电脑知识教学范文10篇

电脑知识教学范文篇1

一、由“趣”入手，激发学生学习欲望

在教学实践中笔者发现，当学习一些较难的内容时，学生就会莫名地感到紧张，再加上很多电脑概念是他们一时之间理解不了的，因此，教师要努力坚强学生的压力，由“趣”入手，将学生的好奇心充分利用起来，让他们在娱乐和游戏的过程中逐步感知电脑知识，并对信息技术的学习产生好感。小学生的接受能力很强，对新事物有着由衷的喜爱，他们的性格也具有很强的可塑性。教师要将学生的这些特点充分利用起来，激发学生学习的欲望。在学生第一次上电脑课时，笔者没有向他们传授任何的电脑知识，而是让他们倾听利用电脑播放的音乐，欣赏电影、动画等，并向学生介绍了一些好玩的游戏。当学生的注意力被吸引过来时，就让他们自由学习，玩游戏、娱乐都可以。随后，笔者又播放“儿童学电脑”的光盘给学生看。光盘利用动画的形式介绍电脑的用途，那些动听的声音，活灵活现的动画都有效地激发了学生的好奇心，他们很想知道，电脑这么小，为什么能装下这么多的东西，还能为人类做这么多的事。当他们有了疑惑时，兴趣就顺利地转变成为了一种探索未知的动力，从某种方面来说，这也意味着学生的主观能动性得到了有效的提升。

二、由游戏入门，激发学生的自主性

有时候笔者会想：既然游戏对学生有这么大的吸引力，我是不是可以利用游戏来激发学生的学习意愿呢？为了使这一想法得以验证，在学习新课时，笔者大部分都是用游戏的方式来进行，收到了良好的教学效果——不仅能够有效地激发学生的学习兴趣，还能帮助他们更好地学习新知识，掌握新的电脑技能，学生的信息素养得到了有效的提高。如进行指法的学习与训练时，如果我们继续按照以往那种教学方法向学生讲解手指的摆放与指法要点，就很难激发学生的学习兴趣，不仅学生觉得累，教师也讲得无趣。为了改变当前的教学现状，笔者就采用了游戏来引领学生入门。首先，笔者为每台电脑下载了“金山打字通”软件，以备教学所用。然后，笔者在课堂上组织学生利用“金山打字通”进行打字比赛，看看哪位同学打的快，成绩好的还可以与老师一起比赛。“金山打字通”中有很多的打字游戏，如“警察抓小偷”“青蛙过河”等。在游戏中学生都发现了一个问题，那就是要想取得好的成绩，就必须能够正确摆放手指，掌握打字的要诀。于是就有学生说：“老师，我们怎么才能像你一样不用盯着键盘，打得又快又准呢？”笔者顺势引导，将指法的要点向学生讲解一番，每个人都认认真真地听老师讲，想要提高自己的打字速度。讲解完毕后笔者让学生进行练习，经过了一段时间的训练，他们的打字速度都有了很大的提高，很多人都能在打字游戏中赶上老师的速度了。由此可见，利用游戏进行入门引导，不仅能够使学生对计算机保持学习的热情，还能有效地激发学生的探索意识，使他们自主地进行计算机知识的学习。

三、为学生创设适当的情景，使学生积极投入到学习中来

为了使学生充分感受到信息技术这门课程的魅力所在，教师可以利用多媒体来为学生创设适当的情景，激发学生的求知欲，使他们对信息技术充满探究的兴趣，并以情景激发学习动机，调整学习状态，明确当前的学习目标，体会到信息技术学习的乐趣。如学习word软件的“插入图片”这一节的内容时，笔者并没有急着向学生讲解新知识，而是利用多媒体播放了一些精美的作品，这些作品有的是从网络上下载的，有的是以前的学生亲手制作的，作品的形式很多样，有生日贺卡、节日贺卡还有诗配画。在展示的过程中，学生不断地发出赞叹：“哇，真漂亮。”“真厉害，这是怎么做的啊？”“这个贺卡真好看！”……通过学生的眼睛，我们可以看出他们的激动、钦佩与求知的欲望。这么好的时机，必须有效地利用起来。于是笔者对学生说：“大家所看到的这些作品都是利用word软件制作出来的。其实word并不只是做文档，它还能应用到很多方面，只要大家开动脑筋，充分发挥自己的想象，老师相信，你们也能做出优秀的作品，并且会比这些做的还要好。”听到了老师的话，学生都特别兴奋，他们迫不及待地想要利用word将自己的想法展现出来。这样，通过学习情境的创设，学生的学习激情充分地调动了起来，不仅他们全身心地投入到了学习中来，也为接下来要进行的自主探究奠定了坚实的基础。

