期中阶段总结范文10篇

期中阶段总结范文篇1

发现课题组成员由于教学工作需要变换着教学年级，课题近两年的研究中。从而变换着研究对象，这给予他研究带来了很大的困难。为此在本学期中，课题组在原有研究的基础之上，对课题组成员与学生进行调研，以问卷方式进一步分析课题研究中存在问题的解决方法，以利用结题工作的开展，弥补课题研究中不足之处，以争取对前阶段课题研究工作进一步拓宽研究的深度及广度。

为此本学期主要准备从以下几个方面开展研究：本学期课题组主要围绕课题结题工作进行针对性研究与课题总结。

二、加强综合实践活动专题网页管理与更新，提供课题研究平台。

本课题的专题网页在各级领导的关心支持下，有了一定的发展，但与课题研究的需要尚存在很大的差距，尤其是在发挥网页课题研究与组内成员协作方面，网页尚需进一步更新与改造。为此在本学期中，本课题组在将充分吸取兄弟学校课题研究网页的长处，提升我校课题网页的质量。同时利用网页加强课题活动的规范性与实效性。

三、总结提炼课题研究对推动学校综合实践活动开展的作用

在研究基础之上的学校综合实践活动开展有了改进，但由于平时研究中对于模式总结中缺乏一定的理论总结，大部分停留在操作层面，这制约了研究成果的推广与提高。为此本学期总结工作重点放在对于课题研究典型个案的收集与示范课的开设与研讨上，以能在理论与操作两方面总结课题研究的成果，进一步拓宽综合实践活动的课程资源，为课题研究进一步积累资料。

四、加强课题组成员间的协作与配合。

课题结题工作不是研究的结束，实际上在很大程度上也是一个新的研究课题的开始。因此利用课题结题加强课题组成员之间的协作，分工负责，落实到人，统一工作的进度与要求，针对工作要求加强相互间的配合，并在工作中及时发现问题，研究解决问题的方法，提出阶段研究的重点与难点，就显得尤为重要。本学期中，课题组根据课题组成员的内部分工，加强工作的指导与督促的力度，成立课题结题领导小组组统一工作计划的制定与落实，分阶段地推进结题准备工作。

五、做好课题材料的整理归档等课题的常规管理。

本课题组在本学期中，将严格按照课题结题工作要求做好课题文档材料的整理工作，加强文档资料整理的规范性，对前阶段资料进行有针对性的梳理，以课题研究的主题为主要标准，对材料加以整合，形成较为完整而祥实的课题研究资料。

六、写好课题总结，力图较完整地反映课题研究全貌。

年月前，课题组成员进行课题总结，并进行实验课的开设，集中进行对课题研究成果进行分析论证，同时对存在的一些研究问题进行讨论，较全面地反映课题研究的成果与存在的问题。

二、本学期工作具体计划：

时间

工作内容

负责人

11月

完成课题调研，制订结题计划，初步完成相关材料收集。

召开课题组会议学习计划

12月

进一步完善专题网站的更新维护

安排一次培训

资料收集、整理

年月

结题论证、讨论结题事宜

全体课题组成员

年月

资料收集、整理

月

完善资料

全体课题组成员

月

期中阶段总结范文篇2

1.1体育舞蹈的运动周期类型

体育舞蹈的训练周期可以分为超大周期、大周期以及中周期、小周期等四个基本类型。这些周期的训练互相结合起来,就是一个优秀的体育舞蹈运动员完整的训练过程。第一,超大周期。这个周期指的是体育舞蹈运动员重大的竞赛日程,例如:世界杯、奥运会、世锦赛等,这是运动员的竞技状态形成及发展规律的周期。超大周期一般会利用4年左右的时间来训练,这是一种训练体育舞蹈运动员的工作量的形式,而这种形式的内容则是由大周期环节的内容组成。换句话说,超大周期的训练内容就是大周期中主要的内容,两者包含关系,相辅相成。第二,大周期。在大周期期间的所有训练,都是根据超大周期期间的所有重大竞赛的时间、竞赛内容以及体育舞蹈运动员自身的身体状态来确定、合理的安排的,往往这样的安排就是体育舞蹈运动员一整年的训练内容。在大周期期间,主要安排一些重要的训练方式,这些训练的方式可分作双训练的周期、单训练的周期和多训练的周期。第三,中周期。在这个周期中主要是根据运动员运动的适应规律和其超量的恢复原理来提出的。中周期是大周期的主要组成部分,这个部分也叫做体育舞蹈运动的训练阶段,而且每个训练的阶段都会消耗0.5个月至3个月等的时间。第四,小周期。体育舞蹈运动训练的小周期一般是由7天的时间来组成的,就是一个星期的时间。小周期的训练时间又是中周期的训练内容的构成部分,一般2到12个小周期就组成了一个中周期,所以,体育舞蹈训练的中周期时间为14到84天不等。

1.2体育舞蹈训练的结构

在体育舞蹈训练的周期中,训练的过程一般是由三个阶段所构成,就是准备阶段、竞赛阶段、过渡阶段,这三个阶段看似独立,但实际上者三个训练的阶段在一整个训练周期中是互相联系的。在训练的过程中,大小周期和各个阶段训练的计划全部都是由各个周期的紧密衔接而实现的。在这些训练的周期中,每个周期都有自己的训练目标等,所以,必须要科学、合理的来安排周期的训练,充分提高体育舞蹈运动员的各项素质,使其的训练质量和竞技的最佳状态以及获得优异的比赛成绩的机率大大提高。

1.2.1体育舞蹈训练的准备期

运动训练的准备期,可以从运动员的心理及生理上影响其学习的倾向角度及个人的训练技能。对于运动员的生理上来说,准备期是其自身运动的力量、强度、运动速度、运动耐力及自身柔韧度形成的重要过程,这个过程也是运动员的身体内各个器官的系统完善的重要时间段。然而从心理的角度来看,是运动员培养自身道德品质及心理素质的阶段,在这个阶段中,运动员会学习许多与体育舞蹈相关的理论训练的知识。准备期一般可以划分为专项训练的阶段和普通训练的阶段等两类,在这两个训练的阶段中,运动员又有着不同的训练任务。在专项训练的阶段过程中,其任务的重点是为了提高运动员在竞赛当中运动战术及技术运用的能力,再者就是培养运动员专项运动的素质。在专项训练的阶段中,要逐步增加训练的负荷强度,同时减小其负荷量。在体育舞蹈训练准备阶段的内容主要是根据诊断运动员的起始状态及建立明确的目标来确定的。对于运动员的训练过程来讲,这两项内容是两个独立的环节,而这两个环节的主要内容则是整个准备期的训练计划里面重要的、不能缺少的组成部分。

