英文发言稿范文

导语：如何才能写好一篇英文发言稿，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公文云整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

good afternoon!

its my great honor to come to east china normal university to attend the opening ceremony of “XX master of education program for developing countries” in this most beautiful autumn season. on behalf of ministry of education people`s republic of china, please allow me to extend my warmest welcome to all participants coming from afar.i would also like to take this opportunity to express my gratitude to ecnu for their hard work.i `d also like to say a big thank you to the ministry of commerce for their tremendous support and guidance without which this program will not be possible.

nowadays ,developing countries are playing an increasingly important role in the international community.china, along with other developing countries has actively engaged in multipolarizing of world political patterns, democratizing international relations, establishing new international order of justice and fairness, boosting world economy and settling global issues. being a member of family of developing countries,china attaches significant importance to traditional friendship and bilateral relations with other developing countries.to strengthen cooperation and nurture the talent for them in the field of human resources,we have run “master of public administration program for developing countries ” since XX and has received wide praise and recognition.

in addition to that program ,the ministry of education and ministry of commerce have decided to launch “master of education program for developing countries” in XX.the first session of this program is specifically designed for developing countries in africa with the aim to help these nation to train intermediate and high senior educational administrators.

篇2

一、立足本职、依法监管，为世博会召开创造安定有序的市场经营环境

（一）全力以赴化解无照难题。

无照经营一直是城市管理的顽症，也是我们工商工作中的难点。无照经营的大量存在损害了公平竞争的市场环境，破坏市容，助长了制假售假行为的滋生，带来社会治安和公共安全隐患。随着世博会日益临近，分局青年干部充分发挥市场监管主力军作用，奋战一线，以无照经营“可控有序”为目标，努力实现无照负增长。

一是对各自分管的路段，不间断开展日常巡查，及时掌控路面动态，将信息录入电脑模块，做到“底数清、情况明”；根据省局要求将无照经营划分为高危、重热点、一般行业三类，实施分类监管，综合运用立案查处、执法取缔、责令整改等行政措施，按照时间节点要求，及时完成无照整治阶段性目标。并积极依托联合执法机制，对无照娱乐场所、网吧等重热点、高危行业做到露头即打、坚决取缔，净化城市文明环境；

二是积极拓展宣传阵地。依托设置在社区、学校、超市内的红盾维权联络点，及时发现和防范无照经营的萌生，青年干部作为宣传的主力，常常不定期前往联络点开展法律、法规宣传，讲授无照经营，特别是食品、药品等涉及公共安全和百姓健康的无照经营的危害性，通过宣传，提升市民消费安全防范能力与合法经营的意识。

三是认真做好服务和解释工作。对需要扶持的弱势群体，热心提供法律、政策和信息咨询。对下岗失业人员，鼓励支持他们从事个体经营。对因缺少前置审批条件而无法办照的，主动与相关部门进行协调，帮助无照经营户按照有关要求进行整改。通过热忱的服务，传递文明执法理念，展现工商部门良好形象。

（二）全心投入各类专项工作。

“两品”整治中，工商部门承担着流通领域食品安全规范监管工作，既要和食品经营户签订责任书，又要帮助指导经营者建立重要商品的进、销货台帐。索证所票、建立台帐等工作一开始经常遭遇经营者的不理解、不配合，青年干部们在工作中充分做到耐心、热心、细心地宣讲国家政策，引导经营者自律，使经营户由不理不睬转为热情配合，切实做到食品安全可“追根溯源”。

在“限塑令”推进工作中，分局青年干部一次次走进农贸市场个体户中，宣传使用塑料购物袋的危害，动手设计、制作出宣传横幅、宣传卡片在农贸市场内悬挂、发放，通过构建出“入耳、入脑、入心”的宣传氛围，起到限塑人人知晓、自觉遵守的效果，为倡导环保世博作出了贡献。

在“红盾维权进校园”工作中，青年干部们承担起维权校外辅导员的工作，通过在各自辖区中、小学开展维权知识讲座、帮困结对助学习等活动，深化了工商干部与学校师生共建互动的平台，拓展了消费维权领域，进一步保障消费者合法权益。

积极参与“走千家企业、送一片温暖”活动，营造全社会共同关注企业生存发展环境的良好氛围，提升企业对政府的信心指数。通过对企业进行实地走访，着重了解了企业的经营状况、面临的实际困难和亟需解决的问题，现场解答企业提出的各类咨询，充分听取企业对政府尤其是工商部门的合理诉求，对工商部门能够予以解决的，通过现场办公、积极协调等多种方式及时采取措施，加以落实和解决；对不属于工商部门职能范围或短期内难以解决的，积极收集信息、掌握情况，与街道招商办、分局业务科室积极联系，会同相关部门妥善解决。通过企业走访，加强了工商部门与企业间的沟通、了解，彰显了工商部门服务企业、服务经济发展的职能，鼓励企业克服金融危机带来的困惑，增强再发展的信心。

二、提高素质、倡导文明，以“迎世博”为契机展现工商良好形象

结合“迎世博”工作，分局青年干部始终将文明礼仪融入日常工作和公共行为中，做到微笑接待、优质服务、文明执法。

（一）拓展宣传形式，营造“精彩世博我参与”的活动氛围。

通过组织青年干部集体参观世博展示中心，让广大青年集中了解 “世博会”的起源、历史、中国申办的过程、世博会的设计规划等知识内容，并统一发放《迎世博市民读本》，使分局青年对于2012年世博会形成直观的认识并具有广泛的掌握。

（二）加强文明礼仪培训，倡导“我微笑，你温馨”的爱岗敬业精神。

大力推广“您好，谢谢，对不起，没关系”等文明礼貌用语，倡导“迎世博、讲文明、树新风”的理念，引导广大青年从自身做起，营造同事之间、工作人员与服务对象之间谦让、高雅、舒心、快乐的氛围，充分展示工商干部文明礼貌、热情友好、谦和大方、积极健康的精神风貌。

（三）从环境清洁做起，形成“我清洁，你舒心”的服务环境。

倡导青年干部开展“人人动手，清洁环境”的专项活动，从我做起，从身边事做起，从门前做起。做到办公场所和周边环境净化、绿化、美化，创造出更干净、更舒适、更文明的服务环境。

（四）健全志愿者队伍，积极开展志愿服务行动。

篇3

大家好！

这次，我竞选班干部的目标是“值日小班长”。我竞选这个班干部的原因是现在许多老师曾十分信任的值日班长常常用扣分来威胁成绩不理想的同学，欺负同学。比如在宿舍打了铃以后，他们一直在吵闹，到最后老师批评下来又不敢担当，嫁祸在别人身上，其他人又不敢反驳，这很不公平。所以我想打抱不平，用实力竞选这个职位。