四、与其他学科相融合

电脑知识教学范文篇2

1．猜一猜

少年儿童对未知世界总是充满好奇，因此我先让学生猜一猜：如果用电脑来计算从小学到中学数学课本中出现的所有算式，它大约需要多长时间能正确地算出全部结果？一石激起千层浪，学生的学习积极性顿时被调动起来：有的说一个星期，有的说一天，有的说一个小时……在我对“3秒钟”的答案仍然而评价“时间太长”后，终于有学生忍不住喊出了“1秒钟”的正确答案。当我告诉学生：用现代先进的电脑计算这些算式，确实不超过1秒钟，学生都发出了阵阵惊叹。这样通过一番有趣的猜测，使学生体会到了电脑的神奇之处，从而激发了学生认识电脑、掌握电脑的兴趣。

2．说一说

现代计算机的功能已远远超出了几年前仅应用于计算的范畴，因此我在学生了解其惊人的计算功能后，再让玩过或见过电脑的学生说一说：电脑的作用有哪些？许多学生都知道电脑除了计算外，还可以用来打字、画画、玩游戏、控制工厂的生产等；接着，我又让学生讨论：还有哪些地方会用到电脑？使学生知道：大到导弹卫星，小到遥控器、电子表，处处都有计算机的身影，它已渗透到人类社会的每个角落，现代生活已离不开电脑。通常说电脑在日常生活中的普遍应用，感受电脑给人们生活带来的巨大变化，从而使学生明白学校开设计算机课程的重要意义，更加坚定了他们从小掌握电脑的决心。

3．看一看

常言道：百闻不如一见。在老师富有“诱惑力”语言的感召下，学生的心早已痒痒的了，没有见过电脑的学生自然是热切期盼一睹真容，而玩过电脑的学生更是跃跃欲试，急于在同学面前展示一番，因此第一节课把学生带进电脑房去看一看就显得十分必要，让学生认识电脑的键盘、主机和显示器，亲手按一按键盘上的按键，熟悉一下主机和显示器的开关，这样既消除了学生对电脑的神秘感，又拉近了学生与电脑之间的距离。

4．讲一讲

在学生观察电脑的同时，教师还应作一些简单的介绍，使他们知道电脑是由输入设备、主机部分和输出设备组成的，键盘是最常见的输入设备，它相当于我们的眼睛和耳朵；主机是电脑中最重要的部分，相当于我们的大脑；显示器是它的输入设备，相当于我们的嘴和手。同时，还要向学生讲清楚“计算机”、“微机”、“电脑”这些名词之间的关系，以掌握最基本的电脑知识。

5．玩一玩

对于学生来说，最使他们感兴趣的莫过于打开电脑，了解一下里面到底有些什么内容，或者亲手操作几下，体验一下电脑给他们带来的乐趣。为了满足学生这种强烈的欲望，我先指导他们开机，然后播放一段动听的音乐，接着展示几幅精美的图片，在学生的称奇叫好声中，我最后调用了UCDOS5.0中的一个特显文件TXEDM01.EXE，再由他们自己动手敲一敲键盘，显示屏上随机出现的直线、三角形、长方形、圆、扇形和弧线等眼花缭乱的图形令他们叹为观止，这样，学生的学习积极性被再度激起。

电脑知识教学范文篇3

自2011年3月28日至6月4日历时两个多月已圆满结业，滑县老年（老干部）大学在上级有关部门的亲切关怀与支持下。现将本届工作总结如下。

一、基本情况

本届开设了健身舞、交谊舞、书法、绘画、戏曲、电脑等六个专业。报名200余人次、聘请老师11人。

二、办学宗旨

坚持正确的办学方向，滑县老年大学全面贯彻老年教育的办学方针。遵循“老有所学，增长知识，丰富生活，陶冶情操，服务社会”宗旨。坚持从老年人的特点动身，搞好教学管理，积极探索营造健康向上的校园氛围。