1.2.2体育舞蹈的竞赛期

竞赛期是继准备期后的第二个训练阶段。竞赛期是训练周期当中重要的组成阶段。竞赛期主要的为了提高、巩固体育舞蹈运动员专项竞技的能力,并且是为竞技比赛充分的做好心理上和生理上的准备,使运动员能够充分、最大化的发挥自身的竞技水平,创造优秀的竞技比赛成绩,实现全年体育舞蹈训练的终极目标。在竞赛期阶段中又可以划分作比赛前的准备阶段及比赛的阶段。其中比赛前的准备阶段必须注意以下几点:第一,在体育舞蹈竞赛前期必须要采取多种措施来鼓励运动员,使其有一个积极向上的心态和良好的精神状态。第二,应该适当的安排一些有助于提高运动员竞赛战术的练习,让其充分的掌握竞技比赛过程中战术高度的自动化。第三,运动员还应该适宜的安排好自己运动的负荷,使自己的体能能够在竞技时期达到超量恢复的阶段。比赛阶段中需要注意的几点:第一,主要采取重复法来对运动员的体能进行训练,然而技能训练的方法就要利用完整法来进行,并且还要与比赛法结合起来,便于能够综合的发展与运动员竞赛有关联的技能、体能和战术能力等。第二，要特别注意和合理的组织运动员在比赛期间的训练,并且对其竞技的状态进行合理的整顿,对赛间间歇充分的利用,力求做到在最短的时间里采用有效的措施以改善运动员的整个竞赛情况,获取新训练的效应。以运动员全年的训练周期为例子,这一整年当中训练的周期数目越大的话,那么一个训练周期中的比赛期就会越短。通常情况下,一整年的单个训练周期有4到6个月的准备期,而全年则属于双周期,只有1至2个月的准备期。

1.2.3体育舞蹈训练的过渡期

体育舞蹈的过渡期也叫做恢复期,这个阶段是训练周期中的最后一个过程。运动员在比赛前的准备阶段、比赛期间的训练以及比赛的过程都将会导致运动员自身生理和心理上紧张、高度的动员状态,就算比赛结束后,这种紧张的状态总会长时间的伴随着运动员,使其在比赛后还会处于高度兴奋的状态,这样不利于其的身心健康,进而影响日常的训练。如果这样的紧张状态一直持续的话,会严重影响到运动员水平的正常发挥,尤其对其的身体健康造成很大的安全隐患。恢复阶段的手段有两种。第一种是让运动员自然的恢复,例如用医学、生物学及营养学等的手段来让运动员的身心慢慢的得到放松,使其逐渐放下紧张的心情,轻松愉快的享受生活。这样的恢复方式比较自然,注重对运动员的生理、心理和营养方面的调节。另外一种恢复手段是根据比赛结束后运动员的实际情况来给予休息安排,休息的时间有几天到十几天不等,这是一种由运动员自己调节的手段。最后,在过渡期阶段有一个是否重要的任务就是必须要总结对一整年的体育训练,检讨哪些做的不够完善的地方,知道自己什么地方需要再次突破。简单的说就是一个年终训练的总结,总结这一年里的付出与收获,总结这一年期间的而需要改进的方面。另外还要制定出第二年的各项训练内容及计划,在计划中明确指出第二年的目标以及如何开展训练等的内容。

2体育舞蹈运动训练周期的特点

体育舞蹈是一项融艺术和体育为一体的舶来文化,不仅具有服饰美、音乐美、形体美的特点,还有高度的健身、建智、建心等价值。体育舞蹈在传入我国短短的二十几年,就已经得到快速普及和发展。体育舞蹈也名国标舞。体育舞蹈内容丰富、舞蹈种类多样、风格迥异,所以学习体育舞蹈的人可以按照自己的情况来选择自己喜欢且容易练习的舞蹈种类。体育舞蹈一般可分为两类受众类型,一种是一般受众,该类主要是中老年人为了健身所学习或者一些以交谊应酬、健身为目的的非舞蹈专业的大学生和白领,甚至是一些为培养兴趣爱好的小孩;另一种是专业受众,该类体育舞蹈则是针对一些专业的学校、学生所开展的,而本文对体育舞蹈运动训练周期特点的研究就是从一般受众和专业受众两类来进行阐述的。

2.1体育舞蹈运动专业受众的训练周期特点

对于专业的体育舞蹈学生来说,体育舞蹈不仅是其自身的一种专业技能，而且还是其将来求职的方向。所以，参加一些体育舞蹈竞技的比赛可以使学生积累经验、自我检查，是其将来求职的重要途径。对于专业的体育舞蹈运动员来讲，体育舞蹈几乎占了生活的大部分，所以，一些专业的体育舞蹈运动员会利用参加竞技比赛获取名次、物质奖赏等方式来扩大自身名气，更重要的是能够给自己所代表的单位争得荣誉。

2.1.1专业体育舞蹈运动专业受众的训练内容

技术训练是体育舞蹈运动训练的核心,舞蹈运动员对舞蹈风格把握程度、和舞伴的默契程度、动作的难易程度都会直接影响比赛的成绩。体育舞蹈竞技比赛对参赛人员的耐力、灵敏度、速度和力量都有很高要求,所以,参赛人员的身体训练是体育舞蹈运动训练的基础,艺术表现力则是重点;此外,对参赛人员进行心理训练是很关键的,通过对赛程、场地及对手的熟悉了解,才能在比赛时做到游刃有余、随机应变,充分展示自己的技艺、水平,这对参赛人员的心理素质就有很高的要求。

2.1.2体育舞蹈运动专业受众的训练方法

体育舞蹈比赛通常是由男女搭配将舞蹈动作结合音乐风格来演绎的。所以,在准备阶段通常会使用间歇法和持续法来训练,使运动员的风格稳固化、动作自动化,进而全面提升其素质;在体育舞蹈运动比赛过程中一般会使用重复法,主要发展参赛运动员的专项素质,且稳定其竞技时的状态,以便达到最佳成绩;恢复阶段主要以变换法和训练法为主,有助于消除运动员的心理及身体疲劳。

2.1.3体育舞蹈运动专业受众的比赛时间跨度

对于体育舞蹈运动员来说最重要的比赛莫过于每年五月底举办的全球性体育舞蹈盛会,就是人们常说的黑池舞蹈节。其次就是中国体育舞蹈的公开赛、大奖赛及体育舞蹈世界锦标赛,最后就是一些专业受众国内外的比赛。一般情况下,比赛的准备期大约是0.5到2个月的时间,比赛期限有1至3天,恢复期则为0.5到1个月。

2.1.4体育舞蹈运动专业受众的负荷安排

体育舞蹈运动的负荷强度及负荷量随着准备阶段的进度逐渐增加,此时要全面发展运动员的运动素质、身体素质及坚强的意志力;进入比赛阶段后,负荷量逐步减小,而负荷强度继续增加,使比赛状态得以保持和巩固,让运动员的身体达到超量恢复的阶段,此时逐步减小负荷强度和负荷量,消除疲劳,使运动员各项素质积极恢复。

2.1.5体育舞蹈运动专业受众的比赛安排

体育舞蹈运动比赛主要可以分为检查性、适应性、训练型及竞技性的比赛。训练性的比赛主要安排在比赛期前,针对舞蹈运动员的专项能力或者综合能力的培训;适应性和检查性的比赛大多用在比赛前,专门用来提高运动员战术的自动化能力以及对比赛场地、裁判、气候和比赛对手等的适应力,进而,为获得比赛的好成绩打下牢固的基础。

