任务题占理论考试的比重相同，总分为50/3分即占16.67%。例1说明了加权计分方法的应用。之所以采用加权计分方法，是为了将每个问题的计分范围规定在0～10，这个范围往往为评分人员所熟悉，便于对问题做出合适的评判，然后，再折算回相应的分值。

实操考试实操考试（满分为100分计） 包括检车项目（40分）和诊断项目（60分），检车和诊断项目的计分也采用加权计分方法，具体计分方式与上例相同。

考试中存在的问题

奥迪中国售后教育项目组代表对此次中期考试的组织工作给予了高度评价，对学生表现出来的精神状态和技术能力表示非常满意，同时，也提出了在考试中存在的不足之处：一是部分考试车型陈旧，不能充分考核学生对车辆的检查诊断水平。因为奥迪汽车技术代表了汽车技术的前沿，技术更新换代很快，其车辆检查项目及要求也是这样。二是考场布置方面，考试相同的工位之间如果能彼此隔离更好，这样可以给学生提供一个更好的考试环境。三是个别学生穿戴手表、手链、项链、牛仔裤等参加考试，给安全及效率带来隐患。四是监考人员应当有前瞻性地及时制止个别学生的错误操作，防止可能带来的安全方面的问题，如要着车检查车辆时，个别学生可能忽略了汽车的挡位，而带挡启动，这时监考人员应当及时制止。五是在评分表里，尤其是打分偏低的项目没有注明扣分原因，由此会带来事后学生询问扣分原因时无法解答的问题。

奥迪机械电子技师考试的启示

在此次奥迪汽车机械电子技师中期考试里，全体奥迪班学生均通过了考试。其实，无论考试的结果如何，在学生准备考试及考试的整个过程中，对学生已经是一个很有效的锻炼，学生的能力亦获得很大提高。通过此次奥迪机械电子技师考试，笔者获得了不少经验。同时，对今后的教学工作也有不少的启示。

首先，合理的设计考试内容及考试方式，可以很大地提高学生的学习积极性。基于行动导向的教学观是教学不可动摇的最根本的指导思想，是学校与企业教学方式密切相连的纽带。任务教学（或项目教学）是行动导向教学一种重要的教学方法，它可以激发学习者的积极性，提高教育质量。奥迪的机械电子技师考试的试题设计也采用了任务题型。中期考试理论部分的每个客户任务题有8～10个问题。这些问题尽管形式多样，但都是以完成这一客户任务为准绳而设计的，学生在答题时要查阅许多参考资料，并且结合已掌握的理论及技术知识完成答题。这既可以考察学生对基础知识的掌握程度，也可以考核学生搜集整理资料、分析问题解决问题的能力。在准备中期考试之前，已经组织了模拟考试，让学生了解考试的题型，要求学生在复习基础理论知识的同时，还要多查阅考核范围内的各种诊断维修及客户服务案例，以积累相关思路及经验。另外，实操考试的检车和诊断均采用实车考试，而且学生单独面对一辆车独立完成，可充分地考察学生独立完成实际任务的能力以及应具备的心理素质。尤其是诊断考试时，有两名监考人员监考，这使考场的氛围更加紧张。这样的考试内容及方式激发了奥迪班学生备考的积极性，在考前每一位学生都查阅了大量资料，进行了多次训练。

其次，考试宣传和动员及考场布置对于提高学生的学习积极性也是很关键的。在考前通过组织考前培训、组织模拟考（训练）、挂动员口号的横幅等方式，让学生感受到即将到来的考试的重要性，使学生真正地重视考试。此外，严肃规范的考场布置也会增加学生的备考压力。奥迪公司在考前已组织监考人员观摩长春职业技术学院的奥迪班中期考试，考试现场的照片已提供给学生。整齐完备的专用工具及设备，合理的工位布置，井然有序的考试组织，让学生体会此次考试的与众不同，因此，重视程度也会提高。

再次，此次考试当中暴露出的不少问题需要在平时的教学工作中加以解决。如学生的穿着、实操的规范操作等问题，在平时的教学中就要严格要求。

最后，德国奥迪人员做事的严谨值得我们学习。此次中期考试在德国奥迪汽车公司的协助下顺利完成，从考试的筹备组织、题库的建立、考试的施行以及考试后的总结等一系列工作中，反映出德国奥迪公司人员做事有计划，态度严谨及注重细节，这种品质和态度值得全体师生学习。

参考文献：

[1]姜大源，吴全全.当代德国职业教育主流教学思想研究[M].北京：清华大学出版社，2007.

