声音作文十篇

声音作文篇1

随着我们的成长，许多声音都离我们远去，平时或许没有什么感觉，但是每当我们想起它们的时候，心里总会荡漾起一种说不出的怀念。下面给大家分享一些有关声音作文800字，希望对大家有帮助。

有关声音作文800字1人生就像一段旅程，是一段从青涩走向成熟的过程，真正的旅程是从学会正确聆听那些声音开始的。 ——题记

停了手中与作业摩擦的笔尖，揉了揉酸痛的眼睛，打开电脑收到了“浅笑无痕”发过来的帖子：

人的一生中，会听到外界各种各样的声音，我们会听到褒扬的声音，贬低的声音，在生活中应如何对待呢?请尽快回帖。

看完贴后，我陷入了沉思……到底应该怎样对待呢?

还没等我想完，“细雨寂寞”发过了帖：

“其实我觉得应该只听一些褒扬的话，从别人的眼中认识到自己的优点，那样就会有前行的动力，心里一直想要往前进，希望自己能够更好!面对生活中那些褒奖的话，我们是应该全面听取得!这就是我的观点。”——来自“细雨寂寞”

看完这张帖子，我总觉得有一点太过于绝对化，有可能那一些褒扬的话会使自己滋生骄傲，停滞不前，反而是自己变得堕落，这些都是合乎情理的。

“滴滴”，信息提示器发出了提示，一封来自“只为你”的帖子映入我的眼帘：

“我觉得我们应该只听一些贬低的话，俗话说压力产生动力嘛，在听完一些贬低的话时，内心是比较难受的，但是自己肯定会想去发奋图强，使别人改变对自己的看法，以一个崭新的面目出现在别人面前。”——来自“只为你”

唉，我还是不太赞同，倘若一个人抗压能力较弱，他就会一蹶不振，一直沉在低谷之中走不出来，这会对他的内心给予致命的一击，从此就自卑下去，甚至这个人有可能对那个贬低他的人给予打击报复，后果实在是不堪设想!

“滴滴”，信息提示器再一次发出了提示，一封来自“晓牒藕”的帖子又出现在了我的电脑桌前：

“其实我们应该学会正确面对褒扬与批评;当面对褒扬的时候，我们应该沉着冷静，不要因此而沾沾自喜，要发扬以前的优点;当面对批评时，我们也应该镇定自若，不要因此而消沉，反省一下自己哪方面做得不够好，以后加以改正就可以了。面对褒扬与贬低，做到宠辱不惊是一种旷达。还记得那个“浅笑无痕”的女子吗?面对褒扬与批评，她自始至终都是笑着，带着水光，恬淡而落落，就像是一朵百合花。这是一种多么旷达的境界呀!”——来自“晓牒藕”

看完了这则帖子我恍然大悟，当人面对褒扬和批评时，一定要宠辱不惊，继续发扬自己的优点，努力改正自己的缺点，虽说人无完人，但是也可以达到几近完美!

关上了电脑，望着远方，我觉得心情很惬意，因为我学会了如何对待褒奖与批评，希望你也可以做到!

有关声音作文800字2声音无处不在。从人音调的高低倏变，音色的干哑细润，到风雨雷电的呼啸啼鸣，还有交响乐的端庄典雅、流行乐的自由奔放……毫无疑问，声音的存在为世界增添了生机与活力。

有人说，声音是世界的灵魂。声音的重要性毋庸置疑。如果没有了声音，鸟儿于枝头的清脆畅鸣只能成为寂寞的剪影，泉水的流淌叮咚只能是飞溅的动画，乐器和鸣的天籁只能是优雅而滑稽的默片……如果这一切发生，我们的生活将会变得多么的单调无趣!陕北大汉粗犷低沉的喝喊、江南女子的吴侬软语、迟暮老者的微弱吐息、新生幼儿的稚嫩啼叫都将化为唇齿开合间的反复动作!当你置身于一个沉默的世界，任你有通天彻地之能耐，也只能郁郁而终!

声音处处点缀着我们的生活。街头巷尾小贩的叫卖声、汽车马达的呼啸声、树木随风摇动的婆娑声以及其他伴随在我们周围的声音，都听起来多么地亲切!当我听到公交车报站员圆润清晰的嗓音，我就知道置身何处，起身下车，何等的自然!当我听见老师授课时的余音伴随着下课铃声响起，我的心就于一瞬即爱你变得十分轻松舒爽。走出教室，耳边是同学追逐嬉戏的欢快笑声，和着柔和的风声，多么美妙悦耳!声音不仅仅融入了我们的生活作息，而且代表了一个人的行为特征。嗓音的轻重缓急、着字造句，皆有文章。听到一个浑厚急促的声音，我便会联想到黝黑壮实的青年;听到一个高亢嘹亮的声音，我便会联想到高挑玲珑的妙龄少女;听到一个强调浓郁的地方音，我便会立即猜想他是何方来客。是啊，识音若辨人，当你拿起电话听筒，轻轻启唇，发出声音时，又何尝不认得另一边的声音!造物主的鬼斧神工，赋予了芸芸众生不同的声音，也同时赋予了他们不同的灵魂。

声音中可以寄托情感。或热烈、或亲切、或温柔、或愤怒、或哀婉、或苦闷。若不是如此，一曲琵琶歌舞，又怎能使得“江州司马青衫湿”?譬如长辈对晚辈的呵责，严厉中略带些缓和;情人之间的密语低喃，温柔上更添三分热切;挚友间的促膝长谈，畅快里自有无尽的热诚。为什么不把自己的声音灌注入情感，来表达你对生活的热爱呢?一句“谢谢”，一句“不客气”，就是生活中最美的声音。人与人只见的和谐情调，以声音为媒介，显露无遗，给社会增添了光彩。在别人拼搏奋斗时喊一句“加油”，在自己面对困难时说“不要气馁”，如此的声音交互错杂，绕梁三日，华音流韶。

