两纲工作汇报十篇

两纲工作汇报篇1

各位领导、同志们：

这次全市实施新两纲工作会议，主要是总结前段实施纲要的经验，分析存在问题，进一步动员各级、各部门增强紧迫感、责任感和使命感，加大工作力度，狠抓措施落实，形成实施纲要的强大合力，确保纲要各项目标的完成，以此推动妇女儿童事业的全面健康发展。下面我代表市妇女儿童工作委员会办公室对前段工作的基本情况及今后工作的主要任务作一简要汇报。

一、前段实施新两纲情况的简要回顾

自2001—2010年延州妇女发展纲要和延州儿童发展纲要实施以来，市妇女儿童工作委员会协调各成员单位围绕两纲实施，做了大量卓有成效的工作。主要表现在以下几个方面：

（一）切实加强了组织领导，形成了实施纲要的组织体系和运行机制。为了切实加强对妇女儿童工作的领导，市里及时调整充实了妇女儿童工作委员会，各乡镇、市直大委也都相应地调整充实了妇女儿童工作委员会。围绕市政府颂布的新两纲的全面实施，市妇儿工委办公室牵头制定下发了纲要目标责任分解意见，并召开会议进行了部署，各乡镇和市直各成员单位也根据任务指标和职责分工，及时制定了本单位工作计划和具体措施，把任务指标层层进行分解，做到了目标明确、任务明确、责任明确。为了切实加大实施力度，最近，我们调整充实了妇女儿童纲要监测评估领导小组、检查组和统计监测组，从运行机制上进一步保证了新两纲的顺利实施。

（二）广泛开展宣传活动，积极营造实施妇女儿童发展纲要的良好社会氛围。把加大舆论宣传力度作为推动纲要顺利实施的重要手段，采取多种形式，搞好两纲的宣传。亠是利用节日宣传。充分利用三八节、六一节、《妇女权益保障法》颁布纪念日等有利时机，通过举办三八节、六一节庆祝活动、实施中国小公民道德建设计划系列活动，组织儿童才艺大奖赛、小公民道德建设征文活动、演讲比赛、知识竞赛等活动，大力宣传男女平等基本国策、儿童优先原则和新两纲的目标、任务等，教育引导社会各界关心支持妇女儿童事业。二是利用宣传月宣传。把每年的三月和六月作为实施纲要宣传月，通过上街发放妇女权益保障法、母婴保健法、未成年人保护法、新婚姻法小册子、发放两纲宣传资料等形式，使两纲深入人心。三是通过媒介促宣传。在报刊、电台、电视台常年开设《巾帼风采》、《家教园地》、《妇幼保健》等专栏，宣传“九五”纲要取得的巨大成绩及新两纲的主要内容、重大意义。今年三八节期间，在电视台、延州日报集中宣传第三届延州巾帼十杰、巾帼岗位明星，宣传她们在全市两个文明建设中做出的突出成绩，在社会上大力弘扬尊重妇女、保护妇女的良好社会风尚，使男女平等基本国策更加深入人心，扩大了两纲的社会影响，促进了两纲目标的落实。

（三）坚持齐抓共管，推动纲要深入实施。妇女儿童发展纲要的实施是一项社会系统工程，涉及范围广，任务重。纲要实施中，我们依靠社会的力量，齐抓共管，形成合力，以重点突破带动全面实施，重点抓了妇女儿童教育、保健、参与、维权四大系统工程，取得了明显成效。

一是教育工程。就是多渠道、多层次抓教育，全面提高妇女儿童文化科技素质，从根本上推动妇女儿童事业的进步与发展。2002年底，全市3—6周岁学前儿童入园率城市、农村分别达98%和85.2%。随着九年义务教育的全面普及和“希望工程”、“春蕾计划”的实施，小学、初中入学率均保持在100%，适龄残疾儿童少年入学率达96.77%。城乡妇女接受实用技术和岗位技能培训工作取得了明显成效。89%的城镇职业妇女接受了职业培训，80%以上的农村妇女接受了实用技术培训。全市共有6832名农村妇女获得了绿色证书和农民技术员职称，其中276名妇女获得了中级职称，妇女儿童受教育程度进一步提高。

二是保健工程。就是抓好妇幼卫生保健，提高妇女儿童健康水平。全市共有26家爱婴医院、22所乡、镇妇幼保健机构，完成了“一无三配套”（无危房，人员、设备、房屋三配套）建设。全市乡以上妇幼保健机构达27所，进一步加强了全市妇产科的建设和管理，强化壮大了妇幼卫生队伍。充实健全并不断完善了市、乡、村三级妇幼保健网络。孕产妇管理得到加强，妇女享有良好的生殖保健服务。孕产妇系统管理率、新法接生率、农村住院分娩率等大幅提高。到目前，全市住院分娩率100%，孕产妇死亡率下降到21.02/10万，婴儿死亡率降至6.73‰，低于（上级市）市平均水平，孕产妇保健和儿童保健工作已全面走向正常化、规范化的轨道。

三是参与工程。就是抓好妇女就业和参与社会管理，不断提高妇女参与经济建设的程度和参政能力。各级党委、组织人事部门加强了对女干部的培养和提拔重用。到目前，全市机关女干部达到341人，市级班子中，市委、市政府、市政协各配备了一名女领导干部，市直党政部门领导班子中女干部的配备率达到45%。市、乡两级人大女代表的比例分别为23.3%和24.4%，政协女委员的比例为24%。女党员、女后备干部队伍不断发展壮大。全市有女党员7534人，占党员总数的11.43%，2002年来新发展女党员356人，占新发展党员总数的21.04%。妇女劳动就业和特殊保护权利得到有效保障。妇女就业比例稳中有升，就业领域逐步拓宽。到目前，全市城镇从业人员中女职工23311人，占职工总数的42.3%。加快建立生育保险基金制度的步伐，进一步做好生育保险基金社会统筹工作。从去年8月份至今，全市共征缴生育保险费280万元，为898名女职工支付了生育保险金230万元。

四是维权工程。就是依法维护妇女儿童合法权益。市里出台了一系列保护妇女儿童合法权益的政策和规定。各级都围绕妇女权益保障工作积极开展活动，市妇联开展了“优秀妇女维权岗”创建活动。积极落实《未成年工特殊保护规定》和《禁止使用童工规定》，进行了未成年工特殊保护大检查和禁止使用童工大检查，特别是加大了乡镇街道、村办和民营经济企业的检查力度，切实保证了妇女儿童权益保护。

总之，一年来，在各级党委、政府的重视支持下，实施两纲取得了较大成就。这首先得益于市委、市府的正确领导，得益于各级党政组织的重视支持，同时也是妇儿工委全体成员密切协作、共同努力的结果。在此，我代表市妇女儿童工作委员会办公室向各位成员以及所有出席今天会议的领导和同志们表示衷心的感谢！在肯定成绩的同时，也应清醒地看到，面对新的形势，两纲实施工作还有不少差距：妇女参政比例偏低，农村妇女进“两委”比例偏低；妇女就业和再就业困难；流动人口中妇女儿童的卫生保健、教育、人身权利保障等方面的问题比较突出。这些事关妇女儿童生存、保护和发展的问题，都必须在全面建设小康社会的进程中加以解决。

二、下步实施纲要的主要任务

今年是全面实施妇女儿童发展纲要的重要一年，也是全面推动阶段性目标实现的重要时期。下半年的主要任务是进行阶段性监测评估，希望各级各部门通力协作，密切配合，做好以下工作：