[2]钟健.重新审视德国“双元制”，探索工学结合教学改革的有效途径[J].机械职业教育，2009（1）.

[3]吴萍.德国职业教育中的行动导向学习工作任务[J].职业教育研究，2011（13）.

期中考试动员篇9

一、招聘岗位

本次招聘人员为合同制劳动保障专干，共提供20个岗位，服务单位为各乡镇或社区。

二、招聘原则

此次招聘遵循民主、公开、竞争、择优的原则，按照德才兼备的用人标准，采取公开报名、统一面试和择优录用的办法。

三、招聘对象及基本条件

(一)具有中华人民共和国国籍;

(二)遵守宪法和法律;

(三)具有良好的品行;

(四)适应岗位要求的身体条件;

(五)大专以上学历，35周岁及以下(即1983年1月1日以后出生)。

(六)在大连市行政区域内服务，期满且考核合格并具有庄河市户籍(不含花园口)的“三支一扶”和“千岗计划”大学生(“三支一扶”服务期满时间为2015年-2017年，“千岗计划”服务期满时间为2017年)，庄河市户籍取得时间为2018年2月28日(含)前。

有下列情形之一的不得应聘：受到党纪、政纪处分期限未满或者正在接受纪律审查的人员;受刑事处罚期限未满或者正在接受司法调查尚未做出结论的人员;在公务员考录、事业单位招聘中被认定为有严重作弊行为的人员。

四、招聘工作程序

(一)招聘信息

本次招聘信息拟于2018年3月2日在庄河市人民政府网、庄河市人力资源和社会保障局网公开。应聘人员须在2018年3月2日至3月7日期间登录庄河市人力资源和社会保障局网下载并填写《2018年庄河市公开招聘劳动保障专干报名表》。

(二)报名与资格审查

报名和资格审查采取现场同时进行的方法。

1.报名时间：2018年 3月7日上午8：30—11：00。

2.报名方式：必须本人现场报名

3.报名地点：庄河市人力资源和社会保障局事业单位人事管理科(529室)。

4.报名要求：

(1)报名时必须使用第二代《居民身份证》，本人现场报名，且报名与面试时使用的身份证必须一致。报名采取诚信承诺制，考生应如实提交有关信息和材料，弄虚作假的、或与招考岗位要求的资格条件不符的，在整个招聘工作中一经查实，一律取消面试或录用资格。

(2)报考人员应携带如下材料进行现场报名：

①本人身份证原件及复印件各1份;

②本人毕业证书原件及复印件各1份;

③户口本原件和复印件(复印内容为户口本首页正反面和本人所在页正反面);

④《大连市“三支一扶”人员服务期满登记表》或《大连市“千岗计划”服务期满人员登记表》原件及复印件各1份;

⑤学信网(chsi.com.cn)打印带二维验证码的《教育部学历证书电子注册备案表》;

⑥《2018年庄河市公开招聘劳动保障专干报名表》;

⑦一寸近期同版免冠照片2张(不含报名表所用照片)。

(三)面试时间、地点及相关要求

1.面试时间及地点

面试时间：2018年3月11日，具体时间以准考证为准。

面试地点：庄河市第三十一初级中学

2.面试内容：面试主要考察面试人员适应实际工作岗位要求的综合素质、专业知识和岗位实际操作能力等。

3.面试要求：面试人员参加面试时，须提供本人《居民身份证》和《准考证》，证件不全者，不得参加面试，面试成绩当场公布。面试考生入闱后不准携带任何通讯及传媒工具，否则取消面试资格。面试时考生只报面试顺序号，不得以任何方式向考官和工作人员透露本人姓名、考号、报考职位等与面试无关的其它信息，否则取消面试资格。

4.面试成绩时间：面试结果将于2018年3月11日在庄河市人力资源和社会保障局网公布。

分配原则：面试结束后，首先由“三支一扶”大学生依据面试成绩由高分到低分的顺序依次进行选岗，“三支一扶” 大学生选岗后的空缺岗位，再由“千岗计划”依据面试成绩由高分到低分的顺序依次进行选岗(具体时间、地点另行通知)。成绩并列者，按面试评委赋分总和由高分到低分确定人选。成绩仍相同的，通过加试的方式确定人选。不选者视为自动放弃，因此而造成的招聘岗位空缺，将依据面试成绩依次递补。由于本次招聘的部分岗位已经空缺，空缺岗位可以及时办理上岗手续;未空缺的岗位待空缺后再办理相关上岗手续。