我竞选这个班干部的优势还挺多的。在这个学期，我的学习稳定下来了，成绩在前二十名以上，虽然没有达到最好，但是我已经定下了目标，要在原来的基础上更上一层楼！还有，我平常的纪律也很好，不会闹课堂，最重要的是——我一定会大公无私的管理好班级，绝对不会有半点私心！

篇4

关键词：语文教学；课程资源；高中；开发；应用

中图分类号：G632.3；G633.3 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2016）22-0064-01

课程资源是在课程改革过程中提出的一个新概念，开发和应用高中语文课程资源对于习惯了传统语文教学模式的教师来说，是个巨大的挑战。高中语文教师应当结合语文课程资源的内涵与现状，充分认识课程资源对于高中语文课堂教学的独特优势。在强化课程资源意识的基础上，理论联系实际，充分利用现有的高中语文课程资源来提高教学水平。

一、了解语文课程资源内涵，树立语文课程资源观念

高中语文教师的课程资源开发意识，直接影响着课程资源的应用效果。狭义的课程资源，仅指形成语文课程的直接因素来源，如教材、学科知识。广义来说，一切有利于实现语文课程目标、有利于提高课堂效率的各种因素都是语文课程资源，如人文景观、互联网、生态环境。语文课程资源对高中语文课堂教学的意义重大，应当最大限度地开发利用课程资源来对语文课程进行改革，以实现高中语文课堂教学水平的提高，同时，还能培养学生的语文素养，提高学生的语文能力和审美水平。

二、认识语文课程资源现状，解决语文课程资源问题

（1）不重视教材资源的开发利用。长久以来，我国的高中语文教学以教材为主，注重高考考点和语文教科书，学生主要从教材中获取知识，考试考什么，学生就学什么。教师多数是按照教学大纲授课，对于课本以外的社会生活很少关注。这种模式容易导致学生思维僵化、知识局限，不利于学生的全面发展。虽然新课程改革为了避免这种情况的发生，增设了选修教材，但由于其与考试关联度小，教师往往不重视选修教材的使用，选修教材也因此无法发挥其真正的作用。

（2）不重视学生资源的开发利用。传统的“教师授课、学生听课”的教学模式将学生定位为课程资源的消费者，而忽略了学生本身也是课程资源的重要组成部分。学生是学习的主体，也是学校教育最关键的一环。只有充分发挥学生这一课程资源的重要作用，才能使其他课程资源的价值充分发挥出来，达到事半功倍的效果，最终实现课程改革的目标。

（3）不重视环境资源的开发和利用。艺术来源于生活，又高于生活。语文这一学科更是如此。从古至今广为流传的文学艺术作品，不论是唐诗、宋词、元曲，还是小说、散文等等，无不来源于作者所处的环境、来源于作者因环境而产生的思想情感。如今，许多教师将语文教学停留在表面上，而忽略了语文是与现实生活、每个人所处环境息息相关的。充分发挥环境资源的作用，才能使学生用心去体会语文的魅力，真正地提高学生的语文素养，实现全面发展。

三、充分应用语文课程资源，促进特色课程资源开发

（1）开发利用教材资源。高中语文教材本身就是经过精选的课程资源，无论怎样改革也不能摒弃语文教材，教材仍旧是教学中最基本和最重要的资源。因此，教师应以教材为本，拓展学习途径，从广度和深度两个方向延展教材资源。关注学生课外生活，通过将关注的问题与教材相结合，引发学生思考。例如，在讲解《我有一个梦想》一课时，可以联系时代背景，对种族歧视问题进行深入的了解，并进一步延伸到现实生活中出现的一些不公平现象，使学生感受到马丁・路德・金演讲魅力的同时，进行深入思考。这样，在无形中就开发了潜在的教材资源。

（2）开发利用学生资源。学生是所有语文课程资源中最灵活也是最重要的一种资源，应用其他课程资源的目的在于激发学生的思维和灵感，为学生的学习与成长服务。因此，教师在课堂上应充分尊重学生的主体地位，激发学生参与的兴趣，促进师生互动，以实现教学目标，达到更好的教学效果。例如在讲《吟诵青春》一课时，教师可以让学生畅谈关于青春的话题，搜寻关于青春的诗歌和歌曲并与其他同学分享。通过这种方式调动学生学习的积极性，引发学生思考，在不知不觉中课程资源就得到了延展与开发。

（3）开发利用环境资源。每个人所处的自然环境、社会环境都是有差别的。环境是一种丰富而有特色的资源，将自然、人文、社会资源进行整合，可以转化为语文课程资源。开发和利用这种资源，既丰富了学生的生活，又有利于加深学生对语文的理解，激发学生灵感。例如在讲《边城》一课时，教师可以让学生深入地体会沈从文笔下的湘西，比较学生的家乡文化与湘西文化存在哪些差异，然后布置一个小的写作练习，让学生写一写对自己家乡的印象。在这一过程中，学生会更用心地体会家乡的环境和文化特色，并通过文字把自己的感受记录下来。这样，既锻炼了学生的写作能力，又提高了学生的文化素养。

四、结束语

语文作为母语，关系到中华文化的传承和中华民族情感的维系。因此，语文教学不应以应试教育为目的，而应该努力提高学生的文学修养和审美水平，训练学生的语言表达能力，促进学生全面发展。通过充分开发教材资源和学生资源，因地制宜地利用环境资源，来使高中语文课程资源更好地为语文教学服务，使语文课程的价值得到真正实现。

参考文献：

篇5

今天，市委选派的名年富力强、现实表现优秀、工作成绩突出的干部，在市委组织部副部长的带领下，来新区挂职锻炼，到这片开放开发的热土奉献才智。

我提议，让我们用最热烈的掌声，对他们的到来表示欢迎！（掌声）对长期以来支持新区建设发展的各位领导和同志们表示感谢！（掌声）借此机会，我也代表新区党工委、管委会，向在座的为新区建设舍小家、顾大家、挥洒汗水、贡献智慧、加班加点、无怨无悔的每一名同志，表示由衷地感谢！（掌声）

建设新区是市委、市政府落实国办意见和省委区域发展战略的重大举措，是“再造”实现率先跨越发展的重要支撑，全市人民热切关注，市委、市政府寄予很大的期望，提出了很高要求。产业立区、生态建区、人才兴区，人才是最可宝贵的因素，新区起步，缺资金、缺技术、缺项目，最缺是人才，选派优秀干部到新区挂职，充分表明了市委、市政府急新区之所急，是对新区工作的极大关心和支持。

