线上课程申报材料十篇

线上课程申报材料篇1

【关键词】课题；申报与审批；功能；实现技术

高校不但是培养新型人才的基地，也是科技发展的前沿阵地。学校为了促进学校教学质量的提高，常常会组织教师申报一些教学研究和教学改革方面的课题项目，并对这些课题进行审批，对具有一定研究意义的课题学校会给予相应的资助，以支持教师的工作。基于校园网的教研课题申报与审批系统就是针对传统课题管理方法的弊端，利用校园网优势和计算机技术对课题信息进行更高效、更方便的管理。

一、系统开发目标

（1）遵循教研课题的申报与审批要求和工作流程。系统完全按照教研课题的申报与审批工作的要求和工作流程建立需求分析，教师按照申报书的格式和要求在线填写申报书，由教师所在学院进行初级审核，审核通过的申报书会自动转发给学校主管部门，由学校主管部门对初审通过的申报书进行终级审核，通过终审的课题项目即可立项。至此，教师即可展开教研课题的各项研究工作。（2）简单易用且功能完善。在界面友好的前提下还能实现对课题相关信息的有效管理。如：一是实现三种身份对课题信息的在线管理。学校可对各个学院上报的课题申报材料进行最终审批和管理，还可对全校往年所有的申报课题的相关资料进行有效的管理和查询。二是支持数据导出功能，能将在线浏览与Word打印导出进行无缝连接，实现以Word格式来打印申报书。三是能对用户进行分级并设置不同权限管理，通过两重数据审核功能，并采用成熟的ASP编译方法和专业的安装制作手段，对数据库进行安全防护措施，保证数据的安全性和可靠性。

二、实现技术

系统采用B/S模式（Browser/Server模式）结构。相关技术采用ASP+SQL　Sever。ASP是一个由微软推出的一个较为成熟的Web服务器端的开发环境，它能和HTML和SQL　Sever有效结合，从而产生和运行动态的、交互的、高性能的Web服务器应用程序。ASP采用VBScript和JavaScript这两种脚本语言作为嵌入在HTML中的服务器端编程语言，使应用程序很容易开发和修改。

三、详细设计

（1）数据库连接及信息验证。系统采用ASP的提供的ADO对象来实现与SQL　SEVER的链接与操作。系统将连接数据库的操作封装在一个ASP文件中，在每次连接数据库都调用该文件即可，这样易于实现对数据库操作的统一管理，方便维护。（2）系统主要功能。通过对课题管理工作的需求调查对该系统的功能进行划分。教研课题申报与审批系统实现功能大体如下：一是系统公共模块：无论是教师还是学院、学校管理员，用户都可以在首页中查看跟课题申报相关的公告或新闻信息，并能按照不同的分类对所有通过终审并立项的课题及其申报信息进行查阅。二是教师申报模块：教师安全登录到系统后，可查阅教务处下发的课题申报相关材料；可按照给定的申报书格式在线填写申报书，并能对自己往年申报的、通过终审或未通过终审的申报书信息和内容进行在线查看。三是学院初审模块：学院可以对本学院所有教师提交的申报书信息进行在线查看和审批，审批通过的申报书会自动转发到学校的终审子系统中，由学校专家进行终级审批。四是学校终审模块：学校可对各个学院上报的课题申报材料进行在线审批，审批通过的项目会自动反馈给教师本人和教师所在学院。此外，为了保证系统的安全性，对申报老师和各学院的账户的添加、修改和删除等管理工作由学校终审模块的用户进行。

四、结论

通过基于在线的课题管理系统，对教研课题进行网络化管理，实时、准确的记录各课题相关信息，将所有课题的申报、审批、管理等工作都通过网络进行开展，很好为教研管理部门和申请人之间的沟通架起有效的桥梁，并能让学校的课题研究资料实现共享，有助于整个学校的教研管理水平的提高。

参 考 文 献

[1]刘男男，李明洁．基于INTERNET的科技项目申报与审批系统的设计与实现[J]．文教论坛．2007（10）

线上课程申报材料篇2

关键词：精品课程 高等学校 林学

精品课程建设是“高等学校教学质量和教学改革工程”的重要内容之一，也是教育部正在制订的《2003-2007年教育振兴行动计划》的重要组成部分和主要内容之一。精品课程是指具有一定特色和一流教学水平的优秀课程。精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要内容，是学科建设的重要体现，也是反应该学科教学水平的重要指标之一。

西北农林科技大学林学院目前有一门部级精品课程、四门省级精品课程和九门校级精品课程。2004年和2005年我们进行了成功申报了《森林培育学》校级、省级和国家精品课程，在申报过程中也发现了一些值得注意的问题，现就申报林学类精品课程的体会和应该注意的问题谈一下自己的看法，以供参考。

一、申报精品课程的体会

（一）教学材料准备要充分

完备的教学材料是申报精品课程的基础和前提。精品课程的评审现在都采用网上审评的办法，这就要求参加申报的课程必须要有内容丰富的教学材料。教学材料一般包括教材、教学大纲、教学日历、授课教案、讲稿等。这些材料都是教师在组织教学时的必备材料。同时，还要在每一章节列举完整的习题、思考题、实验指导、实习指导、参考资料目录等材料。这些材料是填写精品课程申报书的依据，要求内容齐全、新颖。所有教学材料都要形成电子文件，认真校对，严防出现错别字。字体适中，字形要美观大方。

精品课程的内容要体现教学改革的方向，在内容体系方面，要充分反映现代教学的特点，处理好传统教学与现代教学的关系，体现林学类课程实践性强的特点，坚持理论教学与实践教学并重，重视在实践教学中培养学生的实践能力和创新能力。

（二）网页制作要规范

网页是整个教学内容的展示途径和载体。为提高评价结果的可靠性与可比性，现都采取专家网上评审。评审专家往往根据申请者提供的网页资料，采用定量评价与定性评价相结合的方法对申报课程进行评价。这就要求网页制作要特别规范，页面既要简单明了，又要能够反应这门课程的全部内容和特点。从2005年以来林学类课程申报的情况来看，应该注意以下几个方面的问题。

1.栏目设置要规范，严格按照网页制作的要求来规范网页内容

由于专业特点和学科特色的要求，很难有统一的标准对网页栏目做出规定，这样，不同课程就出现了各自不同的栏目内容，但是，有些栏目也不一定能恰当地展示想要表达的内容，甚至有些哗众取宠。

为了加快精品课程建设的步伐，教育部出台了《国家精品课程建设工作实施办法》，并于2005年对该办法进行了补充规定，我校每年在组识和实施精品课程申报前都会根据国家精品课程申报的新要求，及时更新“西北农林科技大学精品课程网页制作规范”，这一技术文件为网页的制作提供了最新依据。因此，栏目设置必须以此为依据，布局要求规范、科学。

具体来讲，网页的栏目要按照学校“精品课程评估指标说明”中规定的内容来设计，尽可能简单明了，大方得体。页面菜单必须包括精品课程评估指标中的一级指标，包括教学队伍、教学内容、教学条件、教学方法与手段、教学效果、特色及政策支持等内容。各个菜单要按照二级指标及相对应的主要观测点和评估标准来设计。

2.连接和导航要科学、合理

由于评价的内容繁多，部分内容相互重叠，网页必然要用到连接和导航等方法和手段。可以将有真正内涵和联系的内容进行连接，路径要进退自如。胡乱连接和返回首页或上一目录困难，给浏览网页造成困难，难以达到预期的展示效果。

3.展示材料要齐全

网页中要展示的内容除过最基本的一线教学材料以外，还要求一些其他支撑材料。比如教学队伍结构及整体素质、同行评价和学生评教等。但是，由于种种原因，这些资料往往不能齐备或材料达不到申报的要求，网上提供的资料不能反应我们的真实情况。比如，学生评教不尽全面，同行评价的专家知名度不高或缺乏影响力，这就给课程的总体评价带来负面影响。

另外，除过文字材料外，特别要利用网络优势充分体现我们的教学特点。林学专业是一个历史悠久的专业，实践性很强。在长期的教学工作中应该有包括照片

等在内的大量资料积累，制作网页时可以专门设置一个栏目来展示这方面的内容。

4.切忌过分追求网页的色彩，忽视其实用性

精品课程的建设目前还处于起步阶段，网页的制作大都是业余的网页制作人员和专业课教师共同完成，这样就会出现页面表达不到位、不全面或不准确的情况。业余的网页制作者和教师往往喜欢采用艳丽的色彩来体现某个内容，而这不符合网页制作的最基本的要求，网页缺乏和谐、自然的感觉，达不到最佳的设计效果。