五、体检

依据面试成绩，从高分到低分按岗位职数1：1的比例确定参加体检人员。

体检标准参照《公务员录用体检通用标准(试行)》(国人部发〔2005〕1号)、《关于修订〈公务员录用体检通用标准(试行)〉及〈公务员录用体检操作手册(试行)〉的通知》(人社部发〔2010〕19号)、《公务员录用体检特殊标准(试行)》(人社部发〔2010〕82号)、《关于进一步做好公务员考试录用体检工作的通知》(人社部发〔2012〕65号)、《关于修订<公务员录用体检通用标准(试行)>及<公务员录用体检操作手册(试行)>有关内容的通知》(人社部发〔2016〕140号)等国家有关政策规定执行。因体检不合格而产生的招聘岗位空缺，按照考试成绩依次递补。对于在体检过程中，弄虚作假或隐瞒真实情况的报考者，不予录用。

六、公示和聘用

经体检合格的拟录用人员名单，将在庄河市人力资源和社会保障局网进行公示，公示期为5个工作日。

公示期满且无异议的，按规定完备用人手续。公示期满且无异议后，如因其他原因未能录用而产生招聘岗位空缺，依据面试成绩进行递补，递补人员另行公示。

七、咨询服务

岗位信息咨询电话：0411-89725667

报名及考务工作咨询电话：0411-89725683

(上午8：30-11：00、下午13：30-16：3 0)

八、特别提示

报考人员在招聘期间(资格审查、面试、体检等)请留意庄河市人力资源和社会保障局网站，同时应确保报名时所填报的通讯工具畅通，以便联络，因所填报的通讯方式不畅所致后果，由报考人员自负。

期中考试动员篇10

公务员（人民警察）简章

 

江苏省司法行政系统2021年度考试录用公务员（人民警察）工作与全省考录公务员工作一并进行。根据《江苏省2021年度考试录用公务员工作实施方案》精神，结合全省司法行政系统实际，制定本简章。

一、报考条件

报考司法行政系统公务员（人民警察）须符合省、设区市2021年度考录公务员的相关条件。

报考监狱、强制隔离戒毒单位公务员（人民警察）还须具备以下条件。

1．年龄在18周岁以上、30周岁以下（1989年11月3日至2002年11月9日期间出生），应届硕士、博士研究生（非在职）及报考狱医、心理矫正等职位的，一般不超过35周岁（1984年11月3日以后出生）；

2．政治素质高，遵纪守法，品行端正，热爱监狱、强制隔离戒毒工作；

3．符合职位规定的专业、学历、经历等条件要求；

4．符合《中华人民共和国人民警察法》的有关要求；

5．身体健康，体貌端正。

报考监狱、省属强制隔离戒毒单位职位，不受户籍或者生源地限制。

二、考录程序和方法

（一）全省司法行政系统公务员考录工作按照2021年度全省考录公务员工作实施方案的有关规定执行。

（二）拟录用为设区市、县（市、区）、乡镇（街道）司法行政部门公务员的，由设区市司法局上报省司法厅政治部审核同意后，报设区市公务员主管部门办理录用审批手续。

（三）考录监狱、强制隔离戒毒单位职位公务员（人民警察），按以下程序进行：

1．报名和资格初审

报名、资格初审和缴费在网上进行，与全省考录公务员同步。网址见省、各设区市考录公告（简章）。报名时间：2020年11月3日9∶00至11月9日16∶00。报名和资格初审由监狱、强制隔离戒毒单位所在地的设区市公务员主管部门和监狱、强制隔离戒毒单位共同组织实施。

2．笔试

监狱、强制隔离戒毒单位公务员（人民警察）考录职位、考试类别见职位简介表。报考者参加省公务员主管部门统一组织的笔试，考试科目为行政职业能力测试、申论两科。考试不指定复习用书，考试范围以《江苏省2021年度考试录用公务员公共科目笔试考试大纲》为准。