2.1.6体育舞蹈专业受众的运动恢复

对专业体育舞蹈运动员的运动恢复不仅只是恢复原来的水平,还要采取训练的手段、营养学方面手段、心理学手段及生物学方面的手段对其进行恢复,力求超量恢复。

2.2体育舞蹈运动一般受众的训练周期特点

体育舞蹈运动一般受众的训练虽然通常以兴趣爱好、健身休闲和交际应酬等为目的,但是为了使体育舞蹈运动能够更好的发展,相关的协会还是会举行一些业余的比赛,这就要求了业余的体育舞蹈运动员也必须要具备专业的素质。业余的体育舞蹈比赛不会像国际性的比赛那样重大,大多时候都是各相关协会综合各种现实的因素一年举办一次。而参加比赛的人员也是为了锻炼、检查自己,以获得更多参赛的经验。所以,安排全年多个训练周期相对适合一些。一般比赛的准备期为0.5个月到1.5个月,比赛期为5到8天,恢复期是0.5个月到1个月。另外,体育舞蹈运动一般受众的训练方法及内容与专业受众的大同小异,只是两者的目的不一样,一个注重比赛成绩,另一个则注重锻炼和体验。一般受众的训练与专业受众不一样的是运动恢复阶段,一般受众采取的办法是积极利用音乐疗法或者休息等方式来恢复。

3结语

期中阶段总结范文篇3

在各主流IT或信息安全评价体系中，都或多或少对软件生命周期中的信息安全控制进行了要求和规定，本文综合了流行的ISO27000，Cobit5,PCI-DSS等评价体系，结合国家信息安全标准，及审计咨询公司常用的SOX,SAS70等第三方评价标准，就如何设计与实施软件生命周期中信息安全的相关控制点归纳总结如下

1.1软件生命周期中信息安全的整体要求

(1)制定并正式的软件生命周期控制文件：明确说明开发过程的控制方法和人员的行为准则，并应充分考虑对信息安全方面的要求，确保开发出来的系统可以满足公司整体信息安全的需要、相关法律法规的信息安全要求，以及特殊部门或流程的信息安全需要。(2)软件生命周期中对信息安全的总体要求：虽然由于系统所对应企业、部门、业务或流程的差异，每个系统的安全要求有所不同，例如通常来讲，金融行业对安全的要求较高，金融行业里，涉及客户信息、财务信息的系统安全要求较高等等。每个企业、部门必须根据自己的流程评估风险，确定对数据完整性、安全性、可用性的要求，从而进一步确定信息安全要求。

1.2对环境的要求

(1)确保开发环境与实际运行环境物理相分离，开发环境应该由一系列足以支持开发工作且尽量与生产环境接近的设备搭建而成，所有的开发和测试工作均应该在此开发环境中进行。在实际工作中，也可以实行开发环境、测试环境及生产环境的分离控制，或开发环境、测试环境、用户验收测试环境及生产环境的分离控制。在上述环境中，开发环境可以相对较弱，以可以支持代码开发、进行模块测试及基本的集成测试为标准；测试环境，特别是用户验收测试的测试环境，则要求较高，应与实际环境保持一致或尽可能接近。(2)对开发环境（及测试环境）实施安全控制：例如未经授权的人员不得访问开发环境（测试环境），对开发（测试）中的软件实施严格的版本控制，开发（测试）环境的机器必须安装杀毒软件并及时更新病毒库，并及时对操作系统及相关应用软件进行补丁修正和升级。

1.3对人员的要求

(1)软件生命周期中的工作人员必须具有足够的专业胜任能力及职业道德素养，足以从事相关工作。(2)对开发人员和测试人员实施职责分离，开发人员未经授权不得访问或修改生产环境的程序或数据。1.4业务需求阶段在业务需求制定阶段，应注重对信息安全方面的需求制定。在业务需求书中，应明确对系统安全的详细要求，并在系统设计阶段开始之前，由各利益相关方（含信息安全的负责人）书面确认。业务需求阶段完成后，任何对系统安全需求的修改，也应视为对业务需求书的修改，需经过正式的系统变更流程。

1.5系统设计阶段

(1)对系统进行整体设计和详细设计，通过分析系统的数据流，包括数据录入、系统内部模块间的数据传输、信息存储、数据库访问及管理、系统间数据传输，、数据输出等，确保实现所有过程中对数据的全面保护，特别是对特定业务的特定数据进行保护，例如密码，客户信息，财务数据等，对重要数据的存储和传输设置权限和校验，并进行加密。(2)在软件的应用层面应至少包含如下的控制设计：i)输入检查：对系统的输入数据进行验证，比如设置强制输入完成才可进一步处理的字段；对输入数据的类型或范围进行检查，例如日期；对输入数据的长度进行检查，例如手机号码位数；对数据进行正确性校验，例如利用身份证校验码策略检查身份证号码，对比身份证号码与出生日期。ii)数据处理过程中的检查：对系统处理过程中的数据进行检查，比如在自动化转换或传输过程中，比对数据记录的总条数和数据总和；设置流程，提醒将系统数据与纸质数据进行比对验证。iii）输出检查：对输出结果的合理性进行系统检测，以及设置流程提示将系统输出数据与手工证据进行核对等。

1.6系统实施阶段

制定代码编写安全规范，要求开发人员参照规范编写代码；严格禁止不安全的实施方法，例如将用户名或密码编写在程序中，使用未经审核过的代码包，使用未授权的网络工具等。对源代码的访问和修改必须严格控制，例如通过配置管理工具进行代码访问及代码版本控制。

1.7系统测试阶段

(1)系统测试整体要求：对系统测试验收的控制方法和人员行为准则应进行书面规定，确保系统在开发期间直至验收需对软件、硬件、服务等元素进行一系列的测试，确保系统及数据的完整性和可用性。对源于生产环境的测试数据去敏感化，如客户身份证信息等，在传输过程中进行加密，并确保在测试后被完全清除。(2)测试通常应覆盖业务需求书中的所有要求，包括系统功能、软硬件性能、平台兼容性、系统容量、系统恢复等，也应特别保护对信息安全的测试，如防攻击测试、穿透性测试等。(3)用户接受测试：接收测试的测试人员应由非开发人员担当，且必须包含业务人员。测试范围应涉及系统所有的功能，包括数据库及操作系统。接收测试也应特别注意对系统安全方面的测试，例如审查关键代码，查找后门程序及穿透性测试等。(4)测试结果：测试结果需书面记载，与用户期望结果进行比对和确认。此记录及确认中需包含对信息安全方面的测试结果，确认测试结果符合系统设计及公司整体的信息安全需要，或已经授权采取了充分、恰当的补偿性措施。

1.8系统上线

(1)系统上线前需进行如下确认，信息安全评估已充分进行，安全方面的缺陷已被充分确认及记录，系统的性能和容量可以满足要求，所有与系统相关的补丁或更新已经实施，所有开发中遇到的问题已得到妥善解决，建立了充分恢复措施，测试数据已被擦除，服务水平协议已经建立，以及各利益相关者已经对系统上线做了批准等。(2)系统上线时需进行的操作：对初始数据迁移或输入的确认，对技术人员及用户进行培训，设置恰当的上线窗口期并对可能产生的业务中断进行准备，明确新旧系统交接程序，制定详细的系统交付清单，提供软件的使用指南，确保上线后对系统提供持续性支持（例如IT服务台）。另外，对旧系统信息，包括系统配置、操作手册、支持软件、系统数据等进行归档。(3)上线后审核：系统运行一段时间后对系统进行评估，评价系统对业务的满足情况，其中包含信息安全的符合情况、信息安全控制措施的运行效果和效率，发生的信息安全事故以及潜在的需要改进的信息安全措施。

1.9质量控制

在整个软件生命周期中实施质量控制以确保信息安全策略的有效实施，包括评价系统风险（例如与业务需求、技术、效果、成本、时间相关的风险），评估及定义系统的安全需求，且在整个软件生命周期的节点上进行检查，以确保安全需求在开发的系统中进行了充分实施。

2结论

期中阶段总结范文篇4

今天阳光明媚，至此隆冬到来之际，我们学校组织召开20*-2009学年上学期期中考试成绩表彰大会，我荣幸的在这里发个言，首先，让我真诚的向全体师生深深的道一声：“你们好，你们辛苦了!”