有关声音作文800字3那声音，是再高明的音乐家无法演奏出的音符。它是特别的，韵味十足的。——题记

“又是一个糟透了的周末。”我看着窗外滴滴答答的雨，愤愤地说道。没错，一场突如其来的雨，打破了我周末所有的美好计划。我望天怅惘，只能呆呆地望着窗外，打发百无聊赖的时光。

午饭后，雨依旧不大不小，但还没有停的迹象，我暂时收拾失落的心情，一个人坐在摇椅上小憩，享受着属于自己的悠闲时光，轻轻地哼着歌，感觉全身都得到了放松。但好景不长，雨竟然越下越大了，从简单的滴滴答答变成了大雨滂沱。我的心情越来越烦躁，便回到房间锁上门，隔开恼人的“哗哗”声，开始了作业的旅行……

不知何时，雨声渐渐小了。哗哗的声音竟然被一种奇妙的声音取代，如音乐般动听。我不由自主的停下笔，生怕笔尖的“沙沙”声破坏了这种和谐美。我干脆放下笔，打开窗户，靠在窗前，闭上眼睛，静静地去聆听大自然的天籁之声。

你听，时而“啪”“啪”，是单音独奏;“滴——答”“滴——答”，又成了单音二重奏了;时而“滴滴答答”，节奏有些加快;时而“滴滴滴滴”，是积攒够了力量，连续几滴雨水顺流而下……曲调在不停的变换着，时而温柔，时而激昂，我心中的激情也在飞跃升腾。大自然竟然是如此伟大，奏出的声音竟如此美妙。这声音带给人一种享受，又带给人一种震撼，带给人一种力量，使人会有一种前所未有的思绪在飞扬。

我什么也不说，什么也不做，只是静静地倾听着，倾听着，倾听这大自然所创造的美妙音乐……

这声音是特别的，是大自然的特别的馈赠。这声音虽不高调，但简单淳朴;虽不复杂，但却美妙感人。这是一种再高超的音乐家也演奏不出的天籁之音。

世界并不缺少美，只要你有一双善于发现的眼睛，只要你有两只善于倾听的耳朵，只要你有一份善于欣赏的心情。

有关声音作文800字4闭上眼，总有一种声音能穿过所有嘈杂，让你感受流动的静;总有一种声音冲破岁月依旧洪亮。

——题记

总有一种声音，贯穿着我的生活，那便是母亲的声音。母亲的声音，贯穿着我的生活，不悦耳，但却会一次次的撼动我的心。

“彤彤……”这样的呼唤声我从小听到大，在呼唤完我的名字后，随后而来的不是命令就是唠叨。按理说，这样的话我早该听腻了。可不知道为什么，自从长大后，每当听到这熟悉的话语，总会心头一热，心中蔓延出无限的幸福感。于是这样的呼唤声再怎么听也听不腻了。

到了后来我才明白，自己为什么会在听完母亲的呼唤声后，会有幸福的感觉了。因为越长大越明白，母亲陪伴自己的时间是有限的，那些小时候说的永远在一起的诺言，最后都只会以一方的离开而告终。我对这一点深有体会，因为我是家中的老二，哥哥已经有20多岁了，父母的年龄自然也比较大了。看着母亲的华发中生出了许多白发，岁月在母亲的脸上留下了许多的痕迹，我却怎么遮也遮不掉，我就开始明白了，我现在能做的，只有珍惜当下了。毕竟，我不是神，我没有能力让母亲一直陪伴着我走完这一生。

我身边的一个好朋友，在她十岁那年，她的母亲，离世了。听她说，她的母亲是因为病情突然加重，而撒手人寰的。她说，再看到母亲的眼睛永远闭上的那一刻，她感觉到自己的心都冷了。在叙述的过程中，她的语气平淡无波，表情淡淡的，好像这件事情对她并没有什么影响。可她眼中的不舍与怀念我却看得真切。她在后悔吧，后悔自己没能再多陪自己的母亲一会儿。一个人，说消失就消失，不过就是一眨眼的事情，来不及铺垫。所以啊，我现在特别珍惜和母亲在一起的点点滴滴，即使是听着那些再枯燥不已的话，我也会觉得自己特别幸福。因为我好怕，我好怕就在某个瞬间，我的母亲就会突然的离开我，把我一个人留在这世界上。这世界上从来就没有什么永恒，有些人说走就走，我能做的，只有珍惜我的家人在我身边的每一分每一秒。

母亲的声音总有一种魔力，每次听完，我都觉得自己是最幸福的人了。说实话，我很贪心，我总想让自己再亏欠妈妈亏欠的多一点，这样，我就有更多的理由让母亲留在我身边了。于我而言，我的幸福很简单：只求家人健康，父母安在，岁月静好，现世安稳罢了。

“何谓幸福?现世安稳，岁月静好。可否具体?生活平凡，简单快乐。可否再具体?惟有父母而已。”

春去秋来，年复一年，我在一天一天的长大。“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”这句话总是没错的。或许等到我想要好好陪伴父母的时候，他们，就不在了。让我来到这个世界上的，是母亲。为了让我来到这个世界上，她受的苦太多了，多到我都心疼。我能做的，只有好好陪伴着她了。

你养我长大，我陪你变老。容我在你老去前，学会疼爱你。这一生的时间，不多不少，刚刚好。

“彤彤，吃饭了!”“诶，来了!”就到这里吧，我要去陪妈妈了。

有关声音作文800字5夏日，蝉声不止，引起人心中一顿躁火，能有什么比这更烦人呢?在我看来，或许便是人声。

又一次在父母的要求下陪同他们去吃饭。我坐下，静静地等待着开饭。在我的意料之中，很快耳中便充斥了各式各样的嗓声。我实在是无法理解，仅仅是使用木制的筷子，时而用汤匙喝一喝小碗中的汤，是如何制造出满耳的“叮当”声?在餐桌上，有不少人嘴里嚼着食物却依旧谈笑风生，清晰地传出牙齿碰撞的声音。而这种行为，却往往被人称作吃得很“香”。时不时的，有男人听完其他人的话发出“爽朗”的笑声，脸色因酒精而变得红润，仍喊着“喝”“干”之类的话语。而这样的行为，便是公认的“捧场”，是一种热情的体现。丝毫不顾及他人，这便是自私。