笔试时间：2020年12月20日

上午   9∶00－11∶00   行政职业能力测验

下午   14∶00－16∶30  申论

报考者应携带准考证和在有效期内的二代身份证，按照规定的时间和地点参加笔试。报考者参加考试时持有的身份证必须与报名时所使用的身份证姓名、公民身份号码相一致。

3．体能测评

体能测评在面试前进行，由监狱、强制隔离戒毒单位配合所在地的设区市公务员主管部门共同组织实施。体能测评工作人员、经费由监狱、强制隔离戒毒单位予以保障。在笔试合格人员中，按照与职位拟录用人数5∶1的比例，根据笔试成绩从高到低的顺序确定参加体能测评人选。达不到5∶1比例的职位，按照实际的笔试成绩合格人数确定参加体能测评人选。体能测评按照《关于印发公安机关录用人民警察体能测评项目和标准（暂行）的通知》执行，其中10米×4往返跑项目测评次数调整为不超过2次。因体能测评不合格导致面试人选出现缺额时，按照与面试缺额人数2∶1的比例一次性递补体能测评人选。

4．资格复审

体能测评合格的报考者，在参加面试前进行资格复审。资格复审工作由监狱、强制隔离戒毒单位所在地的设区市公务员主管部门会同监狱、强制隔离戒毒单位组织实施。未通过资格复审的，取消面试资格。

5．面试

从资格复审合格的报考者中，按照与职位拟录用人数3∶1的比例，根据笔试成绩从高到低的顺序确定参加面试人选，达不到3∶1比例的，按实际合格的人数确定参加面试人选。面试工作由监狱、强制隔离戒毒单位所在地的设区市公务员主管部门统一组织实施。

面试成绩合格线为60分，报考者面试成绩必须在60分（含）以上，方可进入下一个考录程序。面试结束后，按照笔试成绩、面试成绩各占50％的比例，采用百分制合成报考者的总成绩。

6．体检

监狱、强制隔离戒毒单位按照与职位拟录用人数1∶1的比例，根据报考者总成绩从高到低的顺序，确定参加体检人选。总成绩相同的，依次按笔试成绩、行政职业能力测验成绩由高到低排序。体检由监狱、强制隔离戒毒单位所在地的设区市公务员主管部门会同监狱、强制隔离戒毒单位共同组织实施。录用体检工作按照中央公务员主管部门会同国务院卫生健康行政部门制定的《公务员录用体检通用标准（试行）》《公务员录用体检特殊标准（试行）》《公务员录用体检操作手册（试行）》等文件规定组织实施。

7．考察（政审）

体检合格的报考者确定为考察（政审）对象。按照《江苏省公务员录用考察办法（试行）》等文件规定和拟录用职位的资格条件开展录用考察工作。普通高校应届毕业生须于2021年8月31日（应届博士研究生可放宽至2021年12月31日）前提供职位要求的毕业证书（学位证书），逾期不能提供的，视为考察（政审）不合格。

报考者有下列情形之一的，即视为考察（政审）不合格：

（1）不具备公务员报考资格条件的；

（2）散布有损宪法权威、中国共产党和国家声誉的言论，组织或者参加旨在反对宪法、中国共产党领导和国家的集会、游行、示威等活动的；

（3）攻击党和政府，不道德或者违法言论并造成一定社会影响的；

（4）政治品德不良，社会责任感和为人民服务意识较差，严重违反政治纪律、政治规矩和组织纪律的；

（5）组织或者参加非法组织，组织或者参加罢工的；

（6）挑拨、破坏民族关系，参加民族分裂活动或者参与非法宗教活动、与宗教极端势力相勾结，组织、利用宗教活动破坏民族团结和社会稳定的；

（7）泄露国家秘密或者工作秘密的；

（8）在对外交往中损害国家荣誉和利益的；

（9）触犯刑律被免予刑事处罚的；

（10）因犯罪受过刑事处罚的；

（11）受过劳动教养的；

（12）被开除公职、党籍、团籍的，在高等教育期间受到开除学籍处分的；

（13）不担当，不作为，玩忽职守，贻误工作的；

（14）隐瞒个人重要信息，弄虚作假，误导、欺骗组织和公众的；

（15）贪污贿赂，利用职务之便为自己或者他人谋取私利的；

（16）违反财经纪律，浪费国家或者集体资财的；

（17）滥用职权，侵害公民、法人或者其他组织合法权益的；

（18）参与或者支持色情、吸毒、、迷信等活动的；

（19）违反有关规定参与禁止的网络传播行为或者网络活动的；

（20）在国家法定考试中有严重舞弊行为的；

（21）被依法列为失信联合惩戒对象的；

（22）有严重危害人民群众身体健康和生命安全、严重破坏市场公平竞争秩序和社会正常秩序、拒不履行法定义务、严重影响司法机关和行政机关公信力以及拒不履行国防义务等严重失信行为的；