来新区挂职锻炼的22名同志，是市各行业、各岗位上的骨干人才，责任心强，工作认真踏实，有的同志在原单位担任领导职务，积累了丰富的工作经验，能够独当一面开展工作；有的同志已经被选拔进入后备干部库，工作业绩突出，发展潜力较大；部分同志学历较高，有的还是研究生毕业，知识储备丰富；有的同志年轻有为，35岁以下的就有7人，发展后劲很足。从现在开始，我们共同奋战在了新区开发建设的第一线，衷心希望你们珍惜挂职锻炼的机遇，放下包袱、放开手脚，充分发挥自己的聪明才智，很快成为新区建设的中坚力量；希望大家敞开心扉，融入新区，向年轻同志多传授工作经验，为新区发展多提出宝贵意见；希望大家发挥优势，主动作为，把心思和精力放在工作上，为新区建设出力，为派出单位争光。也请大家放心，我们会尽一切可能为你们施展才能提供机会、创造条件、搭建平台，并及时了解大家在工作和生活中的想法和困难，想方设法妥善解决。

让我们携手并肩，团结奋斗，共同谱写新区建设发展的华彩篇章。不远的将来，这片充满生机的热土将会焕发出更为崭新的容颜，一幅“生态绿城、多湖水城、现代新城”的美丽画卷将会展现在我们面前，而每一个为新区建设付出了辛勤汗水的人，必将会载入新区辉煌发展的史册。

篇6

［关键词］ 隐性广告；植（置）入式广告；影视作品

现代社会，广告无所不在，就像影子一样“伴随”在人们的左右。据统计，一个人每天要接触到大约3 000条的广告信息。当海量广告疯狂涌现时，人们也日渐抵触，广告效果衰退。美国著名商人约翰?华纳梅克曾经说，在我所投入的广告费中，至少有一半是浪费了。因此一种新的广告运作模式——隐性广告诞生了。

隐性广告又称植（置）入式广告(Product Placement)，即将商品或其代表性的视觉符号、品牌工具或服务商标甚至服务内容有策略性地融入至媒体内容当中，成为内容的一部分，让观众留下对商品的品牌印象，进而在播出媒体外的市场中达到行销商品的目的。营销学中称植入式营销(Product PlacementMarketing)。简单地讲，它是以一种非广告形式将产品信息不知不觉地传递给观众，以达到“随风潜入夜，润物细无声”的传播境界。

一、影视剧中隐性广告的发展概述

电影、电视是20世纪最具影响力的一种大众文化，它们以丰富多彩的形式反映着人类社会生活和内心世界，以最形象、最生动的方式切入到寻常百姓家，成为产品最有效的广告宣传。世界上最早的电影置入式广告出现在1951年《非洲皇后号》(The African Queen)中，男女主角有畅饮戈登杜松子酒的镜头及其商标。而1982年《外星人》是电影隐性广告发展的里程碑，主人公用一种叫“里斯”的巧克力豆吸引外星人。此后影视作品中的隐性广告越来越受到世人关注。

我国的电影隐性广告起步较晚,1990年前后《编辑部的故事》首次采用类似植入广告的表现形式。随着中国影视的发展，隐性广告得到了长足的发展。《没完没了》首开电影隐性广告的先河。之后，《少林足球》中有三菱车的出现；《无间道》中有VISA、东芝电视、摩托罗拉、凌志等品牌现身。2004年贺岁片《手机》刮起我国电影隐性广告的狂潮，片中摩托罗拉手机的铃声响遍大街小巷。《天下无贼》更是把电影隐性广告发挥到极致，嵌入的隐性广告品牌达到14个。中央电视台的春节联欢晚会也大量植入商业广告。总之，影视剧中的“隐性广告正以‘不可挡之势’和‘日渐其新其貌’冲着业界”。

二、隐性广告的法律缺陷

植入广告在影视作品中的普遍，这是时代和社会进步的体现。但我国在这个领域的管理是一个空白，现行法律也存在着规范漏洞和盲点。

（一）影视剧中隐性广告的“隐蔽性”与法律规定中广告的“可识别性”产生冲突

《广告法》第2条规定：“本法所称广告，是指商品经营者或者服务提供者承担费用，通过一定媒介和形式直接或间接地介绍自己所推销的商品或者所提供的服务的商业广告。《广告法》第13条规定：广告应当具有可识别性，能够使消费者辨明其为广告。大众传播媒介不得以新闻报道形式广告。通过大众传播媒介的广告应当有广告标记，与其他非广告信息相区别，不得使消费者产生误解。《广告法》明确规定广告应当具备可识别性，所谓“可识别性”，指的是广告应当与非广告信息相区别。

作为新兴的广告方式，植入式广告与以往的广告最大的区别在于——从显形转变为隐性。不再通过传统的直白诉求模式唤起受众，而是通过精心策划将产品或者品牌安排到电影的某个情节当中，使它们成为电影故事情节的重要组成部分，以更加隐蔽、积极、动人的形式潜入观众视野，轻而易举地突破受众的心理防线。比如在影片《手机》中，角色所使用摩托罗拉手机，和男主角到哪里都开着的宝马汽车，无所不在的它们是广告？是陪衬的道具、背景？还是故事情节？观众显然无法明显区分。

严格地讲，影视剧中的隐形广告并不具备我国广告法所规定的“可识别性”，因而这种广告形式目前在国内是没有合法地位的。现行广告法对影视隐性广告不具有法律的约束效力，同样也缺少了相应的法律支持。无论是植入广告还是软广告，这些说法在我国广告法中都没有严格界定。影视剧中给某商品或商标一个镜头，只是我们主观判断它是广告，广告法只对商业广告起作用，没有法律依据来判断。完全可以推诿说是出于艺术创作需要，因为并没有介绍产品信息，原因倒也冠冕堂皇。如果出现产品推介广告语，可视为广告法之广告。但只要不恶性贬低其他同类商品，也没有违法之嫌。就算有违法行为，由于我国广告法没有相关的操作细则，对很多违法行为没有现实的处罚方式；而且往往是不告不管。如果不进行完善，将有越来越多的法律球。

