两学一做党员课程总结十篇

两学一做党员课程总结篇1

根据上级党组统一安排部署，2020年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。第一党支部稳步推进，落到实处，学习教育效果良好。

一、积极筹备，扎实做好学习动员

(一)健全领导机构。结合党支部换届，配齐了支委会班子，并明确了“两学一做”活动领导小组。由党支部书记尚绪水总牵头，负责传达上级相关会议精神及活动要求，主持支部专题会议，根据实施方案抓各阶段活动落实，确保学习效果;组织委员谭茂泉负责搭建微信学习平台并负责日常维护，组织召开民主生活会和民主评议会;学习委员谭乐群负责基础资料汇总以及活动情况上报;纪检委员谭茂泉负责日常党员学习效果督促检查。

(二)制定方案计划。结合本支部工作实际，制定并印发了《第一党支部开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案》、《关于开展“立足岗位比作为，争先创优当先锋”的活动方案》，以及《第一党支部“两学一做”学习计划》。明确列出了党支部和党员在本次“两学一做”学习教育活动中的规定动作及创新要求，列出了必学清单，确保党支部和党员的活动开展都有章可循、有据可依。

(三)开展学习动员。5月13日，颜庄村党组召开了全村党员大会，就“两学一做”活动进行了详细动员部署。5月17日党支部召开了全体党员会议进行再动员，进一步组织学习支部活动方案，明确活动要求，分配工作任务。根据党组书记要求，统一思想，力争通过“两学一做”学习教育活动，共同把第一支部打造成“三像”集体——像学校，教学相长，人人可为师;像军队，纪律严明、令行禁止，富有战斗力;像家园，互帮互助，极具向心力和凝聚力。

二、稳步推进，大力落实活动举措

(一)全面完成党章党规通读。组织支部全体党员参加了5月20日局内集中开展的《中国共产党章程》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》通读通学。党支部组建了第一支部学习微信群，坚持每日一学，每天定时由支委委员轮流在群内当日党章党规的学习要点和内容，要求全部通读并重点抄录。截至5月底支部所有党员已全部完成了《中国共产党章程》的通读及党规重点学习。

(二)及时开展第一专题讨论。根据活动方案要求，所有党支部都将“讲政治、有信念;讲规矩、有纪律;讲道德、有品行;讲奉献、有作为”等四个专题列入年度学习研讨方案。5月27日下午 ，本支部组织全体党员开展了 “讲政治、有信念”专题研讨会，村党组书记尚绪水、副书记尚绪青、谭茂泉、党组成员、各支部成员分别以普通党员的身份参加，带头发言。所有与会人员结合自身实践围绕党章党规、理想信念、“三个自信”、“四个意识”、“五个必须”等展开了深入讨论，每个人都上交了书面发言稿。

(三)贯彻落实支部书记讲党课。党支部将支委会全体成员每人讲一堂党课列入了全年活动方案，同时也将给党支部全体党员讲授专题党课。截至目前，已组织支部全体党员参加了局内统一组织的三堂党课：包括2月26日调研员谢海秋以《记忆与思考—30年统计工作历程回顾》为题，结合党建为全体党员授党课;3月18日村党组成员以《供给侧结构性改革》为题讲了一堂紧跟中央政策热点的党课;5月20日，副书记谭茂泉和尚绪青分别就党章和党规各讲了一堂党课。另外，5月27日，支部书记尚绪水在支部党员大会上也就的重要讲话精神，讲授了一堂党课。

三、突出重点，精心组织下阶段活动

由于“两学一做”学习教育活动于5月中旬才启动、动员、部署，时间紧、任务重，一定程度存在被动追赶进度、落实规定动作的现象，因此活动形式还不够丰富、活动内容也还不够扎实、党员掌握的知识要点也还不够全面、精准、扎实。针对上述不足，同时结合活动方案，下一阶段本支部将重点从以下几个方面扎实推进：

(一)抓牢学习频率。强化每周一学的学习机制，抓实党课学习和机关干部理论学习;同时充分发挥微信平台每日一学的功能，尽力拓展延伸为每日两学甚至三学，并通过举办赛知识、赛笔记活动，强化学习效果。

(二)抓活学习方式。紧扣颜庄社区党委提出的“九大活动”要求，从6月开始围绕剩下的三个专题，推出不同形式、不同内容、不同角度的“两学一做”主题活动和研讨会议，促使全体党员干部“要我学”变成“我要学”。

两学一做党员课程总结篇2

围绕庆祝中国共产党成立99周年，组织党员上1次专题党课;下面是小编给大家带来的基层党组织2020年第三季度开展“两学一做”学习教育安排，希望对大家有帮助!

为深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化，根据机关工委通知要求，现就2020年第三季度开展“两学一做”学习教育安排如下。

一、深入开展学习。

巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，组织党员持续深入学习《谈治国理政》《新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》等书目，学习在党的四中全会上的重要讲话精神、关于总体国家安全观重要论述、关于全面依法治国重要论述等，及时跟进学习最新重要讲话精神，特别是在全国“两会”上的重要讲话精神、在中央政治局第二十次集体学习时的重要讲话精神、在中央全面深化改革委员会第十三次会议上的重要讲话精神等，深刻学习领会对本地区本领域重要论述和指示批示精神。

深入学习《中国共产党章程》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》等党内规章，自觉对标对表、及时校准偏差，认真解决思想根子问题，做到学深悟透、融会贯通，增强贯彻落实的自觉性和坚定性。

二、 上好专题党课。

深入推进“党课开讲啦.激发正能量” 活动，围绕庆祝中国共产党成立99周年，组织党员上1次专题党课,深入学习党史、新中国史、改革开放史，进一步增强“四个意识”,坚定“四个自信”，做到“两个维护”。鼓励党支部书记为党员讲党课，也可以邀请专家学者、党校教师、讲师团成员、先进模范人物等讲党课。处级以上领导班子成员要带头到所在党支部讲党课。

党课要丰富内容和形式，提倡采用情景互动式党课等做法，增强吸引力和感染力。要突出党课的针对性和实效性,组织党员在党课学习的基础_上谈心得讲体会，切实把党课学习教育成果转化为攻坚克难、真抓实干、善作善成的实际效果。

三、学习先进典型。

结合庆祝中国共产党成立99周年,组织广大党员深入学习雷锋、焦裕禄、张富清、罗阳等先进典型，深入开展“学习身边榜样”活动，学习在新冠肺炎疫情防控和复工复产中涌现出来的先进典型，做到见贤思齐，进一步坚定理想信念， 保持崇高境界，增强宗旨意识和群众观念，全心全意为人民服务。

四、开展主题党日。

每月开展1次主题党日，通过党员大会集体学习、专题研讨等方式,结合开展“基层党建制度落实年”活动,深入学习贯彻《中国共产党支部工作条例(试行)》《中国共产党党员教育管理工作条例》等党中央印发的规章制度、《机关 “基层党建制度落实年”活动文件制度汇编》及机关党委收集整理的基层党建制度法规。

