青年节诗歌范文
时间：2023-03-27 10:17:08
导语：如何才能写好一篇青年节诗歌，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公文云整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
这广场曾经仅是那个宫廷的院子
为铺垫森然而存
仅仅没有布衣人的身影还不够
排开去的武士
叫百姓垂下的目光也别在广场落稳
九千九百九十九间半的宫殿
终没能把历史久久吸引
辛亥那年历史走过厚重的道道门
来到广场伫立了很久，很久
它想让所有的人都能自由自在地来到这里
让静穆洗涤心灵
让纯净赋予勇气，坚韧
它离开广场寻找到一些人
默默无语地拍了拍他们的肩
传达了一种温馨
于是他们用枪声
发射他们血液做的很美丽的梦
梦爆开来
弥漫地笼罩了许多人
皇上没有了
千千万万双眼睛
瞩目着几个人
有人只想要最大的权柄
不惜点燃烽火
就不听一听百姓的
广场上，乞丐匆匆而过
寒风还要洗刷裸露的身
寻找到角落版权所有
有的就眉飞色舞地讲起有真龙天子出现于人世的传闻
千疮百孔的国度啊
承受着列强睥睨的眼神
他们居然轻轻松松
把我们的土地切下一块块说就归了他们
广场很痛苦广场在那一天迎来了千万学生
孱弱的学生
还靠着父母的培养
甚至，每天老父老母是脸朝黄土背朝天
播种下许多汗水才结出一点点银币
每天老母于微弱的油灯下纺线线直叫月儿都陪得困了
才能叫孩子在学堂
把一些铅字印在了心
孩子们
也把一些思想储存
那天他们走上广场
为广场振臂为广场而呼
广场在他们的脚下颤抖，那是欢欣，欢欣
广场把他们擎得高高他们是主人
他们于枪炮声中他们于争吵中喊出了不同的声音
他们于困苦中他们于重压中没有倒下没有屈服
他们勇敢地挺身抗争抗争为自己也为他人
声音是嘹亮的
为天空吸引了去又如同普降了一场雨一样落向四方
沐浴这块土地
叫不管洋人还是中国的那几个收回你睥睨中国人民的眼神
虽然手无寸铁
却叫军阀再也不能伪装沉稳
子弹只能在一些声音的下面加上了着重号让人们理解得更新
据说上一代与下一代之间是有代沟的
然而这一次父辈也一同站起来
使这一页历史很沉，很沉
五月四日，成为青年人的骄傲
长辈们因为这一天而对孩子们多了信任
从这一天起两代人走在一起一同流血、牺牲、奋斗版权所有
后来在一九四九年的一天他们组成许多方阵走过广场
广场隆重地自豪地擎举人群
后来广场生长出一块纪念碑
对青年讲往昔，讲梦想
它浸进了
苍穹的幽深
广场多了来自异国的富翁
那碑说
篇2
我就春风满面；
每当看到含苞待放般的笑脸，
我就心情舒畅；
每当听到溪水般的读书声，
我就精力充沛；
每当看到水晶般的心田，
我就青春焕发。
啊，
篇3
适合五四青年节唱的歌曲1. 《五月的花海》
2. 《共青团之歌》
3. 《光荣啊，中国共青团》
4. 《年轻的战场》
5. 《青春舞曲》
6. 《岁月轻狂》
7. 《团结就是力量》
8. 《我的中国心》
9. 《明天会更好》
10. 《十七岁的雨季》
11. 《让世界充满爱》
12. 《黄种人》
13. 《黄河大合唱》
14. 《小白杨》
15. 《亚洲雄风》
16. 《心愿》
17. 《少年壮志不言愁 》
18. 《真心英雄 》
19. 《感恩的心 》
20. 《友谊地久天长》
21. 《隐形的翅膀》
22. 《男儿当自强》
适合五四青年节唱的经典歌曲1、兄弟抱一下
2、中国人
3、精忠报国
4、祖国万岁
5、年轻的朋友来相会
6、我们的生活充满阳光
7、年轻的心
8、五月的鲜花
9、一只难忘的歌
10、中国老家
11、二十年我们来相会
12、年轻的战场
13、北京颂歌
14、长安街
15、乌苏里船歌
16、松花江上
17、流亡之歌
18、辽河从我家门前流
19、走上这高高的兴安岭
20、延安颂
五四青年节歌曲汇总1. 《我的未来不是梦》
2. 《我相信》
3. 《踏雪寻梅》
4. 《映山红》
5. 《水手》
6. 《歌唱祖国》
7. 《大中国》周华健
8. 《龙的传人》王力宏
9. 《爱 因为在心中》王力宏
10. 《最初的梦想》
11. 《壮志雄心》
12. 《相信自己》零点
13. 《追风少年》吴奇隆
14. 《荣誉勋章》李克勤
15. 《追梦》吴奇隆
16. 《从未试过拥有 》温兆伦
17. 《ONE WAY STREET》Michael Learns To Rock
18. 《Its my life 》Bon Jovi
19. 《红日》李克勤
20. 《和自己赛跑的人》李宗盛
21. 《狮子山下》罗文
22. 《走我路》罗文(莲花争霸主题曲)
23. 《精忠报国》屠洪刚
24. 《白鸽》伍佰
25. 《爱拼才会赢》
26. 《不再犹豫》
27. 《人生满希望》
28. 《阳光总在风雨后》
29. 张学友：恕难从命
30. 郑少秋：笑看风云
31. 梅艳芳&许志安：笑看风云变
32. 韩磊：向天再借五百年(康熙王朝片头曲)
33. 腾格尔：大男人
34. 罗嘉良：创造晴天
35. 罗嘉良：天地有情
36. 阿信&怪兽&孙燕姿：王子面
37. 刘欢：从头再来
篇4
一、本人认真遵守法律、法规和规章，遵守职业道德、执业纪律和执业行为规范本人在执业过程中，能够积极主动的服从律师事务所的监督和管理。在诉讼活动中严格遵守法庭纪律，尊重法官，按时提交法律文件、按时出庭。在办案过程中从未做过以不正当手段妨害司法公正的行为;不伪造证据或怂恿、诱导、威胁委托人、证人提供虚假证据，不为犯罪嫌疑人、被告人的亲属违反规定传递信件，钱物或与案情有关的信息;与同行之间，本人能够积极团结、互相帮助，不做诋毁同行声誉的事。总之在执业纪律方面，本人能够严格遵守有关规定，为自己遵章守纪打下了坚实的基础，养成了良好的习惯。
二、依法、诚信、尽责地为当事人提供法律服务本人做到了尽心尽职地根据法律规定完成委托事项，最大限度地维护委托人的合法利益。对委托事项可能产生的风险能够如实告知委托人，从不故意对可能出现的风险做不恰当的或虚假的承诺。对委托人支付的费用能够做到合理开支。对委托人提供的保密信息能够严格保密，不损害委托人的合法权益。