我想，如果是从前的我，一定会和绝大多数“正常的中国人”一样，认为这些都是“好”的、“理所当然”的现象，但是这绝不应当是正确的。嘴上嚼着东西，唾沫四溅地夸夸其谈，发出噪声，这到底是哪一点谈得上文明?而人们却巧热衷于这般行为，认为觉得不好的人才是“太敏感”，这是当然的，因为人们早已融入这风气之中。当一个人出生，到长大，他的身边不知出现了多少次这种现象，早已将其认定为正常。高喊着“文明”口号的人们，实则却是要多不卫生就有多不卫生了。

这是一种扭曲的传统，人人都说要取其精华，去其糟粕，而理所当然地将自己的习惯从糟粕中划去，这又何尝不是一种自满，一种无知。无知并不可怕，而可怕的是人深知自己的无知却毫不在意并且还因此而洋洋得意。我恐惧着“无知即力量”的那天到来。

经常听到外国人认为中国人吵闹、不文明的新闻，于是愤青们便站起来“保卫”国家，曾经我也如此，而现在我只想着，说得一点也没错。中国二十四个字的核心价值观，可以说几乎攮括了这地球上最优秀的品质了，但要想实现，需要付出很大的努力。

现在，绝大多数的国人都以一种仓促的节奏生活，久而久之便造成了一种习惯性的、浮躁的生活状态，于是这对于大自然极不和谐的吵闹喧嚣之声便出现了。所以，我们为何不试着去改变一下这种不文明的习惯，放缓脚步，平抚心声呢?

声音作文篇2

在自然界中，存在着许许多多的声音，有动物的声音，有汽车鸣叫的声音，有打雷的声音，闹钟的声音……其中，我最喜欢的还是春雨的声音。蔚蓝的天空上飘着几朵犹如棉花似的白云。温暖的阳光照着大地。花儿，小草正在贪婪的吸着土地妈妈的乳汁。燕子姐姐们从南方飞了回来，站在屋檐下，叽叽喳喳的叫着。好像在说：“春天来了，春天真美丽。”迎春花好像在欢迎春天似的，露出了金黄灿烂的笑脸。

忽然，天空变的阴暗起来。雷公公敲响了手中的大鼓，轰隆隆，轰隆隆。电公公点亮了一盏明灯。雨姑娘向大地洒下了雨点孩子，沙沙沙，沙沙沙。雨点儿孩子们有的奔向草原，有的跳到荷叶上，“扑通”有的蹦到花朵姐姐的脸颊上……雨越下越大，从均匀洒下的白色的亮晶晶的水晶珠子，变成了密集的水点儿，从阴森森的云朵上洒下来“哗拉拉，哗拉拉”。操场上一会儿就积满了水。随后又像小溪似的流进池塘里。“哗哗，哗哗”房上的雨水汇成股股溪流，顺着房檐流下来，好似水帘洞前挂着的一串串晶莹的水帘。

啊!我爱春雨，更爱这春雨的声音。

倾听春雨的声音作文二：

春雨沙沙沙，春雨沙沙沙，就像一只笛子在吹奏，它落在生活的每一个角落，也是我们这的第一场春雨，它又把我们带到了春的世界。

春雨落到了小河里，小河叮咚叮咚的弹起了美妙的乐曲，边弹边向远方流去，青蛙在小河里面找它的孩子——小蝌蚪，小蝌蚪甩着尾巴找妈妈呢。小鱼也游了起来，也边游边高兴的笑了，春雨落到草地上，草地上马上露出来小草的小脑袋。从远处看，能看到一片绿色，草地把一身枯黄的外衣脱掉了，换上了一身绿色的外衣。

春雨落到了果园里，马上就染红了桃花，染粉了杏花，染白了梨花……春雨落到了森林里，雨水给所有的树木洗了一次澡，柳树的大辫子马上就变得更绿了，其它的树木也焕然一新，就连小燕子的羽毛也乌黑发亮了。

春雨过后，空气变得清新了，所有的花都散发出了香味，小草也散发出了青草的味道，连我们都能闻到泥土的气息。

我想到了春雨撒下后万物一新，心情好舒畅。有人说：“春雨贵如油”。春雨真的如油贵呀。好雨知时节，好雨就让种子发芽，农民伯伯乐开了花，就好比我农村的爷爷奶奶。

春雨洒出了一个美丽的世界。

倾听春雨的声音作文三：

你肯定听过下雨的声音吧!

雨的声音真的是很好听呢!她有时会调皮地唱着“淅沥淅沥”的歌声而来。有时会悲伤地唱着“小情歌”，“哗啦，哗啦”，诉说着无法排解的愁思。这时，小草也垂下了它骄傲的头颅，花儿顿时黯然失色，没伞回家的人们孤零零地站在商店门口躲雨。她的歌声似乎穿透人们的心扉，把人们心灵最深的情感勾起了。就连那终年在外的流浪汉，也不禁在这沉闷的雨天流下热泪。这种歌声，叫人心酸，却有种独特的美。

春雨呢，她没有那么欢快，也没有那么悲伤。她只是很平静地唱着缠绵的歌，悠悠而漫长。小雨珠从天空而落，滴在屋檐上，滴在伞上，滴在地上，“滴，滴，滴……”小雨珠唱着小调，给春雨和音。小草呀，小花呀，大树呀，都陶醉在这迷人的歌声里。空气中仿佛夹带着芳香，嗯，是春雨姑娘让风先生带来的吧。这种香气真是令人心旷神怡啊!