注重在党日期间开展服务群众:工作,积极开展常态化“在职党员进社区”义务服务活动，带头做好垃圾分类工作的宣传、督导等工作，不断增强基层党组织的凝聚力和战斗力。同时，引导广大党员积极开展自学，全面掌握制度要求，增强贯彻落实制度的思想自觉、政治自觉和行动自觉。

两学一做党员课程总结篇3

文章导读：如果一个党员连为什么要入党都不清楚，那怎么能成为一名合格的党员？正确的入党动机应该是，全心全意为人民服务，为了实现共产主义。老师以轻松而又不失严谨的方式给我们讲述这次的课，联系实际，从生活中举例，让我们懂得更多，学到更多。……

敬爱的党组织：

这个星期的两次党课已结束，经过这两次的党校学习，让我收获不少。这两次的党课分别由，历史文化学院的黄佳明老师和我们学院的蔡晓平老师为我们讲授。

先说说黄佳明老师为我们讲授的课吧。老师这次讲的题目是——党性修养和争取入党。如何提高我们的党性修养和争取加入中国共产党都是我们十分关注的事情。在党性修养方面，老师引用了，江泽民总书记的话，强调了，党的性质决定共产党员的党性，而进行党性修养要体现时代的要求。然而，加强共产党的党性修养是我们党特有的。因为，在革命和建设实践中，中国共产党逐渐摸索出一条加强党员党性修养的有效方法，积累了丰富的实践经验；在新中国成立后的几十年间，以党的思想建设带动和促进党的组织建设，因而，党员队伍的整体素质是比较高的。党组织具有较强的凝聚力和战斗力，从而保证了生产资料私有制的社会改造的顺利完成。从联系实际来讲，加强党性修养，是在复杂的国内环境下，提高党的执政能力的迫切需要。具体来说，世界多极化要求党员必须保证政治上的清醒；经济全球化要求党员必须提高自身的素质；世界社会主义运动处于低潮的现实要求党员提高政治觉悟。讲完了加强党性修养的重要性后，老师还从经济体制改革，政治改革，精神文明建设的挑战和要求三方面给我们做了具体的分析。而在，争取入党方面，老师给我们总结了做一名合格的党员要从五个方面做起。其中，树立正确的入党动机最为重要，如果一个党员连为什么要入党都不清楚，那怎么能成为一名合格的党员？正确的入党动机应该是，全心全意为人民服务，为了实现共产主义。老师以轻松而又不失严谨的方式给我们讲述这次的课，联系实际，从生活中举例，让我们懂得更多，学到更多。

两学一做党员课程总结篇4

机关三支部按照机关党总支和党建处的部署，以开展抓促为抓手，将建立完善学习制度与进行成长观教育相结合，努力把支部建设成既推动工作，又锤炼干部成长的坚强堡垒。现将党建工作总结如下：

一、党建年度基本情况

（一）建立学习机制，推动学习型部门建设

1.“不忘初心牢记使命”主题教育开展情况

机关第三党支部严格按照学院主题教育办公室的要求，扎实开展好学习和各项工作，全面把握“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，坚持“抓思想认识到位、抓检视问题到位、抓整改落实到位、抓组织领导到位”，实现“理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁做表率”的目标。

全体党员对照党章规定的党员条件和义务权利，对照《中国共产党廉洁自律准则》《关于新形势下党内政治生活若干准则》、《中国共产党纪律处分条例》，对照新时代党的治疆方略，对照群众提出的意见建议等，查找对党忠诚、党员意担当作为、服务群众、遵守纪律、作用发挥等方面的差距和不足，提出了整改措施，严格落实整改。

2.互查互学互评工作

为提升党建工作规范化水平，按照学院安排，机关第三党支部与马克思主义学院党支部进行了互学互评互检，两个党小组之间进行了互查互学互评，在检查时，认真检查对方的问题，汲取对方的长处，并写出互检工作报告，对于马克思主义学院党支部对我们提出的问题，设立整改台帐，及时整改。

3.认真落实微党课、发声亮剑常态化

以学习宣传贯彻落实党的精神为主线，以“不忘初心、牢记使命”为主题，制定了机关三支部党员讲微党课实施方案，制定了机关三支部发声亮剑常态化、长效化实施方案，排出全年计划，将微党课和发声亮剑贯穿到每周五的政治学习中，作到微党课党员全覆盖，发声亮剑全体教师全覆盖。

（二）切实加强党建工作，增强党组织的战斗力和凝聚力

1.“三会一课”落实情况

机关三支部学院从自身实际出发，结合主题党日、“每课三分钟”、发展党员等，坚持和落实好 “三会一课”制度，推动“三会一课”常态化，认真履行召集人制度，凡受召集人召集参加某项会议或某项活动的，受召集对象无条件参加。定期以支部为单位组织党员学习党的基本理论和党的路线方针政策，从开学初到现在坚持每周五政治学习制度，结合新时代中国特色社会主义思想、党风廉政建设、扫黑除恶共组织集中学习15余次，每周开展党员讲微型党课和发声亮剑活动，观看各类教育片和警示教育3次，党员干部认真撰写了学习笔记和学习心得。

2.“5+X”主题党日活动情况

机关三支部从自身实际出发，在召开主题党日活动时，通过重温入党誓词、讲党课、思想汇报、发声亮剑等开展。

3.严格审核“每课三分钟”课件

以“三会一课”为抓手,严格落实学院党组织“每课三分钟”“点评审推”程序。组织全体党员、积极分子、教师代表对课件（教案）进行集中评选审核。党员大会“推”出精品课件。 围绕精神、作风整顿、民族团结教育等主题认真制作了“每课三分钟”的课件，按照点、评、审、推的程序，共推出60多个精品课件进行上报，严格要求教师用合格的教案上讲台，代课老师严格按照课程表上好“每课三分钟”。

（三）结合“学肃反”工作，开展系列活动

结合学院党委关于开展“学肃反”工作常态化长效化的安排部署，深入学习贯彻系列重要讲话精神和有关文件精神，积极组织开展“学肃反”专题教育活动，扎实开展彻查干部、教职工队伍中的“两面人”专项活动，坚决肃清问题教材的瘤毒，深刻剖析自己在“七个不讲”“六个方面”存在的突出问题，坚决同干部队伍中“两面人”做斗争，开展了“坚决不做两面人”、“全面推进国语教学，在校园进行国语交流”的发声亮剑活动，人人发声，始终同党中央的决策部署保持高度一致，为维护新疆稳定和长治久安总目标的实现，做到了“XSF”和发声亮剑常态化。

（四）积极进行党员教育，严格党员发展工作

严格按规定程序和要求发展党员，一年来，有2名同志确定为入党积极分子，1名同志被确定为预备党员。组织委员对所有党员的档案材料进行严格审查、核对，保质保量完成党员档案规范整理工作。