三、教学情况

本届新设了健身舞，根据社会需求。交谊舞专业。由于学校空间限制，两个舞蹈班需在校外择地教练。校外教练条件差，老师们非常辛苦。健身舞老师毛秀芝已五十多岁，一人带教六、七十人，并在课时之外加班加点。更感人的交谊舞芦红彬、李建青两位年轻老师，工作中挤时间应聘授课。面对父母般年纪的学员、面对没有丝毫交谊舞基础的学员，热情耐心，诲人不倦地讲解示范，亲自带跳，用激情传送爱心。老师们乐于奉献的精神深深感动了学员。学员们尊重老师，认真学习，踏着时代的节奏舞出了无限红火的夕阳之情，风雨无阻。

对学员的书画作品总是认真审阅，书画的创作过程是一种高境界的体、脑锻炼。书画班的常文义、朱博欣、巫国栋、王辉老师在书画教学中更为不凡。为弘扬中华民族的文化艺术呕心沥血。老实指教，热情鼓励，并总结了老年人学习书画的八大好处：1清洗杂俗---养心。2化愚消遣---宽解。3交结朋友---豁朗。4适度运气---练功;5;寄托情思---传神；6精雕细刻---静气；7通古博今---达观；8行旅写生---天趣。大大激发了学员的书画情趣和自信，水平迅速提升，并有卓著成绩。如学员赵淑君的菊花如志士》质傲清风》等绘画作品分别在河南省第四届新农村建设书画展及滑县老干部局庆祝建党90周年书画展中获奖，并有多幅绘画作品送往北京参展。

下午加班由学员示范练唱，本届戏曲专业聘请县著名艺术家杨民爱和侯全存担任老师。二位老师采取理论实践相结合的教学方式。上午讲授戏曲理论。灵活机动，大大提高了学员的演唱水平。戏曲小舞台，人生大智慧。经历过人生大起大落的老人们通过戏曲学习，闲看庭前花开花落”生活态度更加沉着。更有古稀老人吕凤林在学习期间报名参赛河南梨园春，顺利通过预选，不久将登台献艺圆自己的戏曲人生之梦。

电脑已走进千家万户。掌握电脑操作，随着社会科技与经济的飞速发张。解高科技与时俱进已是当今老年人迫切的需求。本届电脑班采取集中教学的方式，以弥补老年人记忆力差的弱点。老年人知识老化，给老师的教学带来重重困难。但是王自杰，靳两位老师迎难而上，苦口婆心手把手的教学态度深深打动着每一位学员的心。学员早来晚归，认真记录，反复操练攻克了学习中的道道难关，掌握了一定的电脑知识。通过电脑学习，老人们消除了孤独感，消除了老与新的思维代沟，丰富了晚年的文化生活，体验了高科技，促进了手脑健康，走进了人生的第二个春天。正如学员李素琴在写给老年大学感谢信中说的电脑学习班我非常高兴，倍感乐趣。老师的耐心指导下，短短的时间内学了不少电脑知识，为我填补了生活空白…

四、办学体会

1领导重视关心支持是办好老年大学的根本。

2社会各界精英老师的鼎力相助无私奉献是办好老年大学的重要条件。

电脑知识教学范文篇4

一、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学。

1、开学初，便结合我校的计算机硬件实际，制定出切实可行的教学计划，并严格按教学计划进行上课。在教学过程中，对具体的教学内容都进行了认真的教学分析，思考在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学，收到较好的效果。

2、在教学中，我经常研究学生的思想发展变化，为了提高学生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，我们从光盘上或到网上去找了一些有利于学生智力发展的小游戏，把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既巩固了所学知识，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力发展。经本期实践，取得了很好的效果。学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平，而且还从游戏中学到了许多其它的知识。信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。

