执行力演讲稿范文

导语：如何才能写好一篇执行力演讲稿，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公文云整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

Ladies and gentlemen 大家晚上好！

今天人来的真不少，人山人海。我知道大家是来看我的，我很欣慰。刚下去一个高白帅小伙，现在上来一个矮矮胖胖的，给大家造成视觉冲击效果了，有点不好意思，我有点小害羞哈，希望大家多多担待，多多包涵啊！8点了，我争取早点结束我的演讲，不耽误大家的晚上活动。今天在这里，我结合参加执行力学习，浅谈下我的收获。

大家全很熟悉我，按照规矩。我还是得先介绍下我自己，我叫孙斌，孙是孙新的孙，斌是吕斌的斌。我的闺房就在隔壁，欢迎大家来串门。送礼的不要来了，做媒的热烈欢迎，有烟酒伺候。

说说培训发生的事，从接到通知到现在，我心情还是忐忑的，我一看名单， 赵平（造平）、孙斌。哎！是什么事情被领导发现了。我得检讨啊，我真也没干几件坏事。我坦白从宽好了，因为抗拒从严嘛！感谢行政中心，给我一个表白的机会。我绝对服从领导的安排。

执行力，这个话题啊一直是公司关心的事情。龙总每次开会必提加强执行力。吕总在春节培训后，说的第一句感悟：执行决定成败。感谢朱书记这次安排我们集中系统学习。我想代表，（诸位领导，征求下意见，我能代表一下大家不？没人响应）那我，我代表孙斌同志，感谢行政中心的辛苦付出，精心安排。

龙总去年买了一本书，余世维老师的《赢在执行》。我交代，后来那本书我偷过来看了一天。狡辩一下，著名的伟大学者孔乙己先生曾经说过，读书人偷书不叫偷。

《赢在执行》书中，余世维老师提出了一个尖锐的问题：为什么看似雄心勃勃的计划，往往一败涂地，看似很好的决策却一而再，再而三的付之东流？ 问题的原因集中到一点：执行力不足！

什么叫执行力？ 刚刚下去的那个高富帅有很好的解释。我简单用一句话发表下我的见解：

执行力就是部门或个人理解、贯彻、落实、执行企业决策的能力！部门有好的执行力，是由部门内一个个高效执行力的部门成员组成。 龙腾的高效执行力，是由在坐的各位组成（请在座的各位精英给自己一点掌声鼓励）。

谈执行力，引生一个问题，怎么样成为一个具有高效执行力的人？

通过这次连云绕老师培训课程。我得到一个启发，大家全很熟悉一个词，“伸手要钱”，出门的时候我们就不会忘了，一想伸手要钱。摸摸口袋，身份证，手机，钥匙，钱包，在不在身上。

从自我出发，我就在琢磨，结合我自己，我也想想，人家能想到，我应该也能做到一点。

我归纳我的行动做事方式，我总结了四个字“严、实、快、报”我应该从4个方面加强，。

第一个是“严”，积极进取，增强责任意识。责任心和进取心是做好一切工作的首要条件。我坦白有时候我比较粗心，还有点小赖。我平时有600多双袜子，我习惯用洗衣机来洗。向日光灯保证，以后我加强。

第二个是“实”，脚踏实地，树立实干作风。天下大事必作于细，古今事业必成于实。大家分工各有不同，只要踏实能干，肯定能干出一番事业。我们工程中心胡总，采购总监佟总就是我们学习的榜样。（向你们致敬）

第三个是“快”，提高办事效率。办公室5s管理规定，讲究“今日事，今日毕”，分清大小，快速解决。也是连老师多次在讲课中提到的“立即行动、马上就办”的工作理念。向日光灯保证，以后我加强。

第四个是“报”，报就是汇报，反馈。连老师讲的几个汇报的节点：在工作结束时；在异常节点时，在领导感兴趣点时，在工作重要节点时。

汇报，反馈。通过学习我认为是非常重要的环节。我希望大家一起加强。我们上午开质量分析会，谢总总结时讲到，希望每个人在工作中，多往前迈一步。这样事情成功会更有保障。 想对应的，我们在工作中，接受到领导任务时，我们应该多主动的多汇报，多沟通，这样才更能把事情完美处理。我们也从中学习到了做事方式，得到了成长。

我再次坦白，我在这方面，有不良习惯。事情没办理好，我会第一时间汇报；事情办好了，我往往不会去说，等着领导想起来了来问。向日光灯保证，以后我加强。

最后我想说一点，我们每个人的思想、角度、高度、全有所不同，看待问题自然也不同，但我相信我们龙腾照明，不管是高层领导还是基层员工有一点是相同的，我们都是龙腾大家庭的一份子，我们的所作所为应当是站在企业的根本利益，有益于企业未来发展的立场之上的。企业有了，我们才能拥有个人的荣誉、利益。

引用龙总一句话： 龙腾的发展源于每个员工的创造，我会让每一位员工快乐工作，拥有尊严，分享成果。

我愿意跟大家一起奉献青春。我要表白，我很爱龙腾。 当然这个龙腾，不是说的龙总家公子龙腾，我坦白我还是喜欢姑娘的。

篇2

大家晚上好！

当我平静地坐在这挑战与机遇并存,成功与失败同在的讲台上时，内心不仅充满了舍我其谁的信心，同时也做好了勇于拼搏，敢挑重担的准备。

这次能参与支行营业部营业经理岗位的竞聘，首先应感谢支行领导为我们创造了这次公平竞争的机会！我现年35岁，大专文化程度，助理会计师专业技术职称。*年*月进xx县x行，先后在支行会计科、房地产信贷部、信贷科、xx分理处、xx分理处工作，分别担任会计、信贷员、分理处副主任（兼主办会计）。此次竞聘是为了响应人事制度改革的召唤，在有可能的情况下实现自己的人生价值。拿破仑说过：“不想当将军的士兵不是好士兵”。适逢这次难得的机会，我本着锻炼、提高的目的走上讲台，展示自我，接受评判。