一是充分认识实施妇女儿童发展纲要的重要意义。延州妇女儿童发展纲要的制定，以“三个代表”重要思想为指导，坚持男女平等基本国策和儿童优先原则，按照我市“十五”计划和省、（上级市）市妇女儿童发展纲要的总体要求，结合我市妇女儿童发展的实际，提出了今后10年我市妇女儿童发展的主要目标和政策措施，从战略上、政策上构建了妇女儿童新的发展平台。《延州妇女发展纲要》涉及妇女与经济、参与决策和管理、教育、健康、法律、环境6个领域38项目标，《延州儿童发展纲要》涉及儿童与健康、教育、法律、环境等4个领域18项目标。实现这些目标，是社会发展的客观要求，体现着人民群众的切身利益，反映着人民群众的迫切愿望。因此，实施妇女儿童发展纲要，是全面建设小康社会的重要组成部分，是贯彻“三个代表”重要思想的具体体现，是各级党委、政府的重要职责，是全社会的共同任务。各级各部门要充分认识妇女儿童的进步与发展对经济和社会发展的重要作用，从实践“三个代表”重要思想，落实党的十六大精神，全面建设小康社会的高度，正确认识和对待妇女儿童发展问题，进一步统一思想，提高认识，明确任务，以强烈的责任感和紧迫感，把妇女儿童发展纲要落到实处。

二是要广泛深入地抓好两纲宣传。各级、各部门要采取措施，积极行动，特别是宣传部门，要在广播、电视、报纸等新闻媒体中继续增加宣传内容，宣传马克思主义妇女观，宣传男女平等基本国策。宣传纲要要坚持面向社会宣传，面向各级领导干部宣传，面向广大妇女儿童宣传，提高其自觉实施纲要的责任意识。在宣传形式上，要做到面上宣传与重点宣传相结合，长期宣传与阶段宣传相结合。市里继续把每年的3月和6月定为两纲宣传月，统一开展形式多样的集中宣传。平时要利用各种会议、培训、活动等大力宣传两纲，形成宣传声势，做到集中宣传有高潮，经常宣传不断线，引导全社会关心妇女儿童的生存和发展。

两纲工作汇报篇2

关键词: 新HSK考试大纲 超纲词汇 分词标准

一、研究目的和意义

新HSK考试所采用的分等级测试的方法,相对于老版HSK来说,在理论上是一个重大的改进。2010年出版的一到六级的《新汉语水平考试大纲》,以及2010年和2012年分两次公布的十套新HSK考试各级真题,一方面可以看做是新原则、新思路的具体体现,另一方面为广大基层教学人员提供了研究所需的真实素材。从理论上说,考试大纲应该对试题编写有着重要的指导意义,那么在各级大纲中占有重要篇幅的词汇表与真实试题的词汇之间存在着何种对应关系?真题中的词汇控制是否真正体现了大纲所要求的分级特点?基于上述疑问,我们对现有的大纲和真题做了一个词汇方面的初步统计和分析。

二、研究范围和方法

研究范围:本文统计的新HSK真题是已公布的代码为51001-51005和51113-51117的十套五级真题。参照的词汇表是五级大纲的2500个词汇和六级大纲的5000个词汇。选择五级作为研究范围的理由是参加五级考试的人数最多(罗民等,2011),而且由于不是最高等级,词汇表的上限较明确,便于统计和说明。

研究方法:本文从两个方面进行统计,方法也有所不同。一个是统计这十套真题中每套的超纲词汇,计算出平均数值;另一个是统计这十套真题整体的超纲词汇和各个等级词汇的覆盖率。

前者使用的统计方法是在中文助教软件中先分别导入大纲六个等级的词汇作为六篇待编辑的课文,利用该软件在编写教材时会自动生成生词表的功能,将这十套真题也作为待编辑的课文分别放置于五级词汇和六级词汇之后,就可生成每套真题超五级的词汇表和超六级的词汇表。由于软件分词有一定的误差,再对超纲词逐一进行人工筛选和校验,最后得到更为准确的每套真题的超纲词汇。

后者使用的统计方法是把这十套真题作为一个整体导入MyZiCiFreq字词频率统计工具,生成总体的词汇频率和覆盖表。然后依据大纲六级词汇表给该表的词汇标注等级,最后得出每个等级词汇的频率和覆盖率。用此方法自动生成的词表也存在分词方面的误差,所以必须进行一定程度上的人工修正。

三、分词标准和现有大纲的收词问题

前面所说的两种研究方法都存在误差,需要人工修正,这固然与软件有一定的关系,但最根本的原因是汉语分词本身存在较大的难度。孙宏林(1997)认为汉语分词应遵循结构标准、语义标准、音节标准、频度标准等原则。然而在实际操作中即使人工判断,由于分词标准的不统一,仍然存在大量模棱两可的情况,很难彻底分清。虽然国家已公布了《信息处理用现代汉语分词规范》和《汉语拼音正词法基本规则》,但在具体教学中,不符合前两种标准但有利于教学的分词习惯仍大量存在,在各等级大纲中也是如此。因此不同的研究者在重复本文统计并进行人工修正后得到的数据可能和本文不完全一致。

具体来说,分词标准不一致,有些缘于汉语本身固有的特点,无论用软件还是人工方法都很难处理得尽善尽美。下面仅举几个方面加以说明。

1.离合词的处理。在教学中及大纲里,我们一般把离合词作为词来处理,这么做也比较符合我们将其作为一个整体概念来使用的习惯。但对于句子中带有插入成分的离合词,特别是插入成分比较复杂时,软件很难作出准确的判断。而我们人工修正时,习惯上也不太接受把相隔若干单位的前后两个成分看做是一个词。这种跨越会使语法标注更为复杂,而且也不符合我们对“词”的一般理解:“词”在形式上应该是由相邻的符号组成的。

2.重叠的处理。汉语中动词和形容词的重叠十分普遍,我们一般可以把“平平常常”看做是“平常”的重叠,但却不能认为“马马虎虎”是“马虎”的重叠,而“断断续续”则没有对应的“断续”存在,此外“白白胖胖”可看做是“白”的重叠和“胖”的重叠的组合,也没有对应的“白胖”一词。用软件工具来分词时,如何判断上述不同的情况?词在重叠后究竟应看作是一个新的词还是一个短语?词典和大纲一般都不会收录词的重叠形式,看做前者明显不妥,但看做是短语的话该如何切分成更小的单位?统计时是否能把重叠形式算作是两个词?

两纲工作汇报篇3

关键词：《等级划分》 国际教育 国别化教学 国别化教材

一、引言

中国和泰国的交往历史悠久。就泰国方面来说，在东南亚范围内，泰国政府对华人可以说是最开放的。近一二百年来，数以百万计的华人移民定居泰国。近年来，随着中国经济的发展和中泰友好关系的进一步发展，泰国很注重汉语学习，掀起了一浪高过一浪的学习热潮。泰国人在本国学习汉语，有着双重任务：1.一般任务。泰国学生像其他国家的学生学习汉语一样要遵循学习汉语的规律。2.特殊任务。如何把泰国特有的，比如地名、人名、食品、用品、风俗习惯等，用汉语表达出来。要完成这个特殊任务，不仅要研究泰汉两种语言的词汇，还要对泰汉语言翻译进行深入研究。