百花园里花似锦，花红要靠育花人，开学以来，学校在各级领导的亲切关怀和在新校长的直接率领下，在全体教师的通力合作中，我们的教育教学工作掀起一个温馨和谐、井然有序的学习气氛：我们一走进校园，看到的是五星红旗高高飘扬，听到的是同学们的书声朗朗，这明白无误的告诉我们超越知识、走向智慧、激发创造、健全人生，为将来拥有终生幸福精神生活打下了夯实知识能力基础。全体师生努力拼搏，奋发向上，取得了优异的成绩，为了表扬先进，激励落后，今天，我们学校在这里举行期中考试总结表彰大会。期中考试对同学们而言，是我们一学期中途的加油站和检修站，是对我们学习情况的检查和总结。我认为这次期中考试，中心学校组织的很好。“出题从密，监考从严，改卷从公”达到了预期目的。并取得了一定的成绩。在这次考试中，我们学校的名次又前进了一大步，这是同学们努力的结果，更是老师们精心教育的结果，也是我们校长带领全体教师拼搏的结果。

在本次考试中张盘丝老师所教的四二班数学，六年级王会巧老师的语文，取得了全乡第一名的好成绩，四一的数学第二仅和四二差0.5分，一年级杨香老师执教的数学第三，这是老师们辛勤汗水的结果也是同学门的努力拼搏的结果。我代表学校向取得优异成绩的老师和学生说声：祝贺你们。另外，王伦老师和陈瑞芳老师所教的五年级语文，郝全保老师所教的五年级数学虽然本次名次靠后，然而和07-*学年学年度相比，进步幅度很大，缩小了6到10分陈瑞芳老师所教的6年级英语取得了全乡第二的好成绩，这是很不容易的，因为6年级就我们学校人数最多，其他学校有个班级仅11个人，在这里，对这些老师特提出表扬。

但是我们还有部分同学在学习上还存在的一定的困难，对学习没有兴趣，导致上课时听不进去课，作业无心去完成。这次考试很不理想，如六年级张浩田，张智博郝一丛等这次就没有考出好成绩，他们本来应该是考试很好的。还有个别学科和兄弟学校相比，差距仍然不小，特别是大家的英语学习，积极性不高，和城市孩子相比，存在一定差距，这主要是大家感觉英语学习难度大，单词不好记造成的，我们今天开会，既表扬优秀，也不忘记我们的弱点，希望大家认真总结只要努力，没有迈不过的坎。下定决心，善于总结，就一定会出成绩。拿英语来说吧，大家可以想办法，平时下课也说几句啊，互相考验一下对方是否正确，天天说，我相信，下次大家一定会出成绩，大家说是不是？

同学们，今天我们根据学科成绩、品学兼优的表现，学校将为他们颁奖，我想这是她们努力学习的结晶，也是今后的接力棒。在次，我一并表示向他们祝贺!也希望今天还没有得到奖的学生，要努力的向她们去看齐，力争达到共同进步。让我们育出更美的花，结出更实的果。

期中阶段总结范文篇5

1.1机组检修中项目管理的基本职能

机组检修项目管理具有一般管理的所有职能，即计划、组织、指挥、协调、控制和监督等六大职能，但是其最基本的职能是计划、组织和控制职能［5］。

1.1.1计划职能

机组检修项目的管理从计划的编制开始，系统地确定了检修项目的任务范围、进度和完成任务所需要的资源等。计划的作用主要在于为项目的进行提供指南，为项目的偏差分析提供依据。项目的成败在很大程度上取决于项目计划工作的质量和科学性、合理性。

1.1.2组织职能

一个项目往往会涉及很多相关方。项目管理的组织是指为项目顺利开展而进行的组织机构的建立、组织运行与组织调整等组织活动。项目管理的组织职能包括组织设计、组织联系、组织运行、组织行为和组织调整。项目组织是实现项目计划、完成项目目标的必要条件。

1.1.3控制职能

项目控制的目的是为了确保项目的实施能满足项目的目标要求。在整个寿命周期中，按照项目可交付成果的目标描述，项目控制的主要内容为进度控制、费用控制和质量控制。项目在实施过程中，三大控制指标通常也是相互矛盾和冲突的，协调处理相互关系尤为重要。另外，由于受到各种因素的干扰，变化是经常发生的，及时发现变化、及时处理变化是控制的主要任务。项目管理的控制职能就是通过控制机制，根据项目实施中的实际状况及时作出判断和调整，最终使项目目标得以实现。所有基本职能都是为了实现项目的特定目标为目的，它始终以时间、费用、质量和安全管理为主要内容贯穿于检修项目管理的全过程［6］15－17。

1.2PDCA循环

机组检修是一个系统工程，它在实施过程具有复杂性和或然性的特点。为保证在变化着的外部条件下能够实现其目标，项目管理的相关控制技术，如PDCA循环得到广泛应用。PDCA是英语单词Plan（计划）、Do（执行）、Check（检查）和Action（行动）的第一个字母［7］。图1中双点画线界定了PDCA循环在项目管理中的活动区域。

1.3网络计划技术

在水电机组检修项目管理中，进度计划控制方法很多，从开始较为简单的里程碑计划方法到甘特图计划方法。随着科技手段发展，项目管理进度控制方法日趋成熟，以关键线路法（CPM）和计划评审技术（PERT）为代表的网络计划方法得到应用，甚至更先进的能同时对项目质量、时间、费用三方面进行综合分析决策控制的网络技术，如风险评审技术（VERT）［6］18－19也问世。对于水轮发电机组检修项目来说，目前用得较多和较成熟的是甘特图和双代号网路技术。但这两种网络技术还存在一些缺点和不足，双代号时间坐标网络技术便应运而生。它既能清晰地看出各项工作之间的关系，又能清楚地表达各项工作的时间进程，能够在图上直接显示各项工作的时间参数和关键线路，在项目过程控制中便于进行网络分析、监控进度偏差，调整和优化资源［6］27，提高项目管理效率和效益。

2水电机组检修中的项目管理方法研究与实践

项目管理中的计划、组织和控制职能以及PDCA循环管理活动、网络计划技术管理方法等基本在工程的每个阶段都通过不同的形式体现和存在，它贯穿并指导工程不同阶段目标的实现。下面以某水电厂一台水轮发电机组A级检修为例来说明项目管理技术和方法的应用。