5.必须时维护网页

目前每门课程可以参加校级、省级和国家精品课程的申报，并且是逐级申报。有些课程在申报校级精品课程后，由于某些原因，已经制作的网页得不到及时的维护和更新，出现了网页上的错误不能及时纠正、新产生的教学材料和成果不能及时体现的现象。

（三）努力提高多媒体课件质量

多媒体课件是课程评价的主要内容之一，也是现代化教学手段的重要体现。现在大多数课程的多媒体课件都是采用powerpiont的形式来体现。但这一手法比较单一，没有表现出多媒体的真正效果。

（四）加强教学研究工作，争取更多的教学成果

教学研究是教学工作的内容之一，是提高教学质量的主要保证，也是申请精品课程必备的内容之一，教学研究项目是教学研究的体现和主要途径。从目前申报的情况来看，教学方法缺乏深入研究。

学校每二年都要进行教学项目的审批和教学改革项目成果的评定，足以表明学校对教学研究工作的重视和支持。然而，有些课程缺乏教学改革方面的研究项目和成果，对经批评课程的申报造成一定的影响。但这并不表明这些课程没有进行教学改革和教学方法的研究，而是对这方面的工作没有进行系统的研究，没有形成具有自己特色的成果。

（五）注意特色栏目的培育

林学一级学科的每门课程都有各自的特点和风格，这些特色和分格可以用最能体现课程特色的栏目来体现。从目前申报精品课程的情况来看，特色栏目非常缺乏，仅有个别课程制作的网页中增加了特色栏目。如刚刚获得国家精品课程的《森林昆虫学》就有昆虫形态数据库，既增加了课程展现的内容，又很好地体现了该课程的特色，起到了画龙点睛的作用和效果，为申报国家精品课程增色不少。

（六）进一步预告教学录像质量

教学课堂录像也是申报精品课程的必备内容之一。在提供的教学录像资料中，机位少、画面单一是我们的课堂录像存在的主要问题。申报精品课程申报最少要求有一个小时的课堂教学的实时录像，完全可以按照“精品课程录像技术规程”来完成进行录像，实现多机位、画面丰富的要求。

二、申报精品课程应注意的思考

精品课程建设要体现现代教育思想，符合科学性、先进性和教育教学的普遍规律，具有鲜明特色，并能恰当运用现代教学技术、方法与手段，教学效果显著，具有示范性和辐射推广作用。通过2年来的工作经验和体会，我们认为在申报精品课程时要注意以下事项：

（一）提前做好申报精品课程的准备工作，确保完备的教学资料及相关材料

在每年七月份精品课程评审之前，要有足够的时间进行申报前的准备。教学材料主要包括教材、教学大纲、教学日历、授课教案、讲稿、习题、思考题、实验指导书、实习指导书等材料和课程简介、课程特色、教学队伍、主讲教师简介、参考文献目录等相关资料。

（二）制作网页要规范，严格按照网页制作的要求制作网页

设置合理的栏目，科学链接和导航，以自然的色彩和画面表达课程内容，及时维护和更新网页都是网页制作中应该特别注意的问题。

（三）努力提高多媒体课件质量

发挥多媒体的优势，充分利用声音、图像、动画和文字的表现手段，使多媒体的质量有一个很大的提高，保证我们的申报材料占用绝对的优势。

（四）加强教学改革方面的研究，努力提高教学质量

积极申报教学改革项目，加强教学内容和教学方法的改革和研究工作。特别要对教学方法进行深入的探索和研究。在教学方法上要协调传统教学手段和现代教育技术应用的关系，以充分调动学生的学习积极性和参与性为目的。

（五）增加特色栏目，提高录像质量

进一步挖掘和分析课程的特色，形成具有一定代表性和说服力的特色栏目。比如，林业类的课程我们可以充分考虑黄土高原和干半干旱的地域和气候特点，以此为基础形成特色栏目。另外，在力所能及的前提下，要考虑多机位录像，保证有一个自然、流畅和内容生动的教学录像。

参考文献：

[1]杜风国，孙广仁.森林资源类本科专业人才培养中识别类课程教学模式的研究[j].中国林业教育，2004，（3）.

[2]沈国舫，翟明普.关于造林学教学改革的几点看法[j].中国林业教育，2004，（5）.

[3]黎起秦，韦恹乐，张国宏.21世纪种植类专业课程体系和教学内容的改革[j].高教论坛，2004，（3）.

[4]杨华，华巍.多媒体教学演示系统的开发于设计[j].中国林业教育，2001，（5）.

[5]福建省“211工程”重点学科“森林培育”的发展与展望[j].中国林业教育，2001，（4）.

线上课程申报材料篇3

报名办法

辽宁鞍山2020年上半年考试报名工作继续实行网上办理，考生登陆自学考试网上服务平台注册后可办理相关报考手续。

1.理论课报名

新生完成现场确认后，可在规定时间内登陆自学考试网上服务平台进入“理论课报名”，选择专业及报考课程，检查报考信息确认无误后，进行网上缴费。只注册没有去现场确认的考生，注册无效。

老考生完成注册后，无需进行现场确认，可在规定时间内登陆自学考试网上服务平台进入“理论课报名”，选择专业及报考课程，检查报考信息确认无误后，进行网上缴费，完成课程报考。网上报考理论课的缴费，必须由考生个人完成，不接受集体支付。

2.实践课报名

考生完成注册后，可在规定时间内登陆自学考试网上服务平台进入“实践课报名”，选择专业及报考课程，检查报考信息确认无误后，进行网上缴费，完成实践课程报考。网上报考实践课的缴费，必须由考生个人完成，不接受集体支付。

考生应在所学专业全部课程考试合格后方可报考毕业论文、毕业设计或毕业综合考试。（《高等教育自学考试实践性环节考核管理试行办法》教考试〔1996〕3号）

凡是符合以下三个报考条件之一的老考生，可以到市、区招生考试机构提出报考申请并上交相关证明材料，可不通过自学考试网上服务平台，报考毕业论文、毕业设计或毕业综合考试课程。①报考停考本科专业的老考生，从停止接纳新生报名起的三年过渡期内，可以申报。②报考专业中除可以免考课程之外，其他课程已取得合格成绩（包括实践课程）的老考生，可以申报。（包括报考本科二学历考生）③报考专业计划有调整的老考生，包含符合顶替原则的所有课程都已取得合格成绩的，可以申报。

3.转考申请报名

为了更好地服务考生，解决自考考生转考现场确认问题，结合我省工作实际，从2020年开始转考确认工作将进行网上远程确认。

①申请转出报名

考生可在规定时间内登陆自学考试网上服务平台进入“转考申请”，考生通过身份证号、姓名、准考证号进行转考申请。在规定时间内登陆自学考试网上服务平台进入“转考申请”，查看转考申请的审批情况，当审批状态为“审批通过”时，考生需要核对考生转出的考籍信息，确认无误后点击“网上确认”按钮。

考生在网上转出确认时需提前准备考生本人身份证电子照片和考生本人近期免冠人像电子照片。照片要求：JPG或JPEG格式，大小不得小于20K，不得大于1M。网上确认页面需要考生上传考生本人身份证电子照片，上传完成后等待系统比对结果，比对通过后完成考生网上转出确认；比对不通过时，需要考生再次上传考生本人近期免冠人像电子照片，上传完成后等待系统比对结果，比对通过后完成考生网上转出确认，比对不通过的考生，须按照页面提示信息进行下一步的转出确认。

申请转出的考生逾期未进行网上远程确认，根据教育部考试中心及我省有关规定，将把相应的电子档案退至转出地；已经进行网上远程确认的考生可在2020年6月1日以后，通过自学考试网上服务平台查询确认自己转入地的考籍信息。

②外省考生转入报名

考生可在规定时间内登陆自学考试网上服务平台进入“转考申请”，考生通过身份证号、姓名、准考证号进行转考信息的查询和确认。考生可点击自学考试网上服务平台中的“温馨提示”里《辽宁省自学考试外省转入考生网上远程确认操作说明》查看具体操作说明。