中国的对外汉语教学界，比较重视制定一些词汇大纲、词表，以此规范教材对词汇的收录。以前的是《汉语水平词汇和汉字等级大纲》，最近又颁布了《汉语国际教育用音节汉字词汇等级划分》。但这类词汇大纲或词表，在一定程度上不适合国别化的词汇教学。因为语言文化的交流是双向的，一方面，其他国家的学习者要了解中国，另一方面，他们也想向中国人介绍自己国家的历史文化、社会、风俗等等。从某种意义上说，后者更重要。因为外国人跟中国人交流的时候，不仅要说中国的事情，而且还要说自己国家的事情。而中国研发的这类词汇大纲或词表，是基于中国境内的常用词收录的，比如“饺子”“春节”等，不可能也把其他国家的专用词语和常用词都收录进来。从这一点上说，在不同国家进行的汉语教学，即国别化汉语教学不应当完全受这类词汇大纲或词表的限制，要重视与本土社会文化相关的词语的教学。

二、《等级划分》与《实用泰汉翻译教程》介绍

《汉语国际教育用音节汉字词汇等级划分》是汉语国际教育的第一个国家标准，是国家汉办/孔子学院总部重点科研项目，是教育部社科司重大研究课题。《等级划分》是经过17年的不断思考、积淀和梳理，经过在香港11年3万多学员的长期实践，用了两年九个月的时间研制出来的。由国家语言文字规范（标准）审定委员会审定，中华人民共和国教育部、国家语言文字工作委员会。这项研究有两项重要成果：一是《汉语国际教育用音节汉字词汇等级划分》语言文字规范（GF0015-2010），一是《汉语国际教育用音节汉字词汇等级划分》（国家标准·应用解读本）。两本书均由北京语言大学出版社出版。《国家标准》规定了汉语国际教育用音节、汉字、词汇的等级划分，给出了汉语国际教育用分级的音节表、汉字表、词汇表，体现了三维基准体系。它适用于汉语国际教育总体设计、教材编写、课堂教学、课程测试、工具书编写和音节库、字库、词库建设，也可供计算机辅助汉语水平测试以及中国少数民族汉语教学、普通话教学之用。《等级划分》是基于具有代表性、权威性的37亿字次最新大型动态语料（特别是对话体语料）、词典、字表、词表建立的现代汉语规范口语主导型的新模式。

《实用泰汉翻译教程》是为具有中级汉语水平的泰国学生专门编写的一本实用语言类教材。这本书可作为高等院校三、四年级的必修课（或选修课）教材，也可作为汉语导游工作者及其他从事与汉语有关工作的泰国人的自学教材。该教程共18课，以介绍泰国国情与泰国文化为主要教学内容，通过18篇课文，系统介绍了泰国的国家政体、国民性格、、民俗节日、饮食特色及华文教育等多方面的内容。

三、《实用泰汉翻译教程》词语等级分析

（一）《实用泰汉翻译教程》词语等级分布

参照《等级划分》，笔者把《实用泰汉翻译教程》注释的1187个词语与《等级划分》的词汇表做出对照。发现同《等级划分》里的词语有266个，超纲词语有921个。同《等级划分》的266个词语的分布，一级词语有68个，二级有98个，三级有79个，附录有21个。同《等级划分》的266个词语占22.4%，超纲词语921个占77.6%。

（二）《实用泰汉翻译教程》不同等级词语的语域分布

结果证明，要解决汉语国际教育的国别针对性，任何一套词汇等级划分或大纲都是远远不够的。《实用泰汉翻译教程》里的词汇超纲率高达77.6%。虽然只用一本教材难以全面证明，但也突出了教学和教材国别化的重要性和必要性。

为了深入了解超纲的词语，笔者把超纲词语进行分类并对超纲词语的语域分布做出分析：

从表中可以看到，超纲词语跟泰国国情密切相关，这些特有词语是能够反映该国社会文化的词语，是真正意义上的“国别化”词语。虽然使用范围不一定仅限于泰国，但这些词语是泰国社会文化的缩影，与泰国人的生活息息相关。不同的文化模式，对民族的语言发展，在某种程度、某个侧面、某个层次上起着制约作用。如在泰国，国王及王室有着崇高的地位，泰国华语反映国王及王室成员的词语十分活跃，如“陛下、公主、王子”等；又如：泰国素有“千佛之国”的美称，全国90%以上的人信奉佛教，这就使得反映佛教及相关事物行为的词语，在泰国华语词汇中非常丰富。

从以上分析可以看出一条规律，《等级划分》表内的词多具有各民族通用性，而超纲词则多是表达泰国特有事物的词语（53.4%）。这些词尽管超出了《等级划分》这个大纲，但是在泰国的日常生活中却是常用词，并没有超出泰国社会日常生活这个实际的“纲”，由此可见，要解决汉语国际教育，就必须走国别化之路。

四、《等级划分》在国别化汉语教学中的作用及局限

（一）“国别化”理念的提出

“国别化”（country-specific）汉语教学的观念早己有之。2004年，陆俭明教授针对当时对外汉语教学的发展情况，认为迫切需要开展一些基础性研究，包括根据不同母语语区的特点，制定不同的汉语教学用的字表、词表、成语表、语法要点表等。陆教授在2007年又进一步加以强调，在基础性应用研究领域进一步提出了“对外国学生的汉语词汇教学，还得注意国别化的问题。”（陆剑明，2007）

第一次把这一观点升化为理论提出来的是甘瑞媛博士。她从认知科学、“中介语”理论、教育学、外语教学、语料库语言学等多个角度，对“国别化”的理论基础、“国别化”汉语教学等问题进行了阐释和论述。甘瑞瑗认为：“所谓国别化的对外汉语教学，简单地说，就是基于不同国家的不同情况而进行的汉语教学”；唯有这样，“才能真正满足对外汉语教学的针对性原则”，“才能提高教学的质量和成功率。”（甘瑞瑗，2005）

对外汉语教学既然把培养学习者运用汉语进行交际、解决实际问题的能力作为根本目标，就应避免出现教材内容与学生现实生活脱节的现象，以免学生在课堂上学到的语言，到了生活中根本用不上。世界上不同国家和地区，都有自己特有的文化传统、地理环境、风俗习惯等，泰国汉语学习者学了汉语之后也多是在其母语国生活、工作，或者是从事与中国人打交道的工作，唯有开展“国别化”汉语教学才能满足学习对象以及学习目标的多元化需求。

在语言系统中，从大的方面讲，语音、语法、词汇等都会因学习者的文化背景、社会环境、认知模式等因素的差异给教学带来一定的影响，开展对外汉语教学，在语音、词汇、语法等方面都需要加强“国别化”研究。鉴于词汇在汉语学习与教学中的重要性，以及社会生活的差异最先在词汇层面上表现出来，本文以“国别化”词汇教学为研究对象。

（二）对外汉语“国别化”教学的重要性及必要性

中国国家汉办在制定21世纪初对外汉语教学研究规划时，根据未来发展需要并围绕对外汉语教学作为专门学科的不可替代性特点，确立了6项研究重点，其中有两项涉及“国别化”思想：“对外汉语教学需要的汉语言学、应用语言学、对比语言学研究”“对不同母语者的汉语研究”。从这些方面足见国家对“国别化”汉语教学的重视以及所作的努力，这也对汉语工作者提出了更高的要求。

为了更好地使对外汉语教学朝着科学化、实用化的方向发展，开展国别研究、实施国别化教学将是一条必经之路。将研究成果应用于教材编写、教学评估、成绩测试等，拓展对外汉语教学应用研究领域，应当真正为工作在第一线的汉语教师以及汉语学习者服务。