（五）加强廉政教育，筑牢思想防线

坚持把党风廉政建设摆上重要日程，开展廉政专题及党内法规学习活动，重点加强党员的理想信念教育和廉洁从政教育。加大对《党章》《宪法》《监察法》、执纪监督规则等党纪法规的宣传教育力度。认真各展廉政谈话，严格落实“三重一大”制度，组织开展了观看廉政教育专题片、案例通报、廉政专题讨论、撰写心得等多种形式的活动，推进廉政文化进校园工作。

二、目前党建工作存在的不足

1.政治理论学习力度不够，综合素质不高。总体来讲支部组织生活形式还较为单一，个别党员对理论学习的重要性认识不足，自觉性不够，加之理论学习的形式还较为单一等原因，使得理论学习的深度不够，成效不甚显著，党员的政治理论水平和综合素质有待于进一步提高。

2.创新意识、创新能力不足。党建工作创新意识不够，对于老师们提出的党的学习活动、文体活动、党课的形式等创新不够，不够多样化方面解决的不好。

三、改进措施

（一）强化管理，增强素质。加强党员教育和管理的根本目的是增强党员认识，发挥党员作用。对于党员教育，包括预备党员的教育等，除日常的教育外，有计划、有目标，采取相应的教育措施，开展与党员教育相关的支部生活。对于党员的管理，支部将结合实际，有针对性地建立和健全行之有效的规章制度，使党员教育和管理在制度化、规范化上有新的突破。根据有关规定，进一步加强对预备党员的教育和考察。

两学一做党员课程总结篇5

1.极个别党员信仰缺乏、信念缺失、精神缺“钙”等问题；

2.极少数党员组织观念淡薄，组织纪律散漫，当面一套背后一套等问题；

3.少数党员不适应发展的新常态新要求、思想僵化、工作固步自封等问题；

4.个别党员领导干部怕问题、怕矛盾，不敢迎难而上、不敢承担责任等问题；

5.少数党组织不重视基层组织建设，党建工作不规范，存在“两张皮”现象等问题。

特色做法

4月20日，市规划局收到市委组织部印发的《机关事业单位开展“两学一做”学习教育工作方案》后，立即组织局党组成员和相关处室负责人进行学习讨论，并设立市规划局“两学一做”学习教育协调小组，党组书记、局长曹光辉同志任组长，党组成员、副局长张远，局党组成员田茂明同志任副组长负责日常工作，其他党组成员任成员并配合做好相关工作。协调小组下设综合组、宣传组、督导组，分别由组织人事处、宣传处、机关党委办公室主要负责人担任组长，具体负责日常工作。

按照市规划局“两学一做”动员大会和《市规划局“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育工作方案》（以下简称《方案》）的部署要求，积极推动局系统党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸，进一步加强党的政治思想建设。

一是基础在学，明确学习教育内容。局机关党委第一时间拟制印发了《关于做好“两学一做”学习教育指定书目学习的通知》（渝规党发〔2016〕23号），内容既包括学习《中国共产党章程》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员权利保障条例》、《中国共产党

地方委员会工作条例》、《中国共产党党组工作条例（试行）》、《党政领导干部选拔任用工作条例》等党章党规，也包括学习《系列重要讲话读本（2016年版）》、《谈治国理政》、《重要讲话文章选编（领导干部读本）》和“视察重庆重要讲话”等系列讲话。为配合抓好学习工作顺利开展，累计共发放学习资料共2796册。

二是重点在“讲”，全面落实党组织书记讲党课制度。5月20日下午，局党组书记、局长曹光辉同志给机关全体党员讲授了“两学一做”专题党课，深化拓展学习教育的内涵和任务。按照《方案》要求,6月底之前，局系统基层党组织主要负责人要结合工作实际讲授“两学一做”专题党课；每名党员至少听一次党课，注重运用座谈式、体验式、现场式、联合式、互动式等方式，增强专题党课的吸引力和感染力。同时，结合“两学一做”学习教育聘请西南大学专家开设“经纬大讲堂”，对党章党规、系列讲话进行深度解读。

两学一做党员课程总结篇6

1.极个别党员信仰缺乏、信念缺失、精神缺“钙”等问题；

2.极少数党员组织观念淡薄，组织纪律散漫，当面一套背后一套等问题；

3.少数党员不适应发展的新常态新要求、思想僵化、工作固步自封等问题；

4.个别党员领导干部怕问题、怕矛盾，不敢迎难而上、不敢承担责任等问题；

5.少数党组织不重视基层组织建设，党建工作不规范，存在“两张皮”现象等问题。

特色做法

4月20日，市规划局收到市委组织部印发的《机关事业单位开展“两学一做”学习教育工作方案》后，立即组织局党组成员和相关处室负责人进行学习讨论，并设立市规划局“两学一做”学习教育协调小组，党组书记、局长曹光辉同志任组长，党组成员、副局长张远，局党组成员田茂明同志任副组长负责日常工作，其他党组成员任成员并配合做好相关工作。协调小组下设综合组、宣传组、督导组，分别由组织人事处、宣传处、机关党委办公室主要负责人担任组长，具体负责日常工作。

按照市规划局“两学一做”动员大会和《市规划局“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育工作方案》（以下简称《方案》）的部署要求，积极推动局系统党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸，进一步加强党的政治思想建设。

一是基础在学，明确学习教育内容。局机关党委第一时间拟制印发了《关于做好“两学一做”学习教育指定书目学习的通知》（渝规党发〔2016〕23号），内容既包括学习《中国共产党章程》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员权利保障条例》、《中国共产党

地方委员会工作条例》、《中国共产党党组工作条例（试行）》、《党政领导干部选拔任用工作条例》等党章党规，也包括学习《系列重要讲话读本（2016年版）》、《谈治国理政》、《重要讲话文章选编（领导干部读本）》和“视察重庆重要讲话”等系列讲话。为配合抓好学习工作顺利开展，累计共发放学习资料共2796册。

二是重点在“讲”，全面落实党组织书记讲党课制度。5月20日下午，局党组书记、局长曹光辉同志给机关全体党员讲授了“两学一做”专题党课，深化拓展学习教育的内涵和任务。按照《方案》要求,6月底之前，局系统基层党组织主要负责人要结合工作实际讲授“两学一做”专题党课；每名党员至少听一次党课，注重运用座谈式、体验式、现场式、联合式、互动式等方式，增强专题党课的吸引力和感染力。同时，结合“两学一做”学习教育聘请西南大学专家开设“经纬大讲堂”，对党章党规、系列讲话进行深度解读。

两学一做党员课程总结篇7

一、系党课的工作

（一）培训目的入党积极分子理解和掌握党的基本理论、基本路线、基本纲领，进一步端正入党动机，自觉加强思想理论修养，增强政治意识和责任意识，增强辨别是非的能力，坚定理想信念，发挥自身作用，从而在各方面积极努力创造条件，争取早日加入党组织。