雨下了好久。在这场专属春雨的音乐会上，没人打扰，我想是没人想打扰吧。耳边只有春雨的歌声，歌声仿佛带着灵性，会把人的烦恼暂时赶掉。就连平时最吵的鸟儿，此时也一声不出。

声音作文篇3

站在汨罗江畔，你是否看到了那天地含悲，乌云密布的画面。“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”的屈原站在汨罗江边，拔剑问天，诉说着对国家和百姓的担忧。可昏庸的楚王听不到，愚昧的百姓听不到，连上天也冷眼旁观。乌云越聚越多，太阳的光线消失了，天地从此暗淡下来。这时，江面传来“扑通”一声，接着江面溅起一阵晶莹的水花，后随之平静。雨接踵而至，淅淅沥沥，把楚国笼罩在了烟雨之中……屈原的诉说是国家的悲叹。

站在南唐后主被囚禁的地方，你是否看到了晚秋黄叶连天的场景。“问君能有几多愁，掐恰似一江春水向东流。”的李煜，转身眺望昔日的皇宫，哀叹朱颜改的南唐王朝，怀念着皇位，怀念着富足的生活。可现实毕竟残酷，昨日高高在上的帝王今日已成没有自由的阶下囚。他悲哀，不应生在帝王之家，白费一世才华；他悲哀，文弱书生无所作为：他悲哀，生不逢时。连天的秋叶在晚风的吹拂下爱上了飞翔，但它们也许不知道，结局注定是是重重的坠落。李煜亦是如此。他的哀叹是中国历史的悲哀，历史悲哀少了几首才子的佳作。

李白歌咏“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”杜甫吟诵“会当临绝顶，一览众山小。”岳飞呐喊“待从头，收拾旧山河，朝天阙。”……他们用他们最有力的声音震撼着我们的心灵。

声音作文篇4

——题记

你记得吗？我们就是在2008年遇到的。

当遇见你时，正是桃花开放的季节，一朵朵可爱的小天使，我听见了花开的声音。

我们一起走在上学，回家的路上。你最喜欢叫我亲爱的。

还记得吗？

你问：“亲爱的，你觉得欧辰和洛熙谁最帅啊？”

“当然是欧辰了。”

“我觉得我们家洛熙最帅！”

“什么吗！洛熙这么丑，我家辰才帅呢！”

“切！我家洛熙是宇宙超级美少男！美得，。。。。。。美得像妖精一样！”

“妖精？嗯，这是褒义or贬义？算了，你英语语文都不咋地，这问题你听不懂！”

“找揍啊你？”

你拿起书本来追着我出了教室。 夕阳下，全是两人追逐的场景。

夏天了，桃花依旧烂漫。

我们放暑假了。因为是小学最后一个暑假，所以没有作业。我们每天都出拉完，逛遍了整个县城，可以说，那两个月我几乎是与你一起度过的。

那些日子，随着一天一天的落叶，被我锁进了抽屉。秋天到了。桃花落了，满地粉红，我们却天真的认为，不在一个中学上课，也能和往常一样是好朋友。

可是，并不是这样。

上了中学，我们很少再联络了，一次出去买辅导书，听到了朴树的《那些花儿》：“我曾以为,我会永远,守在她身旁,今天我们,已经离去 ,在人海茫，她们都老了吧，她们在哪里呀，我们就这样，各自奔天涯。。。。。。”突然，两人的身影清晰起来，可不知为什么，突然又模糊了。

一中的课程紧，年级前十的名次压得我喘不过气来，她为什么不给我打电话？奥，是因为她怕影响我的学习吧，这是我为她找到的唯一理由。友情，真的那么经不起时间的考验么？我不知道。

冬天真的到了。当雪花纷纷扬扬的落下来是，我这样想。桃花的树干早已光秃秃的了。

我每天被书海埋没。他没有电话，等,等,等.

一个冬天，过去了。

春天，又来了。

桃花，又开了。

却不如去年的漂亮了。

一年了。

一年，能改变一个人多少？

我不知道。但我知道，花儿落了，第二年会开，那么有清单了，第二年会拾回来么？

我突然很想让你再叫我“亲爱的”，仅此一声；

我突然很想对你说：“洛熙最帅。那个美得像妖精一样的人。”

我突然很想和你再次飞奔于下雨天；

我突然很想和你。。。。。。

亲爱的，你知道么？

桃花开了，去看看吧。

花开的声音，你听到了么？

声音作文篇5

关键词：音乐；文化；《阳关三叠》；琴歌

中国古代艺术歌曲具有鲜明的时代性和民族感，它以线性音乐思维为基础，以五声调式为主体，遵守均衡对称的曲式结构原则，以及逐层递进的展开手法，采用吟唱性的旋律，均匀平稳的节奏，疾迟随心的速度，讲究意境，注重“品”。以声乐作品《阳关三叠》为例，分析如下。

一、关注作者，走进作品

我们首先来认识作者王维（699――759），字摩诘，原籍祁（山西祁县），而后迁居蒲州（今山西永济县），遂为河东人，幼时喜音律、善书画、习琵琶，多才多艺。开元九年，进士擢第，21岁，担任“太乐丞”，以诗盛名。天宝年间，驸马豪贵之门，无不拂习迎之。他常于道友浮舟往来，弹琴赋诗，晚年长斋禅诵。历代文人墨客称赞王维诗词意新理惬，诗中有画，画中有诗。

其次，来看作者所生活的社会。唐初，由于统治者对民宽容，使得唐的政治、经济、文化都得以发展，在贞观年间至安史之乱的一百多年间，封建经济的繁荣和发展达到了顶点。但随着领土的不断扩展，大批农民被押上边关驻守边疆，特别到了唐玄宗时期，政治逐渐腐败，大批农民丧家荡产，命运凄惨。王维就生活在这样一个年代。这首诗就是王维深刻反映唐统治者征遣徭役，表达亲友离别的一首名作。

最后，我们来看这首作品曲作者不明其人的原因大致分析有两种因素：1、唐宋之前记谱法不发达；2、古代文人多重文轻曲。

二、客观审视，综合理解

（一）情节――以诗作词 内涵丰富

“渭城朝雨徘岢荆客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”此诗，描绘的是咸阳故里，渭水北岸的清晨朝雨中，王维送别元二，携手古驿道，寂寞清凉，驿站茅舍孤对远漠。元二出使安西，走的是丝绸之路上的重要关塞――位于敦煌西南的阳关，出阳关后便进入塔里木盆地，迢迢远行。作者对友人说：往西过了阳关，就看不到老朋友了，更何况你要去更远的地方。在古代，交通不便，远隔千里，难以重逢，故有生死离别之感。