（三）《等级划分》在国别化汉语教学中的作用和局限

作用：为各国汉语教学提供最基本的、最通用的词汇，这部分词汇应当作为教学的重点和核心。

局限：不同区域、不同民族都有自己特殊的物态文化、观念文化和制度文化，反映在词汇上，都有一些特殊的常用词语为其他语言所没有或不常用，这些词语不可能全部收录到通用词表中。因此，通用词表对不同区域、不同民族的汉语学习者来说都有一定的不适切性，不能满足用汉语表达本民族特殊事物和思想的需要。《实用泰汉翻译教程》这一真实反映泰国本土文化的教材中，77.6%的词语在《等级划分》中未予收录，就充分地说明了这一点。

因此，《等级划分》这类通用词表只能为国别化汉语教学提供重要参考，但不应以此限制国别化汉语教学中词语的选择。应当针对不同学习群体制定国别化的汉语词表，在这项工作中，《实用泰汉翻译教程》这类具有鲜明的本土文化特征的精品教材无疑是非常有价值的参考依据。

五、汉语教学和教材国别化的几点建议

（一）推出本国的《词汇等级大纲》

每个国家为了提高本国的汉语教学效率，应该推出自己的《词汇等级划分》表，《词汇等级划分》里应该收录和本国国情有关的专有词汇，包括专有名词的对译方法。比如：人名、地名的对译，文化习俗、宗教、旅游、饮食、熟语等领域的词汇。

（二）规定专有名词的对译标准

在泰国，目前汉语国别化教学的混乱原因就是缺乏标准。泰语人名、地名的对译有的用潮州话语音对译，有的用普通话语音对译，甚至泰国的六家华文报所用的专有名词如人名和地名都不一样。推出泰语人名、地方名的标准汉语对译，是国家教育部应该承担的任务，也是本国从事华文教育人士应该推动的工作。

（三）重视对特有文化习俗的对译和解释

不同的国家有不同的文化习俗、、饮食文化，这些特有的东西需要特殊的词汇来表达，表达方式要能够充分让学习者了解它的背景含义以及跨文化的差异，所以有时简单的直译和意译方式还不够，还要加以注释或用附加课文来补充说明。

六、结语

本文为了研究2010年国家汉办推出研制的《等级划分》是否能够满足汉语国际教育可依据的国家标准，采用一本中泰专家合作编写具有国别化性质的教材《实用泰汉翻译教程》里的词汇来做对比分析。分析结果发现，《实用泰汉翻译教程》里的超纲词语超过70%。超纲词语出现在有关泰国国情的各种领域内，如人名、地名、文化习俗、宗教、旅游、饮食、熟语等领域。通过超纲词语的注释举例，证明汉语词汇教学国别化包括教材国别化，不但非常重要而且非常必要。

《等级划分》的作用是为各国汉语教学提供最为基本、通用的词汇，这部分词汇应当作为教学的重点和核心。它的局限是不能满足用汉语表达本民族特殊事物和思想的需要。

国家有关部门应当承担汉语教学教材国别化的任务，从事汉语教育的人士也应该积极推动这项工作。推出适合本国国情的《词汇等级大纲》，规定专有名词和特有文化习俗的翻译标准，收集各种有关本国国情的特有词汇作为本国汉语教育总体设计、教材编写、课堂教学、课程测试、工具书编写和音节库、字库、词库建设的参考。

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两纲工作汇报篇4

. 培训目的：使受训人员了解公文的基本特点和一般格式，掌握常用快速的写作方法及其变化提高日常公文的写作能力。

．培训内容：

1、公文的概念

2、日常公文的分类

3、公文拟写的步骤与方法

4、电子公文

5、公文范例

6、尝试写作

．课程长度：6时

．培训方式：讲解法+范文欣赏+模拟练习

．教材内容：

引言

在科学技术突飞猛进，经济竞争日趋激烈，人类社会快步走向信息时代的今天，公文在为党政机关、人民团体和企事业单位实施领导、处理公务、沟通信息、联系事务、传达企业决策中发挥着越来越重要的作用，公文的写作也正在从旧模式中解放出来，逐步走向科学化、规范化、制度化。

什么是公文？

所谓公文，它是公务文书的简称，它是国家机关在行政管理过程中为处理公务而按规定格式制作的书面材料。公文的种类主要包括：命令、议案、决定、公告、通告、通报、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要。

在各类企业中，所指的公文一般为商务公文，主要分为介绍报告、请示、会议纪要、工作计划要点、公司及产品介绍、信函、讲话稿、可行性报告、工作总结、市场调查报告、说明等

公文拟写的步骤与方法

公文拟写的步骤与方法大体同一般文章的写作方式相似，但是由于公文在性质、作用上及其写作要求上的不同，拟写时也有一些需要特别注意的问题。

公文的拟写通常按以下步骤进行：

一、 明确发文主旨

任何一份公文都是根据工作中的实际需要来拟写的。因此，在动笔之前，首先要弄清楚发文的主旨，即发文的主题与目的，包括以下几项内容：

1、文件的中心内容是什么？比如相关工作的改善，主要提出目前情况怎样？存在哪些问题，解决方式、需协助事项；再如请求事项，拟请上级机关答复或解决问题等。

2、根据文件内容，准备采用什么文种？比如，汇报工作情况，是写专题报告还是写情况简报；针对下级来文所反映的问题，是写一个指示或复函，还是一个带规定性质的通知等。

3、明确文件发送范围和阅读对象。比如，向上级汇报工作，还是向有关单位推广、介绍经验；是给领导、有关部门人员阅读，还是向全体人员进行传达。

4、明确发文的具体要求。例如，是要求对方了解，还是要求对方答复，是供收文机关贯彻执行，还是参照执行、研究参考、征求意见等。

总之，发文必须明确采取什么方式，主要阐述哪些问题，具体要达到什么目的，只有对这些问题做到心中有数，才能够落笔起草。

二、收集有关资料，进行调查研究,

发文的目的和主题明确之后，就可以围绕这个主题搜集材料和进行一定的调查研究当然，这也要根据具体的情况，并不是拟写每一份公文都要进行这一步工作。例如，拟写一份简短的通知、公告，一般来说不需要专门做搜集材料和调查研究工作，在明确发文主旨之后，稍加考虑就可以提笔写作了。但对于问题较为复杂，还要进行具体的分析和归纳；如拟订篇幅较长的文件，拟订工作计划、进行工作总结、起草规章、条例、拟写工作指示等，往往都需要搜集有关材料和进行进一步调查研究工作。

怎样为拟写公文搜集材料和进行调查研究呢？一是收集和阅读有关的文字材料；二是到实际当中搜集活材料。例如，要草拟本部门的年度工作计划，首先需要查阅去年的工作计划及工作总结，以及参考有关先进企业的同类工作计划等，还要研究本部门今年所面临的形势，今年的中心任务上级要求等。

总之，收集材料及调查研究，是一个酝酿的过程，是为了掌握全面的、大量的素材了解问题的各个方面，然后经过分析思考产生一个认识的飞跃。

三、拟出提纲，安排结构

在收集材料的基础上，草拟出一个写作提纲。提纲是所要拟写的文件的内容要点，把它的主要框架勾画出来，以便正式动笔之前，对全篇做到通盘安排、胸有成竹，使写作进展顺利，尽量避免半途返工。

提纲的详略，可以根据文件的具体情况和个人的习惯、写作的熟练程度而定。篇幅不长的文件，可以大致安排一下文件的结构，先写什么问题，依次再写什么问题，主要分几层意思等。篇幅较长、比较重要的文件，往往需要拟出比较详细的提纲，包括文件共分几个部分，每一个部分又分作几个问题，各个大小问题的题目和要点及使用什么具体材料说明等。提纲的文字不需要很多，也不需要在文字上推敲。当然，需要集体讨论或送给领导审阅的提纲除外。