在经过十几年银行工作的锻炼和*年至20*年在xx学院财会班的进修学习，以及从20*年*月至今，在xx分理处和xx分理处任副主任（兼主办会计）的一年多时间里，使自己在业务、柜面管理等方面都有了非常大的提高，使自己比其他的竞聘者更具优势，自己对能胜任营业部营业经理这一岗位充满了自信，同时十几年的银行工作也使我深深地感到机遇和挑战并存，成功与辛酸同在。因为我深深地知道：在这充满生机与活力的新世纪，在日新月异的知识经济时代，在竞争激烈，观念多元，人生面临无数选择的今天，“做你所爱，爱你所做”,或许这才是我抓住机遇，把握命运的关键所在。

如果我竞聘成功，我的工作思路是：

第一，以“勤恳务实、勇于创新”为信条，加强学习，提高自身素质。一方面加强政治理论知识的学习，不断提高自己的政治理论修养和明辩大是大非的能力。另一方面是加强业务知识和业务技能的学习和更新，在工作实践中辩证的看待自己的长处和短处、扬长避短，团结协作，不断充实完善，使自己更加胜任本职工作。第二，以扎实的工作，锐意进取的精神，当好会计科长和营业机构负责人的参谋和助手。在工作中既要发扬以往好的作风、好的传统，埋头苦干，扎实工作，又注重在工作实践中摸索经验、探索路子，多请示汇报，多交心通气，当好沟通员工与主管领导之间关系的桥梁。第三，以吃苦耐劳，求实创新的态度，找准工作切入点。老实地讲，在金融体制改革不断深化，银行业竞争日趋激烈的形势下，要保持我行各项业务的稳步发展，将是一项长期而艰巨的任务。因此，我把坚持开展以客户为中心的优质服务作为其重要手段，在创造良好的社会形象的同时，要求业务人员提高工作效率，尽量方便客户，让客户能主动上门寻求服务。

如果我竞聘成功，我的处事原则和风格是：

一个好的管理者除了对下属严格要求，严密制度，严守纪律的大胆管理，还应讲究领导的艺术。我认为，要把客户当“上帝”，首先要把员工当“上帝”。因为，客户对建行的满意度是从员工的满意度开始的，并与员工的满意度成正比例发展的。为此，我会把提高员工的素质，调动员工的积极性和创造性，建立融洽的人际关系，放在各项管理工作的首位。多层面、多角度地善待员工，努力做到大事讲原则，小事讲风格，共事讲团结，办事讲效率。对同事多理解，少埋怨；多尊重，少指责；多情义，少冷漠。管人不整人，用人不疑人。以共同的目标团结员工，以有效的奖惩激励员工，以自身的行动带动员工。我将用真情和爱心去善待我的每一位同事，使他们的人格得到充分尊重，给他们一个宽松的发展和创造空间。从而在与员工交往中凝聚合力，增强员工的集体荣誉感，在工作中形成动力，使我所属的部门成为一支充满活力和战斗力的集体。

如果我竞聘成功，我的工作目标是：

以支行下达的各项目标任务为已任，认真贯彻国家有关财经法规和建设银行各项财务会计规章制度及操作规程；正确组织会计核算，准确、及时、完整地提供会计信息；严格岗位分工，规范柜面操作，防范柜面风险；配合受派营业机构合法依章开展经营工作，定期提供会计管理信息；对受派营业机构日常财会工作和重大会计事项按照规定进行管理；落实上级行制定的各项柜面服务规范化标准，提高所在机构的服务质量；督促落实整改上级检查及外部审计发现的问题，并将整改结果反馈有关部门；做好受派营业机构会计人员岗位变动时重要物品、单证的监交工作；按照会计会计档案管理办法的规定，组织做好会计档案的整理、保管、调阅、移交和销毁工作；定期或不定期组织受派营业机构会计人员进行业务知识和操作技能的培训工作；对受派营业机构所属会计工作进行业务指导；配合受派营业机构负责人协调好与上级行及当地与财会活动有关部门之间的关系；根据上级行有关规定，定期向支行会计科汇报工作情况。

篇3

（一）观念和行为上，通过岗位调整、资源优化配置，以新的理念，让职工理解，岗位撤并和人员精简，提倡一岗多职、一专多能，不是单纯地多干事，而是为在新的机制环境中，更漂亮地干工作，以实现职业生涯价值的最优化，达到企业兴盛与员工利益的有机统一。并经由观念的整合达到行为的整合，有效地体现出团队和个人务实求新、积极进取的精神风貌。

（二）操作层面上，按公司“三定”工作的部署和实施框架，优化配置公司办、企管办、档案室和计算机室等的资源，整合其职能，调整岗位、细化定员，优化治理及工作流程；以精干、高效的追求，创新工作机制。

安排和衔接好公务/交通用车治理的新职能。

（三）侧重和着力点，整合计算机室、档案室等的治理资源，设置新的岗位并搭建信息化治理运作的平台。以此为契机，优化部门的治理及工作流程。

着眼决策层/治理层次/执行层之间，信息的流畅和传递、反馈，为公司领导决策及企业治理的运作，做好相关工作和服务。

（四）中近期目标，推进公司信息化建设，与有关部门相配合，以较经济的投入，进一步完善公司的局域网，使之更有效运行；考虑建立公司的MIS（信息治理系统），建构经营治理信息的收集、处理、反馈的工作机制。如此，可以相对较少的投入（实施生产/制造计算机集控不现实，甚至做ERP（企业资源计划）系统投入都较大），有效改变公司现存的各专业治理“孤岛信息”的状况，以信息的集成与治理，信息流的通畅和应用，更优地服务于经营治理。为公司治理流程的优化创造条件，为提高治理效率，增强对市场和经营环境的变化的响应速度做好服务。