申请转入的外省考生逾期未进行网上远程确认，根据教育部考试中心有关规定，将把相应的电子档案退至转出地；已经进行网上远程确认的考生可在2020年6月1日以后，通过自学考试网上服务平台查询确认自己的转入考籍信息。

2016年以前（不含2016年）申请转入的外省考生须本人持有效居民身份证及我省准考证、外省准考证在规定时间内到辽宁省招考办进行现场确认。

4.免考申请报名

考生完成注册后，在规定时间内登陆自学考试网上服务平台进入“免考申请”，选择专业及所要免考课程，并且填写免考所依据的材料信息，同时上传每项材料对应的照片，检查确认无误后保存提交。上传材料照片作为存档备查材料，要求真实，文字内容清晰，文件类型为JPG或JPEG格式，文件不得小于10K、不得大于1M。如不上传材料照片或上传材料照片不全，考生将无法继续完成申请。完成网上申请后，考生在规定时间内到各市、区招生考试机构指定地点递交免考材料原件并接受审核，通过初步审核的考生须重新登陆自学考试网上服务平台“免考申请”进行网上缴费，完成免考申请的报名工作。申请课程免考的缴费，必须由考生个人完成，不接受集体支付。

5.毕业申请报名

线上课程申报材料篇4

报名办法

辽宁锦州2020年上半年考试报名工作继续实行网上办理，考生登陆自学考试网上服务平台注册后可办理相关报考手续。

1.理论课报名

新生完成现场确认后，可在规定时间内登陆自学考试网上服务平台进入“理论课报名”，选择专业及报考课程，检查报考信息确认无误后，进行网上缴费。只注册没有去现场确认的考生，注册无效。

老考生完成注册后，无需进行现场确认，可在规定时间内登陆自学考试网上服务平台进入“理论课报名”，选择专业及报考课程，检查报考信息确认无误后，进行网上缴费，完成课程报考。网上报考理论课的缴费，必须由考生个人完成，不接受集体支付。

2.实践课报名

考生完成注册后，可在规定时间内登陆自学考试网上服务平台进入“实践课报名”，选择专业及报考课程，检查报考信息确认无误后，进行网上缴费，完成实践课程报考。网上报考实践课的缴费，必须由考生个人完成，不接受集体支付。

考生应在所学专业全部课程考试合格后方可报考毕业论文、毕业设计或毕业综合考试。（《高等教育自学考试实践性环节考核管理试行办法》教考试〔1996〕3号）

凡是符合以下三个报考条件之一的老考生，可以到市、区招生考试机构提出报考申请并上交相关证明材料，可不通过自学考试网上服务平台，报考毕业论文、毕业设计或毕业综合考试课程。①报考停考本科专业的老考生，从停止接纳新生报名起的三年过渡期内，可以申报。②报考专业中除可以免考课程之外，其他课程已取得合格成绩（包括实践课程）的老考生，可以申报。（包括报考本科二学历考生）③报考专业计划有调整的老考生，包含符合顶替原则的所有课程都已取得合格成绩的，可以申报。

3.转考申请报名

为了更好地服务考生，解决自考考生转考现场确认问题，结合我省工作实际，从2020年开始转考确认工作将进行网上远程确认。

①申请转出报名

考生可在规定时间内登陆自学考试网上服务平台进入“转考申请”，考生通过身份证号、姓名、准考证号进行转考申请。在规定时间内登陆自学考试网上服务平台进入“转考申请”，查看转考申请的审批情况，当审批状态为“审批通过”时，考生需要核对考生转出的考籍信息，确认无误后点击“网上确认”按钮。

考生在网上转出确认时需提前准备考生本人身份证电子照片和考生本人近期免冠人像电子照片。照片要求：JPG或JPEG格式，大小不得小于20K，不得大于1M。网上确认页面需要考生上传考生本人身份证电子照片，上传完成后等待系统比对结果，比对通过后完成考生网上转出确认；比对不通过时，需要考生再次上传考生本人近期免冠人像电子照片，上传完成后等待系统比对结果，比对通过后完成考生网上转出确认，比对不通过的考生，须按照页面提示信息进行下一步的转出确认。

申请转出的考生逾期未进行网上远程确认，根据教育部考试中心及我省有关规定，将把相应的电子档案退至转出地；已经进行网上远程确认的考生可在2020年6月1日以后，通过自学考试网上服务平台查询确认自己转入地的考籍信息。

②外省考生转入报名

考生可在规定时间内登陆自学考试网上服务平台进入“转考申请”，考生通过身份证号、姓名、准考证号进行转考信息的查询和确认。考生可点击自学考试网上服务平台中的“温馨提示”里《辽宁省自学考试外省转入考生网上远程确认操作说明》查看具体操作说明。

申请转入的外省考生逾期未进行网上远程确认，根据教育部考试中心有关规定，将把相应的电子档案退至转出地；已经进行网上远程确认的考生可在2020年6月1日以后，通过自学考试网上服务平台查询确认自己的转入考籍信息。

2016年以前（不含2016年）申请转入的外省考生须本人持有效居民身份证及我省准考证、外省准考证在规定时间内到辽宁省招考办进行现场确认。

4.免考申请报名

考生完成注册后，在规定时间内登陆自学考试网上服务平台进入“免考申请”，选择专业及所要免考课程，并且填写免考所依据的材料信息，同时上传每项材料对应的照片，检查确认无误后保存提交。上传材料照片作为存档备查材料，要求真实，文字内容清晰，文件类型为JPG或JPEG格式，文件不得小于10K、不得大于1M。如不上传材料照片或上传材料照片不全，考生将无法继续完成申请。完成网上申请后，考生在规定时间内到各市、区招生考试机构指定地点递交免考材料原件并接受审核，通过初步审核的考生须重新登陆自学考试网上服务平台“免考申请”进行网上缴费，完成免考申请的报名工作。申请课程免考的缴费，必须由考生个人完成，不接受集体支付。

5.毕业申请报名

线上课程申报材料篇5

为选拔培养一批进入世界科技前沿和推进*产业跨越发展的优秀科技人才，进一步加强*领军科技人才队伍建设，市科委启动*年度*市优秀学科带头人计划（A、B类）项目的申报工作。请有关单位认真组织。现将有关事宜通知如下：

一、学科带头人计划（A类）面向在沪高校、科研院所（包括*市研发公共服务平台）等科研单位的杰出科技人才，申请者须在*年1月1日前进入申报单位，一般应有主持部级重大重点项目的经历。

二、学科带头人计划（B类）面向在沪企业（包括转制的科研院所）的科技领军人才，申请者所在企业须在*年1月1日前注册成立且注册资本金在1000万元（含）以上。

三、*年学科带头人计划将继续支持“联合”申请的“产学研”项目。“联合”申请中，高校、科研院所等科研单位人员申请“A类”计划，围绕企业急需研发项目开展应用基础研究；对应企业科技人才申请“B类”计划，开展应用研究和产业化研究。“联合”申请项目（包括A类和B类）须在项目申请可行性方案中“国内合作形式和合作单位意见”一栏中注明“联合申请”，并填写联合申请对方的项目名称、申请单位和申请人等信息。申请单位（区县）还须在“*市科技人才计划项目申请汇总表”备注一栏中注明“联合申请”项目。

四、*年优秀学科带头人计划将强化与重大项目的联动，进一步推进项目、基地、人才相结合，支持的重点为：

1、国家和*市重大重点项目承担单位和团队中的杰出科技人才；

2、国家、各部委以及*市重点科研基地中的杰出科技人才；

3、“联合申请”产学研项目中的杰出科技人才。

五、申请条件请参照《*市优秀学科带头人计划管理办法》和《*市优秀学科带头人计划（B类）管理办法》。申请者须具有*市户籍或*市居住证，且与申报依托单位工作合同期限覆盖本计划项目的执行期限。申请者须*年1月1日前来沪进入申报依托单位工作，且每年在沪实际工作时间不少于9个月。

六、每人限报一项，且A、B计划不可兼报。已获得*市优秀学科带头人计划资助或已获市科委其他人才计划资助尚未结题的人员不能申请。

七、为了提高申报项目质量，08年优秀学科带头人计划实行限项申报。

1、A类：单位（以法人单位计）遴选后的项目申请数量不超过*－*年获得优秀学科带头人计划（A类）项目数总和，不足2项的可申请2项。

2、B类：由各区县、企业集团自行组织遴选，择优向市科委统一申报，其中非中央直属、非市属企业的申请者须经所在区县科委审核遴选后推荐申报。

八、申请者在“*科技”网站（填报《*市科学技术委员会科研计划项目课题可行性方案》（人才计划版），在线打印后连同附件材料，送交所在单位（区县）审核。所在单位（区县）应认真审核，如实填写相关意见并加盖公章,报送材料时须提交加盖公章的“*市科技人才计划项目申请汇总表”2份。