拟写提纲是一个很重要的构思过程，文件的基本观点，可以召集相关人员进行集体讨论研究和修改，使提纲日益完善。由两人以上分工合写的文件，更需要共同研究写作提纲，以免发生前后重复、脱节或相互矛盾的现象。

四、落笔起草、拟写正文

结构安排好后，要按照要求所列顺序，开宗明义、紧扣主题、拟写正文。写作中注意两点：

1、 要观点鲜明，用材得当。也就是说要用观点来统帅材料，使材料来为观点服务。运用材料要能说明问题，做到材料与观点统一。

在写作当中，要注意明确观点，用语不能含糊不清，模棱两可、词不达意，似是而非。如果观点不明，令人不知所云。有些文件，只讲观点没有实际材料，就会使人感到抽象空洞、缺乏依据，不易信服。而只罗列材料没有鲜明的观点，则会使人弄不清要说明什么问题，不了解发文的意图 ，特别是情况汇报、工作汇报介绍。

2、 要语句简练，交代清楚。拟写文件既要尽量节省用字、缩短篇幅、简洁通顺，又要注意交代的问题清楚明了。

五、反复检查，认真修改

初稿写出后，要认真进行修改。写文章，需要下功夫。自古以来，好文章都要经过反复修改的，写文件也同样，尤其是重要的文件，往往要经过几稿才能通过。

1、 关于主题的修改。看主题是否明确，主题论述是否集中，主题挖掘是否深刻。

2、 关于观点的修改。修改公文要考虑到观点是否正确，表达有无问题。

3、 关于材料的修改。材料是文件的基础，有了正确的观点，还要通过适当的材料表现出来。

4、 关于结构的修改。修改文件的结构，包括文件总体结构的修正，使全文更加严谨。

5、 关于语言的精练。主要是修改不通顺的语句，不规范的字及标点符号。

修改工作要做到认真仔细，必须有足够的耐心和精益求精的精神。

请示

请示是下级向上级请求决断、指示或批准事项所使用的呈批性公文。

请示的特点 一、针对性。只有本单位权限范围内无法决定的重大事项，如重要决定、重要决策、人事安排等问题，以及在工作中遇到的新问题、新情况或克服不了的困难，才可用"请示"行文。请示上级给予指示、决断或答复、批准。因而"请示"具有很强的针对性。二、呈批性。请示是有针对性的上行文，上级领导对于呈报的请示事项，无论同意与否，都必须给予明确的"批复"回文。三、单一性。请示应一文一事，一般只写一个受文领导，即使需要同时呈送其他领导，也只能用抄送形式。四、时效性。请示是针对本单位当前工作中出现的情况和问题，求得上级单位指示、批准的公文，如能及时发出，就会使问题得以及时解决。

请示的分类

根据内容、性质的不同，请示分为以下三种：

一、 请求指示性请示。二、 请求批准性请示。三、 请求批转性请示。

请示的结构、内容和写法

请示由首部、正文和尾部三部分组成，其各部分的格式、内容和写法如下：

一、 首部。主要包括标题和主送机关两个项目内容。

1、 标题。请示的标题一般有两种书写方式：一种是有发文机关名称、事由和文种构成。如《***组关于********的请示》；另一种是由事和文种构成，如《关于*******的请示》

2、 受文领导。每份请示只能写一个受文领导，不能多头请示。

二、 正文，其结构一般由开头、主体、结语构成。

1、 开头。主要交代请示的理由。

2、 主题。主要说明请示事项，它是向上级机关提出的具体请求，这部分内容要单一，只宜请求一件事。

3、 结语。另起一段，其习惯用语有"当否，请批示"、"妥否、请批复"、"以上请示，请予审批"、"以上请示，呈请核准"或"以上请示如无不妥，请批转各部门予以执行"。

三、 尾部，其主要结构为落款与成文时间两部分。

请示应注意的问题

一、 一文一事的原则。

二、 材料真实，不要为得到领导批准而虚构情况。

三、 理由充分，请示事项明确。

四、 语气平实、恳切，以引起上级的重视。

报告

报告是下级向上级汇报工作、反映情况、提出意见或建议、答复询问的陈述性上行公文。"报告"是陈述性文体。写作时要以真实材料为主要内容，以概括叙述为主要的表达方式."报告"是行政公文中的上行文种，撰写"报告"的目的就是为了让上级掌握本单位的情况，了解本单位的工作状况及要求，使上级领导能及时给予支持，为上级机关处理问题，布置工作或作出某一决策提供依据。"下情上达"是制发报告的目的。所以报告的内容要求以摆事实为主，要客观的反映具体情况，不要过多的采用议论和说明，表达方式以概括为主，语气要委婉、谦和、不宜用指令性语言。

报告的特点：

一、报告的目的为了向上级汇报工作、情况、建议、答复等，它不直接请求上级机关正面回答报告中的问题，所以不带请示事项，这是它与请示的重要区别之一。二、报告中一般不提建议或意见。如果确实需要在某一领域或某些部门贯彻报告中提出的建议或意见，可建议上级机关批转到有关部门贯彻执行，报告一经批准，便作为批转文件的附件下发，其权威性依赖或附属于批转机关。三、报告在内容上不像"请示"那样有"一文一事"的要求，它可在一件公文中综合报告几件事情，层次结构比较复杂。四、报告广泛使用于下级向上级反馈信息，是沟通上下级机关纵向联系的一种重要形式。向上级及时汇报工作、反映问题、提出建议，也是下级机关必须履行的一项工作制度。

报告的种类

报告从种类与内容上分主要有：汇报性报告、答复性报告、呈报性报告、例行工作报告。写法

报告的结构一般由标题、受文领导、正文、落款、成文时间组成，下面介绍几种报告的写法

一、 汇报性报告

汇报性报告主要是下级向上级汇报工作、反映情况的报告，一般分为两类：1、 综合报告。这种报告是本单位工作到一定的阶段，就工作的全面情况向上级写的汇报性报告。其内容大体包括工作进展情况，成绩或问题，经验或教训以及对今后工作的意见或建议。这种报告的特点全面、概括、精练。2、 专题报告。这种报告是针对某项工作中的某个问题，向上级所写的汇报性报告。

二、 答复性报告

这种报告是针对上级或管理层所提出的问题或某些要求而写出的报告。这种报告要求问什么答什么，不涉及询问以外的问题或情况。

三、 呈报性报告

呈报性报告主要用于下级向上级报送文件、物件随文呈报的一种报告。一般是一两句话说明报送文件或物件的根据或目的以及与文件、物件相关的事宜。

四、 例行工作报告 例行工作报告是下级向上级因工作需要定期向上级所写的报告。如，财务报告、费用支出报告等。

公告

公告是用于对企业内、外宣布重要事项的公文。

公告的写法

公告是一种严肃、庄重的公文，它内容较为单一，篇幅较短，表达直截了当，语言简洁明快。

一、 标题。

公告标题有三种：一种是完全标题，包括发文机关、事由、文种；二是发文机关和文种以上两项，多用于政府机关；有的只有文种，如《公告》，标题之下，有时可依公告单独编号。

二、 正文

正文一般由主旨与说明构成。

主旨单独成段，用简短的一句话概括出此公告的主题内容。

说明写出公告依据、公告事项。结尾一般用"特此公告"作为结语。

三、 落款及日期

公告日期有的标注在标题下方，也可以注在公告结尾处。重要的公告落款处除注明发文单位外，还应标明发文地点。

会议纪要

会议纪要是一种记载、传达会议情况及议定事项的纪实性公文。它用于各机关、企事业单位召开的工作会议、座谈会、研讨会等重要会议。

会议纪要通过记载会议的基本情况、会议成果、会议议定事项，综合概括反映会议精神，以便使与会者统一认识，会后全面如实的进行传达组织开展工作的依据。同时"会议纪要"是可以多向行文，具有上报、下达以及同级单位进行交流的作用。