3、在教学之余，我们还努力搞好我们的第二课堂，在第二课堂里，学生学到许多平时在信息技术课上学不到的知识，比如有的学生学会qq聊天，有的学生学会了阅读电子图书，用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。

二、加强教学教研，努力提高业务水平。

教学的成败取决于教师，教师的素质的高低直接影响着课堂的教学质量，在本学期，在教学之余，加强了对业务的钻研。

在本学期，我们信息技术老师认真钻研新课程标准，研究教材，探索新教育教学方法，提高业务水平，在网上还注意收集相关资料，以扩大学生的视野。

三、配合学校工作，做好校园信息化建设工作

本学期，我利用闲暇时间学习新的电脑知识，以提高自身的电脑知识水平和技术理论水平。同时，维护好校园信息网络，保证畅通。

四、充分发挥的优势，提高学校办学的信息化发展的水平。

电脑知识教学范文篇5

一、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学。

1、开学初，便结合我校的计算机硬件实际，制定出切实可行的教学计划，并严格按教学计划进行上课。在教学过程中，对具体的教学内容都进行了认真的教学分析，思考在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学，收到较好的效果。

2、在教学中，我经常研究学生的思想发展变化，为了提高学生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，我们从光盘上或到网上去找了一些有利于学生智力发展的小游戏，把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既巩固了所学知识，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力发展。经本期实践，取得了很好的效果。学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平，而且还从游戏中学到了许多其它的知识。信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。

3、在教学之余，我们还努力搞好我们的第二课堂，在第二课堂里，学生学到许多平时在信息技术课上学不到的知识，比如有的学生学会qq聊天，有的学生学会了阅读电子图书，用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。

二、加强教学教研，努力提高业务水平。

教学的成败取决于教师，教师的素质的高低直接影响着课堂的教学质量，在本学期，在教学之余，加强了对业务的钻研。

在本学期，我们信息技术老师认真钻研新课程标准，研究教材，探索新教育教学方法，提高业务水平，在网上还注意收集相关资料，以扩大学生的视野。

三、配合学校工作，做好校园信息化建设工作

本学期，我利用闲暇时间学习新的电脑知识，以提高自身的电脑知识水平和技术理论水平。同时，维护好校园信息网络，保证畅通。

四、充分发挥的优势，提高学校办学的信息化发展的水平。

电脑知识教学范文篇6

【关键词】信息技术多媒体教学改革

一、课程的设计者

信息时代,懂得电脑知识越来越必要。现代信息技术离不开优秀的教学课件,而优秀的课件就相当于一本好的教材。每个教师所面对的学生千差万别,需要通过对学生个性的差异、喜好和特点的了解,进行有针对性的设计,实现因人施教。这方面问题较突出的是英语课教师。中年以上的教师电脑水平一般不如年轻教师,但他们恰恰是经验丰富的中坚力量,有课程设计的能力。

二、知识体系的建构者

随着多媒体和网络技术应用于学校教育,四通八达的信息源为学生提供了获取知识的广泛途径,这就使教师占据课堂的时间大为减少。教师必须从文化知识传授者的角色中走出来,构建适合本专业的新的知识体系。利用现代化的教育技术,学生只要点击某个网址即可完成语法,词汇等学习任务。所以目前建立合理的知识体系至关重要。把重点放在解决问题的能力和创新能力的培养上,让学生学以至用,随着社会需要的变化而实现知识的自我更新,形成萌发新知识的生长点。

三、教学活动的评价者

评价起着激励导向和质量监控的作用。实践证明,在教学活动中,若只有教授而无测试,只有练习而无评价,就会使学生的学习积极性受到打击,学习的兴趣受到挫折。教师应及时进行信息反馈,对学生的学习情况进行评价,表彰进步。这样会使学生在点滴的成功中体验到学习的乐趣,从而产生奋发向上的学习愿望和学习动机。教师评价的作用甚至可能改变学生的一生。

四、情感的沟通者

有教育家曾用一句话概括现在的教育状况:知识传授的渠道在拓宽,感情沟通的大门在缩小。现代开放教育在突破了学习的时空界限的同时,带来了教师和学习者之间的分离状态。这一“师生分离”状态虽然提供了相对宽松、自由和开放的学习环境,却使学习者在进行个别化自主学习时减少了学习者之间的交流,更减少了学习者和教师之间的交流。信息技术引入教学以后,教师应该更为注重师生之间的有效沟通。