三、履行法律援助义务，参加社会服务及其他社会公益活动本人积极履行法律援助义务，参与办理法律援助案件，同时积极参加区总工会组织的农民工维权法制宣传、提供法律帮助等公益活动，在履行法律援助义务、参加社会服务及其他社会公益活动方面表现突出。本人积极地为农民工、下岗失业人员弱势群体提供免费法律咨询服务。
篇5
青年教师的教学个人工作总结范文一 这一学期，我作为一名新人进入了南安财经学校任教，从那时候，我就开始相信一句老话：万事开头难。在工作的初期，我确实感到了很大的困难。那时候，刚刚走出大学校门的我除了在大学时期进行过半年形式主义的实习之外，可以说毫无工作经验。面对新接手的工作，面对三个班的学生，我觉得毫无头绪，不知工作应该从哪里下手(第一次上讲台我是硬着头皮上去的)，经过几次之后，我的紧张的心理才逐渐褪去。
这还只是工作的第一步。新老师面临的最大问题是不熟悉教材，不了解重、难点，也不知道应该怎样上课。对此，我的心里十分着急，生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。所以，我每次都很认真的备课。
听课是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是其他老师的课。这一学期，我听了十多节课，听了其他老师的课，我的收获很大，逐步掌握了一些课堂教学的技巧。听完课之后，把老教师上课时讲到的记在笔记本上，然后对我自己的教学过程进行修改，将老教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。
除了听课之外，平时我也经常向其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经验不会自己从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一切先进的东西，才能提高自己的水平。
我认为，做为一个人民教师，有强烈的责任心是最基本的，这种责任心主要体现在以下几个方面：
一 、对全体学生负责。教师教书育人应是面对全体学生。我们当教师一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起责任，必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。
二 、对学生未来负责。对于教育是一个长期发展过程，同时又是环环相扣的过程。一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难，从而影响学生的正常成长。我们教师应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个光荣而艰巨的任务。为后代着想，为家长负责，为学生负责，为我们祖国千秋大业负责。
三 、对学生所授的知识负责。教师所传授，对学生来说都是新知识，对知识的第一印象会给学生留下根深蒂固的影响。教师的教授内容必须准确科学。教书育人是一项职责重大的严肃工作，来不得半点虚假，敷衍和马虎。不允许含有不清和错误的概念出现。要保证学生掌握真正知识，作为教师不能用照本宣科，满堂灌等方法来教学学生。这样，就要求教师自身应当有渊博的知识，通达的学识，应当能够对科学知识的严密系统有通透的理解，如此才能在教学过程中做到钩深致远，游刃有余，知识才能被学生所接受理解，内化为学生的知识结构，并转化为学生解决问题的能力，才能完成了知识传授的过程。
在这一学期来的教学过程中，我认识在总结成绩的同时，要不断反思教学，以科研促课改，以创新求发展,不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践，努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用数学的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展, 进一步转变教育观念，坚持以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力，以自主创新课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。具体说来真正做到以下几点：
一、认真备课
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能，提高教学质量
使讲解清晰化，条理 化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌上数学的学生都乐于上课了。
三、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。在各个章节 的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、认真批改作业：布置作业做到精讲精练。
有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
六、积极推进素质教育。
目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
通过这一学期来的教学，我认识到我的教学还存在很一些问题：
一、教学设计、课堂组织能力尚显得不够成熟。
缺乏总体调控能力，主要是因为阅历尚浅，经验不足，这一点还须向其他老师学习。
二、对于学生的学习能力还没有充分的了解。
尤其在0605班，绝大部分学生还是初中刚毕业，对于知识的理解能力很不是很好;一部分学生高中毕业，对于知识的理解能力相对于其他学生来说会比较商一点，这样就出现了一部分学生反映快，一部分学生反映慢，很难达到同时掌握知识。
三、制作教学资源的进度过慢，内容还欠丰富，还有一些统计原理的应用还不太了解。.