4、充分发挥本部门的协调作用

在公司新的治理体系运作的环境中，在公司经理班子的领导下，积极主动，开拓进取，充分发挥本部门特有的组织协调的作用和服务职能，并组织和协调好公司主要工作部署的执行。

年内，主要抓好以下几个方面的重点工作：

（一）调配合各部门、车间，抓实抓好“三定”工作的整体推进和实施；

（二）薪酬制度改革和相应激励机制的建构的工作；

（三）协调和配合做好规章制度的完善、修订的工作；

（四）着眼增强治理层/执行层的执行力，做好相关工作；

篇4

大家好！

我是来自信息科学与技术学院自动化系XX级的本科生蒲松柏。时光荏苒，不觉已与厦门大学情系三年有余，从漳州到厦门，从囊萤到海韵，逝者如斯却点滴于心。

XX年的金秋九月，自己手捧厦门大学的录取通知书，登上了南行的列车，在自动化系如家的氛围里开启了自己书香生活。到现在也仍难忘记，入校当天自动化系学长给我上的大学第一课，学长侃侃而谈大学里“一朝不起床，便把课来翘”，“多一分浪费，60分万岁”这些不成文的规矩，埋怨工科课业繁重以及大学四年终究不过一个it行业打工者的悲哀。那个晚上给我带来的冲击让我不得不认真思考自己应该怎么度过大学的时光，是奋起拼搏改变命运，还是安于现状随波逐流？我很庆幸自己选择了第一条路，今天站在这里我很想分享一下自己作为一个工科人所得到的收获以及如何成为一名学以致用、知行合一的综合人才！

篇5

大家好!

首先感谢公司董事会对我的信任，在益华电器有限公司快速发展时期，我被任命为公司行政副总经理，我感到非常高兴，这是公司领导和全体员工们对我的信任，在此我向大家表示衷心的感谢。我走上这个岗位，深感自己身上的责任重大，为此，在今后的工作中我将不负众望，恪尽职守，在公司董事会的领导下开展各项工作，认真履行好自己的职责。

我们要以公司的利益为自己的利益，以公司的荣誉为自己的荣誉，以公司的命运为自己的命运。能够做到这样，我们的公司就会蒸蒸日上。

益华电器经过了几次企业组织架构的调整和完善。经过最新的调整，现在由我分管的有五个部门，分别是：总经办，行政人事部，财务部，采购部，安全部。

我当前的首要任务，要正确引导职工思想，维护企业生产生活稳定，合理安排公司资源，开源节流，同时加大安保力度，维护企业生产生活安全。

其次：面对公司跨越发展战略目标的实现，在今后的管理中要进一步加快人力资源的开发，加大对员工能力培训和对人才的引进与培养，使公司的人才结构不断优化，使公司人力资源真正成为公司的优势资源。

再次：继续加强项目基础管理，全面推进公司企业文化创新，强化团队执行力，提升项目形象力，使公司整体能力和素质得到进一步改善，以不断提升益华营造的品牌影响力和竞争力。

第四：在公司良好的发展势头下，我们同时要保持清醒的头脑，不能轻视当前残酷激烈的市场环境，随时要有居安思危、如履薄冰的风险意识，要认识到我们还有管理方面的不足，公司要实现有效扩张，必须整合发挥内外部的资源优势，还要不断总结积累经验、吸收教训，只有这样才能使公司得以长足发展。

第五：在目前每一个对我们发展有帮助的企业或个人，我们将继续保持与他们的联系，并重视我公司的产品质量和公司的信誉，特别要注意资产收益的优化。很可能我们将从事现在尚未涉及的行业，在选择新的经营领域时，我希望所进入的每一个市场必须有足够内在的增长潜力，保证这种进入光辉的前景!

第六：我要在公司董事会的领导下，严格按照上市公司的规范要求进行组织管理活动，本着对董事会负责、对投资者负责、对企业负责、对员工负责，对用户负责的原则，认真履行行政副总经理的各项职责，努力向董事会和全体员工交出一份合格的答卷。在今后的工作中，注重调动大家的积极性和能动性，增强班子的凝聚力、战斗力和创新力，做到经营层分工明确，各尽其责，构建奋发有为的团队。坚持以创新求发展，推进企业技术创新、机制创新、管理创新和企业文化创新。

我所能奉献的没有其他，只有热血、辛劳、和汗水。我将尽我所能，为了我们的事业，不懈的努力。我对任何事都会一视同仁，让我们尽自己的一切力量，努力完成我们正在或将要进行的工作，只要大家想着公司，公司就一定不会忘记大家!

篇6

绿天，是初为人师时我和我第一批学生成立的文学社，是素心的雨尘一手创下的孩子们的精神乐园。它比“青鸟”诞生得早，延绵得久，到现在已经六年了。先后飞入绿天，受其精神洗礼的有：

梦想未来，春鸟飞鸟，未知新芽，神舟挑战以及等待快乐，一共十个班级。他们以及一切的后来者组成了一个特殊的班级，名字就叫“绿天”。

绿天里蕴藏着的是一些朴素的真理和自然的德性。

态度，决定一切

我教育学生时很少疾言厉色，通常是用和缓的，因循诱导的，跟人商榷的口气。这是我一贯的教学态度。

语文教学中，我首先要让他们明白，怎么样才能过上我们心灵所需要的那种快乐的生活。这是我教学的根本目的，其次，才是提高他们的考试成绩（中考一天不取消，我的这个目的一天不消亡，然而，这只是快乐生活的附带品）。

我在教育教学中始终传递着一种态度，一种朴素的、温暖的生活态度和学习态度。无论你的理想是大还是小，实现所有理想的基础，在于找到内心的真正感受。学习语文当然也要找到一种正确的态度和良好的感受。因为“态度决定一切”，而一个人内心的感受永远比他外在的业绩更加重要。