（二）影视剧中隐性广告的不可选择性与民法的公平自愿原则的冲突

公平自愿是民法领域的基本原则，是民法的精髓。在法治社会里，我们要求所有的市场经济活动都要遵循这一基本原则。这一原则体现在广告投放领域，就是广告主有依法广告的权利和自由，而广大受众也有选择看或不看权利。在传统的广告是在影视剧的间隙插播广告，如果人们没有兴趣可以选择换台，丝毫不影响欣赏剧情。

而隐形广告则不然，因为跟剧情浑然一体、不可拆分，人们就没得选择，看电视电影就必须接受广告的轰炸。比如2010年的春节联欢晚会中，小品《五十块钱》里，那卖包子的两口子戴着“鲁花”花生油的围裙；刘谦变扑克魔术时，刘大魔术师还喝了一口“汇源”果汁并特地把‘汇源’两字说出来。春节联欢晚会如今是中国人过年年俗中不可或缺的一部分，全中国绝大多数的老百姓到年三十必看春晚，那也就意味着老百姓看广告没商量。在爱情大片《非诚勿扰》中，秦奋喝酒结账时，特写镜头聚焦“招商银行”，我们在欣赏剧情的同时，也被迫接受了广告。

（三）影视剧中的隐形广告有可能与法律公序良俗规定存在冲突

民法领域有着一个基本原则，就是“不违背社会公共道德及善良风俗”，简称公序良俗。我们中华民族的优秀道德和善良风俗有很多，比如勤俭节约，不奢侈腐化，遵纪守法、尊重逝者敬畏死亡等。

优秀的影视剧作品，应该弘扬社会主义精神文明，有着向上意义及进取精神，这是我们对于艺术性的要求。广告究竟能不能脱离商业的外壳，以一种艺术的形式和影视剧融为一体？北师大艺术系教授周星表示：单从艺术上讲，电影欣赏是观众对审美的追求，是人们超越了物质层面的情感升华，片中的广告依然是一种物质上的宣传。这种倒错的审美关系，必定会影响电影本身的艺术性。甚至有编剧抱怨说“如今的编剧不是考虑人物性格塑造，而是考虑怎么在电影中塞进更多的广告。”

比如《天下无贼》火车站一场，盗窃团手上举着印有“淘宝网”字样的小旗，这可能给淘宝网带来不良影响。《大腕》葬礼一场中，死人的眼睛也要放入镜片。在中国文化视死亡为庄肃的背景下，这种安排会被认为是很不道德的。在灾难片《唐山大地震》有一段是徐帆和孩子吃火锅的情节，但是镜头却特别关注喝的“剑南春”酒，极大地削弱了影片的悲伤氛围。此外，李晨外出闯荡回唐山后，穿Kappa羽绒服开是宝马车，也似乎有骄奢之嫌。2010年电影《杜拉拉升职记》中，植入广告包括Gucci古奇、Dior迪奥、Chloe科洛伊、Chanel夏奈尔、OZZO欧尼迩、COGI高姿、Rado雷达等等让普通老百姓望尘莫及的奢华品牌，再度将植入性广告推上了风口浪尖。

三、影视剧中隐性广告的立法及监管法律建议

影视剧中的隐形广告作为一种大众化的广告传播方式，具有广阔的发展空间，是广告发展的重要组成部分。我们应当了解、关注它，并在法律上给予合理引导和规范。笔者认为，影视剧隐性广告应当纳入广告法监管范畴，但要考虑到影视媒介与隐性广告的特性，因地制宜，量体裁衣，进行不断探索和创新。为此，笔者提出以下几点建议：

1.修订原有的广告立法，新增隐性广告的针对性条款。我国现行的《广告法》是1995年实施的，现在已经过去了16年，社会经济都已经发生了巨大的变化，这部法律的某些条文明显滞后于社会经济的发展。当前应当尽快修订完善《广告法》，出台隐性广告的实施细则，将隐性广告纳入法律规制范畴。要提高法律的科学性、前瞻性和可操作性，对隐性广告特别是影视剧作品中的隐性广告的界定、审查、、责任等方面都作出明确而具体的规定，建立隐性广告市场准入制度。这样才能进一步规范目前中国电影隐性广告的运作，为中国电影隐性广告的战略发展提供一个优质平台。

2.建立并完善隐性广告审查制度。明确广告主、广告经营者与影视制作公司、导演的在广告过程中法律责任，在影视剧隐性广告领域增加承担连带责任的人员范围。对于参演的主要演员，还可以明确他们承担广告代言人的法律责任。

3.加强培训和交流，提高工商队伍对于隐性广告的监管能力。要强化对执法干部的广告知识、执法能力方面的业务培训，经常开展执法经验交流活动。同时还要引进一批精通影视技术的人才，建立专门的影视隐性广告审查监管部门。

4.加强部门之间的联动，多方配合，齐抓共管。影视剧隐性广告的一个特点是隐蔽性和灵活性，而且广告数量繁多。工商部门可以和广电总局及各级地方影视监管部门合作，共同完成对影视剧作品的隐性广告的监管。

5.加强影视行业的自律，对影视创作者给予必要的法律培训。影协要强化行业自律，引导行业健康有序发展。影协可以组织剧本的创作者与影片的拍摄者学习相关的法律知识，比如广告法律知识，了解可能承担的法律责任，以增强他们在影片创作过程中的甄别能力。

6.推动专业电影隐性广告公司的出现。在美国就已经出现了这类公司，他们和电影制作方合作，对电影隐性广告进行策划与创意指导，让电影隐性广告制作的专业化、标准化成为可能，这也可供我们借鉴。

四、结 语

影视作品中的隐性广告是一种新兴广告模式。它用一种新颖的手法将电影和广告合理而又有效的联系起来。植入式广告今后有着广阔的发展空间。我们也要针对新的事物制定新的法律，以适应新的发展。

［参考文献］

［1］ 黄合水.广告心理学［M］.北京：高等教育出版社，2005.

［2］ 祁聿民，苏扬，李青.广告美学：原理与案例［M］.北京：中国人民大学出版社，2003.

［3］ 林升栋，林升梁.探究影视剧中的隐性广告［J］.广告大观，2005(132).

［4］ 紫熙.步履蹒跚 渐露锋芒［J］.广告大观，2005(132).

［5］ 许伟杰,曹增节,刘剑.隐性广告例证研究分析［J］.新闻界，2006(02).

［6］ 张翔,赵金涛.我国隐性广告现状问题分析［J］.广告大观，2005(132).