通过这一个学期的教学过程以及听课的过程，使我得到一些改进教学的设想和措施：
1、多向其他老师学习，学习他上课的技巧，学习他们辅导竞赛的方法，同时学习教学中思维能力的训练方法。
2、继续学习报刊杂志的有关理论文章，进一步提高自己素质和业务水平
3、继续摸索、实验，寻求更好的教学方法。
通过这个学期的工作，我认识到，作为一个没有经验的新老师，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成绩搞上去，就必须付出更多的劳动，花更多的时间。其实，在我们这些新老师中，我并不能算是很好的，和其他有经验的老教师相比，我还是有差距的，在新的学期里，我将继续努力，争取取得更好的成绩，成为一名合格的教师。
青年教师的教学个人工作总结范文二 本学年度，我担任高一化学(3至7班共5个教学班)的化学教学，兼106班付班主任，兼高一化学备课组组长，化学科组长。现在就高一化学备课组和科组建设中，本人的工作作自我总结。
高一化学备课组是一个充满活力的集体
高一化学备课组成员由詹海东和杨健敏老师、孔毅英老师组成。高一化学备课组，是一个团结奋进的备课组，各成员间通力合作，开展了一系列的教学改革工作，取得了明显的成绩，受到学校领导的肯定和学生的一致好评。现简单总结如下：
一、有计划的安排高一第一学期的教学工作计划：
新学期开课的第一天，备课组进行了第一次活动。该次活动的主题是制定本学期的教学工作计划及讨论如何响应学校的号召，开展主体式教学模式的教学改革活动。
一个完整完善的工作计划，能保证教学工作的顺利开展和完满完成，所以一定要加以十二分的重视，并要努力做到保质保量完成。高中化学新教材第一册共分七章，第一学期完成前四章内容的教学，中段考到第二章。
在以后的教学过程中，坚持每周一次的关于教学工作情况总结的备课组活动，发现情况，及时讨论及时解决。
二、 定时进行备课组活动，解决有关问题
高一化学备课组，做到了：每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定;备课组每周一次大的活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言，时间为二节课。经过精心的准备，每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。
三、 积极抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展
按照学校的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成教学课件后共享，全备课组共用。一般要求每人轮流制作，一人一节，上课前两至三天完成。每位教师的电教课比例都在90%以上。每周至少两次的学生作业，要求全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈;每章至少一次的学生实验，要求全体学生认真观察并记录实验现象，课后认真书写实验报告;每章至少一份的课外练习题，要求要有一定的知识覆盖面，有一定的难度和深度，每章由专人负责出题;每章一次的测验题，也由专人负责出题，并要达到一定的预期效果。
四、积极参加教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推进
本学期学校推行了多种的教学模式，要使学生参与到教学的过程中来，更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。本学期分别安排了詹海东老师的名师示范公开课、中段考复习公开课，杨健敏老师的新教师上岗公开课。都能积极响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教学，充分体现以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。
高一化学备课组，充分发挥每个备课组成员的聪明才智和力量，使高一化学的教学任务如期完成，并得到了学校领导和学生的一致好评和肯定。高一化学备课组，会再接再厉，创造更辉煌的成绩。
五、以老带新，互相促进，互相提高。
杨健敏老师是刚毕业的老师，是学校安排给我的帮带对象。她在教学过程中能够多听老教师的课，多虚心请教老教师。杨健敏老师在一学期中听课共计有53节以上，既有高一的，也有高二和高三的老师的课。杨健敏老师在教学中不断成长，迅速成为一名受学生欢迎的好老师。
篇6
二十年后，女孩的梦实现了，她终于又回到她喜爱的地方，她依旧爱做梦，只是梦不再是儿时的简单和满足，教师的职业，使她的梦有了更多的内涵和心情。这个女孩，就是我。
高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱孩子是幼儿园教师应具备的美德，也是教师的天职，作为一名实幼的教师，当然更应该做到这一点。师爱比渊博的知识更重要。能够得到教师的关爱，是每个孩子最起码的心理需求，师爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用。爱的力量是神奇的，它可以不断地挖掘，好似泉涌。因此，我总是毫不吝惜地将我的爱播洒给每一个孩子，让他们沐浴在爱的泉水中，愉快地学习、生活。
爱孩子就要尊重孩子的人格，每个孩子都是一个独立的人，都有要求独立行动、独立自主的倾向。因此，教师必须以幼儿为本，决不能把自己的意志强加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、欣赏孩子，挖掘他们的闪光点，呵护他们的创造潜能。