九、课题执行年限为2年，须在*年9月30日前验收。项目资助强度在40-50万元。

十、网上填报时间为*年2月14日至*年3月10日。网上填报并提交成功、报送的书面材料签章齐全并与网上提交的电子文档内容一致的申请为有效申请。

十一、书面申请材料一式3份，报送到*市中国工程院院士咨询与学术活动中心。书面材料报送截止时间为*年3月11日16：00时。

十二、网上填报备注：

1）登陆“*科技”网，进入网上办事专栏；

2）点击《科研计划项目课题可行性方案》受理并进入申报页面：

-【初次填写】转入申报指南页面，点击"专题名称"中相应的指南专题后开始申报项目（需要设置“项目名称”、“依托单位”、“登录密码”）；

线上课程申报材料篇6

一、研究专题和期限

专题一、CO2综合利用的若干关键科学问题研究

（一）研究目标与内容：

气候变暖已经影响到人类的生存和社会的可持续发展。围绕国家“节能减排”战略，结合*在金属有机框架、稀土催化、有机催化、电化学、张力环分子及高活性联烯化学等方面的工作基础，开展CO2综合利用的基础研究，以期实现CO2在温和条件下的富集和选择性活化的突破，开拓CO2减排及利用新途径。

重点支持二个方面的研究：

1.CO2的富集和原位转化：重点支持设计合成多齿桥联有机配体与过渡（稀土）金属离子和簇合物的组装，探索新型MOF结构材料对CO2的高选择性吸附作用，以期获得存储容量大、吸附和释放速度快、实用性强的新型CO2存储材料;以及在温和条件下高效高选择性将吸附的CO2分子原位转化成基本有机化工原料或复合高分子材料的新方法。

2.温和条件下CO2的活化与选择性化学固定:重点支持替代剧毒光气合成高附加值的精细有机化学品的研究，探索通过简单芳烃、烯烃的C-H键活化与CO2的反应转化成羧酸衍生物的新型催化剂体系；过渡金属或有机小分子催化剂催化的CO2参与的多组分和串联反应设计，以期提高转化率并实现对反应立体、区域和化学选择性的有效调控。

（二）研究期限：

*年9月30日前完成研究任务

专题二、复杂材料中的量子相变物理及应用基础研究

（一）研究目标与内容：

围绕国家重大科学研究计划量子调控专项，系统地开展对复杂材料体系中的量子相变现象的研究，包括对其新奇物性、电子结构与微观机理和调控应用开展研究，以期总结量子相变的普遍规律，破解凝聚态物理领域的前沿科学问题。为量子相变在电子器件的应用提供理论基础和技术储备。

重点支持三个方面的研究：

1.超导和超流相关的量子相变。重点支持研究铜氧化物高温超导体和新型铁基超导体中的量子相变，探索超导相变、金属-绝缘体相变的机制等；对超流中的新型量子相变进行研究，寻找新的量子态。

2.电荷/自旋耦合体系的量子相变。重点支持研究电荷密度波的形成机理，揭示电荷有序、自旋有序与超导电性相互竞争和共存的机制，以及电荷、自旋等自由度在铁电、多铁等效应中的作用。

3.基于量子相变的新型原型器件的设计和制备。重点支持通过多层异质薄膜的构造，揭示改变量子相变体系的周边组分、结构和电子态来调控相变的行为机理，从而实现量子态的操纵。

（二）研究期限：

*年9月30日前完成研究任务

专题三、左手材料的应用基础研究

（一）研究目标与内容：

围绕新型电磁波调控材料和器件，开展基于亚波长人工金属微结构的左手材料在电磁波发射、传输和探测的新机理和新效应等关键基础科学问题的研究，探索左手材料的奇异调控作用，为其应用提供理论基础和技术储备，以期获得具有自主知识产权的左手材料和电调波束扫描天线等方面的应用器件。

重点支持三个方面的研究：

1.亚波长人工金属微结构中电磁波输运新效应的研究。重点支持亚波长人工金属微结构对光发射、传输和吸收探测的调控机理研究，揭示与特殊微结构相对应的新现象和效应,发展外场对体系电磁性能的调控和亚波长金属微结构的测试方法。

2.左手材料和亚波长人工金属微结构的建模与仿真。重点支持特殊频段左手材料和其它亚波长金属微结构的色散特征研究，以期建立符合物理限制并与真实材料相像的色散模型及在强色散体系中静态和动态的电磁模拟仿真系统。

3.左手材料及其复合结构的应用研究。重点支持左手材料及其复合结构的结构参数和色散选取对群速度和延迟等电磁行为的调控研究，以期获得非均匀左手材料在平面高方向性天线、空间飞行器天线罩及电调波束扫描天线中的应用。

（二）研究期限：

*年9月30日前完成研究任务

专题四、高温合金单晶叶片材料及其成型技术基础

（一）研究目标与内容：

围绕大型民用飞机发动机关键材料---高温合金单晶叶片材料，从制约高温合金单晶叶片材料性能及其成型技术中的瓶颈问题入手,开展合金强韧化原理、定向凝固过程控制以及成型模壳与型芯的热稳定性等方面的系统研究，以期解决大型民用飞机发动机高温合金单晶叶片材料高温性能不足、成型尺寸超差、晶向偏差、组织发散和成分偏析等难题，形成自主知识产权，为大尺寸高温合金单晶叶片材料研发提供理论基础和技术储备，推动国家大飞机重大专项的实施。

重点支持三个方面的研究：

1.高温合金成分设计及其强韧化原理。重点支持高温合金成分与强韧化规律以及力学性能评估研究，揭示杂质、微量合金元素以及热加工工艺对高温合金组织与性能的作用规律。

2.单晶叶片凝固过程控制的理论与工艺。重点支持单晶晶体生长取向控制，揭示单晶和定向凝固微观组织细化与成分均匀化的规律。为单晶和定向凝固缺陷控制，超长叶片的单晶生长和定向凝固提供理论依据。

3.成型模壳与型芯的成分与热稳定性。重点支持用于航空发动机单晶叶片成型的高性能陶瓷型芯与型壳材料组分与热稳定性及制造工艺研究，揭示陶瓷型芯和型壳对高温合金单晶叶片生长过程的影响规律，为制备近净尺寸高温合金单晶叶片奠定理论基础。

（二）研究期限：

*年9月30日前完成研究任务

专题五、诱导性多能干细胞(iPS)的应用基础研究

（一）研究目标与内容

针对当前国际iPS细胞研究领域的进展与存在的关键科学问题，本项目以获得再生医学所适用的理想细胞为目标，旨在建立具有自主知识产权的iPS细胞技术体系和探索建立iPS细胞的新途径；揭示转录因子诱导iPS细胞形成的分子机制；比较不同iPS细胞的异同；开展对iPS细胞的定向诱导分化及其在疾病模型中的应用，并评价有效性和安全性，从而为iPS细胞的应用提供科学依据。

重点支持下列三个方面的研究：

1、建立具有自主知识产权的iPS细胞技术体系和寻找建立iPS细胞的新途径,如改进基因转导方式、诱导不同类型细胞、发现新调控因子等。

2、开展重要转录因子诱导iPS细胞形成的表观遗传学改变及其分子机制研究。

3、开展iPS细胞的定向诱导分化研究，重点比较胚胎干细胞来源和iPS细胞来源的分化细胞在同一动物模型移植的有效性和安全性。

（二）研究期限

*年9月30日前完成研究任务

专题六、中国人肥胖发生发展及早期预警的基础研究

（一）研究目标与内容：

针对近年来*肥胖发病率不断上升趋势，肥胖已成为严重影响健康的重要隐患之一，本项目以研究肥胖发病机制、早期预警和个体化治疗为目标，旨在揭示脂肪组织与细胞病理生理变化在肥胖发病机制中的作用，建立能早期预警肥胖发生发展的遗传和血清标记物，建立腹型肥胖和组织脂肪沉积的量化诊断方法。阐明遗传因素、临床类型等与肥胖治疗效果的关系，从而为肥胖治疗新靶点的发现和个体化治疗提供理论依据和技术方法。