一个人的视力本有两种功能：一个是向外，无限宽广地拓展世界；另一个是向内，无限深刻地去发现内心。我们的眼睛，总是看外界太多，看心灵太少。特别是我们这个日益喧嚣，日益浮躁的时代。我们，以及我们的学生的双目已日渐失调。看外界的眼日益发展，看心灵的眼却越发萎缩。在这样的背景下的语文教学便走上了一条艰难的道路。

篇7

【关键词】 病毒性肝炎;高胆红素血症;芍绵降胆汤.治疗应用

病毒性肝炎致高胆红素血症的病人临床相当常见，是病情急危的表现之一，尤以重型肝炎升高显著，提示病情发展快，死亡率高，特别是对顽固性黄疸临床上治疗颇感棘手。笔者运用自拟方芍绵降胆汤治疗病毒性肝炎中高胆红素血症42例，并与西药治疗的40例对比观察。现将结果报告如下。

1 临床资料

全部病例均为2002年2月～2005年2月我院门诊及住院病人。诊断均符合2000年第10次全国病 毒性肝炎及肝病学术会议修订的标准［1］，即以往有乙型肝炎病史，或HBsAg携带史，或急性肝炎病史超半年，而目前仍有肝炎症状、体征及肝功能异常者，血清总胆红素（Tbil）超过61.50μmol.L为选择对象。两组82例随机分2组，治疗组42例中，男26例，女16例;年龄最小18岁，最大53岁，平均39.4岁;病程最短0.5年，最长12年，平均2.2年;急性肝炎23例，慢性（中～重度）肝炎15例，肝炎肝硬化（活动型）4例;其中甲型肝炎8例，乙型肝炎24例，丙型肝炎3例，戊型肝炎4例，病因不明3例，Tbil41.0～61.5μmol.L6例，Tbil61.6～82.0μmol.L12例，Tbil82.1μmol.L以上24例。对照组40例中，男24例，女16例;年龄最小18岁，最大52岁，平均39岁;病程最短0.6年，最长13年，平均2.3年;急性肝炎22例，慢性（中～重度）肝炎14例，肝炎肝硬化（活动型）4例;其中甲型肝炎7例，乙型肝炎23例，丙型肝炎3例，戊型肝炎4例，病因不明3例;Tbil41.0～61.5μmol.L7例，Tbil61.6～82.0μmol.L11例，Tbil82.1μmol.L以上22例。两组性别、年龄、肝炎病原学、病种、情严重程度及血生化指标等方面无显著差异，具有可比性（P>0.05）。

2 治疗方法

2.1 治疗组 自拟芍绵降胆汤治疗，基本方:赤芍50g、茵陈30g、白花蛇舌草、猪苓、平地木、地鳖虫各15g，苦参、白鲜皮各10g，大黄、虎杖各20g、甘草8g。胁痛者加郁金、延胡索各15g，腹胀者加枳壳、莱菔子各15g，饮食较少者加焦山楂30g、炙鸡金10g，肝脾肿大明显者加穿山甲（先煎）10g，阴黄畏寒者加附子（先煎）30g、焦白术30g。水煎每日1剂，分2次口服。10d为1疗程。

2.2 对照组 门冬氨酸钾镁20ml，肌苷0.4g，溶于5%葡萄糖溶液250ml，茵栀黄30ml，溶于5%葡萄糖溶液250ml，肝细胞生长素120mg，溶于5%葡萄糖溶液250ml中静脉滴注，每日1次，10d为1疗程。

2.3 观察项目 2组均观察临床症状、体征，如黄疸、纳差、腹胀乏力、肝脾肿大等，生化指标以血清谷丙转氨酶（ALT）血清总胆红素（Tbil）;2组分别与治疗前、治疗后2周、治疗6周后检测肝功能评定疗效，进行统计学处理，比较两组间有无差异。

3 疗效观察

3.1 依据标准 依据卫生部药政司颁发的《中药新药病毒性肝炎临床研究指导原则》制定的慢性肝炎疗效判断标准［2］ 。基本治愈:主要症状消失，肝脾肿大恢复，无压叩痛，肝功能恢复正常，即ALT和Tbil均降至正常值，随访半年无异常者;好转:主要症状消失，肝脾肿大明显回缩，且无压痛，肝功能接近正常，即ALT和Tbil比原有异常水平下降50%以上;无效:达不到上述疗效标准者。

3.2 治疗结果 治疗组42例中基本治愈33例，好转5例，无效4例，总有效率91.4%;对照组40例中基本治愈20例，好转8例，无效12例，总有效率为70.0%，两组间进行比较，经统计学处理，具有显著差异。 表1 2组ALT治疗前后变化情况比较表2 2组Tbil治疗前后变化比较