会议纪要的写法

会议纪要一般由首部、正文、尾部三部分组成。其各部分的写作要求如下：

一、 首部。这部分的主要项目是标题。有的会议纪要的首部还有成文时间等项目内容。会议纪要的标题通常是由会议名称和文种构成的。如《*****公司******会议纪要》

二、 正文。会议纪要正文结构由前言、主体两部分组成。

1、 前言。首先概括交代会议的名称、时间、地点、主持人、主要议程、参加人员、会议形式以及会议主要的成果。

2、 主体。它是会议机要的核心内容，主要记载会议情况和会议结果，写作时要注意紧紧围绕中心议题，把会议的基本精神，特别是会议形成的决定、决议准确的表达清楚。对于会议上有争议的问题和不同意见，必须如实予以反映。

三、 尾部。包括署名和成文时间两项内容。

电子公文

随着网络化的发展，公文通过E-mail的方式批阅使传统的办公模式正在发生着革命性的变化，但现在国内缺少实现网上公文批阅的软件，文件容易被拷贝、篡改，企业的办公方式还无法真正实现无纸化。

电子公文的写法

电子公文主要由主题、事项或附件落款组成。

一、 收件单位/人

二、 抄送单位/人

三、 主题。相当与公文的标题，如《关于***请示》、《关于****报告》。

四、 事项。公文的主要内容，包括发文目的，事项等（与日常公文协作方法一致），若提供相关文件或报告等，可以附件方式发送（注明）。

两纲工作汇报篇5

文保所的日常工作

一、文物的征集

通过电视台、电台向全市公开征集文物的公告，并将纸质公告张贴在全市境内的每个村庄。

征集到了文学家边汝元等明、清墓志3方；任邱县知县林穗德政碑等石碑3通；石门先贤仲子祠等有重要历史价值的清代残碑2种。

二、接收文物捐赠

三、文物遗址的保护

为两处全国重点文物保护单位树立了“保护标志”和“保护范围界桩”。其次为全市境内的八处县级文物保护单划定了保护范围和建设控制地带，制作了保护标志及说明牌，完善了文物保护单位的四有工作。并且落实了文物巡查制度，定期对文物遗址进行巡查。对鄚州南城门的墙面进行了清理，对上城台阶进行了围栏防护。

四、文物遗址调查

在张云霞局长的带领下，完成了对全市各乡镇172处遗址的实地调查工作，全面掌握了各遗址的保存现状。

五、配合上级文物部门工作

先后配合省考古队完成了后赵战汉遗址和东大唐宋遗址的两处发掘工作。

六、可移动文物普查

对文保所及档案馆的馆藏文物进行了调查登记，并上传文物图片于全国文物信息平台，完成了全国第一次可移动文物普查工作。

七、文物保护宣传

先后数次在市区及哑巴庄等有重要文化遗址的乡镇村庄发放宣传材料，进行《文物保护法》的宣传。

四大工程

一、博物馆展陈大纲的撰写

综合馆的大纲撰写，通过多次与省博物馆界专家的学习沟通，确定了博物馆以古城、水城、油城为主题的展陈定位，并向展陈设计公司提供了馆藏文物信息及相关历史文化资料，大纲现在撰写中。

冀中抗战纪念馆陈展大纲的撰写，通过积极与省委党史研究室联系，完成了冀中抗战纪念馆陈展大纲的撰写，并就大纲陈展内容举行了省内外专家的讨论会议。

二、申报文物保护单位工作

目前，任四井、思贤行宫遗址等七处县级文物保护单位申报资料整理完毕，等待上报。鄚州及古州古城申报省级文物保护单位资料也已整理完毕，在明年三月份前上报省文物局。

三、文物资源分布图的制作

对原有的文物分布图进行了修订，并新增了黄子华烈士墓、乾隆行宫等遗址十馀处。现在已经进入第三次修改稿，即将完成。

明年工作计划

两纲工作汇报篇6

党内监督是党依照和党内其他规章制度在组织内部开展的有序的监察、督促活动，其实质是从人民的利益出发，按照从严治党的要求，进行自我约束和自我完善。这是我们党执政后永远立于不败之地的重要保证。恩格斯曾经指出：无产阶级夺取政权以后，必须采取坚决措施，防止自己的工作人员“去追求升官发财”。延安时期，同志在回答民主人士黄炎培先生提出的中国共产党如何跳出历代统治者由兴到衰乃至灭亡的“周期率”问题时，就强调民主监督是国家政权稳固的根基，是跳出历史“周期率”的新路。

邓小平同志在实践中创造性地运用和发展了马克思主义关于党的监督理论。早在50年代，他就发表了关于“共产党要接受监督”的重要论述。目前，全国上下纷纷掀起就学习贯彻中共中央颁布的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》（以下简称《实施纲要》），《大理日报》先后刊发了中共大理州委书记顾伯平同志题为《标本兼治综合治理惩防并举注重预防开创全州党风廉政和反腐败工作新局面》和州委副书记、州长同志题为《认真学习贯彻<实施纲要>深入推进政府廉政建设》的重要理论文章（以下简称《文章》）。两篇《文章》就如何学习贯彻《实施纲要》作了深刻的阐述，对于广大党员干部深入学习领会《实施纲要》具有重要的指导作用。通过深入学习两篇《文章》，具体领会《实施纲要》精神，结合漾濞实际，认为党内监督应重点抓好以下八种监督。考核监督。采取定期或不定期的方式，对各乡（镇）党委、县级党委（党组）、县级相关部门和党员领导干部进行考核。工作中要专门成立考核工作组或调查组，采取听（听取工作汇报）、查（查看相关资料）、访（广泛听取单位职工和群众意见）等方式重点抓好“党风廉政建设责任制的考核”和“双目标”管理考核（党委对所属支部和支部对所属党员的考核）工作。使考核监督成为党员和领导干部坐不住、懒不得，行不歪，劲不松的有力杠杆。学习监督。

县委理论中心学习组、各乡镇党委、县级党委（党组）、各支部要健全学习制度，定期学习党的路线、方针、政策，学习党的基础知识和马列主义理论知识，经常检查自身的工作是否符合或者违背党员先进性标准和人民利益，不断提高辨是非，明事理，讲大局，不谋私的理论水平和政策观念，使各班子成员工作上有方向，行动上有指南，思想上筑起防腐蚀、反特权的防线。谈心监督。谈心是党内监督的和平方式。县委常委班子及各党委班子成员之间要经常谈心、交心，用热情、诚恳、友善的态度，交流思想、增进感情，指出问题，共同勉励，使班子之间造成大事讲原则，小事讲风格，立场讲党性的宽松、和谐良好局面。批评监督。是指对那些确有错误的党员和党员领导干部，运用民主生活会，交心通气会等形式经常进行言之有理，责之有据，行之有效的当面批评。重点是开展好领导干部的“双重民主生活会”，使每个党员和班子成员自觉置身于党组织及党的集体领导和监督之下，从而铲除违纪谋私的思想土壤，克服独断专横，为所欲为的极端个人主义、保持班子成员的正气。对那些证据确凿，错误严重的党员，在进行耐心细致的批评教育的同时，根据其错误的类型和性质给以严肃处罚，以增强班子自身的纯洁性，提高党组织的战斗力和凝聚力。监督。是通过工作实施党内监督。任何一个党员领导干部都生活在一定范围的群众之中，其一言一行，一举一动，始终在群众的“视网”之内，党员有求助申诉、控告的权利，党员领导干部有接受党员批评监督的义务。多几个党员参与监督，党风建设就多几个“哨兵”。

