职校节电工作方式浅析

一、节电工作的意义及其基本思路

学校本身就是一个重要的用电单位，同时肩负着传播节电理念、创新节电技术、研发节电产品的重任，大力开展节电工作是高职院校应负的社会责任和历史使命。统筹用电和节电的协调发展，在基本保障学校发展日益需求的基础上，通过行政、教育、经济、管理、技术等手段，传播校园节电文化，发展节电科技，健全用、节电体制机制，从而切实提高电力运行效率，降低电力运行成本，转变电力消耗方式，实施电力消耗替代，形成学校节电长效机制是开展节电工作的主要工作思路。

二、节电工作的具体措施

1组织与制度建设是前提节电管理首先是制度建设。节电意识、节电理念的树立，节电工作的顺利开展，必须在一个有效的制度框架下才能实施。建立必要的用电、节电制度和标准，在制度中强化用、节电两方面的行政、经济调控力，才能使节电工作做到有法可依、有章可循。有了制度和标准，其次就是执行力问题，节电工作必须以相应的组织机构作保障，充分发挥学校师生的主体能动作用，打造学校行政层面和学生自我管理层面上的二支队伍，通过队伍建设，指标考核，进行层层责任分解与落实，大力推进定额管理工作。2宣传教育与育人相结合是关键节电是每个公民应尽的义务，大学生作为具有较高文化层次的社会群体，其节能意识的质量直接影响社会节能意识水平，对整个社会节能范围有着重要的示范和引导作为。提高学生的节电意识和行为是学校进行综合素质培养的重要组织部分，也是学校节电工作的重要考核指标。据统计，高职院校大约具备7%的行为节能量，学校的育人功能要求我们必须在教学、管理和服务中始终贯穿节电理念和节电知识的普及，要充分利用教学、网络、广播、报纸、宣传栏等媒体，让节电教育“进课堂、进教材、进头脑”，同时在学生中积极发展节电宣传员、监督员，引导学生主动参与到节电建设中来，增强师生员工的节电责任感和使命感，构建良好的校园节电氛围。3提高电力利用效率和效益是核心1以用电监管平台为基础，推进电力统计、审计和能效公示建设以电力监管平台为基础，在校园建筑用电信息统计的基础上，进行各单位、各楼宇或电力设备用电能耗审计，研判电力运用合理性，进行效率与效益测算，寻找优化校园建筑节能或设备设施的依据，同时将统计与审计结果定期向社会、学校师生进行公示。一方面，通过公示可以加强用电、节电的管理效率，为实施定额管理奠定了良好的基础。另一方面，通过公示，提高了全校师生对校园用电的关注度，增强电力的商品意识和节约意识。南工院于2011年启动了校园节能监管体系建设，通过此项工程，实现了校园用电的数字化管理，通过精细化监管，达到节电目标。2在规划和运行中注重供电节能电力节能应包含供电和用电两方面，合理规划供电系统，经济运行电耗设备，是实施供电节能的两个主要方面。配电房线路实施高供，KB所的中心位置选择，三相电流的平衡运行，都可影响各供电管线的配置，形成线路的电力消耗量变化，通过对变压器运行方式进行合理调整，将变压器负载率控制在40%～70%，可降低压器本身空载损耗，通过对无功进行补偿，保证功率因素控制在90%以上，是降低无功消耗的重要措施。3采用节能新技术，提高用电效率和效益新技术的应用主要从二方面投入，一类为电力设备设施本身进行升级改造或更换，提高用电效率，主要有变频设备、节能灯具等。如南工院地下车库原120根40W日光灯，后改为16WLED灯，照度基本不变，年节电量3万千瓦时。通过30台快捷式电开水炉替代老式电开水炉的升级改造，有效地避免了待机电耗，年节电量5万千瓦时。另一类为电力设备设施控制系统，通过对系统用电时间、数量的合理控制，提高电力使用效益，主要有管理系统、时间控制系统等。如南工院在公共教学楼教室内安装红外线控制器，有效地解决了无人灯亮，人少灯光过亮等问题，投入区域内年节电量35%。4合同能源管理模式是手段高职院校由于自身队伍不强，节能资金不足、校园节能效率不高，但用量大、并稳定运行，这一切与合同能源管理模式操作基本一致，国家“十二五”规划明确提出合同能源管理模式将是节能降耗的重要90抓手，南工院在公寓热水和开水供应系统中均与专业节能单位进行合作，在学校资金紧张的前提下，由专业单位出资800万元进行项目改造，既有效地提高了学生生活的舒适度，又避免了节能不节钱现象的发生，在节电的工作模式上探索出新路径。5新能源应用是方向进行新能源和再生能源的应用，是对常规能源进行消耗替代，节电方面主要有通过对太阳能、风能、空气源、地能、水能、生物质能等新能源或再生能源开发应用，可直接用来发电，也可以同等效率来替换原有耗电设备，是今后节电工作的主要发展方向，以南工院环湖太阳能路灯应用为例，既解决了施工难度问题，同时也进行有效节能。投入成本低于原有施工成本，年节电量5000千瓦时。公寓的太阳能和空气源热泵热水供应系统替代原有电热水器，做到既安全、可靠，又节电环保。高职院校肩负教育、科研和社会服务重任，做好用电与节能工作，关系校园稳定与可持续发展，对创建节约型校园起着示范、引领性作用。

作者：邢益军单位：南京工业职业技术学院