4 讨论

病毒性肝炎致高胆红素血症中医史籍无该病名记载，但根据其发病特点、临床症状，可归纳于“黄疸”、“胁痛”等范畴。如《素问·平人全象治篇》曰:“溺黄赤，安卧者，黄疸;……目黄者曰黄疸”。中医临床认为，该病系病毒之邪所致，当人体正气虚弱时，疫毒之邪入侵，郁结于肝脏，正不胜邪，可导致发病，且病情缠绵，久病则深伏血分、脏腑，阴阳均发生虚损失调。历代大多医家注重化湿利小便，正如《金匮要略》曰“诸病黄家，但利其小便”，使邪有出路，但对临床错综复杂的急危重症该法还仍不够，黄疸久治难以消退。湿毒之邪郁结内舍肝胆，致肝疏泄不畅，胆失下泄，郁结上逆而为黄疸，故清除湿毒之邪，解除胆管痉挛，使之疏泄畅通，胆汁郁结解除，使胆有出路，故解毒祛邪，活血化湿，解除郁结（松驰胆管痉挛）是治疗的关键。芍绵降胆汤用大剂量芍药为主药，配合一线退黄药物茵陈及二线退黄药物苦参、白鲜皮，意在清胆之湿热兼利肝胆之邪，热消郁开，胆汁入小肠毫无阻隔使黄疸速退;地鳖虫“最补虚损，善化瘀血”，能改善肝胆血液循环，促进肝细胞修复，防止肝纤维化，与虎杖相配活血之力更甚，是清热解毒，利湿退黄之要药，如《药性论》曰:“治大热烦躁，止渴，利小便，压一切热毒”，与白花蛇舌草、平地木相配，既能清热利湿，又能解毒软坚，对肝脾肿大者，能使之回缩，且有防变作用。猪苓意在化湿利小便，大黄意在通腑解毒，使邪从二阴排出。甘草调和诸药，既防苦寒之药伤胃，又能降酶，配芍药为芍药甘草汤，有解痉利疸，平肝止痛之效。故诸药合用，共奏疏肝解郁，利湿退黄，活血化瘀之功，使湿、热、郁、瘀、滞诸邪得除，而收效甚捷。

参考文献

篇8

大家好！

今天我演讲的题目是“学习奥运精神，立志振兴中华”。弘扬名族精神，爱我锦绣中华 。孔子曰：“人能弘道，非道宏人。”曾子说：“士不可以弘毅，任重而道远。”然而，在这所谓的道义背后，在一桩桩英雄事迹之中，始终有一个千年不变的精神内容存在，这便是—民族精神。

民族精神是一个在民族适应环境，改造世界，形成自己特有语言，习俗和人文传统的长期发展历程中，表现出来富有生命力的优秀思想，高尚品格和坚定志向。民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。

在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，先有孟子的“养浩然之气”，“富贵不能，贫贱不能移，威武不能屈”，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，后有井冈山精神、精神、延安精神、抗洪精神，等等一切为祖国，为人民勇往直前，艰苦奋斗，无私奉献的精神永远值得我们去学习。而在实现中华民族伟大复兴的征途上，继承和发扬优秀的民族精神，无疑更具有现实意义。

十六大报告把弘扬和培育民族精神作为文化建设的一个重要任务加以强调是对民族精神内涵的发展，也是对文化建设理论的深化。培育民族精神应该从大小环境做起，大小年龄进行普及教育。大的环境，国家应该倡导，鼓励这种精神，使国民具备这种精神，并使其变为热爱祖国，建设祖国的动力。而从小的方面来说，应该在各类教育中渗透教育弘扬民族精神，大力发展教育从而提高全民族的文化教养。

当前，培育和弘扬民族精神，首先要培育与弘扬解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新、知难而进、艰苦奋斗、自强不息、清正廉洁、永不自满，乐于奉献等的民族精神，不落于时代而不断发展；不囿于陈规而勇于创新；不敢于骄傲而奋发向上，为全面建设小康社会，为振兴中华的民族精神。今天的伟大变革和新的伟大实践，正是孕育新民族精神的最佳时期，我们要抓住机遇，反复提炼，不断总结，为民族精神的宝库增光添彩，这既是民族精神发展的攻坚战，又是民族精神前进的光辉点。

篇9

《基础教育课程改革纲要（试行）》明确指出：“课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。”因此，高考的试题内容及要求理应与课程标准保持一致性。基于标准的学生学业评价研究已经引起国内课程专家和评价专家的高度重视，但目前的研究主要集中在国际经验的介绍引进和意义探讨阶段，而有关学生学业评价与课程标准之间的一致性方面的实证研究并不多见。高考试题内容与课程标准是否一致、两者之间的一致水平如何、具体情况又是怎么样等都成为我们在推进新课程改革过程中亟需回答的问题。研究高考试题内容与课程标准的一致性无论对课程的自身完善，还是对于课程目标在基础教育中的达成度和匹配度都将发挥积极的导向作用。

二、研究方法

（一）分析模式的选定

在美国的基于标准运动中，研究者们提出了很多的分析评价与课程标准一致性的模式，其中具有代表性的模式主要有韦伯（Webb）、成就公司（Achieve）和课程实施的调查（SEC）三种。因为韦伯模式是其他各种模式构建的母体，具有系统的分析程序和方法并且应用范围广泛，所以本研究选择韦伯分析模式作为分析高考试题内容与课程标准之间一致性的研究工具，从知识种类、知识广度、知识深度、知识分布平衡性等维度进行深入的研究。

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图1 高考试题内容与课程标准之间的一致性分析维度

（二）研究样本的选取

江苏省从2005年秋学期起进入高中新课程改革，距今已经有8年，期间进行了6次新课程之后的高考。因此，研究江苏省高考地理试题内容与课程标准之间的一致性可以为新课程背景下的高中地理教学和考试评价工作的开展和决策提供证据。笔者选取江苏省2013年高考地理试题（共同必修内容）以及《普通高中地理课程标准（实验）》作为研究对象。

（三）研究资料的编码与分析

《普通高中地理课程标准（实验）》将知识内容分为以下十大领域：Ⅰ宇宙中的地球；Ⅱ自然环境中的物质运动和能量交换；Ⅲ自然环境的整体性和差异性；Ⅳ自然环境对人类活动的影响；Ⅴ人口与城市；Ⅵ生产活动与地域联系；Ⅶ人类与地理环境的协调发展；Ⅷ区域地理环境与人类活动；Ⅸ区域可持续发展；Ⅹ地理信息技术的应用。（以下表格中代码的内容与此相同）