五、教学的研究者

由于先进的教育技术将越来越多地代替教学的许多工作,英语教师可从繁重的教学工作中解放出来,把更多的时间和精力用来从事教育科研。由于教学环境、教学手段以及教材等方面的变化,教学中有许多待研的课题。譬如,英语教师要研究在现代信息技术环境下学生学习的特点及规律,如何改进教学方法,提高学生学习兴趣和教学效果;要进行教学实验,研究新的学习情境对学生学习产生的影响;研究如何利用新技术提高学生高层次思维的能力,如何培养学生运用语言的能力,了解学生需要掌握哪些学习策略和方法等。

电脑知识教学范文篇7

(2)按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。电脑科学校安排的课时比较少(一周每班一节)这对于学生来讲的很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课。所以才能上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。

(3)利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参加电脑兴趣小组。活动的成果的喜人人如初一不少的学生电脑打字速度，电脑知识水平的很大的提高。

(4)在转差促优上，我也注意在教学中或教学之余以各种形式如家访等形式学生进行思想教育，转化差生，促进他们的发展。

(5)在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自己;从行动上参加自考学知识，学电脑技术，学教学技能等;在生活上注意形象，为人师表。

作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织其它活动如：政治理论学习，运动会工作等等。

电脑知识教学范文篇8

(2)按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。电脑科学校安排的课时比较少(一周每班一节)这对于学生来讲的很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课。所以才能上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。

(3)利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参加电脑兴趣小组。活动的成果的喜人人如初一不少的学生电脑打字速度，电脑知识水平的很大的提高。

(4)在转差促优上，我也注意在教学中或教学之余以各种形式如家访等形式学生进行思想教育，转化差生，促进他们的发展。

(5)在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自己;从行动上参加自考学知识，学电脑技术，学教学技能等;在生活上注意形象，为人师表。

作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织其它活动如：政治理论学习，运动会工作等等。

电脑知识教学范文篇9

(2)按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。电脑科学校安排的课时比较少(一周每班一节)这对于学生来讲的很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课。所以才能上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。

(3)利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参加电脑兴趣小组。活动的成果的喜人人如初一不少的学生电脑打字速度，电脑知识水平的很大的提高。

(4)在转差促优上，我也注意在教学中或教学之余以各种形式如家访等形式学生进行思想教育，转化差生，促进他们的发展。

(5)在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自己;从行动上参加自考学知识，学电脑技术，学教学技能等;在生活上注意形象，为人师表。

作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织其它活动如：政治理论学习，运动会工作等等。

电脑知识教学范文篇10

一、结合农村实际需要，创新教学方法

农村学员的特点是学历层次低，参差不齐，年龄差别大，理论基础差，坐不住，不喜欢听理论课，只关心和自己利益相关的事，注意力集中时间短，出勤不能保证，经常是有空就来，没空就不来，这样给我们会计实践教学的连续性带来了许多麻烦，根据农村学员这些特点，我们采取晚上夜校、个别辅导加个别实践相结合的方法，教师随时在教室等待学员，来上课，提疑问，及时就学员的问题给答案，再把具有代表性、普遍性的问题在夜校集中普及讲解，这样的教学方法确实让农民学员学到了知识，解决了问题。

二、跟踪学生学习情况，随时进行指导

现时代对财务工作要求电脑的应用率越来越高，所以我们在完成纸面会计实践教学的同时，还要求学员学会电脑应用。电脑是现代生活不可或缺的一种获取知识，进行有效沟通的工具，学会电脑应用不仅使农民学员掌握一项技能，更有利于学员自我提高。学员中有许多中老年人，他们对电脑知识掌握得甚少，不会利用电脑。我们教师的任务是教会他们有效利用电脑，利用电脑提高技术，扩大销售，完成会计审批、报表、报税等。同时，我们建立了一个群，让学员有问题随时通过电脑进行联系，这样即使教学任务结束了，学员们有问题教师也能随时指导，便于沟通。

三、总结