今后在受理群众控告或申诉信件时，对署名的、不署名的或化名的，都要认真分析，区别对待。反对不予理睬的做法，更不能付之一炬。对查证属实的违法乱纪者，都要在党员群众监督之下，予以党纪、政纪处分。测验监督。用测验的方法将对党员的评论深化。采取先让领导干部述职，然后党员群众进行评议，就领导干部的政策水平、领导艺术、组织能力、开拓精神、综合分析及决策能力等按称职、基本称职、不称职三个档次进行投票、打分、或填制“测验”卷交考察单位和组织部门审核。通过民主测验加强对党员领导干部的监督，进一步促进领导作风建设。自我监督。即党员领导干部自己监督自己。自我监督、端正党风，关键是党的各级领导的内在素质。因此，各级领导干部要经常进行自我检查，从严要求，加强党性锻炼和修养，时时、处处自觉遵守党的纪律，时时、处处以新时期共产党员先进性标准严格要求自己。此外，纪检监察部门要按照与同级党委一道制定出的党员领导干部应该遵循的规定，如：“领导干部廉洁自律规定”、“领导干部十不准”“领导干部廉政勤政制度”等具体目标，经常监督党员领导干部的执行情况，使党员领导干部自觉约束和检点自己的行动，达到有章可循，洁身自好的目的。汇报监督。汇报监督是用汇报方式实施监督。各班子成员和普通党员要经常采取口头或书面形式自觉向组织如实地汇报思想，或通过党内民主生活会向党员群众“亮底”，接受群众的批评帮助。

两纲工作汇报篇7

根据×纪发(2005)7号文件《关于开展党风廉政建设工作督查活动的通知》要求，县纪委组成4个督查组于2005年8月8日至8月12日，对全县11个乡镇、41个县属单位开展了以“学、评、颂、讲、展”系列活动；“六个一”廉政文化活动；政务公开、“五查五纠”、招投标管理为主要内容的督查，现将情况汇报如下：

一、督查情况

被督查单位将党风廉政建设作为重要工作列入议事日程，常抓不懈，结合乡镇和部门的工作实际，按照县委、政府、纪委、监察局的要求，认真抓好各项工作的落实。

一是稳步推进以“弘扬主旋律，塑造新形象”为主题系列活动。学：各乡镇、各单位认真组织党员干部职工学习《学习纲要》、《实施纲要》，观看《实施纲要辅导讲座》、《郑培民》、《跑官受骗记》。县环保局邀请州党校老师，作学习《》专题授课。县交通局邀请先进人物讲授先进事迹，与干部职工座谈交流。评：按照要求，开展“社会评议公务”活动，认真发放回收问卷调查表。乡镇和县属部门中，××镇、民政局率先召开“社会评议公务”动员大会。人事局、农业局等制定了“十佳公务员”、“十佳致富能手”的评选方案。颂：编排文艺节目，为全县的廉政文艺汇演作准备。开发区举行了诗朗诵；工商局举办了歌咏比赛；文体局作为廉政文艺汇演的主要承办单位，已制定演出方案、成立领导机构，进行了明确分工；教育局准备了小品和歌舞两个节目；县交通局准备了富有民族民间特色的快板舞“条条道路竖丰杯”；卫生局、×××镇将举行知识竞赛，举办文艺预演，选优秀节目参加全县汇演。讲：县直机关工委举办了“保持先进本色，展示时代风采”为主题的演讲比赛和“百题知识”竞赛活动，并将举办学习贯彻《实施纲要》座谈会；各单位积极选派党员干部参加“保持先进本色、展示时代风采”、“滇南之心、魅力××”的演讲比赛。广电局等单位选手还取得了第一名的好成绩。展：各单位、各乡镇积极收集在勤政廉政方面的图文资料，准备参加全县的图片展。期路白乡举办了《实施纲要》图片宣传展。

二是扎实开展“六个一”廉政文化建设。×××镇、民政局、广电局、文化体育局、环保局、建设局、人事局、国税局、地税局、工商局、卫生局主要领导已讲党课，分管纪委的领导已作反腐倡廉形式报告；西北勒、五里冲水库管理局主要领导已作形式报告，反腐倡廉形式报告正在计划开展。国土局、教育局、发展和改革局的党课、形式报告计划9月初前开展。民政局、广电局、文化体育局、××水库管理局、国土局、教育局、发展和改革局理论学习中心组第二季度活动专门安排了反腐倡廉专题学习。教育局与纪检监察、团县委共同开展廉政儿歌创作，计划于8月底创作出一批廉政儿歌。草坝镇由××作词、××农民谱彝族小调，创作民族民间廉政宣传歌曲。教育局与少工委、团工委共同组织开展党风廉政建设进校园活动，采取写作文、诗歌、散文等适合学校教育的廉政宣传方式，推动学校廉政文化建设。通过学习宣传，中小学生中出现了拒绝公车接送、不使用公款购买文具的好风气。广播电视局预定于石榴节结束之后，抽调经验丰富、技术强的人员制作《实施纲要》和学评活动廉政专题片，摄影展正在筹备。

三是严格执行政务公开、“五查五纠”、招投标管理规定。乡镇政府坚持进行每季度的政务、村务公开，县属各部门的公开规范有序，各乡镇、各单位也认真开展了“五查五纠”和“清理拖欠信用社贷款”工作，未发现问题。

二、存在问题

1、有的部门未配齐纪委书记、纪检组长，党风廉政建设工作没有专人抓、专人管。

2、有的部门以工作繁重为由，对党风廉政宣传教育工作抓的不紧，流于形式，敷衍了事，未做到经常化。

3、检查所涉及到的撰写反腐倡廉通讯、报告文学，各单位、各乡镇完成起来有一定难度。

4、有的乡镇和部门政务公开内容少、形式不规范、时效性差。

5、有的部门对党风廉政建设工作缺乏主动性，见子打子，被动应付。

三、工作意见

1、树先进促落后，将督查过程中的先进单位和工作开展不力的单位进行通报，促使单位主要领导提高对党风廉政建设工作重要性的认识。

2、配齐配强纪委书记、纪检组长、纪检专干，对暂时未陪备的单位，要指定班子成员专人负责抓纪检监察工作。

两纲工作汇报篇8

第一步：商务对接

1.获取项目

2.了解需求

3.对接相关资料

第二步：项目启动

1.项目启动会：梳理信息，召开项目启动会（参与工作人员均需参与），确定工作节点。

芆第三步：概念设计

1.素材收集：背景调查、实地勘察、相关主题展馆收集、需求调研

2.大纲梳理：根据调研结果，进行展馆的定位、内容初步梳理，并整理出初步展示框架

3.大纲内审会：内部对大纲进行沟通，通过会议确认完善修改方向

4.概念设计：初步平面图，意向图/草图

5.方案制作：以ppt的形式，将展示主题、内容框架与概念设计，按照一定逻辑进行方案制作与美化

6.方案汇报：提交客户

第四步：初步设计

1.内容规划（展厅大纲）：对概念内容框架进行扩展，内容填充，作为设计的内容依据

2.平面布局设计：根据大纲布置平面布局图，完成两版给甲方进行确认选择（先内审，后交给甲方审核）

3.空间设计

4.设计方案汇报

第五步：投标、合同（该部分根据实际情况进行步骤调整）

1.招标工作

2.合同签订：

客户过稿（电子版）——修改——确认。

3.跟进项目第一笔项目款付款进度

第六步：深化设计

1.布展大纲：对确认的大纲进行细化，完善平面展示内容（与甲方进行确认）

2.深化设计

3.施工图制作

第七步：项目施工

1.供应商选择：列出需求清单，对接供应商，确定供应商

2.现场施工对接：根据展厅空间，与施工人员现场对接施工细节

3.现场施工：内部空间拆改、硬装、强弱电、管网、暖通、硬件、集成、多媒体、布展、软装等

4.内部验收

5.客户验收

第八步：后续工作

两纲工作汇报篇9

学习实践活动一开始，水利部党组就把形成高质量的分析检查报告作为重要环节来抓，部党组书记、部长、领导小组组长陈雷全程主持报告的撰写工作，多次召开党组会对报告提纲和草稿进行研究讨论，提出指导性意见。领导小组副组长、副部长鄂竟平、周英多次听取汇报，对起草工作提出明确要求，确保形成问题找得准、原因分析透、思路措施实、群众评价高的分析检查报告。