重点支持下列三个方面的研究：

1、开展肥胖发病机制研究，研究脂肪细胞数量和体积与肥胖转归的关系，研究脂肪组织缺氧、血管新生与肥胖、胰岛素抵抗的关系，为发现新的肥胖治疗靶点提供理论依据。

2、开展肥胖早期预警研究，探索中国人肥胖病相关基因，明确早期预警肥胖发生发展的遗传和血清标记物；通过肥胖表观遗传学研究阐明遗传和环境的相互作用机制；建立腹型肥胖和肝脏脂肪沉积的量化诊断方法。

3、开展肥胖个体化治疗研究：研究不同遗传背景和临床类型的肥胖患者在治疗效果上的差异，为制定个体化治疗方案提供科学依据。

（二）研究期限：

*年9月30日前完成研究任务。

二、申请方式

1、本指南公开。凡符合课题制要求、有意承担研究任务的在*注册的法人、自然人均可以从“*科技”网站上进入“在线受理科研计划项目可行性方案”，并下载相关表格《*市科学技术委员会科研计划项目课题可行性方案（*版）》，按照要求认真填写。多家单位联合申请的课题，应在申请材料中明确各自承担的工作和职责，并附上合作协议或合同。所有附件要求上传到网上。

2、申报单位有较强的科研力量或有较强的研究依托单位，鼓励以产学研联合方式、国内联合方式和国内外联合方式申请，申报单位必须具有实施项目必需的研究开发设施及自有资金。

3、课题责任人年龄不限。鼓励通过课题培养优秀的中青年学术骨干。作为课题责任人和主要科研人员，不得同期参与承担的863、973、国家科技攻关和*市重大、重点科研项目数超过三项。

4、本专项课题的申请起始日期*年5月6日，截止日期为*年5月29日。课题申报时需提交书面可行性方案一式4份，并通过“*科技”网站递交电子文本1份。书面可行性方案受理时间为*年5月26日至6月2日，每个工作日上午9：00—下午4：30。所有书面文件请采用A4纸双面印刷，普通纸质材料作为封面，不采用胶圈、文件夹等带有突出棱边的装订方式。

5、已申报今年市科委其它类别项目者应主动予以申明，未申明者按重复申报不予受理。

6、网上填报备注：

1）登陆“*科技”网（），进入网上办事专栏；

2）点击《科研计划项目课题可行性方案》受理并进入申报页面：

-【初次填写】转入申报指南页面，点击"专题名称"中相应的指南专题后开始申报项目（需要设置“项目名称”、“依托单位”、“登录密码”）；

-【继续填写】输入已申报的项目名称、依托单位、密码后继续该项目的填报。

线上课程申报材料篇7

【关键词】精品资源共享课 申报 体会

【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2013）18-0037-01

精品资源共享课建设是国家精品开放课程建设项目的组成部分，旨在促进教育教学观念转变，引领教学内容和教学方法改革，推动高等学校优质课程教学资源通过现代信息技术手段共建共享，提高人才培养质量。它的主要面向对象为高等学校师生，因此，精品资源共享课申报工作将成为最近几年高校教学管理部门的重点工作之一。

针对精品资源共享课申报工作，笔者从教学管理者的角度结合学校实际谈几点体会，以期起到抛砖引玉的作用。

一 做好申报课程储备工作

课程作为教学内容的载体，是实现人才培养目标和根本任务的关键。2003年起，教育部开展精品课程建设工程，本校紧紧抓住精品课程建设契机，集中精力，加大投入，建成了一批省部级精品课程以及校级精品课程。在长期的课程建设实践中，形成了一系列行之有效的课程建设管理规则和办法，保障和促进了各类课程建设的顺利进行。

自2006年，本校启用了清华大学教育技术研究所开发的“精品课程建设工程平台”，该平台在广大教师和学生中使用广泛，效果明显，为省部级精品课程的申报创造了便利条件。为更好地开展精品开放课程建设工作，本校于2012年启用了清华大学教育技术研究所开发的“网络教学综合平台”。该平台以“课程教学”为核心，支持课程的长期滚动建设以及教学资源的积累与共享、支持教学过程跟踪统计，教学过程与评价展示相结合。为教师用户提供了强大的在线备课工具和施教环境，加上充分的师生互动功能，极大地拓宽了课程教学空间。

目前，本校网络教学平台课程总数达2000多门次，省部级精品课程20余门，学校各级课程及立项148门。学校对课程建设工作高度重视，给予了有力的资金与技术支持，已经在全校范围内建成了教学效果良好的精品课程资源库。在申报工作中，我们主要从授课效果、受众数量、教学团队、课程资源、教师积极性等几个方面综合考虑，重点推荐基础好、建设相对成熟的课程择优申报。这些为顺利开展工作提供了有力保障。

二 申报中容易产生的问题及解决办法

1.已有的课程建设成果得不到充分体现或体现不突出

个别申报教师在材料整理方面不得法，掌握的课程建设信息过于零散，不能使课程建设成果很好地展现在申报材料中。针对此类问题，申报教师要善于积累材料，对于课程建设已有的资料要注意沿袭和发展，取其精华，针对实际情况进行提炼。在整理申报材料时，要善于挖掘已有成果，成果亮点要放在突出位置。对于建设成果不能仅做简单罗列，而要对课程相关的教学改革、教学研究成果进行分析阐述，保证有针对性。

2.对于课程内容方面的梳理不够

课程资源的质量是关系精品资源共享课教学效果的关键。课程内容是课程资源的基础，申报教师对于课程建设整体情况、课程内容的梳理不能过于笼统，避免未体现知识点（知识结构）。课程内容要求能涵盖课程相关领域的基本问题、基本概念、基本原理、典型案例、综合应用等核心内容。既要应充分考虑内容的基础性、科学性、针对性等，也要妥善处理传统经典和前沿创新的关系。这就要求申报教师对教学内容进行知识点整理，教学中实施精讲多练，精心提炼讲课内容，充分准备可供学习的资料。

3.录像效果有待提高

课程讲授录像的制作效果对精品资源共享课的教学效果也起到重要影响。录像效果不佳主要表现在录像画面质量和课堂讲授效果两个方面。录像画面清晰度不高，或主讲教师着装不职业，语言组织不精练，表述不流畅等。主讲教师要做到熟悉镜头、熟悉授课内容、注意着装、调整语速、富有感染力、表情自然、手势得体、还原现场授课氛围，保证在自然娴熟的状态下录像。

三 做好沟通工作，保证申报信息的对称与畅通

全国刚刚启动精品资源共享课申报工作，相关技术要求与申报程序无论对上级主管部门，还是对学校教学管理部门及申报教师来说，都很生疏，为了高质量完成申报工作，沟通显得尤为重要。

在申报中，实行领导负责制。教务处处长为学校精品资源共享课申报工作负责人，各申报课程所在学院教学院长为课程第一责任人，对申报课程进行总体规划和协调，使申报工作任务明确、责任到人。

线上课程申报材料篇8

报名安排

2019年上半年，我省自学考试继续实行网络化管理，理论课报名、实践课报名、申请课程免考、转考和申请办理毕业等都通过辽宁省高等教育自学考试网上服务平台（以下简称：自学考试网上服务平台，网址：zk.lnzsks.com/lnzk.wb）办理。所有考生在报名前需要进行网上注册，未按时完成网上注册的考生无法报名、考试。

（一）网上注册

1.新生网上注册

首次参加自学考试的考生为“新生”。新生必须使用有效身份证件号办理注册，同时具有居民身份证及其它有效身份证件的考生，须使用居民身份证件号进行注册。

考生须使用IE8及以上版本浏览器登录自学考试网上服务平台进行注册，通过“无准考证考生注册入口”进入，填写个人基本信息、联系方式等，输入本人辽宁省内常用的手机号，便于接收验证码和密码短信消息。注册时需上传本人近期免冠正面电子证件照片（上传要求：近期、蓝底、免冠，JPG或JPEG格式，大小不能超过40k、不能小于15K（高x宽为48x33mm），照片作为考生考籍图像信息保存，并将用于毕业证书。