一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。孩子越小，年龄差异就越大，我常常提醒自己要面向全体幼儿，落实“两个优先”“两个关注”，学会去观察了解孩子某一年龄阶段的一般特点，把握个体特点，才能在活动过程中及时解读幼儿，调整自己的教育行为，让活动真正适应并促进幼儿的发展。
篇7
随着外国语学校品牌化建设的不断深化，时代和教育形势的需求，对学校的发展提出了更高的要求和挑战。学校领导班子成员深刻体会到：“名师培育名生，名生铸造名校，名校成就名师”，因此，名师队伍的建设是学校“精细化管理，内涵式发展”的名校品牌化建设的保证。外国语学校现有一批享誉油田的各级各类名师，他们是学校品牌化发展的中流砥柱。但是，分析学校的师资结构，近五年进校的大学毕业生30多名，占到学校教师人数的三分之一强，全校教师平均年龄34岁。整个教师队伍既是一支年轻、有为、灵动、富有激情的团队，也是一支教学经验、案例积累还需加强，教育知识还需尽快转化为教育能力，整体教学研究能力还有待提高的教师队伍。
而青年教师是学校的生力军和顶梁柱，“青年教师兴则学校兴；青年教师强则学校强。”青年教师的专业成长将直接影响着学校的可持续发展。教育分局职代会报告中也明确提出了“外国语学校应再造一批名师”的要求。因此，学校十分重视青年教师团队的培养工作，搭建成长平台，提升专业技能，积极创造条件，为青年教师的快速成长铺路搭桥，使青年教师如雨后春笋，茁壮成长，为学校的可持续发展做好人才保证。
总结这几年培养青年教师团队的工作，在促进教师专业化成长方面，我们认为主要围绕以下几方面开展了卓有成效的工作。
一、建设校园文化，营造青年教师成长的环境
古人云，授之以鱼，不如授之以渔。现在有专家认为，授之以渔不如授之以鱼场。这是启示学校需要创设一个有利于教师专业化成长所需要的环境，要用健康的一流的校园文化去影响教师。学校在发展过程中形成了“细节决定成败”的核心文化。校园文化建设的过程是教师提升认识，形成凝聚力，践行学校文化思想的过程，是凝炼教师的进取精神和高尚师德，使教师乐于成为一个开拓进取，与时俱进，正气正义，富有责任的外校人的过程。近五年来的30多名年轻教师，虽然毕业于不同的院校，但是到了我校，那种无形的核心文化让他们积极凝练自己，很快融入学校这个大家，在工作中兢兢业业，争先恐后，迅速站稳了讲台，成长为一个学生喜欢、家长认可、学校欣赏的青年教师，学校两年被评为吐哈油田教育分局“青蓝工程”优秀单位。
二、搭建成长平台，拓宽青年教师成长的途径
一流的校园文化固然会激励青年教师，但要青年教师能持续快速成长，释放青年教师特有的激情和才华，必须搭建青年教师的成长平台，多渠道，多途径地为青年教师提供用武之地。
作为外国语学校教师，由于承载着家长和社会的厚望，承载着上级领导所给予的期望，很容易导致教师产生较大的职业压力，容易产生职业倦怠思想。但是如果因之而不敢让青年教师承担各种岗位的工作，既是对学校的品牌化发展不负责任，更是对青年教师的成长不负责任。所以，学校放手为青年教师搭建成长平台，并积极引导青年教师乐观面对生活和工作，养成在各种重要岗位工作中寻找快乐，在快乐中去积极从事重要岗位的工作，不断提升职业幸福指数。只有这样，教师才能在搭建的平台中成长，在少先队辅导、班主任、部门干事、教研组长、备课组长等重要岗位的多途径工作中不断成长，悄然成长。
以本学期为例，大队辅导员由青年教师担任，在27个班主任中，青年教师就占13个，11个教研组长中，青年教师为3个，还有9名备课组长，各部门干事中，青年教师有5个。这些青年教师不愧是外国语学校发展的生力军，充满朝气，充满活力，他们尽力工作，努力工作，显示出他们思维敏捷，具有独创精神的特点，不断地用自己新鲜的思想和青春的激情为学校的发展带来新的欣喜。青年教师王，潜心于班主任工作，方法灵活，贴近学生的心灵，深受学生的喜爱。她在分局第十次班主任例会上的主题发言《“o型血&胆汁质”——我的班主任之路何去何从？》从“职业性格“超越“自然性格”、读万卷书，行万里路——学以致用、品人vs读书、做不成“淑女”做“书女”等四个方面介绍了做班主任的经验，引起了全体班主任老师的共鸣。
三、制定发展目标，明确青年教师成长的方向
目标对人的行为具有导向和激励作用。明确的、有价值的目标能诱发人的动机和行为的产生，并指引人的活动方向。学校认识到“只有教师会思考了，才能教出会思考的学生。只有教师会制定自己的发展目标了，才能引导学生制定自己的学习发展目标”。学校指导青年教师建立教师个人专业化成长学年发展规划，让每—位青年教师教师设计自己的发展蓝图，明确个人的发展目标，有阶段性个人发展计划。能结合工作实际，结合学生发展实际，提出适合自己特点的个人发展要求，选择符合自己的发展方向。
这个发展目标的具体内容包括个人专业成长现状分析和学年个人成长目标。个人专业成长现状分析，从优势与不足正反两个角度，可涉及课堂教学、学生管理、教学研究、教学设计、作业设计、理论学习等方面进行分析。学年个人成长目标。结合现状分析，可制定一个总目标。然后结合学校确定的青年教师成长具体方案中的要求，从自身素质、教育教学专著研读、课堂教学、案例分析、教学设计、作业设计、编制试卷、听课学习（确定自己主要听课学习的导师）教学研究博客、学困生转化、撰写教学反思、评课稿、教学叙事等方面确定具体目标，要求既要有数量，又要有质量。
学校要求在制定发展目标的基础上，更要落实行动，并建立青年教师专业成长档案盒。档案盒的建设使青年教师的成长的积淀更加丰厚，体现了青年教师的教学实践过程，有助于青年教师明确自己的发展方向，形成个性的教学风格和思想，为成长为名师打下坚实的基础。
其中青年教师张老师的档案盒中整理了学科教师课改实验计划、小结，培优补差计划、总结，教师个人教学工作计划、总结，语文考试试卷、期末单科成绩表、试卷质量分析、学年个人成长计划、教师个人业务工作总结，课改教案、学习体会、论文、教学反思、听课记录、学生作品等内容，资料翔实，装订规范，很好的显示了青年教师的成长轨迹。