2.1前期准备阶段

项目前期准备是以项目计划职能为主的项目管理阶段，它是项目组织根据项目目标的设定，对项目实施进行的各项活动作出周密安排的过程，它处于项目生命周期中的第二个阶段［8］156－158。它要解决的是确定组织目标、确定达成目标的行动时序、确定行动所需的资源比例，它一般通过进度计划、成本计划和质量计划的方式来实现。作为水轮发电机组A级检修的前期准备阶段，一般安排在项目建议和可行性论证已经完成后距离正式开工至少提前半年进行。首先采用工作分解结构（WBS）对机组检修技改项目的范围进行任务分解，确定目标和决定该项目的费用和工期等，然后根据需要制定完成该项目的施工技术方案、设备材料的采购计划与周期，特别是根据检修工艺流程和要求制定合理的施工进度网络计划图（根据经验和习惯一般采用横道图、双代号网络图），以便实施过程中合理安排和调配资源。图3是某机组水轮机专业A级检修双代号网络图。在此阶段中形成的方案、计划等诸多成果经过编写、审查、审批等多个PDCA循环修改后才能作为正式检修的依据文本。项目计划工作做得粗还是细、肤浅还是全面以及周到详尽与否，最终可能直接关系项目能否顺利开展、能否成功。当然，整个项目的前期要有强有力的团队来组织实现，它与团队成员的工程经验息息相关，并且该过程也随着资料收集和掌握信息的程度、深度而深入，有一个循序渐进的循环改进的过程，直到完美。某水电厂一水轮发电机组因导叶轴领处浇铸裂纹而不能现场处理，存在潜在重大隐患需要尽快进行A级检修处理。在项目准备过程中，由于对特殊部件加工工艺时间了解不充分，导致物资计划准备时间短和费用安排等问题，直接导致该项目推迟开工。在项目推迟的过程中，由于担心机组会运行失控一直处于备用停机状态，不仅造成发电效益较大损失，而且电厂人员一直担心设备导致的安全事故而提心吊胆、心力交瘁。

2.2施工管理阶段

由于项目计划在制定时存在诸多不确定性，在实施过程中又可能面临各种因素的干扰，因此，尽管项目计划周全，在实施过程中仍需要对项目进行监控。项目控制是过程管理阶段的重要手段，它需要制定项目控制目标、建立项目绩效考核标准，衡量项目实际工作状况并获取偏差信息，分析偏差产生的原因和趋势并采取适当的纠偏行动。通过这些手段和方法实现项目进度、费用、质量、安全控制目标。电厂机组A级检修一旦开工，施工方必须在规定的时间内、在一定的费用下安全、高效地完成既定的工程项目目标，在施工过程中始终同时存在着进度与费用、进度与安全、进度与质量、费用与质量以及安全与质量的相互交错的多对矛盾对立体，处理稍有不慎将导致项目管理的失败。为确保检修过程项目管理得到控制，首先成立专门的项目管理机构，明确成员构成及成员职责，并且要有齐备的项目管理制度和配套的奖惩激励机制，归纳起来就是要有一套良好的制度、一个团结的班子、一支执行力强和精通业务的队伍作保障。其次，不能打无准备之仗，开工前要认真搞好工前勘查，收集好所需的各种资料，根据项目和施工环境开展风险辨识工作，搞好工前培训和技术交底工作，使项目组专业人员人人心中有底，否则成为无源之水、无本之木。再次，搞好项目的日常管理工作，抓好现场巡视检查督促，严格按照周计划、日计划执行，开好每天下班前各专业的协调会，抓好每天的闭环工作并协调好第二天工作，特别是关键线路上的工作要优先安排并提供资源保障。最后，要提高对关键工序、关键工艺的重视程度，必要时采取旁站跟踪和质量、安全领导把关或者负责人分别承包责任制等手段防止关键工序、工艺的拖延、返工现象以及隐蔽工序漏检等，强化网络计划的执行刚性，对于现场碰到的问题及时召开专门会议进行分析和总结，运用PDCA循环管理手段及时解决，保证关键问题不过时，一般问题不过夜，为关键工序工艺提供技术支撑和组织保障。而在某水电厂以往的一次机组A级检修施工中，由于水车室局部受场地空间、工序原因以及水发调等各专业技能人员专业水平的限制，在检修设备拆除时曾出现各专业因赶工都认为自己专业工序紧急而互不相让，导致影响整体拆卸阶段工期情况，后经过错峰上班和加班及时将进度追回才没有造成项目总工期的延后，出现此情况就是各专业之间缺乏沟通、组织机构作用发挥失常以及对网络进度计划和各工序之间关联性不了解导致现场资源分配不合理所致，由此可见检修现场的过程控制非常重要。

2.3总结提高阶段

项目收尾阶段是项目生命周期中的最后一个阶段，也可能关系着整个项目的成败。而项目的后评价不仅是对这一个项目的评定，其中总结的经验与教训对以后的项目也有相当的借鉴作用。项目总结提高阶段一般包括项目的竣工验收、项目竣工资料的移交、项目的竣工结算以及项目后评价［8］264－284。水轮发电机组A级检修是一个较为复杂的系统工程，检修项目竣工验收实质上只是检验机组运行性能参数满足国标、设计要求和投产后初次运行时技术和经济指标的符合性，在竣工验收前有许多隐蔽或过程验收来作为项目竣工验收的保障和支撑。目前随着社会的进步，文明生产、社会影响评价也是重点考虑的验收对象。竣工资料是项目团队实施项目成果的最终价值体现，包括整个过程所有记录和资料的汇总，如方案、原始记录、事故或异常事件分析处理情况、设备图纸资料等，它是机组检修后运行必不可少的资料，也是项目结算依据；外委施工的项目结算尤为重要，它不仅反映出项目实施效益，还反映项目团队的管理水平、公司的盈利能力；检修后评价则是指机组检修投运一段时间后，再对检修项目的立项决策、施工设计方案、检修组织管理、竣工投产以及生产运营等全过程进行总结评价，对投资项目取得的经济效益、社会效益和环境效益进行综合评估，从而作为判别检修项目投资目标实现程度的一种技术经济方法，此过程对于以机组安全生产运行为第一位的电厂来说一般都不太重视，开展得不是很理想，随着项目管理手段在机组检修中的应用，会得到逐步改善和转变。机组检修项目在工程项目管理领域并不属于大型项目，但是如果不按照项目管理方法进行工程管理和控制，达到相同的目标势必在时间、人力、物力、财力方面投入更多，浪费更大，投入与产出比例失调，最终还有可能导致项目的失败。

3结语

期中阶段总结范文篇6

关键词：阴阳辨证；中医时间学；应用特点；实践医学

随着中西医结合理论的提出及应用，我国的中医学也得到了广泛的发展，并且得到了国内外专家学者的认可。阴阳辨证理论是中医学的基础，也是中医学的精华部分，中医时间医学是一门基于中医研究的医学，对人类疾病的防治与治疗也有很好的效果。为了研究阴阳辨证理论在中医时间医学中的应用理念，本文针对阴阳辨证在中医时间学中应用效果进行了深入探讨与分析，并且得出了一定成果，现将结果报告如下。

1中医时间学以及阴阳辨证理论概况

1.1中医时间学。中医时间学是传统医学中的一个概念，主要是对处于不同时间条件下的情况下，人们的生理病理以及身体状况人们身体状况的变化规律，可以说中医时间学主要研究的是，正在处于变化着的时间对于人体的生理病理有着怎样的影响，并且会引发什么样的活动规律。

1.2阴阳辨证理论。在我国的传统中医学理论中，所有的疾病都可以分为阴阳两个方面，疾病可以定为是阴阳失去平衡，那就是说阴阳可以概括所有的疾病。人体的状态与阴阳的变化密切相关，其变化的节律与年节律和盈日节律的变化有关，所以说阴阳辨证理论在中医时间学中也具有着十分重要的指导意义，需要我们不断去探索。