考生信息注册完成后，须在系统提示规定时间内，凭有效身份证件到各市、区招考办指定地点，确认个人身份信息。现场确认成功后，考生注册的手机号会收到登录报考的密码和准考证号，考生可凭借密码和准考证号在规定时间内登录自学考试网上服务平台进行理论课报名。现场确认后的重要身份信息（姓名、身份证号、照片）将不能更改。

2.老考生网上注册

已在我省取得《辽宁省自学考试准考证》的考生，均为“老考生”。考生须使用IE8及以上版本浏览器登录自学考试网上服务平台进行注册，通过“有准考证考生注册入口”进入，填写本人之前在我省已有的准考证号、身份证号（如身份证号是15位的请填写15位身份证号码）、姓名等信息，登录后完善个人基本信息，填写本人辽宁省内常用的手机号码，接收验证码和密码短信。注册完成后默认的登录密码将发送至考生本人手机中，用于报名等操作，须妥善保存。

（二）报名办法

2019年上半年考试报名工作继续实行网上办理，所有专业不要求集体报名，考生登录自学考试网上服务平台注册后可办理相关报考手续。网上报考理论课和实践课的缴费方式采取集体支付或者个人支付。采取集体支付方式的助学机构需要在报考前与考生签订报考协议，承诺不发生漏报、错报等影响考生报考的问题，并报市级教育考试机构备案。

1.理论课报名

新生完成现场确认后，可在规定时间内登录自学考试网上服务平台进入“理论课报名”，选择专业及报考课程，检查报考信息确认无误后，进行网上缴费。只注册没有去现场确认的考生，注册无效。

老考生完成注册后，无需进行现场确认，可在规定时间内登录自学考试网上服务平台进入“理论课报名”，选择专业及报考课程，检查报考信息确认无误后，进行网上缴费，完成课程报考。

2.实践课报名

考生完成注册后，可在规定时间内登录自学考试网上服务平台进入“实践课报名”，选择专业及报考课程，检查报考信息确认无误后，进行网上缴费，完成实践课程报考。考生应在所学专业全部课程考试合格后方可报考毕业论文、毕业设计或毕业综合考试。（《高等教育自学考试实践性环节考核管理试行办法》教考试〔1996〕3号）

凡是符合以下三个报考条件之一的老考生，可以到市、区（县）招考办提出报考申请并上交相关证明材料，可不通过自学考试网上服务平台，报考论文或毕业综合考试课程。

①报考停考本科专业的老考生，从停止接纳新生报名起的三年过渡期内，可以申报毕业论文。

②报考专业中除可以免考课程之外，其他课程已取得合格成绩（包括实践课程）的老考生，可以申报毕业论文。（包括报考本科二学历考生）

③报考专业计划有调整的老考生，包含符合顶替原则的所有课程都已取得合格成绩的，可以申报毕业论文。

3.申请免考报名

考生完成注册后，可在规定时间内登录自学考试网上服务平台进入“申请免考”，选择专业及所要免考课程，并且填写免考所依据的材料信息，检查信息确认无误后保存提交。考生在规定时间内到各市、区招考办指定地点递交免考材料并接受审核，通过初步审核的考生须重新登陆自学考试网上服务平台“申请免考”进行网上缴费，完成报名。申请课程免考的缴费，必须由考生个人完成，不接受集体支付。

4.申请毕业报名

考生完成注册后，符合毕业条件的考生可在规定时间内登录自学考试网上服务平台进入“申请毕业”，考生本人必须亲自检查自己的信息（自然信息和成绩信息），确认无误后选择专业、选择主考院校，自学考试网上服务平台自动根据考生所选专业的毕业条件，对考生的专业和合格课程进行筛选，同时对申请本科毕业的考生在线验证前置学历，如不符合条件将终止考生申请。考生如对平台显示的成绩有疑义可携带成绩添加、修改依据在现场确认阶段到报名市、区招考办进行现场申请，如遇其他原因的“申请失败”，考生按照网上提示方式，携带作为添加依据的相关材料原件到报名市、区招考办说明具体情况，等待核实。网上申请毕业通过的考生，须在自学考试网上服务平台提示的规定时间内，由考生本人携带有效居民身份证，到报名市、区招考办进行现场确认，现场确认后考生须重新登录“申请毕业”进行网上缴费，完成毕业申请的报名工作。申请毕业的缴费，必须由考生个人完成，不接受集体支付。

（三）网上注册及报名时间安排

以下公布的时间为辽宁省招考办服务器开通时间，各市、区招考办具体工作时间安排以自学考试网上服务平台公布为准，逾期不予办理。

1.老考生网上注册时间为2019年2月25日至3月1日（每天9时-22时）。老考生理论课报名时间为2019年2月25日至3月1日（每天9时-22时）。

2.新生网上注册时间为2019年3月2日至3月8日（每天9时-22时）。新生现场确认时间为2019年3月2日至3月8日。新生理论课报名时间为2019年3月4日至3月8日（每天9时-22时）。

3.实践环节报名时间为2019年3月4日至3月8日（每天9时-22时）。

4.网上报考支付截止时间为2019年3月11日22时前。

5.考生自然信息更正时间为2019年3月7日至3月8日。

线上课程申报材料篇9

2011年我院高校教师专业技术职务评聘工作，要以优化教师队伍结构，提高教师队伍整体素质为目标，以调动广大教师工作的积极性和创造性为根本，更好地为教学科研和人才培养服务。要按照省教育厅和我院有关文件的规定，坚持条件，严格程序，规范操作，做到公开、公平、公正，确保我院今年高校教师专业技术职务评聘工作规范有序地进行。

二、有关政策说明

（一）高校学生思想政治教育教师、高等职业院校教师和高校教育管理研究人员从今年起严格执行《关于印发〈江苏省本科院校艺术学科教师专业技术资格条件〉等4个文件的通知》（苏职称〔〕15号）规定（学院网站下载）。

（二）凡申报高校教师（含学生思想政治教育教师）高、中级职务任职资格的人员必须持有高校教师资格证书。今年升格的2所分院评聘高校教师专业技术职务教师可不提供高校教师资格证书，但必须具有大学本科及以上学历或学士及以上学位。

（三）严格执行按岗申报、按岗评聘原则。

1.评聘高校教师专业技术职务的教师，必须是从事五年制高职教育教学任务的在职专任教师（含基础课、专业课和实践课教师）、学生思想政治教育教师等。

2.学生思想政治教育教师专业技术职务申报对象为专职辅导员，即在一线直接从事大学生日常思想政治教育工作的人员，包括院系的学工组长、团总支书记、党总支副书记等副处级及以下从事学生工作的人员。

3.具有教师专业技术职务（不含思想政治教育教师），因工作需要，现聘用在管理岗位或专职辅导员岗位，并一直承担部分教学科研工作的人员，在首次聘用期内仍可申报高一级教师专业技术职务，但其岗位仍为管理岗位或专职辅导员岗位。首次聘用期结束后，须按照所聘岗位申报相应专业技术职务。

（四）关于同级转评

1.对于聘用在教师岗位、具有非教师系列专业技术职务的人员，须同级转评为教师系列专业技术职务后，才能申报本岗位高一级专业技术职务。同级转评教师系列专业技术职务，需从事高校教学科研工作1年以上；晋升高一级教师专业技术职务需从事高校教学科研工作3年以上。

2.具有教师专业技术职务的人员，现聘用在管理岗或专职辅导员岗，可直接按现聘岗位申报高一级专业技术职务；具有其他专业技术职务的人员，现聘用在管理岗或专职辅导员岗，须同级转评成与现聘岗位同系列的专业技术职务后，方可申报现岗位高一级专业技术职务；具有学生思想政治教育教师专业技术职务的人员，现聘用在管理岗位，可直接申报教育管理研究高一级专业技术职务；具有教育管理研究专业技术职务的人员，现聘用在专职辅导员岗，可直接申报学生思想政治教育高一级专业技术职务。

（五）关于基础理论课程考试

1.申报学生思想政治教育、教育管理研究副高级、中级职务任职资格的人员均须参加相应的基础理论课程考试，申报正高级职务任职资格的人员可免考基础理论课程。

2.已取得学生思想政治教育、教育管理研究基础理论课程考试合格证书的人员，因转岗分别申报教育管理研究、学生思想政治教育教师职务，不需再参加相应的基础理论课程考试。

3.具有思想政治教育硕士或博士学位的人员申报学生思想政治教育教师职务，具有教育类硕士或博士学位的人员申报教育管理研究职务，经省教育厅审核同意，可免考相应的基础理论课程。