（二）培训情况

1、政法系分党校自成立以来已成功地培训了四期的入党积极分子。学生入党积极分子必须经过团支部召开团员大会进行推优。团总支讨论确定推荐名单后，指导入党积极分子填写《团员入党推优表》，并由团总支书记填写团总支意见。2、制定每学期的教育培训工作计划，每学期开学第3周、第18周分别将培训名单、培训工作小结报学院党校。3、分党校由院党委组织部和政法系党总支委员有针对性的以专题讲座、讲座交流、自学等形式进行入党积极分子的培训，以培训课程的出勤率与结业成绩相结合，全面的进行最终考核。同时，认真进行入党积极分子培养考察，按时填写考察意见。（1）政法系党总支李洪君书记主讲中国共产党的性质（2）潘荣新副书记主讲中国共产党的发展简史及组织机构、运作方式及其状况，并结合现实，讲授如何做一名优秀的共产党员。（3）吴进委员主讲中国共产党党员的条件，以及中国共产党党员的先进楷模。（4）在第四期分党课，院党委组织部的萧炽成老师为入党积极分子讲授了我院发展党员的基本程序。4、分党校开课期间，由团总支的成员完成如下工作：（1）进行教室申请及管理（2）相关活动的策划和落实，如院党委的萧炽成老师指导第四期入党积极分子。（3）做好课堂考勤和纪律（4）进行结业考试的监考工作，通过综合考核，提交系党总支考核报告（5）配合系党总支做好党课结业证书。指导入党积极分子填写《入党积极分子培养考察情况表》，上交系学生党支部填写支部意见。5、在本年度，政法系分党校于2009年10月19日至12月7日开展了第三期入党积极分子培训班，共有学员113人，综合考核通过率为95；于2009年3月29日至5月17日开展了第四期入党积极分子培训班，共有学员81人，综合考核通过率为98.

二、院党课的工作

(一)本年度，系团总支均于每学期开学第3周将列为发展对象的人员列入《发展党员计划表》，报院党委组织部备案。严格按照院党委组织下达的确定发展对象的标准，推荐入党积极分子接受院党课的培训。对确定为入党积极分子的，党支部要填写《入党积极分子培养考察情况表》

(二)根据院党委组织部的院党课名单，确定本系的院党课的小组长。

(三)密切配合院党委的工作，及时通知发展对象参加院党课培训及相关活动。

三、发展党员材料整理工作发展党员工作，是对入党积极分子一个长期的考察过程。在一年来，团总支严格按照上级的要求，扎实开展工作：

(一)新生入学，团总支进行了动员发动工作，新生入学的第二个月，即有165名同学递交了入党申请书，占我系新生总人数的94.3.

(二)团总支积极配合系党总支，做好入党积极分子的考察工作，及时指导发展对象的材料整理，并且进行认真的审查。

(三)入党材料和转正材料上交系党总支审查之前，由团总支的成员完成的工作：1、指导发展对象完善其入党材料，以及预备党员的转正材料2、认真审查入党材料和转正材料。针对材料中的思想观点、知识文字的质量进行严格检查3、对于不合格的材料，退回发展对象及转正的预备党员，并指导其进行认真的修改。4、入党材料与转正材料通过团总支严格的把关审查，再由系党总支的通过审查，上报院党委组织部。

(四)本年度，共发展党员85人，预备党员转正共有57人。(五)本年度，共转移政法系毕业生学生党员组织关系59份，及时将材料交由学生处转给毕业生去向地党组织。专升本学生党员共有7名。

四、政法系党员队伍状况*级新生共有党员2名，占*级新生比例为1.1；09级共有党员10名,占同级人数比例为3.3；09级共有党员63名,占同级人数比例为19.1；03级共有党员41名,占同级人数比例为33.6。

五、政法系团总支日常党务生活政法系团总支党务工作接受系党总支的领导，积极配合上级党组织工作。除了做好系党课入党积极分子的培训工作、院党课发展对象的培训工作，以及发展党员工作之外，还完成了以下工作：

(一)本年度，完成了两批政法系学生党员党费的收缴工作，上交院党委

(二)完成了2009年10月份的党日活动，内容为参观东江纵队纪念馆，做好宣传备案工作。同时，通过墙报、征文和党团知识竞赛等形式，积极宣传党的理论知识，使更多的同学接受党的教育，提高党性，努力向党组织靠拢。

(三)做好政法系党总支的量化考评工作，党务材料的保存、整理备案。

两学一做党员课程总结篇8

一、2018年党支部主要工作回顾

1、加强党的政治建设和思想建设。今年以来，根据段《关于推进“两学一做”常态化制度化的通知》精神和党委 “两学一做”工作部署，机关党支部认真贯彻，结合实际，制定了《机关党支部“两学一做”学习教育常态化制度化推进展开表和具体落实计划》。支部以严肃“三会一课”为抓手，认真有序地推进“两学一做”学习教育。首先机关支委成员抓好每月自身学习，坚持带头学习、先学一步，提高认识，指导工作，制定下发了每个专题学习内容、时间和相关要求。按照时间节点，各党小组分别开展了五个专题的学习教育和专题交流。同时组织机关党员参加主题党日活动， 2月27日,组织机关全体党员向党旗宣誓仪式, 通过宣誓活动，进一步增强党员不忘初心，牢记使命的意识，激发党员努力工作，继续奋斗的精神。6月8日，组织党员学习参观了中共“二大、四大”会址 ，通过参观活动，大家对中国共产党党史和发展历程有了更加清晰的认识，纷纷表示将认真学习党的精神，扎实推进“两学一做”常态化制度化教育，学习革命先辈不畏艰难，勇于开拓的精神，不忘初心，牢记使命，以更加饱满的精神状态、高度的责任感、事业心和担当精神推动段改革发展再上新台阶。10月17日，组织党员参观上海市委宣传部、市委党史研究室等共同主办的“勇立潮头—上海市庆祝改革开放40周年”大型主题展览。丰富“两学一做”学习内容，使广大党员干部见证上海历史发展历程，进一步激励当下奋斗热情，较好推动党员进一步增强政治思想觉悟、提升政治素质和党性修养，增强了党员的身份意识和责任意识，有效促进支部党员践行增强“四个意识”、鉴定“四个自信”、“落实两个坚决维护”的思想和行动自觉。今年以来，机关全体党员对待学习教育的态度是认真的，通过“两学一做”学习，党员四个意识得到显著增强，机关党员干部和党员认真履职、工作责任心、工作效率有明显的提升，较好地发挥了党员模范带头作用。