诗中朝雨懦荆客舍柳青，景象悲惨。“渭城”为送别之地，“朝雨”、“柳色”点时令景物，朋友相送，无语凝噎，好在腹中诗篇万卷，作此佳作，流传不息。

（二）风格――琴歌风韵 恰当把握

中国古代琴歌，又名“弦歌”，系采用古琴（七弦琴）伴奏，自弹自唱的歌唱形式。琴歌历史悠久，是古琴音乐的一个重要组成部分，具有深厚的文化基础与独特的风格韵味，深受青睐。

琴歌的演唱特色有以下几个方面：

1.乡谈折字，词曲谐和：“乡谈”指方言，“折字”则指传达字音的腔格和字调的音势。演唱中注重字的四呼开合，吐字清晰，声调准确，适当运用反切，达到一唱三叹的效果。

2.以声依吟，节奏自持：琴歌形成于曼声长吟的诗歌语言，节奏受诗歌节律的制约，其节奏以句逗划分。“句”是诗中最基本的节奏单位，琴歌的演唱也以“句”为基本奏单位，尽量保持句意的完整。“逗”是以词义为依据的适于顿挫的最小节奏单位，划分灵活，常由一、二字或若干字组成。

（三）曲式――结构简明 民族性情

声乐曲《阳关三叠》在唐代就非常流行，被收入《伊州大曲》，曲谱最早见于《浙音释字琴谱》（1491年以前），另外还有1530年刊行的《发明琴谱》等十几种不同版本。据清代张鹤所编的《琴学入门》（1864年）传谱，全曲分三大段，基本采用一个曲调作反复变化叠唱三遍。该曲在王维原诗的基础上新添了歌词（后段有点类似副歌的性质）发展成了包括长短句在内的多段体作品。

第一叠前钢琴奏出小小的一个乐句（5.6 12 2 ― ）作前奏，古朴淡雅，仿佛古琴音响。以原诗四句谱曲而成的主旋律（6.1 32 1 2 2―）是歌曲的上半阙。采用五声音阶调式，以“re”为主音，四句诗呈起承转合之势，句式方整。每句最后的同音反复，给人以千叮万嘱之意。下半阙是后人添加的一段长短句歌词，为发展部分，转为羽调。

以后的两叠是第一叠的变奏式发展，情感层层递进。每段的下半阙分别渲染了忧伤、惜别和期待的情感。“历辛苦”的连续反复呈现，表露了作者对即将远行的友人的无限留念。特别是第三段在回环再现中，通过富于变化的节奏和深沉激动地旋律，使内心的积郁得以尽情宣泄，后半部出现全曲最高音形成高潮。三叠后的尾声使全曲感情的收束，节奏渐缓，音乐回商调式，回味无穷。

声乐曲《阳关三叠》以琴歌为载体，含蓄深沉，是中国古文化的体现。以诗歌为内容，明白如话，是诗与音乐的珠联璧合。在旋律、节奏、曲式、调式方面简洁明了，意韵饱满。以上是笔者的几点认识，总结出来与同行们探讨。音乐中的文化是音乐发展的灵魂，它赋予了声乐作品内容，塑造了声乐作品形象，激活了声乐作品的美。我们要用这种观念去引导学生科学的进行艺术实践。

参考文献：

声音作文篇6

有个年轻人，总是抱怨自己的生命已经没有了明天，于是每天就过得无所事事，就像行尸走肉一样，他的母亲看到自己的儿子这样真的是很痛心很痛心，于是，有一天，她为了唤醒自己的儿子，而选择了死亡，在她弥留之际时，他只对眼前的不争气的儿子说了一句话"如果你的生命没有明天，那么我的明天将没有生命”儿子听了这话后，伤心欲绝，可是此后他开始振作起来了，很努力地拼搏，为了母亲，为了自己，终于有一天他有所成就。

听到了这个故事后，我的心被深深地打动了，那是怎样的大爱？让母亲选择愿意死亡，那又是怎样的力量？让无所事事的儿子从此振作，那是母爱的力量，那是间最伟大的母爱。

于是，我深思了……

在过去那么多的日子里，我陶醉在那优美雄浑的音乐声中，我享受这自然界中虫鸣鸟叫的声音，我热爱着那文字间无形的声音，我感动着天灾人祸时那些陌生人的鼓励的声音……可是我却忽略了世界上最美好的声音——母亲的呼唤

那些声音总是习以为然地存在着，导致了我们从来不会去关注。如今，那些在普通不过的声音却深深地牵动着我的心。

母亲，你说过我是你的太阳，为了我，可以做任何事情，你说过我是你的天使，看着我，可以带给你快乐，你还说过我是你最大的牵挂，在你的心里，我永远都是一个需要你保护的小孩子。

声音作文篇7

“滴答，滴答……”不轻不重不急不徐的声音，犹如岁月的脚步，稳健有力，一步一步，坚定不移地行进着。我屏住呼吸，沉浸在这时光的旋律中，任它回荡重现在耳畔，让我浮躁不安的心归复平静，归复自然，归复最初的美好。多么奇妙的韵律啊！它宛如生命的歌唱，没有一丝轻浮、骄躁、空虚，也没有一丝鄙夷、颓唐、消沉，只有自若与安宁，伟岸与执着，让人想到生生不息的生命，想到茫茫沙漠中一步步迈向绿洲的旅行者，谱写着生命的韧性与不屈。

有人曾对时光作过这样一个比喻：有这么一家银行，每天都预支给你86400元，你可以为自己的生活买些快乐，也可以为他人添些精彩。每当夜幕降临之时，剩下的钱变自动消失，而次日，它又会预支给你86400元。某一日，它可以不必提前通知你而结束这个游戏。