本文根据《江苏省普通高中地理课程标准教学要求》将知识与技能的认知水平分为三个层次：了解水平、理解水平、应用水平。

确定了知识内容与认知水平分类之后，研究者着手对课程标准和高考地理试题进行编码。

（1）课程标准编码

编码者为两位获得教育硕士学位的地理教师。2人对《普通高中地理课程标准（实验）》独立进行编码，并使用SPSS软件对得到的编码数据进行处理，计算出的斯皮尔曼相关系数为0.780，说明研究具有良好的内部一致性。最后，两人对编码中存在的分歧点进行讨论以达成共识。

（2）高考地理试题编码

韦伯模式检测的试题结构中绝大多数为选择题，选择题比例达到80%以上，最多的可达100%。而江苏省高考地理试题中，选择题只有26题，其余3题为综合题。为此，在对高考地理试题进行编码时，为了保证研究的信度，对高考地理试题进行如下处理：如果一个选择题的4个选项考查的是4个不同的知识点就记4个项目，如果考查的是相同的知识点就记1个项目；综合题中的每个问题中，考查几个知识点就记几个项目。参加高考地理试题编码的为3位获得教育硕士学位的地理教师，他们进行独立编码。依据江苏省2013年高考地理试题编码结果计算出的斯皮尔曼相关系数为0.746，说明研究具有良好的内部一致性。最后，3人对编码中存在的分歧点进行讨论以达成共识。

三、分析与讨论

选用韦伯模式分析江苏省2013年高考地理试题为研究对象，分析其与《普通高中地理课程标准（实验）》（以下简称课程标准）的一致性，具体分析如下。

（一）知识种类的一致性

知识种类一致性标准是用来判断评价项目涉及的内容主题范畴与课程内容标准中描述的内容主题范畴是否是一致的。检测知识种类一致性的一个重要标志是评价项目与课程内容标准是否有相同的内容表述范畴。韦伯模式认为知识种类一致性的可接受水平是：学生被测试的内容主题数目的平均数等于或大于6个项目可以判定为“是”，即“一致”的结果，反之即可判定为“否”。

表1 江苏省2013年高考地理试题与课程标准之间知识种类一致性

■

从表1中可以看出，“自然环境中的物质运动和能量交换”“生产活动与地域联系”“区域可持续发展”这3个领域试题击中的数目均大于6个，说明这3个领域高考地理试题与课程标准的知识种类的一致性达到了可接受的水平，而其余7个领域高考地理试题与课程标准的知识种类的一致性较弱。产生上述现象的原因是与试题的容量有关。作为标准化考试，江苏省高考地理共同必修试题的考试时间大概80分钟左右，所以考题的数量就受到限制，课程标准中所规定的知识在高考试题中就不可能面面俱到。“自然界中的物质运动和能量交换”作为自然地理学的基础和骨架，在课程标准中所占内容比重较大，所以高考试题中击中的项目数最多。

（二）知识广度的一致性

知识广度的一致性标准被用来判断课程标准中所涉及的知识跨度与学生为了正确回答评价项目所需的知识跨度是否相一致。韦伯模式认为判断知识广度一致性标准可接受水平的指标是：学生被测试的知识内容击中具体目标百分比的平均数等于或大于50%即可判定为“是”，反之即可判定为“否”。

表2 江苏省2013年高考地理试题与课程标准之间广度一致性

■

从表2中可以看出，只有“自然界中的物质运动和能量交换”这1个目标领域达到了知识广度一致性的可接受水平，而其余9个目标领域均未达到知识广度的一致性可接受水平。原因主要有：（1）与高考地理试题的容量有关；（2）与内容领域在高考地理试卷中的分值比例有关。“自然环境的整体性和差异性”“人口与城市”“区域地理环境与人类活动”和“地理信息技术的应用”这4个内容领域在学业水平测试（选修科目）说明中所占的分值比较小，这就直接制约了试题的数量，而这4个领域的具体目标数较多，特别是“地理信息技术的应用”具体目标数甚至多于“生产活动与地域联系”和“区域地理环境与人类活动”的具体目标数，导致目标击中百分比例低；（3）试题过分集中于核心知识的考查，使得回答试题所要求的知识点不够分散。

（三）知识深度的一致性

知识深度的一致性标准被用来判断所评价的认知要求与内容标准中期望学生“应当知道什么”和“应当做什么”的目标是否相一致。韦伯模式认为判断知识深度一致性标准可接受水平的指标是：评价项目中有50%达到或略高于对应的课程标准中的知识目标的深度即可判定为“是”，反之即可判定为“否”。

表3 江苏省2013年高考地理试题与课程标准之间深度一致性

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从表3中可以看出，除“人类与地理环境的协调发展”这1个目标领域的高考地理试题与课程标准之间的深度一致性没有达到可接受水平外，其余9个目标领域的知识深度一致性均达到了可接受水平。其中，“区域地理环境与人类活动”和“地理信息技术的应用”这两个目标领域深度把握最好，达到了完全吻合，而“自然环境的整体性和差异性”和“人口与城市”这两个目标领域试题难度要求与课程标准有较大偏差，高考试题难度均超出了课程标准的要求，“宇宙中的地球”“自然环境对人类活动的影响”和“生产活动与地域联系”这3个目标领域也有50%以上的试题难度超过了课程标准的要求。

（四）知识分布平衡性的一致性

知识样本的平衡性标准被用来判断知识在评价和内容标准两者之间是否均等地分布，如果获得了均等的分布或均等的权重，则表明样本知识平衡性是一致的。韦伯模式认为判断知识平衡性标准可接受水平的指标是：平衡性指数值等于或大于0.70即可判定为“是”，反之即可判定为“否”。平衡性指数的计算公式如下：