2、提高党支部建设质量，推动党建工作重点任务落实落地，深入实施“三会一课”质量年，提神支部组织战斗力情况。一是抓好支部组织建设，坚持党支部“三会一课”基本制度，认真召开支委班子月度会议，根据段党委工作部署，研究布置当月支部重点工作，推进“两学一做”有序展开，抓好学习教育的贯彻落实；二是抓好支部思想建设，认真组织学习系列讲话、学习《党章》、《准则》、《条例》，达到思想上提高认识，工作上明确任务目标，解决了支部工作做什么、怎么做的问题，为我们进一步做好支部工作起到了积极指导作用；三是抓好党员队伍建设，有序开展机关党员“两学一做”专题学习教育。三是认真落实执行重要事项班子集体讨论制度。今年，机关支部在推荐二名党员“七一”先进表彰，推荐一个先进集体、四名党员先进工作者，以及在推选入党积极分子建表培养考察、预备党员转正等重要事项，先后按程序，经过支委会集体充分讨论决定，较好地执行了党内集体决策制度的贯彻落实；四是做好组织发展工作。今年以来，今年6月份，按发展党员程序，认真做好一名预备党员的转正，一名入党积极发展入党。同时，继续做好现有一名预备党员和二名入党积极分子的培养考察工作，有二名同志建小表列入培养对象，为明后年组织发展工作做好准备。今年以来，通过加强组织、思想和队伍建设，支部党建工作得到进一步夯实

3、落实党风廉政建设责任制，认真履行“两个责任”。按照总公司巡视的要求，切实落实主体责任，各级党政组织对职责范围内的党风廉政建设负主体责任。年初，党政集体跟各级党员干部签订《党风廉政责任书》，段纪委每月抓好党员干部“每月一案”反面典型案例的宣传教育，起到了积极警示。认真贯彻落实《中国共产党纪律处分条例》，组织开展网上答题测试；组织经开科相关采购人员开展廉政教育和廉政谈心，特别是遇元旦、春节、五一、中秋和国庆等重点敏感时期，组织支委、党员和“六管”人员开展党风廉政集体谈心。带头严格执行中央八项规定，模范遵守党的廉洁纪律，包括本人在内的支委班子、党员和“六管”人员未有违反党风廉政建设和中央八项规定的行为发生。

4、查找和解决问题，回应上半年度查摆问题的整改情况，解决党的建设弱化、虚化、边缘化问题，解决机关科室“灯下黑”问题。机关党支部为解决此类现象的发生，首先从加强党支部建设，从严抓好党员队伍建设，在强功能、抓基本、补短板、重创新上下功夫，是支部党建工作质量不断提高。其次推动优秀年轻干部实践锻炼常态化，将有能力、有精力的年轻干部安排到重点工作的一线，让他们在困难中成长，效果明显。再次解决机关形式主义和官僚主义问题，加强教育，组织引导，做好服务现场、服务一线。

5、当好“交通强国、铁路先行”排头兵。结合“不忘初心，牢记使命”主题教育，机关党支部始终把“强基达标、提质增效”工作主题贯穿于全年各项重点工作，聚焦高质量发展要求，以专题学习、安全反思、月度安全、经营分析、标准化建设考评等方式，扎实开展“对标找差、创优争先”专题讨论。党员干部和普通党员，在2018年的整体工作中，能够发挥党员的先锋模范作用，特别是今年的年度重点工作虹桥站综合整治项目的施工，机关的党员干部始终冲在了第一线，无论是施工方案的制定还是安全措施的抓落实，无论是站台抬升的天窗值守还是钢结构涂装的高空作业平台的转运，无论是施工方案的制定还是甲供材料的供应协调，机关党员干部总是身先士卒，冲在前沿，使得项目的顺利实施起了至关重要的作用。

6、入党积极分子培养、党员发展情况，日常思想政治工作，做好政策宣传教育，信息宣传，职工队伍稳定工作，关心职工生产生活，帮组职工群众解决实际困难。2018年，发展了一名积极分子成为预备党员，同时也发展了两名积极分子，同时有两名新同志递交了入党申请书。2018年工作中，整体工作稳定，职工思想稳定，这与机关党支部的做好日常工作分不开，在做好政策宣传的同时，关心职工生产生活，对于有困难的职工做到积极关心。

二、存在问题和不足：

一是本人由于是新任党支部书记，业务能力还有待加强，抓党建工作的业务能力跟上级要求有一定的差距，对发展党员的流程、程序和工作要求掌握不全面、不透彻，学习能力不强，学习交流质量不高。

二是对党员教育管理有待加强。党员责任意识有待加强，发挥作用需进一步提升，党员队伍素质与广大群众要求还有一段距离。与党员的思想交流不够、掌握思想动态不及时。方式方法单一，效果不明显。个别党员只注重业务知识的学习，对政治学习、思想教育重视程度不够。

三是落实三会一课学习质量不高。与三会一课落实的标准相比，推进落实三会一课基本制度的工作质量有待提高，支委会、党小组会交流还不够充分，党小组会痕迹管理记录较少。党日活动内容单一，党员义务劳动缺少。

四是对于入党积极分子培养程序需要进一步规范，进一步督促培养人挤出时间按时对被培养人谈心教育和及时写实评价。

三、2019年党支部工作打算

我们在段党委的正确、有力地领导下，按照工作部署要求，做好以下工作：

1、以新时代思想为引领，把“两学一做”学习教育推向深入。支部班子要带头学习“”报告精神，牢固树立新时代、新气象、新作为继续奋斗的时代精神。认真组织党员学习“”报告精神，学习教育务必要理论联系实际，做到边学边做，边学边改。通过学习，每个党员要不断增强“四个意识”，做到思想认同、政治看齐、行动紧跟，真正与党中央在思想上、行动上保持高度一致，做一个政治合格、执行纪律合格、品德合格和发挥作用合格的共产党员。    

2、抓好支部党建工作的全面落实。党支部建设最重要是抓好制度建设这个关键，依据路局《党支部建设实施细则》，一是从严落实“三会一课”制度。要把“两学一做”作为党支部“三会一课”的重要内容抓好贯彻落实，支部班子要带头抓好自身学习，提高政治理论素养，按照分工分别抓好学习指导；二是从严落实党员教育制度。利用专题党课、参观学习、党的新时代思想知识答题等多种形式，带动党小组学习教育，提升党员学习教育质量；三是从严组织生活会制度。根据段党委安排，将召开党支部和党员专题组织生活会，每个党员要认真回顾一年来工作学习情况，对照党员标准，认真自查，撰写对照检查材料。通过组织生活会，认真开展批评和自我批评，从中自觉认识存在问题，自我改进提高，真正达到自警、自省的目的。通过加强党支部思想组织建设，不断提高全体党员的政治理论素养，使之成为政治素质好、党性强、有战斗力的基层党组织和党员队伍。四是按计划做好党支部的换届选举工作，配强配齐支委委员及党小组长，切实抓好支部工作。