四、提升专业技能，加快青年教师成长的速度
而随着新课程改革的不断深入，对教师的专业化水平也提出了更高的要求。新课程背景下的教师不仅是有知识、有学问的人，而且是有道德、有理想、有专业追求的人；不仅是高起点的人，而且是终身学习、不断自我更新的人；不仅是学科的专家，而且是教育的专家，具有像医生、律师一样的专业不可替代性。因此，作为教师，尤其是青年教师必须随时对自己的专业结构、教育教学技能进行调整，必须在实践中不断学习、研究和反思，必须对自己的知识、能力与经验进行整合，这是教育发展的时代需要，是教师自身发展的需要，也是学校生存和发展的需要。在教育分局教研室的指导下，学校很重视提升青年教师的专业技能。
（一）课题研究体现具体行动
学校特别注重校本教研，立足于解决实际问题，积极倡导“我的问题，我面对，我解决”的教研思路，要求注重过程，注重实实在在的成效，在研究课题中学校把申请的大课题具体细化为方便操作、解决实际问题的小课题，以切实突出课题研究的有效性，在行动中解决自己在教育教学中遇到的问题。近几个学期以来，学校专门召开小课题研究交流会，推进小课题的研究。目前学校现有中语会课题一项，自治区教研室课题两项，分局课题四项。学校加强指导培训，营造研究氛围，重视实施过程，重视研究实效。在这些课题研究中，青年教师勇于承担研究任务，30多位青年教师中绝大多数都有自己的研究任务，其中中小学语文组的孙、王、李、张等教师在自己的“录评课活动和论文交流活动”中，积极展示“积累与创新写作”课题的研究成果，勇于承担研究课，使课题研究和自己的专业成长紧密结合起来。青年教师王和尤，分别是本课题组的组长，两位老师怀着一颗谦虚的心，积极地开展工作，创造条件参加分局课题结题评审活动，提升了自己的研究水平。
（二）三类课程提倡勇于承担
随着“两基”迎“国检”工作深入进行，分局高瞻远瞩，站在时展需要的高度，站在为学生终身发展奠定基础的高度，积极主动的开设了“三类课程”。但是，大多数老师对“三类课程”的认识还停留在理念认识阶段，因此，为学校开设该课程带来了一定的难度。学校明确“三类课程”的开设，师资力量主要培养青年教师，依靠青年教师来实施教学。所以，广大青年教师纷纷担任劳技课、研学课、国学诵读课，一边教一边学，学课程特点，学教学理念，并积极实施。在分局组织的“三类课程”教学研培交流活动中，青年教师火和李分别承担了研学课《实验教学法》和劳技课《制作环保手提袋》两节研讨观摩课，以学生为主体，重视问题探究意识，赢得了与会专家和听课老师的好评，特别是劳技课《制作环保手提袋》更是得到自治区专家的高度评价。
（三）研讨交流突出有效教学
近三个学期以来，在教育分局教研室的指导下，学校想青年教师之所想，急青年教师之所急，成立导师团队，借助录像设备，为青年教师搭建成长的平台，举行“夯实各个环节，追求有效教学”的备课、授课、评课、论文交流“四位一体”系列活动。
备课，突出“智慧协同”。在整个备课过程中，导师引领，同伴讨论，青年教师归纳整理，通过全面读懂教材、全面掌握学情，突出重点、突破难点，使教学设计成为青年教师、导师、同伴的“智慧协同体”。
授课，突出“学生主体”。在授课中，突出学生的主体地位，强调使课堂真正成为“学堂”，老师只起引导、组织、反馈作用，使课堂教学成为学生在教师引领下走进教材、掌握知识、形成能力的“自主学习体”。
评课，突出“反思成长”。在评课中，导师主评，青年教师反思。既整体观照课堂教学状态，又对照录像微观分析各教学细节，做到充分肯定优点激发青年教师的发展潜能，善意提醒不足防止课堂教学无效。使评课过程成为反思过程、激发优点、再次改进的“成长助推体”。
论文，突出“总结提升”。在论文撰写中，学校特别引导青年教师，既要立足于这节课，从课堂教学中挖掘素材，更要用新课程的理念关照自己的课堂教学，用新课程的理念指导自己总结提升，使自己的论文写作不仅仅满足于这节课的分析，而应成为自己一段时间以来以这节课为例的“总结提升体”。
一系列的教师专业成长载体的夯实，促进了青年教师的专业成长。青年教师的课题研究能力和“三类课程”的教学能力有明显提升。授课、授课、评课、反思、论文写作能力都有了很大提高。
“名师培育名生，名生铸造名校，名校成就名师”，经过不懈的努力，外国语学校的青年教师专业化迅速成长，盘活了学校人才资源，学校教育教学质量年年创历史新高，办学水平突飞猛进。
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关键词：青歌赛；合唱；亮点赏析
中图分类号：J642.53文献标识码：A文章编号：1003-949X（2008）-08-0031-02
2008年3月16日晚，“隆力奇”杯第十三届CCTV青年歌手电视大奖赛（以下简称青歌赛）鸣锣开赛。在本次大赛上，首次增加了合唱类别，这是中央电视台第一次举行大规模、全国性的合唱比赛。此次合唱比赛亮点突出，不但表演形式丰富、题材新颖，而且演唱风格独特、选手专业素质惊人，充分展现了青年人的精神面貌和合唱艺术的独特魅力。
一、音乐艺术表演形式丰富
近百年来，中国的合唱在学堂乐歌、校园歌曲、群众歌咏、队列歌曲、革命歌曲大家唱的基础上，从最初的齐唱或只有简单声部的合唱逐步发展成为今天内容丰富、形式多样、极具感染力的艺术形式。现在，合唱艺术已经具有很高的演唱水平和相当深厚的群众基础，并成为人们音乐文化中的重要组成部分。但是，一些合唱表演多注重于唱，却忽视了与内容息息相关的表现形式，这往往使观众觉得呆板和枯燥，即使唱得非常好听也难以吸引他们。而此次青歌赛的合唱比赛中，各合唱队则在不违背合唱艺术技术规范的前提下，在合唱的艺术表演形式上进行了大胆的创新，适当加入了表演元素、队形变换、舞蹈手势等表演方式，从而大大增强了合唱艺术的观赏性。此外合唱队还在化妆、表情、装饰效果、舞台灯光、伴奏乐器等方面进行了精心的设计，进一步丰富了合唱的表现形式，取得了良好的视听效果。
