远程教育加强意见

为切实解决行政村整合后远程教育在管、学、用等方面出现的新问题，**乡党委采取五项措施，突破远程教育学用难题，加强工作力度。

一是严格考核，落实责任。年初乡党委把远程教育学用活动开展情况纳入乡、村干部年度目标责任制考核内容，并制定详细的考核办法，明确乡、村干部的责任，增强干部的责任感。

二是加强培训，提高素质。由于行政村整合与村两委换届，村干部的变动，一些站点管理员的管理责任难以到位，乡党委及时对各站点管理员队伍进行了调整充实，对责任心不强的原站点管理员进行更换。同时，组织各站点管理员开展“计算机基础知识、远程教育设备的使用、管理和维护”等知识的培训，提升站点管理员的管理水平和操作技能。

三是深入督查，营造氛围。乡远程办建立定期检查、定期汇报的督查制度，远程专干每月到村检查一次，包村干部每季度集中督查一次，乡党委每季度听取一次远程教育工作汇报，对工作中存在的问题进行分析讨论，并拿出解决的方法，形成上下合力抓远程的良好氛围。

四是强化服务，保障使用。建立一支由分管领导、远程专干等5人组成的远程教育技术服务队，随时为各站点提供设备维护、操作技术指导等服务。截止8月，技术服务队对全乡6个站点的远程设备和信号都进行了一次调整，确保各站点设备运行正常。

五是深化创建，典型引路。按照“组织领导好、基础设施好、管理工作好、教学组织好、学用效果好”的五好标准，在巩固好07年创建的1个“三星级”站点的基础上，08年再创建2个“四星级”、3个“三星级”站点，在创建过程中，充分发挥典型引路、以点带面的辐射作用，推进全乡远程教育管理和学用工作的整体水平。