3、贯彻落实党风廉政建设责任制。以“两学一做”学习教育为抓手，坚持“每月一案”学习，加强警示教育，开展廉政谈心，推动进一步规范经营行为，防范廉政风险；带头严格落实中央八项规定精神，推动党风廉政建设各项工作落实落地。

4、推动进一步提升“三会一课”工作质量。一是深入学习上级推进实施“三会一课”质量年文件精神，学深悟透，熟练掌握会议内容、程序和工作要求。二是注重加强“两学一做”学习教育与“三会一课”制度的深度融合。三是着力破解“三会一课”会议组织落实与段安全经营任务繁重常态化之间在时间安排、人员组织等方面顾此失彼这一难题，提出具有可操作性的工作措施。四是突出规范性、注重操作性，进一步完善会议议题事项、规范会议程序，强化会议记录的及时性和规范性，注重会后重点工作的落实落地。五是加强“主题党日+”活动前组织、策划、申报、通知等准备工作；拓展活动形式和内容，结合实际，有针对性开展党员义务劳动、观看革命题材影片等活动；五是及时做好党支部信息管理系统维护工作。

两学一做党员课程总结篇9

一、目标要求

市档案局推进“两学一做”学习教育常态化制度化的总体要求：深入学习贯彻系列重要讲话精神和治国理政新思想新理念新战略，切实增强党支部和党员政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，引导广大党员干部自觉践行“四讲四有”标准，做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。弘扬批评与自我批评这一优良传统，以“三会一课”为基本制度，以党支部为基本单位，把“两学一做”作为党员教育的基本内容，长期坚持、形成常态。通过着力构建“两学一做”学习教育的常态长效机制，确保党的组织充分履行职能、发挥核心作用，确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用，确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用，为xx档案发展提供坚强组织保证。

二、主要举措

切实贯彻执行中央和省市委关于“两学一做”学习教育的有关要求，在真“学”实“做”即“改”上深化拓展，在制度建设上精准发力，推动“两学一做”融入日常、抓在经常、形成长效，重点抓好以下几个方面工作：

（一）抓住关键少数，发挥表率作用。坚持领导带头、以上率下，推动领导机关和领导干部学在先、做在前，树标杆、作示范。党员领导干部要为党员群众带好头、作表率。带头深入学习党章党规和系列重要讲话。带头严格组织生活，严格执行双重组织生活制度，带头弘扬批评与自我批评优良传统，坚持以普通党员身份参加支部的“三会一课”、组织生活会、民主评议、主题党日活动以及专题学习讨论，认真严肃地过好组织生活。带头改进工作作风，严格落实中央八项规定、省委九项规定精神，执行市委“两规定一办法”，深入践行群众路线，自觉同特权思想和特权现象作斗争，严格要求自己和身边工作人员，注重家庭、家教、家风，保持清正廉洁的政治本色。带头奋力担当作为，对照合格党员、合格领导干部标准和“三严三实”要求，时刻检视差距和不足，在践行宗旨、攻坚克难中履职尽责、担当负责、奋发有为，努力创造经得起实践、人民、历史检验的业绩。

（二）精心安排学习内容，提高中心组学习质量。认真落实《中国共产党党委（党组）理论学习中心组学习规则》，把学党章党规、学系列重要讲话作为理论学习中心组学习的主要内容，把党的精神、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》作为学习重点，按年度制定学习计划，加强研讨式、互动式、调研式学习，保证学习时间和质量，全年集体学习不少于4次。党员领导干部要根据自身实际制定个人学习计划，每年完成规定的学习任务，带头撰写学习心得、调研报告或理论文章，积极参加学习讲坛、读书会、报告会等活动，充分利用网络平台开展学习，局党组主要负责同志在七一前后作1次专题辅导报告。

（三）抓实基层支部，注重夯基固本。

1、依托“三会一课”，严肃党内政治生活。各党支部充分发挥教育管理党员的主体作用，组织党员按期参加党员大会和上党课，每月召开支部委员会会议，经常性开展“两学一做”学习教育。“三会一课”要以“两学”为主要内容，突出政治学习和教育，突出党性锻炼，针对党员思想工作实际确定主题和具体方式，做到形式多样、氛围庄重，防止表面化、形式化、娱乐化、庸俗化。党支部每次确定1个主题，组织党员开展学习讨论，全年不少于4次，研讨主题由各党支部根据实际确定，引导党员“践行‘四讲四有’、做到‘四个合格’”。党员领导干部每年至少在所在支部讲1次党课，支部书记在本支部讲1次党课，鼓励普通党员讲微党课。认真落实“三会一课”纪实管理，建立健全工作台账，党支部每年初制定“三会一课”计划，报机关党总支备案并向支部党员公布，每半年向上一级党组织报告情况，对没有正当理由长期不参加“三会一课”的党员进行批评教育、促其改正。机关党总支对党支部执行“三会一课”情况进行指导检查，对不经常、不认真、不严肃的，批评指正；情况严重的，采取整顿等措施，进行组织处理。

2、依托主题党日，提升支部凝聚力。各党支部结合实际，在每月固定的主题党日，组织党员集中开展活动。支部主题党日与“三会一课”紧密结合，重点围绕组织学习讨论、开展党性分析、民主议事决策、服务党员群众、集中交纳党费等5个方面的主要内容开展活动。充分运用红色资源、爱国主义和警示教育基地、扶贫联系点和网络平台，通过诵读党章、重温入党誓词、参观革命纪念地等，不断丰富主题党日内容和形式。切实抓好组织实施和纪实管理，建立专门台账，主题党日开展情况至少每半年向机关党总支报备1次。

3、依托“五化”建设，建强建优党支部。把党支部建设作为最重要的基本建设，牢固树立党的一切工作到支部的鲜明导向，探索推行以支部建设标准化、组织生活正常化、管理服务精细化、工作制度体系化、阵地建设规范化为主要内容的基层党组织“五化”建设。建立经常性督导机制，进一步规范党支部书记“双述双评”制度，持续整顿软弱涣散基层党组织，切实加强党支部书记和支委委员培训，不折不扣落实活动场所、运转经费、报酬待遇、服务群众专项经费等保障措施，为党支部开展工作和活动提供必要保证。

4、依托制度建设，提升党员日常管理。把制度建设作为加强党员日常管理的基础工作来抓，使各种制度机制彼此衔接、环环相扣，真正发挥制度机制的整体合力，做到用制度管长远、管根本。优化升级党员信息管理系统，强化党员电子身份信息动态管理。持续推行组织生活痕迹化管理，对组织生活、党费收缴、党员发展、党支部换届选举等制度落实情况全过程纪实管理，着力解决组织生活坚持难、考核难等问题。