华中师范大学“Tiankong”合唱队在演唱《雨后彩虹》时，亮丽的裙摆犹如一层层花瓣，一抹玫红仿佛霞光，聚在一起编织成了一片天空，给人无限的遐想空间。48个姑娘们还化身为“挥着翅膀的女孩”，随着音乐节奏舞动身体，使整个合唱给人以律动的美感。第二炮兵政治部选送的天大合唱队的演唱更是别具匠心，队员们演唱时将舞台上所有的灯光熄灭，黑暗中每人手执一只手电筒，营造出点点“繁星”，再加上空灵悠扬的歌声，给人别样的聆听感受。
二、音乐作品题材新颖
选题对于合唱比赛来说非常关键。选择一个题材新颖且适合合唱队的作品既有利于充分发挥队员们的演唱水平，又能为合唱比赛增加亮点。本届青歌赛中各合唱队演唱的作品不但纵横中外，更是贯通古今，这些不同风格、不同类型的作品大都选题新颖，给人以崭新的听觉感受。
首先，原创新作视角新颖独特。如侗族大歌队合唱的曲目《冰雪无情人有情》，就是依据今年初全国人民齐心协力抗击冰雪的动人场景而填词的新歌。演唱时，全体合唱队员在无指挥无伴奏的情况下，将旋律中的变化音演唱得准确无误，歌曲的力度变化也控制得细致入微，动情的歌声仿佛将观众带进了那激动人心的抗击冰雪现场。天大合唱队演唱的《春暖花开的时候》也是一首原创作品，也是献给抗击冰雪英雄们的赞歌。舞台上，合唱队员们将音色、力度和情感把握得恰到好处，各个声部音色和谐统一，完美展现了人们对美好春天的盼望和众志成城抗击冰雪的决心。这种具有鲜明时代特点的原创新作，唱出了社会和谐的主旋律，唱出了合唱艺术的真精神。
其次，老歌新唱内容形式出新。本届青歌赛上的原创新作固然令人耳目一新，但经过改编和演绎的经典旧作也令人刮目相看。温州女子合唱队的演唱曲目《对鸟》，就是改编自温州乐清的民歌。为了将这首经典老歌表现得更具新意，合唱队专门请了上海音乐学院的作曲家重新编曲，将原曲改变成有6个声部的合唱，并且在和声的表现形式上加入了一些现代和声元素，使之成为一首难度较高的女声合唱曲。整首歌曲都是用乐清话演唱，具有
浓厚的地域特色。
三、民歌风格独特
我国是一个多民族的国家，各民族都有自己独特的音乐文化。我国民族风格的合唱音乐，不仅是中国宝贵的音乐文化财富，也是世界音乐文化财富重要的组成部分。本届青歌赛合唱曲目的民歌虽然不多，但风格独特。特别是少数民族合唱队带来的民歌，更具浓郁的民族风格和原始神韵。
云南代表队“小水井合唱队”是是地地道道的农民合唱队，没有专业的指挥，也没有专业声乐老师的指导。在比赛场上，44名合唱队员既没有精心的装扮，也没有华丽的包装，而穿着自己编织的草鞋和自己纺织的民族衣服。演唱时，他们没有丝毫的掩饰与做作。他们的歌声和谐统一、宛如天籁，让我们感受到了他们内心的淳朴美好。贵州侗族合唱队演唱的侗族大歌《五月蝉歌》是极具浓郁民族特色的原生态合唱歌曲，队员们独特的民族气质、爽朗直率的音色、清晰的吐字发音和独特的旋律，以及平行稳定的和声，给人清新和浑然天成的美感。更为突出的是该合唱队采取无伴奏、无指挥的高难度唱法，完美地展现了自己的歌声，令人感叹。此外，壮族民歌《黑衣壮的酒》、蒙古族合唱诗《蒙古靴》等合唱民歌，也展现了各自民族文化的独特面貌，让观众充分领略了我国民族民间合唱艺术的独特魅力。
四、音乐专业素质优良
合唱艺术既是一种古老的、 高雅的、具有很高形式美的艺术体裁，同时又是一种年轻的、发展的、具有广泛群众基础的、大众化的多声部声乐艺术形式。合唱作为多声音乐，它的和谐性、层次感，以及声部间的差异与交融与单声部独唱性民歌的线性美存在很大的差异。合唱最本质和最突出的特征表现为人对的声音的控制和对声音的造型--对声音的“控制”主要体现在演唱的力度、速度与表情的把握方面，而对声音的“造型”则主要体现在声部的组合、音色的运用以及音区的选择方面等。合唱队能否充分地把握合唱的本质特征，是评价一个合唱队演唱水平高低的重要标志。在本届青歌赛的合唱比赛中，无论是对专业合唱队都的演唱、学生合唱队的演唱，还是对农民合唱队的演唱，评委们都多次用“吃惊”来形容。是什么让见多识广的评委们如此“吃惊”呢？那就是各演唱队表现出来的惊人的专业素质。这种专业素质主要体现在以下两个方面：
一是合唱队选择的比赛曲目的艺术性和技术难度较高。本届青歌赛参赛合唱队所选曲目都具有相当高的艺术性和技术难度。从表演效果看，选手们都经过了刻苦严格的排练，在演唱过程中能够牺牲个人声音特征而服从合唱整体的统一与和谐，将歌曲演绎得近乎完美。如天津音乐学院青年合唱队演唱的《拨弦波尔卡》，音程跳度大，选手们用短促突发式的发音来模仿弦乐器拨弦效果，这对选手们的演唱技术要求很高，特别是对演唱的音准与力度控制能力要求非常高。再如侗族大歌合唱队选唱《想你想得心发慌》，是一种多声部旋律的转调、和声式的二声部演唱形式，选手们在无伴奏、无指挥的情况下将歌曲演唱得和谐统一，达到了相当高的专业演唱水平，给观众和评委们留下了极为深刻的印象。
二是选手们的视唱练耳水平很高。视唱练耳主要是考察选手的音乐基本素质，包括音高、节奏等技术问题，以及对音乐的把握和表现能力。在综合素质考核的“视唱练耳”环节，赵易山评委一再表示，选手们的水平、特别是视唱练耳水平大大出乎他的意料。表现特别突出的是华中师范大学“Tiankong”合唱队，她们在视唱练耳环节选中的是歌曲《红蜻蜓》中的四个小节，合唱队无论在技术上还是在艺术上都表现得均无可挑剔，最终获得了满分。云南苗族农民合唱队的演唱也让人刮目相看，他们在视唱练耳中能近乎完美地用四声部唱出柴可夫斯基作品的一小段，受到了赵易山等评委的高度评价。
五、“音乐与社会和谐”主题突出