2节律变化对人体的影响

2.1周日节律变化。周日节律变化的周期限定范围是24小时，对于周日节律变化，我们也可以叫做昼夜节律变化。因为在周日节律变化的周期中，恰好包含一个白昼与一个黑夜。在这个周期中，阴阳也随着这个周期的不同状态而变。按照阴阳学说的理论来说，从子时到卯时这个阶段可以称作是阴中之阳，从某时到午时这个阶段可以称为是阳中之阳，从午时至酉时这个阶段可以称之为阳中之阴，从酉时到子时这个阶段可以称为阴中之阴。

2.2周年节律变化。周年节律的变化周期是指一年的12个月份，而在这个周期中主要可以划分为四个阶段，可以按照四季来进行分明。一年的四个季节，气候环境也会发生很大的变化，主要是冷暖交替现象。从秋分到冬至这一阶段，显现为昼夜平分，过了这个阶段，就会出现白昼时间短，黑夜时间长的现象，这个时候阴气比较旺盛，如果人的身体出现了问题，应该多多考虑是阳虚或者是阴盛导致的。总结起来便是，从冬至到春分这一时期为阴中之阳，从春分至夏至这一时期属阳中之阳，从夏至到秋分这一时期称阳中之阴，从秋分到冬至这一段。时间教训阴中之阴。

3阴阳辨证理论对时间医学治疗的指导

3.1周日节律变化对治疗的指导意义。随着周日节律的变化，人自身的生理及病理情况也会具有相应的阴阳属性，在临床上可以根据这一特性来进行用药。如果能够根据一天当中阴阳消长的规律，来选择服用药物的时机间，保证服药时间是最佳时间，便能够很好的提高治疗的效果。在一天中的卯时，是人体的阳气生长最旺盛的时候，在这个时候特别适合阳虚的女性患者服用益气补阳的药物，对于阳盛的女性患者，可以在这一时期服用寒凉类的药物。一天中的酉时，是阴气生长最旺盛的时候，阴虚的患者可以在这个时间段服用滋阴的药物，至于阴盛的患者，可以在这一时期服用温阳驱寒的药物。正确地把握一天中的节律来进行用药，在中医时间学中是十分重要的内容。

3.2周年节律变化对治疗的指导意义。在一年四季的变化过程中，阴阳也会随着季节的变化进行消失与生长，根据阴阳辨证的理论，在不同时间选择不同药性及药味，对于治疗疾病是很重要的。从，秋分到冬至再到春分这两个阶段，都是阴气比较盛的时期，对于湿寒的疾病，一定要选择具有散寒功能的药物。而对于阴虚的患者，很有可能会自行恢复，也可以服用一些具有温阴养血作用的药物来进行调养。从春分到夏至再到秋分这两个时期，都是阳气主导的时期。在这两个阶段内，对于阳热内盛的患者，可以选择具有清泄阳热功能的药物，如果是阳虚的患者可自行恢复，也可进行适当的调养。

3.3阴阳辨证理论的意义。无论是在什么样的时期，一旦发生了特定的疾病，阴阳辨证理论对于疾病的治疗以及调养都具有一定的指导意义，可以根据患者的病情以及节律特点，来选择合适的服药时间。在于一年实际发生的不同疾病，阴阳辨证理论可以对疾病的阴阳属性进行判断，进而选择所服用药物的药性。对于周日节律和周年节律，并不是相互分离，而是需要相互作用，相辅相成，共同通过阴阳辨证理论还对患者的治疗方式以及服用药物进行有效的指导，增强用药的实际效果。

4结论

综上所述，阴阳辨证理论实际上是中医学说在辨证步骤的主要纲领，并且在中医时间医学之中的应用也是十分广泛，对于疾病治疗方面的指导十分有效。但是在实际的辨证过程中，一定要参考其他因素，不能单一地应用阴阳辨证。中医是我国的传统医疗文化，在临床的治疗中具有十分重要的意义，在实际的治疗应用中，一定要做到不离根本，不断创新，不断地丰富传统医学理论的内容。

作者:王鑫 单位:山东省枣庄市中医医院

参考文献:

[1]陆保年.应用中医时间医学理论探讨对发热的辨证论治.[J]四川中医.2014（06）18-22.

[2]杨巧玉.中医时间医学在临床护理中的应用.[J]中国医药指南.2011（13）201-207.

[3]边凌云.原发性高血压昼夜节律与十二时辰气血流注的相关性研究[J]北京中医药大学.2015.（09）339-341.

[4]孙其新.阴阳盛衰发有时——李可学术思想探讨之十[J]中医药通报.2012（08）.

期中阶段总结范文篇7

关键词：中职班主任；德育能力；内涵；构成

中职学校的定位是在义务教育的基础上培养大量的技能型人才和高素质的劳动者，也就是指中职学生接受了初中阶段的教育之后进入中职学校，在毕业后直接进入工作的状态。中职学校的定位决定了学校生源的特殊性，而这对班主任的德育工作也提出了新的要求。

一、新时期中职班主任德育能力的内涵

能力是知识和技能的综合，是将知识和技能进行综合运用并且转化才能成为为个人所拥有的能力，其包含两个方面：第一，能力是将理论知识和实践技能进行综合而产生的在实践活动中展现出来的实践方式和实践结果；第二，能力是个体在进行实践活动中所具备的心理基础。而我国的学校德育包括了思想教育，政治教育、道德教育三个方面，通过受教育者积极的认识、体验与实践，以使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育活动，即教育者有目的地培养受教育者品德的活动。而德育能力就是指教育者通过教学活动运用个人所拥有的德育知识、经验以及个人威信力有效地把握、指导和控制可能影响学生的思想道德的所有因素，使得学生的德育教育朝着德育的培养目标顺利发展的能力。新时期中职班主任的德育能力主要包含了中职学校班主任的德育教育工作在有关教育理论和实践经验总结的指导下，运用自身所具备的相关德育知识和技能为基础，对学生的健康思想及健康心理、正确政治路线、良好职业道德和思想品质的教育中所展现出的相关能力和心理素质的综合。中职的班主任的构成以应届毕业生为主，没有广泛的社会接触和工作经历，德育教育的经验和能力缺乏，德育工作难以有效落实。其次，中职的学生培养目标是毕业后直接就业的技能导向性教学模式，在教学中没有升学等压力，班主任也就放松了对学生的管理。