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关键词：高中Z文；问题式教学法；具体策略；语文素养

中图分类号：G632；G633.3 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）08-0097-01

问题式教学法的应用原则以培养学生的综合素质为出发点，在实际教学中突出学生的主体地位，将课堂主动权交还给学生，从而促使学生在问题探究过程中可以主动地学习语文知识。学生通过自主学习激发出语文学习的潜力，增强自身的发散思维及自主创新意识，对未来的学习及生活将起到积极影响。

一、积极创造问题情境，营造浓厚的学习氛围

高中语文教师在应用问题教学法展开教学活动时，要结合学生的接受情况，科学地运用问题中的设疑与导思手法。要为学生创建出良好的课堂学习氛围，以此来快速地将学生的注意力带入到问题的思考上来，从而增强学生自主探究问题及解决问题的能力，牢牢地掌握所学习的基础知识，促进学生思维能力的发展。例如，在讲解《囚绿记》课文内容时，为了提升课堂教学效果，教师可以为学生创设一个与课文内容相同的教学情境，引导学生发挥想象，并结合生活中所观察到的植物，联想一下文中所描写的“窗口常春藤生长”这句话所要传达出的意境。借此向学生提出这样几个需要探究的问题：题目中囚绿记的“绿”所指代的是什么？文中的“囚”体现在哪里？“囚绿”的最终结果怎样？这种探究式教学形式，不仅使学生的思维得到延伸，还让学生在对文章细细品读的过程中，自觉地进入到情境之中，从而增强学生自主探究能力，。

二、运用补白方法，实现课文场景再现

所有问题的提出都要有一个对应情境，如果教师在课堂教学中抛开情境进行问题的创设，那么该问题就会显得十分空洞，且毫无意义。因此，教师在结合课文内容提出问题时，应创设出一个有效情境，激发学生的求知欲望，然后带领学生展开深入探究。教师要将产生出的问题清晰地呈现在学生眼前，从而提高学生的研究兴趣，增强问题探究的效果。例如，在学习《触龙说赵太后》一文时，教师可以针对文中一句“持其踵为之泣”让学生试着翻译，学生结合课文注释，知道“持”是握着，“踵”是指脚后跟，“为之”是为她，因此，会顺利地翻译成“握住燕后的脚后跟并为她哭泣”。如果学生对背景没有太多了解，只是单纯地进行翻译，就会对翻译的内容不理解，会向教师提出为什么要这样做的疑问。因此，教师要向学生讲述该文所创作的历史背景及相关资料，将文中的场景进行还原：古代女子出嫁时都坐着高大的马车，当时燕后乘坐的位置在高处，而赵太后站在低处，因此，其只能抓到燕后的脚后跟。此时教师可以向学生继续发问：赵太后哭意何在？学生也许会不假思索地说，因为不舍。这时教师要告诉学生，这是古代的一种习俗，父母送别是为女儿祈福，不仅仅代表不舍。

三、抓住提问时机，使学生进入良好的学习状态

语文教师要想快速提升问题教学法的成效，就要准确把握提问的时机，并且做到有目的、有深度地进行提问。只有这样，才能保证提出的问题符合学生的实际需要，从而让问题式教学法发挥出最大的作用。具体的做法是：教师在课文讲解前，积极地将问题导入课程初学阶段，这样做的目的是为了在较短时间内快速集中学生的注意力，激发学生的学习兴趣，促使学生在有效的课堂学习时间内一直保持良好的学习状态。教师在提问环节中，要善于抓住课文中所涉及的重点及难点问题，切实帮助学生战胜语文学习中的困难，突破难点，消除困惑，从而促进学生对所学内容的快速消化、吸收，提高学生的学习效率。教师要在课程的最后阶段针对本节课的教学内容提出一些具有总结性和启发性的问题，以此来帮助学生进一步巩固知识，拓展语文学习的深度及广度。例如，在学习《药》这篇课文时，教师在为学生系统地讲述完全文的意思后，可以向学生提出这样两个问题：两个家庭所发生的故事是怎样串联在一起的？作者将两个故事合在一起写想要向大家传递怎样的寓意？学生通过认真思考，可以将本节课所学习过的内容进行回忆与总结，并将个人情感融入其中，提升了学生探究问题的主动性和积极性，使得学生所表达的观点具有深度和广度，更具有思想价值。与此同时，教师要适当地对学生进行点拨与指导，在实现高效探究教学的同时，将学生个人的思考体验上升到一个新的高度，进而促使问题教学法的应用具有实效性。

四、结束语

在当前素质教育的推进下，问题教学法已经成为一种新型的教学方法，在实践应用中取得了良好的效果。该教学方法的运用，可以在某种程度上提升学生的自主学习意识，培养学生的发散性思维及创新能力，促使学生能够自由、愉快地参与到教学活动中来，因此，具有较高的应用价值。

参考文献：

[1]程东管.高中语文教学中问题教学法的应用[J].语文天地，2016（10）.

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关键词：教育均衡发展；高中语文；教学研究

长期以来，在高考这种导向下，学校的影响力和学校的品牌都取决于学生的高考成绩和高考升学率，可以简单地认为学校获得的效用水平取决于学生高考成绩的高低。因此，许多教师都把学生考试成绩当做终极追求，所以大多老师只重视传统教学，特别是针对有可能为学校争得荣誉的学生，而忽略了一部分学生，这些学生或时间，或精力，或兴趣不逮，索性放弃学习。学生在科学精神和人文情怀的养成上出现不均衡的现象，影响完整的人格建构。这种情况令人惋叹，令人不满，甚至令人愤怒。而以人为本的教育均衡发展观则关注人人接受教育机会的公平性，坚持以人的全面进步和发展为本，追求教育质量的均等，促使学生全面发展，充分尊重学生的差异和个性。如何才能让每一个学生都能接受相对均衡的教育，让每个学生最大限度地发挥自己的特长和学习潜能。实现“同在蓝天下，共同成长进步”的美好愿望，以怎样的方式才能使高中语文课堂教学达到均衡是本文重点探讨的内容。

教育以人的培养和发展为目标，教育均衡发展不能仅仅体现在资源配置、硬件建设方面的均衡，还需要关注更深层次的教育均衡发展，人的全面发展，即要追求教育机会均等，每个学生都能获得均等的课堂教学与教育机会，学业成功的平等机会，更要重视质量均衡，教育结果的均衡以及教育评价的均衡。做到尊重每个学生的个性，因材施教，有教无类，真正做到以人为本，促进学生的全面发展，更要促进全体学生的发展。这种观念应该贯穿于教师日常工作的方方面面。