合唱是和谐的艺术，合唱作为一种多声部旋律纵横交织发展的艺术，一种人声交响的艺术，它讲究整体声音的和谐、统一和均衡；合唱的魅力在于合，合唱是由众多合唱队员组成，要使队员们丰富多彩的音色达到整体和谐，合唱队员之间必须要有强烈的合作精神。这 “和”与“合”的就是合唱精髓的集中体现，合唱队员们只有把握了合唱的精髓才能使合唱达到真正和谐的艺术境界。
此次青歌赛的合唱比赛，选手们就充分展示了合唱和谐的艺术境界。一方面，从合唱比赛现场看，大部分合唱队都做到了整体声音的和谐统一。无论是带伴奏合唱还是无伴奏合唱，无论是男、女生合唱还是混声合唱，无论是中国作品还是外国作品，当单个声部演唱是，声音是那么的统一，当多个声部一起演唱时又是那样的和谐。另一方面，从合唱训练过程看，几乎所有的合唱队都充分展示了团结协作的精神。从合唱队员和主持人之间简短的现场谈话就可以看出，大部分合唱队员在训练过程中都克服了种种困难，坚持个人服利益从集体利益。如2008年春节前后，贵州遭遇百年不遇的特大凝冰灾害，贵州侗族大歌合唱队很多选手家中停水断电，甚至个别选手家中断粮，还有家人摔伤、生病。在这严峻时刻，队员们依然坚持每天数小时的排练，表现出了惊人的毅力和团结协作的精神。华中师范大学 “TianKong”合唱队的许多队员是毕业班的学生，她们为了此次合唱比赛放弃了就业的黄金时期，和全体合唱队员利用假期进行训练。
青歌赛合唱比赛经过四天的精彩角逐，现已成功落幕。虽然比赛中只有少数合唱队获奖，但是整个比赛过程充分展示了青年歌手们齐心协力、奋发向上精神风貌，他们独特的演唱风格、丰富的艺术表演形式和自信的舞台表现，都给人留下了深刻的印象。本届青歌赛不仅为合唱艺术提供了广阔的表现舞台，而且展示了合唱艺术和谐人声的魅力；不仅给观众带来了艺术上的享受，还让观众受到了精神上的鼓舞。我们有理由相信，以后会有更多人喜欢上合唱艺术，而且合唱艺术也将会以此为契机，伴着社会精神文明建设，向着更加大众化、多元化的方向发展。让音乐艺术谱写出更加感人的、歌颂人类和谐社会的新篇章。
参考文献：
[1] 杨长安.合唱指挥与训练教程[M].湖南文艺出版社,2001.
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一、亟待从地方政府公民道德建设视角研究新时期青少年道德人格培养问题。
青少年道德人格培养事关党和国家的前途命运，事关中华民族的伟大复兴，因此，中央政府高度重视，地方各级政府在贯彻落实中央决策的时候，更多结合当地实际，创造性地开展工作。就安定区而言，区委、区政府在全区公民道德建设领域，除了大力倡导“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观外，同时制定以“勤劳、诚信、互助、包容、创新”为内容的“定西市安定区公民道德公约”，确立以“不随地吐痰、不乱穿马路、不乱丢垃圾、不占道经营、不损坏设施、不乱停车辆”为内容的“定西市安定区市民行为基本规范”，还制定了以“不随地吐痰、不奇装异服、不乱丢垃圾、不喝酒吸烟、不损坏公物、不滋事打架、不乱穿马路、不跟风攀比”为内容的“定西市安定区学生公约”。上述公约和规范的制定，既符合安定区经济社会发展实际，又切准安定区公民道德问题与弊病，对全区开展青少年道德人格培养具有很强的针对性和指导性。但是，全区教育系统、青少年培养教育机构、有关社区在实际工作中对区委、区政府的政策精神理解不够、落实不力，存在责任缺失现象，许多方面还需要进一步完善。基于此，建议教育主管部门和各级各类学校分别从加强制度建设、强化责任追究机制、开展学术研究、创造性落实地方政府决策部署等方面对全区青少年道德人格培养进行补救和强化，使安定区青少年道德人格培养具有安定特色和安定气派。
二、亟待从当地经济社会发展现实和发展规划视角培育青少年热爱家乡、热爱社会的思想感情。
中国的改革开放和社会主义现代化建设取得了举世瞩目的成就，对广大青少年而言，具有真切感受的莫过于自己家乡已发生和正在发生的日新月异的变化，培养青少年道德人格中热爱家乡、热爱社会的思想感情，当地经济社会发展现实和发展规划是最鲜活的材料。就安定区而言，区委、区政府学习贯彻党的十精神，深入落实“率先科学发展、加快经济转型、建设首善之区”的战略部署，举全区之力精心打造“‘中国薯都’核心区、绿色食品重点区、产业梯度转移承接区和扶贫开发试验区”，基本提前完成“十二五”确定的各项目标任务。从发展规划来看，安定区坚定不移地实施工业强区战略，着力把资源优势转化为经济优势，推动传统产业新型化、优势产业集群化、新兴产业规模化。以甘肃定西马铃薯循环经济产业园、安定工业园和定西食品工业园建设为平台，一方面，继续抓好现有马铃薯加工企业的孵化延伸，加强企业技术改造，延伸产业链条，不断提升企业市场竞争力。另一方面，大力发展食品工业、汽车工业等劳动密集型产业，主动承接东南沿海地区和中东部发达地区产业转移，打造产业集群，提高产业集中度和竞争力。力争到2016年，全区工业增加值达到12亿元，占生产总值的45%以上。从2014年的经济运行情况看，全区完成生产总值61.12亿元，同比增长9.2%;固定资产投资完成109.31亿元，同比增长21%;规模以上工业增加值9.15亿元，增长15.5%;社会消费品零售总额完成31.01亿元，同比增长12.5%;城镇居民人均可支配收入17829.7元，增长11.6%;农民人均纯收入4620.8元，增长12.5%。这些统计数据体现在每一个家庭和民众身上，就是生活质量的提高和生活品质的提升。无论是发展规划，还是发展现实，都是可感的、现实的德育素材，教育工作者亟待从上述视角挖掘故事、书写人物、展望美景，培育青少年热爱家乡、热爱社会的思想道德情操。
三、亟待从了解、研究、弘扬地方传统文化视角培育青少年道德人格。