二、新时期中职班主任德育能力的构成

（一）学生职业规划的指导能力。中职班主任对学生的职业规划的指导很大程度关系到学生在校学习时的学习效率和学习效果，同时也关系着学生的学习重点和学习方向。这要求班主任必须准确把握每一个学生的学习能力、个性特征、兴趣爱好和潜能所在，在综合和全面的基础上对学生的职业规划进行一个准确的指导。另外，班主任还需要了解班级专业目前在社会中的热点与动态，以此来引导学生的执业信息收集和个人能力的补充[2]。（二）学生健康心理的引导能力。学生心理的稳定是班级稳定的重要因素，班主任对学生健康心理的引导是必不可少的。班主任的心理辅导主要包含了学生学习态度浮动的辅导、问题学生的心理疏通及纠正辅导、青春期情绪波动的心理辅导、女生的特殊心理辅导、对家庭出现变故的学生的特别辅导以及情绪安抚、学生新环境的适应辅导等，需要班主任不断学习和充实自己的教育心理学和医学心理学的知识储备，提高自己的心理辅导能力。中职的学生大多数为初中毕业的未成年，心理和生理还处于发育阶段，也就是所谓的青春期，情绪波动会比较大。另外在改变了环境、解除了更多层次的人群之后会造成世界观等的冲击。因此教师需要密切关注学生的情绪和心理变化，及时发现学生心理上的异常并给予正确方向的指导，引导学生树立和坚持正确的价值观念。（三）人际交往和人际沟通的协调能力。中职班主任的交往沟通和协调能力指在教学中积极协调各方面教育资源、与相关企业进行联系为学生提供实习机会，协调各任课老师与班级学生之间的关系，协调学生与家长之间的矛盾，与家长就学生的状态保持良好的沟通，协调自身与学生之间的良好关系等等各方面有关于学生健康发展和综合能力提高的沟通协调能力。（四）个人教育和集体教育的能力。个人教育包括了建立学生的个人档案、对学生的不良行为进行干预和惩罚处理、分析与研究每一个学生的个性特征以及学习特点，全面掌握学生的行为和心理。而集体教育则包含了日常的思想道德及行为规范教育、组织班级活动和课外实践以及学校的集体活动等当面。例如中职的教学特征可能会有很多离开学校进行实践的机会，也就使学生更早的接触到了社会上不同的阶层以及不同类型的人群。学生判断力还没有十分成熟，因此在结交朋友的时候有可能会误入歧途。教师就需要时刻注意学生的心理和行动的变化，注意学生的异常情况，及时了解学生的日常社会交往行为，对学生进行思想和行为的纠正，强化学生的思想道德和价值观、人生观的教育与纠正，使学生能够健康发展。（五）班级管理的能力。班级管理主要是班级日常教学以及学生生活的管理，包括了班主任工作计划的制定、班级纪律管理、学生宿舍管理、教室公共财产管理、学生间矛盾的处理。另外还有班级工作的总结、学生评价、班级评优等工作。（六）现代信息技术的使用能力。班主任适合当前信息技术普及下学生的日常交流方式，利用现代信息技术例如建立班级微信群，利用网络德育资源进行德育教育，开展网络学习等能力。

三、结语

综上所述，中职班主任的德育能力包含了多方内涵，对班主任有着全面而综合的要求。中职班主任要准确把握德育能力的内涵与构成，提高自身的综合能力来更好地完成学生的德育工作。

参考文献：

[1]唐奕扬.中职班主任德育能力探析[J].农家参谋,2019,606(01).

期中阶段总结范文篇8

准备工作：我先撰写海报宣传单，做好宣传工作。在一所空房子中安好桌椅。一切准备就绪我开始贴海报发宣传单。当天就有八位学生的家长报了名。报名截止到7月10号总共报名人数达到10人。

实践对象：本村小学学生（学习成绩较差）共十个人,二年级四个,三年级两个个,四年级两个,一年级两个.

实践目的：对该阶段学生所学所学知识作全面复习、巩固、提高，使其对即将所学的知识作初步了解；

实践过程：

第一阶段：我先把他们按年几级分好座位以便教学。第一天我先检查了他们做暑假做作业的情况，针对不同学生的作业情况我制定了不同的教学计划。在第一个星期中我把他们作过的作业统统都讲了一遍，不懂得问题为他们细心的讲解。剩余的作业作为课后的作业，开学之前能够保质保量的完成。

第二阶段：经过一个星期的稳定我们开始正式上课，由于人少，且集中。教起来就比较方便。主要教授英语、数学。对于二年级的学生来说新学期开始他们要开设英语这门课，打好基础很重要，因此我格外注意。我还采互动教学，让高年级的学生帮助低年级的学生。这样不仅增进了学生之间的交流，也有利于教学顺利的进行。这一阶段我们一共进行了三个星期的教学。其中我没有让他们只是在课堂上学习，我还组织了两次课外活动爬山和跑步比赛。让他们在学习的同时不忘记锻炼身体。

第三阶段：这是最后一个星期的教学，我没有进行新知识的教授而是进入巩固阶段的学习。让学生对前面所学做一个全面的总结。最后几天对他们进行了几次测验，取得了良好的效果。得到了家长们的一致好评。

实践结果：二年级的学生英语基础掌握的比较好，在测验中他们两个人的平均成绩都在80分以上，四年级学生数学也得到了明显的提高。其他学生都较之以前有很大进步，这让学生家长感到很欣慰。

实践体会：

第一，从事教学工作需要“专（钻）心”：我为这次实践的顺利进行，我投入了大量的精力准备。虽然说对于他们所学知识不在话下，但我还是找来了教材和教参等专心备课，力求做到在知识上准确无误；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎样教”也丝毫不敢马虎，我翻阅了《教育心理学》、《发展心理学》、小学语文、数学教学法等专业书籍，上网查询了有关经验交流，在充分尊重儿童身心发展规律的前提下开展教学活动。

期中阶段总结范文篇9

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十六大精神，积极推进基础教育改革，以创建市级示范小学为目标，确定本年度教学工作重点为：以新课程改革为突破口，改变教育观念，加强课堂教学及教学常规管理，强化质量意识，积极进行课题研究，努力推进课程改革,结合新教材内容和我校学生实际，以培养学生创新精神和实践能力为目标，灵活扎实地搞好教与学的实践活动，树名师、育优生、建示范校。

二、主要工作。

1、努力实施新课程改革，以课改为核心，牵动学校整体教学改革，提高全员的课改意

识，做好课改实施阶段性的总结，争创课改启动实施的示范校。

2、要大兴教学研究之风，认真做好现有科研课题、教研课题的实验研究工作，同时，做好已结题实验成果的推广使用工作，组织教师开展立足课堂，面向学生、服务教学实际的校本教研，努力构建学习型教师组织。

3、探索常规教学改革。以作文教学、教学能力培养、英语口语交际等为突破口，强化教师落实课程改革的“三维度”目标，切实提高教学质量。

4、加强校本培训，加快校本课程的开发进程，培训中做到理论学习与基本功训练有机结合，做到信息技术掌握与课堂教学实践相结合，做到发现问题与教学反思相结合。使培训工作制度化、内容化、科学化。

5、实施青年教师培养工程，通过学习、实践、研讨等形式，不断发现能人，培养能人，鼓励能人，搭建平台，训练培养一批青年教师，使其牢固树立名师意识，打造名师带名校效应。

6、强化质量意识，认真做好阶段性检测，及教学质量分析，逐步规范学生作业，教师批改等常规性工作，探索新课改下的评价改革。

7、在各科教学中注重加强环保教育，以课堂渗透为主，并辅以综合实践活动，培养学生环保意识。

8、加强艺体卫工作，培养全面发展的人才。

三、具体工作。

1、加强师资培训，转变观念与新课程同行，不断提高专业素质。

在课改新形式下，重视培训，努力加强教师队伍建设，制定与素质教育要求相适应的教师发展目标，转变教育思想、提高教育教学能力，树立"为人的可持续性发展而教"的现代教育理念，增强教师的整体素质。

（1）组织教师继续学习新课程改革内容。

理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，把广大教师的教育理念提升到一个新的层面，本年度，我们要继续加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际、集体与自学相结合的办法，要求每位教师每天自学《走进新课程》一书中的一问，做好读书笔记，每月记一次教育随笔，每节课后记教学随记。并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。