（23）自2017年11月10日（含）以来，曾受记大过、降级、撤职、留用（留党、留校）察看等处分的；

（24）自2015年11月10日（含）以来，被党政机关、事业单位辞退的，以及不具备省公务员主管部门规定的拟任职位所要求的资格条件的；

（25）自2017年11月10日（含）以来，担任领导职务的公务员引咎辞职或被责令辞职的；

（26）自2017年11月10日（含）以来，事业单位工作人员因违法违纪违规被降低岗位等级或者撤职的；

（27）2020年度考核被确定为不称职（不合格）或者2019年度及2020年度考核基本称职（基本合格）的；

（28）违反职业道德、社会公德、家庭美德的；

（29）有配偶、直系亲属被判处死刑、无期徒刑，有期徒刑（非缓刑期）且正在服刑，对本人有重大影响的旁系亲属被判处死刑、无期徒刑或十年以上徒刑且正在服刑，配偶、直系亲属或对本人有重大影响的旁系亲属被判处危害国家安全罪等情形的；

有配偶、直系亲属或对本人有重大影响的旁系亲属正被立案审查，有对本人有重大影响的旁系亲属被判处有期徒刑以上刑罚（非缓刑期）且正在服刑等情形，报考相关政法机关的；

（30）法律法规规定其他不宜录用为公务员的情形。

8．公示录用

监狱、强制隔离戒毒单位要严格按照规定的标准和程序，从考试成绩、体能测评、体检、考察都合格的人员中提出拟录用人员名单，由录用审批机关审定后向社会公示，公示期不少于5个工作日。公示期满，对没有问题或者反映问题不影响录用的，按照规定程序办理录用手续；对有严重问题并查有实据的，不予录用；对反映有严重问题，但一时难以查实的，暂缓录用，待查实并作出结论后再决定是否录用。录用审批程序为：

①拟录用为监狱、省属强制隔离戒毒单位公务员（人民警察）的，经监狱、省属强制隔离戒毒单位所在地设区市公务员主管部门初审，报省监狱管理局或省戒毒管理局复审，由司法厅审核同意后，报省公务员主管部门审批。

②拟录用为市属强制隔离戒毒单位人民警察的，由设区市司法局报省司法厅政治部审核同意后，报设区市公务员主管部门审批。

在体检、考察（政审）、公示等环节因报考者不符合要求、主动放弃等原因而出现人选缺额时，将从该职位考试成绩合格人员中，按考试总成绩从高到低进行一次性递补，每个职位只递补一次。办理录用审批手续后，不再递补。

三、录用后管理及待遇

新录用人员须参加公务员初任培训，实行一年试用期。培训、试用期满考核合格，予以任职定级。培训、试用期满考核不合格或试用期内违反公务员录用和试用期管理相关规定的，取消录用。录用为监狱、强制隔离戒毒单位人民警察的享受人民警察待遇。

省南京强制隔离戒毒所录用的公务员（人民警察）在办理录用手续后，由省戒毒管理局安排至其他省属强制隔离戒毒所工作1－2年，待省南京强制隔离戒毒所正式收治戒毒人员后，再回省南京强制隔离戒毒所工作。

四、纪律与监督

考录司法行政系统公务员（人民警察）工作，要严格执行中央公务员主管部门、司法部关于考录公务员（人民警察）有关规定以及江苏省2021年度考录公务员工作的要求，坚持“公开、平等、竞争、择优”的原则，严肃考录纪律，主动接受社会和群众的监督，严禁徇私舞弊、弄虚作假，确保新录用人员的政治素质和业务能力。为方便社会各界监督，杜绝不正之风，特设立监督举报电话：

省监狱管理局（025）86265259

省戒毒管理局（025）83337254

省司法厅（025）83591121