（六）其他

1.“双肩挑”人员申报教师职务，教学工作量和专业实践要求不低于同学科专任教师的三分之一，管理研究成果不超过总要求的三分之一。

2.教师任现职以来参加培训进修、在职攻读学位的，任现职期间年均教学工作量不得少于规定教学工作量的70%。

3.现专业技术职务任职年限的计算应扣除全脱产学习时间。

4.申报之日已办理退休手续或已达到国家规定退休年龄的人员，不得申报专业技术职务。申报之日以省教育厅规定的申报材料报送截止时间为准。

5.正高级专业技术职务申报人员面试答辩由所在分院组织，论文论著代表作同行专家鉴定由省教育厅统一组织。

6.在分院成立前，已评聘中专校教师职务的教师，在分院成立三年内（从成立之年算起）可直接申报高一级高校教师职务，三年后须先转评同级高校教师职务，再申报高一级高校教师职务。三年内高级讲师转评高校教师高级职务，职称计算机信息技术应用能力考核可不作要求。分院成立后，评聘为中专校教师职务的教师，不能享受成立前取得的中专校教师职务任职资格的教师同级转评政策。

三、评审材料报送要求

（一）高校教师、实验技术、学生思想政治教育、教育管理研究高、中级专业技术职务任职资格评审材料一律按规定要求准备。

（二）申报或同级转评高校教师高级或中级职务任职资格的评审材料、申报人员名册和评审表第18页第十四项须经上级职称主管部门审核盖章后报送我院。

（三）申报或同级转评高校教师高级职务任职资格申请人员须填写《江苏省高校教师高级职务任职资格申报人员情况简表》一式8份，简表内容要与评审表一致，所有栏目必须填写，各分院填至民意测验情况一栏（民意测验人数应达到15人以上），后面部分由学院填写。

（四）材料袋上单位应填写：江苏联合职业技术学院xx分院。

（五）各分院要加强对申报人员的论文、著作、课题、获奖证书等各类成果材料真实性的审核，坚决杜绝弄虚作假现象。各分院须对申报人员的论文在“中国期刊网（中国知网）”上进行查询，申报人员论文查询目录经学校审核盖章后作为个人申报材料上报。

（六）《高等学校教师职务任职资格评审表》中由申报人个人填写的栏目，必须由学校有关职能部门审核把关，负责人签字盖章。申报材料中的复印件，须经学校有关职能部门逐件审核确认，审核人签字，加盖公章。申报人提供的代表作及成果截止时间为2010年12月31日。

（七）各分院要认真学习、准确把握评审条件和政策，严格校内评审程序，加强对申报人员的全面考核，认真做好面试答辩工作，确保评审推荐质量。要严把材料审核关，确保申报材料真实准确、规范齐全。要严格评审推荐纪律，维护专业技术职务评聘工作的严肃性。凡不符合申报条件和政策的人员、不符合规定要求的材料，一律不得上报。对不按规定要求上报的材料一律退回，当年不再受理。对弄虚作假或材料审核不严的学校，一经发现，将给予通报批评，并视情节追究相关人员的责任。

（八）申报人员必须按规定如实提供申报材料，不得弄虚作假。凡申报材料弄虚作假、论文抄袭剽窃的人员，一经查实，省教育厅将取消其3年内的申报晋升资格，并根据有关规定作出严肃处理。

（九）各分院务必于2011年4月14-15日，将申报或同级转评高校教师高级和中级专业技术职务任职资格的评审材料分别汇总后报送我院教学科研处（地址：南京市北京西路15-2号，联系人：戴巧玲，联系电话：。

（十）购买高等学校教师专业技术职务任职资格评审材料袋的分院，请与南京师范大学高师培训中心（地址：南京市宁海路122号,逸夫馆一楼107室，联系人：周老师，联系电话：）联系。

四、评审与推荐费交纳事宜

线上课程申报材料篇10

>>>全国各省各高校2017年考博考试时间汇总

>>>全国各省各高校2017年考博考试科目汇总

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一、培养目标

深入贯彻博士研究生培养机制改革方案，提高我校高层次人才的培养质量，构建具有南京大学特色的博士研究生培养体系。以全面提高博士研究生培养质量为核心，以面向博士生全过程的质量管理为主线，建立和完善博士生择优选拔、特色培养、分流管理、分层激励机制，以此培养德智体全面发展，在本门学科掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究工作的能力，在科学或专门技术上做出创造性成果的高级专门人才。

二、报考资格

1.中华人民共和国公民;

2.拥护中国共产党的领导，具有正确的政治方向，热爱祖国，愿意为社会主义现代化建设服务，遵纪守法，品行端正。

3.学位获得情况：

(1)已获硕士学位的人员;

(2)应届硕士毕业生(学历教育、最迟须在入学前取得硕士学位);

(3)获得学士学位6年以上(含6年，从获得学士学位到博士生入学之日)并达到与硕士毕业生同等学力的人员：在国内外核心刊物上已发表与报考学科相关的论文(第一作者)，或有专著，或有获部省级以上奖励的科研成果。

(4)在境外获得学位的考生，须凭教育部留学服务中心的正式认证书方可参加报名。

4.身体和心理健康状况符合我校规定的体检要求;

5.有两名与报考学科有关的教授(或相当专业技术职称的专家)的书面推荐意见(附件一： 南京大学2017年报考攻读博士学位研究生专家推荐信，下载地址：granju.edu.cn/943/list.htm);

6.现役军人考生，按解放军总政治部的规定办理。

7.硕博连读的报考条件是：除满足上述第1、2、4、5条规定之外，还必须是品学兼优、创新精神和创造能力出类拔萃的本校在读优秀硕士生(具体条件请咨询研究生院培养办公室)。

8.直接攻博的报考条件是：除满足上述第1、2、4、5条规定之外，还必须是已取得推免生资格的优秀应届本科毕业生。

三、招考方式

1. 申请考核方式：

2017年度将在哲学系、政府管理学院、社会学院、文学院、历史学系、新闻传播学院、国际关系研究院、数学系、物理学院、电子科学与工程学院、化学化工学院、环境学院、天文与空间科学学院、地理与海洋科学学院、大气科学学院、地球科学与工程学院、生命科学学院、模式动物研究所、软件学院、计算机与科学技术系、现代工程与应用科学学院、医学院、建筑与城市规划学院开展“申请-考核”方式招收博士研究生工作，具体申请条件及招生名额可参看相关院系网站、南京大学研究生院网站公告说明及招生目录。

以上院系考生在网上报名后，根据各院系“申请-考核”办法的要求提交申请材料，各院系对申请材料组织评审后确认是否给予申请者考核资格，按院系“申请-考核”办法和日程对取得资格的考生进行考核，重点考核基础能力、专业知识、学习能力、科研能力、创新能力、交流交往能力，最终确定能否录取。

同等学力人员须参加我校统一组织的政治理论考试(考试内容为科学社会主义理论与实践)，考试时间为2017年3月11日;复试阶段还须加试(笔试)两门本专业硕士学位主干课程(加试科目名称由报考院系指定)。

2. 普通招考方式：

2017年度仍延续以往普通招考方式招收博士研究生的院系有：商学院、马克思主义学院、法学院、外国语学院、教育研究院、信息管理学院、工程管理学院、艺术研究院。以上学院的招考方式如下：

普通招生方式下的博士生入学考试包括初试和复试两个环节。按照“宽口径、厚基础”的选拔人才方式，实行按学科、专业统一招生的办法，初试科目按学科、专业统一设置，导师结合自己的研究方向加强复试，择优选拔。

初试科目以《南京大学2017年博士学位研究生招生专业目录》中公布的考试科目为准，包括：外国语、政治理论和两门业务课，每门考试时间为三小时。其中，外国语和两门业务课必考，政治理论为同等学力人员必考科目(考试内容为科学社会主义理论与实践)，已获得硕士学位者和应届硕士毕业生可以免考。

复试的方式方法、程序及要求由我校各院系自行确定并对外公布，复试形式可笔试、口试或者其它必要的测验。复试主要根据专业培养要求和考生具体情况，考察考生综合运用所学知识的能力，本学科前沿知识及最新研究动态掌握情况、是否具备博士生培养的潜能和综合素质，并进行外国语的听力和口语测试。对同等学力考生应加强复试，复试阶段还须加试(笔试)两门本专业硕士学位主干课程(加试科目名称由报考院系指定)。