老师必须把功夫下在备课上，课堂教学效果、质量如何，关键在于备课。备课时至少要做到以下三点：即了解学生的具体情况，明确教学目标，掌握课文的重点内容。

对学生进行分组，在授课前将所授课班级的学生的基本情况有个大体的掌握，然后将学生进行分组。在普及教育的现实下，老师都知道或观察到，在课堂中的每一位学生其实都是很是独特的个体。面对一班混合能力的学生，他们有不同的成长经验及背景，拥有不同的长处和不同的学习能力，学习特性及学习动机亦有明显的差异。有一些学生可能因为早前学习的缺失，未能很好地掌握某些基本知识及技巧，他们正痛苦掙扎，忙于追赶课程內容；但另外一些的学生，可能只需稍稍点拨，便可以直达终点。教室內明显地出现各种不均衡的情況，教师“一刀切”地组织教学，显然有悖均衡发展的观念。只有知道不同的学生该学什么，才能弄清自己该教什么；否则，闭着眼睛捉麻雀，大抵是无效劳动而已。

一、教学目标的设置

教学目标的设置应有梯度，要设计得符合各个层次的学生的现状，要设置到“让学生跳跳就能摘到果子”的高度，既不能太高，也不能太低。比如复习成语运用的专题时教学目标设定为1.积累并理解初高中十二册课本中的成语；2了解易设误的成语的几种类型，提高学生解题速度及解题能力。这样设置目标，部分未能很好地掌握某些基本知识的学生可根据课文注释、思考和练习、现代汉语词语表加以摘录，积累起数量可观的成语。因为近几年高考成语题所涉及的成语绝大多数取材于教材，切实掌握课本中的成语，对这部分学生而言就已经是根据自身特点发挥自己的学习潜能。而另一个目标则是针对部分资质基础较好的学生设置，让他们能够运用多余的精力锻炼自身解题技能。这样便能够为不同能力的学生造就更有效的学习机会，学业成功的平等机会。尤其是在上古文时，这部分非常重要，但是总是难以达到预期的效果。这一点，就要求我们教师在备课时，不仅要考虑学习目标，还应该考虑到学生的接受情况。学生接受不到，讲得再多也是枉然；或者讲的内容太浅显，部分学生已经掌握，说了同样白费劲。

二、授课内容的确定

授课内容的确定更应在备课的关键，在讲新知识点时侧重些差生。复习和练习时可以侧重优生（多出点有难度的题），每堂课的容量和强度都要达到学生能够承受的最大限度。确保课堂大容量、快节奏，围绕学习目标，加大课堂信息量、思维量、训练量。根据271法则，授课内容应安排为20%是不用讲学生能自学会的，70%是通过讨论才能学会的，10%是同学之间在课堂上展示、互相回答问题，老师的强调、点拨，反复训练才能会的。

教师应在课堂上应发挥主导作用，充分调动全体学生的学习积极性、主动性。课堂教学必须要以“平等”的方式进行。即使再好的备课，得不到学生的支持与配合，整个课堂也是失败的。在课堂教学中，要将分层次设置的教学目标落实，这样既有面向全体学生的环节，又有兼顾优、后进生的环节。而中等生是重点把握的对象，他们有极大的潜能等待开发，同时利用他们在认知上的不完善，把问题逐步展开，对知识进行深入的研究。

三、教学设计

教学设计总会有一些相对来说比较简单的问题，那么在提问比较简单的问题的时候，就可以尽量让后进生来回答，最好是老师在巡视的时候充分发现，然后在他们不举手的情况下指名来回答，在他们正确好，要及时予以鼓励。他们偶尔做对事情的时候，我们老师就应该抓住时机，适当的表扬他们，让他们也感觉到老师对他们的关注，让他们也能在同学面前有“骄傲”的时候。

在我们老师的教学设计中，总会有一些相对来说比较深层次的问题，尖子生在小范围内非常容易骄傲自满，所以此类问题就要让这些学生来回答，通过引导使他们有危机感和使命感。他们想保证有充足的后劲，不断进步，只有继续努力，不断巩固提高。经过一段时间的重点培养，尖子生在每次考试中都能正常或超常地考出应有的水平和亮出他们的风采。

讲解语言严谨而不乏机趣，激活课堂气氛。以前，经常会听到老师在埋怨：学生们太不懂事，怎么能利用上课时间睡觉呢？其实这在一定程度上是老师的败笔。学生们在课堂上睡觉，很大原因在于课堂气氛过于死寂，或是讲的内容太深听不懂，或是讲的太浅，没意思。好的讲解，严谨而不乏机趣，庄重而不乏诙谐，让人如坐春风，如饮甘露，让人感受到语言之妙，妙不可言。语言一定要凝练准确，经得起推敲，真正做到“有实事求是之心，而无哗众取宠之意”，而又能让全体学生领会。如积累文言虚词实词也是一大难点，如果把这些虚实词连缀成句那么记忆效果就会好很多了。比如“书”的义项连缀成句就是：（把）奏章、文书、书信的文字记下写成书籍《尚书》，虽然不是优美的一个句子，但却是一个很好的记忆方法，相信各种不同的学生都能记得住。

四、课堂作业的布置

课堂作业的布置应考虑学生的实际水平，优秀的学生可以设置一些具有挑战性的任务，让他们不断增强自信心。而对于一般的学生，要发挥小组合作学习的优势，让他们取长补短。基础相对较差的学生可以在完成课堂作业的同时进行相关的练习，加以巩固所学知识。老师要及时批阅作业，及时反馈，并做好个别学生的面批和谈话，强化落实。

五、教学评价

教学评价对学生的学习积极性提高很重要。对任课教师而言，均衡教育背景下的学生评价要遵循“重视综合评价，关注个体差异，体现评价标准的多元化”原则。所以在课堂中要善于发现学生的优势，并给予口头上的肯定和表扬。由于学生的个性、智力、兴趣等方面都有很大差别，因此对学生的评价也要分层次进行。对不同层次的学生所采用的语言也应适当的变化，这样才能提高学生的学习热情。

学生陈某，基础较差自信心又不强，我对他的评价就是“你的不足就是你的潜力所在，要想取得更大的进步，变不利为有利，唯有弥补你的不足之处，变差为不差。”

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关键词：高寒地区；集气站；降温集输方法；应用措施

高寒地区在冬天气温较低的条件下，全天候运行的真空炉采暖泵会让设备运行期间设备可能出现故障，而且井口伴热真空加热炉出口温度和入口温度分别在65℃和50℃左右，其会造成较大的热损失，因为气温变化明显，从而让真空炉频率相对较高，进站伴热在分离器的作用下，三甘醇出口温度超过20℃，还会导致能源消耗量逐渐增加[1]。