第一，坚持实事求是，确保分析检查报告求真务实。部党组明确提出，党组分析检查报告要充分反映广大党员、干部在学习实践活动中形成的共识；充分反映党的十六大以来水利系统贯彻落实科学发展观的情况，既要简明扼要阐述取得的成效，更要全面系统梳理存在的问题，既要实事求是分析客观制约因素，更要查找班子和个人的主观原因；充分反映水利系统科学发展的总体思路、工作要求和主要措施，充分反映按照科学发展观要求加强领导班子自身建设的具体措施。提出解决问题的对策、措施，不能避重就轻，不能避实就虚，要敢于正视问题、触及问题，实实在在地解决问题。

第二，坚持突出重点，确保分析检查报告有新意有高度。部党组提出，要把撰写党组分析检查报告的重点放在检查分析突出问题、理清科学发展思路上，要紧扣活动主题和实践载体，突出重点、抓住关键，什么问题突出就重点分析和检查什么问题；要着眼全局、着眼长远，既要有新意，还要有高度，着重在建立健全水利科学发展的体制和机制上做文章，为下一阶段整改落实取得实效打好基础。

第三，坚持严格把关，确保分析检查报告高标准高质量。部党组自始至终高度重视分析检查报告的形成，做到早准备、早启动，高标准、严要求。在撰写分析检查报告前，严格按照分析检查阶段的工作要求，完成调查研究、征求意见、意见汇总与反馈等各环节的工作，初步梳理了问题、意见和建议。陈雷部长充分履行第一责任人职责，从一开始就主持并全程参与报告的研究和起草工作。11月下旬，陈雷连续三次主持召开会议，研究部署报告起草工作，明确提出起草要求，听取起草情况汇报，对提纲的具体内容逐条进行分析指导。12月2日，部党组召开扩大会议，对分析检查报告提纲进行专门研究，强调要充分吸收各方面意见和建议，充分运用深入调研和解放思想讨论成果。报告起草组根据党组扩大会议讨论意见，又对提纲进行了进一步修改完善，其中小的修改有50多处，较大的修改两处。11日，部党组召开专题民主生活会，党组成员对照科学发展观的要求，结合各方面的意见，深入查找党组及个人的不足，认真开展批评和自我批评，并提出了具体改进措施，对高质量完成分析检查报告起到了重要的促进作用。在分析检查报告（评议稿）正式印发前，12月24日周英副部长再次召开机关各司局及在京直属单位主要负责人会议，征求对报告的修改意见。

目前，部党组在认真梳理研究专题民主生活会的意见和建议基础上，分析检查报告（评议稿）已印发有关参评单位和个人，接受广大群众评议。

两纲工作汇报篇10

杂志社原址附近有一条繁华的商业街，聚集了各种物美价廉的小店铺，几百米长的小巷里，单冰糖葫芦店就有两家，现做现卖的冰糖葫芦不仅口味多样，还用糯米纸裹串、牛皮纸袋包装，干净卫生，在曾经红遍大江南北的歌曲《冰糖葫芦》声中，经常会看到男女老少排队购买的盛况。

冰糖葫芦这种小吃历史悠久，几乎人人爱吃，甚至成为北京人庙会的必备、过春节的象征。“好这口，爱这味，冰糖葫芦汁”，随着郭德纲代言的电视广告的热播，眼尖的消费者可能已经发现，如今市场上多了一种“串串装进瓶里面”的冰糖葫芦汁饮品，连瓶身也设计成葫芦状，勾起不少人孩童时代的美好回忆。

在汇源果汁新浪官方微博的左侧，鲜明列着“汇源果汁重磅推出山楂饮品——冰糖葫芦汁”的相关信息及招商热线。用汇源集团副总裁房东生的话说，冰糖葫芦汁的上市，开启了中国文化特色传统工艺饮品市场的全新时代。鉴于冰糖葫芦消费群体广泛、老少皆宜的特点，该即饮型新产品不仅是2013年公司重点推广的产品之一，还充分考虑到不同消费者及饮用场景的差别，同时推出大小容量瓶装、利乐无菌包以及精美礼盒装。

其实，此前汇源就已经拥有长达20年山楂加工、生产和销售的经验，此次历经3年打造、在全国范围内开展上千次口味测试才推出的冰糖葫芦汁，在创新之余，凭借酸甜的经典口味，很容易就俘获了不少消费者的舌尖。

“缠上”郭德纲

蛇年春晚，零点前压轴出场的郭德纲是头等的焦点，作为春晚新人，不管是否达到观众的预期，春晚总导演哈文依然毫不吝啬对郭德纲的肯定，长期注重央视传播平台营销价值的汇源抓住时机，借这位集传统文化代表与公众关注度于一身的当红曲艺艺术家来诠释冰糖葫芦汁所体现的传统文化记忆。

汇源集团副总裁房东生在接受《广告主》杂志采访时详述选择郭德纲的原因：“汇源在产品代言人的选择上，有着严格的标准，包括形象、气质、能够影响到的受众群体，以及是否与汇源的品牌形象相吻合等等。这次选择郭德纲作为汇源新品冰糖葫芦汁的代言人，主要是因为冰糖葫芦的中国传统美食文化内涵与中国传统相声艺术文化链接非常吻合。”

“好这口，爱这味”，冰糖葫芦汁的广告语，也充分考虑了郭氏的语言风格和冰糖葫芦的文化特色；同时，冰糖葫芦汁含有人体所需的维生素C和多种有机酸，有开胃、养颜的功效，这些卖点借产品海报上一句“餐前餐后皆开胃，四季常饮总相宜”，优雅呈现。

“恋上”奇思妙想

房东生是蛇年春晚的现场观众之一。这家央视《星光大道》等多个节目的合作伙伴，与央视的联姻可追溯到1997年，从那以后，电视广告一直是汇源产品推广的重要形式。

不光如此，凭借《中国好声音》公众关注再度提升的那英新近代言了汇源100%果汁产品，而她又在春晚舞台上演唱《春暖花开》并配以疑似百果园的舞台背景，不少人立即在微博上讨论，怀疑是汇源品牌信息的软性植入。而今年的重磅新品冰糖葫芦汁的市场推广，同样尝试了多种新型传播途径，携手郭德纲，借其影响力，将传播做深做透。

首先，冰糖葫芦汁同样选择了一线主流媒体来迅速打开市场和知名度，除了在中央一套、各大地方电视台投放广告之外，还包括全国主流城市的主流平面媒体、门户网站、微博等新媒体平台上的推广。