（四）抓准解决问题，持续改进提高。各党支部和党员个人要对照中央《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》指出的重点问题深查细照，党员要查找分析理想信念是否坚定、对党是否忠诚老实、大是大非面前是否旗帜鲜明、是否做到在思想上政治上行动上同以同志为核心的党中央保持高度一致，着力解决党的意识不强、组织观念不强、发挥作用不够等问题。局党组要查找分析是否落实全面从严治党主体责任，是否坚决执行党的理论和路线方针政策，是否认真坚持民主集中制，着力解决党的领导弱化、党的建设缺失、管党治党宽松软等问题。各党支部要查找分析组织生活是否经常、认真、严肃，党员教育管理监督是否严格、规范，团结教育服务群众是否有力、到位，着力解决政治功能不强、组织软弱涣散、从严治党缺位等问题。要把党的组织生活作为查找解决问题的重要途径，严格落实民主生活会、组织生活会、谈心谈话、民主评议党员等基本制度，广泛听取党员群众的意见和反映，严肃认真开展批评和自我批评，稳慎处置不合格党员。班子成员受到谈话函询的情况要在民主生活会上通报；被谈话函询的党员领导干部，存在错误的应当作出深刻检查，受到提醒的应当作出整改表态，没有问题的说明谈话函询情况即可。各支部要把市纪委通报的严重违纪违法干部忏悔录作为反面教材，组织党员开展专题讨论，以案说纪、以案说法，扎实开展警示教育。6月底前建立问题清单、制定整改措施，立行立改。年底时，把问题整改情况作为民主评议党员和学习教育考核的重要内容。

（五）抓好重点任务落实，推动解决基层党建难点问题。每年定期梳理分析工作短板，研究确定若干重点任务，逐项明确具体措施和完成时限，采取专项整治等办法，集中力量攻坚克难，争取每年解决几个突出问题。继续抓好中央去年部署开展的基层党建7项重点任务的深化落实，建立健全防止党员失联长效机制、党代表和党员违纪违法通报和及时处理机制、基层党组织按期换届提醒督促和责任追究机制等3项长效机制，着力解决机关党建“灯下黑”和“两张皮”的问题，持续做好抓党建促脱贫攻坚工作。严惩各种违纪违法行为，着力解决基层干部乱作为、不作为、侵犯群众利益、贪腐谋私等问题，增强群众的获得感和对党组织的信任度。

（六）抓好融合发展，服务中心工作。推动“两学一做”学习教育与中心工作、重点任务深度融合，以可持续开展、行之有效的主题实践活动，重点围绕履职尽责、公正执法、改进作风等方面，引导党员在本职岗位上建功立业，在为民服务中展示先锋形象。积极开展设岗定责、承诺践诺、亮党员身份、在职党员到社区报到、结对共建、志愿服务等活动，为党员发挥先锋模范作用搭建实践平台。

四、组织领导

各支部要把推进“两学一做”学习教育常态化制度化作为全面从严治党的战略性、基础性工程，列为重大政治任务、重大政治建设、重大政治考量，精心组织推动，抓常抓细抓长、抓紧抓实抓好，以钉钉子精神抓好落实落地。

（一）层层压实责任。我局“两学一做”学习教育常态化制度化工作在局党组领导下进行，由我局“两学一做”学习教育协调小组牵头组织实施。局党组履行主体责任，每年初专门研究部署，年底结合总结、述职进行专项检查和评估，一级抓一级，层层抓落实；局党组主要负责同志亲自抓谋划、抓推动、抓落实，班子成员落实“一岗双责”，结合分管工作加强指导。机关党总支对所辖党支部进行全程指导，党组成员至少联系1个党支部，帮助固化学习教育成果。

两学一做党员课程总结篇10

>> 党的“三大法宝”对当代大学生的教育意义 营销的三大法宝 CIO的三大法宝 如何做好党校姓党的坚定践行者 让“党校姓党”的旗帜高高飘扬 坚持“党校姓党”，争做“三严三实”的党校人 县级党校改革创新中“党校姓党”原则的运用探析 坚持党校姓党为党校教师应具备的基本素质 坚持“党校姓党”，突出主业主课，深化党校课程结构的改革 屈臣氏连锁品牌创新的三大法宝 新时期的三大法宝等 论新时期的三大法宝 对付便秘的“三大法宝” 话说马悦凌的“三大法宝” “房奴”减负的三大法宝 提高课堂效率的三大法宝 写好作文的三大法宝 缓解糖尿病的“三大法宝” 避免新闻官司的三大法宝 不生病的三大法宝 常见问题解答 当前所在位置：中国 > 医学 > “党校姓党”的三大法宝 “党校姓党”的三大法宝 杂志之家、写作服务和杂志订阅支持对公帐户付款！安全又可靠！ document.write("作者： 洪治")

申明:本网站内容仅用于学术交流，如有侵犯您的权益，请及时告知我们，本站将立即删除有关内容。 铭记 在中共中央党校的校园内，有一座巨大的石碑，一面有亲笔书写的校训“实事求是”，另一面则是由题写的“为人民服务”五个大字，而坚持实事求是，坚持把人民放在心中最高位置、全心全意为人民服务，也是每位干部的内心铭记与行为准则。

在中共中央党校（以下简称“中央党校”）大礼堂南侧，有一座巨大的石碑，上面有用金漆书写的四个大字――实事求是，这正是1943年时期，为中央党校亲笔书写的校训，在石碑背后还有题写的“为人民服务”五个大字。

如今，这座石碑已经成为来此培训的干部留影的主要景点之一，这四字校训伴随中央党校一路发展至今，在新时代又焕发出了怎样的生机？

与时俱进的“党校姓党”

学习、学习、再学习，实践、实践、再实践。重视干部教育培训是党和人民事业成功的重要经验，“党校姓党”也就摆在了突出位置。“党校姓党是党校办学的根本原则，也是做好党校工作的根本遵循。”中央党校副校长徐伟新强调，“在新的形势下，我们加强和改进党校的工作，归根到底就是要坚持好党校姓党。”

如何将“党校姓党”落到实处呢？党性教育是很重要的内容，不仅要抓得严、把得准，更要反应快。在《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》（以下简称“两项法规”）出台后，中央党校便马上行动起来。根据校领导指示，教务部决定开设关于“两项法规”的课程，该课程由党建部承担。

“一门课的设计需要不停地磨合，各方面的要求非常多。”中央党校党建部政党比较研究室主任谢峰教授说道。然而，仅仅经过两个多月，包括讲题设计、授课人确定、集体备课等方面的准备，很快“两项法规”课程便陆续在中央党校各干部培训班次中开设起来。

如此快速的反应与长期的积淀密不可分。“党校的党性教育是系统性的。”谢峰说道，“党性教育作为一个专门单元，占到课程的20%。”在党性教育的9或10门课中，除“两项法规”以外，党建部还承担了总论、、群众路线、苏共失败教训等课程的设计与讲授。“我们在感到光荣的同时，更感到了压力。”谢峰强调。