一、冬季输气设备运行状态研究

气井来气需要通过输气管然后过度到集气站中，在真加炉加热之后过渡到分离器中，然后经过三甘醇脱水装置的天然气按照计量外输。为了能够让冬季天输气管线不出现冻堵的现象，还要利用真加热炉、伴热泵将水加热到规定的温度之后实施循环伴热。要想保证冬季天然气输气管在正常运行环境下不堵住，则需要发挥出伴热离心泵、真空加热炉、三甘醇脱水装置的作用。

首先，真空加热炉是利用加热让炉筒内蒸馏水实现汽化，汽化之后的水蒸气和天然气盘管换热，水蒸气放热之后凝结成水滴重力效果下回落到炉筒内部，这种反复的循环能够对盘管内天然气介质进行加热处理[2]。

其次为离心泵，叶轮在快速转动期间，也会让介质快速进行旋转，旋转的介质通过离心力作用会从~轮中飞出，抛出泵内水。叶轮中心部分则成为真空区，不断吸收液体、不断给予其能量，从而排出液体，离心泵就是通过这种方式来工作。

最后，三甘醇脱水装置中的溶液和天然气在吸收塔内接触、融合，让天然气中的饱和水得到吸收，达到外输的标准要求。吸收水分的三甘醇会进入到重沸器中，在高温、常压作用下让水分蒸发，从而达到再生循环的目的。

二、降温集输运行模式研究

为了能够保证冬季天然气输气平稳性，并且降低水泵、加热炉设备的电量和天然气消耗，现对输气设备低温运行模式加以研究，并开展相关实验。

首先，降低气井伴热温度，冬季进入到低温期之后，在保证回水温度的基础上，还要能够将气管线伴热真空炉出口温度从65℃调整到40℃，实验之前天然气用气量真空炉进口、出口温度；气井井口温度、天然气用气量分别为49℃、66℃、18℃、2300m3/d；在实验之后相关指标分别为31℃、41℃、12℃、以及1600m3/d。

其次，是降低外输气温度，在对外输温度数据进行监测之后发现，调整真空炉上下限温度，并且将设定温度从上限的95℃调整为下限的85摄氏度，将下限的85℃调整为75℃。在节流之前需要保证气体不产生任何水合物，并将外输气温从之前的20℃降低到15℃。

最后为实施间歇伴热降温输气，进入春季、初冬之后天气开始变暖，缩短采暖泵、加热炉运行时间，措施包括首先降低真空炉运行时间，在每天8到18点停炉检查，并且还要记录室外温度、采暖炉温度，停炉之后提升巡检次数，避免伴热管线出现冻堵现象；其次，降低采暖泵实际运行时间，前期运行可以开始2小时、停止1小时[3]。运行一段时间之后可以减少采暖泵运行时间，直到停泵。在停泵时还要能够对采暖泵出水、回水以及室外温度加以记录[4]。

三、实施效果探究

集气站降温集输运行模式在开展期间未出现任何因为时间参数调整、运行温度调整而诱发的输气管线路冻赌现象。利用降温集输模式产生显著的效果，还能够降低不必要的电量、气耗。

在不同操作参数中，温度将会对三甘醇损失产生较大的影响，吸收塔温度需要控制在15到40℃之间，当温度超过48℃后，三甘醇蒸发损失将就会增加，降温输气进入塔收温度则在15℃左右，能够满足吸收塔相关温度标准，还要能够降低出塔干气露点，保证天然气在入塔之前温度满足相关标准[5]。

四、结语

把伴热离心泵、真空炉、三甘醇脱水装置运行参数加以匹配之后，就能够探索出满足要求的降温输气状态方案，还能够让冬季天然气输气管不出现冻堵现象，实现正常外输。结合冬季气温出现的变化来对伴热离心泵、真空炉、三甘醇脱水装置输气设备运行参数加以调整，是吸纳天然气平稳输气的效果。

参考文献：

[1]周远祥.油田地面降温集输技术应用与效益评价[J].中国高新技术企业，2012，01：153-155.

[2]廉丽英，田锦.乌尔逊油田掺水集油系统降温集输效果分析[J].石油石化节能，2012，06：12-15+57.

[3]聂红培，高见，邢二涛.海拉尔油田降温集输试验效果分析[J].石油石化节能，2013，02：8-10.

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关键词：应答器报文；2FSK；自适应滤波器；调制；解调

中图分类号： U284文献标识码：A文章编号：

Research on the Method of Modulation and Demodulation about Balise Message in High Speed Railway

Xu Jin-jiang, Liu Guodong

(Tianjin Signal Depot of Beijing Railway Bureau, Tianjin 300000, China)

Abstract: Modulation and demodulation about balise message is the core of the balise system work link, select the appropriate modulation and demodulation method is the key to guarantee the balise message fast and reliable transmission.The balise system and conduct the thorough research to the balise, modulation and demodulation of a message, in the field of communication commonly used several kinds of 2FSK signal modulation and demodulation method carries on the analysis comparison, choose the direct frequency modulation method and adaptive demodulation method. This paper uses the MATLAB simulation software for balise message, adding noise, modulation demodulation simulation, the results show that the method of frequency shift keying modulation on the balise packet method and adaptive demodulation method can well realize the good accurate and reliable transmission of a message.

Key words:balise message, 2FSK, adaptive wave filter, modulation, demodulation

1 引言

高速铁路中，应答器是在特定地点校准列车位置，实现车-地间的数据交换的重要的点式信息传输设备。随着世界铁路的发展，仅仅依靠轨道电路为列车提供地面信息的传统方式已远远不能满足列车提速的需要。应答器系统的引进，解决了高速铁路连续控车信息不足的问题。在CTCS-2系统中，应答器向列车提供线路允许速度、坡度、临时限速等线路信息[1]，在CTCS-3系统中，应答器用于向列控系统车载设备提供精确列车定位信息、等级转换信息、建立无线通信连接等信息。应答器系统是世界高速铁路不可或缺的一部分。

应答器系统主要由地面应答器、应答器传输模块(BTM)和车载应答器天线组成。在地面应答器中，应答器数据经过编码、调制成适合由地面向车载无线传输的电磁波形式的2FSK信号，当列车经过地面应答器有效区域时以电磁耦合方式被应答器天线接收，接收到的2FSK信号经应答器传输模块的解调、译码后传给列控车载设备ATP，作为重要的控车信息。可见应答器报文的调制、解调对应答器信息的可靠传输起着至关重要的作用。图1为应答器报文传输图。