平衡性指数=1-■

其中O=被命中的某内容标准所包含的目标总数，Ik=命中目标的试题数，H=命中该内容标准的试题总数。

表4 江苏省2013年高考地理试题与课程标准之间知识平衡性指数

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从表4可以看出，“宇宙中的地球”“自然环境中的物质运动和能量交换”“自然环境的整体性和差异性”“生产活动与地域联系”“人类与地理环境的协调发展”“区域地理环境与人类活动”和“地理信息技术的应用”这7个目标领域的知识分布平衡性指数均大于0.70，说明知识分布的平衡性较好。其余3个目标领域的知识分布平衡性指数均小于0.60，说明这3个目标领域的知识分布平衡性未达到可接受水平。

四、研究结论及启示

从总体上看，2013年江苏省高考地理试题与课程标准之间在知识深度和知识分布平衡性上一致性水平较高，而知识广度的一致性最差。

当高考地理试题与课程标准之间不够一致时，对高中地理教学会产生影响。从以上分析，我们可以看出，虽然高考地理试题与课程标准在知识深度上一致性达到可接受水平，但高考地理试题在知识深度上向高处发展，所以，一线地理教师就会相应地提高教学内容的深度。知识广度的一致性较差，说明高考地理试题集中考查某些知识点，当高考地理试题中的内容主题比例没有按照课程标准中的内容主题比例而是集中考查某些知识点时，就会导致中学地理教师在课堂教学中反复让学生学习和练习某些内容主题，而忽视其他内容主题的学习和练习，这样必然导致课程标准无从落实。

教育是一个综合性的系统，教育的发展和进步有赖于整体教育系统各部分的协调、配合及系统内在的一致。课程标准、课堂教学、学业评价（高考）是整个教育系统中三个最引人注目且相互影响的“齿轮”。由于这三者隶属于教育系统中的不同部门，所以这三个齿轮间的“一致性”和协调程度就愈发重要。我们有理由相信，随着新课程改革向纵深方向发展，在课程标准不断完善以及与课程标准相匹配的学业水平测试（高考）建立的基础上，高中地理教师就会有更加明确且可操作的教学指南，这必将会促进高中地理课程改革沿着健康的轨道发展。

[参 考 文 献]

[1]刘学智.论评价与课程标准一致性的建构：美国的经验[J].全球教育展望，2006（9）.

[1]邵朝友，张斌，王少非.论学生学业成就评价与课程标准的一致性[J].教育研究与实验，2011（6）.

[3]Webb，N.L.Issues related to judging the alignment of curriculum standards and assessments[J].Applied Measurement in Education，2007（1）.

[4]夏雪梅.课程标准的实施：我们需要检验些什么[J].课程・教材・教法，2010（8）.

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关键词：超高层建筑；附着升降式脚手架；施工控制

脚手架是土木工程施工必须使用的重要设施，是为保证高处作业安全、顺利进行施工而搭设的工作平台或作业通道。

施工技术的进步，是确保高层建筑能顺利发展的重要条件。高层建筑的发展，为施工技术的进步提供了广阔的天地，

随着高层以及超高层建筑在建设工程中所占比重迅速扩大，对脚手架在安全可靠、快速和经济方面提出了更高的要求，附着升降式脚手架是适合应用于高层建筑、特别是超高层建筑施工需要的新型脚手架，与传统的落地式外脚手架相比有料用量低、使用经济、能较大幅度的提高施工效率的优势，而且，如果解决了风荷载的问题，设计可以不受高度限制[1]。

出于专利保护的原因，国外刊物上对高层、超高层建筑结构施工中的脚手架体系的研究和报道比较少见。

一、基于有限元法的超高层建筑附着升降脚手架多自由度体系振动分析

超高层建筑结构高度大，风荷载对其施工用的附着升降脚手架影响较大，是设计附着升降脚手架时重点考虑的荷载之一。

超高层附着升降脚手架结构复杂，一般需要应用各种离散化方法建立结构的离散化力学模型，有限元法是工程中最有效最常用的离散化方法，其基本思路是：将复杂结构看作是离散单元的集合体，然后在小单元内选择适当的位移模式，计算每个小单元及整个结构的动能和应变能最后用Hamilton变分原理导出结构的振动方程，用有关方法求解振动方程[2]。

按照Ritz法，单元内任一点位移可表示为如下级数：

式中矩阵 由多项式的各阶组成， 为广义坐标，在有限元法中，取节点位移为广义坐标，式（1）用于单元节点后得到：多自由度体系振动方程为：

式中 的元素仅为节点坐标的函数.由式（2）可得到 ，代入式（1） 后即得到单元位移模式：

式中 ，称为形函数矩阵或位移插值函数矩阵。有了单元位移模式，即可求出单元的应变分量和应力分量，进而得到单元的应变能、动能，结构的总应变能和总动能分别等于单元的应变能和动能之和，总瑞利耗散函数亦等于单元耗散函数之和：

式中 分别称为结构的总刚度矩阵、总质量矩阵和总阻尼矩阵，

若外力向量用 表示，将式（1）、（2）、（3）和（4）代入与Hamilton原理等价的Lagrange方程，可得多自由度体系振动方程：

二、模态分析及计算方法

超高层建筑附着升降脚手架的动力特性是其本身固有的极为重要的力学特性，包括自振频率和模态，直接影响到动力荷载作用下脚手架的响应动力特性分析即模态分析，它是建立在无阻尼线性体系自由振动的基础上的，无阻尼多自由度线性体系的振动方程为：

模态分析是用来分析结构本身所固有的特性，因此不包括荷载项：模态分析属于线性分析，任何非线性特征，在模态分析中都将被忽略，附着升降脚手架一个标准单元的有限元分析模型如图：