无疑，每个人都拥有这样一家银行，那就是生命赋予我们的每一天的86400秒。你不可以用今天多余的时间去改变昨天，也不能够用明天的几秒钟来构想今天。可我疑心这样的比喻是不够精妙的——我更爱将它比作流沙，缓缓地不留痕迹地滑过指尖，这不正是对于时光流逝的形象诠释么？

友人曾给过我一个沙漏，我总爱在夜深人静之际注视着它，看它那细腻而洁净的沙砾匆匆落下，晶莹而多芒，仿佛我翩然而逝的似水流年。我曾为它计时，当最后一粒白沙滑下之时，刚好是第60秒。这个数字总是敲击我的心，我似乎捕捉到年华溜走的声音，望见她逃走时匆忙而镇定的样子。那细沙悠然坠落的声音，可是那时光飞舞幻灭的永恒的旋律？

声音作文篇8

汶上县苑庄镇第二中学

九年级三班

王勉

听，中国的呼唤声；听，中国的心声！让我们一起，倾听中国的声音！

——题记

忆往昔

昔日的中国，是呼喊声。

追溯历史的长河，中国拥有多少英雄领袖：武则天，中国历史上唯一的女皇，对于骆宾王的讽刺一带而过；成吉思汗，领导人民打下了一片江山……从鸦片战争到八国联军进北京，再到日本铁蹄践踏中国领土，中国又经历了多少磨难。

听，中国的呼喊声——

“孩子们，坚强！一定要坚强！”

没错，英国开始向中国走私鸦片了。但是中华儿女有着不屈不挠的精神！1839年，林则徐在虎门海滩当众销毁了鸦片。唉！可恶的侵略者竟然信口雌黄，说中国妨碍了他们的发展，竟然发动了鸦片战争。人民多想反抗，可是最终，懦弱的清政府向英国投降，还签订了《南京条约》，于是，葡萄牙等国家开始肆无忌惮地侵略中国，英法联军还火烧圆明园。可怜的中国！

那现在的中国——

看今朝

听，今朝的中国的声音，是阵阵欢呼声——“数风流人物，还看今朝。”说的没错。香港、澳门在邓小平的坚持下收复。

虽说2008年的春节时的雪灾阻挡了人们回家的路，但它却阻挡不了中华儿女救灾的心；虽说2008年的“5.12”地震，让房屋倒塌，但它却不能够使中华儿女抗震救灾的心倒塌；虽说2010年的泥石流淹没了房屋，侵蚀了土地，但它却淹没不了中华儿女壮志成城的心……

今朝的中国强大了，坚强了，所以——

瞧！2008年8月8日奥运会在北京拉开了帷幕；2010年5月1日世博会在上海全球瞩目……

看，2001年的10月1日，那是中国的生日，在天安门广场上举行的阅兵仪式，真是壮观！一支支矫健的队伍徐徐走来。看那威武的男兵，看那英姿飒爽的女兵，都步伐矫健，步调如一。多么壮观的场面啊！

照这个速度发展，中国会——

展未来

未来的中国，听，那是一阵又一阵的自豪的、快乐的、骄傲的声音。

在一望无际的大草原上，牛羊象一颗颗珍珠铺满绿绒。在那儿时而矫健如飞，时而低头嬉戏的，不正是顽皮的小马吗？

在那曲曲折折的海边，一尾尾鲜鱼塞满了渔网，人们脸上写满了收获的喜悦。

在美丽的田野里，麦浪滚滚把天地染成一片金黄。人们望着这丰收的硕果，笑弯了腰。

再也没有孩子不能上学，再也没有孩子上不起学，再也没有孩子辍学。

中国纵身一跃，跃身于发达国家行列。

后记

声音作文篇9

我曾寻觅，也曾聆听，寻觅岁月的足迹，聆听花开的声音。

那棵在午夜才会盛开，睡在心中的百合静无声息的绽放，而此时的心，早已随波逐流。一路上青春的钟音在夜空飘逸。

终有一天，我也将会老去，带上我青春的风铃，还有一首令人心酸的老歌，让红色的枫叶随风飘扬在秋季，让蓝色的秋月照耀在这菊丝满地的小径，请给予我你的灵魂，陪我一同共舞在这温柔的夜里，不再有那缕缕袭来的伤流击碎我苍白如纸的内心，我不想再次将一株沉深睡在心底多年的剪去它那正在等待心碎的枯叶。

于是我带上千丝万缕的情结，去游历梦中的千山万水。我的灵魂化为文字。它感动在雨季淋丝的忧伤里，每当窗台上的海棠花，微微倾向银边吊兰的温情中，我指尖的柔情，伤心的彩墨，会化为轻风，也会变做尘泥。而零落成泥碾作尘，只有香如故……

这一刻，清幽怀念一个叫重庆的地方…

把贝壳连同沉思，蔚蓝中远航寄予。我的朋友们，兵，阿勇，小霞，灵儿，立……海鸥将会把我的思念送予你们，再送你们浓浓的色彩。清幽愿用最轻盈的泪花来稀释，和最想念的字句，最纯真的去迷恋海滩那一种愁怅的凉爽，一种迷惘的冷寂，一颗被柔雨的浸润的倦意，用疲软却永不困倦的心，去打开那曾几何时走进我内心世界的心窗，然后看见你们，思念！

我天真地以为海水那宽阔浓厚且饱满的情怀能够涂抹我早以装满疲惫的内心。无奈的双手只能将树上那些快乐的果实摘下，在山涯上摊开掌心，投下去，然后敲打水面，就会一颗颗随浪花逐流，在岩石下的暗流中荡漾，沉浮沧海，远离。

一株残枝，两滴伤红，几许花片和期待，你会看见一缕月光私语下闪烁着一双幽怨而又清澄的眼眸，足步虚脱深深浅浅一步一步靠近那花影摇曳的暗香中在阴郁的香霏里追索你那又冷漠又孤寡又憔悴的背影来取暖的我。却只感受到你远远捎予我那些悲哀抽泣的朔风。