图1应答器报文传输图

2 应答器系统组成及工作原理

应答器系统包括地面应答器、轨旁电子单元(LEU)、应答器天线、应答器传输模块BTM等。

地面应答器分为有源应答器和无源应答器(又称可变信息应答器和固定信息应答器)。有源应答器与轨旁电子单元(LEU)相连，当列车经过时，LEU根据来自信号机的实时信息将预先存储的一条报文传送给有源应答器。无源应答器发送的数据是固定不变的，它固定存储一条数据报文，包括线路坡度、最大允许运行速度、轨道电路参数、列车等级切换等信息。

地面应答器以电磁耦合的方式与车载应答器天线进行信息交换。应答器天线是一个双工的收发天线，不但要向地面连续发送27.095MHz的高频电磁能量信号，来激活地面应答器，而且要接收地面应答器发送来的数据报文，除此以外应答器天线还具有自检和断线检查功能[2]。应答器传输模块的作用主要是将接收到的应答器报文进行解调、译码并传输给列控车载设备ATP/ATO。

3应答器报文的2FSK调制方法研究

数字频率调制又称频移键控(FSK―Frequency Shift Keying)，二进制频移键控记作2FSK。数字频移键控是用载波的频率来传送数字消息，即用所传送的数字消息控制载波的频率[3]。2FSK信号便是符号“1”对应于载频，而符号“0”对应于载频（与不同的另一载频）的已调波形，而且与之间的改变是瞬间完成的。，数字调频可用直接调频法来实现，也可用键控法来实现。键控法是利用受矩形脉冲序列控制的开关电路对两个不同的独立频率源进行选通的方法，易于实现，但相位调制出来的2FSK信号的相位不连续。直接调频法一般使用数字频率合成器对应答器报文的数字基带信号进行调制。图2所示为数字频率合成器的组成原理图。

图2数字频率合成器的基本结构图

数字基带信号经过相位累加器ACC、ROM查找表、数模转换器DAC、低通滤波器LPF，最终变成平滑的2FSK形式的可传输信号。

4 应答器报文的2FSK自适应解调算法研究

当BTM接收到2FSK形式的应答器报文信号后后，如何滤除混入的高频噪声，准确地解调信号是BTM的关键，因为解调的误码率及速度直接影响着列车的安全运行。

常用的2FSK解调方法主要是相干解调法和非相干解调法两种。相干解调法抗干扰性能较好，但需要设置相干载波，实现起来过于复杂而很少采用。非相干解调方法简单易于实现，但抗干扰性能较差，当外部干扰比较强时会因误码率过高造成数据无效。

自适应解调方法是利用自适应滤波器的抗干扰性能和对有用信号的跟踪能力，对数字载波传输的信号进行解调的方法[4]。自适应滤波器能够有效地跟踪信号的幅度和相位，提取基带信号的方法更加简捷，能取得比常用相干解调更理想的性能。自适应解调2FSK信号的原理图如图3所示。

图3自适应解调2FSK信号原理图

本文选用最小均方误差(LMS)自适应算法对应答器报文进行解调。上图中SFT1,SFT2是两个自动加权、单频的自适应滤波器。原始输入d(n)中包含了需要跟踪的某一频率ω0的信号，参考输入为本地频率为ω0的信号。设参考输入x1(n)与x2(n)间存在90o相移，即

x1(n)=c・cos(ω0n+φ)(1)

x2(n)=c・sin(ω0n+φ)

它们通过相关抵消回路以最小均方误差算法控制滤波器的权值ω1(n)和ω2(n),滤波器输出y(n)即为跟踪某一频率后的单频输出。LMS算法迭代加权公式为

ω1(n+1)=ω1(n)+2・μ・е(n)・x1(n)(2)

ω2(n+1)=ω2(n)+2・μ・е(n) ・x2(n)

其中μ是控制稳定性和收敛速率的收敛因子，定义误差函数为：

е(n)=d(n)-y(n) (3)

由式(1)~(3)就组成了自适应最小均方误差算法[5]。对式(3)进行求导，并使其为零，得到最佳权系数。如图4所示就是自适应单频跟踪器SFT的原理图。

图4自适应单频跟踪器SFT

5应答器报文解调、解调的Matlab仿真实现

在Matlab环境下，根据图2所示的方法，用编程实现一组应答器报文1 0 1 0 1 1 0 0 1 0的频键控法调制，取得2FSK调制信号，调制结果如图5所示。

图5应答器报文2FSK调制的MATLAB仿真图

在调制好的2FSK信号中加入高斯白噪声，模拟应答器报文在实际传输中所受的27.095MHz高频信号干扰[6]。根据自适应解调算法原理，对图3、图4所示的方法进行MATLAB仿真后，取得如图6所示的仿真结果，从而实现了对应答器报文的自适应解调。从图6可以看出，经过比较判决后的二进制序列为1 0 1 0 1 1 0 0 1 0，与调制、加噪前的二进制序列一致，可见应答器报文的自适应解调方法取得了预期的结果。

图6应答器报文2FSK解调的MATLAB仿真图

显然，应答器报文的自适应解调方法较相干解调法更加简洁易于实现。自适应解调算法对有用信号的跟踪能力解决了传统的非相干解调法难以解决的相位延迟问题，其优秀的抗干扰能力使应答器报文解调的误码率较非相干解调法降低不少。

图7是自适应解调法与传统的非相干解调法、相干解调法的误码率比较的Matlab仿真实现，结果可见，自适应解调法较传统方法明显降低了报文解调的误码率。

图7自适应解调与传统解调方法的误码率比较图

6 结论

应答器报文的调制、解调是应答器系统的核心，选择合适的调制、解调方法对实现应答器报文快速、准确的传输是很有必要的。本文采用频率键控法进行应答器报文的2FSK调制，方法简单易于实现。通过与传统相干解调、非相干解调方法的比较，本文引进了当前无线通信领域新兴的自适应解调方法对实现应答器报文的解调，在应对电气化铁路复杂的噪声环境时能取得比相干解调、非相干解调法更加理想的性能。

参考文献：

[1] 刘建章,杨光伦,贺航宇，谷世群.应答器传输单元关键解调

技术研究[J].铁道通信信号,2010.7.

[2] 王素珍,贺英.通信原理[M].北京邮电大学出版社,2010.

[3] 董昱.区间信号与列车运行控制系统[M].北京:中国铁道出

版社，2008：262-266.

[4] 刘国栋，董昱，张晓星.基于自适应算法的应答器传输模块解调方法研究[J].科学工程与技术，2013(23):6729-6733.