安定区历史悠久，文化遗产丰富，境内出土文物证明，早在4000年前，这里就有人类繁衍生息。后世先后有汉、戎、吐蕃、羌等民族居住，文明发展与碰撞诞生了许多优秀的文化遗产。境内先后发现不少新石器时代晚期文化遗址、汉代古村镇遗址及多处汉墓群遗址，并出土过新莽时期的“新莽权衡”和汉代古钱币、汉代陶、铜器等，还发现许多古代城址、驿站、将台、寺庙等历史遗迹，兼有少数民族统治时期众多优秀文化遗产，如元至正年间“扬威征行义兵万户府印”、“金写西夏文经卷”等。安定区的非物质文化遗产是十分丰富且独特的，有在当地最为盛行的传统文娱活动“社火”，有具有浓郁地方特色的地方戏曲“眉胡子”、小曲子，以及秦腔，还有当地民间流传较古老的又广为流传的“皮影戏”。安定区民间剪纸艺术具有很高的文化和艺术价值，还有许多当地代代相传的歌谣、谚语，都能如实反映安定区的历史文化、认识态度和自然地理原貌。许多颇具传奇色彩又不失地方风情的民间传说和逸闻、古人题句和诗作都能从某些侧面反映安定区乃至整个陇右的历史地理文化的特点，具有很高的学术价值。总之，安定传统文化哲理深邃、底蕴厚重、类型繁多、遗存丰富，具有浓郁的地方特色。它倡导的价值理念、理想抱负、做人准则，对青少年心灵的影响和道德净化具有特殊功能，对建构青少年丰富和谐的内心世界和健全人格具有重要的作用。安定区各级各类教育机构和广大教育工作者应该自觉学习安定历史文化，应该自觉用安定传统文化引导、滋润青少年，培养青少年的品德美、才能美和行为美，让青少年在传统文化肥沃的土壤中成长成材。
四、亟待从“践行三苦精神，筑牢定西精神基石”视角培育青少年道德人格。
长期以来，在经济社会发展中形成的“领导苦抓、社会苦帮、群众苦干”的“三苦”精神，是社会主义核心价值观在定西的具体实践，也是焦裕禄精神在定西的生动体现。“三苦”精神是定西最大的精神财富，其核心是“拼搏”精神，但在少数青年一代中存在抵触情绪，不践行、不传承，存在断代危险。因此，大力培育和践行“三苦”精神就显得非常必要。培育“三苦”精神，市、区党委政府要坚持教育引导、舆论宣传、文化熏陶、实践养成、制度保障等多管齐下。学校应把“三苦”精神列入“必修”教育计划，融入日常工作生活，融入细节，润物无声。报刊、广播、电视、网络等各级各类媒体应把“三苦”精神作为自己办报办台办网的精神支柱和份内职责，改进宣传方式，丰富宣传内容，加大宣传力度，营造浓厚氛围。各类文艺工作者应立足定西实际，创作出一大批弘扬“三苦”精神的文艺精品，在文化滋润中达到教育广大市民特别是青年一代的目的。各相关职能部门在制定制度、出台措施时，应始终贯穿“三苦”精神理念，用必要的奖惩推动“三苦”精神的实践养成。培育要坚持时时教育、处处教育，让“三苦”精神进家庭，融入过家教子、家训传承之中，逐步养成“勤劳俭朴生活，快乐健康成长”的家庭理念。让“三苦”精神进学校、进课堂，融入教与学的全过程，潜移默化地影响每个青少年，使“三苦”精神在青少年中生根发芽，作为定西的传家宝，不断传承，发展壮大。
加强未成年人思想道德建设，是开创国家现代化和实现民族复兴的战略工程，是实现亿万家庭的幸福希望和切身利益的民心工程，也是一项光荣而艰巨的社会系统工程。未成年人的思想道德素质发展必须以良好的心理素质为基础，决定人格教育在思想道德教育中的基础性地位。人格教育是思想道德建设的“重中之重”，学校教育、家庭教育和社会教育担负着各自的职能，具有各自优势和特点，必须以孩子喜闻乐见的形式实现深度融合，才能完成预期的目标任务。
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Today the sunlight is very good, language lesson learned I was interested in the history of ancient Chinese poetry. Have to admit that such a long history of ancient Chinese poetry, made my affection for Chinese poetry. Teacher said that every Chinese is a poet, for he this statement, I also felt that I was right.
An ancient country with culture in China, has a long history, profound culture. In such a cultural atmosphere, the Chinese is not a poet!
For a long time, like a poem "the sea shipwreck once was water, but the sorcery mountain isn't cloud" in my heart, it is the source of all pure. I also, should be how to the sea, and how to cloud, only has created such a beautiful poem, like the poem, as if it is the beginning of quiet comfort.
Live in a world of poetry, far away, so also can yet be regarded as a kind of enjoyment!
今天是青年节，可我却还是沉浸在五一的假期之中，的确安逸是人变得斗志全无。
今天阳光很好，语文课上学习了我很感兴趣的中国古代诗歌发展史。不得不承认，这样漫长的中国古代诗歌发展史，使得我对中国诗歌好感倍增。老师说，每一个中国人都是诗人，对于他的这种说法，我也觉得我很对。
中国一个文化古国，拥有悠久的历史，博大精深的文化。在这样的一个文化的氛围中，中国人不是诗人才怪!