设体系的位移反应为 ，式中 为仅与位置有关的向量，ω为自振圆频率，θ为初相角，则运动特征方程为： ，上式是一个关于{U}的齐次线性方程组，利用 不恒为0的条件，方程存在非零解的充要条件是： 上式是关于ω的多项式方程，叫做频率方程，从数学上来讲就是特征值方程，对于稳定结构体系，由于其质量与刚度矩阵的实对称性和正定性，所以相应的频率方程的根都是实根，对于一个N个自由度的体系可以求出ω2的N个根，对于每一个根ωi都代表一个自振频率，对于每一个自振频率ωi，都存在特征方程的一个非零解{U}j，也就是振型向量"但是由于特征方程的齐次性，振型向量是不定的，只有人为地确定向量中的某一个值才能确定振型向量的其余值，换言之，就是只能确定振型的形状，而无法确定振型的幅值，为了对不同振型进行统一比较，需要进行振型归一化，常用的归一化方法有：特定坐标的归一化，最大位移值的归一化和正交归一化.其中正交归一化最为常用，也就是令 式中： 就是第j阶的振型矩阵，容易推出自振频率不等的任意两个结构的振型对于刚度和质量加权正交，也就是：

……（13）

式中： 归一化后， 中各元素成为确定的值，便于问题的处理，振

型的这种正交性使它具备了成为一类线性空间基的基本条件[3]。在静力计算时，脉动风按风振系数加到平均风压上考虑，但按动力计算时，就是真实的把脉动风按随机荷载来考虑"荷载规范中静力计算时的风振系数一般是针对常规结构，附着升降脚手架作为一种临时性的结构还有其特殊性，而且前述分析得出风荷载对附着升降脚手架影响很大，所以，对附着升降脚手架采用动力分析能够得出更加接近于真实情况的结论。

有许多数值方法可用于求解式（11），ANSYS提供了7种模态提取方法， 常用的求解方法是子空间迭代法，子空间迭代法是一种逐步迭代求解广义特征值的方法，可以通过较小的计算工作量求出大型特征值问题的前n个特征对。

根据建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范6（JGJ130-2001）规定，脚手架受弯构件的挠度不应超过杆件长度的150分之一，意味着脚手架每一步距之间的位移差不应超过1800/150=12mm，按上述公式计算结果，得出脚手架位移/步距结果见附着升降脚手架主要考虑无倾斜时的使用和提升两种工况，即工况一：工作工况，超高层附着升降式脚手架就位，脚手架下端通过铰链和斜拉杆及支撑件与结构连接，每个竖向主框架有3个导轮通过导轨定位并起到防倾作用，另外，在每个结构层，还有脚手管与架体硬拉结。工况二：提升工况"超高层附着升降脚手架通过电动葫芦提升，斜拉杆和每层硬拉结去掉，另外，由于导轨长度有限，提升的后面阶段每个竖向主框架只有2个导轮与导轨接触。附着升降式脚手架的振型比较简单，在两种工况下的前三阶振型十分相似，第一振型为Y向水平弯曲；第二振型为Y向水平弯曲，带有扭转；第三阶振型为X向水平弯曲。

附着升降式脚手架在两种工况下的振型都反映出操作架部分的振动更突出，因此，在施工期间，如遇大风情况，应注意对这部分采取安全保证措施，如加强与结构主体的连接，附着升降式脚手架在提升工况江况二）下的振动更为强烈，这主要是因为脚手架在提升工况下的约束明显减少，而且，由于导轮数量的限制，在提升的后阶段，脚手架上部会出现比较长的悬臂段，对结构振动相当不利，因此，建议在施工中，增加脚手架导轮数量，增强与结构的附着连接。

研究表明，附着升降脚手架提升时的自振频率比工作时小许多，尤其是前几阶频率的差距相当大，随着阶次增加，从第4阶频率开始两者的差距逐渐缩小，脚手架各阶频率之间的差值较小，尤其在第4阶到第20阶之间出现了聚集现象，从频率的差距可以判别脚手架在使用工况下的刚度大于提升工况，从振型来看，附着升降式脚手架在两种工况下的前三阶振型十分相似，第一振型为Y向水平弯曲；第二振型为Y向水平弯曲，带有扭转；第三阶振型为X向水平弯曲，工况一时前26阶振型累计的有效振型参与质量比在0.95以上，工况二时前22阶振型累计的有效振型参与质量比在0.95以上，因此，用振型分解法分析超高层建筑附着升降式脚手架的动力性能时，对两种工况分别取前26与22阶振型进行分析是可靠的，也是经济的。

脚手架在按静力设计完之后，再按动力进行分析，如果动力分析不满足要求，应调整设计，为了减小设计工作量，最好在设计之前就考虑一个动力放大系数，根据本论文的分析结果，放大系数可考虑按1.3-1.5取值

三、附着升降脚手架施工措施

在超高层建筑施工中，风荷载对附着升降脚手架起控制作用，为了保证超高层建筑结构施工过程中附着升降脚手架的可靠性和安全性，笔者基于以上分析结果，并结合工程实际，给出一些附着升降脚手架施工控制的建议：依据得到的风荷载下附着升降脚手架的变形分布规律，可以对附着升降脚手架施工采取针对性的措施：

（l）附着升降脚手架在六级风以下满足使用和提升条件：在六级到十一级风之间可以使用，不能提升：在十一级风以上脚手架不宜使用，严禁提升，如遇十一级以上大风或台风情况，附着升降脚手架架体上的密目安全网应拆除，以减少风荷载对架体所产生的不安全影响，附着升降脚手架上部悬臂段应用缆风绳与结构拉结牢固。

（2）附着升降脚手架在使用工况下必须满足横向每4m一个硬拉结，纵向至少三层硬拉结的要求"为了提高施工舒适度和保障工人操作时的安全感，使用工况下宜在操作架部分横向加设硬拉结一道，这样可以大大减小脚手架的变形；提升工况下为了减小架体变形，可以通过增长提升导轨、增加竖向导轮数量来实现。

参考文献

[1] 胡世德.国内外高层建筑的发展及所采用的施工技术.建筑科学，2009，17（1）：5-10