四、报名程序

1. 网上报名。

凡报考我校博士生者(申请考核方式和普通招考方式)均须先参加网上报名。南京大学2017博士网上报名系统使用“中国研究生招生信息网”(网址yz.chsi.com.cn/)。网上报名时间暂定为2016年11月3日-11月25日。考生上传照片并通过网上银行交纳报名考试费。报名交费后，一律不再办理退款手续。

2. 寄送材料至研招办。

网上报名后，凡涉及到以下四种情况的考生，须将下列指定材料在2016年12月10日前(以寄出邮局邮戳为准)寄送到仙林校区研招办(地址：江苏省南京市栖霞区仙林大道163号南京大学仙林校区行政北楼9楼研究生院招生办，邮编：210023)。

(1)报考少数民族骨干计划的考生，提交由考生所在省(市、区)教育厅民族教育处(或高等教育处)盖章的“少数民族骨干计划登记表”。

(2)同等学力考生，提交以第一作者身份发表的、报考专业领域的核心期刊论文或专著或省部级以上奖励证明的复印件。

(3)在境外获得学位的考生，提交教育部留学服务中心的认证书复印件。

(4)南京大学的教职员工，提交由人力资源处或人才交流中心盖章的同意报考的证明。

3. 寄送材料至院系。

(1)申请考核方式：考生根据各院系的“申请-考核”实施办法，在院系规定的申请材料交寄截止时间之前(以寄出邮局邮戳为准)，将报名及申请材料直接寄送到相关院系指定地址，如因考生个人原因未能及时寄送报名材料而导致无法参加院系考核，由考生本人承担责任。

(2)普通招考方式：考生在2017年3月13日-14日复试期间，将如下材料交到报考院系：

网上报名生成的报名登记表、身份证正反面复印件、两份由报考专业相关的教授签字封口的专家推荐信，以及往届生的硕士学位证复印件、应届生的学生证复印件和由学校研究生管理部门盖章的应届硕士毕业生证明复印件、同等学力考生的学士学位证书复印件。

考生还可向报考院系提供能证明自己学术能力的材料，如：硕士阶段的成绩单、公开发表(出版)的论文(专著)、科研成果证明书、学习(工作)中获奖证书、硕士论文等材料，这些材料也将作为录取与否的重要依据。

(3)直博生方式：直接攻博考生在推免生复试阶段提交专家推荐信等相关材料。

五、考核及考试程序

1. 申请考核方式：

以院系公布的博士生“申请-考核”办法为准，院系自行组织申请考核过程。请考生密切关注相关院系网站公布的招生通知。

2. 普通招考方式：

初试时间： 2017年3月11-12日

复试时间：一般安排在初试后的两天内进行

考试地点：南京大学(初试安排以准考证和研究生院主页为准，复试安排以相关院系通知为准)。

初试及复试验证：考生在参加初试及复试时需要分别给监考老师和院系查验的材料包括身份证原件、准考证以及往届生的硕士学位证原件、应届生的学生证原件和由学校研究生管理部门盖章的应届硕士毕业生证明原件、同等学力考生的学士学位证书原件。

六、其它注意事项

1.2017年全校具有博士学位授权的学科、专业均实行一次性招生(秋季入学)。入学时间为2017年9月。

招生目录中列出的招生人数为院系招生基准规模，包括硕博连读及直接攻博招生名额。关于导师在本年度即将招收硕博连读及直接攻博考生的情况，请各位考生在报考前咨询报考院系或导师。

2.为保证培养质量，提高科研效率，鼓励考生报考非定向博士生，规定：每名博士生导师原则上每年最多招收一名定向就业博士生(不含特殊计划);兼职导师需与指定专职导师联合招生，原则上每年最多招收一名博士生;每位导师原则上仅可以招收一名特殊计划考生，每位考生最多只能选择一种特殊计划报考;特殊计划包括少数民族骨干计划、对口支援西部高校计划。考生须慎重选择导师报考，网上报名截止后，报名系统中的报考导师选择不得更改。

3.考生报考类别有两种：非定向就业、定向就业。定向就业按定向合同就业;非定向就业按所在招生单位推荐、本人与用人单位双向选择的办法就业。人事关系不离开工作单位的在职人员，只能报考定向就业类别;人事关系离开工作单位的在职人员，只能报考非定向就业类别。

报考非定向就业类别的考生，如果被我校录取，我校须向考生所在档案单位调取档案。报考定向就业类别的考生，如果被我校录取，我校须和考生所在工作单位签定定向协议，因此，该类考生报考须征得所在单位同意，考生与所在单位因报考研究生产生的问题由考生自行处理。若因上述问题使我校无法调取考生档案或签定有关协议，造成考生不能复试或无法被录取的后果，我校不承担责任。

4.为促进西部大开发和我国各民族共同繁荣，我校承担少数民族高层次骨干人才的培养任务，招生计划数约30名(具体计划数以教育部实际下达为准)。将按照“定向招生、定向培养、定向就业”的原则，采取“自愿报考、统一考试、适当降分、单独统一划线”的招生办法，少数民族考生和汉族考生将分别划线，汉族考生录取人数不能超过当年少数民族高层次骨干人才计划录取人数的10%。由考生所在省(市、区)教育厅民族教育处(或高等教育处)推荐报考，拟录取者须签订“定向培养”协议，毕业后回定向单位和地区工作，服务期为8年。

5.为进一步加强高校思想政治理论课教师队伍建设，不断提高全国高校思想政治理论课教师的政治素质、专业水平，我校承担“高校思想政治理论课教师在职攻读马克思主义理论博士学位”专项计划培养任务。报考条件为：(1)从事高校思想政治理论课程教学的教师。(2)在高校思想政治理论课程教学一线工作5年以上。(3)具有硕士学位。(4)报考专业为：马克思主义发展史、马克思主义中国化研究、马克思主义哲学。该计划将按照“定向招生、定向培养、定向就业”的原则，从报名者中择优选拔。考生毕业后回定向单位从事思想政治理论课教学工作，且服务年限不得少于5年。

6.为提高高等学校管理人员的专业水平，使其在管理和教育教学领域掌握必要的基础理论和专门知识，具备较高的实际研究和实践创新能力，以适应我国教育发展对高层次实践性人才的迫切需求，南京大学从2010年开始招收教育博士专业学位(Ed.D.)研究生。详情请参阅教育研究院网站。

7.2013年5月，中国南海研究协同创新中心已被教育部认定为协同创新中心。依据教育部有关“2011协同创新中心” 政策支持意见及《中国南海研究协同创新中心发展规划(2013-2016年)》要求，中国南海研究协同创新中心依托相关院系增设南海研究相关博士研究生招生方向，院系单位代码为099。由南海中心录取的博士研究生，学籍及日常管理仍属于导师所在院系。

8.2014年10月，人工微结构科学与技术协同创新中心已被教育部认定为协同创新中心。依据教育部有关“2011协同创新中心”政策支持意见及《人工微结构科学与技术协同创新中心发展规划(2014-2017年)》要求，人工微结构科学与技术协同创新中心依托相关院系增设人工微结构研究相关博士研究生招生方向，中心代码为097。由人工微结构协同创新中心录取的博士研究生，学籍及日常管理仍属于导师所在院系。2017年度仅招收直博生。

9.根据《国家发展改革委员会、财政部、教育部关于加强研究生教育学费标准管理及有关问题的通知》(发改价格【2013】887号)，自2014年秋季学期起，全日制学术型博士研究生学费标准为每生每年1万元;教育博士学费标准为每生每年1.2万元，学制4年。

10.南京大学向所有纳入全国研究生招生计划的非定向博士研究生提供“国家助学金”(1.68万元/年)及“学业奖学金”(首年为1.4万元，直博生进入博士阶段首年为1.6万元);全日制全脱产优秀博士生可申请“国家奖学金”(3万元/生);特别优秀的博士研究生还可申请“提升计划”项目奖励;此外，学校和院系还设有冠名奖学金和“三助”岗位(具体可查询网址granju.edu.cn/932/list.htm)。

11.博士考生提供的所有报考材料均应属实、准确，如有弄虚作假，将取消考试、入学资格和学籍。报考博士生所需的报名考试费、体检费、往返路费和食宿费等均由考生本人自理。