浪起云涌，天花乱坠的情思不停在吹动那一脉秋水。月儿的眼泪落入池水敲开千里涟漪的时候，那些颓败的星光幽怨的向下遥望着那一声一声从夜的桔园里奔逃出来的那凄凉的呐喊。然而在透明的世界里就只能欣赏到那尖叫的空气。当我制造出这种特殊境界的同时，却怀上了死神的孩子。

激荡古典浪漫的心绪，邂逅一场永不停歇的雨。我还是那一袭长裙，还是那一把古琴，还是那一颗洗尽铅华的心，还是那一座祈祷在湖畔的亭，还是那飘飘洒洒摇摇晃晃支离破碎鲜血淋淋的情在淅淅沥沥潇潇洒洒的凄雨中幽幽静静淋漓尽致的飘逸。永不停息。

云雾飘忽，拂过暮色苍黛的温情，是夜籁静寂，冷月风轻的恬美宁静随我绵软柔细的惬意。却为溢香一池芬芳的柔情，我披霜而行。只为追寻一束神秘而虚幻的美丽。我痴迷的奔走，在水河清浅的柔软里，印我深深足泥。却怕在遥远的梦里再也阅读不到你们。

因为，清幽害怕孤独，害怕一切繁华过后，只身投影的只有自己，无助的摇曳在风中。苍凉。思绪杂一个叫做秦皇岛的地方飘荡。

（二）夜凉如水

——写在2006年的暑假

八月的夜，也能凉如水，你信吗？

不管你信不信，但我信，因为我分明已经感受到了那凉得带点寒意的温度，我在这温度里有些许的颤抖。许多年以来，我一直不惧夏日的烈焰，却常常在寒冷面前无助的迷茫了。因为在这样的温度里，我会看到许多那些始终纠缠在我生命里的不堪和我的绝望。那么，请让我用夜凉如水做题目，让我用凌乱的文字来诉说一些心情一些往事和一些我对这个世界的看法。

我已经不太习惯与人交谈，自从有了“绝望”，我就陷进这忧伤的世界里，不再回头。可是，我知道，我从来没有后悔过，从来没有想过我要走出忧伤重新回到现实的生活里去。因为只有我自己知道，我是怎样的让我自己把自己局限在了这里，想逃也逃不了，我几乎快要窒息。。。

许多个夜里，我都重复的做一个相同的梦，那就是我始终在向一个看不到底的深渊一直下坠。每次从梦里醒来，我都会对着屋顶怔怔的发呆，心里总是莫名的空，莫名的绝望。

很小的时候，我会坐在一个无人的空地上等外公从集市上回来，然后等外公给我糖、苹果，还有那碗用酱油拌过的米饭。那时，在我四周的都是山，山上长满了密密麻麻的树，外公就在树林里打着自行车的铃铛，我会飞上去，坐在前座，晃着脑袋，闻着香，往家走。我的童年就是在这生长着密密麻麻树木的山中度过的，我除了看树以外，就是看着天空发呆。更多的时候是伴随着外公外婆在笑声中结束一天……

单纯的笑，自然的哭 ，是清幽一部分的童年……

外公外婆日复一日的在地里劳作，而我只能在邻居家门前的那个小院坝里玩耍，然后在黄昏的时候蜷缩在一张小席子上沉沉的睡去，醒来的时候往往在外婆的后背上，那时，月亮已上中天。现在偶尔想起，我会有这样一个念头闪过：为何我没有在一场大火里也化成一把灰？为何让我还留存在这个让人迷惘和无助的尘世？

不知从何时起，家里总有火药味十足的打骂声，爸爸和妈妈像两只刺猬，只是一个是长满刺的刺猬，而另一个是没有刺的刺猬就像没有犄角和蹄子的牛，无法保护自己，所以自然受伤的只有一个。他总是大吼，大吵，大打，不停的指责对方，不停的强调自己的观点永远是正确的。渐渐的，我学会了看他的脸色行事，学会了以更加沉默的方式去做事情，学会了在他打她起来的时候默然的站在他们中间，然后留下永远的痕迹（额头的伤），学会了在他们打架以后代替爸爸去找妈妈回家。也学会了和她，所谓的老师睡，找到一片安宁……

可我还是长大了，有些叛逆，有些倔强，有些孤独，有些自卑。

我想，我的世界大概就只有这没有自由的温暖的阴郁了，可我还是爱上了幻想。我常常幻想我的将来有温暖的春天，有和煦的春风，有宜人的阳光。于是，我开始憧憬未来，并时刻想很快的长大。我想等我长大了，我就离开这个家，远离那些无休止的争吵，然后去过一种只属于我自己想要的自由的温暖的生活。

然后，有一天，我真的离开了家。

当我从最初的喜悦里醒过来时，我看到了这个世界的无奈和无助，那些尔虞我诈、那些世态炎凉把我的幻想无情的碾碎了，我的喜悦又一次被无情的埋葬。

但，我还是爱在空寂的时候苦苦的思索，我希望找到我为何总是这么悲观，为何总是这么容易陷在自己的世界里而看不到这个世界还有那么明亮的色彩？想得通的时候我就给自己打气：世界还是美好的。但这样的时候总是很少，因为我太容易悲观和失望，太容易看到这个世界那些阴郁的东西。

所以，我爱上了文字。这些总是会重复出现的文字变成了一句又一句的话，这些话连成了一段又一段的文，在这些文章里，总有那么多让人忧伤的东西，总会唤起人心深处的疼爱。其实，我是多么希望我的文字里总有春天般的温暖、夏天般的热烈、秋天般的斑斓、冬天般的坚韧，我是多么希望我能给那些疼过我爱过我恨过我的人一些明亮的色彩啊？但写着写着，这些文字就改了初衷，就被我熬制成了苦涩的悲凉。

从来没有谁叫我等候，但我一直在走，一直在不停的走，没有停留……

（三）忧伤来袭

总有一些暗伤藏在心间，仿佛是刻在皮肤上的那些印记，此生永不能抹去；又仿佛是千结万结结成的网，你我此生都无法走出……守着窗儿，看阶前的雨。

阶前，偶尔急急漕漕的雨，在地上溅起朵朵雨花， 渐渐连成片，只一瞬间，地上便汇成小河；偶尔缓缓的飘着雨丝，飘飘的落在那些小河里，转眼便不在；偶尔点点的滴落，溅起小小的水花，瞬间消融在那些小河里……