党性教育是一个永恒的话题，制度约束也很重要，中央党校有着一套严格的管理、考核和评价体系，学习考勤、课堂督查、情况通报都有严格的制度，甚至连学员的食堂用餐情况都会进行统计。此外，还有学习考核和毕业总结鉴定。对于重要的培训班次，会派有跟班联络员全方位直接考查和掌握学员的学习情况。

培训类学员的考核分为考试和考查两种形式，成绩会进入档案;进修类班次学员则要提交课题研究报告，而且每一位学员毕业前都要提交毕业论文并进行考核。总结鉴定则由学员自我鉴定以及所在支部的集体鉴定两部分组成。

这样的与时俱进、精益求精以及从严治校，让中央党校的教学获得了很多学生的好评。“通过在中央党校的认真学习，自己作为党员领导干部的工作动力更强了，目标更加清晰了。”国家发改委社会发展研究所所长杨宜勇说道，“我深切感受到自己是一枚用了很久的电池，中央党校是一部强劲的充电器。”

“中央党校坚持党校姓党，有三个方面是必须坚持的。”徐伟新指出，“第一点，要高扬党的理想信念旗帜。第二点，要自觉与党中央保持高度一致。第三点，要从严治校，严守政治纪律。”中央党校长期以来有个一贯主张：学术探索无、党校讲坛有纪律、公开言论守规矩。因此，在中央党校可以看到很多老师与学员、学员与学员之间的互动讨论，或针对热点话题，或针对理论难点，或针对国家政策等问题发表自己的看法寻求解答。

在中央党校示范引领下，从中央到地方建立起的党校系统源源不断地为党培养造就出一批又一批高素质干部队伍，为中国革命、建设、改革事业提供了有力的制度保障，而“实事求是”的四字真迹几乎在各级党校中都能见到。

案例教学：师生互动的“一场戏”

“寓管理于服务”，很多学员有着丰富的实践经验，甚至是某一领域的专家，在“党校姓党”的原则下，如何能达到更好的教育培训效果？互动显得非常重要，在案例教学中尤为如此。

“进入21世纪，干部培训中的新情况决定了培训方法的改进势在必行。领导干部的学习目的明确，以及时、有用为取向，以解决问题为核心。”主持中央党校案例教学18年的刘炳香教授分析道，“这一突出特点决定了在新的干部培训形势下，案例教学必然成为干部培训的一种主要方法。”

案例教学的魅力不在于传授“终极真理”，而是通过一个个具体案例的研讨、交流，去激发学员的创造潜能。案例教学更适合与能力提升相关的课程，教学案例则既有描述正面事件的成功案例，也有描述负面事件的失败案例。“选择一个适当的教学案例，就等于成功了一半。”刘炳香强调，“一个好的教学案例必须符合教学目的、有利于完成教学计划;与学员急需解决的问题相关;与案例教学形式相配套。”

案例选好后的教学方案设计要尽量详细、具体，包括教学活动的时间总长度、分哪几段、每段的时间长度及活动内容，老师和学员分别有哪些工作，等等。

此外，在课前，老师要准备好在学员案例分析后需要给出的教学案例理论分析框架或理论分析工具，提前下发案例文本材料，做好学员的组织与动员工作，提升学员参与度。在课中，主持教师要向学员展示知识广博、经验丰富、有热情、有活力的形象，“这是课堂控制有效的基础。”要达到这样的效果，教师要通过适时的、温和的、有针对性的、有深度的提问、总结，调整学员案例分析的方向，激发学员兴趣，启发学员思考，控制课堂气氛，“不让学员感到拘谨，也不能信马由缰。”刘炳香强调。

正是有了前期如此多的努力和铺垫，中央党校的案例课常常能在学员中引起巨大的反响。根据班次需求的不同，多年来，刘炳香使用了很多角度新颖的案例，涵盖了行政决策、沟通协调、民生、应对新媒体、心理调适、国企改革、利益调整、国企党建、城乡统筹、农村党建等诸多种类。

不过，在课堂中难免会或多或少遇到些问题或麻烦，比如冷场等等，对此，刘炳香强调：“有预案才会有对策”。

“案例教学是师生互动的一场戏。案例教学的主持教师应该是教学案例研究主题领域中的专家，能够‘传道、授业、解惑’，而且还要成为催化者和导师，要具有行政工作的经历和能力，要具有良好的人际沟通能力，并建立和谐的师生关系，引导、促进学员就某一主题、针对某个案例谈自己的见识与经验，迅速在同学中形成共识，引发争论、辩论、思考，在课堂有限时间内交流、接纳和处理海量相关信息，学学相长。”刘炳香说，“案例教学也更能体现和促进教学相长。每一次课都能更直接从学员表现发现干部的优点与优势，如善于倾听，准确表达;知识面广，旁征博引，举一反三;经验丰富，对经验的总结理性、深刻且逻辑严密等。案例教学中也更容易发现干部的缺点与不足，如情绪化，狂妄自大，自以为是，自行其是等。前者为我教学研究提供了丰富素材，后者是我做人做事的镜鉴。每上一次案例教学课，对我自己工作水平的提高和做人做事的启发警示，都远远多于传统教学。”

这样的“互动”不仅限于案例教学，中央党校根据班次主题与需求不同还开发了现场教学、情景教学等多元教学模式与方法。此外，其还与中国延安干部学院、中国井冈山干部学院等其他多所干部教育培训院校合作，将部分培训移至“兄弟院校”，利用当地资源，有机结合，优势互补，达到更佳的教学效果。中央党校的老师非常注重吸收国外先进的教学与理论成果，去粗取精，为我所用，致力于打造有国际影响力的中国话语体系。

“在原则问题上坚决不能退让”

中央党校非常注重满足学员的需求，在其中，你能看到很多“问题意识”。在课程设计中，怎么分配理论课、研讨课、案例讨论课等课程方式的比例？课程主题怎么定？在授课中，历史部分讲多少？国际比较讲多少？分析框架怎么讲？在课后，多久召开一次小组讨论？这些“问题意识”的核心便是学员们的需求。

“摸清他们的需求需要丰富的实践经验。”谢峰说道，“在平时的教学任务之外，我们还会做大量的基层调研，就能发现实践中很多问题，这对把握学员关注的问题很有帮助。”谢峰在每门课讲授前都会根据学员需要，有针对性地设计选题。“比如同一门课，班可能就希望多讲点和有关的内容。”

需求是一个动态变化的过程，因此在开班前，中央党校会收集每一位学员的问题，教务部则根据具体情况安排每门课的小组讨论，让老师和学员进行双向交流，对于一些较深奥的问题则会在毕业前统一进行回答。

然而，满足需求不是一味地迎合，“党校老师在原则问题上坚决不能退让。”在实际教学中，对于不同观点而引起的争执，中央党校鼓励老师和学员都讲出自己的观点，有不同意见要心平气和地讨论，但不能破坏教学秩序。

（链接）

中共中央党校：曾推动真理标准问题大讨论