（2）通过开展“拜师带徒，青胜于蓝；互帮互学，齐头并进”活动、群体教研活动、教师基本功达标活动，提高教师的教育教学实践能力。

（3）多方面创造条件为教师提供进修和培训的机会，以获取先进的教改信息，学习先进的教育理论和实践经验。

2、抓常规教学，提高教学质量。

（1）抓好开学初各项计划的制定工作，学期中抓好计划的落实和监督工作，学期末、年末抓好各项工作的总结和评比。

（2）组织各类教学竞赛和抽查，随时随地对每位教师进行听课和教学质量及工作落实情况的抽查，评估其在实施新课程标准过程中的各项工作的完成情况和取得的成绩，切实有效地完成教学任务。

（3）抓住课改实践的主要方面和着力点，在知识技能练习、课外作业布置、发散思维训练、质量检测等方面进一步进行有益尝试。英语教学，注重交际能力的培养，营造良好的英语学习与应用的环境。在上学期集体备课教案书写实验的基础上，本学期试行“双轨”教案，促使教师在备课中换位思考，重视学生学的过程的设计。

（4）切实抓好毕业班的各项工作，保证质量，提高素质。

（5）优化课程结构，突出特长培养。

我校严格执行国家课程安排计划，开齐开全开满大纲中规定的各学科课程，教师授课严格执行教学进度计划，执行课程表不挤、占、挪用音、体、美课时，并根据学科特点，本学年我校继续组织开展特色星期五活动，把每周五下午定为活动课时间，共开设14类26个活动班，学生活动面达100%，让每位学生根据自身的兴趣爱好，自己选择活动班，广泛培养学生的能力和特长，还给学生的自主空间，为学生营造宽松愉快的学习和成长环境。本学期期中要求任课教师拟定验收方案，期末进行验收。

3、以课改为重点，组织开展丰富多彩的教研活动。

（1）建立和完善校本教研制度。

（2）进行课改教学研讨。

一年级教师面对新一轮课改，在教学中会出现困难，本学期将组织一年级教师学习交流会，实践交流会，对一年级新课改实验工作及问题的对策进行研究，把自己在教学中遇到的问题相互讨论，取长补短共同进步。举办课改教学展示会，使即将开始进行课改实验的教

师，了解课改进程；让没有参加课改的教师，借鉴课改的教育教学方法，指导自己的教学实践。

（3）充分发挥教研组教学研究的职能，努力开创教研工作新局面。

围绕"转变学生学习方式"扎扎实实地开展教研活动，要求教研组成员都要认真对待，组长按要求定出研究的内容、操作的步骤，上报给教学处。教师要在集体备课的基础上，认真上好每一节教学研讨课，既把自己新的教学方式展现出来，共同发现不足，找出改进的方

法，逐步提高教学水平，提高教师课程建设能力、实施能力和研究能力，努力建设一支高素质的教师队伍，以适应课程改革的需要。

（4）根据本校教学实际，本学年我校以作文教学、应用题教学作为教研重点，将开展学习、研讨、赛讲等多种形式的教学活动，改变学生作文难，解应用题难的局面。

（5）整理、出版《教海探航》第四集。

每位教师在教学过程中都要总结自己，找出优缺点，并将可以与他人共享的心得写成论文、案例分析，在全体教师中交流、共同提高。4月整理、出版《教海探航》第四集。

4、加强科研工作，密切联系教学实践，开发校本课程。

（1）加强对课题的指导，深入课题及年级组，了解课题的进展情况，协调有关问题的解决。

（2）规范课题研究制度，按照实施方案的要求，重新调整各子课题的进程。各科研课题组要结合各自课题，列出本学期的具体实施计划，包括学习安排、操作步骤、目标达成情况等。

（3）改革教科研学习的方式，变单纯的学专著，学理论为问题讨论、实践展示、反思交流等。

（4）能认真落实本学年的成果展示活动。展示的形式要求如下：

每位科研教师有不少于1万字的读书笔记（包括摘抄及读书心得）。

每位科研教师撰写一篇切合课题的质量较高的科研论文或总结。

案例2份、公开研究课1节。

（5）认真组织实验阶段性验收，并及时总结。

5、完善教学管理量化考核制度，建立制约机制，使教学管理逐步向科学化、规范化迈进。

附：月份主要工作安排

一月：

1、教学工作总结及2004年工作计划。

2、期末检测、质量分析。

3、信息技术培训。

二月：

1、学习教育科研能力的培训与提高师训教材及做好报告册的填写工作。

2、数学课件制作培训。

三月：

1、省课改培训学习教师汇报课。

2、全校教师教案展。

3、新课标培训。

四月：

1、作文教学、口语交际教学、教学概念、教学能力展示。

2、迎接学校教学工作检查。

3、期中检测及教学分析。

4、英语口语交际活动月。

五月：

1、做好教改实验的结题准备工作。

2、全员信息技术培训。

3、作业展示。

六月：

1、实验教师阶段汇报。

2、结束新课进入总复习。

3、做好五年级毕业生的检测工作。

七月：

1、做好2004年的招生工作。

2、期末检测及质量分析。

3、新课标准培训验收考试。

4、全员课改培训。

八月：

1、做好启动课改开课的准备工作。

2、做好新生的入学培训工作。

九月：

1、新课改课堂教学尝试。

2、聘请课改校教师进行课堂教学指导。

十月：

1、业务讲座。

2、期中质量检测。

3、准备参加小学生计算机考试。

十一月：

1、家长汇报课。

2、学科质量测试。

十二月：

期中阶段总结范文篇10

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！今天，我演讲的题目是《中考后的思索》。

同学们，昨天你们过的快乐么？作为老师，我可以深深体会到你们的心情！期中考试的钟声刚刚敲过，又迎来了家长会，昨天的周末你们过的肯定是有喜有忧，有笑也有泪。

同学们，不管成功与否，它都已经成为了昨天，我们要总结经验，把握好今天，迎接明天。期中过后，又是一个全新的起点，带着一丝火热的希冀，留着一串成长的足迹！

回首这半个学期，我们在知识的海洋里尽情的遨游，学到了丰富的知识，不过多少也会有不和谐的音符：比如，有的同学不认真完成作业，老师屡教不改，甚至把老师的说教当成耳旁风。这种做法不是小聪明，而是愚蠢的表现，是完全不对的。

作为一名学生，应该时刻提醒自己，上课认真听讲，作好笔记，放学回家，及时的做到温故知新。每天认真做一下反思，今天的知识，我掌握了没有，还有哪些不会，不会的及时向老师或同学请教，不能不管不问，否则，这座无知的山回越垒越高，最终导致你走向失败的彼岸。如果每天你都认真反思自己，天天坚持，这样就不会忘记老师讲过的知识，还可以加深自己的印象。如果平时每一天都像考试逼近一样去学习，一定不会是现在这个样子。只要自己真的努力了，即使考不好，也不存在遗憾。

作为一名学生，需要的最重要的东西，就是要拥有一颗平常心，要对自己有信心，有恒心，有决心，勇争一流，把心态调整好，只要把自己的心态调整好了，紧在平时，做在平时，考试时就会发挥好，成绩就会显现，到时就找到了自豪和骄傲。