阶前雨，整整下了一天。

守着阶前的雨，突然忧伤！

我不知这忧伤来自何处，为何忧伤会这样漫空而来？

这漫空而来的忧伤只在刹那便袭击了我，袭击了我的四肢百骸！可是我却看不见，也摸不着，只是我知道这就是忧伤，它让我变得柔弱、让我于这茫茫红尘中有泪下的冲动……

忧伤，宛如暗夜里那血红的玫瑰，散发出幽幽的暗香，它拼命的蛊惑着我，让这暗香绕鼻久久不去。我就这样的跌进忧伤里，跌进这幽幽的暗香里，于这暗香里，我细细的数着忧伤，数着这让人惶惑难安的忧伤；忧伤，恍似那无人的舞台，我是那舞台上的舞者，而台下却没有观者。我在舞台上独自跳舞。我用脚尖触地，拼命的旋转，一圈又一圈，我的头顶只有舞台那束苍白的灯光，我的眼里只有台下那无人的空旷。我想就这样舞着，把忧伤舞落在这舞台上，然后我谢幕归去……

那窗外的……

（五）月光如水水如天

月光洒满整个窗台的时候，我喜欢就着窗边坐着;默默地，仿佛这偌大的世界，只剩下自己和这清冷的月光。思考。

回到新疆很多日子了，用“回”不用“来“，因为我曾经走过

如水的月光下，我可以听见星辰的私语，听见墙角见絮絮不止的心事，听见每一片斑斓的落叶、缓缓飘落时的满足。它们在时间的流逝中，拥有了自己得以骄傲的往事和后来。而我呢，便也可以就着这月光深叙一段心情。

沙枣花的味道，很香。我怀念重庆。

飘雨的清晨，撑一把油纸伞，蹒跚于悠长的小巷。伞的弧线在空中飘过，足下的雨点跳跃着向外划过，轻轻地划下一道弧线，并不曾留下些许痕迹，但一份清新的心情，缓缓弥散。

重庆该是紫薇花开的午后，就着树叶间璇玑般的飘影，细数每一个跳动着的阳光的音符。风拂着根根修长的珠丝、摆动着，似秋千一般，几份恍然若失的心绪，久久荡漾于心头。

落叶的秋夜，徘徊于立着路灯的街道，明亮与黑暗交替变幻着，时而明亮在黑暗中显现，时而黑暗又在明亮中隐没。迎面拂来的风，旋起斑斓的落叶，飘起、又跌落，有时跌出声声叹息，有时又跌出一份曼妙的心情……

在这月光如水的夜色里，我总可以找到一方空间留给自己，找一方空间深味那一份不可名状的心情。快乐？因为我关注着别人的快乐，并以自己的所能，创造着别人的快乐；忧伤，因为所有的忧伤，我全只放在心里，不曾让别人关注我的心情。还好，这夜色中，我可以拥有自己。

月光在悄悄弥散，月影在风的指间跳舞，每一份或清新或曼妙或低沉的心情，在一方属于我的空间里萦绕。往事值得回味，而不可测知的未来——但愿它亦可以有一段令人深味的心情。

每一句苍老的诗，写在滴雨的午后；

每一首绵长的歌，唱在落叶的月夜；

愿我的小屋，飘逸出一段属于自己的心情的故事。

小屋似绵绵如纱，月光如水水如天。

（六）涟漪思绪

曾经向往，在茶楼一隅，一杯香茗，几瓣檀香，闭目聆听窗外滴漏的细雨。或在袅袅的水雾中，凝视彼此温暖的眸子，不管尘缘几何，诉说，或者无声，都是一份柔软善感的慰藉。

荔枝红，是红尘中的凡思，我宁愿在铁观音中寻得从容。细细品茗中，或许心尖带着湿湿的微疼，我依然向往云淡风轻，人淡如菊的日子，向往合上书，眼前总是明媚。

哪怕只是一个瞬间，也希望，灯光或是阳光的错觉下，你能看到我含笑的眸子，在一行行字，或一页页纸间轻轻闪烁。

声音作文篇10

    现代教育理论要求必须充分发挥学生的学习主体作用。教育技术的运用,要能激发学生的学习兴趣,要努力创造学习者可参与的环境,使传授知识和发展智能与素质培养统一起来。但在多媒体辅助教学的现代教学形式中,进行着传统教学模式的翻版;教师依然是讲解的中心,学生依然是被动的接受者,灌输、填鸭式教学之风依然我行我素。教师应加强信息技术的学习,提高比赛课件的制作水平和影音资源的获取能力。同时还要不断丰富新形势下的备课方式和讲课模式,学习计算机网络环境下的教育思想和理念,以更好的为学生和教学服务。

    因为Flash课件的教学内容不同于一般的文字教材,它是通过计算机实现教学过程的,因此内容还要注意突出重点,每一个教学内容都需要经过教员的理解和总结,并进行提炼,不能只将文本、图形等教学元素简单地罗列和堆积,应充分利用Flash的特点和优势,提炼教材内容的精华,既阐述清晰、表达正确,又画面生动、突出要点,易于学员消化和吸收。

    课件制作中我们将音频制作成前两种格式储存起来,其中波形音频的应用范围最广,利用波形音频能够录制或播放语音及各种音响,也可以从CD-ROM 光盘驱动器中加载声音和其它数据,波形音频常用于话音和音乐等,它的优点是任何声波都可记录,使用灵活、处理方便,

    课文指屏幕上出现的字数和语句较多的文字。电子课本式软件常常要显示大段文字。由于计算机的特点,Flash课件的屏幕容纳汉字要少于一页普通纸张。又由于有些计算机屏幕质量不高,会产生闪烁。只有良好的课文显示设计才能使屏幕课文读起来清楚、舒服。首先,要调整好字距和行距。汉字在屏幕上的排列对人的视觉影响很大。